第一篇:卜集中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估
卜集中學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估
自查自評報告
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和盤縣人民政府教育督導(dǎo)室、盤縣教育局盤府教督
【2010】4號文件及《盤縣初中(小學(xué))實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案(試行)》要求,切實加強學(xué)校管理,切實提高師生素質(zhì),推動教育事業(yè)的發(fā)展,我校嚴(yán)格按照《盤縣初中(小學(xué))實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案指標(biāo)體系》,充分準(zhǔn)備,統(tǒng)一安排,細(xì)致分工,對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真的自我評估,現(xiàn)將自查自評情況報告如下:
一、自評工作的組織、實施
1、成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長: 白 帆
副組長: 戴恩學(xué) 向花瑞
組 員: 彭紅衛(wèi) 陸浩 王欣 劉俊 付鵬
2、自評報告小組人員分工:
組長、副組長全面負(fù)責(zé)自查自評工作的組織安排,督促檢查,召集有關(guān)會議,匯總自評有關(guān)情況;王欣、付鵬負(fù)責(zé)教務(wù)工作的自查自評;陸浩負(fù)責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作;劉俊負(fù)責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評;彭紅衛(wèi)飛負(fù)責(zé)自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。
3、自查自評工作安排及進(jìn)程:
第一階段:學(xué)習(xí)有關(guān)文件,進(jìn)行宣傳發(fā)動,統(tǒng)一全體師生思想認(rèn)識,成立學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行分工。
第二階段:對照指標(biāo)體系查資料,歸類整理檔案。第三階段:對照指標(biāo)體系自評打分,草擬自評報告。
第四階段:向全體教職工公布自評結(jié)果。反饋自查自評信息,研討改革措施,審定自評報告。
二、自評分的確定 自評分:91.8分
三、學(xué)?;厩闆r:
卜集中學(xué)創(chuàng)辦于1996年,學(xué)校占地32.26畝,教學(xué)樓4621平方米,價值751萬元,男女生宿舍各一棟計1719平方米,價值69萬元,食堂935平方米,價值46萬元,教師宿舍422平方米,價值8萬元,廁所128平方米,價值2萬元。生均校舍面積達(dá)8平方米。我?,F(xiàn)有13個教學(xué)班,教職工50人,學(xué)生749人。我?,F(xiàn)有37名專任教師,代課教師1人,專任教師中,中級職稱15人,初級教師18人,特崗教師4人;年齡結(jié)構(gòu)以青年教師居多,學(xué)歷達(dá)標(biāo)100℅。
近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子審時度勢,認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來發(fā)展的方向,確立了“堅持三個‘面向’,辦對人民負(fù)責(zé)的教育,辦人民信賴的教育,辦人民滿意的教育”的目標(biāo),狠抓教育教學(xué)管理,向管理要質(zhì)量,要效益。
四、學(xué)校自查自評概況
(一)遵守國家教育法律法規(guī),依法辦學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。
大力宣傳義務(wù)教育法,進(jìn)一步鞏固普九成果,讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利,關(guān)心愛護(hù)善待貧困生和問題生,保證進(jìn)得來留得住,不流失。學(xué)校始終依據(jù)上級精神,不分快慢班、重點班,不辦復(fù)讀班,并注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),對學(xué)生作業(yè)實行量化管理,不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),保證學(xué)生節(jié)假日休息時間,不舉辦任何收費補習(xí)班,不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,對學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn),考試不排隊,不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣,不放棄任何一個教育對象,認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針,培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。
我校嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。規(guī)范教育收費行為,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法階段不收雜費、學(xué)費等費用的規(guī)定,我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例,廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑,不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),侵害學(xué)生的權(quán)利;認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,教育廣大教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為;按照國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊上足各類課程,保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。
(二)健全組織機構(gòu),嚴(yán)格學(xué)校管理
近年來,學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理,根據(jù)學(xué)校規(guī)模,實行了校長主管下的分工負(fù)責(zé)制,成立了黨支部、團(tuán)總支、教務(wù)處、辦公室、政教處、總務(wù)處、教研組、理化生管理員、遠(yuǎn)程教育管理員、圖書管理員等。各機構(gòu)管理人員既分工明確,又合作有致,做到人盡其職,職盡其能。校長及各級領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強自身業(yè)務(wù)修養(yǎng),通過培訓(xùn)、自學(xué),內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,規(guī)范辦學(xué),科學(xué)管理。
健全各種管理制度。近兩年來,我校立足本校實際,制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法,規(guī)范了師生的思想行為。學(xué)校工作做到了有章可循、有據(jù)可依,有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作,激發(fā)了教師的工作熱情。學(xué)校還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,教師配合管理,增強了教師參與管理學(xué)校的意識。
(三)加強了教師隊伍建設(shè),努力提升師資質(zhì)量。
堅持“人才強校”的意識,不斷加強教師隊伍建設(shè)。
1、我校將教師道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。每兩周一次的政治學(xué)習(xí),我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定了本校的《教職工獎勵性績效工資量化考核實施細(xì)則》、《教師上課制度》、《班主任工作職責(zé)》等,引導(dǎo)教職工自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,鼓勵教職工以強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,盡心盡職做好本職工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范,以自己的言行、人格魅力,潛移默化地影響每一個教師,營造了一種求進(jìn)取、謀發(fā)展、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用,在教育教學(xué)工
作中,為普通教師樹立了榜樣。開展學(xué)生評教活動,通過召開學(xué)生座談會,了解教師在教育教學(xué)過程中的行為,并及時反饋給教師,表揚先進(jìn)人物,總結(jié)存在的問題,提出改進(jìn)建議。
2、加強對教師的培訓(xùn)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高,不斷更新觀念,掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識,提高學(xué)校及各部門的管理水平。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。學(xué)校在教師的學(xué)習(xí)費用上給予了大力支持,每學(xué)期為此支出的費用近萬元。
(四)注重教育教學(xué)過程管理,努力提升教學(xué)質(zhì)量。
把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓,切實地把管理措施落實到“教學(xué)五認(rèn)真”的每個環(huán)節(jié)上,在“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作作風(fēng)上大做文章。
1、堅持集體備課制度,嚴(yán)格集體備課要求,講究備課實效,不搞形式主義。要求集體備課每周一次,根據(jù)學(xué)科特征不得少于兩周一次。要求每個教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備,備課時有中心發(fā)言人,有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄,有評議的結(jié)果。每次集體備課后,都及時送教導(dǎo)處登記、蓋章。
2、堅持聽課、評課制度。凡是45周歲以下的教師,每人都按照要求上一堂校級公開課。上課的教師課前精心備課,教研組同仁出謀劃策,上課時,全體教研組成員認(rèn)真聽課,課后大家共同研討、探究。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在規(guī)定節(jié)以上,較好地完成了既定的任務(wù)。
3、堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。每學(xué)期,對教師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、集體備課記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查,每次檢查都做好了詳細(xì)的記載,并當(dāng)面交換意見,在全體教師會議上,做認(rèn)真的總結(jié),表揚先進(jìn),指出存在的問題,并將檢查結(jié)果納入學(xué)期、年度考核。
4、重視教科研工作。學(xué)校鼓勵教師積極參加各種教研活動,近年來,我校有10多人次分別獲得省、市、縣級學(xué)術(shù)活動和教研活動一二三等獎,積極撰寫教育教學(xué)論文,近年來教師共撰寫論文40多篇且大多在各級論文競賽評比活動中獲獎。
(五)堅持以人為本,抓好對學(xué)生的管理。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,尊重學(xué)生的人格,平等地對待每一位學(xué)生,建立和諧友好的師生關(guān)系。
1、加強對學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。通過多種形式教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信,教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地,形成了一股教育合力,增強了教育實效。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。以團(tuán)總支牽頭,學(xué)校組建了日常行為規(guī)范檢查組,全部由各班的班干部和團(tuán)干部組成,每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等,打出分?jǐn)?shù),并每天在黑板上公布。
3、做好對后進(jìn)學(xué)生的跟蹤督促教育工作。教務(wù)處、政教處針對各班的情況,將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行教育,從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手,規(guī)范、強化后進(jìn)學(xué)生的行為。加強了與家長的密切配合,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生。要求每位黨員負(fù)責(zé)聯(lián)系兩名后進(jìn)生,每周與后進(jìn)生進(jìn)行談心活動,時刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動向和日常行為。
(六)強化校園安全工作,切實保障了師生的安全。
牢固樹立“學(xué)校無小事,安全重于泰山”的意識,抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“和諧校園和平安校園”的工作。全體教職工人人參與,校長室與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書,建立了治安防控網(wǎng)絡(luò);完善了食堂衛(wèi)生制度,加強了食品衛(wèi)生管理;加強對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育,有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在?;顒影踩鹿实仁录陌l(fā)生,制定了切實可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案,保障了師生的安全。
(七)嚴(yán)格財務(wù)制度,改善辦學(xué)條件。
嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度,重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行,學(xué)校所有資金實行一本帳管理,做到日清月結(jié)。
總之,我校狠抓管理工作,近年來初顯成效。學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)有了很大改善,校園衛(wèi)生狀況有了顯著變化,教育教學(xué)質(zhì)量有了提升。2013年中考,我校有7名學(xué)生被潢高錄取、4名學(xué)生被一中錄取,整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高,升學(xué)率近50%。在推行素質(zhì)教育的過程中,我們還存在著許多困難,教師結(jié)構(gòu)不合理,學(xué)校經(jīng)費短缺,教學(xué)設(shè)備十分滯后等。但我們的教師正滿腔熱情地投入到教育教學(xué)工作中,為“辦對人民負(fù)責(zé)的教育,辦人民信賴的教育,辦人民滿意的教育”貢獻(xiàn)自己的力量。
五、存在問題及對策
(一)師資問題
分析我們現(xiàn)階段存在的問題,主要還是師資問題。盡管近些年來,通過教師繼續(xù)教育平臺,加大了師資的培養(yǎng)力度,也取得了很大的成效,但是,師資問題,還是我校的一個主要問題。
1、骨干教師的流失,教師學(xué)科結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理,沒有地理、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的專業(yè)教師。
2、解決問題的策略:繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度,采取分級分學(xué)科培養(yǎng)學(xué)科缺失教師。
(二)校舍問題
學(xué)校食堂面積狹小,不能解決住校學(xué)生的就餐問題,嚴(yán)重影響學(xué) 校實施素質(zhì)教育的推進(jìn)。
解決問題的策略:正向上級有關(guān)部門爭取資金,修建學(xué)生食堂。
(三)辦學(xué)條件
1、設(shè)備陳舊,生均圖書冊數(shù)不足等,不能滿足師生及教育教學(xué)發(fā)展的需要。
2、解決問題的策略:建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教室和增設(shè)各班多媒體設(shè)備,增購圖書。盤縣?;l(xiāng)中學(xué)
