第一篇：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃總結(jié).

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

一年來(lái)，在教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力、支持下，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)，新任務(wù)，按照我校的工作計(jì)劃務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展我校的各項(xiàng)工作，努力開(kāi)拓教育管理新思路，創(chuàng)新教育實(shí)踐新模式，營(yíng)造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，打造持續(xù)發(fā)展新平臺(tái)，促使我校的辦學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階

一、教學(xué)改革工作：

我校的教學(xué)改革工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

1、承擔(dān)的省重點(diǎn)課題《新課程背景下學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)策略與途徑的研究》正在如火如荼地開(kāi)。我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，安排老師參加校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，主動(dòng)與兄弟我校交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)。我校先后組織教師到濮陽(yáng)鄭州等地參加教學(xué)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展了教師論壇活動(dòng)；開(kāi)展教師反思學(xué)習(xí)活動(dòng)；開(kāi)展了教師新課程理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。營(yíng)造良好的教研氛圍，形成了以課程改革帶動(dòng)課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。今年我校教師論文在國(guó)、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)。

2、改革了課堂教學(xué)模式，由老師滿堂講轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。

3、建立完善了教學(xué)相關(guān)制度。

二、德育工作：

今年我校在創(chuàng)新德育工作機(jī)制上進(jìn)行了努力探索。

1、開(kāi)展了“一幫一愛(ài)心助學(xué)工程”，有效的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變；

2、開(kāi)展了課堂紀(jì)律大整頓活動(dòng)，有效的改變了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。形成了比學(xué)習(xí)、比正氣、比紀(jì)律的良好風(fēng)尚。

3、圍繞自信心教育、親情教育開(kāi)展了系列活動(dòng)；

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班形成了各具特色的跑操口號(hào)；各班教室的標(biāo)語(yǔ)緊緊圍繞“親情教育”、“自信心教育”、“自主課堂教學(xué)改革”方面學(xué)生自己創(chuàng)作；每節(jié)上課前都要學(xué)生都要圍繞“自信心主題”進(jìn)行宣誓。使我校的校園文化建設(shè)初步形成了自己的內(nèi)涵。

三、教師業(yè)務(wù)提升工作：

1、對(duì)中青年教師精心培訓(xùn)，通過(guò)教師基本功比賽、說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、抓好教師在職學(xué)歷提高。

3、學(xué)校還通過(guò)派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。

4、組織開(kāi)展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，以及個(gè)別管理由特色班級(jí)班主任的管理感悟。通過(guò)不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

四、綜合治理工作：

學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作真抓實(shí)管，組織健全，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作責(zé)任制，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

從根本上預(yù)防和減少在校生違紀(jì)犯罪，不斷增強(qiáng)師生員工法制意識(shí)和遵紀(jì)守法自覺(jué)性；深入開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)；創(chuàng)造優(yōu)良，安定的育人環(huán)境。完善警民共建工作機(jī)制。進(jìn)一步探索社區(qū)教育新路子，形成社會(huì)，家長(zhǎng)、學(xué)校共同教育的局面。

依法治校，加強(qiáng)管理．嚴(yán)防邪教侵入校園，危害師生；加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，建立健全治安防范制度，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，力爭(zhēng)榮獲依法治校先進(jìn)單位稱號(hào)。

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作部署和校黨支部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，建立健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作機(jī)制。

新的一年我們要認(rèn)真落實(shí)好規(guī)劃中的各項(xiàng)計(jì)劃，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，不斷地增加投入，充分利用有限的人、財(cái)、物、信息等教育管理資源，提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益。同時(shí)，還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神，堅(jiān)持以人為本，走改革創(chuàng)新的道路。

2012年8月

第二篇：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

過(guò)去的一年，是我校教育教學(xué)工作順利發(fā)展的一年。一年來(lái)，在縣教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力、支持下，我們以黨的xx屆五中全會(huì)精神和“xxxx”為指導(dǎo)，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)，新任務(wù)，按照我校的工作計(jì)劃務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地開(kāi)展我校的各項(xiàng)工作，努力開(kāi)拓教育管理新思路，創(chuàng)新教育實(shí)踐新模式，營(yíng)造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，打造持續(xù)發(fā)展新平臺(tái)，促使我校的辦學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階

一、基礎(chǔ)建設(shè)：

按照預(yù)計(jì)目標(biāo)，我校今年基礎(chǔ)建設(shè)目標(biāo)已全部實(shí)現(xiàn)。

1、完成了教學(xué)樓窗戶更新工程；

2、完成了辦公樓窗戶更新工程；

3、完成了新農(nóng)村生態(tài)沼氣廁所新建工程；

4、完成了辦公樓前路面硬化800平方米工程；

二、教學(xué)改革工作：

我校的教學(xué)改革工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。

1、承擔(dān)的省重點(diǎn)課題《新課程背景下學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)策略與途徑的研究》正在如火如荼地開(kāi)。我校采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，安排老師參加校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，主動(dòng)與兄弟我校交流課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)。我校先后組織教師到濮陽(yáng)鄭州等地參加教學(xué)教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展了教師論壇活動(dòng)；開(kāi)展教師反思學(xué)習(xí)活動(dòng)；開(kāi)展了教師新課程理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。營(yíng)造良好的教研氛圍，形成了以課程改革帶動(dòng)課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。今年我校教師有29篇論文在國(guó)、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)，取得省科研成果一項(xiàng)。

