第一篇：鎮(zhèn)安中學(xué)實(shí)習(xí)小組小結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專(zhuān)業(yè)教育思想，培養(yǎng) 教育教學(xué)工作的實(shí)際能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們陜西師范大學(xué)赴商洛市鎮(zhèn)安中學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)小組從9月13號(hào)到11月25號(hào)進(jìn)行了為期兩個(gè)半月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

基本情況

一．實(shí)習(xí)小組及帶隊(duì)老師的安排

我們小組共16人，小組成員分別是：劉啟蒙 田新煥 王嬌 鄒代國(guó) 禹超華 康里 于震 陳芳 馮銳 胡曉翠 王晨子 王娜 王芳 王玉婷 張婷 張瑜。帶隊(duì)老師是郭建勝老師。二．工作安排

我們小組13號(hào)到達(dá)鎮(zhèn)安中學(xué)，安排好住宿，14號(hào)見(jiàn)到了自己的指導(dǎo)老師，部分指導(dǎo)老師兼任班主任。16號(hào)我們實(shí)習(xí)生向鎮(zhèn)安中學(xué)申請(qǐng)水票落實(shí)下來(lái)，19號(hào)我們沒(méi)有跟著班主任做實(shí)習(xí)班主任的同學(xué)也得到落實(shí)。在過(guò)后的時(shí)間段里，我們每位同學(xué)都有自己的指導(dǎo)老師指導(dǎo)教學(xué)，都有自己的班主任指導(dǎo)管理班級(jí)事務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我們主要經(jīng)歷了軍訓(xùn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，期中考試幾個(gè)大型事件。

實(shí)習(xí)期間，我們每位實(shí)習(xí)生的主要工作是管理班級(jí)和教學(xué)工作。管理班級(jí)：我們每天都會(huì)在6：30學(xué)生早讀之前趕到教室看看學(xué)生是否及時(shí)到教室，上午坐班到學(xué)生上最后一節(jié)課，下午2：30之前趕到教看看學(xué)生到勤情況。每天會(huì)有至少3節(jié)自習(xí)，我們得管理班級(jí)紀(jì)律。教學(xué)工作：指導(dǎo)老師會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度給我們安排合適的課程量，讓我們得到鍛煉。

每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教。準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)確地完成班主任工作，并利用空閑時(shí)間在實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行多次試講，并邀請(qǐng)其他專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生點(diǎn)評(píng)，力求讓教學(xué)內(nèi)容完美。實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生都至少上了4節(jié)課，我們每位實(shí)習(xí)生在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢的開(kāi)展班主任工作。有班主任工作計(jì)劃，課外活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

三．實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

第一、同學(xué)們對(duì)高中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深入的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

第二、同學(xué)們掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了膽怯心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變能力。

第三、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，因而更自覺(jué)地提高自身的修養(yǎng)和能力。

第四、同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力，以及與學(xué)生的互動(dòng)水平。

第五、了解高中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)科的興趣所在和掌握程度。

四．實(shí)習(xí)反思

以下是同學(xué)們實(shí)習(xí)歸來(lái)后的幾條建議：

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育，讓他們樹(shù)立更加明確的目標(biāo)，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2、到實(shí)習(xí)學(xué)校后，爭(zhēng)取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭(zhēng)取班主任工作，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生、如何做學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作。為以后的班主任工作做準(zhǔn)備。

兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、深刻的回憶。對(duì)每個(gè)組員來(lái)說(shuō)，這都是一個(gè)提高自己、檢驗(yàn)所學(xué)的過(guò)程。這段時(shí)間里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅(jiān)定了信念，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步！

第二篇：實(shí)習(xí)小組1月份實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)人員實(shí)習(xí)小結(jié)

