第一篇：哈爾濱工程大學(xué)寒假調(diào)研主題

2012年寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查課題參考

一、道德風(fēng)氣

在“2011中國(guó)全面小康進(jìn)程中最受關(guān)注的十大焦點(diǎn)問(wèn)題”調(diào)查中，“社會(huì)道德風(fēng)氣”位列第七名，2007年以來(lái)首次進(jìn)入國(guó)人關(guān)注的問(wèn)題前十名。

2011年春天，“老人倒地?zé)o人敢扶”的新聞開(kāi)始屢見(jiàn)于媒體。當(dāng)不敢攙扶跌倒老人已變成一種社會(huì)風(fēng)氣時(shí)，人們都在反思，到底是什么，讓見(jiàn)義勇為者寒心，讓行善的好人得不到法律的尊重和保護(hù)，讓整個(gè)社會(huì)陷入信任危機(jī)之中？

在10月份，小悅悅事件將中國(guó)有關(guān)社會(huì)風(fēng)氣的輿論推向高潮：10月13日，2歲的小悅悅在佛山南海黃岐廣佛五金城被兩車相繼碾軋，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。

2011年，“郭美美事件”引起的連鎖反應(yīng)仍給中國(guó)慈善組織留有余震。

此前刊登“中國(guó)人信用調(diào)查”顯示，近九成（88.7%）受訪者因“郭美美事件”而降低了對(duì)中國(guó)慈善組織的信任度。

在2011中國(guó)全面小康進(jìn)程中最受關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題排行榜中，“社會(huì)信用”排名12，“慈善事業(yè)發(fā)展”排名17。

二、房?jī)r(jià)和物價(jià)

在2008年的調(diào)查中，“物價(jià)”問(wèn)題僅排在第12位。但在“什么都漲，就工資不漲”的抱怨聲中，“物價(jià)”和“房?jī)r(jià)”的熱度一路飆升，2010年、2011年連續(xù)兩年當(dāng)選了中國(guó)老百姓最關(guān)注的兩大焦點(diǎn)問(wèn)題。

在回答“這一年，您對(duì)您的住房條件滿意嗎？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，還是有三成受訪者明確表示“不滿意”；37.3%的人覺(jué)得“一般”。

青年人的住房問(wèn)題終將靠誰(shuí)解決？調(diào)查顯示，選擇“政策支持”和選擇“個(gè)人努力”的比重相當(dāng)，均達(dá)到四成及以上。

在具體的政策方面，中國(guó)城市青年認(rèn)為，“政府加大對(duì)房?jī)r(jià)的調(diào)控力度”最有利于住房問(wèn)題的解決，其次是“擴(kuò)大保障性住房的覆蓋面”。

在物價(jià)方面，記者梳理國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，2011年1月，全國(guó)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）同比上漲就已經(jīng)達(dá)到了4.9%的高位，此后的半年間，CPI一路走高，從6月開(kāi)始的4個(gè)月里連續(xù)保持同比上漲超過(guò)6%的水平。

盡管此后CPI逐月回落，進(jìn)入下降通道，但10月的CPI同比上漲依然達(dá)到5.5%，而去年同期是4.4%。

三、食品安全

四、關(guān)愛(ài)農(nóng)村兒童新現(xiàn)象：新校車，營(yíng)養(yǎng)餐（相關(guān)信息可實(shí)地調(diào)查）

五、教育熱點(diǎn)話題

1.誰(shuí)是好學(xué)生？

事件：2011年對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是五顏六色的一年，大家可以通過(guò)“綠領(lǐng)巾”“紅校服”這些醒目的標(biāo)識(shí)，來(lái)了解一個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞：作為教學(xué)改革試點(diǎn)的陜西省西安市某小學(xué)，嘗試讓成績(jī)差的學(xué)生戴“綠領(lǐng)巾”；在內(nèi)蒙古包頭市，一所學(xué)校在企業(yè)的贊助下，為成績(jī)好的學(xué)生發(fā)放了“紅校服”；在山東省，一所學(xué)校將學(xué)生成績(jī)高低分成三個(gè)等級(jí)，出現(xiàn)了“三色作業(yè)本”。

如今，一些學(xué)校已經(jīng)習(xí)慣性地把學(xué)生按成績(jī)分成三六九等，用這樣的手段分類，深深挫傷了孩子的自尊心。出現(xiàn)這樣的教育現(xiàn)象，根源在于當(dāng)前一些學(xué)校仍在奉行唯分?jǐn)?shù)論。雖然我們很欣慰地看到，經(jīng)過(guò)媒體曝光之后，“綠領(lǐng)巾”“紅校服”“三色作業(yè)本”等被收回去了。不過(guò)，要從根源上杜絕這類現(xiàn)象，還需要各方面轉(zhuǎn)變思想，讓教育回歸到教書(shū)育人的本質(zhì)上去。

事件：2011年，網(wǎng)絡(luò)上還迅速躥紅了“五道杠少年”和“最小博士生”。兩三歲開(kāi)始看《新聞聯(lián)播》、七歲開(kāi)始讀《人民日?qǐng)?bào)》《參考消息》的13歲少年黃藝博，與16歲就考上博士，卻宣稱父母不在北京給買房就不參加答辯的少年張炘煬，誰(shuí)是我們要尋找的好學(xué)生？

“五道杠少年”的成長(zhǎng)軌跡和“少年博士”的出現(xiàn)，與他們的家庭背景、受到的文化熏染有很大關(guān)系，無(wú)論如何，發(fā)生在他們身上的事件，折射出當(dāng)下一些家長(zhǎng)的教育價(jià)值觀，這種賦予孩子“官樣年華”和“早慧”的行為，讓人們不得不對(duì)孩子教育問(wèn)題進(jìn)行更深層次的思考。

2.上課講什么？

事件：2011年，人們還看到了異樣精彩的課堂，這些課堂讓學(xué)生們聞到了幸福的味道：性教育的話題不再變得那么尷尬，網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課讓知識(shí)插上了翅膀，課堂變得豐富多彩，學(xué)生們的視野變得更加開(kāi)闊。今年在中小學(xué)的課堂上，新增加了性教育課程，師生們不再談性色變，性教育也不再讓師生、家長(zhǎng)過(guò)多感到尷尬。

性教育能夠進(jìn)課堂是一大進(jìn)步，雖然在內(nèi)容上，該講多少，該講多深，是該模糊還是清晰，仍然有很多的爭(zhēng)議，但可以看到的是，性教育確實(shí)對(duì)孩子有了正確性知識(shí)的引導(dǎo)，這就是進(jìn)步。

事件：2011年5月，復(fù)旦大學(xué)推出了自己的網(wǎng)絡(luò)“視頻公開(kāi)課”；11月9日，由教育部推出的首批18所高校的20門“中國(guó)大學(xué)視頻公開(kāi)課”集體上網(wǎng)。隨著國(guó)內(nèi)高校網(wǎng)絡(luò)“視頻公開(kāi)課”相繼推出，有關(guān)“中國(guó)高校視頻公開(kāi)課”的話題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。

如果說(shuō)性教育進(jìn)課堂是為學(xué)生打開(kāi)一扇窗，那么網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的推出則為學(xué)生們推掉了一堵墻。希望越來(lái)越多的精品課程能夠隨著網(wǎng)絡(luò)走向更多的學(xué)生，讓大家能夠從網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課中獲利。

3.校園誰(shuí)最“潮”？

事件：2011年高校校園新鮮不斷。10月，北京大學(xué)吳志攀副校長(zhǎng)鼓勵(lì)北大校友講誠(chéng)信、做好事說(shuō)的一段話，被網(wǎng)友整理成了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的“校長(zhǎng)撐腰體”：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)悖贝蠓上到o你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償。此后，一些高校學(xué)生紛紛效仿，形成了不同版本“撐腰體”，表態(tài)支持學(xué)子街頭行善，扶助摔倒老人。

不同版本的“撐腰體”，折射出的是中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)意和激情，讓我們感受到，當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心社會(huì)疾苦、充滿對(duì)生命的關(guān)懷和熱愛(ài)。

事件：2011年，很多高校的錄取通知書(shū)別出心裁，讓“90后”們眼前一亮?！疤詫汅w”“小清新”等，讓習(xí)慣了“逛淘寶”“看豆瓣”的新生倍感親切。復(fù)旦大學(xué)小清新版的抒情寄語(yǔ)“祝賀你躋身百年復(fù)旦的星空！日月光華有你閃亮的眼睛，你計(jì)劃的秋天已褪去童話的色彩，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開(kāi)墾一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)”令人動(dòng)容；中山大學(xué)教授手寫(xiě)篆體、南京大學(xué)的浪漫詩(shī)詞串燒則彰顯學(xué)校的人文底蘊(yùn)。

