第一篇：校園管理材料(教育觀摩匯報材料)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！今天我匯報的題目是：

重視“四化” 力求“四點” 讓山區(qū)的孩子享受有故事的綠色童年

南墅鎮(zhèn)工商希望小學(xué)地處南墅鎮(zhèn)大青山腹地，是一所典型的山區(qū)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班5個，學(xué)生125名。

近幾年，學(xué)校秉承讓每個孩子享受有故事的綠色為童年的辦學(xué)理念，努力打造和諧、綠色的辦學(xué)特色。

科學(xué)求真，人文求善，現(xiàn)代教育應(yīng)該是科學(xué)與人文相結(jié)合的綠色教育。綠色，我們認為就是美好、純潔的東西；有故事，是指為學(xué)生提供教育機會，其目的是通過學(xué)校提供的教育活動將美好的習(xí)慣根植于孩子的童年，更好的促進人與人、人與自然、人與社會的和諧相處。

一、重視環(huán)境建設(shè)教育化，力求校園有一點靚景。校園是培養(yǎng)人、教育人的地方，同時又是小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、放飛童年、為未來奠基的樂園。學(xué)校歷來重視對校園教育化建設(shè)，真正做到春有芳草吐翠，夏有綠樹成蔭，秋有碩果高掛，冬有松柏常青，一年四季整個校園都充滿了濃濃的綠色和勃勃的生機。同時我們注重加強校園文化建設(shè)，注重發(fā)揮“物化語言”的作用，創(chuàng)設(shè)校園育人氛圍對師生進行隱性教育。學(xué)校本著“讓每面墻壁都說話”的指導(dǎo)思想，在整個校園里精心設(shè)計，合理安排。學(xué)校墻壁設(shè)有多副永久性標(biāo)語，彰顯學(xué)校教育的主旨和辦學(xué)思想；借助綠化這一平臺，積極倡導(dǎo)每一個學(xué)生相約綠色，綠蘊心靈。在校園里設(shè)置了“柳林春曉”、“楓葉秋霜”、“杏壇書香”等多處學(xué)生休閑娛樂的地方，讓學(xué)生在課余飯后徜徉于綠色校園內(nèi)，享受和諧的陽光。教學(xué)樓一樓我們著力打造了傳統(tǒng)文化主題教育，目的讓學(xué)生不忘初心，根植民主傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)，二樓設(shè)計學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、和實現(xiàn)中國夢的理想主題教育；目的是讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，從小有夢想、有追求；三樓主題為科技創(chuàng)新教育。所有這一切，都讓學(xué)校的每一面墻壁、每一塊宣傳牌都成為無聲的語言，對師生進行著潛移默化的影響，達到了“潤物細無聲”的效果。

二、重視習(xí)慣養(yǎng)成教育化，力求師生有一點精神。

習(xí)慣養(yǎng)成是小學(xué)階段小學(xué)生的主要任務(wù)之一。基于這一認識，學(xué)校創(chuàng)設(shè)講故事情景，重點加強了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、讀書習(xí)慣、運動習(xí)慣的的養(yǎng)成教育。文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成從點滴小事抓起，包括學(xué)生著裝、紅領(lǐng)巾的佩戴，問好姿勢。同時對教師的回禮、教師辦公桌椅的擺放，從周一升旗到兩操，教師必須身體力行，做好學(xué)生的表率。

衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)校加強了衛(wèi)生責(zé)任區(qū)建立工作，強調(diào)責(zé)任區(qū)“零空白”，打掃時間“零時限”。即：將校園的每一片區(qū)域到教室的每一個角落都責(zé)任到班級，到教師，班級責(zé)任到學(xué)生，做到處處有人管、事事有人做、人人有事做。實現(xiàn)責(zé)任區(qū)“零空白”,打掃時間“零時限”。早晨師生到校集中清掃，課間、中午隨時撿拾落葉和垃圾，嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，確保校園時時清潔。

針對小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校出臺了小學(xué)生課堂常規(guī)、作業(yè)常規(guī)等針對性的要求，重點強化了紀律教育。從聽講、回答問題、作業(yè)布置到檢查等都有明確規(guī)定，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生利用班會時間集中學(xué)習(xí)，明確要求，定期評選家庭作業(yè)標(biāo)兵、隨堂檢測標(biāo)兵，階段學(xué)習(xí)標(biāo)兵，并進行集中表彰獎勵。

讀書可以塑造人的靈魂，可以提升一個人的素質(zhì)。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，學(xué)校精心打造了杏壇書香、書蟲部落等讀書場所，為每個孩子印制了讀書記錄卡。讓孩子在課余飯后能自覺的走到這些地方，隨手拿起身邊的書籍靜心閱讀，我們不追求孩子們讀得有多好，目的是引導(dǎo)孩子們通過讀書量的積累謀求孩子們質(zhì)的改變。學(xué)校老教師比較多，他們的孩子大多上了高中、大學(xué)，學(xué)校倡導(dǎo)他們把自己孩子小時候讀的書拿出來，放到這些場所，老師看到自己的圖書重新發(fā)揮了作用，心里也很欣慰。

運動可以給人以健康。學(xué)校根據(jù)實際情況，規(guī)定每個孩子早晨到校第一件事情就是到操場跑兩圈（400米），課間操跑操結(jié)束后3分鐘跳繩常年堅持。坐位體前屈、仰臥起坐是每周周日的必備實踐性作業(yè)。足球是孩子們喜歡的一項活動，有了良好的體質(zhì)做保證，我們克服學(xué)生數(shù)量少，人員不足的困難，每周一至周五，足球大隊員分別訓(xùn)練一至四年級的足球小隊員，在今年剛剛閉幕的“第三屆市長杯足球聯(lián)賽”以我校為主力的女子足球隊分別獲得女甲第六名、女乙第七名的新突破。我們也深深地知道，孩子們勝得不全是技術(shù)，她們拼的是體力，贏的是毅力！

