第一篇：歧口中學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

歧口中學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)

11月3日，我市順利通過省人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，在這次迎檢過程中，我校取得了一些成績，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足，為了進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，提升教育教學(xué)水平，現(xiàn)將本次迎檢工作做一總結(jié)如下：

一 學(xué)校內(nèi)部管理方面

在學(xué)生控留保學(xué)方面：我們端正辦學(xué)思想，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的是吸引力，另一方面對(duì)已輟學(xué)的學(xué)生做好耐心細(xì)致的勸返工作。我們建立了學(xué)生流失隨時(shí)上報(bào)、兩周一結(jié)制度。建立學(xué)生流失與教師綜合考核掛鉤制度。建立隨時(shí)清查、督導(dǎo)制度。建立家訪制度。通過以上方法措施學(xué)?？亓鞴ぷ魅〉昧溯^大成績，使我校的學(xué)生流失情況得到了一定的遏制。

在教師管理方面:我們大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也通過校本教研，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等多種形式著力提高教師的業(yè)務(wù)方能力。而且根據(jù)教育局的要求，我校對(duì)各功能教室的管理教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。要求各功能室教師對(duì)本室應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容要熟練掌握，并且根據(jù)局里要求細(xì)致做好各室檔案整理工作，對(duì)于各室的室內(nèi)儀器擺放，衛(wèi)生狀況學(xué)校也多次予以督導(dǎo)檢查。在本次迎檢工作中我校進(jìn)行了多次校內(nèi)模擬檢查，每檢查一次都要總結(jié)整改。通過以上的努力，我校的各室建設(shè)有了較大幅度的提高。

二 在硬件投入方面

我校今年投資4萬元裝配1個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室，先后投資3萬元購買課桌、辦公桌、櫥、櫈。18間教室鋪地板磚，翻建了標(biāo)準(zhǔn)的廁所，粉刷內(nèi)墻墻壁900平方米，外墻墻壁700平米，僅涂料費(fèi)等就花費(fèi)了6000多元，人工基本為教師自己粉刷。花費(fèi)4000多元購置了29塊，72平米的校園文化展牌及展板，花費(fèi)2000余元布置班級(jí)文化建設(shè)，新增圖書5000冊(cè)，投資16萬元對(duì)學(xué)校操場(chǎng)、房屋、設(shè)施等進(jìn)行修善，投資2萬元購買儀器、投資2萬購買電腦、圖書架。前期又投資5萬購買儀器設(shè)備等。通過我們的努力我校的校園環(huán)境有了很大的變化，校園更干凈整潔了，校園文化氛圍更濃厚了，而且班級(jí)文化建設(shè)方面也有了大幅度的提高，每個(gè)班都形成了有自己特色的班級(jí)文化。

在這次迎接工作中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，也獲得了一些收獲，比如說增加了學(xué)校的凝聚力和教師的戰(zhàn)斗力。學(xué)校的很多粉刷工作都是教師們利用工作日或節(jié)假日自己親手完成的，而且有12間教室的地板磚也是老師們利用4天的時(shí)間親自更換的。這里不單單是節(jié)省了費(fèi)用的問題，最重要的是收獲了一筆豐富的精神財(cái)富：那種甘心為學(xué)校奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、以校為家的精神。

當(dāng)然還存著一些問題，主要表現(xiàn)在：

1學(xué)生輟學(xué)還存在一定的問題，我們應(yīng)該保證全體學(xué)生讀完九年義務(wù)教育，但由于多方面的原因，我們的工作難度還很大，我們應(yīng)該繼續(xù)努力。2軟件工作平時(shí)不到位，有時(shí)候做了的工作，都不注意積累材料，都了檢查時(shí)才知道去補(bǔ)。

3象農(nóng)遠(yuǎn)室等多功能室使用率較低，教師們的使用意識(shí)不到位 4個(gè)別科室裝備還不夠完善，各種設(shè)備的使用率較低

5部分教師對(duì)督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)還不太了解，有些不十分清楚。

6教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高

為此，我校將加大教師培訓(xùn)的力度，通過請(qǐng)進(jìn)來、走去出等方式提高年輕教師的業(yè)務(wù)能力。并在校內(nèi)充分利用骨干教師的帶動(dòng)作用，做好老教師的傳幫帶工作。對(duì)于輟學(xué)問題，我校將通過多種豐富多彩的課外活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力，并切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。而且要進(jìn)一步加強(qiáng)全體干部教師的控流意識(shí)。另外我們要建立各室利用情況的長效檢查機(jī)制，把各室全部利用起來。對(duì)使用各室的記錄定期公布并將使用多少作為獎(jiǎng)懲的一項(xiàng)參考。加強(qiáng)對(duì)評(píng)估相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使教師對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)做到心中有數(shù)。我們今后還要注意對(duì)所做的每項(xiàng)工作原始資料都要進(jìn)行存檔，按照省督導(dǎo)評(píng)估的要求，把各項(xiàng)工作都分解到平時(shí)的各個(gè)教學(xué)環(huán)境當(dāng)中去，制定教育教學(xué)檔案資料長效檢查機(jī)制，避免以后檔案資料的突擊添補(bǔ)。

