第一篇：陜西省中小學(xué)教師職稱

《陜西省中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審表》填寫指南

說明：本表屬2009年開始使用的新表，共13頁，填表前要認(rèn)真閱讀填表說明和每頁下面的說明，字跡要工整，書寫要認(rèn)真，同一個(gè)單位公示日期、填表日期要相同。

封面：按要求填寫即可，單位寫全稱，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)和申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)寫全自稱；

第一頁：

一、基本情況：按表中要求填寫，學(xué)歷為函授或自考的要寫清楚，現(xiàn)任職務(wù)要寫全稱（如中教一級(jí)）計(jì)算機(jī)模塊考試若屬免試要填免試。

獲獎(jiǎng)情況填寫縣級(jí)及縣級(jí)以上各種獎(jiǎng)勵(lì)（只填任現(xiàn)職內(nèi)的獎(jiǎng)勵(lì)）。

第二頁：

二、個(gè)人簡歷：學(xué)習(xí)經(jīng)歷從初中填起，函授和自考也在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中填寫；

工作經(jīng)歷填寫工作簡歷情況，職務(wù)填幾級(jí)教師和行政職務(wù)，若在同一單位晉升幾次職務(wù)，需分開填寫；

進(jìn)修情況：填寫參加工作后的學(xué)習(xí)進(jìn)修情況，包括函授、自考和比較大規(guī)模的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三頁：

三、教學(xué)情況

分年度把任職以來教學(xué)情況填寫清楚

講授課程名稱以及其它教學(xué)任務(wù)：要填寫苯人任的課程和班主任、年級(jí)組、教研組或?qū)W校負(fù)責(zé)人等工作，周課時(shí)數(shù)要和課程表一致，總時(shí)數(shù)要國家規(guī)定的課時(shí)數(shù)（小學(xué)18節(jié)，初中16節(jié)，高中14節(jié)）

備注欄可以做相應(yīng)說明，如：班主任課時(shí)量是否計(jì)入等；平均課時(shí)數(shù)要達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并和課程表一致

第四頁：

2、任職以來教學(xué)工作獲獎(jiǎng)情況：專指教學(xué)工作獲獎(jiǎng)，不含政治榮譽(yù)，若沒有高等次獎(jiǎng)勵(lì)，把學(xué)校一級(jí)的也可以填上；

3、任現(xiàn)職以來公開教學(xué)情況：寫清在啥時(shí)間為哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)科目講的什么課程，聽課的范圍是啥，評(píng)價(jià)如何。每個(gè)人每學(xué)期應(yīng)該有，將縣上優(yōu)質(zhì)課、學(xué)校公開課都可計(jì)入。

第五頁：

四、教學(xué)能力、水平、效果等教學(xué)評(píng)價(jià)情況：只填表任現(xiàn)職以來的情況，如果任現(xiàn)職時(shí)間長，填不下時(shí)，可填最近幾年情況。

教師評(píng)價(jià)優(yōu)秀率要達(dá)到市上規(guī)定標(biāo)準(zhǔn) 考核結(jié)果要和年度考核相同。

學(xué)生綜合評(píng)價(jià)、所在年級(jí)組或教研室意見、學(xué)校教務(wù)部門意見由學(xué)校相關(guān)部門組織填寫，內(nèi)容要符合晉升職稱要求，印件齊全。

第六頁：

五、任現(xiàn)職以來完成教育工作情況：本表填寫任現(xiàn)職以來從事班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部和年級(jí)組、教研組或?qū)W校管理等教育方面的情況，按晉升職稱要求，任職期間必需要兩年以上做班主任、輔導(dǎo)員或年級(jí)組長、教研組長的經(jīng)歷

六、教科研情況：

1、任現(xiàn)職以來發(fā)表、出版的主要論文、著作及編寫教村、作品等情況：填寫個(gè)人論文發(fā)表情況，按要求填寫清楚，若屬合的，要寫清本人的位次和作用。

第七頁

2、任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況：填表寫自己參與教改情況，包括校本課程、教學(xué)方法改革、教學(xué)手段改革和教具制作等

3、任現(xiàn)職以來完成的科研項(xiàng)目情況：可以將教研教改的有關(guān)項(xiàng)目和課題研究項(xiàng)目都填在本表中。

4、任現(xiàn)職經(jīng)來教科研獲獎(jiǎng)情況：根據(jù)自己獲獎(jiǎng)情況填寫，不填政治榮譽(yù)，只填教科研方面獎(jiǎng)勵(lì)。第八頁：七任現(xiàn)職以來指導(dǎo)教師情況、八任現(xiàn)職以來指導(dǎo)課外活動(dòng)情況，這兩部分是中高級(jí)職稱必備的條件，請(qǐng)認(rèn)真填清自己指導(dǎo)教師和指導(dǎo)課外活動(dòng)情況，沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)也可填入。

第九頁：九個(gè)人總結(jié)：填寫任職以來的工作總結(jié)，從政治思想表現(xiàn)、教育教學(xué)、科研能力、工作成績和履行崗位職責(zé)情況全面總結(jié)，要求文字簡練，總結(jié)全面，成績突出。

第十頁：十學(xué)校推薦意見（包括公示意見）

推薦組人數(shù)要在10人以上，12至17人為宜，推薦內(nèi)容為：經(jīng)審核，表內(nèi)所填內(nèi)容屬實(shí)，經(jīng)學(xué)校推薦組推薦，同意該同志晉升--中—級(jí)教師職務(wù)，并于XXXX年X月X至X月X日公示一周，群眾無異議。

校長簽字欄：中學(xué)由校長簽字，校長晉升職稱者由副校長簽字，蓋學(xué)校公章；小學(xué)教師由中心校校校長簽字，所在學(xué)校和中心校同時(shí)蓋公章。

第十三頁為各種證件復(fù)印件粘貼頁：只在一份表中粘貼。

第二篇：最新 陜西省中小學(xué)教師職稱

陜西省中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）

評(píng)審辦法（試行）第一章 總 則

第一條 為了全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和人力資源社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我省中小學(xué)教師隊(duì)伍實(shí)際，特制定本辦法(以下簡稱《評(píng)審辦法》)。

第二條 評(píng)審原則：中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審要堅(jiān)持“民主、公開、公正、競(jìng)爭、擇優(yōu)”的原則，把思想品德、工作態(tài)度、教學(xué)水平、工作能力、工作實(shí)績作為評(píng)審依據(jù)，確保評(píng)審質(zhì)量。

第三條 評(píng)審的范圍和對(duì)象：全省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)在職、在崗教師。

第四條 評(píng)審職級(jí)：初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱（職務(wù)）名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師。

第五條 中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。

第二章 評(píng)審組織

第六條 組織機(jī)構(gòu)

一、中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作按各級(jí)人社、教育部門職能分工組織實(shí)施。

二、省、市、縣（區(qū)）級(jí)人力資源社會(huì)保障（職改）部門要按照有關(guān)規(guī)定，建立中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審委員庫。評(píng)委庫成員由政治思想過硬、教育教學(xué)水平高、教書育人成績顯著的教師和專家組成；評(píng)委庫組成人員由各級(jí)教育行政部門推薦，報(bào)各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門批準(zhǔn)。

三、評(píng)審委員會(huì)執(zhí)行評(píng)委由教育行政部門從評(píng)委庫中推薦產(chǎn)生，報(bào)同級(jí)人力資源社會(huì)保障（職改）部門批準(zhǔn)，其中評(píng)委會(huì)主任委員、副主任委員由教育部門推薦，人力資源社會(huì)保障（職改）部門提名，并經(jīng)本屆執(zhí)行評(píng)委選舉產(chǎn)生。正高級(jí)教師評(píng)委會(huì)應(yīng)由教育領(lǐng)域知名教授、專家、學(xué)者擔(dān)任，中小學(xué)領(lǐng)域的專家不少于1/4。

四、評(píng)委會(huì)組成人員應(yīng)為單數(shù)，評(píng)委會(huì)根據(jù)工作任務(wù)可下設(shè)專業(yè)（學(xué)科）評(píng)審組，成員3至7人，設(shè)組長1名。

五、各市、縣（區(qū)）、學(xué)校（單位）根據(jù)需要可設(shè)立中小學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組。

第七條 職能劃分

一、學(xué)校評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人的材料進(jìn)行審查，對(duì)申報(bào)人是否具備評(píng)審條件進(jìn)行評(píng)議并寫出綜合考評(píng)意見，報(bào)縣（區(qū)）教育、人力資源社會(huì)保障（職改）部門進(jìn)行審查。

二、縣（區(qū)）人力資源社會(huì)保障、教育部門負(fù)責(zé)提出一級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)教師的推薦意見；市級(jí)人力資源社會(huì)保障、教育部門負(fù)責(zé)提出高級(jí)、正高級(jí)教師的推薦意見，省級(jí)人力資源社會(huì)保障、教育部門負(fù)責(zé)提出正高級(jí)教師的推薦意見。

三、各級(jí)評(píng)審委員會(huì)下設(shè)專業(yè)（學(xué)科）評(píng)審組，負(fù)責(zé)對(duì)本專業(yè)（學(xué)科）參評(píng)教師進(jìn)行評(píng)議，并將評(píng)議意見送交評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行表決。召開評(píng)審委員會(huì)議時(shí)，必須有三分之二以上執(zhí)行評(píng)委出席。評(píng)委會(huì)采取無記名投票方式進(jìn)行表決，獲得與會(huì)執(zhí)行評(píng)委三分之二以上同意方為通過。

