第一篇：校迎接督導(dǎo)評(píng)估注意事項(xiàng)

校迎接督導(dǎo)評(píng)估注意事項(xiàng)

一、校園環(huán)境和文化氛圍

總體要求是：校園要衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美，各項(xiàng)設(shè)施齊備完好，建設(shè)積極向上的校園文化，營造良好的育人環(huán)境，使校園成為讀書學(xué)習(xí)、育人成才的理想場所。

1、校園實(shí)現(xiàn)綠化、凈化、美化、硬化，推進(jìn)校園生態(tài)綠化建設(shè)。要搞好辦公室、教室、專用教室、校園、廁所、宿舍、食堂等所有場所的衛(wèi)生，做到校園內(nèi)無雜草、紙屑、果皮、污水、煙頭、磚頭瓦塊、痰跡，墻壁無污跡、無灰塵、無腳印、無亂涂亂畫現(xiàn)象，特別是要搞好廁所衛(wèi)生。校園內(nèi)樹木花草搭配合諧，布局疏密得體，名人名言、校訓(xùn)、標(biāo)語、地圖等張貼有序、位置適當(dāng)。板報(bào)、校務(wù)公開欄、閱報(bào)欄、展覽櫥窗等內(nèi)容健康向上，版面規(guī)范、美觀，各類標(biāo)牌齊全規(guī)范（用字必須規(guī)范）。

2、營造濃厚的校園美化氛圍。要在整理原有校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，做到學(xué)校墻壁、樓梯、過道、圍墻無空白，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，天文地理、人文景觀、文化歷史、法治安全等，處處發(fā)揮育人隱性功能。要注重校園文化的傳承和積累，規(guī)模較大的學(xué)校要有校訓(xùn)、校歌、校徽、校史等，所有學(xué)校校園顯著位置要有教育方針、校訓(xùn)、平面圖，充分利用空閑位置，發(fā)動(dòng)師生動(dòng)手，用書法、繪畫、手工制作或購買或制作噴繪等形式搞好校園文化建設(shè)。教室內(nèi)要張貼國旗、班訓(xùn)、守則、行為規(guī)范、名人名言等，注意學(xué)校標(biāo)語不要過多過濫，盡量不用通用的標(biāo)語口號(hào)，應(yīng)該使用體現(xiàn)教育、體現(xiàn)本校特色的標(biāo)語。

3、校園環(huán)境和文化氛圍中應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

（1）學(xué)校大門外要整潔、無堆放物、無商業(yè)攤點(diǎn)、無干擾、無噪音、無游戲網(wǎng)吧。

（2）校門要牢固、美觀。

（3）圍墻堅(jiān)固完整無損，墻外書寫標(biāo)語。（4）旗桿要標(biāo)準(zhǔn)，國旗無破損、無褪色。

（5）操場干凈平整，畫出環(huán)形跑道和跑道線，活動(dòng)場地上體育設(shè)施布局合理，安裝要牢固、安全。

（6）校內(nèi)各種車輛在指定位置處按順序在標(biāo)線內(nèi)擺放整齊，無亂停放現(xiàn)象。

（7）破損門窗、玻璃、桌凳及時(shí)維修更換。嚴(yán)禁學(xué)生站立聽課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按體罰學(xué)生處理。

二、室內(nèi)布置（主要是專用教室）和圖書、儀器、器材管理 室內(nèi)布置：總的原則要整潔有序，內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)專用教室的功能特點(diǎn)。

圖書、儀器、器材管理：要擺放規(guī)范，取用方便，帳物相符。室內(nèi)布置：

1、校長室：校長職責(zé)、學(xué)校平面圖、組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖表、教師結(jié)構(gòu)（年齡、學(xué)歷、職稱）和學(xué)生基本情況一覽表，裝裱上墻。

2、教務(wù)處（政教處）：主任職責(zé)、處室崗位職責(zé)、總課表、科任教師情況表，裝裱上墻。

3、教室：黑板上方正中張貼國旗。黑板兩邊懸掛學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、三表一冊(cè)或兩冊(cè)（課程表、值日表、作息時(shí)間表、點(diǎn)名冊(cè)、好人好事登記冊(cè)），墻壁上要有名人名言、學(xué)生學(xué)習(xí)園地，后面黑板為學(xué)生自辦板報(bào)。

4、少先隊(duì)活動(dòng)室：要有入隊(duì)宣誓一面墻，墻上方有呼號(hào)“準(zhǔn)備著 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”，正中有“隊(duì)徽”，兩旁有“誓詞”、“隊(duì)歌”、“組織機(jī)構(gòu)”、“隊(duì)史”或“活動(dòng)安排”，下方為學(xué)生回答詞，“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。一面墻兩側(cè)要有大隊(duì)旗、中隊(duì)旗，要有旗架。其他墻壁為五旗（黨、國、軍、團(tuán)、隊(duì)）、五徽、五圖（世界、全國、省、市、縣地圖）和德育等方面的內(nèi)容。

室內(nèi)有展示素質(zhì)教育成果展臺(tái)（科教活動(dòng)）。展示學(xué)校集體和師生的各種榮譽(yù)，高質(zhì)量的學(xué)生手工制作（聲、光、電）、剪紙、疊紙可有，但不要太多太濫。

5、德育展室。主要是中學(xué)，不作具體要求，可作為學(xué)校榮譽(yù)展室，自主布置。德育展室主要是作為校史和本校榮譽(yù)展室，其他德育內(nèi)容可以體現(xiàn)在校園的角角落落。