總之，在今后的工作中，我們會(huì)加倍努力，提高辦學(xué)水平，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，使我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第二篇：歧口中學(xué)團(tuán)委計(jì)劃

歧口中學(xué)團(tuán)委會(huì)工作計(jì)劃

暨歧口中學(xué)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目標(biāo)

以“文明禮儀伴我行”為主題，著眼于全面提高青少年的德育教育，以文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，使廣大青少年學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識(shí)；培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)校的德育教育水平。

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年3月---2011年6月

四、活動(dòng)組委會(huì)

組 長：王金湖（校長）

副組長：吳玉來（教學(xué)副校長）白駿（后勤副校長）

秘書長：王國峰（政務(wù)副主任）

組 員：謝金鎮(zhèn)（政務(wù)主任）劉樹東（教務(wù)副主任）

張廣艷（教務(wù)副主任）宋云江（總務(wù)主任）

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園禮儀。分四部分進(jìn)行：①語言文明。用文明用語，遇見老師、同學(xué)要主動(dòng)問好，態(tài)度熱情。②行為文明。穿戴整齊，進(jìn)校、離校，不推、不擠、不跑，行走穩(wěn)健大方，文明有序，要停住腳步問候他人；課間不大聲喧嘩，不追逐打鬧；愛護(hù)花草樹木，不在墻壁桌椅上亂寫亂畫；校會(huì)時(shí)坐站姿勢(shì)要端正，集合做到快、靜、齊，升國旗時(shí)大聲唱國歌；進(jìn)辦公室要先報(bào)告，經(jīng)允許方可進(jìn)入。③上下課禮儀。上課鈴聲響立即進(jìn)課堂，主動(dòng)向老師問好，下課待老師出教室后方可離開教室，有領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)班聽課鼓掌歡迎，聽課結(jié)束后聽課老師離開教室時(shí)要集體行再見禮。④課堂禮儀。課前做好充分準(zhǔn)備養(yǎng)成帶著問題上課的習(xí)慣，上課專心聽講，不做小動(dòng)作，不說悄悄話，主動(dòng)思考，認(rèn)真做好記錄，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，遵守課堂紀(jì)律，積極進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。

2、家庭禮儀。主要從“孝敬長輩、幫做家務(wù)”入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生體貼父母、經(jīng)常參加家務(wù)勞動(dòng)、為父母分憂的好習(xí)慣；另外，還要訓(xùn)練待客禮儀，做客禮儀等。

3、公共禮儀。主要訓(xùn)練學(xué)生的尊老愛幼禮儀、待人接物禮儀、乘車禮儀等。訓(xùn)練學(xué)生外出時(shí)自覺遵守公共秩序，得到別人幫助要道謝，做了錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)幫助有困難的人。

六、活動(dòng)過程

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年3月上旬）

1、國旗下講話，宣傳活動(dòng)的意義。

2、主題標(biāo)語制作成橫幅，懸掛于校門口。

3、印發(fā)活動(dòng)倡議書，發(fā)至各班。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（2011年3月--20011年5月）

1、文明禮儀在校園

（1）班主任上網(wǎng)搜索各種禮儀知識(shí)，利用班會(huì)時(shí)間統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，明確校園一日常規(guī)禮儀要求。

（2）成立“文明禮儀勸導(dǎo)隊(duì)”，由政務(wù)主任、值勤教師和團(tuán)員代表組成，在校園巡邏檢查，及時(shí)制止和糾正不文明行為。

（3）舉行“向不文明行為告別”承諾活動(dòng)

（4）評(píng)選“十大不文明行為”，對(duì)身邊文明與不文明的言行進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)，積極倡導(dǎo)樹文明新風(fēng)，有效地抵制不文明行為現(xiàn)象的發(fā)生。

2、文明禮儀在家庭

（1）每天幫助家長至少干一件家務(wù)（2）致家長的一封公開信，要求家長配合。（3）訓(xùn)練待客禮儀、做客禮儀。

（三）活動(dòng)總結(jié)、成果展示階段（2011年6月）

1、評(píng)選“文明禮儀之星”活動(dòng)。

2、學(xué)校根據(jù)各班參加活動(dòng)的情況，評(píng)選文明班級(jí)。

通過豐富多彩、扎實(shí)有效的活動(dòng)，力爭讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到教育實(shí)踐活動(dòng)中來，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者，讓學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。