2、改革了課堂教學(xué)模式，由老師滿堂講轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)。三名教師獲市優(yōu)質(zhì)課，四名教師獲縣優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。

3、建立完善了教學(xué)相關(guān)制度。

三、德育工作：

今年我校在創(chuàng)新德育工作機(jī)制上進(jìn)行了努力探索。

1、開(kāi)展了“一幫一愛(ài)心助學(xué)工程”，有效的實(shí)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變；

2、開(kāi)展了課堂紀(jì)律大整頓活動(dòng)，有效的改變了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。形成了比學(xué)習(xí)、比正氣、比紀(jì)律的良好風(fēng)尚。

3、圍繞自信心教育、親情教育開(kāi)展了系列活動(dòng)；

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班形成了各具特色的跑操口號(hào)；各班教室的標(biāo)語(yǔ)緊緊圍繞“親情教育”、“自信心教育”、“自主課堂教學(xué)改革”方面學(xué)生自己創(chuàng)作；每節(jié)上課前都要學(xué)生都要圍繞“自信心主題”進(jìn)行宣誓。使我校的校園文化建設(shè)初步形成了自己的內(nèi)涵。

四、教師業(yè)務(wù)提升工作：

1、對(duì)中青年教師精心培訓(xùn)，通過(guò)教師基本功比賽、說(shuō)課評(píng)課等活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、抓好教師在職學(xué)歷提高。學(xué)校89名教師中，本科21人，正在進(jìn)修19人，大專68人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，3、學(xué)校還通過(guò)派教師外出學(xué)習(xí)提高教師業(yè)務(wù)水平，使教師的業(yè)務(wù)能力普遍得到提高。

4、組織開(kāi)展了班主任培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)中既有理論指導(dǎo)，又有案例示范，還有班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，以及個(gè)別管理由特色班級(jí)班主任的管理感悟。通過(guò)不斷的積累，為我校以后進(jìn)行班主任管理工作提供了一個(gè)很好的思路，為班主任搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

五、綜合治理工作：

學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作真抓實(shí)管，組織健全，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作責(zé)任制，學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

從根本上預(yù)防和減少在校生違紀(jì)犯罪，不斷增強(qiáng)師生員工法制意識(shí)和遵紀(jì)守法自覺(jué)性；深入開(kāi)展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)；創(chuàng)造優(yōu)良，安定的育人環(huán)境。完善警民共建工作機(jī)制。進(jìn)一步探索社區(qū)教育新路子，形成社會(huì)，家長(zhǎng)、學(xué)校共同教育的局面。

依法治校，加強(qiáng)管理．嚴(yán)防xx侵入校園，危害師生；加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，建立健全治安防范制度，確保學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，力爭(zhēng)榮獲依法治校先進(jìn)單位稱號(hào)。

認(rèn)真落實(shí)上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作部署和校黨支部關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，建立健全學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作機(jī)制。

第三篇：學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

神山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)趙家營(yíng)學(xué)校

學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃總結(jié)

2015年是全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，在縣委政府、縣教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各界的監(jiān)督、支持下，我校高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，扎實(shí)開(kāi)展群眾教育路線實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)，全面貫徹黨的教育方針，保障了公民依法享有受教育的權(quán)利，努力辦好人民滿意的教育。按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的要求，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)、建設(shè)富裕、民主、文明、開(kāi)放和諧來(lái)牟作出了積極的貢獻(xiàn)。在新的歷史起點(diǎn)，踐行依法治教，弘揚(yáng)依法治教精神，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件、合理利用教育資源、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、提高教育現(xiàn)代化水平。現(xiàn)就十二五期間工作回顧如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

神山鄉(xiāng)中、趙家營(yíng)學(xué)校是一所集鄉(xiāng)初中和村小為一體的農(nóng)村學(xué)校，位于神山鄉(xiāng)趙家營(yíng)村。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，共有中小學(xué)生214人。其中，初中3個(gè)班，中學(xué)生85余人；小學(xué)6個(gè)班，小學(xué)生129人。在職在崗教師22人，其中大學(xué)學(xué)歷17人，大專學(xué)歷5人；中級(jí)職稱10人，45歲及以下教師18人。近年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的高度重視和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，校園環(huán)境明顯改善，教育設(shè)備設(shè)施逐步完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要工作及成效：

（一）、狠抓隊(duì)伍建設(shè)：

1、結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓“四風(fēng)” 建設(shè)，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸；以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉能力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。

2、注重加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。全面推行教職工聘任制度，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；教師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展禁煙、勸煙活動(dòng)。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，亂補(bǔ)課，亂收費(fèi)，體罰和變相體罰學(xué)生，酒后上班，上課使用手機(jī)等現(xiàn)象。