6、圖書室和閱覽室?？梢惑w，但面積要大，超過兩個(gè)教室面積。圖書要保證質(zhì)量，不能濫竽充數(shù)。按中圖法分類編號(hào)貼書標(biāo)，已驗(yàn)收的省一級(jí)圖書館要實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理。教學(xué)書和小畫冊(cè)不算藏書量，但可保存。新添圖書要保證質(zhì)量、復(fù)本率不超過5本。

圖書室、閱覽室的管理制度、借閱制度、閱覽制度要上墻。圖書室各種賬目齊全，有圖書登記冊(cè)、師生借閱登記冊(cè)、圖書目錄（上墻或目錄發(fā)放到班級(jí)）

學(xué)校報(bào)刊存放閱覽室，報(bào)紙上架，刊物分類整齊擺放。

7、微機(jī)室、語音室和多功能廳。室內(nèi)布置體現(xiàn)功能特點(diǎn)，要有管理制度，有使用合格證（微機(jī)），總課程表，有使用記錄（教師上課記錄和學(xué)生單機(jī)使用記錄）。

室內(nèi)保持衛(wèi)生整潔、通風(fēng)，配備氣體滅火器，具備防塵、防潮、防觸電設(shè)備。

8、理化生儀器室、準(zhǔn)備室、實(shí)驗(yàn)室。室內(nèi)有管理制度、使用制度、實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表、科學(xué)家掛像等。（制度及實(shí)驗(yàn)報(bào)告等應(yīng)13種以上，上墻的有八種，不明白可向儀器裝備站查詢）。備有：滅火器、防火沙箱、沙袋，門窗有防盜裝置，有紅黑雙層窗簾，黑里紅外。

儀器和實(shí)驗(yàn)臺(tái)按一類配備，2人一張實(shí)驗(yàn)臺(tái)為一類。

儀器管理和使用：各科儀器要有明細(xì)帳、易耗材料帳、做到帳物相符。

儀器要編號(hào)貼標(biāo)簽，分類入櫥，櫥有櫥號(hào)，有櫥目標(biāo)簽（與櫥內(nèi)實(shí)物相符）。儀器實(shí)行盤架化管理，能夠上盤上架儀器要有托盤。儀器擺放按照上輕下重、先通用后專用順序擺放，化學(xué)要有危險(xiǎn)專用鐵柜，雙人雙鎖管理。

水源、電源、通風(fēng)、防腐設(shè)備都要齊全。

9、音、美教室。

常用器材可放在教室，教室布置體現(xiàn)音美特色。

音樂教室掛：音樂家畫像、電子五線譜黑板、樂器掛圖等，一類有鋼琴，起碼有教學(xué)用腳踏風(fēng)琴（電子琴學(xué)生用，不能用于教學(xué)）。

美術(shù)教室要有畫架、畫板、畫筆和書法、繪畫臺(tái)。張貼師生書法、繪畫作品為主，物品擺放以方便教學(xué)、活動(dòng)為主，不能擺放成課堂模式。

其它專用教室、衛(wèi)生室、勞技教室、小學(xué)展室、小學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育器材室，布置和配備都有要求，可根據(jù)學(xué)校各自情況自行安排。

掌握原則：衛(wèi)生室是檢測學(xué)生生長、發(fā)育、健康狀況，預(yù)防疾病，臨時(shí)救治的地方，不是專門醫(yī)療機(jī)構(gòu)更不是醫(yī)院，所以設(shè)備和檔案資料要有側(cè)重，可以存放常用非處方藥，不能存放處方藥。注重學(xué)生生長、發(fā)育情況，每學(xué)年的學(xué)生健康監(jiān)測要有記錄、有圖表、有總結(jié)報(bào)告。

勞技教室和勞技器材是勞動(dòng)技術(shù)，不是純粹勞動(dòng)，器材配備選二—三項(xiàng)，縫紉、烹飪、木工、機(jī)器修理不要只擺放勞動(dòng)工具。

體育器材要上架進(jìn)櫥，不能堆放，要有器材借用登記冊(cè)。對(duì)專用教室器材室管理人員提出要求：

一是要底數(shù)清，圖書、儀器、器材種類和數(shù)量要掌握。二是要熟悉標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校類別應(yīng)該配備數(shù)量要掌握。

三是要會(huì)管理、能使用，儀器名稱、儀器用途、儀器使用方法都要掌握，要抽測學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

四是各種賬目、使用記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等資料要規(guī)范有序，內(nèi)容完整。

三、制度建設(shè)和檔案資料

制度建設(shè)，前面已提到的各專用教室的制度，不再重復(fù)。各學(xué)校要把自己建立的管理制度匯編成冊(cè)，以備檢查?？冃ЧべY實(shí)施方案、會(huì)議制度、政治學(xué)習(xí)制度、教代會(huì)制度、教務(wù)考核制度、教科研制度、獎(jiǎng)懲制度等要整理成冊(cè)。

重點(diǎn)是檔案資料。

檔案資料是督導(dǎo)評(píng)估的重要依據(jù)，必須引起校長們的重視。檔案要有專門櫥柜，要有專人負(fù)責(zé)（可兼職），一般可分為五大類或七大類，現(xiàn)在逐漸增加了內(nèi)容，有的單獨(dú)從大類中分離出來，其主要內(nèi)容應(yīng)分為；辦學(xué)條件（財(cái)務(wù)、基建）、領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、學(xué)生管理、教育教學(xué)、德育、法制教育、安全教育、體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、社會(huì)實(shí)踐等，前五項(xiàng)要詳細(xì)。

