第一篇：信息技術(shù)2008-2009下總結(jié)

德育工作總結(jié)

韓宏民

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，這學(xué)期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局、市團委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，中國教育總網(wǎng)文檔頻道加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況本學(xué)期注重全面實踐江總書記“三個代表”的重要思想和“以德治國”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹江總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學(xué)校、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，初中加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對中小學(xué)進行心理健康教育。

2、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》中國教育總網(wǎng)文檔頻道要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展，本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動，在9節(jié)參賽課中，有1節(jié)獲市級獎，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎，有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案。

4、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想。通過學(xué)初、期中、期末三次檢查，樂民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點，使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5、抓好各校的班、團、隊活動，充分發(fā)揮團隊組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨中央三代領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，中國教育總網(wǎng)文檔頻道更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

6、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學(xué)校建設(shè)中，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在各項教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、今后設(shè)想（1）統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一教師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

2009年12月21日

計算機教學(xué)工作總結(jié)

韓宏民

本學(xué)期工作即將結(jié)束，將工作總結(jié)如下：

一．課堂教學(xué)

1．備課：我組一直堅持集體備課，在備課過程中我們對每節(jié)的重點、難點、教學(xué)過程的處理等集體研究，選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方法，對課堂教學(xué)的模式進行了反復(fù)的研究、討論、實踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實際水平,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為的課堂教學(xué)模式。在教研組備課活動中，大家積極參與，并提出個人不同的見解，進行討論、分析，合理的進行采納。

2．在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還沒有實現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果，但我組正在努力實現(xiàn)這種教學(xué)模式。二．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改方案，搞好教研活動

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

在教學(xué)中認(rèn)真處理好三個環(huán)節(jié)：即教師為主導(dǎo)；課堂教學(xué)中教師與學(xué)生交流與訓(xùn)練；以學(xué)生為主。在教學(xué)中教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，并預(yù)計出在教學(xué)可能出現(xiàn)的問題并設(shè)計好解決方法。在教學(xué)中教師與學(xué)生營建一種合協(xié)、融恰的課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，充分發(fā)揮學(xué)的創(chuàng)造力。在教學(xué)中更量做到三個轉(zhuǎn)變：教師以講為主轉(zhuǎn)為以訓(xùn)練為主；以教師知識傳授轉(zhuǎn)為學(xué)生成果的展示；教師的成就感轉(zhuǎn)為學(xué)生的成就感。在教學(xué)中我們結(jié)合微機學(xué)科的特點，教師做到精講，以學(xué)生練習(xí)為主，教師隨時指導(dǎo)。將學(xué)生的作品充分給予肯定，使學(xué)生上完一節(jié)課有收獲，有成就感。

2．教材處理

教師認(rèn)真?zhèn)湔n，熟練地駕馭教材，掌握教材中的重點、難點，以及在教學(xué)中應(yīng)怎樣處理重點、難點，使教師在上課時能深入淺出，難點分散，重點突出，學(xué)生易于理解和掌握。

3.教學(xué)基本功訓(xùn)練

根據(jù)微機學(xué)科的特點，新的軟件不斷出現(xiàn)，如不及時學(xué)習(xí)，很快就會被落下。我們提高教育、教學(xué)理念，掌握了先進的教學(xué)方法，合理的分配課堂時間，提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量。提高了教育教學(xué)的能力，更新了教育觀念，掌握了先進的教育教育學(xué)觀念和教育方法，提高了教師的綜合能力。

在教學(xué)中不斷對教學(xué)模式進行改進，使其適合我校的實際情況。總之，我們要不斷地學(xué)習(xí)，提高我們的能力。

2009年12月21日

微機室工作總結(jié)

韓宏民

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間以過去半個學(xué)期，為了促進以后的工作，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)把半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初，我和其他幾位老師對微機進行了重新安裝與調(diào)試。對許多臺機器進行了維修和維護。有效地保障了正常教學(xué)的順利進行。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)了較先進的教學(xué)經(jīng)驗材料，通覽了計算機教材，依據(jù)學(xué)校計劃制定了《信息技術(shù)》教學(xué)計劃和德育滲透計劃，還制定了微機室工作計劃。

3、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門完成學(xué)校的各項工作。微機室兼管學(xué)校各處室有關(guān)材料的打印工作，協(xié)助教師制作課件等。

4、提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，在教學(xué)中全面貫徹黨的教育方針，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為主要目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生基本技能為宗旨。在工作中要發(fā)揚團結(jié)拼搏無私奉獻的精神，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，爭做守紀(jì)的模范。堅決完成學(xué)校下達的各項任務(wù)。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要和學(xué)生交朋友，了解他們因材施教。依據(jù)教材、大綱和學(xué)生實際設(shè)計好教案，做到不備課不準(zhǔn)上課，教案要規(guī)范達標(biāo)。

6、做好微機室的管理工作。給微機做好編號，使學(xué)生對號入座并責(zé)任到人。做好微機的維護和衛(wèi)生工作。

2009年12月21日

德 育 工 作 總 結(jié)

楊德文

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時

期的新一代勞動者。

（一）、結(jié)合課堂教學(xué)，實施德育教育

教學(xué)教學(xué)中對學(xué)生進行思想品德是深刻而有力的，也是十分必要的。它蘊含著豐富的思想情感，作為數(shù)學(xué)教師，應(yīng)利用自然科學(xué)的特殊性，深入挖掘出它內(nèi)在的思想情感教育因素，采用“輸液灌滴”、“潛移默化”的方法，把這些思想情感充分地揭示給學(xué)生，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達到“潤物細(xì)無聲”的德育境地。對本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

把握教材內(nèi)容，進行正面教育。教材中，不少篇具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，利用這對學(xué)生進行愛國主義教育。如：利用本學(xué)期《線段、角》《不等式》《數(shù)的開方》《二元一次方程組》幾個單元教育學(xué)生愛勞動、熱愛生活、熱愛科學(xué)。

利用教學(xué)環(huán)節(jié)，進行團結(jié)教育。教學(xué)中多設(shè)計讓學(xué)生合作完成的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生明白“團結(jié)力量大”的道理，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛的優(yōu)良品質(zhì)。

（二）樹立人人都是德育工作者的思想，增強主人翁意識。

工作中要放下教師的姿態(tài)，“蹲下來”與學(xué)生交流，解決問題。努力做到實現(xiàn)“①關(guān)愛智力發(fā)育遲緩的學(xué)生；②關(guān)愛學(xué)業(yè)成績不良的學(xué)生；③關(guān)愛被孤立和拒絕的學(xué)生；④關(guān)愛有過錯的學(xué)生；⑤關(guān)愛有嚴(yán)重缺點和缺陷的學(xué)生；⑥關(guān)愛和自己意見不一致的學(xué)生?！绷鶄€關(guān)愛

（三）正自身道德觀，做學(xué)生的好楷模 做到對學(xué)生不抱有偏見，堅持以發(fā)展的眼光客觀、公正地評價每一位學(xué)生。對學(xué)生做到“五嚴(yán)”：嚴(yán)而有“格”；嚴(yán)而有度；嚴(yán)而有“恒”；嚴(yán)而有“方”；嚴(yán)而有“情”。

常言道“身正為范，學(xué)高為師”教師擔(dān)負(fù)的“育人”職責(zé)和“示范性”特點，決定了教師必須時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己，言行一致和表里如一，給學(xué)生起到模范帶頭作用。三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任重道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。我會盡力做到：把關(guān)心留給社會，把熱心留給學(xué)校，把忠心留給教育，把愛心留給學(xué)生，把真心留給同事，把耐心留給自己，用心去工作，用愛去育人，讓生活在同一片藍天下的孩子們享受同樣的幸福時光。

2009年12月21日

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

楊德文

本人本學(xué)期擔(dān)任初二一班、二班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》（學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗），認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》（學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗），使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.三、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。、注重課堂教學(xué)效果。針對初三年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本學(xué)期聽課 20 節(jié)。、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題、教材挖掘不深入。、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí), 合作學(xué)習(xí), 缺乏理論指導(dǎo).、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。、教學(xué)反思不足。

五、今后努力的方向、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)力度。

使本人的教育教學(xué)能力有新的提高。

2009年12月21日

德育工作總結(jié)

聶巖松

今年我?guī)У氖浅跛漠厴I(yè)班，他們的生理和心理上的變化比較大，如何把握和調(diào)整好他們的德育方向，是我這學(xué)期的重中之重！

體育屬于人類文化的范疇，是社會精神文明的一個組成部分，是健與美有機組合的一種藝術(shù)。教學(xué)大綱中明確指出，中學(xué)體育教學(xué)的基本任務(wù)是：“培養(yǎng)文明行為，陶冶學(xué)生美的情操”，“全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生正常生長發(fā)育、身體形態(tài)、生理機能、身體素質(zhì)和人體基本活動能力的發(fā)展?！庇绕涫侵袑W(xué)生不但在生理上處于成長發(fā)育階段，而且在知識上也處于長足發(fā)展階段。在這個年齡階段的青少年，身高體重都在顯著的增長，四肢骨骼的增長較快，但骨質(zhì)中膠質(zhì)仍多，鈣質(zhì)少，骨化過程尚未完成。肌肉落后于骨骼的生長，肌纖維較細(xì)，肌力較弱，受到不良的條件影響脊柱就容易彎曲。出于骨骼與肌肉發(fā)展的速度不均衡，身體形態(tài)顯得不夠協(xié)調(diào)。因此，中學(xué)體育教學(xué)就要從生長發(fā)育的角度全面考慮，本著保證發(fā)展，引導(dǎo)定型的原則，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮體育教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體能動作用，培養(yǎng)中學(xué)生對美的感受能力，使其具有形體美、動作美、心靈美、行為美和正確的審美觀。

在中學(xué)體育教學(xué)中加強美德教育，抓好以下幾點：

一、在教學(xué)過程中充分發(fā)揮體育教師對學(xué)生美育的主導(dǎo)作用體育教師是體育教學(xué)的主導(dǎo)者，因此本身的形象美在教學(xué)過程中進行美育教育至關(guān)重要。體育教師除了必須具備廣博的知識，全面的技巧，健與美的體魄外，更重要的是以自己文明的行動，優(yōu)美的語言，樸實的生活，整潔的衣著，正派的作風(fēng)，高尚的品德去給學(xué)生以美的感染。體育教師的工作特點是開放型的，教師的一言一行都在眾人監(jiān)視之下，對學(xué)生起著潛移默化的作用，而且儀表、言行、作風(fēng)、品德是學(xué)生追求的目標(biāo)和效仿的榜樣。榜樣的力量是無窮的。教師要重視這種特殊的師表作用，嚴(yán)以律己，為生表率。體育教師在傳授知識與技能時，不僅要靠簡明語言的講授，還要運用標(biāo)準(zhǔn)的運作、優(yōu)美的姿態(tài)給學(xué)生做示范。充分利用教學(xué)的雙邊活動，在聽覺、視覺時間和空間全方位給學(xué)生以美德教育。

二、在體育教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動作用中學(xué)生是中學(xué)體育教學(xué)的主體，體育教學(xué)過程既是學(xué)生世界觀、審美觀形成的過程，同時也是學(xué)生自身發(fā)展的過程。因此，體育教學(xué)的根本任務(wù)是通過各種形式的練習(xí)，使學(xué)生身心都得到全面的鍛煉和發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定思想、智力和體力的基礎(chǔ)，也為全民族良好的形體美與心靈美好創(chuàng)造好的開端。形體美如同生長發(fā)育一樣，受到遺傳和后天的影響，而體育鍛煉則是造就形體美的最重要的因素。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，許多經(jīng)濟發(fā)達的國家非常重視體育在培養(yǎng)和塑造人體總工程中所起的重要作用。為此把增強青少年一代的體質(zhì)和促進身心的全面發(fā)展，塑造美的體型作為體育教學(xué)的首要任務(wù)。我們的體育教學(xué)實踐也證明，借助于體育教學(xué)中的多種多樣的身體練習(xí)，可使學(xué)生中常見的那些瘦高、肥胖、駝背、弓腰、八字腳、站立時屈膝等不健康的身體姿勢和體態(tài)得以矯正。使其朝著更加理想、更加完美的方向發(fā)展。決定體形的兩個重要因素——骨骼和肌肉，同屬運動系統(tǒng)的組成部分，通過身體練習(xí)，對骨骼和肌肉可以產(chǎn)生積極的影響，是改變學(xué)生體形的有效途徑和重要手段。根據(jù)遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)說，青少年一代的身體強壯就能使我國人民體質(zhì)一代勝過一代，從而逐步提高中華民族的體質(zhì)水平。動作美是學(xué)生在體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，使動作熟練、精確、協(xié)調(diào)而靈活、輕松自如，幅度舒展、節(jié)奏感強，造型美觀大方的表現(xiàn)。要想做到這一點，就必須充分掌握動作技能，熟悉動作路線、速度、幅度、強度、節(jié)奏以及面部表情等。使學(xué)生懂得優(yōu)美的體型和對動作的表現(xiàn)能力，也能給人們一種美的享受，通過優(yōu)美的展示，也得到美的心理體驗。在任何技術(shù)動作的學(xué)習(xí)中，都不應(yīng)忽視對美的追求。心靈美和行為美從一個側(cè)面反映了一個人道德觀念。人的道德觀念只有通過一定的形式表示出來，顯示其內(nèi)在美。

