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      賀莊小學(xué)管理觀摩檢查匯報(bào)材料工作總結(jié)(5篇)

      時(shí)間:2019-05-12 12:43:04下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:賀莊小學(xué)管理觀摩檢查匯報(bào)材料工作總結(jié)

      賀莊小學(xué)學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

      2017年秋期以來(lái),我校在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師步調(diào)一致、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力拼搏,積極配合,不斷開拓創(chuàng)新,形成了“共識(shí)、共創(chuàng)、共享”的新局面,堅(jiān)持“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人”的辦學(xué)思想,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,依法治校,認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作,著力構(gòu)建和諧校園,順利地完成了本年度的工作任務(wù)。獲得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)?,F(xiàn)將學(xué)校的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下:

      一、以德治校、塑造靈魂 師德是教育之魂。

      教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種職業(yè)精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

      加強(qiáng)教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校對(duì)教師師德建設(shè)工作高度重視,為確保師德建設(shè)工作的順利開展,我校成立了以校長(zhǎng)為首的師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組以及兩整治領(lǐng)導(dǎo)小組,解決突出問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)小組,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究制定了年度思想道德建設(shè)規(guī)劃,將師德建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中。為將工作落到實(shí)處,我校還建立了《考評(píng)細(xì)則》、《師德檔案》,對(duì)教師進(jìn)行師德評(píng)估、師德總結(jié);定期組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《嚴(yán)禁有償辦班》《嚴(yán)禁亂收費(fèi)》、《未成年人保護(hù)法》等文件;充分利用早讀、品德課、國(guó)旗下演講等形式,提高教師及學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;廣泛開展有益活動(dòng),營(yíng)造多方教育氛圍。

      一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,蹲下走近學(xué)生的心靈,和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交

      朋友,不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長(zhǎng),更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長(zhǎng); 二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;

      三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課等。

      學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。通過(guò)開展師德師風(fēng)自查活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度大幅度提高。提高教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和教書育人的責(zé)任感,樹立良好的師德風(fēng)尚。

      二、以人為本、快樂(lè)工作

      “以人為本”是我校管理的宗旨。本學(xué)期,我校在認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī),認(rèn)真落實(shí)教育精神,確保上傳下達(dá),根據(jù)我校實(shí)際情況,完善了一系列行之有效的學(xué)校管理制度,使全體教師明確各自的職責(zé),各司其職,各盡所能,積極投身于教育教學(xué)事業(yè)。我們?cè)诠芾碇贫然?,?guī)范化,民主化的同時(shí),積極倡導(dǎo)學(xué)校管理人文關(guān)懷。以人為本,將心比心,使全體教師牢固地樹立起教育為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把著眼孩子的終身發(fā)展,為孩子終身幸福服務(wù)作為辦學(xué)理念,把“辦讓家長(zhǎng)滿意的教育,社會(huì)需要的教育”作為我們的追求與目標(biāo)。工作中領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)關(guān)心教師的學(xué)習(xí)、生活,使老師在這里心情舒暢,快樂(lè)工作。學(xué)校就像一個(gè)家,大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成凝聚力,以高度的責(zé)任感把學(xué)校工作搞得有條不紊,生動(dòng)活潑。

      三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

      高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。為造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我校從教學(xué)和管理兩方面做了大量扎實(shí)有效的工作:

      1、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修,提高教師學(xué)歷層次。學(xué)歷是專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)的重要標(biāo)志,為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的要求,我校鼓勵(lì)支持中青年教師在職進(jìn)修,提高學(xué)歷層次。

      2、強(qiáng)化在職教師的崗位知識(shí)和能力的培訓(xùn)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的基礎(chǔ)上,本學(xué)積極參加縣、鎮(zhèn)級(jí)教師基本功比賽。同時(shí),通過(guò)說(shuō)課、公開課、示范課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,并要求青年教師必須參與課題研究和新課程改革。

      3、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的開放式培訓(xùn)計(jì)劃,拓寬教師視野,加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)?!白叱鋈ァ奔醋叱鲂iT,走進(jìn)兄弟優(yōu)秀學(xué)校,走進(jìn)名師課堂。學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),共同學(xué)習(xí)提高。

      四、狠抓常規(guī)教學(xué)管理,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,而教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作的生命線,是一個(gè)學(xué)校建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成教育任務(wù)的基本保證。因此,我校在學(xué)校管理工作中,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。具體措施有:

      1、嚴(yán)把備課關(guān)。在備課方面,我們制定了備課細(xì)則,要求每位教師既備教材,又備學(xué)生,既備教法,又備學(xué)法,寫出規(guī)范教案,堅(jiān)決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。充分發(fā)揮集體備課的力量,加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理結(jié)。

      2、把好課堂教學(xué)關(guān)。課堂上,我們強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,分層施教,深入開展“六三二”和諧教學(xué)法的活動(dòng)。我校從一開學(xué)就狠抓了課堂教學(xué),把九月份定為“聽課月”,要求青年教師上“過(guò)關(guān)課”、中年教師上“研究課”、老教師上好“示范課”,我校又開展了青年教師展示課、觀摩課、等活動(dòng),促使他們互幫互學(xué),共同提高。另外,我們還采取適當(dāng)形式給中青年教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子,如組織教案評(píng)比、說(shuō)課比賽、上公開課、論文競(jìng)賽、教育科研課題研究等活動(dòng),給他們提供鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),一個(gè)學(xué)期結(jié)束,老師們的課堂教學(xué)水平有了顯著的提高。

      3、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。我校要求學(xué)生作業(yè)形式要多樣,力求能啟發(fā)學(xué)生思維、開拓視野、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容要精選,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,重視系統(tǒng)訓(xùn)練,體現(xiàn)梯度,題量適當(dāng),難易適度。要求課堂作業(yè)當(dāng)堂完成,家庭作業(yè)總量適中。批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致,不漏批錯(cuò)批,當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,批改要規(guī)范,對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題,要作好記錄,分析原因,及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng),對(duì)無(wú)力自行訂正的學(xué)生要指導(dǎo)其訂正。學(xué)生作業(yè)不重視的學(xué)生要加強(qiáng)教育、指導(dǎo)。

      4、扎實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。堅(jiān)持“抓兩頭,帶中間”的輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)和補(bǔ)差兩不誤。每天保證培優(yōu)補(bǔ)差時(shí)間,課堂上要讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。課外加強(qiáng)輔導(dǎo),利用課余時(shí)間組織學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)差生多復(fù)習(xí),多練習(xí),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其要做好差生的思想工作,維護(hù)他們的尊嚴(yán),培養(yǎng)他們的自信,切不能簡(jiǎn)單粗暴。

      五、努力打造教育教學(xué)特色,以特色打造品牌。

      為了適應(yīng)我鎮(zhèn)教育形勢(shì)的發(fā)展需要,學(xué)校在做好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),我校還創(chuàng)設(shè)適合本校發(fā)展的辦學(xué)特色。在課程的開設(shè)上,學(xué)校除開設(shè)國(guó)家規(guī)定的必修課程以外,還結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),從一年級(jí)開設(shè)寫字課。其次,全面開設(shè)國(guó)家要求開設(shè)的課程課,通過(guò)古典名篇的誦讀使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深,從小受到國(guó)學(xué)精髓的熏陶;再次,通過(guò)讓學(xué)生堅(jiān)持每天20分鐘的寫字時(shí)間,使每個(gè)學(xué)生都能寫一手好字;另外還開設(shè)閱讀與欣賞課,通過(guò)讀書活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的好習(xí)慣,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

      六、開展豐富多彩的活動(dòng),在提高學(xué)生能力,對(duì)他們進(jìn)行思想教育。本學(xué)期我校先后開展了“無(wú)煙日”宣傳活動(dòng)、“跳繩比賽”、“班主任工作經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)、“慶祝建隊(duì)節(jié)暨新生入隊(duì)儀式”、“溫馨祝福,生日快樂(lè)”祝福活動(dòng)、“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”活動(dòng)、“主題班會(huì)”、“書寫比賽活動(dòng)”“講故事比賽”“消防知識(shí)講座及表演活動(dòng)”、“感恩節(jié)活動(dòng)”、“讓交通安全進(jìn)校園活動(dòng)”、“愛(ài)國(guó)主義演講及征文”等活動(dòng)。不但鍛煉了學(xué)生的能力,也使學(xué)生得到展示,感受成功。

      七、開展校本研究工作,促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

      本學(xué)期,我校繼續(xù)開展富有我校特色的校本研究機(jī)制,具體做法有:

