第一篇：職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)學習能力思想品德教學論文選題題目

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職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)|學習能力|思想品德教學論文選題題目

職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是培養(yǎng)|學習能力|思想品德教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供培養(yǎng)|學習能力|思想品德教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為培養(yǎng)|學習能力|思想品德教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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1……探討初中思想品德自主學習的策略 2……從中考辨析題的嬗變看學生能力培養(yǎng)

3……設計好提問教學 提高小學思品課質(zhì)量——小學思品課教學探索 4……課堂整體教學模式的構建

5……淺談要改變中學思想品德教學模式和評價模式的必要性 6……學生學科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 7……問題設計見能力

8……思想品德教師必須具備的關鍵能力 9……學生思辨力培養(yǎng)策略

10……如何在小學思想品德課中實施情感教學

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11……設計好提問教學 提高小學思品課質(zhì)量——小學思品課教學探索 12……從中考辨析題的嬗變看學生能力培養(yǎng)

13……體驗式教學——提高思想品德課學習興趣的“解碼” 14……學生學科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 15……學生思辨力培養(yǎng)策略

16……如何在小學思想品德課中實施情感教學 17……如何將素質(zhì)教育運用于英語教學中 18……探析小學體育教學怎樣培養(yǎng)學生學習興趣 19……在遺傳學課堂教學中培養(yǎng)本科生科研素質(zhì)

20……小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 21……論教育信息化背景下英語自主學習能力的培養(yǎng)——以探究大學生就業(yè)競爭能力提高為中心

22……“心中的規(guī)則”教學設計

23……試論小學生語文能力的培養(yǎng)——小學語文教學研究

24……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當家作主的法治國家”為例 25……翻轉課堂理念在零售學教學中的應用 26……初中數(shù)學教學培養(yǎng)學生互動交流能力探究 27……淺談在高中英語教學中學生口語交際能力的培養(yǎng) 28……初中英語學生良好習慣的養(yǎng)成策略

29……高中政治教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的有效方法 30……思想品德教師必須具備的關鍵能力

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31……聯(lián)系生活實際 培養(yǎng)激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣——小學數(shù)學教學實踐與研究 32……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 33……怎樣在初中語文教學中培養(yǎng)學生自主學習

34……藏區(qū)語文閱讀教學中發(fā)揮學生主體性與培養(yǎng)自能學習35……研究初中數(shù)學課堂教學中學生學習習慣培養(yǎng) 36……小議高中地理教學中學生學習興趣的培養(yǎng) 37……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學生的寫作能力 38……用新課程標準理念指導學生學習鄉(xiāng)土地理 39……高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生辨析史料的能力 40……談如何培養(yǎng)高中地理教學創(chuàng)新能力

41……培養(yǎng)學生主動嘗試能力 提高小數(shù)教學質(zhì)量——小數(shù)教學探索 42……如何提高學生在小學品德與社會課堂教學中的學習注意力 43……談小學英語文化因素教學與交際能力的培養(yǎng)

44……論初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生思維能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 45……淺析高中數(shù)學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 46……淺析高中生物教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 47……試論在小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的交流能力

48……新課程觀指導下初中語文教學中的語言訓練與思維能力的培養(yǎng) 49……小議如何在高中生物教學中培養(yǎng)學生的提問能力 50……思想品德課“一規(guī)三線”評價法

51……淺談初中歷史教學中學生學習興趣的有效培養(yǎng)策略分析

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52……淺談農(nóng)村初中物理實驗教學面臨的困難和應對方法 53……培養(yǎng)職高學生計算機學習興趣方法探析 54……新時期下山區(qū)小學語文教學的創(chuàng)新路徑研究 55……談初中政治課堂教學能力的提高

56……淺析農(nóng)村小學數(shù)學教學學生思維能力的培養(yǎng) 57……淺析多媒體在小學數(shù)學教學中的優(yōu)勢

58……初中政治教學中的合作學習及探究學習的應用研究 59……問題化初中科學課堂的構建

60……基于開放教育英語專業(yè)教學多元化探討 61……高中數(shù)學教學中合作學習的探討

62……試論在初中數(shù)學課堂中問題解決教學模式的應用之思考 63……淺析如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維 64……解析如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 65……小學語文教學合作學習效果初探