轉(zhuǎn)眼，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一半，1月5日將學(xué)校給實(shí)習(xí)單位的函交至人事科，集體請(qǐng)了7.8號(hào)這兩天的假期，回學(xué)校參加雙選會(huì)，實(shí)習(xí)生各自跟科室請(qǐng)假，9日參加學(xué)院的黨員發(fā)展大會(huì)，預(yù)備黨員和黨員同學(xué)都請(qǐng)假為參加當(dāng)天的實(shí)習(xí)，11日，我代表組員像實(shí)習(xí)單位人事科提出了轉(zhuǎn)科申請(qǐng)，提交了各同學(xué)的實(shí)習(xí)意向科室，于1月14日，我們實(shí)習(xí)人員進(jìn)行了第一次換科室，也是最后一次換科室安排，大部分人都呆在了原來(lái)的科室，進(jìn)行著論文的準(zhǔn)備和日常的事務(wù)工作。xx同學(xué)已經(jīng)與xxxx簽約成功，現(xiàn)在也仍在實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)小組成員都陸續(xù)請(qǐng)假去各市縣參加面試或參加人才招聘。1月中旬，我被調(diào)去人才技術(shù)與衛(wèi)生服務(wù)中心幫參與職稱考試報(bào)名網(wǎng)上確認(rèn)和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的工作，工作一周后回到原單位。在此期間，也了解到醫(yī)護(hù)人員職稱考試的相關(guān)流程。

第一階段實(shí)習(xí)結(jié)束，實(shí)習(xí)人員著手對(duì)前一階段的實(shí)習(xí)表現(xiàn)做自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，并煩請(qǐng)帶教老師作出指導(dǎo)建議和實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，爭(zhēng)取在之后的實(shí)習(xí)階段，能更為有效的完成工作任務(wù)，自己也總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在前一階段的實(shí)習(xí)基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，根據(jù)帶教老師的建議和意見(jiàn)，改善工作和學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)實(shí)習(xí)中的不足，爭(zhēng)取利用最有限的時(shí)間學(xué)到更多的寶貴工作經(jīng)驗(yàn)，為今后走向社會(huì)崗位工作奠定基礎(chǔ)。

而帶教老師對(duì)于前一階段實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)也相當(dāng)滿意，雖然請(qǐng)假次數(shù)相比第一個(gè)月明顯增多，但都是事出有因，未出現(xiàn)無(wú)故缺勤、請(qǐng)假等現(xiàn)象，也無(wú)任何違規(guī)章行為，各位同學(xué)都能認(rèn)真完成所在科室交代的任務(wù)，可能有待加強(qiáng)的部分是與各科室老師的溝通交流，注重細(xì)節(jié)的觀察和學(xué)習(xí)，更為積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是單單等著機(jī)會(huì)降臨。春節(jié)即將來(lái)臨，也是學(xué)生時(shí)代最后一個(gè)假期，少許的同學(xué)會(huì)提前和所在科室以及人事科請(qǐng)假，尤其是外省同學(xué)，趕上春節(jié)，在此也代表全體實(shí)習(xí)同學(xué)向老師您致以最真摯的祝福：身體健康，闔家歡樂(lè)！

匯報(bào)人：xxx

2013年1月30日

第三篇：中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

**中學(xué)實(shí)習(xí)小組總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范生成長(zhǎng)必不可少的一堂課，也是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。為了促進(jìn)我校師范生的成長(zhǎng)，完成學(xué)校教學(xué)工作，**中學(xué)教育實(shí)習(xí)小組一行17人在王志紅老師帶領(lǐng)下，于2013年9月13日到達(dá)武勝中學(xué)，在**中學(xué)和師大領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)下，時(shí)至10月31日，全體實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)隊(duì)伍基本情況

武勝中學(xué)實(shí)習(xí)小組一行共17人，男生2人，女生17人，涵蓋語(yǔ)、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地、體等學(xué)科，由王老師帶隊(duì)，實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)為**，每人分別完成教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)雙重任務(wù)。

二、實(shí)習(xí)成果與收獲

教學(xué)收獲

教學(xué)實(shí)習(xí)是本次實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容。所有實(shí)習(xí)生都經(jīng)歷了見(jiàn)習(xí)---備課---講課三個(gè)階段。見(jiàn)習(xí)時(shí)間一般為一周，在見(jiàn)習(xí)期間，我們有幸領(lǐng)略了武勝中學(xué)各位名師的風(fēng)采。每一堂課，我們都跟隨自己帶隊(duì)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，邊聽(tīng)邊記邊思考，珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，所有實(shí)習(xí)生也都領(lǐng)略其他老師的課堂風(fēng)采，博采眾長(zhǎng)，吸取眾老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為登臺(tái)講課做好準(zhǔn)備。