下一步，我們打算培養(yǎng)孩子們“說”的習(xí)慣。山區(qū)的孩子走進外面世界的機會畢竟還是少的，她們性格矜持，缺乏溝通的能力。我們計劃進行課前一分鐘說話的訓(xùn)練，讓孩子在閱讀的基礎(chǔ)上，豐富自己的內(nèi)涵，并鼓勵他們大膽的說出來，打造她們從小張口能說，說的精彩；抬筆能寫，寫得漂亮的好習(xí)慣。

學(xué)校在加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，注重發(fā)揮學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小助手的作用，讓學(xué)生積極參與到學(xué)校的管理中來。清晨進校園，提醒學(xué)生衣著整潔，戴好紅領(lǐng)巾；課間巡視，制止各種不文明，違紀的行為，提醒隨時注意衛(wèi)生保潔；放學(xué)時協(xié)同教師管理路隊。值周的學(xué)生把各班的情況及時匯總報告學(xué)校少先隊，及時進行公示，并計入班級考核。少先隊利用周一升國旗時間集中通報，頒發(fā)先進班級流動紅旗。并且讓從不同方面發(fā)現(xiàn)的典型學(xué)生輪流做護旗手，以達到激勵效果。此舉，讓學(xué)生親身參與校園管理，增強了學(xué)生的責(zé)任感和校園小主人意識。

三、重視五種理念意識化，力求工作有一點起色。

在強化學(xué)生管理的同時，學(xué)校參照黨員干部的管理要求，在老師們中大力倡導(dǎo)并牢固樹立校園五種意識：即嚴格規(guī)范辦學(xué)行為、與上級保持高度一致的政治意識；以教育教學(xué)為學(xué)校中心工作的核心意識；工作相互補位、全校一盤棋的大局意識；工作質(zhì)量爭一流、上水平的看齊意識；事事雷厲風(fēng)行、不等不靠的效率意識。以績效考核為抓手，積極營造風(fēng)清、氣順、勁足、事成的工作氛圍。在全體師生中積極開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，力求個個比出干勁，人人爭當(dāng)標(biāo)兵，隨時比出水平，評出典型，實行意識引導(dǎo)，典型引領(lǐng)，達到面上開花的目的。

四、重視家校溝通常態(tài)化。力求教育的觸角有一點延伸。

為了鞏固學(xué)校綠色教育效果，擴展和諧相處的氛圍。學(xué)校嘗試家校溝通新模式，成立家校管理駐校辦公室，讓家長參與到學(xué)校的管理工作當(dāng)中來。目前這項工作我們已經(jīng)起步，建立學(xué)校、班級兩級家長委員會。但是，家長的某些意識還需要我們?nèi)ヒI(lǐng)，我們將繼續(xù)努力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，教好一個孩子就是轉(zhuǎn)變一個家庭，辦好一所學(xué)校就是造福一方百姓。如果把孩子們比做一朵朵小花，那我們愿做那辛勤的園丁，靜等花開；如果把孩子們比作一只只百靈，那我們愿做這片山區(qū)沃土的守望者，靜候佳音。

相約綠色、共享和諧，我們已經(jīng)出發(fā)；放飛夢想，收獲童年，我們一直在路上！謝謝大家！

第二篇：2015管理觀摩匯報

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——學(xué)校管理觀摩評比活動匯報材料

獨樹鎮(zhèn)

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——2015年秋學(xué)校管理觀摩評比活動匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!這次開展學(xué)校管理觀摩活動是提升學(xué)校管理水平，深入推進課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，蒞臨我校指導(dǎo)工作，這既是對我校的關(guān)心和支持，更是對我校的鞭策和激勵。在此，我謹代表獨樹鎮(zhèn) 體素質(zhì)得到全面提升。

二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及管理

學(xué)校堅持長遠規(guī)劃、分步建設(shè)，加大學(xué)校投入，逐漸完善設(shè)施，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為了解決我校校舍有限、學(xué)生活動空間狹小的不足，2011年暑假，在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下，學(xué)校自籌資金，投資60多萬元，對原三高中的教室、學(xué)生宿舍、伙房餐廳、辦公室等校舍，水、電、操場、地面等設(shè)施進行了改造整修，對校園環(huán)境進行了美化，于2011年9月將住宿生全部搬到原三高中院內(nèi)。使走讀、住宿學(xué)生實現(xiàn)了分類管理，硬件條件得到了改善，教育教學(xué)管理更加科學(xué)合理。

近年來，學(xué)校在資金極其困難的條件下，投資30多萬元粉刷、油漆了30個教室的內(nèi)外墻壁，更換了16個教室的窗戶，鋪設(shè)彩磚地面1600余平方米，并對操場的地面進行了的硬化，修建500平方米的花帶，重新安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，更新了微機室的電腦及桌凳，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、微機室、體育器材室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室、綜合展室等，各室設(shè)備配套齊全。對操場進行了整修，更換了籃球架、乒乓球案子，還新配備了體育設(shè)施。今年秋期，學(xué)校29個教室全部配上了電子教學(xué)一體機。

三、課改推進

我校積極響應(yīng)縣教育局和中心學(xué)校的號召，扎實推進課程教學(xué)改革，按照實施方案，認真落實各項具體措施，教改成效十分明顯?，F(xiàn)

將我校課改推進活動開展情況匯報如下：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任到人

我們成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為 討：在集體備課時，由主備人發(fā)言，其他教師補充；（3）整合與反思：每位教師根據(jù)集體備課時的交流與研討，結(jié)合自己所任班級的實際情況進行整合，形成自己的教案。

在全面推進的過程中，我校要進一步加強集體備課研究，通過集體備課，共同研討，實現(xiàn)資源共享，智慧共享，教師上課的隨意性大大減小，一節(jié)課要經(jīng)過教研組成員共同參與--形成個案--學(xué)校審核，然后才能上課，每節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，使得上課的質(zhì)量大大提高。

