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      奉節(jié)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-政治創(chuàng)新能力激發(fā)熱情論文選題題目

      時間:2019-05-12 12:35:10下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《奉節(jié)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-政治創(chuàng)新能力激發(fā)熱情論文選題題目》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《奉節(jié)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-政治創(chuàng)新能力激發(fā)熱情論文選題題目》。

      第一篇:奉節(jié)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-政治創(chuàng)新能力激發(fā)熱情論文選題題目

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      奉節(jié)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-政治|創(chuàng)新能力|激發(fā)熱情論文選題題目

      奉節(jié)縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是政治|創(chuàng)新能力|激發(fā)熱情職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供政治|創(chuàng)新能力|激發(fā)熱情職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為政治|創(chuàng)新能力|激發(fā)熱情畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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      關(guān)鍵詞:現(xiàn)代教育論文,怎樣寫醫(yī)學(xué)論文,教師評職稱論文發(fā)表

      1……初中政治在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

      2……政治關(guān)聯(lián)維度、地區(qū)市場化程度與企業(yè)創(chuàng)新能力——基于上市民營企業(yè)的實證研究 3……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 4……如何在政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 5……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索

      6……政治關(guān)聯(lián)對自主技術(shù)創(chuàng)新的促進效應(yīng)——基于制造類A股上市公司的實證 7……增強研究生思想政治理論課教學(xué)針對性與實效性的思考 8……夯實轉(zhuǎn)型發(fā)展基礎(chǔ),提升管理創(chuàng)新能力 9……高中政治教學(xué)如何調(diào)動學(xué)生積極性 10……網(wǎng)絡(luò)語言流變與思想政治教育話語創(chuàng)新

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      11……李捷:增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,不斷提高創(chuàng)新能力、引領(lǐng)能力 12……淺析初中思想品德的教學(xué)創(chuàng)新

      13……中央政治選舉會影響中國區(qū)域創(chuàng)新能力嗎

      14……《經(jīng)濟生活》中的教學(xué)價值探尋——基于傳統(tǒng)文化的視域 15……研發(fā)經(jīng)費異質(zhì)性、創(chuàng)新能力與科技金融政策

      16……企業(yè)高管團隊社會資本對創(chuàng)新能力的影響——以江西省上市公司為例 17……本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng):墨西哥蒙特雷科技大學(xué)的經(jīng)驗及啟示 18……北京卷高考內(nèi)容改革探析——兼析2015年北京政治高考試題 19……反腐敗與企業(yè)創(chuàng)新:基于政治關(guān)聯(lián)的解釋

      20……思想政治理論課實踐教學(xué)中培養(yǎng)高職生創(chuàng)新能力的探索 21……以“控制”彌補“經(jīng)營者合并”的缺陷 22……增強文化創(chuàng)造活力的三個向度

      23……企業(yè)政治關(guān)聯(lián)與創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)新能力的研究——高層管理團隊特征的影響 24……邵光學(xué) 劉娟 :從“社會管理”到“社會治理” 25……匯聚中央企業(yè)改革發(fā)展正能量

      26……高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的軟環(huán)境研究——思想政治教育視域中高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的對策 27……思想政治教育視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)對策

      28……一路探索 一路芬芳——一節(jié)課例的教學(xué)實踐與反思 29……在研究性教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的實證研究 30……論思想政治教育的學(xué)科自信

      31……國家創(chuàng)新能力與公共部門創(chuàng)新能力一致性分析--基于歐洲地區(qū)測評體系與經(jīng)驗數(shù)據(jù)的比較

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      32……最終控制權(quán)、公司年齡影響中國政治資源企業(yè)的運營效率嗎?——中國上市公司的非參數(shù)檢驗

      33……協(xié)同創(chuàng)新視角下高??萍紕?chuàng)新能力提升研究 34……國家文化認同下的設(shè)計教育創(chuàng)新能力培養(yǎng) 35……日常生活批判與大學(xué)生思想政治教育

      36……2007年下半年高校“形勢與政策”教育教學(xué)要點 37……思想政治教育對大學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)作用與途徑方法研究 38……數(shù)據(jù)相約精彩

      39……大學(xué)生社團創(chuàng)新能力建設(shè)的幾點思考

      40……職業(yè)院校思想政治教育和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)結(jié)合的有效性

      41……德育為先

      創(chuàng)新為重

      培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)研究生——湘潭大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)科點的探索