二0一一年十月十六日
第二篇:中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報
中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報
中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作匯報
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
歡迎來到我校進(jìn)行學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估?,F(xiàn)在就我校的教育教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下:
一、學(xué)校概況
XX高級中學(xué)創(chuàng)辦于1956年,原名“鄜縣一中”,2001年秋季剝離了初中部,合并了原XX第二中學(xué)高中部,更名為“XX高級中學(xué)”,系省級標(biāo)準(zhǔn)化高中。
學(xué)校占地面積XX平方米,建筑面積XX平方米,綠化面積6400平方米?,F(xiàn)有教學(xué)樓2棟,圖書實驗樓1棟,學(xué)生公寓樓2棟,師生餐飲樓1棟,后勤服務(wù)樓1棟,綜合樓1棟。設(shè)有理化生實驗室6個。圖書室2個,藏書約8萬冊。閱覽室1個,訂閱各類書刊約172種。多媒體微機室3個,配備微機168臺。多媒體教室54個,多功能廳、體育器材室、廣播室、檔案室、醫(yī)務(wù)室各1個。各學(xué)科數(shù)字探究室、音樂訓(xùn)練室、舞蹈訓(xùn)練室、美術(shù)訓(xùn)練室、通用技術(shù)室、科技室、心理咨詢疏導(dǎo)室、電子閱覽室、校史陳列室等即將投入使用。校園網(wǎng)絡(luò)和安全監(jiān)管系統(tǒng)齊全。學(xué)校塑膠操場及各種球類運動場地共XX平方米。
現(xiàn)有學(xué)生2052人(其中高三771名學(xué)生已畢業(yè)),設(shè)置54個班級,最大班額為XX人。有專任教師ZZ人,中學(xué)高級教師70人,占36.4%,中學(xué)一級教師87人,占XX.3 %;研究生學(xué)歷9人,本科學(xué)歷XXX人,本科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為XX.4% ,基本能滿足教育教學(xué)的需要。有全國優(yōu)秀教師1人、省級教學(xué)能手1人、市級優(yōu)秀教師1人、市級教學(xué)能手3人、縣級優(yōu)秀教師25人、縣級骨干教師70人。
二、堅持正確方向,依法規(guī)范辦學(xué)
我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和“十八大精神”指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī),依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),誠信辦學(xué)。樹立起正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,確立了“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨。以人為本,全面落實素質(zhì)教育,制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和實施計劃,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。明確了“知識+能力+特長”的培養(yǎng)目標(biāo),注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。謹(jǐn)記“慎實、明辨、博學(xué)、求真、文明、協(xié)和、篤行、奮進(jìn)”的校訓(xùn),逐漸形成了“厚德博學(xué),創(chuàng)新求真”的良好校風(fēng)。
我校堅決“依法治?!?,落實教育政策。嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃,按照學(xué)業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價等級錄取新生,按時完成招生任務(wù)。建立起完備的學(xué)生管理檔案,實行電子學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行物價部門的規(guī)定,杜絕一切亂收費現(xiàn)象,按時宣傳,及時公示。認(rèn)真落實“學(xué)生營養(yǎng)餐”計劃、國家貧困生資助等政策,把黨的溫暖送到每位學(xué)生的心中。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開全了課程,開足了課時,保證了學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、休息及體育活動時間。成立減負(fù)機構(gòu),給學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),增強學(xué)習(xí)效果效。我校依照上級有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好財務(wù)及校產(chǎn)管理工作。做到經(jīng)費合理使用、帳目清晰、規(guī)范運行,實行校務(wù)公開、教代會審議制度。做到學(xué)校資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)明晰、管理規(guī)范、物盡其用。教職工工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補貼都能按時足額發(fā)放。依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。
三、完善管理制度,創(chuàng)新管理模式
(一)、完善各項崗位制度和考核辦法,建立起公平、科學(xué)的評價機制。我校結(jié)合實際,分別制定了《教師量化考核辦法》《骨干教師認(rèn)定管理辦法》《班級量化考核辦法》《校級領(lǐng)導(dǎo)工作一日常規(guī)》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則》《學(xué)分認(rèn)定辦法》等一系列制度,編訂成了《XX高級中學(xué)制度匯編》。各項制度注重過程性評價,對工作細(xì)節(jié)的記錄要求更加詳實。評價工作由專人負(fù)責(zé),全程檢查,詳細(xì)記錄,每月進(jìn)行一次量化考評,對考評結(jié)果及時公布反饋,促進(jìn)整改。每學(xué)期都依據(jù)考核結(jié)果對教師進(jìn)行表彰獎勵。對學(xué)生的評價堅持多維度評價。班主任和任課教師嚴(yán)格按照《學(xué)生綜合素質(zhì)評價細(xì)則》《學(xué)分認(rèn)定辦法》的對學(xué)生進(jìn)考核認(rèn)定,注重學(xué)生的過程性學(xué)習(xí),有效的激發(fā)了學(xué)生自我發(fā)展的積極性。
(二)、創(chuàng)新“三線四層”管理模式,推進(jìn)精細(xì)化管理。
在進(jìn)一步推行“三線四層”管理模式的基礎(chǔ)上(“三線”即:①教育線:校長→分管副校長→德育處主任→團(tuán)委書記→年級組長→班主任;②教學(xué)線:校長→分管副校長→教學(xué)處、教科處主任→教研組長→備課組長→任課教師;③教輔線:校長→分管副校長→總務(wù)處→部門負(fù)責(zé)人→職工?!八膶印笔牵孩贈Q策層——教代會、校委會、行政會,負(fù)責(zé)學(xué)校政策和規(guī)劃的制定;②管理層——校級領(lǐng)導(dǎo)→辦公室、教學(xué)處、教科處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委,安排布置學(xué)校的各項決策;③執(zhí)行操作層——年級部主任、教研組長、備課組長、班主任、教職工。④監(jiān)督層——黨支部、工會、團(tuán)委、學(xué)生會、家長委員會),不斷創(chuàng)新管理。實行年級部管理辦法,將原來每個年級的兩個年級組合并為一個年級部,由年級部主任統(tǒng)一管理。這一辦法進(jìn)一步加大了年級部的管理職權(quán),更有利于年級部有效開展工作。實行學(xué)生會自主管理。學(xué)生會可最大限度的參與學(xué)校的監(jiān)督管理,自行組織學(xué)生活動、主持升旗儀式、校園廣播等常規(guī)工作,這一管理辦法有效的鍛煉了學(xué)生自主管理能力,取得了顯著地成效。
在管理中,夯實過程管理,把工作做到最細(xì)、最實。學(xué)校開展的每項工作、每次活動,除了制定計劃精心安排外,由主要領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人跟蹤指導(dǎo),檢查落實,嚴(yán)格按照相關(guān)的考核辦法進(jìn)行評價,確保了各項工作圓滿完成。
(三)、實行校長負(fù)責(zé)制,教職工崗位聘任制。每學(xué)年對全校教師進(jìn)行一次崗位聘用。由校長負(fù)責(zé)聘任中層領(lǐng)導(dǎo)和年級部主任,由年級部主任和處室主任負(fù)責(zé)聘任科任教師、班主任及教輔后勤人員,實行競聘上崗的辦法。并逐層與被聘任人員簽訂聘任協(xié)議及目標(biāo)責(zé)任書。
(四)、加強黨的組織建設(shè),充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用。堅持社會主義辦學(xué)方向,積極開展政治思想學(xué)習(xí)活動,貫徹黨的新思想、新精神。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、三問三解活動、群眾路線教育實踐活動、師德師風(fēng)建設(shè)等,始終保持黨員干部的純潔性。給師生鄭重承諾,接受廣大師生的監(jiān)督,贏得學(xué)生、家長、社會的好評。堅持不懈抓黨建,以黨建帶團(tuán)建是我校支部建設(shè)的亮點。
四、穩(wěn)定教育核心力量,加強三支隊伍建設(shè)
(一)、以提升管理水平為核心,加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)置為:校長1名、書記1名、副校長3名、副書記2名、均具有本科以上學(xué)歷,高級教師職稱,多次參加過校長崗位培訓(xùn)。中層領(lǐng)導(dǎo)為:辦公室主任1名,教學(xué)處、德育處主任各1名、副主任各2名,教科處主任1名,副主任1名,總務(wù)處主任1名,副主任2名,工會主席1名,副主席1名。均具有本科以上學(xué)歷,一級教師以上職稱。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、年富力強、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)有為。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以求真務(wù)實的態(tài)度,深入實際開展工作。嚴(yán)格落實校長“五個一”基本要求和《校長、副校長、處室主任工作常規(guī)》。校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則,深入實踐。在工作中,堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),留有大量的學(xué)習(xí)筆記和體會反思,積極撰寫管理論文和教育教學(xué)論文,主持參與課題研究,主動承擔(dān)課題研究任務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)能深入一線調(diào)研和指導(dǎo)工作,參加教互研組會議、年級組會議以及各種研討活動,抽查教案、學(xué)案、作業(yè),經(jīng)常深入課堂聽課、評課,其中校長每學(xué)期聽課都在100節(jié)以上。此外,各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽出時間與教職工談心交流,廣泛聽取教職工的意見和建議,虛心接受師生的諫言。對教育教學(xué)中存在的問題,及時召開專題會議進(jìn)行指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中充分體現(xiàn)了勤、嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng),夯實了工作,提高了效率。
(二)、以提升專業(yè)技術(shù)為核心,加強教師隊伍建設(shè)
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性工作來開展。主要通過組織會議集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、開展活動等形式對教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)提高。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延安市規(guī)范教師職業(yè)行為十條禁令》、十八大相關(guān)文件以及群眾路線系列資料等。在重要節(jié)日組織豐富的業(yè)余活動,活躍精神文化生活。如開展師德演講比賽、教師趣味運動大聯(lián)歡等。多途徑多方式的保證教師自修學(xué)習(xí),提高職業(yè)素養(yǎng),使教師樹立起強烈職業(yè)道德意識,增強職業(yè)使命感。每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德自查自改,照鏡子、正衣冠,把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入了綜合考核之中。
2、增強教師業(yè)務(wù)能力。從教育教學(xué)實踐入手,開展“練五功、過五關(guān)”活動,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。組織了同課異構(gòu)、研磨課、課堂教學(xué)評比、示范課等活動。用公開課、示范課引領(lǐng)課堂教學(xué),以同課異構(gòu)、研磨課為探索研究的陣地,用課堂教學(xué)評比為廣大教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺。課堂教學(xué)評比活動參與人數(shù)多、比賽時限長、教學(xué)水平高,教師課堂特色鮮明、效果顯著。
3、開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),更新教育教學(xué)理念。一是制定了教職工培訓(xùn)計劃和相關(guān)制度。二是全員通識培訓(xùn)。安排教師參加“國培計劃”等省市級培訓(xùn);分批組織教師赴延中、XX中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩;三是選派骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。分三個先后選派骨干教師赴XX等地參加了新課程培訓(xùn),參加省市組織的高考研討會等。每次外出培訓(xùn)結(jié)束后,將學(xué)習(xí)經(jīng)驗帶回學(xué)校,進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。四是以新課程改革為主要內(nèi)容自修學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、實地考察等渠道,學(xué)習(xí)省內(nèi)外名校先進(jìn)的教育教學(xué)思想和化解疑難問題的思路等,廣大教師能認(rèn)真學(xué)習(xí),留筆記、寫體會、吐感言,努力提升自身的理論水平,很大程度上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念,為教育教學(xué)實踐提供了思想保障。
4、完善骨干教師體系。我校骨干教師隊伍體系按照縣局有關(guān)政策和我校的認(rèn)定和管理辦法進(jìn)行管理。每學(xué)年初認(rèn)定一次,初步認(rèn)定骨干教師84名,學(xué)終考核評定一次,最終確定骨干教師70名。把津貼通過管理考核予以兌現(xiàn),充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。新政策的實施使骨干教師的工作熱情明顯提高,工作內(nèi)容更加細(xì)致充實,對教師隊伍的良性發(fā)展起到了引領(lǐng)促進(jìn)作用。
5、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),積極培養(yǎng)青年教師快速成長。穩(wěn)定教師隊伍中堅力量,合理流動和不斷更新是維持教師隊伍旺盛生命力的重要途徑。我校每年根據(jù)考核情況對教師隊伍進(jìn)行合理分流,逐年聘入青年教師,補充新鮮血液。為促進(jìn)青年教師的成長,制定了詳細(xì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上崗計劃和相應(yīng)的制度,布置學(xué)習(xí)任務(wù),安排骨干教師一幫一結(jié)對子跟蹤指導(dǎo),使青年教師扎扎實實的穩(wěn)步提高。
(三)、以夯實班級管理為核心,加強班主任隊伍建設(shè)。首先加強班主任梯隊建設(shè),組建中青年結(jié)合、經(jīng)驗豐富的班主任隊伍。其次,建立班主任全員培訓(xùn)制度,每學(xué)期全校范圍內(nèi)開展一次班主任經(jīng)驗交流活動,年級范圍內(nèi)開展兩次主題班會觀摩活動。其次,細(xì)化班主任工作要求,制定出《班主任一日工作常規(guī)》,力求班主任工作無微不至,時時處處體現(xiàn)出班主任對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。同時,班主任在班級管理中充分給予學(xué)生自主管理的權(quán)力,班干部民主競選,輪換上崗。最后,加強對班主任工作的考核力度,激勵、獎懲,評優(yōu)樹模,促進(jìn)班主任更好地開展工作。
