第一篇：長(zhǎng)豐縣職稱論文發(fā)表-課堂討論法高中物理應(yīng)用論文選題題目

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長(zhǎng)豐縣職稱論文發(fā)表-課堂討論法|高中物理|應(yīng)用論文選題題目

長(zhǎng)豐縣職稱論文發(fā)表-以下是課堂討論法|高中物理|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供課堂討論法|高中物理|應(yīng)用職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為課堂討論法|高中物理|應(yīng)用畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)副高論文，教師科技論文，工程施工技術(shù)論文

1……遷移法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 2……課堂討論法在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用 3……淺析數(shù)學(xué)方法在高中物理力學(xué)中的應(yīng)用 4……問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐 5……探究高中物理高效課堂 6……類比法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

7……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 8……分析法和整體法在高中物理解題中的運(yùn)用 9……應(yīng)用遷移法實(shí)現(xiàn)物理知識(shí)高效學(xué)習(xí)的策略分享 10……淺談在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用多媒體技術(shù)

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11……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

12……高中物理電場(chǎng)及靜力問(wèn)題解題的基本思路與方法 13……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 14……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 15……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法

16……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 17……探討多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 18……初探多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 19……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 20……在高中物理課堂中針對(duì)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)機(jī)制探討 21……淺議信息技術(shù)在高中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用

22……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù)

23……小學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)方法的研究——以游戲在小學(xué)英語(yǔ)字母教學(xué)中的應(yīng)用為例 24……多種教學(xué)方法下的初中物理課堂的構(gòu)建 25……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 26……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性 27……淺析微課在物理教學(xué)中的應(yīng)用

28……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 29……如何用好高中物理新教材 30……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 31……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)嘗試教學(xué)法 32……探析高中物理教學(xué)

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33……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析 34……基于觀察力培養(yǎng)在中學(xué)物理課堂的實(shí)踐探索 35……探析多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 36……計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在高中歷史課堂教學(xué)的應(yīng)用研究 37……論有效開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件 38……淺談速度與時(shí)間圖象在相關(guān)物理解題中的應(yīng)用 39……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用 40……初中物理實(shí)踐教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用 41……淺談初中物理課堂信息技術(shù)教學(xué)

42……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 43……小議高中物理實(shí)驗(yàn) 44……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)

45……如何激發(fā)學(xué)生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)熱情 46……對(duì)提高高中物理作業(yè)效果的探索 47……趣味學(xué)習(xí)高中物理

48……高中物理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng) 49……新課改下高中物理中的問(wèn)題及對(duì)策探析 50……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 51……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系

52……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 53……研究高中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 54……小議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧

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55……石本無(wú)火,相擊而生靈光——打造高中語(yǔ)文師生互動(dòng)課堂初探 56……關(guān)于高中語(yǔ)文課堂情境教學(xué)分析 57……初中物理的教學(xué)方法分享 58……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略

59……Y0.145Gd0.855Ca4O(BO3)3混晶的晶體生長(zhǎng)和壓電、熱膨脹性能 60……初中歷史課堂教學(xué)改革的方法與對(duì)策分析 61……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 62……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

63……還課堂一份靈動(dòng)—談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的直觀教學(xué)方法 64……主動(dòng)配電網(wǎng)的諧波源定位方法及諧波責(zé)任劃分 65……對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析的教學(xué)實(shí)踐 66……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 67……淺談如何創(chuàng)設(shè)高中語(yǔ)文課堂問(wèn)題情境 68……淺析如何加強(qiáng)初中物理探究式教學(xué) 69……高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)思考

70……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對(duì)方法 71……新課程背景下高中歷史課堂有效性策略 72……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 73……笙的簧片物理參數(shù)與音色相關(guān)性的初步研究* 74……高中化學(xué)設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略 75……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討

76……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索

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77……略論高中歷史課堂有效教學(xué)

78……如何提高初中物理課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性 79……淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)減負(fù)增效 80……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 81……新課改下對(duì)于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考

82……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 83……淺探高中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效視角 84……新課改下的高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)初探 85……對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些思考 86……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 87……高中信息技術(shù)課堂教學(xué)管理問(wèn)題及解決措施

