第一篇：牡丹區(qū)第四小學(xué)2014年工作總結(jié)

牡丹區(qū)第四小學(xué)2014年工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，我來(lái)四校一晃一學(xué)期，在這短暫的一學(xué)期間，沐浴上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與關(guān)懷、承蒙本校全體教職員工的大力支持，我本人從各個(gè)方面得到了進(jìn)步。在此，我衷心感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過(guò)我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和與我一起工作的四校的全體教職員工！

現(xiàn)在我就我任職以來(lái)親眼目睹、親心感受的方方面面向領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)，希望得到實(shí)事求是的肯定和指導(dǎo)，以期待四校得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。下面從以下幾個(gè)方面總結(jié)如下：

一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。進(jìn)入四校就是融入了一個(gè) 大家庭，四校的校委會(huì)成員職責(zé)明確，但又團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦相處，為把一個(gè)工作做好常常齊上陣。每?jī)芍芤淮蔚睦龝?huì)，暢所欲言，切磋學(xué)校發(fā)展之事，制定下一步的工作方案，實(shí)行和諧民主的校務(wù)公開制。

二、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的發(fā)展，硬件是載體，軟件才是主體。軟件建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的標(biāo)志，認(rèn)真規(guī)劃把師資隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓。中老年教師是學(xué)校的中流砥柱，青年教師是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的希望所在，由此立足校本，以老帶新，以培養(yǎng)青年教師為抓手，帶動(dòng)整個(gè)師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校對(duì)青年教師政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)上培養(yǎng)提高，工作上充分信任，生活上熱情關(guān)心，多給他們交流、學(xué)習(xí)、取經(jīng)、教研的機(jī)會(huì)。本學(xué)期組織年輕教師去區(qū)實(shí)小參加了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)教學(xué)研討會(huì)；去二校參加“教學(xué)開放周”聽課活動(dòng)；本校還開展了示范課聽課研討活動(dòng)…… 我校教師隊(duì)伍的整體水平有了較大程度地提高，名優(yōu)教師隊(duì)伍增長(zhǎng)迅速，青年教師骨干茁壯成長(zhǎng)，一批結(jié)構(gòu)優(yōu)良的師資梯隊(duì)正在形成。最可貴的是四校教師敬業(yè)，許許多多教師早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計(jì)較名和利。

三、師德立身，增強(qiáng)使命意識(shí)。學(xué)校常抓師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師四德建設(shè)承諾書》以及《教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課》等文件，強(qiáng)化師德教育，要求教師自覺做到敬業(yè)愛崗、廉潔從教、文明執(zhí)教、依法執(zhí)教，做社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生滿意的教師。

四、質(zhì)量立校，教育教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)學(xué)校的生命 線。

（一）落實(shí)常規(guī)檢查 根據(jù)學(xué)校實(shí)際及時(shí)征求教師和學(xué)生的意見，制定了《牡丹區(qū)第四小學(xué)量化細(xì)則》，讓教師明確常規(guī)要求，做到“有章可循，有據(jù)可依”本學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)數(shù)、綜合學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見，在過(guò)程管理上，采取平時(shí)督查、月查、期末評(píng)比等方式加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控；期末通過(guò)抽考、統(tǒng)考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

（二）加強(qiáng)教研教改，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。開學(xué)初，校長(zhǎng)實(shí)行推門聽課，了解每位教師教學(xué)情況；接著進(jìn)行了示范課，以優(yōu)促優(yōu)。二是多渠道開展學(xué)習(xí)教育新理論。學(xué)校定于每周二、周三為教研活動(dòng)時(shí)間，老師們聚在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的困擾問(wèn)題，或有計(jì)劃有目的地組織開展專題研究，或?qū)W習(xí)課改的新理念，通過(guò)研討活動(dòng)，教師既學(xué)習(xí)了他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，又在反思中得到了進(jìn)步。暑假期間鼓勵(lì)教師進(jìn)行“遠(yuǎn)程研修”，讓老師們接受新教學(xué)理念，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)：本學(xué)期我校孟新霞、劉欣雨、李高曦等教師參加了牡丹區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；5月，參加了西城中心校組織的“同課異構(gòu)”展評(píng)活動(dòng)，6月，參加了西城中心校組織的“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽，并取得前四名的好成績(jī)。

