第一篇：賀莊小學(xué)管理觀摩檢查匯報(bào)材料工作總結(jié)

賀莊小學(xué)學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

2017年秋期以來(lái)，我校在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏，積極配合，不斷開拓創(chuàng)新，形成了“共識(shí)、共創(chuàng)、共享”的新局面，堅(jiān)持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的辦學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，順利地完成了本年度的工作任務(wù)。獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、以德治校、塑造靈魂 師德是教育之魂。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

加強(qiáng)教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對(duì)教師師德建設(shè)工作高度重視，為確保師德建設(shè)工作的順利開展，我校成立了以校長(zhǎng)為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及兩整治領(lǐng)導(dǎo)小組，解決突出問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃，將師德建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中。為將工作落到實(shí)處，我校還建立了《考評(píng)細(xì)則》、《師德檔案》，對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)估、師德總結(jié)；定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《嚴(yán)禁有償辦班》《嚴(yán)禁亂收費(fèi)》、《未成年人保護(hù)法》等文件；充分利用早讀、品德課、國(guó)旗下演講等形式，提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；廣泛開展有益活動(dòng)，營(yíng)造多方教育氛圍。

一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交

朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng)，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng)； 二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；

三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課等。

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。通過(guò)開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感，樹立良好的師德風(fēng)尚。

二、以人為本、快樂(lè)工作

“以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期，我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)教育精神，確保上傳下達(dá)，根據(jù)我校實(shí)際情況，完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度，使全體教師明確各自的職責(zé)，各司其職，各盡所能，積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們?cè)诠芾碇贫然?，?guī)范化，民主化的同時(shí)，積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本，將心比心，使全體教師牢固地樹立起教育為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念，把“辦讓家長(zhǎng)滿意的教育，社會(huì)需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo)。工作中領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活，使老師在這里心情舒暢，快樂(lè)工作。學(xué)校就像一個(gè)家，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊，生動(dòng)活潑。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作：

1、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的重要標(biāo)志，為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的要求，我校鼓勵(lì)支持中青年教師在職進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。

2、強(qiáng)化在職教師的崗位知識(shí)和能力的培訓(xùn)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上，本學(xué)積極參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教師基本功比賽。同時(shí)，通過(guò)說(shuō)課、公開課、示范課等形式，提高教師駕馭教材和課堂的能力，并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。

3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的開放式培訓(xùn)計(jì)劃，拓寬教師視野，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)?！白叱鋈ァ奔醋叱鲂ｉT，走進(jìn)兄弟優(yōu)秀學(xué)校，走進(jìn)名師課堂。學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念，先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)提高。

四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線，是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此，我校在學(xué)校管理工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有：

1、嚴(yán)把備課關(guān)。在備課方面，我們制定了備課細(xì)則，要求每位教師既備教材，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，寫出規(guī)范教案，堅(jiān)決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。

2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上，我們強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，分層施教，深入開展“六三二”和諧教學(xué)法的活動(dòng)。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué)，把九月份定為“聽課月”，要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”，我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、等活動(dòng)，促使他們互幫互學(xué)，共同提高。另外，我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，如組織教案評(píng)比、說(shuō)課比賽、上公開課、論文競(jìng)賽、教育科研課題研究等活動(dòng)，給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣，力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容要精選，要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，題量適當(dāng)，難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，不漏批錯(cuò)批，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，批改要規(guī)范，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要作好記錄，分析原因，及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)。

4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。堅(jiān)持“抓兩頭，帶中間”的輔導(dǎo)策略，實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)差兩不誤。每天保證培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間，課堂上要讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí)，多練習(xí)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其要做好差生的思想工作，維護(hù)他們的尊嚴(yán)，培養(yǎng)他們的自信，切不能簡(jiǎn)單粗暴。

五、努力打造教育教學(xué)特色，以特色打造品牌。

為了適應(yīng)我鎮(zhèn)教育形勢(shì)的發(fā)展需要，學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上，學(xué)校除開設(shè)國(guó)家規(guī)定的必修課程以外，還結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，從一年級(jí)開設(shè)寫字課。其次，全面開設(shè)國(guó)家要求開設(shè)的課程課，通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，從小受到國(guó)學(xué)精髓的熏陶；再次，通過(guò)讓學(xué)生堅(jiān)持每天20分鐘的寫字時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字；另外還開設(shè)閱讀與欣賞課，通過(guò)讀書活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

六、開展豐富多彩的活動(dòng)，在提高學(xué)生能力，對(duì)他們進(jìn)行思想教育。本學(xué)期我校先后開展了“無(wú)煙日”宣傳活動(dòng)、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)、“慶祝建隊(duì)節(jié)暨新生入隊(duì)儀式”、“溫馨祝福，生日快樂(lè)”祝福活動(dòng)、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”活動(dòng)、“主題班會(huì)”、“書寫比賽活動(dòng)”“講故事比賽”“消防知識(shí)講座及表演活動(dòng)”、“感恩節(jié)活動(dòng)”、“讓交通安全進(jìn)校園活動(dòng)”、“愛(ài)國(guó)主義演講及征文”等活動(dòng)。不但鍛煉了學(xué)生的能力，也使學(xué)生得到展示，感受成功。

七、開展校本研究工作，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期，我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機(jī)制，具體做法有：

1、學(xué)校要求各教研組開展主題教研活動(dòng)。開展教研活動(dòng)時(shí)，要事先定好計(jì)劃、確立研究主題。

2、各教研組每月開展一次常規(guī)教研活動(dòng)，每一位教師要主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，為教師提供交流的空間。

3、把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；每月至少開展一次教學(xué)專題研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程理念，分析教學(xué)現(xiàn)狀，研討教學(xué)方法，觀摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓(xùn)工作制度化、日?；?。

4、定期組織教師進(jìn)行教研。教研的內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實(shí)、實(shí)用、實(shí)效，力求全面提升教師的素質(zhì)。

5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件，豐富學(xué)校網(wǎng)站，提高校本研究的有效性，推進(jìn)學(xué)校課題工作的開展。

八、加強(qiáng)安全工作，打造安全校園。

安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事，是一切工作的重中之重，必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作，本學(xué)期我們規(guī)范管理，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與班主任簽訂學(xué)生安全責(zé)任書，除了利用班會(huì)、升旗儀式、品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育外，還聘請(qǐng)消防官兵到我校開消防講座，觀看消防表演，緊急疏散演練、邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)班講法律常識(shí)、自我保護(hù)等安全防范常識(shí)，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，知道安全防范常識(shí)，健全安全防范制度，制定各應(yīng)急預(yù)案，另外我校還實(shí)行分時(shí)段分區(qū)域管理，既避免安全事故的發(fā)生，又增進(jìn)師生的情感，起到了很好的效果。

九、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明凈美的校園。

先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心，它引領(lǐng)和推動(dòng)著和諧校園的構(gòu)建，顯示著一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此，我校積極對(duì)校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進(jìn)行完善改進(jìn)，大力發(fā)揚(yáng)群眾智慧和好的創(chuàng)意，全體師生群策群力，共同打造溫馨和諧校園。

