第一篇：大豐市新豐鎮(zhèn)第四小學(xué)年度工作總結(jié)

大豐市新豐鎮(zhèn)第四小學(xué)年度工作總結(jié)

過去的一年,我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以黨的十八大精神為指針,牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“創(chuàng)品牌、促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點,在教育局、第六共同體及中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育主管部門的精心指導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強了教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的保證?！币虼耍倚Ｒ恢卑鸭訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)作為基礎(chǔ)工程來抓。

為建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊伍，我校認(rèn)真做了兩件工作：一是構(gòu)建一個促進(jìn)教師奮發(fā)學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)娶建樹成才的優(yōu)良環(huán)境及其運行機制;二是加強了教育、教學(xué)科研力度，提高教育、教學(xué)的“科技”含量，在教科研中培養(yǎng)教師。

1、構(gòu)建優(yōu)良環(huán)境。

(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學(xué)期，第六共同體，這些活動無疑為我校教師提供就近學(xué)習(xí)的好機會，并大大提高我校的知名度，為今后的工作奠定了良好的基矗

(2)積極選送教師外出學(xué)習(xí)。我們先后派副校長蔡中洋、骨干教師周亞祥、曹李花等教師到外地學(xué)習(xí)，帶回了先進(jìn)的教學(xué)方法和教改動態(tài)，不但在周前會上認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，而且通過上示范課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學(xué)生，培養(yǎng)明天的接班人”。要改變這一現(xiàn)狀，關(guān)鍵在于教師不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加繼續(xù)教育的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)，學(xué)校在學(xué)習(xí)經(jīng)費及時間上給予最大限度的支持。

(4)選訂多種專業(yè)報刊雜志。專業(yè)報刊雜志是教師學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)理論、實踐經(jīng)驗的重要信息來源。我們在發(fā)動教師積極訂閱外，學(xué)校還選訂多種專業(yè)報刊雜志，為教師提高教育、教學(xué)能力提供充沛有力的借鑒力量。

2、以課題促教研，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。

我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養(yǎng)教師。具體的做法是：

(1)以課題促教研。本學(xué)期我校積極開展教科研活動，取得了豐碩的成果。朱元建主任負(fù)責(zé)的《學(xué)會感恩》及教學(xué)能手嚴(yán)萬蘭的《“大語文觀”下的作文教學(xué)》獲鹽城市立項。副校長王加紅《小學(xué)生“快樂作文”理念與策略研究》、骨干教師王成峰《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)有效》、江燕秀《小學(xué)音樂教學(xué)常態(tài)化》以及卞睿的《信息技術(shù)教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)的策略》獲縣級立項。

在這些課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲，論文發(fā)表獲獎的消息頻傳。蔡中洋《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)》、王啟標(biāo)《小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀分析與策略研究》、柏慧娟的《低年級識字、寫字中的美育教學(xué)》、《根據(jù)兒童認(rèn)字特點有效抓好識字教學(xué)》都在各大核心教育期刊上發(fā)表。其他老師也分別在鹽城市和大豐教育局組織的論文比賽中獲獎。

(2)同心協(xié)力為教學(xué)、教研。我們新豐四小的領(lǐng)導(dǎo)和教師基于“校興我榮、校衰我恥”的責(zé)任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目標(biāo)，2 團結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學(xué)能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課??，大家都認(rèn)為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：許玲藝、郭靜、嚴(yán)萬蘭老師在優(yōu)質(zhì)課比賽中都獲得了一等獎；曹李花、陳波、楊國棟在教師基本功大賽中獲得了二等獎。

二、健全學(xué)校管理制度，抓好教育、教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命力。提高教學(xué)質(zhì)量既是學(xué)校工作的出發(fā)點，又是學(xué)校工作的歸宿。而教學(xué)質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學(xué)校的管理制度是否科學(xué)、完善。本學(xué)期，我們要已有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全管理制度，基本達(dá)到了“依法治教”。

1、優(yōu)化對教師教學(xué)過程的管理。

(1)備課管理：要求教師嚴(yán)禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課。

(2)上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動時間，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評估制度。

2、優(yōu)化學(xué)生學(xué)的過程管理。

優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是提高教學(xué)質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做：

(1)重視學(xué)生預(yù)習(xí)自學(xué)能力培養(yǎng)。(2)加強學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。(3)開展學(xué)生互幫互學(xué)活動。

3、加強領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核評價，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一。

三、以少先隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神。

1、抓規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學(xué)生都有參與和表現(xiàn)的機會，我們開展了全校性的“陽光體育系列活動”，還開展了“行知互動劇場”比賽等，為學(xué)生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，增長了才干。

四、切實做好寄宿管理，免除學(xué)校、家長的后顧之憂。

1、強化管理。我們建立了“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，保育員主要負(fù)責(zé)，值日、值周老師認(rèn)真督促，全體教師共同參與”的科學(xué)管理體系，制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度，并做好落。

2、定期如開“兩會”。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學(xué)校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階。

五、安全工作

1、切實做好安全工作，完善學(xué)校安全管理制度，加強了門禁和教師值班的管理，加強了學(xué)校師生的人身安全和財物安全的管理工作，落實了安全工作責(zé)任制，分層簽訂了安全責(zé)任狀，健全了學(xué)校安全預(yù)警機制和應(yīng)急機制。嚴(yán)格門禁制度，做好來訪登記，做到事事有記錄，事事有匯報，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園.并且規(guī)定了進(jìn)校制度，靜校制度，師生作息制度等。