四、各級(jí)人力資源社會(huì)保障（職改）部門負(fù)責(zé)當(dāng)年評(píng)審工作的安排布臵，評(píng)委庫、執(zhí)行評(píng)委的審批，評(píng)審工作的監(jiān)督指導(dǎo)，評(píng)審結(jié)果的審核審批等工作。各級(jí)教育部門完成當(dāng)年評(píng)審工作的具體組織實(shí)施，負(fù)責(zé)評(píng)委庫、執(zhí)行評(píng)委的推薦，評(píng)審對(duì)象評(píng)審材料的收取和審核；評(píng)審結(jié)果的審核匯總報(bào)送等工作。五、三級(jí)、二級(jí)、一級(jí)、高級(jí)教師評(píng)審結(jié)果，按照管理權(quán)限由各級(jí)人力資源社會(huì)保障（職改）部門審批。正高級(jí)教師由市級(jí)人力資源社會(huì)保障、教育部門提出推薦意見，報(bào)陜西省正高級(jí)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，評(píng)審?fù)ㄟ^人員由省級(jí)人力資源社會(huì)保障、教育部門提出推薦意見，報(bào)請(qǐng)人力資源和社會(huì)保障部、教育部審批。

第八條 申報(bào)程序

一、申報(bào)人根據(jù)《陜西省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》及本單位崗位設(shè)臵情況，寫出申請(qǐng)，提交能夠反映本人政治表現(xiàn)、品德修養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平等方面的材料，填寫《陜西省中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審表》，經(jīng)學(xué)校初審合格后，在全校范圍內(nèi)集中進(jìn)行公示。

二、對(duì)公示無異議人員，按行政隸屬關(guān)系逐級(jí)推薦、評(píng)審、審批。對(duì)不符合職稱（職務(wù)）申報(bào)規(guī)定程序、有弄虛作假行為及群眾意見較大的人員，取消參加職稱（職務(wù)）評(píng)審資格。

第九條 評(píng)審程序

評(píng)審工作由各級(jí)評(píng)委會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，主要包括教育教學(xué)能力測(cè)試答辯、同行專家評(píng)議、評(píng)審表決等環(huán)節(jié)。

一、教育教學(xué)能力測(cè)試答辯。申報(bào)一級(jí)、高級(jí)、正高級(jí)教師，教育教學(xué)能力測(cè)試答辯達(dá)到良好及以上人員方可參加本職稱（職務(wù)）評(píng)審。

二、成立評(píng)審委員會(huì)。按程序組成本屆評(píng)審委員會(huì)。

三、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織全體執(zhí)行評(píng)委學(xué)習(xí)評(píng)審條件、有關(guān)政策和評(píng)審工作規(guī)則等，明確評(píng)審紀(jì)律和要求。

四、專家評(píng)議。專業(yè)(學(xué)科)組成員根據(jù)申報(bào)人提供的評(píng)審材料，對(duì)申報(bào)人的業(yè)績、能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)情況和評(píng)議意見送交評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行表決。

五、評(píng)審表決。評(píng)委在獨(dú)立思考、充分討論、各抒己見、發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決，表決采取無記名投票方式進(jìn)行。表決結(jié)果經(jīng)確認(rèn)后，由主任委員宣布評(píng)審表決結(jié)果。評(píng)審表決結(jié)果一經(jīng)宣布，未通過人員一律不得進(jìn)行復(fù)議。

六、總結(jié)評(píng)價(jià)。評(píng)審工作結(jié)束后，主任委員要對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行全面總結(jié)，人力資源社會(huì)保障（職改）部門應(yīng)對(duì)評(píng)委會(huì)執(zhí)行政策、履行職責(zé)和遵守紀(jì)律等方面情況做出客觀、公正的評(píng)價(jià)。

第三章 附 則

第十條

各級(jí)教育行政部門按照相關(guān)規(guī)定將評(píng)審結(jié)果報(bào)人力資源社會(huì)保障（職改）部門進(jìn)行審批。

第十一條

有下列情況之一者，3年內(nèi)不能申報(bào)評(píng)審：

一、拒絕承擔(dān)教育教學(xué)、教科研任務(wù)、班主任工作；不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職的；

二、弄虛作假，虛報(bào)工作業(yè)績，謊報(bào)學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果的；

三、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

第十二條

非中小學(xué)教師職稱系列的專業(yè)技術(shù)人員，參加其它職稱系列的評(píng)審或考試。

第十三條

教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯依照《陜西省中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯規(guī)則》執(zhí)行。

第十四條

民辦學(xué)校教師職稱（職務(wù)）評(píng)審參照本《評(píng)審辦法》執(zhí)行。

第十五條 本《評(píng)審辦法》由省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳按職責(zé)分工負(fù)責(zé)解釋。

陜西省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

（試行）

第一條 基本條件

一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)。

二、遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有高尚的師德修養(yǎng)和良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

三、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任職，切實(shí)履行崗位職責(zé)和義務(wù)。

四、申報(bào)人員任現(xiàn)職以來學(xué)考核結(jié)果均為合格以上等次，其中申報(bào)正高級(jí)教師須有2次以上為優(yōu)秀等次，申報(bào)高級(jí)教師、一級(jí)教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

五、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)年均不少于72學(xué)時(shí)（其中少先隊(duì)輔導(dǎo)員年均少先隊(duì)專業(yè)培訓(xùn)不少于24學(xué)時(shí)）。

六、身心健康。第二條 業(yè)務(wù)條件 一、三級(jí)教師

（一）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，能夠較好完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；

（三）具有大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。二、二級(jí)教師

（一）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，或者參與組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，教育效果好；

（二）熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基本理論知識(shí)，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材，正確傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能，教學(xué)效果好；

（三）掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐；

（四）具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上并考核合格；

（五）任教以來年均完成教學(xué)工作量300課時(shí)以上（幼兒教師獨(dú)立承擔(dān)過教育教學(xué)任務(wù)），每學(xué)年均能承擔(dān)校內(nèi)公開教學(xué)或活動(dòng)。三、一級(jí)教師

（一）具有較強(qiáng)的教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，進(jìn)行思想道德教育。

（二）比較扎實(shí)地掌握所教學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技能較強(qiáng)，能結(jié)合教學(xué)開展課外實(shí)踐活動(dòng)，教學(xué)效果好；

（三）具有一定的教育教學(xué)研究能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)；

（四）具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在幼兒園、小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上；

（五）具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用操作能力，符合免試條件除外；

（六）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審；

（七）申報(bào)一級(jí)教師職稱（職務(wù)）者除具備以上條件外，不同類型學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校，還應(yīng)分別具備下列條件：

1、高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上（職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時(shí)）。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；在教學(xué)改革、課程建設(shè)、推

教育教學(xué)工作。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在幼兒道德啟蒙教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專長，有一定的班主任工作經(jīng)歷；參與完成1項(xiàng)縣（區(qū)）級(jí)以上教科研課題或完成1項(xiàng)園本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告；教育教學(xué)方法靈活多樣，每學(xué)年均能承擔(dān)校級(jí)以上示范觀摩教學(xué)或活動(dòng)。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80%以上。

5、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校：

教學(xué)研究機(jī)構(gòu)：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來主持完成的縣（區(qū)）級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng)；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年深入學(xué)校指導(dǎo)教育教學(xué)累計(jì)不少于40天；執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。單位評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

教師進(jìn)修學(xué)校：具有大學(xué)本科以上畢業(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量160學(xué)時(shí)以上，能夠出色完成教學(xué)任務(wù)；主持完成縣（區(qū)）級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng)；在公開出版的教育刊物上發(fā)表的教科研論文不少于2篇。每年承擔(dān)校級(jí)以上的示范課或觀摩課不少于2次。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

四、高級(jí)教師

（一）根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的思想實(shí)際和年齡特征，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出；

（二）對(duì)所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績顯著，形成一定的特色；

（三）具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方

教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

2、初級(jí)中學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在380學(xué)時(shí)以上（農(nóng)村初級(jí)中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上）；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面成績顯著，具有較強(qiáng)的管理能力，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)，或者在縣（區(qū)）級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)；培養(yǎng)、指導(dǎo)至少2名二級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到80％以上。

3、小學(xué)：

具有大學(xué)?？埔陨袭厴I(yè)學(xué)歷。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在480學(xué)時(shí)以上（農(nóng)村小學(xué)任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在360學(xué)時(shí)以上）；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，有突出專長，有一定的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷或者主持輔導(dǎo)至少1個(gè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；參與完成1項(xiàng)市級(jí)以上教科研課題或完成2項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告；教育教學(xué)方法靈活多樣，能承擔(dān)縣（區(qū)）級(jí)以上的示范觀摩教學(xué)或活動(dòng)，或者在縣（區(qū)）級(jí)以上會(huì)議上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，或者教育教學(xué)工作獲得縣（區(qū)）級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)；培養(yǎng)、指導(dǎo)

五、正高級(jí)教師

（一）具有崇高的教育理想和堅(jiān)定的教育信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，在促進(jìn)學(xué)生健康成長方面發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，能出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；

（二）深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識(shí)，教學(xué)藝術(shù)精湛，業(yè)績卓著，形成獨(dú)到的風(fēng)格；

（三）具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐；在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

（四）在本教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家；

（五）應(yīng)具有本專業(yè)大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教7年以上；

（六）在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)任教，或具有1年以上農(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷的教師，同等條件下，可以優(yōu)先評(píng)審；

（七）任高級(jí)教師期間，在教育教學(xué)方面獲得市級(jí)（廳局級(jí)）以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人；

（八）公開出版教育教學(xué)專著1部（20萬字以上）或在公開出版的省級(jí)以上教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；

（九）取得國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試3個(gè)模塊的合格證，符合免試條件除外；

（十）申報(bào)正高級(jí)教師職稱（職務(wù)）除具備以上條件外，不同類型

3少于60天，執(zhí)教市級(jí)示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于6次。單位評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85%以上。