（三）搭建平臺(tái)促才干。為了活躍校園文化，豐富學(xué)生知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生文化素養(yǎng)，本學(xué)期，我校開展了豐富多彩的活動(dòng)：3月份開展了“感恩父母”美詩(shī)文朗誦活動(dòng)；5月份舉行了課本劇展演活動(dòng)和“情滿校園”詩(shī)歌朗誦大賽；6月份舉行了慶“六一”書畫展……這些活動(dòng)的開展，給孩子提供了展示的平臺(tái)，鍛煉了孩子的能力，從而全面提高孩子的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)校還參加了上級(jí)舉行的各種活動(dòng)，由于認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極組織，成績(jī)顯著：5月，在牡丹區(qū)“情滿校園”詩(shī)歌朗誦大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；6月，在菏澤市首屆慶“六一”兒童書畫攝影展活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在“牡丹晚報(bào)小記者藝術(shù)團(tuán)”比拼中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（四）做好畢業(yè)班工作。分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓畢業(yè)班教學(xué)工作，教務(wù)主任擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，及時(shí)做好各班教學(xué)方法的指導(dǎo)，教學(xué)過(guò)程的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使老師們工作干得舒心，信心百倍。同時(shí)做好學(xué)生的思想工作，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們做好每一項(xiàng)工作。三是群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高，做好小升初各項(xiàng)工作。

五、德育工作常抓不懈。重視德育常規(guī)，堅(jiān)持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學(xué)生的個(gè)性，明確德育工作目標(biāo)，健全組織機(jī)構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。加強(qiáng)班級(jí)管理，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。班級(jí)管理實(shí)行評(píng)分制，通過(guò)勞動(dòng)、紀(jì)律、做操等方面的檢查，評(píng)出班級(jí)得分高低，得分最高的班級(jí)可得到一面流動(dòng)紅旗，一周評(píng)比一次，以這種方法促進(jìn)班主任管理水平的提高。此外，學(xué)校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)更新教室黑板報(bào)、校內(nèi)宣傳欄，舉辦書法及手抄報(bào)展覽、演講比賽等，為學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。學(xué)校建立了校園“紅領(lǐng)巾廣播”站，每天利用大課間時(shí)間堅(jiān)持學(xué)生廣播，弘揚(yáng)正氣，鞭策后進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。同時(shí)，在學(xué)生中積極開展?fàn)巹?chuàng)“新三好”、爭(zhēng)當(dāng)“小衛(wèi)士”、“文明星”的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的“積極、向上、健康”的意識(shí)。4月，學(xué)校舉行了“陽(yáng)光旋律操”比賽；5月，開展了由菏澤市廣播電視臺(tái)、牡丹區(qū)教育局、中山醫(yī)院協(xié)助組織的“一本書一份愛一個(gè)夢(mèng)”圖書捐贈(zèng)公益活動(dòng)，并榮獲“愛心單位”。

六、注重安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全工作，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，營(yíng)造了良好的校園秩序。一是進(jìn)一步增強(qiáng)人防、物防、技防能力，本學(xué)年我校投入專項(xiàng)資金，在重要地點(diǎn)、地段增設(shè)了攝像頭、報(bào)警器。二是加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)防來(lái)歷不明人員以及校外機(jī)動(dòng)車、學(xué)生危險(xiǎn)性玩具等進(jìn)入校園。三是進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，推進(jìn)安全防范知識(shí)進(jìn)課堂，增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。在全國(guó)安全教育日、“5〃12”等紀(jì)念日，組織師生開展了“防火、防震”等演練活動(dòng)，提高廣大師生應(yīng)急處置的能力。四是我校經(jīng)常與市中派出所、西城派出所、社區(qū)治安室聯(lián)系，在他們的大力幫助下，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，及時(shí)消除安全隱患。

七、存在的困難和問(wèn)題

1.由于經(jīng)濟(jì)條件制約，現(xiàn)代化教學(xué)儀器仍緊缺，電教器材有待于增添更新，設(shè)備、設(shè)施欠完善，有待進(jìn)一步完善。2.教師編制不夠，教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，致使部分學(xué)科教師負(fù)擔(dān)過(guò)重且教師的專業(yè)素質(zhì)亟待提高。