十、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)檔案建設(shè)和各功能處室建設(shè)情況。

認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及會(huì)議精神，成立機(jī)構(gòu)，召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、迎驗(yàn)工作動(dòng)員會(huì)、召開學(xué)校迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，制定學(xué)校迎檢方案，確立正確的工作思路、工作任務(wù)和工作方法，責(zé)任到人。形成以校長(zhǎng)掛帥、副校長(zhǎng)任分管、檔案員具體負(fù)責(zé)、各職能部門（教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、后總務(wù)處）協(xié)助抓的分級(jí)檔案和功能處室建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)、分工明確、落實(shí)到人、跟蹤進(jìn)度、緊盯節(jié)點(diǎn)、嚴(yán)格把關(guān)。建立督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制與責(zé)任追究制，落實(shí)工作責(zé)任，做到思想上高度重視，措施果斷有力，效果立竿見(jiàn)影，啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，確保迎檢工作科學(xué)有序有效進(jìn)行。

十一、取得成績(jī)。

在學(xué)校規(guī)范管理下，全體教師凝心聚力，務(wù)實(shí)重干、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏、學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了豐碩的成果；教學(xué)成績(jī)、學(xué)校目標(biāo)管理、常規(guī)管理在全鎮(zhèn)排名中均名列前茅。迎驗(yàn)檔案建設(shè)已基本到位，全部整理入柜。各功能處室設(shè)置合理，相應(yīng)的文化、標(biāo)語(yǔ)、制度布置到位，圖書、儀器已全部完成編號(hào)、造冊(cè)、入柜。

十二、下步打算。

盡管我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)，但面教育改革發(fā)展的新形勢(shì)，我們要更加努力；總之，前途是光明的，道路是曲折的。在今后的工作中我校將進(jìn)一步凝心聚力、揚(yáng)長(zhǎng)避短、圍繞中心、團(tuán)結(jié)同志、服務(wù)大局、注重細(xì)節(jié)、以人為本，面向全體，培養(yǎng)特長(zhǎng)，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，“辦真學(xué)、做真人、育真才、長(zhǎng)真智”，形成特色、提升品位、努力把學(xué)校辦成一所教學(xué)質(zhì)量高，育人環(huán)境好、學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)。

干在實(shí)處永無(wú)止境，走在前列要謀新篇；負(fù)起責(zé)任用心干、開動(dòng)腦筋創(chuàng)新干、擼起袖子加油干；賀莊小學(xué)全體教職員工，決心銘記誓言，不忘初心，砥礪前行、再創(chuàng)佳績(jī)、再鑄輝煌。

石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué) 2018年4月13日

賀莊小學(xué)學(xué)校管理觀摩

匯報(bào)材料

石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué)

第二篇：晉莊鎮(zhèn)中心校管理觀摩檢查匯報(bào)材料

學(xué)校管理觀摩檢查匯報(bào)材料

晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年4月

晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)管理觀摩檢查

匯報(bào)材料

一、基本情況

我校占地面積12500平方米，建筑面積2780平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，5個(gè)學(xué)前幼兒班，48名教師，在校學(xué)生794名，在園兒童200余人。校園內(nèi)花草樹木四季常青，文化長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)文化、寢室文化一應(yīng)俱全，營(yíng)造了濃郁的育人環(huán)境。

近年來(lái)，我校在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，特色興?！钡霓k學(xué)思路，學(xué)校視質(zhì)量為生命，堅(jiān)持一心一意抓教學(xué)，取得了豐碩的育人成果。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好制度建設(shè)和落實(shí)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校制定了《晉莊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《晉莊中心小學(xué)教職工量化考評(píng)方案》、《教師崗位職責(zé)》等各項(xiàng)管理制度，對(duì)全體教師的教學(xué)行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分塊把關(guān)，定期檢查目標(biāo)運(yùn)行情況，教師之間互相監(jiān)督。

2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

學(xué)校依靠長(zhǎng)期以來(lái)形成和逐步完善的各種制度和人文精神，檢查

1以教學(xué)為中心，狠抓過(guò)程管理，我們抓好了教學(xué)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)：○2實(shí)施講課，3檢查反饋，4分析總結(jié)，集體備課，○○○通過(guò)這幾個(gè)步驟，使每位教師都能不斷在教中學(xué)，在學(xué)中教，最后達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的

目的，為了及時(shí)的了解教師在教學(xué)中的情況，我校制定了作業(yè)、教案檢查制度，并且在教案、作業(yè)一月一檢查的基礎(chǔ)上，不定時(shí)、不定學(xué)科、不定年級(jí)對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行抽查，并及時(shí)的公布結(jié)果。

3、以課堂教學(xué)為主陣地，開展“聽、評(píng)、講、說(shuō)”活動(dòng)，具體要求：

（1）上課，講實(shí)用、求實(shí)在，體現(xiàn)新課改精神，符合新課改理念（2）聽課，同學(xué)科教師全員參與，做好聽課記錄，并在聽課記錄中，寫出感悟和優(yōu)缺點(diǎn)，（3）說(shuō)課，講課教師說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)設(shè)計(jì)的目的，教后反思等，（4）評(píng)課，全部聽課教師都要針對(duì)這一課進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議和意見(jiàn)，通過(guò)“以課載研”提高課堂教學(xué)效率。

三、創(chuàng)新德育管理，彰顯學(xué)生個(gè)性

1、大力開展養(yǎng)成教育

我校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，關(guān)注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律，將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面。主要做法如下：

（1）落實(shí)規(guī)章，嚴(yán)格要求。學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并制訂了《小學(xué)生一日常規(guī)》。每周確定一次具體要求，周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題，布置到位。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再做細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行，檢查自己的行為。少先隊(duì)每日進(jìn)行禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)五項(xiàng)檢查。每月對(duì)各班進(jìn)行匯總評(píng)比，發(fā)放班級(jí)流動(dòng)紅旗，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）自我管理，自我教育。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力，學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周制”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)具體操作，少先大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)。現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成，自我管理，自我教育氛圍濃厚。

（3）樹立典型，學(xué)習(xí)榜樣。為了把《守則》、《規(guī)范》更好地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)校注重樹典型、榜樣，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，升旗儀式，校園“光榮榜”，大力表?yè)P(yáng)學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，給全校學(xué)生明確努力的方向。

2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

（1）、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使師生受到一次又一次的教育。

（2）、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展“老師，您辛苦了！”主題演講；十月開展“迎國(guó)慶”，書畫、手抄報(bào)比賽；元旦、六一舉行校園文藝匯演。在此基礎(chǔ)上，我們還進(jìn)行了清明節(jié)掃墓活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽，“知榮辱，樹新風(fēng)”主題班會(huì)，通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì)，增加集體凝聚力，營(yíng)造出積極向上的校園文化氛圍。

四、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施情況

1、多渠道并進(jìn)，提高課堂教學(xué)效率

1青年教師與骨干教師雙向自愿“結(jié)對(duì)子”○，實(shí)行一幫一，骨干2培養(yǎng)骨干教師，大力開展“五教師上引路課，青年教師上匯報(bào)課?！?/p>