教師進(jìn)修學(xué)校：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在160學(xué)時(shí)以上；主持完成省級(jí)教科研課題不少于1項(xiàng)、市級(jí)課題不少于2項(xiàng)；培養(yǎng)和指導(dǎo)不少于5名本學(xué)科教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，并取得一定成績。每年執(zhí)教的市級(jí)以上示范課或?qū)W術(shù)報(bào)告不少于2次。教師評(píng)議優(yōu)秀率須達(dá)到85％以上。第三條 破格條件

對(duì)業(yè)務(wù)水平高，業(yè)績能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師，可不受學(xué)歷、任職時(shí)間的要求，在符合業(yè)務(wù)條件的基礎(chǔ)上，并滿足下列條件，可破格申報(bào)上一級(jí)職稱（職務(wù)）。

1、二級(jí)教師符合下列兩項(xiàng)條件者，可破格申報(bào)一級(jí)教師。（1）公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；

（2）主持完成市級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng)，并參與完成縣（區(qū)）級(jí)課題不少于2項(xiàng)；

(3)在教育教學(xué)方面獲得市級(jí)教育行政部門及以上獎(jiǎng)勵(lì)的第一完成人。

2、一級(jí)教師符合下列兩項(xiàng)條件者，可破格申報(bào)高級(jí)教師。（1）公開出版教育教學(xué)專著1部或在公開出版的教育刊物上發(fā)表教科研論文不少于4篇，其中核心期刊不少于2篇；

（2）主持完成省級(jí)以上教科研課題不少于1項(xiàng)，并參與完成市級(jí)課題不少于2項(xiàng)；

陜西省中小學(xué)教師教育 教學(xué)能力測(cè)試答辯規(guī)則（試行）

一 總 則

第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審工作，提高評(píng)審質(zhì)量，確保評(píng)審結(jié)果客觀、公正，特制定本規(guī)則(以下簡稱《規(guī)則》)。

第二條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯是深化中小學(xué)教師職稱制度改革的重要內(nèi)容，是評(píng)定職稱（職務(wù)）的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

第三條 符合《陜西省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》的教師，在人力資源社會(huì)保障核定的崗位設(shè)臵限額內(nèi)，按程序參加教育教學(xué)能力測(cè)試答辯。

第四條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯堅(jiān)持公開、公平原則；社會(huì)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可原則；知識(shí)與能力并重原則。

二 組織形式與程序

第五條 凡申報(bào)中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯的人員，由本人提出申請(qǐng)，按照職稱（職務(wù)）評(píng)審?fù)扑]權(quán)限，分學(xué)段、學(xué)科統(tǒng)一組織實(shí)施。

第六條 省人力資源社會(huì)保障廳、教育廳負(fù)責(zé)組織中小學(xué)正高級(jí)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作。各地市人力資源社會(huì)保障局、教育局負(fù)責(zé)組織中小學(xué)一級(jí)、高級(jí)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作。

第七條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯組須由3名以上同行專家組成，設(shè)定1名組長，負(fù)責(zé)本組的教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作。教育教學(xué)能力測(cè)試答辯組組成人員按照陜西省職稱評(píng)審委員會(huì)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，組成人員由各級(jí)教育部門提出推薦名單，由有審批權(quán)限的人力資源社會(huì)保障（職改）部門審核批準(zhǔn)。

第八條 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯準(zhǔn)備和進(jìn)行過程中，要對(duì)參加教育教學(xué)能力測(cè)試答辯工作的專家及有關(guān)工作人員實(shí)行集中封閉管理。

三 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯內(nèi)容及辦法

第九條 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯范圍以現(xiàn)行各年級(jí)、各學(xué)科的教材內(nèi)容為準(zhǔn)，職業(yè)中學(xué)以本校現(xiàn)用教材為準(zhǔn)。

第十條 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯采用說課的方式進(jìn)行，其中備課60分鐘，說課15分鐘，答辯5分鐘。教育教學(xué)能力測(cè)試答辯順序、課題采取抽簽方式進(jìn)行，答辯命題本著便于直接交流，有利于考核答辯者業(yè)績能力、學(xué)術(shù)水平的原則由評(píng)委根據(jù)說課情況進(jìn)行命題。

第十一條 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯成績由說課答辯成績和教案評(píng)價(jià)成績組成。

第十二條 任現(xiàn)職以來獲模范教師、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、特級(jí)教師，或在省、市級(jí)骨干教師體系建設(shè)中獲得名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等稱號(hào)的教師，可免于教育教學(xué)能力測(cè)試答辯。

四 教育教學(xué)能力測(cè)試答辯等次及比例

第十三條 中小學(xué)教師教育教學(xué)能力測(cè)試答辯分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。優(yōu)秀人員比例不能超過10%，合格和不合格人員比例不能低于10%。達(dá)到良好以上人員成績計(jì)入職稱（職務(wù)）評(píng)審之中。

第十四條 符合免試條件的人員，填寫免試申請(qǐng)表，教育教學(xué)能力測(cè)試答辯成績以滿分計(jì)算，直接參加本職稱（職務(wù)）評(píng)審。

五 附 則

第三篇：2011年陜西省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件

2011年陜西省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件

各縣區(qū)市人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局、教育局、高新區(qū)社會(huì)事務(wù)局、直屬各單位：

根據(jù)陜西省人事廳陜西省教育廳陜?nèi)税l(fā)（2005）43號(hào)、44號(hào)，咸陽市人事局咸陽市教育局咸政人發(fā)（2006）132號(hào)文件精神，現(xiàn)就2009年我市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)審范圍

截至2008年12月31日前擔(dān)任中學(xué)一級(jí)、小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上，中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上、一直在教學(xué)一線工作，任現(xiàn)職以來綜合考核為優(yōu)秀，達(dá)到規(guī)定數(shù)量的論文發(fā)表或交流，通過公開課教學(xué)考核，學(xué)生、教師、校委會(huì)評(píng)議優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，職稱計(jì)算機(jī)按規(guī)定考試合格，本單位有相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)空缺崗位，符合晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格條件，到2009年底不到退休年齡的一線教師，均可申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)任職資格。

二、評(píng)審條件

（一）基本條件

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。忠誠教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，能全面履行教師職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，教風(fēng)端正，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極承擔(dān)工作任務(wù)。熱愛集體，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。

（二）學(xué)歷和工作年限

申報(bào)晉升教師職務(wù)，須持有國民教育序列學(xué)歷證書（持學(xué)歷證明者不能申報(bào)，非國民教育序列學(xué)歷證書者不能申報(bào)），且所學(xué)專業(yè)與所教專業(yè)相同或相近。

1、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)：后取本科學(xué)歷的，須從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年；大專畢業(yè)后直接從事本專業(yè)技術(shù)工作滿20年；后取大專學(xué)歷的，須累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年。省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中（重點(diǎn)高中）教師必須具備國家認(rèn)可的本科及以上學(xué)歷。中專學(xué)校畢業(yè)后直接從事本專業(yè)技術(shù)工作28年以上（含28年），后取中專學(xué)歷并累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作30年以上（含30年）。省、市級(jí)單位（含市轄區(qū)域內(nèi)單位）專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)副高級(jí)職稱必須具備國家認(rèn)可的大專以上學(xué)歷。

2、中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)：后取大專學(xué)歷累計(jì)從事本專業(yè)工作滿10年；中專學(xué)歷從事本專業(yè)工作滿20年；后取中專學(xué)歷累計(jì)從事本專業(yè)工作滿23年。省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中、教師進(jìn)修學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)的教師，中專學(xué)歷不能晉升中學(xué)一級(jí)職務(wù)。其他學(xué)校中專以下學(xué)歷（不含中專）不得申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

3、小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)：必須具備中師以上學(xué)歷，城區(qū)小學(xué)教師（秦都區(qū)、渭城區(qū)和興平市設(shè)辦事處的所在地小學(xué)，下同）、教師進(jìn)修學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)必須具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，后取大專學(xué)歷須從事本專業(yè)技術(shù)工作滿10年；中專學(xué)歷須從事本專業(yè)技術(shù)工作滿20年；持《教師專業(yè)合格證書》和高中、初中學(xué)歷者，一律不得申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。

（三）業(yè)務(wù)考核和工作量

1、業(yè)務(wù)考核要求。根據(jù)《陜西省中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）》（陜?nèi)税l(fā)[2005]43號(hào)）和《陜西省小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）》（陜?nèi)税l(fā)[2005]44號(hào)），我市中小學(xué)教師職務(wù)學(xué)考核工作由縣區(qū)市教育部門負(fù)責(zé)，各縣市區(qū)、各單位要結(jié)合實(shí)際，制定考核細(xì)則。凡申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，其任現(xiàn)職以來的綜合考核必須為優(yōu)秀，即任現(xiàn)職以來學(xué)考核結(jié)果均為合格以上等次，其中有兩次學(xué)考核為優(yōu)秀等次或申報(bào)當(dāng)年學(xué)考核結(jié)果為優(yōu)秀等次（如果申報(bào)當(dāng)年沒有進(jìn)行學(xué)年考核的，申報(bào)前一學(xué)考核結(jié)果必須為優(yōu)秀等次）。

2、工作量：

（1）高中（含職中文化課教師）教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 360 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（2）職業(yè)中學(xué)教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量 200 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。（3）初級(jí)中學(xué)教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 380 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（4）教師進(jìn)修學(xué)校教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 160 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上，每學(xué)年至少承擔(dān)一次示范課和觀摩課。

（5）城區(qū)小學(xué)教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 480 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（6）農(nóng)村小學(xué)（含中心小學(xué)）教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量 360 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（7）教研機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來主持并完成本學(xué)科的一項(xiàng)以上教研課題；深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于 60 天。晉升中學(xué)高級(jí)職務(wù)和小學(xué)高級(jí)職務(wù)者每學(xué)年不少于四次示范課或?qū)W術(shù)講座，晉升中學(xué)一級(jí)職務(wù)者每學(xué)年不少于兩次示范課或?qū)W術(shù)講座。市級(jí)教研室的教研員在申報(bào)中學(xué)高級(jí)和小學(xué)高級(jí)職務(wù)時(shí)還應(yīng)在完成上述任務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)并完成一項(xiàng)教改課題。