第二階段是備課階段，在備課階段，指導(dǎo)老師主要考察實(shí)習(xí)生們對(duì)教材重難點(diǎn)的把握和對(duì)課堂的整體規(guī)劃，并對(duì)不足之處予以指導(dǎo)。指導(dǎo)老師們提倡備課是“備學(xué)生，備教材”，依據(jù)這一基礎(chǔ)理念，各位實(shí)習(xí)生依據(jù)具體情況來(lái)進(jìn)行備課，經(jīng)過(guò)多次揣摩和鍛煉，各位實(shí)習(xí)生在備課階段已經(jīng)能基本準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)，并對(duì)課堂能做出大概的設(shè)計(jì)和規(guī)劃。

第三階段便是最重要的講課階段。在講課階段，各位實(shí)習(xí)生展露出應(yīng)有的水平和天賦，總體較為順利。第一次上臺(tái)，很多實(shí)習(xí)生會(huì)出現(xiàn)不可避免的慌亂與緊張，但每位實(shí)習(xí)生都有著很強(qiáng)的適應(yīng)能力，很快適應(yīng)了講臺(tái)氛圍。在教學(xué)中，很多實(shí)習(xí)生對(duì)與學(xué)生互動(dòng)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)尚欠火候，對(duì)新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行欠佳。但經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的多次言傳身教和多次反思，每位實(shí)習(xí)生基本能把握好課堂節(jié)奏，順利完成教學(xué)任務(wù)，得到老師學(xué)生的一致肯定。

2.班主任收獲

班主任實(shí)習(xí)是此次教育實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容之一。從到校的第一天，各位實(shí)習(xí)生就和所實(shí)習(xí)班級(jí)見(jiàn)面，正式開(kāi)始班主任實(shí)習(xí)工作。各位實(shí)習(xí)班主任無(wú)一例外的經(jīng)歷從陌生到熟悉，從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。班主任實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是班級(jí)管理方面，如早晚自習(xí)的監(jiān)督與輔導(dǎo)、自習(xí)后查寢、自習(xí)課輔導(dǎo)和單獨(dú)為學(xué)生做思想工作等。當(dāng)然也包括組織各班班會(huì)和班干部選舉和培訓(xùn)等。實(shí)習(xí)班主任工作讓我體會(huì)到了作為班主任的不易，同時(shí)也意識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的班主任對(duì)班級(jí)和學(xué)生的重要性。經(jīng)過(guò)這一段實(shí)踐的班主任工作實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)班主任的工作有了比較全面的了解，每個(gè)人也基本達(dá)到了能在班級(jí)管理中獨(dú)當(dāng)一面的能力。

3.其他方面

在實(shí)習(xí)期間，我們有幸參與了高一年級(jí)第一次月考。所有實(shí)習(xí)生基本上都參與了考前準(zhǔn)備和考后改卷和總結(jié)工作。在此次月考中，我們基本了解了整個(gè)月考的工作流程，為將來(lái)步入學(xué)校做了準(zhǔn)備。

三、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及反思

實(shí)習(xí)的成果是豐碩的，但也存在部分遺憾和缺陷，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 對(duì)當(dāng)下中學(xué)實(shí)際教學(xué)情況了解不到位，在將理論和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合時(shí)顯得不夠自如。教學(xué)中不時(shí)體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí)，偶爾會(huì)犯一些本不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)以及鼓勵(lì)方面做得不到位，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。

對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)疏或者問(wèn)題處理不到位的情況。

反思和措施

多深處中學(xué)了解當(dāng)下實(shí)際教學(xué)情況，做到理論和實(shí)際相結(jié)合。

積極回顧復(fù)習(xí)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為今后工作做好準(zhǔn)備。

多參考名師名家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)結(jié)束后保持和各位指導(dǎo)老師的聯(lián)系，保持交流，積極請(qǐng)教。

以上就是對(duì)本次實(shí)習(xí)的總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，這也是另一場(chǎng)征途的開(kāi)始，祝各位求職順利。

