第一篇：實習(xí)生指導(dǎo)計劃

對天水師范學(xué)院頂崗支教大學(xué)生崔偉（數(shù)學(xué)）

培養(yǎng)指導(dǎo)計劃

指導(dǎo)教師：任珂華

實習(xí)教師：崔偉

時間：2013年9月至2013年12月

按照學(xué)校的安排由我負責(zé)指導(dǎo)崔偉。教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固實習(xí)學(xué)生專業(yè)思想、對他們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了更好落實實習(xí)活動的目標(biāo)，確保教育實習(xí)質(zhì)量，結(jié)合了實習(xí)學(xué)生的實際情況及要求，特制定了實習(xí)計劃：

一、實習(xí)目的：

1、通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身于中小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過教育實習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對基礎(chǔ)教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

3、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好中學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)課。

二、指導(dǎo)工作方法：

經(jīng)過本科三年的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識非常豐富，但缺少實際教學(xué)經(jīng)驗，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)他運用正確的合適的教學(xué)方法進行教學(xué)工作，盡可能得提高這個班級的數(shù)學(xué)課成績。同時要注重指導(dǎo)實習(xí)生角色轉(zhuǎn)變，讓他很快地從學(xué)生的身份變?yōu)榻處?，更好的駕馭課堂。

三、指導(dǎo)聽課、備課、上課

注重給實習(xí)生上好示范課，讓其前一周聽課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步，共同發(fā)展。同時在備課過程中指導(dǎo)實習(xí)生備好教材的同時更要備好學(xué)生，為上課打下基礎(chǔ)。從第3周——18周讓實習(xí)生開始教學(xué)實踐活動，指導(dǎo)教師認真聽每一節(jié)課，課后及時交流，盡自己最大的努力讓實習(xí)生提高課堂教學(xué)水平。指導(dǎo)實習(xí)生課后寫好教學(xué)反思。

四、指導(dǎo)處理師生之間的關(guān)系：

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，指導(dǎo)教師要教會被指導(dǎo)實習(xí)生如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要指導(dǎo)借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。

五、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷；測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且，要教會實習(xí)教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

第二篇：實習(xí)生指導(dǎo)計劃-陳瑜

實習(xí)生指導(dǎo)計劃

指導(dǎo)教師：陳瑜

教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固實習(xí)學(xué)生專業(yè)思想、對他們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了更好落實實習(xí)活動的目標(biāo)，確保教育實習(xí)質(zhì)量，結(jié)合了實習(xí)學(xué)生的實際情況及要求，特制定了實習(xí)指導(dǎo)計劃：

一、指導(dǎo)工作方法：

經(jīng)過本科三年的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識非常豐富，但缺少實際教學(xué)經(jīng)驗，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)學(xué)生運用正確的合適的教學(xué)方法進行教學(xué)工作。同時要注重指導(dǎo)實習(xí)生角色轉(zhuǎn)變，讓他們很快地從學(xué)生的身份變?yōu)榻處?，更好的駕馭課堂。

二、指導(dǎo)聽課、備課、上課

(1)指導(dǎo)觀摩:讓實習(xí)生站在教師的角度去了解體育實踐工作,取得心理上的適應(yīng)。要求:只要有體育課就去聽課并做聽課筆記。聽完課主動將自己的感受與上課教師交流,以便建立正確的體育教學(xué)概念。

(2)指導(dǎo)制定教學(xué)計劃:讓實習(xí)生了解當(dāng)前體育教學(xué)計劃的種類和格式;使其明確教學(xué)計劃就只有四種,但各類計劃的表現(xiàn)形式可以多樣;并不需要統(tǒng)一固定的格式(如:表格、文字、圖解、流程)。但計劃無論是什么表現(xiàn)形式都必須能反映制定人的教學(xué)理念,內(nèi)容清楚(包括:教材、目標(biāo)、教學(xué)方法、組織形式等)。要求:根據(jù)自己的情況選擇一種格式,學(xué)習(xí)制定學(xué)年計劃、學(xué)期計劃、單元計劃、課時計劃。

(3)指導(dǎo)備課:介紹教案的書寫格式,如何確定教材與目標(biāo),安排好課的內(nèi)容、目的、課的類型及重點與難點,精心設(shè)計場地器材的布置和練習(xí)隊型的變化。同時要詳細寫出教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)的時間分配及練習(xí)次數(shù)、強度及密度等,使之符合教學(xué)對象及教學(xué)條件的實際。要求:就指定的教材寫一篇課時教案。(4)指導(dǎo)說課:通過說課讓實習(xí)生知道教學(xué)構(gòu)思如何定位,學(xué)習(xí)如何了解教材及怎樣分析與解決問題。要求:用自己寫好的課時教案,圍繞教學(xué)內(nèi)容,重點談上課的設(shè)想、手段,安排的目的和完成練習(xí)的具體組織等。