88……控制變量法探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì) 89……初中物理實(shí)驗(yàn)中滲透生活實(shí)踐的方法研究 90……提高初中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量方法探究

91……云平臺(tái)支撐下的高中語(yǔ)文課堂改革——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的嘗試、收獲與展望 92……運(yùn)用新課改理念打造高中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 93……淺析高中思想政治課堂師生互動(dòng)的研究 94……淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂幽默教學(xué)方法

95……Dissado-Hill模型在電介質(zhì)介電響應(yīng)分析中的應(yīng)用

96……表面肌電圖在帕金森病患者綜合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練療效評(píng)估中的應(yīng)用 97……實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)創(chuàng)新

探究深入教學(xué)——以“力的分解”教學(xué)為例 98……EEPO教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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99……任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 100……模型教學(xué)的策略探究

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第二篇：渭濱區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理學(xué)習(xí)論文選題題目

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渭濱區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|學(xué)習(xí)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：有關(guān)環(huán)保方面的論文，教學(xué)研究論文，教育技術(shù)論文

1……試論如何學(xué)好高中物理 2……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)3……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 4……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新 5……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 6……如何激發(fā)學(xué)生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)熱情 7……趣味學(xué)習(xí)高中物理

8……論在高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

9……智慧教室:應(yīng)用現(xiàn)狀及其影響研究——基于高中物理學(xué)科學(xué)習(xí)的跟蹤研究 10……主體間性:轉(zhuǎn)變高中物理學(xué)習(xí)方式的新視角

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11……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)

12……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 13……高中物理自主學(xué)習(xí)課堂模式的構(gòu)建策略 14……高中物理運(yùn)動(dòng)學(xué)相關(guān)知識(shí)體系研究 15……遷移法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

16……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 17……電磁式電子白板在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和推廣 18……物理學(xué)史融入高中物理教學(xué)的研究 19……基于學(xué)習(xí)素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理復(fù)習(xí)課初探 20……“右手定則”在解決高中物理電磁學(xué)問(wèn)題中的運(yùn)用 21……高中物理必修一之運(yùn)動(dòng)學(xué)

22……影響高中生物理學(xué)習(xí)質(zhì)效的原因及改進(jìn)策略 23……高一學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究 24……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 25……記憶形象思維法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 26……高中物理教學(xué)策略分析

27……關(guān)于電磁學(xué)核心概念的進(jìn)階研究——《高中物理核心概念及其進(jìn)階研究》課題論文 28……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 29……新課改下高中物理中的問(wèn)題及對(duì)策探析 30……高中物理解題策略的訓(xùn)練方法

31……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 32……探析高中物理教學(xué)

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33……研究高中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 34……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 35……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 36……探討高中物理解題過(guò)程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 37……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

38……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 39……高中物理能量專題復(fù)習(xí)策略 40……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 41……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性 42……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

43……高中物理“實(shí)驗(yàn)一分析”教學(xué)模式的思考 44……構(gòu)建高效自主、多維互動(dòng)的高中物理課堂模式 45……芻議多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用

46……學(xué)生知覺(jué)到的物理教師期望與其學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究 47……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析

48……設(shè)計(jì)迷你實(shí)驗(yàn)突破思維障礙——高中物理習(xí)題課課堂教學(xué)手段探索 49……高中物理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng) 50……提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略的探究 51……淺析錯(cuò)題本在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用 52……“功”定義的商榷

53……芻議力學(xué)解題中整體法的運(yùn)用

54……搭建“支架”構(gòu)建學(xué)生物理知識(shí)系統(tǒng)的方法解讀

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55……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析 56……通過(guò)自主深度糾錯(cuò)

提升學(xué)生思維品質(zhì) 57……如何讓物理課堂教學(xué)更有效 58……“減負(fù)”及我國(guó)科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)

59……創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突

建立物理規(guī)律——以《閉合電路的歐姆定律》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 60……固定桿中的彈力分析教學(xué)研究

