第一篇：義務(wù)教育均衡化發(fā)展之后八年級語文備課組工作總結(jié)

融集體智慧 展集備風采

——義務(wù)教育均衡化發(fā)展之后八年級語文備課組工作總結(jié)

俗話說，一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。只有搞好集體備課，才能從整體上提高教學質(zhì)量。個人的認知水平和教育智慧總是有限的，而集體備課則是集眾人智慧，采眾家之長。加強集體備課可以提高教學效益，實現(xiàn)資源共享。

一、學情分析

我們八年級的學生是義務(wù)教育均衡化發(fā)展之后新的招生模式下的第一批學生。學生的學習基礎(chǔ)差距很大，學習態(tài)度相較以往總體上不夠積極主動。具體到語文學科，首先，課堂聽講習慣差，注意力不集中，遷延到作業(yè)上質(zhì)量也就無法保證。其次，因為學生主要來自南片的幾個小學，校際間也有不同——有的小學的學生課外古詩詞的基礎(chǔ)相對較好，知識面較廣；也有的小學的學生習慣于固守教材，知識面較窄。再次，從家庭教育環(huán)境的角度看，很多孩子的家里不具備閱讀的氛圍和條件（胡娟的例子：沒有住址，家住裝飾城里），與以前的學生相比，視野和思維都不夠開闊。

二、方法調(diào)整

事實上，這版教材我們已經(jīng)教過三輪，熟悉度是比較高的。因此，除了一般性的閱讀教學和寫作訓練之外，我們把大量的精力投入教師教法的調(diào)整、學生學法的指導、家庭教育中習慣的培養(yǎng)等方面。在這幾個方面積累點滴的進步，期待學生語文素養(yǎng)的提升。

（一）、教法調(diào)整——貼近課堂

在幾次考試中，名著閱讀都成為失分較多的問題。課上講授一是時間有限，水過地皮濕；二是內(nèi)容駁雜，無法兼顧。如何讓學生主動閱讀成為當務(wù)之急。孟小淋老師利用課前講話的時間落實名著導讀如《水滸傳》等作品的相關(guān)知識。原來從寫讀書的知識筆記到做PPT都是每個學生獨立完成。也是在一段時間的摸索之后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生能力不夠，所以我們以三四個學生為一個小組，分工協(xié)作，完成此項學習任務(wù)。還有的學生這個連要求也達不到，我們再降底線，利用中午時間在機房電子閱覽的機會，在張士武等老師的配合下，要求學生看《鋼鐵是怎樣煉成的》電視劇，輔以紙質(zhì)的分集劇情介紹，讓閱讀能力最差的學生也有質(zhì)感的接觸，從而強化記憶。

（二）、學法指導——貼近學情

古詩文教學中，我們根據(jù)學情轉(zhuǎn)變了教學方式，從前是在理解的基礎(chǔ)上背誦，現(xiàn)在是在背誦的基礎(chǔ)上進行理解。但是，總有學生花了大量的時間機械地反復(fù)地記憶，效果不佳。我們就幫助學生搭梯子，找到背誦的捷徑。比如在講授《核舟記》一課的時候，有課文背誦的任務(wù)。因為不是韻文，所以學生背誦起來比較困難。比如：

蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

劉明老師把這兩段分別歸納為：

蘇黃賞字畫—親密默契 記住東坡，右手右足。兩人執(zhí)卷，手有分工。端右末左，撫背有語。足現(xiàn)膝隱，各自微側(cè)。

佛印望山水——隨意不羈 神情不屬三短語，右膝右臂左膝左臂。

這樣對內(nèi)容加以總結(jié)歸納，對關(guān)鍵詞加以提煉之后，學生背誦起來就順利了很多，大部分學生能完成背誦任務(wù)。

（三）、家校結(jié)合——貼近家庭

在講授《背影》一課的時候，我們留了一項作業(yè)，讓學生從家中的相冊里找出一張與親人的合影，并在家長幫助下回憶關(guān)于這張照片的故事，并把照片和故事帶到學校。在講到課堂拓展延伸的部分，我們讓學生講述這張照片的故事。其實每個孩子身后都有一段故事，很多孩子回憶時也流下了眼淚。在講授作家肖復(fù)興講述感受孩子成長的《擁你入睡》一課后，請家長與孩子一起寫一篇讀后感。很多家長也借助書面文字表達了無法用語言表述的對孩子成長的那份細膩的情感關(guān)注。還有諸如“讀書分享”、“同讀一份報”等多種輔助活動，充分調(diào)動家長的教育潛力和精力，營造家庭共同學習、共同閱讀的氛圍。

