第一篇：卜集中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

卜集中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

自查自評報告

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和盤縣人民政府教育督導(dǎo)室、盤縣教育局盤府教督

【2010】4號文件及《盤縣初中（小學(xué)）實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案（試行）》要求，切實加強(qiáng)學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校嚴(yán)格按照《盤縣初中（小學(xué)）實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案指標(biāo)體系》，充分準(zhǔn)備，統(tǒng)一安排，細(xì)致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：

一、自評工作的組織、實施

1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長： 白 帆

副組長： 戴恩學(xué) 向花瑞

組 員： 彭紅衛(wèi) 陸浩 王欣 劉俊 付鵬

2、自評報告小組人員分工：

組長、副組長全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；王欣、付鵬負(fù)責(zé)教務(wù)工作的自查自評；陸浩負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；劉俊負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；彭紅衛(wèi)飛負(fù)責(zé)自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。

3、自查自評工作安排及進(jìn)程：

第一階段：學(xué)習(xí)有關(guān)文件，進(jìn)行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識，成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行分工。

第二階段：對照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。第三階段：對照指標(biāo)體系自評打分，草擬自評報告。

第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。

二、自評分的確定 自評分：91.8分

三、學(xué)?；厩闆r：

卜集中學(xué)創(chuàng)辦于1996年，學(xué)校占地32.26畝，教學(xué)樓4621平方米，價值751萬元，男女生宿舍各一棟計1719平方米，價值69萬元，食堂935平方米，價值46萬元，教師宿舍422平方米，價值8萬元，廁所128平方米，價值2萬元。生均校舍面積達(dá)8平方米。我?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，教職工50人，學(xué)生749人。我?，F(xiàn)有37名專任教師，代課教師1人，專任教師中，中級職稱15人，初級教師18人，特崗教師4人；年齡結(jié)構(gòu)以青年教師居多，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100℅。

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢，認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“堅持三個‘面向’，辦對人民負(fù)責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”的目標(biāo)，狠抓教育教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，要效益。

四、學(xué)校自查自評概況

（一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。

大力宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問題生，保證進(jìn)得來留得住，不流失。學(xué)校始終依據(jù)上級精神，不分快慢班、重點班，不辦復(fù)讀班，并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補(bǔ)習(xí)班，不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。

我校嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法階段不收雜費、學(xué)費等費用的規(guī)定，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。

（二）健全組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格學(xué)校管理

近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制，成立了黨支部、團(tuán)總支、教務(wù)處、辦公室、政教處、總務(wù)處、教研組、理化生管理員、遠(yuǎn)程教育管理員、圖書管理員等。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，又合作有致，做到人盡其職，職盡其能。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。

健全各種管理制度。近兩年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理學(xué)校的意識。

（三）加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。

堅持“人才強(qiáng)?！钡囊庾R，不斷加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

1、我校將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。每兩周一次的政治學(xué)習(xí)，我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定了本校的《教職工獎勵性績效工資量化考核實施細(xì)則》、《教師上課制度》、《班主任工作職責(zé)》等，引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，鼓勵教職工以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，盡心盡職做好本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進(jìn)取、謀發(fā)展、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工

作中，為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評教活動，通過召開學(xué)生座談會，了解教師在教育教學(xué)過程中的行為，并及時反饋給教師，表揚先進(jìn)人物，總結(jié)存在的問題，提出改進(jìn)建議。

2、加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學(xué)校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費用上給予了大力支持，每學(xué)期為此支出的費用近萬元。

（四）注重教育教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到“教學(xué)五認(rèn)真”的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)上大做文章。

1、堅持集體備課制度，嚴(yán)格集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。要求集體備課每周一次，根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結(jié)果。每次集體備課后，都及時送教導(dǎo)處登記、蓋章。

2、堅持聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課，教研組同仁出謀劃策，上課時，全體教研組成員認(rèn)真聽課，課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在規(guī)定節(jié)以上，較好地完成了既定的任務(wù)。

3、堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期，對教師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳細(xì)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核。

4、重視教科研工作。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種教研活動，近年來，我校有10多人次分別獲得省、市、縣級學(xué)術(shù)活動和教研活動一二三等獎，積極撰寫教育教學(xué)論文，近年來教師共撰寫論文40多篇且大多在各級論文競賽評比活動中獲獎。

（五）堅持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。通過多種形式教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強(qiáng)了教育實效。

2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團(tuán)總支牽頭，學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組，全部由各班的班干部和團(tuán)干部組成，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在黑板上公布。

3、做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化后進(jìn)學(xué)生的行為。加強(qiáng)了與家長的密切配合，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。要求每位黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系兩名后進(jìn)生，每周與后進(jìn)生進(jìn)行談心活動，時刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動向和日常行為。

（六）強(qiáng)化校園安全工作，切實保障了師生的安全。

牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教職工人人參與，校長室與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校活動安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全。

（七）嚴(yán)格財務(wù)制度，改善辦學(xué)條件。

嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行，學(xué)校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結(jié)。

總之，我校狠抓管理工作，近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善，校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化，教育教學(xué)質(zhì)量有了提升。2013年中考，我校有7名學(xué)生被潢高錄取、4名學(xué)生被一中錄取，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高，升學(xué)率近50%。在推行素質(zhì)教育的過程中，我們還存在著許多困難，教師結(jié)構(gòu)不合理，學(xué)校經(jīng)費短缺，教學(xué)設(shè)備十分滯后等。但我們的教師正滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中，為“辦對人民負(fù)責(zé)的教育，辦人民信賴的教育，辦人民滿意的教育”貢獻(xiàn)自己的力量。

五、存在問題及對策

（一）師資問題

分析我們現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。盡管近些年來，通過教師繼續(xù)教育平臺，加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校的一個主要問題。

1、骨干教師的流失，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理，沒有地理、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的專業(yè)教師。

2、解決問題的策略：繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，采取分級分學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科缺失教師。

（二）校舍問題

學(xué)校食堂面積狹小，不能解決住校學(xué)生的就餐問題，嚴(yán)重影響學(xué) 校實施素質(zhì)教育的推進(jìn)。

解決問題的策略：正向上級有關(guān)部門爭取資金，修建學(xué)生食堂。

（三）辦學(xué)條件

1、設(shè)備陳舊，生均圖書冊數(shù)不足等，不能滿足師生及教育教學(xué)發(fā)展的需要。

2、解決問題的策略：建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室和增設(shè)各班多媒體設(shè)備，增購圖書。盤縣保基鄉(xiāng)中學(xué)

二0一一年十月十六日

第二篇：中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報

中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報

中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎來到我校進(jìn)行學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估?，F(xiàn)在就我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)校概況

XX高級中學(xué)創(chuàng)辦于1956年,原名“鄜縣一中”，2001年秋季剝離了初中部，合并了原XX第二中學(xué)高中部，更名為“XX高級中學(xué)”，系省級標(biāo)準(zhǔn)化高中。

學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，綠化面積6400平方米?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，圖書實驗樓1棟，學(xué)生公寓樓2棟，師生餐飲樓1棟，后勤服務(wù)樓1棟，綜合樓1棟。設(shè)有理化生實驗室6個。圖書室2個，藏書約8萬冊。閱覽室1個，訂閱各類書刊約172種。多媒體微機(jī)室3個，配備微機(jī)168臺。多媒體教室54個，多功能廳、體育器材室、廣播室、檔案室、醫(yī)務(wù)室各1個。各學(xué)科數(shù)字探究室、音樂訓(xùn)練室、舞蹈訓(xùn)練室、美術(shù)訓(xùn)練室、通用技術(shù)室、科技室、心理咨詢疏導(dǎo)室、電子閱覽室、校史陳列室等即將投入使用。校園網(wǎng)絡(luò)和安全監(jiān)管系統(tǒng)齊全。學(xué)校塑膠操場及各種球類運動場地共XX平方米。

現(xiàn)有學(xué)生2052人（其中高三771名學(xué)生已畢業(yè)），設(shè)置54個班級，最大班額為XX人。有專任教師ZZ人，中學(xué)高級教師70人，占36.4%，中學(xué)一級教師87人，占XX.3 %；研究生學(xué)歷9人，本科學(xué)歷XXX人，本科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為XX.4% ,基本能滿足教育教學(xué)的需要。有全國優(yōu)秀教師1人、省級教學(xué)能手1人、市級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)能手3人、縣級優(yōu)秀教師25人、縣級骨干教師70人。

二、堅持正確方向，依法規(guī)范辦學(xué)

我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和“十八大精神”指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠信辦學(xué)。樹立起正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，確立了“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨。以人為本，全面落實素質(zhì)教育，制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。明確了“知識+能力+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。謹(jǐn)記“慎實、明辨、博學(xué)、求真、文明、協(xié)和、篤行、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，逐漸形成了“厚德博學(xué)，創(chuàng)新求真”的良好校風(fēng)。

我校堅決“依法治?！?，落實教育政策。嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，按照學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價等級錄取新生，按時完成招生任務(wù)。建立起完備的學(xué)生管理檔案，實行電子學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行物價部門的規(guī)定，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，按時宣傳，及時公示。認(rèn)真落實“學(xué)生營養(yǎng)餐”計劃、國家貧困生資助等政策，把黨的溫暖送到每位學(xué)生的心中。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全了課程，開足了課時，保證了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、休息及體育活動時間。成立減負(fù)機(jī)構(gòu)，給學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果效。我校依照上級有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作。做到經(jīng)費合理使用、帳目清晰、規(guī)范運行，實行校務(wù)公開、教代會審議制度。做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。教職工工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼都能按時足額發(fā)放。依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。

三、完善管理制度，創(chuàng)新管理模式

（一）、完善各項崗位制度和考核辦法，建立起公平、科學(xué)的評價機(jī)制。我校結(jié)合實際，分別制定了《教師量化考核辦法》《骨干教師認(rèn)定管理辦法》《班級量化考核辦法》《校級領(lǐng)導(dǎo)工作一日常規(guī)》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則》《學(xué)分認(rèn)定辦法》等一系列制度，編訂成了《XX高級中學(xué)制度匯編》。各項制度注重過程性評價，對工作細(xì)節(jié)的記錄要求更加詳實。評價工作由專人負(fù)責(zé)，全程檢查，詳細(xì)記錄，每月進(jìn)行一次量化考評，對考評結(jié)果及時公布反饋，促進(jìn)整改。每學(xué)期都依據(jù)考核結(jié)果對教師進(jìn)行表彰獎勵。對學(xué)生的評價堅持多維度評價。班主任和任課教師嚴(yán)格按照《學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則》《學(xué)分認(rèn)定辦法》的對學(xué)生進(jìn)考核認(rèn)定，注重學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)，有效的激發(fā)了學(xué)生自我發(fā)展的積極性。