61……基于建模機(jī)制的中學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果研究 62……2016年全國(guó)高考新課標(biāo)Ⅰ卷物理試題的啟示 63……長(zhǎng)治市高中生科學(xué)課程考試成敗歸因特點(diǎn) 64……在“探究安培力”雙語(yǔ)教學(xué)中踐行國(guó)際化教學(xué)理念 65……一個(gè)完全非彈性碰撞的實(shí)用推論

66……中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)物理教與學(xué)》2015全文轉(zhuǎn)載《中學(xué)物理教學(xué)參考》論文統(tǒng)計(jì)

67……淺議高中物理自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)策略 68……高中物理學(xué)習(xí)策略與教學(xué)對(duì)策研究 69……邏輯推理在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用例舉 70……高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究 71……如何幫助高中物理學(xué)困生走出困境

72……高中物理課堂應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 73……關(guān)于激發(fā)高中生學(xué)習(xí)物理欲望的嘗試 74……高中物理體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用策略

75……化肥單施及生物炭與化肥配施對(duì)土壤物理性質(zhì)、大豆形態(tài)學(xué)指標(biāo)及產(chǎn)量影響

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76……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及其策略探析 77……淺談高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)的高效率 78……基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中物理教學(xué)研究 79……讓高中物理課堂充滿生活的芬芳 80……高中物理大角度單擺運(yùn)動(dòng)時(shí)間研究

81……概念圖在中學(xué)物理核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階中的應(yīng)用 82……如何提高學(xué)生的抽象思維能力

83……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

84……高二女生物理學(xué)習(xí)興趣缺失原因及對(duì)策

85……談高中物理教學(xué)中的“巧分類

抓要點(diǎn)”——以“機(jī)械能守恒定律”為例 86……淺論高中物理教學(xué)中解題能力的培養(yǎng) 87……芻議高中物理問(wèn)題解決教學(xué)策略 88……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略談 89……高中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

90……高中物理電磁場(chǎng)教學(xué)中“試探法”的盲點(diǎn)與要點(diǎn)——兼論科學(xué)本質(zhì)觀教育的合理途徑 91……圖像在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 92……談高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 93……高中物理單元整合教學(xué)探索 94……淺談高中物理問(wèn)題導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建 95……淺談初高中物理教學(xué)的銜接 96……培養(yǎng)學(xué)生物理逆向思維的策略

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97……高中物理教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)嘗試

98……美國(guó)高中物理教材中的CE教育及其啟示 99……談高中物理教學(xué)實(shí)施新課程三維目標(biāo)的途徑 100……運(yùn)用力學(xué)及動(dòng)量原理分析抗阻力跑訓(xùn)練成績(jī)的提高

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第三篇：吳堡縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理障礙論文選題題目

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吳堡縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|障礙論文選題題目

吳堡縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中物理|障礙職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供高中物理|障礙職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中物理|障礙畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。

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關(guān)鍵詞：關(guān)于教師的論文，體育教學(xué)論文發(fā)表，醫(yī)學(xué)論文規(guī)范

1……設(shè)計(jì)迷你實(shí)驗(yàn)突破思維障礙——高中物理習(xí)題課課堂教學(xué)手段探索 2……哈伯德教學(xué)法與同伴教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用 3……自制教學(xué)儀器 突破分壓電路難點(diǎn) 4……障礙物或孔越小衍射越明顯嗎

5……基于動(dòng)態(tài)平衡觀建構(gòu)的教學(xué)研究——以“化學(xué)反應(yīng)的限度”為例 6……高中物理教學(xué)中要注意的幾個(gè)問(wèn)題

7……《實(shí)驗(yàn):探究求合力的方法》中的教學(xué)困惑與對(duì)策

8……β-淀粉樣蛋白-血紅素復(fù)合物和蛋白質(zhì)酪氨酸硝化及其與阿爾茨海默癥的關(guān)系 9……“平行四邊形定則”課堂教學(xué)探索 10……初、高中物理教學(xué)銜接障礙與對(duì)策

