第一篇：汽車運用與維修專業(yè)校企合作制度[大全]

人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

汽車運用與維修專業(yè)校企合作制度

第一章 總則

第一條 為提高學(xué)校辦學(xué)實力，加快校企合作建設(shè)，促進教學(xué)、科研水平全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

第二條 本制度適用于學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)與國內(nèi)的企業(yè)在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作（以下簡稱校企合作）。

第三條 學(xué)校成立校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，其主要職責(zé)是：

（一）協(xié)調(diào)校企合作單位與企業(yè)的合作關(guān)系；

（二）負責(zé)重大校企合作項目的運作及管理；

（三）負責(zé)校企合作項目的合同管理及統(tǒng)計、總結(jié)等工作；

（四）負責(zé)對校企合作單位工作的考核、評價，檢查合同實施情況；

（五）負責(zé)校企合作工作經(jīng)費的管理；

（六）負責(zé)校企合作中的其它事項。

第二章

校企合作的目的與原則

第四條 校企合作的目的是適應(yīng)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要，實施多元化辦學(xué)模式；優(yōu)化學(xué)校專業(yè)設(shè)置；提高學(xué)生崗位適應(yīng)能力和就業(yè)能力；實施企業(yè)在崗人員培訓(xùn),提高學(xué)校開展社會培訓(xùn)的服務(wù)能力；建立適應(yīng)企業(yè)需要的招生就業(yè)渠道。

第五條 校企合作原則：

（一）服務(wù)企業(yè)原則。企業(yè)的需求就是學(xué)校的追求。學(xué)校要主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需要狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。

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（二）校企互惠原則。校企合作雙方互惠是校企合作的基礎(chǔ)。企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。

（三）統(tǒng)一管理原則。校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。

（四）校企互動原則?！伴_拓、創(chuàng)新、合作、共贏”，以服務(wù)換服務(wù)，共建共享、共贏共進。

第三章 校企合作的條件和要求

第六條 合作企業(yè)的基本條件是：校企合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨立的法人資格，具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績，具有較高的合作誠信度。

第七條 合作項目的基本條件是：能促進教學(xué)、科研水平提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)社會需求和學(xué)校發(fā)展需要。

第八條 校企合作能與“產(chǎn)、學(xué)”一體化相結(jié)合。能滿足我校汽車運用與維修專業(yè)學(xué)生完成實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊伍。

第九條 不宜引進的校企合作項目范圍：

（一）擬引進的校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝、技術(shù)；

（二）單純進行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營；

（三）有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。

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第四章 校企合作的模式和內(nèi)容

第十條 工學(xué)交替模式。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受工作技能訓(xùn)練，按雙方共同制訂的教學(xué)計劃實施交替。

第十一條 “訂單”合作模式。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。

第十二條 教學(xué)見習(xí)模式。學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化、職業(yè)道德和勞動紀(jì)律教育。

第十三條 頂崗實踐模式。學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進行為期一年的頂崗實習(xí)。

第十四條 產(chǎn)學(xué)研模式。走“利用專業(yè)優(yōu)勢辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”道路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。

第十五條 共建校外實習(xí)基地?；匾部梢詮膶嵙?xí)生中優(yōu)先選拔人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到“雙贏”的效果。企業(yè)可以利用學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備、場地和實習(xí)學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學(xué)?？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本。

第五章 校企合作的管理和評估

第十六條 日常管理。校企合作項目由校企合作處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，實施歸口管理。每學(xué)期末要向校企合作處上報校企合作工作總結(jié)，及時反映校企合作取得的成績和存在問題。在校企合作工作中簽訂的合同應(yīng)及時交校企合作處備案登記。

第十七條 立項管理：

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（一）立項。承接校企合作項目的系部按《校企合作立項申請表》逐項填寫，報校企合作處辦理申請立項手續(xù)。

（二）審查。由校企合作處對校企合作項目進行初審，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)項目建設(shè)內(nèi)容、檔次、內(nèi)涵、培養(yǎng)目標(biāo)、可操作性等各方面進行審查。校企合作項目占用學(xué)校資源量范圍廣、數(shù)量大，或?qū)W校一次性投入大于50萬人民幣（含），應(yīng)由校企合作辦負責(zé)組織業(yè)內(nèi)專家評審。

