第一篇：XX-2018學(xué)年度第二學(xué)期高中工作計(jì)劃

XX-2018學(xué)年度第二學(xué)期高中工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，貫徹執(zhí)行中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》和教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)德育工作指南》等文件精神，認(rèn)真落實(shí)海淀區(qū)教委工作要點(diǎn)和《北外附校2018年學(xué)校工作思路》，從建設(shè)“未來學(xué)?！钡膽?zhàn)略高度進(jìn)一步深入開展高中新課改，深入開展“真教育、新課堂”的實(shí)踐探索，營(yíng)造“開放、自由、創(chuàng)新、有效”的學(xué)術(shù)研究氛圍，關(guān)注課堂教學(xué)如何把認(rèn)知對(duì)象的“偉大事物的魅力”作為課堂教學(xué)的聚焦點(diǎn)。繼續(xù)秉承北京外國(guó)語大學(xué)外語教育特色優(yōu)勢(shì)，鞏固高中校區(qū)多語種外語特色辦學(xué)成果，全面提升“外附教育”品質(zhì)，使高中校區(qū)普高以及國(guó)際項(xiàng)目辦學(xué)質(zhì)量和效益在原有基礎(chǔ)穩(wěn)步發(fā)展，充分發(fā)揮“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！钡膶?shí)踐探索與示范作用。

二、教學(xué)工作重點(diǎn)

（一）不斷強(qiáng)化“新課堂”教學(xué)理念，構(gòu)建切實(shí)有效的“新課堂”教學(xué)管理運(yùn)營(yíng)體系。

（二）繼續(xù)深入開展高中新課改，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)校課程創(chuàng)新力，完善國(guó)家課程、地方課程的校本化實(shí)施策略，制定和完善高中新課改方案。

（三）以學(xué)科課堂教學(xué)為重點(diǎn)，圍繞高考新方案，開展以課題研究為導(dǎo)向的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，全方位推進(jìn)“課堂教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”。

（四）建立“學(xué)生發(fā)展項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)”，把“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為辦學(xué)的根本追求，為學(xué)生搭建各種展示和鍛煉的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。

（五）充分發(fā)揮我校多語種教學(xué)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)國(guó)際課程、復(fù)語課程的開發(fā)監(jiān)管，繼續(xù)開發(fā)完善校本選修課程，提升課程質(zhì)量。

（六）繼續(xù)完善教學(xué)教研制度，通過專家引領(lǐng)、以老帶新、同伴互助、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法研究的引領(lǐng)和指導(dǎo)，推動(dòng)以“精品課例研究”為主題的教研活動(dòng)。

（七）繼續(xù)做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，吸引優(yōu)秀教師參與課程創(chuàng)新與新課程研發(fā)。

（八）繼續(xù)深入開展分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（九）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范、精細(xì)。

（十）進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各年級(jí)各部門工作績(jī)效的檢查評(píng)估，尤其要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的指導(dǎo)。

三、教學(xué)工作主要措施和活動(dòng)安排

（一）不斷強(qiáng)化“新課堂”教學(xué)理念，構(gòu)建切實(shí)有效的“新課堂”教學(xué)管理運(yùn)營(yíng)體系。（課改中心引領(lǐng)實(shí)施）

.充分發(fā)揮高中課改中心的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，按照學(xué)?！靶抡n堂”發(fā)展方向，持續(xù)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，通過講座、學(xué)習(xí)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，不斷強(qiáng)化“落實(shí)學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)”的課堂教學(xué)理念，讓學(xué)習(xí)在課堂中真正發(fā)生，讓以學(xué)定教成為教師教學(xué)的基本思路。

2.建立健全常態(tài)化的學(xué)科課堂指導(dǎo)和督查制度，隨時(shí)聽課，及時(shí)指導(dǎo)，要求老師們將“關(guān)注學(xué)生實(shí)際獲得，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)”作為根本職責(zé)，并做好相關(guān)記錄，將常態(tài)課作為教師業(yè)績(jī)考核的一部分。對(duì)于常態(tài)課有問題的教師、班級(jí)進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調(diào)整。

3.將宏觀指導(dǎo)、方向引領(lǐng)與教師自主實(shí)踐相結(jié)合，建立整體協(xié)調(diào)、目標(biāo)一致的“新課堂教學(xué)”研發(fā)系統(tǒng)，支持高水平教師創(chuàng)新課堂結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式，及時(shí)組織學(xué)習(xí)與獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）繼續(xù)深入開展高中新課改，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)校課程創(chuàng)新力，完善國(guó)家課程、地方課程的校本化實(shí)施策略，制定和完善高中新課改方案。（教研組、年級(jí)部分解）

．認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)高中新課改政策要求，發(fā)揮高中課改中心的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，結(jié)合校情，優(yōu)化新高一課程設(shè)置，研制選課指導(dǎo)制度、生涯規(guī)劃制度、導(dǎo)師制、選課走班制度、學(xué)分管理制度等，創(chuàng)新育人模式、管理方式、學(xué)習(xí)組織方式、評(píng)價(jià)方式、保障方式。做好教學(xué)工作規(guī)劃，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)和管理。

2．落實(shí)好國(guó)家課程校本化實(shí)施工作，把握好教學(xué)的深度與廣度，做好過程管理，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)習(xí)效果評(píng)估、跟蹤反饋等，確保新課改教學(xué)質(zhì)量。

3．組織全體高一任課教師參加海淀區(qū)和校內(nèi)高中新課改培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)行動(dòng)。

4、整合校內(nèi)外教育教學(xué)資源，通過專家指導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)交流合作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等形式為高中新課改的實(shí)施提供保障。

（三）以學(xué)科課堂教學(xué)為重點(diǎn)，圍繞高考新方案，開展以課題研究為導(dǎo)向的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，全方位推進(jìn)“課堂教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)”。（課改中心制定實(shí)施方案，教研組分解）

.本學(xué)期將在校區(qū)集中開展“課題研究課”活動(dòng)，要求各教研組/備課組初步確定本組的課題研究方向，進(jìn)行理論探索與課堂實(shí)踐，按一定比例評(píng)選出優(yōu)秀課題研究課，并將公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)、、課堂錄像、總結(jié)反思等資料留存下來，作為學(xué)校教學(xué)資源庫的儲(chǔ)備。

2.在校區(qū)“課題研究課”組織的基礎(chǔ)上，選派優(yōu)秀教師參加海淀區(qū)教師風(fēng)采大賽活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)水平。