附（校園文明禮貌用語）

校園文明禮貌用語

1、見面問候語：您好；早上好；您好，見到您很高興

2、分手辭別語：再見；再會(huì)；祝您一路順風(fēng)；

3、求助于人語：請(qǐng)；請(qǐng)問；請(qǐng)幫忙；請(qǐng)幫助我一下；請(qǐng)多指教。

4、受人相助語：謝謝；麻煩你了；非常感謝！

5、得到感謝語：別客氣；不用謝。

6、打擾別人語：請(qǐng)?jiān)彛粚?duì)不起；給您添麻煩了；讓您受累了。

7、聽到致歉語：不要緊；沒關(guān)系；您不必介意。

8、送別客人語：再見；慢走；歡迎再來。

9、提醒別人語：請(qǐng)您小心；請(qǐng)您注意；請(qǐng)您別急。

10、慰問語：您辛苦了；讓您受累了；給您添麻煩了。

11、道歉語：很抱歉！這件事實(shí)在沒有辦法做到；真不好意思、、、、、；真對(duì)不起，讓您久等了！對(duì)不起，打擾了！對(duì)不起，請(qǐng)稍候！

12、應(yīng)答語：行，請(qǐng)您稍候；好，馬上就來；您不必客氣，這是我應(yīng)該做的；不用謝，照顧不周的地方請(qǐng)您多多包涵；請(qǐng)您吩咐。第—部分 在教室里的禮貌用語(-)教學(xué)前后

1、課前小預(yù)備,教師應(yīng)到教室門口巡視,室內(nèi)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。

2、當(dāng)響起上課鈴聲,教師走到講臺(tái)首,立正后說:“上課!”

3、班長或值目生喊“起立!”、教師呼“同學(xué)們好!”

4、全體學(xué)生應(yīng)呼:“老師好!”

5、下課鈴聲響后,教師說:“下課!”

6、全體學(xué)生起立,教師巡視后呼:“同學(xué)們?cè)僖?”

7、學(xué)生齊聲應(yīng):“老師再見!”

8、學(xué)生立正后等教師離開講桌出門時(shí),班里學(xué)生方可離開座位。

（二）教學(xué)過程中

1、課堂上教師向?qū)W生提問題時(shí),學(xué)生應(yīng)積極思考,舉手準(zhǔn)備回答。

2、當(dāng)教師指名回答問題時(shí),學(xué)生起立回答教師所提出的問題。學(xué)生回答問題后,教師應(yīng)向?qū)W生說聲“請(qǐng)坐”。

3、學(xué)生聽課過程中有疑問時(shí),先舉手,經(jīng)教師許可,方可發(fā)言。

4、當(dāng)學(xué)生因事遲到時(shí),應(yīng)站在教室門口喊聲:“報(bào)告!”得到教師回答:“請(qǐng)進(jìn)”方可進(jìn)教室。

第二部分 在辦公室里禮貌用語

1、學(xué)生進(jìn)辦公室前先敲門后立正喊:“報(bào)告!室內(nèi)有關(guān)教師要回答:”請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

2、學(xué)生輕輕步入教師好公桌前,交、取作業(yè)或請(qǐng)教問題時(shí)要立正,未經(jīng)教師允許不得坐下。

3、學(xué)生接受教師遞送物品時(shí),要用雙手,并說;”謝謝?！埃I(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)學(xué)生注意）

4、教師與學(xué)生談話結(jié)束手時(shí),學(xué)生向教師行鞠躬禮,教師應(yīng)點(diǎn)頭還禮,并說:“再見”

第四部分 在校園內(nèi)外禮貌用語

1、學(xué)生在校內(nèi)外,迎面遇見認(rèn)識(shí)的教職工時(shí),應(yīng)主動(dòng)打招呼:”XX老師好!“或”××師傅好!“如果迎面遇見不認(rèn)識(shí)的教職工，應(yīng)點(diǎn)頭致意。

2、在校園內(nèi),迎面遇見不認(rèn)識(shí)的來賓,而來賓又沒有主動(dòng)跟學(xué)生打招呼,這時(shí)學(xué)生要微笑點(diǎn)頭致意,以禮相待，如果來賓主動(dòng)跟學(xué)生打招呼,比如:”同學(xué)們好!“學(xué)生要立正,以禮相謝對(duì)方說”領(lǐng)導(dǎo)(首長)好!“.如果來賓詢問同學(xué)有關(guān)情況,學(xué)生不知道的,應(yīng)用親切溫和的語調(diào)回答對(duì)方說:”對(duì)不起,我不了解(或我不知道)“,如果學(xué)生與來賓交談結(jié)束,在分別時(shí)應(yīng)說:”領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見”如果是晚上,應(yīng)該說:“晚安?！?/p>

