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      大豐市新豐鎮(zhèn)第四小學(xué)年度工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 13:55:41下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:大豐市新豐鎮(zhèn)第四小學(xué)年度工作總結(jié)

      大豐市新豐鎮(zhèn)第四小學(xué)年度工作總結(jié)

      過去的一年,我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點,在教育局、第六共同體及中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、加強了教師隊伍建設(shè),推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

      實施素質(zhì)教育,關(guān)鍵在于教師?!吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出:“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證?!币虼耍倚R恢卑鸭訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

      為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍,我校認(rèn)真做了兩件工作:一是構(gòu)建一個促進(jìn)教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制;二是加強了教育、教學(xué)科研力度,提高教育、教學(xué)的“科技”含量,在教科研中培養(yǎng)教師。

      1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。

      (1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學(xué)期,第六共同體,這些活動無疑為我校教師提供就近學(xué)習(xí)的好機會,并大大提高我校的知名度,為今后的工作奠定了良好的基矗

      (2)積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派副校長蔡中洋、骨干教師周亞祥、曹李花等教師到外地學(xué)習(xí),帶回了先進(jìn)的教學(xué)方法和教改動態(tài),不但在周前會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),而且通過上示范課,使全體教師更新教育觀念,明確教改的方向性,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是:“用昨天的知識,教今天的學(xué)生,培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀,關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識,掌握新方法,樹立新觀念。為此,我校的中青年教師全部參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)及學(xué)習(xí),學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費及時間上給予最大限度的支持。

      (4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外,學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志,為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。

      2、以課題促教研,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。

      我們加大教科研的力度,在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是:

      (1)以課題促教研。本學(xué)期我校積極開展教科研活動,取得了豐碩的成果。朱元建主任負(fù)責(zé)的《學(xué)會感恩》及教學(xué)能手嚴(yán)萬蘭的《“大語文觀”下的作文教學(xué)》獲鹽城市立項。副校長王加紅《小學(xué)生“快樂作文”理念與策略研究》、骨干教師王成峰《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效》、江燕秀《小學(xué)音樂教學(xué)常態(tài)化》以及卞睿的《信息技術(shù)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略》獲縣級立項。

      在這些課題的帶動下,全校教師的教科研熱情高漲,論文發(fā)表獲獎的消息頻傳。蔡中洋《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》、王啟標(biāo)《小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀分析與策略研究》、柏慧娟的《低年級識字、寫字中的美育教學(xué)》、《根據(jù)兒童認(rèn)字特點有效抓好識字教學(xué)》都在各大核心教育期刊上發(fā)表。其他老師也分別在鹽城市和大豐教育局組織的論文比賽中獲獎。

      (2)同心協(xié)力為教學(xué)、教研。我們新豐四小的領(lǐng)導(dǎo)和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任感,全校上下齊心協(xié)力,為了共同的目標(biāo),2 團結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學(xué)能力競賽,全校教師都來相幫,自動聚集在一起,幫助備課、聽課、評課??,大家都認(rèn)為,這不是某個教師個人的事情。正因為此,我們的教師如虎添翼,教研成績十分喜人:許玲藝、郭靜、嚴(yán)萬蘭老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中都獲得了一等獎;曹李花、陳波、楊國棟在教師基本功大賽中獲得了二等獎。

      二、健全學(xué)校管理制度,抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。

      質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點,又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞,在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期,我們要已有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步健全管理制度,基本達(dá)到了“依法治教”。

      1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。

      (1)備課管理:要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全,做好面上文章。建立課前教案檢查制度,規(guī)定超前備課。

      (2)上課管理:規(guī)范教師教學(xué)常規(guī),保證學(xué)生活動時間,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,要求教師精講到位,優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo),并建立課堂評估制度。

      2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

      優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一,我們主要做:

      (1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。(2)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

      3、加強領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)管理。采用定期或隨機檢查的方式,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核評價,作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。

      三、以少先隊為主陣地,培養(yǎng)校園精神。

      1、抓規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口,開展“三項竟賽”,使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

      2、開展各種活動,豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機會,我們開展了全校性的“陽光體育系列活動”,還開展了“行知互動劇場”比賽等,為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,增長了才干。

      四、切實做好寄宿管理,免除學(xué)校、家長的后顧之憂。

      1、強化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓,保育員主要負(fù)責(zé),值日、值周老師認(rèn)真督促,全體教師共同參與”的科學(xué)管理體系,制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度,并做好落。

      2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會,讓寄宿生及家長了解學(xué)校管理情況,提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。

      五、安全工作

      1、切實做好安全工作,完善學(xué)校安全管理制度,加強了門禁和教師值班的管理,加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作,落實了安全工作責(zé)任制,分層簽訂了安全責(zé)任狀,健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。嚴(yán)格門禁制度,做好來訪登記,做到事事有記錄,事事有匯報,杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園.并且規(guī)定了進(jìn)校制度,靜校制度,師生作息制度等。

      堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度,掛牌上崗,在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安,兩名教師、在門口值勤,并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進(jìn)行值勤。

      2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查,每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查,并建立安全臺賬,摸清學(xué)??赡艽嬖诘?4 安全隱患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改,確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

      3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練,強化安全知識,弘揚安全文化,并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力,推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn),普及了自護(hù)知識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

      4、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢,小手拉大手,安全教育進(jìn)家庭,進(jìn)社會。

      駐足回首,我們“倡和諧,重內(nèi)涵、齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會“沐春風(fēng)求發(fā)展,與時俱進(jìn)譜新篇”。我們堅信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實,新豐四小的明天一定會更好!