今年部分高校錄取通知書(shū)的別具匠心，充分契合了“90后”大學(xué)生的時(shí)代特征，面對(duì)新時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來(lái)的“90后”大學(xué)生，高等教育制度似乎也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

事件：當(dāng)各式各樣的高考錄取通知書(shū)讓我們眼前一亮的時(shí)候，清華大學(xué)的第四教學(xué)樓悄悄掛上了“真維斯樓”的中英文標(biāo)志，小小的一塊標(biāo)牌立即引起了大家廣泛討論，似乎這才是校園中最“潮”的一幕。

無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)捐資助學(xué)，都會(huì)為高校的發(fā)展帶來(lái)極大幫助，學(xué)校對(duì)捐贈(zèng)方的感謝形式也可以有很多種，但只有能真正體現(xiàn)學(xué)校的文化特點(diǎn)和定位，才可以達(dá)到雙贏的目的。

4.誰(shuí)才是好家長(zhǎng)？

事件：2011年，究竟誰(shuí)才是好家長(zhǎng)引起巨大關(guān)注。年初，來(lái)自美國(guó)的“虎媽”告訴人們，她用嚴(yán)酷的十大家規(guī)把孩子“送”到了哈佛大學(xué)。年末，“狼爸”說(shuō)，自己用棍棒把孩子“打”進(jìn)了北大。一時(shí)間，“好家長(zhǎng)究竟該是什么樣”成為最熱的話題。

當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都不是一件容易的事情，90多年前，魯迅先生就提出了“我們現(xiàn)在怎樣做父親”的時(shí)代之問(wèn)。如今，讓家庭教育回歸理性，同樣有著很多亟待解決的問(wèn)題。其實(shí)，每個(gè)孩子都是單獨(dú)存在的個(gè)體，不管是哪種教育方式，都是不能隨意復(fù)制的。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！弊鳛榧议L(zhǎng)，的確應(yīng)該好好思考如何教育孩子。

第二篇：哈爾濱工程大學(xué)2012十大新聞

哈爾濱工程大學(xué)2012十大新聞

作者：佚名 文章來(lái)源：工學(xué)周報(bào) 點(diǎn)擊數(shù)：9400 更新時(shí)間：2012/12/31 8:55:52 熱 薦 ★★★

一、學(xué)校形成學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神熱潮，加速推進(jìn)向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)

11月8日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重開(kāi)幕，為我國(guó)全面建成小康社會(huì)繪就宏偉藍(lán)圖。學(xué)校黨委高度重視、科學(xué)部署，牢牢抓住“發(fā)展”這一主題，緊密結(jié)合學(xué)校特色優(yōu)勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)，主動(dòng)面向十八大提出的“工業(yè)化、信息化深度融合”、“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)”“高度關(guān)注海洋、太空、網(wǎng)絡(luò)空間安全”等戰(zhàn)略需求，迅速在全校掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神的熱潮，為推動(dòng)學(xué)校向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)注入強(qiáng)大動(dòng)力。

二、“深海工程與艦船技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成立，軍民重大立項(xiàng)取得顯著進(jìn)展，行業(yè)引領(lǐng)能力凸顯

深入貫徹落實(shí)國(guó)家“2011”計(jì)劃，9月中旬，學(xué)校與船舶與海洋工程領(lǐng)域的大學(xué)、研究院所及企業(yè)聯(lián)合成立“深海工程與艦船技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”，以深度合作引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、走向?qū)W界前沿。學(xué)校軍民重大立項(xiàng)取得顯著進(jìn)展，在高技術(shù)船舶、海洋工程裝備領(lǐng)域的8個(gè)重大民品項(xiàng)目獲立項(xiàng)批復(fù)，項(xiàng)目總額超過(guò)1.38億元，其中5個(gè)項(xiàng)目由我校牽頭，在承擔(dān)項(xiàng)目的法人單位中排名居首。年初，“擴(kuò)頻無(wú)線電導(dǎo)航系統(tǒng)”喜獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)。學(xué)校在高技術(shù)船舶以及海洋工程領(lǐng)域行業(yè)引領(lǐng)能力凸顯，成為支撐國(guó)家實(shí)現(xiàn)造船強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的一支重要力量。三、一批特色學(xué)科領(lǐng)域團(tuán)隊(duì)、專家、項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)家高層次支持計(jì)劃隊(duì)列，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)捷報(bào)頻傳

我校第三個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)科創(chuàng)新引智基地“面向工程應(yīng)用的微結(jié)構(gòu)功能光纖創(chuàng)新引智基地”正式獲批立項(xiàng)建設(shè)?！扒擞?jì)劃”專家吳國(guó)雄教授受聘我校，領(lǐng)跑船舶與海洋工程學(xué)科相關(guān)方向沖擊前沿。張阿漫教授獲得國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金資助。5項(xiàng)目入選國(guó)家“高端外國(guó)專家項(xiàng)目”，學(xué)校在高層次團(tuán)隊(duì)建設(shè)、高層次人才引進(jìn)、青年拔尖人才選培上取得新突破，“三海一核”領(lǐng)域高層次人才成為拉動(dòng)師資隊(duì)伍轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量。

四、兩學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%行列，國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)破百，基礎(chǔ)科研能力穩(wěn)步提升

據(jù)ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)）的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1月和3月，我校材料科學(xué)學(xué)科和工程學(xué)分別進(jìn)入全球前1%行列，標(biāo)志著我校在兩個(gè)研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)水平及影響力進(jìn)入全球領(lǐng)先行列。學(xué)校加大力度推進(jìn)基礎(chǔ)研究，2012國(guó)家自然科學(xué)基金立項(xiàng)109個(gè)項(xiàng)目，資助總經(jīng)費(fèi)比去年全年增長(zhǎng)8成，首次設(shè)立的國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲立項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金船舶與海洋工程領(lǐng)域立項(xiàng)數(shù)全國(guó)高校、研究所居首位，學(xué)界影響力進(jìn)一步增強(qiáng)。

五、兩實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心入選國(guó)家隊(duì)，四專業(yè)獲批教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，本科教學(xué)質(zhì)量工程“十二五”建設(shè)再創(chuàng)佳績(jī)

學(xué)校獲國(guó)家資助的本科教學(xué)工程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)750萬(wàn)元，“船舶動(dòng)力技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和“船舶導(dǎo)航與控制實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”成功躋身“國(guó)家隊(duì)”，學(xué)校國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心總數(shù)達(dá)到6個(gè)，處于全國(guó)高校前列。力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、聲學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心入選工信部實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；船舶與海洋工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息工程、核化工與核燃料工程4個(gè)專業(yè)被批準(zhǔn)為教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃150個(gè)項(xiàng)目獲國(guó)家資助；《船舶導(dǎo)航—茫茫大海的指路明燈》、《船舶流體中的奧秘》2個(gè)選題入選教育部視頻公開(kāi)課建設(shè)計(jì)劃，學(xué)校高水平實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)、本科專業(yè)建設(shè)水平再上新臺(tái)階，全力支撐“十二五”精英人才體系構(gòu)建，助力人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

六、學(xué)校進(jìn)入全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)，學(xué)生科技創(chuàng)新走向世界舞臺(tái)，精英人才培養(yǎng)品牌日益彰顯

2012屆畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)6年位居黑龍江省普通高等學(xué)校榜首，進(jìn)入全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)50強(qiáng)，畢業(yè)生和用人單位滿意度居入選部委高校之首。學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在重要國(guó)際賽事中嶄露頭角，“敖明”獲得第15屆國(guó)際無(wú)人水下機(jī)器人競(jìng)賽全球四強(qiáng)，再次刷新了亞洲高校在該項(xiàng)賽事中的成績(jī)。在第15屆國(guó)際超輕復(fù)合材料橋梁競(jìng)賽中，我校代表隊(duì)以總分第一摘得團(tuán)體冠軍。學(xué)校與全國(guó)40所高校入選首批科普創(chuàng)作與傳播試點(diǎn)高校。校友葉聰再創(chuàng)我國(guó)載人深潛新紀(jì)錄榮膺“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?、校友楊志鋼榮膺“全國(guó)優(yōu)秀企業(yè)家”稱號(hào)，學(xué)校精英人才培養(yǎng)品牌日益彰顯。

七、《教師崗位分類管理實(shí)施意見(jiàn)》正式實(shí)施，人事分配制度改革邁出堅(jiān)實(shí)步伐，為提升人才隊(duì)伍建設(shè)水平奠定政策基礎(chǔ)

