第一篇：杉板小學(xué)成教計(jì)劃,總結(jié)

杉板小學(xué)2007年成教

工作計(jì)劃

按照縣委縣政府對(duì)我鄉(xiāng)2007年成教工作的安排意見(jiàn)，現(xiàn)根據(jù)我杉板小學(xué)所在村（杉板村）的實(shí)際情況，特?cái)M定如下計(jì)劃。

一、本年工作目標(biāo)

1、總結(jié)多年來(lái)成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

2、做好文化戶口冊(cè)滾動(dòng)復(fù)核工作。

3、做好相關(guān)表、冊(cè)、卡的填寫(xiě)和歸類。

4、做好掃盲學(xué)員的文化知識(shí)的教學(xué)和科技知識(shí)的培訓(xùn)。

5、辦好農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校。

6、按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)。

7、做好本年的工作總結(jié)。

二、人員安排：

1、成教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)： 車鵬程

副組長(zhǎng)： 董

勤

覃

進(jìn)

彭文選

成員： 張

賓

彭

真

夏顯忠

夏天郁

冉海鳳

彭姣

田江霞

三、其具體分工

車鵬程負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)；董勤負(fù)責(zé)全方面工作；彭文選分管成教工作；覃進(jìn)主抓文化戶口的核實(shí)和農(nóng)技校培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的開(kāi)展；張賓、彭真、冉海鳳負(fù)責(zé)何家寨組；田江霞、夏天郁負(fù)責(zé)田灣組；夏顯忠負(fù)責(zé)池辜塘組；董勤、覃進(jìn)負(fù)責(zé)中寨、沙灣、小溝組。

2．掃盲班的人員安排： 校

長(zhǎng)： 田維強(qiáng)

石朝完小掃盲教學(xué)點(diǎn)任課教師是：王曉燕、王強(qiáng)、楊銀萍、李慧瑩。

三合掃盲教學(xué)點(diǎn)任課教師是：楊淵、楊忠效、張康。櫻桃掃盲教學(xué)點(diǎn)任課教師是：李平安、夏勇、覃江、覃勇。3．農(nóng)技校領(lǐng)導(dǎo)小組。校

長(zhǎng)：

田茂江 副校長(zhǎng)：

田維強(qiáng)

成員：

冉啟林、秦超、紀(jì)成剛、冉強(qiáng)、唐仕明、李平安、王曉燕、楊淵、王強(qiáng)。

三：具體時(shí)間安排及做法

1、元月——2月做好上年各種資料的歸類建檔工作。2、3月1日——3月29日做好文化戶口冊(cè)的復(fù)查、核實(shí)，確保文化戶口冊(cè)中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)真實(shí)、有效、準(zhǔn)確。3、4月1日——10日對(duì)浪水村的文化戶口冊(cè)進(jìn)行抽查，并對(duì)本村掃盲學(xué)員的文化進(jìn)行一次測(cè)試；4月11日——4月20日對(duì)三合村的文化戶口進(jìn)行抽查，并對(duì)該村掃盲學(xué)員的文化進(jìn)行一次測(cè)試，檢查掃盲任課教師的教案和作業(yè)批改情況；4月21日——4月30日對(duì)櫻桃村的文化戶口冊(cè)進(jìn)行抽查核實(shí)，并對(duì)該村掃盲學(xué)員的文化進(jìn)行一次測(cè)試、同時(shí)檢查掃盲任課教師教案和作業(yè)的批改情況。

4、5月1日——5月15日對(duì)核實(shí)的文化戶口冊(cè)進(jìn)行重新整理填寫(xiě)，并對(duì)有關(guān)表、冊(cè)、卡核實(shí)、歸類、入檔。15日——30日對(duì)各村的農(nóng)科教學(xué)校進(jìn)行檢查，加強(qiáng)農(nóng)科教學(xué)校的管理，對(duì)學(xué)員們多進(jìn)行農(nóng)技知識(shí)的講解和培訓(xùn)，使他們都能學(xué)到2——3門(mén)農(nóng)技知識(shí)。5、6月份，要求全體教職工下隊(duì)到各村組進(jìn)行“兩基”工作的宣傳、動(dòng)員，使本轄區(qū)內(nèi)的所有人員都知道什么叫“兩基”，大家都主動(dòng)關(guān)心“兩基”，主動(dòng)參與“兩基”工作。6、7月1日——30日對(duì)上半年的工作進(jìn)行自查小結(jié)，接受教辦的檢查，并對(duì)下半年的工作理出一條思路。7、8月21日——8月31日核實(shí)年滿7周歲的兒童情況，并準(zhǔn)確上報(bào)其花名冊(cè)，以并教辦下發(fā)指令入學(xué)通知書(shū)。8、9月1日——9月10日對(duì)各村組2002年9 月——2003年8月31日這一年內(nèi)的出生、死亡、遷進(jìn)、遷出，進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并歸類入檔。9、10月份加強(qiáng)農(nóng)科教學(xué)校的管理，多請(qǐng)相關(guān)單位的同志對(duì)學(xué)員進(jìn)行農(nóng)技知識(shí)培訓(xùn)；同時(shí)對(duì)掃盲學(xué)員進(jìn)行文化知識(shí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。10、11月份重點(diǎn)檢查本年的工作情況，并接受教辦檢查，總結(jié)本年度的工作，查缺補(bǔ)漏，以求逐步完善。11、12月份重點(diǎn)對(duì)脫盲學(xué)員進(jìn)行驗(yàn)收和農(nóng)科教學(xué)校的評(píng)估。其次是把這一年來(lái)的資料收集歸檔，并總結(jié)一年來(lái)的工作情況，做好來(lái)年的工作打算。

以上計(jì)劃不盡之處，但求在工作中以補(bǔ)充。

石朝完小

2003年1月5日

石朝完小成教工作計(jì)劃

（2004年）

成教工作是“兩基”工作的重要主成部分，如果成教工作搞得不扎實(shí)，那就會(huì)影響“兩基”工作的順利開(kāi)展，所以，為了把我鄉(xiāng)的“兩基”工作搞得有聲有色，確保2005年我鄉(xiāng)“兩基”工作驗(yàn)收能順利達(dá)，特?cái)M定如下計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、做好2003年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以此為2004年的“成教工作”作新的安排與布置。