檔案封面（或盒、夾）要有文檔號(hào)和標(biāo)題。

1、辦學(xué)條件。規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)表、基建、購置、維修等。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)班子個(gè)人基本情況、各組織機(jī)構(gòu)基本情況、領(lǐng)導(dǎo)班子分工情況、班子會(huì)議記錄、學(xué)習(xí)記錄、聽課記錄、學(xué)校整體工作計(jì)劃、規(guī)劃、目標(biāo)方案、學(xué)校工作總結(jié)。

3、教師隊(duì)伍。第一項(xiàng)為學(xué)校教師基本情況統(tǒng)計(jì)表，以下為教師個(gè)人成長檔案。包括：基本情況、任職資格證書、崗位技術(shù)職務(wù)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、任課情況、論文專著教科研成果獲獎(jiǎng)證件、學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)情況、學(xué)生家長對(duì)教師評(píng)價(jià)材料、繼續(xù)教育證書、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、課題研究資料、工作計(jì)劃總結(jié)、班主任工作總結(jié)等。

4、學(xué)生（學(xué)籍檔案）。

（1）招生范圍內(nèi)0—18歲文化戶口登記、統(tǒng)計(jì)表。（2）入學(xué)通知書存根。（3）入學(xué)花名冊(cè)。（4）分班花名冊(cè)。

（5）學(xué)籍變動(dòng)登記表（休、轉(zhuǎn)、輟、亡等變動(dòng)情況）。（6）素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)一定要填寫完整，以班為單位統(tǒng)一管理。

（7）學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資料。（8）學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案。（9）控輟保學(xué)專項(xiàng)資料。

（10）課外活動(dòng)、科技活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)及其他活動(dòng)記錄。（11）學(xué)生畢業(yè)登記、去向。

5、德育及法制教育。

（1）學(xué)?？傮w德育工作計(jì)劃、總結(jié)及研究課題。（2）依法治校、依法執(zhí)教總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料。（3）德育隊(duì)伍構(gòu)成。（4）德育制度、成果記載。

（5）開展各種德育、法制教育的活動(dòng)記錄。（6）國旗下講話資料。

（7）學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)、記錄。（8）德育、法制教學(xué)教案、總結(jié)。（9）主題班會(huì)資料。

（10）德育、法制教育經(jīng)驗(yàn)材料。

（11）團(tuán)隊(duì)、業(yè)余黨校、團(tuán)?；顒?dòng)計(jì)劃、總結(jié)。

6、教育教學(xué)。

（1）實(shí)施素質(zhì)教育方面的材料。

（2）課程開設(shè)和新課標(biāo)使用方面的資料。

（3）學(xué)校、教研組（學(xué)科組）、科任教師教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)。（4）教育教學(xué)質(zhì)量分析資料。（5）教學(xué)常規(guī)管理制度。

（6）學(xué)校檢查教師教案、開課、輔導(dǎo)、作業(yè)處理情況記錄。（7）教改和學(xué)術(shù)活動(dòng)資料。（8）教育教學(xué)質(zhì)量方面的資料及各科獎(jiǎng)勵(lì)登記。

7、體育衛(wèi)生。（1）組織機(jī)構(gòu)。（2）教師計(jì)劃、總結(jié)。（3）學(xué)生健康檔案。（4）學(xué)生體育成績。

（5）體育活動(dòng)、訓(xùn)練、競賽方面的資料。（6）疾病防治教育資料。（7）衛(wèi)生檢查評(píng)比記錄。（8）學(xué)生體質(zhì)評(píng)價(jià)與體檢登記。（9）體育特長生資料。

8、藝術(shù)教育。（1）組織機(jī)構(gòu)。（2）計(jì)劃總結(jié)。（3）教師配備。

（4）興趣小組活動(dòng)記錄等。（5）特長生資料。

9、實(shí)踐能力。（1）組織機(jī)構(gòu)。（2）制度建設(shè)。（3）師資配備情況。（4）實(shí)踐課開課情況。

（5）勞技教育，社會(huì)實(shí)踐方面的資料。

10、其他檔案。

（1）現(xiàn)代信息技術(shù)教育。（2）心理健康教育資料。（3）普及普通話資料。（4）學(xué)校獲獎(jiǎng)登記。

（5）學(xué)校歷史變遷、大事記等。

四、迎檢的幾項(xiàng)準(zhǔn)備工作

1、今年迎檢工作要全面準(zhǔn)備、突出重點(diǎn)、打造亮點(diǎn)，各學(xué)校包括教學(xué)點(diǎn)都要做好迎檢準(zhǔn)備。

2、抓好校容校貌，環(huán)境衛(wèi)生和師生的個(gè)人衛(wèi)生，給人的第一印象代表學(xué)校的管理水平。

3、明確職責(zé)，按要求培訓(xùn)專門管理人員，負(fù)責(zé)介紹情況。尤其是專用教室管理人員要了解專用教室儀器、器材的種類、數(shù)量，掌握各類儀器、器材的使用和管理，準(zhǔn)確回答領(lǐng)導(dǎo)的問題。

4、校長要掌握學(xué)校基本數(shù)據(jù)（教師隊(duì)伍人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學(xué)生分年級(jí)人數(shù)、辦學(xué)條件等）。

5、每個(gè)學(xué)校（點(diǎn)）都要有學(xué)?；厩闆r簡介，完小以上學(xué)校印制彩色學(xué)校簡介。

6、做好教師、學(xué)生座談準(zhǔn)備工作。

辦學(xué)思路及特色、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、校長聽課、教師待遇、收費(fèi)情況、開課情況、學(xué)生在校時(shí)間、體罰學(xué)生現(xiàn)象，音、體、美、勞、衛(wèi)開課情況，圖書借閱、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課等。