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11……主體意識(shí)、女性神話與身體政治

12……美國(guó)高中物理課程中對(duì)特殊學(xué)生的教學(xué)策略 13……“觀看”與“觀測(cè)”在狹義相對(duì)論中的差異 14……城市化, 農(nóng)地制度與遷移人口社會(huì)保障 15……學(xué)好高中物理的障礙

16……“光的衍射”和“泊松亮斑”的實(shí)驗(yàn)演示 17……越過(guò)“同時(shí)的相對(duì)性原理”這座高山 18……思索馬加爵現(xiàn)象

19……高中力學(xué)學(xué)習(xí)思維障礙與教學(xué)策略 20……“原子和原子核”教學(xué)中有關(guān)概念的區(qū)別 21……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 22……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

23……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 24……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 25……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

31……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 32……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

33……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 34……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 35……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

41……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 42……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

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43……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 44……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 45……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

51……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 52……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

53……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 54……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 55……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

61……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 62……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

63……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 64……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 65……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

71……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 72……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

73……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 74……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 75……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

81……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 82……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

83……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 84……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析

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85……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

91……非智力因素與物理成績(jī)的關(guān)系調(diào)查研究 92……兩個(gè)衍射條件的區(qū)別

93……淺談圓周運(yùn)動(dòng)問(wèn)題思維障礙的突破 94……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 95……性轉(zhuǎn)換妄想1例報(bào)告

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第四篇：黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理創(chuàng)新論文選題題目

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黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理|創(chuàng)新論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工組織設(shè)計(jì)，教師專業(yè)發(fā)展論文，建筑裝飾工程施工組織設(shè)計(jì)

1……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

2……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 3……對(duì)高中物理靜摩擦力教學(xué)的幾點(diǎn)創(chuàng)新 4……應(yīng)用創(chuàng)新演示實(shí)驗(yàn)

輔助高中物理教學(xué) 5……小議高中物理實(shí)驗(yàn)

6……淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的選題策略 7……趣味學(xué)習(xí)高中物理 8……試論如何學(xué)好高中物理

9……構(gòu)建高效自主、多維互動(dòng)的高中物理課堂模式 10……高中物理實(shí)驗(yàn)的重要性

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11……對(duì)提高高中物理作業(yè)效果的探索 12……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 13……如何讓物理課堂教學(xué)更有效 14……“減負(fù)”及我國(guó)科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 15……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學(xué)效率

16……實(shí)驗(yàn)引領(lǐng)創(chuàng)新

探究深入教學(xué)——以“力的分解”教學(xué)為例 17……在“探究安培力”雙語(yǔ)教學(xué)中踐行國(guó)際化教學(xué)理念 18……多媒體技術(shù)對(duì)高中政治的創(chuàng)新教學(xué) 19……芻議中職物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略

20……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

21……運(yùn)用新課改理念打造高中英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 22……淺析高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 23……探析高中物理教學(xué)

24……物理實(shí)驗(yàn)分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 25……分析法和整體法在高中物理解題中的運(yùn)用 26……高中物理電場(chǎng)及靜力問(wèn)題解題的基本思路與方法 27……高中物理教學(xué)策略分析

28……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 29……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)30……探討高中物理解題過(guò)程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 31……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 32……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策

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33……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 34……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新 35……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)

36……多媒體技術(shù)對(duì)高中地理的創(chuàng)新教學(xué)

37……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 38……淺談高中物理與物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)系 39……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

40……在高中物理課堂中針對(duì)學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)機(jī)制探討 41……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 42……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 43……如何用好高中物理新教材

44……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 45……如何激發(fā)學(xué)生對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)熱情 46……高中物理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng) 47……新課改下高中物理中的問(wèn)題及對(duì)策探析 48……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 49……高中物理教材插圖資源的開(kāi)發(fā)與利用探究 50……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 51……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 52……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動(dòng)手能力 53……研究高中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

54……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

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55……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 56……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 57……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

58……關(guān)于新課標(biāo)改革之后高中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式創(chuàng)新 59……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革 60……考慮監(jiān)視與控制功能的電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)可靠性評(píng)估

61……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 62……基于改進(jìn)滲流理論的信息物理融合電力系統(tǒng)連鎖故障模型 63……考慮軟件失效的信息物理融合電力系統(tǒng)智能變電站安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 64……深度解析磁通量的變化