66……淺析在小學數(shù)學教學中如何讓學生主動學習67……小組合作學習在高中英語教學中的運用淺析

68……激發(fā)學習興趣 提高英語課教學質(zhì)量——高中英語教學實踐與思考 69……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 70……淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識 71……談一談小組合作學習在初中數(shù)學教學中的應用 72……新課標下合作學習在高中數(shù)學教學當中的應用探析 73……淺析高中英語教學中小組合作學習的開展

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74……高中語文教學激發(fā)學生學習興趣的策略 75……芻議高中物理實驗學習中如何培養(yǎng)動手能力 76……談小學生數(shù)學動手實踐操作能力的培養(yǎng) 77……談歷史教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力

78……試論形象思維能力在初中語文教學中的實施思考 79……農(nóng)村小學閱讀習慣的養(yǎng)成及能力的培養(yǎng) 80……淺談如何培養(yǎng)中學生英語寫作能力

81……試論小學數(shù)學教學中提高學生學習興趣的方法 82……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學習習慣 83……試論在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的自主性 84……中學音樂審美能力的培養(yǎng)

85……關于高中數(shù)學教學中合作學習的研究 86……淺談低層次班級學生英語能力的提升 87……如何培養(yǎng)學生對初中化學學習的興趣

88……試論新形勢下的高中數(shù)學教學——職業(yè)高中數(shù)學實踐與思考 89……如何培養(yǎng)智障學生體育學習興趣 90……小學生讀寫能力培養(yǎng)初感

91……對小學數(shù)學教育過程中學生學習興趣培養(yǎng)的探究 92……初中學生如何進行互助合作性學習

93……試論在初中地理課堂教學中應注意的幾個要素 94……新課標下的高中英語教學的策略研究 95……電子信息工程專業(yè)實踐教學研究

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96……如何提高小學語文教學效率的策略探析 97……初中信息技術課如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng) 98……淺談藏區(qū)學校教學管理措施

99……中職美術教學中價值觀滲透教育之我見 100……試論如何提高高中美術課的教學質(zhì)量

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第二篇：雨湖區(qū)職稱論文發(fā)表-高中地理讀圖能力培養(yǎng)論文選題題目[模版]

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雨湖區(qū)職稱論文發(fā)表-高中地理|讀圖|能力培養(yǎng)論文選題題目

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關鍵詞：教育信息化論文，教師論文發(fā)表，生態(tài)建筑論文

1……淺談新課改下高中地理學生讀圖能力的培養(yǎng) 2……“常見天氣系統(tǒng)”教學設計

3……打造課堂高階思維:思維導圖在地理區(qū)域圖中的新應用 4……例談高中地理教學讀圖能力訓練的有效策略 5……高中地理教學中提高學生讀圖能力的策略 6……在地理教學中培養(yǎng)學生讀圖析圖的能力 7……例談地理示意圖的解讀手法 8……地圖教學與學生能力的培養(yǎng)

9……高中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)途徑 10……高中地理專題復習的方法與策略

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11……培養(yǎng)地理思維 讓高中地理由繁變簡 12……談學生地理空間想象能力的培養(yǎng) 13……高中地理教學中學生主體性的培養(yǎng)解析 14……如何提高高中地理課堂教學效果的研究 15……高中學生地理學科核心素養(yǎng)的構建與培養(yǎng)策略 16……探析高中地理探究式教學

17……高中地理教科書“活動”欄目的類型及教學建議——以人教版“必修1”為例 18……略談合作學習在高中地理教學中運用 19……探究高中地理課堂如何實施素質(zhì)教育 20……淺析微課在高中地理教學中的有效運用 21……提高高中地理教學的有效性分析

22……立足教學策略優(yōu)化,切實創(chuàng)新高中地理教學 23……談高中地理教學中運用多媒體教學手段的探索 24……基于高中地理高效課堂教學的思考與探討 25……多媒體技術對高中地理的創(chuàng)新教學 26……信息技術與高中地理教學整合探索 27……小議如何提升初中學生的地理應考能力