三、指導(dǎo)處理師生之間的關(guān)系：

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，指導(dǎo)教師要教會被指導(dǎo)實習(xí)生如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要指導(dǎo)借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。這正是所謂的“親其師才能信其道”。

陳 瑜

2006年8月1日

第三篇：對實習(xí)生的指導(dǎo)計劃

對實習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)計劃

專業(yè)指導(dǎo)教師：趙艷蓉

班主任指導(dǎo)老師：郭莉欣

實習(xí)教師：邊蕾

時間：2013年3月至2013年7月

按照學(xué)校的安排由我負責(zé)指導(dǎo)邊蕾。教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固實習(xí)學(xué)生專業(yè)思想、對他們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了更好落實實習(xí)活動的目標(biāo)，確保教育實習(xí)質(zhì)量，結(jié)合了實習(xí)學(xué)生的實際情況及要求，特制定了實習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課標(biāo)為依據(jù)，以培養(yǎng)教師的教學(xué)能力為基點，以學(xué)校教育教學(xué)工作為抓手，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)能力為目標(biāo)，面向?qū)嶋H，注重實效。

二、指導(dǎo)目標(biāo)：

構(gòu)建濃郁、和諧的教學(xué)文化，提高課堂研修意識和參與課堂教研活動能力；加強理論學(xué)習(xí)，使他具有能完成各類教育教學(xué)任務(wù)的能力；初步形成與學(xué)生關(guān)系融洽，與教師互相交流合作的意識；適應(yīng)教師的角色和地位，在教學(xué)上初步達到理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力

1、通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身于中小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過教育實習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對基礎(chǔ)教育的認識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

3、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好中學(xué)物理實習(xí)課。

三、指導(dǎo)內(nèi)容及要求：

1、指導(dǎo)工作方法：

經(jīng)過本科四年的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識非常豐富，但缺少實際教學(xué)經(jīng)驗，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)她運用正確的合適的教學(xué)方法進行教學(xué)工作，同時要注重指導(dǎo)實習(xí)生角色轉(zhuǎn)變，讓他們很快地從學(xué)生的身份變?yōu)榻處?，更好的駕馭課堂。

2、指導(dǎo)聽課、備課、上課

注重給實習(xí)生上好示范課，讓其前一個多月聽課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步，共同發(fā)展。同時在備課過程中指導(dǎo)實習(xí)生備好教材的同時更要備好學(xué)生，為上課打下基礎(chǔ)。從第三個月讓實習(xí)生開始教學(xué)實踐活動，指導(dǎo)教師認真聽每一節(jié)課，課后及時交流，盡自己最大的努力讓實習(xí)生提高課堂教學(xué)水平。指導(dǎo)實習(xí)生課后寫好教學(xué)反思。實習(xí)生必須認真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，每節(jié)新課必須先聽課，在與指導(dǎo)老師探討，講出自己的設(shè)想，能總結(jié)出得與失之處，然后再加以改進，教案必須經(jīng)原任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導(dǎo)和認真批改作業(yè)。

3、實習(xí)班主任工作。實習(xí)生在指定班主任的指導(dǎo)下實習(xí)班主任工作。組織班級活動一次以上，做好學(xué)生的思想品德教育工作。指定班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實習(xí)計劃。

4、指導(dǎo)處理師生之間的關(guān)系：

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生

關(guān)系，指導(dǎo)教師要教會被指導(dǎo)實習(xí)生如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要指導(dǎo)借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。這正是所謂的“親其師才能信其道”。

5、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗的準備都是必須掌握的基本功之一。對如何講評作業(yè)、測試后如何總結(jié)、歸納，有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且，要教會實習(xí)教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

6、嚴格遵守學(xué)校的考勤制度。

具體工作由學(xué)校教務(wù)處監(jiān)督實施。

四、時間安排：

分三個階段進行

第一階段：見習(xí)階段。（約一個半月）

1、實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校報到，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2、指定班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況。

3、上班聽課，向原班任教師學(xué)習(xí)。組織物理公開課一次，為實習(xí)生做好示范。做好教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進度，準備教具，寫好教案，進行試講等，為正式上課做好充分準備。