在體育教學(xué)中，我們要通過學(xué)生有目的的參加各種個人和集體的練習(xí)活動，來對學(xué)生進行多方面的素質(zhì)培養(yǎng)，主要包括積極進取、努力向上、堅定勇敢、果斷、忍耐等意志品質(zhì)；奮發(fā)、感動、樂觀、愉快、富有想象美的情感；團結(jié)、友愛、諒解、親密、協(xié)作等道德風(fēng)尚。在教學(xué)過程中一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有與心靈美和行為美相違背及不文明表現(xiàn)，如言語粗魯、罵人、打架、怕苦、怕累、不團結(jié)、不守紀(jì)律、沒有禮貌等，要及時進行教育，并幫助改正。通過各種形式的身體練習(xí)陶冶情操，豐富精神生活，充實思想，提高文化修養(yǎng)，使心靈美和行為美統(tǒng)一起來。要想達到體形美、動作美和行為美，正確的審美觀是能動的。審美觀是世界觀的一種表現(xiàn)。體育教師應(yīng)注意在教學(xué)和訓(xùn)練中對學(xué)生進行審美的培養(yǎng)和對美的欣賞能力的培養(yǎng)，使青少年真正成為杜會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的主力軍。

體育教學(xué)工作總結(jié)

聶巖松

一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期，我能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況總結(jié)如下：

1.教學(xué)工作方面：在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，從學(xué)生已掌握的知識出發(fā)，結(jié)合社會、家庭、學(xué)校，充分挖掘課程資源，認(rèn)真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

二、兩操工作。

在本學(xué)期我們體育組用了一個半月的時間對全校進行了廣播操教學(xué)，我也在體育課時間對初四的學(xué)生進行廣播操教學(xué)，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。二，正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，及時糾正錯誤動作。因為是新操，學(xué)生對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學(xué)生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。保證了學(xué)生以健康的身體進行學(xué)習(xí)、生活。

在教學(xué)過程中還存在著一些問題，現(xiàn)在總結(jié)如下：

1、備課方面對學(xué)生了解不夠全面，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在有些時候未能及時的采取相應(yīng)的措施。

2、教法比較單一，在解決如何把教學(xué)資源傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。

3、課堂上對于以下能教學(xué)能力要還有所提高：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

本學(xué)期為了發(fā)揮學(xué)生的體育特長，發(fā)掘?qū)W生的體育潛力。我在這幾個月里著重把籃球和排球的運動規(guī)則和基本練習(xí)方法都教給了學(xué)生，然后跟他們一起練習(xí)，對抗，讓他們在運動中獲得快樂，獲得好的身體，獲得愉快身心的心情。

在下半年里我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學(xué)生進行交流，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成學(xué)習(xí)形的教學(xué)工作習(xí)慣，為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應(yīng)有的貢獻。

2009年12月21日

科研工作總結(jié)

聶巖松

轉(zhuǎn)眼又臨近期末，一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。本期的教學(xué)是在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實施背景下，廣大教師的一個探究式摸索過程，對我們體育教師來說，這即是一個機遇又是一個挑戰(zhàn)。處于一名教育工作者的位置，需要解決的問題還有很多很多，這就要求我們花更多的時間和精力去總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，更具創(chuàng)造性地開展工作，要敢于嘗試勇于創(chuàng)新，善于開拓新思路，為更好地完成教書育人的使命，提高我們的教育水平積極地做出自己的貢獻。

本學(xué)期的教學(xué)，除按新的課改精神嚴(yán)格施教，傳授必需的基本教材內(nèi)容外，重點主要用于新教學(xué)模式的摸索上。在課堂教學(xué)完成基本的教學(xué)任務(wù)之余，盡量使用新的教學(xué)方式，使學(xué)生更為主動、更為樂意地接受新知。如注重游戲教材的搭配，讓游戲不僅起到課堂調(diào)節(jié)的作用，又與教材內(nèi)容互相銜接，起到引導(dǎo)與鞏固所學(xué)知識的作用；其次，在教法上更加注重以引導(dǎo)為主，學(xué)生進行嘗試性練習(xí)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生變被動接受為主動學(xué)習(xí)。使學(xué)生學(xué)會一定的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)為主的理念、素質(zhì)教育的內(nèi)涵。這樣也能使學(xué)生更好地掌握各基本教材內(nèi)容的技術(shù)動作及技能。

一、我在教學(xué)中對體育課的要求

1、認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好器材，規(guī)劃好場地。

2、向體育委員、小組長布置上課內(nèi)容，提出有關(guān)要求。

3、教師應(yīng)整理好著裝，注重儀表，提前到操場準(zhǔn)備上課。

4、凡因病、事等未能到校上課學(xué)生，一律由體育委員向教師說明情況，記入考勤。

5、體育課需請假的學(xué)生，應(yīng)到任課體育教師說明，教師視其情況安排見習(xí)或適當(dāng)活動。

6、值日生按教師要求，將器材安放在規(guī)定的位置。

7、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、8、上課鈴聲后，體育委員按教師指定位置，迅速集合隊伍。

9、體育委員報告出勤情況。師聲問好。教師宣布課的內(nèi)容和要求。

10、學(xué)生遲到需喊報告，經(jīng)教師允許后方可入列。

11、學(xué)生按教師要求刻苦鍛煉，不擅自離開場地。

12、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的體育考核標(biāo)準(zhǔn)，不許弄虛作假。

13、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。

14、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，安排歸整器材。

二、體育課的準(zhǔn)備活動：

我在上課是在準(zhǔn)備活動方面主要從以下幾個方面去完成：

1、課堂常規(guī)練習(xí)：作用是集中學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，激發(fā)情緒。通過練習(xí)可以把學(xué)生迅速組織起來，思想注意力集中致體育課堂上來，排除一切與體育無關(guān)的雜念，使課堂上逐漸熱烈，學(xué)生的情緒充分調(diào)動起來?？释\動、準(zhǔn)備運動，精神飽滿地進入到下面的練習(xí)。這類練習(xí)一般有：隊列隊形練習(xí)，通過教師的口令或其他指令，做出各種變換，各種變化形的慢跑，運動量較小的游戲。

2、一般性準(zhǔn)備運動，全身都要活動，身體的各位都要照顧到，運動系統(tǒng)和內(nèi)臟器官充分活動起來，促進身體發(fā)展，通常有徒手操，包括定位的、行進間的、單人雙人或雙人的、配樂的、持輕器械的體操，舞蹈和游戲等，要求動作要規(guī)范，節(jié)奏感強，使學(xué)生具備良好的體姿，為進入體育課的基本部分作好生理上的準(zhǔn)備。

3、專門性準(zhǔn)備活動，區(qū)別于一般性準(zhǔn)備活動，針對性強和課的基本部分所學(xué)技術(shù)動作性質(zhì)和結(jié)構(gòu)相似，在一般性準(zhǔn)備活動的基礎(chǔ)上，做一些持器械徒手模仿練習(xí)，完整技術(shù)或動作分解后某個重要環(huán)節(jié)的重復(fù)，相近技術(shù)動作的練習(xí)、輔助練習(xí)、誘導(dǎo)練習(xí)，規(guī)定內(nèi)容的教學(xué)比賽等為準(zhǔn)確掌握所要學(xué)的技術(shù)動作創(chuàng)造條件。

三、參與運動階段

1、教育教學(xué)語言生動化

中學(xué)生對身體動作的體驗還不豐富，對抽象的語言所表述的動作要領(lǐng)在認(rèn)識上還存在一定的差距，很多時候是“大概”能聽懂，但不低年級的學(xué)生有一定的理解力，知道做到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才算符合要求。所以，教師講解要領(lǐng)，要求時一定要具體，最好是看得見、模得著，有章可循。

2、師生交往互動化，學(xué)習(xí)環(huán)境情趣化

教學(xué)中，師生互有呼唱，不僅能使內(nèi)容變得生動活潑，情趣盎然，而且對動作的要求也會更加明確，這樣，既發(fā)展了思維、豐富了情感，也融洽了教學(xué)，簡化了管理。

3、激勵多樣化，管理智能化

在教學(xué)中，對學(xué)生進行合理的表揚、鼓勵，有利于培養(yǎng)孩子的積極情感，同時也能優(yōu)化課堂常規(guī)，提高學(xué)生自我管理能力，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)秩序。表揚形式應(yīng)多樣化，盡量擴大獲獎面，如口頭表揚、給集體加分、給大家表演，也可以采用獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生拿器材、還器材的方法等。表揚的時機，可在課開始、課中、課結(jié)束之前、課后等任何一個時間，根據(jù)教學(xué)的實際需要進行表楊。因為它對調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性起著非同小可的激勵作用。多樣化的激勵手段給學(xué)生營造了學(xué)生展示能力的學(xué)習(xí)的氣氛，滿足了他們渴望被肯定的心理需求，極大地激發(fā)了學(xué)生的上進心，使體育課充滿朝氣，活而不亂

四、放松活動

體育教師一般都非常重視基本部分的教學(xué)，往往忽視了其后的放松活動，使之有成為“雞肋”之虞。這幾年，學(xué)校體育界加強了對教材、教法、學(xué)法的開發(fā)與研究，但鮮有對放松活動開展研究，其重視程度還遠(yuǎn)不及準(zhǔn)備活動。常常使體育課形成“草率收兵”、“虎頭蛇尾”之態(tài)，這樣做會產(chǎn)生兩個不利的后果：一是不利于學(xué)生養(yǎng)成運動后整理放松的好習(xí)慣；二是學(xué)生在身體和精神還處于“運動狀態(tài)”，就進入了緊張的課堂學(xué)習(xí)，影響了其他課程的學(xué)習(xí)效果。

2009年12月21日

德育工作總結(jié)

劉友柱

我?guī)У膶W(xué)生今年已經(jīng)上初三了，這個年齡正式學(xué)生心理和生理上急劇變化的時刻，如何培養(yǎng)他們成為適合時代需求的各種層次的合格人才，是歷史賦予每個教育者的使命。然而，由于種種原因，學(xué)校中總會或多或少地出現(xiàn)一些有違紀(jì)行為的學(xué)生，特別是農(nóng)村初中更是如此，如果不加強對這些學(xué)生的教育，將會直接影響到合格人才的培養(yǎng)。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過：“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失”，因此筆者根據(jù)自己從事學(xué)生政治思想工作時積累的一些素材，并調(diào)查分析目前初中生違紀(jì)行為的現(xiàn)狀及其成因，以探討教育對策。

一，農(nóng)村初中生違紀(jì)行為的表現(xiàn)

1、經(jīng)常無故（或借口）曠課，缺課，對個別教師不尊敬，不按時完成作業(yè)等；

2、個別同學(xué)染上抽煙，喝酒的習(xí)慣；

3、上網(wǎng)，打臺球?qū)医恢梗?/p>

4、極少數(shù)人打架，斗毆；

二、農(nóng)村初中生違紀(jì)行為產(chǎn)生的原因

農(nóng)村初中生違紀(jì)行為的產(chǎn)生原因是復(fù)雜的，多維度的。概括起來有兩方面。

1、社會的外因作用。而社會外因又是從三個不同層次上體現(xiàn)出來的。第一、家庭教育的負(fù)面影響。（1）放任自流或期望過高。（2）溺愛遷就或家規(guī)過嚴(yán)。

（3）學(xué)生家長中過分的經(jīng)濟不平衡，過分的文化素養(yǎng)不平衡。第二、學(xué)校教育的負(fù)面影響。

（1）農(nóng)村中學(xué)教育投入不足，學(xué)校正面教育不力。（2）教育評價的方法單調(diào)，不科學(xué)。

（3）不良的非正式團體阻礙了個體的正常社會化發(fā)展。第三、社會大環(huán)境的負(fù)面影響。

（1）社會的陰暗一面導(dǎo)致農(nóng)村初中生違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。（2）社會上精神食糧中的文化污染也是不可忽視的原因之一。

2、學(xué)生的內(nèi)因作用。內(nèi)因包括學(xué)生對心理，生理的認(rèn)識上及意志情感等方面的內(nèi)容。

青少年時期是生理，心理繼續(xù)發(fā)展和趨向成熟的時期。心理學(xué)家認(rèn)為，此時青少年學(xué)生生理的急劇發(fā)展變化，將出現(xiàn)六大高峰：體力高峰，智力高峰，特征高峰，社會需求高峰，創(chuàng)造高峰，超常行為高峰。與之想適應(yīng)的心理特征是“好奇，好勝，好動，好疑”可概括為過度性，閉鎖性的特征。