      42……談在思想政治教育中培養(yǎng)大學(xué)生的文化自覺 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩

      44……思想政治教育在培養(yǎng)人才創(chuàng)新能力中的作用 45……從數(shù)量型增長向質(zhì)量型增長轉(zhuǎn)變的政治經(jīng)濟學(xué)分析 46……社會主義核心價值體系融入大學(xué)生思想政治教育方法芻議 47……高校思想政治理論課教學(xué)科研一體化團隊建設(shè)的連接模式 48……創(chuàng)新教育方式 培養(yǎng)創(chuàng)新人格——談?wù)握n教學(xué)中創(chuàng)新人格的培養(yǎng) 49……“自主互助”策略在思品課堂教學(xué)的應(yīng)用 50……多媒體技術(shù)環(huán)境下的思想政治課教學(xué)研究 51……思想政治教育與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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      52……談高校思想政治工作者創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑 53……我國航空航天產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力提升路徑分析 54……淺論學(xué)生創(chuàng)新能力的突破 55……分層教學(xué) 課堂教學(xué)新探索

      56……巧妙運用探究式教學(xué)方式——讓課堂煥發(fā)生命活力的教學(xué)方式運用藝術(shù)之十 57……思想政治課創(chuàng)新教學(xué)新解 58……思想品德課的“容量”設(shè)計

      59……發(fā)表的論文(獨立撰寫或第一作者)共計 18 篇, 其中: 權(quán)威刊物 5 篇, 學(xué)報級 10 篇;其中: SCI(SSCI)收錄 篇, EI 收錄 篇, ISTP 收錄 篇...60……讓政治課堂因“導(dǎo)入”而更加精彩 61……讓學(xué)生思品知識運用能力展翅飛翔 62……政治課教學(xué)改革的認識與實踐 63……思想政治課教學(xué)的三個突破

      64……大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計競賽中的思想政治工作 65……基于主體行為分析的區(qū)域創(chuàng)新能力提升研究 66……如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

      67……基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究生思想教育現(xiàn)狀研究 68……高中政治新課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考 69……政府創(chuàng)新能力影響因素分析

      70……高職院校思想政治理論課程考試改革的實踐探索 71……新課程背景下高中政治作業(yè)設(shè)計 72……讓思想政治課添上網(wǎng)絡(luò)的助推器

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      73……對政治理論課培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的思考 74……思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點思考 75……高校思想政治教育工作中學(xué)生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)芻議 76……淺議創(chuàng)新教育與高校思想政治理論課功能的實現(xiàn)

      77……提升思維品質(zhì) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力——培養(yǎng)學(xué)生批判性思維品質(zhì)的策略 78……淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

      79……企業(yè)家創(chuàng)新能力對區(qū)域經(jīng)濟增長的貢獻分析——以遼寧省為例 80……略論思想政治教育在培養(yǎng)大學(xué)生成才中的作用 81……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 82……淺議政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 83……國家重大工程與國家創(chuàng)新能力 84……我國思想政治課創(chuàng)新教育探微

      85……思想政治“交互-探究”式教學(xué)模式的應(yīng)用研究 86……淺析思想政治教育在人才培養(yǎng)中的價值 87……思想政治工作在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用

      88……按照“三個代表”的要求培養(yǎng)高校思想政治工作者的創(chuàng)新能力 89……讓政治課在“改革”中充滿活力

      90……結(jié)合哲學(xué)教學(xué)談如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神

      91……培養(yǎng)創(chuàng)新意識 提高創(chuàng)新能力——時事評論在高考復(fù)習(xí)中的運用 92……“3+X”下高三政治教學(xué)需要處理的幾個關(guān)系 93……2002年中國區(qū)域創(chuàng)新能力評價

      94……以人為本增強高校教師思想政治工作的實效性

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      95……主體回歸 情境重構(gòu) 三維互動 心靈感悟—高中思想政治課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的有益探索

      96……思想政治課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 97……創(chuàng)新是加強高校思想政治工作的切入點 98……知識經(jīng)濟時代思想政治工作如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才 99……中學(xué)政治課教師要注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 100……論政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)

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      第二篇:恩施代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-科學(xué)實驗創(chuàng)新能力論文選題題目

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      恩施代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-科學(xué)實驗|創(chuàng)新能力論文選題題目