（二）、創(chuàng)新“三線四層”管理模式，推進(jìn)精細(xì)化管理。

在進(jìn)一步推行“三線四層”管理模式的基礎(chǔ)上（“三線”即：①教育線：校長→分管副校長→德育處主任→團(tuán)委書記→年級組長→班主任；②教學(xué)線：校長→分管副校長→教學(xué)處、教科處主任→教研組長→備課組長→任課教師；③教輔線：校長→分管副校長→總務(wù)處→部門負(fù)責(zé)人→職工?！八膶印笔牵孩贈Q策層——教代會、校委會、行政會，負(fù)責(zé)學(xué)校政策和規(guī)劃的制定；②管理層——校級領(lǐng)導(dǎo)→辦公室、教學(xué)處、教科處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委，安排布置學(xué)校的各項決策；③執(zhí)行操作層——年級部主任、教研組長、備課組長、班主任、教職工。④監(jiān)督層——黨支部、工會、團(tuán)委、學(xué)生會、家長委員會），不斷創(chuàng)新管理。實行年級部管理辦法，將原來每個年級的兩個年級組合并為一個年級部，由年級部主任統(tǒng)一管理。這一辦法進(jìn)一步加大了年級部的管理職權(quán)，更有利于年級部有效開展工作。實行學(xué)生會自主管理。學(xué)生會可最大限度的參與學(xué)校的監(jiān)督管理，自行組織學(xué)生活動、主持升旗儀式、校園廣播等常規(guī)工作，這一管理辦法有效的鍛煉了學(xué)生自主管理能力，取得了顯著地成效。

在管理中，夯實過程管理，把工作做到最細(xì)、最實。學(xué)校開展的每項工作、每次活動，除了制定計劃精心安排外，由主要領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人跟蹤指導(dǎo)，檢查落實，嚴(yán)格按照相關(guān)的考核辦法進(jìn)行評價，確保了各項工作圓滿完成。

（三）、實行校長負(fù)責(zé)制，教職工崗位聘任制。每學(xué)年對全校教師進(jìn)行一次崗位聘用。由校長負(fù)責(zé)聘任中層領(lǐng)導(dǎo)和年級部主任，由年級部主任和處室主任負(fù)責(zé)聘任科任教師、班主任及教輔后勤人員，實行競聘上崗的辦法。并逐層與被聘任人員簽訂聘任協(xié)議及目標(biāo)責(zé)任書。

（四）、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。堅持社會主義辦學(xué)方向，積極開展政治思想學(xué)習(xí)活動，貫徹黨的新思想、新精神。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、三問三解活動、群眾路線教育實踐活動、師德師風(fēng)建設(shè)等，始終保持黨員干部的純潔性。給師生鄭重承諾，接受廣大師生的監(jiān)督，贏得學(xué)生、家長、社會的好評。堅持不懈抓黨建，以黨建帶團(tuán)建是我校支部建設(shè)的亮點。

四、穩(wěn)定教育核心力量，加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)

（一）、以提升管理水平為核心，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)置為：校長1名、書記1名、副校長3名、副書記2名、均具有本科以上學(xué)歷，高級教師職稱，多次參加過校長崗位培訓(xùn)。中層領(lǐng)導(dǎo)為：辦公室主任1名，教學(xué)處、德育處主任各1名、副主任各2名，教科處主任1名，副主任1名，總務(wù)處主任1名，副主任2名，工會主席1名，副主席1名。均具有本科以上學(xué)歷，一級教師以上職稱。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)有為。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以求真務(wù)實的態(tài)度，深入實際開展工作。嚴(yán)格落實校長“五個一”基本要求和《校長、副校長、處室主任工作常規(guī)》。校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，深入實踐。在工作中，堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留有大量的學(xué)習(xí)筆記和體會反思，積極撰寫管理論文和教育教學(xué)論文，主持參與課題研究，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)能深入一線調(diào)研和指導(dǎo)工作，參加教互研組會議、年級組會議以及各種研討活動，抽查教案、學(xué)案、作業(yè)，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，其中校長每學(xué)期聽課都在100節(jié)以上。此外，各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽出時間與教職工談心交流，廣泛聽取教職工的意見和建議，虛心接受師生的諫言。對教育教學(xué)中存在的問題，及時召開專題會議進(jìn)行指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中充分體現(xiàn)了勤、嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)，夯實了工作，提高了效率。

（二）、以提升專業(yè)技術(shù)為核心，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性工作來開展。主要通過組織會議集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、開展活動等形式對教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)提高。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延安市規(guī)范教師職業(yè)行為十條禁令》、十八大相關(guān)文件以及群眾路線系列資料等。在重要節(jié)日組織豐富的業(yè)余活動，活躍精神文化生活。如開展師德演講比賽、教師趣味運動大聯(lián)歡等。多途徑多方式的保證教師自修學(xué)習(xí)，提高職業(yè)素養(yǎng)，使教師樹立起強(qiáng)烈職業(yè)道德意識，增強(qiáng)職業(yè)使命感。每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德自查自改，照鏡子、正衣冠，把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入了綜合考核之中。

2、增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力。從教育教學(xué)實踐入手，開展“練五功、過五關(guān)”活動，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。組織了同課異構(gòu)、研磨課、課堂教學(xué)評比、示范課等活動。用公開課、示范課引領(lǐng)課堂教學(xué)，以同課異構(gòu)、研磨課為探索研究的陣地，用課堂教學(xué)評比為廣大教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺。課堂教學(xué)評比活動參與人數(shù)多、比賽時限長、教學(xué)水平高，教師課堂特色鮮明、效果顯著。

3、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念。一是制定了教職工培訓(xùn)計劃和相關(guān)制度。二是全員通識培訓(xùn)。安排教師參加“國培計劃”等省市級培訓(xùn)；分批組織教師赴延中、XX中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩；三是選派骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。分三個先后選派骨干教師赴XX等地參加了新課程培訓(xùn)，參加省市組織的高考研討會等。每次外出培訓(xùn)結(jié)束后，將學(xué)習(xí)經(jīng)驗帶回學(xué)校，進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四是以新課程改革為主要內(nèi)容自修學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、實地考察等渠道，學(xué)習(xí)省內(nèi)外名校先進(jìn)的教育教學(xué)思想和化解疑難問題的思路等，廣大教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)，留筆記、寫體會、吐感言，努力提升自身的理論水平，很大程度上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，為教育教學(xué)實踐提供了思想保障。

4、完善骨干教師體系。我校骨干教師隊伍體系按照縣局有關(guān)政策和我校的認(rèn)定和管理辦法進(jìn)行管理。每學(xué)年初認(rèn)定一次，初步認(rèn)定骨干教師84名，學(xué)終考核評定一次，最終確定骨干教師70名。把津貼通過管理考核予以兌現(xiàn)，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。新政策的實施使骨干教師的工作熱情明顯提高，工作內(nèi)容更加細(xì)致充實，對教師隊伍的良性發(fā)展起到了引領(lǐng)促進(jìn)作用。

5、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，積極培養(yǎng)青年教師快速成長。穩(wěn)定教師隊伍中堅力量，合理流動和不斷更新是維持教師隊伍旺盛生命力的重要途徑。我校每年根據(jù)考核情況對教師隊伍進(jìn)行合理分流，逐年聘入青年教師，補(bǔ)充新鮮血液。為促進(jìn)青年教師的成長，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上崗計劃和相應(yīng)的制度，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排骨干教師一幫一結(jié)對子跟蹤指導(dǎo)，使青年教師扎扎實實的穩(wěn)步提高。

（三）、以夯實班級管理為核心，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。首先加強(qiáng)班主任梯隊建設(shè)，組建中青年結(jié)合、經(jīng)驗豐富的班主任隊伍。其次，建立班主任全員培訓(xùn)制度，每學(xué)期全校范圍內(nèi)開展一次班主任經(jīng)驗交流活動，年級范圍內(nèi)開展兩次主題班會觀摩活動。其次，細(xì)化班主任工作要求，制定出《班主任一日工作常規(guī)》，力求班主任工作無微不至，時時處處體現(xiàn)出班主任對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。同時，班主任在班級管理中充分給予學(xué)生自主管理的權(quán)力，班干部民主競選，輪換上崗。最后，加強(qiáng)對班主任工作的考核力度，激勵、獎懲，評優(yōu)樹模，促進(jìn)班主任更好地開展工作。

五、注重綜合素質(zhì)提高，全面開展學(xué)生教育

（一）、立德樹人，全員參與。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在學(xué)校德育工作中的表率作用和育人功能，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，完善德育體系。建立起了“三全”德育網(wǎng)絡(luò)體系。全員---學(xué)校、社會、家庭，領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任都關(guān)心學(xué)生成長。全程---德育工作貫穿于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外活動、校園生活、家庭生活的全部過程中。全方位---管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。通過抓“三化”促“內(nèi)化”，使學(xué)生樹立文明意識，養(yǎng)成文明行為。文明建設(shè)規(guī)范化：開展系列文化活動，定期開展文明班級、文明宿舍、優(yōu)質(zhì)板報、優(yōu)質(zhì)文化墻評比活動，參加文藝節(jié)目演出、書畫作品展評等。自我管理制度化：充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、班干部的自主管理作用，由學(xué)生自己組織校園黑板報、校園廣播、國旗下講話、活動主持、節(jié)目表演等活動。養(yǎng)成教育經(jīng)?；捍筇幹?，小處著手，落到實處。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)真落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。堅持正面教育、鼓勵教育、個別教育相結(jié)合的辦法，促進(jìn)學(xué)生自我教育，實現(xiàn)學(xué)生教育的三個轉(zhuǎn)變：變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“要我做”為“我要做”，變“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”。在反復(fù)實踐中形成自我覺悟和文明習(xí)慣，內(nèi)化上升為自我素質(zhì)，實現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。