個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本教育名著寫出讀書筆記；上一節(jié)公開課寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)價(jià)；開展一個(gè)小課題研究，寫出教學(xué)論文；研究一位教師授課，寫出成長(zhǎng)感悟。落實(shí)“五課”活動(dòng)，即“設(shè)計(jì)一堂課，說(shuō)好這堂課，上好這堂課，反思這堂課，評(píng)析這堂課”。

2、三級(jí)備課和四個(gè)文本

我校實(shí)行三級(jí)備課，每位教師在教研室所發(fā)的教案基礎(chǔ)上先進(jìn)行集體備課，然后根據(jù)自己的思路寫出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課必須出示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道自學(xué)什么，有目的的自學(xué)，體現(xiàn)小組合作，我們已經(jīng)規(guī)范了“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”、“聽評(píng)課記錄”、“教學(xué)反思”等幾個(gè)文本，使教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、聽評(píng)課記錄、教學(xué)反思等有章可循。

3、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，突出教學(xué)亮點(diǎn)

在縣教研室的指導(dǎo)下，我校以縣教研室提出的“學(xué)、探、練、展”教學(xué)模式為指導(dǎo)，要求教師只作為課堂的引導(dǎo)者，將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的軌道，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)成為高效課堂的“方向盤”，學(xué)習(xí)目標(biāo)要按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定，要分析學(xué)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)知識(shí)和技能，過(guò)程與方法，態(tài)度、情感、價(jià)值觀三位一體，老師對(duì)目標(biāo)的解析要具體，有啟發(fā)性，能引起學(xué)生注意，整節(jié)課都圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)完成展開，討論、展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)都要體現(xiàn)目標(biāo)，既要重視既定目標(biāo)的完成，又要注重既定目標(biāo)的挖掘。在此基礎(chǔ)上，我們還實(shí)行了“日日清”和“周周清”，具體做法是：“日日清”以任課教師為主，任課教師清課代表，課代表清組長(zhǎng)，組長(zhǎng)清組員，對(duì)于完不成任務(wù)的學(xué)生，教師利用課余時(shí)間給

予輔導(dǎo)，完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)實(shí)踐和運(yùn)用取得了良好的效果。

4、為了全面調(diào)動(dòng)每位教師教學(xué)的積極性，我們制訂了教學(xué)質(zhì)量“五掛鉤”的基本評(píng)價(jià)制度，即教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效工資分配掛鉤、與學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤、與年終考核掛鉤、與教師職稱評(píng)定掛鉤、與教師流動(dòng)掛鉤。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)施，學(xué)校出現(xiàn)了教師爭(zhēng)著上課的可喜局面。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)

為了全面提高教師的教育教學(xué)水平，我們一方面加大教師的培訓(xùn)力度，對(duì)于上級(jí)布置的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，要求教師按時(shí)參加學(xué)習(xí)，做好筆記，回校后講一節(jié)匯報(bào)課；另一方面組織教師外出學(xué)習(xí)，回校后向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)，同時(shí)我們加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會(huì)，使每位教師的覺(jué)悟不斷提高。

六、加強(qiáng)安全教育

“安全重于泰山”，作為人群聚集地的學(xué)校，始終要緊繃“安全”這根弦，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則。學(xué)校強(qiáng)化安全管理，各處室、班主任、教師及學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。值班教師每天負(fù)責(zé)讓學(xué)生站路隊(duì)放學(xué)，并且領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間護(hù)校，負(fù)責(zé)男、女寢室安全、紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期在校內(nèi)展開水電、房舍安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，確保校園安全。在學(xué)校召開的大小會(huì)上都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。為加強(qiáng)學(xué)校的安全防范，自2010年春季起我校建立了警務(wù)室，并配置了狼牙棒、強(qiáng)光手電筒等防衛(wèi)器械，校園內(nèi)安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，視頻監(jiān)控覆蓋到校園的每個(gè)角落，避免了安全事故的發(fā)生。

七、學(xué)校辦學(xué)條件的改善

2003年，我校在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，與晉莊中學(xué)進(jìn)行了資源整合，布局調(diào)整，晉莊中心小學(xué)搬入了原晉莊二中院內(nèi)，使辦學(xué)條件有了很大的改善，特別是從去年至今，中心校積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金100余萬(wàn)元，新建了一座45間的教學(xué)樓，對(duì)原有食堂進(jìn)行了升級(jí)改造，新建餐棚一座，維修老教學(xué)樓30間。同時(shí)學(xué)校還自籌資金新建文化長(zhǎng)廊一個(gè)，硬化了教學(xué)樓前、寢室樓前的地面，新建2個(gè)大花壇，栽種了各種花草樹木，使其四季常青，優(yōu)化了育人環(huán)境，努力打造和諧綠色校園。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蓖ㄟ^(guò)幾年來(lái)的不懈努力，晉莊中心小學(xué)碩果累累，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，先后獲得了“河南省丹江口庫(kù)區(qū)移民學(xué)校教育結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“南陽(yáng)市依法治校先進(jìn)單位”、“社旗縣學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“標(biāo)兵文明單位”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ坝?jì)生工作先進(jìn)單位”、“家教工作先進(jìn)單位”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估第四名”等榮譽(yù)稱號(hào)。

成績(jī)只能代表過(guò)去，我們將以更加飽滿的熱情，積極的心態(tài)，拼搏的精神，十足的干勁為晉莊中心小學(xué)更加燦爛的明天努力奮進(jìn)！

社旗縣晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年4月16日

第三篇：晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春學(xué)校管理觀摩檢查匯報(bào)材料

晉莊鎮(zhèn)中心學(xué)校管理觀摩檢查

匯報(bào)材料

一、基本情況

我校占地面積25400平方米，建筑面積6500平方米，現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，44名教師，在校學(xué)生774名，在園兒童150余人。校園內(nèi)花草樹木四季常青，文化長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)文化、寢室文化一應(yīng)俱全，營(yíng)造了濃厚的育人環(huán)境。

近年來(lái)，我校在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“為學(xué)生終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，特色興?！钡霓k學(xué)理念，學(xué)校視質(zhì)量為生命，堅(jiān)持一心一意抓教學(xué)，取得了豐碩的育人成果。學(xué)校先后獲得了“河南省丹江口庫(kù)區(qū)移民學(xué)校教育結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“南陽(yáng)市依法治校先進(jìn)單位”、“社旗縣學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“ 文明單位”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ坝?jì)生工作先進(jìn)單位”、“家教工作先進(jìn)單位”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估第四名”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓規(guī)章制度落實(shí)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了提高教學(xué)質(zhì)量，我校制定了《晉莊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《晉莊中心小學(xué)教職工量化考評(píng)方案》、《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《推門課制度》等各項(xiàng)管理制度，對(duì)全體教師的教學(xué)行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分塊把關(guān)，定期檢查崗位目標(biāo)運(yùn)行情況，教師之間互相監(jiān)督。僅2012秋期學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)金19820元，同時(shí)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%用于教師工作量化考評(píng)。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