2、對(duì)全體教師進(jìn)行“兩基”業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。

3、認(rèn)真完成第四次文化戶口復(fù)查、核實(shí)工作。

4、辦好農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)和掃盲班。

5、收集整理和完善各種資料，迎接縣11月份對(duì)我鄉(xiāng)“兩基”工作的自查評(píng)估驗(yàn)收。

二、具體時(shí)間安排：

1、元月份對(duì)2003年各種資料進(jìn)行清理，并做好資料目錄，查尚缺資料。2、2月6日——26日做好與浪水村支部和村委的銜接工作，并與鄉(xiāng)直有關(guān)單位聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)浪水村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的支持。3、3月4日進(jìn)行浪水村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校的開(kāi)班典禮，從5日起，請(qǐng)與農(nóng)技有關(guān)的相關(guān)單位的同志按計(jì)劃上好農(nóng)技課。4、4月——5月對(duì)農(nóng)技校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)各村農(nóng)技校學(xué)員進(jìn)行巡回培訓(xùn)。并對(duì)本村各掃盲班進(jìn)行一次抽樣考試，檢查作業(yè)批改情況和備課情況。5、6月下旬對(duì)本村上半年的成教工作進(jìn)行一次小結(jié)。6、7月份組織全村的公民辦教師參加“兩基”工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們都知道“兩基”工作的重點(diǎn)，掌握“兩基”工作的工作方法和操作能力。7、8月1日——8月15日要求全體教職員工進(jìn)村入戶進(jìn)行第四次文化戶口的復(fù)查和核實(shí)工作，利用這15天的時(shí)間，確保最后一次文化戶口冊(cè)核查、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)和資料準(zhǔn)確無(wú)誤。8、8月16日——8月30日對(duì)本村本次統(tǒng)計(jì)的文化戶口冊(cè)進(jìn)行抽樣檢查，并對(duì)一些相關(guān)資料進(jìn)行整理。上報(bào)2004年7周歲兒童花名冊(cè)和8——17周歲入學(xué)兒童花名冊(cè)。9、9月份對(duì)整理的文化戶口冊(cè)進(jìn)行輸盤(pán)，并對(duì)一些有關(guān)表、卡、冊(cè)進(jìn)行填寫(xiě)，并認(rèn)真統(tǒng)計(jì)2003年9月1日——2004年8月31日的出生、死亡、遷進(jìn)、遷出人員情況。10、10月份整理好近三年的各種資料，迎接縣11月份對(duì)我鄉(xiāng)“兩基”工作的自查驗(yàn)收。11、11月份對(duì)縣檢查出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。12、12月1日——12月20日對(duì)掃盲學(xué)員進(jìn)行測(cè)試、驗(yàn)收，檢查農(nóng)技校的培訓(xùn)情況；21日至30日對(duì)本村本年的成教工作進(jìn)行細(xì)致總結(jié)，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

三、人員安排：

1、組建農(nóng)技校領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、確定掃盲班任課教師并明確相應(yīng)職責(zé)。

3、建立教師分片包保責(zé)任制，并明確責(zé)任。以上人員安排見(jiàn)附表。

石朝完小

二00四年元月五日

石 朝 鄉(xiāng) 中 心 完 小

（2003年）

成 教 工 作 總

結(jié)

石朝完小成教工作總結(jié)

（2003年）

本年的成教工作在鄉(xiāng)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和鄉(xiāng)教辦的直接支持下，以及在全體教職員工的共同努力下，我校所在村（浪水村）出色地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指令性任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)和奔小康的需要，徹底掃除我鄉(xiāng)青壯年文盲，杜絕新文盲的產(chǎn)生打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我村的實(shí)際情況作如下總結(jié)。

一、基本情況

我校共轄三個(gè)行政村（即：浪水村、三合村、櫻桃村）總面積約為40平方千米，總戶數(shù)為293戶，總?cè)丝跒?709人，共有青壯年人口1913人，其中女性為897人，只有3人是漢族，其于全部是少數(shù)民族。居住分散，它是我鄉(xiāng)人口最多，地域最廣的一個(gè)組合村。自改革開(kāi)放以來(lái)，外出打工的青壯年逐漸增多，為我村的經(jīng)濟(jì)收入創(chuàng)造了一條門(mén)路。在外就讀大中專的學(xué)生逐年倍增，這與我鄉(xiāng)的普教工作有密切的聯(lián)系。

二、掃盲工作

我村的掃盲工作是以村為主，并成立了掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從3月起就開(kāi)展我村的掃盲工作，全村共有學(xué)員27名，掃盲驗(yàn)收時(shí)脫盲20人。我們的掃盲工作是實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，村長(zhǎng)任校長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)任副校長(zhǎng)，全村的公民辦教師任教員，每個(gè)教師承包2—3人，并給承包教師下達(dá)相應(yīng)的任務(wù)和掃盲目標(biāo)，要求他們認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)，要認(rèn)真?zhèn)湔n。

三、農(nóng)技校培訓(xùn)方面

1、農(nóng)技校的培訓(xùn)工作，是按鄉(xiāng)教辦的要求和下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)，找村干部和鄉(xiāng)直有關(guān)單位銜接，成立了農(nóng)技校領(lǐng)導(dǎo)小組，由村干部主抓，農(nóng)技的村干部任組長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)任副校長(zhǎng)，成教主任、煙草、林業(yè)、農(nóng)技、畜牧、衛(wèi)生、司法、農(nóng)機(jī)和部分教師任成員。

2、從3月上旬開(kāi)始，我村共進(jìn)行2000多人次的農(nóng)科教培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主體學(xué)員是近三年的脫盲人員和本年的掃盲學(xué)員。在多次培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，大多數(shù)學(xué)員掌握了2—4門(mén)的科學(xué)技術(shù)，使我鄉(xiāng)從未有過(guò)的養(yǎng)殖大戶已在我村出現(xiàn)，使歷年來(lái)冬季都是吃外地蔬菜的石朝街民，現(xiàn)在反成為鄰近外鄉(xiāng)人吃石朝人種的蔬菜，大棚蔬菜已在石朝出現(xiàn)了。使歷年來(lái)使用農(nóng)藥只有男人才能配方，現(xiàn)在連原來(lái)不識(shí)字的女人也能配方。

四、表冊(cè)方面

經(jīng)過(guò)一年多的努力工作，使我村的文化戶口冊(cè)和一些相關(guān)表、冊(cè)、卡在去年的基礎(chǔ)有了進(jìn)一步的準(zhǔn)確性。