（二）、夯實(shí)師訓(xùn)工作：

1、在“十二五”期間我校先后有15人次參加市以上各類培訓(xùn)，參加國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)先后三次共66人次。

2、在“十二五”期間學(xué)校每年均組織對(duì)全體教師的校本培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容有：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、教師信息教育技術(shù)學(xué)習(xí)、分學(xué)科的教材教法學(xué)習(xí)、安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

（三）、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件：

1、硬化學(xué)校操場(chǎng)地面，面積40平方米，投入資金0.68萬(wàn)。

2、校園綠化，面積40平方米，投入資金0.8萬(wàn)。

3、校校通工程改造，采購(gòu)電腦及辦公器材投入3萬(wàn)。

4、美化校園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及體育設(shè)備設(shè)施，投入1.5萬(wàn)。

5、投入校園廣播和監(jiān)控系統(tǒng)共1.2萬(wàn)元。

（四）、抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量：

“十二五”期間，我校認(rèn)真貫徹教育局“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，取得了較為顯著的成績(jī)。

1、義務(wù)教育成果得到鞏固提高：適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率、十五周歲人口初等教育完成率分別達(dá)到 100%、100%、95%；零輟學(xué)率。

2、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高：近年來(lái)，我校小學(xué)統(tǒng)考學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量上升到同級(jí)同類學(xué)校上中水平，初中升入重點(diǎn)中學(xué)（定襄中學(xué)）就讀的人數(shù)也得到穩(wěn)定，升入其他高中就讀的學(xué)生人數(shù)每年均在5人左右。

3、素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高：學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，修改完善了中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核方案，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)校安全工作為前提，促進(jìn)學(xué)校管理工作的進(jìn)一步規(guī)范。堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理督導(dǎo)管理制度，起到了較好的激勵(lì)和導(dǎo)向作用。新課程改革不斷深入，鞏固提高義務(wù)教育階段新課改，積極開(kāi)展教師新課程培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)校本研修工作，努力提升教師實(shí)施新課改的能力。加強(qiáng)體育、藝術(shù)及綜合實(shí)踐課教學(xué)，開(kāi)

展多種多樣的體育藝術(shù)活動(dòng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、教育改革工作初顯成效，管理機(jī)制不斷完善：一是進(jìn)一步完善了教育目標(biāo)綜合考評(píng)制度，使學(xué)校管理更加精細(xì)化、規(guī)范化；義務(wù)教育階段全面實(shí)施新課程改革，取得了一定的實(shí)效。

4、“十二五”期間存在的困難和問(wèn)題：教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，主要體現(xiàn)在教師隊(duì)伍整體呈現(xiàn)老齡化趨勢(shì)，教師逐年退休數(shù)量加大；教師學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理；教師男女比列失調(diào)。

（五）、德體藝衛(wèi)及國(guó)防教育工作落實(shí)：

我校制定了較為完善的對(duì)教師和學(xué)生的德育工作制度和德育考核方案。對(duì)師德師風(fēng)進(jìn)行量化管理和考核；對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)教育和良好行為習(xí)慣的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的思想情感，樹(shù)立共產(chǎn)主義人生觀與價(jià)值觀；教育學(xué)生明確為民族繁榮富強(qiáng)而讀書的學(xué)習(xí)目的，樹(shù)立學(xué)生的民族責(zé)任感。

在體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作方面：堅(jiān)持開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天開(kāi)展15分鐘跑操活動(dòng)；每年舉行一次校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)；參加縣教育局組織全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并有19人次獲獎(jiǎng)；組織了校與校之間的足球、乒乓球等聯(lián)誼賽。在藝術(shù)教育方面認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，且取得了一定的成績(jī)，我校每年舉辦的歌詠賽、韻律操比賽和六一慶?；顒?dòng)受到社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

我校扎實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生工作，建立學(xué)生健康檔案，每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康體質(zhì)檢查，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)告了知家長(zhǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)疾病防

控知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的管理，我校經(jīng)常保持了潔凈的衛(wèi)生環(huán)境。

（六）、安全工作扎實(shí)認(rèn)真：

我校在2010年至2015年期間在安全工作方面，制定了較為完善的學(xué)校安全工作制度、安全工作量化考核方案，對(duì)學(xué)校各部門和全體教師進(jìn)行安全工作的檢查評(píng)比和量化考核。每學(xué)期做有工作計(jì)劃和總結(jié)。

學(xué)校建立健全了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天對(duì)校園安全進(jìn)行巡查，嚴(yán)禁學(xué)生從事有安全隱患的游戲活動(dòng)。每天進(jìn)行放學(xué)前二分鐘安全教育，由最后一節(jié)課教師進(jìn)行。每周星期一朝會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常安全教育。