3.各教研組/備課組在“課題研究課”活動(dòng)后要做出本組的研究匯報(bào)，并最終確定本組可持續(xù)的教學(xué)研究方向。

4.組織好督導(dǎo)下校聽課、海淀區(qū)教研員集體進(jìn)校園聽課等教學(xué)考研相關(guān)活動(dòng)。

（四）建立“學(xué)生發(fā)展項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)”，把“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”作為辦學(xué)的根本追求，為學(xué)生搭建各種展示和鍛煉的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。（課改中心牽頭，教研組分解）

.集中校區(qū)優(yōu)秀師資，建立“學(xué)生發(fā)展項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)”，開發(fā)更具創(chuàng)新性、持久性的課程體系，為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展提供更為寬闊的平臺(tái)，為提高課堂教學(xué)效益提供動(dòng)力。

2.強(qiáng)調(diào)因材施教，鼓勵(lì)多元發(fā)展，使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)秀，學(xué)困生有發(fā)展，特長(zhǎng)生更專業(yè)。各組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力、培育健康情感等搭建展示平臺(tái)。

語文組：開設(shè)經(jīng)典閱讀及各類文體寫作等校本課程，組織學(xué)生參加春蕾杯等各級(jí)各類作文競(jìng)賽，開展課本劇排演、演講比賽、詩歌朗誦等豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)。

數(shù)學(xué)組：開設(shè)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程。組織學(xué)生參加校級(jí)區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，選派學(xué)生參加市級(jí)、國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爭(zhēng)取成績(jī)有新的突破。

外語組：做好學(xué)生口語訓(xùn)練、外語劇社工作，開展好外語節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)、市級(jí)、全國(guó)外語競(jìng)賽。組織學(xué)生參加國(guó)際書法大賽等國(guó)際級(jí)比賽。

文綜組：繼續(xù)做好模擬聯(lián)合國(guó)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、北京市翱翔計(jì)劃學(xué)員輔導(dǎo)。政治組開展時(shí)事評(píng)論活動(dòng)，歷史組探索落實(shí)思維導(dǎo)圖訓(xùn)練、地理組組織學(xué)生參加“地球小博士”全國(guó)地理科學(xué)競(jìng)賽。音樂、美術(shù)將學(xué)生的作品、成果固化下來，定期制定主題展，組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

理綜組：開展物理、化學(xué)、生物知識(shí)競(jìng)賽，開設(shè)實(shí)驗(yàn)選修課，扎實(shí)做好課堂研究，提高理科成績(jī)。

體育組：確保體育課堂安全，提高體育鍛煉實(shí)效，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上體育競(jìng)賽。

（五）充分發(fā)揮我校多語種教學(xué)優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)國(guó)際課程、復(fù)語課程的開發(fā)監(jiān)管，繼續(xù)開發(fā)完善校本選修課程，提升課程質(zhì)量。（國(guó)際項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、復(fù)語教研組、教務(wù)處分解）、強(qiáng)化高中國(guó)際班德育管理，全面推行“學(xué)科成績(jī)+操行評(píng)定”的綜合考評(píng)方案。

2、做好畢業(yè)生去向報(bào)道，整理畢業(yè)生檔案，將“藤?！?、世界前100、高商等優(yōu)秀畢業(yè)生做好分類統(tǒng)計(jì)。

3、實(shí)施更新后的PGA、VcE申請(qǐng)條件，將學(xué)生申請(qǐng)與德育表現(xiàn)、學(xué)業(yè)水平相結(jié)合。

4、利用項(xiàng)目資源做好教師培訓(xùn)，組建穩(wěn)定的國(guó)際班教師團(tuán)隊(duì)。

5、初步擬定國(guó)際班教師外語水平提升方案。

6、做好國(guó)際班結(jié)業(yè)的相關(guān)工作。

7、整理復(fù)語組資料，建立復(fù)語留學(xué)生檔案，做好招生宣傳工作。

8、做好語言等級(jí)考試等相關(guān)安排。

9、在項(xiàng)目?jī)?nèi)擴(kuò)大學(xué)生升學(xué)合作學(xué)校范圍，讓更多學(xué)生通過項(xiàng)目升入國(guó)外高中大學(xué)。

（六）繼續(xù)完善教學(xué)教研制度，通過專家引領(lǐng)、以老帶新、同伴互助、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)方法研究的引領(lǐng)和指導(dǎo)，推動(dòng)以“精品課例研究”為主題的教研活動(dòng)。（教研組分解）、區(qū)校聯(lián)動(dòng)，繼續(xù)開展教研組長(zhǎng)/備課組長(zhǎng)專題培訓(xùn)活動(dòng)，提高教研組長(zhǎng)/備課組長(zhǎng)專業(yè)研究能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。

2、各教研組/備課組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課改具體要求，通過研究、落實(shí)、反思、提升等環(huán)節(jié)，使課改工作扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效。

3、各教研組做好本組研究課題的選定、理論研究的開展以及課堂實(shí)踐的組織工作，做好本學(xué)期教研規(guī)劃與具體活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施工作。

4、各備課組做好集體備課、共同磨課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)教師教學(xué)能力的提升與研究意識(shí)的增強(qiáng)。

（七）繼續(xù)做好各級(jí)各類教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，吸引優(yōu)秀教師參與課程創(chuàng)新與新課程研發(fā)。（教研組、年級(jí)部分解）

、教師培訓(xùn)

（1）充分利用“中國(guó)好老師”項(xiàng)目等校內(nèi)外資源，圍繞高中教師成長(zhǎng)的專題，組織中學(xué)教師參加師德、心理、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)與交流。

（2）在校區(qū)范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)閱讀活動(dòng)，通過讀書分享、心得體會(huì)等形式不斷提升教師閱讀熱情，提升教師自我成長(zhǎng)力。

（3）繼續(xù)推進(jìn)青年教師成長(zhǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓青年教師可以借助這一平臺(tái)獲取更快速的專業(yè)成長(zhǎng)力，感受團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

（4）充分發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的示范、引領(lǐng)、幫扶作用，向青年教師傳授經(jīng)驗(yàn)、分享心得。

2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評(píng)估，做好教師考核工作。

（1）優(yōu)化質(zhì)量分析活動(dòng)要求，提高質(zhì)量分析會(huì)實(shí)效。統(tǒng)計(jì)分析每學(xué)期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級(jí)部?jī)?nèi)橫向?qū)Ρ?、個(gè)人教學(xué)成績(jī)縱向?qū)Ρ龋瑢?duì)教師教學(xué)業(yè)績(jī)進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。建立樹立教學(xué)業(yè)績(jī)突出的典型、教學(xué)業(yè)績(jī)較差的警示，跟進(jìn)反饋調(diào)整機(jī)制，促進(jìn)教師努力提高業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)“確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功”“讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平”的目標(biāo)。

