第一篇：貴州省煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表(供參考)

貴州省煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表

一 全省二級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單： 1 林東安全培訓(xùn)中心 2 貴州煤礦安全培訓(xùn)中心 3 畢節(jié)地區(qū)煤礦安全培訓(xùn)中心 4 六盤水市煤礦安全培訓(xùn)中心 5 水城礦業(yè)公司煤礦安培中心 6 六枝工礦公司煤礦安培中心 7 盤江煤電公司煤礦安培中心

二 全省三級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單： 貴州大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院煤礦安培中心 2 盤江煤電公司土城煤礦安培中心 3 盤江煤電公司月亮田煤礦安培中心 4 盤江煤電公司火鋪煤礦安培中心 5 盤江煤電公司山腳樹煤礦安培中心 6 盤江煤電公司老屋基煤礦安培中心 7 盤江煤電公司新井公司煤礦安培中心 8 安順市煤礦安培中心 9 銅仁地區(qū)煤礦安全培訓(xùn)中心 10 金沙縣煤礦安全培訓(xùn)中心 11 貴州省監(jiān)獄局煤礦安培中心 12 織金平美煤礦安培中心 13 遵義市煤礦安全培訓(xùn)中心 14 黔南州煤礦安全培訓(xùn)中心 15 黔南州煤礦安全培訓(xùn)中心 16 貴州省動(dòng)能公司煤礦安培中心 17 黔西南州煤礦安全培訓(xùn)中心 18 貴州省安全培訓(xùn)中心 19 荔波縣煤礦安全培訓(xùn)中心 20 盤南公司煤礦安全培訓(xùn)中心 21 黔東南州煤礦安全培訓(xùn)中心 22 遵義煤礦安全培訓(xùn)中心 23 畢節(jié)長(zhǎng)安公司煤礦安全培訓(xùn)中心 24 六盤水新安煤礦安全培訓(xùn)中心 25 貴州黔西能源開(kāi)發(fā)公司安全培訓(xùn)中心 26 翁安煤礦安全培訓(xùn)中心 遵義市宏達(dá)煤礦安全培訓(xùn)有限公司習(xí)水培訓(xùn)中心 28 貴州松河煤業(yè)發(fā)展有限責(zé)任公司煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 29 貴州湘能實(shí)業(yè)有限公司煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 30 六盤水恒鼎實(shí)業(yè)有限公司煤礦安培中心 31 盤縣煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心

貴州格目底礦業(yè)有限責(zé)任公司煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 33 黔西南州興仁縣振興煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 34 貴陽(yáng)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心

三 全省四級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單： 林東局林紅煤礦安全培訓(xùn)中心 2 林東局陽(yáng)和煤礦安全培訓(xùn)中心 3 林東局龍風(fēng)煤礦安全培訓(xùn)中心 4 林東局桐梓煤礦安全培訓(xùn)中心 5 林東局南山煤礦安全培訓(xùn)中心 6 林東局黃家莊煤礦安全培訓(xùn)中心 7 六枝特區(qū)煤礦安全培訓(xùn)中心 8 盤縣煤礦安全培訓(xùn)中心 9 水城縣煤礦安全培訓(xùn)中心 10 興義市煤礦安全培訓(xùn)中心 11 貞豐縣煤礦安全培訓(xùn)中心 12 翁安縣煤礦安全培訓(xùn)中心 13 長(zhǎng)順縣煤礦安全培訓(xùn)中心 14 獨(dú)山縣煤礦安全培訓(xùn)中心 15 惠水縣煤礦安全培訓(xùn)中心 16 都勻市煤礦安全培訓(xùn)中心三都縣煤礦安全培訓(xùn)中心 18 貴定縣煤礦安全培訓(xùn)中心 19 龍里縣煤礦安全培訓(xùn)中心 20 福泉市鑫城煤礦安全培訓(xùn)中心 21 汪家寨煤礦安全培訓(xùn)中心 22 大灣煤礦安全培訓(xùn)中心 23 大河邊煤礦安全培訓(xùn)中心 24 那羅寨煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 25 老鷹山煤礦安全培訓(xùn)中心 26 木沖溝煤礦安全培訓(xùn)中心 27 中嶺礦業(yè)公司煤礦安培中心 28 六枝特區(qū)煤礦安全培訓(xùn)中心 29 石阡縣煤礦安全培訓(xùn)中心 30 沿河縣煤礦安全培訓(xùn)中心 31 印江縣煤礦安全培訓(xùn)中心 32 思南縣煤礦安全培訓(xùn)中心 33 德江縣煤礦安全培訓(xùn)中心 34 息峰縣煤礦安全培訓(xùn)中心 35 貴州省安順煤礦安全培訓(xùn)中心 36 貴州省魚洞煤礦安全培訓(xùn)中心 37 貴州省甕安煤礦安全培訓(xùn)中心 38 貴州省金西煤礦安全培訓(xùn)中心 39 貴州省遵義煤礦安全培訓(xùn)中心 40 畢節(jié)市煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 41 鎮(zhèn)寧縣煤礦安全培訓(xùn)中心 42平壩縣煤礦安全培訓(xùn)中心 43 西秀區(qū)煤礦安全培訓(xùn)中心 44 納雍縣煤礦安全培訓(xùn)中心 45 六枝四角田煤炭分公司安培中心 46習(xí)水馬臨煤業(yè)有限公司公司安培中心 47 貴州玉舍煤業(yè)公司安培中心 48 六枝化處煤炭分公司安培心 49 六枝竹林煤炭分公司安培訓(xùn)中心 50 鐘山區(qū)恒安煤礦安全培訓(xùn)中心 51 貴州比德煤業(yè)有限公司煤礦安培中心 52 普定縣煤礦安全培訓(xùn)中心 54 綏陽(yáng)縣博雅苑煤礦安全培訓(xùn)中心 55 荔波縣煤礦安全技術(shù)服務(wù)培訓(xùn)中心 56 思南縣煤礦安全培訓(xùn)中心 57 開(kāi)陽(yáng)縣煤礦安全培訓(xùn)中心 58 修文縣煤礦安全培訓(xùn)中心 59 清鎮(zhèn)市煤礦安全培訓(xùn)中心 60 花溪區(qū)煤礦安全培訓(xùn)中心 61 仁懷市煤礦安全培訓(xùn)中心 62 大方縣煤礦安全培訓(xùn)中心 63 普安縣煤礦安全培訓(xùn)中心 64 烏當(dāng)區(qū)煤礦安全培訓(xùn)中心 65 凱里市煤礦安全培訓(xùn)中心 66 晴隆縣煤礦安全培訓(xùn)中心 67 天柱縣煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心