三、集備研究

（一）、規(guī)范備課流程

通過孟小淋和劉明老師去年所做同課異構(gòu)《塞翁失馬》，我們逐步摸索出集體備課的流程，按“個人研究-----共同研討-----形成共案-----充實調(diào)整-----實施教學-----反饋反思”幾個環(huán)節(jié)進行。（1）、個人研究：教師在集體備課前要深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學參考書及有關(guān)資料。集體備課時主備人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系、單元教學目標、教學要求、教材重點難點、突出重點和突破難點的方法、課時分配、作業(yè)與練習的設(shè)想等。（2）、共同研討：集體備課時，全組教師要從課程標準、教學目標、教學重點難點、教師教法、學生學法、練習題設(shè)計、板書設(shè)計等方面逐一進行詳細地研討，集思廣益，取長補短。（3）、形成共案：中心發(fā)言人將集體研討的意見進行整理，修改完善后形成共案。（4）、充實調(diào)整：拿到教案后，教師根據(jù)自己和所教班的實際情況進行二次備課，適當“增、刪、調(diào)、換”，形成適合自己風格和本班學生特點的教學實施方案。（5）、實施教學：以集體備課的共案為藍本，結(jié)合本班學生特點，發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢進行課堂教學，然后統(tǒng)一練習，統(tǒng)一測試。（6）、反饋反思：要求每位教師上完課后，結(jié)合教學實際對教學過程進行深度反思，要存在較大問題的地方，要在下一次集體備課時提出來，讓大家研究解決。

（二）、豐富集備形式

我們雖然安排了固定時間、固定地點、固定人員的集體備課，并在學期初的教學計劃中把每一次的主備人明確出來，但在實際操作中，未必保證每周都能有完成時間，召集齊所有老師進行集體備課，教學過程也要隨學校甚至國家的統(tǒng)一安排，隨時調(diào)整。雖然后來也都補足補齊集備內(nèi)容，但更多突發(fā)課堂問題需要隨時溝通解決，學生和老師的靈感創(chuàng)意也需要碰撞交流。所以，除了隨時隨地面對面地處理問題之外，我們一方面借助微信群協(xié)調(diào)每天教學的進度，共享教學資源，及時解決教學中存在的問題；另一方面，借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維擯棄線性關(guān)聯(lián)，助推教研多向交流。在我校e學通泛在學習的平臺設(shè)立備課專欄，使備課資料得以積累、發(fā)酵成新的教學辦法增長點。

（三）、強化專題研討（1）、命題：

邢萌和劉明老師有這豐富的教學和中考備考經(jīng)驗，積累了大量教學資料。在每次階段檢測和期中期末復(fù)習過程中，根據(jù)學生的實際情況和考試的特點，準備復(fù)習資料。特別是針對期末考試客觀題較多的特點，著重歸納整理近幾年來南開區(qū)同次考試的同知識點題目，分門別類就字詞、標點、病句、修辭等整理成套卷，在課上定時完成，然后就其中的出現(xiàn)的典型問題集中處理，反復(fù)演練。這樣在每次的統(tǒng)閱中，幾乎都有“借尸還魂”的原題，而學生的正確率和得分率是比較高的。（2）、分析

每次考后從學校拿到了海量數(shù)據(jù)。如何分析也是備課組的重點工作之一。除了分析每道題每個班的得失分情況，有針對性地指導下一步的教學工作，還要橫向比較其他兄弟校某個題型成績，分析原因，歸納經(jīng)驗，總結(jié)教訓，制定對策。（3）、落實

A課上落實：下午課學生精力渙散，就注意上下午課的順序，上午講課文，下午做練習，保證課堂吸收率；不好靠窗的學生愛走神，我們就向?qū)W校申請把窗戶用不透明的貼紙貼上；老師在檢查課堂練習的同時有學生說話，后來我們就要求老師查的同時，學生讀課文；默寫古詩文時，死磕最差的幾個人，落實最?？嫉膸拙湓?。

