第一篇：皇塘中心幼兒園青年教師彈唱繪畫大比拼

皇塘中心幼兒園青年教師彈唱、繪畫大比拼

為了更好的提高青年教師的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，我園每月加強對青年教師基本的彈唱和繪畫技能大比拼。

比賽的形式分為彈唱和繪畫。彈唱包括1首必彈歌曲和1首選彈歌曲。繪畫以命題的方式進行簡筆繪畫能力的訓(xùn)練，考核時教師在規(guī)定時間內(nèi)在8K紙張上完成畫作。

本次比賽共有五年以內(nèi)的10名教師參加，老師們利用課余時間精心準備，比賽現(xiàn)場老師們流暢的伴奏，優(yōu)美的歌聲，流暢的繪畫，展示了青年教師良好的彈、唱、畫基本功。

本次活動提高了青年教師藝術(shù)基本功，同時為非學(xué)前教育專業(yè)教師也搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，對提高青年教師自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)起到了推波助瀾的作用。

第二篇：皇塘鎮(zhèn)文體中心二0一0年體育工作總結(jié)范文

皇塘鎮(zhèn)文體中心二0一0年體育工作總結(jié)

一、黨委、政府重視體育，把群眾體育擺上議事日程

1、一年來、最少有二次以上黨委會專門研究體育工作。如年初、商量討論全年的重大體育活動和體育上急需辦的實事；年底回顧一下全年活動的實施情況及明年的規(guī)劃和打算

2、多年來，政府一直把群眾體育活動作為考核村、企事業(yè)單位全年工作的一項主要指標之一，并同評先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來

3、政府加大了對體育設(shè)施和群眾體育健身活動的投入。如對新建健身廣場政府都給予50%以上的補貼。第二對全鎮(zhèn)性的重大體育活動和上級一系列賽事經(jīng)費給予保障

二、以“全民健身月”為平臺，以體育協(xié)會為載體，廣泛開展一系列的群眾體育活動。首先、我們成立了以分管鎮(zhèn)長為組長的“全民健身月領(lǐng)導(dǎo)小組”。通過廣泛的宣傳發(fā)動，每年都組織6項以上群眾喜愛的，具有本地特色的群眾健身活動。如長跑、籃球、乒乓、象棋、健身健美舞等。大大豐富和活躍了群眾的體育文化生活。

三、政府組織，企業(yè)主辦一些全鎮(zhèn)性的重大體育活動。隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展、群眾生活水平的日益提高，企業(yè)老總對體育工作，尤其是健身活動的理念也越來越高。很多企業(yè)不僅在本單位組織好職工的文化體育活動，而且經(jīng)常

橫向聯(lián)系，與周邊地區(qū)和友好單位開展一些友誼比賽：如中彩與丹陽中行舉行籃球賽，花卉園藝公司與市棋牌協(xié)會舉行撲克賽等。特別是在全鎮(zhèn)的一些重大體育賽事中勇當主辦單位:如江蘇綠葉、江蘇中彩、皇達床上用品廠等。在我鎮(zhèn)每年都分別舉辦“綠葉杯”“中彩杯”和“皇達杯”籃球賽。形成了一個你辦、我辦大家辦體育的良好氛圍。明年在做好全年常規(guī)工作的基礎(chǔ)上重點做好二件事：

1、根據(jù)政府規(guī)劃和設(shè)想，在集鎮(zhèn)中心地區(qū)新建一個休閑與健身為一體的公園式群眾活動場所。

2、早做準備、認真組織、積極參加丹陽市明年舉辦的全民運動會各項賽事。

第三篇：中心幼兒園教師基本功大賽--繪畫

中心幼兒園教師基本功大賽—繪畫

文字：李滟珂 攝影：樊文萃 單位審核/張文雯

為提高教師綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，促進專業(yè)化成長。全力打造一支業(yè)務(wù)精湛、適應(yīng)現(xiàn)代化幼兒教育需求的高質(zhì)量、高素質(zhì)的幼教隊伍，中心幼兒園本著“以賽促學(xué)、以賽促提”的宗旨在全園舉行了教師基本功大賽。本次比賽涉面廣、形式活、要求高。涉及內(nèi)容有：繪畫、彈唱、舞蹈、講故事、公開課、案例分析及專業(yè)知識測評七大環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)逐項進行。

2月24日下午，園內(nèi)全體教師在會議室進行了繪畫比賽。賽前，每位教師都充分準備，信心十足；賽中，她們用流暢的線條勾畫出一幅幅美麗的圖畫。其中郭陽光老師的《森林的夜晚》畫面充實、色彩鮮艷；孟靜文老師的《動物音樂會》充滿童趣，看她的畫就像在看一本有趣的故事書一樣；樊文萃老師的《我們的幼兒園》用豐富的畫面展現(xiàn)了我們幼兒園的風(fēng)采，告訴我們幼兒園就是我們的家！

此次比賽，教師們用自己的感觸和認識，用畫筆描繪出了一個個美麗的兒童世界，讓教師在展示自我的同時也學(xué)到很多繪畫的技巧，為提高教師自身繪畫水平起到了很大的推進作用。

