第一篇：2011工作總結(jié)-王耀棟

2011-2012學(xué)年度

2010—2011學(xué)年度

②社團(tuán)納新具體安排

納新在九四環(huán)路，一餐附近開展。在社團(tuán)納新聯(lián)誼晚會的成功舉辦之后，納

新也獲得了很好的成績，健美操協(xié)會，圣哲瑜伽，藝源吉他，師范生技能會，大學(xué)生心理健康，陜北民歌協(xié)會的納新都順利進(jìn)行。其中我部主要負(fù)責(zé)了展板制作，橫幅定制，宣傳。其中收款嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，沒有出現(xiàn)任何問題。

優(yōu)點：

1、在納新開始之前，我們已經(jīng)做好了精心的組織和認(rèn)真的準(zhǔn)備，為本次納新的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、納新過程中，醒目的展板、橫幅招來了同學(xué)們的圍觀，并不斷分發(fā)傳單，向有興趣的同學(xué)答疑和介紹我們協(xié)會的日常活動流程。

3、有意加入?yún)f(xié)會的同學(xué)，都按照規(guī)定填寫了會員表格并繳納了入會的會費。缺點：

1、其中展板的回收存在一定的問題。沒有及時的聯(lián)系各協(xié)會收集展板，以至于后來出現(xiàn)問題。

③迎新籃球賽

在迎新籃球賽中，我部門主要負(fù)責(zé)記錄得分情況以及翻分牌得管理與使用。雖然看起來是很微小的工作，但在此期間，我們都投入了極高的熱情，耐心的工作，大家都兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)一心，成功的完成了本次工作。我們一定會繼續(xù)努力，讓學(xué)生會成員對我們的工作更加滿意，使我們部門的工作更上一層樓。

④讀書報告會、講課大賽

十一月中旬讀書報告會、講課大賽在2號教學(xué)樓舉行。前期工作，在活動籌劃中，學(xué)習(xí)部召開一個較長的會議商討并籌劃此項活動。在此項會議中，基本決定了主要問題，并分配了任務(wù)，如策劃書、座位安排、課室申請、主持人等問題。而我部主要負(fù)責(zé)安保問題，在整場活動中沒有出現(xiàn)任何問題，保障正常的活動開展但其中有一點不足之處：

1、參賽者的PPT沒有事先輸入電腦，浪費現(xiàn)場時間。

2、比賽中手機(jī)鈴聲曾有響起，影響選手發(fā)揮。

我有以下啟示：現(xiàn)場布置提前多一段時間準(zhǔn)備，注意細(xì)節(jié)問題，預(yù)備方案也要想得更充足，以防突發(fā)情況發(fā)生，端正態(tài)度，做好工作，使下一次活動能夠順利開展。

⑤科技節(jié)、科普知識競賽

本次科技節(jié)、科普知識競賽由我學(xué)院，教育科學(xué)學(xué)院主辦。我部門主要負(fù)責(zé)了科普知識競賽的初賽選拔，復(fù)賽考試監(jiān)考，決賽的現(xiàn)場工作。在初賽和復(fù)賽的過程中我部門本著公正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格監(jiān)考選撥，選撥出有才華有能力的隊伍，他們在決賽中取得了學(xué)校

⑦藝源吉他協(xié)會元旦晚會

作為教育科學(xué)學(xué)院掛靠社團(tuán)的藝源吉他協(xié)會，在開展藝源吉他協(xié)會元旦晚會的時候，我部門給予了很大的支持。我部門協(xié)作藝源吉他協(xié)會進(jìn)行晚會宣傳，會場布置等。使得整場晚會完滿舉行。

⑧教育科學(xué)學(xué)院元旦晚會

教育科學(xué)學(xué)院元旦晚會于2011年12月22日晚上舉行。早在11月份，我們就已經(jīng)開始忙碌了，每年一次的元旦晚會是重頭戲，要如何辦得又成功又精彩是非常讓人頭疼的事。一次又一次的事先討論，多次的策劃組討論，疲于奔命，只為了讓我們的辛苦沒有白費，只為了給大家獻(xiàn)上一場難忘的晚會。領(lǐng)導(dǎo)向所有為元旦慶典工作作出努力和貢獻(xiàn)的師生表示了衷心的感謝，他說，今年“相親相愛”元旦慶典活動，是歷次活動中給人留下印象最深刻的一次。是一場有深刻主題和一定藝術(shù)高度，能催人奮進(jìn)的晚會，體現(xiàn)了我院師生一貫的凝聚力和向心力，體現(xiàn)了教育科學(xué)學(xué)院的精神和風(fēng)采。還對元旦組委會從“思路”和“細(xì)節(jié)”兩個方面抓元旦晚會籌備工作給予了高度評價，對參加演出的教師、學(xué)生和幕后工作人員付出的汗水和心血給予了充分肯定并再次向師生們表示了感謝。他希望師生們認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，積極開展各項工作，將我們學(xué)院建設(shè)得越來越好。