（2）繼續(xù)做好教師考評(píng)工作，通過專家評(píng)定、同行評(píng)定和學(xué)生調(diào)查、家長(zhǎng)反饋、學(xué)生學(xué)業(yè)水平增量的分析等多種方式，對(duì)教師日常教學(xué)工作和教學(xué)教研業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)定，以過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，促進(jìn)教師自主發(fā)展。

（3）建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強(qiáng)化評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)取得優(yōu)秀業(yè)績(jī)的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，將日常多元化的、多角度的過程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來，獎(jiǎng)勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。

（八）繼續(xù)深入開展分層教學(xué)、個(gè)性化輔導(dǎo)，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（教研組、年級(jí)部分解）、研究分層教學(xué)效果及經(jīng)驗(yàn)，研究做好班內(nèi)分層授課、高考及會(huì)考科目分層走班教學(xué)。

2、開展個(gè)性化輔導(dǎo)活動(dòng)，有效利用學(xué)生課上、晚自習(xí)及課余時(shí)間，進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)。制定輔導(dǎo)計(jì)劃、明確輔導(dǎo)目標(biāo)、學(xué)生名單、時(shí)間、內(nèi)容及檢測(cè)方式。

3、針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，將教師陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)和讓學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，不斷提高教學(xué)效果，構(gòu)建“讓優(yōu)秀的學(xué)生更加卓越”“不放棄學(xué)業(yè)不良學(xué)生”的教學(xué)信念系統(tǒng)。

（九）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范、精細(xì)。（教研組、年級(jí)部分解）

、促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化：

（1）備課：加強(qiáng)集體備課。集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、地主題、定發(fā)言人，開學(xué)初報(bào)校區(qū)，校區(qū)隨時(shí)檢查集體備課開展情況。備課組長(zhǎng)要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個(gè)環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評(píng)。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題。集體備課由備課組長(zhǎng)主持，要有記錄。本學(xué)期期中考試后召開備課組長(zhǎng)會(huì)，對(duì)集體備課的情況進(jìn)行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。

（2）上課：

①上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計(jì)劃；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣；提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。

②改進(jìn)授課方式，讓學(xué)習(xí)發(fā)生：先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評(píng)教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。既重視知識(shí)技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。重視教學(xué)起點(diǎn)與終點(diǎn)的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答案，而是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)科知識(shí)經(jīng)過親身體驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西，實(shí)現(xiàn)由錯(cuò)誤到正確的轉(zhuǎn)變，提高對(duì)自我潛能的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的自我覺醒。

③建立健全課堂教學(xué)專項(xiàng)督查制度，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教師教風(fēng)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查、反饋。實(shí)行定時(shí)檢查、定性分析、定期整改的工作機(jī)制。

④組織學(xué)生信息員隊(duì)伍,負(fù)責(zé)日常教學(xué)信息（如教師上課遲到、缺課、調(diào)課、課堂意外事件、作業(yè)布置、教學(xué)效果等）的反饋，完善教學(xué)各環(huán)節(jié)分步質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn),使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有法可依、有章可循，保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控手段的可操作性和有效性。

（3）作業(yè):學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯(cuò)必糾，有漏必補(bǔ)。落實(shí)“有效作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。本學(xué)期第10周和第20周進(jìn)行作業(yè)專項(xiàng)檢查評(píng)比活動(dòng)。

（4）輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)償教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。本學(xué)期將進(jìn)行課后輔導(dǎo)專項(xiàng)調(diào)查和反饋活動(dòng)。

（5）考試：建立各科題庫，提高命題的質(zhì)量，查找教學(xué)中存在的問題，做好針對(duì)性分析和改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做得較好的教師和集體進(jìn)行專項(xiàng)交流。

2、梳理各主要工作流程，形成教學(xué)常規(guī)檢查、教師培訓(xùn)、教師考核、考務(wù)管理、學(xué)籍管理等流程一欄表。落實(shí)北京市新頒布學(xué)籍管理制度要求，做好新生學(xué)籍注冊(cè)工作。

（十）進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)各年級(jí)各部門工作績(jī)效的檢查評(píng)估，尤其要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的指導(dǎo)。、落實(shí)年級(jí)主任在本年級(jí)教學(xué)管理方面的職責(zé)。（年級(jí)部分解）

（1）對(duì)本年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行策劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)，在年級(jí)主任例會(huì)時(shí)總結(jié)匯報(bào)本年級(jí)教學(xué)工作開展情況。

（2）每日巡課，及時(shí)掌握和處理本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。

（3）組織本年級(jí)單元測(cè)試、期中期末年級(jí)考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，形成文字上報(bào)；在年級(jí)部范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì)，肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問題，制定對(duì)策，提高教學(xué)成績(jī)。

（4）定期召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生大會(huì)，了解年級(jí)教學(xué)情況，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

管理本年級(jí)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)生出勤、作業(yè)完成等情況。

（5）協(xié)助備課組開展工作。

2、畢業(yè)年級(jí)工作：加強(qiáng)研究，注重團(tuán)結(jié)，尊重科學(xué)，確保有序。（教研組、年級(jí)部分解）

深入畢業(yè)年級(jí)，聚焦高考的形勢(shì)變化，加強(qiáng)專項(xiàng)研究，準(zhǔn)確把握高考改革的目標(biāo)，穩(wěn)健過渡，狠抓高三教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，努力實(shí)現(xiàn)高考一本上線率有新的突破。

（1）開學(xué)前制定高考備考工作方案，明確職責(zé)。每月召開一次高三教師工作會(huì)，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí)，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。

（2）突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的聽課評(píng)課活動(dòng)，細(xì)化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理，實(shí)施個(gè)性化的分層教學(xué)。

做好復(fù)習(xí)規(guī)劃。各學(xué)科要有全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，要具體、實(shí)用，有針對(duì)性。要定期召開學(xué)情分析會(huì)，查找問題，制定對(duì)策。建議按照月考進(jìn)度來安排學(xué)情分析。

復(fù)習(xí)課要以練為主，而不是以講為主。做到四個(gè)精心：精選，精講，精練，精評(píng)。復(fù)習(xí)中既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓(xùn)練。