28……場認知方式、性別和慣用空間語對地理空間定向能力影響的實驗研究 29……簡析在高中物理教學中培養(yǎng)學生學習興趣的意義與方法 30……高中文科藝體班地理課程結構探析 31……例談高中地理教學讀圖能力訓練的有效策略 32……在地理教學中培養(yǎng)學生讀圖析圖的能力

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33……高中地理教學中提高學生讀圖能力的策略 34……例談地理示意圖的解讀手法 35……例談圖表學習中的能力培養(yǎng) 36……地圖教學與學生能力的培養(yǎng) 37……高中地理信息技術應用能力培養(yǎng)初探 38……高中生地理圖文轉換能力的培養(yǎng)策略 39……中學地理教學中學生探究能力的培養(yǎng) 40……中學生地理空間思維能力及培養(yǎng)措施

41……“大世界”走進“小課堂”——數(shù)字星球系統(tǒng)在中學生地理學科能力培養(yǎng)中的作用 42……新課程背景下學生地理思維能力的培養(yǎng)

43……談基于Google Earth培養(yǎng)學生地理時空思維能力的實踐 44……高三地理邏輯思維能力的培養(yǎng)策略 45……高中生地理信息處理能力現(xiàn)狀研究

46……淡基于Google Earth培養(yǎng)學生地理時空思維能力的實踐 47……基于系統(tǒng)觀的高中地理教學——以魯教版教材為例 48……心理地圖在學生地理空間能力培養(yǎng)中的應用 49……芻議學生地理文字表達能力的培養(yǎng)

50……創(chuàng)新思維模式 培養(yǎng)學生獲取和解讀地理信息的能力 51……測繪專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討

52……高中學生自主學習能力與學業(yè)水平的相關性分析——以地理學科為例 53……新課程背景下地理教師自我評價能力研究 54……基于地理空間尺度思想談高中區(qū)域地理教材的優(yōu)化

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55……“微課”與高中地理課堂教學的融合及應用 56……基于學生成長的地理能力課堂的構建 57……高中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)途徑 58……注重學生能力培養(yǎng),打造高效地理課堂 59……高中地理專題復習的方法與策略

60……論據(jù)式教學在區(qū)域地理教學中的應用——以“日本”為例 61……完善地理實驗教學,提高學生認知水平62……高中地理教學中提高學生學習能力的方法 63……中學地理教學中邏輯思維能力的培養(yǎng) 64……例談地理教學中學生繪圖能力的培養(yǎng)策略 65……地理教學中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的方法 66……在活動中培養(yǎng)學生的地理創(chuàng)新意識和實踐能力 67……中學生地理圖表閱讀障礙診斷研究綜述 68……學好高中地理地圖的五步法

69……借模擬實驗,助力空間感的培養(yǎng)——由一組高考試題引發(fā)的思考 70……高中地理教師教學銜接意識的培養(yǎng)

71……高中地理情境教學中情境素材的應用研究——以《中國國家地理》為例

72……中美高中地理教材對比分析——以《科學發(fā)現(xiàn)者(地理)》和高中《地理》(必修·人教版)為例

73……“城市空間結構”教學設計

74……在生物學教學中培養(yǎng)學生的讀圖能力 75……能力視角下的高中區(qū)域地理復習方法

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76……案例驅(qū)動的高中地理專題復習策略——以“河流”專題復習為例 77……高中地理教學案例設計研究綜述

78……百家爭鳴 共探地理圖像解讀之策--“如何培養(yǎng)學生讀圖能力”研討摘要 79……初高中地理銜接困難的原因及應對措施 80……關于高中地理選修課程的教學反思