五、存在問(wèn)題

1、在本年的成教工作中，還存在一些不足，還有部分農(nóng)民不懂得科學(xué)種、養(yǎng)的意義和重要性。不愿參與農(nóng)技知識(shí)的培訓(xùn)。

2、我村掃盲力度不夠，還有少部分的農(nóng)民還沒(méi)吃夠不識(shí)字的苦頭，還沒(méi)意識(shí)到要摘掉貧窮落后的帽子和過(guò)上小康生活是與文化知識(shí)分不開(kāi)的。

六、今后打算 總結(jié)今年的失足之處，多與外鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn)，做好2004年的工作計(jì)劃，理出適當(dāng)?shù)墓ぷ魉悸罚龊?004年的成教工作。

石朝中心完小

2003-12-27

第二篇：村成教計(jì)劃總結(jié)

草地村成人學(xué)校

工作計(jì)

草地村成人學(xué)校

2012.1 劃

草地村成人學(xué)校2012年工作計(jì)劃

為了發(fā)展成人教育，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)村的目標(biāo)，我們要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立發(fā)展意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感，強(qiáng)化責(zé)任，細(xì)化目標(biāo)，科學(xué)管理，確保全面完成全面完成縣教體局分配的各項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)陜縣職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)試驗(yàn)方案和市職業(yè)教育工作會(huì)議精神要求，2011年陜縣職業(yè)教育與成人教育工作要點(diǎn)，結(jié)合我村成教工作實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科

學(xué)發(fā)展觀縱覽全局，認(rèn)真貫徹”十七大“精神，緊緊圍繞局黨委提出的工作意見(jiàn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)國(guó)家、省、市、縣職教會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)，全面完成教體局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，根據(jù)2011年陜縣職業(yè)教育與成人教育工作要點(diǎn)圍繞”興縣富民“的發(fā)展戰(zhàn)略，以科技培訓(xùn)為中心，以農(nóng)科教基地建設(shè)、使用為重點(diǎn)，加強(qiáng)與政府職能部門(mén)的配合、協(xié)作，拓寬培訓(xùn)渠道，繼續(xù)實(shí)施科技示范戶，科技明白人工程，加強(qiáng)村成校建設(shè)，為我村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。加強(qiáng)農(nóng)民工學(xué)歷教育班的管理，全面完成農(nóng)民工學(xué)歷教育任務(wù)。

三、目標(biāo)任務(wù)

1、認(rèn)真做好職業(yè)學(xué)校的招生工作，完成下達(dá)的職專招生輸送任務(wù)。

2、完成初中畢業(yè)生技能培訓(xùn)25人。

3、加大農(nóng)民實(shí)用技培訓(xùn)力度。完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)300人次。

4、完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)30人次。其中引導(dǎo)性培訓(xùn)20人次。

5、青壯年非文盲率保持在99.8%以上，脫盲人員鞏固率達(dá)100%。

6、上級(jí)交辦臨時(shí)性工作完成率達(dá)100%

三、措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”精神，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信心，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做好本職工作。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)，使其適應(yīng)工作需要。

3、加大科技宣傳，科技咨詢力度。

4、強(qiáng)化科技示范戶，科技明白人的工程，發(fā)揮科技示范戶的帶頭作用。

5、加強(qiáng)與政府職能部門(mén)間溝通合作，提高培訓(xùn)覆蓋率，提高培訓(xùn)效率。

6、加強(qiáng)檔案管理補(bǔ)充完善成教檔案

7、爭(zhēng)取資金加強(qiáng)成?；窘ㄔO(shè)。

草地村成校2012、3草地村成人學(xué)校

工作總

草地村成人學(xué)校

2012.12 結(jié)

草地村2012年成教工作總結(jié)

在縣教體局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀縱覽全局，認(rèn)真貫徹”十七大“精神，緊緊圍繞局黨委提出的 ”1136“工程，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)國(guó)家、省、市、縣職教會(huì)提出的各項(xiàng)任務(wù)，全面完成中心校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，圍繞”興縣富民“的發(fā)展戰(zhàn)略，以科技培訓(xùn)為中心，以農(nóng)科教基地建設(shè)、使用為重點(diǎn)，加強(qiáng)與政府職能部門(mén)的配合、協(xié)作，拓寬培訓(xùn)渠道，繼續(xù)實(shí)施科技示范戶，科技明白人工程，加強(qiáng)村成校建設(shè)，為我村經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，全面完成了各項(xiàng)任務(wù)。

一、強(qiáng)化成教培訓(xùn)，提高辦學(xué)效益

今年以來(lái)，我們不斷探索辦學(xué)模式，改進(jìn)培訓(xùn)方法，努力提高培訓(xùn)效率，收到了良好的效果。我們立足農(nóng)村，心系農(nóng)業(yè)，為農(nóng)民服務(wù)，村成校與政府職能相結(jié)合，以科技實(shí)驗(yàn)戶、專業(yè)戶、科技帶頭人為紐帶，充分發(fā)揮他們的示范作用和帶頭作用，聘請(qǐng)科技人員講學(xué)，采取多種形式全方位對(duì)農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。辦學(xué)方式靈活多樣，長(zhǎng)班與短班相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，積極抓住有利時(shí)機(jī)，堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效”的原則，農(nóng)忙少辦，農(nóng)閑多辦，宜長(zhǎng)則長(zhǎng)，宜短則短，并采取走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合的形式辦學(xué)。成校教師入戶到園，把技術(shù)送到田間地頭，為農(nóng)民送去科技知識(shí)，傳遞致富信息，為農(nóng)民排憂解難。并利用黑板報(bào)、有線廣播宣傳科技知識(shí)，利用集會(huì)日進(jìn)行科技咨詢服務(wù)。全年共完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)300人次。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)30人次。初中畢業(yè)生技能培訓(xùn)25人。

二、全面開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

按照張茅鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)成校的安排，我們?cè)谌謇酶鞣N途徑進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)心做好政策解釋工作，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民工學(xué)習(xí)的積極性，他們積極報(bào)名，農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)300余人次。

三、完成了中心校分配的其他有關(guān)工作。

在平時(shí)工作中，我們按照中心校里的安排，及時(shí)完成各種臨時(shí)分配的各種任務(wù)。

五、做好職業(yè)學(xué)校的招生工作

在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好職業(yè)學(xué)校的招生工作，一是制定目標(biāo)責(zé)任，目標(biāo)明確，責(zé)任到人，二是積極宣傳發(fā)動(dòng)，努力做好招生工作。