      1、學(xué)校要求各教研組開展主題教研活動(dòng)。開展教研活動(dòng)時(shí),要事先定好計(jì)劃、確立研究主題。

      2、各教研組每月開展一次常規(guī)教研活動(dòng),每一位教師要主動(dòng)參與各類教研活動(dòng),主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為,撰寫教學(xué)后記、教學(xué)案例,并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí),學(xué)校將繼續(xù)組織開展教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),為教師提供交流的空間。

      3、把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓,與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;每月至少開展一次教學(xué)專題研討活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程理念,分析教學(xué)現(xiàn)狀,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓(xùn)工作制度化、日?;?。

      4、定期組織教師進(jìn)行教研。教研的內(nèi)容力求做到全面、豐富、詳實(shí)、實(shí)用、實(shí)效,力求全面提升教師的素質(zhì)。

      5、充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)條件,豐富學(xué)校網(wǎng)站,提高校本研究的有效性,推進(jìn)學(xué)校課題工作的開展。

      八、加強(qiáng)安全工作,打造安全校園。

      安全工作是直接關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)的頭等大事,是一切工作的重中之重,必須給予高度重視。學(xué)校非常重視學(xué)生的安全工作,本學(xué)期我們規(guī)范管理,成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與班主任簽訂學(xué)生安全責(zé)任書,除了利用班會(huì)、升旗儀式、品德課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育外,還聘請(qǐng)消防官兵到我校開消防講座,觀看消防表演,緊急疏散演練、邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)進(jìn)班講法律常識(shí)、自我保護(hù)等安全防范常識(shí),使學(xué)生樹立安全意識(shí),知道安全防范常識(shí),健全安全防范制度,制定各應(yīng)急預(yù)案,另外我校還實(shí)行分時(shí)段分區(qū)域管理,既避免安全事故的發(fā)生,又增進(jìn)師生的情感,起到了很好的效果。

      九、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建文明凈美的校園。

      先進(jìn)的校園文化是構(gòu)建和諧校園的核心,它引領(lǐng)和推動(dòng)著和諧校園的構(gòu)建,顯示著一個(gè)學(xué)校的品位。還有利于促進(jìn)教師與學(xué)生、師生與學(xué)校的和諧相處。為此,我校積極對(duì)校園內(nèi)在環(huán)境和外表形象進(jìn)行完善改進(jìn),大力發(fā)揚(yáng)群眾智慧和好的創(chuàng)意,全體師生群策群力,共同打造溫馨和諧校園。

      十、義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)檔案建設(shè)和各功能處室建設(shè)情況。

      認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件及會(huì)議精神,成立機(jī)構(gòu),召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、迎驗(yàn)工作動(dòng)員會(huì)、召開學(xué)校迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),制定學(xué)校迎檢方案,確立正確的工作思路、工作任務(wù)和工作方法,責(zé)任到人。形成以校長(zhǎng)掛帥、副校長(zhǎng)任分管、檔案員具體負(fù)責(zé)、各職能部門(教導(dǎo)處、政教處、少先隊(duì)、后總務(wù)處)協(xié)助抓的分級(jí)檔案和功能處室建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)、分工明確、落實(shí)到人、跟蹤進(jìn)度、緊盯節(jié)點(diǎn)、嚴(yán)格把關(guān)。建立督導(dǎo)評(píng)估責(zé)任制與責(zé)任追究制,落實(shí)工作責(zé)任,做到思想上高度重視,措施果斷有力,效果立竿見(jiàn)影,啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制,確保迎檢工作科學(xué)有序有效進(jìn)行。

      十一、取得成績(jī)。

      在學(xué)校規(guī)范管理下,全體教師凝心聚力,務(wù)實(shí)重干、勇于創(chuàng)新、頑強(qiáng)拼搏、學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了豐碩的成果;教學(xué)成績(jī)、學(xué)校目標(biāo)管理、常規(guī)管理在全鎮(zhèn)排名中均名列前茅。迎驗(yàn)檔案建設(shè)已基本到位,全部整理入柜。各功能處室設(shè)置合理,相應(yīng)的文化、標(biāo)語(yǔ)、制度布置到位,圖書、儀器已全部完成編號(hào)、造冊(cè)、入柜。

      十二、下步打算。

      盡管我們的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),但面教育改革發(fā)展的新形勢(shì),我們要更加努力;總之,前途是光明的,道路是曲折的。在今后的工作中我校將進(jìn)一步凝心聚力、揚(yáng)長(zhǎng)避短、圍繞中心、團(tuán)結(jié)同志、服務(wù)大局、注重細(xì)節(jié)、以人為本,面向全體,培養(yǎng)特長(zhǎng),和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,“辦真學(xué)、做真人、育真才、長(zhǎng)真智”,形成特色、提升品位、努力把學(xué)校辦成一所教學(xué)質(zhì)量高,育人環(huán)境好、學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的農(nóng)村小學(xué)。

      干在實(shí)處永無(wú)止境,走在前列要謀新篇;負(fù)起責(zé)任用心干、開動(dòng)腦筋創(chuàng)新干、擼起袖子加油干;賀莊小學(xué)全體教職員工,決心銘記誓言,不忘初心,砥礪前行、再創(chuàng)佳績(jī)、再鑄輝煌。

      石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué) 2018年4月13日

      賀莊小學(xué)學(xué)校管理觀摩

      匯報(bào)材料

      石佛寺鎮(zhèn)賀莊小學(xué)

      第二篇:晉莊鎮(zhèn)中心校管理觀摩檢查匯報(bào)材料

      學(xué)校管理觀摩檢查匯報(bào)材料

      晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年4月

      晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)管理觀摩檢查

      匯報(bào)材料

      一、基本情況

      我校占地面積12500平方米,建筑面積2780平方米,現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,5個(gè)學(xué)前幼兒班,48名教師,在校學(xué)生794名,在園兒童200余人。校園內(nèi)花草樹木四季常青,文化長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)文化、寢室文化一應(yīng)俱全,營(yíng)造了濃郁的育人環(huán)境。

      近年來(lái),我校在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,堅(jiān)持“質(zhì)量立校,管理強(qiáng)校,特色興?!钡霓k學(xué)思路,學(xué)校視質(zhì)量為生命,堅(jiān)持一心一意抓教學(xué),取得了豐碩的育人成果。

      二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量

      1、抓好制度建設(shè)和落實(shí)

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我校制定了《晉莊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《晉莊中心小學(xué)教職工量化考評(píng)方案》、《教師崗位職責(zé)》等各項(xiàng)管理制度,對(duì)全體教師的教學(xué)行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分塊把關(guān),定期檢查目標(biāo)運(yùn)行情況,教師之間互相監(jiān)督。

      2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

      學(xué)校依靠長(zhǎng)期以來(lái)形成和逐步完善的各種制度和人文精神,檢查

      1以教學(xué)為中心,狠抓過(guò)程管理,我們抓好了教學(xué)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié):○2實(shí)施講課,3檢查反饋,4分析總結(jié),集體備課,○○○通過(guò)這幾個(gè)步驟,使每位教師都能不斷在教中學(xué),在學(xué)中教,最后達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量的

      目的,為了及時(shí)的了解教師在教學(xué)中的情況,我校制定了作業(yè)、教案檢查制度,并且在教案、作業(yè)一月一檢查的基礎(chǔ)上,不定時(shí)、不定學(xué)科、不定年級(jí)對(duì)作業(yè)、教案進(jìn)行抽查,并及時(shí)的公布結(jié)果。

      3、以課堂教學(xué)為主陣地,開展“聽、評(píng)、講、說(shuō)”活動(dòng),具體要求:

      (1)上課,講實(shí)用、求實(shí)在,體現(xiàn)新課改精神,符合新課改理念(2)聽課,同學(xué)科教師全員參與,做好聽課記錄,并在聽課記錄中,寫出感悟和優(yōu)缺點(diǎn),(3)說(shuō)課,講課教師說(shuō)課標(biāo),說(shuō)教材,說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)設(shè)計(jì)的目的,教后反思等,(4)評(píng)課,全部聽課教師都要針對(duì)這一課進(jìn)行評(píng)價(jià),提出建議和意見(jiàn),通過(guò)“以課載研”提高課堂教學(xué)效率。

      三、創(chuàng)新德育管理,彰顯學(xué)生個(gè)性

      1、大力開展養(yǎng)成教育

      我校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,關(guān)注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律,將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面。主要做法如下:

      (1)落實(shí)規(guī)章,嚴(yán)格要求。學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,并制訂了《小學(xué)生一日常規(guī)》。每周確定一次具體要求,周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題,布置到位。晨會(huì)班會(huì)時(shí),班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再做細(xì)致指導(dǎo),要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行,檢查自己的行為。少先隊(duì)每日進(jìn)行禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)五項(xiàng)檢查。每月對(duì)各班進(jìn)行匯總評(píng)比,發(fā)放班級(jí)流動(dòng)紅旗,有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      (2)自我管理,自我教育。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力,學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周制”等,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)。學(xué)校“紅領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)具體操作,少先大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)。現(xiàn)在,一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成,自我管理,自我教育氛圍濃厚。

      (3)樹立典型,學(xué)習(xí)榜樣。為了把《守則》、《規(guī)范》更好地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)校注重樹典型、榜樣,通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,校園“光榮榜”,大力表?yè)P(yáng)學(xué)?;顒?dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),給全校學(xué)生明確努力的方向。

      2、開展豐富多彩的德育活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中

      (1)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,使師生受到一次又一次的教育。

      (2)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開展“老師,您辛苦了!”主題演講;十月開展“迎國(guó)慶”,書畫、手抄報(bào)比賽;元旦、六一舉行校園文藝匯演。在此基礎(chǔ)上,我們還進(jìn)行了清明節(jié)掃墓活動(dòng),愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦比賽,“知榮辱,樹新風(fēng)”主題班會(huì),通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,不斷培養(yǎng)學(xué)生的能力素質(zhì),增加集體凝聚力,營(yíng)造出積極向上的校園文化氛圍。

      四、基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施情況

      1、多渠道并進(jìn),提高課堂教學(xué)效率

      1青年教師與骨干教師雙向自愿“結(jié)對(duì)子”○,實(shí)行一幫一,骨干2培養(yǎng)骨干教師,大力開展“五教師上引路課,青年教師上匯報(bào)課?!?/p>

      個(gè)一”活動(dòng),即讀一本教育名著寫出讀書筆記;上一節(jié)公開課寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫出案例評(píng)價(jià);開展一個(gè)小課題研究,寫出教學(xué)論文;研究一位教師授課,寫出成長(zhǎng)感悟。落實(shí)“五課”活動(dòng),即“設(shè)計(jì)一堂課,說(shuō)好這堂課,上好這堂課,反思這堂課,評(píng)析這堂課”。

      2、三級(jí)備課和四個(gè)文本

      我校實(shí)行三級(jí)備課,每位教師在教研室所發(fā)的教案基礎(chǔ)上先進(jìn)行集體備課,然后根據(jù)自己的思路寫出自己的教學(xué)設(shè)計(jì),每節(jié)課必須出示教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生知道自學(xué)什么,有目的的自學(xué),體現(xiàn)小組合作,我們已經(jīng)規(guī)范了“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”、“聽評(píng)課記錄”、“教學(xué)反思”等幾個(gè)文本,使教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、聽評(píng)課記錄、教學(xué)反思等有章可循。

      3、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,突出教學(xué)亮點(diǎn)

      在縣教研室的指導(dǎo)下,我校以縣教研室提出的“學(xué)、探、練、展”教學(xué)模式為指導(dǎo),要求教師只作為課堂的引導(dǎo)者,將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的軌道,讓學(xué)習(xí)目標(biāo)成為高效課堂的“方向盤”,學(xué)習(xí)目標(biāo)要按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定,要分析學(xué)習(xí)目標(biāo),體現(xiàn)知識(shí)和技能,過(guò)程與方法,態(tài)度、情感、價(jià)值觀三位一體,老師對(duì)目標(biāo)的解析要具體,有啟發(fā)性,能引起學(xué)生注意,整節(jié)課都圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)完成展開,討論、展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)都要體現(xiàn)目標(biāo),既要重視既定目標(biāo)的完成,又要注重既定目標(biāo)的挖掘。在此基礎(chǔ)上,我們還實(shí)行了“日日清”和“周周清”,具體做法是:“日日清”以任課教師為主,任課教師清課代表,課代表清組長(zhǎng),組長(zhǎng)清組員,對(duì)于完不成任務(wù)的學(xué)生,教師利用課余時(shí)間給

      予輔導(dǎo),完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù),通過(guò)實(shí)踐和運(yùn)用取得了良好的效果。

      4、為了全面調(diào)動(dòng)每位教師教學(xué)的積極性,我們制訂了教學(xué)質(zhì)量“五掛鉤”的基本評(píng)價(jià)制度,即教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效工資分配掛鉤、與學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤、與年終考核掛鉤、與教師職稱評(píng)定掛鉤、與教師流動(dòng)掛鉤。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)施,學(xué)校出現(xiàn)了教師爭(zhēng)著上課的可喜局面。

      五、教師隊(duì)伍建設(shè)

      為了全面提高教師的教育教學(xué)水平,我們一方面加大教師的培訓(xùn)力度,對(duì)于上級(jí)布置的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),要求教師按時(shí)參加學(xué)習(xí),做好筆記,回校后講一節(jié)匯報(bào)課;另一方面組織教師外出學(xué)習(xí),回校后向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師共同成長(zhǎng),同時(shí)我們加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,寫出心得體會(huì),使每位教師的覺(jué)悟不斷提高。

      六、加強(qiáng)安全教育

      “安全重于泰山”,作為人群聚集地的學(xué)校,始終要緊繃“安全”這根弦,堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則。學(xué)校強(qiáng)化安全管理,各處室、班主任、教師及學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。值班教師每天負(fù)責(zé)讓學(xué)生站路隊(duì)放學(xué),并且領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間護(hù)校,負(fù)責(zé)男、女寢室安全、紀(jì)律,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期在校內(nèi)展開水電、房舍安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,確保校園安全。在學(xué)校召開的大小會(huì)上都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。為加強(qiáng)學(xué)校的安全防范,自2010年春季起我校建立了警務(wù)室,并配置了狼牙棒、強(qiáng)光手電筒等防衛(wèi)器械,校園內(nèi)安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備,視頻監(jiān)控覆蓋到校園的每個(gè)角落,避免了安全事故的發(fā)生。

      七、學(xué)校辦學(xué)條件的改善

      2003年,我校在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,與晉莊中學(xué)進(jìn)行了資源整合,布局調(diào)整,晉莊中心小學(xué)搬入了原晉莊二中院內(nèi),使辦學(xué)條件有了很大的改善,特別是從去年至今,中心校積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金100余萬(wàn)元,新建了一座45間的教學(xué)樓,對(duì)原有食堂進(jìn)行了升級(jí)改造,新建餐棚一座,維修老教學(xué)樓30間。同時(shí)學(xué)校還自籌資金新建文化長(zhǎng)廊一個(gè),硬化了教學(xué)樓前、寢室樓前的地面,新建2個(gè)大花壇,栽種了各種花草樹木,使其四季常青,優(yōu)化了育人環(huán)境,努力打造和諧綠色校園。

      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)?!蓖ㄟ^(guò)幾年來(lái)的不懈努力,晉莊中心小學(xué)碩果累累,贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),先后獲得了“河南省丹江口庫(kù)區(qū)移民學(xué)校教育結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”、“南陽(yáng)市依法治校先進(jìn)單位”、“社旗縣學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“標(biāo)兵文明單位”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?!薄ⅰ坝?jì)生工作先進(jìn)單位”、“家教工作先進(jìn)單位”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估第四名”等榮譽(yù)稱號(hào)。

      成績(jī)只能代表過(guò)去,我們將以更加飽滿的熱情,積極的心態(tài),拼搏的精神,十足的干勁為晉莊中心小學(xué)更加燦爛的明天努力奮進(jìn)!