      第二篇:大豐市新豐第四中學(xué)

      大豐市新豐第四中學(xué)

      信訪維穩(wěn)工作預(yù)案

      為保證在發(fā)生重大信訪事件時,學(xué)校能夠及時、高效、有序地開展工作,提高學(xué)校信訪工作的反應(yīng)能力和處理突發(fā)事件的水平,妥善處理突出問題和群眾性事件,維護(hù)改革發(fā)展和穩(wěn)定大局,我校按照《信訪條例》,根據(jù)市縣教育局相關(guān)精神,結(jié)合學(xué)校工作實際,特制定本預(yù)案。

      一、組織機構(gòu):

      成立新豐第四中學(xué)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:蔡祥。副組長:李興東。成員:學(xué)校中層干部。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在工會辦公室。

      二、指導(dǎo)思想和工作原則

      要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”的思想,高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作,從社會穩(wěn)定的大局對待信訪工作,把教職工及學(xué)生和學(xué)生家長的疾苦放在心上。切實落實“分級負(fù)責(zé),歸口管理”和“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的信訪工作原則,解決群眾反映的各種困難,保證及時、正確處理教職工、學(xué)生及學(xué)生家長上訪的問題,樹立學(xué)校良好的形象。確保政令暢通和社會政治穩(wěn)定。

      三、加強溝通、重在預(yù)防

      加強溝通,信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教職工、學(xué)生及家長的工作,把問題解決在基層;要抓好宣傳引導(dǎo),使不違法上訪變成群眾的自覺行動;堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為,規(guī)范上訪行為,創(chuàng)造良好信訪秩序,把學(xué)校信

      1訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各處室、各年級組對能夠解決的問題應(yīng)抓緊時間來判斷處理,一時處理不了的,要做好工作,向教職工說明情況,講清道理,把工作做深,作細(xì)。對教職工及學(xué)生和家長反映的難點、熱點問題應(yīng)及時迅速報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把解決群眾困難的情況應(yīng)及時迅速地反饋給教職工、學(xué)生家長。

      強化措施,組織集中開展不穩(wěn)定因素排查活動,重點排查重點人員的思想狀況、校園網(wǎng)、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健全管理、危險物品的管理、消防安全設(shè)施等。對排查出來的問題和隱患,要立即采取有效措施,及時予以化解和解決,努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài),堅決防止釀成重大群體性事件。

      四、實行信訪首問責(zé)任制度

      實行首問負(fù)責(zé)制。學(xué)校各部門對上訪問題要認(rèn)真接待,以事實為依據(jù),按照法律、政策規(guī)定,認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映的實際問題,深入細(xì)致地做好思想政治工作。要以高度負(fù)責(zé)精神,把問題解決在本處室、本年級、本班,絕對不能放任不管,更不能推向上級,推向社會,對因工作不負(fù)責(zé)任,造成越級上訪或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的,要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

      各部門、年級、班級發(fā)現(xiàn)重大信訪情況應(yīng)立即向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)和信訪領(lǐng)導(dǎo)小組報告,說明事件的時間、地點、人員情況、事件原因及處理情況等,學(xué)校要及時向教育局上報相關(guān)信訪信息,同時采取相應(yīng)的有效措施穩(wěn)定上訪人,維護(hù)好治安秩序,防止不法分子借機破壞搗亂。

      五、突發(fā)信訪事件的處理原則和要求

      發(fā)生信訪突發(fā)事件時,由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時調(diào)集有關(guān)人員,用于處理各類信訪突發(fā)事件,學(xué)校各部門、各教職工必須全力支持和配合。

      領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須到現(xiàn)場親自指揮,相關(guān)工作人員按其工作職責(zé)及時開展工作,采取可行性方式來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展,要組織工作人員全程跟蹤上訪人的行動,開展引導(dǎo)、疏導(dǎo)、教育、勸阻工作。

      1、必須堅持依法解決問題與思想疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。既要妥善化解矛盾,維護(hù)校園穩(wěn)定;又要堅持依法辦事,準(zhǔn)確運用政策法規(guī),采取果斷措施迅速處置,防止事態(tài)的擴大和蔓延。

      2、要高度重視信訪突發(fā)事件的處理工作,各部門接到通知后,主管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員應(yīng)立即按照各自的職責(zé)分工迅速開展工作,不得以任何借口拖延、搪塞。

      六、信訪事件的善后處理工作

      1、由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員向信訪人宣傳《信訪條例》和有關(guān)規(guī)定,對信訪人違規(guī)行為進(jìn)行批評教育。經(jīng)教育后改正的對其正常的上訪要求按職責(zé)范圍予以受理。

      2、將事件的整體情況進(jìn)行總結(jié),形成書面報告,上報教育局紀(jì)檢監(jiān)察科。

      七、加強值班、信息和信訪工作。學(xué)校在各節(jié)假日都要安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)值班,信息報送務(wù)必“快、準(zhǔn)、實”。如遇有重大突發(fā)性事件、重要社會動態(tài)、師生重大思想苗頭、重大災(zāi)情和疫情等緊急重大