（四）專業(yè)論文或教研成果

1、中學(xué)高級(jí)

（1）省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中教師：有一篇專業(yè)論文在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或至少有三篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。（2）普通高中（含職業(yè)中學(xué)文化課教師）教師：有二篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或者三篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（3）職業(yè)中學(xué)教師：必須有教研成果，即承擔(dān)鄉(xiāng)、縣級(jí)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)、開發(fā)任務(wù)或主持并完成和推廣一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目?；颢@得市（廳局）級(jí)以上科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；或至少有本專業(yè)一篇論文在市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表或市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（4）初級(jí)中學(xué)教師：至少有一篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或者有二篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（5）教師進(jìn)修學(xué)校：有二篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（6）教研機(jī)構(gòu)：縣市區(qū)教研室教研員須在市級(jí)教育刊物上發(fā)表不少于四篇專業(yè)論文。市教研室教研員須在省級(jí)以上教育刊物上發(fā)表二篇專業(yè)論文，在市級(jí)教育刊物發(fā)表四篇專業(yè)論文。

2、中學(xué)一級(jí)

（1）省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中教師：任現(xiàn)職以來，至少有二篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。（2）教師進(jìn)修學(xué)校：任現(xiàn)職以來，至少有一篇論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表

（3）教研機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科的一項(xiàng)以上教研課題，應(yīng)發(fā)表不少于三篇教研論文，至少有一篇在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。（4）其它中學(xué)的教師：必須有二篇以上能反映本人任現(xiàn)職以來最高水平的專業(yè)論文。

3、小學(xué)高級(jí)

（1）城區(qū)小學(xué)教師：任現(xiàn)職以來，至少有一篇專業(yè)論文在縣以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（2）農(nóng)村小學(xué)教師：必須有一篇能反映本人任現(xiàn)職以來最高水平的專業(yè)論文。

（3）教研機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科的一項(xiàng)以上教研課題，應(yīng)發(fā)表不少于三篇教育教學(xué)、教研論文，至少有一篇論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。

（五）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試

申報(bào)中級(jí)以上教師職務(wù)（含小學(xué)高級(jí)教師）者，須通過全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的考4個(gè)模塊，申報(bào)中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師的考3個(gè)模塊，考點(diǎn)設(shè)在咸陽人才學(xué)院。符合下列條件之一的，可申請(qǐng)計(jì)算機(jī)免試：（1）全日制碩士研究生以上學(xué)歷初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)者；（2）取得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠂医y(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者；（3）山區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)的人員；（4）年滿45周歲以上（含45周歲）。

（六）公開課考核

公開課考核是中小學(xué)教師職稱晉升的必備程序，是審定專業(yè)技術(shù)能力水平的重要環(huán)節(jié)。公開課考核繼續(xù)執(zhí)行《咸陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審公開課教學(xué)工作實(shí)施意見（試行）》（咸政教人字（2007）316號(hào)）、《關(guān)于咸陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審教育教學(xué)能力測(cè)試（公開課）有關(guān)問題的通知》（咸政教人字（2008）5號(hào)）以及《關(guān)于教育教學(xué)能力測(cè)試工作有關(guān)問題的通知》（咸政教人字（2008）87號(hào)）文件規(guī)定。晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)者，須通過全市統(tǒng)一組織的公開課教學(xué)；晉升中學(xué)一級(jí)和小學(xué)高級(jí)職務(wù)者，須通過市縣共同組織的公開課教學(xué)。凡推薦參加公開課的人選，必須符合晉升教師職務(wù)的任職條件。公開課考核合格參評(píng)人選，必須控制在本單位相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)空缺崗位之內(nèi)。公開課考核不合格者，不能推薦上報(bào)參加評(píng)審。具體要求和時(shí)間安排另行通知。任現(xiàn)職期內(nèi)被評(píng)為市級(jí)以上知名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀者免講公開課。根據(jù)陜?nèi)税l(fā)（2005）

43、44號(hào)文件規(guī)定：中學(xué)高級(jí)教師公開課考核由市人事局、市教育局共同組織實(shí)施，中學(xué)一級(jí)教師公開課考核由市教育局組織實(shí)施，小學(xué)高級(jí)教師公開課考核由縣市區(qū)教育局組織實(shí)施。不按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和程序考核的結(jié)果無效。

三、有關(guān)政策

（一）對(duì)長期從事小學(xué)教學(xué)工作，具有大學(xué)以上學(xué)歷，所教課程與所學(xué)專業(yè)一致的現(xiàn)任小學(xué)高級(jí)教師，政治思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作成績突出，有連續(xù)擔(dān)任五年以上班主任工作經(jīng)歷，綜合考核為優(yōu)秀，在本單位有相對(duì)應(yīng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)空缺崗位的前提下，符合中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)其他條件外，且具有下列條件之一者，也可申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格：（1）在省級(jí)以上教育核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文三篇或出版專著五萬字以上。（2）獲省級(jí)以上先進(jìn)教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任等。（3）獲得兩次以上省級(jí)教學(xué)能手。

（二）對(duì)在教學(xué)工作中做出突出成績的省級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任等，或獲得兩次以上省級(jí)教學(xué)能手，在申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)時(shí)，可適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限的限制。

（三）中小學(xué)校長申報(bào)教師職務(wù)任職資格，帶課必須夠規(guī)定節(jié)次，且參加過省市舉辦的校長任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，并持有相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書。教師申報(bào)職務(wù)任職資格，必須持有教師資格證書和繼續(xù)教育證書。

（四）任期內(nèi)參加過一年以上支教工作的教師，申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)的，須出示教育行政部門證明材料，在同等條件下優(yōu)先考慮。

（五）所有申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)任職資格的教師，必須遵守計(jì)劃生育政策。

（六）關(guān)于公示的規(guī)定

1、各單位在推薦上報(bào)參評(píng)材料前，必須對(duì)所有申報(bào)人員的基本條件和主要科研成果等在本單位公示一周，縣區(qū)市向市上推薦時(shí)也要公示一周。

2、各學(xué)校要將公示時(shí)間報(bào)縣區(qū)市教育局，市直屬學(xué)校（單位）及代評(píng)單位報(bào)市教育局，以便檢查監(jiān)督。各縣市區(qū)教育局要抽查10所以上學(xué)校的公示情況，并將抽查結(jié)果連同職評(píng)工作總結(jié)與評(píng)審材料一并上報(bào)。

3、對(duì)經(jīng)過公示、征求意見等程序推薦出來的人選，上報(bào)材料要附公示的綜合評(píng)價(jià)意見，并在《評(píng)審表》中“單位推薦意見”欄內(nèi)除有推薦意見外，還要注明公示結(jié)果。未進(jìn)行公示和無公示結(jié)果的材料不予接收。

（七）屬下列情況之一者，不予申報(bào)參評(píng)：

1、拒絕承擔(dān)教學(xué)、班主任工作；或不能認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職或體罰和變相體罰學(xué)生又無改進(jìn)的。

2、弄虛作假、謊報(bào)學(xué)歷或工作業(yè)績剽竊他人成果的。

3、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰的。

四、評(píng)審步驟和時(shí)間安排

（一）安排部署。（2009年6月20—6月30日）根據(jù)市上文件精神，各縣市區(qū)結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)文件，召開安排會(huì)議，及時(shí)向基層學(xué)校安排部署職稱評(píng)審工作。

（二）確定推薦名單（6月30日—7月20日）

1、個(gè)人申請(qǐng)。參評(píng)教師要在本單位相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位空缺的前提下，依據(jù)參評(píng)條件向?qū)W校職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組提供個(gè)人近年來工作情況的書面總結(jié)、各種證件、論文論著和獲獎(jiǎng)證書等，并寫出晉升高一級(jí)職稱的書面申請(qǐng)。

2、學(xué)校推薦。學(xué)校評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組審查參評(píng)教師任職資格和崗位，進(jìn)行綜合考核，按量化考核得分排列名次，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)議。經(jīng)評(píng)議合格后，組織教師填寫《陜西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》，并將推薦人選材料在校內(nèi)公示一周，無異議后推薦上報(bào)。

3、上報(bào)公開課人員名單。各縣市區(qū)教育局對(duì)學(xué)校推薦人選進(jìn)行崗位和申報(bào)資格審查，必須于7月20日以前，將參加高級(jí)職稱公開課考核人員名單分別上報(bào)市人事局、市教育局。中級(jí)職稱公開課人員名單上報(bào)市教育局。

（三）組織公開課考核。（7月20日--8月15日）

市縣教育部門按照《咸陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審公開課教學(xué)工作實(shí)施意見》，組織對(duì)審查推薦人員進(jìn)行公開課考核。

（四）上報(bào)推薦材料。（8月15日—9月16日）各縣市區(qū)將公開課成績合格人員提交縣市區(qū)教師初級(jí)評(píng)審委員會(huì)初審，召開會(huì)議評(píng)議，評(píng)議結(jié)果經(jīng)公示一周無異議后，按照材料報(bào)送要求，分類整理參評(píng)人員材料，經(jīng)縣人事職改部門審查，以文件形式，于9月16日以前上報(bào)市人事局和教育局，逾期不予受理。