3、如果來賓要召開部分學(xué)生座談會(huì),參加會(huì)議的學(xué)生要先敲門,后立正,說“報(bào)告?！眮碣e說:“請(qǐng)進(jìn)?！睂W(xué)生較輕走到來賓跟前要立正,未經(jīng)來賓允許,不得坐下。學(xué)生接受來賓采訪,坐、立、寫字姿勢(shì)要端正,談話語調(diào)要懇切、溫和。如果來賓贈(zèng)送學(xué)生物品,學(xué)生接收時(shí),要用雙手,并說:”謝謝。"學(xué)生與來賓交談結(jié)束,臨別時(shí)主要向來賓行鞠躬禮,并說“領(lǐng)導(dǎo)（首長）再見?！?/p>

十句教師文明用語

只要肯下工夫，就一定能學(xué)好。老師相信你可以做得更好。

你真的很出色；你一定能行；你的回答很獨(dú)到。老師很愿意幫助你。

你別急，再想一想，你會(huì)答得很好。

誰都可能會(huì)有錯(cuò)誤，只要改正了，你仍然是好樣的。你很有個(gè)性，希望你發(fā)揚(yáng)長處，克服不足。謝謝同學(xué)們對(duì)老師的信任和支持。

十句教師忌語：

就你拉我們班后腿。

你再這樣，我就找家長懲罰你。我教這么多年書，沒見過你這樣的。你把這道題再給我寫??遍。別人都懂了，怎么就你不懂。不愿意上課就出去。你就不能像??那樣？ 你真讓我失望。你一輩子就這樣了。你給我站起來。

工作要點(diǎn)（本學(xué)期重點(diǎn)工作時(shí)間安排：）

二月份：

1、制定學(xué)期團(tuán)工作計(jì)劃；新學(xué)期對(duì)全體團(tuán)員提出新要求；一周)

(第

2、建立全校各班團(tuán)支部，布置新學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作（進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)）

3、成立“團(tuán)隊(duì)文明禮儀監(jiān)督崗”

4、學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律檢查小組培訓(xùn) 三月份：

1、“知識(shí)改變命運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)、主題黑板報(bào)評(píng)比(政務(wù)處照相存檔)

2、校園廣播開始播音(3月7日)

3、布置櫥窗（學(xué)習(xí)的重要性內(nèi)容）

4、植樹節(jié)活動(dòng)(3月12日左右)

5、發(fā)展一批新團(tuán)員(3月下旬)

四月份：

1、團(tuán)干、工作例會(huì)(4月初)

2、愛國主義教育主題班團(tuán)活動(dòng)“緬懷革命先烈”主題團(tuán)日活動(dòng)、主題黑板報(bào)評(píng)比(4月初)

3、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓活動(dòng)(4月15日左右)

4、“團(tuán)旗飛揚(yáng)”自編小報(bào)評(píng)比(4月底)---并布置櫥窗

5、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育系列活動(dòng)之：組織期中復(fù)習(xí)迎考主題（班）團(tuán)會(huì),要求全體團(tuán)員在學(xué)習(xí)上發(fā)揮模范榜樣作用

五月份：

1、“慶五一”、“慶五四”主題黑板報(bào)評(píng)比(5月初)

2、團(tuán)干工作例會(huì)(5月上、中旬)

3、增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育系列活動(dòng)之：刻苦學(xué)習(xí)，提升自我主題班團(tuán)活動(dòng)

六月份：

1、“環(huán)?！敝黝}黑板報(bào)評(píng)比(6月初)

2、團(tuán)員干部工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(6月中旬)

七月份：

1、評(píng)選“優(yōu)秀團(tuán)員”(7月初)

2、小結(jié)學(xué)期工作

3、收繳初三學(xué)生團(tuán)費(fèi)和辦理團(tuán)員轉(zhuǎn)出手續(xù)

第三篇：歧口中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

創(chuàng)建文明校園總結(jié)

歧口中學(xué)吳玉來

2012年我校創(chuàng)建文明學(xué)校工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校、依法從教，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了教師的自身發(fā)展，一切為了學(xué)校的和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨和“全面育人，辦出特色”的辦學(xué)目標(biāo)，以“辦成漁區(qū)一流學(xué)?！弊鳛槿＝處煹墓餐逃硐搿W(xué)校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