每學(xué)期學(xué)校與學(xué)校各部門、學(xué)校與班主任以及每位科任教師層層簽訂安全責(zé)任書。每月及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)季節(jié)的安全知識(shí)教育，舉行安全教育主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看安全知識(shí)視頻；積極組織學(xué)生參加四川省的安全知識(shí)競(jìng)賽，達(dá)到全員合格。每期進(jìn)行一次安全應(yīng)急演練活動(dòng)。正因安全工作認(rèn)真扎實(shí)，所以我校從2008年至今從未出現(xiàn)過(guò)一次任何級(jí)別的安全事故。

第四篇：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

2012-2013學(xué)是學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的開(kāi)局年，在這一學(xué)年中，學(xué)校堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，使學(xué)校各項(xiàng)工作在全面探索、實(shí)踐發(fā)展的高度下，健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作實(shí)效性的研究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

我校新三年規(guī)劃德育工作緊扣“讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，（一）學(xué)校德育管理體系

1、建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任代表的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行整體部署

2、重新構(gòu)建學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)圖

建成了以德育工作小組為核心的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，形成由“教導(dǎo)處（德育）——年級(jí)組——班主任”組成管理網(wǎng)絡(luò)主干線；結(jié)合各自工作性質(zhì)，分別從不同側(cè)面輔助和參與學(xué)生的德育教育工作；教務(wù)處、總務(wù)處則從教學(xué)和后勤兩方面充分調(diào)動(dòng)全體教職員工積極配合，共同參與建設(shè)良好的育人大環(huán)境。這管理網(wǎng)絡(luò)形成強(qiáng)大的合力，是我校的德育工作運(yùn)行暢通開(kāi)展順利的保證。

3、完善德育工作考核制度

我校德育常規(guī)管理形成了一整套體系較完備的規(guī)章制度。面向德育管理隊(duì)伍，我們制定了《德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)》、《關(guān)于班主任的聘任條件》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》等管理制度，意在激發(fā)德育工作者的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造力，提高德育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)；面向教育對(duì)象，我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范示范班、文明班評(píng)選辦法》、《不良學(xué)生幫教措施》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量

（一）課程設(shè)置

1、嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)劃設(shè)置課程，我校在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委課程計(jì)劃要求，開(kāi)足開(kāi)好基礎(chǔ)型課程、探究性課程。

2、在師資的配備上，我們著眼于學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，挖掘?qū)W校內(nèi)部師資潛力，確保基礎(chǔ)型學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)按要求配備了拓展型課程和探究型課程的負(fù)責(zé)教師，有較健全探究性課程工作網(wǎng)絡(luò)和探究性、拓展型實(shí)施計(jì)劃。

3、確保每周安排“兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天參加一小時(shí)集體體育活動(dòng)。

4、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)正常，做到了有活動(dòng)計(jì)劃，有課時(shí)計(jì)劃，有固定人員，有固定時(shí)間。

（二）教學(xué)常規(guī)

1、健全管理機(jī)制，提高管理效能

（1）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住以教育教學(xué)為中心的這條主線，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽(tīng)隨堂課、檢查教師的備課、作業(yè)輔導(dǎo)、考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考后的質(zhì)量分析，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化監(jiān)管意識(shí)。

其次，主任處處起模范帶頭作用，我校的10位中層干部中，有5位擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)管理中，領(lǐng)導(dǎo)能顧全大局，秉公處事，在教學(xué)中，教學(xué)能力、工作責(zé)任心、教學(xué)質(zhì)量成為教師可以效法的楷模。

（2）改革教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而規(guī)范有效的教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我們?cè)诮虒W(xué)管理上嚴(yán)格制度，認(rèn)真把關(guān)，努力把管理制度落到實(shí)處。學(xué)校制訂《白澗鎮(zhèn)中學(xué)新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，《新課堂教學(xué)改革方案》，《白澗鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》，《聽(tīng)課評(píng)課制度》等一系列教學(xué)管理制度，我們修訂了教學(xué)實(shí)績(jī)

2、重視過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）備課的管理：學(xué)校認(rèn)真貫徹《教師教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范》，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教材的實(shí)際情況，我們修訂了我校備課要求，教師可以借鑒比較優(yōu)秀的新教材電子教案，教師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行有目的的修改，同時(shí)強(qiáng)化了教師對(duì)教學(xué)行為的反思，規(guī)定教師每周完成一篇不少于200字的教學(xué)反思。

（2）課堂教學(xué)的管理：學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了《新課堂教學(xué)要求》和《新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，用《課堂教學(xué)要求》規(guī)范教師教學(xué)行為，經(jīng)常組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)或不定期隨機(jī)聽(tīng)課。我們中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

（3）作業(yè)和輔導(dǎo)管理：作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)針對(duì)性、科學(xué)性，堅(jiān)決杜絕重復(fù)抄寫與罰作業(yè)現(xiàn)象，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在作業(yè)批改方面，我們要求教師要及時(shí)、準(zhǔn)確、用等級(jí)加鼓勵(lì)性語(yǔ)言或用星級(jí)評(píng)價(jià)等形式，把批改作業(yè)作為教師與學(xué)生情感交流的載體。針對(duì)我校各年級(jí)中學(xué)習(xí)困難學(xué)生比較多，我們作為教學(xué)管理部門特別關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)布置和批閱情況，把這項(xiàng)內(nèi)容作為檢查的重點(diǎn)。我校對(duì)作業(yè)布置和批改進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查作業(yè)本、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié)了解教師在作業(yè)布置等方面情況，在檢

