第一篇：湖南省教師年適崗培訓(xùn)地理《地球概論》培訓(xùn)總結(jié)

《地球概論》培訓(xùn)總結(jié)

參加適崗培訓(xùn)已快半年多，本來早就要寫這篇日志的，由于時間關(guān)系和思考的不太成熟，所以推遲到今天。

首先，我覺得自己是一名幸運的教師。我大學(xué)學(xué)的專業(yè)是教育技術(shù)學(xué)，本來是教信息技術(shù)課的，分到學(xué)校后安排擔(dān)任班主任工作，必須要上一門文化課。經(jīng)過再三思量以前上課，我選擇了地理。開始信心滿滿的想上好地理課，我總認為把課本上的知識都傳授給學(xué)生了，他們的作業(yè)題我每一個都給他們對了答案了，就是一名合格的老師，并且因為學(xué)生取得些微成績就洋洋得意了，忘記了自己是一名半路老師。但是事與愿違，初一地理比較難教，學(xué)生比較難學(xué)，開始學(xué)生考試成績不是很理想，我深知加強自身學(xué)習(xí)的重要性，我經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教和網(wǎng)上查找資料。慢慢的我進步很大，學(xué)生成績提高很多，今年我教的學(xué)生參加岳陽市地理中考，成績平均分到了76.4分，我心里總算得到了些許安慰。我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性了，當我得到湖南電大給我發(fā)信息要我參加適崗培訓(xùn)時，我感到機會來了，我當時想一定要珍惜這次機會，當我參加了這次學(xué)習(xí)，看了很到書本上都沒有的知識，既感到慚愧有感到幸運。俗話說給學(xué)生一瓢說，自己就得有一桶水。作為新時代的老師，我認為給學(xué)生一瓢水，自己就得似海深，否則就有誤人子弟之嫌了。而我感到幸運的時，在我飄飄然時，我參加了這次培訓(xùn)，那些很專業(yè)的知識猶如當頭棒喝，讓我清楚的認識到自己的淺薄與不足。這次的必修課《地球概論》正好也是我們教學(xué)中最難的知識部分，而這次的課程不僅有書本上涉及的知識，例如地球的自轉(zhuǎn)、地球的公轉(zhuǎn)、火山與地震等，也有很多和書本相關(guān)知識聯(lián)系緊密，但書本上又涉及不多的知識，如地球的圈層結(jié)構(gòu)、地殼的組成物質(zhì)、太陽和太陽系等。可以說這次學(xué)習(xí)，不僅能提高我們之間的文化素質(zhì)，對我們的教學(xué)水平的提高也是受益匪淺啊。而且這次教學(xué)采用了多媒體遠程上課，給我們以具體形象、有聲有色的情景感受，這也讓我反思自己的教學(xué)手段也應(yīng)多樣化，除了上課講解，還要結(jié)合實際多運用多媒體教學(xué)啊。同時，這次培訓(xùn)還開通了交流平臺，我可以向同行學(xué)習(xí)交流的機會；并且平江縣教育局為搞好這次適崗培訓(xùn)，還召集了平江縣參加適崗培訓(xùn)的老師進行集中培訓(xùn)。這樣專業(yè)和高度重視的培訓(xùn)我是第一次參加，我一定要好好把握。這次學(xué)習(xí)同時讓我還有一個深刻的體會，就是我們要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須有終身學(xué)習(xí)的觀念。新課程對教師提出了更高的要求，我們只有作好充分的準備，努力更新觀念，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，感到自己精神的、智慧的力量在增長，才會使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。繼續(xù)教育革為老師創(chuàng)造了一個新的機遇，老師與學(xué)生在教學(xué)過程中共同成長，并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既獲得知識又得到個性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。

第二篇：地理教師適崗培訓(xùn)總結(jié)

教師適崗培訓(xùn)總結(jié)

我有幸參加了湖南省初中教師專業(yè)適崗培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

作為一名教師,我有幸參加了此次適崗培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老，要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來駕輕就熟。在此次培訓(xùn)中，我比較全面學(xué)習(xí)了上級規(guī)定的必修課目，積極參加各項活動，認真完成各項作業(yè)。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我總的感到，個人的自身素質(zhì)有了一定的提高，收到了較好的效果。并努力把學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容運用到教學(xué)實踐中，對教育教學(xué)起到了積極作用，在這次遠程研修學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對政治教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的聆聽著專家精辟的講解；在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅

和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在地理教學(xué)中問題的豁然開朗……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在這次適崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對地理教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同僚進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同僚提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。

遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。

遠程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。適崗培訓(xùn)的形式，視頻、與同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點，很好地解決了教師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

通過學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，還有很多要學(xué)習(xí)的東西，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，與社會變革血脈相連。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了

轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

望城區(qū)白馬學(xué)校 楊余良

第三篇：適崗培訓(xùn)總結(jié)

初中生物適崗培訓(xùn)總結(jié)

感謝湖南省初中教師專業(yè)適崗培訓(xùn)給了我一個提高專業(yè)水平的平臺。通過將近一年的學(xué)習(xí)，我有以下的感悟與收獲：

一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣

這次培訓(xùn)是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過專家講座，老師輔導(dǎo)，學(xué)員之間相互討論的形勢進行培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，有很專業(yè)的必修課程，如《細胞生物學(xué)》、《動物生理學(xué)》、《植物生理學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《生物教學(xué)論》和《生態(tài)學(xué)》。還有多樣化的選修課程，如《多樣化教學(xué)策略》、《示范課與常態(tài)課的觀摩》、《初中生物學(xué)重要概念的教學(xué)探討》等等。

二、認真學(xué)習(xí)，迎頭趕上。

對于必修課程的學(xué)習(xí)，尤其是《細胞生物學(xué)》、《動物生理學(xué)》、《植物生理學(xué)》、和《遺傳學(xué)》這四門課程，剛開始。我很茫然。一方面感覺這些知識太專業(yè)化，聽不懂。另一方面感覺自己對生物知識的缺乏而無地自容。上課也沒有信心。俗話說：“給學(xué)生一滴水，教師得有一桶水”。我必須努力學(xué)習(xí)生物知識，來提高自身的專業(yè)水平來適應(yīng)生物教學(xué)這個崗位。

為了學(xué)懂學(xué)透，我按照專家給我的學(xué)習(xí)建議，把握重點，突破難點，集文字、圖像、動畫與視頻于一體，認真閱讀、聆聽、分析與研究，努力、努力、再努力。雖然沒能全部學(xué)懂，但小有收獲。

三、收獲頗多，但還需繼續(xù)努力

本次適崗培訓(xùn)，我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課

程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴?？傊业纳飳I(yè)水平有了大幅度的提高，而且我還更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。尤其對《教師職業(yè)倦怠調(diào)節(jié)策略》這一選修課中的一段話深受震撼: 辛勤工作一輩子的教師的七十歲的感言：”人生七十早就在等待和迎接這個日子，常聽有些朋友說：不知不覺老了。所謂光陰似箭，日月如梭，我的感覺有些不同，七十年的光陰，幾乎天天這樣度過的，那些逝去的歲月里，有著太多的投入，有著太多的記憶。在我的記憶中，每一天對于我來說，都在從事著一件或幾件事，都在實現(xiàn)一項或幾項目標?；仨湃サ钠呤畟€春秋冬夏。盡管有過令人煩惱的創(chuàng)傷，有過......，有過......，但是，信念確始終沒有忘記，努力一刻也沒有停止。七十年，雖然沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，卻有著點點滴滴，有著踏踏實實。這就是我的人生?！蹦軋猿忠惠呑有燎诠ぷ鳎艺媸桥宸?！佩服！沒有震撼就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使我對生物教學(xué)與教研工作有了新的認識與思考。

通過此次培訓(xùn)讓我重新審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。

“一份耕耘，一份收獲”，我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為

自身修養(yǎng)的提高而不懈努力?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”，我相信只要我努力，一定可以成為一個既合格又專業(yè)的生物教師。

第四篇：適崗培訓(xùn)總結(jié) 。。

適崗培訓(xùn)總結(jié)

一、態(tài)度端正、認真學(xué)習(xí)。

能夠參加此次地理適崗培訓(xùn)，我覺得分外榮幸，因此我很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。作為一個教師要不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時教授說過的一句話：“人生是一個長跑，要一直堅持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

