第一篇：古渡孫小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

古渡孫小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進(jìn)修，學(xué)校還組織教師參加教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

二、發(fā)揮各科組長的骨干作用，積極推動教學(xué)交流，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校教導(dǎo)對科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動的空間，實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制，使之有職有責(zé)，把科組長直接推上臺。科組長認(rèn)真組織教研活動，做到了時間、地點(diǎn)、人員、主持人對于組內(nèi)開設(shè)的常規(guī)課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動適量的提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競爭意識。每學(xué)期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次都精心安排，合理規(guī)劃。老師們都積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動了課改的發(fā)展。

1、一學(xué)期來，開學(xué)前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本學(xué)期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。我們還堅(jiān)持利用時間或晨會加強(qiáng)對教育教研工作的指導(dǎo)。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師的教學(xué)行為，使教師出動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評。

3、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，學(xué)校堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教研組還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

4、一學(xué)期來加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，一學(xué)期來教研組一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。

四、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們針對本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動，達(dá)到了預(yù)期的目的。10月份，教研組組織教學(xué)交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識。

2、本學(xué)期，學(xué)校通過對各班各科進(jìn)行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進(jìn)步的班級及學(xué)生進(jìn)行表彰。

3、學(xué)校處每期進(jìn)行多次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線"的口號深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評優(yōu)、考核聯(lián)系起來，加強(qiáng)教師的質(zhì)量意識和責(zé)任意識。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營造良好的競爭氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對全校語、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績的真實(shí)性、可信性。健全和完善激勵機(jī)制，對成績優(yōu)異或有進(jìn)步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽(yù)表彰，同時給予物質(zhì)獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學(xué)氛圍，進(jìn)一步調(diào)動全體教師的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序、協(xié)調(diào)發(fā)展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，并進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個年級語、數(shù)平均成績穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯題的原因，針對學(xué)生的知識薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

六、抓好畢業(yè)班工作

開學(xué)初，根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)班的學(xué)生及思想動態(tài)，幷積極協(xié)助班主任抓好班級管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級、勇于拼搏；抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時，尊重學(xué)生個體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。當(dāng)然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

第二篇：古渡旅游節(jié)

湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

魅力停弦 和諧古渡

臨澧縣第三屆古渡文化旅游節(jié)

“福船濕地”之夜 文藝晚會

活動背景（宣傳通稿背景）

臨澧福船濕地旅游度假區(qū)位于臨澧縣停弦渡鎮(zhèn)福船村。濱鄰澧水，距臨澧縣城16公里、澧縣縣城15公里。便捷的交通；南接常德城區(qū)、桃花源機(jī)場只需一小時車程，西鄰張家界200公里，S304省道、長張高速、二廣高速、石長鐵路等，交通便利。度假區(qū)按照國家3A級旅游景區(qū)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)。占地1100多畝，共分為六區(qū):綜合服務(wù)區(qū)、花海旅游區(qū)、文體游樂區(qū)、休閑農(nóng)業(yè)區(qū)、活動拓展區(qū)、濕地觀光區(qū)。

其中核心景區(qū)建設(shè)面積約600畝?？偼顿Y5000萬元。度假區(qū)以停弦古渡歷史文化和流傳千古的司馬相如和卓文君愛情故事為背景，以濕地旅游度假公園為主題，先后開發(fā)了一系列特色項(xiàng)目。較好地滿足游客“吃、住、行、游、湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

購、娛”六大旅游功能需求，具有年接待游客100萬人次的能力?；顒幼谥?/p>

活動的定位：鞏固福船濕地旅游渡假區(qū)(濕地公園、生態(tài)家園、渡假樂園)作為停弦渡的品牌基礎(chǔ)，拓展停弦渡文化、歷史、生態(tài)、禮佛、休閑等延伸品牌影響力，深度挖掘停弦渡休閑旅游和商業(yè)投資潛力。

活動的特色緊緊圍繞以福船濕地旅游渡假區(qū)(濕地公園、生態(tài)家園、渡假樂園)為核心，創(chuàng)立。

司馬相如與卓文君“千古愛情傳說特色品牌，進(jìn)一步挖掘停弦渡”歷史文化“、”禮佛“、”休閑“類旅游資源。將停弦渡打造為湘西北標(biāo)桿式的旅游勝地，制造”山水小鎮(zhèn)花漾福船“的社會影響力。

活動名稱：臨澧縣第三屆古渡文化旅游節(jié)“福船濕地”之夜 文藝晚會 活動時間：2017年7月1日

活動地點(diǎn)：臨澧縣停弦渡鎮(zhèn)福船村（張公廟大橋南2000米）主辦單位：臨澧縣停弦渡鎮(zhèn)人民政府 臨澧縣文體廣新旅游局 執(zhí)行單位：湖南天佳文化傳播有限公司 湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

