第一篇：家訪：家校聯(lián)手 打造教育美好明天

家校聯(lián)手 打造教育美好明天

太子河小學(xué)黨支部 2004年3月5日

家校聯(lián)手 打造教育美好明天

為了全面改進(jìn)教育工作，辦人民滿意的教育，進(jìn)一步強(qiáng)化教育必須“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，我們太子河小學(xué)全體教師利用寒假時(shí)間，開展了一次“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”的“教師訪千家” 活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師一起走出校門，走向社會(huì)，親自深入到每一個(gè)學(xué)生家庭，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，深入第一線

為了能更了解學(xué)生的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自深入到各個(gè)年組，跟班主任老師一同進(jìn)行走訪，賈洪明校長包一年組，李軼歐書記負(fù)責(zé)二年組，郭慧主任負(fù)責(zé)三年組，吳雪峰主任負(fù)責(zé)四年組，輔導(dǎo)員孟欣負(fù)責(zé)五年組，孫曉麗副校長負(fù)責(zé)六年組。通過這樣，我們有目的、有側(cè)重、有組織的進(jìn)行了家訪活動(dòng)。

二、精心布置，宣傳到位

假前，為了使每一位老師能更好的進(jìn)行家訪，我們還進(jìn)行了家訪內(nèi)容的布置：先對(duì)學(xué)生家長介紹孩子在學(xué)校的情況，與家長探討共同教育、幫助孩子的途徑；了解孩子在假期中的活動(dòng)情況（作業(yè)的完成、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況、收聽收看空中家教情況、假期中發(fā)生的事和遇到的問題等）；宣傳學(xué)校（去年取得的榮譽(yù)、學(xué)校環(huán)境建設(shè)、師資水平和新一年的招生情況）。這樣即向社會(huì)宣傳了學(xué)校，又使家長了解了孩子。

三、走入家庭，感受溫暖

我們太子河小學(xué)共有學(xué)生370名，假期中全校教師利用電話、深入家庭共走訪了240多人次，給學(xué)困生義務(wù)補(bǔ)課，給失親生、特困生送去學(xué)習(xí)用品，還有的老師給他們購買了過年的新衣服等，讓他們感受到學(xué)校的溫暖：

六年一班李秀麗老師雖然家在三院附近，但她多次到位于萬隆大市場(chǎng)附近的葛洋家里，與他的父親溝通，共同協(xié)商對(duì)孩子的教育問題（這個(gè)孩子由于父母離異，是三天打魚，兩天曬網(wǎng)這樣的學(xué)生，父親也不管），讓父親一定督促孩子的每天的上學(xué)，并保證孩子的日常的生活問題，葛洋的父親看到李老師這樣關(guān)心孩子，向李老師保證了今后對(duì)孩子的關(guān)心。

三年一班單秋恒老師利用假期時(shí)間，多次到她們班上的學(xué)困生趙淮頂家里，進(jìn)行義務(wù)補(bǔ)課，使孩子在上學(xué)期拉下的課程跟上來，同時(shí)，還與他的家長取得一致意見，多與老師聯(lián)系，隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。

四、經(jīng)驗(yàn)交流，互相溝通

2004年2月29日下午，在校長的組織下，所有參加家訪的教師進(jìn)行了家訪經(jīng)驗(yàn)交流，體會(huì)頗深：二年一班張鳳雙老師說：“在以前，學(xué)生都很害怕老師來家訪，因?yàn)橛∠笾欣蠋熓菆?bào)憂不報(bào)喜的。老師走后，也許迎接他們的不是一頓責(zé)備，就是一頓皮開肉綻的打。而現(xiàn)在，不一樣了，老師是來與家長共同研究教育孩子的方法了。”

四年一班的田英老師覺得，老師在家訪時(shí)，盡量多給學(xué)生一些鼓勵(lì)，多給一點(diǎn)表揚(yáng)，少一些批評(píng)，這樣才能使他們的自信心提升起來。她說，學(xué)生是很重視老師的一言一行的，老師的一句小小的微不足道的話都能在學(xué)生的心里掀起波瀾。

