第一篇：教師、輔導(dǎo)員、志愿者工作內(nèi)容

教師、輔導(dǎo)員、志愿者工作內(nèi)容

1、嚴(yán)格遵守“四點(diǎn)半學(xué)?！备黜?xiàng)規(guī)章制度和作息時(shí)間，做到提前10分鐘做準(zhǔn)備，按時(shí)上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務(wù)學(xué)校聯(lián)系，以便安排。

2、教師、輔導(dǎo)員、志愿者上課必須做好自己的本職工作，精心指導(dǎo)學(xué)生，保持課堂整潔，注意愛(ài)護(hù)教學(xué)用品和公共設(shè)備。

3、被聘教師、輔導(dǎo)員、志愿者要團(tuán)結(jié)合作，互相關(guān)心，互相支持，共同搞好工作。

4、有組織、有制度搞好學(xué)員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學(xué)生身心都能健康成長(zhǎng)。

5、按時(shí)并有質(zhì)量地完成“四點(diǎn)半學(xué)?！钡幕顒?dòng)任務(wù)。在教學(xué)中把教學(xué)任務(wù)和特色活動(dòng)合理結(jié)合，使更多的社區(qū)未成年人、留守兒童在各項(xiàng)活動(dòng)中得到鍛煉和提高。

6、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及學(xué)員的課間安全，建造良好整潔的教學(xué)環(huán)境，管理好所分管的教學(xué)設(shè)備、器材。

第二篇：成教輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

成教輔導(dǎo)員工作內(nèi)容

一、成教學(xué)生和普教學(xué)生的區(qū)別

1、學(xué)生生源復(fù)雜，年齡結(jié)構(gòu)差距大

近幾年成教學(xué)生的生源情況較為復(fù)雜，從學(xué)生成份來(lái)說(shuō)，有目前在校的全日制專(zhuān)科生和五年制高職生，有在醫(yī)院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生，也有工作幾年甚至十幾年的醫(yī)務(wù)工作人員。從年齡結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，學(xué)生中最小的18歲左右，最大的已經(jīng)有了40歲，他們中間有的才步入大學(xué)剛剛接觸醫(yī)學(xué)這門(mén)學(xué)科，有的已經(jīng)在醫(yī)學(xué)戰(zhàn)線上工作了十幾年。這種多元化的生源和年齡構(gòu)成的班級(jí)使我們的老師的教學(xué)難度增加，在教學(xué)過(guò)程中既要照顧到大部份初學(xué)者，又要讓個(gè)別有基礎(chǔ)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到一定的提升。

2、教學(xué)課時(shí)相對(duì)較短，教師教學(xué)任務(wù)重

因?yàn)槌山探虒W(xué)的特殊性，開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程每學(xué)期總課時(shí)大概在50—60學(xué)時(shí)左右，普通課程總課時(shí)大概在20—30學(xué)時(shí)左右，而同樣的課程在普教則需要加上20—30學(xué)時(shí)老師才能完成同等的教學(xué)任務(wù)。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間短導(dǎo)致教師在授課時(shí)會(huì)壓縮教學(xué)內(nèi)容，再加上很多學(xué)生因?yàn)楣ぷ鞯脑蛎繉W(xué)期上課的時(shí)間很少，很容易跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，從而使老師的教和學(xué)生的學(xué)成為空談，如果只是單一的采用一般的課堂授課方式很難給成教學(xué)生更多的收獲，這也給成教的教學(xué)管理和授課模式提出了新的思考。

3、學(xué)生學(xué)籍信息差異大，學(xué)籍變動(dòng)頻繁、管理難度大

從近幾年成教招生狀況中可以看到，每年的學(xué)生中不但有當(dāng)年參加成人高考上了錄取線的正考生，還有相當(dāng)一部分超前生，甚至有個(gè)別班所有學(xué)生都是超前生，而這部分超前生最終取得正式學(xué)籍時(shí)間又有所不同，甚至極個(gè)別學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后還沒(méi)有取得正式的學(xué)籍。這種情況導(dǎo)致了成教學(xué)生的學(xué)籍管理難度增大，對(duì)輔導(dǎo)員的管理工作也提出了更高的要求。