B課后落實：講文言文的時候，有的學生沒有復(fù)習習慣，家長又沒有輔導能力，我們每次出練習的時候就出三套，一套帶答案，兩套扣空，然后帶正確答案的那份發(fā)下去，在班級微信群里督促家長幫學生復(fù)習，使家長幫助落實的時候有抓手；再把扣空的一份發(fā)下去，讓家長幫助默寫；最后回歸課堂，用第三份進行檢測。

（四）、發(fā)揮凝聚力作用

如果用一架機器來比喻，每個零部件分工明確的基礎(chǔ)上優(yōu)化流程是提高效率的前提，那么組內(nèi)融洽和諧的氣氛就像潤滑油保證了機器的正常持久運行。一方面，我們備課組老師工作不分你職我責，不分分內(nèi)分外。我可以給你的學生講題，你可以給我的訂正試卷；命題時群策群力、毫無保留，成績分析時直言不諱、建言獻策。語文組的作業(yè)從內(nèi)容到作業(yè)量基本能保持一致。另一方面，組內(nèi)老師求知好學，態(tài)度誠懇。劉明老師治差經(jīng)驗豐富，總是把教學的智慧和方法傾囊相贈；孟小淋老師辦公室在4樓，幾乎每天都來106辦公室，統(tǒng)一進度，商量教學重點的落實；邢萌老師已經(jīng)是業(yè)務(wù)骨干，中心組成員，也事必躬親，每有值得推敲的地方就不恥下問。

一年多以來，在專家和校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們在兩次南開區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)閱中都取得了第四名的成績，超入口位次。教師個人也隨之成長，在教研活動中分別就期中考試命題、八年級教學設(shè)計等內(nèi)容作指導性發(fā)言；孟小淋、劉明老師在南片同課異構(gòu)教學展示活動中做《塞翁失馬》展示課；孟小淋老師參加市級說課比賽，獲市級二等獎。在學科組的引領(lǐng)下，我備課組內(nèi)也在積極研討翻轉(zhuǎn)課堂的教學方法。

我們感覺，每一次參加集備前的準備都能使教學手段進一步豐富細化，每一次集備時老師間思想火花的碰撞都能收到意想不到的啟示收獲，而每一次集備的成果都是為自己通往教學生涯頂峰的道路又鋪就了一塊堅實的基石。

第二篇：義務(wù)教育發(fā)展均衡化匯報材料

義務(wù)教育發(fā)展均衡區(qū)縣驗收準備工作匯報材料

一、學校概況

寶坻區(qū)霍各莊鎮(zhèn)高八堼中心小學始建于2000年，學?，F(xiàn)有五個教學班（一至五年級），招收學生范圍為高八莊、北堼、張臺、王臺四個自然村。在校學生127名，其中，外來務(wù)工人員子女3名，學?，F(xiàn)已成為一所功能齊全，設(shè)備先進的現(xiàn)代化小學。壯觀實用的教學樓，秀美玲瓏的綠化帶，高速互聯(lián)的校園網(wǎng)，充滿文化氣息的校園環(huán)境，立體折射出了學校深厚的文化底蘊。多媒體教室、計算機房、音樂教室、美術(shù)教室、乒乓球室、圖書閱覽室、科學實驗室等功能教室一應(yīng)俱全。

學校有一支愛崗敬業(yè)、積極奉獻、素質(zhì)精良、爭創(chuàng)一流的教師隊伍，一名教師為市級265學員，1名教師被評為區(qū)級學科帶頭人，6名校級骨干教師，全校17名教職工全部取得了大專及以上學歷，學歷全部達標。

多年來，學校一直堅持“享受幸福教育，奠基出彩人生”的辦學理念，圍繞“創(chuàng)造人性化、個性化、信息化、現(xiàn)代化的寶坻名校”的辦學目標，踐行“艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新”的辦學思路，逐步形成了“勤學、守紀、求實、創(chuàng)新”的學風和“靜心教書、潛心育人、專心治學”的教風，曾多次榮獲區(qū)鎮(zhèn)級先進集體榮譽稱號。

二、辦學條件 1.硬件設(shè)施

學校占地面積10000平方米，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰?，F(xiàn)有教學樓一幢，教輔用房11間。校舍建筑面積共1688平方米，其中，教學樓面積1450平方米，各教輔用房238平方米，生均教學及輔助