      社旗縣晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

      2012年4月16日

      第三篇:晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春學(xué)校管理觀摩檢查匯報(bào)材料

      晉莊鎮(zhèn)中心學(xué)校管理觀摩檢查

      匯報(bào)材料

      一、基本情況

      我校占地面積25400平方米,建筑面積6500平方米,現(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班,44名教師,在校學(xué)生774名,在園兒童150余人。校園內(nèi)花草樹木四季常青,文化長(zhǎng)廊、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)文化、寢室文化一應(yīng)俱全,營(yíng)造了濃厚的育人環(huán)境。

      近年來(lái),我校在縣教體局、鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“為學(xué)生終身發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持“質(zhì)量立校,管理強(qiáng)校,特色興?!钡霓k學(xué)理念,學(xué)校視質(zhì)量為生命,堅(jiān)持一心一意抓教學(xué),取得了豐碩的育人成果。學(xué)校先后獲得了“河南省丹江口庫(kù)區(qū)移民學(xué)校教育結(jié)對(duì)幫扶先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?!?、“南陽(yáng)市依法治校先進(jìn)單位”、“社旗縣學(xué)校管理先進(jìn)單位”、“ 文明單位”、“教育宣傳先進(jìn)單位”、“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?!薄ⅰ坝?jì)生工作先進(jìn)單位”、“家教工作先進(jìn)單位”、“勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”、“全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估第四名”等榮譽(yù)稱號(hào)。

      二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,全面提高教學(xué)質(zhì)量

      1、狠抓規(guī)章制度落實(shí)。

      教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,為了提高教學(xué)質(zhì)量,我校制定了《晉莊中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》、《晉莊中心小學(xué)教職工量化考評(píng)方案》、《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《推門課制度》等各項(xiàng)管理制度,對(duì)全體教師的教學(xué)行為進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分塊把關(guān),定期檢查崗位目標(biāo)運(yùn)行情況,教師之間互相監(jiān)督。僅2012秋期學(xué)校發(fā)放獎(jiǎng)金19820元,同時(shí)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的70%用于教師工作量化考評(píng)。

      2、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

      我們成立由校長(zhǎng)親自掛帥,教務(wù)處具體負(fù)責(zé),教研組長(zhǎng)、教師代表參與的教學(xué)常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,在組織落實(shí)、制度落實(shí)的同時(shí),我們?cè)诰唧w措施和相關(guān)環(huán)節(jié)上也做了實(shí)實(shí)在在的工作。抓備課,實(shí)行每月一大查,每周一抽查;抓上課,采取行值日領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)檢查和班子成員推門聽課并當(dāng)堂檢查教案的辦法;抓聽課,本學(xué)年我們落實(shí)了推門課制度,通過(guò)推門課隨時(shí)了解課堂教學(xué)的情況,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)深入課堂第一線聽課,并對(duì)多位年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),獲得了較大成功。抓作業(yè)的布置和批改,采取學(xué)校檢查調(diào)查學(xué)生的辦法,杜絕弄虛作假。

      各項(xiàng)檢查情況都要在本周五下午形成書面材料,在例會(huì)上進(jìn)行通報(bào),并張貼在學(xué)校宣傳欄中,加強(qiáng)教師的相互監(jiān)督。

      3、狠抓教研工作的落實(shí)。

      (1)、利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,(周三上午語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、周三下午數(shù)學(xué)組、周四下午綜合組)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師輪流主持,體現(xiàn)主人精神,提高主動(dòng)意識(shí)。把自己的思考感悟提出來(lái)與大家共享,結(jié)合每位教師的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐進(jìn)行思考、交流,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。

      (2)、通過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。一方面我們組織教師“走出去”觀摩學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校,回校后向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師共同成長(zhǎng);另一方面我們采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,我們多次教研室領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校作報(bào)告;同時(shí)對(duì)于上級(jí)布置的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),要求教師按時(shí)參加學(xué)習(xí),做好筆記,回校后講一節(jié)匯報(bào)課。

      (3)、采取多種方式,全方位地提高教研工作的成績(jī)。用以老帶新的辦法,在教師間結(jié)師徒對(duì)子,對(duì)新教師的教育教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo);鼓勵(lì)廣大教師使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,提高課堂效率;開展了中青年教師的教學(xué)比武,進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革和教學(xué)研究。

      4、狠抓活動(dòng)的評(píng)比。

      一年來(lái),我們主要開展了“高效課堂”達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、優(yōu)秀課改課評(píng)選活動(dòng);“同課異構(gòu)”活動(dòng):優(yōu)秀教學(xué)模式學(xué)習(xí)運(yùn)用活動(dòng);學(xué)習(xí)新課標(biāo)讀書筆記、心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng);優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);“我與新課改共成長(zhǎng)”教師演講比賽活動(dòng);“雙說(shuō)(含畫知識(shí)樹)”活動(dòng);“高效課堂”大賽活動(dòng)等,舉辦教師工作過(guò)程性材料展評(píng)、學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)等活動(dòng),不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

      三、打造高效課堂,全面深化課程改革

      我們把打造高效課堂作為學(xué)校深化課程改革、全面提高教育質(zhì)量的突破口,堅(jiān)持多策并舉,常抓不懈。學(xué)校先后出臺(tái)了《高效課堂達(dá)標(biāo)三年規(guī)劃》、《高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《高效課堂教學(xué)原則》、《高效課堂實(shí)施意見(jiàn)》、《高效課堂經(jīng)驗(yàn)材料匯編》等,以“為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為核心,以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),以發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)開放、創(chuàng)新型人才為目標(biāo),注重實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。立足課堂教學(xué)主陣地,按照“ 明確目標(biāo),重在落實(shí),分層推進(jìn),以點(diǎn)帶面”的高效課堂管理模式,在嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂改革。

      1、多渠道并進(jìn),提高課堂教學(xué)效率

      1、青年教師與骨干教師雙向自愿“結(jié)對(duì)子”○,實(shí)行一幫一,骨干教師上引

      2、培養(yǎng)骨干教師,大力開展“五個(gè)一”活動(dòng),即讀路課,青年教師上匯報(bào)課?!鹨槐窘逃鴮懗鲎x書筆記;上一節(jié)公開課寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,寫出案例評(píng)價(jià);開展一個(gè)小課題研究,寫出教學(xué)論文;研究一位教師授課,寫出成長(zhǎng)感悟。③、落實(shí)“五課”活動(dòng),即“設(shè)計(jì)一堂課,說(shuō)好這堂課,上好這堂課,反思這堂課,評(píng)析這堂課”。

      2、落實(shí)三級(jí)備課和四個(gè)文本

      我校實(shí)行三級(jí)備課,每位教師在教研室所發(fā)的教案基礎(chǔ)上先進(jìn)行集體備課,然后根據(jù)自己的思路寫出自己的教學(xué)設(shè)計(jì),每節(jié)課必須出示教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生知道自學(xué)什么,有目的的自學(xué),體現(xiàn)小組合作,我們已經(jīng)規(guī)范了“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“作業(yè)設(shè)計(jì)”、“導(dǎo)學(xué)案”、“聽評(píng)課記錄”、“教學(xué)反思”等幾個(gè)文本,使教師的教案設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、聽評(píng)課記錄、教學(xué)反思等有章可循。

      3、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,突出教學(xué)亮點(diǎn)

      在縣教研室的指導(dǎo)下,我校以縣教研室提出的“學(xué)、探、練、展”、“導(dǎo)學(xué)悟鏈”教學(xué)模式為指導(dǎo),要求教師只作為課堂的引導(dǎo)者,將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的軌道,讓學(xué)習(xí)目標(biāo)成為高效課堂的“方向盤”,學(xué)習(xí)目標(biāo)要按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定,要分析學(xué)習(xí)目標(biāo),體現(xiàn)知識(shí)和技能,過(guò)程與方法,態(tài)度、情感、價(jià)值觀三位一體,老師對(duì)目標(biāo)的解析要具體,有啟發(fā)性,能引起學(xué)生注意,整節(jié)課都圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)完成展開,討論、展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)都要體現(xiàn)目標(biāo),既要重視既定目標(biāo)的完成,又要注重既定目標(biāo)的挖掘。在此基礎(chǔ)上,我們還實(shí)行了“堂堂清”、“日日清”、“周周清”和“月月清”。

      具體做法是:一是堂堂清,要求每位教師每節(jié)課落實(shí)知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化雙基訓(xùn)練;二是日日清,以任課教師為主,任課教師清課代表,課代表清組長(zhǎng),組長(zhǎng)清組員,對(duì)于完不成任務(wù)的學(xué)生,教師利用課余時(shí)間給予輔導(dǎo),完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù);三是周周清,通過(guò)周測(cè)驗(yàn)落實(shí)。具體操作:“考,批,改,查,講”。關(guān)鍵在測(cè)驗(yàn)質(zhì)量和學(xué)生自查自改;四是月月清,通過(guò)月考落實(shí)。每次月考后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自我分析總結(jié)”,建立錯(cuò)題本。

      4、為了全面調(diào)動(dòng)每位教師教學(xué)的積極性,我們制訂了教學(xué)質(zhì)量“五掛鉤”的基本評(píng)價(jià)制度,即教學(xué)質(zhì)量與績(jī)效工資分配掛鉤、與學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤、與

      年終考核掛鉤、與教師職稱評(píng)定掛鉤、與教師流動(dòng)掛鉤。

      四、創(chuàng)新德育管理,彰顯學(xué)生個(gè)性

      1、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,提高學(xué)生行為素養(yǎng)