四年二班的王萍老師在家訪中，當(dāng)問家長認(rèn)為孩子在學(xué)校需要哪些幫助呢？家長提出的是：要通過一切必要方法，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。開發(fā)創(chuàng)造性思維，提高學(xué)習(xí)自覺性，因材施教，鼓勵(lì)孩子積極上進(jìn)，做個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。讓我們老師都感到了家長觀念的更新。

家訪中，還有的家長對(duì)學(xué)校工作、學(xué)科教學(xué)工作、班級(jí)工作、教育主管部門的工作提出了一些建議。認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行小班化教學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，多組織學(xué)生走入社會(huì)，讓學(xué)生多了解社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生以后進(jìn)入社會(huì)后的生存能力等。

通過假期家訪，不僅使老師了解了學(xué)生們的假期生活、學(xué)習(xí)情況，更主要的是給學(xué)困生帶去了信心，給失親生帶去了溫暖，給貧困生帶去了關(guān)懷。家訪促進(jìn)老師、家長、孩子三方的情感交流，促使學(xué)校教育與家庭教育達(dá)到高度的協(xié)同，形成合力，令學(xué)生家長也增強(qiáng)了主人翁意識(shí)，更加關(guān)注學(xué)校事務(wù)。

我們堅(jiān)信：借著“走進(jìn)學(xué)生家庭、走進(jìn)學(xué)生心靈”的“教師訪千家”活動(dòng)，家校聯(lián)手，共同打造太子河小學(xué)教育的美好明天！

太子河小學(xué)黨支部 2004年3月5日

第二篇：2014年高一家長會(huì)上的講話:家校聯(lián)手，共創(chuàng)美好明天

尊敬的各位家長：

大家好！

為了一個(gè)共同的目標(biāo)—— 教育好我們的孩子，今天我們歡聚在一起，請(qǐng)?jiān)试S我代表新邵八中全體師生對(duì)各位的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位給予學(xué)校工作的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

一、學(xué)校基本情況

新邵八中創(chuàng)建于1949年，前身為“釀溪完小”、“釀溪中學(xué)”，1979年改為現(xiàn)名。原址位于釀溪鎮(zhèn)“金三角”地段。1994年搬遷于風(fēng)景秀美的栗山之麓，資水之濱。在全體師生的共同勞動(dòng)下，由當(dāng)時(shí)條件異常簡(jiǎn)陋的幾間校舍，日益發(fā)展成為一所占地面積220余畝，擁有教學(xué)班44個(gè)，在校學(xué)生3000余人；教職員工217人，專任教師195人；建有教學(xué)樓二棟，功能齊全的科教大樓和青少年活動(dòng)中心各一棟，設(shè)施先進(jìn)的后勤綜合大樓一棟，400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)和看臺(tái)，10個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)。高標(biāo)準(zhǔn)語音室，微機(jī)室，多媒體課件制作室，閉路電視雙向控制教學(xué)系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)，音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，校園的綠化覆蓋率達(dá)42%以上的一所名副其實(shí)的花園式學(xué)校。是廣大師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。學(xué)?，F(xiàn)為全國教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)示范單位、湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新邵縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位，湖南省安全文明校園，湖南省青少年道德教育研究基地，邵陽市無xx優(yōu)秀單位，邵陽市綜治工作先進(jìn)單位，新邵縣教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨支部，邵陽市惟一跆拳道訓(xùn)練基地。

二、學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)

學(xué)校以“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”為辦學(xué)理念，以“求卓越、成特色、樹名牌”為目標(biāo)，努力改善辦學(xué)條件，注重內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和校園文化建設(shè)，極力營造溫馨和諧的育人環(huán)境，為學(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。整個(gè)學(xué)校充滿了文化藝術(shù)氣息，學(xué)校力爭(zhēng)讓學(xué)生在安全文明和諧的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，獲得應(yīng)有的發(fā)展，最終成人、成才、成功，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)功能強(qiáng)，育人環(huán)境美，教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)，和諧程度高的辦學(xué)目標(biāo)。

