第一篇：劉海霞工作總結(jié)

工作總結(jié)

53團(tuán)第四幼兒園 劉海霞2018/1/1

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得幼兒的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺！我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排, 工作踏實(shí)認(rèn)真。

2016年12月開學(xué)伊始，按照兵團(tuán)縣教育局的工作安排，我來到支教學(xué)校---農(nóng)三師53團(tuán)第四幼兒園報(bào)到。整理宿舍熟悉幼兒園，我被分配到大二班，成為一名幼兒語言教師，面對(duì)語言障礙，一邊講解當(dāng)?shù)赜變簣@老師一邊翻譯，盡管整天都在上課和打掃衛(wèi)生之間忙碌，但是孩子們熱愛學(xué)習(xí)的勁頭和一雙雙對(duì)新鮮事物的求知欲鼓舞著我，讓我在閑暇時(shí)間里，有意識(shí)的在網(wǎng)上查找資料，以便自己認(rèn)真的學(xué)習(xí)，上課時(shí)投入到教學(xué)當(dāng)中去。

自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。這一年來，我從事語言教學(xué)工作，我時(shí)刻牢記自身職責(zé)，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù)，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，不搞特殊

化，不遲到，不早退，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課，虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平，還與他們一起研討“少數(shù)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)”這一課題活動(dòng)并取得了一定成績(jī)。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。作為支教老師，我能創(chuàng)造性的開展工作。一年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下，在全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績(jī)。為了促進(jìn)幼兒德智體美各方面全面發(fā)展，組織開展了慶“六一文藝匯演”“大班幼兒畢業(yè)典禮”等活動(dòng)。

二、關(guān)心幼兒，奉獻(xiàn)愛心，做孩子的良師益友。

一年來，我擔(dān)任語言教學(xué)工作。為了更好地開展工作，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)中去。合理組織各項(xiàng)戶外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒健康的體魄、活潑開朗的性格。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》、《指南》精神，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供充足的體育活動(dòng)器材及游戲活動(dòng)材料。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中提前認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中注意處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以

多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識(shí)。

常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，對(duì)于連隊(duì)幼兒教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

四、聯(lián)系新疆農(nóng)墾科學(xué)院各級(jí)各部門獻(xiàn)愛心。

在支教期間聯(lián)系新疆農(nóng)墾科學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)捐贈(zèng)獻(xiàn)愛心活動(dòng)四次，凝聚社會(huì)各方面力量，切實(shí)加大投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，著力提高辦學(xué)水平，千里送鵝毛禮輕情意重。

到53團(tuán)第四幼兒園支教一年，對(duì)我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

第二篇：教師專業(yè)發(fā)展自查報(bào)告(劉海霞)

教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃自查報(bào)告

庚名小學(xué) 劉海霞

2013年制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃文本后，在這一年的教育教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合文本內(nèi)容，不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的專業(yè)水平。通過這一學(xué)年的學(xué)習(xí)，更新了知識(shí)，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學(xué)，使自己的教育教學(xué)工作以及教學(xué)水平更上了一個(gè)新的臺(tái)階。

一、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)：

熱愛所從事的數(shù)學(xué)教學(xué)，自身數(shù)學(xué)功底扎實(shí)。已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。具有與之相適應(yīng)的文化知識(shí)水平。對(duì)于小學(xué)各階段的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)比較熟悉。能營(yíng)造輕松愉快的課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣及收獲的喜悅，從而愛上學(xué)習(xí)。針對(duì)平時(shí)教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題或特殊情況，能及時(shí)反思，并進(jìn)行探索與鉆研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。

二、自己的劣勢(shì)：

知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，對(duì)新知識(shí)缺乏探究精神，自身專業(yè)沒能得到持續(xù)發(fā)展。對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用還不夠十分熟練，不能很好的滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中。還不能做到因材施教，課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生個(gè)體關(guān)注不夠。

三、個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)

1．樹立正確的價(jià)值觀，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敬業(yè)愛生，教書育人，為教育事業(yè)樂于奉獻(xiàn)

2．學(xué)習(xí)新課程理論，做一個(gè)能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師。3.重視提高課堂教學(xué)的有效性，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)手段和方式，扎實(shí)提高教學(xué)水平