一 健全完善各項(xiàng)保障制度

學(xué)校建立健全教師業(yè)績考評(píng)制度，從各方面對(duì)教師的每學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行全面客觀的量化評(píng)分，從教學(xué)成績、指導(dǎo)學(xué)生、參加競(jìng)賽、課題研究、論文發(fā)表以及常規(guī)工作等方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到較大的引領(lǐng)作用。我們不斷完善教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，完善月考及統(tǒng)考的師生獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)業(yè)績顯著、表現(xiàn)突出教師給予強(qiáng)化與激勵(lì)，形成良好的激勵(lì)競(jìng)爭機(jī)制。建立值班、行政帶班制度，統(tǒng)籌安排值日教師分工，值日教師從早到晚都有強(qiáng)烈的值班意識(shí)，能認(rèn)真發(fā)行值日職責(zé)，為學(xué)校的健康正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供切實(shí)保證。我們充分發(fā)揮各功能室的現(xiàn)有資源的作用，從管理入手，以管理出效益。堅(jiān)持在每學(xué)年開學(xué)初與各室責(zé)任人簽定安全管理責(zé)任書，電腦室、多媒體教室、教具室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室等有專人負(fù)責(zé)管理，責(zé)任到人，管理到位，切實(shí)保證學(xué)生各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常有序開展。投入一定的資金，把學(xué)校的檔案進(jìn)行分類裝柜，促進(jìn)學(xué)校檔案管理的規(guī)范化與制度化，進(jìn)一步提高學(xué)校檔案管理的水平與效率。

二嚴(yán)格學(xué)校師生管理

我們重視隊(duì)伍建設(shè)。良好的師德加上過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)是教師開展素質(zhì)教育活動(dòng)的根本保證。學(xué)校建立了行之有效的激勵(lì)機(jī)制考核機(jī)制，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)師德教育，重視班主任工作，尤其重視對(duì)中青年教師的引導(dǎo)與培養(yǎng)，鼓勵(lì)一大批中青年教師脫穎而出。特別是班主任培訓(xùn)方面我們更是下大力度，積極參加各級(jí)各類班主任培訓(xùn)，會(huì)后由學(xué)習(xí)老師給全體班主任進(jìn)行二次培訓(xùn)。而且我校自己也購買了班主任教材，訂閱了三套《中學(xué)班主任》刊物，固定每周三的下午第一節(jié)為班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)日。班主任隊(duì)伍就是學(xué)校的政治局，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)無疑給我校的管理起到良好的促進(jìn)和保障作用。我們注重加強(qiáng)學(xué)生管理，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)年提出了加強(qiáng)“兩個(gè)景觀建設(shè)”。要求學(xué)生語言文明，舉止規(guī)范。圍繞這一目標(biāo)我們展開了一系列的活動(dòng)：1召開校團(tuán)員大會(huì)，號(hào)召全體團(tuán)員和學(xué)生干部以身作則，從我做起，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。2召開了一次專題演講比賽 3辦了專題板報(bào)4進(jìn)行專題征文選播活動(dòng)5舉行了各班的主題班會(huì)活動(dòng)。針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)我們建立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，實(shí)行政務(wù)處——學(xué)生會(huì)——職能小組和政務(wù)處——班主任——班委會(huì)的雙軌制。在平時(shí)的學(xué)生管理工作中，我們加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、班委會(huì)建設(shè)，真正發(fā)揮他們的模范帶頭作用。我們提倡“全員管理”，尤其重視學(xué)生本身參與的作用。學(xué)生干部和班干部肩負(fù)著協(xié)助學(xué)校共同管理好學(xué)校的光榮責(zé)任與義務(wù)，學(xué)生會(huì)成員按所在的職能部門掛牌上崗，做好各項(xiàng)監(jiān)督檢查工作；班委會(huì)將所在班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、班級(jí)管理等各項(xiàng)情況以周記的形式于每周五下午放學(xué)后上交政務(wù)處。我們完善了班級(jí)量化管理制度。我們?cè)谝蟾魑焕蠋熀屯瑢W(xué)監(jiān)督、檢查和認(rèn)真記錄的前提下，會(huì)在每天下午自習(xí)課前將他們的檢查結(jié)果客觀真實(shí)地進(jìn)行公開統(tǒng)計(jì)，作為以后班級(jí)量化管理和學(xué)生量化管理的主要依據(jù)。

三 踏實(shí)工作勇于創(chuàng)新

在教學(xué)上，我們踏實(shí)工作，抓好教師的常規(guī)要求，注重他們的專業(yè)成長，同時(shí)2012年我們的教改活動(dòng)進(jìn)入到了一個(gè)新的階段，我們15-10-15的課堂模式以初步成型，對(duì)教師的各個(gè)課改環(huán)節(jié)的培訓(xùn)也已經(jīng)相應(yīng)的進(jìn)行。教師對(duì)課改精神也都有準(zhǔn)確的把握。教改活動(dòng)正在我們的預(yù)期下的良性進(jìn)行。