《教師崗位分類管理實(shí)施意見(jiàn)》及配套文件12月正式出臺(tái)實(shí)施。本輪改革為各類教師構(gòu)建適合的職業(yè)生涯發(fā)展通道，首次將教師崗位分為教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研為主型、實(shí)驗(yàn)教學(xué)型、學(xué)生思政教師5大類別，強(qiáng)化崗位管理、突出績(jī)效考核，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升科技創(chuàng)新能力、增強(qiáng)學(xué)科綜合實(shí)力。改革的正式實(shí)施，是學(xué)校深入貫徹落實(shí)第三次黨代會(huì)精神，全面推進(jìn)“碧海創(chuàng)新工程”的重要舉措，標(biāo)志著學(xué)校新一輪人事分配制度改革邁出堅(jiān)實(shí)步伐，對(duì)助推學(xué)校五大轉(zhuǎn)型升級(jí)工程具有基礎(chǔ)支撐作用。

八、第五輪干部競(jìng)爭(zhēng)上崗及院系領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整完成，“黨支部建設(shè)年”活動(dòng)全面展開(kāi)，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證

學(xué)校第五輪機(jī)關(guān)、直屬單位處級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗、院系領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整工作完成，科及科以下崗位聘用工作年底啟動(dòng)。校黨委堅(jiān)持民主、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則選人用人，一批精干高效、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、職業(yè)化、專業(yè)化的管理干部走上新崗位。校黨委全面展開(kāi)“黨支部建設(shè)年”活動(dòng)，大力推進(jìn)“基礎(chǔ)建設(shè)工程”、“領(lǐng)頭雁工程”、“活力提升工程”等3項(xiàng)工程，推動(dòng)我?；鶎狱h建科學(xué)化水平不斷提升，為推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

九、學(xué)校重獎(jiǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，力推教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階

學(xué)校進(jìn)一步增加教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的范圍、額度、類別，力推學(xué)校教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階。5月5日，500余位教學(xué)一線的優(yōu)秀教師和10余個(gè)優(yōu)秀教學(xué)單位、教學(xué)管理部門受到表彰，獎(jiǎng)金總額達(dá)700余萬(wàn)元，比2010年增加了42%。學(xué)校首設(shè)本科“優(yōu)秀青年主講教師”獎(jiǎng)、研究生優(yōu)秀青年授課教師，體現(xiàn)了對(duì)一線教師辛勤勞動(dòng)的充分肯定，對(duì)教育教學(xué)工作的高度重視，以及對(duì)青年教師成長(zhǎng)的大力支持。同時(shí)，學(xué)校投入近180萬(wàn)再獎(jiǎng)實(shí)驗(yàn)課程和大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師、學(xué)生工作干部積極投身大學(xué)生科技創(chuàng)新工作，大力促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生科技創(chuàng)新師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。

十、教職工團(tuán)購(gòu)住房正式啟動(dòng)，崗位業(yè)績(jī)津貼大幅提升，學(xué)校喜獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”，和諧校園建設(shè)成效顯著

落實(shí)三次黨代會(huì)精神，學(xué)校大力推進(jìn)“師生滿意工程”，切實(shí)解決師生最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，教職工團(tuán)購(gòu)武源小區(qū)商品房協(xié)議正式簽署，學(xué)校崗位業(yè)績(jī)津貼總額大幅提升，總投資2千余萬(wàn)專項(xiàng)維修改造校園基礎(chǔ)設(shè)施??學(xué)校喜獲全國(guó)工會(huì)系統(tǒng)集體單位的最高榮譽(yù)“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀先進(jìn)集體”，和諧的發(fā)展環(huán)境、美好的愿景期待對(duì)全校師生員工起到極大的激勵(lì)作用。

第三篇：哈爾濱工程大學(xué)軍訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

哈爾濱工程大學(xué)軍訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

學(xué)生軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生德智體全面發(fā)展的需要。作為新時(shí)代的大學(xué)生，不僅要有良好的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，還應(yīng)該具有強(qiáng)健的體魄和健全的人格，而學(xué)生軍訓(xùn)就是為培養(yǎng)合格的全面綜合性人才而采取的一項(xiàng)重要舉措。學(xué)生軍訓(xùn)是加速人民解放軍現(xiàn)代化建設(shè)的需要。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)在新時(shí)期的快速發(fā)展與國(guó)防實(shí)力的不斷增強(qiáng)，人民解放軍的武器更新和裝備技術(shù)化、信息化將會(huì)越來(lái)越快，這就需要有較高科學(xué)素質(zhì)的人去研發(fā)、去掌握，而經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的學(xué)生能更好更快的在軍隊(duì)人才選拔中融入新集體，這對(duì)我國(guó)國(guó)防事業(yè)的發(fā)展是有好處的。最重要的是軍訓(xùn)還能夠加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和愛(ài)國(guó)注意精神，增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的使命感，有助于我國(guó)軍事實(shí)力的發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建。由于對(duì)各學(xué)校軍訓(xùn)的某些問(wèn)題的疑問(wèn)，我于2月26號(hào)通過(guò)對(duì)學(xué)生的采訪對(duì)哈工程的大一新生的軍訓(xùn)做了詳細(xì)的了解從而對(duì)學(xué)校學(xué)生在軍訓(xùn)期間的安全問(wèn)題進(jìn)行了一系列的調(diào)查。

通過(guò)對(duì)哈爾濱工程大學(xué)的參加軍訓(xùn)的學(xué)生以及學(xué)生負(fù)責(zé)人的交談，其軍訓(xùn)安全問(wèn)題處理措施大致有以下幾條：軍訓(xùn)期間哈爾濱工程大學(xué)成立大學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)，在校學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)生軍訓(xùn)工作，按照學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)實(shí)施方案和學(xué)生管理有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行；軍訓(xùn)團(tuán)機(jī)關(guān)在各訓(xùn)練場(chǎng)地派出檢查人員，各營(yíng)連干部跟班作業(yè)并設(shè)立值班員。夜間學(xué)生寢室設(shè)立值班室，由團(tuán)機(jī)關(guān)派出值班人員，團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)輪流代班，負(fù)責(zé)處理相關(guān)事宜，嚴(yán)把安全關(guān)。保衛(wèi)處要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)場(chǎng)地區(qū)域和道路的巡查。國(guó)防教育學(xué)院配備應(yīng)急保障車輛；加強(qiáng)拉練和靶場(chǎng)安全：1.拉練前要對(duì)全體人員進(jìn)行安全教育，行軍過(guò)程中要遵守交通規(guī)則，連長(zhǎng)在連隊(duì)前，指導(dǎo)員在后負(fù)責(zé)收容，通過(guò)交通路口各營(yíng)連負(fù)責(zé)派出調(diào)整哨，調(diào)整車輛和人員，軍訓(xùn)團(tuán)派出收容車。2.在預(yù)習(xí)和實(shí)彈射擊中，要嚴(yán)格按照靶場(chǎng)規(guī)定和程序認(rèn)真組織。要加強(qiáng)槍支、彈藥和人員管理，嚴(yán)防丟失及傷亡事故的發(fā)生，確保安全；加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)巡診。學(xué)校醫(yī)院軍訓(xùn)期間，在訓(xùn)練場(chǎng)、靶場(chǎng)、拉練和學(xué)生寢室派出醫(yī)務(wù)人員，備齊必備的藥品、急救箱，發(fā)生情況及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救治，并視情況護(hù)送相關(guān)醫(yī)院加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。食堂工作人員必須要有衛(wèi)生健康證，工作時(shí)間必須穿戴相關(guān)工作衣帽，保證個(gè)人衛(wèi)生；食堂實(shí)行24小時(shí)留菜樣制度，一旦發(fā)現(xiàn)情況，便于迅速查明原因。后勤主管部門對(duì)進(jìn)貨渠道進(jìn)行跟蹤檢查，堅(jiān)決堵住不安全進(jìn)貨渠道，要隨時(shí)對(duì)食堂和校園超市衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行處置和報(bào)告，確保食品、飲用水的安全；加強(qiáng)疾病防控管理：1.軍訓(xùn)前，各院系組織和督促學(xué)生參加新生入學(xué)體檢，以班級(jí)為單位對(duì)所有新生健康狀況進(jìn)行摸底排查，如發(fā)現(xiàn)有傳染癥狀的學(xué)生，由校醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，并提出可否參訓(xùn)的意見(jiàn)，報(bào)學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)。2.學(xué)生住宿要保持衛(wèi)生和通風(fēng)換氣，公寓辦公室負(fù)責(zé)定期進(jìn)行衛(wèi)生消毒。校醫(yī)院要對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行預(yù)防傳染病、中暑及食物中毒安全知識(shí)教育，增強(qiáng)參訓(xùn)人員的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.各寢室指定一名學(xué)生為寢室長(zhǎng)兼安全員，每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查。各連連長(zhǎng)、指導(dǎo)員，各班班長(zhǎng)要通過(guò)觀察、詢問(wèn)等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有疾病癥狀的學(xué)生。4.實(shí)行封閉式管理。軍訓(xùn)期間參訓(xùn)學(xué)生不得隨意離校，離開(kāi)連隊(duì)要逐級(jí)請(qǐng)假，返回連隊(duì)要銷假。外來(lái)人員不得隨意進(jìn)入學(xué)生宿舍、訓(xùn)練場(chǎng)地。確需進(jìn)入的，須經(jīng)值班人員批準(zhǔn)后方可進(jìn)入，并做好登記工作。5.對(duì)患傳染病癥狀的師生和教官要及時(shí)就醫(yī)，并按醫(yī)囑做好醫(yī)學(xué)觀察。遇有確診病例的，及時(shí)采取措施并對(duì)相關(guān)場(chǎng)所實(shí)施消毒，對(duì)密切接觸者實(shí)施隔離觀察等嚴(yán)防措施。

