第一篇：迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估

為了積極做好迎接省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，區(qū)教科局高度重視，一行人深入到各教學(xué)點(diǎn)督導(dǎo)檢查工作。

局長(zhǎng)一行聽取了各教學(xué)點(diǎn)關(guān)于學(xué)校安全管理、常規(guī)管理、收費(fèi)情況等工作的匯報(bào)，實(shí)地查看了學(xué)校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場(chǎng)所，詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)各教學(xué)點(diǎn)優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風(fēng)貌給予了充分肯定，對(duì)學(xué)校新學(xué)期各項(xiàng)工作給予了高度評(píng)價(jià)。

在走訪過(guò)程中強(qiáng)調(diào)，各教學(xué)點(diǎn)要以創(chuàng)建文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高學(xué)校管理水平，實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造特色學(xué)校。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時(shí)消除安全隱患，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故發(fā)生。要想方設(shè)法抓好教學(xué)工作，大力提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望學(xué)校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)校長(zhǎng)詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)校的工作安排，學(xué)校已經(jīng)詳細(xì)制訂了迎檢工作方案，分析迎檢工作中存在的主要問(wèn)題和困難，明確迎檢目標(biāo)任務(wù)和迎檢工作的重難點(diǎn)，認(rèn)真理清政府教育工作目標(biāo)的同時(shí)，加強(qiáng)硬件建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境，將針對(duì)性地整改薄弱環(huán)工作，匯總整理迎檢資料，做好相應(yīng)準(zhǔn)備工作。抓好相關(guān)工作的整改完善，全面迎接省督導(dǎo)檢查評(píng)估驗(yàn)收。最后局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：在全面開展迎檢工作中，要按照“全面迎檢、重點(diǎn)突出、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的思路，緊扣貫徹教育政策、改善辦學(xué)條件，堅(jiān)持做到危房校舍、普及程度、重點(diǎn)室建設(shè)、教師合格率、經(jīng)費(fèi)投入不讓步，著力抓好薄弱教學(xué)點(diǎn)改造、建設(shè)和教師管理以及檔案建設(shè)等重點(diǎn)工作。

小學(xué)校長(zhǎng)向教科局領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，將做好各教學(xué)點(diǎn)教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實(shí)做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項(xiàng)工作都做細(xì)致、做到位，確保在省督導(dǎo)檢查評(píng)估驗(yàn)收中不出問(wèn)題。以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，著力打造辦學(xué)特色，力爭(zhēng)在教學(xué)質(zhì)量、管理水平、文化品位和辦學(xué)內(nèi)涵等方面有新的、更大的提升，在穩(wěn)定中謀求新發(fā)展，取得新突破。

第二篇：迎接省督導(dǎo)檢查

浪洞鄉(xiāng)松洞小學(xué)迎接省教育督導(dǎo)檢查匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！今天我校全體教師懷著非常高興的心情迎來(lái)了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家，這次檢查是對(duì)我校教育工作的一次大推進(jìn)、大提煉，借此機(jī)會(huì)我代表我們學(xué)校全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中光臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心的感謝！

根據(jù)省、州、縣教育督導(dǎo)評(píng)估的文件要求，我校成立了自查自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)任主抓，各室負(fù)責(zé)人具體落實(shí)的層層負(fù)責(zé)制，制定了切實(shí)可行的自評(píng)工作方案，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自評(píng)和完善的工作，力求達(dá)到上級(jí)要求，現(xiàn)在我就我們學(xué)校的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、學(xué)?；厩闆r

浪洞鄉(xiāng)松洞小學(xué)創(chuàng)建于1932年，是全縣建校最早村級(jí)學(xué)校之一。學(xué)校歷史悠久，人文薈萃，文化底蘊(yùn)豐厚。歷經(jīng)80年的風(fēng)風(fēng)雨雨，辦學(xué)規(guī)模逐步壯大。我校坐落于浪洞鄉(xiāng)松洞村，學(xué)校占地面積約3411平方米，建筑面積2027平方米，現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)233人，在職教師8人，大專學(xué)歷3人，小學(xué)高級(jí)教師4人，45歲以下的青年教師1人，教師隊(duì)伍老年化，師資力量薄弱。

近幾年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校多次受到上級(jí)夸獎(jiǎng)，我校開展各項(xiàng)活動(dòng)，辦有簡(jiǎn)報(bào)。學(xué)校先后被評(píng)為“縣教育系統(tǒng)安全綜合工作先進(jìn)單位”、多次被評(píng)為“鄉(xiāng)先進(jìn)單位”。

二、政府重視，履行職責(zé)

黃平縣人民政府，浪洞鄉(xiāng)黨委、政府高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。為了切實(shí)履行縣、鄉(xiāng)政府對(duì)教育工作的職責(zé)，每一年確定一名領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)學(xué)校，牽頭制定相應(yīng)的教育工作制度，簽訂了縣、鄉(xiāng)教育工作目標(biāo)責(zé)任狀，在每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，把學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)和維修費(fèi)預(yù)算納入政府的財(cái)政支出之中。與此同時(shí)，縣政府特地安排縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行對(duì)口幫扶，為學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校的周邊環(huán)境得到改善。

各級(jí)政府依法保障義務(wù)教育階段學(xué)齡人口接受義務(wù)教育的權(quán)利，加強(qiáng)控輟工作：一是做好了九年義務(wù)教育的宣傳工作，做到家喻戶曉；二是加強(qiáng)鄉(xiāng)、村、校之間的配合，共同做家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作。由于政府加大控輟保學(xué)的力度，我校學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。

三、經(jīng)費(fèi)投入與管理-——資金到位，?？顚Ｓ?/p>

1、我校教師工資按月足額發(fā)放，學(xué)校建設(shè)的經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，能及時(shí)全數(shù)拔付教育使用。

2、2007年以來(lái)，轉(zhuǎn)移支付中用于農(nóng)村義務(wù)教育的補(bǔ)助資金，全部按規(guī)定用到了學(xué)生身上，做到了?？顚Ｓ?。

3、本期我校用于教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)分別是6000多元、做到教師的培訓(xùn)費(fèi)用逐年增加。

4、能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，并貫徹落實(shí)，認(rèn)真做好“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐”工作。做到公正、公開，并讓學(xué)生吃飽吃好。

四、辦學(xué)條件

幾年來(lái)，我校在2002年改建校舍，操場(chǎng)硬化、美化、綠化面積達(dá)到1384平方米。校園圍墻重新修建，學(xué)?，F(xiàn)擁有電腦房（3臺(tái)電腦）、儀器室和實(shí)驗(yàn)室（51平方米），圖書室（4318冊(cè)書）擁有標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)一個(gè)，有乒乓球桌5張，教育設(shè)施和設(shè)備條件還不算齊備。

五、學(xué)校管理

（一）健全的德育管理

我校的德育工作以堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七，十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，樹立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理，立足班級(jí)教育，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，提高教育的針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性，使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階，讓規(guī)范、文明充滿著整個(gè)校園而不懈努力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)。

（1）、召開每月班主任例會(huì)活動(dòng)，明確學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

（2）、狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)理論培訓(xùn)和外出培訓(xùn)等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。我校每學(xué)期都進(jìn)行班主任基本功競(jìng)賽，情景案例分析、學(xué)生評(píng)語(yǔ)撰寫以及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