（三）批準(zhǔn)。根據(jù)合作項目的內(nèi)涵，校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家組評定該項目的等級，分別給予項目建設(shè)運營經(jīng)費、扶持經(jīng)費等后，報校長辦公會議審議通過后正式行文下達項目批復(fù)文件。

第十八條 合同管理。凡批準(zhǔn)立項的校企合作項目，應(yīng)簽定合同書以及項目方案，承擔(dān)校企合作項目的部門應(yīng)按合同規(guī)定加強日常管理工作。

（一）校企合作項目合同應(yīng)具有以下基本內(nèi)容：合作項目名稱和合作范圍；合作目的、合作方式和合作具體內(nèi)容；合作雙方的權(quán)利和義務(wù)；合作企業(yè)投入方式和投入裝備、技術(shù)的明細清單；合作項目占有學(xué)校資源的明細清單；基本設(shè)施配套和運行成本承擔(dān)方和承擔(dān)責(zé)任；合作項目開放服務(wù)收入的分配方案和財務(wù)管理；合同終止條件、違約責(zé)任及合同期限。

（二）校企合作項目合同由校企合作處組織審核，初審后報主管副校長審定。最后由校長或校長委托的分管校長簽字確認后生效。

第十九條 經(jīng)費及資產(chǎn)管理。校企合作項目實施過程中發(fā)生的費用支出，均應(yīng)建立臺帳，單獨收支和核算。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學(xué)校的儀器設(shè)備，應(yīng)辦理入帳手續(xù)。

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第二十條 知識產(chǎn)權(quán)管理?？萍继幨菍W(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理部門。凡校企合作項目在合作過程中獲得的產(chǎn)學(xué)研成果（包括論文、專著），均納入科技處管理。

第二十一條 年度效益評價和周期評估工作

校企合作項目應(yīng)堅持年度效益評價和周期性評估工作制度。

（一）校企合作項目的年度效益評價

校內(nèi)合作單位應(yīng)對合作項目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進行年度效益評價，并按照方案以及合同）規(guī)定檢查方案及合同履行情況，于當(dāng)年12月30前報校企合作辦。

（二）校企合作項目的周期性評估制度

合同期限在3年（含3年）以上的合作項目，合作中期應(yīng)由校內(nèi)合作單位申請，校企合作辦組織周期評估工作，全面審查合同履行情況。

第六章 校企合作的獎勵及懲罰

第二十二條 獎勵

（一）為鼓勵師生積極參與到學(xué)校校企合作中，對成功引進合作項目的教職員工以及本校學(xué)生，視項目具體情況予以200—2000元的獎勵。

（二）學(xué)校每年召開校企合作工作總結(jié)會，對當(dāng)年的校企合作工作進行總結(jié)，對做出突出成績的部門和個人進行表彰，并與年終處室目標(biāo)考核、個人職稱評定及評優(yōu)掛鉤。

第二十三條 懲罰

（一）未經(jīng)校企合作處立項，個人擅自以學(xué)校名義私下與企業(yè)進行合作，造成學(xué)生投訴等惡劣影響者，學(xué)校將予以行政記過、經(jīng)濟處罰，情節(jié)嚴重者交學(xué)校紀(jì)委處理。

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（二）項目實施過程中，未按協(xié)議履行職責(zé)或合作內(nèi)容發(fā)生重大變化，并未通知校企合作處，造成的后果由項目責(zé)任人承擔(dān)。

（三）合作項目直接責(zé)任人，在項目實施過程中，對學(xué)生未進行安全教育，造成學(xué)生人身受到傷害者，應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。

（四）項目實施中期評估不合格，校企合作處有權(quán)責(zé)令項目負責(zé)人會同相關(guān)企業(yè)整改，并暫停項目經(jīng)費的投入。在規(guī)定時間內(nèi)仍達不到要求的項目將予以取締。

第七章 附則

第二十四條 本辦法由學(xué)校授權(quán)教務(wù)處負責(zé)解釋。第二十五條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