81……自然地域分異規(guī)律教學中值得注意的三個問題

82……新課標教材高中《地理》(人教版·選修五)第二章《中國的自然災害》 第四節(jié)“中國的氣象災害”教學設計

83……高中地理教學第二語言運用探究

84……如何在高中地理教學中培養(yǎng)學生的空間想象能力——以人教版“必修1”為例 85……運用思維導圖培養(yǎng)學生的地理思維能力

86……初中生命科學教學中培養(yǎng)學生讀圖能力的思考和建議

87……高師地理專業(yè)學生綜合學習能力的培養(yǎng)——“學議導練”教學模式的研究與實踐 88……全球化背景下英語專業(yè)綜合語言運用能力培養(yǎng)模式研究 89……對高中地理新教材幾個問題的商榷 90……《建筑制圖》教學中學生讀圖能力的培養(yǎng) 91……高中地理讀圖選擇題的實用解法 92……高中地理學習過程性評價可行性操作辦法 93……電子技術基礎課的專業(yè)能力培養(yǎng)

94……高中地理選修(第一冊)第三單元《文化景觀》 3.5“文化的空間擴散”教學設計 95……走出地理新課改的迷惘——如何應對高中地理新課改 96……論新課程高中地理課堂教學行為的價值取向

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97……2008年高考模擬試題

98……新課標下學生讀圖和析圖能力培養(yǎng)策略 99……高中地理必修Ⅰ綜合測試

100……新課標教材高中《地理》(必修Ⅰ·湘教版)第二章《自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換》第三節(jié)“大氣環(huán)境”中“常見的天氣系統(tǒng)”教學設計

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第三篇：潢川縣職稱論文發(fā)表-小學思想品德教學生活化論文選題題目

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潢川縣職稱論文發(fā)表-小學思想品德|教學生活化論文選題題目

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關鍵詞：校園網(wǎng)絡規(guī)劃論文，有關教育的論文，建筑論文征稿

1……淺析小學數(shù)學教學生活化之探討

2……淺析小學數(shù)學教學中如何使數(shù)學問題生活化 3……淺談小學數(shù)學生活化教學的研究 4……淺析讓小學數(shù)學課堂教學生活化 5……小學中段語文習作教學中的生活化策略 6……簡析小學數(shù)學生活化問題 7……淺議對小學語文教育生活化的思考 8……針對小學語文教育生活化的思考

9……淺論新課改下小學《道德與法治》的教學策略研究 10……小學數(shù)學的作業(yè)評價改革初探

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11……淺談在初中數(shù)學教學中如何融入生活化教學初探

12……取生命之源活教學之水——淺談初中數(shù)學教學生活化的應用 13……淺析初中數(shù)學教學的生活化研究

14……基于生活化教學模式的初中道德與法治教學策略研究 15……高中物理教學中生活化教學策略的應用 16……淺談培智數(shù)學教學的生活化

17……生活化教學在初中數(shù)學教學中的有效應用策略 18……淺析新時期下的小學品德與社會教學 19……在數(shù)學教學中滲透德育之我見 20……淺論小學品德課與法制教育的結合 21……淺析運用數(shù)學思想滲透小學數(shù)學教學 22……論小學語文課堂教學如何“活”起來

23……小學語文教學中的價值觀思想滲透方式探析 24……小學《品德與社會》的幾種教學方法與評價 25……芻議構建“生活化”的數(shù)學課堂

26……淺談小學語文教學的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 27……小學語文教學中現(xiàn)代化教學手段應用效果分析 28……簡析提高小學數(shù)學教育課堂教學實效性的策略 29……小學數(shù)學課堂游戲化教學的設計及實踐 30……淺談小學語文閱讀教學有效性策略的研究 31……淺議小學數(shù)學教學中學生情感態(tài)度的培養(yǎng) 32……基于“非指導性教學”理念的小學語文優(yōu)化教學

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33……利用信息技術在小學數(shù)學教學中開展差異化教學模式之我見 34……小學語文課堂的有效性教學研究 35……小學數(shù)學教學的創(chuàng)造性教學 36……對話教學在小學數(shù)學教學的應用 37……小學數(shù)學的學習特點及其對教學的影響 38……新課改下小學數(shù)學課堂教學研究 39……淺析小學語文課堂教學的增效減負策略 40……淺談小學作文教學中的“由說到寫” 41……小學語文低段教學之加強朗讀訓練

