第一篇：17.2-17.7果果班(小班)種植計(jì)劃

17．2-17．7種植工作計(jì)劃

果果班（小班）鄭葉梅

我們迎來了溫暖的春天，根據(jù)天氣變化有不同的植物生長，本就好奇、好問的小班幼兒，開始樂于動(dòng)手嘗試，開始喜歡去探索大自然的奧秘。此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀察、實(shí)踐操作、交流分享中，掌握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀察，既可以滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的快樂。如何利用種植區(qū)開展有趣的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢？我們做了以下計(jì)劃：

一、目標(biāo)

1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件，使幼兒感受種子生長、果子成熟的不同顏色變化的神奇，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的快樂，養(yǎng)成做事專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡單的勞動(dòng)技能。

2、結(jié)合季節(jié)變化，觀察春季、秋季中的農(nóng)作物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)觀察番茄的種子的形狀及播種、生長的變化過程，為幼兒提供嘗試、探究、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

二、材料準(zhǔn)備：

園內(nèi)種植區(qū)、苗子（番茄）、鏟子、水、桶、肥料。

三、活動(dòng)方式: 三——四月：

1、組織家長工作，告訴幼兒園種植的重要性，讓家長配合幼兒園的工作，和孩子共同進(jìn)行種植活動(dòng)。

2、師幼共同決定以小組為單位分別購買番茄苗，購買肥料，購買種植勞動(dòng)工具和番茄的生長記錄。

3、組織幼兒種植番茄苗，先松土，挖上小坑，將番茄苗種在坑里，在蓋上泥土。

4、每周帶幼兒觀察番茄苗的生長情況，以分組的形式展開，保證每位幼兒都能觀察到，并以檔案形式記錄種子生長過程。五月：

組織幼兒觀察番茄苗的成長：

1、觀察番茄苗的葉子形狀，氣味等與其他蔬菜的不同，取一片做標(biāo)本留樣。

2、觀察番茄開始結(jié)果時(shí)的顏色與形狀并進(jìn)行圖加文記錄，表現(xiàn)它們的生長變化。

六月：

繼續(xù)觀察番茄成熟過程中的顏色變化代表的不同成熟程度。同時(shí)拓展類似于番茄的生長過程與成熟時(shí)期會(huì)發(fā)生顏色變化的蔬菜。七月：

組織幼兒觀察成熟后的番茄，討論番茄可以做成不同美味的食物。組織幼兒采摘番茄，共同分享。

2017年2月

第二篇：果蔬種植班工作總結(jié)

果蔬種植班工作總結(jié)

曾愛琴

本學(xué)期主要帶領(lǐng)學(xué)生種植了黃瓜、絲瓜、玉米、香蔥、空心菜、黃豆、辣椒等的種植。在種植過程中，主要教了學(xué)生的種植蔬菜的基本流程，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)果實(shí)的精神及觀察、探究的能力。

一、蔬菜種植的基本流程：

1、整理土地

整地的目的是為植物創(chuàng)造適宜的土壤環(huán)境，為栽培蔬菜高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2、翻地

表層土壤在機(jī)械、物理化學(xué)、生物學(xué)等因素作用下，土壤結(jié)構(gòu)被破壞，變得板結(jié)、透氣不良，所以在每植物植前或收入后要對(duì)土地進(jìn)行耕翻。耕翻深度因土壤質(zhì)地不同和種植作物不同而異，一般秋耕深23－25厘米，春深18－20厘米。

耕翻土地有機(jī)械耕翻、特征畜耕翻和人力耕翻。一般菜園面積較小時(shí)，往往需要人力翻地。勿要視翻地容易之事，往往不弄明耕翻地的道理，是達(dá)不到耕翻目的的。

3、作畦

整地之后，按要求進(jìn)行作畦，作畦的目的是有效控制澆水，利于排水，便于種菜操作和進(jìn)一步改善土壤環(huán)境。

4、播種

蔬菜播種分撒播、條播（溝播）和穴播（點(diǎn)播）三種方式。

5、澆水、除草、施肥

6、后期管理。(植株調(diào)整等)

二、詳細(xì)過程:

1、人員管理

我們班選了兩名班長，負(fù)責(zé)班級(jí)管理及種植方面對(duì)組長的培訓(xùn)。全班又共分成六組，每組都選了一名組長，每組共5名同學(xué)，由組長帶領(lǐng)組員進(jìn)行種植。

2、種植過程

首先，在播種蔬菜前，要將土地整理妥當(dāng)，其中主要包括田間雜草的清除，土壤的翻松。以及隆畦。翻土是先用鋤頭與鐵鍬將土壤翻松一邊，然后將地均平，分為六小塊，每組負(fù)責(zé)一塊，我所種植的蔬菜，播種的方式主要有撒播、條播和穴播。其中黃瓜、黃豆、絲瓜為穴播；空心菜、莧菜等為條播；辣椒、為撒播。我們根據(jù)土地的實(shí)際情況采用了不同的播重方式。若是沒下雨，我們就把種子撒在準(zhǔn)備好的土壤上，撒上水，再蓋好土。若是剛下過雨，土壤比較濕潤，因此在播種時(shí)不要澆水，播種時(shí)用干土與種子混勻，均勻的灑在土壤表面，然后再在其上覆蓋一層薄土，至此，播種過程基本完成。

幾天后，菜苗出土，每周我們定期去跟讀園觀察一次，并記錄株高，清除雜草。但由于第一次實(shí)地播種，很多同學(xué)的菜苗都參差不齊，稀疏不均勻，因此長出的菜苗不大美觀，所以需要把過密的幼苗剔除，這就要求我們?cè)诤笃诘膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐中要更加注重這方面的訓(xùn)練。對(duì)于辣椒來說，播種一個(gè)月后，苗長成了之后，我們要對(duì)它進(jìn)行栽植，栽植時(shí)，我們要翻土，打坑，這里是由四年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，翻完后再組織學(xué)生分組進(jìn)行栽種。三年級(jí)進(jìn)行澆水。

3、后期管理過程

后期管理主要是對(duì)蔬菜進(jìn)行松土、施肥、除草等。我是這樣安排的，四年級(jí)的學(xué)生松土、施肥、三年級(jí)的學(xué)生除草。三年級(jí)的學(xué)生完成了就幫助四年級(jí)的學(xué)生施肥。

4、收獲

本來來講，我們有很多的收獲，黃豆都快張成熟了，可惜連續(xù)的下雨，土地塌方，把我們的黃豆給掩埋了。黃瓜被其他的老師和學(xué)生給摘了。幸運(yùn)的是僅存一些辣椒，我們摘了一下，分給了同學(xué)們，讓他們拿著自己的勞動(dòng)果實(shí)回去煎雞蛋。同學(xué)們看到自己的勞動(dòng)果實(shí)后都笑逐顏開。

總之，通過這次蔬菜種植訓(xùn)練，我們掌握了一些基本的園藝操作技能，這將對(duì)我們后期 的園藝學(xué)習(xí)與實(shí)踐起到很大的幫助，我相信，只要我們有足夠的細(xì)心、耐心和決心，定能把種植這門課程學(xué)好，為將來的研究和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

第三篇：果果班飼養(yǎng)計(jì)劃

2016——2017學(xué)上期果果班

飼養(yǎng)工作計(jì)劃

一、情況分析

通過與本班幼兒討論，根據(jù)本班實(shí)際情況，決定飼養(yǎng)幼兒喜歡的小金魚，在飼養(yǎng)中引導(dǎo)幼兒感受生命、了解生命、珍惜生命是當(dāng)今幼兒教育的重要目標(biāo)之一。幼兒園飼養(yǎng)活動(dòng)能讓幼兒真切地感受到動(dòng)物的生長變化,感受到動(dòng)物生命的存在,感受到自己的行為與動(dòng)物生長之間的關(guān)系,從而真正認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍惜生命。飼養(yǎng)活動(dòng)是實(shí)施生命教育的重要途徑,也是幼兒園課程的重要內(nèi)容。

合理選擇飼養(yǎng)內(nèi)容是順利開展飼養(yǎng)活動(dòng)的前提。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)合理安排飼養(yǎng)活動(dòng)。