三、學(xué)校近年所取得的成績(jī)

一年多來，我校大力改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步提升隊(duì)伍素質(zhì)，不斷深化內(nèi)部改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，在辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)校管理和和探索素質(zhì)教育新思路的實(shí)踐等方面取得了顯著的進(jìn)步。

尤其是高考上線人數(shù)一年一個(gè)臺(tái)階，本科上線人數(shù)呈逐年上升之勢(shì)。特別是在的高考學(xué)校一舉囊括全縣理科前3名，600分以上高分人數(shù)占全縣總數(shù)的60%，位居全市前列；岳玉梅同學(xué)以634分勇奪全縣理科狀元的喜人成績(jī)前提下，XX年高考又再傳捷報(bào)。辦學(xué)質(zhì)量又躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校的何哲和鐘志兩位同學(xué)分別以665分和627分的高分一舉包囊全縣的文、理科雙狀元！全校600分以上高分16人，其中理科12人，文科4人。本科上線人數(shù)達(dá)526人。此外，我校高二年級(jí)在本的湖南省學(xué)業(yè)水平考試中也是再傳喜訊，及格率和優(yōu)秀率均居全市示范中學(xué)第一名，超某些省示范中學(xué)。充分展示新邵八中極具潛質(zhì)的教學(xué)實(shí)力。

由于全校師生的共同努力，八中的社會(huì)聲望越來越高，已成了廣大初中畢業(yè)生向往的地方。XX年，學(xué)校招生工作出現(xiàn)了前所未有的好局面。在初中畢業(yè)會(huì)考中，全縣前300名學(xué)生中有近70名選擇了八中，超過了以往任何一屆。既確保了優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定性又保證了學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)性。

近年來，學(xué)校以全面推行新課改為突破口，大力開展教研教改活動(dòng)。我校先后有計(jì)劃和分步驟地在廣大任課教師中實(shí)施了“教學(xué)開放月”、“教學(xué)觀摩月”、“優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”、“十佳教手能手評(píng)比活動(dòng)”、“青年教師業(yè)務(wù)考試”等一系列活動(dòng)。現(xiàn)如今，學(xué)校廣大教師之間互助互學(xué)、教研探討之風(fēng)愈來愈濃厚。先后涌現(xiàn)出了諸如石光喜、石航行、何漢林、黃都光、石旭東、謝雨萍、馬鑫和龍鋼、梁文鋒、石珍蓮、彭本奉、馬金玲、李向韶等一大批教學(xué)骨干和教壇新秀。

改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學(xué)生。近幾年來，分別有鐘慕堯、陽光、高可夫石同享、羅旻昊、伍雅萍等同學(xué)分別在奧林匹克物理、生物競(jìng)賽中獲國家級(jí)、省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)以及唐燦輝、何石堅(jiān)等十余名同學(xué)則分別在的物理奧賽、數(shù)學(xué)聯(lián)賽、生物奧賽中榮獲國家級(jí)、省級(jí)等相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，石慧敏、張馳、劉雅輝、劉媛、岳文麗、蔣登等10同學(xué)在全國中小學(xué)“希望之星”和《創(chuàng)新杯》文學(xué)作品大賽中分獲國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)；李黎、彭晶晶、何哲、何丹等同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中榮獲高三年級(jí)組國家級(jí)二等獎(jiǎng)；何雅蓉同學(xué)在“我的祖國”讀書征文活動(dòng)中奪得國家級(jí)二等獎(jiǎng)。

四、特色教育成果突顯，構(gòu)成全立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作既是學(xué)校教育的主要目標(biāo)，也是創(chuàng)造平安校園的一項(xiàng)十分重要的思想基礎(chǔ)。為此，我們?cè)谇袑?shí)加強(qiáng)德育工作方面，采取了一系列行之有效的舉措，努力增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，促進(jìn)了校園的和諧穩(wěn)定。

