第一篇:賀莊小學(xué)管理觀摩檢查匯報材料工作總結(jié)
賀莊小學(xué)學(xué)校管理觀摩匯報材料
2017年秋期以來,我校在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師步調(diào)一致、團結(jié)協(xié)作、努力拼搏,積極配合,不斷開拓創(chuàng)新,形成了“共識、共創(chuàng)、共享”的新局面,堅持“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的辦學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點,堅持科學(xué)發(fā)展觀,依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項管理工作,著力構(gòu)建和諧校園,順利地完成了本年度的工作任務(wù)。獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。現(xiàn)將學(xué)校的各項工作匯報如下:
一、以德治校、塑造靈魂 師德是教育之魂。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德不是簡單的說教,而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!
加強教師職業(yè)道德、切實提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對教師師德建設(shè)工作高度重視,為確保師德建設(shè)工作的順利開展,我校成立了以校長為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及兩整治領(lǐng)導(dǎo)小組,解決突出問題領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合學(xué)校實際,研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃,將師德建設(shè)工作納入平時的各項工作之中。為將工作落到實處,我校還建立了《考評細(xì)則》、《師德檔案》,對教師進行師德評估、師德總結(jié);定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《嚴(yán)禁有償辦班》《嚴(yán)禁亂收費》、《未成年人保護法》等文件;充分利用早讀、品德課、國旗下演講等形式,提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;廣泛開展有益活動,營造多方教育氛圍。
一是要求全體教師愛護關(guān)心學(xué)生,蹲下走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交
朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長; 二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;
三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費補課等。
學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,以期促進師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。通過開展師德師風(fēng)自查活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。提高教師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責(zé)任感,樹立良好的師德風(fēng)尚。
二、以人為本、快樂工作
“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期,我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī),認(rèn)真落實教育精神,確保上傳下達(dá),根據(jù)我校實際情況,完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度,使全體教師明確各自的職責(zé),各司其職,各盡所能,積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們在管理制度化,規(guī)范化,民主化的同時,積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本,將心比心,使全體教師牢固地樹立起教育為學(xué)生和家長服務(wù)的思想,把著眼孩子的終身發(fā)展,為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念,把“辦讓家長滿意的教育,社會需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo)。工作中領(lǐng)導(dǎo)時時關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活,使老師在這里心情舒暢,快樂工作。學(xué)校就像一個家,大家團結(jié)協(xié)作,形成凝聚力,以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊,生動活潑。
三、加強教師隊伍建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
高素質(zhì)的教師隊伍是提高學(xué)校競爭力的核心,是推動學(xué)校發(fā)展的不竭動力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊伍,我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實有效的工作:
1、鼓勵教師在職進修,提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專業(yè)知識素養(yǎng)的重要標(biāo)志,為了適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟和教育發(fā)展的要求,我校鼓勵支持中青年教師在職進修,提高學(xué)歷層次。
2、強化在職教師的崗位知識和能力的培訓(xùn)。在堅持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上,本學(xué)積極參加縣、鎮(zhèn)級教師基本功比賽。同時,通過說課、公開課、示范課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。
3、采取“請進來,走出去”的開放式培訓(xùn)計劃,拓寬教師視野,加強交流學(xué)習(xí)?!白叱鋈ァ奔醋叱鲂iT,走進兄弟優(yōu)秀學(xué)校,走進名師課堂。學(xué)習(xí)他們先進的理念,先進的經(jīng)驗,共同學(xué)習(xí)提高。
四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線,是一個學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此,我校在學(xué)校管理工作中,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有:
1、嚴(yán)把備課關(guān)。在備課方面,我們制定了備課細(xì)則,要求每位教師既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,寫出規(guī)范教案,堅決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量,加強集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。
2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上,我們強化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,堅持面向全體學(xué)生,分層施教,深入開展“六三二”和諧教學(xué)法的活動。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué),把九月份定為“聽課月”,要求青年教師上“過關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”,我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、等活動,促使他們互幫互學(xué),共同提高。另外,我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子、搭臺子,如組織教案評比、說課比賽、上公開課、論文競賽、教育科研課題研究等活動,給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機會,一個學(xué)期結(jié)束,老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣,力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容要精選,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,重視系統(tǒng)訓(xùn)練,體現(xiàn)梯度,題量適當(dāng),難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致,不漏批錯批,當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,批改要規(guī)范,對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題,要作好記錄,分析原因,及時講評和糾正。對好的作業(yè)要予以表揚,對無力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強教育、指導(dǎo)。
4、扎實做好“培優(yōu)補差”工作。堅持“抓兩頭,帶中間”的輔導(dǎo)策略,實現(xiàn)培優(yōu)和補差兩不誤。每天保證培優(yōu)補差時間,課堂上要讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外加強輔導(dǎo),利用課余時間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí),多練習(xí),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績。尤其要做好差生的思想工作,維護他們的尊嚴(yán),培養(yǎng)他們的自信,切不能簡單粗暴。