2、進行多形式的聽課評課活動。

多形式的聽課評課活動有：新教師的匯報課，中年教師的研討課，優(yōu)秀骨干教師的示范課；還有同學(xué)科教師之間的“同課異構(gòu)”以及備課組、年級組、學(xué)校三級公開課活動，使我校的課堂教學(xué)改革不斷深入。

3、組織賽課活動

每期我校組織一輪賽課，以促進教師教學(xué)水平的提高。在活動中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各教研組具體負責(zé)，切實把賽課活動開展好。同時還要求每位教師寫課后反思，及時記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會，從理論層面進行分析和闡述，從思想上上升到教改的高度去認真對待每一節(jié)課。

4、加大“主動參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與普及力度

在這次高效課堂課堂年活動中，我校在認真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校

實際，總結(jié)出了“主動參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，此模式以“落實課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動”與“快樂”為基本點，分五個步驟，十個環(huán)節(jié)。通過此教學(xué)模式的普及使我校課堂教學(xué)效率得到了普遍提升，收到了良好效果。

四、教學(xué)常規(guī)管理

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子管理

強化服務(wù)意識、民主意識，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團結(jié)務(wù)實的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開班子成員和民主生活會，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見，形成大事共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降?，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實際工作感動教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅持做到把好名譽關(guān)，樹立良好工作形象。

（二）、教師管理

1、強化師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德水平

學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計劃，作為教師隊伍建設(shè)的主題，常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料如：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育系統(tǒng)“八榮八恥”》、《社會主義核心價值觀》、《大學(xué)習(xí)、大討論》等內(nèi)容，全體教師每周例會進行學(xué)習(xí)，撰寫心得體會。與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書，規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為；每 學(xué)期開學(xué)初，全體教職工面對國旗和學(xué)生進行集體宣誓。這些活動的開展，有力的促進了教職工師德水平的全面提高。

2、樹立質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的長期的艱巨的核心任務(wù)，要求全體教師樹立“質(zhì)量 的提高。

（三）、學(xué)生管理

樹立以生為本的新理念，強化“立德、樹人”責(zé)任意識,學(xué)校樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，建立新型的師生觀，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自立、自強意識，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的現(xiàn)代公民。

以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。一是開展創(chuàng)建“文明班集體”活動。爭做“文明班集體”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記等方式，大力宣傳身邊的先進人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀律、行為規(guī)范的檢查評比，評出文明班集體。二是廣泛開展“三管”活動。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對其立即就地教育，并扣操行分。同時，還開展“讓我們的校園更美麗”、“看到垃圾我彎腰”等活動。通過這些活動，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠信教育活動。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報、誠實守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我 用實際行動做一件讓父母（老師）感動的事”等感恩主題教育，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì)。同時，通過課堂教學(xué)、主題班會、班隊活動、征文活動、演講比賽等形式，廣泛開展“做誠實守信之人”、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動，有效促進學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

（四）、安全管理

1、抓安全，保穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全面負責(zé)安全工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施，用電、消防，交通，飲食等明確分工，分項負責(zé)，各班確定班主任為所在班級安全 工作事關(guān)社會穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校的安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長期管理機制。

五、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建

（一）、學(xué)校以《弟子規(guī)》為抓手加強傳統(tǒng)美德和良好行為習(xí)慣教育。一是開發(fā)利用好學(xué)校校本課程，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，在每天上、下午預(yù)備前，跟隨校園廣播領(lǐng)讀、背誦。同時，學(xué)校圖書室配置一定的經(jīng)典讀本，讓學(xué)生在閱讀課中去閱覽更多的文化著作，感受中國傳統(tǒng)文化的博大魅力。二是利用校園的廣播室和宣傳欄加強傳統(tǒng)文化的宣傳，進行經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀。三是加強校園文化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校醒目的位置和樓道墻壁上張貼《弟子規(guī)》原文、注解、圖片等。四是以活動為載體，有效推動孝心教育活動的深入開展。各班《弟子規(guī)》開展了“七個一”活動即開展一次主題班會；辦一期黑板報；開展一次講“孝親敬老”的故事會；舉行一次征文比賽；舉行一次演講比賽；辦一期手抄報；做一件孝敬父母的事情。五是做好傳統(tǒng)美德教育活動的延伸，引導(dǎo)學(xué)生感激老師的教誨之恩，開展尊師教育活動，要求學(xué)生講文明話，自覺向老師問好，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長的感情。在同學(xué)間開展感謝同學(xué)之間的愛心互助活動，開展“同學(xué)如手足”，“手牽手、共同進步”以及為同學(xué)做一件有意義的事，給班級做一件有意義的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)的熱潮，增進了同學(xué)之間的友誼。這些教育的開展，使學(xué)生在成長過程中，懂得珍惜親情，學(xué)會善待家長，進而把“愛心”和“責(zé)任感”推及他人和社會。

（二）、落實課改精神，構(gòu)建高效課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主

體。課堂教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生能主動進行探究性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在和諧氛圍中主動、快樂地求知，我校在認真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，北院推行了“主動參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)法，此教學(xué)法以“落實課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動”與“快樂”為基本點，分為“創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；初步感知，自主解疑；合作交流，探究釋疑；歸結(jié)升華，拓展延伸；測評練習(xí)，體驗快樂”五個步驟，“導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)、感知文本、提出問題、小組探究、交流展示、課堂總結(jié)、盤點收獲、反饋練習(xí)、升華文本” 十個環(huán)節(jié)。在南院推行了“二二五”教學(xué)法，二條主線：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；二個特點：激發(fā)興趣，激勵評價；五個教學(xué)流程：自主學(xué)習(xí)—合作探究—精講點撥—主題訓(xùn)練—拓展延伸。