2、以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

（1）、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生“五個(gè)好”的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用班會(huì)要求學(xué)生做到：掃好地，讀好書，做好操，寫好字，做好人。

（2）、抓好每個(gè)月的主題教育。結(jié)合形式開展主題活動(dòng)。在2008年當(dāng)中如：四月份我校開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”的主題系列教育活動(dòng)。

3、4年級(jí)進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”詩(shī)歌朗誦比賽，5、6年級(jí)進(jìn)行了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”知識(shí)競(jìng)賽，第10周各班開展了“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)” 主題班隊(duì)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓廣大師生了解奧運(yùn)的知識(shí)和精神，大力營(yíng)造人人關(guān)心奧運(yùn)、支持奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的濃厚氛圍，著力推進(jìn)我校精神文明建設(shè)，使全體隊(duì)員在迎奧運(yùn)實(shí)踐活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。每年的三月份學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)中，我們充分利用社會(huì)資源廣開德育渠道，我們結(jié)合社會(huì)、家庭、學(xué)校共同向?qū)W生實(shí)施教育并影響社區(qū)群眾的教育意識(shí)，我們少先隊(duì)組織學(xué)生 “獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，三、四、五、六年級(jí)學(xué)生從2010年至今，每學(xué)期至少2至3次到街道、公路旁撿垃圾，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。每年按時(shí)召開一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)協(xié)作教育。德育工作的社會(huì)延伸，為進(jìn)一步促進(jìn)德育工作的開展起到了積極地作用。4月份清明節(jié)召開“英雄——永遠(yuǎn)的豐碑”主題大隊(duì)會(huì)；每年的十月國(guó)慶節(jié)舉行全校師生“紅歌賽”，組織學(xué)生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動(dòng)大力宣傳革命傳統(tǒng)教育，宏揚(yáng)革命傳統(tǒng)精神。

（4）關(guān)愛(ài)學(xué)校的留守兒童。首先，建立“留守生”專項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況。建立松洞小學(xué)“留守生”情況統(tǒng)計(jì)表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對(duì)性和有效性。大力營(yíng)造學(xué)校良好的人文環(huán)境，制定松洞小學(xué)“留守學(xué)生”管理制度。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛(ài)，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生，讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。定期舉行“留守學(xué)生”座談會(huì)，彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。老師由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”，并要求學(xué)生定期與“代理家長(zhǎng)”進(jìn)行思想交流及學(xué)習(xí)、生活情況匯報(bào)。建設(shè)“書香校園”容易使他們找到靈魂的依傍，彌補(bǔ)他們內(nèi)心缺失的愛(ài)。

（3）、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)

期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用集合、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕了不安全隱患。學(xué)校還邀請(qǐng)鄉(xiāng)法制辦主任到我校給學(xué)生上法制課、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值日工作，提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

（4）、積極開展綠色環(huán)保教育。3月12日，六年級(jí)的同學(xué)在校園里參加了植樹活動(dòng)。樹立了綠色環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織環(huán)保活動(dòng)，開展有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到深刻的教育。

3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。

各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。

4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平每學(xué)期都召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流學(xué)生在校、在家情況。對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)全面發(fā)展——質(zhì)量興校

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，重視教學(xué)教研

學(xué)校以實(shí)施全方位、面向全體、全員參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為依托，狠抓教學(xué)常規(guī)，深入開展以校為本的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，抓關(guān)鍵、抓細(xì)節(jié)、抓難題，向四十分鐘要效益。以科研為抓手，以備課、教研為平臺(tái)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，促師生發(fā)展的興校之路。有的教師在縣、鄉(xiāng)公開課獲獎(jiǎng)，有的教師撰寫的論文在州、縣獲獎(jiǎng)。

（三）、強(qiáng)化安全教育

學(xué)生安全工作是關(guān)系到千家萬(wàn)戶幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，是學(xué)校教育教學(xué)工作的底線。多年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹省州縣教育行政部門的安全工作指示精神，積極爭(zhēng)取資金，確保校舍的安全達(dá)標(biāo)；完善安全教育管理制度，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制和一票否決制，每學(xué)期至少要進(jìn)行2至3次安全演練，提高全

體師生的安全防范意識(shí)和學(xué)生自救自護(hù)的能力，確保學(xué)生生命安全。我校共建立各類安全教育管理制度和突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案10多項(xiàng)。對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作中所涉及的安全問(wèn)題給予了制度上的規(guī)范，努力打造安全教育管理工作全方位、全天候、全過(guò)程的三全模式，加大對(duì)安全教育管理工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，極大調(diào)動(dòng)廣大教師做好、做實(shí)安全工作的積極性、主動(dòng)性，從而保證了學(xué)校幾年來(lái)無(wú)重大安全責(zé)任事故，大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生率，無(wú)一起大責(zé)任事故發(fā)生，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。

回顧過(guò)去，感慨萬(wàn)分，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。我們將把教育綜合督導(dǎo)作為提高辦學(xué)水平的有利契機(jī)，努力探索適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育，最后祝位領(lǐng)導(dǎo)、專家身體健康！萬(wàn)事如意！謝謝！

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)謀發(fā)展，師生戮力譜新篇

——迎接省教育督導(dǎo)檢查

匯 報(bào) 材 料

浪洞鄉(xiāng)松洞小學(xué)

二O一二年十一月二十日

第三篇：迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)材料

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)

幾年來(lái)，在各級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)以“開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、以人為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為指導(dǎo)，建立和完善了一整套規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校管理體制，加強(qiáng)了學(xué)校教育管理，培養(yǎng)了一批學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型的優(yōu)秀管理干部，打造了一支以身作則、廉潔奉公、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革和校本教研工作，推行新的教學(xué)理念和新課程教學(xué)模式。培養(yǎng)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。改善辦學(xué)條件、扶貧助學(xué)等學(xué)校各項(xiàng)工作均得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度評(píng)價(jià)。堅(jiān)持“以人為本、和諧共建”的辦學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，努力辦好令家鄉(xiāng)人民滿意的基礎(chǔ)教育?，F(xiàn)將我校近年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

1、發(fā)展歷程

雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)位于雞冠山鄉(xiāng)政府所在地。1906年由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳易佑鉻先生倡議并征集庵廟會(huì)產(chǎn)創(chuàng)辦儲(chǔ)英小學(xué)。1935年改為和平鄉(xiāng)小，解放后更名為萍鄉(xiāng)縣立秋江完全小學(xué)。1963年改名為雞冠山墾殖場(chǎng)中心小學(xué)。1968年 該為三垅小學(xué)，1980年命名為雞冠山鄉(xiāng)中心小學(xué)。

2、師資隊(duì)伍

我?，F(xiàn)有學(xué)生804人，17個(gè)教學(xué)班，在編教職工34人，按省規(guī)定配齊了任課教師，學(xué)歷合格率100%。其中大學(xué)本科學(xué)歷12人，占33.3%，?？茖W(xué)歷12人，占33.3%。學(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上奮發(fā)進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)熱情高，愿意扎根山區(qū)教壇的教師隊(duì)伍。