第二篇：汽車維修專業(yè)校企合作協(xié)議書

校企合作協(xié)議書

甲

方：安溪陳利職業(yè)中專學(xué)校

地

址：安溪縣金谷鎮(zhèn)中都村公路上70號

乙

方：安溪華迪一汽大眾4S店

地

址：參內(nèi)鄉(xiāng)城區(qū)工業(yè)園參陽片區(qū)茶學(xué)院往永春方向1公里

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎(chǔ)上，安溪陳利職校（以下簡稱甲方）與安溪華迪一汽大眾4S店（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系，并達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商，就汽車應(yīng)用與維修專業(yè)合作辦學(xué)參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。

（一）互認掛牌、就業(yè)推薦、教學(xué)培訓(xùn)合作

1．甲方在乙方掛牌設(shè)立“安溪陳利職校汽車應(yīng)用與維修專業(yè)見習(xí)實習(xí)就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立“安溪華迪一汽大眾4S店技術(shù)教學(xué)基地”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習(xí)、培訓(xùn)、教學(xué)合作。

2．作為甲方的校外實訓(xùn)、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內(nèi)畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3．作為乙方的技術(shù)人才培養(yǎng)基地，甲方應(yīng)利用學(xué)校的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證、學(xué)歷提升等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。乙方應(yīng)對甲方學(xué)生開展崗前就業(yè)培訓(xùn)。

4．乙方向甲方提供4S店企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應(yīng)制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作汽車應(yīng)用與維修專業(yè)教學(xué)實訓(xùn)計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據(jù)。

5．雙方將定期（每學(xué)期1-2次）通過講座或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

（二）訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)

1．雙方共同合作，在相關(guān)專業(yè)中，根據(jù)乙方需要，本著學(xué)生自愿的原則組織一定數(shù)量的學(xué)生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。

2．為保證合作培養(yǎng)的人才質(zhì)量，乙方應(yīng)投入一定的辦學(xué)資源。推薦企業(yè)的技術(shù)骨干、能工巧匠承擔(dān)合作班級的部分實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)；積極為合作班級的師生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學(xué)生快速適應(yīng)企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關(guān)專業(yè)課程等。

3．應(yīng)乙方需要，采取“函授”模式組織實施教學(xué)工作，為乙方員工的學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。

4．乙方有對甲方的“大眾汽車合作班”的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5．乙方定期選派技術(shù)人員、中高級技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)、教學(xué)改革、教材編寫等工作。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。

6．甲方聘請乙方相關(guān)專業(yè)的中高層領(lǐng)導(dǎo)為安溪陳利職?？妥淌?，進行企業(yè)文化與管理實務(wù)的系列講座，并參與甲方的教育教學(xué)工作。

三、需另行明確的雙方權(quán)利和義務(wù)

1．確定合作辦學(xué)的名稱和牌匾的制作，并負責(zé)在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。

2．根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱的要求，擬定每次實習(xí)、見習(xí)的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。

3.按照乙方提出的合作班培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質(zhì)技能型人才。

4.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學(xué)和生活條件。5．根據(jù)乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。

6．乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需求為甲方提供實習(xí)。

7.按照甲方的培養(yǎng)方案，結(jié)合自身實際情況，安排學(xué)生實習(xí)內(nèi)容，并指派專業(yè)技術(shù)人員作為實習(xí)生的指導(dǎo)老師，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)。

8.根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議（或備忘錄），補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。

甲

方：

乙

方：

代表（或授權(quán)）人：

代表（或授權(quán)）人：

****年**月**日

****年**月**日

第三篇：汽車專業(yè)校企合作合同

校企汽車專業(yè)合作協(xié)議

甲方：

乙方：

為有利于培養(yǎng)高素質(zhì)汽修專業(yè)人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，雙方?jīng)Q定共同建立“汽修人才實訓(xùn)基地”,并達成以下協(xié)議：

一、甲方同意乙方在甲方XX內(nèi)設(shè)立XX，具體使用位置由甲方確定。

二、乙方在甲方設(shè)立的汽修車間只能用XX使用，未經(jīng)甲方同意不得改為他用。

三、為保證汽修車間設(shè)備的數(shù)量和技術(shù)含量，乙方投入的設(shè)備、設(shè)施總價值不應(yīng)低于XX萬元人民幣。乙方投入的所有設(shè)備、設(shè)施，產(chǎn)權(quán)均歸乙方所有。