      恩施代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是科學(xué)實驗|創(chuàng)新能力職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供科學(xué)實驗|創(chuàng)新能力職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為科學(xué)實驗|創(chuàng)新能力畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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      關(guān)鍵詞:低碳環(huán)保小論文,大學(xué)生發(fā)表論文,藥學(xué)類核心期刊

      1……芻議初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討 2……芻議如何在小學(xué)科學(xué)的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 3……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力 4……淺談物理實驗技能的培養(yǎng) 5……高中生物實驗教學(xué)優(yōu)化策略探討

      6……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 7……動物遺傳育種學(xué)實驗課程體系的構(gòu)建與實踐 8……優(yōu)化語文閱讀教學(xué)目標,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

      9……運用多種教學(xué)方法,豐富信息技術(shù)課堂,培養(yǎng)學(xué)生探究、創(chuàng)新能力 10……抓住“六個結(jié)合”開展科學(xué)實驗教學(xué)

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      11……面向關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)的科學(xué)實驗數(shù)據(jù)語義描述模型研究——以水稻基因?qū)嶒灋槔?12……德國科技創(chuàng)新能力評價的做法與借鑒 13……例談生物學(xué)實驗設(shè)計的科學(xué)性原則

      14……“袁德生變化的電場是一種無線電可直接點亮懸空大氖管” 15……企業(yè)設(shè)計創(chuàng)新能力的構(gòu)成及培養(yǎng)研究——產(chǎn)品語義學(xué)視角 16……基于系統(tǒng)動力學(xué)的汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力影響因素研究

      17……“雙一流”大學(xué)科技創(chuàng)新能力評價:國際經(jīng)驗及啟示——基于對英、法、美、澳科研評價體系的考察

      18……高技術(shù)服務(wù)企業(yè)跨國戰(zhàn)略聯(lián)盟的研發(fā)創(chuàng)新能力、資源共享與新產(chǎn)品市場績效研究 19……基層科技工作者創(chuàng)新能力影響因素的實證分析——基于對新疆兵團598位基層科技工作者的調(diào)查

      20……管理標準時代:從經(jīng)驗式、碎片化邁向規(guī)范化、科學(xué)化——教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標準實驗工作總結(jié)研討會綜述

      21……創(chuàng)新教育更需要教師的創(chuàng)新意識 22……地方高校創(chuàng)客教學(xué)模式的構(gòu)建

      23……“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的新理路 24……我國科技政策組合特征及其對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的影響研究 25……關(guān)于推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的思考 26……長江經(jīng)濟帶產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展形勢與對策 27……嵌入式系統(tǒng)開發(fā)教學(xué)改革創(chuàng)新

      28……微觀視角下的農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)同質(zhì)化競爭研究-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn

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      29……創(chuàng)新驅(qū)動背景下的創(chuàng)業(yè)教育路徑探析

      30……“一帶一路”戰(zhàn)略實施中推進體育文化國際傳播的研究

      31……醫(yī)藥企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新意愿影響因素分析-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 32……財政投入對中國產(chǎn)業(yè)生態(tài)化效率提升的實證研究 33……“供給側(cè)”改革視野下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng) 34……實驗教學(xué)環(huán)節(jié)提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的思考與探索

      35……以應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心,構(gòu)建有特色的地方師范院校高分子實驗教學(xué)體系 36……提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力的應(yīng)用化學(xué)專業(yè)實驗課程教學(xué)體系建設(shè) 37……中學(xué)化學(xué)教學(xué)中以論文和答辯方式提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 38……高中物理實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 39……培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才

      40……物理實驗分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究

      41……探尋實驗教學(xué)創(chuàng)新點 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力——以“綠葉中色素的提取和分離”為例 42……創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題研究——基于G大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專業(yè)本科生調(diào)查的分析

      43……環(huán)境稅情景下企業(yè)環(huán)境技術(shù)創(chuàng)新模擬 44……高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 45……思想實驗:提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑

      46……區(qū)域開放程度與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的關(guān)系研究——基于有向無環(huán)圖的實證分析 47……創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)對協(xié)同創(chuàng)新能力的影響機理研究——基于國家重點實驗室的實證調(diào)研 48……創(chuàng)建多層次微生物學(xué)實驗教學(xué)體系培養(yǎng)科研創(chuàng)新型人才

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      49……開展大學(xué)生生物實驗技能競賽的實踐與思考

      50……學(xué)術(shù)權(quán)力的凝視:日本大學(xué)治理結(jié)構(gòu)的歷史演進與運行邏輯——日本大學(xué)高層次科學(xué)創(chuàng)新能力形成的一個視角