一是，把德育工作制度化，學(xué)校在全校范圍內(nèi)實(shí)行了“激勵(lì)賞識(shí)教育”。主要內(nèi)容有，①、優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)性學(xué)校文化；②、精心構(gòu)建“心理咨詢室”，加強(qiáng)心理健康教育；③、建立三級(jí)教育潛質(zhì)生檔案，實(shí)行德育導(dǎo)向激勵(lì)政策；④、設(shè)立“知心書屋激勵(lì)教育專柜”，大力宣揚(yáng)讀書之風(fēng)；⑤、組織各班開展系列教育活動(dòng)；⑥、改革教學(xué)理念，實(shí)施激勵(lì)性教學(xué)；⑦、用榜樣激勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生立志成才。⑧、積極開展豐富學(xué)?；顒?dòng)，提高校園生活質(zhì)量，營造賞識(shí)教育之園。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)了潛質(zhì)生的積極因素，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛質(zhì)生的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?；顒?dòng)實(shí)施二年多來，大批的潛質(zhì)生得到了成功的轉(zhuǎn)化，有的甚至成為了優(yōu)等生。學(xué)校的整體校風(fēng)與學(xué)風(fēng)都實(shí)現(xiàn)了根本性的好轉(zhuǎn)，高考大捷與XX年高考、學(xué)考的雙豐收就是很好的佐證。特別是岳玉君、何磊、孫濤等20余名在入校成績(jī)低于356分的情況下，通過激勵(lì)賞識(shí)教育，無論是自信心與成績(jī)都有明顯改觀，在今年的高考中均考上本二以上的高等院校。

二是切實(shí)開展“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)。

為了貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，落實(shí)新邵縣教育局關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)的實(shí)施意見，我校全面啟動(dòng)了“廉潔文化進(jìn)校園”的教育活動(dòng)。組織同學(xué)們作一次社會(huì)調(diào)查、出一期以廉政文化內(nèi)容為主題的板報(bào)、讀一本有關(guān)廉潔的書籍、講一個(gè)古今中外廉潔故事、上一節(jié)廉政教育專題課、寫一篇關(guān)于廉潔的體會(huì)文章、編寫一份廉潔主題的手抄報(bào)，舉行一次主題班會(huì)、開展“與父母共讀一本廉政書籍”等“九個(gè)一”的系列活動(dòng)。此外，為進(jìn)一步推進(jìn)校園廉潔教育，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)大家對(duì)腐敗現(xiàn)象的識(shí)別能力，我們充分利用家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)、“小手牽大手活動(dòng)”等時(shí)機(jī)，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，積極營造“一身正氣廉潔治校、一身正派清白執(zhí)教、一身正直誠信尚潔”的良好廉潔校園文化氛圍，使廉潔文化深入人心。

五、給家長的建議

（一）、幫助孩子樹立理想，確立目標(biāo)。

理想是進(jìn)步的階梯，缺乏理想的人終將一事無成。所以，樹立理想，規(guī)劃好人生道路，找準(zhǔn)自我坐標(biāo)尤其重要。家長要幫助孩子樹立三個(gè)目標(biāo)：一是長期目標(biāo)，即將來從事什么樣的職業(yè)；二是中期目標(biāo)，即考取什么樣的大學(xué)；三是短期目標(biāo)，即在校期間取得什么樣的成績(jī)。當(dāng)然，目標(biāo)的制定不要好高騖遠(yuǎn)，要視自身的實(shí)際情況而定。幫助孩子確立一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。俗話說：量體裁衣，看菜吃飯。人的智力等各方面素質(zhì)都存在著先天的差異。不可能全都一樣。因而根據(jù)自己孩子的智力，體力等各方面的因素，幫助孩子確立一個(gè)奮斗目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適中，既不能偏高，也不能偏低。總之，這個(gè)目標(biāo)就是孩子通過努力能夠完成的。