過度性是初中生處于兒童向青年發(fā)展的一個過度時期，從他們意識到自己長大的那天起，就出現(xiàn)了積極要求獨立的意向，但實際上又獨立不了，他們希望受人尊重，把他們看成大人，但在他們的心目中，什么是真正的正確的幸福觀，友誼觀，自由觀又都是一個謎。正因為他們常常意識到自己長大了，常會一面對成人實行一定程度的心理閉鎖，保留一塊心理“自留地”。另一方面，又與把他們當(dāng)作小孩的家長，老師相對抗，產(chǎn)生逆反心理。有的故意違背家長，老師的意志行事。初中生的這種心理狀況，意志品質(zhì)遠(yuǎn)未得到及時的糾正，培養(yǎng)和鍛煉，因此他們正確評價客觀事物的能力不強。這就使教育工作者對其進行品德教育時常遇到三方面的困難：

第一方面是青少年學(xué)生善于獨立思考，喜歡爭論，不愿墨守成規(guī)。但由于缺乏社會經(jīng)驗，知識淺薄，思想單純，幼稚，因而在分析問題時，難免要出現(xiàn)以偏概全的言行。

第二方面是青少年思維敏捷，好勝心強，勇于拼搏，但自我控制能力差，往往缺乏堅強的意志和頑強的毅力。他們的拼搏，奮斗一旦遇到挫折或打擊，就會產(chǎn)生悲觀情緒。把自己孤立起來，產(chǎn)生厭世情緒。

第三方面青少年富于幻想，模仿性強，樂于接受新鮮事物，但往往缺乏辨別是非，真?zhèn)?，良銹的能力，對影視作品中，報刊上出現(xiàn)的不健康的思想缺乏分析批判的能力。結(jié)果導(dǎo)致思想行動的錯誤。

三、對農(nóng)村初中生違紀(jì)行為的教育對策。

1、增加教育投入，端正辦學(xué)思想，加強德育工作，形成科學(xué)的評價體系。

2、重視學(xué)生心理健康教育，做好咨詢工作。

3、加強早期控制性教育，加強對非正式團體的管理。

4、要建立“學(xué)校，家庭，社會教育一體化”的網(wǎng)絡(luò)體系。

5、在農(nóng)村，尤其是貧困地區(qū)，創(chuàng)辦特色教育，搞好“希望工程”建設(shè)。總之，農(nóng)村初中生的違紀(jì)問題是個極其復(fù)雜的社會現(xiàn)象，它需要社會中不同階層，不同領(lǐng)域的工作者，運用各種方法手段進行綜合治理。

2009年12月21日

體育德育工作總結(jié)

呂繼龍

通過我這個學(xué)期在本校的學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，使我認(rèn)識到我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù)，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一、以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課

二、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學(xué)?！皟刹僖换顒印笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，我們體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強我初二共青團體育檢查小組工作，定人定班定時間，督促兩操一活動的正常開展，通過組織全校廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn)，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績，期初即特制定學(xué)?！督】禈?biāo)準(zhǔn)》達標(biāo)計劃,要求各達標(biāo)班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由體育組牽頭，以一到九年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導(dǎo)，體育教師、校醫(yī)室協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。通過多方面的努力，本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進行，成績優(yōu)良。

四、抓好本學(xué)年足球業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作，為更好地統(tǒng)籌安排各班資源，做到教練員、運動員、訓(xùn)練時間、訓(xùn)練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的訓(xùn)練計劃。

2009年12月21日

體育德育工作總結(jié)

曲猛

今年我所帶的是新初一，面對著一張張充滿期望的面孔，我決定要把我全部的愛都奉獻給他們。若想更好地把思想品德教育滲透到他們的體育教學(xué)中，就要研究小學(xué)體育中思想品德教育的特點，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在中學(xué)體育教學(xué)中進行思想品德滲透呢？下面是本人的幾點粗淺見解，望與同行們共同探討。

一．緊抓課堂常規(guī)，進行思想品德教育

在體育教學(xué)中，我應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施，并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如：按指定地點準(zhǔn)時集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習(xí)時，必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀(jì)律、團結(jié)同學(xué)、熱愛集體等良好思想。

二．針對學(xué)生年齡特點，堅持正面教育為主，表揚與批評相結(jié)

中學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應(yīng)以進行正面教育為主，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生并及時表揚，使大家在身邊找到具體的學(xué)習(xí)榜樣。對于學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，教師應(yīng)以幫助、愛護為出發(fā)點，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問題而采用靈活的批評方式，幫助學(xué)生找出原因，提出改進的方法，使學(xué)生樂于接受，心服口服。在實際工作中應(yīng)注意做到下面幾點：

1、對優(yōu)生不要偏愛，有缺點便要指出；

2、對表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點，但也不應(yīng)忽略對其優(yōu)點的表揚；

3、對學(xué)生的批評要適當(dāng)，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；

4、教育中要“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯誤，教育要有耐心。

三．緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透

在中學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結(jié)合學(xué)校的實際情況對學(xué)生進行德育滲透，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

四．利用課的組織和教法措施實施德育滲透

教師在實施課的組織和教法措施時，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，如：進行課前的動員和課后的總結(jié)能提高學(xué)生學(xué)習(xí)目的性的認(rèn)識，使其及時評定課內(nèi)各方面情況；進行隊列隊形調(diào)動能訓(xùn)練學(xué)生一切行動聽指揮的組織紀(jì)律性，整齊劃一的操練動作更能陶冶學(xué)生美感；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行，進而培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、協(xié)作進取的精神；對某些教材在準(zhǔn)備、放松活動或練習(xí)時要求學(xué)生相互保護、幫助，能促進學(xué)生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任心。

五．把思想品德教育滲透列體育課的全過程

體育課是多因素、多層次、多變化的復(fù)雜教學(xué)過程，要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。1.隊列操練和熱身操：通過讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動作的過程中，體會到紀(jì)律的嚴(yán)明，培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性。2.表揚練習(xí)中互相保護、幫助的同學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的互相關(guān)心、團結(jié)友愛精神；此外，還可從中滲透安全知識教育。3.分組練習(xí)：通過以小組長或值日生輪流負(fù)責(zé)組織練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習(xí)慣。4.教學(xué)比賽：通過如“比比哪組完成動作好的人數(shù)多”或小組接力比賽等競賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮耀感和團結(jié)拼搏的競爭意識，并可由此來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)成績。5.課的小結(jié)：通過教師肯定學(xué)生成績、表揚好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)先進和自我評價的習(xí)慣。6.收放器材：通過啟發(fā)學(xué)生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學(xué)生進行愛勞動和愛護公物的教育。

六．配合學(xué)校德育工作計劃，長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透教育

首先，要制訂全面的德育工作計劃，每月確定一個教育重點。其次，要針對各班學(xué)生的不同思想狀況，確定該班的教育重點。如：針對組織紀(jì)律性好，但體育活動積極性低、怕辛苦的班應(yīng)在培養(yǎng)體育鍛煉興趣、吃苦耐勞精神等專題教育方面有所側(cè)重。

七．發(fā)揮教師的榜樣表率作用進行思想品德教育

教師的言傳身教，是對學(xué)生進行思想品德教育的主要方面。由于師生間有頻密的交往，學(xué)生往往會不自覺地模仿教師，所以教師的思想行為隨時都會給學(xué)生留下深刻的印象。例如：課堂上要求學(xué)生穿運動服，而教師自己卻穿便裝；教育學(xué)生要講文明，而教師卻滿口粗話等，這樣的言傳身教能給予學(xué)生好的教育作用嗎？因此，要做好學(xué)生的思想教育，教師就必須嚴(yán)格要求自己，以身作則，言行一致，讓自己在學(xué)生心目中留下好印象，使學(xué)生們從中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德意識，自然而然地樂于接受和效法，這樣，教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。中學(xué)體育教學(xué)中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地，以其理論說教難以達到的感召力發(fā)揮著獨特的育人功效。因此，只要教師能把握時機，采取積極有效的措施，將思想品德教育有機地滲透到體育教學(xué)的過程中，就能取得理想的德育效果。

2009年12月21日

體育教學(xué)工作總結(jié)

劉友柱

轉(zhuǎn)眼間這個冬天的體育教學(xué)工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我把這學(xué)期的情況總結(jié)如下：

一、德育內(nèi)容應(yīng)滲入情景式教學(xué)中。

思想品德教育（即德育）是素質(zhì)教育中最重要的一環(huán)。這便要求學(xué)校在用任何一種教學(xué)方法進行教學(xué)的過程中，都要滲透著德育內(nèi)容。同時，德育內(nèi)容又系教學(xué)中情感目標(biāo)的實質(zhì)，其在體育教學(xué)中也有著重要的意義。實踐中，我們要始終堅持德育為本原則，努力挖掘體育情景式教學(xué)中的德育內(nèi)容，并著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的品德：

1、愛國主義精神。教學(xué)中要通過各種實地競賽的舉行和對描述核對描述體育運動領(lǐng)域名將們成功事跡的感性素材（如圖片等）的學(xué)習(xí)，教導(dǎo)學(xué)生們要從小立志，為國爭光。

2、集體主義精神。團隊精神作為集體主義精神的重要體現(xiàn)，歷來是運動員們獲取的法寶。授課老師要通過團隊（如班級等）間比賽氣氛的營造和各種體育活動的安排，使學(xué)生逐步樹立起在集體中的榮辱意識、協(xié)作意識和奉獻精神等。

3、勇敢頑強的意志和積極向上的風(fēng)貌。在體育課情景式教學(xué)中，老師要通過競爭氣氛的營造、對競爭者（即學(xué)生）間精神面貌的對比及評價來教導(dǎo)學(xué)生要勇敢拼搏，不輕言放棄，并不斷激勵他們的信心，激發(fā)他們的斗志。

此外，體育老師還應(yīng)通過在進行情景式教學(xué)時各種用來創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營造氣氛的器材、教具等的整齊擺放，教學(xué)語言的規(guī)范、文明，在學(xué)生中對文明用語的倡導(dǎo)及對不文明語言、行為的遏制等細(xì)節(jié)的處理來培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和高尚的品德。

二、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

三、冰上工作。

在開學(xué)初我重點抓了冰上動作練習(xí)，因為學(xué)生經(jīng)過一年，對冰上動作有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對冰上技術(shù)進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到冰上運動的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視熱身準(zhǔn)備活動的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在冰上教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在冰上教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持。所以，冰上技術(shù)的質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的練習(xí)冰上技術(shù)，給學(xué)生起到了示范作用。

四、訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

五、工作中不足



1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深入。加強學(xué)習(xí)。

2、學(xué)生管理需要加強，把工作再作細(xì)致一些。



3、在群體活動方面把工作安排周密，有計劃有檢查教學(xué)環(huán)境。以上是我校這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作比較好，當(dāng)然還有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足，找出工作中的不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的教育教學(xué)環(huán)境。

2009年12月21日

體育教學(xué)工作總結(jié)

呂繼龍

今年是我從培英轉(zhuǎn)到三中的第一年，又到了一個新的單位，讓我感動的是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，校領(lǐng)導(dǎo)把初二學(xué)年交給我，在我接手以后就暗暗發(fā)誓，一定要帶好這個學(xué)年，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我的期望和信任。回顧這個學(xué)期，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲。在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的愛傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，下面是我對本學(xué)期的工作總結(jié)。

一、加強學(xué)習(xí)，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名體育教師，我自覺加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。積極要求進步。我熱愛教育事業(yè)，熱愛工作，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，盡心管好一個班，認(rèn)真上好每一堂課，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的開展大課間活動，工作中，我以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時時處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。除干好我的體育本職工作以外，協(xié)助同仁做好我校的教育教學(xué)工作的開展。時時以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。爭取更多更繁重的工作來鍛煉、磨練自己，使自己不斷進步，盡快走向成熟。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中，教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對我所教的學(xué)年，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，體別給學(xué)生在體質(zhì)方面進行特殊訓(xùn)練。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。在初二的體育教學(xué)中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，三、學(xué)校工作

本學(xué)期時間短，但工作繁重?，F(xiàn)在想想數(shù)都數(shù)不過來，讓人窒息喘不過氣來。我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。并帶領(lǐng)隊員參加各類比賽，到外面學(xué)習(xí)體會長見識。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體藝組的一員，通過組長和我們的共同努力和配合，積極參加學(xué)校的各種活動和本組的教研活動并完成了本學(xué)期的教研組計劃，積極完成學(xué)校臨時安排的其他工作，為學(xué)校工作的正常運行提供強有力的后勤保障。

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，本人的教學(xué)工作開得很順利，回顧一學(xué)期來的工作，既取得成績，積累了成功與失敗的經(jīng)驗，又找到了自己的不足和別人的差距。我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，經(jīng)過一個月的指導(dǎo)，學(xué)生逐漸熟悉了學(xué)校的基本情況制度，在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)了由不適應(yīng)到適應(yīng)，由被動到自覺遵守的轉(zhuǎn)化，我學(xué)生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我的學(xué)年的學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務(wù)意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