貴州永風(fēng)礦山科技服務(wù)有限公司習(xí)水安全技術(shù)培訓(xùn)中心（煤礦）69 沿河土家族自治縣安全技術(shù)培訓(xùn)中心（煤礦）70 赫章縣煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 71 興仁縣煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心

貴州黔西泰來(lái)有限責(zé)任公司煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 73 黔西金坡煤業(yè)有限責(zé)任公司煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 74 安龍縣煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心 75 仁懷市安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)中心（煤礦）

第二篇：廣州2013會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表范文

附件3

2013會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表

（面授）

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2013會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽表（遠(yuǎn)程）

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第三篇：四級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)所需材料

四級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申報(bào)所需材料

（一）山西省安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定申請(qǐng)表（一式二份）。

（二）安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置情況。

1.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置批準(zhǔn)文件、法人登記證復(fù)印件（延期、變更申請(qǐng)人還需提供安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)證書復(fù)印件）； 2.注冊(cè)資金或開(kāi)辦費(fèi)證明文件； 3.機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)分工有關(guān)材料；

4.法定代表人（負(fù)責(zé)人）、專職或兼職管理人員、機(jī)構(gòu)各部門負(fù)責(zé)人等任職文件及安全培訓(xùn)合格證復(fù)印件；專職管理人員的勞動(dòng)關(guān)系證明，住房公積金證明或保險(xiǎn)繳費(fèi)單據(jù)；

5.辦公場(chǎng)地證明文件（聯(lián)合辦學(xué)，必須提供合作協(xié)議原件）。

（三）安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師情況。

1.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師基本情況匯總表；

2.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師登記表；

3.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師學(xué)歷證書復(fù)印件；

4.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職教師職稱證書或注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)證書復(fù)印件；

5.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職教師從事安全工作證明；

6.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專職教師教學(xué)經(jīng)歷證明；

7.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師參加師資安全培訓(xùn)考核合格證復(fù)印件；

8.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專職教師勞動(dòng)關(guān)系證明，住房公積金證明或保險(xiǎn)繳費(fèi)單據(jù)；兼職教師聘任協(xié)議；

（1-8款按照逐人依次排序）

9.特種作業(yè)每個(gè)工種（項(xiàng)目）對(duì)應(yīng)教師的說(shuō)明。

（四）申請(qǐng)單位辦學(xué)情況簡(jiǎn)介

1.安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)情況簡(jiǎn)介（辦學(xué)條件、教學(xué)組織、后勤服務(wù)等情況）；

2.教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)儀器、電教設(shè)備登記表；

3.教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)儀器、電教設(shè)備證明及說(shuō)明材料；

4.后勤服務(wù)、保障體系等相關(guān)證明及說(shuō)明材料。

（五）規(guī)章制度 1.機(jī)構(gòu)章程；

2.規(guī)章制度執(zhí)行文件；

3.各類規(guī)章制度：負(fù)責(zé)人、專職管理人員、班主任、專職教師等崗位職責(zé)，需求分析、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)員管理、考核管理、教學(xué)質(zhì)量控制、培訓(xùn)評(píng)估、檔案管理、設(shè)備管理、財(cái)務(wù)管理、后勤保障等制度，特種作業(yè)各工種操作規(guī)程等。

（六）安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自評(píng)情況。

（七）其它需要說(shuō)明的相關(guān)材料。

（八）申請(qǐng)延期、變更的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除提交以上材料外，還應(yīng)提供從事安全培訓(xùn)工作業(yè)績(jī)。（注：申請(qǐng)延期的安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)于安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)證書有效期滿前30日內(nèi)向原頒發(fā)證書的機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理延期手續(xù)，逾期3個(gè)月不辦理延期手續(xù)者，證件自行作廢。）

以上申請(qǐng)材料應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確，并按順序裝訂成冊(cè)。