協(xié)辦單位：臨澧福船濕地旅游度假區(qū)

活動內(nèi)容：2017臨澧縣第三屆古渡文化旅游節(jié)暨福船濕地景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游有獎?wù)魑摹⒏４瑵竦仫L(fēng)光攝影展、書畫展、垂釣表演、游泳表演等。

啟動前期宣傳（福船濕地選項(xiàng)）

第一項(xiàng)、暢游古渡田園，走近“福船濕地”

旅游節(jié)當(dāng)天，全體來賓及游客沿著觀光道盡情觀賞“福船濕地”，暢游古渡田園，親身體驗(yàn)“福船濕地”生活，讓游客游在濕地，身在濕地，盡情品味“福船濕地公園”和“福船濕地”農(nóng)家美食。

會場布置：會場主前方配置大型后臺背景，以古渡愛情文化為背景，有“臨澧縣第三屆古渡文化旅游節(jié)“福船濕地”之夜文藝晚會”字樣，在景區(qū)旅游公路顯眼處設(shè)置大型廣告牌（8米x4米）。在進(jìn)入景區(qū)路口處，設(shè)置一道彩門標(biāo)識，有“臨澧縣“福船濕地”歡迎您”的字樣，圖案以濕地為背景。第二項(xiàng)、“福船濕地”鄉(xiāng)村旅游有獎?wù)魑?時間：2017年6月15日至6月30日 湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

在《常德晚報(bào)》或?尚一網(wǎng)?開展“福船濕地”公園旅游有獎?wù)魑幕顒?。參賽對象不限年齡、性別、職業(yè)，參賽作品題材分文學(xué)類和通迅類，風(fēng)格、篇幅不限，要求主題鮮明，立意新穎，觀點(diǎn)明確，思想健康，積極向上，并符合主題的原創(chuàng)署名作品。征文結(jié)束后，將分別評選出一、二、三等獎予以表彰。第三項(xiàng)、“福船濕地”風(fēng)光攝影展 時間：2017年6月20日至6月30日

地點(diǎn)：“福船濕地” 邀請攝影家及攝影愛好者來景區(qū)采風(fēng)，2017年7月1日舉辦“福船濕地”風(fēng)光攝影展。第四項(xiàng)、鄉(xiāng)土?xí)嬚?/p>

時間：2017年6月20日—30日

地點(diǎn)：“福船濕地” 邀請知名書法家、畫家在節(jié)期間來“福船濕地”景區(qū)創(chuàng)作寫生，組織作品展覽。地五項(xiàng)、垂釣表演賽 時間：2017年6月23日

地點(diǎn)：“福船濕地” 邀請釣魚愛好者來“福船濕地”景區(qū)參加垂釣表演賽。第六項(xiàng)、游泳表演 湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

時間：2017年6月 27 日

地點(diǎn)：“福船濕地” 邀請游泳愛好者來“福船濕地”參加游泳表演賽。

臨澧縣第三屆古渡文化旅游節(jié)開幕式

1、邀請人員：邀請市縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，市縣新聞單位記者和旅行社負(fù)責(zé)人。

2、出席人員：縣領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位主要負(fù)責(zé)人，臨澧縣停弦渡鎮(zhèn)全體鎮(zhèn)干部、各村支部書記和村委會主任、中小學(xué)校長。

3、活動內(nèi)容：

主辦方領(lǐng)導(dǎo)講話、領(lǐng)導(dǎo)致詞宣布開幕、觀看文藝表演（時間約20分鐘）；

介紹來賓；領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。

宣布啟幕。邀請常德范圍內(nèi)的知名歌手和樂隊(duì)參加本次演藝活動。

觀看福船濕地”之夜 文藝晚會。

2017年7月1日晚上7:30（以古渡文化為主題，邀請縣內(nèi)文藝屆知名人士參加，時間約120分鐘）。湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

4、邀請人員：市縣領(lǐng)導(dǎo)出席。

5、具體人員：縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。領(lǐng)導(dǎo)組織

（一）執(zhí)行組委會：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動籌辦日常工作；負(fù)責(zé)活動期間領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的邀請等工作；負(fù)責(zé)活動期間有關(guān)資料的收集、匯總和上報(bào)，做好信息反饋等工作；協(xié)調(diào)各職能組開展好相關(guān)工作。

（二）后勤保障組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動籌備和安排，活動宣傳標(biāo)牌、宣傳折頁、風(fēng)光片拍攝制作、活動會場布置、展廳布置、會務(wù)準(zhǔn)備、生活安排、領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的接待及服務(wù)工作。