42……加強小學語文閱讀教學提高學生寫作能力策略 43……淺議合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析 44……淺談在小學數(shù)學教學中如何加強計算練習45……高年級小學數(shù)學應用題教學研究 46……淺談新課標下如何開展小學數(shù)學教學 47……談提升小學數(shù)學課堂教學趣味性的方法 48……小學數(shù)學概念教學的現(xiàn)狀與策略 49……如何在小學語文教學培養(yǎng)學生的閱讀能力 50……小學數(shù)學小班化教學的思考與實踐 51……小學高段數(shù)學課堂畫圖教學的實施策略 52……淺析翻轉課堂在小學數(shù)學教學中的探索 53……淺析數(shù)學語言在小學數(shù)學教學中的重要性 54……小學計算機教學學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

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55……淺談對課堂教學中小學數(shù)學課外活動的作用分析 56……例析小學體育運動技能教學研究 57……淺議小學語文課堂教學中的“當堂訓練” 58……信息技術應用于小學語文教學之思考 59……小學科學課堂教學中如何引導學生自主探究 60……淺議小學數(shù)學教學中合作學習方法的應用

61……淺析農(nóng)村中小學信息技術環(huán)境下教學的困境及其對策 62……淺談文化生活教學中的文化建設 63……自制教具在小學教學中的設計與應用 64……簡析小學數(shù)學教學中存在的問題及解決策略 65……小學低學段數(shù)學教學如何實現(xiàn)素質(zhì)教育之我見 66……談小學英語教學中的問題及解決方法 67……淺析新課標下的小學語文教育教學策略探究 68……信息技術在小學美術課堂的教學運用

69……淺析信息技術在農(nóng)村小學數(shù)學教學中的運用研究 70……淺析小學語文課堂教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力

71……簡析著重探討小學語文教學和班主任管理的有效結合 72……談談小學四年級數(shù)學教學 73……淺析小學語文閱讀教學指導 74……小學語文群文閱讀教與學探索

75……簡析新課程背景下小學數(shù)學教學有效性問題探析 76……淺談小學科學課如何圍繞科學概念開展有效教學活動

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77……淺析小學作文個性化教學

78……情感教育在小學語文教學中的實施措施 79……論小學語文教學的創(chuàng)新實踐 80……小學語文識字教學的策略淺談 81……小學作文教學的有效方法探究

82……開展小學數(shù)學對數(shù)學教學質(zhì)量提高的作用分析 83……淺析小學語文教學的新探討 84……淺談小學英語課堂中的趣味性教學

85……淺談翻轉課堂教學模式在小學語文閱讀教學中的應用研究 86……淺談如何解決小學數(shù)學教學誤區(qū)的研究 87……淺談小學生學習數(shù)學的教學策略 88……小學數(shù)學教學中的德育滲透探究

89……關于“小學數(shù)學教學論”課程中的整體教學實踐 90……如何關愛和教育“留守幼兒”

91……小學品德與社會課堂教學生活化解析 92……教學生活化回歸的可行性策略 93……作業(yè)評講生活化

94……淺議實施小學思想品德新課程的基本教學 95……利用生活化素材培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng) 96……中考試題的生活化 97……時政熱點教學的常態(tài)化

98……基于在小學語文教學中怎樣營造積極的課堂教學氣氛

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99……新課改背景下小學教育教學管理探討 100……淺談小學語文課堂教學提問技巧

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第四篇：平武縣職稱論文發(fā)表-地理教學學習能力教學資源論文選題題目

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平武縣職稱論文發(fā)表-地理教學|學習能力|教學資源論文選題題目

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關鍵詞：建筑工程材料論文，環(huán)保建筑材料論文，教師科技論文

1……高中地理如何構建“先學后教”高效課堂教學模式 2……農(nóng)村七年級地理教學繪圖能力培養(yǎng)的嘗試

3……基于空間思維能力培養(yǎng)的高中地理活動教學設計——以“地球與地圖”為例 4……淺談在初中地理課堂教學中建構高校課堂的策略 5……運用多種教學形式提高學生學習《內(nèi)科學》能力