做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細(xì)的成績(jī)分析，具體到每一道小題，要通過對(duì)得分率的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行歸因分析；要把平時(shí)指導(dǎo)與得分率之間的關(guān)系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決；努力擴(kuò)大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù)；對(duì)薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，組織攻關(guān)。

（3）在科學(xué)核算的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提升的目標(biāo)管理，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行全面分析，為每一個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)管理方案，細(xì)化教學(xué)輔導(dǎo)要求，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)和諧向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，幫助每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)、提高學(xué)業(yè)水平。

（4）指導(dǎo)高二PGA、VcE班學(xué)生參加項(xiàng)目考核，通過考前學(xué)法指導(dǎo)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)、畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流等幫助學(xué)生提高考試水平。

3、非畢業(yè)年級(jí)工作（年級(jí)部、教研組分解）

（1）充分發(fā)揮年級(jí)部管理優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化年級(jí)部教學(xué)管理意識(shí)。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，開展分層輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂意學(xué)，切實(shí)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。高一年級(jí)開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動(dòng)；高二年級(jí)開展對(duì)薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的幫教幫輔活動(dòng)。

（2）做好高一合格性考試、高二會(huì)考備考活動(dòng)，確保會(huì)考通過率再創(chuàng)新高。

四、德育工作重點(diǎn)

（一）堅(jiān)持開展人生規(guī)劃教育課程實(shí)踐的研究，根據(jù)不同年級(jí)、不同階段學(xué)生特點(diǎn)，通過主題講座、班主任工作室主題學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)生干部座談會(huì)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)等方式，提出不同的德育目標(biāo)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，提高德育工作實(shí)效；

（二）著力培育全員德育理念和完善機(jī)制，每年級(jí)選取得力任課教師為高中班主任工作室學(xué)員，加強(qiáng)年級(jí)部的德育工作職能，充分發(fā)揮工作的主動(dòng)性、積極性，協(xié)調(diào)好年級(jí)部?jī)?nèi)部班級(jí)之間、班主任與任課教師之間的關(guān)系，把立德樹人滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；

（三）努力做好年級(jí)部、高中學(xué)生自主管理制度的設(shè)計(jì)和體系構(gòu)建,推行《需完善成長(zhǎng)建設(shè)評(píng)價(jià)辦法》積分制評(píng)價(jià)系統(tǒng)。通過搭建平臺(tái)，大力、有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)生干部，構(gòu)建學(xué)生會(huì)干部管理體系，提升德育和常規(guī)管理質(zhì)量；

（四）繼續(xù)豐富“活動(dòng)德育”的內(nèi)涵和形式，推進(jìn)“學(xué)生生涯規(guī)劃”、“外交禮儀育人”的德育特色建設(shè)；

（五）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，通過高中校區(qū)班主任工作室平臺(tái)，加強(qiáng)班主任之間溝通，通過傳幫帶和主題培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)青年班主任、青年潛力教師培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。樹立班主任典型，表彰名優(yōu)班主任，發(fā)揮示范帶頭作用。

五、德育工作工作主要措施和活動(dòng)安排

（一）提高班級(jí)常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，抓好基礎(chǔ)行為規(guī)范教育，逐步優(yōu)化育人環(huán)境。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生規(guī)劃教育；加強(qiáng)世界公民意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生成為合格公民。通過主題班會(huì)、專家講座或與校長(zhǎng)與學(xué)生座談等，促進(jìn)學(xué)生自覺追求優(yōu)秀品行和心智成長(zhǎng)。

以“培養(yǎng)與世界同步的現(xiàn)代中國(guó)人”為宗旨，全面建設(shè)“愛生學(xué)?！?，開展“外交禮儀育人”活動(dòng)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，構(gòu)建“在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為”的德育模式，把立德樹人滲透于班級(jí)常規(guī)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長(zhǎng)的的各個(gè)方面。

加強(qiáng)高中學(xué)生自主管理制度的設(shè)計(jì)，以高中生作為自我領(lǐng)導(dǎo)和自主管理的主體，使高中學(xué)生會(huì)組織及其活動(dòng)成為高中生成長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)。建立年級(jí)部自主建設(shè)制度體系，班級(jí)規(guī)章、學(xué)生會(huì)干部值班、學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等內(nèi)容的制訂，要形成一套完善的運(yùn)作系統(tǒng)。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育與實(shí)踐，要聯(lián)系班級(jí)建設(shè)和個(gè)人成長(zhǎng)實(shí)際把價(jià)值觀的培育和踐行結(jié)合起來。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和高中校區(qū)德育“三級(jí)”管理制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)生的行為。抓好學(xué)生基礎(chǔ)行為規(guī)范教育，認(rèn)真扎實(shí)地落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

高度重視學(xué)生的生命教育，將安全教育與禁煙教育、青春期教育、挫折教育、環(huán)境教育等有機(jī)整合，杜絕校園暴力，消除安全隱患。落實(shí)校園安全事件首先發(fā)現(xiàn)“責(zé)任制”，第一發(fā)現(xiàn)人第一時(shí)間解決問題并上報(bào)學(xué)校，建設(shè)平安校園。

落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)心理健康教育的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理有問題、行為有偏差學(xué)生的幫扶，將心理健康教育落到實(shí)處。

對(duì)嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生要實(shí)施懲罰教育，以嚴(yán)明校風(fēng)校紀(jì)?；ù罅獾钟鐣?huì)環(huán)境中的負(fù)面影響，凈化校園環(huán)境。正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤和犯錯(cuò)誤的學(xué)生，用好“黃牌”、“紅牌”預(yù)警機(jī)制，培育“兼容并蓄、博學(xué)篤行”的優(yōu)良校風(fēng)。

（二）繼續(xù)豐富“活動(dòng)德育”的內(nèi)涵和形式，推進(jìn)“外交禮儀育人”的德育特色建設(shè)

以清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、成人節(jié)及畢業(yè)典禮等重大節(jié)日為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育及思想政治教育，加強(qiáng)感恩和孝悌教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

以升旗、集會(huì)、主題班會(huì)、德育兼職學(xué)生助理制度、學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)工作、大掃除或其他勞動(dòng)等學(xué)生活動(dòng)為契機(jī)，規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生自主管理的能力。完善外語節(jié)、文化節(jié)等五大節(jié)日的活動(dòng)模式，豐富活動(dòng)德育的內(nèi)涵，德育活動(dòng)的組織既要關(guān)注活動(dòng)的過程（策劃、組織、實(shí)施、反思、改進(jìn)），更要關(guān)注活動(dòng)的育人功能，活動(dòng)前有育人目標(biāo)預(yù)設(shè)（包括近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)），活動(dòng)后有目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)價(jià)，提高活動(dòng)德育的實(shí)效性。