我們成立由校長(zhǎng)親自掛帥，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng)、教師代表參與的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，在組織落實(shí)、制度落實(shí)的同時(shí)，我們?cè)诰唧w措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。抓備課，實(shí)行每月一大查，每周一抽查；抓上課，采取行值日領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)檢查和班子成員推門聽課并當(dāng)堂檢查教案的辦法；抓聽課，本學(xué)年我們落實(shí)了推門課制度，通過(guò)推門課隨時(shí)了解課堂教學(xué)的情況，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂第一線聽課，并對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，獲得了較大成功。抓作業(yè)的布置和批改，采取學(xué)校檢查調(diào)查學(xué)生的辦法，杜絕弄虛作假。

各項(xiàng)檢查情況都要在本周五下午形成書面材料，在例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)，并張貼在學(xué)校宣傳欄中，加強(qiáng)教師的相互監(jiān)督。

3、狠抓教研工作的落實(shí)。

（1）、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，（周三上午語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、周三下午數(shù)學(xué)組、周四下午綜合組）開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動(dòng)意識(shí)。把自己的思考感悟提出來(lái)與大家共享，結(jié)合每位教師的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行思考、交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

（2）、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。一方面我們組織教師“走出去”觀摩學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，回校后向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)；另一方面我們采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，我們多次教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校作報(bào)告；同時(shí)對(duì)于上級(jí)布置的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，要求教師按時(shí)參加學(xué)習(xí)，做好筆記，回校后講一節(jié)匯報(bào)課。

（3）、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績(jī)。用以老帶新的辦法，在教師間結(jié)師徒對(duì)子，對(duì)新教師的教育教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo)；鼓勵(lì)廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，提高課堂效率；開展了中青年教師的教學(xué)比武，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。

4、狠抓活動(dòng)的評(píng)比。

一年來(lái)，我們主要開展了“高效課堂”達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、優(yōu)秀課改課評(píng)選活動(dòng)；“同課異構(gòu)”活動(dòng)：優(yōu)秀教學(xué)模式學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng)；學(xué)習(xí)新課標(biāo)讀書筆記、心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)；優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)；“我與新課改共成長(zhǎng)”教師演講比賽活動(dòng)；“雙說(shuō)（含畫知識(shí)樹）”活動(dòng)；“高效課堂”大賽活動(dòng)等，舉辦教師工作過(guò)程性材料展評(píng)、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)等活動(dòng)，不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

三、打造高效課堂，全面深化課程改革

我們把打造高效課堂作為學(xué)校深化課程改革、全面提高教育質(zhì)量的突破口，堅(jiān)持多策并舉，常抓不懈。學(xué)校先后出臺(tái)了《高效課堂達(dá)標(biāo)三年規(guī)劃》、《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂教學(xué)原則》、《高效課堂實(shí)施意見(jiàn)》、《高效課堂經(jīng)驗(yàn)材料匯編》等，以“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為核心，以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)開放、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，注重實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。立足課堂教學(xué)主陣地，按照“ 明確目標(biāo)，重在落實(shí)，分層推進(jìn)，以點(diǎn)帶面”的高效課堂管理模式，在嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。

1、多渠道并進(jìn)，提高課堂教學(xué)效率

1、青年教師與骨干教師雙向自愿“結(jié)對(duì)子”○，實(shí)行一幫一，骨干教師上引

2、培養(yǎng)骨干教師，大力開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀路課，青年教師上匯報(bào)課?！鹨槐窘逃鴮懗鲎x書筆記；上一節(jié)公開課寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)價(jià)；開展一個(gè)小課題研究，寫出教學(xué)論文；研究一位教師授課，寫出成長(zhǎng)感悟。③、落實(shí)“五課”活動(dòng)，即“設(shè)計(jì)一堂課，說(shuō)好這堂課，上好這堂課，反思這堂課，評(píng)析這堂課”。

2、落實(shí)三級(jí)備課和四個(gè)文本

我校實(shí)行三級(jí)備課，每位教師在教研室所發(fā)的教案基礎(chǔ)上先進(jìn)行集體備課，然后根據(jù)自己的思路寫出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，每節(jié)課必須出示教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道自學(xué)什么，有目的的自學(xué)，體現(xiàn)小組合作，我們已經(jīng)規(guī)范了“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”、“導(dǎo)學(xué)案”、“聽評(píng)課記錄”、“教學(xué)反思”等幾個(gè)文本，使教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、聽評(píng)課記錄、教學(xué)反思等有章可循。

3、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，突出教學(xué)亮點(diǎn)

在縣教研室的指導(dǎo)下，我校以縣教研室提出的“學(xué)、探、練、展”、“導(dǎo)學(xué)悟鏈”教學(xué)模式為指導(dǎo)，要求教師只作為課堂的引導(dǎo)者，將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的軌道，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)成為高效課堂的“方向盤”，學(xué)習(xí)目標(biāo)要按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定，要分析學(xué)習(xí)目標(biāo)，體現(xiàn)知識(shí)和技能，過(guò)程與方法，態(tài)度、情感、價(jià)值觀三位一體，老師對(duì)目標(biāo)的解析要具體，有啟發(fā)性，能引起學(xué)生注意，整節(jié)課都圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)完成展開，討論、展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)都要體現(xiàn)目標(biāo)，既要重視既定目標(biāo)的完成，又要注重既定目標(biāo)的挖掘。在此基礎(chǔ)上，我們還實(shí)行了“堂堂清”、“日日清”、“周周清”和“月月清”。

具體做法是：一是堂堂清，要求每位教師每節(jié)課落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化雙基訓(xùn)練；二是日日清，以任課教師為主，任課教師清課代表，課代表清組長(zhǎng)，組長(zhǎng)清組員，對(duì)于完不成任務(wù)的學(xué)生，教師利用課余時(shí)間給予輔導(dǎo)，完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)；三是周周清，通過(guò)周測(cè)驗(yàn)落實(shí)。具體操作：“考，批，改，查，講”。關(guān)鍵在測(cè)驗(yàn)質(zhì)量和學(xué)生自查自改；四是月月清，通過(guò)月考落實(shí)。每次月考后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自我分析總結(jié)”，建立錯(cuò)題本。

4、為了全面調(diào)動(dòng)每位教師教學(xué)的積極性，我們制訂了教學(xué)質(zhì)量“五掛鉤”的基本評(píng)價(jià)制度，即教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效工資分配掛鉤、與學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤、與

年終考核掛鉤、與教師職稱評(píng)定掛鉤、與教師流動(dòng)掛鉤。

四、創(chuàng)新德育管理，彰顯學(xué)生個(gè)性

1、重視學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生行為素養(yǎng)

我校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，關(guān)注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律，將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面。主要做法如下：

（1）落實(shí)守則，嚴(yán)格要求。

學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，并制訂了《小學(xué)生一日常規(guī)》。每周確定一次具體要求，周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題，布置到位。班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再做細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行，檢查自己的行為。少先隊(duì)每日進(jìn)行禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)五項(xiàng)檢查。每月對(duì)各班進(jìn)行匯總評(píng)比，發(fā)放班級(jí)流動(dòng)紅旗，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）自我管理，自我教育。