4．了解當(dāng)前教改的動(dòng)態(tài)，接受好的、新的教育觀念。更新自己的教育信念和專業(yè)技能，在課堂實(shí)踐中不斷提高課堂效率，使課堂教學(xué)充滿激情與活力。

四、具體實(shí)施措施

1.積極“參加甘肅省教師網(wǎng)絡(luò)研修”及“甘肅教師學(xué)苑”網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自身教育理論水平。

2.閱讀《教育的理想與信念》、《走向高效課堂》等有助于提高自身教學(xué)水平的理論方面的著作，寫下教育教學(xué)感想，通過讀書活動(dòng)，提高自身教育教學(xué)能力。

3.堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。堅(jiān)持每學(xué)期聽課，通過聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通，勤質(zhì)疑，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

4.加強(qiáng)自己的基本功練習(xí)。努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動(dòng)中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

9.積極參加校級(jí)高效課堂評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒其他教師好的教學(xué)方法、教學(xué)理念。

第三篇：愛在心中——呵護(hù)夢(mèng)想 劉海霞

愛在心中——呵護(hù)夢(mèng)想

劉海霞

畢業(yè)后，我無怨無悔地選擇了教師這一職業(yè)，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情，我始終把“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子?！碑?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，為了他們我甘愿奉獻(xiàn)出自己無私的愛。

記得剛站在三尺講臺(tái)上時(shí)，面對(duì)無數(shù)雙渴望求知的眼睛，心里充滿了激動(dòng)和興奮。望著比我還高的孩子們，還有些許的擔(dān)心和忐忑，我終于實(shí)現(xiàn)兒時(shí)夢(mèng)想了，可是我能勝任嗎？

在我教書生涯的最初一段時(shí)間，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動(dòng)作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會(huì)引起我的發(fā)怒。我會(huì)在課堂上大聲呵斥犯錯(cuò)的學(xué)生，只因?yàn)橛X得這樣做會(huì)在全班起到威懾作用，卻沒有去想這個(gè)學(xué)生會(huì)有怎樣的感受，也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授新內(nèi)容的學(xué)生。經(jīng)過一段時(shí)間，我雖然能控制住課堂上的紀(jì)律，可總覺得課堂上哪里不對(duì)勁。感受著每個(gè)學(xué)生看我時(shí)畏縮的目光，回想著課堂上死一般的沉寂，我開始思索。雖然我是80后，可我們的老師大多是嚴(yán)肅的，讓人敬畏。用心回味過去的求學(xué)生涯，最讓我難忘的老師是我初中的女老師。她溫文爾雅，不愛發(fā)怒，愛學(xué)生因此我很喜歡她。曾幾何時(shí)，我是那樣的夢(mèng)想成為一名教師，一曲《長(zhǎng)大后我就成了你》讓人潸然淚下。她不就是我奮斗的目標(biāo)嗎？為何我現(xiàn)在要背道而馳？

作為一名老師，必須要有愛心和耐心。有了愛心，就有了耐心，盡管工作繁忙，累得無暇休息，無暇娛樂，甚至逛街購(gòu)物都擠不出時(shí)間；盡管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有時(shí)讓你哭笑不得，有時(shí)讓你氣得發(fā)瘋，但你必須忍耐、忍耐、再忍耐。靜下心來，想一想，他們才是個(gè)不懂事的孩子，就不必大動(dòng)肝火，一切風(fēng)平浪靜，一切都會(huì)水到渠成。

一天，我在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí)，感悟到課堂應(yīng)是向在場(chǎng)的每一顆心靈都敞開溫情雙手的懷抱，才明白是我嚴(yán)厲的目光切斷了學(xué)生的思維，是我冰冷的面孔熄滅了學(xué)生心中的熱情。如何激活我的課堂，讓學(xué)生們能在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)呢？我陷入了沉思。美國(guó)教育心理學(xué)家曾總結(jié)：“如果孩子生活在批評(píng)中，他便學(xué)會(huì)譴責(zé)。如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會(huì)好斗。如果孩子生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡。如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信。如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人。如果孩子生活在安全中，他便學(xué)會(huì)相信自已和周圍的人們。如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得他生活在一個(gè)多么美好的世界?！敝挥辛己玫膶W(xué)習(xí)氛圍與融洽的師生關(guān)系，才能促使學(xué)生們更喜歡上課，期待上課，于是我總是精心設(shè)計(jì)上好每一節(jié)課，使同學(xué)們?cè)跓o意中喜歡上我。同時(shí)，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也從不吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)，因?yàn)槲颐靼紫Ｍ玫絼e人的表?yè)P(yáng)是每個(gè)孩子的天性，孩子的內(nèi)心世界是清澈的。每個(gè)人都希望自己能得到別人的肯定。得到了肯定后，良好的情緒會(huì)給你帶來下一次成功得到肯定的可能。大人如此，孩子亦如此。來自老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)與肯定，會(huì)令孩子們更加的自信和可愛，從而以更加積極的態(tài)度做出回應(yīng)。就像魏書生所說的：我們教育子女、教育學(xué)生還停留在忠言逆耳的觀念上，就落伍了，就不受歡迎了。我們應(yīng)適當(dāng)?shù)赜蒙咸且铝妓?，?huì)有意想不到的收獲。一句表?yè)P(yáng)乃至一個(gè)微笑就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，孩子建立了自信心，對(duì)待各種事物的態(tài)度就會(huì)變得更加積極。