（三）交通/電力保障組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)旅游節(jié)主會場的電力保障，確保電力供應(yīng)萬無一失。

（四）外宣聯(lián)絡(luò)組：執(zhí)行策劃公司

職責(zé)：負(fù)責(zé)利用多種媒體對古渡旅游節(jié)、福船濕地旅游景區(qū)作全方位宣傳，開展對外交流聯(lián)絡(luò)活動，營造祥和、湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

熱烈的節(jié)慶氣氛。

（五）安全保衛(wèi)組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)做好所有節(jié)慶活動場所、景區(qū)景點(diǎn)等安全保衛(wèi)及消防工作；保障旅游路線、主要道路交通暢通。

（六）文藝節(jié)目籌備組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)演出節(jié)目的籌備和編排，演出人員的組織安排，并配合外來演出團(tuán)隊(duì)做好相關(guān)演出工作，組織參與菜花節(jié)期間的系列文化體育活動。

（七）醫(yī)療衛(wèi)生組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動期間食品衛(wèi)生工作、醫(yī)療防治救護(hù)工作。相關(guān)工作事項(xiàng)

（一）風(fēng)景區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施和景觀景點(diǎn)建設(shè)

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；

2、景觀景點(diǎn)建設(shè)

（二）旅游服務(wù)體系 湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

福船濕地相關(guān)政策

活動推廣前期主題介紹

現(xiàn)場介紹——臨澧福船濕地旅游度假區(qū)特色內(nèi)容

1、相約愛情島，情牽同心結(jié)

活動期間，福船旅游度假區(qū)將推出“相約愛情島，情牽同心結(jié)”活動，象征兩人的愛情永永久久，將兩個人的名字刻在同心結(jié)上，系在愛情島象征永恒愛情的連心橋鐵鏈上，這一刻讓愛情成為永久的唯一。

2、花海農(nóng)耕拾趣篇：綠色停弦 花海福船

推出“純氧之旅·歡樂到家——福船花海一日游，請市民走進(jìn)生態(tài)福船、快樂小鎮(zhèn)，看千畝花海，品嘗桃李美味，體驗(yàn)自己動手選擇和采摘的樂趣。還可以到大溪河濕地沿線觀鷗鳥齊鳴、聽拔節(jié)之聲、享捕魚之趣，到福船濕地旅游渡假區(qū)開心農(nóng)場做周末采摘綠色有機(jī)蔬菜，還可享“偷菜”樂趣。

3、動感運(yùn)動篇：活力福船 揮汗寫真

充滿活力動感的運(yùn)動項(xiàng)目，游客可以參加福船拓展攀巖、體驗(yàn)高空索道、澧水漂流、水上樂園大闖關(guān)、真人CS對抗賽等運(yùn)動項(xiàng)目，這些戶外體育休閑項(xiàng)目驚險(xiǎn)刺激、充滿挑戰(zhàn)，讓游客在盡情揮灑汗水釋放熱情的同時深切感受湖南天佳文化傳播有限公司（羅成工作室）

”我運(yùn)動我快樂"的真諦，留下歡樂開懷的瞬間。

4、美食文化篇：和諧福船 美味相隨

“走進(jìn)新農(nóng)村，體驗(yàn)新生活”，推出福船美食文化周(活動大促銷)，農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)觀光，休閑農(nóng)耕文化，福船美食廚藝大比拼等活動，讓游客在這里體驗(yàn)農(nóng)俗文化、品嘗農(nóng)家美食，感受鄉(xiāng)民的熱情，結(jié)下淳樸的情誼。

5、生態(tài)觀光篇：詩意福船 美在身邊

推出生態(tài)福船風(fēng)景觀光游，游客可以登上輕舟畫舫，澧水漂行，親波納涼，也可以漫步楊樹林、探訪古村，去呼吸原生態(tài)濕地公園新鮮的空氣，感受古樸醇厚的鄉(xiāng)村氣息，還可以支起帳篷，夜宿花海，讓身心回歸自然、回歸心靈。

前期執(zhí)行+文稿策劃+影視制作+節(jié)目派單+宣傳推廣+現(xiàn)場執(zhí)行+后續(xù)報(bào)道等總費(fèi)用計(jì)劃

第三篇：孫口鎮(zhèn)將軍渡小學(xué)革命傳統(tǒng)教育

孫口鎮(zhèn)將軍渡小學(xué)革命傳統(tǒng)教育

孫口鎮(zhèn)將軍渡小學(xué)地處將軍渡革命老區(qū)，緊挨劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河紀(jì)念館。歷年來，我校以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”為主題開展了很多深入人心的革命傳統(tǒng)教育活動。