堅持領(lǐng)導(dǎo)教師值班制度，掛牌上崗，在上下學(xué)的學(xué)校門口必須一名領(lǐng)導(dǎo)、一名保安，兩名教師、在門口值勤，并且協(xié)調(diào)派出所在上下學(xué)時間進(jìn)行值勤。

2、加強學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅持做到一天一小查，每月對學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺賬，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘?4 安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。

3、學(xué)校定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，強化安全知識，弘揚安全文化，并提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開。對師生進(jìn)行了安全知識教育和培訓(xùn)，普及了自護(hù)知識，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力。

4、通過《致學(xué)生家長一封信》、家長座談會、家長調(diào)查問卷、意見征詢，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會。

駐足回首，我們“倡和諧，重內(nèi)涵、齊心協(xié)力抓質(zhì)量”；展望明天，定會“沐春風(fēng)求發(fā)展，與時俱進(jìn)譜新篇”。我們堅信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實，新豐四小的明天一定會更好！

第二篇：大豐市新豐第四中學(xué)

大豐市新豐第四中學(xué)

信訪維穩(wěn)工作預(yù)案

為保證在發(fā)生重大信訪事件時，學(xué)校能夠及時、高效、有序地開展工作，提高學(xué)校信訪工作的反應(yīng)能力和處理突發(fā)事件的水平，妥善處理突出問題和群眾性事件，維護(hù)改革發(fā)展和穩(wěn)定大局，我校按照《信訪條例》，根據(jù)市縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本預(yù)案。

一、組織機構(gòu)：

成立新豐第四中學(xué)信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：蔡祥。副組長：李興東。成員：學(xué)校中層干部。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在工會辦公室。

二、指導(dǎo)思想和工作原則

要牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，從社會穩(wěn)定的大局對待信訪工作，把教職工及學(xué)生和學(xué)生家長的疾苦放在心上。切實落實“分級負(fù)責(zé)，歸口管理”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的信訪工作原則，解決群眾反映的各種困難，保證及時、正確處理教職工、學(xué)生及學(xué)生家長上訪的問題，樹立學(xué)校良好的形象。確保政令暢通和社會政治穩(wěn)定。

三、加強溝通、重在預(yù)防

加強溝通，信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教職工、學(xué)生及家長的工作，把問題解決在基層；要抓好宣傳引導(dǎo)，使不違法上訪變成群眾的自覺行動；堅決查處背后支持、鼓勵群眾上訪鬧事行為，規(guī)范上訪行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學(xué)校信

1訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各處室、各年級組對能夠解決的問題應(yīng)抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細(xì)。對教職工及學(xué)生和家長反映的難點、熱點問題應(yīng)及時迅速報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把解決群眾困難的情況應(yīng)及時迅速地反饋給教職工、學(xué)生家長。

強化措施，組織集中開展不穩(wěn)定因素排查活動，重點排查重點人員的思想狀況、校園網(wǎng)、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健全管理、危險物品的管理、消防安全設(shè)施等。對排查出來的問題和隱患，要立即采取有效措施，及時予以化解和解決，努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅決防止釀成重大群體性事件。

四、實行信訪首問責(zé)任制度

實行首問負(fù)責(zé)制。學(xué)校各部門對上訪問題要認(rèn)真接待，以事實為依據(jù)，按照法律、政策規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映的實際問題，深入細(xì)致地做好思想政治工作。要以高度負(fù)責(zé)精神，把問題解決在本處室、本年級、本班，絕對不能放任不管，更不能推向上級，推向社會，對因工作不負(fù)責(zé)任，造成越級上訪或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

各部門、年級、班級發(fā)現(xiàn)重大信訪情況應(yīng)立即向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)和信訪領(lǐng)導(dǎo)小組報告，說明事件的時間、地點、人員情況、事件原因及處理情況等，學(xué)校要及時向教育局上報相關(guān)信訪信息，同時采取相應(yīng)的有效措施穩(wěn)定上訪人，維護(hù)好治安秩序，防止不法分子借機破壞搗亂。

五、突發(fā)信訪事件的處理原則和要求

發(fā)生信訪突發(fā)事件時，由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組可以隨時調(diào)集有關(guān)人員，用于處理各類信訪突發(fā)事件，學(xué)校各部門、各教職工必須全力支持和配合。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須到現(xiàn)場親自指揮，相關(guān)工作人員按其工作職責(zé)及時開展工作，采取可行性方式來應(yīng)對事態(tài)的發(fā)展，要組織工作人員全程跟蹤上訪人的行動，開展引導(dǎo)、疏導(dǎo)、教育、勸阻工作。

1、必須堅持依法解決問題與思想疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則。既要妥善化解矛盾，維護(hù)校園穩(wěn)定；又要堅持依法辦事，準(zhǔn)確運用政策法規(guī)，采取果斷措施迅速處置，防止事態(tài)的擴大和蔓延。

2、要高度重視信訪突發(fā)事件的處理工作，各部門接到通知后，主管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員應(yīng)立即按照各自的職責(zé)分工迅速開展工作，不得以任何借口拖延、搪塞。