二、成教輔導(dǎo)員工作的要求

1、新生入學(xué)注意事項(xiàng)

在新生入學(xué)報(bào)到后盡快建立本班學(xué)生的學(xué)籍管理檔案，收取每個(gè)學(xué)生的入學(xué)通知書(shū)和身份證復(fù)印件，掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)人信息和取得學(xué)籍情況，按照成教辦的要求上報(bào)本班學(xué)生的學(xué)籍信息匯總表，協(xié)助成教辦做好學(xué)生的信息核對(duì)工作。

2、學(xué)生在校期間管理

針對(duì)成教學(xué)生每周只有上課時(shí)間在校的特殊性，輔導(dǎo)員不可能隨時(shí)和學(xué)生見(jiàn)面，所以和和保持通暢的聯(lián)絡(luò)方式特別重要，比如建立班級(jí)QQ群和飛信群，能夠在第一時(shí)間了解學(xué)生的近況和把一些緊急通知及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。在每學(xué)年初及時(shí)掌握學(xué)生的開(kāi)學(xué)注冊(cè)和繳費(fèi)情況，按照成教辦的要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上報(bào)學(xué)生的報(bào)到情況，及時(shí)和未報(bào)到學(xué)生聯(lián)系并弄清原因，若有退學(xué)學(xué)生按照相關(guān)要求上報(bào)成教辦辦理正式退學(xué)手續(xù)并做好登記。

3、學(xué)生畢業(yè)后續(xù)工作

學(xué)生畢業(yè)前收取相關(guān)資料完成檔案的整理和歸檔工作，按照成教辦的要求核對(duì)本班學(xué)生的畢業(yè)信息，發(fā)放合格學(xué)生的畢業(yè)證和檔案并做好登記。對(duì)未完成學(xué)業(yè)的學(xué)生和部分超前生做好檔案的移交工作(學(xué)生檔案由下一級(jí)同專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員接收)。

第三篇：輔導(dǎo)員的工作流程及內(nèi)容

輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容

在大學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)，最終成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開(kāi)展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。

做好一名大學(xué)輔導(dǎo)員需要“五心”——信心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心、恒心。首先是信心，對(duì)于剛走出大學(xué)校門(mén)的我們，經(jīng)驗(yàn)和閱歷尚淺，有很多不足的地方，那么我們首先就要要相信自己。本著學(xué)生利益無(wú)小事，學(xué)生利益無(wú)難事的原則，檢查和反思自己工作的不足，虛心向其他教師學(xué)習(xí)；其次是細(xì)心，輔導(dǎo)員平時(shí)的工作相對(duì)比較多，那么每天的事情都要有合理的安排，這樣在處理事情的時(shí)候，按照事情的緊迫性，認(rèn)真完成每一件事情，盡可能減少工作中的失誤，當(dāng)日的事情當(dāng)日做完，并對(duì)當(dāng)天或一周做工及時(shí)作出總結(jié)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于生活上有困難的學(xué)生提供物質(zhì)上的幫助和心靈上的疏導(dǎo)，對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生及時(shí)交流；再其次是耐心，學(xué)生的事情沒(méi)有大小，不管學(xué)生的能力如何，也不管是否是自己的學(xué)生，只要學(xué)生找到了輔導(dǎo)員，說(shuō)明學(xué)生是信任輔導(dǎo)員，相信輔導(dǎo)員可以解決問(wèn)題，因此了解事實(shí)的情況后，盡自己的最大努力幫助學(xué)生解決問(wèn)題，并定期對(duì)自己的工作進(jìn)行反思；再是責(zé)任心，輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作要負(fù)責(zé)，上對(duì)得起學(xué)校的關(guān)懷，下對(duì)得起學(xué)生的信任；最后是恒心，輔導(dǎo)員的工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，不可或缺，在輔導(dǎo)員自身不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的同時(shí)，也需要輔導(dǎo)員的

堅(jiān)持。如果我有幸成為貴校的輔導(dǎo)員，我將嚴(yán)格按照此“五心”來(lái)要求自己，認(rèn)真完成輔導(dǎo)員的每一項(xiàng)工作！