目前我們的工作還存在許多不足，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦腥ヅΩ倪M(jìn)。

2012.12

第三篇：成教總結(jié)

*****成人教育工作總結(jié)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我村出現(xiàn)了在家種地、企業(yè)上班、外出務(wù)工、個(gè)體私營(yíng)、創(chuàng)辦企業(yè)等各種不同的群體。農(nóng)村成人教育的對(duì)象是農(nóng)村勞動(dòng)者，主要是以提高農(nóng)民的勞動(dòng)技能和生產(chǎn)技術(shù)水平，幫助農(nóng)民適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的發(fā)展為目的。我校在成教工作中堅(jiān)持以黨的“十八”大精神為指導(dǎo)，按照推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，加速培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民和農(nóng)村實(shí)用人才，不斷探索農(nóng)村成人教育的新途徑，努力為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)對(duì)一年來(lái)的成教工作總結(jié)如下：

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到提高農(nóng)民素質(zhì)，是促進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，從根本上解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在，是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措，也是新農(nóng)村建設(shè)最本質(zhì)、最核心的內(nèi)容和要求。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村就必須要有高素質(zhì)的農(nóng)民。有了這個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，我校開(kāi)展了課堂講授、實(shí)地講解、交流研討等農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)課堂。在培訓(xùn)過(guò)程中，我校自行制定計(jì)劃，自編教材，聘請(qǐng)師傅作講座，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)操作，自始至終保持課堂學(xué)習(xí)氣氛濃烈。遇到難題，我們會(huì)電話懇請(qǐng)畜牧獸醫(yī)站、農(nóng)科所的技術(shù)人員作技術(shù)支撐，為培養(yǎng)懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)民而不斷努力著。期間，我們還推出“能者為師，學(xué)者為徒”的交流平臺(tái)來(lái)推進(jìn)學(xué)員之間的相互學(xué)習(xí)，使得學(xué)員學(xué)到了不少在授課以外的知識(shí)，收到了很好的效果。

一年來(lái)，我校組織農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 12場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民 200多人次。授課內(nèi)容涉及：國(guó)家惠農(nóng)政策、農(nóng)機(jī)的認(rèn)識(shí)和使用，以及種養(yǎng)殖技術(shù)。例如：十八大關(guān)于“三農(nóng)”的問(wèn)題、農(nóng)機(jī)使用與維修、初產(chǎn)母豬的飼喂法、野兔養(yǎng)殖技術(shù)、蟠桃種植與嫁接技術(shù)、龍眼的種植與護(hù)理等。通過(guò)各類培訓(xùn)，推進(jìn)了我村多元化種養(yǎng)植業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

*****村成人教育文化技術(shù)學(xué)校

2013年5月27日

第四篇：2013年成教計(jì)劃

2013年成教工作計(jì)劃

北兩水農(nóng)技校

一、指導(dǎo)思想

2013年,我村成人教育堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀、全面建成小康社會(huì)要求，突出開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力技工培訓(xùn)、繼續(xù)開(kāi)展農(nóng)村黨員干部技能培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、全民創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)科教結(jié)合力度，加快我村終身教育體系的建設(shè)步伐，進(jìn)一步推進(jìn)“教育富民”工程，不斷提高廣大人民群眾的生活水平和生活質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)成人校陣地建設(shè)，完善鎮(zhèn)、村培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，全面提高成教隊(duì)伍素質(zhì)，為推進(jìn)全鎮(zhèn)政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、黨的建設(shè)及生態(tài)建設(shè)，發(fā)揮更大的作用。

根據(jù)我校實(shí)際，做好下列工作：

1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。抓好充分就業(yè)工作宣傳，利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、墻報(bào)及舉辦培訓(xùn)班等形式，大力宣傳就業(yè)工作的重要意義、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)和外出務(wù)工典型事跡。同時(shí)還宣傳維護(hù)外出務(wù)工人員合法權(quán)益的法律法規(guī)和促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)的技能培訓(xùn)。

2、積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。多渠道多層次開(kāi)展引導(dǎo)性培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，通過(guò)多種形式培訓(xùn)，使更多自愿參加培訓(xùn)的農(nóng)民工獲得一技之長(zhǎng)，加強(qiáng)職業(yè)技能水平，提高就業(yè)質(zhì)量。

3、拓寬就業(yè)渠道，加大勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移輸出力度。首先依托我縣特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移；其次，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的大力支持，不斷拓寬勞動(dòng)力輸出的渠道；第三，依托創(chuàng)業(yè)人士和務(wù)工領(lǐng)頭人，鞏固建立輸出渠道，擴(kuò)大勞務(wù)輸出量，促進(jìn)勞動(dòng)力就業(yè)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育陣地、隊(duì)伍建設(shè)。成人教育隊(duì)伍是搞好成人教育

工作的關(guān)鍵，新的一年，鎮(zhèn)將定期召開(kāi)成人校校委會(huì)，評(píng)聘優(yōu)秀人才擔(dān)任成校兼職教師，積極參加上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高專兼職教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)成人教育健康持續(xù)發(fā)展。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)成人教育宣傳指導(dǎo)、理論研究工作。新的一年，成人校要結(jié)合鄉(xiāng)新的一年工作要求，通過(guò)廣播、黑板報(bào)、會(huì)議和印發(fā)簡(jiǎn)報(bào)等形式，宣傳成人教育在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，宣傳終身教育觀念，進(jìn)一步提高全村居（民對(duì)構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)成教理論研究，結(jié)合創(chuàng)建開(kāi)展成人教育立項(xiàng)課題實(shí)踐與研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究解決問(wèn)題，把理論與實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)我村成人教育工作的新局面。

總之，我校成教工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)中心校的指導(dǎo)下，將繼續(xù)努力，使我校成教工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：小學(xué)成教工作計(jì)劃

小學(xué)成教工作計(jì)劃6篇

小學(xué)成教工作計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)生，特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可 塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣 的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。他們必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的 原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過(guò)大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德 行為習(xí)慣，像愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、待人、勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠(chéng)實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、 自愛(ài)、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。

二、活動(dòng)開(kāi)展目的意義：

播種一個(gè)信念，收獲一 個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；播種一個(gè)品格，收獲一個(gè)命運(yùn)。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成真接影響到學(xué)生的一生，為此，我根據(jù) 學(xué)生實(shí)際情況，組織開(kāi)展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)鋪平道路。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心時(shí)事，收聽(tīng)收看新聞，了解國(guó)內(nèi)外大事。