      我校十分重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,關(guān)注孩子的天性和發(fā)展規(guī)律,將養(yǎng)成教育滲透到教育的方方面面。主要做法如下:

      (1)落實(shí)守則,嚴(yán)格要求。

      學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》,并制訂了《小學(xué)生一日常規(guī)》。每周確定一次具體要求,周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開話題,布置到位。班會(huì)時(shí),班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再做細(xì)致指導(dǎo),要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行,檢查自己的行為。少先隊(duì)每日進(jìn)行禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)五項(xiàng)檢查。每月對(duì)各班進(jìn)行匯總評(píng)比,發(fā)放班級(jí)流動(dòng)紅旗,有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      (2)自我管理,自我教育。

      為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí),強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力,學(xué)校要求各班積極實(shí)行“學(xué)生干部輪流值日制度”、“衛(wèi)生值周制”等,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)。學(xué)校設(shè)立“紅領(lǐng)巾督察崗”,衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)具體操作,少先大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)。現(xiàn)在,一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成,自我管理,自我教育氛圍濃厚。

      (3)樹立典型,學(xué)有榜樣。

      為了把《守則》、《規(guī)范》更好地內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)校注重樹典型、榜樣,通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,升旗儀式,校園“光榮榜”,大力表?yè)P(yáng)學(xué)校活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事,讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),給全校學(xué)生明確努力的方向。

      重點(diǎn)開展好每月一次校園之星評(píng)選活動(dòng),“校園之星”評(píng)選類別包括“衛(wèi)生星” “安全星” “團(tuán)結(jié)星” “特長(zhǎng)星” “禮貌星” “節(jié)儉星” “勤勞星” “勤學(xué)星” “愛(ài)物星”“ 雷鋒星”,班級(jí)依照評(píng)選方案,進(jìn)行自評(píng)、他評(píng)、小組評(píng)、老師評(píng),周末在家自評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)。月末,教師對(duì)本班活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),根據(jù)所記錄的學(xué)生行為表現(xiàn)和習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)達(dá)成情況評(píng)定本班每位學(xué)生的星級(jí),并擇優(yōu)向?qū)W校推薦“校園之星”候選人員。之后,學(xué)校少先隊(duì)組織深入班級(jí)進(jìn)行考察,并最終確定班級(jí)的“校園之星”。學(xué)校在宣傳欄內(nèi)展示“校園之星”的行為養(yǎng)成材料和照片,以達(dá)到榜樣引領(lǐng)作用。

      2、開展豐富多彩的德育活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中

      (1)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽著國(guó)旗下講話,進(jìn)行國(guó)旗下莊嚴(yán)的宣誓,表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,使師生受到一次又一次的教育。

      (2)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

      我們充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,開展有針對(duì)性的德育活動(dòng)。例如“三八婦女節(jié)”的“我讓媽媽露笑臉”活動(dòng),要求學(xué)生為媽媽洗一次腳,幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝或祝福的話,培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心;植樹節(jié)開展“讓地球媽媽披綠裝”活動(dòng),號(hào)召學(xué)生每人種一棵樹或養(yǎng)一盆花,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球環(huán)境的思想意識(shí);清明節(jié)期間的“緬懷革命先人,珍惜幸?,F(xiàn)在”為主題的革命傳統(tǒng)教育; 九月開展“老師,您辛苦了!”主題演講、十月開展“迎國(guó)慶”書畫、手抄報(bào)比賽、三月開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)、四月開展弘揚(yáng)民族精神活動(dòng);元旦、六一舉行校園文藝匯演等活動(dòng)。

      為保障學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,學(xué)校探索制定了《班主任班級(jí)管理量化考核細(xì)則》、《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄》、《晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校園之星評(píng)比細(xì)則》、《流動(dòng)紅旗評(píng)比條例》等體現(xiàn)過(guò)程化和多元化的配套評(píng)價(jià)方案和規(guī)章制度。這些評(píng)價(jià)方案和規(guī)章制度有效發(fā)揮了監(jiān)督、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等作用。近年來(lái),隨著學(xué)校各類活動(dòng)的全面深入開展,學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成效果較為明顯。

      五、強(qiáng)化安全工作管理,努力打造和諧平安校園。

      “安全重于泰山”,作為人群聚集地的學(xué)校,始終要緊繃“安全”這根弦,堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則。學(xué)校強(qiáng)化安全管理,各處室、班主任、教師及學(xué)生層層簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。值班教師每天負(fù)責(zé)讓學(xué)生站路隊(duì)放學(xué),并且領(lǐng)導(dǎo)帶班夜間護(hù)校,負(fù)責(zé)男、女寢室安全、紀(jì)律,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期在校內(nèi)展開水電、房舍安全大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,確保校園安全。在學(xué)校召開的大小會(huì)上都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,認(rèn)真抓好每節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課,辦好安全教育專欄,進(jìn)行教育宣傳,讓學(xué)生懂得生命的寶貴,學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。加大了安全管理的宣傳力度。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。本學(xué)年我們進(jìn)行了消防安全演練,防暴力安全演練,自救逃生演練。為加強(qiáng)學(xué)校的安全防范,自2010年春季起我校建立了警務(wù)室,并配置了狼牙棒、強(qiáng)光手電筒等防衛(wèi)器械,校園內(nèi)安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備,視頻監(jiān)控覆蓋到校園的每個(gè)角落,避免

      了安全事故的發(fā)生。

      六、加大學(xué)校投入,爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

      學(xué)校堅(jiān)持放眼長(zhǎng)遠(yuǎn),加大學(xué)校投入,完善設(shè)施,全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件,創(chuàng)建縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。一年來(lái),我校在縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,中心校自籌資金硬化了教學(xué)樓前、寢室樓前的地面,粉刷了教室墻裙,安裝護(hù)窗、護(hù)欄。校園綠化美化,栽種了花草樹木,使其四季常青,校園文化長(zhǎng)廊、班級(jí)文化建設(shè)、寢室文化建設(shè)、校園評(píng)星榜,均達(dá)到育人的目的,優(yōu)化了育人環(huán)境,努力打造和諧綠色校園。

      七、幼兒教育工作

      我中心幼兒園嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,科學(xué)制定保教工作計(jì)劃,合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)。保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。在保教工作中堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重活動(dòng)和創(chuàng)造性游戲的開展,根據(jù)園務(wù)計(jì)劃組織幼兒開展形式多樣的主題教育。如:班級(jí)新年茶話會(huì)、幼兒美術(shù)作品展、講故事比賽、慶六一才藝展示、“慶元旦迎新年文藝匯演”、幼兒秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,各項(xiàng)活動(dòng)面向全體幼兒,讓每個(gè)孩子個(gè)性得到張揚(yáng),潛能得到充分發(fā)揮,充分展示素質(zhì)教育成果,展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。

      八、存在的不足及今后工作的設(shè)想 存在的不足:

      1、由于條件的限制,教學(xué)設(shè)備還存在不足,比如教學(xué)儀器、電教設(shè)備、語(yǔ)音設(shè)備、勞技設(shè)備、美術(shù)器械、衛(wèi)生器械、藥品、體育器材、計(jì)算機(jī)、多媒體等方面還嚴(yán)重缺乏。希望能得到上級(jí)各部門的關(guān)懷,予以配備。

      2、計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)教師欠缺,導(dǎo)致這些課程的教學(xué)質(zhì)量徘徊不前,有關(guān)的教研活動(dòng)也不能更好地開展。

      3、由于學(xué)校在一些工作制度上還不夠完善,如教師激勵(lì)和評(píng)價(jià)制度等,一些工作還開展不夠,如衛(wèi)生保健工作,校醫(yī)缺乏專職人員等。

      4、隨著素質(zhì)教育的不斷深入,教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段更要符合新課改要求,有待于我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、提高。教師的課改意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,新課程的教育理念,教學(xué)方法,現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用還有待加強(qiáng)。

      5、安全問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻。學(xué)校周邊存在這不安全因素,給學(xué)校師生上學(xué)安全

      帶來(lái)嚴(yán)重隱患。

      今后工作的設(shè)想:

      第一,加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評(píng)價(jià),修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細(xì)則,務(wù)求開拓創(chuàng)新,細(xì)則要體現(xiàn)教師的教學(xué)水平,要體現(xiàn)多勞多得,少勞少得,不勞不得,鼓勵(lì)教師以教學(xué)為中心,以課改為目標(biāo),培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

      第二,要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),充實(shí)自己提高自己,而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣,有聲有色,體現(xiàn)工作的實(shí)效性。

      第三,加大課改力度,建立激勵(lì)機(jī)制,結(jié)合本校實(shí)際,辦出本校特色,制定出適合本校、操作性強(qiáng)的考評(píng)制度,激勵(lì)教師工作,做到以點(diǎn)帶面,促進(jìn)學(xué)校整體工作向前發(fā)展。

      總之,學(xué)校在生存中謀發(fā)展,在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢(shì),抓住機(jī)遇,變困難為動(dòng)力,變過(guò)程為經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本,以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的作風(fēng),團(tuán)結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

      我們將以更加飽滿的熱情,積極的心態(tài),拼搏的精神,十足的干勁為晉莊中心小學(xué)更加燦爛的明天努力奮進(jìn)!