      事件時,要及時做好處置工作,并盡快將有關(guān)情況上報教育局紀(jì)檢監(jiān)察科。

      二〇一二年三月一日

      第三篇:大豐市新豐鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)方案

      大豐市新豐鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

      教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案為了全面提高新課程實施水平,建立一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)基本功扎實、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊伍,根據(jù)大豐市教育局關(guān)于加強教育教學(xué)常規(guī)管理的要求,特制定本方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教學(xué)質(zhì)量為主線,以提升教師執(zhí)教能力為重點,結(jié)合教師專業(yè)成長規(guī)劃,依托校本培訓(xùn)對全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)基本能力的專門訓(xùn)練,全力打造專業(yè)技能過硬、教學(xué)特色鮮明的教師隊伍。

      二、參訓(xùn)對象

      全體在編教師(獲得鹽城市學(xué)科帶頭人以上稱號的教師以及50周歲以上的女教師、55周歲以上的男教師可免于考核)。

      三、訓(xùn)練內(nèi)容

      教師“教學(xué)基本功”主要指:教學(xué)設(shè)計、教學(xué)表達(dá)、教學(xué)測評、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)資源開發(fā)與利用等六項基本功。具體訓(xùn)練內(nèi)容、達(dá)標(biāo)要求及考核辦法見附件。

      四、訓(xùn)練原則

      1.堅持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合的原則。

      所有專任教師都要立足實際,本著提高本崗位的專業(yè)素質(zhì)的目的,參加大練教學(xué)基本功活動。根據(jù)教師的年齡特點及不同起點,我校分35周歲以下組、36-45周歲組、46周歲以上組三個組別,各組

      有所側(cè)重地安排訓(xùn)練內(nèi)容,規(guī)定訓(xùn)練項目,做到因需而練,各揚所長,分步推進(jìn)。

      2.堅持校本培訓(xùn)與個人研修相結(jié)合的原則。

      培訓(xùn)以教研組為單位,堅持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,自學(xué)自練和活動鍛煉相結(jié)合。通過開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動,對教師進(jìn)行全方位、多層面的專業(yè)知識及技能培訓(xùn);全校教師要積極主動參與培訓(xùn),并充分利用時間與機會進(jìn)行自我研修,苦練基本功,提高從教技藝。

      3.堅持全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合的原則。

      開展基本功訓(xùn)練重在全面提升教師的從教素質(zhì),促進(jìn)教師奠定扎實的教學(xué)基本功。在此基礎(chǔ)上,每位教師要根據(jù)自身實際明確主攻目標(biāo),練就獨特的教學(xué)特長。

      4.堅持校本評價與市局考核相結(jié)合的原則。

      夯實教學(xué)基本功是一個不斷累積的過程。對教學(xué)基本功的達(dá)標(biāo)情況要實行自我檢查、校本評價、市局考核三位一體的辦法。自評是基礎(chǔ),校評是重點和關(guān)鍵,市局考核是督促和提高。我校將嚴(yán)格按照市局的要求,推進(jìn)基本功訓(xùn)練的有效開展。

      五、實施步驟

      我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核活動以三年為一個周期。具體實施步驟為:

      第一階段:宣傳發(fā)動階段(2012年9月25日前)

      1.依據(jù)市局訓(xùn)練考核辦法,把訓(xùn)練活動納入我校發(fā)展規(guī)劃和教師

      專業(yè)發(fā)展計劃之中,并結(jié)合我校的實際,健全組織,建立制度,細(xì)化責(zé)任,落實到人,逐層推進(jìn)。

      2.召開啟動大會,向廣大教師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必要性和重要性。認(rèn)真部署訓(xùn)練計劃,組織教師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求,統(tǒng)一思想,達(dá)成共識,營造“大練兵、大比武”的氛圍,將達(dá)標(biāo)要求自覺轉(zhuǎn)化為每個人的自練行動。

      3.我校以學(xué)科組為單位組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),各位老師對照達(dá)標(biāo)細(xì)則,采取一人一案的辦法,制定好個人訓(xùn)練計劃。

      第二階段:組織實施階段(2012年9月26日-2013年10月31日)

      1.專業(yè)引領(lǐng)。我校根據(jù)市局達(dá)標(biāo)考核要求,將六項教學(xué)基本功的相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容,由學(xué)校校級管理人員、市級學(xué)科帶頭人以上的教學(xué)骨干分別擔(dān)任研修人及培訓(xùn)教師,結(jié)合教師在日常教學(xué)過程和練習(xí)基本功過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題講座與專業(yè)訓(xùn)練。充分利用名優(yōu)教師這一培訓(xùn)資源,發(fā)揮其典型示范作用,傳授其先進(jìn)經(jīng)驗,提升訓(xùn)練水平。

      2.微格訓(xùn)練。為了將訓(xùn)練結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實際,教學(xué)基本功的訓(xùn)練要采用微格教學(xué)訓(xùn)練的方法,將教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為進(jìn)行分解,逐項進(jìn)行培訓(xùn),當(dāng)每一教學(xué)行為達(dá)到基本要求以后,再綜合形成整體課堂教學(xué)技能。