四、乙方在甲方設(shè)立汽車維修車間的所有資質(zhì)及證照均由乙方辦理，甲方不承擔(dān)任何費用。

五、乙方設(shè)立的車修車間的氣體、污水排放及所產(chǎn)生的噪聲均應(yīng)達到國家對學(xué)校的環(huán)保要求。

六、甲方應(yīng)向乙方提供生產(chǎn)和辦公用水、用電，使用費用由乙方承擔(dān)。所有費用于每季度末28日前向?qū)W校財務(wù)處結(jié)清。

七、乙方設(shè)備安全和生產(chǎn)安全均由乙方負責(zé)。

八、乙方應(yīng)保證進出車輛和人員對學(xué)校師生的安全。

九、乙方應(yīng)選派責(zé)任心強，且技術(shù)水平高的專業(yè)技術(shù)人員參與學(xué)校的專業(yè)教學(xué)，并全程免費開放生產(chǎn)現(xiàn)場供師生專業(yè)見習(xí)、實習(xí)及培訓(xùn)。乙方所屬的校外維修車間應(yīng)對甲方師生開放，以供專業(yè)見習(xí)或?qū)I(yè)實習(xí)。

十、甲方的畢業(yè)生應(yīng)優(yōu)先滿足乙方用人需要，乙方也應(yīng)優(yōu)先從甲方招聘員工。

十一、為協(xié)調(diào)合作中的生產(chǎn)和教學(xué)關(guān)系，甲乙雙方共同成立“校企合作協(xié)調(diào)小組”，雙方均應(yīng)充分尊重協(xié)調(diào)小組意見，以確?；セ莼ダ暮献鳌?/p>

十二、違約責(zé)任：在乙方投入設(shè)備和不動產(chǎn)及其他相關(guān)資產(chǎn)后，由于甲方原因造成該合同無法履行，每減少一年合作期限，甲方應(yīng)當(dāng)賠償乙方違約金十萬元人民幣；在甲方提供場地和相關(guān)設(shè)施后，乙方不能為甲方提供實習(xí)崗位和專業(yè)教學(xué)需要時，乙方應(yīng)在違約后20日內(nèi)將乙方設(shè)備、設(shè)施全部搬出校外，并賠償甲方十萬元人民幣的損失費。屆時如設(shè)備、設(shè)施不及時搬走，甲方則視為乙方放棄自己在甲方的所有物權(quán)，由此產(chǎn)生的清運費應(yīng)由乙方承擔(dān)。

十三、本合同有效期五年，如乙方要求提前解除合同，應(yīng)提前60天書面通知甲方后，即可自愿解除本合同，并不向甲方承擔(dān)任何補償。合同到期后，乙方有繼續(xù)合作的優(yōu)先權(quán)。合同解除后，乙方所有添附歸甲方所有。

十四、在合作過程中，如遇國家政策及上級教育行政部門的政策不允許學(xué)校場地提供企業(yè)使用時，乙方應(yīng)及時無條件退出，甲方不承擔(dān)任何經(jīng)濟賠償，乙方應(yīng)給予充分諒解。

十五、本合同在履行期間，雙方發(fā)生爭議時，在不影響合作的前提下，雙方可采取協(xié)商解決，協(xié)商調(diào)解不成時，雙方同意由XX仲裁委員會仲裁或向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ浩鹪V。

十六、本合同雙方簽字蓋章后生效，一式二份，雙方各持一份。

甲方（蓋章）：

法定代表人：

代理人：

單位地址：

電話：

傳真：

年月日乙方（蓋章）： 法定代表人： 代理人： 單位地址： 電話： 傳真： 年月日

第四篇：汽車維修校企合作總結(jié)

繼續(xù)進駐我校汽車運用與維修實訓(xùn)基地，經(jīng)過一個學(xué)期的共同努力，現(xiàn)在把這學(xué)期來校企合作相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、緩解了我校汽車運用與維修專業(yè)師資緊缺的問題

萬江修理廠本學(xué)期派師傅擔(dān)任二年級噴涂課程，傅擔(dān)任二年級鈑金課程，師傅擔(dān)任一年級的駕駛課程和電焊課程。這樣就解決了我們專業(yè)老師每周二十幾節(jié)課的緊張形勢。