六、信訪事件的善后處理工作

1、由學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排相關(guān)人員向信訪人宣傳《信訪條例》和有關(guān)規(guī)定，對信訪人違規(guī)行為進(jìn)行批評教育。經(jīng)教育后改正的對其正常的上訪要求按職責(zé)范圍予以受理。

2、將事件的整體情況進(jìn)行總結(jié)，形成書面報告，上報教育局紀(jì)檢監(jiān)察科。

七、加強值班、信息和信訪工作。學(xué)校在各節(jié)假日都要安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)值班，信息報送務(wù)必“快、準(zhǔn)、實”。如遇有重大突發(fā)性事件、重要社會動態(tài)、師生重大思想苗頭、重大災(zāi)情和疫情等緊急重大

事件時，要及時做好處置工作，并盡快將有關(guān)情況上報教育局紀(jì)檢監(jiān)察科。

二〇一二年三月一日

第三篇：大豐市新豐鎮(zhèn)第二中心小學(xué)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)方案

大豐市新豐鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核實施方案為了全面提高新課程實施水平，建立一支可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)基本功扎實、學(xué)科素養(yǎng)較高的教師隊伍，根據(jù)大豐市教育局關(guān)于加強教育教學(xué)常規(guī)管理的要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，以提升教師執(zhí)教能力為重點，結(jié)合教師專業(yè)成長規(guī)劃，依托校本培訓(xùn)對全體教師進(jìn)行課堂教學(xué)基本能力的專門訓(xùn)練，全力打造專業(yè)技能過硬、教學(xué)特色鮮明的教師隊伍。

二、參訓(xùn)對象

全體在編教師（獲得鹽城市學(xué)科帶頭人以上稱號的教師以及50周歲以上的女教師、55周歲以上的男教師可免于考核）。

三、訓(xùn)練內(nèi)容

教師“教學(xué)基本功”主要指：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)表達(dá)、教學(xué)測評、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)資源開發(fā)與利用等六項基本功。具體訓(xùn)練內(nèi)容、達(dá)標(biāo)要求及考核辦法見附件。

四、訓(xùn)練原則

1.堅持面向全體與分層推進(jìn)相結(jié)合的原則。

所有專任教師都要立足實際，本著提高本崗位的專業(yè)素質(zhì)的目的，參加大練教學(xué)基本功活動。根據(jù)教師的年齡特點及不同起點，我校分35周歲以下組、36-45周歲組、46周歲以上組三個組別，各組

有所側(cè)重地安排訓(xùn)練內(nèi)容，規(guī)定訓(xùn)練項目，做到因需而練，各揚所長，分步推進(jìn)。

2.堅持校本培訓(xùn)與個人研修相結(jié)合的原則。

培訓(xùn)以教研組為單位，堅持集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)自練和活動鍛煉相結(jié)合。通過開展形式多樣的校本培訓(xùn)活動，對教師進(jìn)行全方位、多層面的專業(yè)知識及技能培訓(xùn)；全校教師要積極主動參與培訓(xùn)，并充分利用時間與機會進(jìn)行自我研修，苦練基本功，提高從教技藝。

3.堅持全面發(fā)展與特長發(fā)展相結(jié)合的原則。

開展基本功訓(xùn)練重在全面提升教師的從教素質(zhì)，促進(jìn)教師奠定扎實的教學(xué)基本功。在此基礎(chǔ)上，每位教師要根據(jù)自身實際明確主攻目標(biāo)，練就獨特的教學(xué)特長。

4.堅持校本評價與市局考核相結(jié)合的原則。

夯實教學(xué)基本功是一個不斷累積的過程。對教學(xué)基本功的達(dá)標(biāo)情況要實行自我檢查、校本評價、市局考核三位一體的辦法。自評是基礎(chǔ)，校評是重點和關(guān)鍵，市局考核是督促和提高。我校將嚴(yán)格按照市局的要求，推進(jìn)基本功訓(xùn)練的有效開展。

五、實施步驟

我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核活動以三年為一個周期。具體實施步驟為：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2012年9月25日前）

1.依據(jù)市局訓(xùn)練考核辦法，把訓(xùn)練活動納入我校發(fā)展規(guī)劃和教師

專業(yè)發(fā)展計劃之中，并結(jié)合我校的實際，健全組織，建立制度，細(xì)化責(zé)任，落實到人，逐層推進(jìn)。

2.召開啟動大會，向廣大教師宣傳、闡釋在新的背景下開展教學(xué)基本功訓(xùn)練的必要性和重要性。認(rèn)真部署訓(xùn)練計劃，組織教師學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，營造“大練兵、大比武”的氛圍，將達(dá)標(biāo)要求自覺轉(zhuǎn)化為每個人的自練行動。

3.我校以學(xué)科組為單位組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，各位老師對照達(dá)標(biāo)細(xì)則，采取一人一案的辦法，制定好個人訓(xùn)練計劃。

第二階段：組織實施階段（2012年9月26日-2013年10月31日）

1.專業(yè)引領(lǐng)。我校根據(jù)市局達(dá)標(biāo)考核要求，將六項教學(xué)基本功的相關(guān)技能作為培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校校級管理人員、市級學(xué)科帶頭人以上的教學(xué)骨干分別擔(dān)任研修人及培訓(xùn)教師，結(jié)合教師在日常教學(xué)過程和練習(xí)基本功過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行專題講座與專業(yè)訓(xùn)練。充分利用名優(yōu)教師這一培訓(xùn)資源，發(fā)揮其典型示范作用，傳授其先進(jìn)經(jīng)驗，提升訓(xùn)練水平。