（五）審核整理參評(píng)材料。（9月16日—11月15日）

縣市區(qū)將申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)人員材料經(jīng)市職改辦審查后介紹到市高、中級(jí)評(píng)審委員會(huì)，評(píng)委會(huì)辦公室根據(jù)評(píng)審各項(xiàng)條件，對(duì)縣市區(qū)推薦上報(bào)的參評(píng)對(duì)象的參評(píng)資格和教育教學(xué)實(shí)績進(jìn)行審核，并分職級(jí)、分學(xué)科對(duì)個(gè)人評(píng)審材料進(jìn)行分類整理。

（六）評(píng)審審批。（11月16日—12月底）

市高、中級(jí)評(píng)審委員會(huì)組織召開評(píng)審會(huì)議，通過評(píng)委審閱、評(píng)議、量化賦分、投票表決等程序，進(jìn)行高、中級(jí)任職資格評(píng)審。評(píng)審結(jié)束后，將評(píng)審結(jié)果分別上報(bào)省、市職改辦審批。

五、報(bào)送材料

（一）所需材料

1、《陜西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式三份。

2、任現(xiàn)職期間歷年學(xué)考核表。

3、低一級(jí)教師職務(wù)任職資格《評(píng)審表》。

4、各種證件：身份證復(fù)印件;學(xué)歷證書、現(xiàn)任職資格證書、聘任證書、《教師資格證書》、《繼續(xù)教育證書》、《新課程培訓(xùn)合格證書》、《計(jì)算機(jī)考試合格證》、《崗位說明書》、《聘用合同書》、任現(xiàn)職以來的獎(jiǎng)勵(lì)證書(原件)；校長還要附《任職資格培訓(xùn)證書》（原崗位培訓(xùn)證）和《提高培訓(xùn)證》。

5、公開課考核成績表。

6、任現(xiàn)職期間專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。

7、規(guī)定專業(yè)論文的級(jí)別和數(shù)量。

8、審批過的調(diào)入、轉(zhuǎn)換審批表。

9、破格評(píng)審人員必須上報(bào)經(jīng)縣市區(qū)人事、教育部門審查的單位出具的主要貢獻(xiàn)、業(yè)績和著作等單行材料。

10、破格人員個(gè)人業(yè)務(wù)自傳一式15份。

11、計(jì)劃生育證明材料。

12、呈報(bào)單位報(bào)送材料：推薦文件（說明是否有相對(duì)應(yīng)空缺崗位）及申報(bào)人員花名冊(cè)一式三份。申報(bào)人員報(bào)批表（在Windows下用Excel編寫）要按照職級(jí)（中學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)）、學(xué)科（政治、語文、歷史、地理、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、其它科目）的順序分類分學(xué)科填報(bào)。并上報(bào)相應(yīng)電子文檔（報(bào)批表表樣見附表7）。

（二）材料要求

1、每個(gè)申報(bào)人員必須實(shí)事求是地認(rèn)真填寫任職以來的教育教學(xué)、教研教改工作實(shí)績，所報(bào)材料必須是任現(xiàn)職以來形成的，取得現(xiàn)職資格以前材料不得上報(bào)。學(xué)校對(duì)其申報(bào)內(nèi)容一一進(jìn)行核實(shí)，各縣區(qū)市教育局要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)核，對(duì)上報(bào)的各類證件的復(fù)印件要加蓋單位和教育局公章確認(rèn)。

2、《陜西省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表》的填寫，必須準(zhǔn)確嚴(yán)密，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，《評(píng)審材料證件裝訂冊(cè)》，內(nèi)容排列有序，逐項(xiàng)編號(hào)，裝訂整齊統(tǒng)一。上報(bào)的《評(píng)審表》中各單位的公章必須是紅印

3、每位參評(píng)人員的上報(bào)材料按兩袋分裝，其中一袋為主件（評(píng)審表、裝訂冊(cè)），一袋為副件（發(fā)表論文、著作原件、各種證書等，原件只要內(nèi)芯，不附硬皮。）。評(píng)審材料袋內(nèi)所報(bào)材料一律使用A4紙張，大小一致。

4、填寫的《評(píng)審材料目錄》粘貼在報(bào)送材料袋上，并注明各種材料份數(shù)（表樣見附1—附4），填寫的《陜西省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審公開監(jiān)督卡》貼在主件材料袋背面（表樣見附5）。

5、報(bào)送的參評(píng)材料要用鋼筆填寫，字跡工整，不得漏項(xiàng)，不得涂改。

6、中、省單位委托代評(píng)人員，須提交中、省業(yè)務(wù)主管部門出具的委托評(píng)審函，并經(jīng)市人事職改部門審查后介紹到相應(yīng)評(píng)委會(huì)。已移交地方或正在辦理移交手續(xù)的企業(yè)學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審，由接收學(xué)校的縣區(qū)市人事、教育部門負(fù)責(zé)推薦。

7、符合初級(jí)教師職務(wù)晉升條件的，由縣區(qū)市人事局、教育局安排同時(shí)予以評(píng)審。市直教育單位由中級(jí)教師評(píng)委會(huì)代評(píng)。

六、幾點(diǎn)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作，涉及面大、政策性強(qiáng)、比較敏感，是關(guān)系到廣大教師切身利益的一件大事。因此，要求各縣市區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，嚴(yán)格按照文件精神，指導(dǎo)監(jiān)督把好關(guān)，要采取得力措施組織實(shí)施，盡快摸清底子，吃透有關(guān)政策，制定實(shí)施方案，精心組織，周密部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地完成職稱評(píng)審各項(xiàng)工作任務(wù)。市上要對(duì)各縣區(qū)市工作進(jìn)展情況及時(shí)通報(bào)。

（二）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作。

職稱的申報(bào)推薦是做好職稱工作的基礎(chǔ)，是提高評(píng)審質(zhì)量的關(guān)鍵。要嚴(yán)格根據(jù)文件有關(guān)規(guī)定搞好申報(bào)推薦工作，切實(shí)把好崗位關(guān)、資格審查關(guān)，嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，廣泛接受群眾監(jiān)督和上級(jí)的檢查，確保評(píng)審工作的嚴(yán)肅性，切實(shí)做到公開、公正、公平。

（三）嚴(yán)格時(shí)限，按時(shí)上報(bào)。

各縣市區(qū)要嚴(yán)格按照文件規(guī)定的時(shí)間安排，做好職稱評(píng)審的各項(xiàng)工作，務(wù)于7月20日以前上報(bào)參加高、中級(jí)公開課教學(xué)人員名單，9月16日底以前上報(bào)推薦文件、報(bào)批表和參評(píng)人員推薦材料。今年明確規(guī)定，對(duì)逾期不報(bào)的縣市區(qū)、市直和代評(píng)單位，不再接收評(píng)審?fù)扑]材料，責(zé)任自負(fù)。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保穩(wěn)定。

職稱評(píng)審工作，政策性強(qiáng)，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大，是一項(xiàng)十分艱巨復(fù)雜的工作。因此，各縣市區(qū)要對(duì)報(bào)送的評(píng)審材料層層把關(guān)，確保評(píng)審材料真實(shí)齊全，準(zhǔn)確規(guī)范，手續(xù)完備。在職稱評(píng)審過程中，嚴(yán)格按程序操作，嚴(yán)禁弄虛作假，對(duì)偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)教學(xué)業(yè)績、論文成果等情況的，取消其申報(bào)資格，并要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，要認(rèn)真研究和解決評(píng)審過程中遇到的各種矛盾和問題，耐心細(xì)致地做好每一位教職工的思想工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好這次評(píng)審?fù)扑]工作。附：

1、《中學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄一》

2、《中學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄二》

3、《小學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄一》

4、《小學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄二》

5、《陜西省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審公開監(jiān)督卡》

6、《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格公開課名單》

7、《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格審查報(bào)批表》

同時(shí)本部合作刊物有：

評(píng)職稱發(fā)表各種省級(jí)，國家級(jí)，核心期刊：

1.教育類期刊：《河南教育》《吉林教育》《陜西教育》《中學(xué)生數(shù)理化》《中學(xué)生政史地》《中學(xué)生閱讀》《中學(xué)英語園地》《文理導(dǎo)航》《數(shù)理化學(xué)習(xí)》《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》《新課程》《新課程學(xué)習(xí)》《新課程研究》《科教文匯》《時(shí)代教育》《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》《中小學(xué)電教》《現(xiàn)代閱讀》《青年文學(xué)家》《讀寫算》《中學(xué)英語之友》等幾十種國家級(jí)，省級(jí)教育類期刊;

2.經(jīng)濟(jì)類期刊：《商場(chǎng)現(xiàn)代化》《現(xiàn)代商業(yè)》《中國外資》《財(cái)經(jīng)界》《中國市場(chǎng)》《長三角》《中國商貿(mào)》《中國商界》《金融經(jīng)濟(jì)》《時(shí)代金融》《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》《商情》《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》《企業(yè)活力》《時(shí)代經(jīng)貿(mào)》《消費(fèi)導(dǎo)刊》等十余種國家級(jí)，省級(jí)經(jīng)濟(jì)管理類期刊；

3.黨政類期刊：《法制與社會(huì)》《法制與經(jīng)濟(jì)》《中共延邊市委黨校學(xué)報(bào)》《中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)》《黑龍江政法管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》等黨政類期刊

4.新聞?lì)惼诳骸缎侣剛鞑ァ贰缎侣劥啊贰缎侣勌斓亍贰缎侣剱酆谜摺贰督駛髅健贰缎侣勚R(shí)》《新聞戰(zhàn)線》

5.大學(xué)學(xué)報(bào)類期刊：《長江大學(xué)學(xué)報(bào)》《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《長春理工大學(xué)學(xué)報(bào)》《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》《鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》《赤峰教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《湖北成人教育學(xué)院學(xué)報(bào)》《北京電力高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)》《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》等幾十種省級(jí)大學(xué)學(xué)報(bào)類期刊；