（二）、要和班主任和任課教師多溝通。

家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長取得聯(lián)系。我們反對(duì)班主任因?qū)W生違紀(jì)隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校，甚至出了事找不到家長，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。另外，我們也不贊成家長為了方便聯(lián)系給孩子買手機(jī)。盡管現(xiàn)在不少家庭能負(fù)擔(dān)起子女手機(jī)消費(fèi)，但是學(xué)生帶手機(jī)，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。一是上課帶手機(jī)，一旦有電話打進(jìn)來，影響教學(xué)。二是在宿舍接、打電話影響本人和同宿舍的同學(xué)休息。三是收、發(fā)信息影響學(xué)習(xí)。四是收到垃圾信息影響心理健康。五是容易使子女形成依賴心理，大小事經(jīng)常給家長打電話。因此，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在校不準(zhǔn)帶手機(jī)。

（三）、父母應(yīng)以身作則，做好孩子的表率。

人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。事實(shí)也正是這樣，如有些家長雖然也經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可作為父母平時(shí)也不看書學(xué)習(xí)，經(jīng)常在家看電視，在街上聊天、下棋，甚至有的家長根本不顧孩子的學(xué)習(xí)，整天迷戀于玩麻將，或者應(yīng)酬太多，對(duì)孩子漠不關(guān)心，甚至于造成孩子吃不上飯，這些對(duì)孩子的教育是很不利的。我們家長的一言一行一定要注意對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿，潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要主動(dòng)地、有意識(shí)地發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

（四）、家長要增強(qiáng)自信心，多鼓勵(lì)孩子。

首先，家長要轉(zhuǎn)變觀念，要樹立共同學(xué)習(xí)、平等民主、雙向互動(dòng)的觀念，教會(huì)孩子做人，教會(huì)孩子承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)孩子成功！不能用反常的眼光看孩子。有些家長老覺得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛病。父母要學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。有些父母看待還有虛榮心，孩子考試沒考好，覺得沒面子，批評(píng)訓(xùn)斥；孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，覺得添了光彩，于是到處炫耀。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。有些父母生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽。但誰也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。

家長朋友們，我們要做一個(gè)合格家長。那么，怎樣的家長才算合格的家長呢？第一，有現(xiàn)代教育理念；第二，有科學(xué)的教育方法；第三，有健康的心理；第四，有良好的生活方式與平等和諧的家庭成員關(guān)系。

家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持！

祝您工作順利，家庭幸福！

謝謝大家！

第三篇：家校聯(lián)手溝通 構(gòu)建和諧教育

家校聯(lián)手溝通

構(gòu)建和諧教育

-----沙洋縣后港鎮(zhèn)廣坪小學(xué)

杜官兵

孟現(xiàn)鋒 4月28日，廣坪小學(xué)舉辦了以“家校聯(lián)手溝通

構(gòu)建和諧教育”為主題的家長開放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長們走進(jìn)校園、走進(jìn)學(xué)生食堂、深入課堂一線，與老師們就孩子的學(xué)習(xí)、生活、健康成長等問題進(jìn)行面對(duì)面的探討與交流。

家校合力一直是廣坪小學(xué)工作的重點(diǎn)。通過家長開放日，能讓家長們?nèi)?、?xì)致的了解學(xué)校日常工作，教育教學(xué)情況。針對(duì)學(xué)校工作、教師教學(xué)情況提出合理化意見和建議。

此次校園開放日活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)家校聯(lián)手溝通，構(gòu)建和諧教育，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為孩子的健康成長提供了有力保障。

第四篇：家校溝通聯(lián)手 構(gòu)建和諧教育

家校溝通聯(lián)手

構(gòu)建和諧教育

四

（二）班

王莉

尊敬的各位家長：

大家好！很高興你們來參加這次家長會(huì)。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的二十八名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中能做的更好。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會(huì)向各位家長匯報(bào)：

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)

各位家長都知道這個(gè)班的同學(xué)大都是這學(xué)期從別的學(xué)校合并過來的，并且現(xiàn)在我們又是一個(gè)寄宿制的學(xué)校，學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是生活都在學(xué)校，在剛開始這樣陌生的環(huán)境中孩子和老師都需要一個(gè)相互熟悉的過程，不論是對(duì)環(huán)境還是對(duì)老師和同學(xué)都需要慢慢去了解去適應(yīng)。而四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)非常豐富各位家長都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。