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力，學(xué)校要求各班積極實(shí)行“學(xué)生干部輪流值日制度”、“衛(wèi)生值周制”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)。學(xué)校設(shè)立“紅領(lǐng)巾督察崗”，衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)具體操作，少先大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)。現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成，自我管理，自我教育氛圍濃厚。

（3）樹立典型，學(xué)有榜樣。

為了把《守則》、《規(guī)范》更好地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，學(xué)校注重樹典型、榜樣，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，升旗儀式，校園“光榮榜”，大力表?yè)P(yáng)學(xué)校活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，給全校學(xué)生明確努力的方向。

重點(diǎn)開展好每月一次校園之星評(píng)選活動(dòng)，“校園之星”評(píng)選類別包括“衛(wèi)生星” “安全星” “團(tuán)結(jié)星” “特長(zhǎng)星” “禮貌星” “節(jié)儉星” “勤勞星” “勤學(xué)星” “愛(ài)物星”“ 雷鋒星”，班級(jí)依照評(píng)選方案，進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)、小組評(píng)、老師評(píng)，周末在家自評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)。月末，教師對(duì)本班活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，根據(jù)所記錄的學(xué)生行為表現(xiàn)和習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)定本班每位學(xué)生的星級(jí)，并擇優(yōu)向?qū)W校推薦“校園之星”候選人員。之后，學(xué)校少先隊(duì)組織深入班級(jí)進(jìn)行考察，并最終確定班級(jí)的“校園之星”。學(xué)校在宣傳欄內(nèi)展示“校園之星”的行為養(yǎng)成材料和照片，以達(dá)到榜樣引領(lǐng)作用。

2、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中

（1）、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話，進(jìn)行國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，使師生受到一次又一次的教育。

（2）、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

我們充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展有針對(duì)性的德育活動(dòng)。例如“三八婦女節(jié)”的“我讓媽媽露笑臉”活動(dòng)，要求學(xué)生為媽媽洗一次腳，幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝或祝福的話，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心；植樹節(jié)開展“讓地球媽媽披綠裝”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生每人種一棵樹或養(yǎng)一盆花，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球環(huán)境的思想意識(shí)；清明節(jié)期間的“緬懷革命先人，珍惜幸?，F(xiàn)在”為主題的革命傳統(tǒng)教育； 九月開展“老師，您辛苦了！”主題演講、十月開展“迎國(guó)慶”書畫、手抄報(bào)比賽、三月開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)、四月開展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)；元旦、六一舉行校園文藝匯演等活動(dòng)。

為保障學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，學(xué)校探索制定了《班主任班級(jí)管理量化考核細(xì)則》、《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄》、《晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校園之星評(píng)比細(xì)則》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比條例》等體現(xiàn)過(guò)程化和多元化的配套評(píng)價(jià)方案和規(guī)章制度。這些評(píng)價(jià)方案和規(guī)章制度有效發(fā)揮了監(jiān)督、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等作用。近年來(lái)，隨著學(xué)校各類活動(dòng)的全面深入開展，學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果較為明顯。

五、強(qiáng)化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。

“安全重于泰山”，作為人群聚集地的學(xué)校，始終要緊繃“安全”這根弦，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治的原則。學(xué)校強(qiáng)化安全管理，各處室、班主任、教師及學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。值班教師每天負(fù)責(zé)讓學(xué)生站路隊(duì)放學(xué)，并且領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間護(hù)校，負(fù)責(zé)男、女寢室安全、紀(jì)律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期在校內(nèi)展開水電、房舍安全大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，確保校園安全。在學(xué)校召開的大小會(huì)上都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真抓好每節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，辦好安全教育專欄，進(jìn)行教育宣傳，讓學(xué)生懂得生命的寶貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。加大了安全管理的宣傳力度。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。本學(xué)年我們進(jìn)行了消防安全演練，防暴力安全演練，自救逃生演練。為加強(qiáng)學(xué)校的安全防范，自2010年春季起我校建立了警務(wù)室，并配置了狼牙棒、強(qiáng)光手電筒等防衛(wèi)器械，校園內(nèi)安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，視頻監(jiān)控覆蓋到校園的每個(gè)角落，避免

了安全事故的發(fā)生。

六、加大學(xué)校投入，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

學(xué)校堅(jiān)持放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，加大學(xué)校投入，完善設(shè)施，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)建縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。一年來(lái)，我校在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，中心校自籌資金硬化了教學(xué)樓前、寢室樓前的地面，粉刷了教室墻裙，安裝護(hù)窗、護(hù)欄。校園綠化美化，栽種了花草樹木，使其四季常青，校園文化長(zhǎng)廊、班級(jí)文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)、校園評(píng)星榜，均達(dá)到育人的目的，優(yōu)化了育人環(huán)境，努力打造和諧綠色校園。

七、幼兒教育工作

我中心幼兒園嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。在保教工作中堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開展，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育。如：班級(jí)新年茶話會(huì)、幼兒美術(shù)作品展、講故事比賽、慶六一才藝展示、“慶元旦迎新年文藝匯演”、幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。

八、存在的不足及今后工作的設(shè)想 存在的不足：

1、由于條件的限制，教學(xué)設(shè)備還存在不足，比如教學(xué)儀器、電教設(shè)備、語(yǔ)音設(shè)備、勞技設(shè)備、美術(shù)器械、衛(wèi)生器械、藥品、體育器材、計(jì)算機(jī)、多媒體等方面還嚴(yán)重缺乏。希望能得到上級(jí)各部門的關(guān)懷，予以配備。

2、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)教師欠缺，導(dǎo)致這些課程的教學(xué)質(zhì)量徘徊不前，有關(guān)的教研活動(dòng)也不能更好地開展。

3、由于學(xué)校在一些工作制度上還不夠完善，如教師激勵(lì)和評(píng)價(jià)制度等，一些工作還開展不夠，如衛(wèi)生保健工作，校醫(yī)缺乏專職人員等。

4、隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要符合新課改要求，有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識(shí)還有待進(jìn)一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用還有待加強(qiáng)。

5、安全問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻。學(xué)校周邊存在這不安全因素，給學(xué)校師生上學(xué)安全

帶來(lái)嚴(yán)重隱患。

今后工作的設(shè)想：

第一，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià)，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細(xì)則要體現(xiàn)教師的教學(xué)水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

第二，要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

第三，加大課改力度，建立激勵(lì)機(jī)制，結(jié)合本校實(shí)際，辦出本校特色，制定出適合本校、操作性強(qiáng)的考評(píng)制度，激勵(lì)教師工作，做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

我們將以更加飽滿的熱情，積極的心態(tài)，拼搏的精神，十足的干勁為晉莊中心小學(xué)更加燦爛的明天努力奮進(jìn)！

社旗縣晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年4月

第四篇：小學(xué)學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

小學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)材料

--------穩(wěn)步推進(jìn)新課改 加快學(xué)校大發(fā)展 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我代表安字營(yíng)鎮(zhèn)遇仙橋小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨，表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)就本校工作情況向大家匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家不吝指教。