用房面積5.54平方米。學校運動場地1780平方米，生均運動場地面積為14.02平方米。

2.教學裝備

學校各類教學裝備齊全，符合市級配備標準，擁有音樂室、美術(shù)室、科學實驗室、圖書室、多媒體教室等功能室，各功能室器材設(shè)施齊全，音體美器材能滿足教學需要；科學實驗室有16座，有成套實驗器材和標本模型；圖書室藏書豐厚，藏有各類書籍4433冊，生均圖書冊數(shù)34.91冊；電腦室有計算機15臺（不含辦公電腦6臺），每百名學生11.81臺，接入互聯(lián)網(wǎng)帶寬為4M。3.經(jīng)費情況

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高，（現(xiàn)公用經(jīng)費標準為每生每年1100元），年初學校作預(yù)算，上級相關(guān)部門進行審核，資金管理使用嚴格審定后預(yù)算執(zhí)行，嚴格按上級主管部門相關(guān)制度規(guī)定執(zhí)行，無滯留資金不使用情況。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。教師的工資水平不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并能按時、足額發(fā)放。

三、質(zhì)量與管理

（一）依法治教，確保適齡兒童入學機會均等

1.貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童接受九年義務(wù)教育，多年來，我們一直把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，不辦重點班，拒絕擇校生，堅決執(zhí)行適齡兒童就近入學的政策，全面實施素質(zhì)教育，把公平教育的理念貫徹在每一個教學行為中，讓教育的陽光塞在每一個學生的身上。

2.工作中，我們關(guān)愛留守生，關(guān)心學困生，關(guān)懷貧困生，通過教師結(jié)對幫扶、爭取社會援助、學生共同成長等方式，讓每個學生均能享受學校大家庭的溫暖，接受學校幸福教育。多年來，我校適齡兒童入學率均為100%，鞏固率為100%，無一學生輟學。

（二）安全立校，辦讓家長放心的教育。

加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)，層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校層層簽訂了《安全管理責任書》，充分利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神以及全國各地發(fā)生的安全事故及時傳達到全體師生中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長和鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院同志進行法律法規(guī)、衛(wèi)生健康知識講座。尤其重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，堅持日查、周查、月查制度，使學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

（三）狠抓教育教學常規(guī)管理，努力提升教育教學質(zhì)量。多年來，我校堅持以育人為根本、教學為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，優(yōu)化管理體制，學校管理已形成制度化、規(guī)范化、科學化。

1.抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《小學德育綱要》，始終把德育工作擺放在學校工作首位，成立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導小組，班主任、科任教師各負其責，齊抓共管，做到了管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，形成了有效地育人網(wǎng)絡(luò)。具體表現(xiàn)在：

一是健全組織，開展活動。學校充分發(fā)揮黨組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一次推薦優(yōu)秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。學校根據(jù)周圍發(fā)生的鮮活事例，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，陶冶了學生的情操，增強學生團結(jié)協(xié)作和面對困難的堅忍不拔的精神。

三是加強學生《行為規(guī)范》、《守則》、《社會主義核心價值觀》等教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，使學生形成良好的行為習慣。

四是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。

2.加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。

二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。

四是充分發(fā)揮廣播系統(tǒng)功能，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

3.強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和市頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學過程，抓好備課、輔導、批改、檢測、評價六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面公正。

三是嚴格一天按早讀、出操、午休、送隊及六節(jié)課共計十節(jié)次逐節(jié)課侯課制度，保障教學時間的投入。

四是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

五是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、寫好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

同時我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。

六是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進修、自學、培訓、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍；堅持做到基礎(chǔ)實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

七是面向全體學生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，使全體學生都能得到全面發(fā)展。

八是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實公正地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學質(zhì)量的提高。

四、今后努力方向

1.進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學前教育工作。

2.學校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3.不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件。

4.進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能專心學習，能讓領(lǐng)導滿意、家長放心。

總之，學校工作頭緒多、任務(wù)重，壓力大，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。

寶坻區(qū)霍各莊鎮(zhèn)高八堼中心小學 2015年4月2日

第三篇：義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

義務(wù)教育均衡化發(fā)展匯報材料

----北票市小塔子中學

尊敬的各位領(lǐng)導：

你們好！

首先，熱烈歡迎各位領(lǐng)導、專家蒞臨我校，檢查驗收義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。下面，把我校義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導和專家作簡要匯報，懇請?zhí)岢鰧氋F意見和建議。