其中我部門主要負(fù)責(zé)整場晚會的音樂、燈光、效果。下面對我部門的工作做一個總結(jié)：

總體來說，非常的文眉，音樂之間連接比較流暢，燈光也較合理，泡泡，霧氣等等也令人滿意。

1、要時刻注意舞臺演員出場情況，以及主持人報幕情況，不能過分依賴節(jié)目單，以確保劇目臨時調(diào)換時音樂燈光不出現(xiàn)問題。

2、在節(jié)目單上，要詳細(xì)的標(biāo)注出各位演員的要求。比如演員站好之后播放還是出場時播放，伴奏聲音是小還是大，燈光是明是暗，是閃燈還是彩燈，這些都要詳細(xì)注明，保證節(jié)目質(zhì)量！

3、不足之處：泡泡機(jī)開啟出現(xiàn)問題。

未來展望

以上是我部在本學(xué)年的主要工作總結(jié)。我們從最基本的工作做起，訥與言、敏與行。我部將在以后的工作中積極配合其他各部工作，爭取在以后的工作學(xué)習(xí)中敢為人先。并希望我社能突破傳統(tǒng)的運行模式，用創(chuàng)新啟航，希望在新的一年里，我們能勇于創(chuàng)新，敢于革新，在新的領(lǐng)域中走的更堅定、更輝煌！

教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)支部學(xué)生分會

社團(tuán)部

二零一二年十二月二十四號

教育科學(xué)學(xué)院團(tuán)支部學(xué)生分會

委員：王耀棟

第二篇：淺談典當(dāng)融資 王耀

淺談典當(dāng)融資

王 耀

古人云：?城門失火，殃及池魚?。由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)已蔓延全球，我們閬中的中小企業(yè)也不可能獨善其身。曾經(jīng)有一位哲人說過：?聰明的人善于抓住機(jī)遇，更聰明的人善于創(chuàng)造機(jī)遇?，擺在所有中小企業(yè)面前的一個突出問題，有可能將是?一分錢難倒英雄漢?的局面，中小企業(yè)如何在當(dāng)下通過各種渠道來融資補充血液，從而度過此次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，是我們所有的企業(yè)最近熱議和思考的一個話題。

典當(dāng)業(yè)在中國經(jīng)歷了1700多年的歷史沉浮，是中國古老的金融業(yè)，早在南北朝時期即已存在。經(jīng)過唐宋、元明時代的發(fā)展，逐步壯大，成為社會主要的金融機(jī)構(gòu)。清代，典當(dāng)業(yè)發(fā)展至頂峰，遍布全國各地。清末及至民國時期，逐步走向衰落。四川典當(dāng)業(yè)在清朝已有一定發(fā)展，進(jìn)入民國后，開始多災(zāi)多難，復(fù)興于當(dāng)代改革開放。典當(dāng)作為現(xiàn)代金融業(yè)的鼻祖，在中國復(fù)出十余年后，被譽為?第二銀行?，其發(fā)揮了對主流金融業(yè)的補充作用，一定程度上能緩解中小企業(yè)融資難的問題。本文將主要從典當(dāng)?shù)母拍?、典?dāng)?shù)淖饔谩⒌洚?dāng)融資的優(yōu)勢與劣勢、在金融危機(jī)下企業(yè)家融資的思考進(jìn)行淺析。

一、典當(dāng)?shù)母拍?/p>

典當(dāng)是指當(dāng)戶將其動產(chǎn)、財產(chǎn)權(quán)利作為當(dāng)物質(zhì)押或者將其房地產(chǎn)作為當(dāng)物抵押給典當(dāng)行，交付一定比例費用，取得當(dāng)金并在約定期限內(nèi)支付當(dāng)金利息、償還當(dāng)金、贖回典當(dāng)物的行為。