在軍訓(xùn)期間突發(fā)事件應(yīng)急處置也是至關(guān)重要的：現(xiàn)場(chǎng)工作人員要采取果斷措施，立即進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)緊急處理，控制局面，做好學(xué)生思想工作，穩(wěn)定有關(guān)人員情緒，并及時(shí)向?qū)W生軍訓(xùn)團(tuán)報(bào)告。重大事件，軍訓(xùn)團(tuán)及時(shí)向主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和院系，做好學(xué)生的救治和事故處理工作。學(xué)生所在學(xué)院應(yīng)配合軍訓(xùn)團(tuán)和有關(guān)部門的工作，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好學(xué)生家長(zhǎng)的接待和安撫工作；發(fā)生中暑、發(fā)病或受傷，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)采取緊急救護(hù)措施，及時(shí)進(jìn)行救治，如學(xué)生病情或傷勢(shì)嚴(yán)重，立即報(bào)告學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)，及時(shí)送往最近醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知相關(guān)部門和人員；發(fā)現(xiàn)發(fā)熱高燒的學(xué)生，要立即由校醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行診治，甄別情況；不能確診的，要送醫(yī)院就診，并及時(shí)報(bào)告軍訓(xùn)團(tuán)。一旦發(fā)現(xiàn)有群體感冒發(fā)燒癥狀的，須立即報(bào)告學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)和校醫(yī)院，真正做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；發(fā)生食物中毒，要立即向?qū)W生軍訓(xùn)團(tuán)報(bào)告，立即組織對(duì)中毒人員進(jìn)行救治，必要時(shí)送往最近醫(yī)院進(jìn)行檢查治療。同時(shí)對(duì)可疑的食品、飲水及其有關(guān)原料、工具設(shè)備和場(chǎng)所以及可能受污染的區(qū)域采取控制措施，組織開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，迅速查明原因；發(fā)生打架斗毆等重大違紀(jì)事件，現(xiàn)場(chǎng)工作人員要采取果斷措施，制止事態(tài)擴(kuò)大，救護(hù)受傷人員，隔離打架雙方，立即停止其訓(xùn)練，聯(lián)系學(xué)生所在學(xué)院、保衛(wèi)處、學(xué)生處處理；發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自離校并下落不明，立即組織進(jìn)行查找，及時(shí)報(bào)告軍訓(xùn)團(tuán)及學(xué)生所在院系，查明原因，對(duì)私自離校的學(xué)生進(jìn)行必要的教育和處理；發(fā)生學(xué)生財(cái)物失竊被盜情況，現(xiàn)場(chǎng)人員保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)告學(xué)校保衛(wèi)處展開(kāi)排查，必要時(shí)由保衛(wèi)處向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，指導(dǎo)員要做好學(xué)生的安撫工作，避免學(xué)生情緒失控；發(fā)現(xiàn)有校外人員進(jìn)入校園干擾軍訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)工作人員要立即報(bào)告學(xué)生軍訓(xùn)團(tuán)和保衛(wèi)處；發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理變化和精神異?，F(xiàn)象，指導(dǎo)員要及時(shí)處置和匯報(bào)，學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作人員及時(shí)做好相關(guān)工作；發(fā)生重大自然災(zāi)害，所有參訓(xùn)人員要沉著冷靜，及時(shí)通知有關(guān)職能部門，做好預(yù)防工作，并與學(xué)生軍訓(xùn)辦公室取得聯(lián)系。災(zāi)害發(fā)生時(shí)，學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)立即組織學(xué)生就地尋找掩蔽地，或從訓(xùn)練場(chǎng)地撤離到安全地域；災(zāi)害發(fā)生后，及時(shí)勘察受害情況，并開(kāi)展自救或求救工作，各院系要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)，做好穩(wěn)定工作。學(xué)校及時(shí)成立災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)災(zāi)后救援工作的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)其他學(xué)生突發(fā)事件的處理，參照《哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生突發(fā)應(yīng)急事件處理預(yù)案》等相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。做好軍訓(xùn)期間的安全工作是全校師生員工的責(zé)任和義務(wù)，對(duì)發(fā)生重大安全事和突發(fā)事件遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、虛報(bào)的，對(duì)獲悉學(xué)生突發(fā)事件發(fā)生而未及時(shí)到位進(jìn)行處理的，學(xué)校將追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任。

當(dāng)然，在軍訓(xùn)中也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題綜合來(lái)看軍訓(xùn)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題，其原因無(wú)外乎兩方面：一是學(xué)生體能素質(zhì)的急劇下降；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門的輕視。一方面，新時(shí)代優(yōu)越的物質(zhì)生活和社會(huì)巨大的壓力導(dǎo)致了現(xiàn)在的學(xué)生不得不把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，從而忽視了日常的體育鍛煉，平時(shí)活動(dòng)的時(shí)間大大減少，直接造成了一大批近視和肥胖人群的出現(xiàn)，身體素質(zhì)急劇下降的結(jié)果就是使得他們根本無(wú)法適應(yīng)軍訓(xùn)中那些本不算高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從而導(dǎo)致了軍訓(xùn)中各種意外傷害的發(fā)生。另一方面，由于近期某些不正風(fēng)氣的風(fēng)行，使得學(xué)校相關(guān)部門過(guò)于注重學(xué)校的面子工程，忽視了軍訓(xùn)事務(wù)，并為了更好的業(yè)績(jī)而把本應(yīng)用在軍訓(xùn)上的經(jīng)費(fèi)用在了毫無(wú)意義的事情上，從而造成了軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的短缺，使得教員數(shù)量減少或是軍訓(xùn)規(guī)定項(xiàng)目抽條，這大大增加了教員的負(fù)擔(dān)，使其處于超負(fù)荷的工作狀態(tài)，造成了不必要的勞累，也大大增加了發(fā)生安全事故的可能性。

總而言之，同過(guò)一天的調(diào)查與積累，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)之功，功在社稷；安全之重，重于泰山。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，社會(huì)如何進(jìn)步，軍事訓(xùn)練將發(fā)生何種變化，安全永遠(yuǎn)都要放在第一位，永遠(yuǎn)作為軍訓(xùn)活動(dòng)的基石與根本原則！

第四篇：2014哈爾濱工程大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)復(fù)試

2014哈工程機(jī)械設(shè)計(jì)復(fù)試

大題：

1.螺紋連接的計(jì)算

2.螺旋傳動(dòng)的計(jì)算（具體可參考哈工大那本21世紀(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)試題精選與答題技巧，P25）

3.軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，有擋油環(huán)和密封圈，軸承單項(xiàng)固定

4.滾動(dòng)軸承的計(jì)算，比較典型的題目，套用公式就行。

其他題目知識(shí)點(diǎn)：

1.螺紋的類型

2.v帶傳動(dòng)的結(jié)構(gòu)分析題，比較新穎，同時(shí)考察了v帶傳動(dòng)的特點(diǎn)

3.齒輪傳動(dòng)的類型：軟齒面

4.斜齒輪的直徑計(jì)算，齒寬系數(shù)計(jì)算

5.蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)中，螺旋角與導(dǎo)程角關(guān)系以及受力關(guān)系

6.軸承的類型及其特點(diǎn)（考了調(diào)心球軸承和深溝球軸承）

7.軸承pv值影響因素

8.能確定滑動(dòng)軸承軸頸未知的數(shù)據(jù)

9.螺距和導(dǎo)程、頭數(shù)之間的關(guān)系

10.錐齒輪的強(qiáng)度計(jì)算以齒寬中點(diǎn)處分度圓錐為基準(zhǔn)