（三）、關(guān)注學(xué)生的身體和心理素質(zhì)健康發(fā)展。落實陽光體育工程。學(xué)生每天活動時間不少1小時,除體育課程外，有晨練、大課間活動、活動課鍛煉、眼保健操等多種形式，保證學(xué)生的身體素質(zhì)強(qiáng)健有力。通過開設(shè)心理健康課程、建立心理咨詢室對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，緩解學(xué)生心理壓力，疏通心理障礙，使學(xué)生身心健康發(fā)展。

（四）、開展綜合實踐活動。以班級為單位按德育處的整體安排，創(chuàng)造性地開展工作。每學(xué)期都開展有多種多樣的教育實踐活動。如校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、青年志愿者服務(wù)活動、法制專題教育、校園安全演練以及拔河、籃球等各種體育競賽活動。創(chuàng)造性的把地方特色與實踐活動相結(jié)合，深化到學(xué)生活動中去，使學(xué)校的綜合實踐活動有特色，充滿活力。如霸王鞭演練、鄜州文化探尋系列活動等。

（五）、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生特長。近年來，我校更加重視體音美等學(xué)生特長發(fā)展。通過課堂教學(xué)給學(xué)生普及體音美基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握基本的體育運動、音樂和美術(shù)技能，逐步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和身體素質(zhì)。面向有體藝發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，成立了有繪畫、書法、篆刻、聲樂、管弦、跆拳道、籃球、長跑、情景劇、“素言”文學(xué)社等12個社團(tuán)。學(xué)校充分給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境，各社團(tuán)定期開展豐富多彩的體藝活動，分階段進(jìn)行體藝成果展示。很多作品質(zhì)量很高，曾獲得省市縣級獎勵，還多次參加了市縣級各類文藝表演等活動。素言文學(xué)社成立以來，開展了大量工作，多次參與學(xué)校文化活動的策劃工作，主要刊物《鄜州月》已出刊15期。這些活動的有力開展，既豐富了校園文化生活，又很好的培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)特長。

（六）安全教育重于泰山。為了確保廣大師生的人身和財產(chǎn)安全，我校狠抓安全防范工作，消除安全隱患。開展的主要工作有：安全宣傳教育常態(tài)化；教師輪流值周，每天進(jìn)行安全檢查；加大門衛(wèi)檢查力度，嚴(yán)格來客檢查登記制度；每學(xué)期組織一次校外安全排查；每學(xué)期組織一次學(xué)生進(jìn)行安全演練；安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，加大安全設(shè)施投入。

六、深化課程改革，打造高效課堂

1、深化課程改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育上的主渠道作用。引導(dǎo)全體教師解放思想，更新觀念，革新教法和學(xué)法，樹立“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的思想。堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，突出兩項改革：課程改革和課堂教學(xué)改革。課程方面：一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，高質(zhì)量實施必修課程和選修課程，滿足學(xué)生更多的知識需求；二是構(gòu)建拓展型課程，開辟課堂教學(xué)外的第二課堂。有舉辦大課堂講座（鄜州講堂）、大課間運動、走進(jìn)鄜州文化長廊等。

在課堂教學(xué)改革方面：一是實行集體備課制。集體備課既融入了集體智慧，又體現(xiàn)了各自特色；二是使用導(dǎo)學(xué)案。教師每節(jié)課前向?qū)W生發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)；三是教師寫好教學(xué)反思和案例分析，及時總結(jié)課堂、反饋信息；四是大力實踐高效課堂，積極探索我校的“622.211”課堂教學(xué)模式。

2、堅持以活動育人為輔，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，各教研組分學(xué)科開展教學(xué)實踐活動，把課本上的理論知識與實踐操作相結(jié)合，使學(xué)生更好地鞏固知識，鍛煉能力。每學(xué)期開展的教學(xué)實踐活動達(dá)10多項。

七、以課題研究為抓手，深入開展教研工作

1、科研機(jī)構(gòu)和制度。我校教科研工作機(jī)構(gòu)健全，組織有力。形成了教學(xué)處牽頭，教科處組織，教研組實施，互研組落實的運行機(jī)制，出臺了各項工作制度和管理辦法，做好了常規(guī)教研和校本研修兩個方面的工作。

2、校本科研。我校針對教育教學(xué)、安全管理和后勤管理等方面的實際，展開專題研究，學(xué)校管理、教學(xué)、教輔、后勤等崗位的領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工能立足崗位，針對問題，積極選題研究，參與人數(shù)逐年增多，研究課題逐步豐富，有效地解答了工作中的困惑和問題。

3、科研成果。近三年來，我校承擔(dān)了1項國家級課題，正在研究；承擔(dān)了省級課題27項，結(jié)題27項；承擔(dān)了市級課題21項，結(jié)題17項。2012年以后，全校上下基本形成了人人有課題，人人搞研究的良好局面。每年結(jié)題的校本課題30余項，在課題研究過程中，有很多教師的科研論文在國家、省級刊物上發(fā)表，部分優(yōu)秀論文匯編成了《教壇心語》，現(xiàn)已匯編7冊?？蒲谐晒诮處熉毞Q晉升、各類考核中成為一個亮點。

八、積極改善辦學(xué)條件

近年來，我校在經(jīng)費持續(xù)緊張的情況下，不斷加大力度改善辦學(xué)條件。極力爭取縣政府的支持，建成了塑膠操場和綜合體育運動場地，修建綜合樓一棟，綜合樓內(nèi)的部室建設(shè)投入也將后續(xù)到位。陸續(xù)購置教育教學(xué)設(shè)備，先后購置學(xué)生桌凳，安裝閱卷系統(tǒng)、電子白板、led屏幕，維護(hù)校園網(wǎng)站等。擠出資金改造校園廣場、花園圍墻，增設(shè)文化景觀燈、景觀石，栽樹種草綠化美化校園。新爭取的學(xué)生公寓樓工程已開始施工。

總之，經(jīng)過全校師生的不懈努力和辛勤工作，我校各項工作得以高效開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢，我校將繼續(xù)謀求向更高的目標(biāo)開拓奮進(jìn)。

九、存在的問題和努力方向：

1、受縣域經(jīng)濟(jì)影響，辦學(xué)經(jīng)費主渠道投入不足的問題依然存在。

2、受學(xué)校改制、基建、教師隊伍補(bǔ)充不到位等因素的影響，在轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展的過程中還存在一些突出矛盾。一是教師隊伍雖然整體素質(zhì)得到提升，但是名優(yōu)教師、骨干教師發(fā)展相對緩慢，中青年教師個人特色不顯明，學(xué)科分布不均衡、結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾依然存在；二是學(xué)校管理逐步規(guī)范化、精細(xì)化，但推進(jìn)速度還需要加快；三是教科研力度不夠，校本課程研發(fā)沒有及時跟進(jìn)，特色教研還沒有形成；四是班主任的責(zé)任心、管理水平存在較大差異；五是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升幅度不大，與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高中教育的期盼還有差距。

回顧過去，成績斐然，展望未來，任重道遠(yuǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。我們將以“316工程”評估為契機(jī)，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造XX高級中學(xué)美好的明天！

二0一五年六月十七日

第三篇：花果山中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

連 云 港 市 花 果 山 中 學(xué)

2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自查報告

二自 查 報 告

一二年九月

0

花果山中學(xué)2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自查報告

幾年來，我校不斷深化素質(zhì)教育，嘗試教育改革，將新理念、新思維引進(jìn)課堂，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，提高教育效益，提升辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校整體質(zhì)量邁上新臺階。現(xiàn)將近幾年工作自查匯報如下：

一、自評的準(zhǔn)備與工作過程

學(xué)校于8月下旬，組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評估方案，明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各部門和教職工，達(dá)到每條指標(biāo)落實到具體部門和具體人，每個部門和教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任，學(xué)校成立了督導(dǎo)評估自評小組：

組 長：魏居?xùn)|

副組長： 趙晨春 徐祥連 李文軍 組 員： 李憲民 髙江華 楊 潔

對照學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，各部門廣泛收集信息，認(rèn)真總結(jié)分析，實事求是、客觀公正地作出自我評價。

二、學(xué)?；厩闆r

我校占地面積18118平方米，建筑面積5735平方米，綠化面積9207平方米?，F(xiàn)有三座教學(xué)樓，一座實驗樓、一座辦公樓?，F(xiàn)有10個教學(xué)班。

多年來，學(xué)校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)以及教學(xué)硬件的投入，合理配置教育資源，建立和諧的教育主客體關(guān)系，使原有設(shè)施與校產(chǎn)資源得到更合理的使用，發(fā)揮更大的效益。校園內(nèi)布局合理，井然有序?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生、實驗室和儀器室、微機(jī)室、音像資料室、語音室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、體育器材室、多媒體教室等專用教室。學(xué)校有圖書15380冊，活動區(qū)有寬闊的足球場，符合要求的籃球場、乒乓球活動室，300米環(huán)形跑道，校園處處有育人的標(biāo)語，有學(xué)?！叭L(fēng)”標(biāo)語，有展示師生才華的畫廊，進(jìn)一步擴(kuò)大了校園綠化面積，加快校園的綠化、凈化、美化進(jìn)程，建立了整潔、美觀、健康、充滿朝氣的校園教育環(huán)境，校園四季花開，使服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的育人功能充滿了校園的時空，充分發(fā)揮育人的輻射作用。

三、辦學(xué)條件

（一）師資隊伍

1、執(zhí)行教師資格制度，所有教師都有教師資格證書，學(xué)?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，538名在校學(xué)生。教職工82人，其中高級職稱28人，中級職稱41人。本科學(xué)歷72人，占教師總數(shù)的87.8%。教師年齡、學(xué)科、技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布合理，學(xué)校設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、藝體六個教研組及相關(guān)備課組，各教研組每學(xué)期都有計劃、總結(jié)及活動記錄，學(xué)校堅持開展先進(jìn)教研組評比活動，先后有數(shù)學(xué)、藝體、物理等教研組被評為區(qū)級以上優(yōu)秀教研 組。

2、學(xué)校十分重視師德修養(yǎng)，抓好師德教育，把這項工作提到既是逐步建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應(yīng)教育發(fā)展的教師群體的需要，也是“以德興?！?、“科研興?！钡霓k學(xué)思想和“以人為本”的管理原則的體現(xiàn)的高度來認(rèn)識對待。為此，我校實施了以“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)、為人師表”為主題的師表工程，制定了加強(qiáng)師德教育意見，開展了“八榮八恥”等系列教育活動，堅決杜絕有償家教并接受社會監(jiān)督。目前，我校無一名教師在外兼課，或從事有償家教。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施