65……用實(shí)驗(yàn)照亮物理課堂——河南省2015年高中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示活動(dòng)紀(jì)實(shí) 66……如何在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 67……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及其策略探析 68……對(duì)農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考 69……基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析 70……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略談

71……實(shí)驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)物理教學(xué)發(fā)展的動(dòng)力

72……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

73……函數(shù)圖像在初中物理中的創(chuàng)新應(yīng)用 74……提高高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)效率的策略 75……探尋高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)

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76……模型教學(xué)的策略探究

77……計(jì)算機(jī)在物理教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)新 78……中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育的研究 79……芻議高中物理問(wèn)題解決教學(xué)策略

80……逆向思維在習(xí)題創(chuàng)新中的應(yīng)用——以彈簧做功規(guī)律的拓展為例 81……自制熱學(xué)及電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)演示儀 82……高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的六個(gè)關(guān)注

83……我國(guó)食品物理加工科技創(chuàng)新的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 84……物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實(shí)踐探索 85……靜電場(chǎng)實(shí)驗(yàn)管的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 86……一道物理試題的拓展、變式和創(chuàng)新 87……一道物理中考?jí)狠S題的思考

88……新課標(biāo)下初、高中物理教學(xué)銜接的策略

89……如何學(xué)習(xí)知識(shí)--從一所高中和一個(gè)大學(xué)物理系的成功談起 90……“超重”與“失重”概念教學(xué)引發(fā)的思考 91……高職院校物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議 92……大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)管理創(chuàng)新研究與實(shí)踐 93……探究高中物理實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新 94……創(chuàng)新探究實(shí)驗(yàn) 提升物理素養(yǎng)

95……借助實(shí)驗(yàn)進(jìn)行物理教學(xué)創(chuàng)新的實(shí)踐與思考 96……一題六解的魅力 觸類旁通的技巧 97……2013年高考理科綜合(新課標(biāo)I)試題賞析

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98……文化視野下高中物理的教學(xué)策略及思考 99……探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì) 100……幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新

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第五篇：皋蘭縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理概念教學(xué)論文選題題目

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皋蘭縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|概念教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑分析論文，城市規(guī)劃碩士論文，陽(yáng)光教育論文

1……以問(wèn)題為中心的高中物理概念教學(xué)——以“向心力”教學(xué)為例 2……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 3……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

4……以問(wèn)題為中心的高中物理概念講解——以“向心力”教學(xué)為例 5……談高中物理概念課的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“加速度”為例

6……關(guān)于電磁學(xué)核心概念的進(jìn)階研究——《高中物理核心概念及其進(jìn)階研究》課題論文 7……高中物理“實(shí)驗(yàn)一分析”教學(xué)模式的思考 8……高中物理復(fù)習(xí)課初探 9……高中物理能量專題復(fù)習(xí)策略 10……關(guān)于功和能的幾個(gè)概念的理解

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11……探析高中物理教學(xué) 12……高中物理教學(xué)策略分析

13……淺談在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用多媒體技術(shù) 14……淺談新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下的高中物理教學(xué) 15……研究高中物理教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策 16……初探多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 17……提高高中物理實(shí)效性教學(xué)策略的探究 18……芻議多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用 19……問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐 20……生活現(xiàn)象在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 21……探討多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 22……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 23……淺議高中物理教學(xué)過(guò)程中的有效性教學(xué) 24……遷移法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 25……試論高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 26……高中物理教學(xué)中實(shí)驗(yàn)先行的教學(xué)邏輯初探 27……高中物理教學(xué)中數(shù)理結(jié)合的理論探析 28……高中物理“問(wèn)題教學(xué)模式”問(wèn)題設(shè)置方式探析 29……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 30……高中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式實(shí)踐探索 31……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 32……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

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33……創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突

建立物理規(guī)律——以《閉合電路的歐姆定律》教學(xué)設(shè)計(jì)為例 34……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

35……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 36……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 37……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析 38……2016年高考熱學(xué)復(fù)習(xí)指南