      3.自我研修。教師教學(xué)基本功訓(xùn)練重在自我研修,貴在立足崗位,練有用之功;同時,要結(jié)合個人的優(yōu)勢項目,練就教學(xué)特長。

      4.活動促進(jìn)。根據(jù)基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律,我校每至少組織一次教師教學(xué)基本功訓(xùn)練展示活動,并覆蓋到每一門學(xué)科、每一位教師,逐年組織開展教師教學(xué)基本功大賽,從而為廣大教師搭建展示、競爭的平臺,以調(diào)動教師“練功”的積極性,提高訓(xùn)練質(zhì)量。

      第三階段:考核總結(jié)階段(2013年秋學(xué)期-2014年春學(xué)期)

      1.學(xué)??己?。以校為單位組織考核。過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。其中過程性考核和終結(jié)性考核各占50%。過程性考核主要考核教師的訓(xùn)練計劃、參訓(xùn)時間及自我研訓(xùn)質(zhì)量;終結(jié)性考核可將每項基本功設(shè)為20分,對達(dá)標(biāo)項進(jìn)行逐項測查,量化積分。每學(xué)期組織一次考核。

      2.總結(jié)表彰。

      定期召開經(jīng)驗交流會、基本功訓(xùn)練展示會等對先進(jìn)典型給予表彰,激發(fā)教師個人“練功”的積極性。

      六、保障措施

      1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教師基本功訓(xùn)練與考核領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合實際,制定具體實施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

      組長:陳寶平

      副組長:趙建忠何如美

      成員:教導(dǎo)處教科室

      2.落實經(jīng)費保障。我校依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計劃,安排教師培訓(xùn)經(jīng)費,確保培訓(xùn)與考核活動正常開展。

      3.強化考核獎懲。將培訓(xùn)與考核有機結(jié)合,加強對教師基本功的過程性考核,并注意資料的積累,建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案;考核結(jié)果作為教師考核重要內(nèi)容。

      第四篇:新豐鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作總結(jié)

      新豐鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作總結(jié)

      新豐鎮(zhèn)于2006年由原東南、萬福和新豐三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并而成,轄區(qū)面積達(dá)58平方公里,下轄23個行政村(7個村正在向社區(qū)居民委員會過渡),267個合作社,3個居委會,全鎮(zhèn)戶籍總?cè)丝?.08萬人,其中137個社已完成統(tǒng)征統(tǒng)轉(zhuǎn),3萬余人已實行了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”并搬進(jìn)了安置小區(qū)進(jìn)行集中居住,城鎮(zhèn)人口比例達(dá)到了60%以上。因面積廣、人口多,又處于廣漢市城區(qū)和工業(yè)規(guī)劃區(qū)核心地帶,新豐鎮(zhèn)涉及綜治、維穩(wěn)、信訪、征地拆遷及安置、社會保障、失地農(nóng)民再就業(yè)等方面的社會管理工作較之其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)更為繁重。要做好這項工作,在人力、物力、財力相對有限的情況下,必須結(jié)合實際,積極探索和創(chuàng)新,走出具有新豐特色的社會管理之路。自全市范圍開展社會管理工作創(chuàng)新以來,鎮(zhèn)黨委政府在市政法委的指導(dǎo)下,緊緊圍繞建設(shè)“和諧新豐”的目標(biāo),以解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題為突破口,提高社會管理水平,完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局,加強制度建設(shè),維護(hù)人民群眾權(quán)益,促進(jìn)社會公平正義,保持了良好的社會秩序?,F(xiàn)將我鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作總結(jié)如下:

      一、社會管理創(chuàng)新工作開展情況(一)組織保障

      1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。把我鎮(zhèn)社會建設(shè)、社會管理擺在與經(jīng)濟建設(shè)同等重要的位置,成立以鎮(zhèn)黨委書記為組長的社會管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)全鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作。各部門各司其職,各負(fù)其責(zé),密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),形成齊抓共管的工作局面。

      2、夯實基層基礎(chǔ)。堅持重心下移,把工作的著力點放在各個村(社區(qū)),在組織領(lǐng)導(dǎo)、工作隊伍、制度規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施等方面,加強建設(shè),完善保障,確保工作有人抓,各項要求在基層得到有效落實。

      3、嚴(yán)格工作考核。把社會管理創(chuàng)新納入全鎮(zhèn)考核重要內(nèi)容,細(xì)化考核項目、標(biāo)準(zhǔn)和方法步驟,加大督導(dǎo)檢查力度,推動工作不斷深入。

      4、加強輿論宣傳。充分運用多種手段,廣泛宣傳社會管理創(chuàng)新的重要意義、工作進(jìn)展和成效,動員全鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾積極參與,形成良好的輿論氛圍。(二)工作措施

      1、強化綜治領(lǐng)導(dǎo),筑牢和諧社會根基

      (1)由鎮(zhèn)黨委書記任綜治委主任,整合綜治辦、司法所、信訪室、法律服務(wù)所等部門,設(shè)立綜治維穩(wěn)中心,配備專職副主任1名,綜治專干3名。充實各村治保會和調(diào)委會,成立“一室兩隊”(即:治安室、聯(lián)防隊、巡邏隊),與社長共同負(fù)責(zé)綜治工作,切實形成了鎮(zhèn)、村、社三級聯(lián)動的綜治工作體系。