3.校園文化品位不高，綠化、美化還不到位，校門口周邊環(huán)境急需整治。

八、今后工作打算

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴。在今后的工作中，我校將從以下幾個(gè)方面努力：

1.教學(xué)管理上，將開足開全課程，加強(qiáng)音體美等綜合科 教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正落實(shí)素質(zhì)教育。

2.學(xué)校建設(shè)上，加大力度搞好學(xué)校環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等各 項(xiàng)建設(shè)，為教師、學(xué)生營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，打造品牌學(xué)校。3.嚴(yán)格控制學(xué)生人數(shù)，招素質(zhì)好的學(xué)生，按標(biāo)準(zhǔn)班額編 班，創(chuàng)立“精細(xì)化”品牌學(xué)校。

總之，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高我校整體辦學(xué)水平，推動(dòng)我校朝著“辦公現(xiàn)代化，管理科學(xué)化，育人全面化，質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化，校園花園化”的方向邁進(jìn)。我們堅(jiān)信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，用我們的智慧和雙手，一定能夠創(chuàng)造四校美好的明天，辦好人民滿意的學(xué)校！

牡丹區(qū)第四小學(xué) 2014年7月

第二篇：牡丹區(qū)第四小學(xué)推普周活動(dòng)方案（共）

牡丹區(qū)第四小學(xué)

普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案

2012年9月14日至20日是第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為切實(shí)開展好本屆“推普周”活動(dòng)，根據(jù)《關(guān)于開展第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。

一、推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊超勇

副組長(zhǎng)：牛月娟劉云

成員：陳國(guó)斌侯彥玲李海英 梁玉芹 孫云霞 張敏韓尚銀閆鳳蘭高四運(yùn)董慧麗 常紅英 李溟

二、推廣普通話意義重大

普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，說(shuō)好普通話是促進(jìn)人與人間相互交流、溝通的有效手段，是我們教師的職業(yè)語(yǔ)言，是合格教師必備的基本功之一，是提高師生綜合素質(zhì)和校園文化品位的得力措施，是構(gòu)建和諧校園的有力保障。

《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十條規(guī)定：“學(xué)校及其它教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字?！?國(guó)家推廣普通話的方針和政策是：“大力推行，積極普及，逐步提高”，學(xué)校作為育人的窗口單位，積極普及推廣普通話義不容辭。要使普通話成為教師的教學(xué)語(yǔ)言，成為校園語(yǔ)言，在全校范圍內(nèi)形成“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于克服語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)具有重要意義。

隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)普通話的需求日益迫切，推廣普及普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場(chǎng)。

我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國(guó)家，推廣普及普通話有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。推廣普通話是適應(yīng)改革形勢(shì)的必然，語(yǔ)言文字是文化的重要載體，語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容，推廣普及普通話是各級(jí)各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)的戰(zhàn)略方針；有利于弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和愛國(guó)主義精神；有利于精神文明建設(shè)。學(xué)校是推廣普及普通話的重要陣地，肩負(fù)著弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對(duì)下代進(jìn)行教育熏陶的重任，因此，在思想上要深刻認(rèn)識(shí)推廣普及普通話的重要意義，并變成個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，自覺說(shuō)普通話，教普通話。

三、推廣普通話的措施

學(xué)校建立推廣普及普通話領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，將普通話推廣工作納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。教師、學(xué)生相互監(jiān)督，互助互進(jìn)。

教師方面：自覺做說(shuō)普通話的典范，積極開展普通話的培訓(xùn)與測(cè)試，提高普通話水平等級(jí)，將普通話作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，我們將把普通話和三筆字一樣納入量化細(xì)則當(dāng)中。積極開展普通話演講比賽等活動(dòng)。進(jìn)一步提高運(yùn)用普通話進(jìn)行交流、教學(xué)的自覺性與主動(dòng)性。老師說(shuō)，校長(zhǎng)更說(shuō)；課上說(shuō)課下也說(shuō)；同事之間說(shuō)，師生之間也說(shuō)；給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作更要說(shuō)??