11.鍵的布置（本次考了平鍵，以前考過(guò)半圓鍵）

溫馨提示：

復(fù)試可以帶計(jì)算器的。

總的來(lái)說(shuō)題目有一定的難度，覆蓋面很廣，題型也比較靈活，最關(guān)鍵的是在網(wǎng)上找不到原題。收到復(fù)試通知的時(shí)候作者其實(shí)只看了螺紋連接部分，然后算上在火車上的時(shí)間，總共復(fù)習(xí)了不到十天。我看的資料書(shū)是哈工大出版的《21世紀(jì)機(jī)械設(shè)計(jì)試題精選與答題技巧》，這本書(shū)不錯(cuò)，都有答案，但是有點(diǎn)問(wèn)題就是滾動(dòng)軸承關(guān)于載荷的計(jì)算公式和課本不一致，想要高分還是得看看別的，比如國(guó)防科大出的那本。

面試分為專業(yè)面試和英語(yǔ)面試。英語(yǔ)面試很簡(jiǎn)單，專業(yè)面試要自我介紹然后抽題，教授們都還挺好的，不會(huì)特別為難學(xué)生。但是考得面很廣，重點(diǎn)是機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)械制造裝備、控制工程和金屬工藝學(xué)。也有可能問(wèn)一些比賽證書(shū)之類的，不過(guò)不是特別重要。

總體評(píng)價(jià)：還是比較公平的，作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么歧視之類的。但是很嚴(yán)格！復(fù)試必須及格才可以，不然分再高也不肯收。

關(guān)于住宿：

聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里面的楓林晚挺好，但是我來(lái)的太晚，也沒(méi)有同學(xué)，就沒(méi)法住啦！但是像每個(gè)大學(xué)一樣，附近小旅館巨多的，不用擔(dān)心沒(méi)地方住。

最后，費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，作者終于擠進(jìn)名單里了，又可以愉快的玩耍了。祝各位夢(mèng)想成真。有什么問(wèn)題可以私信作者：一刀千滴血。^^

第五篇：哈爾濱工程大學(xué)團(tuán)代會(huì)報(bào)告

推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展

深化育人職能

為建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)作出新貢獻(xiàn)

——在共青團(tuán)哈爾濱工程大學(xué)第十次代表大會(huì)上的報(bào)告

殷敬偉

（2010年5月16日）

各位代表：

現(xiàn)在，我受共青團(tuán)哈爾濱工程大學(xué)第九屆委員會(huì)的委托向大會(huì)作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

這次大會(huì)是在學(xué)校全面實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是制定“十二五”規(guī)劃之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議。大會(huì)的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)、團(tuán)的十六大精神，銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新超越、滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，為每名學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造一流的校園環(huán)境，為建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)奉獻(xiàn)青春與智慧。

過(guò)去五年工作的回顧與總結(jié)

五年來(lái)，校團(tuán)委在學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，致力于培養(yǎng)具有“可靠頂用”的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，在組織建設(shè)、思想教育、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐教育、校園文化建設(shè)等方面取得了驕人的成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了嶄新的工作局面。2007年榮獲 “全國(guó)五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”榮譽(yù)，實(shí)現(xiàn)了我校共青團(tuán)工作歷史性跨越。

下面，我從以下方面對(duì)過(guò)去五年的工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。五年來(lái)，團(tuán)的自身建設(shè)不斷加強(qiáng)，團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升。學(xué)校團(tuán)委緊緊圍繞“黨建帶團(tuán)建”的工作思路，以打牢基礎(chǔ)建設(shè)為保障，以創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)委”為載體，組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，團(tuán)干隊(duì)伍得到進(jìn)一步鍛煉，1個(gè)學(xué)院團(tuán)委獲省“五四紅旗團(tuán)委標(biāo)兵”，2個(gè)學(xué)院團(tuán)委獲省“五四紅旗團(tuán)委”，2個(gè)團(tuán)支部分獲“全國(guó)三好班級(jí)”和省“五四紅旗團(tuán)支部標(biāo)兵”。先后選派20多人分別到團(tuán)中央、團(tuán)省委、《中國(guó)青年報(bào)》掛職和進(jìn)修學(xué)習(xí)。組織專職團(tuán)干部赴英、澳著名大學(xué)及國(guó)內(nèi)多所高校調(diào)研青年學(xué)生工作。有2名學(xué)生獲得“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)，2名同學(xué)入選全國(guó)大學(xué)生人物候選人，3人獲中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星提名獎(jiǎng)，8人獲省十佳大學(xué)生、省優(yōu)秀團(tuán)干部，20人獲省優(yōu)秀大學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。先后推薦7299名優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象，為黨輸送了新鮮血液。2010年我?！捌焚|(zhì)團(tuán)活”、“啟航行動(dòng)”2個(gè)創(chuàng)建項(xiàng)目榮獲首屆“黑龍江省共青團(tuán)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”。

五年來(lái)，大學(xué)生科技創(chuàng)新繁榮發(fā)展，學(xué)生的創(chuàng)新能力整體性提高。校團(tuán)委形成了學(xué)生科技創(chuàng)新工作“四體系一線穿”模式，即科技競(jìng)賽、科研立項(xiàng)、創(chuàng)新課程、創(chuàng)新中心四個(gè)體系有效統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資源配置實(shí)現(xiàn)優(yōu)化。廣大學(xué)生參與科技創(chuàng)新的意識(shí)和積極性得到進(jìn)一步提高，同時(shí)取得了突出成果。校船舶結(jié)構(gòu)與水利競(jìng)賽、紙橋競(jìng)賽、節(jié)能減排競(jìng)賽、機(jī)器人足球競(jìng)賽等“一院多品”每年開(kāi)展超過(guò)50項(xiàng)競(jìng)賽，大學(xué)生科創(chuàng)沙龍舉辦100余期，“五四杯”、“啟航杯”、科創(chuàng)吉尼斯、科技展廳等多項(xiàng)科技創(chuàng)新品牌深入人心。學(xué)生連續(xù)9年參加亞太及全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人電視大賽，共獲亞太第三名1次，全國(guó)亞軍2次，特別表演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)各1次；在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)嵌入式設(shè)計(jì)大賽、全國(guó)大學(xué)生智能車競(jìng)賽、全國(guó)機(jī)器人暨RoboCup公開(kāi)賽、全國(guó)Tl-DSP大獎(jiǎng)賽等80余項(xiàng)國(guó)內(nèi)外賽事中獲獎(jiǎng)400余項(xiàng)，4人獲“中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”，學(xué)校獲得“全國(guó)科普教育基地”、“中國(guó)青年科技創(chuàng)新行動(dòng)示范基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。

五年來(lái)，創(chuàng)業(yè)教育蓬勃開(kāi)展，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯提升。五年來(lái)，創(chuàng)業(yè)教育工作逐步形成了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，以創(chuàng)業(yè)大賽為牽引，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為載體的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)思想。2009年5月創(chuàng)辦的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟中以“虛擬注冊(cè)，實(shí)體運(yùn)營(yíng)”的方式成立的學(xué)生虛擬公司達(dá)42家。獲“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)2項(xiàng)、銅獎(jiǎng)4項(xiàng)；中科院青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)；“賽伯樂(lè)”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)1項(xiàng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。校團(tuán)委榮獲全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)集體、1人榮獲全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、2名優(yōu)秀學(xué)生入選全國(guó)青年創(chuàng)業(yè)案例。五年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐工作領(lǐng)域不斷拓寬，學(xué)生服務(wù)社會(huì)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。校團(tuán)委以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)為載體，以建設(shè)品牌活動(dòng)為牽引，以構(gòu)建文明校園為目標(biāo)，大力開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐和青年志愿活動(dòng)塑成品牌，極大的提升了青年學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。先后有16篇社會(huì)調(diào)查報(bào)告獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，共有1支服務(wù)隊(duì)獲“中國(guó)百個(gè)優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”、11支服務(wù)隊(duì)被評(píng)為全國(guó)和省大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀服務(wù)隊(duì)”。學(xué)校先后獲“全國(guó)暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”、“第四屆全國(guó)特奧會(huì)志愿服務(wù)先進(jìn)集體”和“愛(ài)心貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“第24屆世界大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者先進(jìn)組織單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。連續(xù)18年被團(tuán)中央、教育部評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀組織單位”。

五年來(lái)，校園文化活動(dòng)豐富多彩，品牌體系影響力增強(qiáng)。校團(tuán)委以品牌活動(dòng)建設(shè)為重點(diǎn)、以文化活動(dòng)立項(xiàng)為牽引、以營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)品牌體系建設(shè)，充分發(fā)揮了校園文化的育人功能。陽(yáng)光論壇、船海揭密、學(xué)子論壇、《青春校園》、校園吉尼斯等全校性校園文化品牌活動(dòng)影響不斷擴(kuò)大。學(xué)校每年舉辦體育文化節(jié)、卡拉OK大賽、禮儀風(fēng)采大賽、校園辯論賽等20余項(xiàng)特色校園文化活動(dòng)，各院系開(kāi)展活動(dòng)近百項(xiàng)，為營(yíng)造良好的校園文化氛圍做出了積極貢獻(xiàn)。以學(xué)生社團(tuán)管理中心為抓手，實(shí)行校院兩級(jí)中心化管理探索，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)、管理與服務(wù)。目前我校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量已過(guò)百，每年舉辦社團(tuán)活動(dòng)200余期、“精品社團(tuán)”活動(dòng)50余期，“E唯”協(xié)會(huì)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”稱號(hào)。