一、學(xué)校基本情況

我校是一所村辦小學(xué)，在安子營(yíng)鎮(zhèn)遇仙橋村內(nèi)，學(xué)校占地面積3300多平方米，建筑面積580平方米?，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生175人，教師8人，是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。

辦學(xué)條件：我校經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè)，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到20平方米和3平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展,裝備了微機(jī)室, 實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),儀器室、圖書室各一個(gè)，體音美綜合器材室一個(gè)。

師資隊(duì)伍：

近幾年來(lái)，我們規(guī)范學(xué)校管理，建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂(lè)于敬業(yè)、品德優(yōu)良、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍；凝聚了一個(gè)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教師中本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷6人，并有 1人正進(jìn)修本科學(xué)歷。學(xué)歷合格率100%，小學(xué)高級(jí)教師1人，一級(jí)教師6人。

學(xué)校著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，按照素質(zhì)教育的要求，緊緊圍繞“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一核心，著力推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲“鎮(zhèn)平縣學(xué)校管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、以管理促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展。

學(xué)校特別重視向教育教學(xué)管理要質(zhì)量，順應(yīng)新課程改革提出的新任務(wù)與新要求，我們不斷改革和完善教育教學(xué)管理工作，不僅實(shí)現(xiàn)了在管理機(jī)制上的創(chuàng)新，還在教育內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外，學(xué)校十分重視教育教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師嚴(yán)格遵照管理要求來(lái)實(shí)施教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理常態(tài)化。

（一）在教學(xué)管理中突出“三抓”：

1、抓備課。我們要求教師備課做到：1.教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明；2.教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約；3.教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化；4.教學(xué)手段簡(jiǎn)單；5.教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。教導(dǎo)處每月對(duì)教師在本月內(nèi)所寫的教案進(jìn)行檢查一次，主要檢查教師教案中的教學(xué)過(guò)程是否符合新課改，教學(xué)模式是否體現(xiàn)“六種要求進(jìn)課堂”，教學(xué)環(huán)節(jié)是否有遺漏，作業(yè)布置是否符合校規(guī)定，和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個(gè)性的完美結(jié)合，形成體系。備課管理，教導(dǎo)處充分發(fā)揮激勵(lì)與引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)教師積極性。

2、抓上課。為更好地達(dá)成課堂高效目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，兩年來(lái)我們實(shí)施了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要目的“導(dǎo)講練展示與點(diǎn)評(píng)”教學(xué)模式，落實(shí)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線；鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手；發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、技能。結(jié)合縣教研室推行的“六種要求進(jìn)課堂”，重點(diǎn)加強(qiáng)了教師課堂教學(xué)模式，組織了教師備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課為主要內(nèi)容的“四課賽課”活動(dòng)，使教師在課后反思中明確高效課堂的基本模式和主要特點(diǎn)并自覺(jué)學(xué)習(xí)提高。并且學(xué)校還開展了教師教學(xué)基本功培訓(xùn)等方面的訓(xùn)練。推行了公開課、觀摩課活動(dòng)。

3、抓作業(yè)。（1）鼓勵(lì)教師布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè)，即“預(yù)習(xí)——作業(yè)——講評(píng)——解疑”教師通過(guò)批閱學(xué)生作業(yè)，能更好地了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，從而及時(shí)調(diào)整改變課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)的布置與檢查，學(xué)期初各學(xué)科任課教師對(duì)本學(xué)期的實(shí)踐性作業(yè)做好安排，學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)的實(shí)施培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。

每月教導(dǎo)處對(duì)各科教案、作業(yè)、批改情況實(shí)行一月一檢查，一月一上報(bào)一月一評(píng)價(jià)制度。

總之，過(guò)程性督促與階段性考核，使教師對(duì)教育教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理最優(yōu)化。

（二）扎實(shí)推進(jìn)“校本研訓(xùn)”工作，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。1.以校為本開設(shè)新課程新理念研討的“集中教研日”活動(dòng)。

每學(xué)期，我們都對(duì)教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)。規(guī)定每月第二周周二下午為語(yǔ)文集中教研日活動(dòng)時(shí)間，第三周周二下午為數(shù)學(xué)集中教研日活動(dòng)時(shí)間，第四周周二下午為綜合組集中教研日活動(dòng)，每次活動(dòng)，教師按時(shí)參加，每次活動(dòng)有專題，有中心發(fā)言人，有討論，有記錄，這樣提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。2.鼓勵(lì)教師開展“隨機(jī)式教研活動(dòng)”。

根據(jù)我校實(shí)際情況，我們還探索實(shí)施了“隨機(jī)式”教研活動(dòng)。引導(dǎo)教師從身邊的問(wèn)題開始，在無(wú)特定主持人的情況下，大家即說(shuō)即聊即知，該項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施時(shí)，教研組長(zhǎng)當(dāng)話題偏離教學(xué)內(nèi)容時(shí)，會(huì)積極引導(dǎo)并將談?wù)搩?nèi)容引向更深層面，使話題不放任自流?！半S機(jī)式”教研活動(dòng)使教師沒(méi)有壓力與負(fù)擔(dān)，被所有教師欣然接受并成為教師開展教學(xué)教研工作的一種需要。

3.堅(jiān)持教育教學(xué)反思，注重教學(xué)研究的自主性、目的性。我們要求教師的自我反思要包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容（教材）、教學(xué)效果四個(gè)方面；通過(guò)反思，教師不斷地更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平，進(jìn)而對(duì)教學(xué)問(wèn)題形成獨(dú)立的有創(chuàng)造性的見(jiàn)解。

（三）抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，打造高效課堂，推進(jìn)新課改工作。

關(guān)鍵1:加強(qiáng)理論培訓(xùn)。學(xué)校每周以新課改理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的文章供教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師新課改理論基礎(chǔ)的提高。

關(guān)鍵2：進(jìn)一步完善備課形式。實(shí)行同學(xué)科教師集體備課制度。教師結(jié)合教學(xué)流程和學(xué)生活動(dòng)方面的設(shè)計(jì)進(jìn)行備課。課后寫出教學(xué)反思，為打造高效課堂打下基礎(chǔ)。

重點(diǎn)1：大力度推行“導(dǎo)講練展示與點(diǎn)評(píng)”教學(xué)模式。落實(shí)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線；鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手；發(fā)展學(xué)生認(rèn)知、情感、技能。圍繞學(xué)生的參與度、教學(xué)流程的合理性、學(xué)生的交流度、學(xué)生基本能力的訓(xùn)練度等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

重點(diǎn)2：改革教學(xué)手段。充分利用好已有的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能設(shè)備，自主開發(fā)整合課程資源。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從而提高課堂效益。

重點(diǎn)3：聚焦課堂，豐富新課改內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了骨干教師的示范課，全體教師的過(guò)關(guān)課等課改實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)科教師要“課前備課、聽課、評(píng)課”全程參與，這些活動(dòng)的開展使得教師得到了充實(shí)和提高，形成了良好的新課改教研氛圍。