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去。”已作為我的座右銘。為了我所熱愛的教育事業(yè)，也為了我心中的那份愛，不斷激勵(lì)我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽。有愛才有理解，有愛才有和諧，有愛才有希望！讓愛永駐我們心中，呵護(hù)孩子們的夢(mèng)想吧！

第四篇：個(gè)人工作總結(jié)(陳海霞)

個(gè)人工作總結(jié)

武穴市團(tuán)山小學(xué)

陳海霞

陳海霞，女，1979年2月出生，1997年6月畢業(yè)于武穴師范。1997年走上了工作崗位。自從參加工作以來，我以百倍的精力深入教學(xué)當(dāng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我個(gè)人對(duì)自己教學(xué)做個(gè)小結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、輔導(dǎo)員工作

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中 注意：鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。

三、英語教學(xué)工作

我所任教的是三年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：

1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“English, I Can do”“English, I Can Say”。

3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。

在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)的方法，精講多練、練習(xí)歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注重指導(dǎo)解題方法與技巧，抓好常規(guī)，注重愛好和習(xí)慣的培養(yǎng)，采用激勵(lì)機(jī)制，注重學(xué)法指導(dǎo)，典型事例，個(gè)別輔導(dǎo)，適時(shí)激勵(lì)，跟蹤對(duì)等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，取得了英語教學(xué)的優(yōu)異成績(jī)，英語每次考試都在全年級(jí)名列前茅，擔(dān)任級(jí)班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱號(hào)。

在嚴(yán)格要求學(xué)生，積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教育功效，因此，在建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)化差生上，取 得了較好的成績(jī)，我還積極關(guān)心培養(yǎng)青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評(píng)。

我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所撰寫的論文獲2006全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外，在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，隨著學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)愛和幫助。當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機(jī)，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭(zhēng)成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。

總體上來說，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作。

第五篇：學(xué)習(xí)韋l劉海霞事跡報(bào)告會(huì)有感

學(xué)習(xí)劉海霞事跡有感

東戴河實(shí)驗(yàn)學(xué)校

楊春月

學(xué)習(xí)劉海霞事跡有感

寫這篇稿件是個(gè)難忘的過程。劉海霞的一個(gè)個(gè)故事像一幅幅生動(dòng)的畫面在我眼前掠過，他的形象在我的腦海中也越來越清晰起來。有好幾次，我都覺得只有在小說和影視劇里才會(huì)有這樣的人物，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中這種人太少太少了。正因?yàn)槿绱耍瑒⒑Ｏ贾档梦覀兠總€(gè)人敬佩和學(xué)習(xí)。在我看來，起碼有兩個(gè)方面的原因。

一是他對(duì)工作的投入。與印象中很多先進(jìn)人物相比，韋壽增沒有得到過什么榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)?wù)?，甚至不曾說過一句豪言壯語。作為一名基層國(guó)土所所長(zhǎng)，他從事的是最基礎(chǔ)也可以說是最不起眼的工作，默默無聞，不會(huì)引起很多人的關(guān)注。但韋壽增就像頭勤奮而執(zhí)著的老黃牛，毫無怨言、踏踏實(shí)實(shí)地干著，將自己全身心地投入到工作中。也許，這份投入來自于基層國(guó)土資源工作面臨的巨大壓力；但我想，更多地還是來自于強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)工作的熱愛。因?yàn)橹挥凶钫娴膼鄄艜?huì)不求回報(bào)，只有滿懷最真摯的愛，一個(gè)人才會(huì)由衷地產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。