3、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積6084㎡，生均占地面積7.57㎡；建筑面積為3967㎡，生均建筑面積4.93㎡。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、儀器室、體育器材室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育室、學(xué)生微機(jī)室、剪紙室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室共9個(gè)。其中，計(jì)算機(jī)教室共配備高性能計(jì)算機(jī)31臺(tái)；實(shí)驗(yàn)器材全部按照江西省小學(xué)二類標(biāo)準(zhǔn)配備，我校圖書室現(xiàn)有藏書近一萬(wàn)二千余冊(cè)，圖書室全天候?yàn)閹熒_放，方便師生借閱。2007年下半年，學(xué)校在原有優(yōu)質(zhì)水泥球場(chǎng)的基礎(chǔ)上，花近萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)籃球架，又對(duì)原有操場(chǎng)進(jìn)行加工修整。學(xué)?，F(xiàn)有200米環(huán)形跑道一個(gè)，跳遠(yuǎn)場(chǎng)地1個(gè)，滿足了體育教學(xué)和學(xué)生體育鍛煉的需要。

三、主要措施

學(xué)校把“為了每一位學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，深化學(xué)校內(nèi)部管理，激活師生的教學(xué)熱情，發(fā)掘與優(yōu)化教育教學(xué)資源。竭力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)

氛圍，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。由于學(xué)校的原有教室擁擠，不符合標(biāo)準(zhǔn)要求，為了切實(shí)保障學(xué)生上課，讓學(xué)生有一個(gè)較寬敞的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，學(xué)校在2005年秋搬入現(xiàn)址，并對(duì)教室進(jìn)行重新粉刷，對(duì)各班教室進(jìn)行重新布置，還學(xué)生一個(gè)清新明凈的上課環(huán)境。2006年學(xué)校投入88萬(wàn)元新建了教學(xué)綜合樓，2007年投資13萬(wàn)元建成了多媒體教室，2008年投資5萬(wàn)多元建成了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、加強(qiáng)了制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。加強(qiáng)守則規(guī)范的宣傳和學(xué)習(xí)。并制定了一系列加強(qiáng)學(xué)生管理的規(guī)定，并在學(xué)校開展的“雛鷹爭(zhēng)章”中得到貫徹與落實(shí)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)校幾年來(lái)堅(jiān)持開展課題和課程改革實(shí)驗(yàn)，把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作教育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。

4、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校注

重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺(tái)，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機(jī)會(huì)，獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。

5、重視課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進(jìn)與實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來(lái)十分重視抓實(shí)抓細(xì)教育教學(xué)質(zhì)量。

⑴切實(shí)貫徹課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格貫徹教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，完善課程管理體制，按新課程計(jì)劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學(xué)的新要求、新特點(diǎn)和新模式；切實(shí)把握各個(gè)學(xué)科在課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能、課程內(nèi)容和教學(xué)方式等方面的重大變化，師生關(guān)系平等融洽，要求全體教師的教學(xué)過(guò)程要成為師生互動(dòng)、交流、對(duì)話，共同發(fā)展的過(guò)程。

⑵強(qiáng)化常規(guī)檢查。為了確實(shí)把握好我校的教學(xué)運(yùn)作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校重視教學(xué)五環(huán)節(jié)的檢查，抓實(shí)聽課、評(píng)課、備課抽查、質(zhì)量分析等舉措，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高教育教學(xué)效率。

6、組織好課外活動(dòng)?！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達(dá)成“育人”的目標(biāo)。在課外開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中增強(qiáng)道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價(jià)值觀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人交往。

7、開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，開發(fā)了融社會(huì)、勞動(dòng)和心理健康多門學(xué)科為一體的社會(huì)生活實(shí)踐校本課程。利用社會(huì)實(shí)踐這種教育途徑，通過(guò)內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。為學(xué)生提供參與社會(huì)生活的大量實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。使學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)增強(qiáng)感性認(rèn)知，從而動(dòng)情悟理，立志導(dǎo)行。

8、積極參與課程改革和課題研究，提高教育教學(xué)水平。全體教師能自覺(jué)參加課改的有關(guān)培訓(xùn)，組織參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，為參與課程改革做好思想上的準(zhǔn)備。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣大教師領(lǐng)悟新課程理念。這樣，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能靈活地運(yùn)用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

9、建立健全教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。教師工作分工合理、職責(zé)明確。

10、重視發(fā)掘課內(nèi)外教學(xué)資源，抓好特色教育。重視課內(nèi)外教學(xué)資源材料的收集與整理，積極探索適合本校師生發(fā)展的特色課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)，加大研發(fā)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)?？h教育局于2007年授予我校“剪紙?zhí)厣珜W(xué)?！?，剪紙已成為我校另一道亮麗的風(fēng)景。

四、成效顯著

1.幾年來(lái)，在中心小學(xué)的正確指導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校的辦學(xué)成績(jī)顯著。2006年獲市級(jí)綜治工作先進(jìn)單位、縣中隊(duì)活動(dòng)三等獎(jiǎng)、；2007年被縣教育局授予“剪紙?zhí)厣珜W(xué)?！?、獲雞冠山鄉(xiāng)“六一匯演”和體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名；2008年獲市“平安文明校園”稱號(hào)、鄉(xiāng)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”、鄉(xiāng)學(xué)生男子籃球賽第一名。歷年都獲鄉(xiāng)目標(biāo)管理第一名??

2.教師專業(yè)成長(zhǎng)迅速。通過(guò)幾年來(lái)的磨礪，已形成了一支搭配合理、勤勉敬業(yè)的教師隊(duì)伍。全體老師用執(zhí)著的忘我工作態(tài)度，取得了一定的成績(jī)。學(xué)校教師通過(guò)參加各種提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，已有超過(guò)2/3的教師獲得大專畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。學(xué)校老師多人次獲得市、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；教育教學(xué)論文80多人次獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

3.幾年來(lái)，學(xué)生在參加市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)各類的活動(dòng)競(jìng)賽中都能積極參與，并取得了較好的成績(jī)，有180多人次獲獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽，拓展了學(xué)生的視野，培育了學(xué)生各方面的興趣，學(xué)生得到了更加全面的發(fā)展。

四、主要的不足和問(wèn)題

近年來(lái)，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教職工的努力下，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)化，不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，缺乏計(jì)算機(jī)、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學(xué)裝配滯后。如圖書資料、儀器設(shè)配等，部分已陳舊或與時(shí)代不符，跟不上課程改革的步伐。學(xué)校可供學(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材不足。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。

3、辦公經(jīng)費(fèi)不足。新的教育保障機(jī)制可以保證學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)，但很難保證學(xué)校發(fā)展，特別是教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，影響了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

2010-3-5

第四篇：迎接省督導(dǎo)評(píng)估所需材料（最終版）

迎接省督導(dǎo)評(píng)估所需材料

1、每個(gè)學(xué)校上交一份校本課程開發(fā)總體方案。

2、每個(gè)單位準(zhǔn)備自己的校本教材。

3、每個(gè)單位上交校本課程教學(xué)教案一份。（材料上報(bào)一份紙質(zhì)材料和電子材料，電子材料

一律用word 文檔，A4紙打印。題目為宋體3號(hào)字，居中，題目下方用宋體5號(hào)字注明單位，并居中，正文用宋體小四號(hào)字）。

4、個(gè)性化導(dǎo)學(xué)構(gòu)式實(shí)踐活動(dòng)材料，各單位準(zhǔn)備11、12、13、14年，每年一張課例及研討的光盤。光盤表面張貼學(xué)校名稱、主講教師，年月日。

5、檔級(jí)評(píng)定優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收實(shí)錄，四年每校上交一套光盤，注明學(xué)校，主講教師及年月日。