      社旗縣晉莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

      2013年4月

      第四篇:小學(xué)學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

      小學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)材料

      --------穩(wěn)步推進(jìn)新課改 加快學(xué)校大發(fā)展 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

      我代表安字營(yíng)鎮(zhèn)遇仙橋小學(xué)全體師生對(duì)各位的光臨,表示熱烈的歡迎?,F(xiàn)就本校工作情況向大家匯報(bào)如下,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家不吝指教。

      一、學(xué)校基本情況

      我校是一所村辦小學(xué),在安子營(yíng)鎮(zhèn)遇仙橋村內(nèi),學(xué)校占地面積3300多平方米,建筑面積580平方米?,F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班,學(xué)生175人,教師8人,是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。

      辦學(xué)條件:我校經(jīng)過(guò)近幾年的建設(shè),現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到20平方米和3平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展,裝備了微機(jī)室, 實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),儀器室、圖書室各一個(gè),體音美綜合器材室一個(gè)。

      師資隊(duì)伍:

      近幾年來(lái),我們規(guī)范學(xué)校管理,建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂(lè)于敬業(yè)、品德優(yōu)良、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高,從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍;凝聚了一個(gè)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教師中本科學(xué)歷2人,專科學(xué)歷6人,并有 1人正進(jìn)修本科學(xué)歷。學(xué)歷合格率100%,小學(xué)高級(jí)教師1人,一級(jí)教師6人。

      學(xué)校著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展,按照素質(zhì)教育的要求,緊緊圍繞“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一核心,著力推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,取得了優(yōu)異的成績(jī),榮獲“鎮(zhèn)平縣學(xué)校管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

      二、以管理促規(guī)范,以創(chuàng)新求發(fā)展。

      學(xué)校特別重視向教育教學(xué)管理要質(zhì)量,順應(yīng)新課程改革提出的新任務(wù)與新要求,我們不斷改革和完善教育教學(xué)管理工作,不僅實(shí)現(xiàn)了在管理機(jī)制上的創(chuàng)新,還在教育內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外,學(xué)校十分重視教育教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控與指導(dǎo),引領(lǐng)教師嚴(yán)格遵照管理要求來(lái)實(shí)施教育教學(xué),實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理常態(tài)化。

      (一)在教學(xué)管理中突出“三抓”:

      1、抓備課。我們要求教師備課做到:1.教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明;2.教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約;3.教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化;4.教學(xué)手段簡(jiǎn)單;5.教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。教導(dǎo)處每月對(duì)教師在本月內(nèi)所寫的教案進(jìn)行檢查一次,主要檢查教師教案中的教學(xué)過(guò)程是否符合新課改,教學(xué)模式是否體現(xiàn)“六種要求進(jìn)課堂”,教學(xué)環(huán)節(jié)是否有遺漏,作業(yè)布置是否符合校規(guī)定,和是否有課堂總結(jié)、課后反思,力求共性和個(gè)性的完美結(jié)合,形成體系。備課管理,教導(dǎo)處充分發(fā)揮激勵(lì)與引導(dǎo)作用,調(diào)動(dòng)教師積極性。

      2、抓上課。為更好地達(dá)成課堂高效目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率,兩年來(lái)我們實(shí)施了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要目的“導(dǎo)講練展示與點(diǎn)評(píng)”教學(xué)模式,落實(shí)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線;鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手;發(fā)展學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、技能。結(jié)合縣教研室推行的“六種要求進(jìn)課堂”,重點(diǎn)加強(qiáng)了教師課堂教學(xué)模式,組織了教師備課、講課、說(shuō)課、評(píng)課為主要內(nèi)容的“四課賽課”活動(dòng),使教師在課后反思中明確高效課堂的基本模式和主要特點(diǎn)并自覺(jué)學(xué)習(xí)提高。并且學(xué)校還開展了教師教學(xué)基本功培訓(xùn)等方面的訓(xùn)練。推行了公開課、觀摩課活動(dòng)。

      3、抓作業(yè)。(1)鼓勵(lì)教師布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè),即“預(yù)習(xí)——作業(yè)——講評(píng)——解疑”教師通過(guò)批閱學(xué)生作業(yè),能更好地了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況,從而及時(shí)調(diào)整改變課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。(2)加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)的布置與檢查,學(xué)期初各學(xué)科任課教師對(duì)本學(xué)期的實(shí)踐性作業(yè)做好安排,學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)的實(shí)施培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。

      每月教導(dǎo)處對(duì)各科教案、作業(yè)、批改情況實(shí)行一月一檢查,一月一上報(bào)一月一評(píng)價(jià)制度。

      總之,過(guò)程性督促與階段性考核,使教師對(duì)教育教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理最優(yōu)化。

      (二)扎實(shí)推進(jìn)“校本研訓(xùn)”工作,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。1.以校為本開設(shè)新課程新理念研討的“集中教研日”活動(dòng)。

      每學(xué)期,我們都對(duì)教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)。規(guī)定每月第二周周二下午為語(yǔ)文集中教研日活動(dòng)時(shí)間,第三周周二下午為數(shù)學(xué)集中教研日活動(dòng)時(shí)間,第四周周二下午為綜合組集中教研日活動(dòng),每次活動(dòng),教師按時(shí)參加,每次活動(dòng)有專題,有中心發(fā)言人,有討論,有記錄,這樣提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。2.鼓勵(lì)教師開展“隨機(jī)式教研活動(dòng)”。

      根據(jù)我校實(shí)際情況,我們還探索實(shí)施了“隨機(jī)式”教研活動(dòng)。引導(dǎo)教師從身邊的問(wèn)題開始,在無(wú)特定主持人的情況下,大家即說(shuō)即聊即知,該項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施時(shí),教研組長(zhǎng)當(dāng)話題偏離教學(xué)內(nèi)容時(shí),會(huì)積極引導(dǎo)并將談?wù)搩?nèi)容引向更深層面,使話題不放任自流?!半S機(jī)式”教研活動(dòng)使教師沒(méi)有壓力與負(fù)擔(dān),被所有教師欣然接受并成為教師開展教學(xué)教研工作的一種需要。

      3.堅(jiān)持教育教學(xué)反思,注重教學(xué)研究的自主性、目的性。我們要求教師的自我反思要包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容(教材)、教學(xué)效果四個(gè)方面;通過(guò)反思,教師不斷地更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平,進(jìn)而對(duì)教學(xué)問(wèn)題形成獨(dú)立的有創(chuàng)造性的見(jiàn)解。

      (三)抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),打造高效課堂,推進(jìn)新課改工作。

      關(guān)鍵1:加強(qiáng)理論培訓(xùn)。學(xué)校每周以新課改理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的文章供教師學(xué)習(xí),促進(jìn)教師新課改理論基礎(chǔ)的提高。

      關(guān)鍵2:進(jìn)一步完善備課形式。實(shí)行同學(xué)科教師集體備課制度。教師結(jié)合教學(xué)流程和學(xué)生活動(dòng)方面的設(shè)計(jì)進(jìn)行備課。課后寫出教學(xué)反思,為打造高效課堂打下基礎(chǔ)。

      重點(diǎn)1:大力度推行“導(dǎo)講練展示與點(diǎn)評(píng)”教學(xué)模式。落實(shí)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線;鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手;發(fā)展學(xué)生認(rèn)知、情感、技能。圍繞學(xué)生的參與度、教學(xué)流程的合理性、學(xué)生的交流度、學(xué)生基本能力的訓(xùn)練度等方面對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      重點(diǎn)2:改革教學(xué)手段。充分利用好已有的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能設(shè)備,自主開發(fā)整合課程資源。激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,從而提高課堂效益。

      重點(diǎn)3:聚焦課堂,豐富新課改內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了骨干教師的示范課,全體教師的過(guò)關(guān)課等課改實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)科教師要“課前備課、聽課、評(píng)課”全程參與,這些活動(dòng)的開展使得教師得到了充實(shí)和提高,形成了良好的新課改教研氛圍。