三、深化德育管理，做好學(xué)生養(yǎng)成教育 幾年來(lái)，我校形成了具有特色的德育工作模式。通過(guò)開展主題班會(huì)、讀書活動(dòng)、演講比賽和少先隊(duì)國(guó)旗下講話活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)校園和自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)意識(shí)，不僅對(duì)學(xué)生具有很好的教育意義，而且取得了良好的社會(huì)反響。

通過(guò)以“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站、好人好事登記簿，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。在老師和紅領(lǐng)巾廣播站的號(hào)召下，所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫。每天堅(jiān)持清潔衛(wèi)生，開展彎腰去撿垃圾教育，促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

四、打造陽(yáng)光課間，彰顯學(xué)校特色

1、我校本期對(duì)班級(jí)大課間活動(dòng)、課外興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了調(diào)整，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)，使大課間的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，班級(jí)的自由活動(dòng)更加豐富，使我校的大課間活動(dòng)成為了學(xué)生樂(lè)于參與，主動(dòng)參與的活動(dòng)平臺(tái)。

2、學(xué)生自主管理

我校成立了以學(xué)生組成的“學(xué)生管理委員會(huì)”，每天在值班教師指導(dǎo)下每天對(duì)學(xué)校和各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查，并把當(dāng)天的檢查結(jié)果進(jìn)行打分登記公布，做到一天一總結(jié)，一周一小結(jié)，在下周一的升旗例會(huì)上頒發(fā)上周表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)紅旗。通過(guò)這種自主管理，學(xué)生充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)了“事事有人做、事事有人管”的良好氛圍。同時(shí)班級(jí)管理也得到了良性循環(huán)，學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，學(xué)生的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)生的自我管理能力和管理水平都得到了提高。

3、國(guó)學(xué)陶冶情操。

我校一直在綜合實(shí)踐課中都對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》教育。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正做人的品質(zhì)！另外《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。通過(guò)國(guó)學(xué)教育使我校學(xué)生增進(jìn)了尊老敬長(zhǎng)的意識(shí)；培養(yǎng)了誠(chéng)實(shí)守信的良好品德；形成良好的行為習(xí)慣和健康的價(jià)值觀念；培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人生態(tài)度與良好的人際交往能力，經(jīng)過(guò)這幾年教學(xué)實(shí)踐，證明將傳統(tǒng)文化納入小學(xué)生德育教育是非常有效的，號(hào)召小學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》是非常必要的，《弟子規(guī)》對(duì)當(dāng)代小學(xué)生道德教育具有重要意義。

五、認(rèn)真做好校園的常規(guī)管理工作

學(xué)校是育人的地方，是少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了整體的布局和規(guī)劃。經(jīng)過(guò)努力，各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。

六、突出安全管理，創(chuàng)建平安校園

多年來(lái)，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了各項(xiàng)安全制度，及時(shí)排除安全隱患，并對(duì)學(xué)生多次進(jìn)行緊急疏散演習(xí)、消防逃生演練、防擁擠踩踏演練等，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)期初由校長(zhǎng)與各分工領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，各司其職。學(xué)校還購(gòu)進(jìn)防暴器材，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，24小時(shí)不間斷監(jiān)控。由于我校門口就是公路，交通隱患較大，學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地以及通過(guò)周一升旗集會(huì)，宣傳安全工作的重要性和必要性。我們有重點(diǎn)地做了以下工作，一是每天放學(xué)由各班主任專門負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生過(guò)公路；二是與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。由于我們措施得力，管理到位，至今在校門口未發(fā)生一起交通事故。

七、多方籌措資金，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

工欲善其事，必先利其器。近年來(lái)，我校抓住機(jī)遇積極籌措資金，大規(guī)模進(jìn)行學(xué)校建設(shè)。先后投資10多萬(wàn)元，修繕了教學(xué)樓、校園院墻，硬化了校園路面，安裝了學(xué)校防盜監(jiān)控設(shè)施，更換了學(xué)校標(biāo)語(yǔ)，添置了一些辦公桌椅，極大改善了教師辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，學(xué)校的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、綜合器材室等各功能處室都基本達(dá)到《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)》。

八、做好后勤服務(wù)：為實(shí)施新課改提供物質(zhì)服務(wù)保障。我校總務(wù)處全面貫徹“主動(dòng)、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行省物價(jià)部門審定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)會(huì)后勤人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想，努力做好后勤服務(wù)，為實(shí)施新課改提供物質(zhì)保障。

總之，這次教學(xué)管理觀摩活動(dòng)工作，必將對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)管理觀摩活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興遇仙橋小學(xué)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：2015管理觀摩匯報(bào)

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——學(xué)校管理觀摩評(píng)比活動(dòng)匯報(bào)材料

獨(dú)樹鎮(zhèn)

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——2015年秋學(xué)校管理觀摩評(píng)比活動(dòng)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!這次開展學(xué)校管理觀摩活動(dòng)是提升學(xué)校管理水平，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，蒞臨我校指導(dǎo)工作，這既是對(duì)我校的關(guān)心和支持，更是對(duì)我校的鞭策和激勵(lì)。在此，我謹(jǐn)代表獨(dú)樹鎮(zhèn) 體素質(zhì)得到全面提升。

二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及管理

學(xué)校堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分步建設(shè)，加大學(xué)校投入，逐漸完善設(shè)施，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為了解決我校校舍有限、學(xué)生活動(dòng)空間狹小的不足，2011年暑假，在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下，學(xué)校自籌資金，投資60多萬(wàn)元，對(duì)原三高中的教室、學(xué)生宿舍、伙房餐廳、辦公室等校舍，水、電、操場(chǎng)、地面等設(shè)施進(jìn)行了改造整修，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化，于2011年9月將住宿生全部搬到原三高中院內(nèi)。使走讀、住宿學(xué)生實(shí)現(xiàn)了分類管理，硬件條件得到了改善，教育教學(xué)管理更加科學(xué)合理。

近年來(lái)，學(xué)校在資金極其困難的條件下，投資30多萬(wàn)元粉刷、油漆了30個(gè)教室的內(nèi)外墻壁，更換了16個(gè)教室的窗戶，鋪設(shè)彩磚地面1600余平方米，并對(duì)操場(chǎng)的地面進(jìn)行了的硬化，修建500平方米的花帶，重新安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，更新了微機(jī)室的電腦及桌凳，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育器材室、多媒體教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈室、綜合展室等，各室設(shè)備配套齊全。對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了整修，更換了籃球架、乒乓球案子，還新配備了體育設(shè)施。今年秋期，學(xué)校29個(gè)教室全部配上了電子教學(xué)一體機(jī)。

三、課改推進(jìn)

我校積極響應(yīng)縣教育局和中心學(xué)校的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革，按照實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)具體措施，教改成效十分明顯?，F(xiàn)

將我校課改推進(jìn)活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任到人

我們成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為 討：在集體備課時(shí)，由主備人發(fā)言，其他教師補(bǔ)充；（3）整合與反思：每位教師根據(jù)集體備課時(shí)的交流與研討，結(jié)合自己所任班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行整合，形成自己的教案。