6.核心期刊：《教學(xué)與管理》《繼續(xù)教育研究》《中國成人教育》《教育探索》《新聞愛好者》《大家》《作家》《飛天》《山花》《煤炭技術(shù)》《湖北社會(huì)科學(xué)》《人民論壇》《財(cái)會(huì)通訊》《中國商貿(mào)》等十余種核心期刊

第四篇：陜西省中小學(xué)教師職稱職務(wù)過渡辦法

附件2

陜西省中小學(xué)教師職稱

（職務(wù)）過渡辦法（試行）

中小學(xué)教師職稱為切實(shí)做好中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)新老人 員平穩(wěn)過渡和新舊政策有效銜接，確保改革試點(diǎn)工作順利推進(jìn)，特制 定本辦法。

一、中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡的范圍和對(duì)應(yīng)等級(jí)

（一）過渡范圍：全省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、教學(xué)研 究機(jī)構(gòu)、教師進(jìn)修學(xué)校、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)已 取得中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）的在職人員。

（二）對(duì)應(yīng)等級(jí)：原中學(xué)高級(jí)教師（含小學(xué)評(píng)聘的中學(xué)高級(jí)教師）對(duì)應(yīng)高級(jí)教師； 原中學(xué)一級(jí)教師和小學(xué)高級(jí)教師對(duì)應(yīng)一級(jí)教師； 原中 學(xué)二級(jí)教師和小學(xué)一級(jí)教師對(duì)應(yīng)二級(jí)教師； 原中學(xué)三級(jí)教師和小學(xué)二 級(jí)、三級(jí)教師對(duì)應(yīng)三級(jí)教師。

二、中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡的具體辦法

（一）對(duì)改革前已經(jīng)取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格已聘 任職稱（職務(wù)）的教師，按照原中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）與統(tǒng)一后的 職稱（職務(wù)）對(duì)應(yīng)關(guān)系，直接過渡到統(tǒng)一后的職稱（職務(wù)）體系。

（二）對(duì)改革前已經(jīng)取得中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格但未 被聘用到相應(yīng)崗位的人員，已經(jīng)取得的資格依然有效，按照職稱（職 務(wù)）對(duì)應(yīng)關(guān)系，可先取得相應(yīng)的任職資格，待相應(yīng)崗位出現(xiàn)空缺時(shí)，按照新的崗位聘用程序擇優(yōu)聘用。

三、中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡的程序

（一）學(xué)習(xí)宣傳和組織準(zhǔn)備。

組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)人力資源和社會(huì)保障部、教育部 《關(guān)于深 化中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》 《陜西省深化中 和 小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作實(shí)施方案》 及本辦法，切實(shí)做好 教師的思想教育工作，使廣大教師充分認(rèn)識(shí)這次改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作的 重大意義，全面了解職稱過渡的范圍、程序和方法，積極主動(dòng)地參與 職稱改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作。各地市、各部門要充分認(rèn)識(shí)改革擴(kuò)大試點(diǎn)工 作的復(fù)雜性，妥善做好新老人員過渡和新舊政策銜接工作，平穩(wěn)過渡，確保改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作順利有序推進(jìn)。

（二）材料審核。

申報(bào)單位按照中小學(xué)教師職稱制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)相關(guān)規(guī)定逐級(jí) 上報(bào)相關(guān)材料，各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門按照管理權(quán)限進(jìn)行審核。申報(bào)材料包括中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡相關(guān)表格，過渡人員任職資格批準(zhǔn)文件，任職資格證書，聘用證書或聘用文件。

（三）過渡人員審批。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部 門按照職稱審批權(quán)限進(jìn)行審批。

四、中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡的組織實(shí)施

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡工作在陜西省深化中小學(xué)教師職稱 由各級(jí)人力資源社會(huì) 制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，保障部門、教育部門統(tǒng)一組織實(shí)施。民辦學(xué)校教師職稱（職務(wù)）過渡 按照檔案歸屬地組織實(shí)施。

五、中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡的工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

深化中小學(xué)教師職稱制度改革，是 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。貫徹黨中央、國務(wù)院加強(qiáng)人才工作決定的重要舉措，是落實(shí)義務(wù)教育法、推進(jìn)職稱制度分類改革的重要內(nèi)容，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，吸 引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才長期從教具有重大意義。中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡工作，是這次職稱改革的重要環(huán)節(jié)，各級(jí)人力資源社會(huì)保障、教 育部門務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，高度重視，扎實(shí)做好過渡階段的各項(xiàng)工作。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。

各市人力資源社會(huì)保障部門、教育部門要在省市兩級(jí)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。要選調(diào)思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熟悉職改和教育工作的同志具體負(fù)責(zé)，明確分工，落實(shí) 責(zé)任，確保過渡工作順利開展。

（三）嚴(yán)格審查，保證質(zhì)量。

各級(jí)、各部門認(rèn)真做好過渡人員的資格審查工作，對(duì)申請(qǐng)過渡人員的教師資格證、任職資格證、聘任情況等 相關(guān)資料要認(rèn)真查驗(yàn)核對(duì)，防止借過渡之機(jī)違規(guī)聘用、突擊聘用、超 崗位聘用的問題發(fā)生。

（四）規(guī)范程序，把握重點(diǎn)。

各級(jí)、各部門應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求，周密部署，精心安排，規(guī)范程序，穩(wěn)慎實(shí)施，加強(qiáng)協(xié)調(diào)和溝通，妥善處理好過渡工作中的矛盾和問題。

（五）嚴(yán)格時(shí)限，按期完成。

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）過渡工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各級(jí)、各部門要按照規(guī)定的時(shí)限要求，集中精力、積極行動(dòng)，確保全省中小學(xué)教師職稱過渡工作全面完成。

第五篇：2011年陜西省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件

2011年陜西省中小學(xué)教師職稱評(píng)審條件 各縣區(qū)市人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局、教育局、高新區(qū)社會(huì)事務(wù)局、直屬各單位：

根據(jù)陜西省人事廳陜西省教育廳陜?nèi)税l(fā)（2005）43號(hào)、44號(hào)，咸陽市人事局咸陽市教育局咸政人發(fā)（2006）132號(hào)文件精神，現(xiàn)就2009年我市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、評(píng)審范圍

截至2008年12月31日前擔(dān)任中學(xué)一級(jí)、小學(xué)一級(jí)教師職務(wù)5年以上，中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)4年以上、一直在教學(xué)一線工作，任現(xiàn)職以來綜合考核為優(yōu)秀，達(dá)到規(guī)定數(shù)量的論文發(fā)表或交流，通過公開課教學(xué)考核，學(xué)生、教師、校委會(huì)評(píng)議優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，職稱計(jì)算機(jī)按規(guī)定考試合格，本單位有相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)空缺崗位，符合晉升高一級(jí)職務(wù)任職資格條件，到2009年底不到退休年齡的一線教師，均可申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)任職資格。

二、評(píng)審條件

（一）基本條件

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。忠誠教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，能全面履行教師職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，教風(fēng)端正，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極承擔(dān)工作任務(wù)。熱愛集體，積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)。

（二）學(xué)歷和工作年限

申報(bào)晉升教師職務(wù)，須持有國民教育序列學(xué)歷證書（持學(xué)歷證明者不能申報(bào)，非國民教育序列學(xué)歷證書者不能申報(bào)），且所學(xué)專業(yè)與所教專業(yè)相同或相近。

1、中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)：后取本科學(xué)歷的，須從事本專業(yè)技術(shù)工作滿15年；大專畢業(yè)后直接從事本專業(yè)技術(shù)工作滿20年；后取大專學(xué)歷的，須累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作滿25年。省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中（重點(diǎn)高中）教師必須具備國家認(rèn)可的本科及以上學(xué)歷。中專學(xué)校畢業(yè)后直接從事本專業(yè)技術(shù)工作28年以上（含28年），后取中專學(xué)歷并累計(jì)從事本專業(yè)技術(shù)工作30年以上（含30年）。省、市級(jí)單位（含市轄區(qū)域內(nèi)單位）專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)副高級(jí)職稱必須具備國家認(rèn)可的大專以上學(xué)歷。

2、中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)：后取大專學(xué)歷累計(jì)從事本專業(yè)工作滿10年；中專學(xué)歷從事本專業(yè)工作滿20年；后取中專學(xué)歷累計(jì)從事本專業(yè)工作滿23年。省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中、教師進(jìn)修學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)的教師，中專學(xué)歷不能晉升中學(xué)一級(jí)職務(wù)。其他學(xué)校中專以下學(xué)歷（不含中專）不得申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)。

3、小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)：必須具備中師以上學(xué)歷，城區(qū)小學(xué)教師（秦都區(qū)、渭城區(qū)和興平市設(shè)辦事處的所在地小學(xué)，下同）、教師進(jìn)修學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)必須具備大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，后取大專學(xué)歷須從事本專業(yè)技術(shù)工作滿10年；中專學(xué)歷須從事本專業(yè)技術(shù)工作滿20年；持《教師專業(yè)合格證書》和高中、初中學(xué)歷者，一律不得申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。

（三）業(yè)務(wù)考核和工作量

1、業(yè)務(wù)考核要求。根據(jù)《陜西省中學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）》（陜?nèi)税l(fā)[2005]43號(hào)）和《陜西省小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審辦法（試行）（陜?nèi)税l(fā)[2005]44》

號(hào)），我市中小學(xué)教師職務(wù)學(xué)考核工作由縣區(qū)市教育部門負(fù)責(zé)，各縣市區(qū)、各單位要結(jié)合實(shí)際，制定考核細(xì)則。凡申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)者，其任現(xiàn)職以來的綜合考核必須為優(yōu)秀，即任現(xiàn)職以來學(xué)考核結(jié)果均為合格以上等次，其中有兩次學(xué)考核為優(yōu)秀等次或申報(bào)

