第一篇：孟家溪活動分站2011年度工作總結(jié)

打造校外教育品牌 培養(yǎng)全面發(fā)展人才

孟家溪鎮(zhèn)活動分站2011年度工作總結(jié)

為了培養(yǎng)全面發(fā)展人才，使農(nóng)村孩子能和城市孩子站在同一起跑線上，共同沐浴優(yōu)質(zhì)校外教育資源的陽光雨露。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和青少年活動中心大力支持下，公安縣青少年校外活動中心孟家溪分站于2011年7月15日正式設(shè)立。分站搶抓機(jī)遇，用了不到二個(gè)月的時(shí)間迅速走入正軌。到目前為止，孟家溪活動分站，共開設(shè)14個(gè)專業(yè)，聘用51名德才兼?zhèn)涞慕處煆氖滦Ｍ饨逃?，?000余學(xué)員得到各種活動培訓(xùn)，發(fā)揮了校外教育的育人功能?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

一、基本情況

公安縣青少年校外活動中心孟家溪鎮(zhèn)分站位于孟溪中學(xué)校園內(nèi)，校舍相對獨(dú)立，緊鄰港黃公路。分站占地面積3400平方米，其中建筑面積1800平方米，室外活動場地面積3000平方米。

活動分站開設(shè)有舞蹈、器樂、聲樂、書法、繪畫、乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、棋類、七巧科技、科技制作與實(shí)踐、閱讀與寫作、奧數(shù)、趣味英語等十四個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，本年度共開辦一期，開設(shè)有38個(gè)興趣班（小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)20個(gè)，中學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)18個(gè)），聘用教師51名，培訓(xùn)學(xué)員1139名。

二、分站榮譽(yù)

1、重抓特色活動開展，小球能結(jié)大碩果。2011年10月29日，全縣中小學(xué)生球類運(yùn)動會落下帷幕，孟家溪鎮(zhèn)體育代表隊(duì)分別獲得了小學(xué)組男女子兵乓球團(tuán)體總分第二名、男子兵乓球單打第一名和初中組女子兵乓球團(tuán)體總分第一名、男子兵乓球團(tuán)體總分第三名的好成績，成為此次運(yùn)動會頒獎典禮上一道亮麗的風(fēng)景，是孟家溪鎮(zhèn)打造校外教育品牌和狠抓青少年特長培訓(xùn)后的一次完美的亮劍。

2、重抓校外活動宣傳，方寸能顯大舞臺。我們除了抓好活動的開展外，還十分注重向社會宣傳分站。2011年，我站投送的稿件《打造校外教育品牌，培養(yǎng)全面發(fā)展人才》、《金秋送爽桂花香，素質(zhì)教育捷報(bào)傳》、《舞動青春旋律，亮出青春風(fēng)采》、《采風(fēng)三袁里，立下報(bào)國志》分別被公安縣青少年活動中心網(wǎng)站、公安縣教育信息網(wǎng)、潺陵時(shí)訊、荊州市教育信息網(wǎng)相繼刊出，得到了社會各界的認(rèn)可。

三、活動開展

自設(shè)立以來，孟家溪分站堅(jiān)持循序漸進(jìn)、實(shí)事求是、全盤考慮、統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)的工作原則,著眼長遠(yuǎn)目標(biāo)，搞好遠(yuǎn)景規(guī)劃，立足現(xiàn)實(shí)做好分站籌建和試運(yùn)行工作,逐步把活動分站建成為全面貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的陣地,服務(wù)于孟家溪鎮(zhèn)廣大青少年學(xué)生。短短的幾個(gè)月時(shí)間，活動分站發(fā)揮了積極作用，已成為農(nóng)村孩子課余生活的樂園、學(xué)園、趣園，為我鎮(zhèn)有天賦有特長的農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生提供了發(fā)展、開發(fā)藝術(shù)潛能的良好空間，在一定程度上滿足了廣大家長的要求，大大促進(jìn)了我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的步伐。得到了社會各界的一致好評。