查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分學(xué)科組進(jìn)行反饋，對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的教師由校長(zhǎng)親自面對(duì)面反饋，并督促改正，跟蹤檢查。

對(duì)困難學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我們?cè)诠芾碇幸蠼處熋灏嗉?jí)內(nèi)學(xué)困生情況，并建立相應(yīng)的幫教檔案。教師也經(jīng)常利用課余時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過(guò)教師的幫教，學(xué)生的信心明顯增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。我們也建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)幫教成果明顯的教師我們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，我們利用黨員教師這一優(yōu)秀資源，開(kāi)展了黨員教師和困難學(xué)生結(jié)對(duì)，通過(guò)對(duì)結(jié)對(duì)對(duì)象的作業(yè)輔導(dǎo)、關(guān)心結(jié)對(duì)學(xué)生行為動(dòng)向，給學(xué)生解決生活上的困難，在教師樹(shù)立了良好的黨員形象，同時(shí)也激勵(lì)教師做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

（三）質(zhì)量監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校教學(xué)管理的關(guān)鍵工作。我校在平時(shí)的監(jiān)控中采用月考制度，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中，出現(xiàn)的問(wèn)題，我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，如在聽(tīng)課中如發(fā)現(xiàn)教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)有明顯的偏差時(shí)，我們及時(shí)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核，及時(shí)反饋，和教師一起商討出現(xiàn)的問(wèn)題，改進(jìn)的措施。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高

四、加強(qiáng)教科研，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的組織

l、重視教師的理論學(xué)習(xí)，努力提高教師科研理論水平。繼續(xù)重視教師的教育理論的學(xué)習(xí)，組織教師完成校本培訓(xùn)工作，并著力在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“讀好一本書、做好一本教育理論的摘記、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開(kāi)展的一個(gè)研究課題”的活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研先導(dǎo)意識(shí)。

2、切實(shí)抓好教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和課題研究工作，我們積極倡導(dǎo)實(shí)踐反思，并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)與創(chuàng)新。我們一方面要求參與課改的教師認(rèn)真參加各種培訓(xùn)（包括培訓(xùn)者的培訓(xùn)），要求教師認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)教材與學(xué)生的有效結(jié)合點(diǎn)，并積極將新課程的理念在自己的教學(xué)實(shí)踐中滲透與反思，做好資料的收集與積累工作；另一方面要求面上的其他教師也積極嘗試將新課程的理念貫穿到自己的課堂中。每月一次的《我與課堂》教學(xué)反思已逐步融入教師的日常教學(xué)工作中。每位教師根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際，針對(duì)某一課堂教學(xué)或教學(xué)片段進(jìn)行課后反思，通過(guò)對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)方法的分析、反思，不斷地調(diào)整教學(xué)行為，通過(guò)實(shí)踐反思，提升研究能力。

3、開(kāi)展課題研究。我們每一位教師要根據(jù)各自在教學(xué)中所碰到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展課堂小課題研究，認(rèn)真制訂實(shí)施計(jì)劃，采取扎實(shí)有效地教學(xué)措施，有計(jì)劃、有目的的在自己的教學(xué)活動(dòng)中積極滲透。學(xué)校每位教師積極參與了課題的申報(bào)，經(jīng)學(xué)校評(píng)選立項(xiàng)的校級(jí)課題13項(xiàng)，其中有3個(gè)課題成功申報(bào)縣級(jí)個(gè)人課題。

4、嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)參與教師科研的積極性。本學(xué)年我們加大對(duì)教科工作的考核的力度，-

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

1、深入開(kāi)展以師德教育為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)，要求全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。組織教師黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。

2、重視對(duì)教師職務(wù)培訓(xùn)和鼓勵(lì)青年教師積極參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，本學(xué)學(xué)校加大了教師外出聽(tīng)課的力度，增加了對(duì)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取得了較好的效果。讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新的理論，新的知識(shí)，新的方法，跟上教學(xué)改革的步伐，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需求。

4、積極開(kāi)展縣內(nèi)外互動(dòng)工作。我校在聯(lián)合學(xué)區(qū)中我們開(kāi)展了教學(xué)的展示活動(dòng)、教學(xué)管理的精細(xì)化研討活動(dòng)、六、扎實(shí)服務(wù)為動(dòng)力，做好后勤保障工作