第五篇：北安二中迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查自查報(bào)告

北安二中迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估檢查自查報(bào)告

——富玉祥 北安二中是一所普通初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生2010名，教工105人。多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持素質(zhì)教育的育人方向，為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展提供了充分的條件。在科研上，已全面實(shí)踐創(chuàng)新教育的理念，在教育上，引導(dǎo)師生樹立新的教育理念，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人，建立平等、和諧的新型師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的教育氛圍，讓學(xué)生在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)；在教學(xué)上，樹立新課程的人才觀和質(zhì)量觀，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，開展了多種教改活動(dòng)。為全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，學(xué)校根據(jù)國(guó)家、省、地、市有關(guān)規(guī)定和“十五”規(guī)劃，制定了我校近期、長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，在全校師生的共同努力下，取得了可喜的成績(jī)。

一、辦學(xué)方向

（一）端正辦學(xué)思想，樹立現(xiàn)代辦學(xué)理念。

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”為指針，以全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，遵循著求內(nèi)涵發(fā)展，謀多元之策，走品牌之路的辦學(xué)理念和 “以人為本、以德立校、爭(zhēng)當(dāng)名師、爭(zhēng)創(chuàng)名?！钡霓k學(xué)思想，以此來(lái)打造二中品牌。

1、在辦學(xué)理念，辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)?？傮w目標(biāo)是：在五年內(nèi)建成一所社會(huì)信譽(yù)更高，有自己辦學(xué)風(fēng)格的省級(jí)示范初中。校風(fēng)：勵(lì)志、勤奮、文明、健美；教風(fēng)：德高、博學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：勤思、善研、自信、求實(shí)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具有強(qiáng)烈的改革意識(shí)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課程改革，學(xué)校建構(gòu)了“結(jié)構(gòu)合理、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、民主向上”一流的開拓型領(lǐng)導(dǎo)集體；建設(shè)了一支“格高、業(yè)精、多能、創(chuàng)新”的一流科研型教師隊(duì)伍。在工作中，我們堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課改為動(dòng)力，以科研為先導(dǎo)，以科學(xué)管理為手段，以實(shí)施素質(zhì)教育為整體改革課題，不斷探索適應(yīng)未來(lái)社會(huì)人才發(fā)展的素質(zhì)教育育人模式，面向全體，讓學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展，已成為全體教職工的共識(shí)和行動(dòng)。

（二）、實(shí)施目標(biāo)和計(jì)劃管理

對(duì)各級(jí)教育部門的重點(diǎn)工作，學(xué)校管理目標(biāo)既體現(xiàn)積極進(jìn)取精神，又切實(shí)可行。各種規(guī)劃和計(jì)劃符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和本校實(shí)際，與課改形成整合一致的目標(biāo)系統(tǒng)。學(xué)校定期檢查、評(píng)估、總結(jié)目標(biāo)實(shí)施情況，形成了具體的周工作安排、月工作計(jì)劃等方面的管理模式。通過(guò)每周一次行政例會(huì)、教師周會(huì)、學(xué)校各部門工作領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位的管理方式，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)整改和總結(jié)。收到了效率高、質(zhì)量好的效果。

學(xué)校無(wú)快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校成立了音體美特長(zhǎng)生班一個(gè)。主動(dòng)為家庭生活有困難的學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，三年來(lái)共為200名學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)，有六名特困學(xué)生得到了社會(huì)各界的資助。使得我校學(xué)生無(wú)一名輟學(xué)。

（三）、依法施教，以法治教

1、結(jié)合“四五”普法學(xué)習(xí)，學(xué)校認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策。校長(zhǎng)、教職工做到知法、懂法、守法。知法面達(dá)100%。

2、學(xué)校能依法維護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益，通過(guò)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治教開展學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)，無(wú)亂收費(fèi)、亂辦班和亂發(fā)資料現(xiàn)象，更無(wú)非法侵害學(xué)校、教師和學(xué)生合法權(quán)益的現(xiàn)象，師生守法率達(dá)100%。

（四）、以人為本，以德立校，突出學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校注重“以人為本，以德立?！保?jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與探索，初步形成了獨(dú)特的“二中精神”和“向上氛圍”，校園得到美化、管理得到了強(qiáng)化、規(guī)范得到養(yǎng)成、風(fēng)氣得到形成。如今，二中的教育教學(xué)質(zhì)量令人矚目，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高。

1、營(yíng)造良好的育人氛圍，突出辦學(xué)特色

美的環(huán)境是一部立體、多彩、富有吸引力的教科書，具有奇特的感染力、約束力，也更好地陶冶學(xué)生的情操。學(xué)校通過(guò)各樓層的文化設(shè)施和圖書角、名人名像、學(xué)生藝術(shù)作品及各種宣傳板，讓校園文化成為一支曲，一首詩(shī)，達(dá)到了讓學(xué)校墻壁說(shuō)話的目的，既為學(xué)生營(yíng)造了良好的育人氛圍，又突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出辦學(xué)特色

以學(xué)生為本，以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生自我管理，參與學(xué)校和班級(jí)管理，建構(gòu)“校園衛(wèi)生、秩序環(huán)境全員管理網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)在校發(fā)展的空間，再次突出了學(xué)校的辦學(xué)特色。

3、寓德育于活動(dòng)中，突出辦學(xué)特色

豐富學(xué)生的課余和社會(huì)實(shí)踐生活的體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，這是我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，突出我校辦學(xué)特色的又一舉措。如傳統(tǒng)的紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、社會(huì)公益活動(dòng)、各種文體競(jìng)賽等，學(xué)校都精心組織策劃并讓學(xué)生積極參與。我校在市藝術(shù)節(jié)文藝匯演中年年獲得第一名，各種學(xué)科競(jìng)賽都居全市各校之首，并在寒假期間對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了為期一個(gè)月駐軍營(yíng)輪訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到了軍旅生活的艱辛，強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí)。

4、尊重教師，突出辦學(xué)特色

辦好學(xué)校的關(guān)鍵是教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“助人成功”的風(fēng)格和“敢拼爭(zhēng)贏”的精神得到教師的信賴。學(xué)校以“走千訪百”，開展“跨世紀(jì)園丁工程”等活動(dòng)，培養(yǎng)了大批青年教師，有23名教工成為省地市教學(xué)能手，有15位教師走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。在抓好素質(zhì)教育的同時(shí)，學(xué)校又千方百計(jì)地為教師謀福利，以待遇溫暖人心，以事業(yè)凝聚人心，以情感震撼人心。在黑河市基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議上，我校以《以人為本，以德立校，努力構(gòu)建優(yōu)良的育人環(huán)境》的經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言，去年又被評(píng)為黑河市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)學(xué)校，黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵學(xué)校。

5、全面培養(yǎng)打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育特長(zhǎng)

在實(shí)施素質(zhì)教育中，特別是在全面培養(yǎng)打基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性育特長(zhǎng)方面具有特色，每年都有20%的學(xué)生成為音體美特長(zhǎng)生并獲得合格證書，在培育有名氣的學(xué)生方面，取得 顯著成效。

近年來(lái)學(xué)生獲得國(guó)家、省、地、市各類知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)達(dá)617人次，2004年2005年，我校連續(xù)兩年中考創(chuàng)造了考取北安一中123人的全市最高歷史記錄，2006、2007年更是捷報(bào)頻傳，我校中考又喜獲131、146人考取北安一中。全市中考前9名，中考各科標(biāo)兵都被二中學(xué)生所獲得的驚人成績(jī)。初中畢業(yè)率和鞏固率均達(dá)100%，各科平均及格率2004年為89%，2005年為90.42%，2006年為91.5%，2007年為91.7%。，年年中考狀元和全市中考前十名多數(shù)都被二中學(xué)生所摘取，形成了二中的品牌。