第二階段：實習(xí)階段（約一月半）

1、實習(xí)生擔(dān)任班主任實習(xí)工作，主持一次班級活動。完成任務(wù)后，原班主任對實習(xí)生寫好書面評語。

2、實習(xí)生應(yīng)擔(dān)任課時內(nèi)容。實習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原任課老師評定成績，成績不向?qū)W生公布。

3、實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對實習(xí)生做好實習(xí)鑒定。

第三階段：總結(jié)鑒定，寫實習(xí)心得總結(jié)等。

實習(xí)生聽取原班主任、科任老師對自己的實習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，心得體會等。

呼圖壁第五中學(xué)指導(dǎo)老師：趙艷榮郭莉欣2013年3月20日

第四篇：實習(xí)生的指導(dǎo)計劃

呼圖壁縣第五中學(xué)柳茂紅老師對頂崗支教實習(xí)生的

指 導(dǎo) 計 劃

專業(yè)指導(dǎo)教師：柳茂紅

班務(wù)指導(dǎo)老師：馬金花 教育實習(xí)教師：何億軍

時間：2013年9月3日至2013年12月27日

按照學(xué)校的安排由我負責(zé)指導(dǎo)何億軍。教育實習(xí)是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固實習(xí)學(xué)生專業(yè)思想、對他們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了更好落實實習(xí)活動的目標(biāo)，確保教育實習(xí)質(zhì)量，結(jié)合了實習(xí)學(xué)生的實際情況及要求，特制定了實習(xí)計劃：

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課標(biāo)為依據(jù)，以培養(yǎng)教師的教學(xué)能力為基點，以學(xué)校教育教學(xué)工作為抓手，以促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)能力為目標(biāo)，面向?qū)嶋H，注重實效。

二、指導(dǎo)目標(biāo)：

構(gòu)建濃郁、和諧的教學(xué)文化，提高課堂研修意識和參與課堂教研活動能力；加強理論學(xué)習(xí)，使他具有能完成各類教育教學(xué)任務(wù)的能力；初步形成與學(xué)生關(guān)系融洽，與教師互相交流合作的意識；適應(yīng)教師的角色和地位，在教學(xué)上初步達到理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力

1、通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻身于中小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過教育實習(xí)，使師范生將所學(xué)得的科學(xué)文化知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能，提高對基礎(chǔ)教育的認識，樹立正確的教育思

想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

3、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好小學(xué)語文實習(xí)課。

三、指導(dǎo)內(nèi)容及要求：

1、指導(dǎo)工作方法

經(jīng)過本科四年的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識非常豐富，但缺少實際教學(xué)經(jīng)驗，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，因此要指導(dǎo)他運用正確的合適的教學(xué)方法進行教學(xué)工作，同時要注重指導(dǎo)實習(xí)生角色轉(zhuǎn)變，讓他們很快地從學(xué)生的身份變?yōu)榻處?，更好的駕馭課堂。

2、指導(dǎo)聽課、備課、上課

注重給實習(xí)生上好示范課，讓其前一個多月聽課，并給指導(dǎo)老師的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步，共同發(fā)展。同時在備課過程中指導(dǎo)實習(xí)生備好教材的同時更要備好學(xué)生，為上課打下基礎(chǔ)。從第三個月讓實習(xí)生開始教學(xué)實踐活動，指導(dǎo)教師認真聽每一節(jié)課，課后及時交流，盡自己最大的努力讓實習(xí)生提高課堂教學(xué)水平指導(dǎo)實習(xí)生課后寫好教學(xué)反思。實習(xí)生必須認真鉆研教學(xué)大綱，熟悉教材，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，每節(jié)新課必須先聽課，在與指導(dǎo)老師探討，講出自己的設(shè)想，能總結(jié)出得與失之處，然后再加以改進，教案必須經(jīng)原任老師審查同意后方準上課，課后要進行輔導(dǎo)和認真批改作業(yè)。

3、實習(xí)班主任工作

實習(xí)生在指定班主任的指導(dǎo)下實習(xí)班主任工作。組織班級活動一次以上，做好學(xué)生的思想品德教育工作。指定班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。

在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實習(xí)計劃。

4、指導(dǎo)處理師生之間的關(guān)系

一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，指導(dǎo)教師要教會被指導(dǎo)實習(xí)生如何進行與學(xué)生溝通與交流外，更要指導(dǎo)借助各種資源提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。這正是所謂的“親其師才能信其道”。