二、學(xué)有所得、學(xué)以致用

這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)快要結(jié)束了，給我留下深刻的印象，本次培訓(xùn)不但全面而且細致，內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，有學(xué)員不同風(fēng)格的教學(xué)案例與作業(yè)、研修日志、培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會等，也有學(xué)員之間的交流答疑，還有圍繞專題進行的互動討論，更有專家及輔導(dǎo)老師評論。通過這么久的理論學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。帶著一顆好奇心，揣著種種疑問，我走進了培訓(xùn)課堂。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學(xué)的意義，在教學(xué)中，多創(chuàng)造互動機會，教師與學(xué)生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。教授強調(diào)了教師語言藝術(shù)的重要性。語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，初中生是好動的，吸引了學(xué)生的注意力，教學(xué)效果就會好些。其次，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。聽了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發(fā)了我探索地理教育的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講，感受頗深。聽了教授的講座，讓我對地理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標及有效教學(xué)策略有了更多的認識，為自己理清了各學(xué)段的教學(xué)思路。通過這次的培訓(xùn)，我明白了多媒體輔助教學(xué)的重要性，通過教授的指導(dǎo)，我對新課程地理教學(xué)有了新的認識。在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是聽專家的課堂教學(xué)展示，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們?yōu)槲姨峁┝藢氋F的教學(xué) 案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)。不論從理論還是教學(xué)上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。從每一次的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學(xué)充滿了信心和希望。

這次適崗教師培訓(xùn)，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí)，共同進步。

第五篇：適崗培訓(xùn)總結(jié)

適崗培訓(xùn)總結(jié)

湖南省初中教師適崗培訓(xùn)，帶給我的是教育靈魂的觸動。通過培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向，注入了成長的活力。這次培訓(xùn)是以網(wǎng)絡(luò)為平臺，通過專家講座，老師輔導(dǎo)，學(xué)員之間相互討論，使我深感收獲巨大，將會使我在教師專業(yè)化成長的道路上，又有了更新、更高的目標；將會使我的教師專業(yè)成長的步子走得更快，走 得更好！

通過專家、教授的視頻講解，使我的生物教學(xué)理論更加豐富，同時 也在向我們傳達創(chuàng)新型國家需要創(chuàng)造性人才。今天有什么樣的教育，未來 世界就有什么樣的社會，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》把教育 擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。明確提出“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列”。決定了“堅持德育為先，堅持能 力為重，堅持全面發(fā)展”的素質(zhì)教育國策。

作為一名生物教師，重要的是把知識中的思想、思維方法滲透給學(xué)

生，促進學(xué)生走進社會后是一個全面的人，一個可持續(xù)發(fā)展的人。教學(xué)是

為了學(xué)生，而不是給別人看的。教學(xué)活動、方式的新，并不是盲目追求新、追求奇，只要教學(xué)活動、教學(xué)方式對于學(xué)生是新的，能夠讓學(xué)生從中獲得新的方法、思維或者啟發(fā)，就是新的，就是教學(xué)的?創(chuàng)新?。各位教授深入淺出地講解新課程改革理論，告訴我們了新課程改 革的方向、讓我們知道落實知識和技能的基本要求，著眼于全體學(xué)生素質(zhì) 的提高，突出學(xué)生的探究活動,注重方法訓(xùn)練；書中包含許多開放性的問

題和實踐性課題；聯(lián)系實際，注重知識的應(yīng)用，擴大知識面；注意人文精 神的滲透；讓我們明確了素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提升祖國未來的素質(zhì)。

我感到對如何更進一步選擇適合于教師和學(xué)生的教學(xué)方法有了比較成 熟的認識，對如何開展實驗教學(xué)有了新的思考，對如何開發(fā)學(xué)生的智慧有 了新的設(shè)想，學(xué)到了探究并不是機械的進行幾個要素的操作，學(xué)到了如何 在不同的環(huán)節(jié)給學(xué)生恰當?shù)囊龑?dǎo)，學(xué)到了如何將教育理論與教學(xué)實踐有機結(jié)合。同時，我也深深感到了自己的不足。一個人身處怎樣的環(huán)境并不重要，重要的要有堅定的目標和有為了目標堅持不懈的追求。通過培訓(xùn)我認識到，為了我們的學(xué)生，為了我們的教育，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造；都要加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)、提高；都要反思教學(xué)實踐，提高教育科研意識和能力；還要了解體育學(xué)科前沿的研究成果、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用和面臨的挑戰(zhàn)。

總之，在這次適崗培訓(xùn)中，我深刻認識到了作為教師終身學(xué)習(xí)的 重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明 確了今后成長發(fā)展的方向。適崗培訓(xùn)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論 上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技能上的改進。今后我會學(xué)以致 用，結(jié)合我校的實際情況，及時為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的

碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放。