（一）、（三）

1、2、（四）、（五）、（六）、（七）、（八）項(xiàng)材料還需提交電子版。

七、辦理程序和時(shí)限要求

省安監(jiān)局每年5月和10月集中受理三、四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)申請(qǐng)，統(tǒng)一安排評(píng)估驗(yàn)收工作

第四篇：四級(jí)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行情況總結(jié)

煤礦四級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

運(yùn)行情況總結(jié)

XXX煤礦XXXX年經(jīng)XXXX煤礦安全監(jiān)察局資質(zhì)認(rèn)定后確定為煤礦四級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，XXXXX年首次復(fù)審，并順利通過(guò)驗(yàn)收。現(xiàn)將三年來(lái)本四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)硬件設(shè)施及機(jī)構(gòu)運(yùn)行情況匯報(bào)如下：

一、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)條件

我礦現(xiàn)有專用培訓(xùn)教室XX間，多媒體電教室XX間，面積XXX平米，有計(jì)算機(jī)XX臺(tái)?，F(xiàn)有圖書XXX套，礦自編培訓(xùn)教材XX套，安全生產(chǎn)技術(shù)XXX套，音像制品XXX套，其他XXX冊(cè)。專門模擬安全實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地XX間。

二、師資力量

我礦現(xiàn)有職工XXXX人，有專職教師XX人，兼職教師 XX人，其中高級(jí)職稱XX人，中級(jí)職稱XX人，初級(jí)職稱XX人。

三、教學(xué)組織和管理

設(shè)立獨(dú)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有專職培訓(xùn)工作人員XX人。礦、基層區(qū)隊(duì)建立健全培訓(xùn)管理考核制度。

四、后勤保障

我礦現(xiàn)有職工食堂XX個(gè)，同時(shí)能容納500余人就餐。其具有良好的服務(wù)質(zhì)量。五、四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)運(yùn)行情況

XXX礦現(xiàn)有員工XXX人，其中管理人員XX人，操作人員XXX人，全礦人員知識(shí)結(jié)構(gòu)，研究生X人，大學(xué)XXX人，大專XXX人，中專XXXX人，高中及以下XXX人；管理人員職稱結(jié)構(gòu)，高級(jí)職稱XX人，中級(jí)職稱XX人，初級(jí)職稱XXX人；操作人員技能等級(jí)結(jié)構(gòu)，高級(jí)技師X人，技師XX人，高級(jí)工XXX人，中級(jí)工XXX人，初級(jí)工XX人，取得技術(shù)等級(jí)證的人員占操作員工總數(shù)的XX%。自XXX年以來(lái)，我礦嚴(yán)格履行四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)職責(zé)，嚴(yán)格按照煤礦安全培訓(xùn)大綱，舉辦新工人入礦培訓(xùn)、普通工種復(fù)訓(xùn)驗(yàn)證培訓(xùn)、不安全行為人員過(guò)關(guān)教育培訓(xùn)、入井安全常識(shí)培訓(xùn)、技能等級(jí)培訓(xùn)、素質(zhì)提升培訓(xùn)等XX余期，XXXX余人。培訓(xùn)合格率達(dá)到XX%以上。為我礦安全生產(chǎn)及持續(xù)發(fā)展提供了人才保障。

現(xiàn)將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)三年來(lái)所做個(gè)工作及取得的成績(jī)總結(jié)如下：

第一、構(gòu)建全員全方位教育培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)責(zé)任制管理。

按照“631”培訓(xùn)模式要求，從組織體系建設(shè)入手，在礦30% 員工教育培訓(xùn)比例中，明確工會(huì)抓班組建設(shè)，團(tuán)委抓青工課堂，組宣科抓安全宣傳教育，培訓(xùn)中心抓培訓(xùn)管理、指導(dǎo)、監(jiān)督、考核，人力資源科抓各級(jí)員工準(zhǔn)入門檻、機(jī)關(guān)科室抓本科室人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升及對(duì)口基層業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)的培訓(xùn)責(zé)任，在基層60%員工教育培訓(xùn)比例中，基層區(qū)我們明確隊(duì)抓班組、班組抓員工的培訓(xùn)責(zé)任，完善了員工教育培訓(xùn)體系，形成了全礦上下齊抓共管的培訓(xùn)工作格局。一年來(lái)，各級(jí)培訓(xùn)職責(zé)充分發(fā)揮，成效顯著，班組建設(shè)工作得到了公司認(rèn)可，班組長(zhǎng)素質(zhì)進(jìn)一步得到提升，綜采一隊(duì)班長(zhǎng)XX、XX分別被集團(tuán)公司評(píng)為“十佳班組長(zhǎng)”。團(tuán)委針對(duì)青工科技提升開(kāi)展了“師傅傳、幫、帶、課堂顯風(fēng)采”活動(dòng)，發(fā)揮了團(tuán)委對(duì)青工的科技傳輸作用。組宣科為提升員工安全意識(shí)，結(jié)合公司“干部要到位，員工要干對(duì)”主題活動(dòng)，將礦各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)體會(huì)印刷成“理論篇”，將員工在日常工作中的不安全行為印制成“警示篇”。通過(guò)全方位、系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，使每一位員工正確樹立礦井安全工作就是一項(xiàng)生命工程的安全價(jià)值觀。