二、德育工作：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，大力營(yíng)造樹形象、鑄師魂的氛圍。

首先，要提高教師的師德，就要從領(lǐng)導(dǎo)做起，班子成員統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、制定章程，形成制度。每學(xué)期都專門召開一次班子會(huì)議，研究本學(xué)期的師德建設(shè)工作，制定出我校師德建設(shè)的目標(biāo)、措施和步驟，使每學(xué)期的師德建設(shè)工作都有章有序地進(jìn)行。

其次，為提高教師的理論修養(yǎng)，每學(xué)期都舉辦師德講座，校長(zhǎng)親自主講，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，用榜樣的力量感召教師，使教師既學(xué)到了身邊的榜樣，又提高了理論修養(yǎng)，營(yíng)造了師德建設(shè)的氛圍。

再次，抓好四支力量，推動(dòng)師德建設(shè)。

⑴提高班子素質(zhì)，做好教師的領(lǐng)頭人。我校有一支高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們有較高的理論水平，勤于學(xué)習(xí)，善于指導(dǎo)，深入教育教學(xué)的第一線。班子中既堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，又堅(jiān)持民主集中制，形成了一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的班子隊(duì)伍。

⑵抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)全體教師。黨員是教師中的一面旗幟，黨員做到“三先、三高”有利于調(diào)動(dòng)教師的積極性，學(xué)校黨員按照黨員責(zé)任區(qū)分工，人人有任務(wù)，人人做榜樣。

⑶抓好青年教師隊(duì)伍，使學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。學(xué)校制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，其中重要的一項(xiàng)就是對(duì)青年教師的培訓(xùn)，每月培訓(xùn)兩次，建立了培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)，管理機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自講座，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)逐一指導(dǎo)與培訓(xùn)，使青年教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平不斷提高，使大批青年新秀脫穎而出。

⑷抓好骨干教師隊(duì)伍，壯大學(xué)校的實(shí)力。要增強(qiáng)學(xué)校的實(shí)力，必須有一批叫得響的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校投入人力、物力培養(yǎng)骨干教師，制定名師建設(shè)計(jì)劃，使我校的品牌有一定的實(shí)力。

經(jīng)過(guò)不斷的努力，我校師德建設(shè)又上新臺(tái)階，愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗位的“三愛(ài)”活動(dòng)已成為教師的自覺(jué)行為，師德建設(shè)也不斷賦予新的內(nèi)涵，教師深感責(zé)任重大，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生已成為教師工作的目標(biāo)，平等、互敬、和諧的師生關(guān)系已建立，杜絕了體罰現(xiàn)象，教師無(wú)私、奉獻(xiàn)的動(dòng)人事跡是師德標(biāo)準(zhǔn)不斷提高的標(biāo)志。去年我校被評(píng)為黑河市爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)集體、黑河市師德師風(fēng)十佳標(biāo)兵單位、市德育先進(jìn)集體稱號(hào)。

⑸建立行之有效的德育網(wǎng)絡(luò)和管理機(jī)制，形成人人都是德育工作者的輿論氛圍。德育貫穿于教育的始終，存在于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，它是全局性和全員性工作。學(xué)校建立 了以校長(zhǎng)、書記、政教處、團(tuán)書記、班主任、思想品德教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育教育網(wǎng)絡(luò)，全體科任與教工，人人參與，也是做好學(xué)校德育工作的重要基礎(chǔ)與保證。形成了人人、事事、時(shí)時(shí)、處處注重德育的良好局面。基于這一理念，每學(xué)期開展兩次對(duì)德育工作階段總結(jié)會(huì)議，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)鼓舞了班主任老師等教職員工的工作熱情。（開學(xué)式、家長(zhǎng)會(huì)議、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)）

①指導(dǎo)班主任更新舊的教育理念，樹立與學(xué)生平等關(guān)系的教育思想。通過(guò)班主任全員培訓(xùn)，對(duì)班級(jí)管理方法與藝術(shù)，創(chuàng)新意識(shí)，撰寫論文，德育典型案例交流經(jīng)驗(yàn)等，使班主任教師開始自覺(jué)摒棄傳統(tǒng)中落后的教育觀念，不搞家長(zhǎng)制，一言堂，教師對(duì)學(xué)生一視同仁，公正地待每一位學(xué)生，教育方式由強(qiáng)制式、權(quán)威式、懲罰式，向民主式、表?yè)P(yáng)式轉(zhuǎn)變，確立了“一切為了學(xué)生發(fā)展”的教育觀念。提出“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡目谔?hào)。制定出具體的切實(shí)可行的評(píng)估目標(biāo)及措施。形成“七會(huì)”尊重、平等、自主的新型教育系統(tǒng)。

②充分發(fā)揮科任教師的積極性，形成人人都是德育教師的輿論氛圍。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年組、包班級(jí)的工作機(jī)制。實(shí)施了科任教師為副班主任，值周負(fù)責(zé)制，包班級(jí)，包學(xué)生的辦法，許多科任教師都積極參與德育管理，維持校內(nèi)秩序。所有教師都在默默無(wú)聞的對(duì)學(xué)生進(jìn)行著行為的養(yǎng)成訓(xùn)練，正是由于這些“德育有心人”的辛勤工作，形成了事事、處處都注重德育的良好局面。

⑹重養(yǎng)成教育，開展“學(xué)生操行分管理”工程，打造北安教育形象品牌。①積極引導(dǎo)學(xué)生開展自我教育。我校一直開展“學(xué)生操行分管理”工程，強(qiáng)化學(xué)生自我塑造、自我完善。打破以往的學(xué)生干部獨(dú)自管理班級(jí)和好學(xué)生擔(dān)任值周工作，現(xiàn)在讓所有學(xué)生都參與班級(jí)管理、讓學(xué)生自愿參加值周，給優(yōu)等生、后進(jìn)生同樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，這既是對(duì)班風(fēng)、班貌的全面考核，又是規(guī)范學(xué)生自身行為的最佳時(shí)機(jī)，達(dá)到了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的目的，對(duì)維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序起到了積極的推動(dòng)作用。讓人人都參與學(xué)校管理，都了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，人人都懂得守紀(jì)的重要性和珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜環(huán)境的意義，注重行為訓(xùn)練，增強(qiáng)了接受教育的自覺(jué)性。

②開展“值日班長(zhǎng)制”自理日活動(dòng)。每日設(shè)值日班長(zhǎng)，放手讓學(xué)生干部管理班級(jí)使學(xué)生在實(shí)踐中體現(xiàn)自我管理意識(shí)，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生干部的能力。

同時(shí)，學(xué)校為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，充分利用現(xiàn)代教育信息手段，在學(xué)校成立了小記者站、讓學(xué)生主持校園廣播站，體驗(yàn)主持人、播音員、記者、編輯等生活樂(lè)趣。每周三下午與同學(xué)們見(jiàn)面，自小記者站，青青草廣播站成立以來(lái)受到了廣大師生的一致好評(píng)，既給一部分學(xué)生以鍛煉，使他們體驗(yàn)各種不同的角色，同時(shí)，又活躍了校園氣氛。