兩年來，我校課題組教師通過反復(fù)實踐、總結(jié)、完善，逐步形成了“主動參與

快樂學(xué)習(xí)”這一相對科學(xué)、實用的教學(xué)法。今年秋期，完成了在全校的普及，現(xiàn)在，我校教師人人都能熟練使這種方法上課。新教法的使用，對于落實新課改，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進作用。

（三）、開展豐富多彩的大課間活動。為切實保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間，充分使學(xué)生玩起來、動起來，以達到全面提高身

體素質(zhì)，增進身心健康的目的，我校組織了大課間活動。每天上午 考核中累計加分。學(xué)校還要加強安全管理工作。今后我們將做到堅持“五個到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅持到位，激勵機制獎懲到位。

總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了一些不少成績，但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還很遠，我們將深入分析、解決存在的問題，切實把上級的的各項規(guī)定要求落到實處、落到細處。我們將積極構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理的長效機制，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、長效化、精細化和特色化，推動學(xué)校各項工作再上新臺階，為辦人民群眾滿意的教育而努力奮斗！

獨樹鎮(zhèn)

第三篇：學(xué)校管理觀摩匯報材料

黑龍鎮(zhèn)二中學(xué)校管理觀摩匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎您們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！

一年來，在局黨委和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入貫徹一號文件《倡樹良好作風(fēng) 狠抓工作落實的意見》的指導(dǎo)精神，緊緊依靠全校師生的共同努力，學(xué)校各項工作扎實有效，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。具體管理方法匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

黑龍鎮(zhèn)二中始建于1995年，占地58畝，建筑面積8000多平方米?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，在校生560多人，教職工52人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷達到三分之二以上，中學(xué)高級教師11人，中學(xué)一級教師22人，南陽市級骨干教師8人，學(xué)科帶頭人5人。學(xué)校各科室健全，設(shè)備完善，理化生實驗室達到省二類標(biāo)準(zhǔn)。由省文明辦、省教育廳批準(zhǔn)，投資25萬元籌建的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”已正式投入使用，開設(shè)有計算機、美術(shù)、書法、器樂、舞蹈、球類、棋藝、武術(shù)等興趣小組，免費為農(nóng)村孩子提供入門教育和培訓(xùn)。

二、過去一年各項工作的有效做法

（一）完善各類制度建設(shè)，全面落實各項工作職責(zé)。一年來，我校建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制：首先，實行學(xué)校班子成員包班擔(dān)任副班主任制度。班主任、任課教師和專職管理 1

人員分工負責(zé)、全員管理。政教處實行分級部管理，配合班主任做好日常管理工作。加強班主任隊伍建設(shè)，積極參加第三屆班主任論壇并認真提交論文。其次，成立了領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，班子成員人人參與，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)名單及聯(lián)系方式公布在大門口，方便學(xué)生及家長問詢，接受社會監(jiān)督。班子成員明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進行全方位督查。第三是充實完善了《教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量評估及獎懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》等，規(guī)范了升旗、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細化管理理念落實到了學(xué)校管理的各個層面。第四是加強學(xué)生日常行為常規(guī)教育，積極開展陽光大課間活動，規(guī)范了“兩操一活動”，每天上午第二節(jié)下課后的30分鐘大課間活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全員參與，體育教師負責(zé)，各班主任具體組織，學(xué)生井然有序，兩操過后進行富有特色的跳繩運動，很好的鍛煉了學(xué)生的身體。第五是積極開展了隊列比賽、廣播體操比賽、小制作小發(fā)明比賽、書法繪畫比賽、語文百字詞競賽、英語單詞大賽、串并聯(lián)電路操作技能大賽、數(shù)學(xué)知識競賽、化學(xué)方程式書寫大賽等豐富多彩的校園文化活動，努力探索以主題班會、實踐活動為載體，以挖掘閃光點，激勵促進為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生成長的長效機制。

(二)堅持分工協(xié)作、以研促教，注重“學(xué)、探、測”，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來，我校注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念，更新教育觀念，改進教學(xué)方法。一是實行教學(xué)工作分級部管理。方便分管領(lǐng)導(dǎo)與教師隨

時進行研討交流，加強薄弱學(xué)科建設(shè)。二是鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。我校在縣教研室倡導(dǎo)的“學(xué)、探、測”模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，摸索出了適合校情的“學(xué)隊制”教學(xué)模式。具體做法是：每個班級劃分為6個學(xué)隊，每個學(xué)隊6—8人，產(chǎn)生正副隊長各一名，每個隊員雙崗雙責(zé)，做到隊內(nèi)人人有事做，我為人人、人人為我的組織架構(gòu)。課堂上在正副隊長的主持下發(fā)揮隊員的主觀能動性，確保自主、合作、探究的效率。學(xué)生在經(jīng)歷自主、合作、探究后仍然不懂的問題被篩選出來，教師作畫龍點睛式的點撥和提升。教師采用豐富多彩的評價，學(xué)生享受被教師認可尊重的感覺，從而促進其學(xué)習(xí)動機的激發(fā)和保持。增強了學(xué)隊的凝聚力，并潛移默化地影響了學(xué)生的情感認同和價值取向。申報了市級課題《新課程實施中的師生關(guān)系研究》。

(三)扎實抓深抓細教學(xué)常規(guī)工作

1、以常規(guī)教學(xué)為主線狠抓質(zhì)量這一重心。在發(fā)揮集體智慧的基礎(chǔ)上，備課要實用，寫創(chuàng)新教案，并與老師的期終業(yè)績掛鉤，這為打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)。

2、抓好上課這一常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。每期開學(xué)一月后，我校就以教研組為單位組織聽課、評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均深入講課第一線，率先垂范，與全體老師一同講課、評課。評課要有記錄，要求參與評價的老師，切中實際，評出水平，不走過場。這樣能使教師在最短的時間內(nèi)，取長補短，成為勝任一科或多科的業(yè)務(wù)能手。在去年縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽活動中，我校李蘊、孫煥敬、吳春貴等七位教師都