1、近年來，在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，我校緊緊圍繞省市關(guān)于實施中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)的工作要求，精心組織，狠抓落實，特別是“四配套”工程實施以來，為我校帶來發(fā)展的契機(jī)和福音，為我們添置了圖書，音樂、美術(shù)、體育等器械，使我校的教學(xué)方式得到改善，教學(xué)效果明顯。抓住這個契機(jī)，我校在鄉(xiāng)政府的支持下購置了多媒體教學(xué)設(shè)備，改建了專用教室，改造了校園、校貌，使教育教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)接軌。建設(shè)了一個環(huán)境整潔優(yōu)美，內(nèi)部設(shè)施齊全，功能較為完善的新校園?，F(xiàn)在正根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備》二類標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。

2、重視多媒體教學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)65臺，有多媒體教室。每個教師辦公室都配上網(wǎng)電腦，方便教師查閱資料，并建成校園網(wǎng)地址為：http://hgszx.01cp.net。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教學(xué)要求，有70余位老師參加了國家教育技術(shù)能力水平考試初級認(rèn)證。

3、學(xué)校教室的采光、黑板、學(xué)生飲用水、生活用水、學(xué)生的生活設(shè)施符合省衛(wèi)生廳及教育行政部門要求。

（三）領(lǐng)導(dǎo)班子

我校注重了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象。有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，措施落實、務(wù)實進(jìn)取，有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手，更成為教學(xué)方面的高手，積極參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合實際情況，依據(jù)每個教師的素質(zhì)，確定發(fā)展目標(biāo)；有用人之長，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法，做到以身作則，要求教師做到的自己先做到，辦事踏實，不搞形式主義；有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個班子成員掛鉤一個教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作，掛鉤幫帶一名青年教師。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到較充分的發(fā)揮。在貫徹落實市、區(qū)各項活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，深入課堂聽課、評課。上學(xué)期，校長魏居?xùn)|一人就聽了40余節(jié)課，大大提高了教師工作的積極性和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。

四、學(xué)校管理

（一）管理機(jī)制

1、學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范，可操作性強(qiáng)，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷 修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。

2、管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，完整。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負(fù)責(zé)。制定《花果山中學(xué)財產(chǎn)管理制度》并組織實施，建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期初、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用，誰負(fù)責(zé)原則，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。每天有領(lǐng)導(dǎo)值班，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。

3、建立教職工代表會議制度，定期召開教職工代表大會，行政工作透明度高，學(xué)校有政務(wù)公開欄，教職工能參與學(xué)校管理。

（二）教師管理

1、教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革，促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來，學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料，組織教師收聽收看教育專家報告，把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展，按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，我們始終堅持：要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展，并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2、制定《教師工作考核方案》，注重過程評價，平時檢查記載，期末綜合考評，考評做到量化、客觀、公平、公開，考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤，與聘任掛鉤。有利于教育教學(xué)工作。

3、每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，查找不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，強(qiáng)化黨員干部的黨性修養(yǎng)，促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識，開拓了創(chuàng)新精神。堅持每一周一次的政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論，撰寫學(xué)習(xí)心得。樹立良好教師形象。形成“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細(xì)則，成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師德師風(fēng)教育，在教師目標(biāo)管理考評細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn)，師德水平排在首位，實行師德考核一票否決，把它與聘任、獎懲、職稱晉升掛鉤。加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè)，先后確定小村機(jī)務(wù)站、花果山鄉(xiāng)養(yǎng)老院、阿育王塔為我校德育基地。深入開展創(chuàng)“文明班級”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。

（三）學(xué)生管理

1、有專職學(xué)籍管理員，嚴(yán)格控制畢(結(jié)、肄)業(yè)，按規(guī)定辦理入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)。規(guī)范填寫學(xué)生的各類表卡，并作永久性保存，學(xué)生年鞏固率100%。建立學(xué)生健康檔案。

2、班級學(xué)生數(shù)符合上級規(guī)定，各年級平行班的教學(xué)水平基本相當(dāng)，嚴(yán)禁開設(shè)實驗班或重 點班，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生在校時間符合上級規(guī)定。

3、我校一直注重寓德育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如每年都舉辦好運動會、體育周、藝術(shù)節(jié)；積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力；邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、派出所同志來校作各類法制報告；組織學(xué)生觀看了有關(guān)廉政方面的教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。

（四）校園校舍管理

1、校園環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施齊全，有良好的育人環(huán)境和氛圍，文化氛圍濃厚，場地符合國家標(biāo)準(zhǔn)，無衛(wèi)生死角，體育設(shè)施無安全隱患。

2、建立校舍維修管理制度。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)該經(jīng)常在校園內(nèi)巡回檢查校舍及各類公用設(shè)施使用情況，定人、定時進(jìn)行日常維修養(yǎng)護(hù)，以保持校舍的完好和設(shè)施的正常使用。

3、抓好安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會”。我校將加強(qiáng)安全教育工作，打造“平安校園”，構(gòu)建“和諧社會”確定為長期的工作目標(biāo)，把行風(fēng)建設(shè)的各項要求滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，滲透到每一位干部、教師的一言一行之中。

為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)，對學(xué)校的衛(wèi)生、安全，根據(jù)達(dá)標(biāo)要求，嚴(yán)格管理，一一記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

學(xué)生安全教育始終是學(xué)校教育的頭等大事。學(xué)校規(guī)定每天的晨會、每天放學(xué)前班主任都必須對學(xué)生進(jìn)行安全提示，教育內(nèi)容記錄在冊，開展了突發(fā)事件逃生演練活動，提高了學(xué)生自我保護(hù)意識。學(xué)校加強(qiáng)安全管理，把隱患消滅在萌芽之中。

（五）設(shè)備管理

教學(xué)設(shè)施、設(shè)備完好，滿足學(xué)校開齊開足規(guī)定課程需要，與基礎(chǔ)教育課程改革銜接，使初中理化生的演示、分組實驗?zāi)軌蜻M(jìn)行，體育和藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)或教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)嵤?，學(xué)校圖書館藏書能滿足教師使用工具書、查閱教學(xué)參考資料、學(xué)生借閱圖書的需要。我校在抓緊、抓實“四配套”工程建設(shè)工作的同時，把加強(qiáng)管理、培訓(xùn)教師和充分發(fā)揮設(shè)備、器材作用的工作放在同等重要的地位，并與貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相結(jié)合，制定的相應(yīng)管理制度，完善實驗室、圖書館、閱覽室、體育器材場地、藝術(shù)專用教室等的管理制度和措施，落實管理崗位職責(zé)和管理人員，真正做到要求明確，職責(zé)清晰，制度健全，建立起各種教學(xué)設(shè)備器材、圖書資料長效管理和使用的工作機(jī)制，確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失。

（六）經(jīng)費管理

學(xué)校要發(fā)展，辦學(xué)條件要提高，但學(xué)校的教育經(jīng)費仍然不足，我校克服種種困難，認(rèn)真執(zhí)行上級部門的收費政策，不巧立名目向家長收費，堅決杜絕亂收費行為，堅持校務(wù)公開，黨務(wù)、政務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理。

（七）課程管理

我校嚴(yán)格按省頒計劃，開齊開足各科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理，注重勞技課，活動課的開設(shè)，按規(guī)定配有專職勞技課教師，設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時 間保證，常年堅持大課間活動。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo)，教務(wù)處，各教研組，科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃，重視過程管理，定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況，教學(xué)監(jiān)控得力，教學(xué)秩序良好。

（八）教育教學(xué)管理

1、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。堅持“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”。

2、學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，德育處、團(tuán)委、級部主任、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中級部主任、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，學(xué)校注重級部主任和班主任隊伍建設(shè)，積極發(fā)揮級部主任、班主任德育工作的骨干作用，通過外出觀摩，努力提高他們的自身素質(zhì)，從而保障了學(xué)校德育工作效果的整體提升。

3、學(xué)校確立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

五、依法治校

（一）面向全體學(xué)生

1、我校堅持依法治校，遵守教育法律法規(guī)，堅持面向全體學(xué)生，決不讓一個學(xué)生因我們失誤而掉隊。因此，我校堅持不分快慢班、不亂辦學(xué)、不亂收費、不舉辦校中校，根據(jù)因材施教原則，兼顧兩頭，做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差外工作，并建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。教師形成共識，確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個體差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，掌握知識和技能的過程，促使學(xué)生豐富情感的自我完善，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng)，組織開展了各類活動課，興趣小組，學(xué)生熱情高、參與面大，取得一定的成績。在省市級各類比賽中，我校有百余人次獲獎。我校還重視畢業(yè)學(xué)生心理疏導(dǎo)，聘請了心理咨詢師蔡中平老師，為初三學(xué)生上了一堂為“以積極心態(tài)面對初三生活”的心理調(diào)節(jié)會。此次心理調(diào)節(jié)會在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈反響，得到了師生的一致好評。不少同學(xué)反映，通過這次會議，不但接受了一次深刻的心理教育，而且還掌握了一些有關(guān)心理調(diào)節(jié)的方法，對中考也充滿了信心。

2、學(xué)校要求對學(xué)生堅持正面教育，教師對學(xué)生要動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。既要管教管導(dǎo)，嚴(yán)格要求，又要循循善誘，誨人不倦。要面向全體學(xué)生，對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。對于有缺點、錯誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)學(xué)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心地前進(jìn)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，教師不得抵毀或損害學(xué)生的自尊心。不得侵占學(xué) 生合法權(quán)益或損害學(xué)生名譽(yù)。維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，建立學(xué)生校內(nèi)申訴制度，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，及時化解矛盾。

（二）法制建設(shè)

1、學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各項教育法律法規(guī)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，學(xué)校從實際出發(fā)，制定長遠(yuǎn)和短期發(fā)展規(guī)劃，并努力付諸實施，不斷完善各項制度，全面實行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。保障教師應(yīng)該享有的福利待遇，關(guān)心教師的政治生活和日常生活，切實為教師解決困惑和困難，保障教師全身心投入教育工作。