二、典當(dāng)?shù)淖饔?/p>

在方便人民生活中起了具有支持生產(chǎn)、活躍流通的輔助性作

用，即在與公民個人的關(guān)系上，是扶危濟(jì)困、救急解難。典當(dāng)對穩(wěn)定社會秩序也起了保障性作用，在抑制民間高利貸、維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)過程中起了一定的積極作用。同時，對于中小企業(yè)來說為其提供了一條新的融資渠道，能解其燃眉之急。中小企業(yè)融資貸款額度比較小、周期短、頻率高、需求急的特點與典當(dāng)行小額性、短期性、安全性相吻合。

三、典當(dāng)融資的的優(yōu)點

1、典當(dāng)物范圍廣。典當(dāng)行一般接受的抵押、質(zhì)押的范圍包

括金銀飾品、古玩珠寶、家用電器、機(jī)動車輛、生活資料、商品房產(chǎn)、有價證券（一般指國庫卷）等，從而可以將死物變活錢。這就為中小企業(yè)的融資提供了廣闊的當(dāng)物范圍。我國2001年8月正式實施的《典當(dāng)行管理辦法》對典當(dāng)行收當(dāng)財產(chǎn)的限制

較少，不得收當(dāng)?shù)呢敭a(chǎn)包括四個方面：

(1)依法被查封、扣押或者已被采取其他保全措施的財產(chǎn)；

(2)易燃、易爆、劇毒、放射性物品及其容器；

(3)贓物和來源不明物品或者其他財物或者財產(chǎn)權(quán)利；

(4)法律、法規(guī)及國家有關(guān)規(guī)定禁止買賣的自然資源或者

其他財物。

2、當(dāng)費的靈活性。典當(dāng)?shù)南⒙屎唾M率在法定最高范圍內(nèi)靈活制定，往往要根據(jù)淡旺季節(jié)、期限長短、資金供求狀況、通貨膨脹率的高低、當(dāng)物風(fēng)險大小及債權(quán)人與債務(wù)人的交流次數(shù)和關(guān)系來制定。

3、與銀行對借款人的資信條件近乎苛刻的要求相比，典當(dāng)

行對客戶的信用要求沒有銀行要求的高。但在2009年全國典當(dāng)行協(xié)會發(fā)起了?全國典當(dāng)客戶不良信用網(wǎng)上記錄?，由過去對客戶信用不重視到逐漸重視。典當(dāng)行只注重典當(dāng)物品是否貨真價

實。而且一般商業(yè)銀行只做不動產(chǎn)抵押，而典當(dāng)行則可以動產(chǎn)與不動產(chǎn)質(zhì)押二者兼為。銀行一般不開展動產(chǎn)質(zhì)押業(yè)務(wù)，不做小額貸款，對貸款人信用、貸款用途也有很多限制，以個人財產(chǎn)向銀行抵押融資存在很多障礙。相比之下，典當(dāng)行‘認(rèn)物不認(rèn)人’，沒有過多繁瑣的程序和死板的條件，大到幾百萬元，小到幾十元的業(yè)務(wù)都?xì)g迎。

4、典當(dāng)融資手續(xù)簡單、時間短。原任深圳蛇口工業(yè)區(qū)管委

會主任、董事長兼黨委書記的袁庚曾提出：?時間就是金錢，效率就是生命?。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，時間的寶貴更是不言而欲，機(jī)會出現(xiàn)時如不及時抓住即稍縱即逝。典當(dāng)行向中小企業(yè)提供的質(zhì)押貸款手續(xù)簡單快捷，只要提供的證件齊全、明確無誤、貨真價實的當(dāng)物，典當(dāng)?shù)氖掷m(xù)可以十分簡便即可當(dāng)物當(dāng)場付款，如以生活用品作為當(dāng)品，5分鐘內(nèi)你就能從典當(dāng)行拿到當(dāng)金；用車輛、物資作當(dāng)物，兩三天內(nèi)典當(dāng)行就會放款給你，除了房地產(chǎn)抵押需要辦理產(chǎn)權(quán)登記以外，其他貸款可及時辦理，南充地區(qū)典當(dāng)行房屋抵押一般也是兩三天即可拿到當(dāng)金。對一些需要鑒定、試驗的當(dāng)物，典當(dāng)行則會爭取最快的速度來為出當(dāng)人解決問題。

5、目前典當(dāng)行還開展了個人股票質(zhì)押。相比之下，銀行一

般不開展動產(chǎn)質(zhì)押業(yè)務(wù)，尤其不向個人提供動產(chǎn)質(zhì)押貸款服務(wù)，這使我國廣大社會公眾雖擁有許多動產(chǎn)，卻無法以此作為擔(dān)保來