在校園文化建設(shè)方面，我們也投入大量資金進(jìn)行相關(guān)建設(shè)，營造濃郁的育人環(huán)境氛圍。校園的甬路兩旁、教室的墻面都是我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育的前沿陣地。另外我們鼓勵(lì)各班班級(jí)文化建設(shè)的DIY.自己設(shè)計(jì)符合本班實(shí)際的文化展牌等。在學(xué)生活動(dòng)方面，我們積極開展興趣小組活動(dòng)。積極搭建學(xué)生自我展示的平臺(tái)與空間，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，千方百計(jì)為學(xué)生的個(gè)性特長的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。我們組織了多項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)如：象棋比賽、拔河比賽、足球比賽、兩人三足跑、智力搶答賽等活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)了學(xué)校的吸引力與凝聚力。我們還積極開展校本課程，包括剪紙課、書法課、大歧口教育等課程。在今年的6月份我們舉行了浪花剪紙藝術(shù)展，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士到我校參觀。充分展示了學(xué)生的特長，贏得社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

一年來我們踏實(shí)工作，勤奮進(jìn)取，遵照教育規(guī)律辦事，努力提高教育質(zhì)量，取得了一定的成績。在今年的中考尖子生競(jìng)賽中我校有5名學(xué)生被黃中錄取，其中王蕊同學(xué)獲得前十名的好成績。王蕊、高秋萍同學(xué)被同時(shí)編入明珠班，其余三名同學(xué)編入實(shí)驗(yàn)班。在隨后的中考中我校又有15名學(xué)生被黃中公助錄取。在今年的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中我校又有多名教師榮獲全鎮(zhèn)第一的好成績。初二全鎮(zhèn)前十名我校獨(dú)占6名。

在辦學(xué)條件方面我們努力改善，為教育教學(xué)服務(wù)。我們購置了多臺(tái)電腦，實(shí)現(xiàn)了各辦公室辦公電腦化，給每個(gè)辦公室都配備了電腦，每個(gè)教師都配備了

優(yōu)盤。學(xué)校軟件管理電子化，給教務(wù)處配備專門軟件電腦。課間30分鐘給各班配備了相當(dāng)數(shù)量的體育活動(dòng)器材，配備了一副高標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，更換了新的足球門，操場(chǎng)圍欄全部修補(bǔ)齊全，硬化了操場(chǎng)主席臺(tái)和操場(chǎng)門口。

創(chuàng)建文明學(xué)校工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，其意義影響深遠(yuǎn)。我們將再接再厲，不斷進(jìn)取，將創(chuàng)建工作再推一一個(gè)新臺(tái)階。

歧口中學(xué)創(chuàng)建文明校園總結(jié)

第四篇：歧口中學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作實(shí)施方案

歧口中學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情管理

工作實(shí)施方案

為加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)與監(jiān)控，提高其正面宣傳功能，及時(shí)、準(zhǔn)確的發(fā)布有關(guān)信息，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，促進(jìn)和保障校園網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)健康、有序發(fā)展，維護(hù)教育形象，制定我校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作實(shí)施辦法。

一、網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé) 組長：吳玉來

成員：白駿 劉樹東 張廣艷 陳學(xué)華 李振國 宗成杰 宋云江吳忠雨，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李振國為主任。

職責(zé)：

1、對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情采取有效措施，協(xié)調(diào)和處理與相關(guān)媒體的事宜。

2、根據(jù)事情發(fā)展，確定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件發(fā)言人。

3、負(fù)責(zé)審定輿情處置預(yù)案，確定對(duì)外新聞發(fā)布具體事宜。

4、收集、跟蹤、分析、處理學(xué)校輿情并及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況，采取措施，以澄清事實(shí)，引導(dǎo)輿論正面發(fā)展。

5、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與監(jiān)控管理由李振國 吳忠雨負(fù)責(zé)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)校的負(fù)面輿情（失實(shí)報(bào)道、不良言論、錯(cuò)誤信息、違法圖片等），及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，然后根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的處理意見對(duì)輿情進(jìn)行舉報(bào)或者刪除處理，重大輿情實(shí)行上報(bào)上級(jí)，堅(jiān)決防止輿情升級(jí)。

6、做好有害信息的記錄情況。包括：有害信息的網(wǎng)址、主題、發(fā)布時(shí)間、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、上報(bào)時(shí)間、處理結(jié)果等相關(guān)信息。

三、網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對(duì)與控制

1、快速反應(yīng) 明確態(tài)度

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組對(duì)有關(guān)本單位的輿情，要及時(shí)關(guān)注和重視，重大輿情要迅速上報(bào)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間表明態(tài)度，講清事實(shí)，不得回避、敷衍問題。

2、正面回應(yīng) 提高效率

對(duì)于負(fù)面輿情，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組要進(jìn)行有針對(duì)性的解答，澄清事實(shí)，以正視聽。

一般輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組要組織安排監(jiān)督員，及時(shí)查清掌握輿情出處，通過跟帖回復(fù)、網(wǎng)絡(luò)投訴、書面回復(fù)等形式，對(duì)于輿情的失實(shí)之處進(jìn)行澄清，及時(shí)快速的引導(dǎo)輿情正面發(fā)展。