7、注意學(xué)生養(yǎng)成教育。言行要文明大方，檢查時(shí)不圍觀、不喧嘩、不打鬧，見客人問好，進(jìn)教室起立、問好。

8、杜絕違背教育規(guī)律現(xiàn)象，不要打亂教學(xué)秩序，規(guī)范用字、體罰現(xiàn)象、學(xué)生座向等。

9、做好控輟保學(xué)工作。

10、各級(jí)各類學(xué)校要明確專門迎檢人員，10月下旬隨時(shí)做好迎檢準(zhǔn)備。

特別注意：

1、專用教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)13室，初中19室，各學(xué)校務(wù)請(qǐng)極可能保證數(shù)量。要設(shè)立心理咨詢室（可兼用，如與衛(wèi)生室、法制辦等合用）。

2、圖書、儀器、音體美器材務(wù)必達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。

3、班額問題想辦法解決。

4、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)。以下幾種重點(diǎn)檔案必須保證： 學(xué)籍檔案、學(xué)校德育工作、學(xué)生心理健康教育、文體活動(dòng)記錄、教師目標(biāo)量化考核方案及結(jié)果、實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案、小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)評(píng)估手冊(cè)。

所有檔案以近四年來檔案為主，其他需要長期保存的檔案可集中封存。

第二篇：督導(dǎo)評(píng)估注意事項(xiàng)

各單位一定要清楚2011年本單位教育投入情況以及教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)情況,藝體（音樂、體育、美術(shù)）開展情況包括教師配備及器材設(shè)備情況。

所有學(xué)校（園）都要準(zhǔn)備簡要的書面匯報(bào)材料,各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心校以鎮(zhèn)鄉(xiāng)政府名義寫出自查報(bào)告，各準(zhǔn)備20份。各中心校及市直學(xué)校要寫出迎接督導(dǎo)評(píng)估的具體方案。自查報(bào)告和迎接督導(dǎo)評(píng)估的具體方案報(bào)督導(dǎo)室。

鎮(zhèn)鄉(xiāng)重點(diǎn)準(zhǔn)備3-4所學(xué)校迎接督導(dǎo)評(píng)估

以往督導(dǎo)過程中有的學(xué)校出現(xiàn)了這樣那樣的問題，如門窗破舊，獎(jiǎng)牌和掛圖擺放不整齊或陳舊，專用教室儀器、圖書上有塵土及教師對(duì)儀器情況不熟悉、對(duì)圖書數(shù)量不清楚和借閱程序不熟練，學(xué)生宿舍衛(wèi)生差及文化建設(shè)欠缺，門衛(wèi)保安著裝不整齊、回答問題不流利，體育器材亂擺亂放，課表不符課程計(jì)劃等，這次迎接督導(dǎo)中一定要杜絕，重點(diǎn)是環(huán)境衛(wèi)生。

安排一下接待程序：各中心校確定接待地點(diǎn)，帶領(lǐng)檢查組到會(huì)議室，準(zhǔn)備好接待物品，把準(zhǔn)備好的資料發(fā)放給督導(dǎo)評(píng)估組成員，校長及鎮(zhèn)鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)簡要匯報(bào)學(xué)校情況，匯報(bào)后帶領(lǐng)督導(dǎo)評(píng)估組按照定好的路線進(jìn)行檢查，校長陪同講解直至結(jié)束。

第三篇：迎接省督導(dǎo)注意事項(xiàng)

重視可信度備足實(shí)證材料爭取省督導(dǎo)好成績 ——迎接省政府教育督導(dǎo)室學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)2月28日——3月1日，赴濟(jì)南參加了省政府教育督導(dǎo)室在濟(jì)南市歷城區(qū)進(jìn)行的學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)的試督導(dǎo)，試督導(dǎo)雖然僅選取了歷城區(qū)的3個(gè)幼兒園做試點(diǎn)，但是，在此期間進(jìn)行的方案討論和試督導(dǎo)情況總結(jié)反饋使我對(duì)學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)的內(nèi)容、方法有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)如何做好迎接省學(xué)前教育的專項(xiàng)督導(dǎo)有了更加穩(wěn)妥的思路。由于試督導(dǎo)完后所有材料已被收回，所以，憑借記憶把迎接省督導(dǎo)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)總結(jié)出來，和各位學(xué)前教育同行共勵(lì)共勉。

一是明白省督導(dǎo)時(shí)間及單位。省督導(dǎo)是4月18日開始，每個(gè)組督導(dǎo)2個(gè)地市，一個(gè)地市2個(gè)縣，每個(gè)縣2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)幼兒園，其中中心幼兒園是必查單位，抽取2個(gè)村辦園。以上查取單位均為抽簽確定。

二是掌握省督導(dǎo)的流程及方法。督導(dǎo)的流程是聽取市、縣匯報(bào)、查閱市、縣有關(guān)檔案，然后赴幼兒園實(shí)地查看。方法主要是驗(yàn)證法，即根據(jù)地市、縣、幼兒園自評(píng)得分情況進(jìn)行實(shí)地驗(yàn)證。記分方式為評(píng)估組得分乘以可信度。如果自評(píng)情況、得分與督導(dǎo)情況相符，那么可信度為100%，得分即為自評(píng)分；如果自評(píng)情況、得分經(jīng)過驗(yàn)證與評(píng)估情況不相符，如果評(píng)估得分高了，也按自評(píng)分記分，如果低了，就是實(shí)際得分乘以可信度。

三是重視可信度，如實(shí)填寫自評(píng)表及得分。省督導(dǎo)運(yùn)用可信度驗(yàn)證的辦法，目的是為了防止自評(píng)情況不據(jù)實(shí)填寫，自評(píng)分浮夸的現(xiàn)象，如果實(shí)地驗(yàn)證可信度很低，那么不但自評(píng)的分?jǐn)?shù)得不到，實(shí)際評(píng)估的分?jǐn)?shù)也得不到，就有倒扣分了，所以，要注重自評(píng)得分，在填寫自評(píng)表時(shí)做到與事實(shí)相符，若出現(xiàn)倒扣分，就得-1-

