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      留守營(yíng)支教教師管理辦法2014年8月修訂

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      第一篇:留守營(yíng)支教教師管理辦法2014年8月修訂

      留守營(yíng)學(xué)區(qū)中心校

      關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的若干

      規(guī)定

      留守營(yíng)學(xué)區(qū)中心校

      2013年8月

      留守營(yíng)學(xué)區(qū)中心校

      關(guān)于對(duì)中小學(xué)教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的若干規(guī)定

      我學(xué)區(qū)服務(wù)面積較大,轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)教職員工編制分布不均衡,為了解決我學(xué)區(qū)偏遠(yuǎn)中小學(xué)缺編(尤其是樊各南小學(xué)丶樊各北小學(xué)、下新莊小學(xué)、七里澗小學(xué)),而部分學(xué)校由于不同原因又存在超編問(wèn)題,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和縣教育局的指示精神,結(jié)合我學(xué)區(qū)當(dāng)前的實(shí)際情況,學(xué)區(qū)中心校決定采取超編學(xué)校對(duì)缺編學(xué)校進(jìn)行對(duì)口支教的辦法,對(duì)中小學(xué)教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,具體辦法如下:

      一、支教人數(shù)的確定

      由缺編學(xué)校于暑假前向中心校提出申請(qǐng)并報(bào)告下學(xué)年本校缺編情況,包括人數(shù)、年級(jí)、科目、職務(wù)等,中心校根據(jù)實(shí)際情況確定支教人數(shù)。

      二、支教教師的選派

      中心校于開(kāi)學(xué)前根據(jù)缺編學(xué)校具體情況向超編學(xué)校提供缺編學(xué)校的信息,然后由超編學(xué)校教師志愿報(bào)名支教。志愿支教人數(shù)如果超過(guò)需要人數(shù),中心校將與超編學(xué)校協(xié)商,根據(jù)需要擇優(yōu)選擇。志愿支教人數(shù)如果達(dá)不到需要人數(shù),將根據(jù)超編學(xué)校教師任課情況,由超編學(xué)校指派。

      提倡、支持和鼓勵(lì)年輕的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及黨員教師帶頭支教。

      三、支教教師的條件

      身體健康,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),任勞任怨,工作能力強(qiáng),業(yè)務(wù)水平高,不計(jì)報(bào)酬,不講條件的在職教師。

      四、支教時(shí)間

      一般為一個(gè)學(xué)年。從暑假開(kāi)學(xué)之日起至下一年暑假止。提倡和鼓勵(lì)年輕教師延長(zhǎng)支教時(shí)間。

      五、支教教師的管理

      1.中心校建立支教教師檔案,支教教師填寫(xiě)《留守營(yíng)學(xué)區(qū)中心校支教教師基本情況表》的相關(guān)內(nèi)容,上報(bào)被支教學(xué)校備案。

      2.支教教師的人事工資關(guān)系保留在原學(xué)校,工作與原學(xué)校脫鉤,教育教學(xué)成績(jī),日常工作情況由任教學(xué)??己斯芾?。

      3.由被支教學(xué)校負(fù)責(zé)建立支教教師業(yè)務(wù)檔案。將支教教師在支教期間的思想工作情況,出勤情況,教育教學(xué)成績(jī),及其它方面成績(jī)記錄在冊(cè),作為年終考核,評(píng)優(yōu)評(píng)先,提職晉級(jí)的依據(jù)。

      4.支教教師結(jié)束支教工作后,被支教學(xué)校將上述檔案資料上交中心校并提供支教教師一年的工作表現(xiàn)及對(duì)其綜合評(píng)價(jià)的書(shū)面材料(不少于800字)。

      六、支教教師職責(zé)及要求

      1.支教教師要認(rèn)真履行教師職責(zé),無(wú)違法亂紀(jì)行為。2.支教教師要按照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持

      出全勤,不遲到,不早退,遵守任教學(xué)校作息時(shí)間。有事請(qǐng)假,如請(qǐng)事假兩天及以上者,必須由本人寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng),由被支教學(xué)校校長(zhǎng)簽字后交中心校審批同意,方可休假,否則按曠工處理;請(qǐng)病假三天以上者必須有縣級(jí)以上醫(yī)院證明。支教期間年累計(jì)事假一周,病假半個(gè)月以上者,實(shí)行一票否決,年終考核不得定為優(yōu)秀。