二、飼養(yǎng)活動(dòng)的開展

1.制定飼養(yǎng)制度,保證飼養(yǎng)活動(dòng)順利進(jìn)行

制定飼養(yǎng)制度是順利開展飼養(yǎng)活動(dòng)的保證。我們根據(jù)金魚的生活習(xí)性,制定了飼養(yǎng)區(qū)角的飼養(yǎng)制度,飼養(yǎng)制度由教師與幼兒商議制定。2.把飼養(yǎng)活動(dòng)融入一日活動(dòng),讓幼兒更好地了解金魚的生長特性，教師根據(jù)動(dòng)物的生長特征制定飼養(yǎng)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案,并將飼養(yǎng)活動(dòng)融入幼兒的一日活動(dòng)。日常的飼養(yǎng)活動(dòng)是每天都要進(jìn)行的,幼兒在細(xì)心照料金魚的過程中,會(huì)慢慢熟悉金魚的外形特征和一些生活習(xí)性,包括金魚吃什么、喜歡什么樣的環(huán)境、怎樣繁殖后代等。3.引導(dǎo)幼兒探索飼養(yǎng)方法,積累金魚飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn) 在飼養(yǎng)動(dòng)物的過程中,教師要注意捕捉幼兒的問題,視問題為教育的契機(jī),引導(dǎo)幼兒探索飼養(yǎng)方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和問題解決能力。準(zhǔn)備食物、喂養(yǎng)金魚、清理臟物等都需要幼兒親自動(dòng)手。在這一實(shí)踐過程中,幼兒不僅掌握了有關(guān)動(dòng)物飼養(yǎng)的方法和勞動(dòng)技能,還總結(jié)了相關(guān)飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

4.做好飼養(yǎng)記錄,提高幼兒的表征能力

讓幼兒在飼養(yǎng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了解金魚并充滿愛心。

甘旭 2016年9月

第四篇：釋迦果種植技術(shù)

釋迦果種植技術(shù)

內(nèi)容提要: 釋迦果為番荔枝科番荔枝屬多年生半落葉性小喬木，因外表被以多角形小指大之軟疣凸起而得名，原產(chǎn)于美洲熱帶地區(qū)，我國海南、福建、臺(tái)灣、廣東、廣西、云南有栽培，果實(shí)主供鮮食，營養(yǎng)成分非常豐富，種植價(jià)值極高，下面我們就一起來看一看釋迦果種植技術(shù)吧！

釋迦果為番荔枝科番荔枝屬多年生半落葉性小喬木，因外表被以多角形小指大之軟疣凸起而得名，原產(chǎn)于美洲熱帶地區(qū)，我國海南、福建、臺(tái)灣、廣東、廣西、云南有栽培，果實(shí)主供鮮食，營養(yǎng)成分非常豐富，種植價(jià)值極高，下面我們就一起來看一看釋迦果種植技術(shù)吧！

釋迦果種植條件

1、氣候：釋迦果是熱帶半熱帶的植物，性喜溫暖潤濕的氣候，年均溫21～23℃、年降雨量1200～1800毫升、空氣濕度70～95%的氣候條件最適宜它的生長，一般而言冬季無霜、雨量充沛、空氣濕度大的南亞熱帶氣候比較適合釋迦的種植。

2、土壤：釋迦果是淺根性植物，根系大都分布在35厘米以內(nèi)的土層，而且新根木質(zhì)化遲、好氣、忌積水，應(yīng)當(dāng)選擇避風(fēng)向南的土地種植，當(dāng)風(fēng)的地方必須建造防護(hù)林，否則易受風(fēng)害并導(dǎo)致根莖腐病的發(fā)生。土壤以土質(zhì)肥沃、通氣性能好、排水性佳的砂質(zhì)土或砂壤土最合適，最適宜的土壤pH值為5.5～6.5，過酸的土壤要用石灰進(jìn)行改良，黏質(zhì)土、中性土雖也能生長，但效果不如砂質(zhì)土或砂壤土。

釋迦果育苗技術(shù)