6……創(chuàng)客教育 核心素養(yǎng)——在《泥塑面具》教學中培養(yǎng)學生探究性學習能力 7……淺議高中地理教學中如何培養(yǎng)學生學習興趣 8……使用興趣導航指導學生學好高中地理 9……淺談高中地理教學中素質(zhì)教育的推進

10……基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學設計——以“田納西河流域的綜合開發(fā)”為例

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11……淺談初中地理教學中地圖的運用 12……激發(fā)學生學習興趣,打造地理高效課堂 13……如何讓小學生形成數(shù)學自主學習能力之我見 14……簡析小學數(shù)學教學中對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)探究 15……論智慧共享型專業(yè)教學資源平臺建設探究 16……初中地理學科與信息技術的有效整合 17……高中地理生活化教學實踐與探究 18……微課環(huán)境下小學生自主學習能力的培養(yǎng) 19……淺談初中政治學生自主學習能力培養(yǎng)探述 20……淺議小學數(shù)學教學中合作學習方法的應用 21……學生對中職地理課堂適應探究

22……從訓練學生的注意力到提升學生的學習能力 23……合作學習中學生自主學習能力培養(yǎng)的小舉措 24……基于常識的高中地理教學探索

25……初中化學教學中培養(yǎng)學生自主性學習的有效策略研究 26……簡析小學數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 27……芻議德育在高中地理教學中的滲透 28……在小學數(shù)學教學中信息技術的應用 29……例談高中地理教學中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng) 30……淺談心理地圖在中學地理教學中的作用 31……初中化學教學中的微課設計與應用研究 32……淺談如何掌握“小組合作學習”這種教學技術

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33……小學語文實踐能力以及學習習慣的培養(yǎng) 34……淺析新課標下的小學語文教育教學策略探究 35……淺議合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析 36……小學高段數(shù)學課堂畫圖教學的實施策略 37……數(shù)學教學中小組合作學習問題及對策研究 38……小學數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)策略探究

39……運用多種教學方法,豐富信息技術課堂,培養(yǎng)學生探究、創(chuàng)新能力 40……淺談初中語文教學中思維能力培養(yǎng)研究 41……淺論小學數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)與提高 42……芻議初中物理教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討 43……對初中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究 44……英語課堂閱讀教學中自主學習

45……加強小學語文閱讀教學提高學生寫作能力策略 46……初中英語教學中互動教學的實踐探討 47……例析小學體育運動技能教學研究

48……初中物理課堂開展小組合作學習的策略研究 49……如何在科學課教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力 50……淺談高中蒙語文教學中如何滲透美育教育 51……初中化學合作學習實踐與學習方式的轉變 52……優(yōu)化小學語文在學習中的閱讀能力培養(yǎng) 53……小議新課改下高中歷史教學方法的創(chuàng)新 54……地圖在高中區(qū)域地理復習中的運用

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55……淺談小學英語課堂中的趣味性教學

56……加味開心散對多因素神經(jīng)損傷癡呆小鼠學習記憶能力的影響 57……學習困難兒童與正常兒童聽處理能力的比較研究 58……淺議小學數(shù)學課板書有效性設計 59……九年級語文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神

60……淺析邏輯學課程對大學生推理能力的培養(yǎng)——以普通高校文科非哲學專業(yè)學生為例 61……簡析小學語文拓展閱讀教學的研究 62……高中化學課堂教學方法之我見 63……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂

64……淺談初中化學實驗教學中學生自我效能感的培養(yǎng) 65……初中英語自主閱讀之我見

66……模型教學在初中數(shù)學幾何教學中的運用研究 67……淺析小學語文口語交際教學現(xiàn)狀及應對策略探究 68……淺談新課改下的高中歷史興趣教學 69……針對小學數(shù)學核心素養(yǎng)要素構成的分析 70……班主任應怎樣組織班隊會活動 71……作業(yè)重視語文能力的培養(yǎng)

72……完整行動教學法和教即導教學理念在課程開發(fā)中的應用 73……化學課堂提問的設計和學生思維能力培養(yǎng)研究 74……初中歷史探究性學習實施的幾個步驟