一、學校概況介紹

北票市小塔子中學創(chuàng)建于1970年?，F(xiàn)有5個教學班，在校學生137人。有標準物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、計算機室、圖書室、多媒體錄播室、多功能教室、美術(shù)室、音樂室、書法室、體育活動室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、安防監(jiān)控室等。教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對獨立，各種教學、生活設(shè)施齊備，能充分滿足教育教學的需要。

我校始終堅持“以人為本，依法治校，安全穩(wěn)校，質(zhì)量立?！钡霓k學理念；以“團結(jié)、活潑、開拓、進取”的校風、“崇德、敬業(yè)、善導、奉獻”的教風；“勤奮、好學、善聞、多思”的學風，為社會培養(yǎng)了無數(shù)的各類人才。積極落實自主、合作、探究的學習方式，加大校本教研力度，自創(chuàng)“先學后教，以學定教，”課堂教學策略，提升了課堂教學有效性；以“感恩教育”為亮點的特色學校建設(shè)工作成績斐然，在社會產(chǎn)生了積極的影響。注重學校育人文化建設(shè)，通過班級文化，加強學生自育心理建設(shè)，營造“和暖”的育人氛圍，為學生從他律到自律提供了“平和”的成長空間。

二、均衡狀況達標情況：

（一）校舍

1、學校占地總面積16560㎡，生均占地120.8㎡，建有四棟教學辦公房，總建筑面積1106㎡，生均校舍建筑面積8.07㎡；綠化面積800㎡，生均綠化面積5.84㎡。

2、學校建有標準200米田徑運動場，運動場6000㎡，另有籃球場和排球場各一塊，生均活動面積近43.8㎡.學校課外活動場地和器材，均能滿足學生各項教學活動和大課間活動的需要。

（二）設(shè)備和圖書

1、我校現(xiàn)有圖書室3間、閱覽室3間，內(nèi)有藏書5500冊，生均圖書40.1冊。

2、學校建有標準的理、化、生實驗室、儀器室，同時建有標準的體育、音樂、美術(shù)專用教室和衛(wèi)生保健室各1間，各類教學活動儀器和器材完備。

3、學校現(xiàn)有計算機室3間，內(nèi)有計算機30臺，每百名學生擁有計算機21.89臺，生機比1：4.57；學校開通了互聯(lián)網(wǎng)，所有教室配有教學用“一體機”、“班班通”設(shè)備，學校所有計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)接通率100%。

（三）教師配備

全校現(xiàn)有教職工30人，其中專任教師22人。具有高級職稱16人，中級職稱5人,初級職稱9人，中級及以上專業(yè)技術(shù)人員占總數(shù)的70%；生均中級以上專業(yè)教師數(shù)0.15；其中具有本科學歷29人，占95.2%。生均高于學歷數(shù)0.21.全校學生137人，師生比是1：4.57。

（四）創(chuàng)建投入情況

自2014年我校開展義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建以來，投入9萬元對學校所有教室、辦公室、專用教室進行外墻粉刷，室內(nèi)掛白；投入7200元新建標學校門衛(wèi)房；投入2萬元新建學校庫房及體育器材庫房、熱水房；投入近3000元修建了宣傳欄和文化墻。爭取國家對薄弱校改造資金40萬元，投入近18萬余元更換了學生活動所需的電腦、圖書、乒乓球臺等設(shè)施；投入10萬元按照國家和省標準配置了必要的教學儀器、實驗設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，基本滿足教育教學需要。去年以來，學校通過政府采購了衛(wèi)生、音樂、美術(shù)、體育器材，招標建設(shè)了物理、化學、生物實驗室，采購了數(shù)學、物理、化學、生物、地理實驗儀器，新建圖書室和閱覽室，采購了6組圖書柜和6組閱覽桌椅，安裝了6個教學一體機，200套升降桌椅，30臺學生用電腦，10臺教師辦公用電腦，總體投入約30萬元。生均設(shè)備值達到3500元。

（五）質(zhì)量與管理

1、全面實施素質(zhì)教育。堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展。嚴格執(zhí)行遼寧省義務(wù)教育實驗課程安排標準,開齊開足國家課程、省定地方課程和校本課程。積極構(gòu)建道德課堂，并構(gòu)建有符合道德課堂的“學教合一”教學模式，加強未成年人思想道德建設(shè)。教師按照省市縣考核要求認真進行課程綱要編制、導學案編寫、作業(yè)建設(shè)，按照學期安排進行教研和教科研活動，合理使用現(xiàn)代化教學設(shè)施，學生學習負擔合理。