39……新課改下高中物理中的問(wèn)題及對(duì)策探析 40……淺析微課在物理教學(xué)中的應(yīng)用 41……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析 42……如何用好高中物理新教材 43……對(duì)提高高中物理作業(yè)效果的探索 44……小議高中物理課堂怎樣實(shí)施合作學(xué)習(xí)45……搭建“支架”構(gòu)建學(xué)生物理知識(shí)系統(tǒng)的方法解讀 46……關(guān)注學(xué)生 關(guān)注概念——淺談高中物理概念教學(xué) 47……高中物理概念和規(guī)律課的本真教學(xué)

48……讓物理概念教學(xué)回歸本來(lái)面目——關(guān)于“功”的概念教學(xué)設(shè)計(jì) 49……高中物理教學(xué)質(zhì)量的提升需要“慢”教學(xué) 50……思維導(dǎo)圖在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的分析 51……芻議高中物理問(wèn)題解決教學(xué)策略

52……概念圖在中學(xué)物理核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階中的應(yīng)用

53……高中物理電磁場(chǎng)教學(xué)中“試探法”的盲點(diǎn)與要點(diǎn)——兼論科學(xué)本質(zhì)觀教育的合理途徑 54……數(shù)學(xué)知識(shí)在高中物理教學(xué)中的實(shí)效性應(yīng)用

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55……淺談如何提高初中物理教學(xué)效率 56……試論高中物理探究性教學(xué)中探究點(diǎn)的選擇 57……在課堂教學(xué)中提高學(xué)生的物理素養(yǎng) 58……對(duì)“加速度”概念的辨析

59……以問(wèn)題為導(dǎo)向構(gòu)建高效物理課堂

60……基于表象建構(gòu)理論的平拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)過(guò)程反思 61……淺談初高中物理教學(xué)的銜接 62……圖像在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 63……淺談高中物理變式教學(xué) 64……淺談高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)的高效率 65……高中物理體驗(yàn)式教學(xué)模式的應(yīng)用策略 66……高考光學(xué)復(fù)習(xí)指要

67……基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析 68……提高高中物理教學(xué)效果的方法與應(yīng)用分析 69……高中物理單元整合教學(xué)探索 70……以課為例談高中物理教學(xué)交住 71……高中物理教學(xué)邏輯的設(shè)計(jì)策略 72……高中物理教學(xué)中的多媒體應(yīng)用研究 73……談高中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

74……EEPO教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 75……高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略談

76……任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

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77……運(yùn)用力學(xué)及動(dòng)量原理分析抗阻力跑訓(xùn)練成績(jī)的提高 78……有效突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的途徑探索 79……高中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 80……對(duì)高中物理模型教學(xué)的思考

81……分層次目標(biāo)教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的實(shí)施 82……基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中物理教學(xué)研究 83……探究生態(tài)課堂在高中物理教學(xué)中的構(gòu)建 84……基于情感參與的初高中物理教學(xué)銜接策略 85……高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究 86……高中物理科學(xué)探究教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策 87……高中物理教師有效教學(xué)特征的認(rèn)同表征研究 88……“探究碰撞中的不變量”的教學(xué)實(shí)施及反思 89……從“測(cè)定反應(yīng)時(shí)間”看學(xué)生活動(dòng)在教學(xué)中的重要性 90……思維導(dǎo)圖在不同課型中的應(yīng)用 91……高考電學(xué)復(fù)習(xí)指要

92……問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用

93……中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)物理教與學(xué)》2014全文轉(zhuǎn)載《中學(xué)物理教學(xué)參考》論文統(tǒng)計(jì)

94……基于前概念的高中物理錯(cuò)題研究

95……高一物理教學(xué)策略——兼談“加速度”概念教學(xué)設(shè)計(jì) 96……初高中物理重復(fù)性內(nèi)容教學(xué)的研究 97……用“微元思想”突破概念難點(diǎn)教學(xué)

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98……高中物理教材中科學(xué)方法的顯性化研究——以比較法為例 99……從學(xué)生前概念的角度談牛頓第三定律的教學(xué) 100……“慣性五疑”探析

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