繼續(xù)推動(dòng)各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全有序開展，安全有效地安排學(xué)生外出參觀、考察、郊游、社會(huì)實(shí)踐等。組織好春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及高中志愿者協(xié)會(huì)、紅十字急救隊(duì)志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

開設(shè)國(guó)際理解教育，秉承“外交家之搖籃”的文化傳統(tǒng)，從弘揚(yáng)愛國(guó)情懷、奠定國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，訓(xùn)練基本日常禮儀和外交禮儀，提高外語交流能力，加強(qiáng)國(guó)際理解教育四個(gè)方面全面深化。創(chuàng)導(dǎo)中西相融的“和合文化”，熏陶“熱愛祖國(guó)、了解國(guó)情、讀懂世界、善于交流”的外交家氣質(zhì)。通過班會(huì)課、年級(jí)會(huì)等途徑開展“外交禮儀育人”的德育特色建設(shè)，鼓勵(lì)國(guó)際班、復(fù)語班的學(xué)生走進(jìn)大使館，外國(guó)文化中心，開闊視野。

充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，通過開展禮儀短劇征集和表演，辦好高中學(xué)生論壇，學(xué)生參與外事接待工作等方式訓(xùn)練基本日常禮儀和外交禮儀，提高外語交流能力。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中構(gòu)建良好的人際關(guān)系，養(yǎng)成優(yōu)良的品行。組織好高中模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)、主持人詩朗誦社團(tuán)、新聞?dòng)浾呱鐖F(tuán)等活動(dòng)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和各種能力。

（三）繼續(xù)廣泛深入開展“四自教育”，為學(xué)生自覺約束和自主管理搭建舞臺(tái)。

創(chuàng)新德育工作模式，做到日常管理工作的高效、細(xì)致、務(wù)實(shí)，提高德育管理的專業(yè)化水準(zhǔn)。加強(qiáng)德育科研，下學(xué)期要每月都要有班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討會(huì)，充分發(fā)揮“德育科研”的先導(dǎo)作用，以課題研究、案例賞析帶動(dòng)班主任德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

充分發(fā)揮年級(jí)部最基層的行政管理作用，年級(jí)部主任和年級(jí)助理要既有分工又有合作。年級(jí)部主任要落實(shí)事關(guān)本年級(jí)教育教學(xué)及行政事務(wù)管理的各項(xiàng)工作，特別要加強(qiáng)學(xué)生安全事項(xiàng)（例如，班級(jí)考勤制度、紀(jì)律、班級(jí)一日常規(guī)落實(shí)監(jiān)督管理、生病救急、意外事件預(yù)案等）的精細(xì)化管理，做好落實(shí)一日工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)教師勞動(dòng)紀(jì)律和學(xué)生請(qǐng)假流程的管理。

積極建設(shè)年級(jí)、班級(jí)學(xué)生自治管理特色和模式，用好班級(jí)日志，開好“四會(huì)”——班干部會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)和年級(jí)會(huì)。創(chuàng)設(shè)全體學(xué)生參與班級(jí)、年級(jí)、學(xué)部和學(xué)校管理，落實(shí)“人人有事做、事事有人管”的“班級(jí)事物”管理模式，為培養(yǎng)負(fù)責(zé)任、勇?lián)?dāng)?shù)摹蔼?dú)立自主的人”搭建舞臺(tái)。

繼續(xù)做好學(xué)生值周工作，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎(jiǎng)罰清。實(shí)行年級(jí)值周生和學(xué)生會(huì)對(duì)本年級(jí)學(xué)生或全校學(xué)生在穿著打扮、行為舉止、場(chǎng)地衛(wèi)生、食堂用餐等各方面的表現(xiàn)進(jìn)行管理。評(píng)選“四自年級(jí)”“四自班級(jí)”“四自社團(tuán)”等典型集體，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，推廣有效做法。

（四）繼續(xù)開展班級(jí)文化和年級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建美麗班級(jí)和美麗校園。

實(shí)施中學(xué)生領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀中學(xué)生典型。深入開展“校園之星”評(píng)比，傳遞正能量。注重為學(xué)生尋找生活的榜樣，用真實(shí)、感人的道德形象激勵(lì)學(xué)生，通過每月一次的“校園之星”（禮儀之星、衛(wèi)生之星、體育之星、藝術(shù)之星、學(xué)習(xí)之星、友愛之星、紀(jì)律之星、進(jìn)步之星等）的評(píng)比，樹立身邊的典型和榜樣，形成發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)，增強(qiáng)信心，共同進(jìn)步的良好氛圍。

繼續(xù)開展“美麗+書香”班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的“積極處世”和“雙贏思維”。實(shí)施“美麗+書香”班級(jí)日檢查月考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，舉行“美麗+書香”班級(jí)交流展示活動(dòng)，讓“美麗+書香”班級(jí)真正成為常態(tài)，成為以學(xué)生為本，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、責(zé)任意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的隱形課堂。

（五）繼續(xù)完善德育工作機(jī)制，著力學(xué)科德育建設(shè)，推動(dòng)全員德育落實(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，定期組織班主任工作交流、研討，組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任開展示范指導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)青年班主任培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。做好名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程，利用高中班主任工作室平臺(tái)，做好班主任師徒結(jié)對(duì)“一幫一”工程，開展高中班主任工作室論壇，大力樹立班主任典型，表彰先進(jìn)班主任典型，發(fā)揮示范帶頭作用，加強(qiáng)班主任的德育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，提升專業(yè)化水平。

認(rèn)真落實(shí)“全體教師要對(duì)所有學(xué)生負(fù)責(zé)”的全員育人要求，把全員德育納入師德師風(fēng)建設(shè)和教師專業(yè)考核的重要指標(biāo)，把學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的實(shí)踐，作為教師教學(xué)常規(guī)工作要求。發(fā)動(dòng)教師積極開發(fā)學(xué)科教學(xué)中所含德育的豐富資源和巨大潛力，針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，悉心研究在學(xué)科教學(xué)進(jìn)行德育滲透的方式方法，發(fā)揮潛移默化的、卓有成效的學(xué)科德育功能，通過教師自覺反思、完善課堂教學(xué)行為，向課堂德育管理要質(zhì)量。