五年來(lái)，堅(jiān)持以先進(jìn)的理論武裝青年學(xué)生，思想政治教育扎實(shí)有效。學(xué)校堅(jiān)持以理想信念教育為核心、愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際緊扣時(shí)代主題，不斷豐富教育內(nèi)容，積極探索有效形式，努力引領(lǐng)團(tuán)員青年與時(shí)代同步伐、與祖國(guó)共奮進(jìn)、與學(xué)校齊發(fā)展。五年來(lái)，圍繞重要紀(jì)念日和重大事件，我校各級(jí)團(tuán)組織舉辦報(bào)告會(huì)、座談會(huì)400余場(chǎng)，演講比賽、朗誦比賽、征文活動(dòng)400余次，參與人數(shù)達(dá)3萬(wàn)人次。校團(tuán)委建立“科學(xué)發(fā)展觀研習(xí)社”等一批學(xué)生理論研習(xí)社團(tuán)，以“突出特色，增加創(chuàng)意，立足思政，服務(wù)大眾”的啟航網(wǎng)為平臺(tái)建立思政網(wǎng)站群，目前網(wǎng)站訪問(wèn)量超過(guò)40萬(wàn)次。學(xué)校榮獲“省青少年愛(ài)國(guó)主義教育基地”榮譽(yù)稱號(hào)。

回顧五年多我校共青團(tuán)工作，總結(jié)以下基本經(jīng)驗(yàn)：

——團(tuán)的工作必須堅(jiān)持正確的理論指導(dǎo)，始終把握?qǐng)?jiān)定的政治方向。

——團(tuán)的工作必須圍繞學(xué)校發(fā)展大局，把團(tuán)的各項(xiàng)工作放到學(xué)校中心工作去思考，以滿足學(xué)生全面發(fā)展需要為第一目標(biāo)，為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造一流的校園環(huán)境。

——團(tuán)的工作必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，有效整合學(xué)校各類資源，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的創(chuàng)新力。

——團(tuán)的工作必須煥發(fā)青春光彩，始終賦予工作以激情和夢(mèng)想，始終要求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、不畏艱難、勇于挑戰(zhàn)。

在看到五年成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地看到存在的問(wèn)題與不足，主要表現(xiàn)在：現(xiàn)有的共青團(tuán)組織形態(tài)還不能完全適應(yīng)新時(shí)代條件下青年的群體特征，研究生團(tuán)建工作還要進(jìn)一步提升；基層團(tuán)組織的凝聚力需要進(jìn)一步加強(qiáng)；大學(xué)生科技創(chuàng)新高水平的普及仍需要提升，創(chuàng)業(yè)教育仍需要全面展開(kāi)；團(tuán)組織的服務(wù)性和團(tuán)員干部的服務(wù)意識(shí)還不夠突出，與青年的需求還有一定距離。這些問(wèn)題，需要我們今后更加深思并著力加以解決。

各位代表，過(guò)去的五年是我校共青團(tuán)工作不斷開(kāi)拓進(jìn)取的五年，是碩果累累的五年。我們深切感受到，學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織對(duì)我們的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷是我校共青團(tuán)工作得到不斷發(fā)展壯大的根本保證；學(xué)校相關(guān)部門、社會(huì)各界、各兄弟單位的支持幫助是我校共青團(tuán)工作能夠快速發(fā)展的重要條件；全校團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年的奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神則是我校共青團(tuán)工作永葆青春的力量源泉。在這里我代表共青團(tuán)哈爾濱工程大學(xué)第九屆委員會(huì)向一直以來(lái)關(guān)心、幫助、支持我校共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！向工作在共青團(tuán)第一線的廣大團(tuán)干部，向?yàn)槲倚９睬鄨F(tuán)事業(yè)辛勤耕耘過(guò)的老團(tuán)干表示衷心的感謝！向與會(huì)的各位代表，并通過(guò)你們向全校廣大團(tuán)員青年致以親切的問(wèn)候！

共青團(tuán)工作面臨的形勢(shì)與機(jī)遇 當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變革及信息化社會(huì)的深遠(yuǎn)發(fā)展，工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的要求，使得我校共青團(tuán)工作面臨著新的、復(fù)雜的形式，同時(shí)也給我們開(kāi)展共青團(tuán)工作帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。新時(shí)期、新任務(wù)、新觀念，這就要求我們要從黨和國(guó)家發(fā)展建設(shè)全局的戰(zhàn)略高度來(lái)看待共青團(tuán)工作；從服務(wù)國(guó)防、培養(yǎng)合格的建設(shè)者與可靠接班人的時(shí)代要求來(lái)看待共青團(tuán)工作；從服務(wù)社會(huì)、建設(shè)龍江的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的具體要求來(lái)看待共青團(tuán)工作；從圍繞建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)的目標(biāo)開(kāi)展工作，要深刻把握當(dāng)代青年鮮明的時(shí)代特征，統(tǒng)籌兼顧、實(shí)踐創(chuàng)新，高屋建瓴地推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的跨越和發(fā)展。

一、要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，緊緊跟上黨建的步伐 新時(shí)期，共青團(tuán)要以“黨建帶團(tuán)建”為核心，結(jié)合學(xué)校中心工作和青年特點(diǎn)找準(zhǔn)共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)，發(fā)揮好黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用，不斷夯實(shí)團(tuán)的基層組織建設(shè)，促使共青團(tuán)工作制度化、規(guī)范化，不斷探索團(tuán)組織建設(shè)的新模式、新思路，提高團(tuán)組織服務(wù)大局、引領(lǐng)青年的號(hào)召力、凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。

二、要切實(shí)有效地堅(jiān)持服務(wù)廣大青年，引導(dǎo)學(xué)生成為合格的建設(shè)者和可靠的接班人

當(dāng)前，青年的政治意識(shí)表達(dá)方式發(fā)生了新變化，針對(duì)這一挑戰(zhàn)，共青團(tuán)組織只有面向廣大普通青年，靠對(duì)青年特有興趣的滿足、靠對(duì)青年未來(lái)發(fā)展過(guò)程中所需要的素質(zhì)、能力與潛力的培養(yǎng)、靠團(tuán)干部的人格魅力和對(duì)青年的感情，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)青年的吸引和凝聚，才能真正把青年團(tuán)結(jié)在黨的周圍。要積極主動(dòng)地從大處引導(dǎo)青年，從小處著手服務(wù)于青年，使他們逐步錘煉思想，提升素質(zhì)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

三、從圍繞建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)入手，創(chuàng)新性開(kāi)展團(tuán)的工作

培養(yǎng)高素質(zhì)的一流工程師、行業(yè)領(lǐng)軍人才和科學(xué)家等拔尖創(chuàng)新人才，是哈爾濱工程大學(xué)的育人目標(biāo)，培養(yǎng)這樣的人才，應(yīng)當(dāng)屬于精英教育的層次。共青團(tuán)服務(wù)于學(xué)校人才培養(yǎng)的定位，與學(xué)校創(chuàng)建特色鮮明的高水平研究型大學(xué)目標(biāo)定位是一致的。共青團(tuán)工作要在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的學(xué)風(fēng)與創(chuàng)新氛圍，要為培養(yǎng)每一名學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)造條件。

我們要推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，深化育人職能，切實(shí)以“推進(jìn)科技創(chuàng)新，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，搞活實(shí)踐教育，引領(lǐng)思想文化，促進(jìn)精英成才”為工作指導(dǎo)，以“滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供服務(wù)”為共青團(tuán)工作理念，使青年自覺(jué)地把個(gè)人的成長(zhǎng)成才融入到學(xué)校和社會(huì)的建設(shè)發(fā)展事業(yè)之中，為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

譜寫(xiě)我校共青團(tuán)工作的新篇章

各位代表，同志們，我們正站在新的歷史起點(diǎn)上，今后幾年是哈爾濱工程大學(xué)創(chuàng)建研究型大學(xué)的重要階段，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是各項(xiàng)改革的攻堅(jiān)階段。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，緊密結(jié)合我校工作實(shí)際，今后三年學(xué)校共青團(tuán)工作總的工作目標(biāo)是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在校黨委和團(tuán)省委的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作和服務(wù)團(tuán)員青年，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上水平，思想教育有實(shí)效”為目標(biāo)，著力推進(jìn)“思想育人、科技育人、創(chuàng)業(yè)育人、實(shí)踐育人”四大育人體系建設(shè)，進(jìn)一步提升共青團(tuán)工作的思想引領(lǐng)力、組織凝聚力、品牌影響力、文化輻射力，帶領(lǐng)青年團(tuán)員在建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)的征程中建功立業(yè)。