現(xiàn)在，中小學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)在培訓(xùn)中，充分發(fā)揮活動分站的優(yōu)勢，最大程度滿足廣大家長對孩子教育的需求，活動分站積極配合校內(nèi)教育。我們利用雙休日陸續(xù)開設(shè)了舞蹈、繪畫、書法、合唱、剪紙、少兒英語、象棋、羽毛球、籃球、乒乓球、圍棋、五子棋、跳繩、韻律操等各項(xiàng)培訓(xùn)。幾個(gè)月來，我們先后組織了“小學(xué)生消防安全演練”、“中學(xué)生逃生演練”、開展了“采風(fēng)三袁里

立下報(bào)國志”、“關(guān)愛老人 溫暖社會” 等系列主題教育、舉辦了“舞動青春旋律

亮出青春風(fēng)采”廣播體操比賽、以“誠信”為主題的演講比賽、中小學(xué)生乒乓球選拔比賽、初中生籃球比賽、協(xié)助組織參與全縣中小學(xué)生籃球、乒乓球運(yùn)動會等十多次大型活動，每次舉辦協(xié)辦各種活動，都收到良好的效果，深受廣大家長的好評。

四、分站特色

活動分站創(chuàng)建之初，各培訓(xùn)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)能夠按照活動分站的要求并結(jié)合本地特色，克服重重困難，精心策劃，積極創(chuàng)建條件，爭取籌建資金，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求組建思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛校外教育事業(yè)的專業(yè)教師隊(duì)伍，全力為活動分站的建立做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。分站從開班之日起，全站一

幫子人就形成了一種共識，堅(jiān)持以特長培養(yǎng)為主導(dǎo)帶動分站系列活動的開展。通過深入學(xué)員及家庭進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，分站確立了“1+x”的開班模式，即一名學(xué)員確定一種特長為主，其他特長為輔，實(shí)行滾動開班模式，取得了較好的效果，這樣既培養(yǎng)了學(xué)員的特長，又激發(fā)了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。具體特色體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、“一品”帶動，全面開花，鞏固優(yōu)勢，綜合結(jié)果。自分站開班以來，我們堅(jiān)持用我鎮(zhèn)特色乒乓球帶動其他特長開展和興趣培養(yǎng)，進(jìn)一步鞏固現(xiàn)有優(yōu)勢，扎實(shí)推進(jìn)特長培訓(xùn)。

2、“鄉(xiāng)土”引領(lǐng)，德育先行，寓教于樂，扎根三袁。根據(jù)我鎮(zhèn)地方優(yōu)勢，以三袁文化為依托，以三袁墓、青龍烈士紀(jì)念墓碑為基地，切合實(shí)際的開展愛國、愛家、愛家鄉(xiāng)和勵(lì)志等德育教育活動，豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生珍惜美好時(shí)光、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。

今后，我們將乘勢而上，全方位打造孟溪校外教育的品牌，使其成為松東河畔上一顆璀璨的明珠。

五、存在不足

活動分站成立后，我站嚴(yán)格按縣活動中心的要求進(jìn)行招生辦班，但在實(shí)際操作過程中，由于我站屬于新開站點(diǎn)，有些精神政策還把握不太準(zhǔn)確，所以在執(zhí)行的過程中有些要求與中心的標(biāo)準(zhǔn)有一點(diǎn)差距，具體表現(xiàn)如下：

1、前階段對學(xué)生及家長的宣傳不太到位；

2、前階段活動課開設(shè)不足。

2011即將過去，展望新的一年，我站一定按縣活動中心要求嚴(yán)格執(zhí)行，決不走樣。力爭把孟家溪活動分站打造成為青少年的校外樂園，打造成為青少年思想道德建設(shè)陣地上的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

二〇一一年十二月

第二篇：孟家溪鎮(zhèn)2010年水產(chǎn)工作總結(jié)(精)

凝心謀水產(chǎn)

聚力抓發(fā)展

——孟家溪鎮(zhèn)水產(chǎn)服務(wù)中心工作總結(jié)