2、嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)及規(guī)章，建立和完善學(xué)校各種規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確，責(zé)任到人，建立特殊情況應(yīng)急預(yù)案和安全責(zé)任制度，由于學(xué)校抓住了德育教育、法制教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育等，我校目前校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)純，學(xué)生有良好的文明行為習(xí)慣，自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊師愛友，積極參加各項活動和一定的公益活動，每年都有學(xué)生被評為區(qū)、市級以上的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部，多年來，教師及學(xué)生無違規(guī)違法行為。學(xué)校自1995年起，一直是鄉(xiāng)、區(qū)、市級文明單位。

（三）辦學(xué)目標(biāo)

1、啟動“五五”普法，做到開好局、起好步，以“學(xué)法律、守紀(jì)律、守常規(guī)、促提高”為主題，進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，落實市區(qū)法律宣傳部門的法律“六進(jìn)”活動，維護(hù)和促進(jìn)社會穩(wěn)定。開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制宣傳教育工作。以在校學(xué)生的法制教育工作為重點，以提高青少年遵紀(jì)守法意識和預(yù)防犯罪為目的，不斷完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育機(jī)制，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。聘請派出所邱海平同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長，定期召開警校聯(lián)合辦公會，會商學(xué)校的普法工作。

2、我校的辦學(xué)思想是全面貫徹教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面貫徹素質(zhì)教育，堅持全面評價學(xué)生，綜合反映學(xué)生各方面的素質(zhì)。根據(jù)我校制訂的實施素質(zhì)教育方案，逐步建立和完善正確、科學(xué)、有效的現(xiàn)代化學(xué)校評價體系，教師和學(xué)生評價體系的指導(dǎo)思想，對教師重視教育教學(xué)過程的監(jiān)控，對學(xué)生著眼全面評價，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、努力實踐學(xué)?！叭L(fēng)”，校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新；教風(fēng)：愛生、樹人、忠職、精業(yè)；學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、多思、巧練。學(xué)校把“三風(fēng)”建設(shè)視為學(xué)校的重要工作來抓，成立了“三風(fēng)”建設(shè)實施小組，以校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，校德育處負(fù)責(zé)管理實施，各班班主任負(fù)責(zé)落實責(zé)任到人的管理機(jī)制來保障“三風(fēng)”建設(shè)順利開展。

六、教育教學(xué)質(zhì)量

（一）德育水平

學(xué)校教育以德育為首，注重開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育，還注重學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng)，針對中學(xué)生這一特殊成長時期，進(jìn)行樹立信心為主的心理健康教育等。學(xué)生能自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校，愛 護(hù)集體榮譽(yù)。學(xué)生大方、熱情、誠實、有禮貌。

（二）課業(yè)水平

1、期中和期末及上級調(diào)研及質(zhì)量監(jiān)控測試，及格率達(dá)95%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。畢業(yè)率100%。

2、課堂藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，按教學(xué)計劃開足、上好美術(shù)、音樂課。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中，在課堂教學(xué)中感受美，有專用美術(shù)、音樂教室，因地制宜開展文化藝術(shù)活動。有專職勞技教師，按規(guī)定開足，上好勞技課，有勞動場所和勞動工具，把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計劃，利用科研站勞動實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐，組織學(xué)生在學(xué)校種植蔬菜，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣，樹立勞動觀念，讓學(xué)生了解自然，接觸社會。

認(rèn)真貫徹《課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的意見》精神，開展了一系列工作，逐步形成一個目的、兩種氛圍、三條主線的工作格局——以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目的，營造一種有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育氛圍，營造一種學(xué)習(xí)、反思、實踐的教研氛圍，以高效高質(zhì)課堂教學(xué)模式驗收、新課程改革、分層次教學(xué)為工作主線，三條主線齊頭并進(jìn)，互相補(bǔ)充，互相完善，相得益彰，構(gòu)建起具有我校特色的校本教研體制。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建高效教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，提升我校教學(xué)質(zhì)量。我校多名老師在區(qū)局教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獲得優(yōu)秀課，近全部聽課總量的40%。

（三）身體素質(zhì)

關(guān)注體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育以及小學(xué)科教學(xué)工作。特別是體育工作，仍然放在學(xué)校特色地位，初三體育訓(xùn)練抓早抓實取得很好的成績。開展衛(wèi)生知識教育，使學(xué)生掌握愛護(hù)眼睛、愛護(hù)牙齒、預(yù)防疾病、珍惜生命常識，本學(xué)期聘請“亞光眼睛店”到我?；顒?，收到很好的效果。

（四）藝術(shù)修養(yǎng)

開展各項技能競賽，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來，我們組織了系列學(xué)科競賽活動：如：初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽、校英語文化節(jié)；作文競賽、演講比賽、全國青少年讀寫大賽；全國中學(xué)生英語能力競賽等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動，并取得較好成績。并加強(qiáng)特長生與尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期楊光、郭翔、武唐迎等10多位同學(xué)通過了特長生（音體美）資格線。

（五）教育科研

學(xué)校明確提出“科研興?！?，不斷加大教育教學(xué)改革力度，為了加強(qiáng)校本教研的領(lǐng)導(dǎo)，成立了教研領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以校長室掛帥，教科室、教務(wù)處主抓，相關(guān)教研組具體落實的教科研網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期，各教研組都有研究專題，有階段性總結(jié)，并積極審報市級課題。2011年我校一次開題28個，創(chuàng)歷史新高，專家李震等贊嘆不已。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實踐，近年來，我校教師有多篇論文在市級以上評比中獲獎、而且在省、市級以上刊物上發(fā)表。

（六）教育、教學(xué)成績斐然

經(jīng)過多年的勵精圖治，花果山中學(xué)一次又一次超越自我。學(xué)校先后獲得市級以上各種榮譽(yù)百余次，自1995年起，我校一直是鄉(xiāng)優(yōu)秀黨支部、鄉(xiāng)、區(qū)先進(jìn)單位、市文明單位；多年獲區(qū) “教學(xué)管理達(dá)標(biāo)獎”、市“全面育人先進(jìn)學(xué)校”等。近年來，學(xué)校有百余名同學(xué)考入新海、海州高級中學(xué)，還為國家培養(yǎng)了如孫庭、趙士莊、武心將等博士生。王利、孫銀雷等國家級運動員。2010、2011級學(xué)生在歷次統(tǒng)考中英語、語文、數(shù)學(xué)成績都在全區(qū)名列前茅；在剛結(jié)束的中考中，我?？既胄潞８咧袆?chuàng)新人才班1人，考入四星級高中有30多人，全面完成區(qū)局下達(dá)的各項指標(biāo)。

七、存在的主要問題

1、教師的整體素質(zhì)還不夠高，市、區(qū)骨干教師偏少，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不高，缺乏特色教師人才，特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。

2、預(yù)算外資金來源少，學(xué)校專用室條件，教師辦公條件欠差。

八、主要改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代化管理制度。

進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，改善辦學(xué)條件，達(dá)到以德育人、環(huán)境育人，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)和技術(shù)保障。

3、加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。

4、爭取政府支持，盡力改善硬件建設(shè)。

新的學(xué)年，我們將繼續(xù)努力，以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想為指導(dǎo)，以加快發(fā)展為主題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)層次，形成自己的特色，為更高、更強(qiáng)，做出更大的貢獻(xiàn)。

連云港市花果山中學(xué)

2012年9月1日

第四篇：中橋中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告[模版]

細(xì)處著手 實處落腳 走精細(xì)化管理之路

--開發(fā)區(qū)中學(xué)2011年總結(jié)

我校十分重視教育督導(dǎo)自評工作。根據(jù)上級要求，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育督導(dǎo)評估的文件精神，逐條逐句地研究了各項指標(biāo)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校實際情況，把評估內(nèi)容按學(xué)校各處室的工作實際分解到各個負(fù)責(zé)人手上。為了細(xì)致做好自評工作，指定專人及時檢查自評進(jìn)展情況和指導(dǎo)、協(xié)調(diào)評估工作。

自評的目的在于，從認(rèn)識和實踐中尋找差距與不足，落實各項整改措施，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。鑒于此，我校在自評中能本著實事求是的精神，嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實，并堅持做到邊評邊改。

一、辦學(xué)情況及隊伍管理

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校以鄧小平教育理論、“三個代表”、十七大精神為指導(dǎo)，從全局和戰(zhàn)略高度統(tǒng)一認(rèn)識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)理念；遵從“以改革為動力，以人為根本，以創(chuàng)新為靈魂，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主線，探索科學(xué)化、民主化、人本化學(xué)校管理新路子，爭創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)秀的教師職業(yè)道德、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨；秉著“嚴(yán)謹(jǐn)治校，開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以德育為首，五育并舉，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)有規(guī)劃，實行科學(xué)的規(guī)范管理，依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，專業(yè)，性別構(gòu)成合理，有較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和管理水平。校長按要求持證上崗，學(xué)校設(shè)有辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等行政機(jī)構(gòu)，努力形成“民主討論，共同決策，各盡職守，相互配合”的工作機(jī)制。班子成員能根據(jù)分管及兼管工作需要隨時深入班級和教研組與教師共同備課、聽課、評課，密切聯(lián)系教師，工作講求實干、實效、公正、民主、務(wù)實、創(chuàng)新的作風(fēng)。管理中加大工會、教代會的參政、議政的職能，虛心聽取各方面意見，堅持原則，以誠待人，真抓實干，校務(wù)公開制度落實。行政人員每周定期召開工作會議，研究決策，布置學(xué)校各項工作并能夠有機(jī)地對管理過程進(jìn)行適時調(diào)整，使一室三處相互配合，各項管理日趨規(guī)范。并能做到期初有計劃，平時有檢查、督促，期末有總結(jié)，逐步形成有序、務(wù)實、高效的校內(nèi)運轉(zhuǎn)機(jī)制。

（二）教師隊伍

1、按照“全面發(fā)展教師的思想業(yè)務(wù)”的總體要求，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，；以師德教育為切入點，逐步提高全體教師思想認(rèn)識，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的主人翁思想。樹立愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。幾年來我校教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)；面向全體學(xué)生因材施教，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，家校聯(lián)系密切，得到社會、家長的充分肯定。