組建好家長(zhǎng)委員會(huì)，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)和微信、郵箱等手段，密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校合作。每學(xué)期開設(shè)一次針對(duì)家長(zhǎng)的主題教育講座，幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解新形勢(shì)下青少年教育的內(nèi)涵，切實(shí)掌握家庭教育的有效方法。積極搭建家校交流平臺(tái)，改進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用。進(jìn)一步提高教師的家校溝通技巧和策略，讓學(xué)校走近家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，努力形成“家校共建”、“協(xié)同創(chuàng)新”的德育工作合力。

（六）德育窗口重點(diǎn)工作

升旗儀式（德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé)）

眼操、課間操（班主任、年級(jí)組、體育組、德育處落實(shí)）

高中校區(qū)、年級(jí)部學(xué)生大會(huì)集會(huì)規(guī)范與國(guó)際接軌（年級(jí)組、德育處負(fù)責(zé)）

高質(zhì)量學(xué)生社團(tuán)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

高質(zhì)量學(xué)生活動(dòng)（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

高質(zhì)量班會(huì)（德育處、年級(jí)部主任、班主任落實(shí)）

第二篇：第二學(xué)期高中班主任工作計(jì)劃

只有對(duì)班主任工作熱心，捧出一顆心，不帶半根草去，才能在當(dāng)前班主任工作付出多、困難多、報(bào)酬少的情況下搞好班主任工作。今天小編給大家?guī)淼诙W(xué)期高中班主任工作計(jì)劃，希望可以幫助到大家。第二學(xué)期高中班主任工作計(jì)劃一

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標(biāo)：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。平行班同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?？b密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開班委會(huì)，積極調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應(yīng)學(xué)?！罢w推進(jìn)，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會(huì)、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺(tái)打好基礎(chǔ)。

三、主要工作計(jì)劃

1、從學(xué)生的思想、知識(shí)、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(zhǎng)抓不懈，并制定班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫新學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)凝聚力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。

3、做到班主任進(jìn)教室辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、民主選舉班干部，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識(shí)和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開展和參與各項(xiàng)有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。

6、嚴(yán)格按照高二（8）班班級(jí)要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。

7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使得更好的開展學(xué)生的教育工作。

8、爭(zhēng)取做到每天與一名學(xué)生談話，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。

9、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報(bào)。

很多工作會(huì)根據(jù)學(xué)校政教處的要求做出相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充

總之，我會(huì)盡心盡力做好本職工作，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才保駕護(hù)航！

一、班級(jí)情況介紹

高二（8）班是兩個(gè)物理B班之一。學(xué)生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學(xué)生思維敏捷，富有朝氣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成績(jī)來看，有部分男同學(xué)重理輕文，文科成績(jī)不夠理想，是下一步工作的重點(diǎn)之一。

二、本學(xué)期主要工作如下

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱，是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級(jí)管理中的重要性，所以加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級(jí)、形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

2、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。

①、繼續(xù)加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。

②、狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

③、加強(qiáng)公民道德教育。

④、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和青春期教育。

⑤關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

3、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，為班級(jí)營(yíng)造良好班風(fēng)。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等。

①、緊抓班級(jí)紀(jì)律，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點(diǎn)名，每星期匯報(bào)一次，并送交政教處存底。對(duì)于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對(duì)待，做好轉(zhuǎn)化工作。

③、衛(wèi)生工作專人專管，并實(shí)行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

④、做好課堂外的秩序工作。要堅(jiān)決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅(jiān)決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

4、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高二新分科學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。對(duì)此本班有如下具體措施：

①、召開班級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在班級(jí)進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)談感想，介紹方法，以此帶動(dòng)其他同學(xué)。

②、繼續(xù)樹立典型，對(duì)考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評(píng)選一批學(xué)習(xí)積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

5、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好鞏生工作。

經(jīng)常跟家長(zhǎng)聯(lián)系，就會(huì)及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)有更多的了解，同時(shí)老師容易讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理。支持班級(jí)管理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長(zhǎng)商談。

②、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的有意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動(dòng)搖

學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級(jí)面對(duì)的最重要的問題，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到這一問題對(duì)于我班學(xué)生的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。

針對(duì)以上問題，提出下面計(jì)劃。

（一）穩(wěn)定家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。

定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)溝通班級(jí)情況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，充分滿足家長(zhǎng)的知情權(quán)，避免彼此的誤解，讓家長(zhǎng)發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺(tái)兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對(duì)于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的學(xué)生，要注意觀察，及時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不開心的原因。把學(xué)生團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。

統(tǒng)一思想，讓大家充分認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到班級(jí)不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成績(jī)來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。

（二）溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

及時(shí)與科任溝通，主動(dòng)了解學(xué)生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級(jí)來，愛上十六班的學(xué)生，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請(qǐng)示，多匯報(bào)。

班主任要注意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會(huì)表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對(duì)作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。

（三）抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。

對(duì)于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號(hào)，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓學(xué)生找到突破口。

對(duì)于自習(xí)，應(yīng)絕對(duì)安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)，（所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí)）營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn)

這些工作的基本點(diǎn)主要包括。

1、出勤

遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。

2、眼操

做到人人認(rèn)真，不敷衍。

3、間操

集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號(hào)響亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操認(rèn)真，動(dòng)作到位。

4、班會(huì)和團(tuán)會(huì)

結(jié)合學(xué)校布置，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

三、抓好學(xué)生心理的基本點(diǎn)

現(xiàn)在的學(xué)生心理問題較多，要及時(shí)觀察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，總的看來學(xué)生心理激蕩的原因無非是以下問題

1、情感問題

2、學(xué)習(xí)問題

3、成長(zhǎng)問題

4、人際問題

以上四個(gè)問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在，教師應(yīng)及時(shí)分析，歸納人群，及時(shí)溝通和交流。

在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。

第三篇：高中教學(xué)工作計(jì)劃第二學(xué)期

2011—2012學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

蘇金發(fā)

在金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期。為了在新的學(xué)期中有新的進(jìn)步，在各項(xiàng)教學(xué)和管理工作中有條不紊的順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，以取得新的更大的成績(jī)，特制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn),考試說明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考,不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革,探索新課標(biāo)教學(xué)模式,增強(qiáng)數(shù)學(xué)課的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題和應(yīng)試能力,從而提高數(shù)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,讓學(xué)生加工教材,理解掌握基本的數(shù)學(xué)概念,數(shù)學(xué)現(xiàn)象,數(shù)學(xué)事件,基本的數(shù)學(xué)發(fā)展脈絡(luò).2、改變教學(xué)觀念,大膽地進(jìn)行課堂改革,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)和提高學(xué)生概括,歸納,分析,綜合,比較,遷移等基本的學(xué)科思維能力.學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證唯物主義和數(shù)學(xué)唯物主義的方法評(píng)價(jià)問題的能力.加強(qiáng)教研、研究高考和高考試題,注重知識(shí)的遷移和運(yùn)用,精選習(xí)題，力圖教與學(xué)接近高考思維。