2、自覺(jué)參加學(xué)校的升旗儀式，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，唱國(guó)歌聲音洪亮。

3、熱愛(ài)班集體，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。愛(ài)護(hù)公物，熱心為集體服務(wù)。

4、同學(xué)之間友好相處，互相幫助。

5、尊敬師長(zhǎng)，有禮貌。見(jiàn)老師能主動(dòng)問(wèn)好；對(duì)家長(zhǎng)稱呼“您”；不頂撞老師和家長(zhǎng)；

6、使用文明用語(yǔ)：“謝謝”、“對(duì)不起”、“你好”等已成學(xué)生口頭語(yǔ)、

7、遵守學(xué)校規(guī)章制度，不罵街，不打逗，不欺負(fù)弱小。

8、遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)，走人行橫道，不亂穿馬路。

四、教育計(jì)劃：

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開(kāi)教室整理好桌面。

2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對(duì)問(wèn)題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開(kāi)朗、更樂(lè)觀，還可以交往更多的新朋友。

(二) 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最 佳拇指獎(jiǎng)”“文明禮儀之星”等，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

(三)合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

(四)充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

總之，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。

小學(xué)成教工作計(jì)劃 篇2

良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。它是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的。它可以為學(xué)生成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)它是全面貫徹黨的教育方針的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约涸谂囵B(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣上的一些做法。

一、訓(xùn)練法

習(xí)慣是一種動(dòng)力定型，是條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此我認(rèn)為嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。

訓(xùn)練法對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)樗麄兊钠返滦纬赏皇窍葟母拍铋_(kāi)始，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)和訓(xùn)練出來(lái)的。一些大道理一時(shí)半會(huì)兒很難被他們理解，但是，在訓(xùn)練中隨著年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)體會(huì)到好習(xí)慣的益處，慢慢就理解了。這時(shí)的習(xí)慣已成為他們的第二天性，因此他們會(huì)受益終身。訓(xùn)練是形成良好行為習(xí)慣的中心環(huán)節(jié)，沒(méi)有訓(xùn)練就沒(méi)有習(xí)慣。在訓(xùn)練中我做到三個(gè)結(jié)合：

(1)激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合

學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣后是非常愉快的，可養(yǎng)成的過(guò)程卻是一個(gè)“痛苦”的過(guò)程，需要戰(zhàn)勝許多困難，經(jīng)過(guò)許多練習(xí)。特別是對(duì)已形成不良習(xí)慣的學(xué)生，要矯正就更需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不斷地同壞習(xí)慣作斗爭(zhēng)才能形成，在訓(xùn)練中要強(qiáng)調(diào)“反復(fù)”、“嚴(yán)格”四個(gè)字，不怕麻煩。如：要求學(xué)生集合站隊(duì)做到“快、靜、齊”，要經(jīng)過(guò)多次嚴(yán)格訓(xùn)練，反反復(fù)復(fù)，循環(huán)往復(fù)。聽(tīng)到口令，教師數(shù)三下，“聲落、動(dòng)止、隊(duì)形成”。慢了，提出問(wèn)題，解散重做，做好了表?yè)P(yáng)，反復(fù)訓(xùn)練。如有小動(dòng)作專門(mén)訓(xùn)練1分鐘無(wú)小動(dòng)作。不過(guò)光“苦練”還不行，要把“苦練”與“趣練”結(jié)合起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生畢竟年齡還小，如果一味單調(diào)訓(xùn)練他們就煩了，因此在訓(xùn)練中把激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合。由于我班學(xué)生的視力不太好，如在訓(xùn)練學(xué)生正確的五姿(坐姿、立姿、寫(xiě)字姿勢(shì)、舉手姿勢(shì)、讀書(shū)姿勢(shì))時(shí)，我采取趣味訓(xùn)練，在班上找小榜樣，開(kāi)展“請(qǐng)你象他這樣做”的有趣活動(dòng)，在課前或課中適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，請(qǐng)小榜樣做出一個(gè)正確的姿勢(shì)并說(shuō)：“請(qǐng)你象我這樣做，”同學(xué)們立刻學(xué)做，并說(shuō)：“我就象您這樣做，”反反復(fù)復(fù)經(jīng)常不斷，學(xué)生很有興趣。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，教師要及時(shí)更換小榜樣，使學(xué)生進(jìn)一步在有趣的活動(dòng)中強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成姿勢(shì)端正的好習(xí)慣。

(2)明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合

對(duì)成年人一般提出要求就行了，不需指導(dǎo)過(guò)細(xì)，而對(duì)小學(xué)生則不行，必須做到“明確要求，指導(dǎo)具體”。如學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣，首先制定了四條要求：一、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、二、格式正確、三、正確率高、四、按時(shí)完成。用這四條要求經(jīng)常指導(dǎo)孩子的作業(yè)，給予評(píng)判，好的給予等級(jí)評(píng)價(jià)，開(kāi)展一日無(wú)錯(cuò)題活動(dòng)。經(jīng)常在全班展覽，鼓勵(lì)本人，促進(jìn)大家。為了明確要求，我制訂了養(yǎng)成教育內(nèi)容序列，從每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作入手，從站、立、行走開(kāi)始，隨時(shí)都要給予指導(dǎo)。另外，從學(xué)生的作文和日常接觸中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子接、發(fā)東西、說(shuō)話等不太有禮貌，我就及時(shí)教孩子學(xué)會(huì)如何給大人遞東西，如何接發(fā)本冊(cè)，如何說(shuō)話。我班的地面是地板磚，易臟，不好搞衛(wèi)生，我就教學(xué)生如何保持衛(wèi)生，擦班內(nèi)的死角、掃地……雖然是四年級(jí)的孩子，但他們都缺乏起碼的生活經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有具體地指導(dǎo)很難形成良好習(xí)慣，所以培養(yǎng)習(xí)慣必須具體指導(dǎo)。教師在學(xué)校指導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里指導(dǎo)，邊指導(dǎo)邊訓(xùn)練，最終形成良好行為習(xí)慣。