五、努力打造教育教學(xué)特色,以特色打造品牌。
為了適應(yīng)我鎮(zhèn)教育形勢的發(fā)展需要,學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時,我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上,學(xué)校除開設(shè)國家規(guī)定的必修課程以外,還結(jié)合自身優(yōu)勢,從一年級開設(shè)寫字課。其次,全面開設(shè)國家要求開設(shè)的課程課,通過古典名篇的誦讀使學(xué)生體會到中國傳統(tǒng)文化的博大精深,從小受到國學(xué)精髓的熏陶;再次,通過讓學(xué)生堅持每天20分鐘的寫字時間,使每個學(xué)生都能寫一手好字;另外還開設(shè)閱讀與欣賞課,通過讀書活動使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
六、開展豐富多彩的活動,在提高學(xué)生能力,對他們進行思想教育。本學(xué)期我校先后開展了“無煙日”宣傳活動、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗”交流會、“慶祝建隊節(jié)暨新生入隊儀式”、“溫馨祝福,生日快樂”祝?;顒?、“英語口語比賽”活動、“主題班會”、“書寫比賽活動”“講故事比賽”“消防知識講座及表演活動”、“感恩節(jié)活動”、“讓交通安全進校園活動”、“愛國主義演講及征文”等活動。不但鍛煉了學(xué)生的能力,也使學(xué)生得到展示,感受成功。
七、開展校本研究工作,促進老師的專業(yè)成長。
本學(xué)期,我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機制,具體做法有:
1、學(xué)校要求各教研組開展主題教研活動。開展教研活動時,要事先定好計劃、確立研究主題。
2、各教研組每月開展一次常規(guī)教研活動,每一位教師要主動參與各類教研活動,主動與同事交流實踐中的成功與失敗。及時反思課堂教學(xué)行為,撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例,并在教研活動時進行交流分析。同時,學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評比活動,為教師提供交流的空間。
3、把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少開展一次教學(xué)專題研討活動,學(xué)習(xí)新課程理念,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓(xùn)工作制度化、日?;?。
4、定期組織教師進行教研。教研的內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實、實用、實效,力求全面提升教師的素質(zhì)。
5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件,豐富學(xué)校網(wǎng)站,提高校本研究的有效性,推進學(xué)校課題工作的開展。
八、加強安全工作,打造安全校園。
安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽的頭等大事,是一切工作的重中之重,必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作,本學(xué)期我們規(guī)范管理,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與班主任簽訂學(xué)生安全責(zé)任書,除了利用班會、升旗儀式、品德課等對學(xué)生進行安全教育外,還聘請消防官兵到我校開消防講座,觀看消防表演,緊急疏散演練、邀請法治副校長進班講法律常識、自我保護等安全防范常識,使學(xué)生樹立安全意識,知道安全防范常識,健全安全防范制度,制定各應(yīng)急預(yù)案,另外我校還實行分時段分區(qū)域管理,既避免安全事故的發(fā)生,又增進師生的情感,起到了很好的效果。
九、加強校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明凈美的校園。
先進的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心,它引領(lǐng)和推動著和諧校園的構(gòu)建,顯示著一個學(xué)校的品位。還有利于促進教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此,我校積極對校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進行完善改進,大力發(fā)揚群眾智慧和好的創(chuàng)意,全體師生群策群力,共同打造溫馨和諧校園。
十、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗檔案建設(shè)和各功能處室建設(shè)情況。
認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及會議精神,成立機構(gòu),召開領(lǐng)導(dǎo)班子會、迎驗工作動員會、召開學(xué)校迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,制定學(xué)校迎檢方案,確立正確的工作思路、工作任務(wù)和工作方法,責(zé)任到人。形成以校長掛帥、副校長任分管、檔案員具體負(fù)責(zé)、各職能部門(教導(dǎo)處、政教處、少先隊、后總務(wù)處)協(xié)助抓的分級檔案和功能處室建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)、分工明確、落實到人、跟蹤進度、緊盯節(jié)點、嚴(yán)格把關(guān)。建立督導(dǎo)評估責(zé)任制與責(zé)任追究制,落實工作責(zé)任,做到思想上高度重視,措施果斷有力,效果立竿見影,啟動問責(zé)機制,確保迎檢工作科學(xué)有序有效進行。
十一、取得成績。
在學(xué)校規(guī)范管理下,全體教師凝心聚力,務(wù)實重干、勇于創(chuàng)新、頑強拼搏、學(xué)校的各項工作取得了豐碩的成果;教學(xué)成績、學(xué)校目標(biāo)管理、常規(guī)管理在全鎮(zhèn)排名中均名列前茅。迎驗檔案建設(shè)已基本到位,全部整理入柜。各功能處室設(shè)置合理,相應(yīng)的文化、標(biāo)語、制度布置到位,圖書、儀器已全部完成編號、造冊、入柜。
十二、下步打算。
盡管我們的各項工作取得了一定的成績,但面教育改革發(fā)展的新形勢,我們要更加努力;總之,前途是光明的,道路是曲折的。在今后的工作中我校將進一步凝心聚力、揚長避短、圍繞中心、團結(jié)同志、服務(wù)大局、注重細(xì)節(jié)、以人為本,面向全體,培養(yǎng)特長,和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,“辦真學(xué)、做真人、育真才、長真智”,形成特色、提升品位、努力把學(xué)校辦成一所教學(xué)質(zhì)量高,育人環(huán)境好、學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的農(nóng)村小學(xué)。
干在實處永無止境,走在前列要謀新篇;負(fù)起責(zé)任用心干、開動腦筋創(chuàng)新干、擼起袖子加油干;賀莊小學(xué)全體教職員工,決心銘記誓言,不忘初心,砥礪前行、再創(chuàng)佳績、再鑄輝煌。
石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué) 2018年4月13日
賀莊小學(xué)學(xué)校管理觀摩
匯報材料
石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué)
第二篇:晉莊鎮(zhèn)中心校管理觀摩檢查匯報材料
學(xué)校管理觀摩檢查匯報材料
晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年4月
晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)管理觀摩檢查
匯報材料
一、基本情況
我校占地面積12500平方米,建筑面積2780平方米,現(xiàn)有15個教學(xué)班,5個學(xué)前幼兒班,48名教師,在校學(xué)生794名,在園兒童200余人。校園內(nèi)花草樹木四季常青,文化長廊、標(biāo)語、班級文化、寢室文化一應(yīng)俱全,營造了濃郁的育人環(huán)境。
近年來,我校在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,堅持“質(zhì)量立校,管理強校,特色興校”的辦學(xué)思路,學(xué)校視質(zhì)量為生命,堅持一心一意抓教學(xué),取得了豐碩的育人成果。
二、堅持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓好制度建設(shè)和落實
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我校制定了《晉莊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《晉莊中心小學(xué)教職工量化考評方案》、《教師崗位職責(zé)》等各項管理制度,對全體教師的教學(xué)行為進行嚴(yán)格規(guī)范,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分塊把關(guān),定期檢查目標(biāo)運行情況,教師之間互相監(jiān)督。
2、狠抓教學(xué)過程管理和教學(xué)常規(guī)的落實
學(xué)校依靠長期以來形成和逐步完善的各種制度和人文精神,檢查
1以教學(xué)為中心,狠抓過程管理,我們抓好了教學(xué)過程的四個環(huán)節(jié):○2實施講課,3檢查反饋,4分析總結(jié),集體備課,○○○通過這幾個步驟,使每位教師都能不斷在教中學(xué),在學(xué)中教,最后達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的
目的,為了及時的了解教師在教學(xué)中的情況,我校制定了作業(yè)、教案檢查制度,并且在教案、作業(yè)一月一檢查的基礎(chǔ)上,不定時、不定學(xué)科、不定年級對作業(yè)、教案進行抽查,并及時的公布結(jié)果。
3、以課堂教學(xué)為主陣地,開展“聽、評、講、說”活動,具體要求:
(1)上課,講實用、求實在,體現(xiàn)新課改精神,符合新課改理念(2)聽課,同學(xué)科教師全員參與,做好聽課記錄,并在聽課記錄中,寫出感悟和優(yōu)缺點,(3)說課,講課教師說課標(biāo),說教材,說教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)設(shè)計的目的,教后反思等,(4)評課,全部聽課教師都要針對這一課進行評價,提出建議和意見,通過“以課載研”提高課堂教學(xué)效率。
三、創(chuàng)新德育管理,彰顯學(xué)生個性
1、大力開展養(yǎng)成教育
我校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,關(guān)注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律,將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面。主要做法如下:
(1)落實規(guī)章,嚴(yán)格要求。學(xué)校一直堅持貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,并制訂了《小學(xué)生一日常規(guī)》。每周確定一次具體要求,周一國旗下講話圍繞要求展開話題,布置到位。晨會班會時,班主任結(jié)合班級實際再做細(xì)致指導(dǎo),要求學(xué)生時刻對照自己的言行,檢查自己的行為。少先隊每日進行禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)五項檢查。每月對各班進行匯總評比,發(fā)放班級流動紅旗,有力地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)自我管理,自我教育。為充分調(diào)動學(xué)生“主人翁”意識,強化學(xué)生自我管理能力,學(xué)校要求各班積極實行“班長輪值制”、“衛(wèi)生值周制”等,引導(dǎo)學(xué)生主動體驗服務(wù)他人、參與管理的快樂。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務(wù)具體操作,少先大隊部及時指導(dǎo)總結(jié)?,F(xiàn)在,一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成,自我管理,自我教育氛圍濃厚。
(3)樹立典型,學(xué)習(xí)榜樣。為了把《守則》、《規(guī)范》更好地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)校注重樹典型、榜樣,通過紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,校園“光榮榜”,大力表揚學(xué)校活動中涌現(xiàn)出的好人好事,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),給全校學(xué)生明確努力的方向。
2、開展豐富多彩的德育活動,寓教育于活動之中
(1)、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,表揚先進,鞭策后進,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使師生受到一次又一次的教育。
(2)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。九月開展“老師,您辛苦了!”主題演講;十月開展“迎國慶”,書畫、手抄報比賽;元旦、六一舉行校園文藝匯演。在此基礎(chǔ)上,我們還進行了清明節(jié)掃墓活動,愛國主義詩歌朗誦比賽,“知榮辱,樹新風(fēng)”主題班會,通過學(xué)生喜聞樂見的形式,不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì),增加集體凝聚力,營造出積極向上的校園文化氛圍。
四、基礎(chǔ)教育課程改革實施情況
1、多渠道并進,提高課堂教學(xué)效率
1青年教師與骨干教師雙向自愿“結(jié)對子”○,實行一幫一,骨干2培養(yǎng)骨干教師,大力開展“五教師上引路課,青年教師上匯報課?!?/p>
個一”活動,即讀一本教育名著寫出讀書筆記;上一節(jié)公開課寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評價;開展一個小課題研究,寫出教學(xué)論文;研究一位教師授課,寫出成長感悟。落實“五課”活動,即“設(shè)計一堂課,說好這堂課,上好這堂課,反思這堂課,評析這堂課”。
2、三級備課和四個文本
我校實行三級備課,每位教師在教研室所發(fā)的教案基礎(chǔ)上先進行集體備課,然后根據(jù)自己的思路寫出自己的教學(xué)設(shè)計,每節(jié)課必須出示教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生知道自學(xué)什么,有目的的自學(xué),體現(xiàn)小組合作,我們已經(jīng)規(guī)范了“教學(xué)設(shè)計”、“作業(yè)設(shè)計”、“聽評課記錄”、“教學(xué)反思”等幾個文本,使教師的教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、聽評課記錄、教學(xué)反思等有章可循。
3、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,突出教學(xué)亮點
在縣教研室的指導(dǎo)下,我校以縣教研室提出的“學(xué)、探、練、展”教學(xué)模式為指導(dǎo),要求教師只作為課堂的引導(dǎo)者,將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的軌道,讓學(xué)習(xí)目標(biāo)成為高效課堂的“方向盤”,學(xué)習(xí)目標(biāo)要按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定,要分析學(xué)習(xí)目標(biāo),體現(xiàn)知識和技能,過程與方法,態(tài)度、情感、價值觀三位一體,老師對目標(biāo)的解析要具體,有啟發(fā)性,能引起學(xué)生注意,整節(jié)課都圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)完成展開,討論、展示、點評、總結(jié)都要體現(xiàn)目標(biāo),既要重視既定目標(biāo)的完成,又要注重既定目標(biāo)的挖掘。在此基礎(chǔ)上,我們還實行了“日日清”和“周周清”,具體做法是:“日日清”以任課教師為主,任課教師清課代表,課代表清組長,組長清組員,對于完不成任務(wù)的學(xué)生,教師利用課余時間給
予輔導(dǎo),完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù),通過實踐和運用取得了良好的效果。
4、為了全面調(diào)動每位教師教學(xué)的積極性,我們制訂了教學(xué)質(zhì)量“五掛鉤”的基本評價制度,即教學(xué)質(zhì)量與績效工資分配掛鉤、與學(xué)評優(yōu)評先掛鉤、與年終考核掛鉤、與教師職稱評定掛鉤、與教師流動掛鉤。通過幾年來的實施,學(xué)校出現(xiàn)了教師爭著上課的可喜局面。
五、教師隊伍建設(shè)
為了全面提高教師的教育教學(xué)水平,我們一方面加大教師的培訓(xùn)力度,對于上級布置的各項培訓(xùn)任務(wù),要求教師按時參加學(xué)習(xí),做好筆記,回校后講一節(jié)匯報課;另一方面組織教師外出學(xué)習(xí),回校后向全體教師匯報學(xué)習(xí)經(jīng)驗,促進教師共同成長,同時我們加強師德學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,寫出心得體會,使每位教師的覺悟不斷提高。
六、加強安全教育
“安全重于泰山”,作為人群聚集地的學(xué)校,始終要緊繃“安全”這根弦,堅持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強教育,群防群治的原則。學(xué)校強化安全管理,各處室、班主任、教師及學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。值班教師每天負(fù)責(zé)讓學(xué)生站路隊放學(xué),并且領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間護校,負(fù)責(zé)男、女寢室安全、紀(jì)律,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期在校內(nèi)展開水電、房舍安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,確保校園安全。在學(xué)校召開的大小會上都要對學(xué)生進行安全教育,增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。為加強學(xué)校的安全防范,自2010年春季起我校建立了警務(wù)室,并配置了狼牙棒、強光手電筒等防衛(wèi)器械,校園內(nèi)安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備,視頻監(jiān)控覆蓋到校園的每個角落,避免了安全事故的發(fā)生。
七、學(xué)校辦學(xué)條件的改善
2003年,我校在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,與晉莊中學(xué)進行了資源整合,布局調(diào)整,晉莊中心小學(xué)搬入了原晉莊二中院內(nèi),使辦學(xué)條件有了很大的改善,特別是從去年至今,中心校積極爭取項目資金100余萬元,新建了一座45間的教學(xué)樓,對原有食堂進行了升級改造,新建餐棚一座,維修老教學(xué)樓30間。同時學(xué)校還自籌資金新建文化長廊一個,硬化了教學(xué)樓前、寢室樓前的地面,新建2個大花壇,栽種了各種花草樹木,使其四季常青,優(yōu)化了育人環(huán)境,努力打造和諧綠色校園。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蓖ㄟ^幾年來的不懈努力,晉莊中心小學(xué)碩果累累,贏得了社會各界的廣泛贊譽,先后獲得了“河南省丹江口庫區(qū)移民學(xué)校教育結(jié)對幫扶先進單位”、“南陽市師德建設(shè)先進學(xué)?!薄ⅰ澳详柺幸婪ㄖ涡O冗M單位”、“社旗縣學(xué)校管理先進單位”、“標(biāo)兵文明單位”、“教育宣傳先進單位”、“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!薄ⅰ坝嬌ぷ飨冗M單位”、“家教工作先進單位”、“勤工儉學(xué)先進單位”、“全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評估第四名”等榮譽稱號。
成績只能代表過去,我們將以更加飽滿的熱情,積極的心態(tài),拼搏的精神,十足的干勁為晉莊中心小學(xué)更加燦爛的明天努力奮進!