二、班級(jí)工作。

我們班共有二十八名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和英語老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我們班的同學(xué)都還不錯(cuò)。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。學(xué)生們都有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能認(rèn)真完成值日生工作，人人都想為班爭(zhēng)光，在班里也形成了積極向上的良好風(fēng)氣。我班也在宿舍文化布臵獲得第三名以及運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名的好成績(jī)。這和學(xué)生們的努力是分不開的。

（二）學(xué)習(xí)方面：大多數(shù)同學(xué)勤奮努力，用心聽講，平時(shí)作業(yè)較好完成。但由于家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、智力、能力等方面的差異，學(xué)習(xí)成績(jī)也是千差萬別。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂上學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別學(xué)生作業(yè)寫不完；有的常忘記做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心，需要我們共同幫助，加以轉(zhuǎn)化。在這里我將學(xué)生詳細(xì)的情況說一下：

（1）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如郎洋、熊婷、劉楠、喬雪玲、王克海等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張子玲、劉濤、張勇、馮勝榮等同學(xué)（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。蔣秀、牛海燕、梁玉玲等同學(xué)

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。

（三）生活方面

由于孩子以前都是在家里由家長來照顧，并且大部分孩子都是獨(dú)生子女，在家中嬌生慣養(yǎng)的，到學(xué)校來以后就表現(xiàn)出了這樣的問題，孩子自立能力較差，與同學(xué)相處的能力也不太好，同學(xué)與同學(xué)之間總是會(huì)有不愉快。針對(duì)這些我們對(duì)孩子也盡進(jìn)行了很長時(shí)間的教育以及鍛煉，比如進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)，每天由老師親自手把手教，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練孩子在整理內(nèi)務(wù)方面有了很大的進(jìn)步，于此同時(shí)我們也要求孩子回到家也能做一些力所能及的家務(wù)活由此來鍛煉孩子的自理能力。通過開班會(huì)教育同學(xué)與同學(xué)之間和睦相處，教育他們?cè)谝粋€(gè)班上，我們就好像是一個(gè)大家庭一樣，要相互團(tuán)結(jié)和睦相處，現(xiàn)在已經(jīng)很少有同學(xué)之間發(fā)生矛盾的情況了。

三、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長朋友支持與理解： 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

4、希望家長們能開通校訊通，以便及時(shí)了解有關(guān)信息。這樣也方便學(xué)生和家長有事的時(shí)候進(jìn)行聯(lián)系了。

5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

6、每周周末回家后能夠督促孩子徹底的搞一次個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)校12個(gè)孩子住一個(gè)宿舍，要想有一個(gè)好的環(huán)境，就需要大家一起努力。再就是家長要在生活多關(guān)心孩子，比如生活用品盡量給孩子買質(zhì)量好一些的，這樣孩子用起來也不容易壞。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子穿的都是買的鞋，希望家長能給孩子買質(zhì)量好一些的，這樣孩子腳也不潮，氣味也不會(huì)難聞。

總之，為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。最后衷心地謝謝大家！

第五篇：家校聯(lián)手 沖刺中考

家校聯(lián)手 沖刺中考

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長、同學(xué)們：

大家好！

陽春三月，春意濃濃，中考的腳步正和著春風(fēng)向我們大步走來，今天我能在這里，與孩子們一起感受百日沖刺誓師大會(huì)，心情非常激動(dòng)！三年前，孩子們懷著少年的理想，帶著父母的囑托和期望，跨入了首山鎮(zhèn)一中的大門，三年來，為了孩子們的成長，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師傾注了大量的心血，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)生家長，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師說一聲——你們辛苦了！謝謝你們！

各位同學(xué)：“九年磨一劍，六月試鋒芒”，屈指一算，離中考僅有100天了。100天，在生命的長河中，只是短短的一瞬，而對(duì)于你們奮斗的旅程，卻是十分關(guān)鍵的一步。古人說：“行百里者半九十”，最后一段路往往是最艱難的，我既是家長，也是一名教育工作者