2、全面開展上午課間操和下午課外活動,保證學生每天1小時校園體育活動。每學期召開一次學生運動會，和冬季越野賽。鞏固陽光體育成果。學生體質(zhì)健康及格率為89.16%.學生有健康和諧的生活方式和樂觀向上的心理素質(zhì)。學校關(guān)注學生身體健康和心理健康。每學期都組織學生進行體育健康測試，分筆試和體育考試。每學期組織學生體檢一次，并認真填寫學生體質(zhì)健康報告書，體檢記錄表；針對我校生源中有留守兒童這種情況。學校針對留守兒童進行了調(diào)查，同時為了讓他們健康的學習，學校建立有心理咨詢室工作制度，設(shè)有心理咨詢室，對學生開放，為學生解決心理問題。

3、課堂教學是學校教學質(zhì)量的生命線，學校探索并構(gòu)建自主、合作、個性、開放、創(chuàng)新的“學教合一”教學模式，實現(xiàn)課堂內(nèi)容呈現(xiàn)方式、教師教學方式、學生學習方式、師生互動方式的“四大轉(zhuǎn)變”。教學過程管理機制日趨完善，各學科課堂教學常規(guī)在實踐中逐步形成。教師嚴格規(guī)范自己的教學行為，加強教學工作的考核力度，端正教風，嚴謹治學。各學科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，倡導自主、合作、探究的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設(shè)計形成。根據(jù)實際情況，基礎(chǔ)學科每月進行教學反思，如實作好記載。各年級學生成績及及格率達到上級要求,每學年畢業(yè)生各科合格率為100%。

三、為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，學校開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡學生接受九年制義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學、科學管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保保證七年級入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領(lǐng)導，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了小塔子中學安全工作領(lǐng)導小組，確定由副校長祖成華為安全工作分管領(lǐng)導，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把安全工作同教師獎懲進行了有機結(jié)合。學校同教師簽訂了《安全目標責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發(fā)了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學生集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學校的圍墻、校舍、電路、宿舍、食堂等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學生中的安全隱患，每周定期或不定期收繳學生攜帶的管制刀具等危險物品，加強值班領(lǐng)導和值班教師巡查制度，確保及時消除安全隱患。三是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防安全演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每學期都要向家長發(fā)放《告家長一封信》，提醒家長注意學生的安全。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當，全體師生安全意識逐漸增強，近幾年來我校未發(fā)生安全事件，學生犯罪率為0.四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善。

利用薄弱校改造資金，重新修繕改造了體育器材室、衛(wèi)生保健室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技科技教室、電腦教室等。學校通過自購和接受社會團體捐贈，現(xiàn)擁有圖書5500余冊，生均40.1冊。學?，F(xiàn)有計算機室3間，購置學生用計算機30臺，教師辦公用電腦10臺。學校開通了互聯(lián)網(wǎng)，6個教室配有教學用一體機，“班班通”設(shè)備、辦公用計算機、計算機教室計算機均接入互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)接通率100%。購置了能滿足教學的音體美設(shè)備。理化生演示實驗和分組實驗開出率100%。全校生均設(shè)備值達到3500元。學校教學配置上升了一個新臺階。

素質(zhì)教育、辦學條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學校積極推進以“鑒史”為主題的校園文化建設(shè)，平整學校操場，新建體育活動室，水房，綠化帶精心布置。學校的教學環(huán)境逐步改變，教學設(shè)施不斷完善，學校精神文明建設(shè)得到有效增強，文明班級創(chuàng)建有序推進，教風、學風日益濃厚，教學管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學模式逐步形成，學校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。

2、教學教研成績突出。

近年來，我校向北票市重點高中輸送了一大批優(yōu)秀學員；三年來，我校學生參加了多次征文、比賽等競賽活動，累計獲獎二十余人次。教師的教研論文、教學設(shè)計獲省級獎項10篇，市縣級獎項8篇。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。