四、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難，在考勤、方面積極遵守學(xué)校的制度，晚上值班時，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，做一名優(yōu)秀的人民教師。

2009年12月21日

體育教學(xué)工作總結(jié)

曲猛

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一學(xué)期的教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)了在教育教學(xué)過程中的一些優(yōu)點和存在問題。本學(xué)期學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動都開展的較為豐富，有效的貫徹了“課程標(biāo)準(zhǔn)”，為培養(yǎng)學(xué)生的體育意識打下了堅實的基礎(chǔ)。為了使今后的體育教育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進作用，現(xiàn)將這學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期在教育教學(xué)工作中，重點抓好課堂教學(xué)，積極參與教研教改。以“健康第一”、“以學(xué)生的發(fā)展為中心”，以重視學(xué)生的主體地位為指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在愉快的課堂中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受，并在此基礎(chǔ)上享受體育快樂，運用自主探究、合作學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在自主、嘗試和體驗的過程中，參與獲得成功的樂趣。使學(xué)生在健康、愉快、精神飽滿中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會體育鍛煉的方法和意識。

本學(xué)期圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：耐久跑、籃球的基本功、游戲、技巧、身體素質(zhì)以及心理拓展練習(xí)，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學(xué)內(nèi)容有效的增強了學(xué)生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上體育課，多用了鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的情境設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。

為了更好地貫徹“健康第一”的教育思想，多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，真正轉(zhuǎn)變舊的思想觀念，做到“以學(xué)生為本”。開學(xué)以來，我積極參與體育教育教研活動中的公開課、觀摩課和體育學(xué)科竟賽。接受了新課標(biāo)的教育理念，極大的豐富了自己的教育知識，不斷提的高了教學(xué)水平。尤為參加了區(qū)、市的體育教學(xué)基本功比賽和“第三屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動”課很有收獲，對今后的教育教學(xué)工作的提高起到了促進作用。通過這次區(qū)、市體育課堂教學(xué)比賽觀摩活動感受頗深，比如在課堂教學(xué)理念、教學(xué)方法上給予了新的感受，使我在今后的課堂教學(xué)中便好運用課堂教學(xué)理念、合理安排教學(xué)內(nèi)容；積極開發(fā)和利用課程資源；創(chuàng)新教學(xué)方法等起到促進和提高。

二、廣泛開展學(xué)生體育活動，豐富學(xué)生的課余文化生活

積極開展課外訓(xùn)練、全面落實“陽光體育”活動。注重培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣、愛好及情感。按學(xué)校教育教育教學(xué)計劃，分別在上、下學(xué)期開設(shè)了排球隊訓(xùn)練活動，并帶領(lǐng)男、女生排球隊訓(xùn)練，代表學(xué)校參加市級排球賽。同時聯(lián)系外校排球隊進行比賽，使學(xué)生得到了更好的對外交流與學(xué)習(xí)機會。同時，也得到學(xué)生展現(xiàn)成果的最佳時機。我校的體育活動開展的豐富多彩，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏，增強了同學(xué)們的相互了解與合作。各項活動的開展，豐富了同學(xué)們的課余生活，增強了他們的體質(zhì)。大課間活動：（1）9月—10月開展踢毽子比賽；（2）11月—1月組織第二屆全國億萬中學(xué)生陽光體育冬季長跑活動。（3）11月——1月冰上運動。

通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績，但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以往的長處，改進不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

2009年12月21日

體育科研工作總結(jié)

呂繼龍

回顧本學(xué)期，體育工作隨著寒冬的到來而結(jié)束，回望本學(xué)期的教研工作收獲不少，看到期初的教研立項一步步按計劃實施、開展順利的進行，感到只有在實踐中去體會自己的教學(xué)理念，才能感到自己工作任務(wù)的重要性和欣慰感，下面我將我科研工作做以簡要總結(jié)。

一：把計劃落實到工作中在過程中總結(jié)

根據(jù)期初的科研項目，我把本學(xué)期的教研工作重點加大了難度，使學(xué)生在不同成都上，的到教育。在工作中如體育教學(xué)的隊列，對于高年級的學(xué)生進行了，行進間的變向走，使隊列的整齊成都和難度感，都讓高年級的學(xué)生感到適應(yīng)，多了份自信，老師也完成了自己的教學(xué)任務(wù)。

二：科研與我校的教學(xué)同行

本學(xué)期我校提出的有效課堂工作，科研工作也要有條不紊的進行，利用如何更有效的進行教研工作，在教學(xué)方法、和思路上都要有新的改變，改變以往的呆板教學(xué)，灌輸法等。有效課堂不但行之有效的改變了可的結(jié)構(gòu)和方法，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效更加提高，教學(xué)的方法更加得當(dāng)，結(jié)構(gòu)更加合理最終達到理想的教學(xué)目的。

三：科研工作要層層深入，達到具體實效

我的科研工作，時時跟著教學(xué)進行。在教學(xué)中有效的實施科研方法，大大提高教學(xué)效率，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上更加愉快的接受體育教學(xué)人任務(wù)，在實踐中學(xué)生們能夠親自參加各項體育活動，在活動中看到學(xué)生們?nèi)杠S的身姿，和開心的笑容，真感到自己從事體育事業(yè)的重要性，體育活動不但給學(xué)生一個健康的身體，更重要的是在健身的過程中，進行心靈的溝通，比賽中意志力方面的培養(yǎng)和鍛煉，只要有效的進行科研，在實踐中不斷總結(jié)提高、完善才能讓科研工作在教學(xué)工作中行之有效的進行。

科研在教學(xué)中起著至關(guān)重要，我在教學(xué)的工作中，不斷探索和鉆研體育教學(xué)科研問題，我在實施中感受到科研的好處，及其重要性，時代在進步，科學(xué)在發(fā)展，我們只有在有效的教學(xué)實踐中去摸索，探究不斷拓展自己的知識理念，改善自己的知識結(jié)構(gòu)，更有效的駕馭課堂教學(xué)，在教學(xué)中不斷總結(jié)科研成果，利用自己的小總結(jié)讓自己的科研按著正常有序的條件發(fā)展。

在教研工作的道路上，我將一如既往的不斷開展自己工作，在教學(xué)中去探索完善，不斷形成我校獨具體色的體育教學(xué)理念，服務(wù)與學(xué)生，促進其健康成長。

2009年12月21日

體育科研總結(jié)

劉友柱

這個冬季是越來越寒冷，這個學(xué)期的工作也要即將結(jié)束了, 我今年帶的是初三學(xué)年，現(xiàn)將一段時間以來課題的實施情況小結(jié)如下：

1、分段實施，主次分明，逐步推進：我們將課題劃分為兩個主要的階段：第一階段，是一種以理論為指導(dǎo)的課題探索階段，根據(jù)總課題的研究方案，結(jié)合教育教學(xué)實際，確立與課題緊密相關(guān)的且與師生學(xué)習(xí)年段特點相符的子課題用以推動整個課題的研究、實施。第二階段以研究課——反思——研討——探究形式，開展課題組的一系列研究活動。每月召開一次科研課題組例會。圍繞科研課題，每位教師開展“行動研究”為主的教、科、研三位一體的教學(xué)研究行為，增強研究意識，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)與實踐反思的習(xí)慣，進一步研究教學(xué)實際問題和解決教學(xué)實際問題，提高科研課題的研究能力。認(rèn)真做好課題資料的收集、保管、宣傳工作。

2、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)、教材分析、課堂評析、交流研討、教學(xué)反思等基本形式，通過教學(xué)觀摩、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、集體備課等活動為教師參與教、科、研活動創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。

3、利用雙周五下午的時間，把課標(biāo)解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓(xùn)作為重點，組織全組教師參加培訓(xùn)活動，進一步完善以會代訓(xùn)、以課代訓(xùn)、以研代訓(xùn)、以評代訓(xùn)、以考代訓(xùn)的“五訓(xùn)”機制，積極探索教育教學(xué)的新思路、新方法。

縱觀一學(xué)期的教科研工作，雖取得一定成績，但也存在不足之處，特別是加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠,今后將重點加強,提高此主面.2009年12月21日

體育教師教學(xué)科研總結(jié)

曲猛

隨著天氣的逐漸漸涼，一個學(xué)期的工作又將結(jié)束。本期的教學(xué)是在新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實施背景下，廣大教師的一個探究式摸索過程，對我們體育教師來說，這即是一個機遇又是一個挑戰(zhàn)。處于一名教育工作者的位置，需要解決的問題還有很多很多，這就要求我們花更多的時間和精力去總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，更具創(chuàng)造性地開展工作，要敢于嘗試勇于創(chuàng)新，善于開拓新思路，為更好地完成教書育人的使命，提高我們的教育水平積極地做出自己的貢獻。

本學(xué)期的教學(xué)，除按新的課改精神嚴(yán)格施教，傳授必需的基本教材內(nèi)容外，重點主要用于新教學(xué)模式的摸索上。在課堂教學(xué)完成基本的教學(xué)任務(wù)之余，盡量使用新的教學(xué)方式，使學(xué)生更為主動、更為樂意地接受新知。如注重游戲教材的搭配，讓游戲不僅起到課堂調(diào)節(jié)的作用，又與教材內(nèi)容互相銜接，起到引導(dǎo)與鞏固所學(xué)知識的作用；其次，在教法上更加注重以引導(dǎo)為主，學(xué)生進行嘗試性練習(xí)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生變被動接受為主動學(xué)習(xí)。使學(xué)生學(xué)會一定的學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)以學(xué)生學(xué)為主的理念、素質(zhì)教育的內(nèi)涵。這樣也能使學(xué)生更好地掌握各基本教材內(nèi)容的技術(shù)動作及技能。

一、我在教學(xué)中對體育課的要求

1、認(rèn)真寫好教案，準(zhǔn)備好器材，規(guī)劃好場地。

2、向體育委員、小組長布置上課內(nèi)容，提出有關(guān)要求。

3、教師應(yīng)整理好著裝，注重儀表，提前到操場準(zhǔn)備上課。

4、凡因病、事等未能到校上課學(xué)生，一律由體育委員向教師說明情況，記入考勤。

5、體育課需請假的學(xué)生，應(yīng)到任課體育教師說明，教師視其情況安排見習(xí)或適當(dāng)活動。

6、值日生按教師要求，將器材安放在規(guī)定的位置。

7、學(xué)生一律穿運動服、運動鞋上課，不準(zhǔn)帶帽子、手套、圍巾。嚴(yán)禁攜帶小刀、8、上課鈴聲后，體育委員按教師指定位置，迅速集合隊伍。

9、體育委員報告出勤情況。師聲問好。教師宣布課的內(nèi)容和要求。

10、學(xué)生遲到需喊報告，經(jīng)教師允許后方可入列。

11、學(xué)生按教師要求刻苦鍛煉，不擅自離開場地。

12、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的體育考核標(biāo)準(zhǔn)，不許弄虛作假。

13、教育學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。

14、總結(jié)本課情況，布置課下練習(xí)，安排歸整器材。

二、體育課的準(zhǔn)備活動：

我在上課是在準(zhǔn)備活動方面主要從以下幾個方面去完成：

1、課堂常規(guī)練習(xí)：作用是集中學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，激發(fā)情緒。通過練習(xí)可以把學(xué)生迅速組織起來，思想注意力集中致體育課堂上來，排除一切與體育無關(guān)的雜念，使課堂上逐漸熱烈，學(xué)生的情緒充分調(diào)動起來?？释\動、準(zhǔn)備運動，精神飽滿地進入到下面的練習(xí)。這類練習(xí)一般有：隊列隊形練習(xí)，通過教師的口令或其他指令，做出各種變換，各種變化形的慢跑，運動量較小的游戲。

2、一般性準(zhǔn)備運動，全身都要活動，身體的各位都要照顧到，運動系統(tǒng)和內(nèi)臟器官充分活動起來，促進身體發(fā)展，通常有徒手操，包括定位的、行進間的、單人雙人或雙人的、配樂的、持輕器械的體操，舞蹈和游戲等，要求動作要規(guī)范，節(jié)奏感強，使學(xué)生具備良好的體姿，為進入體育課的基本部分作好生理上的準(zhǔn)備。

3、專門性準(zhǔn)備活動，區(qū)別于一般性準(zhǔn)備活動，針對性強和課的基本部分所學(xué)技術(shù)動作性質(zhì)和結(jié)構(gòu)相似，在一般性準(zhǔn)備活動的基礎(chǔ)上，做一些持器械徒手模仿練習(xí)，完整技術(shù)或動作分解后某個重要環(huán)節(jié)的重復(fù)，相近技術(shù)動作的練習(xí)、輔助練習(xí)、誘導(dǎo)練習(xí)，規(guī)定內(nèi)容的教學(xué)比賽等為準(zhǔn)確掌握所要學(xué)的技術(shù)動作創(chuàng)造條件。