對(duì)于重大輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組并提出應(yīng)對(duì)措施，然后及時(shí)以“輿情專報(bào)”的形式上報(bào)局網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室，積極和網(wǎng)絡(luò)主管單位或者媒體及媒體工作人員聯(lián)系及時(shí)處理涉及人身攻擊、捏造事實(shí)、歪曲真相、造謠誣陷等有損學(xué)校、師生形象、聲譽(yù)的不良違法信息。

3、把握尺度 妥善處理

對(duì)于重大輿情，學(xué)校要把握好尺度，及時(shí)準(zhǔn)確予以回應(yīng)；如果對(duì)于一時(shí)不能拿出準(zhǔn)確調(diào)查結(jié)論的輿情，要按照上級(jí)安排部署，不斷的發(fā)布階段性信息，以便掌握輿論主動(dòng)權(quán)。

四、學(xué)校信息安全建設(shè)

1、網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組要加強(qiáng)對(duì)校園新聞傳播和信息內(nèi)容的安全管理，對(duì)上網(wǎng)信息要進(jìn)行審查，嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)防范措施，明確責(zé)任，凡涉及國家及學(xué)校秘密的信息嚴(yán)禁上傳。

2、加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德教育。開展文明上網(wǎng)和文明發(fā)帖、跟帖、討論和評(píng)論活動(dòng)，擴(kuò)大網(wǎng)上主流聲音，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行正面引導(dǎo)。

3、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守國家有關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)道德和社會(huì)公德，積極傳播健康信息，擴(kuò)大主流輿論的影響，自覺抵制有害信息。

4、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)情況進(jìn)行階段檢查，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情工作建設(shè)。

歧口中學(xué) 2017、3、21

第五篇：歧口中學(xué)個(gè)體目標(biāo)考核方案實(shí)施工作總結(jié)

歧口中學(xué)個(gè)體目標(biāo)考核方案實(shí)施工作總結(jié)

“因材施教，發(fā)揮自我”—自南排河鎮(zhèn)個(gè)體目標(biāo)考核方案頒布以來，我校始終從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以上原則，把全體學(xué)生都能滿足自己所應(yīng)享受的教育工作落實(shí)到細(xì)處，很快一個(gè)學(xué)期過去了。在此期間，思考不少，收獲頗多，特總結(jié)如下： 一 重新洗腦 改變“大統(tǒng)一”的禁錮思想。

當(dāng)首次接到個(gè)體目標(biāo)考核方案的文件時(shí)，我校教師也有很多想法，“沒法出題”“工作量大”“太費(fèi)勁”這些嘮叨也是很多，但從教辦室一個(gè)又一個(gè)的補(bǔ)充意見上，我們也有很大的啟發(fā)。于是我校從領(lǐng)導(dǎo)班子到教師都重新認(rèn)識(shí)這個(gè)方案，以及真正實(shí)施開來會(huì)帶來的效果。我們通過個(gè)體學(xué)習(xí)，小組討論，教學(xué)會(huì)研討等形式使全體教師都認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：1 這是符合教育發(fā)展規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)的方案。2 必須改變“尖子生”“中等生”“差等生”的老概念，充分尊重每個(gè)學(xué)生的人格，讓其感受到學(xué)習(xí)不是讓其丟人的事情，讓每個(gè)學(xué)生都能得到自己的“月亮”，那樣老師們也會(huì)更省心。3這也是一個(gè)有效于學(xué)?？刂屏魇У暮梅桨?。同時(shí)，也進(jìn)行了幾次假設(shè)實(shí)驗(yàn)的論證。比如：差生完不成作業(yè)的問題。如果實(shí)施了個(gè)體方案，這些學(xué)生將會(huì)去完成適量的作業(yè)，既減輕了作業(yè)壓力，又訓(xùn)練了基礎(chǔ)知識(shí)。當(dāng)思想統(tǒng)一了以后，教師們?cè)趯?shí)施過程中才能表現(xiàn)出對(duì)待工作的積極性。