      3.支教期間要堅(jiān)持學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)活動(dòng),每學(xué)期至少講一次校級(jí)示范課、公開(kāi)課或研究課,否則實(shí)行一票否決,年終考核不能定為優(yōu)秀。

      4.師德方面考核與其他教師一樣按教師年度考核辦法執(zhí)行。

      5.支教結(jié)束前,每位支教教師都要寫(xiě)出個(gè)人支教期間的工作總結(jié),由所在學(xué)校校長(zhǎng)簽字后上報(bào)中心校,并認(rèn)真完成《留守營(yíng)學(xué)區(qū)中心校支教教師基本情況表》的相關(guān)內(nèi)容,一式三份,交中心校一份,交支教學(xué)校一份,交原學(xué)校一份。

      七、支教教師的待遇

      1.支教教師所任班級(jí)和學(xué)科教學(xué)成績(jī)達(dá)鎮(zhèn)平均水平(任教起始年級(jí)),或進(jìn)步三個(gè)名次以上(任教兩科以上者,取平均名次),年度考核直接定為優(yōu)秀等級(jí);教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)前兩名者,或進(jìn)步十個(gè)名次以上者(任兩科以上者,所任學(xué)科均達(dá)到優(yōu)秀條件,且有80%以上達(dá)到三等功條件,定為三等功),為教師記三等功;教非考試科目的教師組織的學(xué)

      生活動(dòng)在學(xué)區(qū)比賽中取得第一的,且在被支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師民主評(píng)議中達(dá)到85%以上優(yōu)秀的,年度考核定為優(yōu)秀。

      2.連續(xù)支教兩年的,第一年未達(dá)到優(yōu)秀等級(jí),第二年教學(xué)成績(jī)比上一年進(jìn)步兩個(gè)名次以上者,年度考核直接定為優(yōu)秀等級(jí),躍居全鎮(zhèn)前三名者,為教師記三等功。

      3.支教教師在支教期間積極組織和輔導(dǎo)所任班級(jí)或?qū)W科學(xué)生參加上級(jí)組織的各種有益活動(dòng),所輔導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的或個(gè)人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的,教師在年度考核中直接定為優(yōu)秀等級(jí)。

      4.以前支過(guò)教,再次支教的教師達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的,記三等功。

      5.學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)支教的,在支教期間能團(tuán)結(jié)和支持被支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作,在被支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,大膽工作,開(kāi)拓進(jìn)取,使學(xué)校面貌得到較大改觀,教育教學(xué)成績(jī)得到較大提高,教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力得到較大發(fā)展,個(gè)人所任課程教學(xué)成績(jī)達(dá)鎮(zhèn)中游水平以上,受到被支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)一致好評(píng)的,年度考核直接定為優(yōu)秀等級(jí),并記三等功。在今后干部提拔任用時(shí),有過(guò)支教經(jīng)歷的優(yōu)先提拔任用。

      6.教師人事制度改革實(shí)行聘任制或落實(shí)職務(wù)聘任時(shí),同等條件下對(duì)有過(guò)支教經(jīng)歷的教師優(yōu)先聘任。在職稱(chēng)評(píng)聘中同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。

      7.教師支教期間,享受支教學(xué)?!皡^(qū)域內(nèi)邊遠(yuǎn)學(xué)校教師補(bǔ)貼”(只限于樊各南小學(xué)、樊各北小學(xué)、七里澗小學(xué)、下新莊小學(xué))。

      8.中學(xué)到小學(xué)支教教師總數(shù)達(dá)5人以上(含5人),如果均未達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)一人。

      八、有下列情形之一者,取消支教教師待遇,不得回原單位,繼續(xù)支教直到達(dá)標(biāo)為止。

      1.在支教期間不嚴(yán)格要求自已,有違法亂紀(jì)行為或體罰、變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果者。

      2.在支教期間不服從領(lǐng)導(dǎo),不團(tuán)結(jié)同志,不遵守支教學(xué)校作息制度,經(jīng)常請(qǐng)假或曠工者。

      3.在支教期間不能履行崗位職責(zé),任教班級(jí)學(xué)科成績(jī)?cè)谌?zhèn)考查中名列末位(限起始年級(jí)),或出現(xiàn)大幅度退步(倒退5個(gè)名次及以上者),或名列末位且綜合平均分低于倒數(shù)第二名5分以上者(限支教前該班該學(xué)科成績(jī)?cè)阪?zhèn)排名中居倒數(shù)前5名),只要有一個(gè)學(xué)科出現(xiàn)上述情況一票否決,不能回原單位,繼續(xù)支教。