（2010年12月）

2010年水產(chǎn)工作在鎮(zhèn)黨委、政府和縣水產(chǎn)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們水產(chǎn)服務(wù)中心緊緊圍繞“生態(tài)、健康、特色、高效”和構(gòu)建“脫貧孟溪”“和諧孟溪”為目標(biāo)，全面貫徹“大水產(chǎn)”發(fā)展戰(zhàn)略。著力打造特色水產(chǎn)強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)施水產(chǎn)開發(fā)，盤活水資源，實(shí)行漁業(yè)增長方式的轉(zhuǎn)變，以水產(chǎn)品安全供給和漁民持續(xù)增收為突破口。立足實(shí)情謀發(fā)展，主抓名特優(yōu)，精養(yǎng)小水面。拓展新思路、新途徑、新領(lǐng)域，不斷推動漁業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著重要作用，現(xiàn)將主要措施匯報(bào)如下：

一、以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，全面實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)

迄今為止，全鎮(zhèn)放養(yǎng)水面達(dá)到13350畝，總產(chǎn)量達(dá)7050噸，比同期增長22.4%，比全縣平均增幅19.5%，高出近3個(gè)百分點(diǎn)，漁業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值達(dá)9000萬元，比上年增加2000萬元，增長28.5%，漁業(yè)產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比重達(dá)25.1%，魚苗生產(chǎn)6.7億尾，比去年增0.8億尾，增長18%；投放魚種750噸，比上年增加50噸，增長6.8%，漁民人均增收863元，漁業(yè)為全鎮(zhèn)農(nóng)民人均增加純收入55.1元。近幾年來，我鎮(zhèn)水產(chǎn)發(fā)展規(guī)模及各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)在全縣名列前五位，有力彰顯孟家溪鎮(zhèn)水產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的實(shí)力。

二、以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，加快特色漁業(yè)發(fā)展

在服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，我中心始終以依靠鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)為核心，依托各村（居）單位重視和支持為動力，圍繞加快五大水產(chǎn)特養(yǎng)板塊做文章。今年開展科技下鄉(xiāng)入戶活動10次，辦專題培訓(xùn)班4期，培訓(xùn)面達(dá)300余人次。以大戶為龍頭，以科技為支撐，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收。全鎮(zhèn)特養(yǎng)面積達(dá)7280畝，名特優(yōu)水產(chǎn)品產(chǎn)量達(dá)4850噸，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值7000萬元，占全鎮(zhèn)水產(chǎn)品比重的69%，比上年提高近20個(gè)百分點(diǎn)。逐步形成五大水產(chǎn)名特養(yǎng)殖區(qū)域。即：一是形成標(biāo)準(zhǔn)化鱖魚專養(yǎng)養(yǎng)殖區(qū)，面積達(dá)300畝；二是建立魚鰲混養(yǎng)養(yǎng)殖區(qū)，面積達(dá)1000畝；三是完善網(wǎng)箱養(yǎng)鱔養(yǎng)殖區(qū)，面積達(dá)900畝、5000口箱；四是建設(shè)無公害青魚養(yǎng)殖區(qū)，面積達(dá)2680畝；五是創(chuàng)新黑尾鲌專養(yǎng)養(yǎng)殖區(qū)，面積達(dá)3000畝。為增強(qiáng)水產(chǎn)品市場競爭力，在金明村實(shí)施100畝水面的烏鱧專養(yǎng)，在永新村試養(yǎng)娃娃魚，這些新上馬項(xiàng)目，目前正在抓緊實(shí)驗(yàn)養(yǎng)殖，有望獲得成功。