社旗縣晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
2012年4月16日
第三篇:晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春學(xué)校管理觀摩檢查匯報材料
晉莊鎮(zhèn)中心學(xué)校管理觀摩檢查
匯報材料
一、基本情況
我校占地面積25400平方米,建筑面積6500平方米,現(xiàn)有15個教學(xué)班,44名教師,在校學(xué)生774名,在園兒童150余人。校園內(nèi)花草樹木四季常青,文化長廊、標(biāo)語、班級文化、寢室文化一應(yīng)俱全,營造了濃厚的育人環(huán)境。
近年來,我校在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“為學(xué)生終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo),堅持“質(zhì)量立校,管理強校,特色興校”的辦學(xué)理念,學(xué)校視質(zhì)量為生命,堅持一心一意抓教學(xué),取得了豐碩的育人成果。學(xué)校先后獲得了“河南省丹江口庫區(qū)移民學(xué)校教育結(jié)對幫扶先進單位”、“南陽市師德建設(shè)先進學(xué)?!?、“南陽市依法治校先進單位”、“社旗縣學(xué)校管理先進單位”、“ 文明單位”、“教育宣傳先進單位”、“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?!?、“計生工作先進單位”、“家教工作先進單位”、“勤工儉學(xué)先進單位”、“全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評估第四名”等榮譽稱號。
二、堅持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、狠抓規(guī)章制度落實。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我校制定了《晉莊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》、《晉莊中心小學(xué)教職工量化考評方案》、《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《推門課制度》等各項管理制度,對全體教師的教學(xué)行為進行嚴(yán)格規(guī)范,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分塊把關(guān),定期檢查崗位目標(biāo)運行情況,教師之間互相監(jiān)督。僅2012秋期學(xué)校發(fā)放獎金19820元,同時教師獎勵性績效工資的70%用于教師工作量化考評。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。
我們成立由校長親自掛帥,教務(wù)處具體負(fù)責(zé),教研組長、教師代表參與的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,在組織落實、制度落實的同時,我們在具體措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。抓備課,實行每月一大查,每周一抽查;抓上課,采取行值日領(lǐng)導(dǎo)每天不定時檢查和班子成員推門聽課并當(dāng)堂檢查教案的辦法;抓聽課,本學(xué)年我們落實了推門課制度,通過推門課隨時了解課堂教學(xué)的情況,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),校長、教務(wù)主任、教研組長深入課堂第一線聽課,并對多位年輕教師進行現(xiàn)場指導(dǎo),獲得了較大成功。抓作業(yè)的布置和批改,采取學(xué)校檢查調(diào)查學(xué)生的辦法,杜絕弄虛作假。
各項檢查情況都要在本周五下午形成書面材料,在例會上進行通報,并張貼在學(xué)校宣傳欄中,加強教師的相互監(jiān)督。
3、狠抓教研工作的落實。
(1)、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,(周三上午語文組、英語組、周三下午數(shù)學(xué)組、周四下午綜合組)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師輪流主持,體現(xiàn)主人精神,提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享,結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考、交流,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
(2)、通過“走出去,請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。一方面我們組織教師“走出去”觀摩學(xué)習(xí),把一些先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校,回校后向全體教師匯報學(xué)習(xí)經(jīng)驗,促進教師共同成長;另一方面我們采取“請進來”的辦法,我們多次教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校作報告;同時對于上級布置的各項培訓(xùn)任務(wù),要求教師按時參加學(xué)習(xí),做好筆記,回校后講一節(jié)匯報課。
(3)、采取多種方式,全方位地提高教研工作的成績。用以老帶新的辦法,在教師間結(jié)師徒對子,對新教師的教育教學(xué)方法進行及時有效的指導(dǎo);鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,提高課堂效率;開展了中青年教師的教學(xué)比武,進一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),改進教學(xué)方法,深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。
4、狠抓活動的評比。
一年來,我們主要開展了“高效課堂”達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、優(yōu)秀課改課評選活動;“同課異構(gòu)”活動:優(yōu)秀教學(xué)模式學(xué)習(xí)運用活動;學(xué)習(xí)新課標(biāo)讀書筆記、心得體會評選活動;優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案設(shè)計評選活動;“我與新課改共成長”教師演講比賽活動;“雙說(含畫知識樹)”活動;“高效課堂”大賽活動等,舉辦教師工作過程性材料展評、學(xué)生作業(yè)展評活動等活動,不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。
三、打造高效課堂,全面深化課程改革
我們把打造高效課堂作為學(xué)校深化課程改革、全面提高教育質(zhì)量的突破口,堅持多策并舉,常抓不懈。學(xué)校先后出臺了《高效課堂達(dá)標(biāo)三年規(guī)劃》、《高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂教學(xué)原則》、《高效課堂實施意見》、《高效課堂經(jīng)驗材料匯編》等,以“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為核心,以學(xué)生的實際需要為出發(fā)點,以發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)開放、創(chuàng)新型人才為目標(biāo),注重實踐,促進學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。立足課堂教學(xué)主陣地,按照“ 明確目標(biāo),重在落實,分層推進,以點帶面”的高效課堂管理模式,在嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步推進高效課堂改革。
1、多渠道并進,提高課堂教學(xué)效率
1、青年教師與骨干教師雙向自愿“結(jié)對子”○,實行一幫一,骨干教師上引
2、培養(yǎng)骨干教師,大力開展“五個一”活動,即讀路課,青年教師上匯報課?!鹨槐窘逃鴮懗鲎x書筆記;上一節(jié)公開課寫出教后反思;整理一個教育故事,寫出案例評價;開展一個小課題研究,寫出教學(xué)論文;研究一位教師授課,寫出成長感悟。③、落實“五課”活動,即“設(shè)計一堂課,說好這堂課,上好這堂課,反思這堂課,評析這堂課”。
2、落實三級備課和四個文本
我校實行三級備課,每位教師在教研室所發(fā)的教案基礎(chǔ)上先進行集體備課,然后根據(jù)自己的思路寫出自己的教學(xué)設(shè)計,每節(jié)課必須出示教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生知道自學(xué)什么,有目的的自學(xué),體現(xiàn)小組合作,我們已經(jīng)規(guī)范了“教學(xué)設(shè)計”、“作業(yè)設(shè)計”、“導(dǎo)學(xué)案”、“聽評課記錄”、“教學(xué)反思”等幾個文本,使教師的教案設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、聽評課記錄、教學(xué)反思等有章可循。
3、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,突出教學(xué)亮點
在縣教研室的指導(dǎo)下,我校以縣教研室提出的“學(xué)、探、練、展”、“導(dǎo)學(xué)悟鏈”教學(xué)模式為指導(dǎo),要求教師只作為課堂的引導(dǎo)者,將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的軌道,讓學(xué)習(xí)目標(biāo)成為高效課堂的“方向盤”,學(xué)習(xí)目標(biāo)要按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定,要分析學(xué)習(xí)目標(biāo),體現(xiàn)知識和技能,過程與方法,態(tài)度、情感、價值觀三位一體,老師對目標(biāo)的解析要具體,有啟發(fā)性,能引起學(xué)生注意,整節(jié)課都圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)完成展開,討論、展示、點評、總結(jié)都要體現(xiàn)目標(biāo),既要重視既定目標(biāo)的完成,又要注重既定目標(biāo)的挖掘。在此基礎(chǔ)上,我們還實行了“堂堂清”、“日日清”、“周周清”和“月月清”。
具體做法是:一是堂堂清,要求每位教師每節(jié)課落實知識點,強化雙基訓(xùn)練;二是日日清,以任課教師為主,任課教師清課代表,課代表清組長,組長清組員,對于完不成任務(wù)的學(xué)生,教師利用課余時間給予輔導(dǎo),完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù);三是周周清,通過周測驗落實。具體操作:“考,批,改,查,講”。關(guān)鍵在測驗質(zhì)量和學(xué)生自查自改;四是月月清,通過月考落實。每次月考后指導(dǎo)學(xué)生進行“自我分析總結(jié)”,建立錯題本。
4、為了全面調(diào)動每位教師教學(xué)的積極性,我們制訂了教學(xué)質(zhì)量“五掛鉤”的基本評價制度,即教學(xué)質(zhì)量與績效工資分配掛鉤、與學(xué)評優(yōu)評先掛鉤、與
年終考核掛鉤、與教師職稱評定掛鉤、與教師流動掛鉤。
四、創(chuàng)新德育管理,彰顯學(xué)生個性
1、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,提高學(xué)生行為素養(yǎng)
我校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,關(guān)注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律,將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面。主要做法如下:
(1)落實守則,嚴(yán)格要求。
學(xué)校一直堅持貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》,并制訂了《小學(xué)生一日常規(guī)》。每周確定一次具體要求,周一國旗下講話圍繞要求展開話題,布置到位。班會時,班主任結(jié)合班級實際再做細(xì)致指導(dǎo),要求學(xué)生時刻對照自己的言行,檢查自己的行為。少先隊每日進行禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)五項檢查。每月對各班進行匯總評比,發(fā)放班級流動紅旗,有力地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)自我管理,自我教育。
為充分調(diào)動學(xué)生“主人翁”意識,強化學(xué)生自我管理能力,學(xué)校要求各班積極實行“學(xué)生干部輪流值日制度”、“衛(wèi)生值周制”等,引導(dǎo)學(xué)生主動體驗服務(wù)他人、參與管理的快樂。學(xué)校設(shè)立“紅領(lǐng)巾督察崗”,衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務(wù)具體操作,少先大隊部及時指導(dǎo)總結(jié)。現(xiàn)在,一支自我服務(wù)的學(xué)生隊伍已形成,自我管理,自我教育氛圍濃厚。
(3)樹立典型,學(xué)有榜樣。
為了把《守則》、《規(guī)范》更好地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)校注重樹典型、榜樣,通過紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,校園“光榮榜”,大力表揚學(xué)校活動中涌現(xiàn)出的好人好事,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),給全校學(xué)生明確努力的方向。
重點開展好每月一次校園之星評選活動,“校園之星”評選類別包括“衛(wèi)生星” “安全星” “團結(jié)星” “特長星” “禮貌星” “節(jié)儉星” “勤勞星” “勤學(xué)星” “愛物星”“ 雷鋒星”,班級依照評選方案,進行自評、他評、小組評、老師評,周末在家自評和家長評。月末,教師對本班活動情況進行總結(jié),根據(jù)所記錄的學(xué)生行為表現(xiàn)和習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)達(dá)成情況評定本班每位學(xué)生的星級,并擇優(yōu)向?qū)W校推薦“校園之星”候選人員。之后,學(xué)校少先隊組織深入班級進行考察,并最終確定班級的“校園之星”。學(xué)校在宣傳欄內(nèi)展示“校園之星”的行為養(yǎng)成材料和照片,以達(dá)到榜樣引領(lǐng)作用。
2、開展豐富多彩的德育活動,寓教育于活動之中
(1)、堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話,進行國旗下莊嚴(yán)的宣誓,表揚先進,鞭策后進,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,使師生受到一次又一次的教育。
(2)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實踐活動。
我們充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,開展有針對性的德育活動。例如“三八婦女節(jié)”的“我讓媽媽露笑臉”活動,要求學(xué)生為媽媽洗一次腳,幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,對媽媽說一句感謝或祝福的話,培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心;植樹節(jié)開展“讓地球媽媽披綠裝”活動,號召學(xué)生每人種一棵樹或養(yǎng)一盆花,培養(yǎng)學(xué)生保護地球環(huán)境的思想意識;清明節(jié)期間的“緬懷革命先人,珍惜幸福現(xiàn)在”為主題的革命傳統(tǒng)教育; 九月開展“老師,您辛苦了!”主題演講、十月開展“迎國慶”書畫、手抄報比賽、三月開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動、四月開展弘揚民族精神活動;元旦、六一舉行校園文藝匯演等活動。
為保障學(xué)校各項活動開展的扎實有效,學(xué)校探索制定了《班主任班級管理量化考核細(xì)則》、《小學(xué)生成長記錄》、《晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校園之星評比細(xì)則》、《流動紅旗評比條例》等體現(xiàn)過程化和多元化的配套評價方案和規(guī)章制度。這些評價方案和規(guī)章制度有效發(fā)揮了監(jiān)督、評價和激勵等作用。近年來,隨著學(xué)校各類活動的全面深入開展,學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果較為明顯。
五、強化安全工作管理,努力打造和諧平安校園。
“安全重于泰山”,作為人群聚集地的學(xué)校,始終要緊繃“安全”這根弦,堅持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強教育,群防群治的原則。學(xué)校強化安全管理,各處室、班主任、教師及學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。值班教師每天負(fù)責(zé)讓學(xué)生站路隊放學(xué),并且領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間護校,負(fù)責(zé)男、女寢室安全、紀(jì)律,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期在校內(nèi)展開水電、房舍安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,確保校園安全。在學(xué)校召開的大小會上都要對學(xué)生進行安全教育,認(rèn)真抓好每節(jié)班隊活動課,辦好安全教育專欄,進行教育宣傳,讓學(xué)生懂得生命的寶貴,學(xué)會珍愛生命。加大了安全管理的宣傳力度。增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力。本學(xué)年我們進行了消防安全演練,防暴力安全演練,自救逃生演練。為加強學(xué)校的安全防范,自2010年春季起我校建立了警務(wù)室,并配置了狼牙棒、強光手電筒等防衛(wèi)器械,校園內(nèi)安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備,視頻監(jiān)控覆蓋到校園的每個角落,避免
了安全事故的發(fā)生。
六、加大學(xué)校投入,爭創(chuàng)縣級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校
學(xué)校堅持放眼長遠(yuǎn),加大學(xué)校投入,完善設(shè)施,全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件,創(chuàng)建縣級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。一年來,我校在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,中心校自籌資金硬化了教學(xué)樓前、寢室樓前的地面,粉刷了教室墻裙,安裝護窗、護欄。校園綠化美化,栽種了花草樹木,使其四季常青,校園文化長廊、班級文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)、校園評星榜,均達(dá)到育人的目的,優(yōu)化了育人環(huán)境,努力打造和諧綠色校園。
七、幼兒教育工作
我中心幼兒園嚴(yán)格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。在保教工作中堅持以游戲為基本活動,注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展,根據(jù)園務(wù)計劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育。如:班級新年茶話會、幼兒美術(shù)作品展、講故事比賽、慶六一才藝展示、“慶元旦迎新年文藝匯演”、幼兒秋季運動會等等,各項活動面向全體幼兒,讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到充分發(fā)揮,充分展示素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。
八、存在的不足及今后工作的設(shè)想 存在的不足:
1、由于條件的限制,教學(xué)設(shè)備還存在不足,比如教學(xué)儀器、電教設(shè)備、語音設(shè)備、勞技設(shè)備、美術(shù)器械、衛(wèi)生器械、藥品、體育器材、計算機、多媒體等方面還嚴(yán)重缺乏。希望能得到上級各部門的關(guān)懷,予以配備。
2、計算機、美術(shù)、音樂等專業(yè)教師欠缺,導(dǎo)致這些課程的教學(xué)質(zhì)量徘徊不前,有關(guān)的教研活動也不能更好地開展。
3、由于學(xué)校在一些工作制度上還不夠完善,如教師激勵和評價制度等,一些工作還開展不夠,如衛(wèi)生保健工作,校醫(yī)缺乏專職人員等。
4、隨著素質(zhì)教育的不斷深入,教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要符合新課改要求,有待于我們通過不斷學(xué)習(xí)、探索、實踐、提高。教師的課改意識還有待進一步提高,新課程的教育理念,教學(xué)方法,現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用還有待加強。
5、安全問題形勢嚴(yán)峻。學(xué)校周邊存在這不安全因素,給學(xué)校師生上學(xué)安全
帶來嚴(yán)重隱患。
今后工作的設(shè)想:
第一,加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價,修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則,務(wù)求開拓創(chuàng)新,細(xì)則要體現(xiàn)教師的教學(xué)水平,要體現(xiàn)多勞多得,少勞少得,不勞不得,鼓勵教師以教學(xué)為中心,以課改為目標(biāo),培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。
第二,要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實自己提高自己,而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣,有聲有色,體現(xiàn)工作的實效性。
第三,加大課改力度,建立激勵機制,結(jié)合本校實際,辦出本校特色,制定出適合本校、操作性強的考評制度,激勵教師工作,做到以點帶面,促進學(xué)校整體工作向前發(fā)展。
總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢,抓住機遇,變困難為動力,變過程為經(jīng)驗,堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力,以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的作風(fēng),團結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,整體推進學(xué)校各項工作,為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。
我們將以更加飽滿的熱情,積極的心態(tài),拼搏的精神,十足的干勁為晉莊中心小學(xué)更加燦爛的明天努力奮進!