      4.在支教期間違反教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),造成惡劣影響或引起上訪(fǎng)事件者。

      九、本辦法由留守營(yíng)學(xué)區(qū)中心校負(fù)責(zé)解釋。

      留守營(yíng)學(xué)區(qū)中心校2014年8月

      第二篇:支教教師管理辦法

      海港區(qū)教育局支教教師管理辦法

      為加強(qiáng)我區(qū)支教教師管理,鼓勵(lì)城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村或薄弱學(xué)校支教,促進(jìn)教師正常、合理流動(dòng),實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育均衡發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際,特制定本辦法。

      第一章支教教師的選派

      第一條支教教師的選派對(duì)象:全區(qū)中小學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)的在崗教師。學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師應(yīng)作為優(yōu)先選派的對(duì)象。

      第二條支教教師應(yīng)具有符合規(guī)定的學(xué)歷,身心健康、師德優(yōu)良,有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。

      第三條支教教師采取教師個(gè)人自愿申請(qǐng)、學(xué)校推薦,區(qū)教育局根據(jù)各學(xué)校編制和學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一分派。

      第四條 支教教師每年選派一期,每期一年,沒(méi)有特殊情況不得隨意縮短支教時(shí)間。特殊情況需要縮短支教時(shí)間的,必須報(bào)區(qū)教育局批準(zhǔn),并由原學(xué)校另外選派教師支教。

      第二章支教教師的任務(wù)

      第五條支教教師必須完成受援學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù),按全工作量計(jì)算,參加受援學(xué)校的師德教育、教研、目標(biāo)量化評(píng)估等一切管理活動(dòng)。

      第六條支教教師必須參加受援學(xué)校的校本教研活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課 10節(jié)以上,撰寫(xiě)支教經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇以上。

      第七條支教教師要根據(jù)受援學(xué)校的實(shí)際情況和工作安排,擔(dān)任班主任工作任務(wù)。

      第三章支教教師的管理

      第八條支教教師必須參加崗前培訓(xùn)。中小學(xué)校學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等不同,為確保支教教師順利轉(zhuǎn)崗,熟識(shí)教材、教法,保證教育教學(xué)質(zhì)量,教育局組織對(duì)支教教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

      第九條支教教師由受援學(xué)校管理。支教教師必須完全脫離原學(xué)校工作,由受援學(xué)校履行管理職責(zé),與受援學(xué)校其他教師一樣統(tǒng)一管理。派出學(xué)校協(xié)助管理,及時(shí)掌握支教教師的工作情況和思想動(dòng)態(tài),進(jìn)行積極地引導(dǎo)和教育。支教期間派出學(xué)校一律不準(zhǔn)再給支教教師安排任何工作任務(wù)。

      第十條受援學(xué)校要建立和完善支教工作管理制度。為支教教師建立工作檔案,記錄教師支教期間的工作、考勤、聽(tīng)課及考核等情況。

      第十一條嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度。(1)支教教師必須嚴(yán)格執(zhí)行受援學(xué)校的考勤制度,支教教師因事、因病等原因離開(kāi)工作崗位,必須嚴(yán)格執(zhí)行書(shū)面請(qǐng)銷(xiāo)假制度。請(qǐng)假3天以?xún)?nèi)的,必須經(jīng)受援學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn),請(qǐng)假條交受援學(xué)校留存?zhèn)洳?;?qǐng)假超過(guò)3天的,必須經(jīng)受援學(xué)校主要負(fù)責(zé)人簽字同意后,報(bào)區(qū)教育局人事科審批。(2)未經(jīng)請(qǐng)假而隨意離崗者或請(qǐng)假期滿(mǎn)而未按時(shí)到崗者按曠工處理。支教教師每年請(qǐng)病事假累計(jì)30天及以上的,取消支教經(jīng)歷,支教時(shí)間須順延一年。(3)支教期間懷孕生育的支教教師,辦理相關(guān)請(qǐng)假手續(xù)后,應(yīng)立即結(jié)束支教,支教時(shí)間順延一年。(4)凡在支教期間無(wú)故曠工累計(jì)5天以上者,病假、事假超過(guò)20個(gè)工作日,影響正常工作的,由受援學(xué)校提出申請(qǐng),報(bào)人事科批準(zhǔn),中止支教工作,在全區(qū)教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng),返回原單位工作,支教經(jīng)歷取消,不再安排支教。