取得了一等獎的好成績。

3、抓好作業(yè)批改這一環(huán)節(jié)。我們依據(jù)我校實際和學(xué)科特點，制定了作業(yè)批改量化方案，這一方案突出特點是“細”，從批改符號、批改分數(shù)、批改日期、作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量等各方面都做了具體細致的規(guī)定，檢查作業(yè)時，對照規(guī)定，對存在的問題及時指出，并在教師例會上公布，限期整改，有力地促進了各科作業(yè)的批改質(zhì)量，發(fā)揮了作業(yè)及時檢測學(xué)習(xí)效果的功能。

4、做好期中和期末考試及平時月考總結(jié)。每次考試后，我們從學(xué)校到班級，從教師到學(xué)生都及時總結(jié)，每位課任老師都要寫出一份高質(zhì)量的試卷分析，為下一步的教學(xué)和培優(yōu)補差工作提供很好的參照。同時，開好考后總結(jié)會、班級教導(dǎo)會及班情分析會，在全校樹立典型，進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，創(chuàng)造一個比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

(四)、加強校園文化建設(shè)，推動德育工作的進一步提升。

一是利用升國旗儀式，教師、學(xué)生都發(fā)表主旨演講，開展愛崗敬業(yè)、理想信念教育。二是創(chuàng)建了文化墻：每個班級外面的墻壁上刻畫了以“立德樹人”為主題的德育故事，張?zhí)私逃虒W(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語?！兜茏右?guī)》圖文并茂、寓意深刻。三是積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，研究對獨生子女、留守兒童的心理健康教育，申報了課題《農(nóng)村初中生心理健康教育研究》。四是堅持書寫《成長之路》，已經(jīng)堅持五年的做法已被上屯二中借鑒模仿。五是構(gòu)建積極向上的班級文化、宿舍文化，這樣的成果被我鎮(zhèn)一初中、鎮(zhèn)中心小學(xué)借鑒使用。六是以獨具特色少

年宮為載體，通過書法課、手工制作、繪畫技能培訓(xùn)、聲樂訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(五)、強化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園

由于我校處于唐棗路邊沿，交通安全尤為重要，對學(xué)生進行交通安全教育一貫常抓不懈。一年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓：建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案及安全應(yīng)急演練；針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全日志上報制度；不定期給學(xué)生及家長致信；簽訂安全責(zé)任狀；班級內(nèi)每月召開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上；特別時段要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)期間，家長要接護送。

(六)、合理支配辦公經(jīng)費，加強學(xué)校建設(shè)。

教學(xué)樓樓頂進行防水處理，整改用電線路，校園部分凹凸不平的場地進行維修鋪設(shè)。學(xué)校從軟硬件入手，將對餐廳進行改擴建，加強食堂建設(shè)。規(guī)范操作流程，努力使學(xué)生吃上滿意餐，放心餐。

一年來，通過全校師生共同努力，各項工作成績斐然：先后被評為“省級衛(wèi)生先進單位”、縣級“語言文字工作先進單位”、全縣中小學(xué)“唐河教育夢，心系你我他”主題征文活動“優(yōu)秀組織獎”、小學(xué)部抽考榮獲全縣第三名被評為唐河縣教育教學(xué)先進單位、縣文藝匯演二等獎等。這些成績的取得得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的認可，但與先進學(xué)校相比還有很大差距，我們將在今后的工作中加強學(xué)習(xí)，不斷完善。為創(chuàng)辦人民滿意教育，為培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻。

第四篇：常規(guī)管理觀摩匯報

讓精細化管理推助學(xué)校發(fā)展

——腰站子學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理觀摩匯報材料

“功夫花在備課上，精力放在學(xué)習(xí)上，本領(lǐng)顯在課堂上，質(zhì)量重在常規(guī)上”這是腰站子學(xué)校實踐“質(zhì)量立校”的行為準(zhǔn)則。

近年來，我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷下，全校教師同心協(xié)力，堅持“以德立校，科研興校，質(zhì)量強校”的辦學(xué)路子，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，取得了一定的成績，使學(xué)校教育教學(xué)的各項指標(biāo)在穩(wěn)步增長，形象不斷提升，定位日漸清晰，管理不斷強化，硬件明顯改善，人氣有效凝聚。下面我就我們學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理工作中的有效做法匯報如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理的決策體現(xiàn)了一個“實”字

依據(jù)《瓜州縣中小學(xué)教學(xué)工作管理條例》，在教學(xué)常規(guī)管理上我們主要抓了教師“教”的常規(guī)，學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)和學(xué)校“管”的常規(guī)，根據(jù)我鄉(xiāng)我校青年教師居多、信息相對閉塞、社會支持不力、教育科研工作缺乏骨干引領(lǐng)等實情，依據(jù)“教”與“學(xué)”兩者相輔相成的關(guān)系，明確提出了教師教學(xué)常規(guī)的“四認真”（即認真學(xué)習(xí)、認真?zhèn)湔n、上課，認真布置和批改作業(yè)）和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的“四認真”（認真預(yù)習(xí)，認真上課，認真作業(yè)，認真復(fù)習(xí)、鞏固），為了保證教與學(xué)這兩個“四認真”落在實處、收到實效，我們制定出臺了常規(guī)檢查評估的一系列細則辦法，有《教師一日常規(guī)檢查細則》《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)辦法》《教案、作業(yè)檢查細則》《聽評課要求》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價細則》，有效落實了學(xué)校常規(guī)“管”的“四認真”（即認真檢查教案、作業(yè)、聽課筆記，認真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、認真進行一日常規(guī)檢查，認真

落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價），經(jīng)過實踐，領(lǐng)導(dǎo)覺得教學(xué)常規(guī)便于抓、便于管，教師認為具體實在，學(xué)有目標(biāo)，改有方向，在教和學(xué)方面收到了實效。