(3)檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合

只要求沒(méi)檢查，就跟沒(méi)說(shuō)一樣。因此檢查評(píng)比工作必須堅(jiān)持下去，根據(jù)小學(xué)生日常行為規(guī)范我對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、學(xué)習(xí)用具、等情況每日與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到“天天查、周周評(píng)、月月總結(jié)”。開(kāi)展“爭(zhēng)葉子”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出紀(jì)律標(biāo)兵、文明禮貌標(biāo)兵、勞動(dòng)小能手……工作雖然瑣碎但對(duì)形成學(xué)生良好行為習(xí)慣起到了督促作用。但是檢查評(píng)比終究是外力，養(yǎng)成好行為習(xí)慣必須靠?jī)?nèi)因，為此把檢查評(píng)比與自我評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。如果學(xué)生把道德規(guī)范與本人的有關(guān)行為進(jìn)行聯(lián)系，對(duì)照評(píng)價(jià)，這對(duì)學(xué)生道德行為發(fā)展起到了重要的導(dǎo)向作用。特別是自我評(píng)價(jià)，它是學(xué)生進(jìn)步的力量源泉，只有自己認(rèn)識(shí)到自己的行為正確與否，才會(huì)產(chǎn)生美化自我行為的強(qiáng)大動(dòng)力。

二、說(shuō)服教育法

說(shuō)服教育的目的是提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的動(dòng)機(jī)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，低年級(jí)學(xué)生主要是正面引導(dǎo)，講故事、看圖片等生動(dòng)形象的辦法提高認(rèn)識(shí)。中年級(jí)要給予典型示范，用榜樣去激發(fā)他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自覺(jué)性。高年級(jí)學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，給他們更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行價(jià)值判斷，同時(shí)配合以高水平的說(shuō)服教育。另外，說(shuō)服教育要注意藝術(shù)性、趣味性，用趣味活動(dòng)激發(fā)動(dòng)機(jī)。如我班有的學(xué)生在完成作業(yè)中，做事不專心、磨蹭。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我請(qǐng)做作業(yè)快的同學(xué)針對(duì)一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)談體會(huì)和感受，并請(qǐng)做事慢的同學(xué)嘗試，使他們嘗到甜頭。由于把說(shuō)服教育與趣味活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，學(xué)生積極性很高，做事磨蹭的現(xiàn)象減少了。

三、榜樣示范法

在培養(yǎng)行為習(xí)慣方面，榜樣法也尤為重要。列寧說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。榜樣是無(wú)聲的力量，是學(xué)生良好行為習(xí)慣的典范，是行為規(guī)范化的模式。榜樣是活的教科書(shū)，具有生動(dòng)、形象、具體的特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生具有更大的說(shuō)服力，更強(qiáng)的感染力，對(duì)學(xué)生形成良好習(xí)慣具有特殊的作用。小學(xué)生的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿。他們可塑性強(qiáng)，給他們樹(shù)立什么榜樣十分重要，如果用正面的典型給他們做榜樣，就可以激勵(lì)他們向積極的方向去努力，如：在遵守紀(jì)律方面，多給孩子樹(shù)立身邊的榜樣，挖掘每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)樹(shù)立典型，孩子們都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理，就會(huì)不由自主地以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣。榜樣還有矯正作用，它像一面鏡子，可以使學(xué)生經(jīng)常對(duì)照檢查，改正自己的不良行為。如：我經(jīng)常組織學(xué)生參觀好的班級(jí)禮貌表現(xiàn)、組織紀(jì)律、集合、列隊(duì)、升旗、課間活動(dòng)和放學(xué)排路隊(duì)等，直觀形象的教育，使學(xué)生能夠找出自己的不足，比較快、比較好地規(guī)范自己的行為。另外，教師和家長(zhǎng)的榜樣作用也是不容忽視的，在孩子們的眼里，教師是完美無(wú)缺的榜樣，教師要注意自己的言行，凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到，這對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起了很好的促進(jìn)作用。

總之，我們的教育最終是對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生影響，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)有著重要的意義。它是對(duì)兒童進(jìn)行德育的有力手段，同時(shí)在具體的培養(yǎng)中滲透著政治思想品德教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義新人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有抓好這一環(huán)節(jié)，從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動(dòng)地培養(yǎng)學(xué)生各種良好行為習(xí)慣，才能使他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。

小學(xué)成教工作計(jì)劃 篇3

新的一學(xué)期又悄悄來(lái)臨，為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個(gè)新的變化，大的飛躍，為進(jìn)一步加強(qiáng)三年級(jí)學(xué)生管理，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展教育活動(dòng)。依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》結(jié)合三年級(jí)學(xué)生實(shí)際，現(xiàn)作如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“深化課程改革，打造高效課堂，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為中心，深入開(kāi)展德育教育，實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

二、養(yǎng)成教育工作目標(biāo)

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn)，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

1．通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

2．通過(guò)“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會(huì)勞動(dòng)，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

3．通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的'提高。

4．通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

5．讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

三、本班學(xué)生基本情況分析：

三年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生27名，，男生12，人女生15人。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。人人熱愛(ài)班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭(zhēng)光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。衛(wèi)生意識(shí)比較強(qiáng)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。

四、班級(jí)養(yǎng)成教育管理目標(biāo)

1．常規(guī)教育方面：制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

2．班級(jí)紀(jì)律方面：創(chuàng)建良好的班風(fēng)，良好的紀(jì)律。抓好課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律。特別是上課聽(tīng)講認(rèn)真，積極發(fā)言。

3．衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生很重要。做好個(gè)人衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4．班干部的培養(yǎng)方面：成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作和管理。

5．安全教育方面：達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”，營(yíng)造校園安全環(huán)境，建立和諧安全的班級(jí)。使學(xué)生更健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)。

6．學(xué)習(xí)教育方面：實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。

五、養(yǎng)成教育內(nèi)容：

1、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

（1）、上課習(xí)慣的培養(yǎng)（傾聽(tīng)習(xí)慣、思考習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣）

（2）、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)（仔細(xì)審題習(xí)慣、認(rèn)真做作業(yè)、及時(shí)改正的習(xí)慣）

（3）、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)（喜歡讀書(shū)的習(xí)慣、閱讀積累的習(xí)慣）

（4）、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣培養(yǎng)（用眼衛(wèi)生習(xí)慣、合理安排時(shí)間習(xí)慣）