第二、狠抓過(guò)關(guān)學(xué)分培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)工作系統(tǒng)性管理 一是按照集團(tuán)公司推行過(guò)關(guān)考試及學(xué)分制的培訓(xùn)思路，我礦結(jié)合自身實(shí)際，把過(guò)關(guān)和學(xué)分培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，形成一套互相聯(lián)系的系統(tǒng)培訓(xùn)方式，把企業(yè)文化、安全知識(shí)、崗位知識(shí)、崗位技能等培訓(xùn)過(guò)關(guān)內(nèi)容揉和起來(lái)設(shè)計(jì)為關(guān)卡，把過(guò)關(guān)納入到培訓(xùn)學(xué)分管理范疇，同時(shí)，把培訓(xùn)工作的其他活動(dòng)，諸如參加培訓(xùn)情況、技能競(jìng)賽、業(yè)務(wù)考試等全部歸入學(xué)分管理，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)系統(tǒng)管理工作。

二是在培訓(xùn)措施的推行上，我們始終把握針對(duì)性、實(shí)效性、可操作性、人本文化的原則，在過(guò)關(guān)形式、過(guò)關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)、過(guò)關(guān)培訓(xùn)考試考核上下功夫，積極采取“兩日一題”全員培訓(xùn)模式，組織技術(shù)人員編寫各專業(yè)、各部門、各崗位培訓(xùn)習(xí)題90余套。要求職工每月學(xué)習(xí)15道題，每月組織“過(guò)關(guān)考試”對(duì)員工學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn)，2010年全礦共有85人當(dāng)月業(yè)務(wù)考試不過(guò)關(guān)，后經(jīng)所在區(qū)隊(duì)繼續(xù)對(duì)其實(shí)施培訓(xùn)，全部考試過(guò)關(guān)。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，員工對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)楸刂貢?huì)，安全意識(shí)、安全操作技能不斷提高，設(shè)備事故率、不安全行為較前年有了很大程度的減少，安全基礎(chǔ)工作日益扎實(shí)。

第三、注重培訓(xùn)自主創(chuàng)新工作，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)工作精細(xì)化、信息化管理。

一是為進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)工作，簡(jiǎn)化培訓(xùn)流程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的精細(xì)化、信息化管理。礦與上海交大技術(shù)人員聯(lián)合開(kāi)發(fā)了培訓(xùn)系統(tǒng)信息化管理軟件，軟件設(shè)置了培訓(xùn)需求管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)管理、學(xué)分管理、考核管理、證件管理、員工信息、試題管理、教案管理、在線考試等十項(xiàng)功能，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)工作的流程化管理。各基層區(qū)隊(duì)可以通過(guò)此平臺(tái)每月向礦申報(bào)二級(jí)培訓(xùn)需求及特種作業(yè)需求計(jì)劃；全礦各部門、各級(jí)培訓(xùn)管理人員可通過(guò)精細(xì)化管理軟件對(duì)員工持證情況進(jìn)行查閱，有效實(shí)施證件管理；全礦各級(jí)工程技術(shù)人員、專兼職教師可通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn)教案、教材交流、學(xué)習(xí)；全礦全員可以隨時(shí)查閱學(xué)分及參訓(xùn)情況。

二是為了進(jìn)一步提高培訓(xùn)的實(shí)效性，加大多媒體培訓(xùn)模式在煤礦的應(yīng)用，上半年，我礦積極引進(jìn)由國(guó)家安監(jiān)局授權(quán)制作的《煤礦安全技術(shù)可視化仿真培訓(xùn)系統(tǒng)》，此軟件包括共計(jì)16個(gè)工種，涵蓋基本常識(shí)、法律法規(guī)、事故案例等內(nèi)容，并運(yùn)用多媒體及仿真技術(shù)，將煤礦的各種主要設(shè)備及操作維護(hù)知識(shí)通過(guò)動(dòng)漫的形式表現(xiàn)出來(lái)。形象、生動(dòng)且操作簡(jiǎn)單，任何人員登陸礦內(nèi)網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)即可學(xué)習(xí)。同時(shí)，此軟件知識(shí)量比較豐富，基本能滿足員工日常的安全教育培訓(xùn)需求。同時(shí)解決了基層單位培訓(xùn)形式單一，培訓(xùn)效果不明顯的現(xiàn)狀，為我礦專兼職教師開(kāi)發(fā)新形式的培訓(xùn)課件起到了引領(lǐng)作用。

第四、強(qiáng)化素質(zhì)提升工程，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)工作戰(zhàn)略化管理 針對(duì)管理人員，我們按照一年一個(gè)新臺(tái)階的人才階梯培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃，每月組織管理人員進(jìn)行一次專題素質(zhì)提升培訓(xùn)，礦黨政一把手親自設(shè)定課程，組織觀看了“責(zé)任勝于能力”、“中層成功溝通技巧”、“領(lǐng)導(dǎo)力十二項(xiàng)修煉”等管理類主題講座，管理人員學(xué)習(xí)結(jié)束后寫學(xué)習(xí)心得，各單位還召開(kāi)討論會(huì)，層層向下傳遞，各級(jí)管理人員管理素質(zhì)有所提高，保證了培訓(xùn)效果。