三、參與運動階段

1、教育教學(xué)語言生動化

中學(xué)生對身體動作的體驗還不豐富，對抽象的語言所表述的動作要領(lǐng)在認(rèn)識上還存在一定的差距，很多時候是“大概”能聽懂，但不低年級的學(xué)生有一定的理解力，知道做到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才算符合要求。所以，教師講解要領(lǐng)，要求時一定要具體，最好是看得見、模得著，有章可循。

2、師生交往互動化，學(xué)習(xí)環(huán)境情趣化

教學(xué)中，師生互有呼唱，不僅能使內(nèi)容變得生動活潑，情趣盎然，而且對動作的要求也會更加明確，這樣，既發(fā)展了思維、豐富了情感，也融洽了教學(xué)，簡化了管理。

3、激勵多樣化，管理智能化

在教學(xué)中，對學(xué)生進行合理的表揚、鼓勵，有利于培養(yǎng)孩子的積極情感，同時也能優(yōu)化課堂常規(guī)，提高學(xué)生自我管理能力，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)秩序。表揚形式應(yīng)多樣化，盡量擴大獲獎面，如口頭表揚、給集體加分、給大家表演，也可以采用獎勵表現(xiàn)好的學(xué)生拿器材、還器材的方法等。表揚的時機，可在課開始、課中、課結(jié)束之前、課后等任何一個時間，根據(jù)教學(xué)的實際需要進行表楊。因為它對調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性起著非同小可的激勵作用。多樣化的激勵手段給學(xué)生營造了學(xué)生展示能力的學(xué)習(xí)的氣氛，滿足了他們渴望被肯定的心理需求，極大地激發(fā)了學(xué)生的上進心，使體育課充滿朝氣，活而不亂

四、放松活動

體育教師一般都非常重視基本部分的教學(xué)，往往忽視了其后的放松活動，使之有成為“雞肋”之虞。這幾年，學(xué)校體育界加強了對教材、教法、學(xué)法的開發(fā)與研究，但鮮有對放松活動開展研究，其重視程度還遠(yuǎn)不及準(zhǔn)備活動。常常使體育課形成“草率收兵”、“虎頭蛇尾”之態(tài)，這樣做會產(chǎn)生兩個不利的后果：一是不利于學(xué)生養(yǎng)成運動后整理放松的好習(xí)慣；二是學(xué)生在身體和精神還處于“運動狀態(tài)”，就進入了緊張的課堂學(xué)習(xí)，影響了其他課程的學(xué)習(xí)效果。

以上就是我這個學(xué)期科研工作的一點體會，今后我還會一如既往的鉆研體育教材，研究教學(xué)大綱結(jié)合實際，創(chuàng)造出一套適合我三中實情的體育科研工作經(jīng)驗。

2009年12月21日

音體美組工作總結(jié)

組長：曲猛

本學(xué)期認(rèn)真貫徹執(zhí)行了“質(zhì)量立校、科研興校”的辦學(xué)方針，“以人為本，以德治校，修德進學(xué)”的辦學(xué)理念，明確以“師生互動，共同營造民主和諧的教學(xué)情境”為核心，以“快樂”、“校本再生”為教學(xué)手段，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的審美能力和促進學(xué)生的身心健康，抓好常規(guī)教學(xué)，建立良好的課堂秩序，保證教育教學(xué)的順利進行,以活動育人 ,競賽出成績,成績促名師，切實推動素質(zhì)教育的發(fā)展，加強政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，貫徹《學(xué)校體育、藝術(shù)工作條例》，并實踐到教學(xué)工作中來。

一、加強新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)習(xí)，鞏固和發(fā)展個人的運動能力和示范動作，練就一身過硬的基本功，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，帶好隊，上好課，出成績，上臺階。每天早自習(xí)、第一節(jié)課學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),第二、第三節(jié)課學(xué)習(xí)信息技術(shù),下午到琴房、畫室、操場學(xué)習(xí)技能，每兩周學(xué)習(xí)一次新課標(biāo)。研究好課題，并在課堂和課外推廣，切實讓教師體驗課題成果的喜悅。

二、以新課標(biāo)為本，根據(jù)本校運動場地及本地區(qū)環(huán)境氣候特點，合理制定教學(xué)計劃。任課教師在教材的選材上下功夫，使校本課程進入課堂，同時注意在藝術(shù)活動中加深對生活的認(rèn)識與體驗，拓寬生活空間，使學(xué)生在活動中體驗生活的樂趣。藝術(shù)課每節(jié)課都能充分利用課件，提高課堂教學(xué)效率。

三、體育課以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容為基本教學(xué)內(nèi)容，同時注意兼顧學(xué)生的愛好興趣，適當(dāng)加大球類游戲、大課間活動內(nèi)容和校本課程等教學(xué)內(nèi)容。重點抓好學(xué)生一兩項自己喜愛的項目，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。體育課每單元制作課件一個，編寫出相應(yīng)的教案。

四、組織各級各班，開展各種有意義、積極健康向上的文體活動，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，要特別注重興趣小組和體訓(xùn)隊的實施和開展，力爭在全區(qū)全校各類競賽中拿出優(yōu)異成績，為發(fā)展學(xué)生的個性開辟廣闊的天地，讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。

五、每周集體備課教研一次，從課堂中的小問題入手，從教師、學(xué)生的實際入手，從學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展入手，加強體育課和藝術(shù)課的教研活動，切實讓每一位老師置身于教研教改中。加強組內(nèi)合作，取長補短。讓現(xiàn)代信息技術(shù)進入課堂，探討現(xiàn)代藝術(shù)，體育教學(xué)思想，努力完善課余體育訓(xùn)練體系，大力推進素質(zhì)教育。（翟冰的小課題《在音樂課堂教學(xué)中進行電子琴教學(xué)的研究》、畢林的小課題《多媒體在體育室內(nèi)課中的應(yīng)用》以及韋清的小課題《游戲在教學(xué)中的運用》都已初見成效。）

六、組織辦好興趣小組的輔導(dǎo)工作，通過一系列文娛活動，(如:課前一歌、美術(shù)小組、體育小組)培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣和良好的思想品質(zhì)。

七、美術(shù)課上，著力于裝飾及漫畫，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造能力及開展繪畫、書法等活動，增強學(xué)生的審美觀。

八、信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢把培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高學(xué)生的信息技術(shù)水平相結(jié)合。

本學(xué)期的工作我組還存在一定的不足，在今后的工作中會加以改正。希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予糾正和指導(dǎo)。

2009年12月21日

科研工作總結(jié)

李雪梅

所謂“學(xué)海無涯”，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的。課外閱讀不但可以是使學(xué)生學(xué)到更多的課外知識，可以提高學(xué)生的寫作水平，對學(xué)習(xí)課文有幫助之外，還可以遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣?？梢灾烂说膫饔浌适?，知道歷史?

課外閱讀，我們已經(jīng)堅持三年，現(xiàn)將點滴收獲總結(jié)如下：

1、巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。故事人人都愛聽，一聽到老師說要講故事，個個精神抖擻，雙耳立豎，喜悅之情溢于言表，迫不及待地想一聽為快。隨著教師聲情并茂，被渲染了的故事情節(jié)早巳把孩子們帶入了一個或有趣，或驚險，或奇特，或令人感動、懸念百出的情感世界里。正當(dāng)孩子們津津垂聽、情感交跌，期待大白結(jié)局之際，教師嘎然收聲無不動容地告之孩子：故事情節(jié)交錯復(fù)雜，后面的可更精彩呢，欲知后事，請自讀原文。此時教師不失時機地向?qū)W生推薦出相關(guān)的讀物。出示《一千零一夜》一書告訴他們，想知道結(jié)果就借讀這本書里面還有更精彩的故事呢。學(xué)生被扣人的故事情節(jié)激起了濃厚的興趣，紛紛要求借書。這樣讓聽者在享受故事情節(jié)所帶來的奇妙境界中感受到課外讀物的誘惑，主動去進行閱讀，這效果恐怕比任何說教都有效。

2、談自己的讀書感受激發(fā)興趣。教師要經(jīng)常講述自己（或組織學(xué)生講）閱讀讀物后的收獲和體會，用“現(xiàn)身說法”激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強烈的閱讀欲望。同時有計劃有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名言，進行評說、欣賞；講述名人讀書成才的故事，進行對比、教育，從而激起學(xué)生對讀書人的崇拜，對書的渴望，形成與書本交朋友的強烈意向。這樣學(xué)生就會在課余時間主動地進行廣泛的閱讀嘗試。

一、閱讀時間：

1、早自習(xí)7：00---7：30教師帶領(lǐng)閱讀。2.中午自習(xí)12:00---12:30學(xué)生自由閱讀

3.每晚家長陪同閱讀 二.閱讀內(nèi)容:健康向上的課外讀物,兒童童話故事,古詩?? 三.檢查方式:通過豐富多彩的課外活動.如:講故事比賽,古詩比賽等.2009年12月21日

班主任工作總結(jié)

李雪梅

時間飛逝，一學(xué)期緊張的工作即將結(jié)束了。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同行們的熱心幫助下，教育、教學(xué)、班級管理等方面取得了一點點成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育方面

教育為本，德育領(lǐng)先。由于現(xiàn)在三年級的孩子年齡小，那么，培養(yǎng)他們的行為品德習(xí)慣邊成為了刻不容緩的任務(wù)。我深知“身教重于言教”要想讓學(xué)生樹立良好的世界觀、價值觀。有一個良好的道德品質(zhì)，教師首先要做到“身正為范”，在日常生活和工作中，嚴(yán)格要求自己。以良好的形象影響人，以高尚的情操塑造人，以豐富的學(xué)識教育人，以濃濃的真情打動人。同時，教育學(xué)生以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，講文明，懂禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。。。懂得什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。另外，還利用紀(jì)念日，組織學(xué)生開展主題隊會，對學(xué)生進行思想品德教育。

今年清明節(jié)時，組織學(xué)生開展了一節(jié)《緬懷先烈

報效祖國》為主題的主題隊會。在隊會上，同學(xué)們以歌曲，詩朗誦，嗩吶表演等豐富多彩的節(jié)目來緬懷先烈，告訴他們：我們懂得感恩，我們永遠(yuǎn)忘不了他們。忘不了他們的流血犧牲。我們會努力學(xué)習(xí)，將來報效我們偉大的祖國。

今年的十月一日，又喜逢建國六十周年大慶。我們又組織了一節(jié)《祖國生日快樂》主題隊會，在隊會中，我們回顧了建國六十周年的重大歷史歷程，通過詩朗誦，快板等豐富多彩的形式對學(xué)生進行了愛國教育。并親手制作了小國旗，介紹了有關(guān)國旗的知識。隊會以一首〈〈祖國生日快樂〉〉開始，全體隊員手捧生日蠟燭，獻上對祖國的祝福，以〈〈五星紅旗迎風(fēng)飄揚〉〉結(jié)束，隊員們揮動親手制作的國旗，在濃濃的節(jié)日氣氛中，結(jié)束的整個活動。

通過主題隊會，我們不但對學(xué)生進行了德育教育，同時也鍛煉了他們的能力并增長了知識，真是一舉數(shù)得。

二、教學(xué)方面

能貫徹教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課改》知識，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)地位。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透教材。設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。提前準(zhǔn)備好每節(jié)課要使用的教具。提前寫好小黑板和卡片等。認(rèn)真上課，在課堂上能做到精講多練，傳授知識準(zhǔn)確，在課堂上開展適合兒童年齡特點的豐富多彩的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。能抓好課堂常規(guī)，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)去組織教學(xué)，使學(xué)生要學(xué)、樂學(xué)。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的動手、動口、動腦和創(chuàng)新能力都有顯著提高。

另外，了解學(xué)生的需求，突出三維目標(biāo)，達到教學(xué)目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因材施教，滿足不同學(xué)生的需要，讓每個學(xué)生都能學(xué)有所得，注重情景教學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力，課后能及時批改。有效利用學(xué)具，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，在課堂上能做到人手一本字典，培養(yǎng)學(xué)自學(xué)字、詞的好習(xí)慣，加強平時的詞語積累，并設(shè)有積累本，本學(xué)期積累成語幾百條，名人名言幾十句，好詞好句幾百個，并培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，指導(dǎo)作文十余篇，效果很好。現(xiàn)在，80%的學(xué)生寫作文時，能做到：格式正確，用詞恰當(dāng)，句子通順，能明確表達自己的意思，并且會正確分段和使用標(biāo)點符號。加強學(xué)生的閱讀習(xí)慣，在班級設(shè)有“小小圖書角”倡議學(xué)生利用課余及閑暇時間多讀書，讀好書，提高學(xué)生的閱讀能力等。