2、學(xué)校結(jié)合課改要求和教師的需求，每年認(rèn)真制定教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施，采取“走出去，請進(jìn)來”及校本培訓(xùn)為主的后續(xù)培訓(xùn)。委派有關(guān)人員參加了市區(qū)校本培訓(xùn)的研討學(xué)習(xí)，在校內(nèi)還組織人員通過座談、個別訪談、問卷分析等進(jìn)行全面調(diào)研，確定校本培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)策略并制定培訓(xùn)計劃。

3、每學(xué)期還通過組織骨干教師匯報課、選拔教壇新秀等活動，為年輕教師的成長提供平臺；學(xué)校還開展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會，教研組備課組的學(xué)習(xí)，聽、評課及定期的年段課改工作反思、分析、總結(jié)會等系列活動，來提高教師教學(xué)教研能力，指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源，整合教育資源和建設(shè)校本課程；同時形成了教師之間相互交流、相互致辭的工作機(jī)制，不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。

4、加強(qiáng)班主任隊伍培訓(xùn)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，具有極大的挑戰(zhàn)性，一個優(yōu)秀的班集體的管理，需要班主任工作的藝術(shù)和水平。a、定期召開班主任工作會議，不斷總結(jié)經(jīng)驗，研究學(xué)生、班級管理新途徑，還定期組織學(xué)習(xí)新的教育理論、新方法，要求在班級工作中隨時記下工作扎記，使教師樹立終生學(xué)習(xí)意識。b、組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，不斷提高管理水平，提高工作效益。c、輔導(dǎo)幫助班主任加強(qiáng)集體建設(shè)，要求每位班主任結(jié)合本班實際研究出適合本班特點管理措施，有計劃、有步驟展開工作，并階段性的自查思考及進(jìn)行工作思路調(diào)整，提高工作成效。

二、教育教學(xué)管理

1、德育工作：

我校創(chuàng)設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人為主要成員，指導(dǎo)學(xué)校德育工作有計劃、有步驟地深入開展，要求每位教師都是德育工作者，堅持以愛國主義教育為主旋律，以《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點，以誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮讓、遵守公德等基本規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)化教育，細(xì)化管理,著重從日常學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自強(qiáng)、自理的優(yōu)良品德。以“文明班級”評比，五有五無教育為途徑，以培養(yǎng)良好的班級集體為目標(biāo)。

學(xué)校德育管理工作，主要從以下幾個方面著手：

首先，精心規(guī)劃綠化、美化校園育人環(huán)境，讓校園的每面墻，每個角落都發(fā)揮育人功能，教育方針、三個面向、名人名言、學(xué)生階段性優(yōu)秀作品均上墻，發(fā)揮校園廣播、?？刃麄麝嚨刈饔茫怀鲭A段德育主題。

其次，將學(xué)生日常行為規(guī)范具體化，構(gòu)建健全教師值日、學(xué)生文明督導(dǎo)制度,對學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面情況進(jìn)行督促并進(jìn)行評比及時公布.針對出現(xiàn)的不良行為及時教育,加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明行為的養(yǎng)成。做到每天進(jìn)行檢查評比，每周有總結(jié)公布，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識。每學(xué)期還針對關(guān)鍵時期加大學(xué)生行為規(guī)范宣傳教育力度,如新生入學(xué)，每個學(xué)生人手一份《規(guī)范》,要求班主任利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)。年段組織有關(guān)《規(guī)范》的內(nèi)容的競賽；教育學(xué)生明禮誠信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

第三、認(rèn)真安排、精心組織每次活動，如每次國旗下講話，做到主題突出，針對性強(qiáng)，能抓住時機(jī)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日，針對學(xué)校實際當(dāng)前形勢要求，進(jìn)行有計劃地開展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識講座、獻(xiàn)愛心活動等，使思想品德教育寓于每次活動之中，爭當(dāng)新世紀(jì)新人。

第四，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的網(wǎng)絡(luò)作用，每生均有家校聯(lián)系卡，教師見學(xué)生在校的點滴變化及時與家長取得聯(lián)系，定期組織家長會，加強(qiáng)家校配合和聯(lián)系，對學(xué)生的管理做到有的放矢。

2、教學(xué)工作

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒發(fā)的教學(xué)計劃，上齊課程，開足課時，根據(jù)《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的通知》的要求，規(guī)定或推薦來選擇教學(xué)用書。學(xué)校認(rèn)真研究教師與學(xué)生評價制度的改革，規(guī)范自評、互評，學(xué)生、家長評的教師評價制度，完善學(xué)生評價多元化的細(xì)則，明確規(guī)定教學(xué)常規(guī)要求。每學(xué)期對教師教案，學(xué)生作業(yè)批改、聽課授課情況等定期檢查或隨時抽查及時總結(jié)反饋，提倡教師對每節(jié)課教學(xué)與階段工作的反思總結(jié)。教研組、備課組有計劃地安排每次活動，及時組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改教育教學(xué)理論，開展集體備課、互相聽課、評課、說課教學(xué)反思、等活動，始終以課改精神指導(dǎo)備課、授課、評課、評價學(xué)生等。課堂上教師能運用先進(jìn)教學(xué)手段或現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，能根據(jù)學(xué)生的能力水平與思維特征。處理教材內(nèi)容，學(xué)生思維活躍，師生互動，有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作

我校認(rèn)真貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，重視體育教學(xué)工作，學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè)，有相應(yīng)的場地器材設(shè)備，一年一次田徑校運會，每天保證“兩操一活動”，每天有一小時體育活動時間，學(xué)校定期對學(xué)生體檢，做好常見疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理；重視衛(wèi)生知識教育，定期開設(shè)心理健康知識講座，還通過學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版，讓教師與學(xué)生直接對話，對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省頒布大綱設(shè)置美術(shù)、音樂課程，并實施教學(xué)計劃，專門配置了美術(shù)、音樂室及相應(yīng)的設(shè)備，為了發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生審美欣賞能力，每學(xué)期建立美術(shù)、音樂、體育興趣小組，做到定時、定人、定場所開展活動。多次組織書畫展，寫字書法比賽，營造了濃厚的藝術(shù)氛圍。

4、綜合實踐活動

學(xué)校重視對信息技術(shù)教育設(shè)備配備，現(xiàn)有電腦專用教室2間，每間每生一臺機(jī)，引進(jìn)寬帶網(wǎng)，豐富教師教學(xué)資源，行政管理微機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)，提高管理效率、管理質(zhì)量，配有電子備課室1間，多媒體教室3間；為了鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，由章高強(qiáng)老師負(fù)責(zé)課件制作及多媒體教學(xué)操作培訓(xùn)，教師積極性很高，取得較好效果。學(xué)校配有設(shè)施完整的生物、物理、化學(xué)實驗室各2間，并有專人管理，平時要求教師寫好實驗計劃上足實驗課；同時教務(wù)處把勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)、綜合實踐等列入教學(xué)課程，由專職教師負(fù)責(zé)教學(xué)，為了使每位學(xué)生動手操作能力得到有效的訓(xùn)練，教師認(rèn)真安排手工制作等活動，還有計劃地組織學(xué)生參加建?；顒蛹皠趧踊貙嵺`活動。

安全機(jī)制管理

我校堅持“安全第一”的原則，建立健全安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任，不斷完善校園安全管理工作制度，不斷完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，層層簽定責(zé)任狀，深入開展學(xué)校安全教育活動，積極開展安全隱患排查，加強(qiáng)特殊設(shè)備的安全管理，做好環(huán)境整治和安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實學(xué)生上、放學(xué)乘車規(guī)定，加強(qiáng)校舍檢查與維修，落實安全責(zé)任追究制度，將責(zé)任落到實處。積極開展法制教育、交通安全教育，提高廣大師生安全意識。

6、行政管理

嚴(yán)格按照教育工作及部門規(guī)定，做好學(xué)籍管理檔案，每生各種表冊齊全，數(shù)字相符，學(xué)校個類材料分類歸檔，妥善保管，學(xué)校財物管理制度健全、規(guī)范，經(jīng)費收支遵守財務(wù)紀(jì)律，帳目清楚。在學(xué)生中經(jīng)常開展愛護(hù)公物宣傳教育，愛護(hù)校園一草一木，已形成良好風(fēng)氣。

三、存在問題與今后努力方向

1、新課程要求教師的教育教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、管理者的管理方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變需要有現(xiàn)代化教學(xué)硬件做支撐，但目前我校辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步完善加強(qiáng)。

2、基礎(chǔ)課程改革對教師思想知識能力等多方面提出更高的要求，而教師的自研自學(xué)時間、精力等受到中考極其繁重的教育教學(xué)任務(wù)等客觀的制約，使參與課題研究、繼續(xù)教育成為負(fù)擔(dān)，學(xué)校還得創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師教研教學(xué)水平不斷提高。

3、學(xué)校新課程師生評價制度有待于進(jìn)一步改革與完善。

4、新時期學(xué)生思想品德教育方法方式有待于進(jìn)一步研究，以便拓寬教育渠道，更講究教育實效。

5、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有待進(jìn)一步調(diào)整，辦學(xué)特色有待進(jìn)一步規(guī)范，安全意識需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2008.12

一年來，我校在開發(fā)區(qū)工委、管委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持科學(xué)發(fā) 展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，教育管理逐步形成特色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項各項工作呈現(xiàn)出健康向上的發(fā)展態(tài)勢?，F(xiàn)將自查情況匯報如下。

一、辦學(xué)條件

（一）基本情況

開發(fā)區(qū)中學(xué)，坐落于棲霞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工委管委駐地，學(xué)校占地面積48680平方米，建筑面積9391平方米，現(xiàn)有16個教學(xué)班，教職工110人，在校學(xué)生615人。

（二）學(xué)校設(shè)施設(shè)備及管理

1、學(xué)校布局能做到教學(xué)、運動、生活三區(qū)分離，校園環(huán)境優(yōu)雅，達(dá)到了綠化、美化、凈化得要求。學(xué)校體育活動場地達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求，體育運動器材按照省級標(biāo)準(zhǔn)配備，戶外基本體育設(shè)施牢固、安全，能夠保證學(xué)生正常上課使用。

2、校舍建筑和設(shè)計符合上級要求，普通教室和各種專門處室數(shù)量充足，配備合格；學(xué)校每年定期對所有校舍驚醒維護(hù)、維修和保養(yǎng)，確保滿足學(xué)生正常開課需求。