五、注重綜合素質(zhì)提高,全面開展學(xué)生教育
(一)、立德樹人,全員參與。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在學(xué)校德育工作中的表率作用和育人功能,為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。建立德育工作網(wǎng)絡(luò),完善德育體系。建立起了“三全”德育網(wǎng)絡(luò)體系。全員---學(xué)校、社會、家庭,領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任都關(guān)心學(xué)生成長。全程---德育工作貫穿于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外活動、校園生活、家庭生活的全部過程中。全方位---管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。通過抓“三化”促“內(nèi)化”,使學(xué)生樹立文明意識,養(yǎng)成文明行為。文明建設(shè)規(guī)范化:開展系列文化活動,定期開展文明班級、文明宿舍、優(yōu)質(zhì)板報、優(yōu)質(zhì)文化墻評比活動,參加文藝節(jié)目演出、書畫作品展評等。自我管理制度化:充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部、班干部的自主管理作用,由學(xué)生自己組織校園黑板報、校園廣播、國旗下講話、活動主持、節(jié)目表演等活動。養(yǎng)成教育經(jīng)?;捍筇幹?,小處著手,落到實處。從自己做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,認(rèn)真落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。堅持正面教育、鼓勵教育、個別教育相結(jié)合的辦法,促進(jìn)學(xué)生自我教育,實現(xiàn)學(xué)生教育的三個轉(zhuǎn)變:變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,變“要我做”為“我要做”,變“不準(zhǔn)我做”為“我不愿做”。在反復(fù)實踐中形成自我覺悟和文明習(xí)慣,內(nèi)化上升為自我素質(zhì),實現(xiàn)素質(zhì)教育的育人目的。
(三)、關(guān)注學(xué)生的身體和心理素質(zhì)健康發(fā)展。落實陽光體育工程。學(xué)生每天活動時間不少1小時,除體育課程外,有晨練、大課間活動、活動課鍛煉、眼保健操等多種形式,保證學(xué)生的身體素質(zhì)強健有力。通過開設(shè)心理健康課程、建立心理咨詢室對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育,緩解學(xué)生心理壓力,疏通心理障礙,使學(xué)生身心健康發(fā)展。
(四)、開展綜合實踐活動。以班級為單位按德育處的整體安排,創(chuàng)造性地開展工作。每學(xué)期都開展有多種多樣的教育實踐活動。如校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、青年志愿者服務(wù)活動、法制專題教育、校園安全演練以及拔河、籃球等各種體育競賽活動。創(chuàng)造性的把地方特色與實踐活動相結(jié)合,深化到學(xué)生活動中去,使學(xué)校的綜合實踐活動有特色,充滿活力。如霸王鞭演練、鄜州文化探尋系列活動等。
(五)、因材施教,培養(yǎng)學(xué)生特長。近年來,我校更加重視體音美等學(xué)生特長發(fā)展。通過課堂教學(xué)給學(xué)生普及體音美基礎(chǔ)知識,使學(xué)生掌握基本的體育運動、音樂和美術(shù)技能,逐步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和身體素質(zhì)。面向有體藝發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,成立了有繪畫、書法、篆刻、聲樂、管弦、跆拳道、籃球、長跑、情景劇、“素言”文學(xué)社等12個社團(tuán)。學(xué)校充分給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境,各社團(tuán)定期開展豐富多彩的體藝活動,分階段進(jìn)行體藝成果展示。很多作品質(zhì)量很高,曾獲得省市縣級獎勵,還多次參加了市縣級各類文藝表演等活動。素言文學(xué)社成立以來,開展了大量工作,多次參與學(xué)校文化活動的策劃工作,主要刊物《鄜州月》已出刊15期。這些活動的有力開展,既豐富了校園文化生活,又很好的培養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)特長。
(六)安全教育重于泰山。為了確保廣大師生的人身和財產(chǎn)安全,我校狠抓安全防范工作,消除安全隱患。開展的主要工作有:安全宣傳教育常態(tài)化;教師輪流值周,每天進(jìn)行安全檢查;加大門衛(wèi)檢查力度,嚴(yán)格來客檢查登記制度;每學(xué)期組織一次校外安全排查;每學(xué)期組織一次學(xué)生進(jìn)行安全演練;安裝校園監(jiān)控系統(tǒng),加大安全設(shè)施投入。
六、深化課程改革,打造高效課堂
1、深化課程改革,充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育上的主渠道作用。引導(dǎo)全體教師解放思想,更新觀念,革新教法和學(xué)法,樹立“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的思想。堅持以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,突出兩項改革:課程改革和課堂教學(xué)改革。課程方面:一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,高質(zhì)量實施必修課程和選修課程,滿足學(xué)生更多的知識需求;二是構(gòu)建拓展型課程,開辟課堂教學(xué)外的第二課堂。有舉辦大課堂講座(鄜州講堂)、大課間運動、走進(jìn)鄜州文化長廊等。
在課堂教學(xué)改革方面:一是實行集體備課制。集體備課既融入了集體智慧,又體現(xiàn)了各自特色;二是使用導(dǎo)學(xué)案。教師每節(jié)課前向?qū)W生發(fā)放導(dǎo)學(xué)案,讓學(xué)生充分預(yù)習(xí);三是教師寫好教學(xué)反思和案例分析,及時總結(jié)課堂、反饋信息;四是大力實踐高效課堂,積極探索我校的“622.211”課堂教學(xué)模式。
2、堅持以活動育人為輔,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,各教研組分學(xué)科開展教學(xué)實踐活動,把課本上的理論知識與實踐操作相結(jié)合,使學(xué)生更好地鞏固知識,鍛煉能力。每學(xué)期開展的教學(xué)實踐活動達(dá)10多項。
七、以課題研究為抓手,深入開展教研工作
1、科研機構(gòu)和制度。我校教科研工作機構(gòu)健全,組織有力。形成了教學(xué)處牽頭,教科處組織,教研組實施,互研組落實的運行機制,出臺了各項工作制度和管理辦法,做好了常規(guī)教研和校本研修兩個方面的工作。
2、校本科研。我校針對教育教學(xué)、安全管理和后勤管理等方面的實際,展開專題研究,學(xué)校管理、教學(xué)、教輔、后勤等崗位的領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工能立足崗位,針對問題,積極選題研究,參與人數(shù)逐年增多,研究課題逐步豐富,有效地解答了工作中的困惑和問題。
3、科研成果。近三年來,我校承擔(dān)了1項國家級課題,正在研究;承擔(dān)了省級課題27項,結(jié)題27項;承擔(dān)了市級課題21項,結(jié)題17項。2012年以后,全校上下基本形成了人人有課題,人人搞研究的良好局面。每年結(jié)題的校本課題30余項,在課題研究過程中,有很多教師的科研論文在國家、省級刊物上發(fā)表,部分優(yōu)秀論文匯編成了《教壇心語》,現(xiàn)已匯編7冊??蒲谐晒诮處熉毞Q晉升、各類考核中成為一個亮點。
八、積極改善辦學(xué)條件
近年來,我校在經(jīng)費持續(xù)緊張的情況下,不斷加大力度改善辦學(xué)條件。極力爭取縣政府的支持,建成了塑膠操場和綜合體育運動場地,修建綜合樓一棟,綜合樓內(nèi)的部室建設(shè)投入也將后續(xù)到位。陸續(xù)購置教育教學(xué)設(shè)備,先后購置學(xué)生桌凳,安裝閱卷系統(tǒng)、電子白板、led屏幕,維護(hù)校園網(wǎng)站等。擠出資金改造校園廣場、花園圍墻,增設(shè)文化景觀燈、景觀石,栽樹種草綠化美化校園。新爭取的學(xué)生公寓樓工程已開始施工。
總之,經(jīng)過全校師生的不懈努力和辛勤工作,我校各項工作得以高效開展,形成了良好的發(fā)展態(tài)勢,我校將繼續(xù)謀求向更高的目標(biāo)開拓奮進(jìn)。
九、存在的問題和努力方向:
1、受縣域經(jīng)濟(jì)影響,辦學(xué)經(jīng)費主渠道投入不足的問題依然存在。
2、受學(xué)校改制、基建、教師隊伍補充不到位等因素的影響,在轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展的過程中還存在一些突出矛盾。一是教師隊伍雖然整體素質(zhì)得到提升,但是名優(yōu)教師、骨干教師發(fā)展相對緩慢,中青年教師個人特色不顯明,學(xué)科分布不均衡、結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾依然存在;二是學(xué)校管理逐步規(guī)范化、精細(xì)化,但推進(jìn)速度還需要加快;三是教科研力度不夠,校本課程研發(fā)沒有及時跟進(jìn),特色教研還沒有形成;四是班主任的責(zé)任心、管理水平存在較大差異;五是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升幅度不大,與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高中教育的期盼還有差距。
回顧過去,成績斐然,展望未來,任重道遠(yuǎn)。細(xì)節(jié)決定成敗,過程決定結(jié)果,只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。我們將以“316工程”評估為契機,嚴(yán)格按照相關(guān)要求,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造XX高級中學(xué)美好的明天!
二0一五年六月十七日
第三篇:花果山中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告
連 云 港 市 花 果 山 中 學(xué)
2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自查報告
二自 查 報 告
一二年九月
0
花果山中學(xué)2012年學(xué)校綜合督導(dǎo)評估自查報告
幾年來,我校不斷深化素質(zhì)教育,嘗試教育改革,將新理念、新思維引進(jìn)課堂,以抓好教師隊伍建設(shè)為中心,以學(xué)校的整體改革為切入口,提高教育效益,提升辦學(xué)品位,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)校整體質(zhì)量邁上新臺階?,F(xiàn)將近幾年工作自查匯報如下:
一、自評的準(zhǔn)備與工作過程
學(xué)校于8月下旬,組織全校教職工學(xué)習(xí)教育方針、政策、教育理論以及學(xué)校督導(dǎo)評估方案,明確指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、步驟。建立學(xué)校督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制,將督導(dǎo)評估指標(biāo)分解到各部門和教職工,達(dá)到每條指標(biāo)落實到具體部門和具體人,每個部門和教職工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任,學(xué)校成立了督導(dǎo)評估自評小組:
組 長:魏居?xùn)|
副組長: 趙晨春 徐祥連 李文軍 組 員: 李憲民 髙江華 楊 潔
對照學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn),各部門廣泛收集信息,認(rèn)真總結(jié)分析,實事求是、客觀公正地作出自我評價。
二、學(xué)?;厩闆r
我校占地面積18118平方米,建筑面積5735平方米,綠化面積9207平方米。現(xiàn)有三座教學(xué)樓,一座實驗樓、一座辦公樓。現(xiàn)有10個教學(xué)班。
多年來,學(xué)校注重加強校園文化建設(shè)以及教學(xué)硬件的投入,合理配置教育資源,建立和諧的教育主客體關(guān)系,使原有設(shè)施與校產(chǎn)資源得到更合理的使用,發(fā)揮更大的效益。校園內(nèi)布局合理,井然有序?,F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生、實驗室和儀器室、微機室、音像資料室、語音室、圖書室、閱覽室、美術(shù)室、衛(wèi)生室、體育器材室、多媒體教室等專用教室。學(xué)校有圖書15380冊,活動區(qū)有寬闊的足球場,符合要求的籃球場、乒乓球活動室,300米環(huán)形跑道,校園處處有育人的標(biāo)語,有學(xué)?!叭L(fēng)”標(biāo)語,有展示師生才華的畫廊,進(jìn)一步擴(kuò)大了校園綠化面積,加快校園的綠化、凈化、美化進(jìn)程,建立了整潔、美觀、健康、充滿朝氣的校園教育環(huán)境,校園四季花開,使服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人的育人功能充滿了校園的時空,充分發(fā)揮育人的輻射作用。
三、辦學(xué)條件
(一)師資隊伍
1、執(zhí)行教師資格制度,所有教師都有教師資格證書,學(xué)?,F(xiàn)有10個教學(xué)班,538名在校學(xué)生。教職工82人,其中高級職稱28人,中級職稱41人。本科學(xué)歷72人,占教師總數(shù)的87.8%。教師年齡、學(xué)科、技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)分布合理,學(xué)校設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地、藝體六個教研組及相關(guān)備課組,各教研組每學(xué)期都有計劃、總結(jié)及活動記錄,學(xué)校堅持開展先進(jìn)教研組評比活動,先后有數(shù)學(xué)、藝體、物理等教研組被評為區(qū)級以上優(yōu)秀教研 組。
2、學(xué)校十分重視師德修養(yǎng),抓好師德教育,把這項工作提到既是逐步建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、適應(yīng)教育發(fā)展的教師群體的需要,也是“以德興?!?、“科研興?!钡霓k學(xué)思想和“以人為本”的管理原則的體現(xiàn)的高度來認(rèn)識對待。為此,我校實施了以“愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)、為人師表”為主題的師表工程,制定了加強師德教育意見,開展了“八榮八恥”等系列教育活動,堅決杜絕有償家教并接受社會監(jiān)督。目前,我校無一名教師在外兼課,或從事有償家教。
(二)基礎(chǔ)設(shè)施
1、近年來,在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在市、區(qū)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下,我校緊緊圍繞省市關(guān)于實施中小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)的工作要求,精心組織,狠抓落實,特別是“四配套”工程實施以來,為我校帶來發(fā)展的契機和福音,為我們添置了圖書,音樂、美術(shù)、體育等器械,使我校的教學(xué)方式得到改善,教學(xué)效果明顯。抓住這個契機,我校在鄉(xiāng)政府的支持下購置了多媒體教學(xué)設(shè)備,改建了專用教室,改造了校園、校貌,使教育教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)接軌。建設(shè)了一個環(huán)境整潔優(yōu)美,內(nèi)部設(shè)施齊全,功能較為完善的新校園?,F(xiàn)在正根據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備》二類標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。
2、重視多媒體教學(xué),學(xué)?,F(xiàn)有微機65臺,有多媒體教室。每個教師辦公室都配上網(wǎng)電腦,方便教師查閱資料,并建成校園網(wǎng)地址為:http://hgszx.01cp.net。為了適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教學(xué)要求,有70余位老師參加了國家教育技術(shù)能力水平考試初級認(rèn)證。
3、學(xué)校教室的采光、黑板、學(xué)生飲用水、生活用水、學(xué)生的生活設(shè)施符合省衛(wèi)生廳及教育行政部門要求。