**中學(xué)實(shí)習(xí)小組2013年10月31

第四篇：小組模擬實(shí)習(xí)個(gè)人小結(jié)

個(gè)人小結(jié)

找到一份理想的工作是應(yīng)屆畢業(yè)生的最大心愿，廣大畢業(yè)生的夢(mèng)想普遍都是進(jìn)入知名企業(yè)或者政府機(jī)關(guān)。但往往這些單位的面試都是非常嚴(yán)格的，那么如何應(yīng)付這些面試成為了畢業(yè)生們最為關(guān)注的話題。

隨著年級(jí)的增加，我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的實(shí)踐性越來(lái)越明顯。這次，我們進(jìn)行的這項(xiàng)模擬招聘更加考驗(yàn)我們的能力。因?yàn)槭悄M，我們不僅能夠從應(yīng)聘者的角度思考怎么樣去向面試官展示自己，更能夠從一個(gè)企業(yè)的角度去思考，在真的去選擇應(yīng)屆畢業(yè)生時(shí)，他們需要的到底是怎樣的人才？經(jīng)過(guò)自己的面試和面試其它組員過(guò)程，我從中收獲了一些知識(shí)。

首先，這些名企的面試往往有一定的程序，絕非草草而就。因此，一定要有所準(zhǔn)備才能“百戰(zhàn)不殆”。對(duì)于人際關(guān)系較少的大學(xué)生，最好的方式就是利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢相關(guān)信息及面試題目。面試題往往與各公司的重點(diǎn)關(guān)注的東西有密切的關(guān)系，在此我們要注意，面試時(shí)如果被問(wèn)到與企業(yè)有關(guān)的問(wèn)題時(shí)，回答要盡量與應(yīng)聘公司所強(qiáng)調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。如同我在回答問(wèn)題3時(shí)所說(shuō)的企業(yè)文化。因?yàn)橥馄笤谄髽I(yè)中最重視的就是企業(yè)文化，所以我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答就沒(méi)有偏題。

其次，面試流程的第一項(xiàng)基本都是自我介紹。這個(gè)問(wèn)題要提前打好腹稿，應(yīng)聘什么類(lèi)型的工作，就強(qiáng)調(diào)自己對(duì)這項(xiàng)工作所具備的優(yōu)勢(shì)。不能過(guò)分重復(fù)簡(jiǎn)歷里已經(jīng)有了內(nèi)容，我認(rèn)為，最好的表達(dá)就是言簡(jiǎn)意賅，必要時(shí)風(fēng)趣幽默的自我介紹。

除此之外，其他的問(wèn)題就要看所處的環(huán)境了。不像其他組員應(yīng)聘的老師或者公務(wù)員，我所應(yīng)聘的翻譯職位更多體現(xiàn)在考驗(yàn)真正的英語(yǔ)技能。除了自身的英語(yǔ)素質(zhì)要好，提前的準(zhǔn)備也非常必要，需要用到英語(yǔ)時(shí)，不能慌張，接不下去時(shí)可以慢一些但不能出很大的錯(cuò)誤，這對(duì)翻譯的工作來(lái)說(shuō)是大忌。

這次模擬招聘其實(shí)是我第一次遇到正式招聘，總得來(lái)說(shuō)，因?yàn)榇蠹业乃蕉急容^有限，所以可能達(dá)不到真正企業(yè)面試的流程，但是這其中也夾雜著不少的考驗(yàn)。這些日后必將轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，在我們離畢業(yè)還有一年多的時(shí)間里，我們真的要開(kāi)始注意面試的一些能力培養(yǎng)，爭(zhēng)取在走向社會(huì)的過(guò)程中早日邁出重要的一步。

英語(yǔ)10-3班

第五篇：黃驊中學(xué)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)

為了使頂崗實(shí)習(xí)工作更加順利進(jìn)行，特此總結(jié)本月工作，進(jìn)而取得更大的進(jìn)步，黃驊中學(xué)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)工作方面