社旗縣晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)
2013年4月
第四篇:小學(xué)學(xué)校管理觀摩匯報材料
小學(xué)觀摩活動匯報材料
--------穩(wěn)步推進新課改 加快學(xué)校大發(fā)展 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我代表安字營鎮(zhèn)遇仙橋小學(xué)全體師生對各位的光臨,表示熱烈的歡迎?,F(xiàn)就本校工作情況向大家匯報如下,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家不吝指教。
一、學(xué)?;厩闆r
我校是一所村辦小學(xué),在安子營鎮(zhèn)遇仙橋村內(nèi),學(xué)校占地面積3300多平方米,建筑面積580平方米?,F(xiàn)有5個教學(xué)班,學(xué)生175人,教師8人,是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。
辦學(xué)條件:我校經(jīng)過近幾年的建設(shè),現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到20平方米和3平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展,裝備了微機室, 實驗室各一個,儀器室、圖書室各一個,體音美綜合器材室一個。
師資隊伍:
近幾年來,我們規(guī)范學(xué)校管理,建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)良、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高,從教能力強”的教師隊伍;凝聚了一個“團結(jié)務(wù)實,開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教師中本科學(xué)歷2人,??茖W(xué)歷6人,并有 1人正進修本科學(xué)歷。學(xué)歷合格率100%,小學(xué)高級教師1人,一級教師6人。
學(xué)校著眼于學(xué)生的未來發(fā)展,按照素質(zhì)教育的要求,緊緊圍繞“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”這一核心,著力推動教學(xué)改革與創(chuàng)新,促進學(xué)生的全面發(fā)展,取得了優(yōu)異的成績,榮獲“鎮(zhèn)平縣學(xué)校管理先進單位”等榮譽稱號。
二、以管理促規(guī)范,以創(chuàng)新求發(fā)展。
學(xué)校特別重視向教育教學(xué)管理要質(zhì)量,順應(yīng)新課程改革提出的新任務(wù)與新要求,我們不斷改革和完善教育教學(xué)管理工作,不僅實現(xiàn)了在管理機制上的創(chuàng)新,還在教育內(nèi)容上實現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外,學(xué)校十分重視教育教學(xué)的過程性監(jiān)控與指導(dǎo),引領(lǐng)教師嚴(yán)格遵照管理要求來實施教育教學(xué),實現(xiàn)了教育教學(xué)管理常態(tài)化。
(一)在教學(xué)管理中突出“三抓”:
1、抓備課。我們要求教師備課做到:1.教學(xué)目標(biāo)簡明;2.教學(xué)內(nèi)容簡約;3.教學(xué)環(huán)節(jié)簡化;4.教學(xué)手段簡單;5.教學(xué)語言簡潔。教導(dǎo)處每月對教師在本月內(nèi)所寫的教案進行檢查一次,主要檢查教師教案中的教學(xué)過程是否符合新課改,教學(xué)模式是否體現(xiàn)“六種要求進課堂”,教學(xué)環(huán)節(jié)是否有遺漏,作業(yè)布置是否符合校規(guī)定,和是否有課堂總結(jié)、課后反思,力求共性和個性的完美結(jié)合,形成體系。備課管理,教導(dǎo)處充分發(fā)揮激勵與引導(dǎo)作用,調(diào)動教師積極性。
2、抓上課。為更好地達(dá)成課堂高效目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,兩年來我們實施了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要目的“導(dǎo)講練展示與點評”教學(xué)模式,落實教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線;鼓勵學(xué)生動腦、動口、動手;發(fā)展學(xué)生認(rèn)識、情感、技能。結(jié)合縣教研室推行的“六種要求進課堂”,重點加強了教師課堂教學(xué)模式,組織了教師備課、講課、說課、評課為主要內(nèi)容的“四課賽課”活動,使教師在課后反思中明確高效課堂的基本模式和主要特點并自覺學(xué)習(xí)提高。并且學(xué)校還開展了教師教學(xué)基本功培訓(xùn)等方面的訓(xùn)練。推行了公開課、觀摩課活動。
3、抓作業(yè)。(1)鼓勵教師布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè),即“預(yù)習(xí)——作業(yè)——講評——解疑”教師通過批閱學(xué)生作業(yè),能更好地了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況,從而及時調(diào)整改變課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。(2)加強學(xué)科實踐性作業(yè)的布置與檢查,學(xué)期初各學(xué)科任課教師對本學(xué)期的實踐性作業(yè)做好安排,學(xué)科實踐性作業(yè)的實施培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦實踐能力與創(chuàng)新精神。
每月教導(dǎo)處對各科教案、作業(yè)、批改情況實行一月一檢查,一月一上報一月一評價制度。
總之,過程性督促與階段性考核,使教師對教育教學(xué)工作做出及時的調(diào)整,進而實現(xiàn)教育教學(xué)管理最優(yōu)化。
(二)扎實推進“校本研訓(xùn)”工作,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。1.以校為本開設(shè)新課程新理念研討的“集中教研日”活動。
每學(xué)期,我們都對教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)。規(guī)定每月第二周周二下午為語文集中教研日活動時間,第三周周二下午為數(shù)學(xué)集中教研日活動時間,第四周周二下午為綜合組集中教研日活動,每次活動,教師按時參加,每次活動有專題,有中心發(fā)言人,有討論,有記錄,這樣提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和自我改進教學(xué)的能力。2.鼓勵教師開展“隨機式教研活動”。
根據(jù)我校實際情況,我們還探索實施了“隨機式”教研活動。引導(dǎo)教師從身邊的問題開始,在無特定主持人的情況下,大家即說即聊即知,該項活動實施時,教研組長當(dāng)話題偏離教學(xué)內(nèi)容時,會積極引導(dǎo)并將談?wù)搩?nèi)容引向更深層面,使話題不放任自流。“隨機式”教研活動使教師沒有壓力與負(fù)擔(dān),被所有教師欣然接受并成為教師開展教學(xué)教研工作的一種需要。
3.堅持教育教學(xué)反思,注重教學(xué)研究的自主性、目的性。我們要求教師的自我反思要包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容(教材)、教學(xué)效果四個方面;通過反思,教師不斷地更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平,進而對教學(xué)問題形成獨立的有創(chuàng)造性的見解。
(三)抓住關(guān)鍵,突出重點,打造高效課堂,推進新課改工作。
關(guān)鍵1:加強理論培訓(xùn)。學(xué)校每周以新課改理論和實踐經(jīng)驗為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的文章供教師學(xué)習(xí),促進教師新課改理論基礎(chǔ)的提高。
關(guān)鍵2:進一步完善備課形式。實行同學(xué)科教師集體備課制度。教師結(jié)合教學(xué)流程和學(xué)生活動方面的設(shè)計進行備課。課后寫出教學(xué)反思,為打造高效課堂打下基礎(chǔ)。
重點1:大力度推行“導(dǎo)講練展示與點評”教學(xué)模式。落實教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線;鼓勵學(xué)生動腦、動口、動手;發(fā)展學(xué)生認(rèn)知、情感、技能。圍繞學(xué)生的參與度、教學(xué)流程的合理性、學(xué)生的交流度、學(xué)生基本能力的訓(xùn)練度等方面對課堂教學(xué)進行評價。
重點2:改革教學(xué)手段。充分利用好已有的微機室、實驗室等功能設(shè)備,自主開發(fā)整合課程資源。激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,從而提高課堂效益。
重點3:聚焦課堂,豐富新課改內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了骨干教師的示范課,全體教師的過關(guān)課等課改實踐活動,同學(xué)科教師要“課前備課、聽課、評課”全程參與,這些活動的開展使得教師得到了充實和提高,形成了良好的新課改教研氛圍。
三、深化德育管理,做好學(xué)生養(yǎng)成教育 幾年來,我校形成了具有特色的德育工作模式。通過開展主題班會、讀書活動、演講比賽和少先隊國旗下講話活動,對學(xué)生進行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛校園和自尊、自愛、自信、自立、自強意識,不僅對學(xué)生具有很好的教育意義,而且取得了良好的社會反響。
通過以“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動為契機,設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站、好人好事登記簿,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進典型。在老師和紅領(lǐng)巾廣播站的號召下,所有學(xué)生做到“五不”,即不亂吐瓜子果殼,不亂踩、亂踢公物,不亂扔廢紙雜物,不攀摘花草,不亂寫亂畫。每天堅持清潔衛(wèi)生,開展彎腰去撿垃圾教育,促進了學(xué)生優(yōu)良品德的形成。
四、打造陽光課間,彰顯學(xué)校特色
1、我校本期對班級大課間活動、課外興趣活動小組進行了調(diào)整,對活動內(nèi)容進行了充實,使大課間的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,班級的自由活動更加豐富,使我校的大課間活動成為了學(xué)生樂于參與,主動參與的活動平臺。
2、學(xué)生自主管理