五、辦學亮點

通過發(fā)掘2014年秋季我校確定“讓感恩之心扎根校園，打造感恩教育特色學校”，為學校特色教育。當前，感恩意識的缺失在學生中非常普遍。對初中生開展感恩教育，弘揚優(yōu)秀文化，是學校最基礎(chǔ)、最根本、最重要的一項德育內(nèi)容。因此，本學年，我校把“感恩教育”作為德育工作切入點、作為特色工程，對全體學生全方位地實施“感恩教育”，精心培養(yǎng)學?！案卸魑幕薄Ｒ蚤_展系列感恩主題活動為載體，精心培育學生的健康心態(tài)，塑造學生的健全人格。引導學生做到心中有父母、心中有集體、心中有他人。通過行之有效的措施對學生進行識恩、知恩、感恩的教育，使學生知恩于心，報恩于行，走出了學校獨具特色的教育之路。為此，我們組織了豐富多彩的主題教育。2014年10月，塔鄉(xiāng)復(fù)興會同學代表及沈陽愛心人士來到我校舉行了捐贈儀式，給我校師生捐贈價值5萬余元的教學設(shè)備及學習用品。2015年5月塔鄉(xiāng)復(fù)興會，為學校兩次捐書2000余冊，11月又為學校設(shè)立獎學金，助學金，累計受助學生22人次。塔鄉(xiāng)復(fù)興會是由畢業(yè)于小塔子初中的在他鄉(xiāng)工作和生活的學子，自發(fā)組織的一個團體，旨在回報母校、扶持家鄉(xiāng)教育發(fā)展而成立的。我校結(jié)合此次捐贈儀式舉行了相關(guān)感恩活動，使學生受到感恩的最直接教育。

六、存在的主要問題及改進措施：

（一）存在問題

1、學校圖書室圖書部分破舊過時，內(nèi)容上存在與時代脫節(jié)現(xiàn)象，不能滿足學生要求。

2、學校校舍老化、陳舊、落后，亟需改造，校園綠化還需較大投入，學校操場四周需要美化整治。

3、學校現(xiàn)有教師數(shù)量夠，但教師平均年齡偏大，存在學科性缺編，這給學校的長遠發(fā)展帶來了隱患。

4、教師培訓力度不大，教師的專業(yè)能力和知識結(jié)構(gòu)亟需提高和調(diào)整。

（二）努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，堅決執(zhí)行市縣招生要求，實行“劃片招生，就近入學”的原則，做好新生招生宣傳動員工作。依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題。

2、堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。

3、積極爭取上級支持，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學設(shè)備，進一步改善辦學條件，提高學校辦學品味。

4、進一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體學生能安心生活，專心學習；能讓領(lǐng)導滿意、家長放心。

在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的農(nóng)村標準化學校。不妥之處請各位領(lǐng)導批評指正。

北票市小塔子中學

2015年11月

第四篇：義務(wù)教育均衡化發(fā)展實施方案

義務(wù)教育均衡化發(fā)展實施方案

回河鎮(zhèn)中心小學

2014.0

1為全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，切實采取有效措施加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

貫徹落實科學發(fā)展觀，從建設(shè)社會主義和諧社會、促進教育公平的高度，把義務(wù)教育作為教育改革的重中之重。按照促進縣域內(nèi)教育局均衡化發(fā)展的要求，以適齡兒童接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標，以推進義務(wù)教育均衡化發(fā)展為重點，建立義務(wù)教育均衡化發(fā)展的長效機制，努力縮小與縣城及其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學之間的差距。提高義務(wù)教育辦學水平和教育教學質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。

二、工作目標

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費保障機制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進程，均衡配置公用經(jīng)費、教育設(shè)施、師資力量等辦學資源，逐步縮小本校與縣城小學和替他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校之間辦學水平的差距。提升硬件、軟件實力，最大程度的提高教學儀器及圖書的使用率，最大限度地維護和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實保障每一個適齡少年兒童都能接受基本相當?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，進一步推進我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、具體措施

1、成立義務(wù)教育均衡化發(fā)展領(lǐng)導及工作小組如下：

組長：李光偉負責全面工作

副組長：孫百勝具體負責義務(wù)教育均衡化建設(shè)工作王猛辦公家具、教學儀器的調(diào)配工作楊靜固定資產(chǎn)清查、登記、建賬、使用管理柏方剛指導各功能室管理員建賬