二 摸底考試 自主選擇

在研究討論后，我校從初一到初二年級(jí)進(jìn)行了各科的摸底測(cè)試，該測(cè)試難度適中。在測(cè)試后成績不公布，讓學(xué)生自己估計(jì)自己水平選擇層次。同時(shí)教師也根據(jù)成績把學(xué)生分成四個(gè)層次，這兩種評(píng)估結(jié)合在一起，并通過跟學(xué)生溝通，最后每個(gè)學(xué)生都選擇一個(gè)自己真正水平的層次。在實(shí)施過程中，有些學(xué)生對(duì)自己評(píng)估太低，或者故意選擇容易的情況，班主任及任課教師通過談話進(jìn)行理想教育，糾正其適當(dāng)?shù)膶哟巍７趾脤哟魏?，我們又把工作落到?xì)處,與教師和學(xué)生分別簽定了《教師教學(xué)工作目標(biāo)協(xié)議書》、《學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)協(xié)議書》、《特長生目標(biāo)協(xié)議書》另外與副課教師也簽定了相關(guān)的目標(biāo)協(xié)議書，讓全體教師在教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中都有一種責(zé)任感，制定的目標(biāo)也都有進(jìn)步幅度，奔月亮的要盡力奔月亮，夠蘋果的也要盡力夠蘋果。讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到收獲的喜悅，堅(jiān)定其學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)然即使最后有個(gè)別學(xué)生沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也不應(yīng)批評(píng)，而要代之以鼓勵(lì)，讓其感到自己學(xué)習(xí)后的肯定，不是一勞無獲。

三

結(jié)合課改 扎實(shí)工作

在實(shí)施過程中，我校結(jié)合課改思想，在課堂上充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，多給予關(guān)懷，少給予不良刺激，讓每一個(gè)學(xué)生多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，個(gè)人特長有所發(fā)展。比如在語文課上，有的同學(xué)回答問題的能力不強(qiáng)，但講故事的能力很強(qiáng)。于是在講課的過程中就設(shè)計(jì)出講故事的環(huán)節(jié)，給他充分展示自己特長的機(jī)會(huì)，也會(huì)帶動(dòng)他在整堂課中的積極性，乃至整個(gè)學(xué)科。在布置作業(yè)的時(shí)候，也改變了統(tǒng)一的模式，改為“自助餐”式，讓學(xué)生根據(jù)能力自行選擇難度與數(shù)量，教師作評(píng)判及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，尤其是差生，發(fā)現(xiàn)其哪怕很小的一點(diǎn)進(jìn)步也要進(jìn)行表揚(yáng)，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中。比如主動(dòng)地?fù)炱鸬厣系膹U紙，同時(shí)將這些閃光之處及時(shí)記入成長記錄袋，成長記錄袋中包括學(xué)生本階段的努力方向，這由教師在學(xué)期初或一階段初制定，要求比學(xué)生能力要大一點(diǎn)提出。還有教師階段性評(píng)估也就是上面說的隨時(shí)將學(xué)生閃光之處記錄，再有將學(xué)生在家里的表現(xiàn)及其進(jìn)步由家長意見反饋，會(huì)讓學(xué)生在家長面前有充分展示自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。除此之外學(xué)校還組織了各種發(fā)揮學(xué)生特長的比賽、智力競(jìng)賽、籃球比賽。這樣做既活躍了校園氣氛又提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于以上工作，校領(lǐng)導(dǎo)小組不時(shí)地對(duì)教師進(jìn)行抽測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問卷以及家長代表會(huì)等形式加強(qiáng)平時(shí)的考核和檢查并量化成分進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。學(xué)期末學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越多，走出校門的學(xué)生越來越少，孩子們真正感到學(xué)校是他們的樂園。四

個(gè)體發(fā)展 綜合考評(píng)

期末來臨對(duì)確定的目標(biāo)要進(jìn)行驗(yàn)收，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇A、B、C、D四類考卷其一，教師也根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)控。本著跳躍能夠得著的原則，中等以上的基本考市教育局統(tǒng)一試題，中下等的由學(xué)校出題，跳得高度不要超出個(gè)人的能力，對(duì)于差生能跳就不錯(cuò)。較差的學(xué)生教師多給予鼓勵(lì)，這也充分體現(xiàn)了個(gè)體發(fā)展，自我評(píng)價(jià)的原則，通過考試成績來看，考A、B兩類的學(xué)生發(fā)揮了自己的特長與水平，考出了較好的成績，更值得關(guān)注的是C、D類的學(xué)生，改變了過去不及格的水平，考出了八、九十分的成績，在他們臉上露出了開心的笑容，這也正充分體現(xiàn)了個(gè)體方案實(shí)施正目的。綜合考評(píng)給予了學(xué)生更多的選擇，有的學(xué)生語文考A類，但英語差一些考了C類。這都是在充分調(diào)動(dòng)他的積極性雖然是考的C類卷，如果分?jǐn)?shù)考好了，就激勵(lì)他去努力去學(xué)英語，下學(xué)期也許就能考A類。

“夠月亮的夠月亮，夠不著的夠蘋果”，也就是滿足每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)的要求，改變過去不在一個(gè)水平上的競(jìng)爭，給予學(xué)生們充分發(fā)揮自我，提高自我的空間，這也是我校今后繼續(xù)工作的方向。

歧口中學(xué) 2005年7月

個(gè)體目標(biāo)考核方案實(shí)施工作總結(jié)

歧口中學(xué)