5、指導(dǎo)練習(xí)，出題及作業(yè)講評：

上課固然重要，但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗的準備都是必須掌握的基本功之一。對如何講評作業(yè)、測試后如何總結(jié)、歸納，有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導(dǎo)。而且，要教會實習(xí)教師能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

6、嚴格遵守學(xué)校的考勤制度。具體工作由學(xué)校教務(wù)處監(jiān)督實施。

四、時間安排：

分三個階段進行：

第一階段：見習(xí)階段。（約1個半月）

1、實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校報到，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2、指定班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況。

3、上班聽課，向原班任教師學(xué)習(xí)。組織語文公開課一次，為實習(xí)生做好示范。做好教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進

度，準備教具，寫好教案，進行試講等，為正式上課做好充分準備。

第二階段：實習(xí)階段。（約2個半月）

1、實習(xí)生擔(dān)任班主任實習(xí)工作，主持一次班級活動。完成任務(wù)后，原班主任對實習(xí)生寫好書面評語。

2、實習(xí)生應(yīng)擔(dān)任課時內(nèi)容。實習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原任課老師評定成績，成績不向?qū)W生公布。

3、實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對實習(xí)生做好實習(xí)鑒定。

第三階段：總結(jié)鑒定，寫實習(xí)心得總結(jié)等。（最后兩周）實習(xí)生聽取原班主任、科任老師對自己的實習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，心得體會等。

呼圖壁第五中學(xué)指導(dǎo)老師：柳茂紅

馬金花 2013年12月12日

第五篇：應(yīng)屆實習(xí)生全年指導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃

各位同事：

大家好！請各位新員工盡快完成導(dǎo)師制計劃及自評事宜，具體時間節(jié)點如下：

1、6月26日下班前，新員工提前寫出2011年全年指導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃、第一季度自評以及第二季度自評內(nèi)容，并與師傅進行溝通確認內(nèi)容的客觀、正確、完整；并且完成2011年全年指導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃的提交工作；

2、6月27日下午一點前，導(dǎo)師完成新員工指導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃的審定工作；

3、6月27日下班前，許工完成第一季度自評狀態(tài)的修改工作；

4、6月28日下午三點前，新員工完成第一季度的自評工作，然后導(dǎo)師完成第一季度的新員工評測工作；

5、6月28日下班前，許工完成第二季度自評狀態(tài)的修改工作；

6、6月29日下午三點前，新員工完成第二季度的自評工作，然后導(dǎo)師完成第二季度的新員工評測工作。

請各位一定嚴格按照時間節(jié)點來完成新員工導(dǎo)師制工作，月底進行考核。

謝謝配合！

2011年全年指導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃

花開花落，春去秋來，時間在不經(jīng)意的瞬間悄悄的流逝了，為了使我能夠充分的利用時間，在較短的時間里迅速成長，早日掌握一定地電氣知識成為一名合格的電氣工作人員，體現(xiàn)自身價值的存在為自身做出科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃為寧波萬華的騰飛貢獻出自己的一份力量。我特訂出《2011年全年指導(dǎo)學(xué)習(xí)計劃》，望各位師傅督促，賜教！

第一季度

一、認識理解

①掌握《電氣運行規(guī)程》、《電氣安全工作規(guī)程》、《LTT掛鎖程序》等一些電氣常用規(guī)章制度。

②系統(tǒng)全面的掌握化工單位供配電原則及我廠供配電網(wǎng)絡(luò)布局和供電特點。參照模擬屏能畫出整個工業(yè)園的電網(wǎng)圖，對工業(yè)園的供電情況有初步的了解。

二、簡單操作

①停電掛鎖。掛鎖的目的是告訴別人有人在線路工作，不能隨便送電。

在停電前一定要先確認設(shè)備已經(jīng)停車，即相應(yīng)配電柜抽屜上的綠燈亮，然后才能停電、掛鎖，停電先停低壓再停高壓。

②解鎖送電。當(dāng)設(shè)備維修完后需要在熱備狀態(tài)或開啟時需要解鎖送電。在送電前一定要先確認設(shè)備接線準確絕緣良好，然后才能解鎖、送電，送電先送高壓再送低壓。

③設(shè)備復(fù)位。當(dāng)現(xiàn)場設(shè)備發(fā)生故障（長時間啟動、堵轉(zhuǎn)、過熱、缺相、短路，零序等）時會跳閘，復(fù)位時一定要和工藝溝通，弄明白跳閘原因后方能復(fù)位。當(dāng)設(shè)備因故障跳閘（短路，零序等）且故障未消除時千萬不能盲目復(fù)位，以免故障擴大。