王寧指導各功能室的軟件建設(shè)（規(guī)章制度等）

2、各功能室責任到人。重新任命管理員，加強功能室管理員的培訓工作，年前完成各室教學儀器的清查、上架、貼簽和建賬工作。

3、加快固定資產(chǎn)臺賬建立工作。制做好辦公家具、辦公電器的標簽及臺賬登記表，一物兩簽，在辦公家具、電器貼簽的同時錄入臺賬，爭取年前完成固定資產(chǎn)臺賬登記工作。

4、整合教育資源，加快合班并校步伐。制定家長須知，以明白紙、家長會的形式對學生家長進行宣傳發(fā)動，完成我校的合班并校工作。

5、確定學生住宿清單，完成學生公寓各宿舍貼簽、門牌噴繪工作。各校區(qū)明確3—6實際在校人數(shù)，按班級、性別上報中心校區(qū)，以確定明年住宿人數(shù)，安排好各宿舍住宿名單。

6、解決明年開學后學生的住宿及就餐問題。新學期開始前購置燒水專用鍋爐，解決住宿生熱水使用問題；餐桌進行編號，就餐時各班按照相對應(yīng)的座位就餐。

回河鎮(zhèn)中心小學各功能室管理人員一覽表

義務(wù)教育均衡化發(fā)展工作安排表

第五篇：2013義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

xxx中學義務(wù)教育均衡發(fā)展總結(jié)（2013）

我校積極推進素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學理念，在各級領(lǐng)導、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，校園環(huán)境逐年改變，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。在教學工作中,我們加強德育，注重智育，強化美育，科研興校，以特色求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，先將我校本均衡發(fā)展工作總結(jié)如下：

一、堅定正確的辦學思想

我們學校以“三個代表”重要思想和“科學發(fā)展觀”為指針，遵循科學的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面實施新課程改革，正確處理基礎(chǔ)學科與學校特色、教育理念與教學行為、繼承與發(fā)展創(chuàng)新的關(guān)系。想方設(shè)法改善辦學條件，優(yōu)化教育資源，實現(xiàn)學校均衡發(fā)展，辦人民滿意的教育，整體提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平為目標，推進學?；A(chǔ)教育全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

二、學校發(fā)展規(guī)劃取得一定成效

我校在教育局等上級部門的大力支持下，學校多方籌助資金，進行了校舍墻壁、門窗刷新，更新教學資源配置。教學用房寬敞、明亮，功能用房和各種教學設(shè)備設(shè)施配套基本齊全，校園布局合理，優(yōu)美整潔。精心打造的校園文化，處處孕育著師生的智慧與理想，使校園的每一角落都是一個美的所在，都是一個“教育的潛在課堂”。同時，精心組織了學校校園文化活動，做好學校常規(guī)性的教育工作，例如：校園路隊制管理、值周工作管理等都有所改善。

三、把教學質(zhì)量視為第一責任，辦人民滿意的教育。教育質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

（1）、加強政治和業(yè)務(wù)學習，以師德師風教育活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學習，以全國教育工作會議精神為指導、努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。利用教師培訓時間，組織教師學習了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續(xù)組織全體教師認真學習了全教會議精神和《課程標準》，加強業(yè)務(wù)學習，學習別人的好經(jīng)驗，新教法，不斷更新自己的教學觀、質(zhì)量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。

四、強化安全教育。

經(jīng)過全校師生的共同努力，我校順利實現(xiàn)實“六無”綜合治理工作目標。我校始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對學校的圍墻、校舍、電路、等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患；及時消除學生中的安全隱患，堅持值周教師巡查制，確保及時消除安全隱患；我校組織了應(yīng)急逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

五、廣泛開展第二課堂活動

通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進學生綜合素質(zhì)全面提高。

同時，通過新修大樓一樓大廳修建“陽光書屋”、橫梁文字裝飾、榮譽墻等文化建設(shè)，結(jié)合中小學教學樓樓道全部以中華經(jīng)典名句進行整體裝修，凸顯了濃厚的中華優(yōu)秀文化的育人氛圍的樓道文化。

六、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與,以創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機,我校衛(wèi)生工作做到了責任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進行。

總之，我們學校在上級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，通過全體教職工的共同努力，使學校發(fā)生了可喜的變化，教師群體的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高、事業(yè)心責任感不斷增強；骨干教師群體日趨形成，素質(zhì)教育得以全面實施；校本教研制度建設(shè)得以落實；教育教學質(zhì)量連年提高，素質(zhì)教育碩果累累。

xxxx中學

2014年11月25日