三、班級管理方面

三年級的學(xué)生，雖然年齡小，但在自主化管理上卻也初見成效?，F(xiàn)在我們班的每一樣事都有專人負(fù)責(zé)：管紀(jì)律的，管衛(wèi)生的，澆花的，掃地的，收發(fā)作業(yè)的。。。我把權(quán)利統(tǒng)統(tǒng)下放到孩子們的手中。而這些“小官迷們”也認(rèn)認(rèn)真真的把自己負(fù)責(zé)的事，做的井井有條，完成的非常出色。現(xiàn)在我只需在教學(xué)上下點功夫，其他的事根本不用我操心，我只是起個督導(dǎo)的作用。早上，掌管班級鑰匙的小王勇會早早來到學(xué)校。在學(xué)校規(guī)定的第一次入樓時間帶領(lǐng)第一批學(xué)生入樓。如果負(fù)責(zé)早上擦桌子，擦窗臺的值日生還沒到校，他就會主動替值日生完成任務(wù)，同時照顧其他學(xué)生晨讀。如果有值日生，他就會坐到前面帶領(lǐng)學(xué)生晨讀。在他的帶領(lǐng)下，我班的早自習(xí)時間，無論我在不在，班級都沒有人搗亂，甚至沒有回頭的學(xué)生。大家都坐的整整齊齊，大聲齊讀課文。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽到我班傳來的朗朗的讀書聲。

下課了，張瀾和張梓萌專門負(fù)責(zé)課間走廊紀(jì)律。孩子們在走廊都能按線行走，如果誰不按線行走，出了排，或者在走廊跑跳，打鬧，說話。那么就會被她們倆記在小本上，在小黑本上，留下他們的黑名單。而教室內(nèi)，下課時，張曉萱會在課后第一時間提醒同學(xué)們，把桌面擺整齊，然后揀紙和收拾書桌里的垃圾，然后才能離開教室。同學(xué)們離開教室后，她又會下去檢查一遍。如果誰的地面沒揀干凈，她就會幫忙揀起來，然后也會在小黑本上記下他們的名字。如果有誰在課間打架了，罵人了，說臟話了。每個同學(xué)都有權(quán)利在專用本上記下他們的黑名單。然后，我們會定期做階段性總結(jié)。對他們進行批評教育與幫助。就這樣，我們班的課間紀(jì)律和衛(wèi)生也有了較大幅度的提高。

為了培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，我要求學(xué)生每天要穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾。樹立一個良好的班風(fēng)班貌，懂得我是集體的一員，我要為我的集體增光添彩。在全體學(xué)生的共同努力下，我們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和品德習(xí)慣。每個學(xué)生都知道，在什么時候應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。見到老師知道問好，見到地上有紙會主動揀起來。懂得保護環(huán)境衛(wèi)生，拾金不昧，助人為樂的事在我班也層出不窮。由于我們的集體具有較強的凝聚力。所以每個孩子都在努力為班級增光，不做損害集體榮譽的事。使我們的集體更加健康向上。

一學(xué)期結(jié)束了，在工作中雖然動腦筋想辦法，爭取把工作做的更好，但也難免會存在一些不盡人意的地方。我一定會認(rèn)真尋找不足，讓我們的集體成為最優(yōu)秀的集體。

2009年12月21日

教學(xué)工作總結(jié)

李雪梅

時間飛逝，一學(xué)期緊張的工作即將結(jié)束了。在這一學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、能貫徹教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課改》知識，轉(zhuǎn)變教育觀念，充分發(fā)揮學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)地位。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，吃透教材。設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。提前準(zhǔn)備好每節(jié)課要使用的教具。提前寫好小黑板和卡片等。

三、認(rèn)真上課，在課堂上能做到精講多練，傳授知識準(zhǔn)確，在課堂上開展適合兒童年齡特點的豐富多彩的教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。能抓好課堂常規(guī)，嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)去組織教學(xué)，使學(xué)生要學(xué)、樂學(xué)。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的動手、動口、動腦和創(chuàng)新能力都有顯著提高。

另外，了解學(xué)生的需求，突出三維目標(biāo)，達到教學(xué)目標(biāo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，因材施教，滿足不同學(xué)生的需要，讓每個學(xué)生都能學(xué)有所得，注重情景教學(xué)，提高學(xué)生的綜合能力，課后能及時批改。

四、有效利用學(xué)具，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，在課堂上能做到人手一本字典，培養(yǎng)學(xué)自學(xué)字、詞的好習(xí)慣，加強平時的詞語積累，并設(shè)有積累本，本學(xué)期積累成語幾百條，名人名言幾十句，好詞好句幾百個，并培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，指導(dǎo)作文十余篇，效果很好?，F(xiàn)在，80%的學(xué)生寫作文時，能做到：格式正確，用詞恰當(dāng)，句子通順，能明確表達自己的意思，并且會正確分段和使用標(biāo)點符號。

五、加強學(xué)生的閱讀習(xí)慣，在班級設(shè)有“小小圖書角”倡議學(xué)生利用課余及閑暇時間多讀書，讀好書，提高學(xué)生的閱讀能力等。

以上是本學(xué)期的教學(xué)工作，雖然取得了些許成績，但也存在許多不足之處，我一定總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，爭取下學(xué)期把工作做的更好。

2009年12月21日

科研工作總結(jié)

馬麗萍

本學(xué)期我能堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高自身的業(yè)務(wù)水平為目的，進一步提高教學(xué)水平。這學(xué)期，通過勤勤懇懇的工作，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期科研工作匯報如下：

一．加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

我們結(jié)合新教材認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)解讀，重點學(xué)習(xí)單詞教學(xué)、句型教學(xué)、讀寫教學(xué)的實施方法，明確了課標(biāo)對各年級階段的各項具體要求，明確了本冊教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點，使我們對教材有了整體的把握，使我們的備課有了理論基礎(chǔ)。

二．抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高

教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高自身的教學(xué)能力，及本人的業(yè)務(wù)水平，我在開學(xué)初就制定了本學(xué)期的科研工作計劃和要開展的一系列活動方案，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。

三．開展英語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)英語教育的關(guān)鍵在激發(fā)學(xué)生的興趣，本學(xué)期，我們學(xué)校開展家長開放日活動，通過這種形式，不僅使家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所掌握，同時也通過活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

本學(xué)期，英語教學(xué)在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)。

2009年12月21日

德育工作總結(jié)

馬麗萍

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進，2009至2010第一學(xué)期的德育工作，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，經(jīng)過努力，圓滿地完成了本學(xué)期的德育工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、基本情況本學(xué)期注重全面實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，認(rèn)真貫徹全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，積極構(gòu)筑德育工作與英語學(xué)科共同發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績

1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，初中加強了國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學(xué)生進行心理健康教育。

2、與班主任為主體，配合班任進行德育教育，樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要” 的教育思想。使學(xué)生在各方面的素質(zhì)都得到提高。

3、做好各項活動，使學(xué)生通過這些活動的開展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

4、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者，并結(jié)合在日常教學(xué)中，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三、今后設(shè)想

作為一個教師，必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。主動參與各項活動，德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

2009年12月21日

小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)

馬麗萍

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，再將本學(xué)期作一小結(jié)，以促進自己今后的工作有更多的進步。

隨著新課程改革的全面推進，英語得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。我能通過努力，從教育的實際出發(fā)，積極探索，為提高英語教育水平，推進基礎(chǔ)教育英語課程改革，提高英語教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得一定的進步，但也由于在農(nóng)村，與一些城鎮(zhèn)學(xué)校存在著差距，學(xué)生家長對小學(xué)的英語不夠重視。更要來斷的努力，為本學(xué)科的壯大發(fā)展盡有效的力量。

一.加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我深刻學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀，并在工作學(xué)習(xí)中，努力將它作為我們的行為準(zhǔn)則，提高自身的政治覺悟，積極而無私的投入到我們的教育教學(xué)工作中去。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我能認(rèn)真做好記錄并在教學(xué)實踐中嘗試運用，把理論和實際相結(jié)合，提高自身業(yè)務(wù)能力。

二.加強教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力，及教師本事的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進行教研活動，認(rèn)真參加學(xué)校的公開課，進行講課、聽課活動，希望通過學(xué)習(xí)、實踐、研究，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。

三.開展英語活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)英語教育的關(guān)鍵在激發(fā)學(xué)生的興趣，我通過唱歌、游戲、表演等活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

本學(xué)期通過我的努力，學(xué)生的英語取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，以促進學(xué)生取得更好的成績!

2009年12月21日

教學(xué)工作總結(jié)

馬玉玲

這個學(xué)期以來,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè)。把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到了很好的效果。結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我現(xiàn)在將這一個學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)。

在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切以集體利益出發(fā)。為搞好教育工作盡職盡責(zé),堅守崗位。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度。

二、在教學(xué)上, 努力教書，常規(guī)教學(xué)持之以恒

如何把學(xué)到的新理念落實到老教材的教學(xué)實踐中，如何進行課堂教學(xué)設(shè)計，選擇怎樣的教學(xué)策略、教學(xué)模式才有利于學(xué)生的發(fā)展，諸如此類的問題貫穿在我的備課中。開學(xué)后，學(xué)科組活動時，大家一起鉆研教材，互相交流對教材的理解，討論教學(xué)重點難點，并把各自通過各種途徑得到的對一些教材的把握、處理方法毫無保留地說出來，相互啟發(fā)，取長補短。課堂上，我鼓勵學(xué)生大膽地提出問題，發(fā)表自己的觀點。我把更多關(guān)注的目光投向那些膽小的、不善言辭的孩子，使每個孩子都有表現(xiàn)自己的機會。

三、改革課堂教學(xué)

為了提高課堂教學(xué)的素質(zhì),改掉自己陳舊的教學(xué)觀念。在教學(xué)過程中,逐步認(rèn)識到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù),必須教會學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。要使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,先要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入教材,結(jié)合學(xué)生的實際情況精心鉆研教材,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。給學(xué)生營造一個和諧平等的氣氛,其效果有很大的提高。

四、師生關(guān)系方面,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。

上課時注意發(fā)現(xiàn)問題,利用表揚好的學(xué)生來激勵那些紀(jì)律差的學(xué)生。有時也要及時提醒有些注意力不集中的學(xué)生，下課后及時找他談心,讓他及時改正錯誤。建立了良好的師生關(guān)系。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴?？傮w來說,取得的成績還不夠理想,只達到學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為提高自己的教學(xué)質(zhì)量而努力把工作做得更好。

2009年12月21日

班主任工作總結(jié)

王淑平

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

小學(xué)生由于年齡小，自控力較差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼裕?/p>

第二篇：七年級下信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

七年級信息技術(shù)下冊教學(xué)工作總結(jié)

樂昌市三溪鎮(zhèn)中心學(xué)校 羅春花

一、本期學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)情況：

學(xué)生大多來自農(nóng)村，信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少；小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)較差；大多數(shù)學(xué)生家庭沒有電腦；少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正或自我控制能力不足，電腦一開機就想玩游戲或聊天。以上原因給學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)帶來了很大的影響。從本學(xué)期上課的情況開看，雖然學(xué)生對信息技術(shù)課有濃厚的興趣，但教學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需繼續(xù)努力。

二、本期教育教學(xué)主要工作回顧：

1、根據(jù)我校計算機硬件情況和學(xué)生的實際水平，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行上課。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行認(rèn)真分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學(xué)，并體現(xiàn)在教案中，收到了較好的效果。

3、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，成立了多個課外興趣小組，并使用QQ或電子郵件適時進行指導(dǎo)。學(xué)生不但鞏固了所學(xué)知識，而且提高了學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)習(xí)信心。實踐表明，興趣小組的做法，效果的是很好的。

4、在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，激勵優(yōu)生，促進他們的發(fā)展。

5、認(rèn)真吸收他人先進的教學(xué)經(jīng)驗，積極進行教學(xué)方法研究。

三、本期教學(xué)主要措施與經(jīng)驗：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生、備教材、備教法、備軟件。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。課后及時進行總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、努力提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動手動腦上機操作盡量多。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，并常常邀請其他老師來聽自己的課，征求他們的意見，以便改進工作。

4、認(rèn)真做優(yōu)生帶差生的工作，形成互幫互學(xué)的良好風(fēng)尚。

四、本期存在的主要問題與反思：

1、信息技術(shù)是一門嶄新的學(xué)科，具有很多不同于其它學(xué)科的特點。由于學(xué)科教學(xué)研究發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2、信息技術(shù)的發(fā)展日新月異，但信息技術(shù)教學(xué)研究發(fā)展緩慢，所以，要時時注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動手操作，影響了學(xué)習(xí)成績。

4、大部分學(xué)生家庭沒有電腦，小學(xué)基礎(chǔ)又差，以后還要加強課外輔導(dǎo)。

5、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，一摸電腦就想玩游戲或聊天。因此，要繼續(xù)加強思想教育。

第三篇：2010信息技術(shù)教學(xué)計劃(下)（定稿）

信息技術(shù)教學(xué)計劃

一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期我代三年級、八年級和九年級的信息技術(shù)課。三年級學(xué)生在上學(xué)期對電腦只是感性認(rèn)識，大概了解電腦由那幾部分組成及分別有什么功能。小學(xué)生主要學(xué)習(xí)電腦應(yīng)用的基礎(chǔ)知識，要以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用電腦的良好的習(xí)慣為主。針對此目標(biāo)，還是堅持讓學(xué)生將開機、關(guān)機、鼠標(biāo)的使用及鍵盤的使用等嚴(yán)格規(guī)范操作。堅持每節(jié)課進行鼠標(biāo)和鍵盤熟練操作練習(xí)5至10分鐘，逐漸的培養(yǎng)，直至熟練。信息技術(shù)課借助網(wǎng)絡(luò)的新鮮感培養(yǎng)學(xué)生熱愛信息技術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