      (2)加強技防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步拓展視頻監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域和范圍,推進(jìn)社會治安動態(tài)視頻監(jiān)控建設(shè),調(diào)整整合現(xiàn)有區(qū)域的監(jiān)控體系,構(gòu)建視頻信息共享平臺,不斷推進(jìn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)運行管理水平,及時提高應(yīng)對能力。進(jìn)一步加強中小學(xué)、幼兒園安保長效機制建設(shè),努力構(gòu)建校園監(jiān)控與公安分局視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)為核心的聯(lián)動、高效的治安管理模式。

      (3)突出流動人口管理。一是加強流動人口基礎(chǔ)信息管理。以“一次采集、信息共享”為目標(biāo),加快構(gòu)建流動人口服務(wù)管理信息平臺,實行統(tǒng)一信息采集,統(tǒng)一組織管理,統(tǒng)一提供服務(wù),信息資源共享的機制,準(zhǔn)確登記流動人口的各類信息、出租房屋信息、就業(yè)就學(xué)信息。二是完善流動人口服務(wù)分類管理模式。搭建“分類式”管理平臺,全面落實居住證登記制度。對固定居所的一般外來流動人口實行常規(guī)管理,對臨時居所的人員實行有效跟蹤管理,對無固定住所或無合法證件的人員實行重點管理,切實做到“以證管人”。搭建“旅業(yè)式”管理平臺,對出租房屋進(jìn)行分類,以 2 “常規(guī)管理”、“一般監(jiān)控”、“重點監(jiān)控”、“重點整治”區(qū)別對待管理,采取“誰出租誰負(fù)責(zé)”的原則,強化房屋出租人的責(zé)任意識,切實做到“以房管人”。搭建“行業(yè)式”管理平臺,以強化“誰用工誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任意識為前提,采取以行業(yè)為主要抓手的流動人口管理方式,實行用工單位負(fù)責(zé)制,探索建立行業(yè)單位流動人口管理員制度,切實做到“以業(yè)管人”。三是認(rèn)真實施流動人口服務(wù)政策。認(rèn)真實施流動人口及其子女在教育、居住、保險、醫(yī)療衛(wèi)生、計生、就業(yè)等方面的服務(wù)政策,有效提升流動人口服務(wù)質(zhì)量,強化流動人口對新豐的社會認(rèn)同感。

      (4)探索社會重點特殊人員群體服務(wù)管理創(chuàng)新。建立健全重點特殊人員群體管理臺賬。以鎮(zhèn)綜治中心為依托,搭建重點人員管控平臺,建立定期排查和日常監(jiān)管制度,全面摸清全鎮(zhèn)刑釋解教人員、矯正對象、吸毒人員、“法輪功”人員、易肇事肇禍精神病人、社會閑散青少年等重點特殊人員群體的底數(shù),落實教育、服務(wù)、管理和幫教措施,最大限度地減少違法犯罪。

      2、多措并舉,切實抓好信訪與維護(hù)社會穩(wěn)定工作

      (1)建立矛盾調(diào)處網(wǎng)絡(luò)。成立社會矛盾糾紛調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組,在鎮(zhèn)、村(社區(qū))、企業(yè)設(shè)立調(diào)委會,建立調(diào)解室,配備了專、兼職調(diào)解員,充實了維穩(wěn)力量。并按照市上要求購買安裝了信訪、維穩(wěn)工作信息系統(tǒng),配備了專人進(jìn)行使用和維護(hù)。現(xiàn)我鎮(zhèn)有調(diào)委會27個,專、兼職調(diào)解人員356人;

      (2)夯實維穩(wěn)基礎(chǔ),多部門聯(lián)動形成合力。對復(fù)雜、疑難矛盾,由信訪辦、綜治辦、維穩(wěn)辦、派出所、開發(fā)區(qū)及其他相關(guān)單位和部門聯(lián)合調(diào)處,進(jìn)一步整合力量,創(chuàng)新工作方法,形成強大合力。發(fā)生在我鎮(zhèn)域內(nèi)的“7.16”新豐民意市場工地和“7.30”紅宇商務(wù)酒店工地的兩起非正常死亡事件,正是在這一工作基礎(chǔ)上得到了妥善處置。

      (3)加強源頭治理,確保矛盾少發(fā)生、爭取矛盾不發(fā)生。堅持從源頭上預(yù)防社會矛盾的發(fā)生,建立健全矛盾排查信息報告制度,堅持多方參與 矛盾糾紛調(diào)處機制,實行領(lǐng)導(dǎo)包案制、定期回訪等方式,定期聽取匯報,促進(jìn)了調(diào)解工作得到有效落實。堅持村每半月、鎮(zhèn)每月排查一次矛盾糾紛,并建立臺賬。對容易引發(fā)大的矛盾、大的群體性事件等隱患實行風(fēng)險評估,力爭將各類不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài),從源頭上消除和預(yù)防各類矛盾糾紛。