理化生實驗室建設(shè)符合要求，管理規(guī)范。學(xué)校教學(xué)用計算機(jī)能夠達(dá)到最大班額人手一機(jī)，保證信息技術(shù)課的上課需要。并計劃明年新學(xué)期開學(xué)，將學(xué)生用機(jī)全部經(jīng)行更新，退下的計算機(jī)，將安排給一線教師備課使用，以提高備課效率。

圖書室、閱覽室管理制度規(guī)范，實施計算機(jī)管理，藏書量每年都有計劃的增加，目前學(xué)校圖書室藏書量約13000冊，人均藏書量達(dá)到22冊。每逢雙休日、節(jié)假日，均對學(xué)生開放，每生每學(xué)期借書量達(dá)到了10本以上；在音、體、美器材的管理上，有器材賬本，有借換記錄，物品擺放整齊有序。

（三）學(xué)生宿舍、食堂及商店管理

學(xué)生宿舍、食堂及商店的管理，學(xué)校都安排有專人負(fù)責(zé)。在宿舍的管理上，由班主任老師輪換值日，從學(xué)生回宿舍到第二天早上離開，班主任老師一直和學(xué)生在一起，嚴(yán)格學(xué)生請銷假制度、衛(wèi)生管理制度，保證學(xué)生的足夠睡眠和身體健康；在食堂和商店的管理上，安全衛(wèi)生管理制度健全，嚴(yán)格從業(yè)人員的管理，必須持健康證上崗，嚴(yán)格食品索證、留樣制度，嚴(yán)禁“三無”食品和“非碘鹽”流入校園，學(xué)校組織相關(guān)人員對宿舍、食堂及商店衛(wèi)生每日一查看，每周一檢查，并留下記錄，對存在的問題限期整改，堅決杜絕任何安全隱患存在。

二、隊伍建設(shè)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，工作能力突出

學(xué)校要發(fā)展，離不開一個勤政務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體，開發(fā)區(qū)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，有較強(qiáng)的理論修養(yǎng)和管理水平。學(xué)校設(shè)有辦公室、教導(dǎo) 處、政教處、總務(wù)處等行政機(jī)構(gòu)，四個副校長分別主抓辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處工作，四個處室又都安排有具體負(fù)責(zé)人，各部門互相補(bǔ)臺，相互協(xié)作，努力形成“民主討論，共同決策，各盡職守，相互配合”的工作機(jī)制，努力打造一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”的隊伍。一直以來，在班子隊伍建設(shè)上，我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強(qiáng)化工作職責(zé)。每位班子成員對分管工作負(fù)責(zé)思考、安排、實施，努力提高工作的實效，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團(tuán)隊精神得到了培養(yǎng)和提高；二是堅持深入教學(xué)一線。班子成員能做到各帶一門課，掛靠一個教研組，深入課堂教學(xué)一線，在抓好自身任教學(xué)科教學(xué)工作的同時盡力幫助同學(xué)科組青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力為其他教師樹立典范；三是堅持開展讀書活動。班子成員利用業(yè)余時間認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論，積極寫好筆記和心得，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的“行家里手”；四是堅持聽評課。分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實情，較好地取得了教學(xué)管理的主動權(quán)。

（二）教師隊伍德才兼?zhèn)?，能力不斷提?/p>

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)建。因此，我們將教師隊伍素質(zhì)的提升作為了一項重要工程。年初，根據(jù)已有的“教師發(fā)展與考評檔案”，我們又進(jìn)一步加以完善充實，使其更具實用性、可操作性，真正起到促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提到、思想提升的目的。

1、按照“全面發(fā)展教師的思想業(yè)務(wù)”的總體要求，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以師德教育為切入點，逐步提高全體教師思想認(rèn)識，牢固樹立“校榮我榮，校衰我恥”的主人翁思想。樹立愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。幾年來我校教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)；面向全體學(xué)生因材施教，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，家校聯(lián)系密切，得到社會、家長的充分肯定。

2、學(xué)校結(jié)合課改要求和教師的需求，每年認(rèn)真制定教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施，采取“走出去，請進(jìn)來”及校本培訓(xùn)為主的后續(xù)培訓(xùn)。委派有關(guān)人員參加了市區(qū)校本培訓(xùn)的研討學(xué)習(xí)，在校內(nèi)還組織人員通過座談、個別訪談、問卷分析等進(jìn)行全面調(diào)研，確定校本培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)策略并制定培訓(xùn)計劃。

3、每學(xué)期通過組織骨干教師匯報課、選拔教壇新秀等活動，為年輕教師的成長提供平臺，學(xué)校還通過開展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會，教研組備課組的學(xué)習(xí)，聽、評課及定期的課改工作反思、分析、總結(jié)會等系列活動，來提高教師教學(xué)教研能力，指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源，整合教育資源和建設(shè)校本課程，同時形成了教師之間相互交流、相互致辭的工作機(jī)制，不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。

4、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，具有極大的挑戰(zhàn)性，一個優(yōu)秀的班集體的管理，需要班主任工作的藝術(shù)和水平。主要做法是：一是每周一次班主任工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗，研究學(xué)生、班級管理新途徑，指出班級工作不足，二是定期組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論、新方法，要求在班級工作中隨時記下工作筆記，使教師樹立終生學(xué)習(xí)意識；三是組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，不斷提高管理水平，提高工作效益；四是構(gòu)建班主任任職競爭機(jī)制，每學(xué)年我校班主任都要通過競爭上崗，學(xué)校在年底考核、班主任補(bǔ)助、日常評先選優(yōu)等諸方面都不同程度向班主任傾斜，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。

三、學(xué)校管理

（一）辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范

學(xué)校立足自身實際，發(fā)揚傳統(tǒng)，著眼未來，全面貫徹國家的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展要求全面實施素質(zhì)教育。確立了“一切為了學(xué)生，一切為了發(fā)展”的辦學(xué)理念，并在此基礎(chǔ)上形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治校，開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn)；“團(tuán)結(jié)守紀(jì)，勤奮求實”的學(xué)風(fēng)；“為人師表，教書育人”的教風(fēng)。

圍繞辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校能從細(xì)微之處著手，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，開齊開足課程，努力開發(fā)校本課程，并以此為抓手，逐步形成了以“三讀”（精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物）為特色的校本課程體系。努力追求教育公平均衡配備教師和其他教育資源，積極開展關(guān)愛“三生”（貧困生、學(xué)困生和留守生）活動，確保每個學(xué)生都能得到最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，堅決執(zhí)行上級的文件精神，切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。

（二）行政管理規(guī)范，工作有章可循

科學(xué)規(guī)范的管理制度是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，學(xué)校在繼承和發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在局黨委建立完備的《教師發(fā)展與考評管理檔案》的要求下，對過去的制度進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善，形成了一套較為完備的辦學(xué)章程、管理制度和評價體系。并堅持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項工作都有章可循。每學(xué)期，學(xué)校各處室、年級組、教研組、班主任和各學(xué)科都能嚴(yán)格按要求制定工作計劃，且做到目標(biāo)明確、重點突出、措施有力、活動安排具體。學(xué)校對這些計劃進(jìn)行認(rèn)真審核批準(zhǔn)后方可實施，確保了計劃的嚴(yán)肅性，每周一定期召開工作例會，研究決策，布置學(xué)校各項工作并能夠有機(jī)地對管理過程進(jìn)行適時調(diào)整，使一室三處四級部相互配合，各項管理日趨規(guī)范，最終做到期初有計劃，每周有安排，平時有檢查，時時有督促，期末有總結(jié)，逐步形成有序、務(wù)實、高效的校內(nèi)運轉(zhuǎn)機(jī)制。在學(xué)校管理中加大校委會、教代會的參政、議政的職能，虛心聽取各方面意見，堅持原則，以誠待人，真 抓實干，校務(wù)公開制度落實。學(xué)校財物管理制度健全、規(guī)范，經(jīng)費收支遵守財務(wù)紀(jì)律，帳、表、卡、實相符。于此同時，學(xué)校還十分關(guān)注檔案建設(shè)，配備了專門的檔案室和各處室檔案管理員，檔案資料齊全，管理規(guī)范。

（三）安全管理與責(zé)任落實情況

學(xué)校始終堅持以“安全是天，質(zhì)量是地”為總抓手，建立健全安全規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任，做到事事有責(zé)任，事事有人管，不斷完善校園安全管理工作制度，不斷完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，層層簽定責(zé)任狀，深入開展學(xué)校安全教育活動，積極開展安全隱患排查，加強(qiáng)特殊設(shè)備的安全管理，做好環(huán)境整治和安全保衛(wèi)工作，認(rèn)真落實學(xué)生上、放學(xué)乘車規(guī)定，加強(qiáng)校舍檢查與維修，狠抓校園日常秩序，落實安全責(zé)任追究制度，將責(zé)任落到實處。定期聘請交警、法制宣傳員到學(xué)校對師生進(jìn)行法制教育、交通安全教育，提高廣大師生安全意識。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校重點抓好門衛(wèi)管理工作，領(lǐng)導(dǎo)干部24小時帶班制度，校園全天候巡查制度，班主任安全例會制度，伙房、商店食品衛(wèi)生等，做到各種管理無縫隙銜接，確保校園安全。

（四）德育工作扎實，活動豐富多彩

學(xué)校創(chuàng)設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以班主任、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人為主要成員，指導(dǎo)學(xué)校德育工作有計劃、有步驟地深入開展，要求每位教師都是德育工作者，堅持以愛國主義教育為主旋律，以《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點，以誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮讓、遵守公德等基本規(guī)范為主要內(nèi)容，結(jié)合校規(guī)校紀(jì),強(qiáng)化教育，細(xì)化管理,著重從日常學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自強(qiáng)、自理的優(yōu)良品德。以“文明班級”評比，“五有五無”教育為途徑，以培養(yǎng)良好的班級集體為目標(biāo)。