      51……農(nóng)業(yè)部發(fā)布《農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力條件建設(shè)規(guī)劃》 52……基于微視頻技術(shù)的自主科學(xué)實驗?zāi)芰υu價研究 53……小學(xué)科學(xué)實驗課堂中探究性問題的有效生成 54……海外學(xué)生藥理創(chuàng)新技能訓(xùn)練的探索 55……全球創(chuàng)新指數(shù)視閾下中國創(chuàng)新能力比較分析 56……空間科學(xué)實驗中三維立體目標顯微信息獲取技術(shù)

      57……沖破千年思想禁錮開啟近代科學(xué)之門——伽利略對“自由落體運動”的實驗研究 58……協(xié)同創(chuàng)新能力評價指標體系構(gòu)建——基于國家重點實驗室的實證研究 59……城市創(chuàng)新能力對商品房房價的影響分析 60……中考電和磁專題復(fù)習(xí)策略

      61……“實踐十號返回式科學(xué)實驗衛(wèi)星項目”專欄 前言 62……論研究生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)——跨學(xué)科的觀點 63……企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力與服務(wù)能力耦合評價研究 64……互聯(lián)網(wǎng)的資源觀

      65……淺析跳繩在體育課堂教學(xué)中的實際作用 66……京津冀協(xié)同發(fā)展與河北產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新升級研究 67……戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的生態(tài)位演化

      68……后發(fā)企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的路徑研究——以恒瑞醫(yī)藥為例 69……東北地區(qū)人口分布的時空演變特征及影響因素

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      70……全球科技創(chuàng)新中心的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特征——來自美國34個大都市區(qū)的證據(jù) 71……一體化開放式教學(xué)模式在免疫學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……檔案學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學(xué)體系的構(gòu)建 73……基于加權(quán)合著網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)洞特征分析

      74……基于英才班學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的元素化學(xué)實驗教學(xué) 75……加強動物微生物學(xué)課程實驗教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

      76……首都科技條件平臺中國中醫(yī)科學(xué)院研發(fā)實驗服務(wù)基地召開會議加強提升服務(wù)首都科技和中醫(yī)藥行業(yè)創(chuàng)新能力

      77……如何培養(yǎng)研究生養(yǎng)成科學(xué)的實驗記錄方法 78……深入挖掘教材實驗培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 79……中學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      80……深化動物科學(xué)專業(yè)“三性”實驗改革激發(fā)學(xué)生科研創(chuàng)新活力 81……如何在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 82……環(huán)境類本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索和實踐 83……測繪專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討

      84……“三自”教學(xué)模式提高遺傳學(xué)綜合性實驗的教學(xué)效果

      85……地方高校實驗室資源優(yōu)化配置管理研究——以內(nèi)江師范學(xué)院為例 86……動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生科研和創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探

      87……高校省級重點實驗室科技創(chuàng)新能力提升的對策分析——基于中山大學(xué)(醫(yī)科)廣東省重點實驗室的研究

      88……應(yīng)用型本科院校動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討 89……科學(xué)發(fā)展觀視域下高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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      90……2015年(第三屆)科學(xué)實驗室環(huán)境控制技術(shù)國際論壇舉辦 91……空間科學(xué)實驗平臺分布式風(fēng)回路優(yōu)化設(shè)計 92……小動物、大貢獻之科學(xué)認識實驗小鼠

      93……基于地理信息服務(wù)的校園O2O電子商務(wù)系統(tǒng)研究與設(shè)計 94……探究實驗讓高中地理再現(xiàn)自然科學(xué)之美——以熱力環(huán)流實驗為例 95……長江三角洲地區(qū)污染密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移及驅(qū)動機理 96……我國漁業(yè)科研支撐體系發(fā)展現(xiàn)狀與對策 97……巧用科學(xué)探究實驗,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

      98……基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的電子通信類綜合性實驗改革與探索 99……培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的物理化學(xué)實驗教學(xué)新模式 100……多維度開發(fā)教學(xué)實驗全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

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      第三篇:黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理創(chuàng)新論文選題題目

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      黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理|創(chuàng)新論文選題題目

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      1……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

      2……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析 3……對高中物理靜摩擦力教學(xué)的幾點創(chuàng)新 4……應(yīng)用創(chuàng)新演示實驗