三、調(diào)試整定

①一期，二期A B C回路的進一步深入理解學(xué)習(xí)。

②400V母聯(lián)控制原理和備投邏輯。

第二季度

一、認識理解

①熔斷器、空開、熱繼電器等電氣元器件的工作原理

②電纜型號選擇的要求

③電動機原理及其名牌

二、簡單操作

①現(xiàn)場接臨時線。分清零線和地線，明白用電設(shè)備的額定電壓！爆炸危險場所內(nèi)電氣設(shè)備的金屬外殼應(yīng)可靠接地。接地線沿建筑物墻壁水平敷設(shè)時，離地面宜保持250~300mm的距離，接地線與建筑物墻壁間應(yīng)有10~15mm的間隙。同一個供電系統(tǒng)中，不允許部分電氣設(shè)備保護

接零，另一部分電氣設(shè)備保護接地。

②測試電機絕緣。當(dāng)電機維修完畢完畢需送電時一定要搖測電機絕緣，當(dāng)為低壓設(shè)備時用500V低壓搖表高壓時用高壓搖表。

③日常巡檢。配電室巡檢的主要事項：把一二段的電壓、電流值抄一下；看一下前臺有沒有死機；直流屏電池的儲能等。所有高低壓配電所每個月進行一次熄燈檢查并記錄，排查設(shè)備發(fā)熱和打火隱患。每月對消防器材進行一次檢查并記錄等?，F(xiàn)場巡檢查看電機的各種狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題。

三、調(diào)試整定

①熔斷器、空開、熱繼電器、導(dǎo)線最大載流量的計算。

②電動機的安裝調(diào)試參數(shù)整定

第三季度

一、認識理解

①變壓器工作原理

②馬達保護器工作原理

③變頻器工作原理

二、簡單操作

①照明檢修。緊根師傅了解照明回路和各個燈具的特性

②倒閘操作。通過一年的運行工作，熟悉倒閘操作基本流程。從單臺設(shè)備的停送電到改變整個電網(wǎng)運行方式。通過寫倒閘操作票及時鞏固練習(xí)，通過實際操作，掌握整個操作的順序。

三、調(diào)試整定

①變頻器調(diào)試參數(shù)整定。AB變頻器的故障查看、故障復(fù)位以及基本參數(shù)的查看，如：按ESC進入?yún)?shù)查看，進入?yún)?shù)設(shè)置的快捷方式是依次按ESC、ALT、（+-）

②馬達保護器調(diào)試參數(shù)整定

③變壓器調(diào)試參數(shù)整定

第四季度

一、認識理解

①EPS UPS工作原理

②交直流屏的學(xué)習(xí)

③35KV進線原理圖

④10KV進線原理圖

二、簡單操作

①電機開蓋檢查、維修和潤滑震動檢測

②電容器的更換

三、調(diào)試整定

①35KV母聯(lián)柜控制原理和備投邏輯

②10KV補償電容器控制和工作原理

③通信儀器面板安裝調(diào)試參數(shù)整定

來到公司后才知道自己在學(xué)校學(xué)的知識有多么的淺薄，在今后的工作中我要更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能，使自己早日成為一名合格的電氣人員。

第一季度自評

在各位師傅的循循善秀下通過短短三個月的實習(xí)，使我既學(xué)到了豐富的理論知識又熟練地掌握了日常巡檢、停電掛鎖、設(shè)備復(fù)位等一些電氣維護的基本技能。這些技能的掌握使我對自己成為一名合格的電氣人員充滿了信心。但三月底的考試又使我深刻體會到僅僅掌握這些基本技能而沒有強大的理論基礎(chǔ)是遠遠不夠的。

“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”。總之，通過實習(xí)使我明白了：理論指導(dǎo)實踐！感到自己有許多要學(xué)習(xí)的地方。

第二季度自評

通過六個月的實習(xí)，在自身的不斷努力和各位師傅的悉心教導(dǎo)下使我動手能力得到了提升，思維能力得到了拓展，對電氣運行和維修有了一個全面且理性的認識。享受收獲的喜悅的同時使我感到自己還有許多不明白的地方：對于變壓器的差動保護的動作原理和過程還不是很清楚；對變頻器等的安裝調(diào)試參數(shù)整定護還不清楚；對于突發(fā)事情的處理能力還急需提高等。

緊跟師傅，勤于動手，在平時的工作中多積累經(jīng)驗，通過公司開展的培訓(xùn)，增強自身業(yè)務(wù)技能；爭取在工作能力方面有更大的提高，早日成為一名合格的電氣人員。