六、本學(xué)期班級(jí)養(yǎng)成教育的工作重點(diǎn)：

（1）抓班級(jí)紀(jì)律，促學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2抓安全知識(shí)教育，掌握安全知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)。定期開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、主題班會(huì)教育活動(dòng)，少先隊(duì)主題活動(dòng)、主題班會(huì)教育活動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)（15）次，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)德育系列教育活動(dòng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。抓法制教育，開(kāi)展法制教育活動(dòng)（2）次，專題講座（1）次，增強(qiáng)法律意識(shí)。健康教育主題活動(dòng)，做好衛(wèi)生工作。

（3）做好家訪，學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（4）開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做好學(xué)生操行評(píng)定工作，安排放假。

七、養(yǎng)成教育的實(shí)施

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

（1）、利用班會(huì)會(huì)課集中學(xué)習(xí)講解《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》；

（2）、利用班隊(duì)課，專題宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》；

（3）、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

（4）、組織兩次手抄報(bào)比賽。

2、開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

（1）、大家定好習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找自身或同學(xué)身上的種種不文明行為，討論應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。將學(xué)生搜集、整理的提議，確定幾種學(xué)習(xí)、生活方面的文明習(xí)慣，作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

（2）、大家評(píng)比好習(xí)慣：經(jīng)過(guò)系列活動(dòng)后，相信一定有表現(xiàn)突出、進(jìn)步顯著的學(xué)生出現(xiàn)。在班內(nèi)評(píng)選好習(xí)慣學(xué)生，并進(jìn)行好習(xí)慣學(xué)生的事跡播講。

3、抓常規(guī)

（1）、依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)檢查督促反饋，重點(diǎn)：文明禮貌、文明休息、衛(wèi)生安全；

（2）、抓每日的廣播操、眼保健操、午間休息，突出紀(jì)律；

（3）、抓課前二分鐘預(yù)備。

（4）、抓課堂紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、建立激勵(lì)制度：

針對(duì)中年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)，實(shí)施賞識(shí)教育，盡量正面教育引導(dǎo)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，采用小紅花激勵(lì)的辦法促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上。上課專心聽(tīng)講得一朵小紅花；獨(dú)立完成作業(yè)并且全優(yōu)得一朵小紅花。

八、具體工作方法：

（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“知”的教育?！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識(shí)，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

1、健全班級(jí)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會(huì)等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。

積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。

1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為養(yǎng)成教育。

“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。

“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅(jiān)持班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)

3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用板報(bào)等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

4、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。

（三）開(kāi)辟社會(huì)教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。

通過(guò)正面的家庭、社會(huì)教育，使學(xué)生自覺(jué)接受來(lái)自社會(huì)各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

1、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等多種形式，使家長(zhǎng)充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并進(jìn)行教育。

2、組織學(xué)生參加社會(huì)上有益的義務(wù)勞動(dòng)。

九、本學(xué)期班級(jí)養(yǎng)成工作具體措施

1、開(kāi)學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。實(shí)行干部責(zé)任制，組織好班級(jí)紀(jì)律工作。

2、結(jié)合班上實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并及時(shí)指導(dǎo)好班干部的工作。

4、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、組織學(xué)有余力的學(xué)生搞好班級(jí)文化。以小組為單位，以學(xué)生的日記、習(xí)作為主要素材，鼓勵(lì)全班學(xué)生積極投稿，創(chuàng)辦好班級(jí)手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)習(xí)作的興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括：讀書(shū)習(xí)慣，坐姿習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，聽(tīng)講習(xí)慣。

6、協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。

7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，有為班集體爭(zhēng)光添彩的意識(shí)開(kāi)展“一幫一、一對(duì)紅”活動(dòng)。讓學(xué)生以一對(duì)一的形式互幫互助，共同解決學(xué)習(xí)中遇到的難題。

8、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化班級(jí)管理，實(shí)現(xiàn)我班教育教學(xué)跨越式發(fā)展。開(kāi)展“每周之星”的評(píng)選活動(dòng)。

9、抓學(xué)生安全教育。講解各種安全知識(shí)，通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、講故事等渠道，使學(xué)生掌握安全知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)急避難的方法，增強(qiáng)防范意識(shí)。使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中，安全永遠(yuǎn)是我們亙古不變的話題。為達(dá)到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，營(yíng)造校園安全環(huán)境，建立和諧校園。使學(xué)生更健康、快樂(lè)、平安地成長(zhǎng)。我班將安全教育作為每個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)，本學(xué)期我們將要組織多種形式的安全教育活動(dòng)。

十、養(yǎng)成教育具體安排：

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是日積月累、反復(fù)訓(xùn)練、循序漸進(jìn)的過(guò)程。根據(jù)行為習(xí)慣的養(yǎng)成特點(diǎn)，小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實(shí)養(yǎng)成訓(xùn)練。具體內(nèi)容如下：

第一、二周：學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法規(guī)法則，強(qiáng)化紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三、四周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

第五、六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

第七、八周：活動(dòng)講文明，認(rèn)真做“兩操”

第九、十周：主題班隊(duì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)交往，舉止大方

第十一、十二周：熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真做值日

第十三、十四周：注意安全，遵守交通規(guī)則

第十五、十六周：主題班隊(duì)活動(dòng)

第十七、十八周：誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改

第十九、二十周：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)工作總結(jié)。

三月份：

1、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育宣傳。主題班隊(duì)活動(dòng)。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》

3、利用板報(bào)陣地積極宣傳《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

4、舉行《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽。

5、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)月工作總結(jié)和表彰。

四月份：《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)小組會(huì)。評(píng)比活動(dòng)、主題班隊(duì)活動(dòng)。

五月份：

1、安全知識(shí)競(jìng)賽。評(píng)比活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)。主題班隊(duì)活動(dòng)。

2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)小組會(huì)。

六月份

1、慶“六一”書(shū)法，繪畫(huà)展練?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)小組會(huì)。

2、好習(xí)慣故事會(huì)。搞好期末的復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。主題班隊(duì)活動(dòng)

七月份

1、慶“七一”活動(dòng)?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育》活動(dòng)工作總結(jié)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。寫(xiě)各項(xiàng)工作總結(jié)。

小學(xué)成教工作計(jì)劃 篇4

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，我們已經(jīng)從更深的層次面上認(rèn)識(shí)到學(xué)校這個(gè)特殊的社會(huì)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學(xué)校的教育內(nèi)容和方法，直接制約學(xué)生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范一年級(jí)學(xué)生的日常行為，提高其自理能力，形成良好的道德品質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、目的意義

教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。更是一年級(jí)新生德育工作的重點(diǎn)，通過(guò)系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌，自立自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，豐富我校關(guān)于《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)》的工作內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開(kāi)展。