為努力打造鱖魚特色產(chǎn)業(yè)，積極協(xié)助支持久興專業(yè)合作社社長陳宗玖同志創(chuàng)辦專養(yǎng)基地。從2009年7月開始，他本人投資近200余萬元，建成了一個(gè)面積300畝標(biāo)準(zhǔn)化無公害鱖魚成魚養(yǎng)殖基地。今年3月已正式投入養(yǎng)殖，目前正是開發(fā)升級階段，后期投入160萬元，建成專合社辦公樓、培訓(xùn)中心、餐飲樓、配套綠化設(shè)施及防污圍墻，給創(chuàng)業(yè)者提供標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)平臺，給消費(fèi)者提供一流的休閑、餐飲、垂鉤場所。該基地的示范規(guī)模、增氧技術(shù)，發(fā)展方式及標(biāo)準(zhǔn)化水平受到市、縣主要領(lǐng)導(dǎo)和主管部門認(rèn)可及高度肯定，前來觀摩的領(lǐng)導(dǎo)及外地取經(jīng)之人一批接一批，發(fā)展態(tài)勢位居全市之首，列為省級重點(diǎn)發(fā)展的合作社。

三、以夯實(shí)水產(chǎn)基礎(chǔ)為目的，強(qiáng)化服務(wù)優(yōu)環(huán)境

目前，正值水產(chǎn)發(fā)展突飛猛進(jìn)的黃金期。為加速搶乘荊州水產(chǎn)發(fā)展這趟快車，突出特色水產(chǎn)強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)，著力把漁業(yè)綜合開發(fā)作為水產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重心來抓。一是抓好土地流轉(zhuǎn)，抓緊漁業(yè)資源開發(fā)，盤活資產(chǎn)興漁業(yè)。雙湖村流轉(zhuǎn)土地500畝，將低洼地20年改造權(quán)和經(jīng)營權(quán)，通過鎮(zhèn)農(nóng)村“三資”中心，公開競賣，不僅村級創(chuàng)收50萬元，而且開創(chuàng)了水產(chǎn)發(fā)展新局面。目前正在實(shí)施精養(yǎng)漁池開挖。二是老漁塘做到常年升級改造。全鎮(zhèn)9000畝精養(yǎng)漁塘已全面啟動清淤,已護(hù)坡近60%，連接路、池相通水泥路的漁池近40%。三是積極爭取水產(chǎn)特色板塊資源優(yōu)勢的外宣機(jī)遇。我鎮(zhèn)“三袁牌”鱖魚、“三袁牌”烏鱧，參加了中國荊州淡水產(chǎn)品展示交易會，加大了孟溪水產(chǎn)特色宣傳力度。四是認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于漁業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，為漁民解決資金難題，共發(fā)放無息貸款430多萬元，有力的保障了我鎮(zhèn)漁業(yè)科養(yǎng)基地?cái)U(kuò)規(guī)。

回顧過去的一年，雖然取得一定的成績，但與全縣水產(chǎn)大鎮(zhèn)相比仍存在一定差距，只是在特色水產(chǎn)上優(yōu)于其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在工作中，堅(jiān)持以人為本，視經(jīng)濟(jì)發(fā)展為第一要務(wù)，力求做到廉潔務(wù)實(shí)。在思想上、政治上與黨委政府保持高度一致，在水產(chǎn)發(fā)展中能自覺維護(hù)黨委政府的關(guān)于鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決策和權(quán)威，自覺維護(hù)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局。我相信有孟家溪鎮(zhèn)黨委、政府的英明領(lǐng)導(dǎo)，有主管局黨委的正確指導(dǎo)，有基層黨員干部的重視、支持與參與，有水產(chǎn)專業(yè)大戶的示范帶頭，一定會形成全民水產(chǎn)創(chuàng)業(yè)熱。孟家溪鎮(zhèn)水產(chǎn)業(yè)將在不久的將來會有更加輝煌的一天。

第三篇：孟家溪小學(xué)2014年春季少先隊(duì)工作計(jì)劃

孟家溪小學(xué)2014年春季少先隊(duì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)工作將以“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書記“爭當(dāng)四個(gè)好少年”賀信精神為指導(dǎo)，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以各類活動為載體，以少先隊(duì)基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以加強(qiáng)思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，推動我校少先隊(duì)工作再上新臺階。