在全面推進(jìn)的過(guò)程中，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課研究，通過(guò)集體備課，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧共享，教師上課的隨意性大大減小，一節(jié)課要經(jīng)過(guò)教研組成員共同參與--形成個(gè)案--學(xué)校審核，然后才能上課，每節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，使得上課的質(zhì)量大大提高。

2、進(jìn)行多形式的聽課評(píng)課活動(dòng)。

多形式的聽課評(píng)課活動(dòng)有：新教師的匯報(bào)課，中年教師的研討課，優(yōu)秀骨干教師的示范課；還有同學(xué)科教師之間的“同課異構(gòu)”以及備課組、年級(jí)組、學(xué)校三級(jí)公開課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷深入。

3、組織賽課活動(dòng)

每期我校組織一輪賽課，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。在活動(dòng)中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各教研組具體負(fù)責(zé)，切實(shí)把賽課活動(dòng)開展好。同時(shí)還要求每位教師寫課后反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，從理論層面進(jìn)行分析和闡述，從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

4、加大“主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與普及力度

在這次高效課堂課堂年活動(dòng)中，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校

實(shí)際，總結(jié)出了“主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，此模式以“落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動(dòng)”與“快樂(lè)”為基本點(diǎn)，分五個(gè)步驟，十個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)此教學(xué)模式的普及使我校課堂教學(xué)效率得到了普遍提升，收到了良好效果。

四、教學(xué)常規(guī)管理

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子管理

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開班子成員和民主生活會(huì)，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)，形成大事共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降模I(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān)，樹立良好工作形象。

（二）、教師管理

1、強(qiáng)化師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德水平

學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主題，常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料如：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育系統(tǒng)“八榮八恥”》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《大學(xué)習(xí)、大討論》等內(nèi)容，全體教師每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)。與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書，規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為；每 學(xué)期開學(xué)初，全體教職工面對(duì)國(guó)旗和學(xué)生進(jìn)行集體宣誓。這些活動(dòng)的開展，有力的促進(jìn)了教職工師德水平的全面提高。

2、樹立質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的長(zhǎng)期的艱巨的核心任務(wù)，要求全體教師樹立“質(zhì)量 的提高。

（三）、學(xué)生管理

樹立以生為本的新理念，強(qiáng)化“立德、樹人”責(zé)任意識(shí),學(xué)校樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，建立新型的師生觀，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)意識(shí)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的現(xiàn)代公民。

以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。一是開展創(chuàng)建“文明班集體”活動(dòng)。爭(zhēng)做“文明班集體”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記等方式，大力宣傳身邊的先進(jìn)人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周通過(guò)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評(píng)比，評(píng)出文明班集體。二是廣泛開展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育，并扣操行分。同時(shí)，還開展“讓我們的校園更美麗”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我 用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母（老師）感動(dòng)的事”等感恩主題教育，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式，廣泛開展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”、“我說(shuō)過(guò)謊話嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

（四）、安全管理

1、抓安全，保穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)安全工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施，用電、消防，交通，飲食等明確分工，分項(xiàng)負(fù)責(zé)，各班確定班主任為所在班級(jí)安全 工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校的安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的長(zhǎng)期管理機(jī)制。

五、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建

（一）、學(xué)校以《弟子規(guī)》為抓手加強(qiáng)傳統(tǒng)美德和良好行為習(xí)慣教育。一是開發(fā)利用好學(xué)校校本課程，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，在每天上、下午預(yù)備前，跟隨校園廣播領(lǐng)讀、背誦。同時(shí)，學(xué)校圖書室配置一定的經(jīng)典讀本，讓學(xué)生在閱讀課中去閱覽更多的文化著作，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大魅力。二是利用校園的廣播室和宣傳欄加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳，進(jìn)行經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀。三是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校醒目的位置和樓道墻壁上張貼《弟子規(guī)》原文、注解、圖片等。四是以活動(dòng)為載體，有效推動(dòng)孝心教育活動(dòng)的深入開展。各班《弟子規(guī)》開展了“七個(gè)一”活動(dòng)即開展一次主題班會(huì)；辦一期黑板報(bào)；開展一次講“孝親敬老”的故事會(huì)；舉行一次征文比賽；舉行一次演講比賽；辦一期手抄報(bào)；做一件孝敬父母的事情。五是做好傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)的延伸，引導(dǎo)學(xué)生感激老師的教誨之恩，開展尊師教育活動(dòng)，要求學(xué)生講文明話，自覺(jué)向老師問(wèn)好，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)的感情。在同學(xué)間開展感謝同學(xué)之間的愛(ài)心互助活動(dòng)，開展“同學(xué)如手足”，“手牽手、共同進(jìn)步”以及為同學(xué)做一件有意義的事，給班級(jí)做一件有意義的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)的熱潮，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。這些教育的開展，使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)善待家長(zhǎng)，進(jìn)而把“愛(ài)心”和“責(zé)任感”推及他人和社會(huì)。

（二）、落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主

體。課堂教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在和諧氛圍中主動(dòng)、快樂(lè)地求知，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，北院推行了“主動(dòng)參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)法，此教學(xué)法以“落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動(dòng)”與“快樂(lè)”為基本點(diǎn)，分為“創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；初步感知，自主解疑；合作交流，探究釋疑；歸結(jié)升華，拓展延伸；測(cè)評(píng)練習(xí)，體驗(yàn)快樂(lè)”五個(gè)步驟，“導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)、感知文本、提出問(wèn)題、小組探究、交流展示、課堂總結(jié)、盤點(diǎn)收獲、反饋練習(xí)、升華文本” 十個(gè)環(huán)節(jié)。在南院推行了“二二五”教學(xué)法，二條主線：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；二個(gè)特點(diǎn)：激發(fā)興趣，激勵(lì)評(píng)價(jià)；五個(gè)教學(xué)流程：自主學(xué)習(xí)—合作探究—精講點(diǎn)撥—主題訓(xùn)練—拓展延伸。

兩年來(lái)，我校課題組教師通過(guò)反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)、完善，逐步形成了“主動(dòng)參與

快樂(lè)學(xué)習(xí)”這一相對(duì)科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)法。今年秋期，完成了在全校的普及，現(xiàn)在，我校教師人人都能熟練使這種方法上課。新教法的使用，對(duì)于落實(shí)新課改，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。

（三）、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)。為切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，充分使學(xué)生玩起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，以達(dá)到全面提高身

體素質(zhì)，增進(jìn)身心健康的目的，我校組織了大課間活動(dòng)。每天上午 考核中累計(jì)加分。學(xué)校還要加強(qiáng)安全管理工作。今后我們將做到堅(jiān)持“五個(gè)到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實(shí)到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅(jiān)持到位，激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)懲到位。

總之，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了一些不少成績(jī)，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還很遠(yuǎn)，我們將深入分析、解決存在的問(wèn)題，切實(shí)把上級(jí)的的各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處、落到細(xì)處。我們將積極構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、長(zhǎng)效化、精細(xì)化和特色化，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為辦人民群眾滿意的教育而努力奮斗！

獨(dú)樹鎮(zhèn)