一、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

1、上進(jìn)心教育：培養(yǎng)學(xué)生的參與行為、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神。培養(yǎng)學(xué)生骨干，學(xué)生干部的甘于奉獻(xiàn)精神。定期開(kāi)展技能比賽，“三心”（信心、愛(ài)心、恒心）演講等比賽，鼓勵(lì)廣大學(xué)生積極參，培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心。通過(guò)團(tuán)課、黨課、寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)等形式來(lái)逐漸培養(yǎng)

2、時(shí)事政策教育：結(jié)合國(guó)內(nèi)外政治形勢(shì)事件，用專(zhuān)門(mén)的黑板每日更新，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)更新報(bào)刊新聞

3、良好行為教育:每學(xué)期選出班級(jí)與大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹(shù)立學(xué)生典范。鼓勵(lì)學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)行為、見(jiàn)義勇為和拾金不昧等行為，培養(yǎng)學(xué)生的謙讓精神和傳統(tǒng)美德

二、幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

1、經(jīng)常性地開(kāi)展談心和讀書(shū)活動(dòng)（如“讀書(shū)交流周”等），增強(qiáng)大學(xué)生克服困難的意識(shí)、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力

2、培養(yǎng)大學(xué)生自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格（如定期開(kāi)展“自強(qiáng)之星“的演講比賽），樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題

三、以班級(jí)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量

1、按需要開(kāi)好主題班會(huì)、班委會(huì)、團(tuán)支委會(huì)，注意解決學(xué)習(xí)和日常生活中反映出來(lái)的各種實(shí)際問(wèn)題，對(duì)學(xué)習(xí)、工作等各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施目

標(biāo)管理，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造優(yōu)良班風(fēng)

2、開(kāi)展各項(xiàng)有益活動(dòng)(比如志愿者服務(wù)等)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

3、在班級(jí)內(nèi)建立各種形式的互幫小組，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相幫助、生活上互相照顧、情感上互相關(guān)愛(ài)，構(gòu)建和諧班級(jí)

四、開(kāi)展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)

1、調(diào)動(dòng)黨員、入黨積極分子、團(tuán)班干部的積極性，利用骨干做好思想工作

2、走進(jìn)大學(xué)生，零距離做好思想工作

3、及時(shí)與班主任和各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的情況，有針對(duì)性地做好思想政治工作

五、做好學(xué)生黨支部工作，建好班委會(huì)，做好學(xué)生骨干培養(yǎng)工作

1、注意培養(yǎng)并發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)支部成員、黨員和入黨積極分子、班委會(huì)成員、校系團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、寢室長(zhǎng)等骨干力量的作用

2、實(shí)行院系學(xué)生會(huì)輪換制，一年一換，使更多的學(xué)生得到鍛煉

六、動(dòng)態(tài)教育

1、了解大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，如①食堂物價(jià)、口味②宿舍水電 ③外出請(qǐng)假④入黨評(píng)優(yōu)⑤獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定⑥超市問(wèn)題⑦校醫(yī)室問(wèn)題等，每周不定期檢查宿舍衛(wèi)生，嚴(yán)格外出請(qǐng)假手續(xù)等

2、了解大學(xué)生關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題：如教學(xué)質(zhì)量、學(xué)歷性質(zhì)、招生承諾、升本問(wèn)題、就業(yè)問(wèn)題、實(shí)習(xí)問(wèn)題、技能考試、安全問(wèn)題等，及時(shí)

將信息傳遞給學(xué)生，反饋給教師和學(xué)校

3、維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定，及時(shí)進(jìn)行教育和引導(dǎo)，化解矛盾沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)事件

七、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好大學(xué)生勤工助學(xué)，積極幫助經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生完成學(xué)業(yè)