針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員，我們對(duì)專業(yè)技術(shù)人員每半年進(jìn)行一次綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)能力、專業(yè)知識(shí)、解決問(wèn)題能力、攻堅(jiān)克難能力的不斷提升，打造出了一批精湛的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍，針對(duì)員工隊(duì)伍，為提高員工現(xiàn)場(chǎng)技能操作水平，我們努力尋求把課堂理論培訓(xùn)向現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的途徑。一是利用設(shè)備廠家售后服務(wù)機(jī)會(huì)，及時(shí)安排公開(kāi)課，讓員工在與設(shè)備廠家交流解決問(wèn)題的過(guò)程中深入學(xué)習(xí)設(shè)備運(yùn)行原理及維修技能，提高設(shè)備運(yùn)行效率，減少設(shè)備故障率。二是為進(jìn)一步推動(dòng)“拔尖人才”、“技術(shù)人才”的技術(shù)帶頭作用，礦積極組織歷年來(lái)榮獲集團(tuán)、礦“技能狀元”以及被礦授予“金、銀、銅”牌的高技能人才在工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作技能展示，展示課題均為本人技術(shù)絕活。如綜掘機(jī)司機(jī)田進(jìn)寶展示的“綜掘巷道切割一次成形”，電工李元財(cái)展示的課題“開(kāi)關(guān)基本故障的排除”等課題，這些課題都是職工在現(xiàn)場(chǎng)工作中所遇到的難題，很受員工歡迎。2010年，我礦共組織十余名技術(shù)大拿進(jìn)行展示，有500余人參與了觀摩，技術(shù)課題現(xiàn)場(chǎng)展示的培訓(xùn)形式新穎，對(duì)進(jìn)一步提高各技術(shù)崗位操作人員的技術(shù)水平起到了一定的促進(jìn)作用。三是加大現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)效果考核力度，在加強(qiáng)日常培訓(xùn)效果考核的同時(shí)，把培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)換創(chuàng)新活動(dòng)納入考核范疇，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)員工用心、用腦工作，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)財(cái)富。礦內(nèi)“小改小革、科技創(chuàng)新”工作氛圍濃厚，以員工姓名命名的技術(shù)創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，“任峰鋼絲繩調(diào)整器”、“紫巖鎖”、“張東信號(hào)語(yǔ)言箱”、“新華扳手”等等的推廣使用，不但保障了礦井安全生產(chǎn)，而且節(jié)省了大量的人力、財(cái)力，在礦內(nèi)形成了“立足崗位、勇于創(chuàng)新”的技術(shù)革新氛圍。

第五、加強(qiáng)培訓(xùn)教材建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)工作的自主性、實(shí)用性。

首先，對(duì)各科室、各基層單位的“兩日一題”培訓(xùn)教材進(jìn)行統(tǒng)一、規(guī)范。礦組織50余名工程技術(shù)人員分專業(yè)、工種進(jìn)行編寫，并由礦領(lǐng)導(dǎo)親自組織人員進(jìn)行審核，最后印刷成冊(cè)下發(fā)到員工手中，全礦共印刷“兩日一題”培訓(xùn)小冊(cè)3000余本。其次，為了進(jìn)一步提高職工安全意識(shí)，教育職工遠(yuǎn)離事故，礦組織人員編寫了《XXX煤礦事故案例匯編》，《匯編》搜集了XXXX煤礦及其它煤炭生產(chǎn)單位近幾年來(lái)發(fā)生的各類事故，每一期事故都詳細(xì)記錄了發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事故經(jīng)過(guò)，并對(duì)事故吸取教訓(xùn)、采取防范措施進(jìn)行了歸納、總結(jié)。對(duì)提高廣大員工事故防范能力、危險(xiǎn)辨識(shí)能力、緊急避災(zāi)能力幫助很大。第三，為了杜絕軌道運(yùn)輸事故，提高軌道運(yùn)輸崗位人員按章操作的自覺(jué)性，礦組織人員編寫了《羊場(chǎng)灣煤礦軌道運(yùn)輸培訓(xùn)教材》，教材涵蓋礦車使用管理制度及運(yùn)輸各崗位人員的操作規(guī)程，明確了軌道運(yùn)輸培訓(xùn)工作的主要內(nèi)容，為職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)提供了極大的方便。

三年來(lái)，我礦四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得了一定的成績(jī)，受到了集團(tuán)公司及兄弟單位的一致好評(píng)，為我礦“十一五”期間的培訓(xùn)工作畫上了圓滿的句號(hào)?；仡欁哌^(guò)的三年，XXX煤礦在自身礦井規(guī)模不斷擴(kuò)大、產(chǎn)能飛速提升、做強(qiáng)做大的同時(shí)，擔(dān)當(dāng)了寧煤公司人才培養(yǎng)基地和人才成長(zhǎng)搖籃的角色，為兄弟礦井輸送中層管理人員近200人，高技能人才近100人，支援了XXXX的發(fā)展建設(shè)，為XXX的人才培養(yǎng)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。

以上總結(jié)如有不到之處，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

羊場(chǎng)灣煤礦四級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

運(yùn)行情況總結(jié)

羊場(chǎng)灣煤礦四級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 二〇一一年八月二十五日

第五篇：煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師自身建設(shè)之我見(jiàn)

煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師自身建設(shè)之我見(jiàn)

華晉焦煤有限責(zé)任公司人事處

田艷珍

摘要：在全社會(huì)高度重視安全生產(chǎn)工作的今天，煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)如何加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)較高、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀安全教師人才已成為安全培訓(xùn)系統(tǒng)面臨的一個(gè)重大而緊迫的課題。本人結(jié)合多年從事基層人力資源管理工作的經(jīng)驗(yàn)，從安全培訓(xùn)對(duì)象-----職工的角度出發(fā)逆向推及就安全培訓(xùn)教師的自身建設(shè)提出一些看法，以供參考。