學(xué)生方面：充分利用少先隊(duì)員的帶頭作用創(chuàng)造學(xué)說(shuō)普通話從我做起，從現(xiàn)在做起的氛圍；利用升旗儀式、板報(bào)、班會(huì)、晨讀等多種形式開展推廣普通話的宣傳教育；學(xué)校定期進(jìn)行以普通話為基礎(chǔ)的故事會(huì)、朗讀比賽、國(guó)旗下的演講、征文等活動(dòng)。利用學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)，教育和發(fā)動(dòng)家庭成員及鄰里朋友同說(shuō)普通話，使推廣普通話活動(dòng)由學(xué)校走向社會(huì)。

四、在今年的推普周里，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校創(chuàng)造性地開展“六個(gè)一”活動(dòng)，開展為周一期推普活動(dòng)。

1．“一進(jìn)校就說(shuō)普通話”，同學(xué)們進(jìn)校后無(wú)論課內(nèi)還是課外，無(wú)論跟老師、還是跟同學(xué)交流一律使用普通話，不能使用任何方言。

2．“一寫字就寫規(guī)范字”，同學(xué)們的作業(yè)、板報(bào)或手抄報(bào)等交流用字一律使用規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字，不能使用繁體字、異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、錯(cuò)別字。

3．各班召開一次“說(shuō)普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起”主題班會(huì)。

4．各班制訂一條推廣語(yǔ)言文字口號(hào)，出好一期推普宣傳專欄板報(bào)或手抄報(bào)。

5、每人開展一次“我與爸爸媽媽說(shuō)普通話”交流活動(dòng)，要求學(xué)生在家庭日常生活中與父母使用普通話交流。

6、每班小組結(jié)盟開展一次“爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生”的用字檢查活動(dòng)。

總之，不管是學(xué)生還是教師，都要做到人人講普通話，時(shí)時(shí)講普通話、處處講普通話。

推廣普及普通話是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，隨著改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及人們交際的頻繁增多，推廣普通話營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，成為交流信息、融洽感情的前提條件，普通話已成為個(gè)人素質(zhì)的重要內(nèi)涵。學(xué)校要抓住機(jī)遇，以推廣普通話為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面育人，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。

第三篇：第四小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

第四小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、教師意識(shí)到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2、認(rèn)真組織、精心安排

為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真開展信息化工作。

3、經(jīng)費(fèi)投入有保障

本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入大量資金購(gòu)置了廣播設(shè)備、電子屏，每個(gè)辦公室配備了電腦，確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。

4、健全各種管理制度 為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來(lái)，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。

二、加大硬件投入，提高裝備水平

信息化的建設(shè)，需要硬件設(shè)備的保障。因此，學(xué)校加大對(duì)信息化設(shè)備的資金投入，確保信息化的進(jìn)程。計(jì)算機(jī)教室的更新之后，為教師使用計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)操作計(jì)算機(jī)提供了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ)，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

三、加強(qiáng)信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)接收的資源。

四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力

有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教職工進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、局域網(wǎng)、INTERNET網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。

通過(guò)一年的努力，我校信息化的進(jìn)程有了大幅度的提高，我們將一如既往的工作，把遠(yuǎn)程教育工作落到實(shí)處，為教師服好務(wù)，為學(xué)生服好務(wù)。

第四篇：第四小學(xué)教研工作總結(jié)

第四小學(xué)教研工作總結(jié)

譚曉琴

回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期，我們四小的全體老師遵循教學(xué)規(guī)律，扎實(shí)工作、與時(shí)俱進(jìn)。使我校的基礎(chǔ)教育課程改革得到了深入的發(fā)展。建立起了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校教研工作是教師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好學(xué)校教研工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開展的教研工作總結(jié)如下：

（一）、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、合作學(xué)習(xí)模式。即以老帶新的模式。學(xué)習(xí)是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，青年教師是師傅。在教研培訓(xùn)中，老師們相互合作，共同受益與提高。

2、案例培訓(xùn)模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。這種培訓(xùn)模式具有較強(qiáng)的針對(duì)性，效果較好。通過(guò)教師參與式的研討，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓(xùn)效果。

3、自主學(xué)習(xí)模式。這種培訓(xùn)模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式。