      第十二條受援學(xué)校每學(xué)期要將支教教師的考勤情況以書(shū)面形式報(bào)區(qū)教育局人事科,缺勤達(dá)到或超過(guò)相關(guān)規(guī)定的,按照政策要求進(jìn)行處理。

      第四章支教教師的考核

      第十三條支教教師的考核堅(jiān)持平時(shí)考核與考核相結(jié)合的原則,以平時(shí)考核為主。平時(shí)考核,由受援學(xué)校按照本校教師同步考核。受援學(xué)校要建立支教教師的業(yè)務(wù)管理檔案,對(duì)支教教師的工作情況實(shí)事求是地進(jìn)行登記和客觀、公正的評(píng)價(jià)。區(qū)教育局將定期與不定期地對(duì)支教教師的管理情況和工作情況進(jìn)行抽查??己瞬捎貌殚嗁Y料、調(diào)查問(wèn)卷、座談了解等形式進(jìn)行,重點(diǎn)考核支教教師在教育教學(xué)方面的履職情況及遵章守紀(jì)情況,并將考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三類(lèi)。對(duì)考核不合格者,不視為具有支教經(jīng)歷,支教時(shí)間順延一年。支教考核結(jié)果作為事業(yè)單位工作人員考核的重要參考依據(jù)。

      第十四條每學(xué)期曠工1天以上的支教教師,考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀;每學(xué)期病事假在7天以上或遲到早退20次以上的支教教師,考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。

      第十五條區(qū)教育局對(duì)在支教工作中表現(xiàn)優(yōu)異、成績(jī)突出的個(gè)人予以通報(bào)表?yè)P(yáng)。

      第五章支教教師的待遇

      第十六條支教教師在支教期間,只轉(zhuǎn)臨時(shí)組織關(guān)系,人事關(guān)系不變,原單位工資福利待遇等不變,到農(nóng)村學(xué)校支教的教師,支教期間享受和受援學(xué)校教師同等待遇。

      第十七條支教期間,其職稱(chēng)序列不變。

      第十八條支教教師在支教當(dāng)年子女在局屬中小學(xué)和幼兒園入學(xué)的,予以照顧。

      第十九條沒(méi)有農(nóng)村任教經(jīng)歷、支教合格的教師視為具有農(nóng)村任教經(jīng)歷。第二十條支教期間考核特別優(yōu)秀的支教教師,在評(píng)優(yōu)評(píng)先、獲得科研資助和進(jìn)修學(xué)習(xí)等方面予以政策傾斜。

      本規(guī)定由支教教師派出學(xué)校和受援學(xué)校共同組織實(shí)施,自下發(fā)之日起施行。

      第三篇:支教教師考核管理辦法

      容城縣文體教育局 支教教師考核評(píng)估暫行辦法

      為認(rèn)真貫徹落實(shí)《容城縣文體教育局關(guān)于中小學(xué)教師支教工作的實(shí)施方案》精神,進(jìn)一步增強(qiáng)支教教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神,充分調(diào)動(dòng)工作積極性,特制定本暫行辦法。

      一、考核對(duì)象

      參加支援農(nóng)村教育的所有教師。

      二、考核方法

      由常規(guī)考核項(xiàng)、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生評(píng)議項(xiàng)、加分項(xiàng)等三項(xiàng)組成,按總分高低排隊(duì)確定支教人員考核等次。

      (一)常規(guī)考核項(xiàng)(75分)

      考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)考核支教教師的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。

      1、德(15分):主要考核支教教師平時(shí)的思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn),師德考核優(yōu)秀記15分,合格記10分,不合格記0分。

      2、能(25分):主要考核支教教師的教學(xué)水平以及發(fā)揮自身能力、提高受援學(xué)校教育教學(xué)研究水平的情況。

      (1)備課(5分):教案規(guī)范,項(xiàng)目齊全,符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

      (2)課堂教學(xué)(10分):突出素質(zhì)教育,體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想,把學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高貫穿到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),課堂組織結(jié)構(gòu)合理,知識(shí)傳授準(zhǔn)確,教學(xué)效果明顯。

      (3)課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改(5分):耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題,按時(shí)批改作業(yè),作業(yè)數(shù)量符合要求,有批改記錄。