不償失了。

四是園園做好迎檢的準(zhǔn)備。很多單位和教師或許存有僥幸心理，覺得一個(gè)地市有那么多縣，一個(gè)縣又有許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)又有很多幼兒園，不可能抽取到我所在的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或者幼兒園。省督導(dǎo)是利用省教育廳基礎(chǔ)教育處提供的幼兒園注冊(cè)名單，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽簽的方式，即使幼兒園的教學(xué)點(diǎn)也在抽取之內(nèi)，所以，千萬要克服僥幸心理，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園和每個(gè)人都要做好迎檢的準(zhǔn)備。

五是準(zhǔn)備好實(shí)證材料，指標(biāo)不要有缺項(xiàng)。督導(dǎo)雖為眾多的教育人士參加，但是是政府的督導(dǎo)行為，所以，督導(dǎo)分?jǐn)?shù)就關(guān)系到當(dāng)?shù)卣恼兒托蜗?，所以，政府也非常重視分?jǐn)?shù)和排名。省督導(dǎo)的方法主要是驗(yàn)證，準(zhǔn)備好實(shí)證材料經(jīng)得起驗(yàn)證非常重要，尤其注意不要有缺項(xiàng)。如：室外設(shè)施的配備，滑梯、攀登架、平衡木（或獨(dú)木橋、梅花樁）、壓板、投籃架、體操墊這6種，每項(xiàng)都不能缺，數(shù)量不在記分之內(nèi)，若是6種都齊全，即使每項(xiàng)都一個(gè)，也視為達(dá)標(biāo)，若是單種數(shù)量很多，但是即使缺少一項(xiàng)，也視為不達(dá)標(biāo)，另外，這幾種玩具之中，其中有綜合功能的，也可綜合計(jì)算，也視為達(dá)標(biāo)，如：滑梯兼有攀爬功能的，即使沒有攀登架，也算達(dá)標(biāo)。

另外，所有的物證都要求提供原件。比如：教師資格證、園長任職資格證等，提供復(fù)印件的不予以承認(rèn)。教師補(bǔ)充指標(biāo)，要提供教育局新招考教師的分配派令，中小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗的要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的派令，村辦園園長也要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦的任命文件，招聘的非公辦幼兒教師要提供簽約合同。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)指標(biāo)要提供政府投入的證明、園長必須是公辦，要提供園長的教師資格證、任職資格證、教育局的任命文件來驗(yàn)證。

在學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃園所建設(shè)指標(biāo)中，原來規(guī)定必須提

供建設(shè)局的竣工證明，因?yàn)榭⒐ぷC明的手續(xù)很麻煩，取得的過程比較長，所以，現(xiàn)在要求只要主體完成就可以視為完工了，這個(gè)是對(duì)原來標(biāo)準(zhǔn)的松綁，所以，距離省督導(dǎo)還有一個(gè)多月的時(shí)間，主體還沒有完工的幼兒園抓緊趕進(jìn)度，還能來得及。

在衛(wèi)生保健的指標(biāo)中，要提供幼兒的入園查體表、每年的1次的幼兒查體表和醫(yī)院對(duì)每個(gè)班級(jí)查體情況的總體分析，級(jí)別最低是鎮(zhèn)衛(wèi)生院，村衛(wèi)生所的不予承認(rèn)，查體證明上必須貼有幼兒照片。

在教師培訓(xùn)指標(biāo)中，除了查閱市、縣對(duì)幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)的資料和經(jīng)費(fèi)外，還需到幼兒園核實(shí)培訓(xùn)的情況，要求幼兒園提供幼兒教師的培訓(xùn)記錄的筆記。另外，幼兒園必須要有自己2012的培訓(xùn)計(jì)劃或者園本培訓(xùn)、園本教研方案和落實(shí)措施。

在監(jiān)管機(jī)制指標(biāo)中，除了提供縣對(duì)幼兒園登記注冊(cè)、年檢的文件和材料外，幼兒園要提供辦園許可證的正本和副本，副本中要提供區(qū)縣教育局每年蓋章的年檢合格證明。

在保教工作中，因原來沒有具體可操作的指標(biāo)，督導(dǎo)組為了便于操作，研究了4項(xiàng)可以操作的指標(biāo)：①幼兒園一日活動(dòng)安排要科學(xué)，組織有序；②幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)；③師幼關(guān)系和諧，互動(dòng)積極；④各項(xiàng)保育設(shè)施（保溫桶、幼兒水杯、幼兒毛巾）齊全，保證幼兒的喝水需要。這四個(gè)指標(biāo)既有可量化的，如：幼兒一日活動(dòng)時(shí)間表、保溫桶、幼兒水杯、毛巾，也有通過督導(dǎo)組的成員憑借自己對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的理解來觀察的。由于指標(biāo)太多，不能一一羅列，只能以以上這些管中窺豹，引以啟示。

今年的省學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)是省繼職業(yè)教育、體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)后的第三個(gè)專項(xiàng)督導(dǎo)，它彰顯了省政府對(duì)發(fā)展學(xué)前教育的信心