二、教學(xué)常規(guī)管理的檢查體現(xiàn)了一個“細”字

我校教學(xué)常規(guī)管理在“細”字上下功夫，摒棄形式主義，講究實效，使教學(xué)常規(guī)處于動態(tài)管理和螺旋式發(fā)展中。

本學(xué)年我們重點細化了教學(xué)計劃的制定、導(dǎo)學(xué)式教案規(guī)范備寫、作業(yè)的布置與批改、教師聽課評課、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，借助培訓(xùn)、講座、作品展示，教方法、給樣本、定規(guī)范、提要求，大到畢業(yè)班教學(xué)，小到教學(xué)進度計劃的每個數(shù)字都做了詳細的要求，并用新的檢查反饋形式呈現(xiàn)，讓教師有辦法做、有樣子學(xué)、有目標(biāo)看、有責(zé)任擔(dān)，及時反饋，及時整改，不斷提高。

三、教學(xué)常規(guī)管理的落實體現(xiàn)了一個“恒”字

抓教學(xué)常規(guī)管理最忌時冷時熱，有始無終。為此我們嚴格制定各種紀律制度，保證常規(guī)管理持之以恒地實行，形成慣例。如，校領(lǐng)導(dǎo)班子每日巡查制度，對教師的一日常規(guī)檢查定時、定人、定內(nèi)容，檢查情況在例會上反饋；教案的周簽字、月簽閱；作業(yè)批閱的月查評；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周查評；“我最喜歡的老師”月評選；形成教學(xué)常規(guī)日日有管，天天有效的格局。

四、教學(xué)常規(guī)管理的反饋體現(xiàn)了一個“快”字

抓常規(guī)管理不是目的，而是手段。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，旨在更為有效地激發(fā)教和學(xué)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，“管”的結(jié)果必須反饋到“教”與“學(xué)”而且要快、要及時。我們用兩種途徑反饋：一是當(dāng)面交流，如：作業(yè)檢查、教案檢查評議表，如教師的聽課筆記與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，有檢查

評價，有反思提高。二是集體反饋，如教師一日常規(guī)在例會上的慣例反饋。教案備寫、作業(yè)批閱的檢查講評。反饋快，才能使常規(guī)管理及時調(diào)控，實實在在地逐步完善。

五、抓教師素養(yǎng)體現(xiàn)了一個“真”字

1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)，我們的具體做法是“學(xué)規(guī)范”“重養(yǎng)成”“樹典型”，用《規(guī)范》《責(zé)任書》約束，從衣著、儀表、談吐、舉止習(xí)慣養(yǎng)成入手，著力宣揚艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻的典型，樹新風(fēng)、揚正氣。

2、抓在崗培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)，通過強化導(dǎo)學(xué)式教案備寫與反思提高，有效指導(dǎo)課堂教學(xué)；強化講座引領(lǐng)，提高教師教學(xué)研究能力；強化技能培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力；開展學(xué)區(qū)青年教師“師慧杯”授課大獎賽，充分發(fā)揮學(xué)校骨干引領(lǐng)，提升品質(zhì)，創(chuàng)新發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲，教師中發(fā)表國家級論文2篇，省級2篇，市級8篇，多篇優(yōu)秀教案、課例、課件在市縣獲獎，2名教師獲瓜州縣教學(xué)新秀稱號，4名教師在市縣組織的優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。2011年中考成績排名全縣第一。

與兄弟學(xué)校相比，我校在新課改的教育思想、教育的方式方法接受上還有明顯的差距，對青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，缺乏骨干引領(lǐng)。通過這次活動，我們將在工作方法上，遵循標(biāo)準(zhǔn)、精細規(guī)范；工作方式上，探索創(chuàng)新、堅持一貫；工作態(tài)度上，扎實勤懇、敬業(yè)奉獻；在具體的工作環(huán)節(jié)上找準(zhǔn)差距，制定措施，加強常規(guī)管理，不動搖、不懈怠、不折騰，力爭把我校教育教學(xué)改革推向一個更高的發(fā)展水平。

第五篇：教育現(xiàn)代化創(chuàng)建觀摩匯報材料

教育現(xiàn)代化創(chuàng)建觀摩匯報材料

尊敬的XX各位領(lǐng)導(dǎo)：熱烈歡迎蒞臨指導(dǎo)！

XX鎮(zhèn)是富有人文內(nèi)涵的古鎮(zhèn)，有鳳凰墩、琵琶井等八景傳說。坐落該鎮(zhèn)的XX辦學(xué)歷史悠久，可以追溯到1903年的XX鎮(zhèn)陳家祠堂，先賢肖子美創(chuàng)辦的義保學(xué)堂是XX中學(xué)的根，是XX中學(xué)的脈。一路走來，XX中學(xué)歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，但不改育人情懷。今天，XX初中秉承“尊重人、發(fā)展人、完善人”的辦學(xué)理念，努力將校園打造成家園、學(xué)園、樂園。

XX初中在管理上：一是民主治校。我們通過“假如我是校長”征文，校長信箱，廣泛傾聽民意，了解師生呼聲，形成學(xué)校是大家的學(xué)校，學(xué)校是大家共同管理的學(xué)校。從而形成大家把學(xué)校當(dāng)成家的認同感。二是制度立校。俗話說人管人累死人。只有制度管人才具有長效性。我們通過教代會等形式，出臺埠子初中考核辦法、管理辦法。這些辦法就相當(dāng)于埠子初中的憲法，任何人不得凌駕于制度之上。變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋?，極大地調(diào)動了教師工作積極性，提高了工作效益。三是活動興校。一所學(xué)校要有生氣，必須要有豐富多彩的活動。我們周有小活動，月有大活動。讓師生感覺到校園充滿生氣充滿活力。我做校長以來，每年必須搞的活動一是紅五月藝術(shù)節(jié)，給師生展示才藝的機會；二是迎元旦師生長跑，向社會展示學(xué)校的精神狀態(tài)；三是感動校園十大人物評選，讓為學(xué)校出力流汗的人永載校史。四是科研強校。沒有教學(xué)質(zhì)量的學(xué)校沒有生命力，要想成為強校，必須在課堂教學(xué)改革上下功夫。兩眼盯在質(zhì)量上，功夫打在基礎(chǔ)上。我們學(xué)習(xí)洋思、學(xué)習(xí)杜郎口，提出先學(xué)后教的理念，實行日清周結(jié)月過關(guān)，讓每個學(xué)生找到自我。