學(xué)校德育管理工作，主要從以下幾個方面著手：

首先，學(xué)校非常注重以人為本的校園文化建設(shè)，充分利用好櫥窗、板報、警句牌等做好宣傳工作，打造和提升富有個性特色的融知識性、審美性、教育性于一體的和諧校園氛圍。讓校園的每面墻，每個角落都發(fā)揮育人功能，教育方針、三個面向、名人名言、學(xué)生階段性優(yōu)秀作品均上墻，發(fā)揮校園廣播、?？刃麄麝嚨刈饔?，突出階段德育主題。其次，將學(xué)生日常行為規(guī)范具體化，構(gòu)建健全教師值日、學(xué)生文明督導(dǎo)制度,對學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面情況進(jìn)行督促并進(jìn)行評比及時公布.針對出現(xiàn)的不良行為及時教育,加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明行為的養(yǎng)成。做到每天進(jìn)行檢查評比，每周有總結(jié)公布，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識。每學(xué)期還針對關(guān)鍵時期加大學(xué)生行為規(guī)范宣傳教育力度,如新生入學(xué)，每個學(xué)生人手一份《規(guī)范》,要求班主任利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)。年段組織有關(guān)《規(guī)范》的內(nèi)容的競賽；教育學(xué)生明禮誠信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。第三、認(rèn)真安排、精心組織每次活動，如每次國旗下講話，做到主題突出，針對性強(qiáng)，能抓住時機(jī)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日，針對學(xué)校實際當(dāng)前形勢要求，進(jìn)行有計劃地開展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識講座、獻(xiàn)愛心活動等，使思想品德教育寓于每次活動之中，爭當(dāng)新世紀(jì)新人。第四，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的網(wǎng)絡(luò)作用，每生均有家校聯(lián)系卡，教師見學(xué)生在校的點滴變化及時與家長取得聯(lián)系，定期組織家長會，加強(qiáng)家校配合和聯(lián)系，對學(xué)生的管理做到有的放矢。

（五）教學(xué)工作突出，教學(xué)環(huán)節(jié)完善

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒發(fā)的教學(xué)計劃，上齊課程，開足課時，根據(jù)《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的通知》的要求，規(guī)定或推薦來選擇教學(xué)用書。學(xué)校認(rèn)真研究教師與學(xué)生評價制度的改革，規(guī)范自評、互評，學(xué)生、家長評的教師評價制度，完善學(xué)生評價多元化的細(xì)則，明確規(guī)定教學(xué)常規(guī)要求。每學(xué)期對教師教案，學(xué)生作業(yè)批改、聽課授課情況等定期檢查或隨時抽查及時總結(jié)反饋，提倡教師對每節(jié)課教學(xué)與階段工作的反思總結(jié)。教研組、備課組有計劃地安排每次活動，及時組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改教育教學(xué)理論，開展集體備課、互相聽課、評課、說課教學(xué)反思、等活動，始終以課改精神指導(dǎo)備課、授課、評課、評價學(xué)生等。課堂上教師能運用先進(jìn)教學(xué)手段或現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具，能根據(jù)學(xué)生的能力水平與思維特征。處理教材內(nèi)容，學(xué)生思維活躍，師生互動，有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

與此同時，學(xué)校認(rèn)真貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，重視體育教學(xué)工作，學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè)，有相應(yīng)的場地器材設(shè)備，一年一次田徑校運會，每天保證“兩操一活動”，確保每天一小時體育活動時間，學(xué)校定期對學(xué)生體檢，做好常見疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理；重視衛(wèi)生知識教育，定期開設(shè)心理健康知識講座，還通過學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版，讓教師與學(xué)生直接對話，對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省頒布大綱設(shè)置美術(shù)、音樂課程，并實施教學(xué)計劃，專門配置了美術(shù)、音樂室及相應(yīng)的設(shè)備，為了發(fā)展學(xué)生特長，提高學(xué)生審美欣賞能力，每學(xué)期建立美術(shù)、音樂、體育興趣小組，做到定時、定人、定場所開展活動。有付出就有回報，在秋季運動會中取得了全市中學(xué)組第六名的好成績，學(xué)校籃球隊在今年全市中學(xué)組籃球比賽中取得了第一名。學(xué)校多次組織書畫展，寫字書法比賽，營造了濃厚的藝術(shù)氛圍，使學(xué)生的藝術(shù)潛能大大彰顯出來。

（六）教學(xué)成績

我們以改革創(chuàng)新為動力，強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建和諧高效、思維對話型課堂。探索推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂效益。實施分層次教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教，做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。今年的中考，在學(xué)生人數(shù)大幅減少，8名優(yōu)生外流的情況下，我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?，共錄取高中?7人，其中奧班錄取13人，所占比例為6.9%，較去年提高了1.4個百分點，在中考征途上，又一次續(xù)寫了成功的一頁，得到社會各界的肯定。

四、辦學(xué)特色

自2009年以來，教體局提出了“做好學(xué)校常規(guī)管理、做精品學(xué)校、讓管理上檔次”的發(fā)展目標(biāo)，我校緊跟上級要求，提出“立足當(dāng)下，細(xì)處著手，實處落腳，精細(xì)管理”的發(fā)展思路，“精細(xì)”就是特色。在這一思路下，要求班子成員樹立“態(tài)度、付出、團(tuán)隊、包容”的服務(wù)意識，讓“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”的理念充盈到每一位班子成員的心中，在為全校師生服務(wù)的過程中帶動全體老師“人人想事干，事事有人干”，讓學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)都受到足夠的關(guān)注，“重在落實、重在求細(xì)、重在求實”，向精細(xì)化管理要效益，向精細(xì)化管理要發(fā)展。

五、存在問題與今后努力方向

1、新課程要求教師的教育教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、管理者的管理方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，而這些轉(zhuǎn)變需要有現(xiàn)代化教學(xué)硬件做支撐，但目前我校辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步完善。

2、教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理，音樂、美術(shù)等學(xué)科教師配備欠缺。

3、學(xué)校新課程師生評價制度有待于進(jìn)一步改革與完善。

4、新時期學(xué)生思想品德教育方法方式有待于進(jìn)一步研究，以便拓寬教育渠道，提高教育實效。

2011年11月28日

第五篇：實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

朝陽縣西五家子鄉(xiāng)初級中學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，341名學(xué)生，31 名教職工。幾年來，學(xué)校以“以人為本，著眼未來，一切為了孩子”為理念，以“追求卓越，爭創(chuàng)一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施。學(xué)校先后獲得“遼寧省中小學(xué)生命教育先進(jìn)學(xué)校”，朝陽縣學(xué)雷鋒先進(jìn)集體，師風(fēng)師德建設(shè)先進(jìn)集體，連續(xù)兩年獲得朝陽縣中學(xué)辦學(xué)水平綜合評估先進(jìn)學(xué)校。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“素質(zhì)教育示范?！痹u審工作的通知》精神，我校對照評估方案進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、辦學(xué)方向

1、規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，從未開設(shè)重點班，確保了每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時50分鐘；節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課；畢業(yè)班在征求了大多數(shù)家長的意見后安排了晚自習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)在課堂內(nèi)完成，語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展，積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案等教改實驗，探索教改新路子，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建方案》，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“追求卓越，爭創(chuàng)一流特色學(xué)校，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”；隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

二、學(xué)校管理與教育教學(xué)

1、加強(qiáng)班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校堅持校長負(fù)責(zé)，教職工民主管理。努力建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成“與時俱進(jìn)，勇于爭先”的校園精神。

2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教導(dǎo)處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。

3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度，規(guī)范了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。以教研組為依托，積極開展校本教研，每個教研組都有自己的科研課題，學(xué)校有大的科研課題。

4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。在學(xué)生教育方面，教導(dǎo)處、團(tuán)委抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點，八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點，九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點。還通過組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護(hù)生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動，對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

團(tuán)委以青年中的先進(jìn)分子來影響和帶動全體青少年共同進(jìn)步。團(tuán)委開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；開展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動；借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育；開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

為了消除學(xué)生校外的教育盲點，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，由法制副校長、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有報告會、教育會，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。對新生開展軍訓(xùn)活動，每學(xué)期召開家長會一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日，讓學(xué)生家長進(jìn)課堂聽課，向?qū)W校反饋對學(xué)校及教師工作的意見、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長經(jīng)常聯(lián)系，溝通研究學(xué)生教育問題，還通過發(fā)放《告家長書》等形式，爭取社會、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的健康成長，形成學(xué)生教育的合力。

5、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成 “自主預(yù)習(xí)—— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，該模式的實施，更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)

創(chuàng)新和獲得最佳效益。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗，學(xué)校先后建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多媒體室，微機(jī)室裝機(jī) 45 臺，語音室設(shè)座 40 個，理化生實驗室實驗室各 60平方米；演示率、分組實驗率均達(dá)到 100 ％；圖書室總藏書 10800 冊，生均 31 冊，還配備了電子備課室。這一切都為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

6、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽，通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

7、做到兩個落實，完善制度落實措施。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效每周一次教研例會，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課（公開課），撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評。

三、教師隊伍建設(shè)

完善管理制度，工作有章可循。在教師隊伍建設(shè)方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《西五家中學(xué)教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

四、教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時，關(guān)注學(xué)生個性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，“五育并重”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生

1、以豐富多彩的校園活動為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶，發(fā)展了學(xué)生特長，豐富了學(xué)生課余文化生活，營造了校園文化氛圍；學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書，寫一篇好文章，為特困家庭或?qū)W生做一件好事，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品（舊電池、廢紙、易拉罐等），通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接，同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”，免受毒害。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神，同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)生中無違法犯罪行為。

2、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作。

第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄，每學(xué)期不少于２０人次。

第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，落實抽考制度。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎”，促其轉(zhuǎn)化提高。

3、重視安全衛(wèi)生工作，保證學(xué)生身心健康。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展安全教育活動，確保了我校師生的人身安全和財務(wù)安全。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé)，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。

五、辦學(xué)條件

學(xué)校先后投資100多萬元（其中上級撥款 85萬元，學(xué)校自籌 15萬 元），用于改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改建了學(xué)校大門，修建了197延長米的透視墻，建標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個，購買綠化樹280棵，硬化三合土操場6000平米，共購置圖書 3000 冊，購置教學(xué)儀器器材 4500 件，兩年共購置課桌凳 200 套，粉刷墻壁 500平方米，改建廁所 120平方米，新建語音室1個，多媒體教室1個，電子備課室1個，制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語 72 條（塊）。解決了教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善，各項設(shè)施基本達(dá)到了市級標(biāo)準(zhǔn)。

在實施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，教育質(zhì)量連年名列全縣前茅，贏得社會各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐探索，積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo)，更新觀念，提高認(rèn)識，立足校本教研，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。

朝陽縣西五家子初級中學(xué)

2013年4月15日