3、進(jìn)行有效知識(shí)落實(shí),把課堂上的基本知識(shí)做為落實(shí)的主渠道,及時(shí)進(jìn)行單元過關(guān)，做到全收全改。

三、具體措施

1．為避免教學(xué)的盲目性，從整體上考慮和制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。針對(duì)近幾年高級(jí)的命題特點(diǎn)和數(shù)學(xué)課實(shí)際,采用三輪復(fù)習(xí)法： 第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本知識(shí)落實(shí),教師提出問題,學(xué)生詳讀課本,圍繞主干知識(shí)進(jìn)行梳理,形成內(nèi)在的主體結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),在記憶的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行理解。第二輪復(fù)習(xí)主要以主干知識(shí)為中心,以專題的形式,對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)重新加以梳理和加工,走出課本,讓學(xué)生從宏觀上把握數(shù)學(xué)發(fā)展的規(guī)律.不能把每節(jié)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)單列出來放到一起,要重點(diǎn)分析,歸納出數(shù)學(xué)發(fā)展規(guī)律,教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)把握規(guī)律,得出啟示,提升學(xué)生縱橫比較問題的能力。

第三輪：依據(jù)考綱,重新梳理課本,查缺補(bǔ)漏,教師少講,讓學(xué)生自己進(jìn)行,并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行綜合練習(xí)。

2、要認(rèn)真研讀大綱,考綱和考試說明?？荚囌f明是依據(jù)大綱制定的,大綱是作為整個(gè)高中教學(xué)的依據(jù),而考試說明只是為了高考的需要而定的.做為備考來講,應(yīng)該以教材為依托,全面復(fù)習(xí),對(duì)考試說明沒有列出的內(nèi)容不必過分深究.高考題目大體上分兩部分,一部分考查對(duì)基本知識(shí)的分解,另一部分考查較為深層次的能力.前者與教材關(guān)系較緊密,但不會(huì)是直接照搬教材的某一部分內(nèi)容,后者基本上是教材內(nèi)容的拓展。因此,依托教材不等于拘泥于在教材上。

3、提高課堂效率,做好知識(shí)落實(shí)。對(duì)于數(shù)學(xué)課來講,教師不必面面俱到,應(yīng)重點(diǎn)講清重要的數(shù)學(xué)概念,數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)事件,講清梳理數(shù)學(xué)脈絡(luò)的基本方法,幫助學(xué)生加工整理知識(shí),發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,總結(jié)出基本的數(shù)學(xué)規(guī)律,得出結(jié)論。知識(shí)落實(shí)要做到“四清”,把課本知識(shí)的記憶放在課堂上,在習(xí)題練習(xí)上,注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力。

4、適當(dāng)練習(xí)，盡量做到精選、精練、精講。在每一輪復(fù)習(xí)中都要有適當(dāng)練習(xí),但選題一定要注意層次性和代表性,切忌陷入題海戰(zhàn),在講題中一定要針對(duì)學(xué)生問題去講解,并不是單純的就題講題,要舉一反三,融會(huì)貫通,讓學(xué)生能窺一斑而知全貌。注意主觀題的檢查與落實(shí)，改變學(xué)生書寫習(xí)慣，提高答題技巧。將課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn),重點(diǎn)問題的聯(lián)系的能力,增強(qiáng)學(xué)生有效的知識(shí)遷移能力。

第四篇：高中第二學(xué)期政教工作計(jì)劃

高中第二學(xué)期政教工作計(jì)劃

一、抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

1、繼續(xù)實(shí)行“三禁”(禁止學(xué)生在校園使用手機(jī)，禁止學(xué)生去上網(wǎng)，禁止學(xué)生談情說愛)，加強(qiáng)檢查督促處罰的力度。(學(xué)生對(duì)在校園里拿手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī)，通報(bào)批評(píng)并扣減班級(jí)當(dāng)日成績(jī))

2、嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生按時(shí)作息，杜絕學(xué)生在上課、自習(xí)期間出校門。(打臺(tái)球，上網(wǎng)吧，酗酒等)

3、班主任要嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不浪費(fèi)，愛護(hù)公物，不亂扔亂涂亂吐，不說臟話，行為舉止端莊;團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要組織團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)干部對(duì)浪費(fèi)糧食水電、損壞公物，亂扔亂涂亂吐，口出污言穢語，舉止猥瑣下流的學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督記錄;值周人員要對(duì)違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育并在公告欄公布。任何一個(gè)教師都有權(quán)利和義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。

4、加強(qiáng)對(duì)高二級(jí)學(xué)生的教育，徹底扭轉(zhuǎn)高二級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要商量對(duì)策，想辦法，解決實(shí)際問題，讓高二級(jí)學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí);做好安全排查，消除安全隱患。

1、班主任組織學(xué)生開好安全主題教育班會(huì)，讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，掌握有關(guān)安全知識(shí)，做到有備無患。(消防演練，安全撤出教學(xué)樓的演練等)

2、各班要配合學(xué)校綜治部門的安排，經(jīng)常性對(duì)教室等教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行仔細(xì)排查，做好記錄并及時(shí)上報(bào)。

3、政教處要積極配合學(xué)校綜治部門做好安全演練的安排工作，班主任老師、宿舍樓管理員要組織學(xué)生按照學(xué)校安排進(jìn)行安全演練。

4、對(duì)校外租住學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行排查、登記建檔，加強(qiáng)管理。

5、班主任配合樓管人員加強(qiáng)校內(nèi)住宿生的管理，特別是周六、周日時(shí)段的管理。

6、配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機(jī)構(gòu)做好防疫工作。(有特殊病例，甲流、腮腺炎、腦膜炎等要及時(shí)報(bào)告)

7、配合學(xué)校綜治部門做好校園周邊環(huán)境的整治工作。(臺(tái)球室，黑網(wǎng)吧)

三、進(jìn)一步做好文化教室、文化宿舍的評(píng)比工作，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、各班在布置好教室、宿舍的同時(shí)，要確立適合本班特點(diǎn)的班期、班徽、班訓(xùn)、班歌。班名、班徽、班訓(xùn)要張貼在教室的鮮亮位置，并做到人人會(huì)唱班歌，校園天天有歌聲。