二、有利于加強學(xué)生專業(yè)技能知識面

由于修理廠維修的車輛品牌、車型比較廣，學(xué)生在見習(xí)的時候無意中增加了知識面，提高了學(xué)生的專業(yè)水平。

三、完善了專業(yè)技能

由于師資問題，學(xué)校原來沒有開設(shè)鈑金和噴涂這兩科專業(yè)課，但修理廠師傅進駐后，這兩門課可以有修理廠的師傅擔(dān)任。在培訓(xùn)學(xué)生參加技能競賽的時候也為學(xué)校培訓(xùn)相關(guān)的項目，增加了我校的參賽水平。

四、學(xué)校與修理廠之間的溝通交流不足，沒有帶動老師專業(yè)技能的提高

平常修理廠的工作人員在車間里面工作，學(xué)校老師上課，師傅與老師的交流基本沒有，也沒有制定交流學(xué)習(xí)的制度。這樣對我校老師專業(yè)技能的提高沒有任何的作用。

五、師傅上課組織欠缺

師傅上課不管是實訓(xùn)還是理論都是在汽修大棚，有時候因為修車比較忙，對上課工作有所松懈，上課的組織和方式方法也要規(guī)范。

六、對安排在汽修大棚見習(xí)的學(xué)生管理不到位

在我們商議好的學(xué)生在汽修大棚看師傅修車的管理中，修理廠的管理人員和師傅除了剛開始的時候做的比較到位外，后面的時間都沒有做好，原來實行的上下課考勤事情都沒有執(zhí)行到底。導(dǎo)致后面學(xué)生去到車棚后沒人管理，學(xué)生到處閑逛，無所事事。

七、修理廠工作人員在車棚中維修作業(yè)時對上課的影響

有時候個別師傅在維修過程中為了娛樂把維修車輛的音響開的很大聲或是維修作業(yè)的需要，設(shè)備使用產(chǎn)生的巨大噪聲，影響到老師的正常上課。

修理廠的進駐是學(xué)校汽車運用與維修專業(yè)改革發(fā)展邁出的第一步，問題的出現(xiàn)是不可避免的，學(xué)校與修理廠方要制定好一定制度，加強交流和執(zhí)行力，使學(xué)校與修理互利共贏。

第五篇：汽車運用與維修專業(yè)個人簡歷

個人簡歷

姓 名

白楊

性 別

男

照片

出生日期

1992.12.08

民 族

漢

政治面貌

團員

健康狀況

健康

學(xué) 歷

中專

學(xué) 制

三 年

專 業(yè)

汽車運用與維修

聯(lián)系電話

1582538089

4籍 貫

寧夏 中寧

畢業(yè)院校

寧夏交通技師學(xué)院

求職意向

汽車運用與維修

所獲榮譽

“。在校期間每學(xué)期都獲得獎學(xué)金”。

教育背景

2000年8月—2006年7月 就讀于中寧縣楊莊子小學(xué)

2006年8月—2009年7月 就讀于中寧縣喊叫水中學(xué)

2009年8月—至今 就讀于寧夏交通技師學(xué)院

主修課程

《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》?！镀嚢l(fā)動機構(gòu)造與維修》。《汽車底盤構(gòu)造與維修》?！镀嚲S修技術(shù)》?！镀嚈C械基礎(chǔ)》?！镀嚬收显\斷與排除》等。

實習(xí)經(jīng)歷

在校期間參加為期一個月的軍訓(xùn)，發(fā)動機底盤拆裝實習(xí)電器維修檢測試驗，在學(xué)校期間進行駕駛實習(xí)和整車拆裝實習(xí)

自我評價

我是個性格開朗的人，具有良好的人際交往能力。做事積極上進、仔細、嚴謹、吃苦耐勞、為人誠懇、上進心強，有較強的集體榮譽感和創(chuàng)新意識接受專業(yè)知識能力強，專業(yè)知識扎實，用自己的愛心和責(zé)任心去對待身邊的每一個人及工作，做事有始有終。

求職意向

汽車維修。制造及營銷 設(shè)備控制維修相關(guān)方向