2.微格訓(xùn)練。為了將訓(xùn)練結(jié)果應(yīng)用于教學(xué)實際，教學(xué)基本功的訓(xùn)練要采用微格教學(xué)訓(xùn)練的方法，將教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為進(jìn)行分解，逐項進(jìn)行培訓(xùn)，當(dāng)每一教學(xué)行為達(dá)到基本要求以后，再綜合形成整體課堂教學(xué)技能。

3.自我研修。教師教學(xué)基本功訓(xùn)練重在自我研修，貴在立足崗位，練有用之功；同時，要結(jié)合個人的優(yōu)勢項目，練就教學(xué)特長。

4.活動促進(jìn)。根據(jù)基本功訓(xùn)練的特點和規(guī)律，我校每至少組織一次教師教學(xué)基本功訓(xùn)練展示活動，并覆蓋到每一門學(xué)科、每一位教師，逐年組織開展教師教學(xué)基本功大賽，從而為廣大教師搭建展示、競爭的平臺，以調(diào)動教師“練功”的積極性，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

第三階段：考核總結(jié)階段（2013年秋學(xué)期-2014年春學(xué)期）

1.學(xué)?？己?。以校為單位組織考核。過程性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合。其中過程性考核和終結(jié)性考核各占50%。過程性考核主要考核教師的訓(xùn)練計劃、參訓(xùn)時間及自我研訓(xùn)質(zhì)量；終結(jié)性考核可將每項基本功設(shè)為20分，對達(dá)標(biāo)項進(jìn)行逐項測查，量化積分。每學(xué)期組織一次考核。

2.總結(jié)表彰。

定期召開經(jīng)驗交流會、基本功訓(xùn)練展示會等對先進(jìn)典型給予表彰，激發(fā)教師個人“練功”的積極性。

六、保障措施

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立教師基本功訓(xùn)練與考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實際，制定具體實施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：陳寶平

副組長：趙建忠何如美

成員：教導(dǎo)處教科室

2.落實經(jīng)費保障。我校依據(jù)基本功培訓(xùn)與考核計劃，安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保培訓(xùn)與考核活動正常開展。

3.強化考核獎懲。將培訓(xùn)與考核有機結(jié)合，加強對教師基本功的過程性考核，并注意資料的積累，建立和完善教師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核檔案；考核結(jié)果作為教師考核重要內(nèi)容。

第四篇：新豐鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作總結(jié)

新豐鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作總結(jié)

新豐鎮(zhèn)于2006年由原東南、萬福和新豐三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并而成，轄區(qū)面積達(dá)58平方公里，下轄23個行政村（7個村正在向社區(qū)居民委員會過渡），267個合作社，3個居委會，全鎮(zhèn)戶籍總?cè)丝?.08萬人，其中137個社已完成統(tǒng)征統(tǒng)轉(zhuǎn)，3萬余人已實行了“農(nóng)轉(zhuǎn)非”并搬進(jìn)了安置小區(qū)進(jìn)行集中居住，城鎮(zhèn)人口比例達(dá)到了60%以上。因面積廣、人口多，又處于廣漢市城區(qū)和工業(yè)規(guī)劃區(qū)核心地帶，新豐鎮(zhèn)涉及綜治、維穩(wěn)、信訪、征地拆遷及安置、社會保障、失地農(nóng)民再就業(yè)等方面的社會管理工作較之其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)更為繁重。要做好這項工作，在人力、物力、財力相對有限的情況下，必須結(jié)合實際，積極探索和創(chuàng)新，走出具有新豐特色的社會管理之路。自全市范圍開展社會管理工作創(chuàng)新以來，鎮(zhèn)黨委政府在市政法委的指導(dǎo)下，緊緊圍繞建設(shè)“和諧新豐”的目標(biāo)，以解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題為突破口，提高社會管理水平，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與的社會管理格局，加強制度建設(shè)，維護(hù)人民群眾權(quán)益，促進(jìn)社會公平正義，保持了良好的社會秩序?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作總結(jié)如下：

一、社會管理創(chuàng)新工作開展情況(一)組織保障

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。把我鎮(zhèn)社會建設(shè)、社會管理擺在與經(jīng)濟建設(shè)同等重要的位置，成立以鎮(zhèn)黨委書記為組長的社會管理創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和推進(jìn)全鎮(zhèn)社會管理創(chuàng)新工作。各部門各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成齊抓共管的工作局面。

2、夯實基層基礎(chǔ)。堅持重心下移，把工作的著力點放在各個村（社區(qū)），在組織領(lǐng)導(dǎo)、工作隊伍、制度規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施等方面，加強建設(shè)，完善保障，確保工作有人抓，各項要求在基層得到有效落實。

3、嚴(yán)格工作考核。把社會管理創(chuàng)新納入全鎮(zhèn)考核重要內(nèi)容，細(xì)化考核項目、標(biāo)準(zhǔn)和方法步驟，加大督導(dǎo)檢查力度，推動工作不斷深入。

4、加強輿論宣傳。充分運用多種手段，廣泛宣傳社會管理創(chuàng)新的重要意義、工作進(jìn)展和成效，動員全鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾積極參與，形成良好的輿論氛圍。(二)工作措施