1、種子育苗：釋迦果種子播種前要曬，以促進(jìn)發(fā)芽，苗圃應(yīng)選向陽排水良好，肥沃的沙質(zhì)壤土，以緩坡地平地為佳。苗圃地播種前應(yīng)先深翻曬地1～2個(gè)月，然后再以腐熟有機(jī)肥和少量石灰作基肥，打碎拌勻，再修溝起畦。條播、撒播均可，每畝用種子7～8千克。用河沙或細(xì)土覆蓋，稍壓實(shí)后淋透水蓋草或塑料膜，苗床注意保濕，同時(shí)又怕積水，所以也要注意嚴(yán)防水分過多，以免引起根腐病。發(fā)芽后，揭開蓋草或塑料農(nóng)膜，以免壓彎幼苗。

2、嫁接育苗：釋迦果的嫁接方法多隨季節(jié)而定，春季韌皮部不易削離，一般采用枝接法，而夏秋季一般采用芽接法。釋迦果用芽接法嫁接時(shí)，一般要求20～30天后解綁，而用枝接法一般先進(jìn)行挑芽后再進(jìn)行解綁。對(duì)于用芽接法嫁接已成活的植株，在解綁后15天左右，就可以在芽接位上方5厘米左右剪砧，剪砧后基部將抽出大量萌蘗，應(yīng)及時(shí)去除，以免與接穗爭奪養(yǎng)分，影響接芽萌發(fā)，同時(shí)苗圃地要保持干凈，無雜草，并保證肥水供應(yīng)充足。當(dāng)嫁接苗長到高50厘米、莖粗1.0厘米左右時(shí)即可出圃定植。

釋迦果定植技術(shù)

1、定植時(shí)間：釋迦果的定植時(shí)間為每年的2～4月，冬季無霜的地區(qū)可提早到上一年的10～12月。京郊地區(qū)溫室栽培宜在4月中下旬定植（不管溫室是否蓋膜都可以種植），此時(shí)氣溫回升，有利于植株的緩苗和生長，種植規(guī)格應(yīng)根據(jù)溫室的具體情況而定。

2、苗木處理：釋迦果在定植前要進(jìn)行苗木處理，首先要進(jìn)行消毒，用3～5波美度的石硫合劑藥液噴布苗木，并同時(shí)對(duì)苗木進(jìn)行分級(jí)和修整。按苗木大小、根系好壞進(jìn)行分級(jí)，選用壯苗或優(yōu)劣分栽。對(duì)外地調(diào)入和貯藏中失水的苗木栽前須在水中浸根3～5小時(shí)。

3、栽植密度：株行距因品種而異，一般以3X4米或4X5米為宜，最密的可以提高到2x3米。定植前需先提前挖好定植穴，穴的大小為0.8x0.8x0.8米，表土混合漚熟的有機(jī)肥放下面，里土放在上面，然后放進(jìn)苗木種植，踩實(shí)，一次澆透定根水，再蓋上一層生土以防水分蒸發(fā)。如果是種植在平地且雨量充足的地方，則不宜挖大穴定植，起高壟種植即可，以防穴里積水導(dǎo)致植株死亡。

釋迦果肥水管理

1、幼樹施肥：一般1～2生的幼齡樹需株施有機(jī)肥5公斤，尿素0.45公斤，過磷酸鈣0.35公斤，硫酸鉀0.1公斤，除有機(jī)肥在冬剪前一次性下完外，其余的化肥分別在第一、二、三次新梢老熟后和冬剪開始前施下，冬剪肥用量應(yīng)最高，約占全年總用量的55%，其他三次各占15%，以促進(jìn)樹勢的生長和樹冠的形成。

2、成樹施肥：釋迦果結(jié)果樹的需肥量更大，需根據(jù)樹齡、樹勢、結(jié)果情況決定用量，一般3～4年生樹需年施有機(jī)肥10～15公斤、過磷酸鈣2公斤、硫酸鉀0.5公斤、尿素1.2公斤，其中有機(jī)肥在冬剪前后一次性下完。

3、灌溉管理：釋迦果萌芽期、幼果膨大期、果實(shí)迅速膨大期、采后恢復(fù)期和休眠期最需要水，需視具體情況及時(shí)而適當(dāng)?shù)毓喔龋员ＷC坐果率、大果率和優(yōu)果率，以及根系和樹勢的恢復(fù)，灌溉方式以穴灌和溝灌為好。水分不夠?qū)?dǎo)致植株生長不良、萌芽不整齊、幼果大量脫落、果實(shí)發(fā)育不良和裂果率大量增加。但釋迦也最怕積水，即使是短時(shí)間的積水，也會(huì)導(dǎo)致與缺水一樣的結(jié)果，并可引發(fā)根腐病的發(fā)生，導(dǎo)致植株死亡，因此需及時(shí)做好排水工作。