(三)領(lǐng)導(dǎo)班子
我校注重了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事,以身作則,有較高的凝聚力,內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象。有較強的戰(zhàn)斗力,措施落實、務(wù)實進(jìn)取,有較好的工作實效。班子成員是校長的得力助手、學(xué)校管理的能手,更成為教學(xué)方面的高手,積極參加提高學(xué)歷層次的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校管理層加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,結(jié)合實際情況,依據(jù)每個教師的素質(zhì),確定發(fā)展目標(biāo);有用人之長,嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的用人觀;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教材法,做到以身作則,要求教師做到的自己先做到,辦事踏實,不搞形式主義;有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感。每個班子成員掛鉤一個教研組,組織指導(dǎo)教研、教改工作,掛鉤幫帶一名青年教師。學(xué)校黨員隊伍不斷壯大,大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育、教學(xué)及其他工作的骨干力量,黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到較充分的發(fā)揮。在貫徹落實市、區(qū)各項活動中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,深入課堂聽課、評課。上學(xué)期,校長魏居?xùn)|一人就聽了40余節(jié)課,大大提高了教師工作的積極性和課堂教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校正常教學(xué)工作的開展。
四、學(xué)校管理
(一)管理機制
1、學(xué)校規(guī)章制度比較完整規(guī)范,可操作性強,有較好的約束力,在具體實施過程中不斷 修改完善。各部門職責(zé)分明,分工具體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,利用星期一行政例會,互通有無,促使全校工作井然有序,有條不紊。
2、管理制度健全,檔案資料完整、規(guī)范,完整。文書檔案,分門別類,專柜存放,專人負(fù)責(zé)。制定《花果山中學(xué)財產(chǎn)管理制度》并組織實施,建立物資采購申報制度,規(guī)范校產(chǎn)管理,嚴(yán)防校產(chǎn)流失,期初、期末定期檢查登記,平時抽查,按誰使用,誰負(fù)責(zé)原則,責(zé)任到人,嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,帳目清楚,定期審核,在校務(wù)公開欄公布。每天有領(lǐng)導(dǎo)值班,加強對學(xué)生的管理,杜絕學(xué)生違法及嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生,為教育教學(xué)工作提供了良好的環(huán)境。
3、建立教職工代表會議制度,定期召開教職工代表大會,行政工作透明度高,學(xué)校有政務(wù)公開欄,教職工能參與學(xué)校管理。
(二)教師管理
1、教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性,更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革,促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。近年來,學(xué)校始終以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想,印發(fā)具有先進(jìn)教育思想的文章或?qū)W習(xí)材料,組織教師收聽收看教育專家報告,把握當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)。重視學(xué)生在德、智、體、美、勞五育方面的全面發(fā)展,按學(xué)生的特長進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上,我們始終堅持:要讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到適合他們需要的發(fā)展,并為他們今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、制定《教師工作考核方案》,注重過程評價,平時檢查記載,期末綜合考評,考評做到量化、客觀、公平、公開,考評結(jié)果與評優(yōu)、評先掛鉤,與聘任掛鉤。有利于教育教學(xué)工作。
3、每學(xué)期的開學(xué)后集中時間對教職工進(jìn)行理論學(xué)習(xí),查找不足、剖析思想、分析原因,制定行之有效的整改措施,強化黨員干部的黨性修養(yǎng),促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。增強教師的全局觀念、協(xié)作意識,開拓了創(chuàng)新精神。堅持每一周一次的政治學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上組織討論,撰寫學(xué)習(xí)心得。樹立良好教師形象。形成“關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰”的良好氛圍。學(xué)校制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施細(xì)則,成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組,組織開展師德師風(fēng)教育,在教師目標(biāo)管理考評細(xì)則中把教師的政治表現(xiàn),師德水平排在首位,實行師德考核一票否決,把它與聘任、獎懲、職稱晉升掛鉤。加強德育工作隊伍建設(shè)以及學(xué)生干部的培養(yǎng),落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校重視德育基地和德育環(huán)境建設(shè),先后確定小村機務(wù)站、花果山鄉(xiāng)養(yǎng)老院、阿育王塔為我校德育基地。深入開展創(chuàng)“文明班級”評比活動。建立家校聯(lián)系制度,成立家長委員會,舉辦法律知識講座,提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。充分發(fā)揮課堂主渠道作用,各科任教師利用學(xué)科特點注重德育教育的滲透。
(三)學(xué)生管理
1、有專職學(xué)籍管理員,嚴(yán)格控制畢(結(jié)、肄)業(yè),按規(guī)定辦理入學(xué),轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)。規(guī)范填寫學(xué)生的各類表卡,并作永久性保存,學(xué)生年鞏固率100%。建立學(xué)生健康檔案。
2、班級學(xué)生數(shù)符合上級規(guī)定,各年級平行班的教學(xué)水平基本相當(dāng),嚴(yán)禁開設(shè)實驗班或重 點班,嚴(yán)格控制考試次數(shù),切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生在校時間符合上級規(guī)定。
3、我校一直注重寓德育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如每年都舉辦好運動會、體育周、藝術(shù)節(jié);積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動,培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、派出所同志來校作各類法制報告;組織學(xué)生觀看了有關(guān)廉政方面的教育片;布置宣傳櫥窗,讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
(四)校園校舍管理
1、校園環(huán)境整潔,衛(wèi)生設(shè)施齊全,有良好的育人環(huán)境和氛圍,文化氛圍濃厚,場地符合國家標(biāo)準(zhǔn),無衛(wèi)生死角,體育設(shè)施無安全隱患。
2、建立校舍維修管理制度。學(xué)校有關(guān)工作人員應(yīng)該經(jīng)常在校園內(nèi)巡回檢查校舍及各類公用設(shè)施使用情況,定人、定時進(jìn)行日常維修養(yǎng)護(hù),以保持校舍的完好和設(shè)施的正常使用。
3、抓好安全教育工作,打造“平安校園”,構(gòu)建“和諧社會”。我校將加強安全教育工作,打造“平安校園”,構(gòu)建“和諧社會”確定為長期的工作目標(biāo),把行風(fēng)建設(shè)的各項要求滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),滲透到每一位干部、教師的一言一行之中。
為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校指派專人負(fù)責(zé),對學(xué)校的衛(wèi)生、安全,根據(jù)達(dá)標(biāo)要求,嚴(yán)格管理,一一記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。
學(xué)生安全教育始終是學(xué)校教育的頭等大事。學(xué)校規(guī)定每天的晨會、每天放學(xué)前班主任都必須對學(xué)生進(jìn)行安全提示,教育內(nèi)容記錄在冊,開展了突發(fā)事件逃生演練活動,提高了學(xué)生自我保護(hù)意識。學(xué)校加強安全管理,把隱患消滅在萌芽之中。
(五)設(shè)備管理
教學(xué)設(shè)施、設(shè)備完好,滿足學(xué)校開齊開足規(guī)定課程需要,與基礎(chǔ)教育課程改革銜接,使初中理化生的演示、分組實驗?zāi)軌蜻M(jìn)行,體育和藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)或教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容能夠?qū)嵤?,學(xué)校圖書館藏書能滿足教師使用工具書、查閱教學(xué)參考資料、學(xué)生借閱圖書的需要。我校在抓緊、抓實“四配套”工程建設(shè)工作的同時,把加強管理、培訓(xùn)教師和充分發(fā)揮設(shè)備、器材作用的工作放在同等重要的地位,并與貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》相結(jié)合,制定的相應(yīng)管理制度,完善實驗室、圖書館、閱覽室、體育器材場地、藝術(shù)專用教室等的管理制度和措施,落實管理崗位職責(zé)和管理人員,真正做到要求明確,職責(zé)清晰,制度健全,建立起各種教學(xué)設(shè)備器材、圖書資料長效管理和使用的工作機制,確保學(xué)校資產(chǎn)不受損失。
(六)經(jīng)費管理
學(xué)校要發(fā)展,辦學(xué)條件要提高,但學(xué)校的教育經(jīng)費仍然不足,我??朔N種困難,認(rèn)真執(zhí)行上級部門的收費政策,不巧立名目向家長收費,堅決杜絕亂收費行為,堅持校務(wù)公開,黨務(wù)、政務(wù)公開,加強民主管理。
(七)課程管理
我校嚴(yán)格按省頒計劃,開齊開足各科課程,嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性化管理,注重勞技課,活動課的開設(shè),按規(guī)定配有專職勞技課教師,設(shè)備、設(shè)施基本齊全。嚴(yán)格落實國家及各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定,按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量,做到活動時 間保證,常年堅持大課間活動。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知,征訂教學(xué)用書,無出現(xiàn)亂征訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。學(xué)校有教學(xué)總體目標(biāo),教務(wù)處,各教研組,科任教師有學(xué)期教學(xué)工作計劃,重視過程管理,定期組織檢查教學(xué)計劃的落實情況,教學(xué)監(jiān)控得力,教學(xué)秩序良好。
(八)教育教學(xué)管理
1、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。堅持“上好每一堂課,落實好每一個知識點,布置好每一道作業(yè)題,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得,讓每一位家長放心”。
2、學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中,德育處、團(tuán)委、級部主任、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中級部主任、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手,是聯(lián)系班級任課教師的紐帶,同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此,學(xué)校注重級部主任和班主任隊伍建設(shè),積極發(fā)揮級部主任、班主任德育工作的骨干作用,通過外出觀摩,努力提高他們的自身素質(zhì),從而保障了學(xué)校德育工作效果的整體提升。
3、學(xué)校確立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位,強化教學(xué)常規(guī)管理。
五、依法治校
(一)面向全體學(xué)生
1、我校堅持依法治校,遵守教育法律法規(guī),堅持面向全體學(xué)生,決不讓一個學(xué)生因我們失誤而掉隊。因此,我校堅持不分快慢班、不亂辦學(xué)、不亂收費、不舉辦校中校,根據(jù)因材施教原則,兼顧兩頭,做好學(xué)生的提優(yōu)補差外工作,并建立健全學(xué)校各項規(guī)章制度。教師形成共識,確立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念,樹立“以人為本,育人為本”的思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個體差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),掌握知識和技能的過程,促使學(xué)生豐富情感的自我完善,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。重視學(xué)生個性特征的研究和培養(yǎng),組織開展了各類活動課,興趣小組,學(xué)生熱情高、參與面大,取得一定的成績。在省市級各類比賽中,我校有百余人次獲獎。我校還重視畢業(yè)學(xué)生心理疏導(dǎo),聘請了心理咨詢師蔡中平老師,為初三學(xué)生上了一堂為“以積極心態(tài)面對初三生活”的心理調(diào)節(jié)會。此次心理調(diào)節(jié)會在學(xué)生中引起了強烈反響,得到了師生的一致好評。不少同學(xué)反映,通過這次會議,不但接受了一次深刻的心理教育,而且還掌握了一些有關(guān)心理調(diào)節(jié)的方法,對中考也充滿了信心。
2、學(xué)校要求對學(xué)生堅持正面教育,教師對學(xué)生要動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。既要管教管導(dǎo),嚴(yán)格要求,又要循循善誘,誨人不倦。要面向全體學(xué)生,對全體學(xué)生負(fù)責(zé),不要偏愛一部分人,歧視另一部分人。對于有缺點、錯誤的學(xué)生,要深入了解情況,具體分析原因,滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進(jìn)學(xué)生身上的積極因素,肯定他們的微小進(jìn)步,尊重他們的自尊心,鼓勵他們的上進(jìn)心,幫助他們滿懷信心地前進(jìn)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,教師不得抵毀或損害學(xué)生的自尊心。不得侵占學(xué) 生合法權(quán)益或損害學(xué)生名譽。維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán),建立學(xué)生校內(nèi)申訴制度,及時疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙,及時化解矛盾。
(二)法制建設(shè)
1、學(xué)校堅持以德治校、以法治校戰(zhàn)略,全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各項教育法律法規(guī),維護(hù)教職工的合法權(quán)益,學(xué)校從實際出發(fā),制定長遠(yuǎn)和短期發(fā)展規(guī)劃,并努力付諸實施,不斷完善各項制度,全面實行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開。保障教師應(yīng)該享有的福利待遇,關(guān)心教師的政治生活和日常生活,切實為教師解決困惑和困難,保障教師全身心投入教育工作。