1、強化綜治領(lǐng)導(dǎo)，筑牢和諧社會根基

（1）由鎮(zhèn)黨委書記任綜治委主任，整合綜治辦、司法所、信訪室、法律服務(wù)所等部門，設(shè)立綜治維穩(wěn)中心，配備專職副主任1名，綜治專干3名。充實各村治保會和調(diào)委會，成立“一室兩隊”（即：治安室、聯(lián)防隊、巡邏隊），與社長共同負(fù)責(zé)綜治工作，切實形成了鎮(zhèn)、村、社三級聯(lián)動的綜治工作體系。

（2）加強技防設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步拓展視頻監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域和范圍，推進(jìn)社會治安動態(tài)視頻監(jiān)控建設(shè)，調(diào)整整合現(xiàn)有區(qū)域的監(jiān)控體系，構(gòu)建視頻信息共享平臺，不斷推進(jìn)視頻監(jiān)控系統(tǒng)運行管理水平，及時提高應(yīng)對能力。進(jìn)一步加強中小學(xué)、幼兒園安保長效機制建設(shè)，努力構(gòu)建校園監(jiān)控與公安分局視頻監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)為核心的聯(lián)動、高效的治安管理模式。

（3）突出流動人口管理。一是加強流動人口基礎(chǔ)信息管理。以“一次采集、信息共享”為目標(biāo)，加快構(gòu)建流動人口服務(wù)管理信息平臺，實行統(tǒng)一信息采集，統(tǒng)一組織管理，統(tǒng)一提供服務(wù)，信息資源共享的機制，準(zhǔn)確登記流動人口的各類信息、出租房屋信息、就業(yè)就學(xué)信息。二是完善流動人口服務(wù)分類管理模式。搭建“分類式”管理平臺，全面落實居住證登記制度。對固定居所的一般外來流動人口實行常規(guī)管理，對臨時居所的人員實行有效跟蹤管理，對無固定住所或無合法證件的人員實行重點管理，切實做到“以證管人”。搭建“旅業(yè)式”管理平臺，對出租房屋進(jìn)行分類，以 2 “常規(guī)管理”、“一般監(jiān)控”、“重點監(jiān)控”、“重點整治”區(qū)別對待管理，采取“誰出租誰負(fù)責(zé)”的原則，強化房屋出租人的責(zé)任意識，切實做到“以房管人”。搭建“行業(yè)式”管理平臺，以強化“誰用工誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任意識為前提，采取以行業(yè)為主要抓手的流動人口管理方式，實行用工單位負(fù)責(zé)制，探索建立行業(yè)單位流動人口管理員制度，切實做到“以業(yè)管人”。三是認(rèn)真實施流動人口服務(wù)政策。認(rèn)真實施流動人口及其子女在教育、居住、保險、醫(yī)療衛(wèi)生、計生、就業(yè)等方面的服務(wù)政策，有效提升流動人口服務(wù)質(zhì)量，強化流動人口對新豐的社會認(rèn)同感。

（4）探索社會重點特殊人員群體服務(wù)管理創(chuàng)新。建立健全重點特殊人員群體管理臺賬。以鎮(zhèn)綜治中心為依托，搭建重點人員管控平臺，建立定期排查和日常監(jiān)管制度，全面摸清全鎮(zhèn)刑釋解教人員、矯正對象、吸毒人員、“法輪功”人員、易肇事肇禍精神病人、社會閑散青少年等重點特殊人員群體的底數(shù)，落實教育、服務(wù)、管理和幫教措施，最大限度地減少違法犯罪。

2、多措并舉，切實抓好信訪與維護(hù)社會穩(wěn)定工作

（1）建立矛盾調(diào)處網(wǎng)絡(luò)。成立社會矛盾糾紛調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組，在鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、企業(yè)設(shè)立調(diào)委會，建立調(diào)解室，配備了專、兼職調(diào)解員，充實了維穩(wěn)力量。并按照市上要求購買安裝了信訪、維穩(wěn)工作信息系統(tǒng)，配備了專人進(jìn)行使用和維護(hù)。現(xiàn)我鎮(zhèn)有調(diào)委會27個，專、兼職調(diào)解人員356人；

（2）夯實維穩(wěn)基礎(chǔ)，多部門聯(lián)動形成合力。對復(fù)雜、疑難矛盾，由信訪辦、綜治辦、維穩(wěn)辦、派出所、開發(fā)區(qū)及其他相關(guān)單位和部門聯(lián)合調(diào)處，進(jìn)一步整合力量，創(chuàng)新工作方法，形成強大合力。發(fā)生在我鎮(zhèn)域內(nèi)的“7.16”新豐民意市場工地和“7.30”紅宇商務(wù)酒店工地的兩起非正常死亡事件，正是在這一工作基礎(chǔ)上得到了妥善處置。

（3）加強源頭治理，確保矛盾少發(fā)生、爭取矛盾不發(fā)生。堅持從源頭上預(yù)防社會矛盾的發(fā)生，建立健全矛盾排查信息報告制度，堅持多方參與 矛盾糾紛調(diào)處機制，實行領(lǐng)導(dǎo)包案制、定期回訪等方式，定期聽取匯報，促進(jìn)了調(diào)解工作得到有效落實。堅持村每半月、鎮(zhèn)每月排查一次矛盾糾紛，并建立臺賬。對容易引發(fā)大的矛盾、大的群體性事件等隱患實行風(fēng)險評估，力爭將各類不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，從源頭上消除和預(yù)防各類矛盾糾紛。