和決心，也體現(xiàn)了省委省政府心系百姓的民生思想，作為一名老學(xué)前教育工作者對(duì)于省政府教育督導(dǎo)室的行為而叫好，這也為學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的深入推進(jìn)起到極大的促進(jìn)作用。督導(dǎo)組的成員除了多年從事學(xué)前教育的專業(yè)人員外，還有富有督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老教育專家，想弄虛作假、蒙混他們的眼睛是不容易的，但是，這恰恰體現(xiàn)了督導(dǎo)專家對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感，也更加是對(duì)學(xué)前教育工作的鞭策和促進(jìn)。所以，我們每位學(xué)前教育工作者一定要抓住這次省督導(dǎo)的東風(fēng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極爭取，用實(shí)績來迎接省政府的督導(dǎo)驗(yàn)證，同時(shí)切實(shí)推動(dòng)我們的學(xué)前教育工作再上一個(gè)臺(tái)階。

第四篇：17-18迎接督導(dǎo)檢查注意事項(xiàng)

迎接省“兩項(xiàng)評(píng)估”督導(dǎo)檢查注意事項(xiàng)

一、檢查學(xué)校重點(diǎn)

1、辦學(xué)情況：（1）學(xué)校改造建設(shè)情況。學(xué)校危房改造、儀器設(shè)備的采購與添置等。（2）學(xué)校管理情況。規(guī)范辦學(xué)、擇校問題、學(xué)生負(fù)擔(dān)、師德師風(fēng)等。（3）學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展?fàn)顩r。特色建設(shè)、文化建設(shè)、品牌建設(shè)等。（4）學(xué)校辦學(xué)認(rèn)可情況。師生、家長、社會(huì)是否滿意。

2、達(dá)標(biāo)情況：通過現(xiàn)場查看和查閱資料，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估十項(xiàng)核心指標(biāo)數(shù)據(jù)，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)和課程開設(shè)等項(xiàng)進(jìn)行檢查；同時(shí)差異系數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)反映出來的問題等也是關(guān)注的重點(diǎn)。

二、學(xué)校迎檢事項(xiàng)

1、備齊迎檢材料：包括口頭匯報(bào)材料和學(xué)校簡介。（1）所有數(shù)據(jù)要上下保持一致；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和包校人員都要口徑一致。（2）學(xué)校簡介提供給檢查人員每人一份。制成彩頁，還是普通彩色紙印制，由各校根據(jù)情況自定?？陬^匯報(bào)材料與學(xué)校簡介相比，內(nèi)容更多一些、更充實(shí)一些，亮點(diǎn)特色可以更加濃墨重彩地突出，中心就是兩項(xiàng)評(píng)估工作給學(xué)校帶來的可喜變化。（3）備查材料的準(zhǔn)備：師生花名冊(cè)、教師個(gè)人相關(guān)材料（學(xué)歷、職稱等），學(xué)校平面圖（包括規(guī)劃等相關(guān)資料），學(xué)校圖書、微機(jī)、音體美衛(wèi)勞等器材臺(tái)賬，學(xué)校課程總表、班級(jí)課表、教師任課表，學(xué)校個(gè)性化的亮點(diǎn)特色材料等。

2、精心打造迎檢現(xiàn)場：（1）校園環(huán)境。環(huán)境給檢查人員的第一印象非常重要，可以反映出常規(guī)管理水平。學(xué)校要確保各個(gè)角落、各專用教室、各普通教室、各辦公室（含會(huì)議室等），各公共場所（含樓梯、過道、廁所等）衛(wèi)生整潔，無死角，無破損；課桌椅、設(shè)備櫥柜、講臺(tái)，做到整齊擺放，縱橫一條線；運(yùn)動(dòng)場所整理適合學(xué)生活動(dòng)。各設(shè)施設(shè)備切實(shí)做到功能良好，管理規(guī)范。（2）學(xué)校安全。認(rèn)真檢查校園校舍設(shè)施是否符合安全規(guī)范，人防、物防、技防是否到位，安全教育、安全演練、安全檢查是否落實(shí)，安全隱患是否消除等。（3）校園文化。是否注重提煉辦學(xué)理念、突出特色創(chuàng)建和文化建設(shè)主題；班級(jí)文化創(chuàng)建如何。（4）課程實(shí)施。學(xué)科課程、課時(shí)是否按省頒課程計(jì)劃編排并嚴(yán)格實(shí)施，學(xué)校是否開齊開足上好國家課程。學(xué)校是否安排大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。（5）班額控制。最大班容量多少等。（6）各個(gè)功能室。檢查人員實(shí)地察看各個(gè)場室是在學(xué)校檢查最嚴(yán)格、最容易量化的環(huán)節(jié)。要嚴(yán)格 檢查是否按教育廳文件要求，配齊配足教學(xué)儀器設(shè)備、計(jì)算機(jī)、圖書等；功能教室課程安排表、管理制度等是否制作、上墻；功能教室使用過程性記錄表冊(cè)是否據(jù)實(shí)填寫；各室是否按學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行布置；功能教室是否按課標(biāo)、教材要求充分使用。各功能室的設(shè)施設(shè)備要處于隨時(shí)可以使用的狀態(tài)；管理人員要熟悉情況，有關(guān)數(shù)據(jù)、規(guī)定、要求、現(xiàn)狀等了然于心，對(duì)所提問題要對(duì)答如流。

3、反復(fù)提供推敲介紹內(nèi)容：（1）介紹要緊扣學(xué)校實(shí)際，接地氣，多談學(xué)校自身各個(gè)方面的發(fā)展變化。（2）介紹各個(gè)功能室的配、管、用情況，必須符合省定標(biāo)準(zhǔn)，必須與考核要求一致，校長、分管同志與管理人員必須對(duì)具體情況了如指掌、數(shù)據(jù)一口清。（3）介紹學(xué)校亮點(diǎn)特色，要講清楚打造緣由、實(shí)施舉措、取得成績。注意不要自我評(píng)價(jià)太高，更不要流露出優(yōu)越感。薄弱學(xué)校不要訴苦；對(duì)敏感問題要做到不問不說，但事前必須做好回答的充分準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)對(duì)，如代課教師，可以說編制總數(shù)夠，只是出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺人或某學(xué)科教師請(qǐng)長假，需要臨時(shí)聘用。