當(dāng)年學(xué)考核結(jié)果為優(yōu)秀等次（如果申報(bào)當(dāng)年沒有進(jìn)行學(xué)年考核的，申報(bào)前一學(xué)考核結(jié)果必須為優(yōu)秀等次）。

2、工作量：

（1）高中（含職中文化課教師）教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 360 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（2）職業(yè)中學(xué)教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量 200 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（3）初級(jí)中學(xué)教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 380 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（4）教師進(jìn)修學(xué)校教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 160 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上，每學(xué)年至少承擔(dān)一次示范課和觀摩課。

（5）城區(qū)小學(xué)教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在 480 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（6）農(nóng)村小學(xué)（含中心小學(xué)）教師：任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量 360 計(jì)劃學(xué)時(shí)以上。

（7）教研機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來主持并完成本學(xué)科的一項(xiàng)以上教研課題；深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于 60 天。晉升中學(xué)高級(jí)職務(wù)和小學(xué)高級(jí)職務(wù)者每學(xué)年不少于四次示范課或?qū)W術(shù)講座，晉升中學(xué)一級(jí)職務(wù)者每學(xué)年不少于兩次示范課或?qū)W術(shù)講座。市級(jí)教研室的教研員在申報(bào)中學(xué)高級(jí)和小學(xué)高級(jí)職務(wù)時(shí)還應(yīng)在完成上述任務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)并完成一項(xiàng)教改課題。

（四）專業(yè)論文或教研成果

1、中學(xué)高級(jí)

（1）省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中教師：有一篇專業(yè)論文在省級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或至少有三篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（2）普通高中（含職業(yè)中學(xué)文化課教師）教師：有二篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或者三篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（3）職業(yè)中學(xué)教師：必須有教研成果，即承擔(dān)鄉(xiāng)、縣級(jí)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的培訓(xùn)、開發(fā)任務(wù)或主持并完成和推廣一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目?；颢@得市（廳局）級(jí)以上科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)一項(xiàng)；或至少有本專業(yè)一篇論文在市級(jí)以上教育刊物上發(fā)表或市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（4）初級(jí)中學(xué)教師：至少有一篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流，或者有二篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（5）教師進(jìn)修學(xué)校：有二篇專業(yè)論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（6）教研機(jī)構(gòu)：縣市區(qū)教研室教研員須在市級(jí)教育刊物上發(fā)表不少于四篇專業(yè)論文。市教研室教研員須在省級(jí)以上教育刊物上發(fā)表二篇專業(yè)論文，在市級(jí)教育刊物發(fā)表四篇專業(yè)論文。

2、中學(xué)一級(jí)

（1）省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中教師：任現(xiàn)職以來，至少有二篇專業(yè)論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（2）教師進(jìn)修學(xué)校：任現(xiàn)職以來，至少有一篇論文在縣級(jí)以上教育刊物發(fā)表

（3）教研機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科的一項(xiàng)以上教研課題，應(yīng)發(fā)表不少于三篇教研論文，至少有一篇在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。

（4）其它中學(xué)的教師：必須有二篇以上能反映本人任現(xiàn)職以來最高水平的專業(yè)論文。

3、小學(xué)高級(jí)

（1）城區(qū)小學(xué)教師：任現(xiàn)職以來，至少有一篇專業(yè)論文在縣以上教育刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上交流。

（2）農(nóng)村小學(xué)教師：必須有一篇能反映本人任現(xiàn)職以來最高水平的專業(yè)論文。

（3）教研機(jī)構(gòu)：任現(xiàn)職以來，主持并完成本學(xué)科的一項(xiàng)以上教研課題，應(yīng)發(fā)表不少于三篇

教育教學(xué)、教研論文，至少有一篇論文在市級(jí)以上教育刊物發(fā)表。

（五）計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試

申報(bào)中級(jí)以上教師職務(wù)（含小學(xué)高級(jí)教師）者，須通過全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試：申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的考4個(gè)模塊，申報(bào)中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)教師的考3個(gè)模塊，考點(diǎn)設(shè)在咸陽人才學(xué)院。

符合下列條件之一的，可申請(qǐng)計(jì)算機(jī)免試：（1）全日制碩士研究生以上學(xué)歷初次認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)者；（2）取得計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠂医y(tǒng)招全日制院校畢業(yè)證書者；

（3）山區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報(bào)高級(jí)教師職務(wù)的人員；（4）年滿45周歲以上（含45周歲）。

（六）公開課考核

公開課考核是中小學(xué)教師職稱晉升的必備程序，是審定專業(yè)技術(shù)能力水平的重要環(huán)節(jié)。公開課考核繼續(xù)執(zhí)行《咸陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審公開課教學(xué)工作實(shí)施意見（試行）》（咸政教人字（2007）316號(hào)）、《關(guān)于咸陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審教育教學(xué)能力測(cè)試（公開課）有關(guān)問題的通知》（咸政教人字（2008）5號(hào)）以及《關(guān)于教育教學(xué)能力測(cè)試工作有關(guān)問題的通知》（咸政教人字（2008）87號(hào)）文件規(guī)定。晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)者，須通過全市統(tǒng)一組織的公開課教學(xué)；晉升中學(xué)一級(jí)和小學(xué)高級(jí)職務(wù)者，須通過市縣共同組織的公開課教學(xué)。凡推薦參加公開課的人選，必須符合晉升教師職務(wù)的任職條件。公開課考核合格參評(píng)人選，必須控制在本單位相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)空缺崗位之內(nèi)。公開課考核不合格者，不能推薦上報(bào)參加評(píng)審。具體要求和時(shí)間安排另行通知。任現(xiàn)職期內(nèi)被評(píng)為市級(jí)以上知名教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀者免講公開課。根據(jù)陜?nèi)税l(fā)（2005）

43、44號(hào)文件規(guī)定：中學(xué)高級(jí)教師公開課考核由市人事局、市教育局共同組織實(shí)施，中學(xué)一級(jí)教師公開課考核由市教育局組織實(shí)施，小學(xué)高級(jí)教師公開課考核由縣市區(qū)教育局組織實(shí)施。不按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和程序考核的結(jié)果無效。

三、有關(guān)政策

（一）對(duì)長期從事小學(xué)教學(xué)工作，具有大學(xué)以上學(xué)歷，所教課程與所學(xué)專業(yè)一致的現(xiàn)任小學(xué)高級(jí)教師，政治思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作成績突出，有連續(xù)擔(dān)任五年以上班主任工作經(jīng)歷，綜合考核為優(yōu)秀，在本單位有相對(duì)應(yīng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)空缺崗位的前提下，符合中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)其他條件外，且具有下列條件之一者，也可申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格：（1）在省級(jí)以上教育核心期刊發(fā)表本專業(yè)論文三篇或出版專著五萬字以上。（2）獲省級(jí)以上先進(jìn)教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任等。（3）獲得兩次以上省級(jí)教學(xué)能手。

（二）對(duì)在教學(xué)工作中做出突出成績的省級(jí)以上先進(jìn)（優(yōu)秀）教育工作者、勞模、優(yōu)秀班主任等，或獲得兩次以上省級(jí)教學(xué)能手，在申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)時(shí)，可適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限的限制。

（三）中小學(xué)校長申報(bào)教師職務(wù)任職資格，帶課必須夠規(guī)定節(jié)次，且參加過省市舉辦的校長任職資格培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，并持有相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書。教師申報(bào)職務(wù)任職資格，必須持有教師資格證書和繼續(xù)教育證書。

（四）任期內(nèi)參加過一年以上支教工作的教師，申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)的，須出示教育行政部門證明材料，在同等條件下優(yōu)先考慮。

（五）所有申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)任職資格的教師，必須遵守計(jì)劃生育政策。

（六）關(guān)于公示的規(guī)定

1、各單位在推薦上報(bào)參評(píng)材料前，必須對(duì)所有申報(bào)人員的基本條件和主要科研成果等在本單位公示一周，縣區(qū)市向市上推薦時(shí)也要公示一周。

2、各學(xué)校要將公示時(shí)間報(bào)縣區(qū)市教育局，市直屬學(xué)校（單位）及代評(píng)單位報(bào)市教育局，以便檢查監(jiān)督。各縣市區(qū)教育局要抽查10所以上學(xué)校的公示情況，并將抽查結(jié)果連同職評(píng)工作總結(jié)與評(píng)審材料一并上報(bào)。

3、對(duì)經(jīng)過公示、征求意見等程序推薦出來的人選，上報(bào)材料要附公示的綜合評(píng)價(jià)意見，并在《評(píng)審表》中“單位推薦意見”欄內(nèi)除有推薦意見外，還要注明公示結(jié)果。未進(jìn)行公示和無公示結(jié)果的材料不予接收。

（七）屬下列情況之一者，不予申報(bào)參評(píng)：

1、拒絕承擔(dān)教學(xué)、班主任工作；或不能認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職或體罰和變相體罰學(xué)生又無改進(jìn)的。

2、弄虛作假、謊報(bào)學(xué)歷或工作業(yè)績剽竊他人成果的。

3、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰的。

四、評(píng)審步驟和時(shí)間安排

（一）安排部署。（2009年6月20—6月30日）

根據(jù)市上文件精神，各縣市區(qū)結(jié)合實(shí)際，制定下發(fā)文件，召開安排會(huì)議，及時(shí)向基層學(xué)校安排部署職稱評(píng)審工作。

（二）確定推薦名單（6月30日—7月20日）

1、個(gè)人申請(qǐng)。參評(píng)教師要在本單位相對(duì)應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位空缺的前提下，依據(jù)參評(píng)條件向?qū)W校職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組提供個(gè)人近年來工作情況的書面總結(jié)、各種證件、論文論著和獲獎(jiǎng)證書等，并寫出晉升高一級(jí)職稱的書面申請(qǐng)。