中主路：

各位領(lǐng)導(dǎo)，我首先向大家匯報校園提品工作方案。我們校園文化打造的方案是書香校園、人文校園。在我的右手邊是行知廣場。陶行知是我國近代偉大的人民教育家，以其字命名，1

以秉承其教育思想。廣場設(shè)書卷雕塑，寓意開卷有益。題寫周恩來的“為中華之崛起而讀書”，教育學(xué)生要多讀書，讀好書。在我的左手邊是騰飛廣場，目前場地已經(jīng)整好，已經(jīng)進入招投標(biāo)，馬上即可以實施。寓意有悠久歷史和深厚人文底蘊的埠子中學(xué)，必將乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)騰飛。西邊保留的兩排舊房子將改造成埠子書院。一棟為校史展示館，一棟為當(dāng)?shù)厝宋臍v史展示館再現(xiàn)私塾場景，讓學(xué)生在景觀中回味私塾教學(xué)，同時與現(xiàn)代感的騰飛廣場形成對比，營造“穿越時空”的感覺。

我們現(xiàn)在所走的路叫書香大道。我們將對大路進行改造，鋪上草坪，設(shè)置竹簡浮雕，讓人一進來就感受到書香氣息。

校門的墻壁上寫著“入做好人，出做實事”，激勵師生誠實做人，踏實做事。

不足，又做到了資源共享、方便讀書的矛盾。在學(xué)校舉行的讀書評比活動中，很多學(xué)生獲獎，并有學(xué)生獲得區(qū)級以上表彰。

特色建設(shè)：

1、三風(fēng)一訓(xùn)：

校風(fēng)：團結(jié)自強求實創(chuàng)新

教風(fēng)：敬業(yè)博學(xué)嚴謹高效

學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思認真進取

校訓(xùn)：為成功的人生做準(zhǔn)備

我們的校訓(xùn)是老校長留下來的，我們的理解是校園是教人求真的地方，要讓學(xué)生學(xué)會做人學(xué)會生存，為自己成功的人生做準(zhǔn)備。

2、特色建設(shè)：我校高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，成立了跆拳道、花樣跳繩、剪紙、舞蹈、書法、繪畫、籃球、排球等八個社團，周二周四正?；顒?。我校的排球隊將代表宿城區(qū)參加市級比賽。跳繩隊多次代表區(qū)參加市級比賽，并獲得優(yōu)異成績；跆拳道社團的學(xué)生在區(qū)級以上摔跤、跆拳道比賽中多次獲獎。

教育質(zhì)量：三年來，我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，優(yōu)生數(shù)逐年增加，這是全體教職員工共同努力的結(jié)果。

1、注重過程管理：學(xué)習(xí)任務(wù)日清、周結(jié)、月過關(guān)；學(xué)生作業(yè)精選、精編、精練、精批、精講（五精）；課堂教學(xué)注重雙基，瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生；教學(xué)模式采用“四步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

2、教干示范引領(lǐng)：實施教干“1234”工程，即，每位教干每周要值好一天班，聽好兩節(jié)課，查閱三名教師教案，看四位學(xué)生作業(yè)；沉下去深入課堂，實行推門聽課。

3、關(guān)注教師成長：一年教學(xué)常規(guī)入門、二年教學(xué)業(yè)務(wù)達標(biāo)、三年成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，開展“走出去，請進來”活動，為教師的成長搭建舞臺。學(xué)?，F(xiàn)有市學(xué)科帶頭人1名，區(qū)級學(xué)科帶頭人6名，區(qū)級骨干教師18名，區(qū)級教壇新秀25名。

4、開展課堂大賽：組織45歲以下老師開展“風(fēng)華杯”賽課，每科第一名和教研室相應(yīng)教研員進行師徒結(jié)對。

體育室：

我校的體育室有兩間，這一間距離運動場較遠，主要放置比較輕便的球類等器材。另一間在行政樓一樓，離運動場較近，主要存放比較笨重的體育器材。

我校按農(nóng)村初中二類標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格配齊了相關(guān)體育教學(xué)設(shè)施。該室配備的田徑類、體操類、球類、舉重、繩類及其它項目的器材，基本滿足我校體育教學(xué)的需要。在體育教學(xué)中，我校始終貫徹落實兩個條例，把發(fā)展體育運動、增強學(xué)生的身體素質(zhì)放在首位。

XX工作室：

XX老師畢業(yè)于揚州大學(xué)園藝專業(yè)，精通園藝，熱愛剪紙藝術(shù)，培養(yǎng)了一大批剪紙藝術(shù)愛好者，多名學(xué)生在區(qū)級比賽中獲獎。之所以要弘揚剪紙藝術(shù)，一是因為埠子本來就有剪紙藝術(shù)；二是因為埠子小學(xué)特色建設(shè)是剪紙。中小學(xué)對孩子的培養(yǎng)

不能脫節(jié)，所以我們要弘揚和堅持。

美術(shù)室：

這是我校書畫社團活動的主要場所，每天活動課按時開放，社團成員或自行臨摹字畫，或接受老師的悉心指導(dǎo)，我校師生在市、區(qū)繪畫比賽中頻頻獲獎；近年來全校有500多人拿到了江蘇省硬筆和毛筆四級證書。