我校每年在清明節(jié)前夕都會開展大型紀(jì)念革命先烈活動，組織全體少先隊(duì)員瞻仰劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河紀(jì)念碑，參觀劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河紀(jì)念館，請老船工和紀(jì)念館工作人員為同學(xué)們講革命先烈的英雄事跡，并進(jìn)行莊嚴(yán)的少先隊(duì)員入隊(duì)宣誓。

在日常的革命傳統(tǒng)教育中，我校每周一都進(jìn)行“國旗下的敬禮”活動，由學(xué)校護(hù)旗手升國旗，全體師生唱國歌，隨后由優(yōu)秀少先隊(duì)員代表為全體師生講一位革命先烈的光榮事跡，勉勵全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

在班隊(duì)活動中，我校積極開展革命先烈英雄事跡手抄報(bào)活動，由學(xué)校少先大隊(duì)進(jìn)行評比，并計(jì)入班級量化總分，把好的手抄報(bào)張貼在學(xué)校的宣傳欄，供全校師生閱讀學(xué)習(xí)。

在每年的國慶節(jié)期間，我校都會開展“革命歌曲合唱比賽”活動，在大合唱中，同學(xué)們慷慨激昂，精神振奮，在歌唱中深深感受到革命歌曲的力量。

我校通過一些列的革命傳統(tǒng)教育活動，使同學(xué)們深深認(rèn)識到今天的幸福生活來之不易，是革命烈士用鮮血和生命換來的，從而引導(dǎo)同學(xué)們勤儉節(jié)約，刻苦學(xué)習(xí)，還讓同學(xué)們形成遵紀(jì)守法、文明守禮的好習(xí)慣。

第四篇：孫正小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

孫正小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2011年6月

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展走向社會化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。每月要對教師備課集中檢查一次，要求寫教師寫教學(xué)反思，課后要有預(yù)習(xí)布置，課前要有預(yù)習(xí)檢查。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鎮(zhèn)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊(duì)會，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄（班會記錄、隊(duì)會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

本學(xué)期我校開展了作業(yè)設(shè)計(jì)活動。面對新課改背景下的作業(yè)是重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容，良好的作業(yè)的設(shè)計(jì)能成為激發(fā)學(xué)生愿望、動機(jī)、價值追求的載體，讓學(xué)生去體驗(yàn)做作業(yè)的快樂，讓喜歡做作業(yè)成為學(xué)生的一種生活過程和生活方式。

數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)調(diào)查、數(shù)學(xué)作業(yè)“自助餐”等多種形式的特色作業(yè)使得數(shù)學(xué)作業(yè)不再單調(diào)，并且也能融合其他學(xué)科的內(nèi)容，不僅能鞏固學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，而且還培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思考、操作、推理、歸納、總結(jié)等各方面的能力，使得學(xué)生有更廣闊的發(fā)展空間。

作為新課程改革形勢下的教師，我們在教學(xué)中運(yùn)用新課程的理念，設(shè)計(jì)了多種具有層次性、實(shí)踐性、多樣性、趣味性的作業(yè)，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生身心的健康成長，讓更多的學(xué)生，有更多的機(jī)會去體驗(yàn)成功的喜悅，去感受成長的樂趣。讓所有的學(xué)生都能在做數(shù)學(xué)特色作業(yè)的過程中展現(xiàn)自己的智慧、張揚(yáng)自己的個性、體會做作業(yè)的快樂！

我們學(xué)校數(shù)學(xué)特色作業(yè)內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖是：

一、自編數(shù)學(xué)小報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：

自編小報(bào)能培育學(xué)生書寫、繪畫、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作等為目的綜合能力，自編數(shù)學(xué)小報(bào)又能溝通數(shù)學(xué)與其它學(xué)科的有機(jī)融合，在實(shí)踐中我們讓學(xué)生分組出刊或自力出刊，刊名和欄目都讓學(xué)生自訂，有時我協(xié)助出謀獻(xiàn)策。如《數(shù)學(xué)樂園》、《數(shù)學(xué)王國》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《漫游數(shù)學(xué)世界》、《趣味數(shù)學(xué)》、《歡愉數(shù)學(xué)》。班級每學(xué)期舉辦一次班級展覽，學(xué)生的個性在這里獲得聲張，聰明在這里獲得浮現(xiàn)，學(xué)生在創(chuàng)作中、想象中、合作中體味到做功課的歡愉。因?yàn)橥瑢W(xué)們喜歡這項(xiàng)作業(yè)，所以學(xué)生的小報(bào)圖文并茂，設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙。