構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是黨中央從貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的全局出發(fā)而提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，安全發(fā)展則是建設(shè)和諧社會(huì)的重要方面。近年來(lái)，黨和政府采取了一系列強(qiáng)有力的措施，促進(jìn)了安全生產(chǎn)狀況在總體上的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，但就全國(guó)而言，安全形勢(shì)仍十分嚴(yán)峻。在全社會(huì)高度重視安全生產(chǎn)工作的今天，煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)如何加強(qiáng)自身建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)的安全教師人才隊(duì)伍已成為安全培訓(xùn)系統(tǒng)面臨的一個(gè)重大而緊迫的課題。

一、探討煤礦安全培訓(xùn)教師的自身建設(shè)首先應(yīng)從其教育對(duì)象---煤礦職工談起

1、要分析和掌握煤礦企業(yè)職工的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

煤礦企業(yè)職工隊(duì)伍一向是文化層次參差不齊，而且勞動(dòng)環(huán)境和勞動(dòng)條件使他們?cè)趶氖鹿ぷ饕院蠛茈y有再學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)和生產(chǎn)有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生沖突和矛盾，長(zhǎng)期的強(qiáng)制性和“填鴨式”的培訓(xùn)使大部分職工對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)工作的重要性思想認(rèn)識(shí)不足甚至片面認(rèn)為，安全工作好不好，一靠生產(chǎn)條件，二憑運(yùn)氣，跟安全技術(shù)培訓(xùn)關(guān)系不大。安全技術(shù)培訓(xùn)只是形式，為了取證而已，因此，抱著應(yīng)付的態(tài)度參加培訓(xùn)，抱著僥幸的態(tài)度參加考試，抱著投機(jī)的心態(tài)應(yīng)付和逃避安全處罰，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到安全培訓(xùn)是企業(yè)對(duì)自己投資的最大福利，是實(shí)現(xiàn)自我安全和企業(yè)安全的根本所在，處于一種“被動(dòng)”狀態(tài)中。

2、要分析和掌握煤礦職工的學(xué)習(xí)特性

煤礦企業(yè)職工是成人群體，關(guān)于成人的學(xué)習(xí)特性,著名美國(guó)成人教育理論家諾爾斯、達(dá)肯沃爾德、梅立安等人[1]都進(jìn)行過(guò)深入的研究,歸納起來(lái),包括以下幾方面: 1)具有獨(dú)立的、不斷強(qiáng)化及自我指導(dǎo)的個(gè)性。從兒童到成人, 人的個(gè)性逐步由依賴、他律階段向獨(dú)立、自律階段發(fā)展。因此, 成人總是希望作為一個(gè)具有獨(dú)立人格的人參與一切活動(dòng),希望別人把他視為有自我導(dǎo)向能力的人。

2)具有豐富多樣以及個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)。成人的學(xué)習(xí)是在已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的再學(xué)習(xí)、再教育。諾爾斯認(rèn)為, 經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)過(guò)程中的一種寶貴的資源。成人學(xué)員的豐富經(jīng)驗(yàn)除了可供其個(gè)人在學(xué)習(xí)中充分利用之外,還可供學(xué)員群體之間相互利用,以取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同探索。因此,豐富多樣、充滿個(gè)性的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)在學(xué)員培訓(xùn)的教與學(xué)的過(guò)程中加以充分利用,做到“教學(xué)相長(zhǎng)”、“學(xué)學(xué)相長(zhǎng)”。

3)成人的學(xué)習(xí)目的明確, 指向清醒, 學(xué)習(xí)以及時(shí)實(shí)用為取向,以解決問(wèn)題為核心。成人學(xué)員一般帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí), 其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)用上,尤其以解決當(dāng)前面臨的問(wèn)題為核心,追求學(xué)習(xí)的直接有用性和實(shí)效性。

4)成人反感老師“填鴨”式的說(shuō)教,傾向于理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。在培訓(xùn)過(guò)程中,成人樂(lè)意參加角色扮演、案例分析、研討、情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)觀摩實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐表明,缺乏訓(xùn)練和實(shí)踐的培訓(xùn),學(xué)員會(huì)在6h內(nèi)忘記所學(xué)內(nèi)容的四分之一, 24h內(nèi)忘記三分之一,在6周內(nèi)忘記90%以上的內(nèi)容。

5)成人的學(xué)習(xí)能力并不是隨年齡的增長(zhǎng)而明顯下降,在某些方面還具有優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代成人學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,成人的學(xué)習(xí)能力在30歲時(shí)達(dá)到頂峰, 30歲到50歲之間是平穩(wěn)的高峰期, 50歲以后才開(kāi)始下降。雖然成人在機(jī)械記憶能力、感知能力方面與青少年相比有所下降,但在意義記憶、抽象邏輯和思維能力方面卻有著青少年無(wú)法比擬的優(yōu)越性。

二、針對(duì)以上分析筆者認(rèn)為安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師自身建設(shè)應(yīng)從以下幾方面做起:

1、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)職工端正學(xué)習(xí)態(tài)度。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師不僅僅是黨和國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)政策的傳播者，又是提高各類人員安全意識(shí)和技能的傳授者。安全培訓(xùn)工作的政策性很強(qiáng)，這就要求我們安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師應(yīng)具有高度的責(zé)任感，堅(jiān)定正確的思想路線，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)安全培訓(xùn)法律、法規(guī)和各項(xiàng)制度要求。每一位培訓(xùn)教師對(duì)培訓(xùn)工作都應(yīng)該充滿熱情，堅(jiān)持原則，盡職盡責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)。要樹立熱愛(ài)安全，熱愛(ài)教育的思想意識(shí)。自我認(rèn)識(shí)到從事安全生產(chǎn)教育這份職業(yè)，不僅僅依靠豐富的知識(shí)，也不僅僅依靠這樣或那樣的教學(xué)方法，最根本是要有一顆熱愛(ài)安全生產(chǎn)教育的責(zé)任心。深刻理解“以人為本”必須尊重人的生命價(jià)值，以人的生命為本。生命至高無(wú)上，安全需求是人的最基本的需求，人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全必須得到保護(hù)。安全生產(chǎn)的最終目的是保護(hù)人的生命安全和健康。抓安全生產(chǎn)是挽救人的生命。搞好安全生產(chǎn)教育也是在挽救人的生命。因此，安全培訓(xùn)教師要抱著對(duì)人的生命高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心，從思想教育入手引導(dǎo)教育對(duì)象首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，由“要我學(xué)習(xí)”的被動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入“我要學(xué)習(xí)”的主動(dòng)狀態(tài)，為企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)營(yíng)造一種“全員自主學(xué)習(xí)”的文化氛圍。

2、強(qiáng)化自身基本技能，提高教學(xué)能力。作為一名安全培訓(xùn)教師，最基本技能就是認(rèn)真?zhèn)湔n，常備常新。備課是教師上課前的謀劃。備課就好像工程師設(shè)計(jì)藍(lán)圖，藍(lán)圖設(shè)計(jì)得好不好，將直接決定建筑工程的質(zhì)量。同樣，老師備課的質(zhì)量也會(huì)直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。輕描淡寫，應(yīng)付式的備課，實(shí)質(zhì)上是對(duì)工作不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是對(duì)學(xué)員不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。成人教學(xué)的備課不僅要注重理論知識(shí)的科學(xué)性性、正確性，更要注重這些知識(shí)是否有實(shí)際應(yīng)用效果，在提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中導(dǎo)入理論知識(shí)點(diǎn)的備課方式比反復(fù)講解和要求學(xué)生死記理論知識(shí)更適合成人教育，因此，安全培訓(xùn)教師備課時(shí)，必須結(jié)合成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，力求常備常新，對(duì)于同樣教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)新的情況考慮能否采取更好的方法來(lái)處理，如何教才能讓學(xué)員更快、更有效地掌握。從而通過(guò)備課這一環(huán)節(jié)，使自己的教學(xué)水平得到提高。

3、要善于反思總結(jié)，勤于實(shí)踐和積累，使教學(xué)內(nèi)容更適合成人學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用。

檢驗(yàn)煤礦企業(yè)安全培訓(xùn)教師最終教學(xué)成果的不是升學(xué)率，也不是過(guò)關(guān)合格率，而是煤礦安全事故的降低率，所以作為煤礦安全培訓(xùn)教師一定要明確自身工作的目的，在平時(shí)的教學(xué)中，要把每一個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和案例結(jié)合起來(lái)，積極收集身邊企業(yè)和學(xué)員親身經(jīng)歷的、國(guó)內(nèi)國(guó)外有關(guān)安全管理方面的素材、資料、典型案例等。時(shí)刻關(guān)注各類事故發(fā)生的直接原因和間接原因，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)。消防、交通、建筑、煤礦、危險(xiǎn)化品、非煤礦山、煙花爆竹等方面的事故都是安全培訓(xùn)教師教學(xué)的一個(gè)重要資源庫(kù)。積累多了，講課時(shí)就能擺脫“照本宣科”的“填鴨式”教育，做到能夠引經(jīng)據(jù)點(diǎn)，旁征博引，激發(fā)成人學(xué)員參與和思考的積極性。

4、要研究教材，超越教材。

教材是為完成教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的。一些教師以為教學(xué)就是教教材。因此講課時(shí)只會(huì)照本宣科，教學(xué)缺乏藝術(shù)性。知識(shí)當(dāng)然要依靠一定的教材作為載體，教材當(dāng)然是用來(lái)教授知識(shí)的。但我們要教的是學(xué)員要掌握的知識(shí)，而不是教科書本身。因此，我們必須要明確，作為教師，不是教教材，而是用教材。如何才能用好教材，前提就是要研究教材，分析教材，根據(jù)本地實(shí)際、學(xué)員情況、安全工作的發(fā)展對(duì)教材進(jìn)行再處理、再加工。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，教師傳授給學(xué)員的就不是專家編寫的教材，而是師悟教材。例子的選用、邏輯的處理、方法的選用，會(huì)因不同的人而不同。作為一名安全培訓(xùn)教師必須明白，我們要完成一定的教學(xué)目標(biāo)，可用不同的素材、手段、組織方式。

5、要研究教法，超越教法，根據(jù)不同層次和類型的學(xué)員，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)方法，如：