75……SNS社區(qū)空間交流特征與教育社會資源理論的地理解釋——以百度貼吧的“高考吧”為例

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76……淺談小學數(shù)學學習興趣的養(yǎng)成 77……學科教學中應注重學生“情商”的培養(yǎng) 78……小學語文教學中的價值觀思想滲透方式探析 79……談英語學習策略與技巧 80……論文學作品與烹飪教學的相結合 81……怎樣提高小學生數(shù)學的計算能力 82……初中英語聽力教學問題分析 83……談培養(yǎng)小學學困生計算能力的方法 84……解析小學數(shù)學解決問題的有效策略 85……新課改下高中物理實驗教學的創(chuàng)新思路 86……淺析小學語文閱讀教學指導

87……小學數(shù)學課堂如何調(diào)動學生學習的主動性 88……小學數(shù)學課堂游戲化教學的設計及實踐 89……淺析多媒體技術在英語課堂教學中的有效性

90……高中經(jīng)濟生活問題式學習的運用——以“消費及其類型”為例 91……新課程理念下高中地理課堂教學設計的反思 92……問卷星軟件在高中地理圖像教學中的應用 93……慕課視角下地理學習資源的有效構建

94……高中地理教學中學生知識遷移能力的影響因素分析 95……地理授課課型要“因材施教” 96……地理教學中“學案導學”法應用探析 97……試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學中的運用

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98……新高考改革背景下對高中地理教師素質(zhì)的幾點思考 99……探究式學習對高效地理課堂教學的影響 100……談高中地理教學中的探究式學習

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第五篇：博山區(qū)職稱論文發(fā)表-小學思想品德教學策略論文選題題目

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博山區(qū)職稱論文發(fā)表-小學|思想品德|教學|策略論文選題題目

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關鍵詞：關于建筑監(jiān)理的論文，土建建筑論文，智能建筑論文

1……思想品德教學中存在的問題及改進策略 2……如何在小學思想品德課中實施情感教學

3……新課改背景下創(chuàng)新案例教學法--以思想品德課為例 4……淺談怎樣調(diào)動小學生學習思想品德的興趣 5……小學思品教學實踐與思考——小學思品教學研究

6……設計好提問教學 提高小學思品課質(zhì)量——小學思品課教學探索 7……試論小學體育教學中的德育教育——小學體育教學實踐與研究 8……淺談信息技術在品德與社會課教學中的運用 9……小學數(shù)學教學中素質(zhì)教育的重要性 10……淺談如何在課堂中運用語文教育的特點

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11……影響小學生思想品德健康成長的因素與對策

12……重視小學思想品德課中學生健康人格的培養(yǎng)——小學思品教育研究 13……試論綜合性美術教育觀在小學美術課堂中的實施之我見 14……淺談小學思想品德教學

15……提高民族團結課堂教學實效的策略 16……思想品德教育應滲透在小學語文教學中 17……春雨潤物細無聲--品德教學追求德育無痕 18……思想品德趣味教學案例四則 19……自學導航引領活動教學的策略

20……師范?？茖W校歷史教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題及人才培養(yǎng)策略——以晉中師范高等?？茖W校為例

21……小學品德體驗教學中“情感失真”現(xiàn)象探微 22……基于中華民族文化的師德觀

23……充分發(fā)揮思想品德課教學在安全教育中的優(yōu)勢作用 24……思想品德課與思想政治課之聯(lián)系與區(qū)別 25……心理游戲在思想品德教學中的應用實例 26……關于初中思想品德課堂教學目標的思考與實踐

27……創(chuàng)設情境激發(fā)矛盾行為引導——淺談小學品德教育的三部曲 28……利用課堂留白改進思想品德課教學策略舉隅 29……基于“雛形社會”的思想品德教學管窺 30……網(wǎng)絡上的人際交往

31……生命視野下的中小學思想品德教育

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32……歷史知識在思想品德教學中的運用

33……工夫下在“內(nèi)化”上——思想品德課發(fā)揮德育功能的有效途徑探索 34……小學品德地理題材內(nèi)容的教學策略 35……思想品德情境創(chuàng)設策略研究