二、主要工作及要求：

（一）堅(jiān)持抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)。

1、以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動，開展班級文化建設(shè)評比，建立班級榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園，從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣，促進(jìn)良好校園文化的形成。

2、重點(diǎn)加強(qiáng)中隊(duì)建設(shè)，拓展少先隊(duì)教育陣地的作用：每月及時(shí)更換黑板報(bào)，規(guī)范班隊(duì)課，每月開展一次有儀式的中隊(duì)主題隊(duì)會，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)注少先隊(duì)組織的動向，積極的投入少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊(duì)隊(duì)組織真正發(fā)揮少先隊(duì)的引領(lǐng)作用。

3、精心策劃紅領(lǐng)巾廣播站欄目，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用，及時(shí)將時(shí)事、新聞、少先隊(duì)活動情況進(jìn)行宣傳。并

力求做好、做實(shí)，使其成為進(jìn)行愛國主義教育窗口。

（二）加強(qiáng)小學(xué)生常規(guī)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂成長”為主題，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

1、建立管理機(jī)制。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的垂范作用，學(xué)校全體教師、學(xué)生無論在學(xué)校還是在校外，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明行為都要有及時(shí)制止和糾正的意識，明確自己的職責(zé)和作用。

2、加強(qiáng)日常行為習(xí)慣、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的檢查監(jiān)督，提高紅領(lǐng)巾值日質(zhì)量。堅(jiān)持做到嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評比。從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。從學(xué)生、班級、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。

（三）以活動為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

積極探索少年兒童的成長規(guī)律，主動適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，創(chuàng)新工作思路和方式方法，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī)，深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”活動，注重少先隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，開展分層教育

1、深入開展?fàn)幃?dāng)四好少年系列活動。本學(xué)期少先隊(duì)引導(dǎo)少先隊(duì)員在各項(xiàng)活動中爭優(yōu)爭先，爭當(dāng)四好少年，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、以愛國主義為核心，弘揚(yáng)培育民族精神，增強(qiáng)愛國情感，要以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為核心，開展“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的公德意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，樹立學(xué)生的民族自信心、自尊心、自豪感。進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情，以實(shí)際行動爭當(dāng)“四個(gè)好少年”。

3、開展節(jié)能環(huán)?；顒印＿M(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動，組織開展中隊(duì)主題活動，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從小牢固樹立生態(tài)文明觀念，積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（四）繼續(xù)把安全教育和法制教育作為重點(diǎn)。

各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。

三、各月份工作要點(diǎn)：

二月份：心懷理想 暢想新學(xué)期

1、上好開學(xué)第一課

2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗上崗

3、健全少先隊(duì)各級組織機(jī)構(gòu)，定好大中隊(duì)計(jì)劃

4、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>

5、開啟紅領(lǐng)巾廣播站。

三月份：學(xué)雷鋒精神、樹校園新風(fēng)

1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育

2、各“雛鷹假日小隊(duì)”以“媽媽，您辛苦了”為主題開展慰問媽媽活動；

3、3月28日“全國中小學(xué)安全教育日’’，舉辦法律、交通、防火知識講座，進(jìn)行安全教育

4、與各班級共同開展隊(duì)會觀摩活動

四月份：革命烈士在我心，學(xué)英模、見行動

1、組織春游社會實(shí)踐活動

2、組織學(xué)生參加愛國主義系列讀書活動（征文、演講等）

3、消防和防震逃生安全教育主題活動

4、開展全校性隊(duì)史教育活動。

五月份：紅色五月促我學(xué)

1、開展“紅五月”系列活動

2、強(qiáng)化隊(duì)前教育，吸收一批新隊(duì)員

2、籌備并舉行“六一”慶祝活動

六月份：展風(fēng)采，歡慶“六一”

1、開展“六一”慶?；顒?/p>

2、開展禁毒教育活動

3、總結(jié)本學(xué)期工作，籌備暑假活動，進(jìn)行假期安全教育。

第四篇：孟家小學(xué)教研工作總結(jié)

孟家小學(xué)教研工作總結(jié)