1、積極爭(zhēng)取政策幫助，及時(shí)將資助信息傳遞給學(xué)生

2、提高對(duì)勤工助學(xué)的認(rèn)識(shí)，將其列入日常工作，了解助學(xué)對(duì)象，合理安排勤工助學(xué)崗位

3、有針對(duì)性的做好對(duì)助學(xué)對(duì)象的思想工作，多關(guān)心和鼓勵(lì)貧困學(xué)生

八、積極開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念

1、及時(shí)與用人單位溝通，多舉辦大型招聘會(huì)，及時(shí)傳達(dá)招聘信息

2、鼓勵(lì)大學(xué)生先就業(yè)，后擇業(yè)，專(zhuān)業(yè)不能局限于自己專(zhuān)業(yè)，關(guān)鍵是找好自己的位置，以積極的心態(tài)對(duì)待未來(lái)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但不能盲目創(chuàng)業(yè)

3、幫助學(xué)生搞好就業(yè)策劃，制作好畢業(yè)生推薦材料

4、對(duì)所轄學(xué)生的就業(yè)技能和人數(shù)要心中有數(shù)，積極主動(dòng)地向有關(guān)部門(mén)提出培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展實(shí)戰(zhàn)就業(yè)培訓(xùn)

5、密切關(guān)注學(xué)生就業(yè)情況，嚴(yán)防因就業(yè)受挫而發(fā)生的意外事故

輔導(dǎo)員工作流程

1、每周召開(kāi)一次學(xué)生干部會(huì)和學(xué)生會(huì)，準(zhǔn)確地傳達(dá)學(xué)校例會(huì)精神，結(jié)合實(shí)際情況研究布置開(kāi)會(huì)內(nèi)容，組織并開(kāi)好會(huì)議（檢查講評(píng)上周工作，布置本周任務(wù)）

2、隨時(shí)保持電話暢通，處理突發(fā)事件

3、對(duì)于學(xué)生問(wèn)題，及時(shí)研究處理，對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問(wèn)題及時(shí)處置，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)校系的意見(jiàn)要求，提高工作的及時(shí)性、主動(dòng)性

4、經(jīng)常深入宿舍、食堂、教室、自習(xí)室、操場(chǎng)，與任課教師、食堂管理員、舍管員、網(wǎng)管員等人員溝通，并關(guān)注晚就寢的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，每周定期檢查衛(wèi)生，及時(shí)查訪宿舍，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

5、每月召開(kāi)一次學(xué)習(xí)生活情況分析會(huì)，及時(shí)找出傾向性問(wèn)題，拿出解決措施和方案

6、每周必須參加黨日活動(dòng)，積極參與學(xué)生組織的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)、班會(huì)、座談會(huì)等

7、主動(dòng)向系、總支、機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)自己的工作情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有重大事件及時(shí)匯報(bào)

8、期初

①制定學(xué)期工作計(jì)劃 ②督促學(xué)生按時(shí)繳費(fèi)注冊(cè)

③做好老生返校的假期社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)匯報(bào)

④細(xì)致地做好迎新工作：備品發(fā)放、熟悉校園、安排寢室、辦理

餐卡、領(lǐng)取教科書(shū)、分配班級(jí)、安排座位、檔案管理、學(xué)籍注冊(cè)等 ⑤新生的入學(xué)教育和軍訓(xùn)工作，配合心理咨詢(xún)師做好新生心理普查工作

⑥做好補(bǔ)考工作

⑦組織發(fā)放教材，傳達(dá)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

⑧做好三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級(jí)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定結(jié)果的公示和征求意見(jiàn)工作

9、期中

①督促學(xué)生在完成正常學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，搞好期中考試的復(fù)習(xí)，消化已學(xué)知識(shí)

②組織“喜迎中秋”、“十一國(guó)慶”等晚會(huì)

③核實(shí)貧困生并建立檔案，開(kāi)展貧困生“心與心”活動(dòng)，合理安排勤工助學(xué)崗位

④進(jìn)行文明宿舍的評(píng)比，開(kāi)展文明教育月

10、期末

①做好期末考試的準(zhǔn)備工作，包括思想動(dòng)員、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、考風(fēng)考紀(jì)，參與學(xué)校的考試工作，做好考試總結(jié)和講評(píng) ②組織開(kāi)展元旦晚會(huì)