二、寫數(shù)學(xué)日記 設(shè)計(jì)意圖：

寫數(shù)學(xué)日記是把看到的、聽到的、想到的、親自體驗(yàn)到的與數(shù)學(xué)有關(guān)的內(nèi)容記下來；還可以總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和對常識的把握水平。自己預(yù)習(xí)中假若有疑問的問題可以在數(shù)學(xué)日記中提出來和教師交流切磋；或者對自己在本周做錯的題型給以剖析并指犯錯誤的原因等。讓學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記中進(jìn)行自我的反思，自我的前進(jìn)，出力于叫醒學(xué)生的數(shù)學(xué)意識、生命意識。學(xué)生能在數(shù)學(xué)日記中斗膽揭曉自己的看法，提出自己的質(zhì)疑；也能在數(shù)學(xué)日記中透露自己的苦衷，發(fā)出心里的感傷；還能在數(shù)學(xué)日記中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更正自己的錯誤……例如：夏玉鳳在數(shù)學(xué)日記中這樣寫到：“很多人覺得數(shù)學(xué)很難學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)是很簡單的，只在乎你如何看，如何學(xué)。往往很多人感受數(shù)學(xué)難而厭惡學(xué)數(shù)學(xué)。我覺得假如你不害怕數(shù)學(xué)，你必然可以戰(zhàn)勝困難，數(shù)學(xué)就會一天比一天強(qiáng)。這也是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得。只要你喜歡上數(shù)學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)原本數(shù)學(xué)很有趣。所以我希望同學(xué)們也像我一樣喜歡數(shù)學(xué)，可以嗎？”

三、做數(shù)學(xué)游戲。設(shè)計(jì)意圖：

設(shè)置數(shù)學(xué)游戲能帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的氣氛，使每個同學(xué)的都能參與到活動中去，能達(dá)到“學(xué)中玩，玩中學(xué)“的目的。

四、設(shè)計(jì)錯題訂正集。

設(shè)計(jì)意圖：

小學(xué)生的行為方式受情緒影響較大，感興趣的事情干得起勁，反之則消極對待。新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出：“從學(xué)生熟悉的生活情境與童話世界出發(fā)，選擇學(xué)生身邊的，感興趣的事物，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī)……”為了改變原有計(jì)算題枯燥、乏味的現(xiàn)象，針對學(xué)生作業(yè)中經(jīng)常犯的的一些錯誤，我們設(shè)計(jì)了設(shè)計(jì)錯題訂正集。這樣一個帶有趣味游戲性的作業(yè)，讓學(xué)生將自己常犯錯的數(shù)學(xué)題送進(jìn)計(jì)錯題訂正集。養(yǎng)成良好的改錯習(xí)慣。并把出錯原因?qū)懗鰜?。讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，掌握運(yùn)算的方法和技能，提高學(xué)生的計(jì)算能力和學(xué)習(xí)興趣。

五、數(shù)學(xué)手工制作 設(shè)計(jì)意圖：

在“一切為了學(xué)生的發(fā)展”理念指導(dǎo)下，為了讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、游戲的樂園，使作業(yè)真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，小學(xué)生的手工制作是培養(yǎng)孩子能力的重要一環(huán)。因此，從小養(yǎng)成孩子的動手操作習(xí)慣。例如，我把方向與位置，三角形讓學(xué)生用小棒，橡皮泥等工具制作成自己心目中的圖案。

此外，學(xué)校還組織了全體師生的作業(yè)設(shè)計(jì)活動，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)設(shè)計(jì)。

語文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的牢固掌握，堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對課本知識、技能的鞏固。語文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào)、新聞收集、古詩賞析、日積月累、視野拓展、資料云集、詞語開花、祝福寄語等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào)、練闖王、口算題卡等。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。

作業(yè)設(shè)計(jì)還包括學(xué)生的美術(shù)作品、勞動作品、英語作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。

四、深入開展校本教研，提高教研水平。﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，撰寫教育隨想錄，班主任培訓(xùn)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn) 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我校夏洪新老師，于小玲老師，李占舉老師，王同壽老師，都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動中，我校制訂了語文教研組長李占舉老師，數(shù)學(xué)教研組長夏洪新老師。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動15次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期教導(dǎo)主任聽課40節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。

3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

本學(xué)期任課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢如幻的美景之中。教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

3、多種教學(xué)模式的探討 語文“互動式教學(xué)模式”。

1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

2、教師示范讀文，學(xué)生正音。

3、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)課文情況。關(guān)鍵是字詞的認(rèn)讀。