我校成立了以學(xué)生組成的“學(xué)生管理委員會”,每天在值班教師指導(dǎo)下每天對學(xué)校和各個班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進行管理和檢查,并把當(dāng)天的檢查結(jié)果進行打分登記公布,做到一天一總結(jié),一周一小結(jié),在下周一的升旗例會上頒發(fā)上周表現(xiàn)優(yōu)秀的班級紅旗。通過這種自主管理,學(xué)生充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,實現(xiàn)了“事事有人做、事事有人管”的良好氛圍。同時班級管理也得到了良性循環(huán),學(xué)生的個性得到了張揚,學(xué)生的主人翁意識明顯增強,學(xué)生的自我管理能力和管理水平都得到了提高。
3、國學(xué)陶冶情操。
我校一直在綜合實踐課中都對學(xué)生進行國學(xué)《弟子規(guī)》教育。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正做人的品質(zhì)!另外《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動別人。通過國學(xué)教育使我校學(xué)生增進了尊老敬長的意識;培養(yǎng)了誠實守信的良好品德;形成良好的行為習(xí)慣和健康的價值觀念;培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人生態(tài)度與良好的人際交往能力,經(jīng)過這幾年教學(xué)實踐,證明將傳統(tǒng)文化納入小學(xué)生德育教育是非常有效的,號召小學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》是非常必要的,《弟子規(guī)》對當(dāng)代小學(xué)生道德教育具有重要意義。
五、認(rèn)真做好校園的常規(guī)管理工作
學(xué)校是育人的地方,是少年兒童學(xué)習(xí)、活動的場所,為改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,我們對整個校園進行了整體的布局和規(guī)劃。經(jīng)過努力,各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。
六、突出安全管理,創(chuàng)建平安校園
多年來,我校牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了各項安全制度,及時排除安全隱患,并對學(xué)生多次進行緊急疏散演習(xí)、消防逃生演練、防擁擠踩踏演練等,由校長全面負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)期初由校長與各分工領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》,明確責(zé)任,各司其職。學(xué)校還購進防暴器材,安裝校園監(jiān)控系統(tǒng),24小時不間斷監(jiān)控。由于我校門口就是公路,交通隱患較大,學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報,紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地以及通過周一升旗集會,宣傳安全工作的重要性和必要性。我們有重點地做了以下工作,一是每天放學(xué)由各班主任專門負(fù)責(zé)護送學(xué)生過公路;二是與家長簽訂安全責(zé)任書。由于我們措施得力,管理到位,至今在校門口未發(fā)生一起交通事故。
七、多方籌措資金,加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)
工欲善其事,必先利其器。近年來,我校抓住機遇積極籌措資金,大規(guī)模進行學(xué)校建設(shè)。先后投資10多萬元,修繕了教學(xué)樓、校園院墻,硬化了校園路面,安裝了學(xué)校防盜監(jiān)控設(shè)施,更換了學(xué)校標(biāo)語,添置了一些辦公桌椅,極大改善了教師辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。目前,學(xué)校的儀器室、實驗室、圖書室、綜合器材室等各功能處室都基本達(dá)到《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)》。
八、做好后勤服務(wù):為實施新課改提供物質(zhì)服務(wù)保障。我校總務(wù)處全面貫徹“主動、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行省物價部門審定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn),無亂收費現(xiàn)象。財會后勤人員嚴(yán)格遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律,樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想,努力做好后勤服務(wù),為實施新課改提供物質(zhì)保障。
總之,這次教學(xué)管理觀摩活動工作,必將對規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為,鼓勵學(xué)校進行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)管理觀摩活動為契機,進一步加強領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整工作思路,更新教育觀念,再接再厲,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興遇仙橋小學(xué)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻。
第五篇:2015管理觀摩匯報
科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌
——學(xué)校管理觀摩評比活動匯報材料
獨樹鎮(zhèn)
科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌
——2015年秋學(xué)校管理觀摩評比活動匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!這次開展學(xué)校管理觀摩活動是提升學(xué)校管理水平,深入推進課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天,各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,蒞臨我校指導(dǎo)工作,這既是對我校的關(guān)心和支持,更是對我校的鞭策和激勵。在此,我謹(jǐn)代表獨樹鎮(zhèn) 體素質(zhì)得到全面提升。
二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及管理
學(xué)校堅持長遠(yuǎn)規(guī)劃、分步建設(shè),加大學(xué)校投入,逐漸完善設(shè)施,全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件,努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為了解決我校校舍有限、學(xué)生活動空間狹小的不足,2011年暑假,在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下,學(xué)校自籌資金,投資60多萬元,對原三高中的教室、學(xué)生宿舍、伙房餐廳、辦公室等校舍,水、電、操場、地面等設(shè)施進行了改造整修,對校園環(huán)境進行了美化,于2011年9月將住宿生全部搬到原三高中院內(nèi)。使走讀、住宿學(xué)生實現(xiàn)了分類管理,硬件條件得到了改善,教育教學(xué)管理更加科學(xué)合理。
近年來,學(xué)校在資金極其困難的條件下,投資30多萬元粉刷、油漆了30個教室的內(nèi)外墻壁,更換了16個教室的窗戶,鋪設(shè)彩磚地面1600余平方米,并對操場的地面進行了的硬化,修建500平方米的花帶,重新安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng),更新了微機室的電腦及桌凳,為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、微機室、體育器材室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室、綜合展室等,各室設(shè)備配套齊全。對操場進行了整修,更換了籃球架、乒乓球案子,還新配備了體育設(shè)施。今年秋期,學(xué)校29個教室全部配上了電子教學(xué)一體機。
三、課改推進
我校積極響應(yīng)縣教育局和中心學(xué)校的號召,扎實推進課程教學(xué)改革,按照實施方案,認(rèn)真落實各項具體措施,教改成效十分明顯?,F(xiàn)
將我校課改推進活動開展情況匯報如下:
(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任到人
我們成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組,校長為 討:在集體備課時,由主備人發(fā)言,其他教師補充;(3)整合與反思:每位教師根據(jù)集體備課時的交流與研討,結(jié)合自己所任班級的實際情況進行整合,形成自己的教案。
在全面推進的過程中,我校要進一步加強集體備課研究,通過集體備課,共同研討,實現(xiàn)資源共享,智慧共享,教師上課的隨意性大大減小,一節(jié)課要經(jīng)過教研組成員共同參與--形成個案--學(xué)校審核,然后才能上課,每節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備,使得上課的質(zhì)量大大提高。
2、進行多形式的聽課評課活動。
多形式的聽課評課活動有:新教師的匯報課,中年教師的研討課,優(yōu)秀骨干教師的示范課;還有同學(xué)科教師之間的“同課異構(gòu)”以及備課組、年級組、學(xué)校三級公開課活動,使我校的課堂教學(xué)改革不斷深入。
3、組織賽課活動
每期我校組織一輪賽課,以促進教師教學(xué)水平的提高。在活動中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課,由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,各教研組具體負(fù)責(zé),切實把賽課活動開展好。同時還要求每位教師寫課后反思,及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會,從理論層面進行分析和闡述,從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對待每一節(jié)課。
4、加大“主動參與,快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與普及力度
在這次高效課堂課堂年活動中,我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校
實際,總結(jié)出了“主動參與,快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,此模式以“落實課改精神,構(gòu)建高效課堂”為中心,以“主動”與“快樂”為基本點,分五個步驟,十個環(huán)節(jié)。通過此教學(xué)模式的普及使我校課堂教學(xué)效率得到了普遍提升,收到了良好效果。