      輔助高中物理教學(xué) 5……小議高中物理實驗

      6……淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的選題策略 7……趣味學(xué)習(xí)高中物理 8……試論如何學(xué)好高中物理

      9……構(gòu)建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 10……高中物理實驗的重要性

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      11……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 12……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 13……如何讓物理課堂教學(xué)更有效 14……“減負”及我國科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 15……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學(xué)效率

      16……實驗引領(lǐng)創(chuàng)新

      探究深入教學(xué)——以“力的分解”教學(xué)為例 17……在“探究安培力”雙語教學(xué)中踐行國際化教學(xué)理念 18……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué) 19……芻議中職物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略

      20……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      21……運用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 22……淺析高中計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 23……探析高中物理教學(xué)

      24……物理實驗分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 25……分析法和整體法在高中物理解題中的運用 26……高中物理電場及靜力問題解題的基本思路與方法 27……高中物理教學(xué)策略分析

      28……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 29……小議高中物理課堂怎樣實施合作學(xué)習(xí)30……探討高中物理解題過程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 31……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 32……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

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      33……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 34……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新 35……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)

      36……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué)

      37……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 38……淺談高中物理與物理實驗的關(guān)系 39……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

      40……在高中物理課堂中針對學(xué)習(xí)小組的評價機制探討 41……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實創(chuàng)新高中地理教學(xué) 42……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 43……如何用好高中物理新教材

      44……新課改背景下高中物理實驗教學(xué)的優(yōu)化策略 45……如何激發(fā)學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)熱情 46……高中物理社會實踐活動中學(xué)生主體意識的培養(yǎng) 47……新課改下高中物理中的問題及對策探析 48……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 49……高中物理教材插圖資源的開發(fā)與利用探究 50……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 51……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 52……芻議高中物理實驗學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 53……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策

      54……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

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      55……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 56……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 57……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

      58……關(guān)于新課標改革之后高中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式創(chuàng)新 59……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的醫(yī)用物理實驗教學(xué)改革 60……考慮監(jiān)視與控制功能的電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)可靠性評估

      61……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 62……基于改進滲流理論的信息物理融合電力系統(tǒng)連鎖故障模型 63……考慮軟件失效的信息物理融合電力系統(tǒng)智能變電站安全風(fēng)險評估 64……深度解析磁通量的變化

      65……用實驗照亮物理課堂——河南省2015年高中物理實驗創(chuàng)新展示活動紀實 66……如何在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 67……高中物理實驗教學(xué)中的問題及其策略探析 68……對農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)的思考 69……基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析 70……高中物理實驗教學(xué)策略談

      71……實驗技術(shù)創(chuàng)新是推動物理教學(xué)發(fā)展的動力

      72……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實驗教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

      73……函數(shù)圖像在初中物理中的創(chuàng)新應(yīng)用 74……提高高中物理電學(xué)實驗效率的策略 75……探尋高中物理實驗教學(xué)的本質(zhì)

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      76……模型教學(xué)的策略探究

      77……計算機在物理教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)新 78……中學(xué)物理實驗創(chuàng)新教育的研究 79……芻議高中物理問題解決教學(xué)策略

      80……逆向思維在習(xí)題創(chuàng)新中的應(yīng)用——以彈簧做功規(guī)律的拓展為例 81……自制熱學(xué)及電磁學(xué)實驗演示儀 82……高中物理實驗復(fù)習(xí)的六個關(guān)注

      83……我國食品物理加工科技創(chuàng)新的機遇與挑戰(zhàn) 84……物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實踐探索 85……靜電場實驗管的創(chuàng)新設(shè)計 86……一道物理試題的拓展、變式和創(chuàng)新 87……一道物理中考壓軸題的思考

      88……新課標下初、高中物理教學(xué)銜接的策略

      89……如何學(xué)習(xí)知識--從一所高中和一個大學(xué)物理系的成功談起 90……“超重”與“失重”概念教學(xué)引發(fā)的思考 91……高職院校物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議 92……大學(xué)物理實驗管理創(chuàng)新研究與實踐 93……探究高中物理實驗的改進與創(chuàng)新 94……創(chuàng)新探究實驗 提升物理素養(yǎng)

      95……借助實驗進行物理教學(xué)創(chuàng)新的實踐與思考 96……一題六解的魅力 觸類旁通的技巧 97……2013年高考理科綜合(新課標I)試題賞析