③搞好學(xué)生學(xué)籍材料，包括鑒定、學(xué)籍登記表、獎(jiǎng)懲材料 ④搞好學(xué)生綜合量化考核評(píng)分工作 ⑤各類(lèi)檔案材料的整理、移交等

⑥三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班級(jí)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等

⑦教學(xué)期工作總結(jié) ⑧學(xué)設(shè)備的檢查整理報(bào)表 ⑨調(diào)寢工作 ⑩衛(wèi)生清掃

第四篇：志愿者工作管理制度內(nèi)容,啟動(dòng)儀式

江都區(qū)吳橋中學(xué)志愿者工作制度

一、志愿者的定義：

志愿者是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱(chēng)，指的是不計(jì)物質(zhì)利益，基于良知、信念和責(zé)任，自愿為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力的個(gè)人或團(tuán)體。志愿者是不受私人利益的驅(qū)使、不受法律或政府的強(qiáng)制，是基于“道義、良知、同情心和責(zé)任感”而從事公益事業(yè)的人或人群。

志愿者的特點(diǎn)：非職業(yè)、自愿性、不計(jì)報(bào)酬、非強(qiáng)迫、公益性、公民權(quán)利與責(zé)任及多元的自我需要。

二、志愿服務(wù)的定義：

志愿服務(wù)是指?jìng)€(gè)人志愿奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力或資源，在不為己利，不取報(bào)酬的情況下，為改善他人生活、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步而提供的服務(wù)。

三、成為志愿者的前提：

不求任何名利的回報(bào)，發(fā)自?xún)?nèi)心愿意為學(xué)校、社會(huì)上的弱勢(shì)群體和環(huán)境保護(hù)服務(wù)；

自愿參加并認(rèn)真完成所有必要的相關(guān)培訓(xùn)； 具備提供志愿服務(wù)所必需的技能和時(shí)間。

四、志愿者權(quán)利與義務(wù)

1.志愿者的權(quán)利：

參加本校提供的與服務(wù)活動(dòng)相關(guān)的培訓(xùn)； 獲得從事志愿服務(wù)的必須條件和必要保障； 就志愿服務(wù)工作對(duì)學(xué)校提出意見(jiàn)和建議； 相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章制度賦予的其它權(quán)利。2.志愿者的義務(wù)：

履行志愿服務(wù)承諾，服從管理，按照學(xué)校的安排積極參加服務(wù)活動(dòng)；

不得以志愿者身份從事任何以贏利為目的或違背社會(huì)公德的活動(dòng)；

自覺(jué)維護(hù)本校志愿者的形象；

應(yīng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部的保密文件或資源負(fù)責(zé)，不可私自泄露； 承擔(dān)相關(guān)法律、法規(guī)及其他規(guī)章制度規(guī)定的其它義務(wù)。

五、志愿者管理

由團(tuán)委對(duì)志愿者進(jìn)行管理并提供服務(wù)；

如實(shí)記錄志愿者服務(wù)的具體時(shí)間和工作內(nèi)容并備案； 對(duì)表現(xiàn)出色的志愿者，學(xué)校給予精神文明獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于不能按時(shí)保質(zhì)完成服務(wù)工作的志愿者學(xué)校將及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督教育批評(píng)。

江都區(qū)吳橋中學(xué)

2015年3月

學(xué)校志愿者的工作：

1平時(shí)對(duì)環(huán)境的清掃和保護(hù) 2.維護(hù)課間的秩序

3學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極參與，維護(hù)清潔衛(wèi)生，保證活動(dòng)的正常進(jìn)行

4.對(duì)周?chē)说年P(guān)心和照顧,對(duì)傷殘或有問(wèn)題的人們給予盡可能的幫助

4.改進(jìn)自己的不足以及不良小習(xí)慣,讓自己更好的為學(xué)校服務(wù), 5.以身作則，能夠帶動(dòng)周?chē)说姆e極性,以正能量引領(lǐng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)