后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。

1、后勤深化管理制度，規(guī)范操作順序，對(duì)學(xué)校設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行有計(jì)劃的維護(hù)保養(yǎng)，提高教學(xué)設(shè)備與設(shè)施的使用率和完好率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全綜合治理工作，完善創(chuàng)建市級(jí)安全文明校園各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作，在日常安全工作中，注重校舍場(chǎng)地設(shè)施檢查，對(duì)消防電器、電源等設(shè)備進(jìn)行定期和不定期安全檢查，做到安全自查，隱患自改，責(zé)任自負(fù)為原則，做好全校教職工安全責(zé)任書的簽約工作，扎實(shí)抓好學(xué)校的安全綜合治理工作。

3、我校財(cái)產(chǎn)管理制度健全，管理到位，錢、財(cái)、物管理規(guī)范，帳目清楚，帳物相符。收費(fèi)項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)公示，經(jīng)費(fèi)收入合法，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

【存在問(wèn)題】

1、教學(xué)工作中，有些教師的綜合素質(zhì)較低，教學(xué)行為不規(guī)范，課堂教學(xué)效率低，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量不高。

2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

3、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展不足，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)欠缺。

4、教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，學(xué)科缺骨干引領(lǐng)教師。

5、校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度有待加快，實(shí)施的力度應(yīng)強(qiáng)化。

【下階段工作思考】

1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。

2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理。依托教導(dǎo)處和教研組，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開(kāi)展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記）工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤，真正起到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

3、以“教學(xué)工作為中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，力求管理工作精細(xì)化，使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量有明顯上升。

4、注重過(guò)程的管理，注重資料的積累。

5、要進(jìn)一步對(duì)好的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行總結(jié)、篩選和提煉，要指導(dǎo)新的實(shí)踐，成為全體教師的共享財(cái)富，進(jìn)而促成學(xué)校的辦學(xué)理念。

回顧走過(guò)的里程，我們有成功的喜悅，然而，這只能代表昨天，我們只有不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，才能收獲明天。

第五篇：學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)

2012-2013學(xué)是學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的開(kāi)局年，在這一學(xué)年中，學(xué)校堅(jiān)持以“讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)外辦學(xué)資源，使學(xué)校各項(xiàng)工作在全面探索、實(shí)踐發(fā)展的高度下，健康有序、良性運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了較好的成績(jī)?，F(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育工作實(shí)效性的研究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

我校新三年規(guī)劃德育工作緊扣“讓每個(gè)學(xué)生健康和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，（一）學(xué)校德育管理體系

1、建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)和班主任代表的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行整體部署

2、重新構(gòu)建學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)圖

建成了以德育工作小組為核心的校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，形成由“教導(dǎo)處（德育）——年級(jí)組——班主任”組成管理網(wǎng)絡(luò)主干線；結(jié)合各自工作性質(zhì)，分別從不同側(cè)面輔助和參與學(xué)生的德育教育工作；教務(wù)處、總務(wù)處則從教學(xué)和后勤兩方面充分調(diào)動(dòng)全體教職員工積極配合，共同參與建設(shè)良好的育人大環(huán)境。這管理網(wǎng)絡(luò)形成強(qiáng)大的合力，是我校的德育工作運(yùn)行暢通開(kāi)展順利的保證。

3、完善德育工作考核制度

我校德育常規(guī)管理形成了一整套體系較完備的規(guī)章制度。面向德育管理隊(duì)伍，我們制定了《德育主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任工作職責(zé)》、《關(guān)于

班主任的聘任條件》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》等管理制度，意在激發(fā)德育工作者的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造力，提高德育管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)；面向教育對(duì)象，我們制定了《學(xué)生行為規(guī)范示范班、文明班評(píng)選辦法》、《不良學(xué)生幫教措施》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》等管理制度，明確了學(xué)生應(yīng)遵守的最基本的道德行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的意識(shí)和良好的文明行為習(xí)慣。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量

（一）課程設(shè)置

1、嚴(yán)格按照上海市課程標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)劃設(shè)置課程，我校在開(kāi)學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委課程計(jì)劃要求，開(kāi)足開(kāi)好基礎(chǔ)型課程、探究性課程。

2、在師資的配備上，我們著眼于學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展，挖掘?qū)W校內(nèi)部師資潛力，確保基礎(chǔ)型學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)按要求配備了拓展型課程和探究型課程的負(fù)責(zé)教師，有較健全探究性課程工作網(wǎng)絡(luò)和探究性、拓展型實(shí)施計(jì)劃。

3、確保每周安排“兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天參加一小時(shí)集體體育活動(dòng)。

4、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)正常，做到了有活動(dòng)計(jì)劃，有課時(shí)計(jì)劃，有固定人員，有固定時(shí)間。

（二）教學(xué)常規(guī)

1、健全管理機(jī)制，提高管理效能

（1）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓住以教育教學(xué)為中心的這條主線，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線聽(tīng)隨堂課、檢查教師的備課、作業(yè)輔導(dǎo)、考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考后的質(zhì)量分析，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)意識(shí)、強(qiáng)化監(jiān)管意識(shí)。其次，主任處處起模范帶頭作用，我校的10位中層干部中，有5位擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)，在教學(xué)管理中，領(lǐng)導(dǎo)能顧全大局，秉公處事，在教學(xué)中，教學(xué)能力、工作責(zé)任心、教學(xué)質(zhì)量成為教師可以效法的楷模。