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      98……文化視野下高中物理的教學(xué)策略及思考 99……探究平拋運動規(guī)律演示實驗的創(chuàng)新設(shè)計 100……幾個演示實驗的改進與創(chuàng)新

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      第四篇:江西省職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力論文選題題目

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      江西省職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中|數(shù)學(xué)|創(chuàng)新能力論文選題題目

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      關(guān)鍵詞:法學(xué)論文發(fā)表期刊,建筑給水系統(tǒng)論文,高層建筑工程施工組織設(shè)計

      1……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 2……也談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 3……談?wù)撊绾螌W(xué)好高中數(shù)學(xué) 4……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法思考 5……淺論如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)之我見 6……論怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué) 7……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得 8……試談高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

      9……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 10……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探

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      11……試談高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

      12……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 13……淺析高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探 14……數(shù)學(xué)情感:高中數(shù)學(xué)課程改革新維度 15……提高高中數(shù)學(xué)成績的好方法 16……關(guān)于高中生數(shù)學(xué)自學(xué)學(xué)習(xí)方法的建議 17……探討高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué) 18……淺議高中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)方法 19……高中數(shù)學(xué)新課改中的困惑與思考 20……淺析如何做好初高中數(shù)學(xué)的銜接 21……如何掌握高中數(shù)學(xué)具體的學(xué)習(xí)方法 22……談高中數(shù)學(xué)的提分技巧

      23……如何提高我們高中生的數(shù)學(xué)解題能力 24……高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)方法探究

      25……高中學(xué)生應(yīng)怎樣做好高考前的數(shù)學(xué)準備

      26……淺談影響高中生數(shù)學(xué)成績的主要原因及其解決方法 27……變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施探究 28……高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)間的融合研究 29……淺談高中生如何才能提高數(shù)學(xué)解題技巧水平30……淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中興趣的激發(fā)與培養(yǎng) 31……淺談高中數(shù)學(xué)解題能力的提高 32……淺探高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)

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      33……思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用

      34……淺議高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)動機對于學(xué)習(xí)的影響 35……高中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的探索 36……淺析提高高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率的方法 37……高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式改革探索

      38……文化、本質(zhì)、探究、樂趣--對當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問題的認識與思考 39……談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣

      40……高中數(shù)學(xué)教材中的“思考與討論”欄目在教學(xué)中的應(yīng)用 41……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣 42……淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”的成因及轉(zhuǎn)化策略 43……高中數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)的原則和策略 44……淺析新課改下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)新思路 45……試分析高中數(shù)學(xué)解題中隱函數(shù)求導(dǎo)法的運用 46……論高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的問題和對策 47……淺議新課改下高中數(shù)學(xué)中的問題及建議 48……淺議高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法 49……淺析如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 50……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討 51……淺析提升高中數(shù)學(xué)解題能力 52……談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入 53……高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究 54……高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)應(yīng)重視回歸課本

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      55……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 56……應(yīng)用課堂提問有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 57……高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革的困境與對策 58……談高中數(shù)學(xué)教育中的探索性教學(xué) 59……淺析高中數(shù)學(xué)立體幾何的學(xué)習(xí)方法 60……如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)自信心 61……高中學(xué)生提升自身解題能力的幾點淺見 62……淺談新課程下的高中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)

      63……探討高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)理論與實踐——高中數(shù)學(xué)典題精析之校本研究 64……如何提高高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的有效性

      65……例談高中數(shù)學(xué)核心概念的教學(xué)--“函數(shù)零點”的教學(xué)反思 66……新課程標準下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的創(chuàng)新

      67……論高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生主體參與的策略研究 68……探究高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法

      69……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 70……培養(yǎng)創(chuàng)新能力,提升學(xué)生數(shù)學(xué)興趣

      71……挖掘?qū)W生存在的問題提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性 72……概念教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 73……一道期末考試題的幾種證明方法

      74……以“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”導(dǎo)引數(shù)學(xué)活動——《幾何圖形》教學(xué)實錄與思考 75……淺析翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探索 76……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

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      77……四“巧”三“層次”提高數(shù)學(xué)成績

      78……借創(chuàng)新之東風(fēng),促學(xué)生之發(fā)展——高中物理創(chuàng)新教學(xué)探討 79……第二十屆北京高中數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽初賽試題及參考解答 80……地方高校創(chuàng)客教學(xué)模式的構(gòu)建 81……例談學(xué)生自主編題探究活動 82……初探高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