四、教學(xué)常規(guī)管理
(一)、領(lǐng)導(dǎo)班子管理
強化服務(wù)意識、民主意識,加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則,規(guī)范自身言行,形成團結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通,大事多商量,團結(jié)協(xié)作,密切配合。每次開班子成員和民主生活會,大家都暢所欲言,充分發(fā)表自己的想法和意見,形成大事共議的良好局面。二是做表率。“要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”,全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想,做到以自身的實際工作感動教師,以自身的人格魅力感染教師,以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅持做到把好名譽關(guān),樹立良好工作形象。
(二)、教師管理
1、強化師德教育,努力提高教師的職業(yè)道德水平
學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計劃,作為教師隊伍建設(shè)的主題,常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料如:《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育系統(tǒng)“八榮八恥”》、《社會主義核心價值觀》、《大學(xué)習(xí)、大討論》等內(nèi)容,全體教師每周例會進行學(xué)習(xí),撰寫心得體會。與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書,規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為;每 學(xué)期開學(xué)初,全體教職工面對國旗和學(xué)生進行集體宣誓。這些活動的開展,有力的促進了教職工師德水平的全面提高。
2、樹立質(zhì)量意識,提高教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量,是擺在我們面前的長期的艱巨的核心任務(wù),要求全體教師樹立“質(zhì)量 的提高。
(三)、學(xué)生管理
樹立以生為本的新理念,強化“立德、樹人”責(zé)任意識,學(xué)校樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念,建立新型的師生觀,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自立、自強意識,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人,把學(xué)生培養(yǎng)成“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的現(xiàn)代公民。
以活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。一是開展創(chuàng)建“文明班集體”活動。爭做“文明班集體”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記等方式,大力宣傳身邊的先進人物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評比,評出文明班集體。二是廣泛開展“三管”活動。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下,要求所有學(xué)生做到“五不”,即不亂吐瓜子果殼,不亂踩、亂踢公物,不亂扔廢紙雜物,不攀摘花草,不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”,老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對其立即就地教育,并扣操行分。同時,還開展“讓我們的校園更美麗”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過這些活動,學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠信教育活動。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報、誠實守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我 用實際行動做一件讓父母(老師)感動的事”等感恩主題教育,讓學(xué)生常懷一顆感恩心,常做一些孝道事,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì)。同時,通過課堂教學(xué)、主題班會、班隊活動、征文活動、演講比賽等形式,廣泛開展“做誠實守信之人”、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動,有效促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。
(四)、安全管理
1、抓安全,保穩(wěn)定,創(chuàng)建平安校園。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長全面負(fù)責(zé)安全工作,學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施,用電、消防,交通,飲食等明確分工,分項負(fù)責(zé),各班確定班主任為所在班級安全 工作事關(guān)社會穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序,把學(xué)校的安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓,建立有效的長期管理機制。
五、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建
(一)、學(xué)校以《弟子規(guī)》為抓手加強傳統(tǒng)美德和良好行為習(xí)慣教育。一是開發(fā)利用好學(xué)校校本課程,學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程,在每天上、下午預(yù)備前,跟隨校園廣播領(lǐng)讀、背誦。同時,學(xué)校圖書室配置一定的經(jīng)典讀本,讓學(xué)生在閱讀課中去閱覽更多的文化著作,感受中國傳統(tǒng)文化的博大魅力。二是利用校園的廣播室和宣傳欄加強傳統(tǒng)文化的宣傳,進行經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀。三是加強校園文化環(huán)境建設(shè),在學(xué)校醒目的位置和樓道墻壁上張貼《弟子規(guī)》原文、注解、圖片等。四是以活動為載體,有效推動孝心教育活動的深入開展。各班《弟子規(guī)》開展了“七個一”活動即開展一次主題班會;辦一期黑板報;開展一次講“孝親敬老”的故事會;舉行一次征文比賽;舉行一次演講比賽;辦一期手抄報;做一件孝敬父母的事情。五是做好傳統(tǒng)美德教育活動的延伸,引導(dǎo)學(xué)生感激老師的教誨之恩,開展尊師教育活動,要求學(xué)生講文明話,自覺向老師問好,培養(yǎng)學(xué)生尊重師長的感情。在同學(xué)間開展感謝同學(xué)之間的愛心互助活動,開展“同學(xué)如手足”,“手牽手、共同進步”以及為同學(xué)做一件有意義的事,給班級做一件有意義的事等活動,掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)的熱潮,增進了同學(xué)之間的友誼。這些教育的開展,使學(xué)生在成長過程中,懂得珍惜親情,學(xué)會善待家長,進而把“愛心”和“責(zé)任感”推及他人和社會。
(二)、落實課改精神,構(gòu)建高效課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主
體。課堂教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點,關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生能主動進行探究性學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,在和諧氛圍中主動、快樂地求知,我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實際,北院推行了“主動參與,快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)法,此教學(xué)法以“落實課改精神,構(gòu)建高效課堂”為中心,以“主動”與“快樂”為基本點,分為“創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入;初步感知,自主解疑;合作交流,探究釋疑;歸結(jié)升華,拓展延伸;測評練習(xí),體驗快樂”五個步驟,“導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)、感知文本、提出問題、小組探究、交流展示、課堂總結(jié)、盤點收獲、反饋練習(xí)、升華文本” 十個環(huán)節(jié)。在南院推行了“二二五”教學(xué)法,二條主線:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體;二個特點:激發(fā)興趣,激勵評價;五個教學(xué)流程:自主學(xué)習(xí)—合作探究—精講點撥—主題訓(xùn)練—拓展延伸。
兩年來,我校課題組教師通過反復(fù)實踐、總結(jié)、完善,逐步形成了“主動參與
快樂學(xué)習(xí)”這一相對科學(xué)、實用的教學(xué)法。今年秋期,完成了在全校的普及,現(xiàn)在,我校教師人人都能熟練使這種方法上課。新教法的使用,對于落實新課改,構(gòu)建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進作用。
(三)、開展豐富多彩的大課間活動。為切實保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,充分使學(xué)生玩起來、動起來,以達(dá)到全面提高身
體素質(zhì),增進身心健康的目的,我校組織了大課間活動。每天上午 考核中累計加分。學(xué)校還要加強安全管理工作。今后我們將做到堅持“五個到位”,即方案制度制訂到位,檢查考核落實到位,師生觀念更新到位,課堂改革堅持到位,激勵機制獎懲到位。
總之,我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了一些不少成績,但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還很遠(yuǎn),我們將深入分析、解決存在的問題,切實把上級的的各項規(guī)定要求落到實處、落到細(xì)處。我們將積極構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理的長效機制,實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、長效化、精細(xì)化和特色化,推動學(xué)校各項工作再上新臺階,為辦人民群眾滿意的教育而努力奮斗!
獨樹鎮(zhèn)