2、每個(gè)宿舍要有公約，布置要呈現(xiàn)健康向上的文化氛圍。

四、改變校園環(huán)境衛(wèi)生差的面貌。班主任要明確各自的環(huán)境區(qū)域、宿舍，親自督促，值周人員加大檢查督促力度。

五、注重活動(dòng)育人，激發(fā)學(xué)生興趣。

1、組織安排好慶祝建黨九十周年文藝匯演活動(dòng)。(初步確定為大合唱)

2、讓文化教室、文化宿舍建設(shè)展現(xiàn)校園文化氛圍。(班主任，樓官員要加強(qiáng)指導(dǎo)督促)

3、五四前組織由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織部分學(xué)生去會(huì)寧紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館，接受愛國(guó)主義教育。

4、各班要積極參與各教研組、年級(jí)組組織的各類活動(dòng)。

六、提高班主任津貼，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性。班主任每月津貼由原來三類70元、60元、50元漲至100元、80元、60元。

七、進(jìn)一步完善值周檢查細(xì)則，加大檢查力度。

1、值周人員每周星期日晚自習(xí)前和班主任一同到校委會(huì)召開的地方簽到，以便值周領(lǐng)導(dǎo)安排值周工作。

2、值周人員除了繼續(xù)以前的值周內(nèi)容外，另外增加進(jìn)學(xué)生宿舍抽查項(xiàng)目，對(duì)衛(wèi)生差、損壞公物、抽煙喝酒賭博等的宿舍和學(xué)生進(jìn)行登記通報(bào)，并扣減相應(yīng)班級(jí)的成績(jī)。

3、值周人員通過進(jìn)宿舍檢查，對(duì)三個(gè)學(xué)生宿舍樓進(jìn)行量化評(píng)比，每周都要評(píng)出A、B、C三個(gè)等級(jí)，作為對(duì)樓管人員的考核依據(jù)，政教處對(duì)樓管人員進(jìn)行月考核和學(xué)期考核，每

學(xué)期末按照考核等次發(fā)放獎(jiǎng)金(A類100元，B類80元。主次樓管同樣標(biāo)準(zhǔn))，年終考核時(shí)A類樓管按優(yōu)秀班主任對(duì)待。

4、值周人員在做好各項(xiàng)檢查事項(xiàng)的同時(shí)，加強(qiáng)平時(shí)班主任到崗情況的檢查統(tǒng)計(jì)。

7、班主任會(huì)議考勤作為年終考核會(huì)議出勤內(nèi)容之一，對(duì)每次班主任工作會(huì)議應(yīng)該參加的人員(包括通知應(yīng)參加的樓管人員等)都要進(jìn)行點(diǎn)名登記。

八、做好九年義務(wù)教育階段初中部困難寄宿生的補(bǔ)助、高中部黃河福利彩票救助公益金、國(guó)家助學(xué)金享受對(duì)象的摸底和資金的發(fā)放工作，并建好檔案。

九、以心理咨詢室為依托，關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)。做好宣傳工作，取得學(xué)生的信任，開展咨詢活動(dòng)。

第五篇：高中學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃

高中學(xué)校第二學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，為了全面提升通城二中教育教學(xué)質(zhì)量，打造通城二中特色校園，確保校園平安，力爭(zhēng)為創(chuàng)市級(jí)重點(diǎn)高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而開創(chuàng)二中發(fā)展的新局面。

二、工作目標(biāo)：

①以深入推進(jìn)高效課堂改革為抓手，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型“書香校園”。

②以二中師生大舞臺(tái)為載體，創(chuàng)建“素質(zhì)校園”。

③ 以無煙、無人玩手機(jī)、無打架斗毆“三無”為目標(biāo)，創(chuàng)建“文明校園”。

④ 以提升集體活動(dòng)質(zhì)量為載體，創(chuàng)建“文化校園”。

⑤以學(xué)生自我管理為抓手，創(chuàng)建“道德校園”。

⑥以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為助力，創(chuàng)建“信息校園”。

三、方法措施：

①改革教學(xué)教研績(jī)效分配體制，在教學(xué)績(jī)效和教師專業(yè)成長(zhǎng)工作方面設(shè)兩項(xiàng)獎(jiǎng)，一是績(jī)效獎(jiǎng)每年1500元，按期末統(tǒng)考成績(jī)占70%，落實(shí)常規(guī)教學(xué)占30%，實(shí)行量化考核計(jì)獎(jiǎng)。二是建立高效課堂教研獎(jiǎng)懲機(jī)制，教師每學(xué)年設(shè)教研津貼2000元，內(nèi)容包括：１、授課能力（預(yù)習(xí)課、展示課、復(fù)習(xí)課）；２、完成校本研修任務(wù)；３、完成網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)；４、導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量；５、科任教師包保指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組任小組班主任，指導(dǎo)檢查小組學(xué)習(xí)情況，小組學(xué)生思想動(dòng)態(tài)等。全部百分量化，真正獎(jiǎng)勤罰懶，不搞普天同慶。設(shè)教研獎(jiǎng)后，取消“雙優(yōu)”獎(jiǎng)項(xiàng)。

②一是從教學(xué)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、成果展示等三個(gè)方面，加大對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，二是開展“教學(xué)沙龍”活動(dòng)。

③一是從明年春季起，倡議學(xué)生統(tǒng)一著裝；二是提升跑操質(zhì)量；三是精心籌備文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)；四是將校園文化、班級(jí)文化、學(xué)習(xí)小組建設(shè)納入班級(jí)量化管理評(píng)估考核中；五是進(jìn)一步美化、綠化、凈化校園。做到窗明幾凈，地上平整墻壁潔白，物好花美；六是狠抓節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約糧食，節(jié)省辦公用品。需要錢辦事的，發(fā)動(dòng)校友力量贊助，需要人干事的，發(fā)動(dòng)師生一起來做。

④一是完善和強(qiáng)化學(xué)生自治管理，二是進(jìn)一步完善值日班長(zhǎng)制度，三是深入推進(jìn)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)道德教育活動(dòng)，籌建“弟子規(guī)”武漢夏令營(yíng)活動(dòng)。

⑤努力爭(zhēng)取上級(jí)支持，計(jì)劃2013年完成教師網(wǎng)絡(luò)研修多媒體聽課室的建設(shè)，所有辦公室、教室開通班班通預(yù)留網(wǎng)線端口。大力發(fā)展教師網(wǎng)上研修，與淘師灣建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，完成學(xué)校網(wǎng)站改造。