      83……高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識研究--基于吉林省數(shù)學(xué)教師的調(diào)查 84……高中數(shù)學(xué)導(dǎo)入法淺議

      85……探究高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入方法與技巧 86……美術(shù)特色高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究 87……談初中數(shù)學(xué)與高中數(shù)學(xué)的銜接 88……高中數(shù)學(xué)填空題的復(fù)習(xí)教學(xué)例談 89……關(guān)于高中數(shù)學(xué)函數(shù)分類討論思想解題分析 90……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題及其改進

      91……高中三角函數(shù)內(nèi)容深度的實證研究--基于大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)92……解析幾何中的定值、定點、定線問題

      93……教師教育國家級精品資源共享課的教材建設(shè)與教學(xué)改革經(jīng)驗回顧--以西北師范大學(xué)“中學(xué)數(shù)學(xué)課程標準與教材研究”為例

      94……試分析高中提高解題能力培養(yǎng)中運用數(shù)形結(jié)合的有效性 95……淺談在高中數(shù)學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 96……淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力 97……培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力之初中數(shù)學(xué)教學(xué)

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      98……甘肅省臨夏回族自治州高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報告 99……高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性問題的調(diào)查分析與對策

      100……組建數(shù)學(xué)興趣小組提高學(xué)生創(chuàng)新能力——高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與實踐

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      第五篇:文山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-思維激發(fā)教育改革論文選題題目

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      文山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-思維|激發(fā)|教育改革論文選題題目

      文山縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是思維|激發(fā)|教育改革職稱論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成,各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目,可供思維|激發(fā)|教育改革職稱論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為思維|激發(fā)|教育改革畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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      關(guān)鍵詞:學(xué)前教育論文,醫(yī)學(xué)論文綜述,藥學(xué)職稱論文

      1……淺析如何運用數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維——以小學(xué)五年級數(shù)學(xué)為例 2……漸進式創(chuàng)新力培養(yǎng)體系的架構(gòu)設(shè)計與價值蘊涵 3……淺談如何做好小學(xué)語文教學(xué)中的思維啟發(fā) 4……試談如何提高小學(xué)中高年級學(xué)生作文水平5……初中英語思維性課堂研究

      6……雙創(chuàng)背景下高校教育教學(xué)改革探索研究 7……簡析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      8……簡析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 9……以互聯(lián)網(wǎng)思維引領(lǐng)我國的“互聯(lián)網(wǎng)+”教育戰(zhàn)略

      10……強化“四種思維”把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

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      11……小學(xué)語文課堂練習(xí)初探

      12……談小學(xué)語文教師如何訓(xùn)練學(xué)生閱讀思維 13……高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙的成因、表現(xiàn)及突破 14……在小學(xué)英語復(fù)習(xí)課中運用“思維導(dǎo)圖”

      15……讓學(xué)生思維的火花開放在課堂——“除法認識”片斷賞析 16……創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望 17……淺談和諧、民主、平等的師生關(guān)系的構(gòu)建 18……淺談初中語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)研究 19……以概念教學(xué)為例談初高中物理思維能力問題研究

      20……基礎(chǔ)教育改革深化與社會的教育責(zé)任——終身教育視界的深刻意蘊:全時空性的全人發(fā)展——保爾·朗格朗帶給我們的啟示和價值

      21……第十三屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽---小學(xué)語文寫作生活化教學(xué)研究 22……淺論“互動創(chuàng)新”式初中英語教學(xué)思維模式

      23……敦本務(wù)實,靜待花開——漫談教學(xué)過程中的“本”和“實” 24……優(yōu)化音樂課堂,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

      25……中等職業(yè)教育改革需要確立四個思想觀念 26……破解與選擇:職業(yè)教育供給側(cè)改革的思路與策略 27……論如何改革小學(xué)素質(zhì)教育教學(xué)

      28……德國“雙元制”職業(yè)教育之于我國未來職業(yè)教育改革啟示 29……教育公平理念下職業(yè)教育改革發(fā)展芻議

      30……英語教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新——評《英語語言教學(xué)改革與創(chuàng)新:互聯(lián)網(wǎng)+教育探討》 31……新形勢下我國大學(xué)英語教育之困境及改革發(fā)展之路

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      32……探析“四個全面”戰(zhàn)略思想的馬克思主義觀——評《改革開放以來馬克思主義理論教育思想發(fā)展研究》