江都區(qū)吳橋中學(xué)校園志愿者成立儀式

各位同學(xué)們，大家中午好

奉獻(xiàn)，是一抹明媚的陽(yáng)光，溫暖你我 友愛(ài)，是一盞閃爍的明燈，照亮前方

今天我們相聚在這里參加吳橋中學(xué)青年志愿者活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)習(xí)志愿者的精神，沐浴愛(ài)的陽(yáng)光。志愿者是一個(gè)沒(méi)有國(guó)界的名稱(chēng)，指的是不計(jì)物質(zhì)利益，基于良知、信念和責(zé)任，自愿為學(xué)校和他人提供服務(wù)和幫助，貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力的個(gè)人或團(tuán)體。志愿服務(wù)是指?jìng)€(gè)人志愿奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力或資源，在不為己利，不取報(bào)酬的情況下，為提高校園環(huán)境而提供的服務(wù)。

一．志愿者代表八（4）班夏志友做表態(tài)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的志愿者朋友們：

有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種責(zé)任叫志愿！志愿服務(wù)是每個(gè)人自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力，在沒(méi)有任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為改善校園環(huán)境、促進(jìn)校園和諧而提供的服務(wù)。奉獻(xiàn)是志愿服務(wù)精神的精髓。友愛(ài)是志愿服務(wù)精神的升華。提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，它讓校園充滿陽(yáng)光般的溫暖。志愿者與志愿者之間、與受助者之間互相尊重，互相支使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了校園的文明進(jìn)步。

今天，在吳橋中學(xué)青年志愿者啟動(dòng)儀式上，我們倡議：

讓我們行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)文明，奉獻(xiàn)校園，積極做志愿服務(wù)的實(shí)踐者和傳播者，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn) 友愛(ài) 互助 進(jìn)步”的志愿者精神，用我們的行動(dòng)爭(zhēng)做文明有禮的吳中人，用我們的愛(ài)心共同構(gòu)建文明和諧的吳中！讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情展示我們志愿者良好的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌，在服務(wù)中去體會(huì)志愿者的光榮之感，體會(huì)志愿服務(wù)的快樂(lè)之情！讓我們行動(dòng)起來(lái)，以真誠(chéng)的愛(ài)心、無(wú)私的幫助關(guān)懷周?chē)恳粋€(gè)人，傳遞感恩和溫暖，為彼此的生活增添一抹明亮溫馨的色彩！

親愛(ài)的朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的微笑與服務(wù)為志愿服務(wù)事業(yè)揮灑自己的汗水；讓我們行動(dòng)起來(lái)，伸出你的手，伸出我的手，帶著熱誠(chéng)與無(wú)私，帶著自豪與驕傲，用你我的智慧，書(shū)寫(xiě)下我們共同的名字——吳橋中學(xué)青年志愿者！

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“有時(shí)間做志愿者，有困難找志愿者”。因?yàn)橛辛四膮⑴c，愛(ài)的暖流將溢滿吳橋中學(xué)！

謝謝大家

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“有時(shí)間做志愿者，有困難找志愿者”我相信吳橋中學(xué)會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤?，變得更加?yōu)美和諧。

二．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 請(qǐng)團(tuán)委顧書(shū)記講話

同學(xué)們：有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種責(zé)任叫志愿?！爸驹刚摺笔且粋€(gè)美好的字眼，她的背后，承載了奉獻(xiàn)與快樂(lè)，付出與成長(zhǎng)。如果您有仁愛(ài)之心，如果您有助人之愿，如果您有時(shí)間精力，那么請(qǐng)加入到我們志愿者行列中來(lái)！志愿者的天空非常廣闊，志愿者的事業(yè)大有作為。您的力量無(wú)論大小，時(shí)間不計(jì)長(zhǎng)短，只要心中有愛(ài)，就能涓滴成海，眾木成林！

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，請(qǐng)積極行動(dòng)起來(lái)，在奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者旗幟下匯聚集結(jié)！用您的雙手美化校園、用您的行動(dòng)傳播愛(ài)心！您的加入，將會(huì)使志愿者行動(dòng)多一份希望，多一份力量，多一份輝煌！您的加入，將會(huì)讓您更能體驗(yàn)人生價(jià)值、體會(huì)人間溫情！讓我們用愛(ài)去譜寫(xiě)奉獻(xiàn)的樂(lè)章，用心靈去傳唱愛(ài)的故事，用行動(dòng)去創(chuàng)造更美好的未來(lái)！讓我們?yōu)樾@的文明進(jìn)步作出自己更大的貢獻(xiàn)！