      (4)加大經(jīng)費投入,嚴(yán)格進(jìn)行考核、獎懲,制定了矛盾糾紛化解獎懲制度,并將工作經(jīng)費納入財政預(yù)算,保證了經(jīng)費需求,實行目標(biāo)責(zé)任制管理,并簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書。

      (5)暢通信訪渠道,規(guī)范信訪秩序。一是努力實現(xiàn)“群眾上訪為干部下訪”、“被動應(yīng)付分為主動預(yù)防”和“單純信訪為綜合治理”的三個轉(zhuǎn)變,深入基層掌握第一手材料,使村社兩級應(yīng)充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用,拓寬信息渠道,了解社情民意,及時獲得預(yù)警性、超前性、深層次的上訪信息,再按照“分級負(fù)責(zé)、歸口管理”的信訪工作原則,由信訪部門協(xié)調(diào)、各職能部門各盡其責(zé),在此基礎(chǔ)上客觀分析問題,制定工作預(yù)案,服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策,把信訪苗頭消除在內(nèi)部、化解在基層、解決在初始。二是加大普法和政策宣傳力度。充分發(fā)揮村社兩級橋梁和紐帶作用,進(jìn)一步強化與農(nóng)村相關(guān)的如《村民委員會組織法》、《信訪條例》等法律法規(guī)的普及和宣傳力度,大力加強征地拆遷、補償安置方面的政策宣傳和解釋,預(yù)防和避免因不了解政策、法律而訴求過高或非法上訪。

      3、著重制度建設(shè),提升村(居)民自治自律和維權(quán)意識

      一是規(guī)范村規(guī)民約,各村社在政府指導(dǎo)下對村規(guī)民約重新進(jìn)行梳理、修訂,并由村民大會或村民代表大會討論通過;二是強化村務(wù)公開,按照村務(wù)公開工作規(guī)范化要求,對群眾普遍關(guān)心和涉及群眾切身利益的事項,只要不涉及黨和國家的機密,都堅持按照“政策長期公開,經(jīng)常性工作定期公開,階段性工作逐段公開,重大事項隨時公開”的原則,在村務(wù)公開欄向村民公開,接受群眾監(jiān)督。三是強化宣傳,加強對村組干部和群眾的 國策意識、自治意識、民主意識、維權(quán)意識、履行法定義務(wù)意識、服務(wù)意識的宣傳和教育,為村(居)民自治提供良好的思想基礎(chǔ),創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。同時,充分利用“法律六進(jìn)”和“律師進(jìn)村社”等活動,通過宣傳和有計劃、有目的、有針對性的培訓(xùn),廣泛發(fā)動群眾,提高群眾的自治自律和法律維權(quán)意識。

      4、以人為本,大膽創(chuàng)新,努力探索安置小區(qū)管理新途徑。

      抓住大力推進(jìn)新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化的歷史機遇,按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與”的社會管理要求,積極引導(dǎo)部分有條件的社區(qū)進(jìn)行社區(qū)管理改革試點。

      (1)探索物業(yè)管理模式。根據(jù)小區(qū)的不同特點同步推行“物業(yè)公司管理”和“村兩委管理”兩種管理方式。對位于開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)、地理位置相對集中的六個小區(qū)進(jìn)行了市場化運作,引進(jìn)了馨逸物業(yè)管理公司,開拓管理思路,提高管理水平。對位于新華村的湘潭安置小區(qū)(東區(qū))、順德安置小區(qū),位于順河村的順興苑推行了村兩委管理方式,借用村社干部良好的執(zhí)行力、激發(fā)村民自治小區(qū)的積極性對小區(qū)進(jìn)行管理,同時探索農(nóng)村城鎮(zhèn)化后村一級黨政機構(gòu)及干部的職責(zé)轉(zhuǎn)變。

      (2)探索經(jīng)費保障機制。將安置人員工資、辦公經(jīng)費、活動經(jīng)費、公益事業(yè)經(jīng)費全部納入財政預(yù)算,將資金下沉,給予資金上的保障。將小區(qū)公共資產(chǎn)整合利用,對外吸取社會資金。嚴(yán)格監(jiān)管資金使用情況,采用政府指導(dǎo)、居委會監(jiān)管、業(yè)主委員會具體負(fù)責(zé),配套建立財務(wù)公示制度,接受業(yè)主監(jiān)督。

      (3)探索服務(wù)方式。服務(wù)方式由走村入戶服務(wù)變?yōu)槿腭v小區(qū)服務(wù),服務(wù)內(nèi)容由以服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活為主變?yōu)樘岣呔幼≠|(zhì)量、改善生活品質(zhì)、完善社會保障為主。

      5、探索城郊結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會保障工作創(chuàng)新

      5(1)抓好宣傳工作,解決居民養(yǎng)老問題。利用各級黨委政府對被征地農(nóng)民的優(yōu)惠政策,積極爭取財政補貼,加大宣傳力度,鼓勵適合條件的居民參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險,解決居民養(yǎng)老問題。目前已辦理 910 人