化學(xué)實驗室：

各位領(lǐng)導(dǎo)，這就是我校的化學(xué)實驗室。我校所配備的設(shè)備和器材也以按省現(xiàn)代化創(chuàng)建二類標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。有化學(xué)實驗室2個，化學(xué)儀器室1個，各室有符合要求的通風(fēng)設(shè)備。儀器藥品均按省教育廳編發(fā)的中學(xué)理科儀器目錄的編號統(tǒng)一編號，分類定柜。儀器藥品明細賬目齊全，演示實驗、學(xué)生實驗登記詳細，實驗報告整理有序。儀器室配備了防盜窗、防盜門、滅火器。儀器室健全了管理制度，明確了實驗室人員的職責(zé)和應(yīng)遵守的條例。

實驗員老師有著豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，熟悉化學(xué)教材。水電設(shè)施、通風(fēng)設(shè)施，消防設(shè)施定期維修和檢查。

物理實驗室：

各位領(lǐng)導(dǎo)，這是我們的物理實驗室。近幾年來，隨著我校創(chuàng)建江蘇省教育裝備現(xiàn)代化試驗學(xué)校的成功，現(xiàn)在各個實驗室的實驗儀器設(shè)施都已配備齊全，擁有包括聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)以及電磁學(xué)等學(xué)科在內(nèi)的各類與現(xiàn)行蘇科版初中物理教材配套的教學(xué)儀器，固定資產(chǎn)總帳、分類帳、低值易耗品帳等帳目以及崗位制度、管理制度等各種制度一應(yīng)俱全。

學(xué)生通過動手實驗，不僅能鞏固所學(xué)知識，擴大他們的知識面，更重要的是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生在動手過程中，體驗成功的喜悅和團隊合作的精神。

生物實驗室：

我校配備三個生物實驗室，一個地生儀器室，因生物實驗新奇有趣，這里也是學(xué)生非常感興趣的地方。實驗室有符合要求的通風(fēng)設(shè)備。儀器藥品均按省教育廳編發(fā)的中學(xué)理科儀器目錄的編號統(tǒng)一編號，分類定柜。儀器藥品明細賬目齊全，演示實驗、學(xué)生實驗登記詳細，實驗報告整理有序。儀器室健全了管理制度，明確了實驗室人員的職責(zé)和應(yīng)遵守的條例。

圖書室：

我?，F(xiàn)有圖書5.1萬冊，全體教師利用課余時間將圖書錄入電腦，人均錄入近500本；學(xué)生人均35.8冊，并以班級為單位開展圖書借閱活動，豐富了學(xué)生生活，開闊了學(xué)生視野。

微機室：

各位領(lǐng)導(dǎo)，請隨我上三樓。這是我校的計算機網(wǎng)絡(luò)教室。這里共有微機153臺，生機比例已達10：1。同學(xué)們可以通過點擊鼠標(biāo)，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò)世界的精彩，獲取現(xiàn)代科技信息。

教師用機105臺，師機比達1.1：1，配有多媒體教學(xué)設(shè)備19套，信息技術(shù)裝備達到《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的二類要求，能夠滿足學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)的需要。

信息應(yīng)用：

我校高度重視網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用，學(xué)校網(wǎng)站宣傳效用顯著。平臺使用常態(tài)化，資源利用率高。

讀書活動：

學(xué)校組織讀書活動，有方案，有制度，多次開展優(yōu)秀讀書筆記評選和讀書征文活動，組織人員對師生的讀書筆記進行精心批改，每周在各年級評選出“讀書之星”。在區(qū)教育局組織的“共品經(jīng)典，雙語閱讀”活動中我校有5名老師和8名學(xué)生獲獎。暑期讀書活動安排具體可行，定時間、定地點、定負責(zé)人。

教師培訓(xùn)：三月份舉行“責(zé)任與奉獻”師德教育推進會，舉辦“責(zé)任與奉獻”演講比賽；四月份，組織教師學(xué)習(xí)市委市

政府整頓機關(guān)工作作風(fēng)的“六條禁令”；五月份，面對宿城區(qū)不斷深化的教育人事改革，組織教師以“教育改革，我該怎么辦”為主題的大討論，不斷提高教師的思想認識。六月份，重溫師德規(guī)范新六條。邀請市教育局副局長張德超、市實驗學(xué)校校長陳子祥等教育專家到校講學(xué)。暑期，除了省市區(qū)培訓(xùn)外，我們學(xué)校也自行組織培訓(xùn)。

校園環(huán)境：

XX初中的規(guī)劃理念是：繼承并改善校園的物質(zhì)環(huán)境，展現(xiàn)校園精神，孕育校園文化,打造一種“以人為本，可持續(xù)發(fā)展”的人文校園。同時，通過對校園環(huán)境的再創(chuàng)造，協(xié)調(diào)舊景觀，形成有機的校園整體，展現(xiàn)私塾文化。

XX初中的規(guī)劃特色是：以私塾文化為元素，打造書香校園人文校園。

XX初中規(guī)劃分設(shè)五大板塊、六個功能區(qū)、七大景點：1入口大道景觀、2行知廣場、3書香林、4存中廣場、5樹人廣場、6騰飛廣場、7埠子書院。

危房拆除：

危房拆除工作迅速推進，24間危房拆除迅速，做到早跑手續(xù)、早招標(biāo)、早拆除。騰飛廣場場地已整好，準(zhǔn)備進入招投標(biāo)程序，預(yù)計7月20日左右開始實施此項工程。

結(jié)束語：

各位領(lǐng)導(dǎo)：目前，XX中學(xué)全校上下正團結(jié)一心，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機，強化管理，提升內(nèi)涵，努力把學(xué)校建設(shè)成為富有特色充滿生機和活力的現(xiàn)代化學(xué)校。我們有理由相信，XX中學(xué)一定會像傳說中的鳳凰一樣展翅騰飛！謝謝大家！