      33……韓國職業(yè)技術(shù)教育的政策、成就與改革動向探究 34……互聯(lián)網(wǎng)促進教育變革的基本格局 35……語文課堂教學(xué)中應(yīng)側(cè)重的幾個方面

      36……新課標改革下中學(xué)語文課堂教學(xué)問題及策略淺析 37……新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試 38……高等教育大發(fā)展框架下的獨立學(xué)院轉(zhuǎn)型與改革 39……深化公安改革背景下地方公安院校職業(yè)教育問題研究 40……淺析新課程標準下的初中作業(yè)設(shè)計 41……體育教學(xué)創(chuàng)課的開發(fā)與利用研究 42……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂

      43……淺論新課改下小學(xué)《道德與法治》的教學(xué)策略研究 44……小學(xué)語文低年級有效閱讀教學(xué)策略探討 45……談新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 46……如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率的策略 47……小議新課改下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新 48……探討真實鏈式情境下的高中英語語法教學(xué) 49……小學(xué)生如何培養(yǎng)能力的幾點思考 50……初探初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生興趣 51……芻議構(gòu)建“生活化”的數(shù)學(xué)課堂 52……淺談中職數(shù)學(xué)對職業(yè)生涯的影響

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      53……初中英語教學(xué)中互動教學(xué)的實踐探討

      54……完整行動教學(xué)法和教即導(dǎo)教學(xué)理念在課程開發(fā)中的應(yīng)用 55……淺談對高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的認識 56……淺析運用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 57……數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題及對策研究 58……淺析小學(xué)思想品德課體驗式教學(xué)探索與思考 59……數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計的點滴體會 60……小學(xué)高年級數(shù)學(xué)解決問題策略 61……小學(xué)的數(shù)學(xué)概念教學(xué)之策略 62……如何有效地上好體育課

      63……自制教具在小學(xué)教學(xué)中的設(shè)計與應(yīng)用 64……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 65……初中健美操的健心價值與課堂教學(xué)初探 66……淺析初中語文情景教學(xué)問題研究

      67……學(xué)習(xí)上讓學(xué)生自己“動起來”——指導(dǎo)學(xué)生生物社團活動感悟 68……初中化學(xué)合作學(xué)習(xí)實踐與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 69……淺談怎樣在初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育 70……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 71……分析如何在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中實施創(chuàng)意法教育 72……關(guān)于智能平臺使用的思考與反思 73……淺談音樂課中進行“歌唱表演”的探索 74……淺析小學(xué)語文閱讀可提升寫作水平

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      75……初中英語教學(xué)中貫徹學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究 76……語文作業(yè)應(yīng)體現(xiàn)人文性與工具性的統(tǒng)一 77……農(nóng)村小學(xué)語文有效課堂教學(xué)初探

      78……案例教學(xué)與校企合作相結(jié)合的審計教學(xué)改革 79……淺談在初中英語教學(xué)中的作文教學(xué) 80……如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的研究 81……淺析小學(xué)語文教學(xué)的興趣教學(xué)

      82……信息化下高職院校教育教學(xué)管理效能的提升 83……基于核心素養(yǎng)的高中課程建設(shè)

      84……挖掘?qū)W生存在的問題提高數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性

      85……教育變革視閾下我國香港地區(qū)高中體育課程標準新形態(tài)

      86……高校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)教學(xué)改革探析——評《舞行無疆——中國·首屆舞蹈編導(dǎo)教學(xué)高峰論壇論文集》

      87……接受美學(xué)對社會主義核心價值觀教育“灌輸論”的啟示 88……數(shù)學(xué)情感:高中數(shù)學(xué)課程改革新維度 89……慧眼審視,靈性構(gòu)建——三“實”四“化”話好課 90……以圖促文——低年級學(xué)生的看圖作文教學(xué) 91……小議運用多種教法提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效率 92……小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特點及其對教學(xué)的影響 93……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 94……供給側(cè)改革背景下高職教育新視角 95……教育改革的思維方式研究

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      96……從治療法學(xué)到預(yù)防法學(xué):法律碩士教育改革的新思維 97……關(guān)于教育思維及其教學(xué)問題研究的思考 98……論成人教育管理信息化建設(shè)的適應(yīng)性及思維變革 99……重塑高等教育改革:從計劃教育到思想市場

      100……“引領(lǐng)服務(wù)式”在線教學(xué)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)思維與行為的個案研究——以遠程開放學(xué)歷教育為例

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