宣布學(xué)校志愿者的工作內(nèi)容 1平時(shí)對(duì)環(huán)境的清掃和保護(hù) 2.維護(hù)課間的秩序

3學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，積極參與，維護(hù)清潔衛(wèi)生，保證活動(dòng)的正常進(jìn)行

4.對(duì)周?chē)说年P(guān)心和照顧,對(duì)傷殘或有問(wèn)題的學(xué)生給予盡可能的幫助

5.改進(jìn)自己的不足以及不良小習(xí)慣,讓自己更好的為學(xué)校服務(wù)

6.以身作則能夠帶動(dòng)周?chē)说姆e極性,以正能量引領(lǐng)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)

三.志愿者授旗儀式

校長(zhǎng)向志愿者代表授旗 四.志愿者宣誓儀式

我承諾：盡我所能，不計(jì)得失，幫助同學(xué)，服務(wù)他人，甘心奉獻(xiàn)。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好校園！” 五．校長(zhǎng)講話

謝謝校長(zhǎng)的講話，我相信在學(xué)校的引導(dǎo)下，在志愿者的積極工作中，我們吳橋中學(xué)一定會(huì)更加美好！

第五篇：志愿者培訓(xùn)內(nèi)容.

青年志愿者培訓(xùn)內(nèi)容 團(tuán)縣委、縣職教中心 2011.10

一、什么是志愿者組織? 聯(lián)合國(guó)將志愿者定義為“不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的,而是為 了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者” , 指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下, 能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不關(guān)心報(bào)酬奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。根 據(jù)中國(guó)的具體情況來(lái)說(shuō), 志愿者是這樣定義的 “自愿參加相關(guān)團(tuán)體組 織,在自身?xiàng)l件許可的情況下,在不謀求任何物質(zhì)、金錢(qián)及相關(guān)利益 回報(bào)的前提下, 合理運(yùn)用社會(huì)現(xiàn)有的資源, 志愿奉獻(xiàn)個(gè)人可以奉獻(xiàn)的 東西,為幫助有一定需要的人士,開(kāi)展力所能及的、切合實(shí)際的,具 一定專(zhuān)業(yè)性、技能性、長(zhǎng)期性服務(wù)活動(dòng)的人”。

二、志愿者精神是什么? 奉獻(xiàn)--“奉獻(xiàn)”原指恭敬地交付、呈獻(xiàn),即不求回報(bào)地付出。奉 獻(xiàn)精神是高尚的,是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求 名利、不要特權(quán)的情況下參與推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的活動(dòng), 這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。比如 1938年,白求恩大夫放棄優(yōu)越 的物質(zhì)條件, 不遠(yuǎn)萬(wàn)里從加拿大來(lái)到中國(guó), 為八路軍提供醫(yī)療救治服 務(wù),幫助創(chuàng)辦了軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校,親自編寫(xiě)各種教材并講課。1939年 秋, 他在搶救傷員時(shí)因不幸感染病毒而犧牲。白求恩大夫?qū)⒆约旱纳?命奉獻(xiàn)給了中國(guó),這種國(guó)際主義精神也是奉獻(xiàn)精神的重要體現(xiàn)。友愛(ài)--志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重,這便是友愛(ài)精神。志愿者之愛(ài)跨越了國(guó)界、職業(yè)和貧富差 距,是沒(méi)有文化差異,沒(méi)有民族之分,不論高低貴賤的平等之愛(ài),它 讓社會(huì)充滿陽(yáng)光般的溫暖。如無(wú)國(guó)界醫(yī)生,他們不分種族、政治及宗

教信仰,為受天災(zāi)、人禍及戰(zhàn)火影響的受害者提供人道援助,他們奉 獻(xiàn)的是超國(guó)界之愛(ài)。1999年 10月 15日,無(wú)國(guó)界醫(yī)生組織因“一直 堅(jiān)持使災(zāi)難受害者享有獲得迅速而有效的專(zhuān)業(yè)援助的權(quán)利” 而獲得當(dāng) 年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。