4、學(xué)生自由朗讀課文，解決不理解的字詞。

5、了解課文大意。

6、精講課文第一部分。

7、預(yù)設(shè)懸念，為下一節(jié)課做鋪墊。在數(shù)學(xué)新授課中總結(jié)出了“嘗試教學(xué)模式”。嘗試教學(xué)模式

一、主要優(yōu)勢

（1）培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。

（2）有效地掌握知識

二、操作策略

（1）讓學(xué)生在迫切要求之下學(xué)習(xí)

（2）組織好課堂教學(xué)的層次

（3）及時提供教學(xué)效果的信息，隨時調(diào)節(jié)教學(xué)。

三、嘗試教學(xué)的基本模式。

準(zhǔn)備練習(xí)→出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→學(xué)生討論→教師講解→第二次嘗試練習(xí)……

四、嘗試教學(xué)的基本理念。

先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，先練后講，練在當(dāng)堂。

五、課堂嘗試要求。

一個觀點(diǎn)：讓學(xué)生在嘗試中學(xué)習(xí)。兩個抓?。鹤L試自學(xué)，抓練習(xí)達(dá)標(biāo)。學(xué)生不是聽會的，而是練會的。

三個看點(diǎn)：一看參與面，二看練習(xí)面，三看開口面。四個當(dāng)堂：當(dāng)堂解決問題，當(dāng)堂完成嘗試練習(xí)，當(dāng)堂校對，當(dāng)堂訂正。

五個一定：一定要看書，一定要討論，一定要提問，一定要有一半時間做練習(xí)，一定要達(dá)標(biāo)。

六、嘗試教學(xué)過程。

1、學(xué)生說學(xué)習(xí)理念。

（方法要會，計(jì)算要對，觀察要細(xì)，思路要寬。）

2、情境引入。

以游戲?yàn)橹?。如：?shù)學(xué)“魔盒”游戲。

3、探索體驗(yàn)。

4、應(yīng)用拓展。

智慧闖關(guān)。我來當(dāng)法官。智慧大比拼。

七、嘗試教學(xué)的特點(diǎn)。

學(xué)生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新。

八、嘗試教學(xué)的兩條重要結(jié)論。

1、嘗試教學(xué)是增效減負(fù)的好辦法。

2、嘗試教學(xué)思想讓每一位家長滿意。

此外，將我校的課堂教學(xué)改革與我們申請的課題：“教學(xué)的實(shí)施策略研究”緊密相連。組織課題組成員探究教育的理論與實(shí)踐，闡釋教育中的發(fā)展地位、作用。探究課堂教學(xué)模式、教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式以及課堂教學(xué)評價的規(guī)律等，形成區(qū)域教育特色。提升教師生命質(zhì)量，促進(jìn)教師個性化的發(fā)展；提升教育科研品質(zhì)，促進(jìn)適應(yīng)教育教學(xué)的教師隊(duì)伍。促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有根本的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂的學(xué)、自主的學(xué)、個性的學(xué)。

下一步，我們將繼續(xù)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)模式的知識得學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式的嘗試，探索及教研課的展示。

4、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)，爭創(chuàng)課課使用課件。

本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（四）積極參加課題研究，營造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

一直以來，我校都非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)老師做學(xué)習(xí)型教師，科研型教師，在研修中成長。

我校研究的市級課題《加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高學(xué)生的讀寫算能力》已經(jīng)在本學(xué)期圓滿結(jié)題。本學(xué)期《小學(xué)教學(xué)策略的研究》課題已經(jīng)啟動。我們本著“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，通過廣泛開展教科研活動，切實(shí)提升教師的問題意識、研究意識、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解難題的能力，并最終實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)科研能力、實(shí)踐能力的提升。為此，我們堅(jiān)持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項(xiàng)研討等活動，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實(shí)效性。并在“點(diǎn)”活動的基礎(chǔ)上，開展全體教師參與的互學(xué)互聽“聽課日”活動。教科研工作的有效開展，提升了學(xué)校辦學(xué)品味，提高了教師整體素質(zhì)，推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。我們深刻體會到，只要堅(jiān)持走科研興校之路，才能推進(jìn)學(xué)校的改革向縱深發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

五、師生基本功訓(xùn)練常抓不懈。

狠抓教師基本功訓(xùn)練,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,規(guī)定每天抽出30分鐘為教師基本功訓(xùn)練時間,此外，還要狠抓學(xué)生的鋼筆字訓(xùn)練。

希望通過總結(jié)，我校的全體教師繼續(xù)保持旺盛的工作熱情，恪守教書育人的天職，胸懷大局，志存高遠(yuǎn)，全面推進(jìn)新課程改革，為譜寫我校教學(xué)新篇章再立新功。