4、精心策劃行走路線。（1）依據(jù)檢查項(xiàng)目進(jìn)行策劃。各個(gè)功能室是必查項(xiàng)目。（2）依據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)進(jìn)行策劃。學(xué)校有哪些能夠展示的，哪些短板應(yīng)該避開，要一清二楚。設(shè)計(jì)路線時(shí)要巧妙地融入或避開。如果檢查人員往短板地方去，往短板地方問，要做好預(yù)案。（3）對(duì)走回頭路，繞彎路，一般都比較反感，設(shè)計(jì)行走路線時(shí)，必須充分考慮這一點(diǎn)。

5、充分準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案：要掌握主動(dòng)權(quán)，還要考慮到可能出現(xiàn)的其他情況，比如氣候、時(shí)間、線路、材料、數(shù)據(jù)、個(gè)人特殊情況等變化，都要有應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，做到萬無一失。

6、做好接待工作：（1）簡化接待?？h直或初中在學(xué)校大門口迎接，由校長帶領(lǐng)察看并邊走邊介紹，兩名主管跟隨陪同，帶本子和筆，對(duì)問題和改進(jìn)意見做好記錄，并要主動(dòng)上前配合校長和管理員應(yīng)對(duì)各種詢問，補(bǔ)好臺(tái)。小學(xué)所屬中心校要派兩輛車，一輛打前站，負(fù)責(zé)道路暢通，另一輛上的中心校校長和主管副校長要與小學(xué)校長提前在學(xué)校門口迎接，由小學(xué)校長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)察看并邊走邊介紹，中心校兩名主管跟隨陪同，帶本子和筆，對(duì)問題和改進(jìn)意見做好記錄，并要和中心校校長一起主動(dòng)上前配合小學(xué)校長和管理員應(yīng)對(duì)各種詢問，補(bǔ)好臺(tái)。（2）不要打亂教學(xué)秩序，管理人員處于工作常態(tài)，并能隨時(shí)回答檢查人員的問題。

第五篇：迎接督導(dǎo)評(píng)估階段性總結(jié)

XX中學(xué)迎接督導(dǎo)評(píng)估階段性總結(jié)

XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

XX初級(jí)中學(xué)按照中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關(guān)于迎接省政府教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》(天政辦發(fā)?2013? 號(hào))和XX縣教育局《XX縣教育迎接省政府教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估工作的實(shí)施方案》文件的精神，學(xué)校上下齊心協(xié)力，著重做好學(xué)校工作。按照縣教育局督導(dǎo)室的有關(guān)要求，動(dòng)員全校力量，全力以赴、精心準(zhǔn)備，加大投入力度，在保證正常教學(xué)任務(wù)的前提下，加班加點(diǎn)工作，確保迎省檢工作順利通過?，F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下：

一、迎接督導(dǎo)評(píng)估工作

1、學(xué)校迎接督導(dǎo)評(píng)估工作進(jìn)展情況

我校能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，根據(jù)縣教育局和XX工作部署，切實(shí)把迎檢工作擺在首要位置。校長高度重視此次迎檢工作，及時(shí)召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，全校大會(huì)，傳達(dá)市局對(duì)此項(xiàng)工作的精神和具體要求。按照迎檢材料目錄對(duì)各主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行分工。三令五申要求各主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)任到人，規(guī)定期限。

校級(jí)班子具體分工如下：校長負(fù)責(zé)整體工作。祁校長負(fù)責(zé)黨建和師德師風(fēng)工作，張主任負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，龍主任負(fù)責(zé)后勤管理工作，甘主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生工作及安全工作，陸書記負(fù)責(zé)團(tuán)的建設(shè)及體育、藝術(shù)工作。明確的分工，保證此次督導(dǎo)評(píng)估工作的順利進(jìn)行，也使我校的教育、教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化、條理化。

2、學(xué)校管理

學(xué)校一班人非常重視學(xué)校制度建設(shè)。2011年制定了《XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師工作考核實(shí)施細(xì)則》、管理人員的崗位考核細(xì)則；2012年制定了《XX鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱晉級(jí)實(shí)施辦法》、2011年到現(xiàn)在逐步完善并制定了XX鎮(zhèn)校本教研制度。制度的制定和實(shí)施，改變了過去制度軟化，落實(shí)不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，使各項(xiàng)工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。

3、教育教學(xué)

怎樣在短時(shí)間內(nèi)提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：

（1）、重視校本培訓(xùn)、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓(xùn)計(jì)劃，通過專家講座、主題研討、小組學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、集中培訓(xùn)等形式多樣的研訓(xùn)活動(dòng)，使教師對(duì)新課程理念有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，并積極應(yīng)用于教育教學(xué)中。

（2）、搭建新教師成長平臺(tái)，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標(biāo)要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學(xué)科教學(xué)任務(wù)，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中得到鍛煉；實(shí)施“青藍(lán)工程”，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使青年教師不斷成長提高。組

織與松林中學(xué)和打柴溝中學(xué)的聯(lián)片教研。同時(shí)，制定骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)，抓好培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與考核，堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，用教育理論來指導(dǎo)聽課、講課、評(píng)課、研究課，寫學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)反思，使骨干教師真正豐富知識(shí)，有效地提高了業(yè)務(wù)能力。

4、校園文化建設(shè)