第四篇：中心幼兒園繪畫比賽

**中心園繪畫比賽新聞

12月28日下午,**中心幼兒園舉行“迎新年幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”，全園30余名幼兒參加了本次活動。為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，體驗自由想象和創(chuàng)造的快樂，為幼兒提供展示自我才華的平臺，展示幼兒園的藝術(shù)教育成果。在繪畫過程中，小朋友各有各的創(chuàng)意，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思巧妙，他們用自己獨特的方式描繪了他們眼中的世界。通過這次活動，大大提高了孩子參與藝術(shù)活動的積極性和主動性，熏陶了幼兒的藝術(shù)情操。

第五篇：龍虎塘中心幼兒園科研工作總結(jié)

中心幼兒園科研工作總結(jié)

“科研興園”是幼兒教育發(fā)展的大趨勢，是提高幼兒園保教工作質(zhì)量的有效途徑和保證。因此科學(xué)化、規(guī)范化的科研管理，無疑是幼兒園管理工作的重點。一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過了，在這一學(xué)期中我們?nèi)w科研成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，視科研為發(fā)展契機，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于科研實踐，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，積極推進幼兒園自主發(fā)展?，F(xiàn)將我園的教科研工作的開展情況總結(jié)如下：

一、加強教科研隊伍培訓(xùn)，提高教師的教科研水平。

科研工作科學(xué)有效開展，必須有一支勤奮扎實工作，同時又具有一定科研理論水平的教師隊伍。我們充分利用每次的課題活動時間，發(fā)動教師收集有關(guān)資料，進行理論學(xué)習(xí)，開展自學(xué)、討論、交流，使大家進一步明確了開展課題活動的常規(guī)要求。教師們都很重視集體學(xué)習(xí)的機會，針對問題開展小組討論，暢所欲言。為了豐富理論知識，園領(lǐng)導(dǎo)也積極地創(chuàng)造條件，組織教師外出學(xué)習(xí)參觀，本學(xué)期共參加了市級“主題活動課程資源的有效開發(fā)和利用”、新橋幼兒園的做中學(xué)活動等多個有價值的培訓(xùn)，回來后召集教師進行專題學(xué)習(xí)，教師的眼界開闊了，思想觀念更開放了，促進中堅力量的進一步提高。

二、課題研討，扎實有效。

1、常規(guī)研討，有條不紊。

常規(guī)研討一般包括：課題工作的計劃、總結(jié)交流；期初、期中、期末的課題全園性的總結(jié)；研討資料的積累；教研組的主題研討交流；每學(xué)期全園各年級組1次的園級研討公開課交流等項目和內(nèi)容。本學(xué)期我們還開展了每月1次的主題案例交流研討活動，采用先由實驗班老師重點介紹，其余班級做補充交流的形式，在帶動實驗班老師先思考起來、成熟起來的的情況下，其余教師也能得到鍛煉，緊跟科研步伐。

2、課題研討活動毫不放松。

科研工作要出成效，科研人員必須有肯吃苦的精神。我們定期開展研討交流活動，有時，我們學(xué)習(xí)與本課題相關(guān)的理論，有時大家集中在一起進行問題會診，有時我們與資深的幼教專家對話交流。大家各抒己見，積極參與。

3、加強園級課題研究，為整體研究推向高潮奠基。

本學(xué)期我們中班年級組對我園的園級課題《中班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實踐研究》進行了探索、實踐。通過展開研究使我們在中班幼兒生活自理能力培養(yǎng)這一方面進行了較多的思考和實踐，我們將以此為契機，采取有效措施，爭取在短時期內(nèi)有較大的突破，促使中班幼兒生活自理能力有顯著的提高。

三、注重實踐，成果顯著。

1、教師總結(jié)提升能力，逐步提高。

2、家長的參與能力，日漸增強。

在各班教師的大力宣傳下，現(xiàn)在全園幼兒家長的配合素質(zhì)與能力也得到了提高，大部分家長已能根據(jù)班級主題的需要，提供相關(guān)的資料。

四、存在問題及建議。

1、存在問題；

（1）教師們將研究從實踐層面提升到理論層面上來的能力還很不夠，論文獲獎比例正呈逐年下降的趨勢，教師積極投稿的熱情還不夠高漲。

（2）研究過程中教師缺乏深度思考。準確制定主題目標及具體的活動目標的能力還不夠。

（3）主題墻創(chuàng)設(shè)的質(zhì)量不高，一方面主題墻布置存在拖拉現(xiàn)象，有些班級的主題墻在主題結(jié)束后一周還沒有把主題墻布置完整，另一方面主題墻的布置慢慢演變成了圖片的堆積，怎樣使主題墻真正成為家長了解幼兒園教學(xué)的一個窗口和幼兒了解主題走向的一個場所，還需要我們老師進行深入地思考。

總結(jié)過去，展望未來，讓我們憑著求真務(wù)實的科研態(tài)度、踏踏實實的科研作風(fēng)，積極探索，大膽改革創(chuàng)新，使我園的科研工作更完善、更科學(xué)、更有實效。