③校園實(shí)施封閉式管理。我校地處市中心地段，校門前小商小販很多，經(jīng)常向?qū)W生出售不衛(wèi)生食品和不健康文具書刊，不但使學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣，更影響學(xué)生的身心健康，同時(shí)，也嚴(yán)重干擾了我校正常的管理秩序。因此我校實(shí)行了封閉式管理。與市綜合執(zhí)法局建立了共建關(guān)系，他們積極配合我校定期清理校門前流動(dòng)商販，加大了校園周邊環(huán)境的整治力度，市交警大隊(duì)，和平派出所是我校共建單位，他們經(jīng)常利用休息時(shí)間到我校 巡查，清理各種車輛阻塞校門和社會(huì)無(wú)業(yè)人員入校擾亂學(xué)校秩序，維護(hù)了正常的教育教學(xué)秩序。

⑺認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，配合社區(qū)開展公民道德教育和社會(huì)文明活動(dòng)。

我校大力提倡“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做文明市民，樹立“新世紀(jì)北安人形象”。以“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”為基本前提。要求教師的服飾，要大方得體，學(xué)生穿校服佩帶名簽入校，互相監(jiān)督、督促、提高。

學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極參與到社會(huì)公民道德中，做到“六不三管住”，即：不說(shuō)粗話、臟話、不隨地吐痰，管住自己的嘴；不攀折樹木，不亂涂亂畫，管住自己的手；不踐踏草坪，不亂穿馬路，管住自己的腿。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，通過(guò)義務(wù)清理亂粘貼、白色垃圾、清掃綠化帶等治理活動(dòng)，充分發(fā)揮了青年志愿者的作用，培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)。

為認(rèn)真落實(shí)“八榮八恥”活動(dòng)，我校以“弘揚(yáng)八榮，摒棄八恥、講文明、樹新風(fēng)”為主題，提出“從我做起，從現(xiàn)在做起，展二中風(fēng)采，打造形象品牌”的口號(hào)，全校師生在校園內(nèi)舉行簽名儀式，儀式中，各班紛紛表決心，并以板報(bào)的形式展示二中學(xué)生高尚的道德品質(zhì)，良好的精神風(fēng)貌信綜合素質(zhì)。千余名學(xué)生在白色長(zhǎng)卷上鄭重簽名，充分表達(dá)了我校學(xué)生克服陋習(xí)，做新世紀(jì)合格中學(xué)生的決心。

通過(guò)養(yǎng)成教育的開展，學(xué)生精神面貌好，有明確的學(xué)習(xí)目的和高尚的理想追求，學(xué)習(xí)勤奮，能自覺(jué)遵守公民道德二十字要求，有良好的文明行為習(xí)慣；學(xué)生尊敬老師，尊重父母，尊重他人，校園內(nèi)聽不到不文明語(yǔ)言，學(xué)生文明守紀(jì)，不去不健康網(wǎng)吧或非青少年學(xué)生應(yīng)去的娛樂(lè)場(chǎng)所；在參加集體社會(huì)活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們謙虛禮讓，文明團(tuán)結(jié)，時(shí)刻體現(xiàn)了二中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

（8）開展豐富多彩的德育活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

①學(xué)校始終堅(jiān)持結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)舉行全校性的周升旗活動(dòng)，在莊嚴(yán)的升旗活動(dòng)中，全校學(xué)生高唱國(guó)歌，陶冶學(xué)生高尚的道德情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，從而把愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育落到實(shí)處。開展以“去郊區(qū)，看溫室內(nèi)生產(chǎn)，盡享家鄉(xiāng)好風(fēng)光”冬令營(yíng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，通過(guò)知識(shí)性、教育性、娛樂(lè)性、參與性、趣味性于一體的科技實(shí)踐，使學(xué)生們開闊視野，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，探索真理的高尚情感。我校本著“從大處著眼，從小處入手”的原則，時(shí)時(shí)、處處、事事著眼于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，真正達(dá)到教育的效果。

②開展“強(qiáng)我國(guó)防，壯我國(guó)威”國(guó)防教育活動(dòng)。我校在新生入校時(shí)進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又組織學(xué)生在寒假期間去預(yù)備役部隊(duì)駐訓(xùn)活動(dòng)，在為期一個(gè)月的輪訓(xùn)中，使學(xué)生增加了國(guó)防意識(shí)，了解了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的國(guó)防科技、國(guó)防信息以及我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家的差距。在駐訓(xùn)中，學(xué)生身臨其境，體驗(yàn)軍旅生活，在親手實(shí)踐下掌握國(guó)防教育知識(shí)和軍事要領(lǐng)，寓教于樂(lè)。增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、探求真理、刻苦學(xué)習(xí)和為國(guó)防獻(xiàn)身的精神。

③強(qiáng)化法制宣傳教育。通過(guò)主題班團(tuán)會(huì)、板報(bào)、征文等形式進(jìn)行法制教育，使學(xué)生 自覺(jué)遵紀(jì)守法，提高自我防范能力。在歷年開展法制宣傳教育的基礎(chǔ)上，我校聘請(qǐng)了業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、理論水平高、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的法制副校長(zhǎng)，開展了一系列的法制宣傳教育活動(dòng)，開展了全校性的“四·五”普法知識(shí)競(jìng)賽（“兩法”：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》）和交通安全“知識(shí)競(jìng)賽”。由于我校堅(jiān)持開展多渠道、全方位的法制宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持依法治校、依法育人，使學(xué)校管理井然有序，教育隊(duì)伍法制觀念日漸增強(qiáng)，學(xué)生的懂法、守法意識(shí)大大增強(qiáng)，在學(xué)校遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。依法治校、依法育人，帶來(lái)了校園文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、愛(ài)心、互助的春風(fēng)。

④加強(qiáng)學(xué)生的防火安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識(shí)。我校聘請(qǐng)消防隊(duì)教官為學(xué)生做了《消防安全知識(shí)講座》，對(duì)防火疏散、消防栓、防火工具及演練做了詳盡的講述，使全體同學(xué)在發(fā)生意外時(shí)，能安全自救、自護(hù)。同時(shí)，積極組織廣大師生利用廣播、板報(bào)，主題班、團(tuán)會(huì)等宣傳陣地，開展以防火安全為，內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。并組織師生進(jìn)行大規(guī)模的防火演練，在演練中，廣大師生使用滅火器的能力得到鍛煉，自救能力得到加強(qiáng)。

以上各項(xiàng)活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了全校師生的法制意識(shí)，加深了對(duì)安全知識(shí)，校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)識(shí)和理解，在行動(dòng)中，能自覺(jué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，自覺(jué)地約束自己，同時(shí)把良好的風(fēng)氣帶到家庭、帶到社會(huì)中，以形成輻射作用。同時(shí)，使家庭、學(xué)校和社會(huì)教育相互配合，相互促進(jìn)。

三、教學(xué)工作

學(xué)校有必備的教學(xué)儀器和教學(xué)教具，有一定數(shù)量的圖書，師生人均不少于15本；有報(bào)紙8種以上，教育雜志10種以上，所有教學(xué)設(shè)備和用品有專人負(fù)責(zé)管理，保管完好，能充分發(fā)揮各種設(shè)備和用品的作用。

學(xué)校教學(xué)秩序嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的教學(xué)法規(guī)，按教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，無(wú)隨意缺、調(diào)課現(xiàn)象，不隨意增、減課程、課時(shí)。