      (2)抓好培訓(xùn)工作,解決居民就業(yè)問題。分析轄區(qū)居民勞動力特點,把握企業(yè)用工需求,對能立即上崗的大力推薦,對缺乏技能的進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。目前已開展技能培訓(xùn) 5 期,培訓(xùn) 337 人。今年針對小區(qū)服務(wù)人員缺乏的現(xiàn)狀,首次開設(shè)了物業(yè)工作人員技能培訓(xùn)班,培訓(xùn)了 57 人,學(xué)員已全部上崗。積極開發(fā)公益性崗位,為就業(yè)困難對象提供就業(yè)崗位130余個。組織失地農(nóng)民現(xiàn)場招聘會,吸引26戶企業(yè)參加,提供600個工作崗位,當(dāng)場簽訂勞動意向性協(xié)議487份。

      (3)抓好服務(wù)工作,解決居民醫(yī)療問題。積極上門服務(wù),方便居民辦理城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險,今年計劃可辦理城鎮(zhèn)居民基本補充醫(yī)療保險25000余人。

      (4)抓好引導(dǎo)工作,解決居民文化生活。在26個村(社區(qū))共組建了26支文藝愛好者隊伍,由村社干部、社區(qū)管理干部引導(dǎo)、組織開展文體活動。今年組織進(jìn)行了農(nóng)村文藝匯演1次,組織小區(qū)文藝活動10余場。

      二、存在的不足

      通過實際工作,我們發(fā)現(xiàn)在社會管理創(chuàng)新方面還存在諸多不足,主要表現(xiàn)在:創(chuàng)新工作思路不夠開闊,方式方法不夠靈活;一些基層干部對加強農(nóng)村社會管理的重要性和緊迫性認(rèn)識不足,農(nóng)村基層黨組織在農(nóng)村社會管理中的政治核心作用有所弱化;由于缺乏必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力保障,部分村(居)委會沒有能力為村(居)民提供必要的公共服務(wù),村民、居民自治組織因而未能很好地發(fā)揮其在農(nóng)村社會管理中的主體功能和組織功能;農(nóng)村的其它社會組織發(fā)育比較遲緩,村(居)民難以對農(nóng)村公共事務(wù)進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展。

      三、下一步工作計劃

      (一)推動社會管理全面創(chuàng)新。

      一是推動管理理念創(chuàng)新。準(zhǔn)確把握當(dāng)前社會建設(shè)和社會管理領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題,堅決改變單純“管控”的思想觀念和思維模式。實行依法、科學(xué)、柔性、人性化管理,推動社會管理科學(xué)化、規(guī)范化和常態(tài)化。進(jìn)一步健全民主制度,從各個領(lǐng)域、各個層次擴大公民有序參與政治,依法保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

      二是推動管理主體創(chuàng)新。要從單純重視政府作用向社會共同治理轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)的社會管理向現(xiàn)代社會“治理”轉(zhuǎn)變。

      三是推動管理方式創(chuàng)新。要從偏重管制控制向更加重視服務(wù)、重視協(xié)商協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變,更多地運用群眾路線的方式、民主的方式、服務(wù)的方式,教育、協(xié)商、疏導(dǎo)的方式,化解社會矛盾,解決社會問題。

      四是推動管理環(huán)節(jié)創(chuàng)新。要從偏重事后處置向更加重視源頭治理轉(zhuǎn)變,把工作重心從治標(biāo)轉(zhuǎn)向治本、從事后救急轉(zhuǎn)向源頭治理,使社會管理關(guān)口前移。

      五是推動管理手段創(chuàng)新。要從偏重行政手段向多種手段綜合運用轉(zhuǎn)變,更多地運用法制規(guī)范、經(jīng)濟調(diào)節(jié)、道德約束、心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)等手段。

      六是推動管理制度創(chuàng)新。要堅持加強源頭治理體系建設(shè)、強化動態(tài)協(xié)調(diào)機制建設(shè)、推進(jìn)應(yīng)急管理制度建設(shè),構(gòu)建相互聯(lián)系、相互支持的規(guī)范機制和制度體系。

      (二)加強督查。要把任務(wù)分解量化,落實到崗位,量化到人員,并完善工作責(zé)任制度和考核制度,綜合運用多種督查手段,強化督促落實,為經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展提供良好的法制環(huán)境和穩(wěn)定的社會環(huán)境。

      二○一一年八月十七日

      第五篇:大豐鎮(zhèn)小學(xué)體藝工作總結(jié) 3

      大豐鎮(zhèn)小學(xué)體、藝工作總結(jié)

      (2014—2015學(xué)年第二學(xué)期)

      加強學(xué)校體、藝工作,不但是增強學(xué)生素質(zhì),養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,提高健康水平的需要,更是辦學(xué)目的任務(wù)所決定的。目前的小學(xué)生,他們將承擔(dān)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的艱巨任務(wù),沒有健康的體魄是無法勝任的。基于此,我校一直把體、藝工作列為學(xué)校工作的重要議事日程,認(rèn)真規(guī)劃,狠抓落實,檢查督促、總結(jié)提高。