二、具體內(nèi)容

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，養(yǎng)成教育的內(nèi)容分為下列幾個(gè)板塊：

（一）禮儀常規(guī)

1、自學(xué)生入學(xué)起，著重讓學(xué)生懂得：

①上學(xué)穿戴要整潔；

②上課鈴聲響立即有序的進(jìn)教室坐好，不打鬧、不講話，能唱歌，在班干部指揮下朗讀或背書(shū)。

③上、下課時(shí)，起立向老師致敬問(wèn)好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。

④上學(xué)遲到，應(yīng)在教室門(mén)口先向老師報(bào)告，經(jīng)老師同意后才可進(jìn)入，進(jìn)教室時(shí)，腳步要輕捷，入座時(shí)不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽(tīng)課。

⑤懂禮貌，在校內(nèi)外見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)用“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)。

⑥課間如有緊急情況需要離開(kāi)課堂，須向老師請(qǐng)假，經(jīng)老師同意后才可出去。

（二）學(xué)習(xí)常規(guī)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣每天自覺(jué)將下堂課所需物品準(zhǔn)備妥當(dāng)。

2、班主任要結(jié)合每周一的升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“我愛(ài)國(guó)旗”的教育，讓學(xué)生懂得國(guó)旗是祖國(guó)的象征，升旗時(shí)態(tài)度要認(rèn)真嚴(yán)肅、列隊(duì)要整齊、唱國(guó)歌時(shí)聲音要響亮、整齊。

3、老師上課時(shí)應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)讀書(shū)寫(xiě)字的基本要求：

①文具擺放：書(shū)、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書(shū)本垂直成直角，上什么課擺什么書(shū)；

②坐姿：兩手自然下垂分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視；

③握姿：握筆姿勢(shì)正確，手離筆尖一寸；

④寫(xiě)姿：眼距書(shū)本一尺，書(shū)本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫(xiě)；

⑤讀書(shū)：書(shū)拿起，傾斜45度角，朗讀時(shí)身坐正，讀書(shū)聲音洪亮，要抑揚(yáng)頓挫，不能唱讀。注意句與與之間的停頓；

⑥發(fā)言：先舉手，動(dòng)作要輕，經(jīng)允許再發(fā)言。身體站直，聽(tīng)準(zhǔn)問(wèn)題，回答完整，聲音洪亮，不說(shuō)半句話。

4、要求學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。

5、班主任和數(shù)學(xué)老師要利用晨會(huì)和口語(yǔ)交際課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)，積極思考，主動(dòng)表達(dá)。

（三）紀(jì)律常規(guī)

班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。

1、每天按時(shí)上課、不遲到、不早退，有事向老師請(qǐng)假。

2、集隊(duì)做到快、靜、齊，行進(jìn)中不打鬧。

3、上下樓梯時(shí)靠右走，不準(zhǔn)推擠別人，不扶肩搭背。

4、課間活動(dòng)不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險(xiǎn)、劇烈的動(dòng)作。

5、愛(ài)護(hù)公物，不破壞花草樹(shù)木。

（四）衛(wèi)生常規(guī)

1、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。學(xué)生值日時(shí)不許家長(zhǎng)代勞，班主任要及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)。

2、不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。

3、注意個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。

4、自己能做的事情自己做。

5、愛(ài)惜課本、文具。

6、教育學(xué)生不亂扔雜物，主動(dòng)維護(hù)校園衛(wèi)生清潔，見(jiàn)到紙片拾起來(lái)。

班主任要充分利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉行如“我能行”、“小鬼當(dāng)家”之類有益活動(dòng)。有針對(duì)性的開(kāi)展“比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比能力”的活動(dòng)。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，以點(diǎn)帶面。

（五）列隊(duì)做操

要求學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)體育口令，班干部報(bào)數(shù)。培養(yǎng)從小鍛煉身體的意識(shí)，齊步走、向右、向左轉(zhuǎn)等基本常識(shí)。養(yǎng)成做操認(rèn)真、動(dòng)作規(guī)范，出操、下操要有秩序的好習(xí)慣。

具體內(nèi)容：

1、是否快速準(zhǔn)確到達(dá)指定地點(diǎn)。

2、按音樂(lè)完成整套動(dòng)作。

3、做操動(dòng)作正確，規(guī)范、到位，整體效果好。

小學(xué)成教工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

習(xí)慣乃非意識(shí)行為，也可以說(shuō)是不自覺(jué)的行為，它是在人的生存、生活實(shí)踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動(dòng)力定型。小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，“少成則若性也，習(xí)慣若自然也”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。他們必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過(guò)大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德行為習(xí)慣，像愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、待人、勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠(chéng)實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。

二、具體措施

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開(kāi)教室整理好桌面。

2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對(duì)問(wèn)題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加

加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開(kāi)朗、更樂(lè)觀，還可以交往更多的新朋友。

3、晚上臨睡前自己準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品。

4、有充足的睡眠時(shí)間，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。

5、要先做作業(yè)后玩耍。

6、書(shū)寫(xiě)要工整，格式要規(guī)范。

7、口頭作業(yè)要認(rèn)真完成，要求聲音響亮，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

8、完成作業(yè)后要細(xì)檢查。

（二）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”“文明禮儀之星”等，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

（三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。。

習(xí)慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，需一定時(shí)期，使其鞏固則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。我們必須以鍥而不舍的精神，持之以恒的毅力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”，以及“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，運(yùn)用“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”通過(guò)及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)手段，時(shí)刻注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

小學(xué)成教工作計(jì)劃 篇6

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至犯錯(cuò)誤直至犯罪。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。

二、活動(dòng)目的

1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)多樣而又有效的教育活動(dòng)，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ)。

三、具體實(shí)施方案

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我班級(jí)養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

（一）強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。

（三）加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。

（四）落實(shí)“友愛(ài)”教育

友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

（五）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（六）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫(huà)，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

四、活動(dòng)的主要措施和要求

1、組織班委以及班級(jí)積極分子討論班級(jí)養(yǎng)成教育的主要過(guò)程與具體方法，并發(fā)動(dòng)全員主動(dòng)參與。

2、開(kāi)展責(zé)任劃分制度，使班級(jí)學(xué)生人人有事做，爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

3、積極宣傳，通過(guò)班會(huì)等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動(dòng)宣傳到位。

4、樹(shù)立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)養(yǎng)成宣傳實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。