六、做好學(xué)校法制教育工作。

法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校堅(jiān)持教育為本，增強(qiáng)師生的法制觀念；堅(jiān)持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強(qiáng)化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實(shí)現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防為成年人犯罪法》和《小學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《小公民道德規(guī)范細(xì)則》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明教育、增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網(wǎng)站，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，明確教師的人生目標(biāo)。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。

3、落實(shí)對不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制，健全幫教工作機(jī)制，保證幫教工作不留死角。

4、法制教育宣傳深入家長學(xué)校，讓每個家長明確家長在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

5、加強(qiáng)校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境。

第五篇：古渡 幼兒園六一主持稿

古渡幼兒園六一主持稿 一：開幕詞

楊：尊敬的各位來賓，各位家長

唐：親愛的老師們、小朋友們

李：親愛的爸爸媽媽，程：叔叔阿姨們

合：大家好！

楊：送去五月的芬芳

唐：迎來六月的時光

楊：我們的心像怒放的花朵

唐：蕩起一片歡樂的海洋！

楊：六月，是童年的搖籃，程：是童年的夢鄉(xiāng)。

唐：六月，有童年的沃土，李：有童年的太陽。

楊：六月，是一支歌，程：一支幸福的歌

唐：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——合：“六一”兒童節(jié)！

李：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。程：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。李：在這美好的節(jié)日里，程：讓我們滿懷激情地說一聲——李：謝謝你們，爸爸媽媽！程：謝謝你們，辛勤的老師！楊：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！唐：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

楊：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

唐：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

楊：在此，我們請幼兒園的園長羅老師為本次活動致詞

二：園長講話

三：合 ：慶“六一”師生文藝匯演現(xiàn)在開始！

1，唐：彩云之南，李：歸去的地方，唐：孔雀飛來，李：人在路上。

唐：文浩，你知不知道這是什么歌呀？

李：《彩云之南》。

唐：五十六個民族，五十六只花。每朵花都是獨(dú)一無二的，下面請欣賞由舞蹈班帶來具有民族特色的傣族舞蹈

李：《彩云之南》。

2，楊：心潔，看完剛剛充滿激情的舞蹈，你有什么感想？

程：特別棒。

楊：小馬是我們最好的玩伴，程：我們是祖國的未來，民族的希望。

合：讓我們的夢想同馬兒一起飛翔。

程：請欣賞大班小朋友帶來的舞蹈，楊：《小馬放飛》。

3，李：感謝大班的小朋友為我們打來精彩的表演，唐：文浩，你長大了沒有？

李：長大了，我是大哥哥了。

唐：讓我們一起用最美的舞蹈，最甜的歌聲，為我們自己的節(jié)日增光添彩！李：請欣賞中二班的小朋友為我們帶來的舞蹈《寶寶長大了》

4，楊：我們的寶寶還真是長大了呢，程：我也長大了，媽媽把我比作清晨晶瑩的露珠，楊：在太陽的照耀下，露珠才會發(fā)出璀璨的光茫。

程：爸爸把我比作精致的小船，楊：在寬闊的海洋中，小船才能揚(yáng)帆破浪。

程：在我跌倒時，爸爸媽媽會對我說嘿，加油。

楊：請欣賞由學(xué)前二班的小朋友為我們帶來的舞蹈《嘿，加油》。

5，唐：WOW，太棒了，充滿了激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。

李：今天我們在知識的海洋中徜徉，唐：明天要像勇敢的海燕一樣去搏擊風(fēng)浪。

李：那下課以后我們又是怎樣的呢。

唐：請欣賞由中一班的小朋友帶來的舞蹈，李：《課間五分鐘》。

6，程：楊老師，我覺得這些小朋友表現(xiàn)的太棒了。

楊：那你要不要跟他們砌磋一下。

程：有時間一定要找他們砌磋砌磋。

楊：在這美好的世界里，我們擁有許許多多的愛。讓我們贊美這世界，讓我們說出心中的熱愛。

程：請欣賞中三班的小朋友為我們帶來的舞蹈串燒。

7，唐：真是讓人覺得意猶未盡，李：是的。

唐：文浩，你知不知道在七月我們有個什么節(jié)日呀。

李：唐老師，這個我知道，火把節(jié)。

唐：真聰明，七月里，風(fēng)兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，云兒帶著詩一般的故事在天空中吟誦。