2、嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)及規(guī)章,建立和完善學(xué)校各種規(guī)章制度,崗位職責(zé)明確,責(zé)任到人,建立特殊情況應(yīng)急預(yù)案和安全責(zé)任制度,由于學(xué)校抓住了德育教育、法制教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育等,我校目前校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)純,學(xué)生有良好的文明行為習(xí)慣,自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,尊師愛友,積極參加各項活動和一定的公益活動,每年都有學(xué)生被評為區(qū)、市級以上的三好學(xué)生、優(yōu)秀干部,多年來,教師及學(xué)生無違規(guī)違法行為。學(xué)校自1995年起,一直是鄉(xiāng)、區(qū)、市級文明單位。
(三)辦學(xué)目標(biāo)
1、啟動“五五”普法,做到開好局、起好步,以“學(xué)法律、守紀(jì)律、守常規(guī)、促提高”為主題,進(jìn)一步推進(jìn)法制宣傳教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂,推進(jìn)平安和諧校園建設(shè),落實市區(qū)法律宣傳部門的法律“六進(jìn)”活動,維護(hù)和促進(jìn)社會穩(wěn)定。開展以“一學(xué)三講”為主題的法制宣傳教育活動。進(jìn)一步加強青少年的法制宣傳教育工作。以在校學(xué)生的法制教育工作為重點,以提高青少年遵紀(jì)守法意識和預(yù)防犯罪為目的,不斷完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的教育機制,做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。聘請派出所邱海平同志擔(dān)任學(xué)校法制副校長,定期召開警校聯(lián)合辦公會,會商學(xué)校的普法工作。
2、我校的辦學(xué)思想是全面貫徹教育方針,轉(zhuǎn)變教育觀念,推行素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,全面貫徹素質(zhì)教育,堅持全面評價學(xué)生,綜合反映學(xué)生各方面的素質(zhì)。根據(jù)我校制訂的實施素質(zhì)教育方案,逐步建立和完善正確、科學(xué)、有效的現(xiàn)代化學(xué)校評價體系,教師和學(xué)生評價體系的指導(dǎo)思想,對教師重視教育教學(xué)過程的監(jiān)控,對學(xué)生著眼全面評價,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、努力實踐學(xué)?!叭L(fēng)”,校風(fēng):團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新;教風(fēng):愛生、樹人、忠職、精業(yè);學(xué)風(fēng):尊師、守紀(jì)、多思、巧練。學(xué)校把“三風(fēng)”建設(shè)視為學(xué)校的重要工作來抓,成立了“三風(fēng)”建設(shè)實施小組,以校領(lǐng)導(dǎo)牽頭,校德育處負(fù)責(zé)管理實施,各班班主任負(fù)責(zé)落實責(zé)任到人的管理機制來保障“三風(fēng)”建設(shè)順利開展。
六、教育教學(xué)質(zhì)量
(一)德育水平
學(xué)校教育以德育為首,注重開展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育,還注重學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng),針對中學(xué)生這一特殊成長時期,進(jìn)行樹立信心為主的心理健康教育等。學(xué)生能自覺遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生行為規(guī)范,愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)學(xué)校,愛 護(hù)集體榮譽。學(xué)生大方、熱情、誠實、有禮貌。
(二)課業(yè)水平
1、期中和期末及上級調(diào)研及質(zhì)量監(jiān)控測試,及格率達(dá)95%,優(yōu)秀率達(dá)30%以上。畢業(yè)率100%。
2、課堂藝術(shù)教育的主渠道,是培養(yǎng)各類人才的主陣地,按教學(xué)計劃開足、上好美術(shù)、音樂課。其他學(xué)科寓美育于教學(xué)之中,在課堂教學(xué)中感受美,有專用美術(shù)、音樂教室,因地制宜開展文化藝術(shù)活動。有專職勞技教師,按規(guī)定開足,上好勞技課,有勞動場所和勞動工具,把生產(chǎn)勞動列入教學(xué)計劃,利用科研站勞動實踐基地經(jīng)常開展勞動實踐,組織學(xué)生在學(xué)校種植蔬菜,培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣,樹立勞動觀念,讓學(xué)生了解自然,接觸社會。
認(rèn)真貫徹《課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的意見》精神,開展了一系列工作,逐步形成一個目的、兩種氛圍、三條主線的工作格局——以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本目的,營造一種有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育氛圍,營造一種學(xué)習(xí)、反思、實踐的教研氛圍,以高效高質(zhì)課堂教學(xué)模式驗收、新課程改革、分層次教學(xué)為工作主線,三條主線齊頭并進(jìn),互相補充,互相完善,相得益彰,構(gòu)建起具有我校特色的校本教研體制。進(jìn)一步加強和改進(jìn)教育教學(xué)工作,強化教學(xué)常規(guī)管理,構(gòu)建高效教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效益,提升我校教學(xué)質(zhì)量。我校多名老師在區(qū)局教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獲得優(yōu)秀課,近全部聽課總量的40%。
(三)身體素質(zhì)
關(guān)注體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育以及小學(xué)科教學(xué)工作。特別是體育工作,仍然放在學(xué)校特色地位,初三體育訓(xùn)練抓早抓實取得很好的成績。開展衛(wèi)生知識教育,使學(xué)生掌握愛護(hù)眼睛、愛護(hù)牙齒、預(yù)防疾病、珍惜生命常識,本學(xué)期聘請“亞光眼睛店”到我?;顒?,收到很好的效果。
(四)藝術(shù)修養(yǎng)
開展各項技能競賽,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。半年來,我們組織了系列學(xué)科競賽活動:如:初一英語書寫比賽、初一英語單詞競賽、校英語文化節(jié);作文競賽、演講比賽、全國青少年讀寫大賽;全國中學(xué)生英語能力競賽等等。同時積極參加區(qū)、市級以上的比賽活動,并取得較好成績。并加強特長生與尖子生的培養(yǎng)。本學(xué)期楊光、郭翔、武唐迎等10多位同學(xué)通過了特長生(音體美)資格線。
(五)教育科研
學(xué)校明確提出“科研興校”,不斷加大教育教學(xué)改革力度,為了加強校本教研的領(lǐng)導(dǎo),成立了教研領(lǐng)導(dǎo)小組,健全了以校長室掛帥,教科室、教務(wù)處主抓,相關(guān)教研組具體落實的教科研網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期,各教研組都有研究專題,有階段性總結(jié),并積極審報市級課題。2011年我校一次開題28個,創(chuàng)歷史新高,專家李震等贊嘆不已。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實踐,近年來,我校教師有多篇論文在市級以上評比中獲獎、而且在省、市級以上刊物上發(fā)表。
(六)教育、教學(xué)成績斐然
經(jīng)過多年的勵精圖治,花果山中學(xué)一次又一次超越自我。學(xué)校先后獲得市級以上各種榮譽百余次,自1995年起,我校一直是鄉(xiāng)優(yōu)秀黨支部、鄉(xiāng)、區(qū)先進(jìn)單位、市文明單位;多年獲區(qū) “教學(xué)管理達(dá)標(biāo)獎”、市“全面育人先進(jìn)學(xué)?!钡?。近年來,學(xué)校有百余名同學(xué)考入新海、海州高級中學(xué),還為國家培養(yǎng)了如孫庭、趙士莊、武心將等博士生。王利、孫銀雷等國家級運動員。2010、2011級學(xué)生在歷次統(tǒng)考中英語、語文、數(shù)學(xué)成績都在全區(qū)名列前茅;在剛結(jié)束的中考中,我??既胄潞8咧袆?chuàng)新人才班1人,考入四星級高中有30多人,全面完成區(qū)局下達(dá)的各項指標(biāo)。
七、存在的主要問題
1、教師的整體素質(zhì)還不夠高,市、區(qū)骨干教師偏少,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不高,缺乏特色教師人才,特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。
2、預(yù)算外資金來源少,學(xué)校專用室條件,教師辦公條件欠差。
八、主要改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè),提高教師自身素質(zhì)。
2、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項改革,積極創(chuàng)建現(xiàn)代化管理制度。
進(jìn)一步樹立服務(wù)意識,改善辦學(xué)條件,達(dá)到以德育人、環(huán)境育人,為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)和技術(shù)保障。
3、加大向社會、家長宣傳的力度,多爭取社會、家長的支持。
4、爭取政府支持,盡力改善硬件建設(shè)。
新的學(xué)年,我們將繼續(xù)努力,以科學(xué)發(fā)展觀為重要思想為指導(dǎo),以加快發(fā)展為主題,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),努力提高辦學(xué)層次,形成自己的特色,為更高、更強,做出更大的貢獻(xiàn)。
連云港市花果山中學(xué)
2012年9月1日
第四篇:中橋中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告[模版]
細(xì)處著手 實處落腳 走精細(xì)化管理之路
--開發(fā)區(qū)中學(xué)2011年總結(jié)
我校十分重視教育督導(dǎo)自評工作。根據(jù)上級要求,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育督導(dǎo)評估的文件精神,逐條逐句地研究了各項指標(biāo)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校實際情況,把評估內(nèi)容按學(xué)校各處室的工作實際分解到各個負(fù)責(zé)人手上。為了細(xì)致做好自評工作,指定專人及時檢查自評進(jìn)展情況和指導(dǎo)、協(xié)調(diào)評估工作。
自評的目的在于,從認(rèn)識和實踐中尋找差距與不足,落實各項整改措施,促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施。鑒于此,我校在自評中能本著實事求是的精神,嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實,并堅持做到邊評邊改。
一、辦學(xué)情況及隊伍管理
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校以鄧小平教育理論、“三個代表”、十七大精神為指導(dǎo),從全局和戰(zhàn)略高度統(tǒng)一認(rèn)識,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持“以人為本,走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)理念;遵從“以改革為動力,以人為根本,以創(chuàng)新為靈魂,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主線,探索科學(xué)化、民主化、人本化學(xué)校管理新路子,爭創(chuàng)優(yōu)美的育人環(huán)境、優(yōu)秀的教師職業(yè)道德、優(yōu)良的教學(xué)秩序、優(yōu)質(zhì)的學(xué)校管理、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨;秉著“嚴(yán)謹(jǐn)治校,開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn),以德育為首,五育并舉,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教育觀念,尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)有規(guī)劃,實行科學(xué)的規(guī)范管理,依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年輕,專業(yè),性別構(gòu)成合理,有較強的理論修養(yǎng)和管理水平。校長按要求持證上崗,學(xué)校設(shè)有辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處等行政機構(gòu),努力形成“民主討論,共同決策,各盡職守,相互配合”的工作機制。班子成員能根據(jù)分管及兼管工作需要隨時深入班級和教研組與教師共同備課、聽課、評課,密切聯(lián)系教師,工作講求實干、實效、公正、民主、務(wù)實、創(chuàng)新的作風(fēng)。管理中加大工會、教代會的參政、議政的職能,虛心聽取各方面意見,堅持原則,以誠待人,真抓實干,校務(wù)公開制度落實。行政人員每周定期召開工作會議,研究決策,布置學(xué)校各項工作并能夠有機地對管理過程進(jìn)行適時調(diào)整,使一室三處相互配合,各項管理日趨規(guī)范。并能做到期初有計劃,平時有檢查、督促,期末有總結(jié),逐步形成有序、務(wù)實、高效的校內(nèi)運轉(zhuǎn)機制。
(二)教師隊伍
1、按照“全面發(fā)展教師的思想業(yè)務(wù)”的總體要求,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,;以師德教育為切入點,逐步提高全體教師思想認(rèn)識,牢固樹立“校榮我榮,校衰我恥”的主人翁思想。樹立愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。幾年來我校教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng);面向全體學(xué)生因材施教,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,家校聯(lián)系密切,得到社會、家長的充分肯定。
2、學(xué)校結(jié)合課改要求和教師的需求,每年認(rèn)真制定教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施,采取“走出去,請進(jìn)來”及校本培訓(xùn)為主的后續(xù)培訓(xùn)。委派有關(guān)人員參加了市區(qū)校本培訓(xùn)的研討學(xué)習(xí),在校內(nèi)還組織人員通過座談、個別訪談、問卷分析等進(jìn)行全面調(diào)研,確定校本培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)策略并制定培訓(xùn)計劃。
3、每學(xué)期還通過組織骨干教師匯報課、選拔教壇新秀等活動,為年輕教師的成長提供平臺;學(xué)校還開展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,教研組備課組的學(xué)習(xí),聽、評課及定期的年段課改工作反思、分析、總結(jié)會等系列活動,來提高教師教學(xué)教研能力,指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源,整合教育資源和建設(shè)校本課程;同時形成了教師之間相互交流、相互致辭的工作機制,不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。
4、加強班主任隊伍培訓(xùn)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,具有極大的挑戰(zhàn)性,一個優(yōu)秀的班集體的管理,需要班主任工作的藝術(shù)和水平。a、定期召開班主任工作會議,不斷總結(jié)經(jīng)驗,研究學(xué)生、班級管理新途徑,還定期組織學(xué)習(xí)新的教育理論、新方法,要求在班級工作中隨時記下工作扎記,使教師樹立終生學(xué)習(xí)意識。b、組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,不斷提高管理水平,提高工作效益。c、輔導(dǎo)幫助班主任加強集體建設(shè),要求每位班主任結(jié)合本班實際研究出適合本班特點管理措施,有計劃、有步驟展開工作,并階段性的自查思考及進(jìn)行工作思路調(diào)整,提高工作成效。
二、教育教學(xué)管理
1、德育工作:
我校創(chuàng)設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以班主任、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人為主要成員,指導(dǎo)學(xué)校德育工作有計劃、有步驟地深入開展,要求每位教師都是德育工作者,堅持以愛國主義教育為主旋律,以《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點,以誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮讓、遵守公德等基本規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合校規(guī)校紀(jì),強化教育,細(xì)化管理,著重從日常學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自強、自理的優(yōu)良品德。以“文明班級”評比,五有五無教育為途徑,以培養(yǎng)良好的班級集體為目標(biāo)。
學(xué)校德育管理工作,主要從以下幾個方面著手:
首先,精心規(guī)劃綠化、美化校園育人環(huán)境,讓校園的每面墻,每個角落都發(fā)揮育人功能,教育方針、三個面向、名人名言、學(xué)生階段性優(yōu)秀作品均上墻,發(fā)揮校園廣播、校刊等宣傳陣地作用,突出階段德育主題。
其次,將學(xué)生日常行為規(guī)范具體化,構(gòu)建健全教師值日、學(xué)生文明督導(dǎo)制度,對學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面情況進(jìn)行督促并進(jìn)行評比及時公布.針對出現(xiàn)的不良行為及時教育,加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明行為的養(yǎng)成。做到每天進(jìn)行檢查評比,每周有總結(jié)公布,增強學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識。每學(xué)期還針對關(guān)鍵時期加大學(xué)生行為規(guī)范宣傳教育力度,如新生入學(xué),每個學(xué)生人手一份《規(guī)范》,要求班主任利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)。年段組織有關(guān)《規(guī)范》的內(nèi)容的競賽;教育學(xué)生明禮誠信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、增強集體榮譽感,把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。
第三、認(rèn)真安排、精心組織每次活動,如每次國旗下講話,做到主題突出,針對性強,能抓住時機,結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日,針對學(xué)校實際當(dāng)前形勢要求,進(jìn)行有計劃地開展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識講座、獻(xiàn)愛心活動等,使思想品德教育寓于每次活動之中,爭當(dāng)新世紀(jì)新人。
第四,充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的網(wǎng)絡(luò)作用,每生均有家校聯(lián)系卡,教師見學(xué)生在校的點滴變化及時與家長取得聯(lián)系,定期組織家長會,加強家校配合和聯(lián)系,對學(xué)生的管理做到有的放矢。
2、教學(xué)工作
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒發(fā)的教學(xué)計劃,上齊課程,開足課時,根據(jù)《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的通知》的要求,規(guī)定或推薦來選擇教學(xué)用書。學(xué)校認(rèn)真研究教師與學(xué)生評價制度的改革,規(guī)范自評、互評,學(xué)生、家長評的教師評價制度,完善學(xué)生評價多元化的細(xì)則,明確規(guī)定教學(xué)常規(guī)要求。每學(xué)期對教師教案,學(xué)生作業(yè)批改、聽課授課情況等定期檢查或隨時抽查及時總結(jié)反饋,提倡教師對每節(jié)課教學(xué)與階段工作的反思總結(jié)。教研組、備課組有計劃地安排每次活動,及時組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改教育教學(xué)理論,開展集體備課、互相聽課、評課、說課教學(xué)反思、等活動,始終以課改精神指導(dǎo)備課、授課、評課、評價學(xué)生等。課堂上教師能運用先進(jìn)教學(xué)手段或現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具,能根據(jù)學(xué)生的能力水平與思維特征。處理教材內(nèi)容,學(xué)生思維活躍,師生互動,有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作
我校認(rèn)真貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,重視體育教學(xué)工作,學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè),有相應(yīng)的場地器材設(shè)備,一年一次田徑校運會,每天保證“兩操一活動”,每天有一小時體育活動時間,學(xué)校定期對學(xué)生體檢,做好常見疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理;重視衛(wèi)生知識教育,定期開設(shè)心理健康知識講座,還通過學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版,讓教師與學(xué)生直接對話,對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省頒布大綱設(shè)置美術(shù)、音樂課程,并實施教學(xué)計劃,專門配置了美術(shù)、音樂室及相應(yīng)的設(shè)備,為了發(fā)展學(xué)生特長,提高學(xué)生審美欣賞能力,每學(xué)期建立美術(shù)、音樂、體育興趣小組,做到定時、定人、定場所開展活動。多次組織書畫展,寫字書法比賽,營造了濃厚的藝術(shù)氛圍。
4、綜合實踐活動
學(xué)校重視對信息技術(shù)教育設(shè)備配備,現(xiàn)有電腦專用教室2間,每間每生一臺機,引進(jìn)寬帶網(wǎng),豐富教師教學(xué)資源,行政管理微機連成網(wǎng)絡(luò),提高管理效率、管理質(zhì)量,配有電子備課室1間,多媒體教室3間;為了鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,由章高強老師負(fù)責(zé)課件制作及多媒體教學(xué)操作培訓(xùn),教師積極性很高,取得較好效果。學(xué)校配有設(shè)施完整的生物、物理、化學(xué)實驗室各2間,并有專人管理,平時要求教師寫好實驗計劃上足實驗課;同時教務(wù)處把勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)、綜合實踐等列入教學(xué)課程,由專職教師負(fù)責(zé)教學(xué),為了使每位學(xué)生動手操作能力得到有效的訓(xùn)練,教師認(rèn)真安排手工制作等活動,還有計劃地組織學(xué)生參加建?;顒蛹皠趧踊貙嵺`活動。
安全機制管理
我校堅持“安全第一”的原則,建立健全安全規(guī)章制度,強化學(xué)校安全工作責(zé)任,不斷完善校園安全管理工作制度,不斷完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,層層簽定責(zé)任狀,深入開展學(xué)校安全教育活動,積極開展安全隱患排查,加強特殊設(shè)備的安全管理,做好環(huán)境整治和安全保衛(wèi)工作,認(rèn)真落實學(xué)生上、放學(xué)乘車規(guī)定,加強校舍檢查與維修,落實安全責(zé)任追究制度,將責(zé)任落到實處。積極開展法制教育、交通安全教育,提高廣大師生安全意識。
6、行政管理
嚴(yán)格按照教育工作及部門規(guī)定,做好學(xué)籍管理檔案,每生各種表冊齊全,數(shù)字相符,學(xué)校個類材料分類歸檔,妥善保管,學(xué)校財物管理制度健全、規(guī)范,經(jīng)費收支遵守財務(wù)紀(jì)律,帳目清楚。在學(xué)生中經(jīng)常開展愛護(hù)公物宣傳教育,愛護(hù)校園一草一木,已形成良好風(fēng)氣。
三、存在問題與今后努力方向
1、新課程要求教師的教育教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、管理者的管理方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,而這些轉(zhuǎn)變需要有現(xiàn)代化教學(xué)硬件做支撐,但目前我校辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步完善加強。
2、基礎(chǔ)課程改革對教師思想知識能力等多方面提出更高的要求,而教師的自研自學(xué)時間、精力等受到中考極其繁重的教育教學(xué)任務(wù)等客觀的制約,使參與課題研究、繼續(xù)教育成為負(fù)擔(dān),學(xué)校還得創(chuàng)造條件,促進(jìn)教師教研教學(xué)水平不斷提高。
3、學(xué)校新課程師生評價制度有待于進(jìn)一步改革與完善。
4、新時期學(xué)生思想品德教育方法方式有待于進(jìn)一步研究,以便拓寬教育渠道,更講究教育實效。
5、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃有待進(jìn)一步調(diào)整,辦學(xué)特色有待進(jìn)一步規(guī)范,安全意識需要進(jìn)一步加強。
2008.12
一年來,我校在開發(fā)區(qū)工委、管委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持科學(xué)發(fā) 展觀,走內(nèi)涵發(fā)展之路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力提高辦學(xué)質(zhì)量,教育管理逐步形成特色,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)校各項各項工作呈現(xiàn)出健康向上的發(fā)展態(tài)勢?,F(xiàn)將自查情況匯報如下。
一、辦學(xué)條件
(一)基本情況
開發(fā)區(qū)中學(xué),坐落于棲霞經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工委管委駐地,學(xué)校占地面積48680平方米,建筑面積9391平方米,現(xiàn)有16個教學(xué)班,教職工110人,在校學(xué)生615人。
(二)學(xué)校設(shè)施設(shè)備及管理
1、學(xué)校布局能做到教學(xué)、運動、生活三區(qū)分離,校園環(huán)境優(yōu)雅,達(dá)到了綠化、美化、凈化得要求。學(xué)校體育活動場地達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求,體育運動器材按照省級標(biāo)準(zhǔn)配備,戶外基本體育設(shè)施牢固、安全,能夠保證學(xué)生正常上課使用。
2、校舍建筑和設(shè)計符合上級要求,普通教室和各種專門處室數(shù)量充足,配備合格;學(xué)校每年定期對所有校舍驚醒維護(hù)、維修和保養(yǎng),確保滿足學(xué)生正常開課需求。
理化生實驗室建設(shè)符合要求,管理規(guī)范。學(xué)校教學(xué)用計算機能夠達(dá)到最大班額人手一機,保證信息技術(shù)課的上課需要。并計劃明年新學(xué)期開學(xué),將學(xué)生用機全部經(jīng)行更新,退下的計算機,將安排給一線教師備課使用,以提高備課效率。
圖書室、閱覽室管理制度規(guī)范,實施計算機管理,藏書量每年都有計劃的增加,目前學(xué)校圖書室藏書量約13000冊,人均藏書量達(dá)到22冊。每逢雙休日、節(jié)假日,均對學(xué)生開放,每生每學(xué)期借書量達(dá)到了10本以上;在音、體、美器材的管理上,有器材賬本,有借換記錄,物品擺放整齊有序。
(三)學(xué)生宿舍、食堂及商店管理
學(xué)生宿舍、食堂及商店的管理,學(xué)校都安排有專人負(fù)責(zé)。在宿舍的管理上,由班主任老師輪換值日,從學(xué)生回宿舍到第二天早上離開,班主任老師一直和學(xué)生在一起,嚴(yán)格學(xué)生請銷假制度、衛(wèi)生管理制度,保證學(xué)生的足夠睡眠和身體健康;在食堂和商店的管理上,安全衛(wèi)生管理制度健全,嚴(yán)格從業(yè)人員的管理,必須持健康證上崗,嚴(yán)格食品索證、留樣制度,嚴(yán)禁“三無”食品和“非碘鹽”流入校園,學(xué)校組織相關(guān)人員對宿舍、食堂及商店衛(wèi)生每日一查看,每周一檢查,并留下記錄,對存在的問題限期整改,堅決杜絕任何安全隱患存在。
二、隊伍建設(shè)
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子和諧,工作能力突出
學(xué)校要發(fā)展,離不開一個勤政務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體,開發(fā)區(qū)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)能力強,業(yè)務(wù)水平高,有較強的理論修養(yǎng)和管理水平。學(xué)校設(shè)有辦公室、教導(dǎo) 處、政教處、總務(wù)處等行政機構(gòu),四個副校長分別主抓辦公室、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處工作,四個處室又都安排有具體負(fù)責(zé)人,各部門互相補臺,相互協(xié)作,努力形成“民主討論,共同決策,各盡職守,相互配合”的工作機制,努力打造一支“特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗”的隊伍。一直以來,在班子隊伍建設(shè)上,我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強化工作職責(zé)。每位班子成員對分管工作負(fù)責(zé)思考、安排、實施,努力提高工作的實效,同時注意互相協(xié)調(diào)和合作,一切以學(xué)校大局為重,班子成員的獨立工作能力與團(tuán)隊精神得到了培養(yǎng)和提高;二是堅持深入教學(xué)一線。班子成員能做到各帶一門課,掛靠一個教研組,深入課堂教學(xué)一線,在抓好自身任教學(xué)科教學(xué)工作的同時盡力幫助同學(xué)科組青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,努力為其他教師樹立典范;三是堅持開展讀書活動。班子成員利用業(yè)余時間認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論,積極寫好筆記和心得,以此不斷更新自身的教育理念,努力使自己成為指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的“行家里手”;四是堅持聽評課。分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于40節(jié),班子其他成員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實情,較好地取得了教學(xué)管理的主動權(quán)。
(二)教師隊伍德才兼?zhèn)洌芰Σ粩嗵嵘?/p>
學(xué)校要發(fā)展,關(guān)鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊伍,才能有效促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)建。因此,我們將教師隊伍素質(zhì)的提升作為了一項重要工程。年初,根據(jù)已有的“教師發(fā)展與考評檔案”,我們又進(jìn)一步加以完善充實,使其更具實用性、可操作性,真正起到促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提到、思想提升的目的。
1、按照“全面發(fā)展教師的思想業(yè)務(wù)”的總體要求,根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,以師德教育為切入點,逐步提高全體教師思想認(rèn)識,牢固樹立“校榮我榮,校衰我恥”的主人翁思想。樹立愛崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作的中學(xué)教師形象。幾年來我校教師愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)的風(fēng)氣蔚然成風(fēng);面向全體學(xué)生因材施教,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,家校聯(lián)系密切,得到社會、家長的充分肯定。
2、學(xué)校結(jié)合課改要求和教師的需求,每年認(rèn)真制定教師培訓(xùn)方案和培訓(xùn)措施,采取“走出去,請進(jìn)來”及校本培訓(xùn)為主的后續(xù)培訓(xùn)。委派有關(guān)人員參加了市區(qū)校本培訓(xùn)的研討學(xué)習(xí),在校內(nèi)還組織人員通過座談、個別訪談、問卷分析等進(jìn)行全面調(diào)研,確定校本培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式、培訓(xùn)策略并制定培訓(xùn)計劃。