釋迦果整形修剪

1、幼樹期：小苗定植后長至40～60厘米時(shí)，必須剪頂定干，并剪去主干中上部的3-4對(duì)葉片，以促使3-4個(gè)主枝的萌發(fā)和形成。當(dāng)主枝長至60厘米時(shí)，再次剪頂，并在葉片老熟時(shí)，剪去中尾部的2對(duì)葉片，以促發(fā)二級(jí)分枝，當(dāng)二級(jí)分枝長至40厘米左右時(shí)，采用同樣的辦法，以促發(fā)和培養(yǎng)三、四級(jí)分枝。主枝和各分枝與地面的角度，平衡保持在45～70°角之間。每葉腋只留一根枝梢，多余的剪去。如此歷經(jīng)2～3年，即可基本形成豐產(chǎn)的杯狀形樹冠。

2、結(jié)果樹：結(jié)果樹的樹冠一般已經(jīng)形成，主要任務(wù)就是通過修剪來維持旺盛的樹勢和豐產(chǎn)的樹冠。但不同的種類有不同的修剪要求。軟枝種枝梢下垂，樹勢和直立性不強(qiáng)，過度修剪會(huì)導(dǎo)致樹體衰退和影響產(chǎn)量，故只能進(jìn)行輕度修剪，除剪去果后殘枝、細(xì)弱枝、病蟲枝外，主要是剪除直立的背上枝，以使植株盡量矮化。催花和產(chǎn)期調(diào)節(jié)主要通過人工強(qiáng)制落葉即可。而長勢旺盛的種類，則必須通過強(qiáng)度修剪來實(shí)現(xiàn)豐產(chǎn)的目的。

釋迦果產(chǎn)期調(diào)節(jié)

1、正季果：正季果修剪的強(qiáng)度較大，不但要剪去背上枝，直立枝、細(xì)弱枝、病蟲枝，還要對(duì)生長枝、結(jié)果枝（包括三、四級(jí)分枝）進(jìn)行高強(qiáng)度回縮修剪，每枝僅保留30公分長度，以促使其花芽萌發(fā)和新梢生長。此時(shí)開放的花蕾，果實(shí)生育期約120～150天之間，約成熟于7～8月份，而此時(shí)生長出來的新梢，也是培養(yǎng)冬季果結(jié)果枝的基礎(chǔ)。

2、秋季果：秋季果主要出自于高山果園或林間果園，根據(jù)釋迦最佳的生長季節(jié)調(diào)整為一年一收。于5月間進(jìn)行強(qiáng)度修剪，不但要剪去背上枝，直立枝、細(xì)弱枝、病蟲枝，還要對(duì)生長枝、結(jié)果枝（包括三、四級(jí)分枝）進(jìn)行高強(qiáng)度回縮修剪，每枝僅保留30公分長度，并強(qiáng)制全株落葉，促使其于5月下旬至6月上旬萌芽開花結(jié)果，這季果的果實(shí)發(fā)育期135～160天左右，果實(shí)10～11月成熟。

3、反季果：每年6～9月間的夏季修剪，不但可以通過刪除過密枝、細(xì)弱枝、徒長枝、病害枝和不充實(shí)枝，改善樹體的通風(fēng)和光照條件，還能通過對(duì)發(fā)育充實(shí)的側(cè)枝的修剪和處理，進(jìn)行多批次的產(chǎn)期調(diào)節(jié)，使果樹實(shí)現(xiàn)一年多收的目的。

釋迦果花果管理

1、人工授粉：釋迦果具有雌蕊先熟、柱頭容受時(shí)間短的特點(diǎn)，花辨從開始松馳到完全張開約48小時(shí)，在花藥裂開前花辨才完全張開。與此同時(shí)，花絲迅速伸長，隨即花藥裂開，釋放花粉。柱頭容受性不僅在花藥裂開時(shí)完全失去，且在花藥裂開前的短期已部分失去，所以人工授粉要在花辨半張開，花藥不裂時(shí)進(jìn)行。人工授粉的方法是用毛筆從花辨完全張開、花藥正自然裂開的花上蘸取花粉，授于花辨半張開的花柱上，蘸一次花粉授2～3朵花。