有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超前備課，教案書寫工整，把握教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，既備內(nèi)容，又備教法。認(rèn)真上課，做到突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，少講多學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。注重改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教大膽創(chuàng)新，教學(xué)效果較好，完成教學(xué)的目的要求。認(rèn)真處理作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)布置合理，學(xué)生負(fù)擔(dān)適量，批改認(rèn)真、及時(shí)。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化率達(dá)到70%以上，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極開展教改教研活動(dòng)并撰寫教改論文和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。各科及格率均達(dá)80%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%，按時(shí)畢業(yè)率達(dá)98%以上。通過(guò)管理與指導(dǎo)，管理與教研，管理與科研相結(jié)合，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

（一）以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，立足實(shí)際，提高教師的教研能力。

1、常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)作業(yè)、考試等制度保障的基礎(chǔ)上，狠抓常規(guī)工作的過(guò)程管理，確保教師作到備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求全、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持作業(yè)、教案、教學(xué)常規(guī)的檢查、評(píng)比、總結(jié)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，積極采納教師意見(jiàn)；對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的綜合作業(yè)，閱讀課進(jìn)行了嘗試改革，得到了教 師們的支持，提高了教師的工作效率，收到了良好的效果。在教研工作上，學(xué)校的目標(biāo)是要建立多個(gè)學(xué)習(xí)型組織，提倡集體備課，設(shè)中心發(fā)言人為載體，通過(guò)全組成員之間的研討交流，來(lái)達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)。各教研組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各自制定了教研組計(jì)劃，專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃等，并積極開展活動(dòng)，尤其是通過(guò)課改通識(shí)培訓(xùn)的教師，在備課與課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)思想在轉(zhuǎn)變，許多教師都在自己的教學(xué)中實(shí)踐著用新課程的思想與標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)著課改實(shí)驗(yàn)工作，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，做課堂的主人己成為教師教學(xué)的一種追求，市教師進(jìn)修校對(duì)我校的課堂教學(xué)給予了充分肯定。

2、以“百花獎(jiǎng)、多媒體展示課、研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法觀摩課、青年教師匯報(bào)課、課改觀摩課、高級(jí)教師示范課、黨員教師示范課”等教學(xué)賽為契機(jī)，加強(qiáng)實(shí)踐，提高教師參與課改的能力。

在教改實(shí)踐中，學(xué)校以“研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法”為龍頭，讓骨干教師與新教師攜手同行，共同提高。學(xué)校開展“百花獎(jiǎng)”、“多媒體”、“觀摩課”、“青年教師匯報(bào)課”等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，每學(xué)期40多位教師參加比賽，在競(jìng)賽中教師運(yùn)用研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法，體現(xiàn)新課改，新的教學(xué)理念和思想融于課堂教學(xué)實(shí)踐中，改變了過(guò)去以教師為中心，過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的傾向，開展向關(guān)注學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變。推動(dòng)了學(xué)校課堂教學(xué)改革與發(fā)展。學(xué)校也積極地為教師搭臺(tái)，為那些腳踏實(shí)地，肯干吃苦，努力進(jìn)取的教師創(chuàng)造成長(zhǎng)的天地。學(xué)校采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，讓教師參加省、地、各種教學(xué)大賽，以課改培訓(xùn)的方式，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開展請(qǐng)教研員來(lái)校聽課，骨干教師上示范課的活動(dòng)，全體教師相互交流自己的教學(xué)體會(huì)，相互提高，僅一年時(shí)間里，我校李懷鳳等十名教師，在省、地教學(xué)大賽中都獲一等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師課改意識(shí)。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課改意識(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師培領(lǐng)導(dǎo)小組，師培小組在充分尊重教師的教育教學(xué)，科研思想的前提下，制定了學(xué)校的《課程改革培訓(xùn)方案》，并納入了學(xué)校工作計(jì)劃之中，定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每學(xué)期組織一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、教師論談、課改知識(shí)答辯會(huì)，讓教師們?cè)谒枷?、觀點(diǎn)、知識(shí)的碰撞中，互取所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，總結(jié)各學(xué)科的教育教學(xué)工作，對(duì)本校的有關(guān)學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展的獨(dú)到見(jiàn)解得到強(qiáng)化。我們以“面對(duì)新課程，時(shí)刻準(zhǔn)備著”為主題，一手抓課改的通識(shí)培訓(xùn)，一手抓課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)，同時(shí)以教學(xué)實(shí)踐為依托，讓教師在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)、體驗(yàn)，并加深理解。

通識(shí)培訓(xùn)部分主要開展四個(gè)專題的學(xué)習(xí)：

1、新課標(biāo)準(zhǔn)的理念與創(chuàng)新；

2、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；

3、新課程與學(xué)生發(fā)展；

4、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思、個(gè)案分析、教學(xué)觀摩、情境體驗(yàn)、講座、小組合作交流研討等。

課標(biāo)的學(xué)習(xí)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科教研組計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織的理、化、生、史、地五個(gè)學(xué)科的教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，為教師購(gòu)買了新課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料等一些有關(guān)課改為內(nèi)容的新書，供教師閱讀。自上學(xué)期以來(lái)，共派出各學(xué)科教師參加省、地、市培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)300人次。

4、實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià)，探索評(píng)價(jià)新模式。實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)評(píng)價(jià)模式有了新思考，在評(píng) 價(jià)模式的探索中，我校通過(guò)家校聯(lián)系卡，每月從道德認(rèn)識(shí)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長(zhǎng)從不同側(cè)面對(duì)學(xué)生的某一方面，以共同分享快樂(lè)的形式進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)；學(xué)期末通過(guò)“四心寄語(yǔ)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；通過(guò)等級(jí)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)；同時(shí)，我校正在探索教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）建立完善的科研制度，促進(jìn)教師教育科研水平的提高。

四年來(lái)，我校經(jīng)過(guò)不斷的探索，研究確定的創(chuàng)新教育為主題，多角度、全方位、分層次的科研培訓(xùn)形式，在提高教師素質(zhì)的新途徑、新方法上進(jìn)行一系列實(shí)踐，逐步形成了一套完整的科研制度——教師培訓(xùn)制度、課題管理制度、科研活動(dòng)制度、教育理論學(xué)習(xí)制度、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流制度、科研開放咨詢制度等，例如：每周三下午是中心課題小組固定活動(dòng)時(shí)間。課題小組的教師們要進(jìn)行教改科研信息、最新教法、學(xué)法、優(yōu)秀實(shí)例個(gè)案的交流，如：暗示教育、情感教育、STS最新教學(xué)法的研究應(yīng)用等。中心課題組每月一期的教育信息，將國(guó)務(wù)院《深化教育改革的信息》兄弟學(xué)校的改革經(jīng)驗(yàn)及教師們自己撰寫的科研論文，課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)及時(shí)傳達(dá)到教師手里。

我校嚴(yán)格執(zhí)行二中科研培訓(xùn)計(jì)劃，每月第四周的周五下午，進(jìn)行半天講座，領(lǐng)導(dǎo)帶頭對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)新理論、教育教學(xué)理論及教學(xué)能力方面的培訓(xùn)，從師德、師能、師藝及如何勝任班主任工作等多方面搞專題講座，提高青年教師的教學(xué)能力及科研水平。