3、每學(xué)期通過組織骨干教師匯報課、選拔教壇新秀等活動,為年輕教師的成長提供平臺,學(xué)校還通過開展教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,教研組備課組的學(xué)習(xí),聽、評課及定期的課改工作反思、分析、總結(jié)會等系列活動,來提高教師教學(xué)教研能力,指導(dǎo)教師開發(fā)課程資源,整合教育資源和建設(shè)校本課程,同時形成了教師之間相互交流、相互致辭的工作機制,不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。
4、加強班主任隊伍建設(shè)。加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,具有極大的挑戰(zhàn)性,一個優(yōu)秀的班集體的管理,需要班主任工作的藝術(shù)和水平。主要做法是:一是每周一次班主任工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,研究學(xué)生、班級管理新途徑,指出班級工作不足,二是定期組織班主任學(xué)習(xí)新的教育理論、新方法,要求在班級工作中隨時記下工作筆記,使教師樹立終生學(xué)習(xí)意識;三是組織優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流,不斷提高管理水平,提高工作效益;四是構(gòu)建班主任任職競爭機制,每學(xué)年我校班主任都要通過競爭上崗,學(xué)校在年底考核、班主任補助、日常評先選優(yōu)等諸方面都不同程度向班主任傾斜,極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。
三、學(xué)校管理
(一)辦學(xué)方向明確,辦學(xué)行為規(guī)范
學(xué)校立足自身實際,發(fā)揚傳統(tǒng),著眼未來,全面貫徹國家的教育方針,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,堅持以人為本,按照科學(xué)發(fā)展要求全面實施素質(zhì)教育。確立了“一切為了學(xué)生,一切為了發(fā)展”的辦學(xué)理念,并在此基礎(chǔ)上形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治校,開拓創(chuàng)新”的校訓(xùn);“團(tuán)結(jié)守紀(jì),勤奮求實”的學(xué)風(fēng);“為人師表,教書育人”的教風(fēng)。
圍繞辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校能從細(xì)微之處著手,規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃,開齊開足課程,努力開發(fā)校本課程,并以此為抓手,逐步形成了以“三讀”(精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物)為特色的校本課程體系。努力追求教育公平均衡配備教師和其他教育資源,積極開展關(guān)愛“三生”(貧困生、學(xué)困生和留守生)活動,確保每個學(xué)生都能得到最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,堅決執(zhí)行上級的文件精神,切實減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。
(二)行政管理規(guī)范,工作有章可循
科學(xué)規(guī)范的管理制度是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來,學(xué)校在繼承和發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,在局黨委建立完備的《教師發(fā)展與考評管理檔案》的要求下,對過去的制度進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善,形成了一套較為完備的辦學(xué)章程、管理制度和評價體系。并堅持做到用制度管事,用制度管人,確保了各項工作都有章可循。每學(xué)期,學(xué)校各處室、年級組、教研組、班主任和各學(xué)科都能嚴(yán)格按要求制定工作計劃,且做到目標(biāo)明確、重點突出、措施有力、活動安排具體。學(xué)校對這些計劃進(jìn)行認(rèn)真審核批準(zhǔn)后方可實施,確保了計劃的嚴(yán)肅性,每周一定期召開工作例會,研究決策,布置學(xué)校各項工作并能夠有機地對管理過程進(jìn)行適時調(diào)整,使一室三處四級部相互配合,各項管理日趨規(guī)范,最終做到期初有計劃,每周有安排,平時有檢查,時時有督促,期末有總結(jié),逐步形成有序、務(wù)實、高效的校內(nèi)運轉(zhuǎn)機制。在學(xué)校管理中加大校委會、教代會的參政、議政的職能,虛心聽取各方面意見,堅持原則,以誠待人,真 抓實干,校務(wù)公開制度落實。學(xué)校財物管理制度健全、規(guī)范,經(jīng)費收支遵守財務(wù)紀(jì)律,帳、表、卡、實相符。于此同時,學(xué)校還十分關(guān)注檔案建設(shè),配備了專門的檔案室和各處室檔案管理員,檔案資料齊全,管理規(guī)范。
(三)安全管理與責(zé)任落實情況
學(xué)校始終堅持以“安全是天,質(zhì)量是地”為總抓手,建立健全安全規(guī)章制度,強化學(xué)校安全工作責(zé)任,做到事事有責(zé)任,事事有人管,不斷完善校園安全管理工作制度,不斷完善各類突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案,層層簽定責(zé)任狀,深入開展學(xué)校安全教育活動,積極開展安全隱患排查,加強特殊設(shè)備的安全管理,做好環(huán)境整治和安全保衛(wèi)工作,認(rèn)真落實學(xué)生上、放學(xué)乘車規(guī)定,加強校舍檢查與維修,狠抓校園日常秩序,落實安全責(zé)任追究制度,將責(zé)任落到實處。定期聘請交警、法制宣傳員到學(xué)校對師生進(jìn)行法制教育、交通安全教育,提高廣大師生安全意識。本學(xué)期開學(xué)以來,學(xué)校重點抓好門衛(wèi)管理工作,領(lǐng)導(dǎo)干部24小時帶班制度,校園全天候巡查制度,班主任安全例會制度,伙房、商店食品衛(wèi)生等,做到各種管理無縫隙銜接,確保校園安全。
(四)德育工作扎實,活動豐富多彩
學(xué)校創(chuàng)設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以班主任、團(tuán)隊負(fù)責(zé)人為主要成員,指導(dǎo)學(xué)校德育工作有計劃、有步驟地深入開展,要求每位教師都是德育工作者,堅持以愛國主義教育為主旋律,以《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為重點,以誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮讓、遵守公德等基本規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合校規(guī)校紀(jì),強化教育,細(xì)化管理,著重從日常學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自強、自理的優(yōu)良品德。以“文明班級”評比,“五有五無”教育為途徑,以培養(yǎng)良好的班級集體為目標(biāo)。
學(xué)校德育管理工作,主要從以下幾個方面著手:
首先,學(xué)校非常注重以人為本的校園文化建設(shè),充分利用好櫥窗、板報、警句牌等做好宣傳工作,打造和提升富有個性特色的融知識性、審美性、教育性于一體的和諧校園氛圍。讓校園的每面墻,每個角落都發(fā)揮育人功能,教育方針、三個面向、名人名言、學(xué)生階段性優(yōu)秀作品均上墻,發(fā)揮校園廣播、??刃麄麝嚨刈饔茫怀鲭A段德育主題。其次,將學(xué)生日常行為規(guī)范具體化,構(gòu)建健全教師值日、學(xué)生文明督導(dǎo)制度,對學(xué)生的出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表等方面情況進(jìn)行督促并進(jìn)行評比及時公布.針對出現(xiàn)的不良行為及時教育,加大學(xué)生不良行為的矯治力度,促進(jìn)文明行為的養(yǎng)成。做到每天進(jìn)行檢查評比,每周有總結(jié)公布,增強學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識。每學(xué)期還針對關(guān)鍵時期加大學(xué)生行為規(guī)范宣傳教育力度,如新生入學(xué),每個學(xué)生人手一份《規(guī)范》,要求班主任利用主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)。年段組織有關(guān)《規(guī)范》的內(nèi)容的競賽;教育學(xué)生明禮誠信、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、增強集體榮譽感,把規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。第三、認(rèn)真安排、精心組織每次活動,如每次國旗下講話,做到主題突出,針對性強,能抓住時機,結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)假日,針對學(xué)校實際當(dāng)前形勢要求,進(jìn)行有計劃地開展征文比賽、演講比賽、安全教育講座、法制知識講座、獻(xiàn)愛心活動等,使思想品德教育寓于每次活動之中,爭當(dāng)新世紀(jì)新人。第四,充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的網(wǎng)絡(luò)作用,每生均有家校聯(lián)系卡,教師見學(xué)生在校的點滴變化及時與家長取得聯(lián)系,定期組織家長會,加強家校配合和聯(lián)系,對學(xué)生的管理做到有的放矢。
(五)教學(xué)工作突出,教學(xué)環(huán)節(jié)完善
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省頒發(fā)的教學(xué)計劃,上齊課程,開足課時,根據(jù)《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的通知》的要求,規(guī)定或推薦來選擇教學(xué)用書。學(xué)校認(rèn)真研究教師與學(xué)生評價制度的改革,規(guī)范自評、互評,學(xué)生、家長評的教師評價制度,完善學(xué)生評價多元化的細(xì)則,明確規(guī)定教學(xué)常規(guī)要求。每學(xué)期對教師教案,學(xué)生作業(yè)批改、聽課授課情況等定期檢查或隨時抽查及時總結(jié)反饋,提倡教師對每節(jié)課教學(xué)與階段工作的反思總結(jié)。教研組、備課組有計劃地安排每次活動,及時組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改教育教學(xué)理論,開展集體備課、互相聽課、評課、說課教學(xué)反思、等活動,始終以課改精神指導(dǎo)備課、授課、評課、評價學(xué)生等。課堂上教師能運用先進(jìn)教學(xué)手段或現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制教具,能根據(jù)學(xué)生的能力水平與思維特征。處理教材內(nèi)容,學(xué)生思維活躍,師生互動,有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
與此同時,學(xué)校認(rèn)真貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》,重視體育教學(xué)工作,學(xué)校大力投資體育健康教育設(shè)施建設(shè),有相應(yīng)的場地器材設(shè)備,一年一次田徑校運會,每天保證“兩操一活動”,確保每天一小時體育活動時間,學(xué)校定期對學(xué)生體檢,做好常見疾病防治和學(xué)習(xí)衛(wèi)生管理;重視衛(wèi)生知識教育,定期開設(shè)心理健康知識講座,還通過學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)中的師生留言版,讓教師與學(xué)生直接對話,對學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省頒布大綱設(shè)置美術(shù)、音樂課程,并實施教學(xué)計劃,專門配置了美術(shù)、音樂室及相應(yīng)的設(shè)備,為了發(fā)展學(xué)生特長,提高學(xué)生審美欣賞能力,每學(xué)期建立美術(shù)、音樂、體育興趣小組,做到定時、定人、定場所開展活動。有付出就有回報,在秋季運動會中取得了全市中學(xué)組第六名的好成績,學(xué)?;@球隊在今年全市中學(xué)組籃球比賽中取得了第一名。學(xué)校多次組織書畫展,寫字書法比賽,營造了濃厚的藝術(shù)氛圍,使學(xué)生的藝術(shù)潛能大大彰顯出來。
(六)教學(xué)成績
我們以改革創(chuàng)新為動力,強化課堂教學(xué)改革,努力構(gòu)建和諧高效、思維對話型課堂。探索推廣先進(jìn)的教學(xué)方法,提高課堂效益。實施分層次教學(xué),分類指導(dǎo),因材施教,做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。今年的中考,在學(xué)生人數(shù)大幅減少,8名優(yōu)生外流的情況下,我們?nèi)〉昧肆钊诵老驳某煽?,共錄取高中?7人,其中奧班錄取13人,所占比例為6.9%,較去年提高了1.4個百分點,在中考征途上,又一次續(xù)寫了成功的一頁,得到社會各界的肯定。
四、辦學(xué)特色
自2009年以來,教體局提出了“做好學(xué)校常規(guī)管理、做精品學(xué)校、讓管理上檔次”的發(fā)展目標(biāo),我校緊跟上級要求,提出“立足當(dāng)下,細(xì)處著手,實處落腳,精細(xì)管理”的發(fā)展思路,“精細(xì)”就是特色。在這一思路下,要求班子成員樹立“態(tài)度、付出、團(tuán)隊、包容”的服務(wù)意識,讓“自強不息”、“厚德載物”的理念充盈到每一位班子成員的心中,在為全校師生服務(wù)的過程中帶動全體老師“人人想事干,事事有人干”,讓學(xué)校管理的每一個細(xì)節(jié)都受到足夠的關(guān)注,“重在落實、重在求細(xì)、重在求實”,向精細(xì)化管理要效益,向精細(xì)化管理要發(fā)展。
五、存在問題與今后努力方向
1、新課程要求教師的教育教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、管理者的管理方式發(fā)生轉(zhuǎn)變,而這些轉(zhuǎn)變需要有現(xiàn)代化教學(xué)硬件做支撐,但目前我校辦學(xué)條件還有待于進(jìn)一步完善。
2、教師隊伍結(jié)構(gòu)還不夠合理,音樂、美術(shù)等學(xué)科教師配備欠缺。
3、學(xué)校新課程師生評價制度有待于進(jìn)一步改革與完善。
4、新時期學(xué)生思想品德教育方法方式有待于進(jìn)一步研究,以便拓寬教育渠道,提高教育實效。
2011年11月28日
第五篇:實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告
實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告
朝陽縣西五家子鄉(xiāng)初級中學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班,341名學(xué)生,31 名教職工。幾年來,學(xué)校以“以人為本,著眼未來,一切為了孩子”為理念,以“追求卓越,爭創(chuàng)一流特色學(xué)校,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,以改革求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,整合育人資源,求得育人的最佳效益,努力提高教育質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施。學(xué)校先后獲得“遼寧省中小學(xué)生命教育先進(jìn)學(xué)?!?,朝陽縣學(xué)雷鋒先進(jìn)集體,師風(fēng)師德建設(shè)先進(jìn)集體,連續(xù)兩年獲得朝陽縣中學(xué)辦學(xué)水平綜合評估先進(jìn)學(xué)校。根據(jù)縣政府教育督導(dǎo)室、縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“素質(zhì)教育示范?!痹u審工作的通知》精神,我校對照評估方案進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將自查情況報告如下:
一、辦學(xué)方向