九龍街道孟家小學(xué)

我們孟家小學(xué)在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù),制定了本期教學(xué)計(jì)劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進(jìn)行教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、推進(jìn)課程改革

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其改革的精神實(shí)質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應(yīng)新教材,適應(yīng)我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)路子,重視學(xué)法指導(dǎo),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動,開展了形式多樣的教研活動,對新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

三、充分發(fā)揮教研活動作用

加強(qiáng)教研活動,充分發(fā)揮教研活動的作用,教務(wù)主任認(rèn)真對教師進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討。做到有針對性,有實(shí)效性。同學(xué)科教師加強(qiáng)溝通,充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動的作用。學(xué)校定期對教學(xué)工作全面檢查。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理,繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時(shí)將情況向全體教師進(jìn)行通報(bào)分析,進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五、開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),學(xué)習(xí)師德規(guī)范,樹立科學(xué)的人生觀,世界觀、價(jià)值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革,提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn),適時(shí)予以表彰。

六、重視教學(xué)反思,提高教研水平

反思是教師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程,它是教研最普通的形式,按教學(xué)進(jìn)程,要求教師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前,反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素,使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中,要求及時(shí)、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思,使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化。通過反思,教師的教學(xué)能力有了明顯提高。

十一、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

學(xué)校期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施,這樣,“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

第五篇：2013孟溪鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動總結(jié)

孟溪鎮(zhèn)小學(xué)“課堂大比武”活動總結(jié)

本次大比武評比活動從2013年5月18日開始，于2013年5月19日結(jié)束。本次活動中，涉及小學(xué)語文的《蜜蜂引路》、《威尼斯的小艇》、數(shù)學(xué)的《兩位數(shù)加兩位數(shù)》、《同分母分?jǐn)?shù)的加減》內(nèi)容。本次大賽活動，從總體上看教師整體教學(xué)水平有所提升，表現(xiàn)在無論是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上、教學(xué)內(nèi)容的組織上、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)還是在教學(xué)方法的創(chuàng)新上都有許多可圈可點(diǎn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、所有選手認(rèn)真準(zhǔn)備，高度重視，課堂教學(xué)質(zhì)量較高

自從中心校把活動通知發(fā)到各校后，參賽選手非常重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，每堂課每人都找材料，請參謀、問指導(dǎo)、找?guī)兔?、忙教案。精心制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案。相對參賽教師自身而言，不論是目標(biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都有一個(gè)極大的跨越。突出表現(xiàn)在課堂充滿生機(jī)與活力，教師特色獨(dú)具、個(gè)性鮮明等方面。這充分展示了我鎮(zhèn)教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。

二、注重評課環(huán)節(jié)

在賽完課后，及時(shí)組織評委認(rèn)真進(jìn)行評課，針對參賽教師在授課中的優(yōu)點(diǎn)及不足，認(rèn)真評議，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足。在總結(jié)會上，選派了劉平校長、沈大發(fā)校長分別代表語文、數(shù)學(xué)評委組給這次活動作了精彩的點(diǎn)評。劉平校長：

1、亮點(diǎn)：通過此次活動，所有評委都體會到，大部分教師教材處理得當(dāng)，課件制作新穎，很有可操作性，個(gè)人優(yōu)點(diǎn)突顯。比如，楊文老師非常富有童趣的語言、動作、姿態(tài)，包括兒童喜歡的動畫片來引入，把學(xué)生注意力抓住了；陶婭林老師用簡筆畫，楊婷老師用優(yōu)美的歌聲等來引入課題。體現(xiàn)了老師們充分利用自己的優(yōu)點(diǎn)，這也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大部分老師的教態(tài)和語言熱情奔放，做得較好。