我?，F(xiàn)在有國(guó)家、省、地、市科研課題10項(xiàng)，在集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，在市、區(qū)教委教研室的指導(dǎo)下，青年教師在實(shí)施素質(zhì)教育科研創(chuàng)新工作，都有不同程度的提高。一批中青年教師，在科研實(shí)驗(yàn)中，吸取營(yíng)養(yǎng)，結(jié)出豐碩果實(shí)。我校被省授予科研工作先進(jìn)學(xué)校，遲立強(qiáng)被省科研所授予省級(jí)科研先進(jìn)校長(zhǎng)，常欣、紀(jì)冬云被授予省級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人的殊榮。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)遲立強(qiáng)的科研課題在地區(qū)推廣，我校教師參加各級(jí)各類大賽都獲一等獎(jiǎng)，可以說(shuō)沒(méi)有科研創(chuàng)新教育，就沒(méi)有他們的今天的理論水平與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有科研創(chuàng)新教育，就沒(méi)有年輕人扣響成功之門的機(jī)遇。

（三）加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化

1、樹立健康第一的思想，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作，保證體育課的開課率和體育課的質(zhì)量；認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的關(guān)于《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康，檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)工作實(shí)施方案》，學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)檢測(cè)，達(dá)標(biāo)率符合國(guó)家規(guī)定；保證“兩操”質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)方法和身體鍛煉；搞好青少年上冰雪活動(dòng)，認(rèn)真組織好每年學(xué)校的春季環(huán)城賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。同時(shí)發(fā)揮足球基點(diǎn)校的作用。

保證健康教育課、音樂(lè)課、美術(shù)課、勞技課的教學(xué)和質(zhì)量，經(jīng)常開展有關(guān)健康知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校師生具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)生近視率、齲齒率等不超標(biāo)；加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生的管理，防止傳染病流行和食物中毒事件的發(fā)生。

學(xué)校以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，在教育教學(xué)工作中，既注意張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，又能正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，注重音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)教育第二課堂的開發(fā)，充分挖掘社會(huì)藝術(shù)教育資源，積極開展好經(jīng)常性、豐富多彩的校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，校園藝術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)60%以上，積極為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)創(chuàng)造條件,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，有特長(zhǎng)的學(xué)生占全體學(xué)生比例的40%以上。

（四）搞好校園文化建設(shè)，班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍。

校園是人類文化的傳播陣地，又是人類文化的創(chuàng)造前沿，校園文化應(yīng)具有明確的選擇性、強(qiáng)烈的思想性、明確的規(guī)范性和嚴(yán)密的系統(tǒng)性，它具有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，陶冶情操，整理、調(diào)節(jié)、激勵(lì)、導(dǎo)向的育人功能。

為使學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園，我校確定了分三步走的實(shí)現(xiàn)校園凈化、綠化、美化、文明化的目標(biāo)。

1、實(shí)現(xiàn)凈化，徹底治理校園“死角”，做到“四凈、兩齊、三個(gè)一樣”，校園、校舍潔凈、秩序井然、文明禮貌尊敬、學(xué)習(xí)比競(jìng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

2、實(shí)現(xiàn)校園綠化、美化，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保_(dá)到見(jiàn)縫插綠，實(shí)現(xiàn)校園“三季有花”，樓內(nèi)“四季常青”，在教學(xué)樓內(nèi)有濃郁的人文氣息，使墻壁說(shuō)話，一句句激勵(lì)奮發(fā)向上的名言警句，一幅幅栩栩如生的學(xué)生美術(shù)作品，成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方面，較好地發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

3、實(shí)現(xiàn)校園文明化，創(chuàng)造良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)人人和諧，人與環(huán)境的和諧。我校針對(duì)“三個(gè)實(shí)現(xiàn)”開展了系列教育活動(dòng)：如“發(fā)現(xiàn)校園的美”、“為校園增添光彩”、“贊揚(yáng)校園美”、“樓內(nèi)消音，有序無(wú)聲”等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳a(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美能力、自治能力和集體主義觀念，并使之具備一定的勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事的能力。培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言交際和寫作能力。

（五）掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，加快現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

信息是當(dāng)代社會(huì)的重要資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流教學(xué)信息，掌握先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教育、教學(xué)質(zhì)量的提高，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀。提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教師素質(zhì)，我校從幾年前開始對(duì)教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn)，開展周三軟件制作評(píng)比活動(dòng)，有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)。鼓勵(lì)教師把現(xiàn)代化的教學(xué)手段運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，優(yōu)化課堂教學(xué)?，F(xiàn)在90%的一線教師獲得計(jì)算機(jī)初級(jí)證書，10%的教師可以制作計(jì)算機(jī)教學(xué)課件，并實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍微機(jī)管理?，F(xiàn)在正向校校通和接收遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)邁進(jìn)。

四、創(chuàng)辦學(xué)校特色，打造二中品牌

學(xué)校辦學(xué)已初步形成了以“足球?yàn)橥黄瓶诘捏w育教育特色，以大型團(tuán)體操為代表的藝術(shù)特色，以構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋?yàn)橛四Ｊ降牡掠厣越萄袨檩d體，以“學(xué)習(xí)型組織”為實(shí)踐探索手段的教學(xué)工作特色”，在省、地、市都有很大影響。無(wú)論是我校教師參加省教學(xué)大賽，還是在各重點(diǎn)高中學(xué)校就讀的我校優(yōu)秀畢業(yè)生都以優(yōu)異的成績(jī)奪冠，無(wú)不說(shuō)“北安二中的師生真是厲害”為母校爭(zhēng)得殊榮。1、2001年省教育廳思想政治工作檢查組和地區(qū)宣傳部長(zhǎng)趙洪生來(lái)校視查工作，說(shuō)：“北安二中以有形的文化設(shè)施，營(yíng)造了無(wú)形的文化氛圍?！边@標(biāo)志著二中的校園文化建設(shè)已構(gòu)建成良好的育人氛圍。尤其是連續(xù)10年獲北安市藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)，連續(xù)10年獲全市中考第一名及全市中考狀元連續(xù)5年是北安二中學(xué)生的好成績(jī)。

2、幾年來(lái)，學(xué)校被相繼評(píng)為省級(jí)精神文明單位、省創(chuàng)新教育先進(jìn)校、省十五課題心理健康教育先進(jìn)校、省物理綜改、化學(xué)科教改先進(jìn)校、黑河市三育人先進(jìn)集體、黑河 市先進(jìn)職工之家、黑河市十佳師德標(biāo)兵學(xué)校、黑河市德育先進(jìn)集體、北安市先進(jìn)基層黨組織、北安市先進(jìn)學(xué)校、綜合治理先進(jìn)單位、先進(jìn)團(tuán)組織等殊榮。

五、存在問(wèn)題與整改措施

（一）存在問(wèn)題

1、教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對(duì)其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校教學(xué)設(shè)備還需更新，辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，校舍面積還需增加，各項(xiàng)管理還需上層次。

3、教師的教學(xué)能力與水平發(fā)展不夠平衡。

4、學(xué)校的各種活動(dòng)室的設(shè)施和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的空間有局限性。

5、全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)新課改要求，還必須加大推進(jìn)的力度。

（二）整改措施

1、加強(qiáng)對(duì)教師的政治、業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，特別是對(duì)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀，用現(xiàn)代教育思想、教育理論指導(dǎo)工作，使工作上層次，上水平。

2、加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊(duì)伍的整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高整體辦學(xué)水平。