（4）加大經(jīng)費投入，嚴(yán)格進(jìn)行考核、獎懲，制定了矛盾糾紛化解獎懲制度，并將工作經(jīng)費納入財政預(yù)算，保證了經(jīng)費需求，實行目標(biāo)責(zé)任制管理，并簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書。

（5）暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序。一是努力實現(xiàn)“群眾上訪為干部下訪”、“被動應(yīng)付分為主動預(yù)防”和“單純信訪為綜合治理”的三個轉(zhuǎn)變，深入基層掌握第一手材料，使村社兩級應(yīng)充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，拓寬信息渠道，了解社情民意，及時獲得預(yù)警性、超前性、深層次的上訪信息，再按照“分級負(fù)責(zé)、歸口管理”的信訪工作原則，由信訪部門協(xié)調(diào)、各職能部門各盡其責(zé)，在此基礎(chǔ)上客觀分析問題，制定工作預(yù)案，服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策，把信訪苗頭消除在內(nèi)部、化解在基層、解決在初始。二是加大普法和政策宣傳力度。充分發(fā)揮村社兩級橋梁和紐帶作用，進(jìn)一步強化與農(nóng)村相關(guān)的如《村民委員會組織法》、《信訪條例》等法律法規(guī)的普及和宣傳力度，大力加強征地拆遷、補償安置方面的政策宣傳和解釋，預(yù)防和避免因不了解政策、法律而訴求過高或非法上訪。

3、著重制度建設(shè)，提升村（居）民自治自律和維權(quán)意識

一是規(guī)范村規(guī)民約，各村社在政府指導(dǎo)下對村規(guī)民約重新進(jìn)行梳理、修訂，并由村民大會或村民代表大會討論通過；二是強化村務(wù)公開，按照村務(wù)公開工作規(guī)范化要求，對群眾普遍關(guān)心和涉及群眾切身利益的事項，只要不涉及黨和國家的機密，都堅持按照“政策長期公開，經(jīng)常性工作定期公開，階段性工作逐段公開，重大事項隨時公開”的原則，在村務(wù)公開欄向村民公開，接受群眾監(jiān)督。三是強化宣傳，加強對村組干部和群眾的 國策意識、自治意識、民主意識、維權(quán)意識、履行法定義務(wù)意識、服務(wù)意識的宣傳和教育，為村（居）民自治提供良好的思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。同時，充分利用“法律六進(jìn)”和“律師進(jìn)村社”等活動，通過宣傳和有計劃、有目的、有針對性的培訓(xùn)，廣泛發(fā)動群眾，提高群眾的自治自律和法律維權(quán)意識。

4、以人為本，大膽創(chuàng)新，努力探索安置小區(qū)管理新途徑。

抓住大力推進(jìn)新型工業(yè)化和新型城鎮(zhèn)化的歷史機遇，按照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與”的社會管理要求，積極引導(dǎo)部分有條件的社區(qū)進(jìn)行社區(qū)管理改革試點。

（1）探索物業(yè)管理模式。根據(jù)小區(qū)的不同特點同步推行“物業(yè)公司管理”和“村兩委管理”兩種管理方式。對位于開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)、地理位置相對集中的六個小區(qū)進(jìn)行了市場化運作，引進(jìn)了馨逸物業(yè)管理公司，開拓管理思路，提高管理水平。對位于新華村的湘潭安置小區(qū)（東區(qū)）、順德安置小區(qū)，位于順河村的順興苑推行了村兩委管理方式，借用村社干部良好的執(zhí)行力、激發(fā)村民自治小區(qū)的積極性對小區(qū)進(jìn)行管理，同時探索農(nóng)村城鎮(zhèn)化后村一級黨政機構(gòu)及干部的職責(zé)轉(zhuǎn)變。

（2）探索經(jīng)費保障機制。將安置人員工資、辦公經(jīng)費、活動經(jīng)費、公益事業(yè)經(jīng)費全部納入財政預(yù)算，將資金下沉，給予資金上的保障。將小區(qū)公共資產(chǎn)整合利用，對外吸取社會資金。嚴(yán)格監(jiān)管資金使用情況，采用政府指導(dǎo)、居委會監(jiān)管、業(yè)主委員會具體負(fù)責(zé)，配套建立財務(wù)公示制度，接受業(yè)主監(jiān)督。

（3）探索服務(wù)方式。服務(wù)方式由走村入戶服務(wù)變?yōu)槿腭v小區(qū)服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容由以服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活為主變?yōu)樘岣呔幼≠|(zhì)量、改善生活品質(zhì)、完善社會保障為主。

5、探索城郊結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會保障工作創(chuàng)新

5（1）抓好宣傳工作，解決居民養(yǎng)老問題。利用各級黨委政府對被征地農(nóng)民的優(yōu)惠政策，積極爭取財政補貼，加大宣傳力度，鼓勵適合條件的居民參加城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險，解決居民養(yǎng)老問題。目前已辦理 910 人