為此，我們?cè)诠ぷ髦斜仨毨卫伟盐找韵铝鶄€(gè)方面。

一、夯實(shí)青年思想建設(shè)，創(chuàng)新開(kāi)展工作，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定良好的基石

我們要始終把團(tuán)員青年的思想政治教育放在首位，夯實(shí)青年思想建設(shè)，堅(jiān)持貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活的原則，積極探索新時(shí)期青年思想政治工作的規(guī)律，把思想政治教育做深、做細(xì)、做實(shí)、做透，不斷提高思想政治教育的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，科學(xué)構(gòu)筑共青團(tuán)思想教育體系，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定良好的基石。

1、要豐富思想政治教育內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。我們要深入開(kāi)展理想信念主題教育，把握?qǐng)F(tuán)員青年的政治熱情，緊跟時(shí)代主旋律。要引導(dǎo)廣大青年深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，要弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，幫助青年正確認(rèn)識(shí)各種社會(huì)問(wèn)題和熱點(diǎn)、焦點(diǎn)事件。要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，做好“校園文明工程”，引導(dǎo)青年學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成與社會(huì)相適應(yīng)的道德觀念、行為準(zhǔn)則，以更加文明的生活方式和積極向上的精神風(fēng)貌展現(xiàn)青年風(fēng)采。傳承我校軍工文化精神，開(kāi)展愛(ài)校榮校教育，培養(yǎng)團(tuán)員青年自強(qiáng)自立、艱苦奮斗的品格，引導(dǎo)廣大青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、要提高思想政治教育效果，搭建行之有效的青年自我教育平臺(tái)。要把握青年鮮明的時(shí)代特征，充分發(fā)揮學(xué)生骨干、理論社團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)陣地的作用，抓學(xué)習(xí)、抓契機(jī)、抓典型、抓載體、抓陣地，引導(dǎo)全校團(tuán)員青年把思想教育與讀書(shū)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、校園文化等結(jié)合起來(lái)。利用“五四”青年節(jié)、建黨紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，引導(dǎo)團(tuán)員青年在主題思想教育活動(dòng)中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和民族精神；引導(dǎo)青年弘揚(yáng)主旋律，把握青年脈搏，促進(jìn)信息交流，引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)做先進(jìn)。要進(jìn)一步深化“品質(zhì)團(tuán)活”的品牌效應(yīng)，以“品質(zhì)團(tuán)活”為行動(dòng)載體，提升青年學(xué)生思想政治文化內(nèi)涵，良性互動(dòng)，構(gòu)建起基層自我教育模式。

二、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生科技創(chuàng)新工作要求，形成學(xué)生高水平普及的新局面

要貫徹落實(shí)學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新工作會(huì)議精神，繼續(xù)大力推進(jìn)“四體系一線穿”模式，加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)、服務(wù)支持院系、組織發(fā)動(dòng)學(xué)生力度，發(fā)揮牽線搭橋、催化引導(dǎo)作用，形成以課內(nèi)創(chuàng)新課程為基礎(chǔ)、創(chuàng)新中心為依托、普及型活動(dòng)為保障、大學(xué)生科研立項(xiàng)為牽引、高水平競(jìng)賽為突破的創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，完成大學(xué)生“創(chuàng)新綠卡”認(rèn)證建設(shè)。

1、加強(qiáng)大學(xué)生科研立項(xiàng)制度建設(shè)，有效做好評(píng)審、推廣。要進(jìn)一步完善大學(xué)生科研立項(xiàng)平臺(tái)，建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)、專家?guī)?，推?dòng)學(xué)生科技創(chuàng)新基礎(chǔ)工作的扎實(shí)有效開(kāi)展，探索立項(xiàng)的管理、服務(wù)、認(rèn)定、評(píng)審工作等的制度建設(shè)，在提高數(shù)量的同時(shí)，切實(shí)有效提升質(zhì)量，確保資助的合理化使用，推薦優(yōu)秀作品申請(qǐng)專利，做好作品推廣工作，支持科技轉(zhuǎn)化創(chuàng)業(yè)。

2、加強(qiáng)學(xué)生參與競(jìng)賽普及率，在國(guó)內(nèi)外高水平競(jìng)賽中取得群體突破。要將校內(nèi)普及型競(jìng)賽分層次分類別指導(dǎo)，支持高水平普及賽事擴(kuò)大參與率；建立競(jìng)賽庫(kù)、專家?guī)?，發(fā)揮專家作用，規(guī)范競(jìng)賽管理機(jī)制；繼續(xù)探索承辦高水平、低成本賽事；推進(jìn)“啟航行動(dòng)”服務(wù)社會(huì)力度。要加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新氛圍，舉辦科創(chuàng)沙龍等專題講座、報(bào)告、培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引領(lǐng)與指導(dǎo)，增進(jìn)學(xué)生在國(guó)內(nèi)外高水平競(jìng)賽中的參與率，提升學(xué)校影響力，爭(zhēng)取在國(guó)內(nèi)能夠發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、完善學(xué)生科技創(chuàng)新課程體系，推動(dòng)形成一批精品課程。要與教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處等有關(guān)單位密切協(xié)作，形成一批學(xué)生科技創(chuàng)新必修課、選修課、通識(shí)課、講座等相結(jié)合的大學(xué)生科技創(chuàng)新課程體系，積極鼓勵(lì)指導(dǎo)老師參與課程指導(dǎo)，聯(lián)合評(píng)選“優(yōu)秀校級(jí)學(xué)生科技創(chuàng)新課程”，推動(dòng)建設(shè)一批有特色、有操作性、參與性高的課程。

4、爭(zhēng)取有關(guān)單位對(duì)創(chuàng)新中心的支持，做好“四個(gè)緊密結(jié)合”。要加強(qiáng)與學(xué)校有關(guān)單位的溝通，爭(zhēng)取更多的政策、經(jīng)費(fèi)、智力與項(xiàng)目支持。協(xié)助院系建立一批有影響、有效果、有產(chǎn)出的學(xué)生科技創(chuàng)新中心，加強(qiáng)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放。在中心建設(shè)中，要堅(jiān)持課內(nèi)創(chuàng)新研究和課外創(chuàng)新活動(dòng)緊密結(jié)合；本科生創(chuàng)新和研究生創(chuàng)新緊密結(jié)合；各院系“一院多品”跨學(xué)科緊密結(jié)合；校內(nèi)的創(chuàng)新中心與校外的基地緊密結(jié)合。

三、完成創(chuàng)業(yè)教育體系，進(jìn)一步提升青年學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力

圍繞創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的中心工作，按照“搭建創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)雙平臺(tái)，為學(xué)生在創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)上提供‘第一桶金’”的工作思路開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)筑“一個(gè)核心，二個(gè)支撐，三個(gè)依托”的創(chuàng)業(yè)體系，即以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以創(chuàng)業(yè)理論教育教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)為支撐，以創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟和國(guó)家大學(xué)科技園孵化為依托，以整合資源為目標(biāo)，構(gòu)筑有層次的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系。

1、構(gòu)建完備的創(chuàng)業(yè)課程體系，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在構(gòu)建課程體系中，以學(xué)科滲透為原則，將創(chuàng)業(yè)教育與學(xué)科課程有機(jī)結(jié)合，最大限度地發(fā)揮學(xué)科教育的作用。依托陽(yáng)光論壇、諾基亞創(chuàng)業(yè)大講堂、知名企業(yè)家進(jìn)校園等活動(dòng)舉辦創(chuàng)業(yè)講座，在學(xué)校營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍。申請(qǐng)加入國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)KAB創(chuàng)業(yè)教育等系列課程，逐步建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地。

2、繼續(xù)加大對(duì)創(chuàng)業(yè)大賽的指導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生的參與面。學(xué)校將會(huì)以“崇尚科學(xué)，銳意創(chuàng)新，在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新精神”為指導(dǎo)思想，以校內(nèi)“五四杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為基礎(chǔ)，以中國(guó)科學(xué)院青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、SIFE國(guó)際創(chuàng)業(yè)大賽等其它創(chuàng)業(yè)賽事為歷練，以全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽為突破，逐步形成蓬勃發(fā)展的創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽體系。充分利用科研成果，將學(xué)生科技作品及實(shí)驗(yàn)室發(fā)明專利進(jìn)行包裝，參加各類創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。