（2）改革教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而規(guī)范有效的教學(xué)常規(guī)過(guò)程管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路。我們?cè)诮虒W(xué)管理上嚴(yán)格制度，認(rèn)真把關(guān)，努力把管理制度落到實(shí)處。學(xué)校制訂《白澗鎮(zhèn)中學(xué)新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，《新課堂教學(xué)改革方案》，《白澗鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)條例》，《聽(tīng)課評(píng)課制度》等一系列教學(xué)管理制度，我們修訂了教學(xué)實(shí)績(jī)

2、重視過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）備課的管理：學(xué)校認(rèn)真貫徹《教師教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范》，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和教材的實(shí)際情況，我們修訂了我校備課要求，教師可以借鑒比較優(yōu)秀的新教材電子教案，教師根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生情況進(jìn)行有目的的修改，同時(shí)強(qiáng)化了教師對(duì)教學(xué)行為的反思，規(guī)定教師每周完成一篇不少于200字的教學(xué)反思。

（2）課堂教學(xué)的管理：學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定了《新課堂教學(xué)要求》和《新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，用《課堂教學(xué)要求》規(guī)范教師教學(xué)行為，經(jīng)常組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)或不定期隨機(jī)聽(tīng)課。我們中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。

（3）作業(yè)和輔導(dǎo)管理：作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)針對(duì)性、科學(xué)性，堅(jiān)決杜絕重復(fù)抄寫與罰作業(yè)現(xiàn)象，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在作業(yè)批改方面，我們要求教師要及時(shí)、準(zhǔn)確、用等級(jí)加鼓

勵(lì)性語(yǔ)言或用星級(jí)評(píng)價(jià)等形式，把批改作業(yè)作為教師與學(xué)生情感交流的載體。針對(duì)我校各年級(jí)中學(xué)習(xí)困難學(xué)生比較多，我們作為教學(xué)管理部門特別關(guān)注對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)布置和批閱情況，把這項(xiàng)內(nèi)容作為檢查的重點(diǎn)。我校對(duì)作業(yè)布置和批改進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)檢查作業(yè)本、學(xué)生問(wèn)卷、學(xué)生座談會(huì)等環(huán)節(jié)了解教師在作業(yè)布置等方面情況，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分學(xué)科組進(jìn)行反饋，對(duì)個(gè)別問(wèn)題突出的教師由校長(zhǎng)親自面對(duì)面反饋，并督促改正，跟蹤檢查。

對(duì)困難學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我們?cè)诠芾碇幸蠼處熋灏嗉?jí)內(nèi)學(xué)困生情況，并建立相應(yīng)的幫教檔案。教師也經(jīng)常利用課余時(shí)間，為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過(guò)教師的幫教，學(xué)生的信心明顯增強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的改善，學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步。我們也建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)幫教成果明顯的教師我們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，我們利用黨員教師這一優(yōu)秀資源，開(kāi)展了黨員教師和困難學(xué)生結(jié)對(duì)，通過(guò)對(duì)結(jié)對(duì)對(duì)象的作業(yè)輔導(dǎo)、關(guān)心結(jié)對(duì)學(xué)生行為動(dòng)向，給學(xué)生解決生活上的困難，在教師樹(shù)立了良好的黨員形象，同時(shí)也激勵(lì)教師做好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

（三）質(zhì)量監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控是學(xué)校教學(xué)管理的關(guān)鍵工作。我校在平時(shí)的監(jiān)控中采用月考制度，我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查中，出現(xiàn)的問(wèn)題，我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，如在聽(tīng)課中如發(fā)現(xiàn)教師對(duì)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)有明顯的偏差時(shí)，我們及時(shí)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核，及時(shí)反饋，和教師一起商討出現(xiàn)的問(wèn)題，改進(jìn)的措施。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量明顯提高

四、加強(qiáng)教科研，構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型的組織

l、重視教師的理論學(xué)習(xí)，努力提高教師科研理論水平。繼續(xù)重視教師的教育理論的學(xué)習(xí)，組織教師完成校本培訓(xùn)工作，并著力在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“讀好一本書、做好一本教育理論的摘記、寫好一篇優(yōu)秀論文、參加學(xué)校開(kāi)展的一個(gè)研究課題”的活動(dòng)。通過(guò)多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以進(jìn)一步強(qiáng)化教師的科研先導(dǎo)意識(shí)。

2、切實(shí)抓好教學(xué)研討活動(dòng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和課題研究工作，我們積極倡導(dǎo)實(shí)踐反思，并指導(dǎo)教師不斷改進(jìn)與創(chuàng)新。我們一方面要求參與課改的教師認(rèn)真參加各種培訓(xùn)（包括培訓(xùn)者的培訓(xùn)），要求教師認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)教材與學(xué)生的有效結(jié)合點(diǎn)，并積極將新課程的理念在自己的教學(xué)實(shí)踐中滲透與反思，做好資料的收集與積累工作；另一方面要求面上的其他教師也積極嘗試將新課程的理念貫穿到自己的課堂中。每月一次的《我與課堂》教學(xué)反思已逐步融入教師的日常教學(xué)工作中。每位教師根據(jù)自己的課堂教學(xué)實(shí)際，針對(duì)某一課堂教學(xué)或教學(xué)片段進(jìn)行課后反思，通過(guò)對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)方法的分析、反思，不斷地調(diào)整教學(xué)行為，通過(guò)實(shí)踐反思，提升研究能力。