      (4)教學(xué)研究(5分):積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),高質(zhì)量完成學(xué)校要求的聽(tīng)評(píng)課數(shù)量;積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)說(shuō)課、作課任務(wù),發(fā)揮自身能力,提高受援學(xué)校教學(xué)水平。

      3、勤(20分):主要考核支教教師的工作態(tài)度和遵守紀(jì)律情況。每位支教教師每學(xué)期出勤滿(mǎn)分20分。事假一天扣1分,病假1天扣0.25分,曠工一天扣5分,遲到、早退、間退每次每段(30分鐘為一段)扣0.5分。婚、喪假按規(guī)定時(shí)間休假的不扣分。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排教師加班的可適當(dāng)加分。

      各中心校校要嚴(yán)格出勤管理,責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé),并接受廣大教職工的民主監(jiān)督,出勤情況每月公示一次,每學(xué)期末以總校為單位,將出勤情況匯總后報(bào)教育局人事股。無(wú)故曠工7天以上的;請(qǐng)事假一個(gè)月以上的;因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作,累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的,停發(fā)500元交通生活補(bǔ)助。

      4、績(jī)(15分):主要考核支教教師履行崗位職責(zé)情況,完成工作數(shù)量、質(zhì)量和效果。

      (1)充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用(5分)。

      (2)所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)卩l(xiāng)校處于前三分之一位次或較上一學(xué)年有明顯提高(10分)。

      各受援學(xué)校每學(xué)期末按以上四個(gè)方面內(nèi)容對(duì)每位支教教師進(jìn)行考核賦分,兩學(xué)期得分的平均分為學(xué)年得分。

      (二)師生評(píng)議項(xiàng)(10分)

      工作得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可,在學(xué)年末教育局人事股組織的師生評(píng)議中,滿(mǎn)意度達(dá)90%以上的記10分,每下降一個(gè)百分點(diǎn)減1分,直至0分。

      (三)加分項(xiàng)(15分)

      1、每學(xué)期80%以上的時(shí)間吃、住在支教學(xué)校的加8分。

      2、承擔(dān)滿(mǎn)工作量的加3分。

      3、擔(dān)任畢業(yè)班、班主任、教研組長(zhǎng)等工作的加2分。

      4、在教育局不定期檢查中得到肯定的加2分。

      三、考核等次的確認(rèn)

      1、考核等次分為:優(yōu)秀、合格、不合格,考核為優(yōu)秀等次的人員為支教教師人數(shù)的10%左右。

      2、出現(xiàn)下列情況之一的為考核不合格:

      綜合考核總分在60分以下的;由于工作失誤,受到紀(jì)檢部門(mén)通報(bào)批評(píng)或處分的;無(wú)故曠工7天以上的;請(qǐng)事假一個(gè)月以上的;因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作,累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的;有其他嚴(yán)重違反《支教教師工作守則》行為的。

      四、考核結(jié)果的使用

      1、教育局每年評(píng)選一批容城縣級(jí)優(yōu)秀支教教師,并上報(bào)參加保定市級(jí)優(yōu)秀支教教師評(píng)選。

      第四篇:支教教師考核管理辦法

      支教教師考核評(píng)估暫行辦法

      為認(rèn)真貫徹落實(shí)《嵐縣文體教育局關(guān)于中小學(xué)教師支教工作的實(shí)施方案》精神,進(jìn)一步增強(qiáng)支教教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神,充分調(diào)動(dòng)工作積極性,特制定本暫行辦法。

      一、考核對(duì)象

      參加支援農(nóng)村教育的所有教師。

      二、考核方法

      由常規(guī)考核項(xiàng)、受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生評(píng)議項(xiàng)、加分項(xiàng)等三項(xiàng)組成,按總分高低排隊(duì)確定支教人員考核等次。

      (一)常規(guī)考核項(xiàng)(75分)

      考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)考核支教教師的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。

      1、德(15分):主要考核支教教師平時(shí)的思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn),師德考核優(yōu)秀記15分,合格記10分,不合格記0分。

      2、能(25分):主要考核支教教師的教學(xué)水平以及發(fā)揮自身能力、提高受援學(xué)校教育教學(xué)研究水平的情況。

      (1)備課(5分):教案規(guī)范,項(xiàng)目齊全,符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。