（二）、學(xué)校開展了豐富多彩的教研內(nèi)容。

1、新課程理念培訓(xùn)。

課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課

程理念，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。

2、繼續(xù)有針對(duì)性地開展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)。

4、抓好骨干教師培訓(xùn)工作。

本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如平時(shí)參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)合作交流：派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向?qū)W校全體老師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。本期派出學(xué)習(xí)的老師有譚曉琴、黃淑華、向建權(quán)、譚文霞、譚第明、陳以東、熊雄等。

5、加強(qiáng)教研組集體備課的培訓(xùn)。進(jìn)行案例分析,使評(píng)課過(guò)程成為教學(xué)研究過(guò)程。案例分析有助于教師了解自身的缺失，從而有針對(duì)性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

6、要求教師定期寫一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆。

反思要求老師從三個(gè)方面去思考。

（1）、課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等。

（2）、課中反思:根據(jù)教學(xué)實(shí)際,及時(shí)反思調(diào)整教學(xué)策略。

（3）、課后反思:上完課后，回過(guò)頭來(lái)看看，反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問(wèn)題，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念，從而找到改進(jìn)的切入口。

（三）、本期教研工作的反思

（1）教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促。

（2）教師的教育教學(xué)反思力度不夠。

為了使教研工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)教研內(nèi)容、創(chuàng)建教研工作的新形式，把教研工作真正落到實(shí)處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

二零一一年七月一日

第五篇：牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)

牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

舉辦“學(xué)雷鋒在行動(dòng)，愛心跳蚤市場(chǎng)”義賣義捐活動(dòng)。

3月30日下午，牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生在操場(chǎng)開展了”學(xué)雷鋒在行動(dòng)，愛心跳蚤市場(chǎng)”義賣義捐活動(dòng)。雖然下午天氣炎熱，但是學(xué)生們的熱心更濃，近2000名師生在操場(chǎng)義賣義捐會(huì)中，喊的喊，賣的賣，買的買，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿了濃濃的愛意。隨著孩子們的喊叫聲拉開了牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二次舉辦的“學(xué)雷鋒在行動(dòng)，愛心跳蚤市場(chǎng)”義賣義捐活動(dòng)的序幕。

全校以班級(jí)為單位，分成幾個(gè)小市場(chǎng)；可別小看這小小的市場(chǎng)，熱鬧非凡，叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲、歡笑聲，此起彼伏。孩子們將閑置書籍、玩具、飾品、手工作品和精心批發(fā)的小商品分班、分類擺放在自己班級(jí)的位置，每個(gè)攤位都被圍得水泄不通，琳瑯滿目的商品挑花了眼，男子漢們賣力的吆喝著“快來(lái)買，走過(guò)不要錯(cuò)過(guò)”。為了吸引顧客，孩子們絞盡腦汁，有的打出了買一送一的促銷辦法，有的拿著商品上門推銷，此起彼伏吆喝聲中，充滿著歡聲笑語(yǔ)。來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們表示，跳蚤市場(chǎng)很有意義，孩子們既能各取所需，更重要的是還得到了鍛煉，通過(guò)活動(dòng)他們看到了孩子的成長(zhǎng)。其中一位家長(zhǎng)表示，義賣義捐這樣的活動(dòng)形式，將孩子的素質(zhì)道德教育和公益活動(dòng)結(jié)合在一起，每個(gè)孩子都變身為超級(jí)推銷員，讓他們各方面能力都得到了鍛煉，尤其是體會(huì)到奉獻(xiàn)愛心的意義。下午持續(xù)一個(gè)多小時(shí)的“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)圓滿結(jié)束，孩子們意猶未盡，紛紛對(duì)下次活動(dòng)充滿了期待。

接著牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李校長(zhǎng)表示，校園跳蚤市場(chǎng)不僅可以培養(yǎng)小學(xué)生們文明交易，讓他們學(xué)會(huì)宣傳、推銷和購(gòu)買，并在交易過(guò)程中感受說(shuō)文明話、做文明事、行文明禮的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力，讓學(xué)生在童心童趣中成長(zhǎng)，并教育學(xué)生要本著誠(chéng)信交易為宗旨，通過(guò)這一活動(dòng)讓學(xué)生的動(dòng)手自理能力得到較大提升。