李：我們帶著火一樣的熱情在節(jié)日中偏偏起舞。

唐：請欣賞大班帶來的舞蹈，李：《七月火把節(jié)》

8，唐：大班小朋友表演的真是精彩絕倫，文浩，在你心目中，我們幼兒園像什么呢？

李：娃娃國。

唐：那讓我們將旋律隨著美麗飛揚(yáng)，讓心情隨著音律旋轉(zhuǎn)，在這美麗的夏日里,讓我們跟著寶寶們一起周游《娃娃國》，李：請欣賞小二班帶來的舞蹈《娃娃國》。

9，楊：心潔呀，程：哎，楊：今天是什么節(jié)日呀？

程：六一兒童節(jié),楊：在這歡樂的日子里，我們沐著溫暖的陽光，程：誘人的花香，楊：喜悅的笑臉，程：激動的胸膛，楊：連小草都在歡樂的歌唱，程：輕輕的，屏住呼吸，楊：每一顆澎湃的心啊。激動的要跳出胸膛，程：讓我們齊聚一堂，歡度六一。

楊：請欣賞由學(xué)前一班帶來的舞蹈，程：《快樂六一》

10，唐：剛剛的舞蹈真美，李：小朋友表演的真棒！

唐：老師的愛像陽光，普照每一顆心靈，李：我們的笑臉像花朵，映出快樂的夢想。

唐：請欣賞學(xué)前三班的小朋友為我們帶來的舞蹈

李：《老師好》

11，唐：非常感謝學(xué)前三班的小朋友為我們帶來的精彩節(jié)目，文浩，你想不想看一場魔法秀呢？

李：很期待哦！

唐：多啦A夢的口袋就像是一個魔法袋，變幻無窮。孫悟空的本領(lǐng)非凡，能變出形態(tài)各異的東西。

李：我們的小朋友也不甘示弱。

唐：請欣賞小一班的寶寶為我們帶來的，李：《看我72變》。

12，唐：小一班精彩的演出真實(shí)讓我們大開眼界，李：有一個姑娘，她婀娜多姿，唐：有一個姑娘，她笑靨如花。她來自遙遠(yuǎn)的地方。

李：請欣賞向老師帶來的獨(dú)舞，唐：《阿妹》

13，楊：心潔呀，你覺得上一個節(jié)目怎么樣？

程：表演的非常棒，楊：你知道在新疆有個什么族嗎？

程：維吾爾族，楊：那你會不會跳新疆舞呢，程：,不會，楊：那你想不想看呢，程：想，楊：那我們就一起來看由學(xué)前二班給我們帶來的民族舞，程：掌聲有請《維族姑娘》。

14，楊：心潔呀，程：哎，楊：你知道小豬是什么樣子的嗎？

程：知道（比個小豬），楊：好可愛呀。瞧，在美麗的大森林里，來了一群可愛的小豬，程：看，他們在干什么呢？

楊：那我們一起來欣賞英語班的小朋友為我們帶來的情景劇《BabypigBuildsahouseofBricks 》，OK？

程：OK

15，楊： 心潔，心潔，回神了，你是不是被他們的激情感染了，也想和他們一起跳呀，程：是，楊：那我們一起來看個更有激情的節(jié)目，好嗎？我們擁有活力四射的童年，程：我們擁有陽光般燦爛的笑容。

楊：瞧，一群小小斗牛士向我們走來了，程：請欣賞學(xué)前一班的小朋友為我們帶來的舞蹈，楊：《小小斗牛士》。

16，楊：你覺得剛才的舞美不美？

程：特別的美，楊：你聽，小鳥在干什么呀？

程：唱歌，楊，蝴蝶在做什么？

程：在跳舞，楊：小昆蟲在干什么呢？

程：在演奏，楊：孩子們在歡快的跳著，程：讓我們插上幻想的翅膀，合：一起飛向那夢幻的國度。

楊：請欣賞舞蹈班的小朋友們帶來的舞蹈

程：《吹泡泡》

17，楊：非常精彩的表演，程：是的。

楊：世界上只要有愛，一切將迎刃而解，程：在這個甜美的季節(jié)里，楊：讓我們扭起動感的節(jié)拍，把對孩子們的愛釋放出來吧！

程：請欣賞老師們帶來的舞蹈《Gee》。

四：結(jié)束

楊：新世紀(jì)的太陽是我們的，唐：新世紀(jì)的鮮花是我們的。

楊：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。唐：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

李：成長在祖國的懷抱，我們格外的幸福 程：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。李：衷心感謝老師

程：爸爸媽媽對我們的教育和培養(yǎng)

楊：幸福的時光總是太短暫

唐：快樂的日子總是那樣太匆忙

楊：古渡幼兒園慶“六一”師生文藝匯演到此結(jié)束合：祝大家：身體健康。學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂！

五：游園活動