      (2)課堂教學(xué)(10分):突出素質(zhì)教育,體現(xiàn)新的教學(xué)理念、教學(xué)思想,把學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高貫穿到課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),課堂組織結(jié)構(gòu)合理,知識(shí)傳授準(zhǔn)確,教學(xué)效果明顯。

      (3)課外輔導(dǎo)和作業(yè)批改(5分):耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題,按時(shí)批改作業(yè),作業(yè)數(shù)量符合要求,有批改記錄。

      (4)教學(xué)研究(5分):積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),高質(zhì)量完成學(xué)校要求的聽(tīng)評(píng)課數(shù)量;積極參加鄉(xiāng)校組織的教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)說(shuō)課、作課任務(wù),發(fā)揮自身能力,提高受援學(xué)校教學(xué)水平。

      3、勤(20分):主要考核支教教師的工作態(tài)度和遵守紀(jì)律情況。

      每位支教教師每學(xué)期出勤滿(mǎn)分20分。事假一天扣1分,病假1天扣0.25分,曠工一天扣5分,遲到、早退、間退每次每段(30分鐘為一段)扣0.5分?;?、喪假按規(guī)定時(shí)間休假的不扣分。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排教師加班的可適當(dāng)加分。

      各中心校校要嚴(yán)格出勤管理,責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé),并接受廣大教職工的民主監(jiān)督,出勤情況每月公示一次,每學(xué)期末以總校為單位,將出勤情況匯總后報(bào)教育局人事股。無(wú)故曠工7天以上的;請(qǐng)事假一個(gè)月以上的;因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作,累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的,考核不合格

      4、績(jī)(15分):主要考核支教教師履行崗位職責(zé)情況,完成工作數(shù)量、質(zhì)量和效果。

      (1)充分發(fā)揮示范作用和對(duì)受援學(xué)校教師的傳幫帶作用(5分)。

      (2)所擔(dān)任的學(xué)科教學(xué)成績(jī)?cè)卩l(xiāng)校處于前三分之一位次或較上一學(xué)年有明顯提高(10分)。

      各受援學(xué)校每學(xué)期末按以上四個(gè)方面內(nèi)容對(duì)每位支教教師進(jìn)行考核賦分,兩學(xué)期得分的平均分為學(xué)年得分。

      (二)師生評(píng)議項(xiàng)(10分)

      工作得到受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的認(rèn)可,在學(xué)年末教育局人事股組織的師生評(píng)議中,滿(mǎn)意度達(dá)90%以上的記10分,每下降一個(gè)百分點(diǎn)減1分,直至0分。

      (三)加分項(xiàng)(15分)

      1、每學(xué)期80%以上的時(shí)間吃、住在支教學(xué)校的加8分。

      2、承擔(dān)滿(mǎn)工作量的加3分。

      3、擔(dān)任畢業(yè)班、班主任、教研組長(zhǎng)等工作的加2分。

      4、在教育局不定期檢查中得到肯定的加2分。

      三、考核等次的確認(rèn)

      1、考核等次分為:優(yōu)秀、合格、不合格,考核為優(yōu)秀等次的人員為支教教師人數(shù)的10%左右。

      2、出現(xiàn)下列情況之一的為考核不合格:

      綜合考核總分在60分以下的;由于工作失誤,受到紀(jì)檢部門(mén)通報(bào)批評(píng)或處分的;無(wú)故曠工7天以上的;請(qǐng)事假一個(gè)月以上的;因病不能堅(jiān)持正常教學(xué)工作,累計(jì)請(qǐng)假兩個(gè)月以上的;有其他嚴(yán)重違反《支教教師工作守則》行為的。

      四、考核結(jié)果的使用

      1、教育局每年評(píng)選一批容城縣級(jí)優(yōu)秀支教教師,并上報(bào)參加保定市級(jí)優(yōu)秀支教教師評(píng)選。

      第五篇:支教教師考核管理辦法(6.1定稿) 范文

      洛南縣邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教教師考核管理辦法

      為認(rèn)真貫徹落實(shí)商洛市委組織部、市教育局、財(cái)政局、人力資源和社會(huì)保障局、扶貧局《關(guān)于實(shí)施邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃的通知》(商政教發(fā)?2013?431號(hào))精神,不斷加強(qiáng)我縣邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教教師管理,充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,特制定本辦法。

      一、考核對(duì)象

      全縣所有參加“邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)人才支持計(jì)劃教師專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃”的支教教師(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“支教教師”)。