36……讓思想品德課充滿生命的張力——基于《牽手——讓我們同行》三次教學的例談 37……思想品德課創(chuàng)新教育芻議 38……中小學思想品德教育的心理學視野 39……農(nóng)村中學思想品德教學存在的問題與建議 40……思想品德課程價值的思考

41……讓“四動”教學的樂章舞動有效課堂的華彩 42……初中思想品德課堂教學中的問題研究 43……初中思想品德生活化教學的嘗試

44……研究實際、了解學生、關注生活——初中思想品德課教學創(chuàng)設情境的實踐 45……淺談思想品德課教學活動的生活化 46……讓奧運文化走進中小學體育課堂 47……小學開放型思想品德教學淺探 48……淺談思想品德課教學中的環(huán)境教育 49……小學思想教育的途徑

50……山東省小學思想品德課教學現(xiàn)狀的調(diào)查 51……中小學思想品德教育低效原因探析

52……網(wǎng)絡時代與教師的教學——談中學思想品德課教學 53……小學思想品德課教學的方法

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54……用新課程理念指導小學思想品德教學 55……建立開放式小學思想品德課教學模式 56……拓寬小學生良好思想品德形成的空間 57……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革 58……小學思想品德課應注重與生活的聯(lián)系 59……重視隱形課程推進中小學思想政治教育

60……“點擊”學生心靈“復制”成長快樂——淺談網(wǎng)絡環(huán)境下的小學思品教學活動 61……淺談小學思想品德活動化

62……增強小學思想品德課教學實效性的對策研究 63……優(yōu)化思想品德課堂教學——實施創(chuàng)新教育 64……談思想品德課中的體驗式教學 65……思想品德課生活化的認識與實踐 66……小學品德學科開放性評價初探 67……小學思想品德課教學應做到“五個堅持”

68……小學思想品德課初中思想政治課課程標準(修訂)培訓會在京舉辦 69……思想品德課四步教學模式初探 70……走進“活動課”

71……思想品德課實施“活動化教學”的策略思考 72……小學思想品德教學改革的途徑 73……小學思想品德教學中“導”的藝術

74……試談小學思想品德教育過程、特點及方法 75……德育的主體性與小學思想品德課教學

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76……小學思想品德“探究激勵”教學模式簡論 77……寓思想教育于小學語文教學之中

78……小學一年級思想品德學科“學會關心”教育的研究 79……小學思品課體驗式教學初探

80……天津市小學思想品德學科素質(zhì)教育指導綱要 81……思想品德課自主發(fā)展教育模式的教學

82……關于表彰艾如賢等優(yōu)秀小學思想品德課和中學思想政治課教師的決定 83……堅定信心,繼續(xù)努力搞好“兩課”改革 84……小學思想品德課教學資源初探 85……優(yōu)化小學思想品德課教學過程的途徑 86……促進思想品德課教學的優(yōu)化

87……引導學生主動參與 提高思想品德課教學實效 88……小學生情感特點研究

89……發(fā)揮語文教學的教育性 加強學生思想品德教育

90……江西省宜春地區(qū)召開思想政治(時事)課優(yōu)秀教師表彰大會暨思想政治(時事)課多媒體教學研討會

91……心理品質(zhì)教育的必然性和挑戰(zhàn)性──學習初一《課程標準》的幾點體會 92……小學思想品德課教學中基本方法的應用 93……小學思想品德課教學中的“導行” 94……小學思想品德課教學改革芻議

95……寓素質(zhì)教育于英語課文教學過程中——談“污染”一課思想品德素質(zhì)教育的一點體會 96……九年義務教育小學思想品德課和初中思想政治課課程標準(試行)〈補〉

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97……九年義務教育小學思想品德課和初中思想政治課課程標準(試行)98……九年義務教育初中思想品德課課程標準(試行)99……九年義務教育初中思想政治課程標準(試行)(續(xù)完)100……改進小學思想品德課教學的若干思考

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