      三、深化德育管理,做好學(xué)生養(yǎng)成教育 幾年來(lái),我校形成了具有特色的德育工作模式。通過(guò)開展主題班會(huì)、讀書活動(dòng)、演講比賽和少先隊(duì)國(guó)旗下講話活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)校園和自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)意識(shí),不僅對(duì)學(xué)生具有很好的教育意義,而且取得了良好的社會(huì)反響。

      通過(guò)以“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動(dòng)為契機(jī),設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站、好人好事登記簿,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。在老師和紅領(lǐng)巾廣播站的號(hào)召下,所有學(xué)生做到“五不”,即不亂吐瓜子果殼,不亂踩、亂踢公物,不亂扔廢紙雜物,不攀摘花草,不亂寫亂畫。每天堅(jiān)持清潔衛(wèi)生,開展彎腰去撿垃圾教育,促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

      四、打造陽(yáng)光課間,彰顯學(xué)校特色

      1、我校本期對(duì)班級(jí)大課間活動(dòng)、課外興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了調(diào)整,對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí),使大課間的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,班級(jí)的自由活動(dòng)更加豐富,使我校的大課間活動(dòng)成為了學(xué)生樂(lè)于參與,主動(dòng)參與的活動(dòng)平臺(tái)。

      2、學(xué)生自主管理

      我校成立了以學(xué)生組成的“學(xué)生管理委員會(huì)”,每天在值班教師指導(dǎo)下每天對(duì)學(xué)校和各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查,并把當(dāng)天的檢查結(jié)果進(jìn)行打分登記公布,做到一天一總結(jié),一周一小結(jié),在下周一的升旗例會(huì)上頒發(fā)上周表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)紅旗。通過(guò)這種自主管理,學(xué)生充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,實(shí)現(xiàn)了“事事有人做、事事有人管”的良好氛圍。同時(shí)班級(jí)管理也得到了良性循環(huán),學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng),學(xué)生的主人翁意識(shí)明顯增強(qiáng),學(xué)生的自我管理能力和管理水平都得到了提高。

      3、國(guó)學(xué)陶冶情操。

      我校一直在綜合實(shí)踐課中都對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)《弟子規(guī)》教育。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正做人的品質(zhì)!另外《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。將別人的愛(ài)永記于心,把別人的美德汲取。完善自己,感動(dòng)別人。通過(guò)國(guó)學(xué)教育使我校學(xué)生增進(jìn)了尊老敬長(zhǎng)的意識(shí);培養(yǎng)了誠(chéng)實(shí)守信的良好品德;形成良好的行為習(xí)慣和健康的價(jià)值觀念;培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人生態(tài)度與良好的人際交往能力,經(jīng)過(guò)這幾年教學(xué)實(shí)踐,證明將傳統(tǒng)文化納入小學(xué)生德育教育是非常有效的,號(hào)召小學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》是非常必要的,《弟子規(guī)》對(duì)當(dāng)代小學(xué)生道德教育具有重要意義。

      五、認(rèn)真做好校園的常規(guī)管理工作

      學(xué)校是育人的地方,是少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場(chǎng)所,為改善辦學(xué)條件,優(yōu)化育人環(huán)境,我們對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了整體的布局和規(guī)劃。經(jīng)過(guò)努力,各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。

      六、突出安全管理,創(chuàng)建平安校園

      多年來(lái),我校牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了各項(xiàng)安全制度,及時(shí)排除安全隱患,并對(duì)學(xué)生多次進(jìn)行緊急疏散演習(xí)、消防逃生演練、防擁擠踩踏演練等,由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)期初由校長(zhǎng)與各分工領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》,明確責(zé)任,各司其職。學(xué)校還購(gòu)進(jìn)防暴器材,安裝校園監(jiān)控系統(tǒng),24小時(shí)不間斷監(jiān)控。由于我校門口就是公路,交通隱患較大,學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào),紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地以及通過(guò)周一升旗集會(huì),宣傳安全工作的重要性和必要性。我們有重點(diǎn)地做了以下工作,一是每天放學(xué)由各班主任專門負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生過(guò)公路;二是與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。由于我們措施得力,管理到位,至今在校門口未發(fā)生一起交通事故。

      七、多方籌措資金,加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

      工欲善其事,必先利其器。近年來(lái),我校抓住機(jī)遇積極籌措資金,大規(guī)模進(jìn)行學(xué)校建設(shè)。先后投資10多萬(wàn)元,修繕了教學(xué)樓、校園院墻,硬化了校園路面,安裝了學(xué)校防盜監(jiān)控設(shè)施,更換了學(xué)校標(biāo)語(yǔ),添置了一些辦公桌椅,極大改善了教師辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。目前,學(xué)校的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、綜合器材室等各功能處室都基本達(dá)到《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)》。

      八、做好后勤服務(wù):為實(shí)施新課改提供物質(zhì)服務(wù)保障。我校總務(wù)處全面貫徹“主動(dòng)、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行省物價(jià)部門審定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)會(huì)后勤人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律,樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想,努力做好后勤服務(wù),為實(shí)施新課改提供物質(zhì)保障。

      總之,這次教學(xué)管理觀摩活動(dòng)工作,必將對(duì)規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為,鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新,保證新課程的有效實(shí)施,提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)管理觀摩活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整工作思路,更新教育觀念,再接再厲,為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為振興遇仙橋小學(xué)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

      第五篇:2015管理觀摩匯報(bào)

      科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

      ——學(xué)校管理觀摩評(píng)比活動(dòng)匯報(bào)材料

      獨(dú)樹鎮(zhèn)

      科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

      ——2015年秋學(xué)校管理觀摩評(píng)比活動(dòng)匯報(bào)材料

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

      大家好!這次開展學(xué)校管理觀摩活動(dòng)是提升學(xué)校管理水平,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天,各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家,蒞臨我校指導(dǎo)工作,這既是對(duì)我校的關(guān)心和支持,更是對(duì)我校的鞭策和激勵(lì)。在此,我謹(jǐn)代表獨(dú)樹鎮(zhèn) 體素質(zhì)得到全面提升。

      二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及管理

      學(xué)校堅(jiān)持長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、分步建設(shè),加大學(xué)校投入,逐漸完善設(shè)施,全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件,努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為了解決我校校舍有限、學(xué)生活動(dòng)空間狹小的不足,2011年暑假,在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下,學(xué)校自籌資金,投資60多萬(wàn)元,對(duì)原三高中的教室、學(xué)生宿舍、伙房餐廳、辦公室等校舍,水、電、操場(chǎng)、地面等設(shè)施進(jìn)行了改造整修,對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了美化,于2011年9月將住宿生全部搬到原三高中院內(nèi)。使走讀、住宿學(xué)生實(shí)現(xiàn)了分類管理,硬件條件得到了改善,教育教學(xué)管理更加科學(xué)合理。

      近年來(lái),學(xué)校在資金極其困難的條件下,投資30多萬(wàn)元粉刷、油漆了30個(gè)教室的內(nèi)外墻壁,更換了16個(gè)教室的窗戶,鋪設(shè)彩磚地面1600余平方米,并對(duì)操場(chǎng)的地面進(jìn)行了的硬化,修建500平方米的花帶,重新安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng),更新了微機(jī)室的電腦及桌凳,為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育器材室、多媒體教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、舞蹈室、綜合展室等,各室設(shè)備配套齊全。對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行了整修,更換了籃球架、乒乓球案子,還新配備了體育設(shè)施。今年秋期,學(xué)校29個(gè)教室全部配上了電子教學(xué)一體機(jī)。

      三、課改推進(jìn)

      我校積極響應(yīng)縣教育局和中心學(xué)校的號(hào)召,扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革,按照實(shí)施方案,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)具體措施,教改成效十分明顯?,F(xiàn)

      將我校課改推進(jìn)活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下:

      (一)、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任到人

      我們成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為 討:在集體備課時(shí),由主備人發(fā)言,其他教師補(bǔ)充;(3)整合與反思:每位教師根據(jù)集體備課時(shí)的交流與研討,結(jié)合自己所任班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行整合,形成自己的教案。

      在全面推進(jìn)的過(guò)程中,我校要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課研究,通過(guò)集體備課,共同研討,實(shí)現(xiàn)資源共享,智慧共享,教師上課的隨意性大大減小,一節(jié)課要經(jīng)過(guò)教研組成員共同參與--形成個(gè)案--學(xué)校審核,然后才能上課,每節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備,使得上課的質(zhì)量大大提高。