八年級全體學(xué)生，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

九年級學(xué)生以復(fù)習(xí)以前的知識為主，適當(dāng)?shù)倪M行深入學(xué)習(xí)。將少數(shù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。對要求更進一步的學(xué)生進行深入引導(dǎo)。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期三年級的教材內(nèi)容有：文字輸入，文件及文件夾的操作和圖畫的繪制與美化。文字的輸入和文件及文件夾的操作即使基礎(chǔ)又是重點和難點。八年級的教材是使用最新2006版本，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖像處理軟件PHOTOSHOP，PHOTOSHOP的應(yīng)用方法是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

知識點：學(xué)習(xí)PHOTOSHOP的應(yīng)用方法和技巧，用PHOTOSHOP軟件處理圖片。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)PHOTOSHOP的應(yīng)用方法和技巧。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機在圖像處理領(lǐng)域進一步認(rèn)識。

3、初步學(xué)會使用計算機繪圖，處理圖片。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度具體安排如下表 三年級教學(xué)進度具體安排 第一周 漢字的輸入 第二周 漢字的輸入 第三周 詞語的輸入技巧 第四周 詞語的輸入技巧 第五周 快速輸入訣竅 第六周 電腦管家本領(lǐng)高 第七周 操作文件管理好 第八周 操作文件管理好 第九周 握住神奇的畫筆 第十周 握住神奇的畫筆 第十一周 描繪美麗的夜色

（一）第十二周 描繪美麗的夜色

（一）第十三周 描繪美麗的夜色

（二）第十四周 描繪美麗的夜色

（二）第十五周 金山畫王 第十六周 金山畫王

第十七周 神奇工具和惟妙惟肖的動畫 第十八周 五彩繽紛的卡片 第十九周 復(fù)習(xí)與考查 八年級教學(xué)進度具體安排

第一周 Photoshop的基本知識 第二周 設(shè)置繪圖顏色 第三周 文字工具與繪圖工具 第四周 普通選取工具 第五周 圖層編輯與歷史紀(jì)錄 第六周 圖層編輯與歷史紀(jì)錄 第七周 調(diào)整色彩與色調(diào) 第八周 調(diào)整色彩與色調(diào) 第九周 使用圖層樣式 第十周 使用圖層樣式 第十一周 使用濾鏡 第十二周 使用濾鏡 第十三周 通道與蒙板 第十四周 通道與蒙板 第十五周 實例制作 第十六周 實例制作 第十七周 實例制作 第十八周 實例制作 第十九周 復(fù)習(xí)與考查 九年級教學(xué)進度具體安排

第一周 數(shù)字化信息。第二周 視窗操作系統(tǒng)。第三周 ip地址于主機域名 第四周 萬維網(wǎng)服務(wù) 第五周 ie的應(yīng)用 第六周 搜索工具 第七周 電子郵件 第八周 QQ的應(yīng)用 第九周 博客的使用 第十周 博客的使用

第四篇：信息技術(shù)環(huán)境下

《信息技術(shù)環(huán)境下，小學(xué)語文

“自主，探究，合作”學(xué)習(xí)策略》研究方案

新安縣正村鎮(zhèn)白墻小學(xué)

一、本課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評、選題意義和研究價值

（一）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評

有效教學(xué)的理念源于20世紀(jì)上半葉西方的教學(xué)科學(xué)化運動。隨著研究的深入，大家普遍認(rèn)為：教學(xué)也是科學(xué)。也就是說，教學(xué)不僅有科學(xué)的基礎(chǔ)，而且還可以用科學(xué)的方法來研究。于是，人們開始關(guān)注在課堂上如何用觀察、實驗等科學(xué)的方法來研究教學(xué)問題，有效教學(xué)就是在這一背景下提出來的。

赫斯特等人對有效教學(xué)的研究。赫斯特（Hisrst）認(rèn)為教學(xué)的目的是發(fā)展和擴大概念圖式和心理技能，從而引起行為變化。因此，教師應(yīng)該經(jīng)常考慮怎樣使得教學(xué)內(nèi)容被學(xué)生接受，使得學(xué)生真正學(xué)到知識。合理地運用不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)思想可以使得學(xué)生學(xué)到更深、更多和更廣泛的知識。因此，下列三種情況可以稱得上是有效教學(xué)：學(xué)生不僅學(xué)到了教師傳授的大部分學(xué)科知識，而且學(xué)到許多其他知識；上課結(jié)束很久以后，學(xué)生還在繼續(xù)研究和探討上課內(nèi)容；不是強迫學(xué)生學(xué)習(xí)，而是學(xué)生渴望學(xué)習(xí)。

美國教授加里鮑里奇基于25年的課堂教學(xué)研究，著成《有效教學(xué)方法》，采用談心式的方法描述一些有效教學(xué)實例，融教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)理于教學(xué)實踐，為世界范圍內(nèi)教學(xué)實踐的有效改進，提供了寶貴的理論解釋和指導(dǎo)。

國內(nèi)的有效教學(xué)研究也很活躍。比較有代表性的有崔允漷教授寫的《有效教學(xué):理念與策略》。崔教授對有效教學(xué)的內(nèi)涵、核心思想作了清晰界定，提出有效教學(xué)的理念：一是“有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生的進步或發(fā)展”，教師必須確立學(xué)生的主體地位，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的思想。其次，要求教師有“全人”的概念；二是“有效教學(xué)關(guān)注教學(xué)效益，要求教師有時間與效益的觀念”；三是“有效教學(xué)更多地關(guān)注可測性或量化”；四是“有效教學(xué)需要教師具備一種反思的意識”；五是“有效教學(xué)也是一套策略”。

新課程對教師的發(fā)展提出了許多要求，如何在教學(xué)中不斷提高自己，使自己適應(yīng)新課程改革的需要，使自己成為一個專業(yè)型教師，這是應(yīng)該引起廣大教師思考的問題。

通過校本教研，我校的教師得到了一定的提高，但在主動探索、主動反思方面還不是很理想的，因此，我們要通過課題研究來大溜提高教師們的教育科研意識，使每個老師都成為學(xué)習(xí)型的幾哦愛護司，做反思型教師，做合作型教師，從而提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

（二）課題選題的意義

（1）小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略的研究，有助于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

課堂教學(xué)改革的核心，就是有效地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)邊成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升的過程。通過課堂有效教學(xué)策略研究與實踐，為學(xué)生提供有效學(xué)生系的策略指導(dǎo)，發(fā)展多樣化的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，特別是要提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式了，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主任，實現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)三位一體目標(biāo)，這正是本課題理論和實踐的亮點所在。

(2）文課堂有效策略的研究，有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

教育的根本目的在于發(fā)展學(xué)生，教育必須服務(wù)于完整的人的成長。學(xué)生的成長是在“日常情境中的學(xué)習(xí)成長”，是教學(xué)過程中的成長。新課程主張以人為本，以學(xué)促教，教學(xué)相長，追求教學(xué)整體效應(yīng)和最大的價值，課程有效教學(xué)策略的研究，注意學(xué)生的意義的建構(gòu)，關(guān)注學(xué)生身心的發(fā)展和學(xué)習(xí)特點，注重學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展，注重學(xué)生“全體”“全面”“全人”的發(fā)展。這正是本課題理論和實踐的核心所在。(3)小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略的研究，有利于促進教師自身的發(fā)展。

從教學(xué)理論上看，教學(xué)策略可以幫助教師從整體上綜合地認(rèn)識和探討教學(xué)過程中各種因素之間的相互作用，以及多樣化的表現(xiàn)形態(tài)，更新教育觀念，有利于從動態(tài)上把握教學(xué)過程的本質(zhì)和規(guī)律。從教學(xué)實踐來看，教學(xué)策略既是教學(xué)過程理論體系的具體化，又是建立在教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，既具體、簡明，可操作，又具概括、完整和系統(tǒng)性，通過教師對自己的教學(xué)實踐的考察，立足于對自己的行為表現(xiàn)及其行為的回顧，診斷，自我監(jiān)控和自我調(diào)試達到對不良的行為、方法和策略的優(yōu)化和改善，加深對教學(xué)活動規(guī)律的認(rèn)識理解，提高教學(xué)能力和水平，有利于教師專業(yè)化發(fā)展。

（三）課題研究的價值

（1）理論價值

通過有效教學(xué)策略的實踐研究，將不斷促進“教學(xué)策略理論”的豐富和發(fā)展，同時，也為教學(xué)策略理論研究的深入開展提供新的思路和視角。

（2）實踐價值

本研究可以促進小學(xué)語文教學(xué)的有效實施，提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，為一線教師提供可供操作的有效策略，為教育研究者提供豐富的有價值的教學(xué)案例，從而促進語文課程改革的進一步發(fā)展。

二、本課題的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、主要觀點和創(chuàng)新之處

（一）課題研究目標(biāo)

1教師利用信息技術(shù)，創(chuàng)造生動有趣的語文教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使語文學(xué)習(xí)真正成為一種自主探索創(chuàng)造的過程。2 通過研究，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神及收集、分析和利用信息的能力。

通過研究提高教師的信息技術(shù)能力，形成一套系統(tǒng)的形成學(xué)生學(xué)習(xí)方式的策略。

（二）課題研究內(nèi)容 1教師教學(xué)策略的研究

2學(xué)生學(xué)習(xí)策略的研究

3初步建立信息技術(shù)環(huán)境下，小學(xué)語文“自主，探究，合作”學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式

4初步建立遠(yuǎn)程教育環(huán)境下學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)多元開放學(xué)習(xí)模式

（三）主要觀點

通過本課題的研究，促進語文學(xué)科與信息技術(shù)的整合，為學(xué)生的學(xué)習(xí)拓展新空間。改變傳統(tǒng)教學(xué)過程中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動參與、樂于探究，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中作，”培養(yǎng)學(xué)生獲取和處理信息的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（四）創(chuàng)新之處

（1)、利用我校班班通優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)符合我校校情的信息技術(shù)環(huán)境下自主、探究、合作的課題教學(xué)模式。(2)、實現(xiàn)以能力為核心的教學(xué)目標(biāo)。(3)、建設(shè)理想的教學(xué)環(huán)境。

三、本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟

（一）課題研究思路

1、調(diào)查參與研究的教師和學(xué)生信息技術(shù)水平，根據(jù)調(diào)查結(jié)果舉辦計算機知識講座，為研究提供技術(shù)支持。

2、組織參與研究的教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論和學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法，提高理論修養(yǎng)。

3、建立新型教學(xué)模式，以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，立足課堂主渠道，以信息技術(shù)環(huán)境下自主合作學(xué)習(xí)為手段，將學(xué)習(xí)環(huán)境轉(zhuǎn)到多媒體教室。

4、以案例研究為主，積累資料，提煉有價值的信息撰寫研究報告，并將研究成果運用于教學(xué)。

（二）研究方法： 本課題需采用綜合方法進行研究，即根據(jù)不同階段的要求將文獻研究法、觀察法、調(diào)查研究法、行動研究答、個案研究法等科學(xué)研究方法，綜合運用，以期達到最佳研究成果。

（1）前期研究主要采用觀察法、調(diào)查研究法、文獻研究法等，從多方位、多角度收集資料，分析語文課堂中教學(xué)策略實施方面存在的問題，找準(zhǔn)突破口。

（2）具體研究階段主要采用行動研究法，在行動中反思，在反思中行動，逐步構(gòu)建適合學(xué)生全面發(fā)展的和諧高效的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略；采用個案研究法，通過具體的教學(xué)案例，對其個體開展縱深的研究，以尋求高效的教學(xué)策略。

（3）總結(jié)階段，主要采用抽樣調(diào)查法，評價學(xué)生素質(zhì)和教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，形成研究報告。

（三）技術(shù)路線

1、班班通建設(shè)到位-----學(xué)校提供研究的軟硬件，對廣大教師進行計算機實用技術(shù)培訓(xùn)；對信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。

2、通過專題講座、集體備課、研討課，聽課、評課等形式開展教研活動，相互學(xué)習(xí)、取長補短；舉辦優(yōu)秀課件、論文、教學(xué)案例評選等活動，推動研究的深入發(fā)展。

3、建立校園課題研究網(wǎng)，及時總結(jié)好的做法與經(jīng)驗，在校期間，區(qū)域間交流推動，形成適合本地區(qū)實際的教學(xué)方法和應(yīng)用模式。