本學(xué)期我們積極策劃，精心安排，科學(xué)布置，刷新了墻頭標(biāo)語，在樓道，教室，樓廳，宿舍等處，懸掛張貼了具有濃郁文化氣息的知識(shí)性、提示性牌匾、框等，并在校園醒目位置制作了文化牌，板報(bào)欄等，校園處處有文化，整個(gè)學(xué)校文化氣息濃厚。辦學(xué)內(nèi)涵得到了進(jìn)一步提升，打造出了具有人文特色的育人環(huán)境。

5、德育工作

抓好學(xué)生思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，本學(xué)期學(xué)校豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育，堅(jiān)持周一國旗下演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育。先后組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《交通安全常識(shí)》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識(shí)、預(yù)防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)，同學(xué)們精神面貌煥然一新，好學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的學(xué)生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。

6、藝體工作

一年來組織了學(xué)生寫字比賽、學(xué)生武術(shù)操比賽、英語興趣興趣小組才藝展演活動(dòng)、作文競賽，組織學(xué)生參加了全國中學(xué)生英

語能力競賽、全省的以“我的中國夢(mèng)”為主題的征文比賽這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生有了充分發(fā)揮個(gè)人特長和聰明才智的機(jī)會(huì)和空間。本學(xué)期分別成立了英語興趣小組、武術(shù)興趣小組、書法興趣小組，定期定時(shí)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

7、后勤、財(cái)務(wù)管理

（1）、學(xué)校制定了嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理制度，并做到了公開，接受教師的監(jiān)督。校產(chǎn)管理規(guī)范，做到了帳物相符，確保校產(chǎn)不流失。學(xué)校公物定期維修，保存好，發(fā)揮了最大效益。

（2）、做好了后勤為教學(xué)服務(wù)的文章，一切為教學(xué)服務(wù)。

8、檔案建設(shè)

學(xué)校檔案建設(shè)是迎接督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容之一，學(xué)校高度重視檔案規(guī)范化建設(shè)工作。要指定專人具體負(fù)責(zé)，并抽調(diào)教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委及各室管理人員組成檔案建設(shè)小組，負(fù)責(zé)檔案內(nèi)容的搜集、整理、抄寫、打印、分類、歸檔、裝訂工作。要完成2010—2011、2011—2012、2012—2013三個(gè)學(xué)的檔案材料的整理裝訂工作。

檔案資料的要求，一是數(shù)據(jù)科學(xué)詳實(shí)，要符合政策、符合標(biāo)準(zhǔn)，符合邏輯，有據(jù)可查，經(jīng)得起推敲。二是表格填寫規(guī)范，數(shù)字銜接，前后吻合，做到三對(duì)口，即（1）0—18周歲花名冊(cè)與在校生花名冊(cè)（含外校和私立學(xué)校）對(duì)口；（2）在校生花名冊(cè)本校部分與班級(jí)花名冊(cè)對(duì)口；（3）班級(jí)定員冊(cè)與班內(nèi)實(shí)際學(xué)生要對(duì)

口，原始文字材料歸檔要分類合理、力爭齊全，做到科學(xué)化、規(guī)范化。三是檔案資料專櫥存放存取方便。四是檔案專職人員表述要清楚，對(duì)答要正確規(guī)范，檔案抽取熟練。

二、安全工作

1、各類安全制度健全情況

學(xué)校健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實(shí)工作責(zé)任。進(jìn)一步完善了安全機(jī)構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時(shí)時(shí)有人管、處處有人管、事事有人管。進(jìn)一步完善學(xué)校安全責(zé)任制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，學(xué)校與班主任，與科任教師，門衛(wèi)等層層簽定安全責(zé)任狀。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實(shí)行安全穩(wěn)定責(zé)任事件“一票否決”制，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)管理制度，建立學(xué)校安全管理的長效機(jī)制，落實(shí)安全措施和責(zé)任。

2、各類應(yīng)急預(yù)案及演練情況

學(xué)校認(rèn)真貫徹教育局加強(qiáng)學(xué)生在校安全的會(huì)議精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)衛(wèi)生局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，學(xué)校完善了各類應(yīng)急預(yù)案，定期召開會(huì)議，分析學(xué)校安全工作，檢查督促落實(shí)安全隱患的整改，本學(xué)期先后組織了2次學(xué)生防火、防震演練，確實(shí)將安全工作放在首位。

3、安全責(zé)任書簽訂情況

學(xué)校與家長、學(xué)校與班主任、學(xué)生與班主任、學(xué)生與汽車司機(jī)、層層簽訂了安全責(zé)任書，強(qiáng)化學(xué)生、家長和學(xué)校的安全意識(shí),增強(qiáng)安全責(zé)任,有效保障了學(xué)生的身體健康。

4、安全隱患排查情況

今年以來，我們先后開展了多次安全全檢查和督查活動(dòng)。一是積極開展安全隱患自查。嚴(yán)格實(shí)行安全檢查制度，堅(jiān)持一月一查，學(xué)校一周一查，每次檢查，學(xué)校校委會(huì)成員及班主任親自參加，嚴(yán)格落實(shí)安全檢查責(zé)任制，誰檢查，誰簽字，誰負(fù)責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即安排人員整改。

三、存在的問題

1、迎接督導(dǎo)評(píng)估工作中存在的問題（1）、學(xué)校缺乏與社區(qū)聯(lián)系活動(dòng)。（2）、學(xué)校目前沒有校醫(yī)室。

目前，我校完成大部分相關(guān)的檔案，針對(duì)少部分檔案少，資料不齊全的情況，全校教師正在加班加點(diǎn)，補(bǔ)全材料完善檔案，力爭在縣教育局督導(dǎo)前完成檔案建設(shè)！