2、學(xué)校推薦。學(xué)校評(píng)審?fù)扑]領(lǐng)導(dǎo)小組審查參評(píng)教師任職資格和崗位，進(jìn)行綜合考核，按量化考核得分排列名次，并根據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行評(píng)議。經(jīng)評(píng)議合格后，組織教師填寫《陜西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》，并將推薦人選材料在校內(nèi)公示一周，無異議后推薦上報(bào)。

3、上報(bào)公開課人員名單。各縣市區(qū)教育局對(duì)學(xué)校推薦人選進(jìn)行崗位和申報(bào)資格審查，必須于7月20日以前，將參加高級(jí)職稱公開課考核人員名單分別上報(bào)市人事局、市教育局。中級(jí)職稱公開課人員名單上報(bào)市教育局。

（三）組織公開課考核。（7月20日--8月15日）

市縣教育部門按照《咸陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審公開課教學(xué)工作實(shí)施意見》，組織對(duì)審查推薦人員進(jìn)行公開課考核。

（四）上報(bào)推薦材料。（8月15日—9月16日）

各縣市區(qū)將公開課成績合格人員提交縣市區(qū)教師初級(jí)評(píng)審委員會(huì)初審，召開會(huì)議評(píng)議，評(píng)議結(jié)果經(jīng)公示一周無異議后，按照材料報(bào)送要求，分類整理參評(píng)人員材料，經(jīng)縣人事職改部門審查，以文件形式，于9月16日以前上報(bào)市人事局和教育局，逾期不予受理。

（五）審核整理參評(píng)材料。（9月16日—11月15日）

縣市區(qū)將申報(bào)高、中級(jí)職務(wù)人員材料經(jīng)市職改辦審查后介紹到市高、中級(jí)評(píng)審委員會(huì)，評(píng)委會(huì)辦公室根據(jù)評(píng)審各項(xiàng)條件，對(duì)縣市區(qū)推薦上報(bào)的參評(píng)對(duì)象的參評(píng)資格和教育教學(xué)實(shí)績進(jìn)行審核，并分職級(jí)、分學(xué)科對(duì)個(gè)人評(píng)審材料進(jìn)行分類整理。

（六）評(píng)審審批。（11月16日—12月底）

市高、中級(jí)評(píng)審委員會(huì)組織召開評(píng)審會(huì)議，通過評(píng)委審閱、評(píng)議、量化賦分、投票表決等程序，進(jìn)行高、中級(jí)任職資格評(píng)審。評(píng)審結(jié)束后，將評(píng)審結(jié)果分別上報(bào)省、市職改辦審批。

五、報(bào)送材料

（一）所需材料

1、《陜西省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》一式三份。

2、任現(xiàn)職期間歷年學(xué)考核表。

3、低一級(jí)教師職務(wù)任職資格《評(píng)審表》。

4、各種證件：身份證復(fù)印件;學(xué)歷證書、現(xiàn)任職資格證書、聘任證書、《教師資格證書》、《繼續(xù)教育證書》、《新課程培訓(xùn)合格證書》、《計(jì)算機(jī)考試合格證》、《崗位說明書》、《聘用合同書》、任現(xiàn)職以來的獎(jiǎng)勵(lì)證書(原件)；校長還要附《任職資格培訓(xùn)證書》（原崗位培訓(xùn)證）和《提高培訓(xùn)證》。

5、公開課考核成績表。

6、任現(xiàn)職期間專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)。

7、規(guī)定專業(yè)論文的級(jí)別和數(shù)量。

8、審批過的調(diào)入、轉(zhuǎn)換審批表。

9、破格評(píng)審人員必須上報(bào)經(jīng)縣市區(qū)人事、教育部門審查的單位出具的主要貢獻(xiàn)、業(yè)績和著作等單行材料。

10、破格人員個(gè)人業(yè)務(wù)自傳一式15份。

11、計(jì)劃生育證明材料。

12、呈報(bào)單位報(bào)送材料：推薦文件（說明是否有相對(duì)應(yīng)空缺崗位）及申報(bào)人員花名冊(cè)一式三份。申報(bào)人員報(bào)批表（在Windows下用Excel編寫）要按照職級(jí)（中學(xué)高級(jí)、中學(xué)一級(jí)、小學(xué)高級(jí)）、學(xué)科（政治、語文、歷史、地理、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、其它科目）的順序分類分學(xué)科填報(bào)。并上報(bào)相應(yīng)電子文檔（報(bào)批表表樣見附表7）。

（二）材料要求

1、每個(gè)申報(bào)人員必須實(shí)事求是地認(rèn)真填寫任職以來的教育教學(xué)、教研教改工作實(shí)績，所報(bào)材料必須是任現(xiàn)職以來形成的，取得現(xiàn)職資格以前材料不得上報(bào)。學(xué)校對(duì)其申報(bào)內(nèi)容一一進(jìn)行核實(shí)，各縣區(qū)市教育局要認(rèn)真進(jìn)行復(fù)核，對(duì)上報(bào)的各類證件的復(fù)印件要加蓋單位和教育局公章確認(rèn)。

2、《陜西省中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審表》的填寫，必須準(zhǔn)確嚴(yán)密，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，《評(píng)審材料證件裝訂冊(cè)》，內(nèi)容排列有序，逐項(xiàng)編號(hào)，裝訂整齊統(tǒng)一。上報(bào)的《評(píng)審表》中各單位的公章必須是紅印

3、每位參評(píng)人員的上報(bào)材料按兩袋分裝，其中一袋為主件（評(píng)審表、裝訂冊(cè)），一袋為副件（發(fā)表論文、著作原件、各種證書等，原件只要內(nèi)芯，不附硬皮。）。評(píng)審材料袋內(nèi)所報(bào)材料一律使用A4紙張，大小一致。

4、填寫的《評(píng)審材料目錄》粘貼在報(bào)送材料袋上，并注明各種材料份數(shù)（表樣見附1—附4），填寫的《陜西省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審公開監(jiān)督卡》貼在主件材料袋背面（表樣見附5）。

5、報(bào)送的參評(píng)材料要用鋼筆填寫，字跡工整，不得漏項(xiàng)，不得涂改。

6、中、省單位委托代評(píng)人員，須提交中、省業(yè)務(wù)主管部門出具的委托評(píng)審函，并經(jīng)市人事職改部門審查后介紹到相應(yīng)評(píng)委會(huì)。已移交地方或正在辦理移交手續(xù)的企業(yè)學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)審，由接收學(xué)校的縣區(qū)市人事、教育部門負(fù)責(zé)推薦。

7、符合初級(jí)教師職務(wù)晉升條件的，由縣區(qū)市人事局、教育局安排同時(shí)予以評(píng)審。市直教育單位由中級(jí)教師評(píng)委會(huì)代評(píng)。

六、幾點(diǎn)要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作，涉及面大、政策性強(qiáng)、比較敏感，是關(guān)系到廣大教師切身利益的一件大事。因此，要求各縣市區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審工作的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，嚴(yán)格按照文件精神，指導(dǎo)監(jiān)督把好關(guān)，要采取得力措施組織實(shí)施，盡快摸清底子，吃透有關(guān)政策，制定實(shí)施方案，精心組織，周密部署，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量地完成職稱評(píng)審各項(xiàng)工作任務(wù)。市上要對(duì)各縣區(qū)市工作進(jìn)展情況及時(shí)通報(bào)。

（二）嚴(yán)格程序，規(guī)范操作。

職稱的申報(bào)推薦是做好職稱工作的基礎(chǔ)，是提高評(píng)審質(zhì)量的關(guān)鍵。要嚴(yán)格根據(jù)文件有關(guān)規(guī)定搞好申報(bào)推薦工作，切實(shí)把好崗位關(guān)、資格審查關(guān)，嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面

考核、擇優(yōu)晉升”的原則，認(rèn)真執(zhí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，廣泛接受群眾監(jiān)督和上級(jí)的檢查，確保評(píng)審工作的嚴(yán)肅性，切實(shí)做到公開、公正、公平。

（三）嚴(yán)格時(shí)限，按時(shí)上報(bào)。

各縣市區(qū)要嚴(yán)格按照文件規(guī)定的時(shí)間安排，做好職稱評(píng)審的各項(xiàng)工作，務(wù)于7月20日以前上報(bào)參加高、中級(jí)公開課教學(xué)人員名單，9月16日底以前上報(bào)推薦文件、報(bào)批表和參評(píng)人員推薦材料。今年明確規(guī)定，對(duì)逾期不報(bào)的縣市區(qū)、市直和代評(píng)單位，不再接收評(píng)審?fù)扑]材料，責(zé)任自負(fù)。

（四）嚴(yán)肅紀(jì)律，確保穩(wěn)定。

職稱評(píng)審工作，政策性強(qiáng)，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大，是一項(xiàng)十分艱巨復(fù)雜的工作。因此，各縣市區(qū)要對(duì)報(bào)送的評(píng)審材料層層把關(guān)，確保評(píng)審材料真實(shí)齊全，準(zhǔn)確規(guī)范，手續(xù)完備。在職稱評(píng)審過程中，嚴(yán)格按程序操作，嚴(yán)禁弄虛作假，對(duì)偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)教學(xué)業(yè)績、論文成果等情況的，取消其申報(bào)資格，并要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。同時(shí)，要認(rèn)真研究和解決評(píng)審過程中遇到的各種矛盾和問題，耐心細(xì)致地做好每一位教職工的思想工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好這次評(píng)審?fù)扑]工作。

附：

1、《中學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄一》

2、《中學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄二》

3、《小學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄一》

4、《小學(xué)教師職務(wù)晉升評(píng)審材料目錄二》

5、《陜西省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審公開監(jiān)督卡》

6、《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格公開課名單》