（2）抓好培訓(xùn)工作，解決居民就業(yè)問題。分析轄區(qū)居民勞動力特點，把握企業(yè)用工需求，對能立即上崗的大力推薦，對缺乏技能的進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。目前已開展技能培訓(xùn) 5 期，培訓(xùn) 337 人。今年針對小區(qū)服務(wù)人員缺乏的現(xiàn)狀，首次開設(shè)了物業(yè)工作人員技能培訓(xùn)班，培訓(xùn)了 57 人，學(xué)員已全部上崗。積極開發(fā)公益性崗位，為就業(yè)困難對象提供就業(yè)崗位130余個。組織失地農(nóng)民現(xiàn)場招聘會，吸引26戶企業(yè)參加，提供600個工作崗位，當(dāng)場簽訂勞動意向性協(xié)議487份。

（3）抓好服務(wù)工作，解決居民醫(yī)療問題。積極上門服務(wù)，方便居民辦理城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險，今年計劃可辦理城鎮(zhèn)居民基本補充醫(yī)療保險25000余人。

（4）抓好引導(dǎo)工作，解決居民文化生活。在26個村（社區(qū)）共組建了26支文藝愛好者隊伍，由村社干部、社區(qū)管理干部引導(dǎo)、組織開展文體活動。今年組織進(jìn)行了農(nóng)村文藝匯演1次，組織小區(qū)文藝活動10余場。

二、存在的不足

通過實際工作，我們發(fā)現(xiàn)在社會管理創(chuàng)新方面還存在諸多不足，主要表現(xiàn)在：創(chuàng)新工作思路不夠開闊，方式方法不夠靈活；一些基層干部對加強農(nóng)村社會管理的重要性和緊迫性認(rèn)識不足，農(nóng)村基層黨組織在農(nóng)村社會管理中的政治核心作用有所弱化；由于缺乏必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力保障，部分村（居）委會沒有能力為村（居）民提供必要的公共服務(wù)，村民、居民自治組織因而未能很好地發(fā)揮其在農(nóng)村社會管理中的主體功能和組織功能；農(nóng)村的其它社會組織發(fā)育比較遲緩，村（居）民難以對農(nóng)村公共事務(wù)進(jìn)行自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展。

三、下一步工作計劃

（一）推動社會管理全面創(chuàng)新。

一是推動管理理念創(chuàng)新。準(zhǔn)確把握當(dāng)前社會建設(shè)和社會管理領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況新問題，堅決改變單純“管控”的思想觀念和思維模式。實行依法、科學(xué)、柔性、人性化管理，推動社會管理科學(xué)化、規(guī)范化和常態(tài)化。進(jìn)一步健全民主制度，從各個領(lǐng)域、各個層次擴大公民有序參與政治，依法保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

二是推動管理主體創(chuàng)新。要從單純重視政府作用向社會共同治理轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的社會管理向現(xiàn)代社會“治理”轉(zhuǎn)變。

三是推動管理方式創(chuàng)新。要從偏重管制控制向更加重視服務(wù)、重視協(xié)商協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)變，更多地運用群眾路線的方式、民主的方式、服務(wù)的方式，教育、協(xié)商、疏導(dǎo)的方式，化解社會矛盾，解決社會問題。

四是推動管理環(huán)節(jié)創(chuàng)新。要從偏重事后處置向更加重視源頭治理轉(zhuǎn)變，把工作重心從治標(biāo)轉(zhuǎn)向治本、從事后救急轉(zhuǎn)向源頭治理，使社會管理關(guān)口前移。

五是推動管理手段創(chuàng)新。要從偏重行政手段向多種手段綜合運用轉(zhuǎn)變，更多地運用法制規(guī)范、經(jīng)濟調(diào)節(jié)、道德約束、心理疏導(dǎo)、輿論引導(dǎo)等手段。

六是推動管理制度創(chuàng)新。要堅持加強源頭治理體系建設(shè)、強化動態(tài)協(xié)調(diào)機制建設(shè)、推進(jìn)應(yīng)急管理制度建設(shè)，構(gòu)建相互聯(lián)系、相互支持的規(guī)范機制和制度體系。

（二）加強督查。要把任務(wù)分解量化，落實到崗位，量化到人員，并完善工作責(zé)任制度和考核制度，綜合運用多種督查手段，強化督促落實，為經(jīng)濟社會更好更快發(fā)展提供良好的法制環(huán)境和穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二○一一年八月十七日

第五篇：大豐鎮(zhèn)小學(xué)體藝工作總結(jié) 3

大豐鎮(zhèn)小學(xué)體、藝工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)年第二學(xué)期）

加強學(xué)校體、藝工作，不但是增強學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高健康水平的需要，更是辦學(xué)目的任務(wù)所決定的。目前的小學(xué)生，他們將承擔(dān)建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的艱巨任務(wù)，沒有健康的體魄是無法勝任的。基于此，我校一直把體、藝工作列為學(xué)校工作的重要議事日程，認(rèn)真規(guī)劃，狠抓落實，檢查督促、總結(jié)提高。