3、開(kāi)展課題研究。我們每一位教師要根據(jù)各自在教學(xué)中所碰到的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展課堂小課題研究，認(rèn)真制訂實(shí)施計(jì)劃，采取扎實(shí)有效地教學(xué)措施，有計(jì)劃、有目的的在自己的教學(xué)活動(dòng)中積極滲透。學(xué)校每位教師積極參與了課題的申報(bào)，經(jīng)學(xué)校評(píng)選立項(xiàng)的校級(jí)課題13項(xiàng)，其中有3個(gè)課題成功申報(bào)縣級(jí)個(gè)人課題。

4、嚴(yán)格考核，有效激勵(lì)參與教師科研的積極性。本學(xué)年我們加大對(duì)教科工作的考核的力度，五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

1、深入開(kāi)展以師德教育為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，堅(jiān)決貫徹加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)，要求全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。組織教師黨員學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。

2、重視對(duì)教師職務(wù)培訓(xùn)和鼓勵(lì)青年教師積極參加本科學(xué)歷培訓(xùn)，本學(xué)學(xué)校加大了教師外出聽(tīng)課的力度，增加了對(duì)外交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取得了較好的效果。讓他們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新的理論，新的知識(shí)，新的方法，跟上教學(xué)改革的步伐，適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)需求。

4、積極開(kāi)展縣內(nèi)外互動(dòng)工作。我校在聯(lián)合學(xué)區(qū)中我們開(kāi)展了教學(xué)的展示活動(dòng)、教學(xué)管理的精細(xì)化研討活動(dòng)、六、扎實(shí)服務(wù)為動(dòng)力，做好后勤保障工作

后勤工作作為教學(xué)第一線的保障，有著十分重大的作用。抓好后勤工作能有力提高教師教育教學(xué)工作的積極性。

1、后勤深化管理制度，規(guī)范操作順序，對(duì)學(xué)校設(shè)備和設(shè)施進(jìn)行有計(jì)劃的維護(hù)保養(yǎng)，提高教學(xué)設(shè)備與設(shè)施的使用率和完好率，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

2、加強(qiáng)學(xué)校安全綜合治理工作，完善創(chuàng)建市級(jí)安全文明校園各項(xiàng)制度，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作，在日常安全工作中，注重校舍場(chǎng)地設(shè)施檢查，對(duì)消防電器、電源等設(shè)備進(jìn)行定期和不定期安全檢查，做到安全自查，隱患自改，責(zé)任自負(fù)為原則，做好全校教職工安全責(zé)任書的簽約工作，扎實(shí)抓好學(xué)校的安全綜合治理工作。

3、我校財(cái)產(chǎn)管理制度健全，管理到位，錢、財(cái)、物管理規(guī)范，帳目清楚，帳物相符。收費(fèi)項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn)公示，經(jīng)費(fèi)收入合法，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

【存在問(wèn)題】

1、教學(xué)工作中，有些教師的綜合素質(zhì)較低，教學(xué)行為不規(guī)范，課堂教學(xué)效率低，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量不高。

2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)生的行為陋習(xí)仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強(qiáng)。

3、社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展不足，學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)欠缺。

4、教師隊(duì)伍發(fā)展不平衡，學(xué)科缺骨干引領(lǐng)教師。

5、校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)度有待加快，實(shí)施的力度應(yīng)強(qiáng)化?！鞠码A段工作思考】

1、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善或重建質(zhì)量指標(biāo)、獎(jiǎng)懲方案及教師德、能、勤、績(jī)考核實(shí)施細(xì)則，努力改革教師評(píng)價(jià)制度。

2、狠抓教學(xué)過(guò)程管理。依托教導(dǎo)處和教研組，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、考核等教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期普查不少于三次，每月開(kāi)展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記）工作，檢查后要及時(shí)進(jìn)行反饋，并將檢查結(jié)果與教師工作量化評(píng)估及獎(jiǎng)懲掛鉤，真正起到激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

3、以“教學(xué)工作為中心，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，力求管理工作精細(xì)化，使學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量有明顯上升。

4、注重過(guò)程的管理，注重資料的積累。

5、要進(jìn)一步對(duì)好的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行總結(jié)、篩選和提煉，要指導(dǎo)新的實(shí)踐，成為全體教師的共享財(cái)富，進(jìn)而促成學(xué)校的辦學(xué)理念。

回顧走過(guò)的里程，我們有成功的喜悅，然而，這只能代表昨天，我們只有不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，才能收獲明天。