1、規(guī)范辦學(xué),嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,開足課程課時,為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生,對各類學(xué)生因材施教,建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,從未開設(shè)重點班,確保了每個學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,現(xiàn)在學(xué)生在校時間為7小時50分鐘;節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補課;畢業(yè)班在征求了大多數(shù)家長的意見后安排了晚自習(xí)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,要求史地生等課程的作業(yè)在課堂內(nèi)完成,語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè),作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等,教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上,我們堅持以課堂教學(xué)為中心,以教育科研為先導(dǎo),面向全體學(xué)生,突出學(xué)生個性發(fā)展,積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案等教改實驗,探索教改新路子,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、深化管理,完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建方案》,全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改,改變理念,堅持以人為本,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的摸索實踐,學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想:發(fā)展目標(biāo)是“追求卓越,爭創(chuàng)一流特色學(xué)校,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”;隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”,“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“管理科學(xué)化,教育科研化,育人特色化”的指導(dǎo)思想,不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,提升辦學(xué)品位,打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。
二、學(xué)校管理與教育教學(xué)
1、加強班子建設(shè)。我校深化學(xué)校管理,積極實踐以人為本、科學(xué)管理、激勵競爭的管理理念,注重人性化管理,把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來,逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校堅持校長負(fù)責(zé),教職工民主管理。努力建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍,帶動學(xué)校群體形象的塑造,形成“與時俱進(jìn),勇于爭先”的校園精神。
2、堅持以教學(xué)為中心,抓好教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線,堅持聽課評課,積極參與和指導(dǎo)教改實驗,校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,形成由校長領(lǐng)導(dǎo) —— 教導(dǎo)處管理 —— 教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中,把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的,提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提,以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),以思維訓(xùn)練為中心,以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想,并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。
3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研實施方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)計劃》等一系列規(guī)章制度,規(guī)范了校本教研,并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了基礎(chǔ)。教研課題源于教學(xué)實踐,為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實,組織開展課題規(guī)劃和申報工作。以教研組為依托,積極開展校本教研,每個教研組都有自己的科研課題,學(xué)校有大的科研課題。
4、全方位抓好德育工作,形成育人合力。在學(xué)生教育方面,教導(dǎo)處、團(tuán)委抓好德育序列主題教育,月有主線,周有側(cè)重點。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點,八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點,九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點。還通過組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護(hù)生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動,對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育,還定期與問題學(xué)生談心,走進(jìn)學(xué)生心靈,倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式,實現(xiàn)心與心的溝通,使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合,人格與個性日趨完美。
團(tuán)委以青年中的先進(jìn)分子來影響和帶動全體青少年共同進(jìn)步。團(tuán)委開辦“校園之聲”廣播,精心策劃每周的國旗下演講,融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育,使之變成教育學(xué)生的大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動,號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲,樹立正氣。
為了消除學(xué)生校外的教育盲點,學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),由法制副校長、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長、離退休教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期都安排有報告會、教育會,向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、安全法制、革命傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。對新生開展軍訓(xùn)活動,每學(xué)期召開家長會一至兩次,學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日,讓學(xué)生家長進(jìn)課堂聽課,向?qū)W校反饋對學(xué)校及教師工作的意見、建議,協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長經(jīng)常聯(lián)系,溝通研究學(xué)生教育問題,還通過發(fā)放《告家長書》等形式,爭取社會、家庭關(guān)心學(xué)校,關(guān)注學(xué)生的健康成長,形成學(xué)生教育的合力。
5、優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究,是學(xué)校教研工作的永恒主題?!白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展。通過反復(fù)實踐和試驗,將初步形成 “自主預(yù)習(xí)—— 自定目標(biāo) —— 自主探究 —— 自學(xué)反饋 —— 課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,該模式的實施,更大限度的體現(xiàn) “以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,突出了學(xué)生的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,是課題實驗的主陣地。幾年來,我們以課堂教學(xué)為主陣地,深入研究,積極探索,努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,通過不斷總結(jié)、反思,求得教學(xué)
創(chuàng)新和獲得最佳效益。
為了加強現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗,學(xué)校先后建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多媒體室,微機室裝機 45 臺,語音室設(shè)座 40 個,理化生實驗室實驗室各 60平方米;演示率、分組實驗率均達(dá)到 100 %;圖書室總藏書 10800 冊,生均 31 冊,還配備了電子備課室。這一切都為提高教育教學(xué)質(zhì)量,提供了物質(zhì)保證,也給學(xué)校可持續(xù)發(fā)展增添了后勁。
6、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時,上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽,通過豐富多彩的文體活動活躍學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生體質(zhì)。
7、做到兩個落實,完善制度落實措施。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效每周一次教研例會,使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學(xué)習(xí),做好“三個一”工程,即:備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計,上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文,每學(xué)期進(jìn)行一次展評。
三、教師隊伍建設(shè)
完善管理制度,工作有章可循。在教師隊伍建設(shè)方面,我們首先制定各項管理制度,提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《西五家中學(xué)教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實行量化考核,建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。
四、教育質(zhì)量
全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。我校在面向全體學(xué)生的同時,關(guān)注學(xué)生個性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),“五育并重”,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生
1、以豐富多彩的校園活動為載體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動,通過《愛我家鄉(xiāng)、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育;通過書法、繪畫比賽,引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶,發(fā)展了學(xué)生特長,豐富了學(xué)生課余文化生活,營造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動,要求每個學(xué)生讀一本好書,寫一篇好文章,為特困家庭或?qū)W生做一件好事,為美化市容干一件實事,收集一箱廢品(舊電池、廢紙、易拉罐等),通過開展“五個一”活動,使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接,同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”,免受毒害。通過豐富的校園文化生活,鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力,培養(yǎng)了學(xué)生探索、創(chuàng)新的精神,同時也提高了學(xué)生明辨是非的能力,學(xué)生中無違法犯罪行為。
2、狠抓智育工作,提高學(xué)生文化知識水平。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分,我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上,狠抓智育工作。
第一、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),強調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率。每學(xué)期初由任科教師定好計劃,確定目標(biāo),并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,每學(xué)期不少于20人次。
第二、加強質(zhì)量監(jiān)控,落實抽考制度。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學(xué)生上,特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化,設(shè)立“進(jìn)步生獎”,促其轉(zhuǎn)化提高。
3、重視安全衛(wèi)生工作,保證學(xué)生身心健康。
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校安全工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。學(xué)校積極組織開展安全教育活動,確保了我校師生的人身安全和財務(wù)安全。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,組織落實。每年一次的體檢工作,做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制,切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé),使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識,養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,凈化了校園環(huán)境。
五、辦學(xué)條件
學(xué)校先后投資100多萬元(其中上級撥款 85萬元,學(xué)校自籌 15萬 元),用于改善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),改建了學(xué)校大門,修建了197延長米的透視墻,建標(biāo)準(zhǔn)籃球場2個,購買綠化樹280棵,硬化三合土操場6000平米,共購置圖書 3000 冊,購置教學(xué)儀器器材 4500 件,兩年共購置課桌凳 200 套,粉刷墻壁 500平方米,改建廁所 120平方米,新建語音室1個,多媒體教室1個,電子備課室1個,制作各種宣傳版面橫幅標(biāo)語 72 條(塊)。解決了教師教學(xué)、學(xué)習(xí)之需。教學(xué)條件得以改善,各項設(shè)施基本達(dá)到了市級標(biāo)準(zhǔn)。
在實施素質(zhì)教育中,我校做了大量工作,亦取得了一定的成效,教育質(zhì)量連年名列全縣前茅,贏得社會各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題,如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解,素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范,教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等。今后我們將進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和實踐探索,積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn),同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo),更新觀念,提高認(rèn)識,立足校本教研,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究,積累大量第一手的資料,為下一步研究打下良好的基礎(chǔ)。
朝陽縣西五家子初級中學(xué)
2013年4月15日