4、建立檔案，重視過程性資料的收集。

（四）實施步驟

1、課題申報：2016年5月，制訂課題方案，完成課題申報。

2、課題開題：2016年6月，完成課題開題報告，送市、區(qū)專家進行課題論證。

3、課題實施：2016年7月至2016年12月，進行課題探索、中期研究，預(yù)計2017年進行中期研究情況評估匯報。

4、課題總結(jié)：2017年3月—6月，完成研究報告，成果鑒定與結(jié)題。

（五）預(yù)期成果

1、研究報告、論文集

2、我校語文課堂教學(xué)效率得到顯著提高，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上新臺階。

3、我校學(xué)生的語文實踐能力與創(chuàng)新意識及語文素養(yǎng)得到增強；參研語文教師的科研素養(yǎng)和創(chuàng)新能力得到增強，思維方式、工作方式具有較大轉(zhuǎn)變；我校的辦學(xué)品位得到提升，學(xué)校特色得到增強。

第五篇：信息技術(shù)下教學(xué)計劃

信息技術(shù)下教學(xué)計劃

信息技術(shù)下教學(xué)計劃1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的`情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

三、教材分析

本學(xué)期教材是選自上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴钠胀ǜ咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修），本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完教材下半部分內(nèi)容。 四、教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

2、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

3、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、能夠做一個多媒體作品出來

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

信息技術(shù)下教學(xué)計劃2

一、教材分析：

《信息技術(shù)（初中）》是湖南中小學(xué)教學(xué)研究室結(jié)合教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》精神在原省編教材《計算機》（初中）的基礎(chǔ)上不斷完善而成的新教材。為適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要和初中階段的教學(xué)要求，該教材對原有內(nèi)容作了較大的調(diào)整：教學(xué)軟件平臺升級，應(yīng)用軟件內(nèi)容有增有減，歸類組合指導(dǎo)綱要中的基本模塊和拓展模塊，形成了該教材的內(nèi)容體系。

1、信息技術(shù)基礎(chǔ)主要講述了信息基礎(chǔ)、計算軟硬件知識、計算機安全、使用規(guī)范和基本操作，力求使學(xué)生對信息技術(shù)和計算機有一個全面的認(rèn)識。

2、Windows98操作系統(tǒng)著重介紹了操作系統(tǒng)常識、Windows98的基本操作和兩個常用工具軟件的使用，讓學(xué)生理解操作系統(tǒng)的作用，熟悉其基本操作。

3、Word20xx文字處理部份通過“任務(wù)驅(qū)動”方式主要介紹了創(chuàng)建文檔、編輯排版、表格制作、圖文混排等內(nèi)容，要求學(xué)生掌握文字處理軟件的使用，并能在實踐中綜合應(yīng)用。

4、網(wǎng)絡(luò)世界包括Internet基礎(chǔ)知識、常用功能、瀏覽器作用、收發(fā)郵件和制作網(wǎng)頁，讓學(xué)生了解Internet在各行各業(yè)中所發(fā)揮的巨大作用和廣闊的應(yīng)用前景，并學(xué)會基本

的使用，為學(xué)習(xí)提供有益的幫助。

5、電子表格主要介紹了Excel20xx工作表的建立、基本操作、數(shù)據(jù)運算處理和圖形表示，幫助學(xué)生掌握電子表格的制作方法和編輯技巧。

6、多媒體制作部份主要通過“詩歌”演示文稿實例講述了用PowerPoint20xx制作多媒體作品（幻燈片）的基本方法，讓學(xué)生能夠制作出有聲有色的演示文稿。

二、教學(xué)建議：

1、根據(jù)省教育廳《關(guān)于調(diào)整九年義務(wù)教育課程（教學(xué)）計劃的通知》精神“初中階段信息技術(shù)課建議在初中一年級集中開設(shè)，總課時不少于68課時”，本套教材供初中一年級（七年級）使用，每周2課時，教完《信息技術(shù)》（初中）約需1學(xué)年。初中二年級（八年級）可考慮每周安排一節(jié)上機課，鞏固所學(xué)，加強學(xué)生實踐操作，以備戰(zhàn)揚州市初中信息技術(shù)畢業(yè)考查或畢業(yè)會考。

2、初中信息技術(shù)課程是計算機教育的一個重要組成部份，要培養(yǎng)和保持學(xué)生對信息技術(shù)的濃厚興趣和意識，逐步增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握初中階段的`信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，使計算機成為學(xué)生日常學(xué)習(xí)的工具之一。

3、對于新教材，教師首先要鉆研教材、教參和教學(xué)涉及的相關(guān)軟件，用好配套的《信息技術(shù)實踐指導(dǎo)》和《信息技術(shù)》（初中）光盤。提倡集體備課，深入研究教法和學(xué)法，因材施教，耐心指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一題多解的方法并注意不同環(huán)境下的方法選擇，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，將實施素質(zhì)教育融于信息技術(shù)的教學(xué)始終。

4、教學(xué)方法可因條件而異，一般宜采用在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時操作練習(xí)，期間教師要巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程，教師切忌一講到底或一人表演唱“獨角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機體會，從而掌握操作技能，形成基本的信息素養(yǎng)。

信息技術(shù)下教學(xué)計劃3

展望新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計算機就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：

一、教材分析：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊，五年級學(xué)習(xí)第二冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第二冊下。本冊只有一個模塊：用計算機制作板報。分為兩個單元：常規(guī)文檔的制作；對演講稿的制作進行初步的學(xué)習(xí)。讓文檔圖文并茂，是對演示文稿的跟深層次認(rèn)識。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1、操作能力：

（1）學(xué)習(xí)一些計算機的基本操作方法。

（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。

（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計算機輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的音樂等。

三、學(xué)生情況分析：

學(xué)生活潑開朗，大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考。總的來說兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，加深對計算機的認(rèn)識熟練掌握計算機的基本操作，利用word輸入漢字。掌握用電腦使用的技巧，熟練掌握鍵盤的操作。

四、教學(xué)措施：

1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機的積極性，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué)。

2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。

3、對于學(xué)生操作中的`故障，教會學(xué)生處理的方法。

4、加強備課，特別是上機課的備課與準(zhǔn)備工作。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機。

7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進行教學(xué)。

五、教學(xué)進度：

教學(xué)進度 課號 內(nèi)容 課時 周次

一 編寫我的演講稿 2 1-2

二 充分完善演講稿 2 3-4

三 修飾我的演講稿 2 5-6

四 制作作息時間表 1 7

五 我的課表我來做 1 8

六 我的佳作我發(fā)表 1 9

七 綜合實踐 1 11

八 文章標(biāo)題更醒目 1 12

九 圖文并茂更精彩 1 13

十 巧設(shè)分區(qū)出效果 1 14

十一 適當(dāng)標(biāo)注更直觀 1 15

十二 大家一起作報刊 1 16

十三 綜合實踐 4 17-20

六、教研專題:

信息技術(shù)與課程整合

信息技術(shù)下教學(xué)計劃4

新世紀(jì),信息技術(shù)將成為更新最頻繁、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)之一。為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)高速發(fā)展的需要以及迎接經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們要把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。為此，從小學(xué)好計算機就成為學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，為使每個小學(xué)生掌握有關(guān)計算機的知識特制定計劃如下：

一、教材分析：

小學(xué)“信息技術(shù)”教科書共分三冊，六年級學(xué)習(xí)第三冊。今學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊下。本冊分為三個單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。

二、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)

目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以下幾種能力：

1、操作能力：（1）學(xué)習(xí)一些計算機的基本操作方法。（2）學(xué)習(xí)常用軟件的使用方法。（3）學(xué)習(xí)怎樣利用計算機輔助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2、思維能力：利用常用的一些操作軟件培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、分析綜合能力、推理能力。

3、想象能力：根據(jù)畫圖過程想象圖畫的樣式等。

4、創(chuàng)造能力：指導(dǎo)學(xué)生利用計算機創(chuàng)造出優(yōu)美的圖畫，優(yōu)美的.音樂等。

三、學(xué)生情況分析：

學(xué)生活潑開朗，大部分學(xué)生遇到問題能積極動腦思考。總的來說兩個班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，上課積極動腦，遇到不懂的問題能主動問老師，勇于發(fā)言，勤學(xué)好問，是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

從以前的學(xué)習(xí)情況來看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極動腦動手，掌握了許多計算機的基本知識，本學(xué)期要在他們原有的基礎(chǔ)之上，加深對計算機的認(rèn)識熟練掌握計算機的基本操作，掌握用電腦使用的技巧，掌握LOGO和算法思想的一些基本操作。

四、教學(xué)措施：

1、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)微機的積極性，首先讓學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中自愿的學(xué)、主動的學(xué)。

2、采取邊講解，邊上機實踐的原則，做到理論聯(lián)系實際的原則。

3、對于學(xué)生操作中的故障，教會學(xué)生處理的方法。

4、加強備課，特別是上機課的備課與準(zhǔn)備工作。

5、發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學(xué)。

6、發(fā)揮學(xué)生的好動性充分利用課余時間上機。

7、利用優(yōu)生指導(dǎo)差生的方法進行教學(xué)。

五、教學(xué)進度：

教學(xué)進度課號內(nèi)容課時周次

一走進LOGO王國21-2

二LOGO命令訓(xùn)練營（一）13

三LOGO命令訓(xùn)練營（二）14

四省時省力來畫圖25-6

五美妙的萬花筒世界17

六奇妙有趣的新本領(lǐng)28-9

七大小圖形輕松畫210-11

八美妙動聽的LOGO音樂112

九算法的概念113

十算法的實現(xiàn)114

十一五彩的信息世界115

十二什么是信息技術(shù)116

十三身邊的信息技術(shù)117

十四信息安全與信息道德218-19

信息技術(shù)下教學(xué)計劃5

一、學(xué)生情況分析

信息技術(shù)課程是一門特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認(rèn)識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材，本學(xué)期學(xué)習(xí)1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容。第一單元中涉及的知識點有：信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的'使用。

三、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會使用與學(xué)習(xí)和實際生活直接相關(guān)的工具和軟件。

3、學(xué)會應(yīng)用多媒體工具、相關(guān)設(shè)備和技術(shù)資源來支持其他課程的學(xué)習(xí)，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問題，完成各種任務(wù)。

4、在他人幫助下學(xué)會評價和識別電子信息來源的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。

四、本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，增強技術(shù)利用中的責(zé)任感，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習(xí)慣。

2、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等，會將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習(xí)慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設(shè)計、制作作品，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和欣賞水平。

五、本學(xué)期采取的具體措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)過程的具體安排

略

信息技術(shù)下教學(xué)計劃6

一、基本情況

1）課程名稱： 信息技術(shù)

2）復(fù)習(xí)資料使用情況：一個月學(xué)考加后期選考

3）任課班級： 高二技術(shù)選考1、3、4、6、7、8、10、11班

4）本學(xué)期周課時：14節(jié)

5）班級計劃教學(xué)時數(shù)：目前各班周課時3（選考課時未定）課時

6）已完成教學(xué)情況：《信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《多媒體技術(shù)》

二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：

1）課程教學(xué)主要目的要求：

目的：10.16前根據(jù)學(xué)考班級計劃進行，根據(jù)全A計劃完成教學(xué)。

后期根據(jù)《信息技術(shù)考試說明》系統(tǒng)的對必修、選修兩本教材中各章節(jié)的知識點展開復(fù)習(xí)，同時結(jié)合上機操作對相關(guān)軟件加以強化，熟練操作。

要求：通過學(xué)考模擬試題的'練習(xí)，識記并掌握相關(guān)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)該水平。

2）教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)考針對的知識點的鞏固和強化，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、分析和解決問題的能力。

難點：對學(xué)考知識點的識記、理解與應(yīng)用。能利用所學(xué)的信息技術(shù)知識和操作方法解決實際問題。

三、高效學(xué)習(xí)策略

1、培優(yōu)。尋找班級中水平較高，對信息技術(shù)學(xué)科有興趣的學(xué)生。作為班級信息技術(shù)學(xué)考領(lǐng)軍人物，培養(yǎng)其學(xué)科能力，再帶動班級其他同學(xué)學(xué)習(xí)沖刺信息技術(shù)學(xué)考。

2、補差。班級中信息技術(shù)學(xué)科較差學(xué)生。鼓勵其學(xué)習(xí)信息技術(shù)，補充學(xué)科弱點，并與班級優(yōu)生結(jié)隊學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：

教材體系及教學(xué)進度計劃教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明

周次

多媒體信息編碼；多媒體作品設(shè)計

文本、圖像、聲音素材的采集；動畫、視頻素材的采集第；

第7周

VB程序設(shè)計與算法數(shù)據(jù)庫及電子郵件復(fù)習(xí)上機：所有軟件復(fù)習(xí)操作

網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識復(fù)習(xí)

算法及流程圖模塊

第8周

模擬卷測試（試卷分析）

第9-10周。

模擬試卷講評；主要以講評模擬卷的方式對知識進行復(fù)習(xí)與鞏固。放慢進度系統(tǒng)的對教材各章節(jié)的知識進行復(fù)習(xí)。

第11周

秋假

第12-23周

根據(jù)選考情況待定教學(xué)策略

實際教學(xué)進度還要進一步調(diào)整。