1.第一個(gè)月實(shí)習(xí)主要以聽(tīng)課為主。聽(tīng)課的主要目的是借鑒經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自己的不足，對(duì)教學(xué)形式和課堂管理有所認(rèn)識(shí)和了解，并且在逐漸深化思想上的認(rèn)識(shí)。聽(tīng)課是多層次、多目的、有所側(cè)重的進(jìn)行。首先，聽(tīng)課主要以指導(dǎo)老師的課為主。連續(xù)的聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，自然而然也就成了一個(gè)系統(tǒng)——系統(tǒng)的學(xué)習(xí)教學(xué)形式，包括講新課、做練習(xí)、進(jìn)行測(cè)試和自學(xué)之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，在細(xì)節(jié)方面學(xué)習(xí)課堂管理的有關(guān)方法。

2.適時(shí)的試講。在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和幫助下，實(shí)習(xí)的同學(xué)精心的備講一節(jié)課，從講課中可以收獲很多想不到的經(jīng)驗(yàn)。試講包括很多個(gè)環(huán)節(jié)，不僅僅是在課堂上的四五十分鐘，更重要的是課下的準(zhǔn)備，要講些什么、怎么講，不僅要備還要背，不僅要全，還要有重有難。這樣是鍛煉我們思維的過(guò)程，真的希望會(huì)有更多的機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真真正正的多體會(huì)幾次。

3.輔助工作。實(shí)習(xí)同學(xué)不僅聽(tīng)課、試講，還要積極地幫助實(shí)習(xí)學(xué)校老師做些力所能及的小活。比如，批改作業(yè)、批改試卷，規(guī)整教學(xué)信息，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)等等，實(shí)習(xí)總結(jié)《黃驊中學(xué)實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)》。積極的參加，不僅僅是對(duì)自己的鍛煉，還會(huì)得到當(dāng)?shù)乩蠋煹恼J(rèn)可，更重要的是學(xué)會(huì)了很多在大學(xué)校園里學(xué)不到的做人、做事道理。

二、學(xué)習(xí)方面

在進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也在加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

1.重新溫習(xí)。在聽(tīng)課之余，實(shí)習(xí)同學(xué)利用手中現(xiàn)有的課本，重新扎實(shí)基本功。這樣不僅可以幫助備課，也能大致的了解現(xiàn)在課本設(shè)計(jì)的套路，更重要的是和大學(xué)課本的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，深入淺出，有利于培養(yǎng)自身的思維能力。

2.吸納新知識(shí)。為了讓實(shí)習(xí)同學(xué)不在暫離大學(xué)時(shí)對(duì)大學(xué)的知識(shí)有生疏感，我經(jīng)常建議大家，并適時(shí)鼓勵(lì)、督促大家抽時(shí)間看看大學(xué)課本，準(zhǔn)備四六級(jí)考試。

3.開(kāi)辟學(xué)習(xí)途徑。由于在這所高中用電腦還算方便，實(shí)習(xí)同學(xué)會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些時(shí)下流行的新詞匯，為自己補(bǔ)充新的能量，注入新時(shí)代的活力。

三、生活方面

由于黃驊靠海，都是鹽堿地，這里的自來(lái)水都是咸水，黃中還是定點(diǎn)供水。來(lái)到這里首要克服的首要問(wèn)題就是用水困難問(wèn)題。在克服困難時(shí)，我們開(kāi)始節(jié)約用水，學(xué)會(huì)了互助合作，學(xué)會(huì)從小事做起。

在日常和某些場(chǎng)合與當(dāng)?shù)貙W(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的交談中，我們也學(xué)到了很多的做人、做事的道理，學(xué)到了一些基本的禮儀，這些都是我們?cè)谒^的象牙塔里學(xué)不到的東西。

還有就是實(shí)習(xí)同學(xué)之間，難免會(huì)有意見(jiàn)分歧，會(huì)有些小磕絆。但是，通過(guò)大家的努力，大家都能用合適的方式和態(tài)度，恰當(dāng)處理矛盾，因此，我們的日常生活和學(xué)習(xí)也相當(dāng)和諧。

最后，但是相當(dāng)重要的是感謝帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，能在生活和學(xué)習(xí)上給予我們相當(dāng)大的幫助。

組長(zhǎng)：常亞?wèn)|