2、疏花蔬果：通常5月上旬開的第一批花全部刪去，著重留5月中旬至6月份開的花。幼果形成后，要及時(shí)疏去畸形果、病蟲果和過多過密的小果，每條結(jié)果枝一般留果一個(gè)。留足第一季果后，在生理落果結(jié)束后的7月上中旬，還應(yīng)疏去部分健壯枝梢上所結(jié)的果實(shí)，以保證有足夠的母枝抽吐夏梢。

3、果實(shí)套袋：釋迦果實(shí)生長期長，往往要經(jīng)歷多種氣溫的變化和病蟲鳥的騷擾，如不套袋將影響果實(shí)的商品性。套袋時(shí)間適宜在果實(shí)拇指大小時(shí)進(jìn)行，套袋前要先噴一次殺菌殺蟲劑。

4、適時(shí)采收：釋迦果實(shí)生苗在植后3～4年即結(jié)果，第6年后進(jìn)入結(jié)果盛期，果實(shí)在8月下旬至9月份成熟。當(dāng)果實(shí)未軟熟裂開，果色稍轉(zhuǎn)青黃、果皮略現(xiàn)襲痕呈白色時(shí)，就可帶柄剪下采收，采后需后熟3～5天方可食用，未硬熟的果實(shí)因無法正常后熟而不具備商品價(jià)值。

釋迦果病蟲防治

1、炭疽?。禾烤也≈饕斐陕淙~、黑果、爛果等，在新梢抽發(fā)和謝花座果期，噴藥1～2次，50％的多菌靈可濕性粉劑500倍液或70%的托布津可濕性粉劑800～1000倍液。

2、根腐?。焊〕Ｓ煞e水、傷根、高溫高濕、施用未腐熟的垃圾雜肥而引發(fā)，施用發(fā)酵腐熟的豆麩、禽畜糞等有機(jī)肥可有利抑制病害的發(fā)生，以防為主，及時(shí)挖除病株燒毀，跡地撒施10∶1的石灰、硫磺粉，每株地施0.5公斤。

3、蒂腐?。旱俑≈饕鹚烂?、枯梢和爛果，在新梢萌發(fā)后或謝花座果期噴藥1～2次，可結(jié)合炭疽病防治，50％的多菌靈可濕性粉劑500倍液或0.5％的波爾多液。

4、紅蜘蛛：紅蜘蛛可用1.8%的阿維菌素乳油2000倍液或15％的噠螨靈1500～2000倍液或24%的螺螨酯懸浮劑3000～5000倍液防治。

5、介殼蟲：在春秋兩季新梢期和幼果期用2.5%的溴氰菊酯3000倍液倍液防治。

6、凋萎?。旱蛭榧?xì)菌性病害，受害植株根系及近地面樹干木質(zhì)部組織變色，枝梢稀疏，葉片細(xì)小，生勢差。一般在春末發(fā)病，夏天會(huì)突然死亡，新梢期噴1～2次殺菌劑，能有效地抑制病害的發(fā)生。

第五篇：果果班期末總結(jié)

果果班期末總結(jié)

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上

我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂。

二、在教學(xué)工作上

本學(xué)期我承擔(dān)音樂、拼音、數(shù)學(xué)、健康社會(huì)科學(xué)的教學(xué)，和班上的老師相互配合提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，生動(dòng)形象的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

三、在舞臺(tái)表演上 本學(xué)期我們畢業(yè)班在舞臺(tái)上進(jìn)行了兩次大型的表演——“六一匯演”和“畢業(yè)典禮”。節(jié)目表演的相當(dāng)成功，既滿足了幼兒的表演欲望，又提高了幼兒自身的基本素質(zhì)，同時(shí)還增進(jìn)了幼兒之間和師生之間的感情。

四、在家長工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“陶藝親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

五、學(xué)期中存在的不足與措施：

我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足。

1、家長反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問題

措施：針對(duì)幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題，我想馬上就要讀小學(xué)了，還是讓在幼兒園慢慢適應(yīng)，養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩耍的習(xí)慣?？傊@學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。