互助--志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神,它提倡“互相幫助、助 人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿 服務(wù)活動(dòng), 幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。志愿服務(wù)者以 “互助” 精神喚醒了許多人內(nèi)心的仁愛(ài)和慈善, 使他們付出所余, 持之以恒地 真心奉獻(xiàn)?！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь?自強(qiáng)自立,重返生活舞 臺(tái)。受助者獲得生活的能力后,也會(huì)投入到關(guān)心他人、幫助他人、為 社會(huì)做貢獻(xiàn)的志愿活動(dòng)中,這些志愿活動(dòng)都涵蓋著深刻的“互助”精 神。

進(jìn)步--進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分, 志愿者通過(guò)參 與志愿服務(wù),使自己的能力得到提高,同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。在志 愿活動(dòng)中無(wú)處不體現(xiàn)著“進(jìn)步”的精神,正是這一精神使人們甘心付 出,追求社會(huì)和諧之境的實(shí)現(xiàn)。

三、志愿者應(yīng)具備哪些素質(zhì) ?

1、遵守道德規(guī)范,具有奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、愛(ài)國(guó)主義精神,誠(chéng)實(shí) 守信,工作負(fù)責(zé)。

2、具有親和力,身體和心理健康。

3、具有一定的關(guān)于文明創(chuàng)建、生活常識(shí)、社交禮儀、志愿者服務(wù)等 方面的知識(shí)。

4、具有一定的組織協(xié)調(diào)能力、口頭和文字表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

5、要虛心聽(tīng)取組織的意見(jiàn),要始終保持與組織的聯(lián)系;

6、積極提供建議改善服務(wù)。

7、有責(zé)任心、恒心,認(rèn)真履行服務(wù)承諾,盡力完成工作;

8、主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去參與服務(wù);

四、志愿服務(wù)過(guò)程中應(yīng)注意些什么?

1、著裝整潔

著裝應(yīng)注意干凈清潔,衣服的款式要盡量合身,領(lǐng)口開(kāi)得太低, 太緊身的衣服應(yīng)該盡量避免。在公共場(chǎng)合應(yīng)注意, 內(nèi)衣不能外露更不 能外穿。

2、面容潔凈

頭發(fā)要勤于梳洗, 女士發(fā)型發(fā)式應(yīng)該樸素美觀,佩戴的發(fā)卡、發(fā) 帶式樣應(yīng)該莊重大方。面部注意清潔與適當(dāng)?shù)男揎?。男士?yīng)剃凈胡須、刮齊鬢腳,不留小胡子和大鬢角。女士可適當(dāng)化妝,但以淺妝、淡妝 為宜,不可濃妝艷抹,并避免使用氣味濃烈的化妝品。做到勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲、勤漱口,內(nèi)衣、外衣經(jīng)常保持整潔,特別是衣 領(lǐng)袖口要干凈。工作前忌吃有異味的食物。

3、交談文明有禮

不使用粗話,臟話、黑話、氣話,要說(shuō)文明語(yǔ)言。交談中要經(jīng)常 使用的禮貌用語(yǔ)是:您好,請(qǐng),謝謝,對(duì)不起,再見(jiàn)。在交談中,語(yǔ) 言必須準(zhǔn)確,包括發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰、音量要適中,語(yǔ)速要適度,口氣 要謙和,講話的口氣一定要平等待人,不要隨便教訓(xùn)、指責(zé)別人。交 談中還要注意 “ 四有四避 ” ,即有分寸、有禮節(jié)、有教養(yǎng)、有學(xué)識(shí),要 避隱私、避淺薄、避粗鄙、避忌諱。交談時(shí)要神態(tài)專(zhuān)注, 要用詞委婉, 禮讓對(duì)方。在交談中,應(yīng)該注視對(duì)方的雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi),聽(tīng) 話者要表現(xiàn)得神態(tài)專(zhuān)注,是對(duì)說(shuō)話者的尊重。