一、全員重視，人人關(guān)心，分工明確

我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直以來都十分重視學(xué)校體、藝工作的開展，是基于這樣一個辦學(xué)的總指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，切實實施素質(zhì)教育，辦出學(xué)校自己的特色，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校。由此，我校將體、藝工作列入行政議事日程，經(jīng)常深入實際，檢查督促，研究解決體、藝工作中的問題。學(xué)校成立體、藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、明確分工、加強負(fù)責(zé)：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)各年級按教學(xué)計劃開足體育課、、音樂課以及美術(shù)課，保證教學(xué)時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入體音美組，及時了解教師的思想動態(tài)、工作情況，對存在的問題，工作中的困難及時采取措施解決，對群體活動的開展，校興趣特長班的培訓(xùn)、比賽等都親臨督促指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，不但調(diào)動體、藝教師的積極性，也為全校教師樹立了榜樣，全校師生人人重視體、藝工作，積極參與、支持體、藝已形成了風(fēng)氣，形成了傳統(tǒng)，保證了我校體、藝工作的不斷進(jìn)取，長盛不衰。

二、抓好群體工作，增強學(xué)生體質(zhì)

開展好學(xué)校的群體性活動，是體、藝工作的關(guān)鍵之所在，而認(rèn)真上好每堂課，提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量，又是關(guān)鍵之關(guān)鍵。本學(xué)年我校始終不渝地堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生成功而教”作為自己的教育準(zhǔn)則，形成讓習(xí)慣規(guī)范起來，讓課堂全動起來，讓學(xué)生活躍起來”的教育特色。體育組教師認(rèn)真研究學(xué)習(xí)并實施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，研究貫徹“以生為本”的教育思想，堅持每周的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)的教育理念，開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教育教學(xué)方法的討論，并努力將新理念、新標(biāo)準(zhǔn)和新方法一點一滴地融入到體育教學(xué)中去。使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開展好全校的體育活動，做好每天的廣播體操和眼保健操。

體育活動更是精彩紛呈。學(xué)校一貫積極落實和樹立“健康第一“的思想，確保學(xué)生每天1小時的體育活動時間，除了組織學(xué)生做廣播體操和眼保健操外，下午的課外活動有校級課外文體活動、班級課外文體活動，校級課外文體活動在各室開展，班級課外文體活動分室內(nèi)和戶外，有電子琴、跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、書法、古詩文誦讀等多樣的文體活動。從四年級開始，體育教師就對一部分身體素質(zhì)好，有一定運動特長的學(xué)生進(jìn)行選拔，組建田徑隊，制定訓(xùn)練計劃，進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，運動隊堅持常年訓(xùn)練，從發(fā)展運動員身體素質(zhì)入手，強化基本技術(shù)技能訓(xùn)練，不急功近利，在訓(xùn)練中注意學(xué)生的全面發(fā)展，磨練他們的意志品質(zhì)，激發(fā)積極向上的進(jìn)取精神，幫助運動員力爭做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。學(xué)校還充分發(fā)揮競賽的杠桿作用，定期開展群眾性體育活動，每年組織一次校運會，十月份校園藝術(shù)節(jié)組織一次韻律操比賽，趣味體育比賽，活動形式靈活多樣，寓趣味性、參與性、競爭性為一體，人人參與，個個得到鍛煉，切實增進(jìn)了學(xué)生的身心健康，活躍了校園文化生活。

三、發(fā)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長

為認(rèn)真貫徹落實國家有關(guān)學(xué)校藝術(shù)教育的法規(guī)和文件，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)教育教學(xué)改革，大面積提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位和層次，我校一直把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校教育工作的一個主要方面來抓。豐富多彩的課外藝術(shù)活動能培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，通過藝術(shù)教育，培養(yǎng)審美情趣和高尚情感，寓思想教育與藝術(shù)教育之中，使他們的身心得到健全的發(fā)展。通過藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對音樂、美術(shù)的興趣愛好，使學(xué)生掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂、美術(shù)技能，給愛好音樂的學(xué)生提供廣闊的天空，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，增強對大自然和人類社會的熱愛。

1、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，在基訓(xùn)、唱歌、欣賞、器樂訓(xùn)練中，能讓學(xué)生逐步掌握音樂的有關(guān)知識與技能。

美術(shù)課堂教學(xué)中，抓住每節(jié)課的教學(xué)重點，找出教學(xué)難點，根據(jù)課型特點，采用生動靈活多樣的教學(xué)形式，如溶入故事、比賽、游戲等教學(xué)手段，寓教于樂，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。

2、課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校教育的重要組成部分，我校在活動內(nèi)容和形式上采取多樣化，根據(jù)學(xué)生的特點開設(shè)了體育、書法、繪畫、讀書等校級課外興趣小組，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與。課外興趣小組活動的開展豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為參加各級藝術(shù)節(jié)打下了結(jié)實的基礎(chǔ)。此外，學(xué)校教學(xué)樓、辦公室的過道都布置了名人名言及名人畫像，為學(xué)生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，校園每天播放校園新風(fēng)及校園歌曲等，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)的熏陶，在每年的校園文化藝術(shù)節(jié)中，校園的文化氛圍和藝術(shù)作品展受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長的一致好評。

回顧過去，雖然取得一點成績，積累了一定經(jīng)驗，但與上級的要求還存在一定距離。在今后的工作中,我們一定要繼續(xù)認(rèn)真貫徹體藝兩個條列的精神，努力提高體育課、音樂課、美術(shù)課質(zhì)量。同時，對學(xué)生良好的體育還有待于進(jìn)一步的養(yǎng)成，我們還需在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，為開創(chuàng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作新局面而努力奮斗！