      二、考核內(nèi)容及方法

      支教教師考核由常規(guī)考核與測(cè)評(píng)考核兩部分組成,總分100分。中學(xué)由受援學(xué)校直接進(jìn)行考核,小學(xué)由鎮(zhèn)中心校指導(dǎo)各受援學(xué)校進(jìn)行考核。

      (一)常規(guī)考核(80分)

      考核內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面,重點(diǎn)考核支教教師的工作表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)情況。

      1.德(10分):主要考核支教教師的日常師德師風(fēng)表現(xiàn)情況,包括政治思想、工作態(tài)度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表等表現(xiàn)。由受援學(xué)校制定考核細(xì)則按學(xué)年進(jìn)行考核,其中優(yōu)秀10分、合格8分、基本合格6分、不合格0分。

      2.能(20分):主要考核支教教師的教學(xué)水平,以及發(fā)揮

      2.作為各級(jí)評(píng)選優(yōu)秀支教教師的依據(jù)。

      3.作為落實(shí)待遇的依據(jù)??h局將各級(jí)財(cái)政下達(dá)的支教教師工作經(jīng)費(fèi)撥付到各受援學(xué)校,由受援學(xué)校根據(jù)支教教師考核結(jié)果予以?xún)冬F(xiàn)。

      ①考核為“優(yōu)秀”的,由學(xué)校從工作經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷(xiāo)交通差旅費(fèi)及購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)等,其余部分作為工作補(bǔ)助全額發(fā)給本人,同時(shí),縣局對(duì)優(yōu)秀支教教師全縣通報(bào)表彰。

      ②考核為“合格”的,由學(xué)校從工作經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷(xiāo)交通差旅費(fèi)及購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)等,其余部分作為工作補(bǔ)助全額發(fā)給本人。

      ③考核為“基本合格”的,由學(xué)校從工作經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷(xiāo)交通差旅費(fèi)及購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)等,其余部分作為工作補(bǔ)助由受援學(xué)校按80-90%發(fā)放給本人,具體標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校掌握。

      ④考核為“不合格”的,由學(xué)校從工作經(jīng)費(fèi)中報(bào)銷(xiāo)交通差旅費(fèi)及購(gòu)買(mǎi)意外保險(xiǎn)等,本人不享受工作補(bǔ)助。

      五、有關(guān)要求:

      1.各受援鎮(zhèn)(校)要積極為支教教師創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)和工作條件,搞好相關(guān)服務(wù),落實(shí)相關(guān)待遇,切實(shí)發(fā)揮支教教師的引領(lǐng)示范作用。要根據(jù)縣局考核管理辦法,結(jié)合實(shí)際,制定相應(yīng)的考核細(xì)則,切實(shí)加強(qiáng)日常工作管理。

      2.各受援鎮(zhèn)(校)要建立支教教師考核檔案,內(nèi)容包括考核方案、細(xì)則、過(guò)程性資料、測(cè)評(píng)資料、會(huì)議記錄、公示等。

      3.支教教師接受派出學(xué)校和受援鎮(zhèn)(校)雙重管理,嚴(yán)禁出現(xiàn)掛名不到崗的“空支”現(xiàn)象,對(duì)“空支”人員隱瞞不報(bào)的,要同時(shí)追究派出學(xué)校和受援鎮(zhèn)(校)主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

      4.每學(xué)年末,由支教教師本人撰寫(xiě)工作總結(jié),如實(shí)填寫(xiě)《洛南縣支教教師考核表》,自覺(jué)接受考核。各受援鎮(zhèn)(校)要于7月底前將考核結(jié)果及相關(guān)情況按程序報(bào)縣局審批。

      5.縣局對(duì)支教教師工作情況進(jìn)行不定期督查,對(duì)組織管理不力、工作任務(wù)不落實(shí)的學(xué)校和不認(rèn)真履行支教職責(zé)的人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

      6.各受援鎮(zhèn)(校)要嚴(yán)格執(zhí)行本考核辦法規(guī)定要求,嚴(yán)謹(jǐn)弄虛作假,優(yōu)親厚友,違規(guī)操作,考核結(jié)果要在受援學(xué)校進(jìn)行公示,接受監(jiān)督。凡有違規(guī)操作問(wèn)題的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),追究責(zé)任。

      附:洛南縣邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)支教教師考核表

      洛南縣教育體育局 2015年6月1日

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