2、不足：還有部分老師教學(xué)設(shè)計(jì)有些落后?，F(xiàn)在素質(zhì)教育，應(yīng)充分體現(xiàn)到怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)。我們要交給學(xué)生的是方法，而不是答案。在設(shè)計(jì)教案時(shí)，千萬要記住。如最后一節(jié)課，一節(jié)課下來，沒有一個(gè)地方是學(xué)生練，幾乎都是老師講了，課件馬上就把結(jié)論顯出來了。其實(shí)老師是鉆研教材了的，但讓學(xué)生思考是最重要的；有的老師自己沒有進(jìn)入角色；有的內(nèi)容安排不合理；電教手段應(yīng)用有部分部分老師不熟悉，當(dāng)然與下面各村小教學(xué)條件有關(guān)，但我們作為年輕人，遲早會達(dá)到好的條件的；有部分老師狀態(tài)不理想，我們站在講臺上，就是為人師表了，學(xué)生看到你隨意樣子，學(xué)生會效仿的，所以我們要克服一些弱點(diǎn)，一定不要把手放到衣兜里上課。二是提問題時(shí)，不要把手指到他。還有一個(gè)問題就是做的課件，應(yīng)是課件為教學(xué)服務(wù)，而不是我們的教學(xué)圍饒課件轉(zhuǎn)，應(yīng)是我們教學(xué)過程中，需要課件輔助。它的優(yōu)點(diǎn)是直觀，汲引學(xué)生注意，節(jié)約我們的時(shí)間。

3、建議：

（1）我們縣抓教學(xué)質(zhì)量是大動作，我們?nèi)绾尉唧w抓質(zhì)量，中心完小是每個(gè)星期一交本周教案。村級小學(xué)是否也是如此？我們不一定按此要求，但也一定要上課前準(zhǔn)備充分，再進(jìn)課堂。要上哪些基礎(chǔ)知識、要訓(xùn)練哪些題型，都要想辦法如何教會學(xué)生。平時(shí)我們的常態(tài)課，要上實(shí)，平時(shí)在教學(xué)中要重視40分鐘，向40分鐘要質(zhì)量。（2）規(guī)范學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，一學(xué)期要做多少作業(yè)，作業(yè)量要達(dá)到多少，學(xué)校都要有所規(guī)范。學(xué)校務(wù)必要經(jīng)常督查。光是月查，查數(shù)量，不查質(zhì)量也不行。在作業(yè)布置上，要很下功夫。

（3）我們當(dāng)了老師，做了這份工作，就要愛這份職業(yè)，要有愛心，才能把工作做好。責(zé)任意識要加強(qiáng)，業(yè)務(wù)要不斷提高，這樣才能真正落實(shí)到把我們孟溪教學(xué)質(zhì)量提高。沈大發(fā)校長：

首先感謝鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)給我們的老師搭建了一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺，使我們在這次活動中能夠相互學(xué)習(xí)、相互交流、取長補(bǔ)短的機(jī)會。這次活動，數(shù)學(xué)組上兩方面教學(xué)內(nèi)容，一是二年級的兩位數(shù)加兩位數(shù)和五年級的同分母分?jǐn)?shù)的加減。同分母分?jǐn)?shù)加減的目標(biāo)是要我們通過法則來了解如何計(jì)算的過程，要注意的是分?jǐn)?shù)單位，老師們在設(shè)計(jì)教案時(shí)都注意了這個(gè)問題，另一個(gè)是含有多少個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，大家在復(fù)習(xí)時(shí)都注意了這方面。

符丁文老師上同分母分?jǐn)?shù)加減這節(jié)課的鋪墊部分做得相當(dāng)好，34里有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上好多分?jǐn)?shù)單位就是1，這樣為分?jǐn)?shù)加減法作了好的鋪墊，在情境導(dǎo)入時(shí)也比較合理；徐材老師在情境圖中讓學(xué)生抓到一些信息，從信息中學(xué)生提出問題，然后逐一解決，其次小結(jié)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)填空題：

2???5???7??，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生都知可填1或2或3……，歸納為可填a（a≠0），自然而然過渡到同分母分?jǐn)?shù)的加減法則，這點(diǎn)做得比較好；毛全忠老師上的是兩數(shù)加兩位數(shù)，這節(jié)課充分利用教材資源、教具資源，一些熟悉的生活情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自主探索，合作交流，尋找解決問題的方法。還滲透一些德育教育；秦志桃、陳開朝老師在復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)把重難點(diǎn)突破了，所以在后面教學(xué)時(shí)，輕而易舉的完成了教學(xué)任務(wù)。