由此，我們就不難理解，韋壽增在最短的時(shí)間內(nèi)，由一個(gè)食品專業(yè)出身的門外漢，成長(zhǎng)為精通業(yè)務(wù)和法規(guī)政策的行家里手，甚至還成了分管領(lǐng)導(dǎo)的顧問；

我們也不難理解，無論其他工作有多忙，對(duì)每一處地災(zāi)隱患點(diǎn)的巡查、監(jiān)測(cè)，韋壽增都一定要親力親為，并堅(jiān)持不懈；

我們還不難理解，對(duì)所負(fù)責(zé)的圖表，只要有改動(dòng)或不夠整潔的，韋壽增都要再工工整整地抄寫一遍，再拿給群眾簽字，哪怕熬夜抄寫，哪怕每次多跑幾十公里地，也在所不惜??。

我始終相信，投入到工作中的韋壽增是幸福的。因?yàn)閺氖伦约簾釔鄣墓ぷ?，?dāng)看到自己的付出換來領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，換來事業(yè)的點(diǎn)滴進(jìn)步，那種成就感和滿足感是難以言表的，那種幸福感勝卻無數(shù)證書和獎(jiǎng)狀。

劉海霞值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的，還有他耐得住清貧。

就像報(bào)告所描述的那樣，劉海霞家境很困難，父親和妹妹都有病在身，孩子很小，正是用錢的時(shí)候。他在縣城蓋新房的8萬塊錢都需要走銀行貸款，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)拮據(jù)，房子沒有裝修就住了進(jìn)去；他的那輛摩托車一騎就是十幾年，老化的配件修了壞，壞了修，但從不舍得換新的??即便如此，當(dāng)?shù)V老板承諾每月給他1萬元的好處費(fèi)，只需他執(zhí)法時(shí)網(wǎng)開一面時(shí)，韋壽增斷然拒絕了，甚至從鄉(xiāng)里趕到征地現(xiàn)場(chǎng)的20元車票費(fèi)，他都不愿讓公家報(bào)銷。

記得有篇文章提出這樣一個(gè)問題，當(dāng)你離開這個(gè)世界時(shí)，有多少人會(huì)為你哭泣？我想，如果眼淚是一筆財(cái)富，那么韋壽增一定是富有的。因?yàn)樗氖论E足以讓了解和不了解他的人為之動(dòng)容，為之淚流滿面。生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美，這便是韋壽增短暫的一生留給我的印象。

平凡中見偉大，細(xì)微處見卓著。劉海霞同志自參加工作以來，始終做到牢記黨的宗旨，愛崗敬業(yè)，忠于職守，扎根基層，忘我工作，心系群眾，無私奉獻(xiàn)，吃苦耐勞，廉潔奉公，始終保持著一名共產(chǎn)黨員清正廉潔的高尚情操，用年輕的生命詮釋了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨和人民的無限忠誠(chéng)，以實(shí)際行動(dòng)樹立起了一名優(yōu)秀基層干部的光輝形象。我為他感到驕傲也感到惋惜：為我黨涌現(xiàn)出這樣一位優(yōu)秀黨員干部代表、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型而無比驕傲，為他英年早逝，在黨和人民無限需要時(shí)離開了我們而無限惋惜。工作十一年來，他始終懷著一種重任在肩的使命感和責(zé)任感，深深感染了周圍的人。劉海霞的事跡還給了我兩個(gè)啟發(fā)。

一是在浮躁、功利的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，要始終保持一顆純粹的、高尚的心靈?？朔痹旰投栊?，不為名利所累，學(xué)著沉淀自己，踏踏實(shí)實(shí)地做好眼前每一件事，一步步地提升業(yè)務(wù)水平和個(gè)人素養(yǎng)，做一個(gè)像韋壽增那樣純粹的人。

二是在壓力大、快節(jié)奏的工作和生活中，要更加注意愛護(hù)自己的然一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕，但畢竟身體是革命的本錢，“為祖國(guó)健康工作50年”，更應(yīng)成為我們每個(gè)年輕人的目標(biāo)。

在收看劉海霞先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)時(shí)，很多同志都流下了眼淚，被他的事跡所感動(dòng)。