      一、全員重視,人人關(guān)心,分工明確

      我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直以來都十分重視學(xué)校體、藝工作的開展,是基于這樣一個辦學(xué)的總指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針,切實實施素質(zhì)教育,辦出學(xué)校自己的特色,創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。由此,我校將體、藝工作列入行政議事日程,經(jīng)常深入實際,檢查督促,研究解決體、藝工作中的問題。學(xué)校成立體、藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組,健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、明確分工、加強負(fù)責(zé):由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各年級按教學(xué)計劃開足體育課、、音樂課以及美術(shù)課,保證教學(xué)時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入體音美組,及時了解教師的思想動態(tài)、工作情況,對存在的問題,工作中的困難及時采取措施解決,對群體活動的開展,校興趣特長班的培訓(xùn)、比賽等都親臨督促指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的重視,不但調(diào)動體、藝教師的積極性,也為全校教師樹立了榜樣,全校師生人人重視體、藝工作,積極參與、支持體、藝已形成了風(fēng)氣,形成了傳統(tǒng),保證了我校體、藝工作的不斷進(jìn)取,長盛不衰。

      二、抓好群體工作,增強學(xué)生體質(zhì)

      開展好學(xué)校的群體性活動,是體、藝工作的關(guān)鍵之所在,而認(rèn)真上好每堂課,提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量,又是關(guān)鍵之關(guān)鍵。本學(xué)年我校始終不渝地堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本,為學(xué)生成功而教”作為自己的教育準(zhǔn)則,形成讓習(xí)慣規(guī)范起來,讓課堂全動起來,讓學(xué)生活躍起來”的教育特色。體育組教師認(rèn)真研究學(xué)習(xí)并實施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),研究貫徹“以生為本”的教育思想,堅持每周的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)的教育理念,開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)方法的討論,并努力將新理念、新標(biāo)準(zhǔn)和新方法一點一滴地融入到體育教學(xué)中去。使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真組織開展好全校的體育活動,做好每天的廣播體操和眼保健操。

      體育活動更是精彩紛呈。學(xué)校一貫積極落實和樹立“健康第一“的思想,確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間,除了組織學(xué)生做廣播體操和眼保健操外,下午的課外活動有校級課外文體活動、班級課外文體活動,校級課外文體活動在各室開展,班級課外文體活動分室內(nèi)和戶外,有電子琴、跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、書法、古詩文誦讀等多樣的文體活動。從四年級開始,體育教師就對一部分身體素質(zhì)好,有一定運動特長的學(xué)生進(jìn)行選拔,組建田徑隊,制定訓(xùn)練計劃,進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),嚴(yán)格管理,運動隊堅持常年訓(xùn)練,從發(fā)展運動員身體素質(zhì)入手,強化基本技術(shù)技能訓(xùn)練,不急功近利,在訓(xùn)練中注意學(xué)生的全面發(fā)展,磨練他們的意志品質(zhì),激發(fā)積極向上的進(jìn)取精神,幫助運動員力爭做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。學(xué)校還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用,定期開展群眾性體育活動,每年組織一次校運會,十月份校園藝術(shù)節(jié)組織一次韻律操比賽,趣味體育比賽,活動形式靈活多樣,寓趣味性、參與性、競爭性為一體,人人參與,個個得到鍛煉,切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康,活躍了校園文化生活。

      三、發(fā)展藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長

      為認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)學(xué)校藝術(shù)教育的法規(guī)和文件,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化藝術(shù)教育教學(xué)改革,大面積提高教育質(zhì)量,提升學(xué)校辦學(xué)品位和層次,我校一直把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校教育工作的一個主要方面來抓。豐富多彩的課外藝術(shù)活動能培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力,通過藝術(shù)教育,培養(yǎng)審美情趣和高尚情感,寓思想教育與藝術(shù)教育之中,使他們的身心得到健全的發(fā)展。通過藝術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對音樂、美術(shù)的興趣愛好,使學(xué)生掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂、美術(shù)技能,給愛好音樂的學(xué)生提供廣闊的天空,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,增強對大自然和人類社會的熱愛。

      1、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,在基訓(xùn)、唱歌、欣賞、器樂訓(xùn)練中,能讓學(xué)生逐步掌握音樂的有關(guān)知識與技能。

      美術(shù)課堂教學(xué)中,抓住每節(jié)課的教學(xué)重點,找出教學(xué)難點,根據(jù)課型特點,采用生動靈活多樣的教學(xué)形式,如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段,寓教于樂,使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能,并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。

      2、課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校教育的重要組成部分,我校在活動內(nèi)容和形式上采取多樣化,根據(jù)學(xué)生的特點開設(shè)了體育、書法、繪畫、讀書等校級課外興趣小組,面向全體學(xué)生,遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則,鼓勵學(xué)生積極參與。課外興趣小組活動的開展豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,為參加各級藝術(shù)節(jié)打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。此外,學(xué)校教學(xué)樓、辦公室的過道都布置了名人名言及名人畫像,為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍,校園每天播放校園新風(fēng)及校園歌曲等,對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的熏陶,在每年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,校園的文化氛圍和藝術(shù)作品展受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。

      回顧過去,雖然取得一點成績,積累了一定經(jīng)驗,但與上級的要求還存在一定距離。在今后的工作中,我們一定要繼續(xù)認(rèn)真貫徹體藝兩個條列的精神,努力提高體育課、音樂課、美術(shù)課質(zhì)量。同時,對學(xué)生良好的體育還有待于進(jìn)一步的養(yǎng)成,我們還需在各方面嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì),為開創(chuàng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作新局面而努力奮斗!

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