3、以創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟為載體，進(jìn)一步完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。要逐步規(guī)范學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成區(qū)域化優(yōu)勢(shì)，通過(guò)統(tǒng)籌多方資源，推進(jìn)聯(lián)盟公司實(shí)體經(jīng)營(yíng)和技術(shù)研發(fā)的分類指導(dǎo)。指導(dǎo)技術(shù)研發(fā)類公司廣泛吸納研發(fā)人才，增加產(chǎn)品技術(shù)含量；指導(dǎo)實(shí)體經(jīng)營(yíng)類公司進(jìn)行營(yíng)銷創(chuàng)新，形成特色的運(yùn)營(yíng)模式，打造學(xué)生經(jīng)營(yíng)的特色品牌。對(duì)于在創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟中運(yùn)營(yíng)較好的項(xiàng)目，將引導(dǎo)學(xué)生依托大學(xué)科技園的優(yōu)勢(shì)，對(duì)成熟的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行孵化。

四、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐工作平臺(tái)建設(shè)，形成“實(shí)踐育人”工作格局 社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)是學(xué)校實(shí)踐育人的有效途徑，學(xué)校共青團(tuán)立足實(shí)際，將堅(jiān)持以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為宗旨，以提高大學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，按照“愛(ài)心文化鑄品牌，志愿服務(wù)抓普及，社會(huì)實(shí)踐重效果”的思路，探索項(xiàng)目化管理運(yùn)作模式，緊緊圍繞“實(shí)踐育人”核心積極開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力提高廣大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。

1、以項(xiàng)目化管理運(yùn)作模式，加強(qiáng)工作機(jī)制建設(shè)。建立實(shí)踐管理運(yùn)作機(jī)制，做到社會(huì)實(shí)踐的全年“實(shí)時(shí)申報(bào)、實(shí)時(shí)實(shí)施”，提高實(shí)踐體系的運(yùn)行效率，進(jìn)一步提高社會(huì)實(shí)踐的參與程度；不斷深化暑期社會(huì)實(shí)踐與日常社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐與企業(yè)社會(huì)實(shí)踐并舉、個(gè)體實(shí)踐與團(tuán)體實(shí)踐并重的社會(huì)實(shí)踐工作格局；通過(guò)深化實(shí)踐項(xiàng)目指導(dǎo)體系改革，加強(qiáng)教師的指導(dǎo)作用，建立社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究相結(jié)合，將調(diào)研結(jié)果成果化，通過(guò)開(kāi)展評(píng)比優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告活動(dòng)，使社會(huì)實(shí)踐從外延式向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)化。

2、建立和完善大學(xué)生志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制。以培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為宗旨深入開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。以組織機(jī)制創(chuàng)新為主線，探索青年志愿者協(xié)會(huì)運(yùn)作、學(xué)生自主參與的志愿者組織模式，做到院系志愿者活動(dòng)與品牌志愿者活動(dòng)相結(jié)合，提高學(xué)生志愿服務(wù)的參與率和覆蓋率；建立有效的注冊(cè)、管理、培訓(xùn)、評(píng)估機(jī)制，創(chuàng)建志愿服務(wù)信息交流平臺(tái)，搭建校內(nèi)外信息溝通渠道；重點(diǎn)開(kāi)展“三品一優(yōu)”工程評(píng)選工作，即品牌志愿服務(wù)隊(duì)、品牌服務(wù)項(xiàng)目、品牌服務(wù)基地和優(yōu)秀志愿者的評(píng)選工作；進(jìn)一步做好研究生支教團(tuán)和大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃等品牌項(xiàng)目；廣泛開(kāi)展“平安龍江”志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)我省的社會(huì)和諧。

五、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，深入推進(jìn)共青團(tuán)固本強(qiáng)基工程

團(tuán)組織建設(shè)是實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)工作內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是共青團(tuán)事業(yè)更好地為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的基礎(chǔ)，也是提升共青團(tuán)工作凝聚力的保障。

1、加強(qiáng)基層團(tuán)組織的活力。完善“五四紅旗團(tuán)委”、“五四紅旗團(tuán)支部”的評(píng)價(jià)體系，構(gòu)筑“校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委協(xié)調(diào)、班級(jí)支部落實(shí)”縱向管理體制，校團(tuán)委將更多的資源分配給基層?；鶎訄F(tuán)委要積極爭(zhēng)取所在院系黨委的支持，增強(qiáng)創(chuàng)造性，善于思考，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，發(fā)揮首創(chuàng)精神，從實(shí)踐中提煉出新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，使團(tuán)的工作不斷充滿生機(jī)和活力。要提升共青團(tuán)的合作能力，樹(shù)立開(kāi)放共贏的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)資源共享、以合作求活力，以合作求突破。

2、強(qiáng)化兩支隊(duì)伍和學(xué)生組織建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化組織育人。繼續(xù)加強(qiáng)專職團(tuán)干部和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)團(tuán)學(xué)干部的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，建立健全專職團(tuán)干部隊(duì)伍的培訓(xùn)和考核機(jī)制。探索“軍工英才”骨干培訓(xùn)計(jì)劃的選拔、培養(yǎng)模式，選派優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部參加各類培訓(xùn)、交流、掛職等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生干部的綜合能力培養(yǎng)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等學(xué)生組織的指導(dǎo)和管理，激發(fā)活力，充分發(fā)揮學(xué)生組織在團(tuán)員青年中的影響力；切實(shí)發(fā)揮學(xué)生組織的橋梁紐帶作用，在服務(wù)青年發(fā)展、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和建設(shè)和諧校園等工作中做出更大的貢獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)團(tuán)的調(diào)查研究與學(xué)習(xí)工作，建立學(xué)習(xí)型團(tuán)組織。全校團(tuán)組織要緊密圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合共青團(tuán)工作的實(shí)際，在引導(dǎo)團(tuán)干部開(kāi)展自學(xué)的基礎(chǔ)上，組織各種形式的培訓(xùn)和集中學(xué)習(xí)，定期組織工作經(jīng)驗(yàn)交流，注重完善與工作相關(guān)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。鼓勵(lì)團(tuán)干部深入開(kāi)展工作研究，把握青年動(dòng)態(tài)，廣泛開(kāi)展各類專題調(diào)研和熱點(diǎn)調(diào)查，撰寫(xiě)高水平的研究報(bào)告，為共青團(tuán)開(kāi)展工作提供決策參考，努力提高共青團(tuán)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

六、打造文化育人品牌，進(jìn)一步豐富校園文化活動(dòng)

校園文化建設(shè)“以學(xué)生社團(tuán)為主力，以特色品牌為陣地，以活動(dòng)立項(xiàng)為牽引”的工作思路，注重發(fā)揮校園文化凝聚青年、影響青年、引導(dǎo)青年的作用。

1、社團(tuán)工作力求突破，使之成為校園文化的主力軍。繼續(xù)完善社團(tuán)的二級(jí)管理機(jī)制，提高社團(tuán)的質(zhì)量，把社團(tuán)的數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為共青團(tuán)工作的覆蓋優(yōu)勢(shì)，把共青團(tuán)工作的覆蓋優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為共青團(tuán)組織對(duì)青年的引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)特色社團(tuán)的建設(shè)，重點(diǎn)扶持建設(shè)一批符合時(shí)代需求、反映工程大學(xué)風(fēng)貌的新型社團(tuán)，規(guī)劃建設(shè)一批經(jīng)典的社團(tuán)活動(dòng)品牌，適度資源傾斜，引導(dǎo)社團(tuán)健康和諧發(fā)展。建立健全社團(tuán)的評(píng)比制度，將社團(tuán)核心管理隊(duì)伍納入到學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃中，努力培養(yǎng)一支高水平的社團(tuán)管理人才隊(duì)伍。

2、繼續(xù)打造校園文化品牌活動(dòng)建設(shè)。進(jìn)一步完善校園文化活動(dòng)的項(xiàng)目化運(yùn)作模式，為學(xué)生搭建交流思想、豐富知識(shí)、展示才藝的平臺(tái)。要將特色項(xiàng)目向品牌化發(fā)展，逐步建立活動(dòng)立項(xiàng)的長(zhǎng)效工作機(jī)制和品牌體系。校團(tuán)委將進(jìn)一步整合資源，開(kāi)拓思路，逐步擴(kuò)大“陽(yáng)光論壇”、“學(xué)子論壇”、《青春校園》等品牌活動(dòng)在學(xué)生中影響力和覆蓋面。

各位代表、同志們，回顧過(guò)去，我們心潮澎湃；展望未來(lái)，我們豪情滿懷。讓我們高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以堅(jiān)忍不拔的意志和銳意進(jìn)取的精神，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，深化育人職能，擔(dān)負(fù)起建設(shè)特色鮮明的高水平研究型大學(xué)、繁榮龍江發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志和青年人特有的朝氣，用青春、熱血和汗水譜寫(xiě)我校共青團(tuán)事業(yè)的新篇章！