不足：有部分老師在情境圖中找到的問題，沒有一個(gè)一個(gè)來解決；學(xué)生探究過程較少；在讀數(shù)15時(shí)，不注意讀為一十五，實(shí)際應(yīng)讀作十五，這是一個(gè)值得注意的地方；有部分老師時(shí)間安排不合理，新課結(jié)束時(shí)，學(xué)生練習(xí)的時(shí)間已經(jīng)沒有了；小結(jié)時(shí)不但要對方法、法則進(jìn)行小結(jié)，還要對本節(jié)課的知識進(jìn)行梳理；有部分老師沒有板書課題，實(shí)際課題也能幫助學(xué)生了解本節(jié)課要學(xué)什么；沒有必要花大量時(shí)間去背概念、法則，關(guān)鍵是讓學(xué)生參與在學(xué)習(xí)過程中來，了解知識形成過程；還有部分老師把簡單問題復(fù)雜化；向?qū)W生提問題時(shí)沒有設(shè)計(jì)好，不要讓學(xué)生回答出模棱兩可的問題，使得老師自己不能駕馭教學(xué)活動；條件較差的學(xué)?？删闹谱鹘叹撸灾平叹哂玫煤?，也不壓于課件的效果；讓學(xué)生討論，會出現(xiàn)正確或錯(cuò)誤答案，我們有的老師往往只在乎正確的答案，而忽略了錯(cuò)誤答案，其實(shí)把錯(cuò)誤展示出來，把這一資源很好利用，是讓學(xué)生掌握知識形成過程的重要手段；表揚(yáng)學(xué)生應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，不要過于平凡。

三、課堂教學(xué)滲透教學(xué)策略，促進(jìn)教師成長和推動了新的課程改革 本次優(yōu)質(zhì)課我們要求參賽者在學(xué)科教學(xué)中滲透素質(zhì)教育理念，要以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的整合；教學(xué)要求與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，教學(xué)方法要有所創(chuàng)新、有所突破。這次評比是對我鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)新課程、運(yùn)用新課程、實(shí)踐新課程的一次檢閱。參賽教師特別是獲得一等獎選手在評比中注重了學(xué)生主體地位的確立，教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮，注重啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)理念的滲透。所以此次活動，對我鎮(zhèn)教師立足課堂、重視課堂、研究課堂，加速青年教師培養(yǎng)步伐，推動新的課程改革等方面起到積極的作用。

當(dāng)然，活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，這些應(yīng)該引起我們的重視。這次優(yōu)質(zhì)課評比使我們發(fā)現(xiàn)，我們教師的教學(xué)基本功還需要進(jìn)一步磨練扎實(shí)。比如：部分老師采用了分組合作學(xué)習(xí)的方式，有的是有形勢，無內(nèi)容，有的是教學(xué)效果不明顯，沒有起到真正的作用，有的課堂教學(xué)任務(wù)不夠明確，目標(biāo)不夠清晰，教材挖掘不夠。有的課沒有把握住教學(xué)重點(diǎn)，不能突破教學(xué)難點(diǎn)。課堂駕馭能力有待于提高，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有有待于規(guī)范，對課堂出現(xiàn)突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力問題以及資源應(yīng)用技術(shù)不熟練，課件制作與教學(xué)有機(jī)整合問題等等。

不論是優(yōu)質(zhì)課堂展示中的亮點(diǎn)還是教學(xué)過程中的失誤，這些都值得我們從中汲取教訓(xùn)，不斷提高我們的業(yè)務(wù)水平，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，為下一步教學(xué)打好基礎(chǔ)。

總的來說，本次優(yōu)質(zhì)課展評活動在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以及各位教師的熱情參與下取得了成功。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組 2013年5月21日