1、利用直觀教學(xué)培養(yǎng)職工興趣 現(xiàn)在大多煤礦培訓(xùn)采用投影儀教學(xué)，得以身臨其境的感覺(jué)，使職工有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場(chǎng)零距離的感覺(jué)。這種培訓(xùn)方法可以最大限度地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，尤其煤礦井下知識(shí)乏味，增強(qiáng)直觀性可以增強(qiáng)學(xué)員接受培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，從而達(dá)到最佳培訓(xùn)效果，避免了一個(gè)人站在課堂上講，出現(xiàn)抽象、空洞的現(xiàn)象，使學(xué)員寓教于樂(lè)，容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；同時(shí)要有重點(diǎn)，可以根據(jù)工作或生產(chǎn)實(shí)際情況，突出組織某一個(gè)方面的培訓(xùn)，還可以靈活的選擇培訓(xùn)項(xiàng)目；另外要有實(shí)用性，講一些最基礎(chǔ)、最基本的東西，特別是能彌補(bǔ)農(nóng)民工協(xié)議工文化水平底、基礎(chǔ)知識(shí)不足的缺點(diǎn)。

2、利用井下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地教學(xué)

根據(jù)以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)沒(méi)有下過(guò)井的學(xué)員，特別是文化程度不高的農(nóng)民工，安全培訓(xùn)中有些術(shù)語(yǔ)或者名詞很難解講清楚，直接影響到培訓(xùn)效果。最好的做法是，先集中講一下入井須知，然后下井參觀，教師邊走邊講解，讓學(xué)員感知井下印象，即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各方面有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，這樣再到課堂講課，學(xué)員就較容易接受了。參加安全培訓(xùn)的學(xué)員，文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)各不相同；認(rèn)識(shí)問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力也有較大差別，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)可以彌補(bǔ)其不足。

3、聘請(qǐng)“過(guò)來(lái)人”結(jié)合事故案例教育職工 事故案例教育在培訓(xùn)中對(duì)職工有極大的震撼力和說(shuō)服力，尤其新職工聽(tīng)起來(lái)精力集中，記憶深刻，選擇典型事故案例教育效果更好。在安全培訓(xùn)教師在教學(xué)過(guò)程中，可以讓一些“過(guò)來(lái)人”親自登臺(tái)，談經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)教訓(xùn)，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。尤其在煤礦，可以聘請(qǐng)一些工傷過(guò)的老同志講他們的受傷經(jīng)歷，講他們因一時(shí)的疏忽大意，造成終身遺憾的事故案例，讓新職工聽(tīng)起來(lái)聚精會(huì)神，感受到安全的重要性，培訓(xùn)效果十分理想。

4、定期模擬演練

煤礦《災(zāi)害預(yù)防處理計(jì)劃與應(yīng)急預(yù)案》，如果通過(guò)單純的課堂傳授、說(shuō)教和強(qiáng)制性要求記憶，工人不僅是今天記明天忘，而且大部分人從理論上對(duì)一些專業(yè)性說(shuō)語(yǔ)弄懂的少之又少，安全培訓(xùn)教師可以和企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行模擬演練，模擬井下某巷道發(fā)生火災(zāi)事故，通過(guò)設(shè)置火災(zāi)場(chǎng)景，讓職工親自體驗(yàn)火災(zāi)，并學(xué)習(xí)選擇避災(zāi)路線、避災(zāi)方式、避災(zāi)動(dòng)作等；又如水災(zāi)事故演習(xí)，可模擬發(fā)生地點(diǎn)，組織職工分析發(fā)生事故的原因，避災(zāi)線路、制定預(yù)防措施。又如自救器使用培訓(xùn)，一般只是新職工入礦時(shí)培訓(xùn)一次，以后再很少涉及，大部分職工背了“一輩子”也沒(méi)有真正使用過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了容易產(chǎn)生麻痹心里，一旦發(fā)生事故就會(huì)措手不及。所以應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)、演練自救器的使用方法，定期通過(guò)實(shí)物講解，讓職工親自動(dòng)手，體會(huì)使用自救器的感受，牢記其使用方法，做到有備無(wú)患。雖然這種培訓(xùn)方式比較麻煩，但其培訓(xùn)效果和對(duì)學(xué)員的影響力是其他培訓(xùn)方式無(wú)法比擬的。

總之作為一名安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師，肩負(fù)著“教人思想和教人技能”的雙重責(zé)任，合格的安全培訓(xùn)教師首先要有過(guò)硬的政治素質(zhì)，要站在：“以人為本、人才興安”戰(zhàn)略思想高度認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)責(zé)任，樹立良好的職業(yè)道德，用自己的思想和態(tài)度引導(dǎo)職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自學(xué)，為企業(yè)營(yíng)造一種“全員自主學(xué)習(xí)”的文化氛圍；其次一名合格的安全培訓(xùn)教師要有博大精深的知識(shí)素養(yǎng)和實(shí)踐積累，要在日常的工作中不斷學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)新，組織建立科學(xué)的培訓(xùn)課程體系，根據(jù)教育對(duì)象的變化不斷不斷創(chuàng)新教育方式，才能夠適應(yīng)客觀環(huán)境變化和滿足新時(shí)期下安全培訓(xùn)工作的需求，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)“人才興安”的戰(zhàn)略目標(biāo)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。