      2、進(jìn)行多形式的聽課評(píng)課活動(dòng)。

      多形式的聽課評(píng)課活動(dòng)有:新教師的匯報(bào)課,中年教師的研討課,優(yōu)秀骨干教師的示范課;還有同學(xué)科教師之間的“同課異構(gòu)”以及備課組、年級(jí)組、學(xué)校三級(jí)公開課活動(dòng),使我校的課堂教學(xué)改革不斷深入。

      3、組織賽課活動(dòng)

      每期我校組織一輪賽課,以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。在活動(dòng)中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課,由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,各教研組具體負(fù)責(zé),切實(shí)把賽課活動(dòng)開展好。同時(shí)還要求每位教師寫課后反思,及時(shí)記錄教學(xué)中的問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),從理論層面進(jìn)行分析和闡述,從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

      4、加大“主動(dòng)參與,快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與普及力度

      在這次高效課堂課堂年活動(dòng)中,我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校

      實(shí)際,總結(jié)出了“主動(dòng)參與,快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式,此模式以“落實(shí)課改精神,構(gòu)建高效課堂”為中心,以“主動(dòng)”與“快樂(lè)”為基本點(diǎn),分五個(gè)步驟,十個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)此教學(xué)模式的普及使我校課堂教學(xué)效率得到了普遍提升,收到了良好效果。

      四、教學(xué)常規(guī)管理

      (一)、領(lǐng)導(dǎo)班子管理

      強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則,規(guī)范自身言行,形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通,大事多商量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。每次開班子成員和民主生活會(huì),大家都暢所欲言,充分發(fā)表自己的想法和意見(jiàn),形成大事共議的良好局面。二是做表率?!耙蠼處熥龅降模I(lǐng)導(dǎo)必須先做到”,全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想,做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師,以自身的人格魅力感染教師,以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān),樹立良好工作形象。

      (二)、教師管理

      1、強(qiáng)化師德教育,努力提高教師的職業(yè)道德水平

      學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計(jì)劃,作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主題,常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料如:《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育系統(tǒng)“八榮八恥”》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《大學(xué)習(xí)、大討論》等內(nèi)容,全體教師每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí),撰寫心得體會(huì)。與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書,規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為;每 學(xué)期開學(xué)初,全體教職工面對(duì)國(guó)旗和學(xué)生進(jìn)行集體宣誓。這些活動(dòng)的開展,有力的促進(jìn)了教職工師德水平的全面提高。

      2、樹立質(zhì)量意識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。

      提高教學(xué)質(zhì)量,是擺在我們面前的長(zhǎng)期的艱巨的核心任務(wù),要求全體教師樹立“質(zhì)量 的提高。

      (三)、學(xué)生管理

      樹立以生為本的新理念,強(qiáng)化“立德、樹人”責(zé)任意識(shí),學(xué)校樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的理念,建立新型的師生觀,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)意識(shí),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人,把學(xué)生培養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的現(xiàn)代公民。

      以活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。一是開展創(chuàng)建“文明班集體”活動(dòng)。爭(zhēng)做“文明班集體”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記等方式,大力宣傳身邊的先進(jìn)人物,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周通過(guò)對(duì)各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評(píng)比,評(píng)出文明班集體。二是廣泛開展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下,要求所有學(xué)生做到“五不”,即不亂吐瓜子果殼,不亂踩、亂踢公物,不亂扔廢紙雜物,不攀摘花草,不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”,老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對(duì)其立即就地教育,并扣操行分。同時(shí),還開展“讓我們的校園更美麗”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開展形式多樣的感恩和誠(chéng)信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠(chéng)實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我 用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母(老師)感動(dòng)的事”等感恩主題教育,讓學(xué)生常懷一顆感恩心,常做一些孝道事,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)的道德品質(zhì)。同時(shí),通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式,廣泛開展“做誠(chéng)實(shí)守信之人”、“我說(shuō)過(guò)謊話嗎”等誠(chéng)信行為嘗試活動(dòng),有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

      (四)、安全管理

      1、抓安全,保穩(wěn)定,創(chuàng)建平安校園。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)安全工作,學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施,用電、消防,交通,飲食等明確分工,分項(xiàng)負(fù)責(zé),各班確定班主任為所在班級(jí)安全 工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序,把學(xué)校的安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓,建立有效的長(zhǎng)期管理機(jī)制。

      五、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建

      (一)、學(xué)校以《弟子規(guī)》為抓手加強(qiáng)傳統(tǒng)美德和良好行為習(xí)慣教育。一是開發(fā)利用好學(xué)校校本課程,學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程,在每天上、下午預(yù)備前,跟隨校園廣播領(lǐng)讀、背誦。同時(shí),學(xué)校圖書室配置一定的經(jīng)典讀本,讓學(xué)生在閱讀課中去閱覽更多的文化著作,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大魅力。二是利用校園的廣播室和宣傳欄加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳,進(jìn)行經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀。三是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),在學(xué)校醒目的位置和樓道墻壁上張貼《弟子規(guī)》原文、注解、圖片等。四是以活動(dòng)為載體,有效推動(dòng)孝心教育活動(dòng)的深入開展。各班《弟子規(guī)》開展了“七個(gè)一”活動(dòng)即開展一次主題班會(huì);辦一期黑板報(bào);開展一次講“孝親敬老”的故事會(huì);舉行一次征文比賽;舉行一次演講比賽;辦一期手抄報(bào);做一件孝敬父母的事情。五是做好傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)的延伸,引導(dǎo)學(xué)生感激老師的教誨之恩,開展尊師教育活動(dòng),要求學(xué)生講文明話,自覺(jué)向老師問(wèn)好,培養(yǎng)學(xué)生尊重師長(zhǎng)的感情。在同學(xué)間開展感謝同學(xué)之間的愛(ài)心互助活動(dòng),開展“同學(xué)如手足”,“手牽手、共同進(jìn)步”以及為同學(xué)做一件有意義的事,給班級(jí)做一件有意義的事等活動(dòng),掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)的熱潮,增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。這些教育的開展,使學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中,懂得珍惜親情,學(xué)會(huì)善待家長(zhǎng),進(jìn)而把“愛(ài)心”和“責(zé)任感”推及他人和社會(huì)。

      (二)、落實(shí)課改精神,構(gòu)建高效課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主

      體。課堂教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,在和諧氛圍中主動(dòng)、快樂(lè)地求知,我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實(shí)際,北院推行了“主動(dòng)參與,快樂(lè)學(xué)習(xí)”教學(xué)法,此教學(xué)法以“落實(shí)課改精神,構(gòu)建高效課堂”為中心,以“主動(dòng)”與“快樂(lè)”為基本點(diǎn),分為“創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入;初步感知,自主解疑;合作交流,探究釋疑;歸結(jié)升華,拓展延伸;測(cè)評(píng)練習(xí),體驗(yàn)快樂(lè)”五個(gè)步驟,“導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)、感知文本、提出問(wèn)題、小組探究、交流展示、課堂總結(jié)、盤點(diǎn)收獲、反饋練習(xí)、升華文本” 十個(gè)環(huán)節(jié)。在南院推行了“二二五”教學(xué)法,二條主線:以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體;二個(gè)特點(diǎn):激發(fā)興趣,激勵(lì)評(píng)價(jià);五個(gè)教學(xué)流程:自主學(xué)習(xí)—合作探究—精講點(diǎn)撥—主題訓(xùn)練—拓展延伸。

      兩年來(lái),我校課題組教師通過(guò)反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)、完善,逐步形成了“主動(dòng)參與

      快樂(lè)學(xué)習(xí)”這一相對(duì)科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)法。今年秋期,完成了在全校的普及,現(xiàn)在,我校教師人人都能熟練使這種方法上課。新教法的使用,對(duì)于落實(shí)新課改,構(gòu)建高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。

      (三)、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)。為切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,充分使學(xué)生玩起來(lái)、動(dòng)起來(lái),以達(dá)到全面提高身

      體素質(zhì),增進(jìn)身心健康的目的,我校組織了大課間活動(dòng)。每天上午 考核中累計(jì)加分。學(xué)校還要加強(qiáng)安全管理工作。今后我們將做到堅(jiān)持“五個(gè)到位”,即方案制度制訂到位,檢查考核落實(shí)到位,師生觀念更新到位,課堂改革堅(jiān)持到位,激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)懲到位。

      總之,我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了一些不少成績(jī),但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還很遠(yuǎn),我們將深入分析、解決存在的問(wèn)題,切實(shí)把上級(jí)的的各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處、落到細(xì)處。我們將積極構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、長(zhǎng)效化、精細(xì)化和特色化,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,為辦人民群眾滿意的教育而努力奮斗!

      獨(dú)樹鎮(zhèn)

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