融資，但是，南充地區(qū)的典當(dāng)行目前還未接受個人股票典當(dāng)業(yè)務(wù)。

6、典當(dāng)行對企業(yè)的貸款用途不限制。企業(yè)對典當(dāng)款可以自

由支配，從而最大限度地發(fā)揮貸款為企業(yè)創(chuàng)造最大效益，讓企業(yè)可以享有更多的經(jīng)營自主權(quán)。同時，典當(dāng)行向企業(yè)提供質(zhì)押貸款的風(fēng)險較少，如果企業(yè)不能按期贖當(dāng)和交付利息及有關(guān)費用，典當(dāng)行可以通過拍賣當(dāng)物來避免損失。

7、典當(dāng)融資不需要提供任何額外的擔(dān)保物（如人保或財保），這一特點使典當(dāng)成為諸多中小企業(yè)進(jìn)行融資優(yōu)勢所在。

四、典當(dāng)融資的劣勢

1、典當(dāng)行不能吸收儲蓄，其資金來源是典當(dāng)行自籌，所以放貸資金有限。故典當(dāng)行只適宜為中小企業(yè)進(jìn)行中、小額度的融資貸款。

2、贖典當(dāng)時間短，不提供長期貸款。典當(dāng)?shù)钠谙蘅梢杂锰靵碛嬎恪⒁部梢砸粋€月、二個月、三個月不等來計算，但最長的超不過六個月。在典當(dāng)期限內(nèi)當(dāng)戶可以提前贖當(dāng)，經(jīng)雙方同意可以續(xù)當(dāng)。

3、典當(dāng)除了貸款月利率外，典當(dāng)貸款還需要繳納較高的綜合費用，包括保管費、保險費、典當(dāng)交易的成本支出等，因此它的融資成本高于銀行貸款?！兜洚?dāng)管理辦法》規(guī)定?房地產(chǎn)抵押典當(dāng)?shù)脑戮C合費率不得超過當(dāng)金的27％?。典當(dāng)行的的綜合管理費大概是每月3.2％，大概是銀行兩個月的利息。如南充地區(qū)的典當(dāng)行一般是每貸款一萬元每天收3.5元的利息。

4、對典當(dāng)物滅失的風(fēng)險責(zé)任規(guī)定的不合理。?辦法?規(guī)定：遇有不可抗力導(dǎo)致質(zhì)押當(dāng)物損毀的，典當(dāng)行不承擔(dān)賠償責(zé)任。我認(rèn)為這樣的規(guī)定是不合理的，明顯有違《民法通則》的公平原則。

5、法律對典當(dāng)行責(zé)任規(guī)定得太輕。如果說對典當(dāng)行的事前監(jiān)管過嚴(yán)的話，那么對其事后監(jiān)管卻是軟弱乏力的。對其典當(dāng)行違規(guī)經(jīng)營的罰款按?辦法?規(guī)定最高限額才三萬元，有些違法責(zé)任僅僅能處以1000元以下罰款，這樣的懲罰威懾力不大，從而不利于保護(hù)廣大當(dāng)戶的合法權(quán)益。

6、如果沒錢贖當(dāng)物，這時候面臨的就是絕當(dāng)。典當(dāng)期限屆滿或續(xù)當(dāng)期限屆滿后，當(dāng)戶應(yīng)在5天內(nèi)贖當(dāng)或續(xù)當(dāng)，續(xù)當(dāng)一次的期限最長為6個月,預(yù)期不贖當(dāng)或續(xù)當(dāng)為絕當(dāng)。

對絕當(dāng)?shù)奶幚?，雙方可以約定處理絕當(dāng)方案，如事先約定絕當(dāng)后由典當(dāng)行委托拍賣行公開拍賣。拍賣收入在扣除拍賣費用及當(dāng)金本息后，剩余部分應(yīng)當(dāng)退還當(dāng)戶，不足部分向當(dāng)戶追索，但所有的手續(xù)費都要客戶自己出。絕當(dāng)物估價金額不足3萬元的，典當(dāng)行可以自行變賣或折價處理，損益自負(fù)；當(dāng)物估價金額在3萬元以上的，可以按《中華人民共和國擔(dān)保法》有關(guān)規(guī)定處理。

五、在金融危機(jī)下企業(yè)家的融資思考

拿破侖.希爾曾說：?機(jī)遇就在腳下?。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的環(huán)境下，出于還貸或者預(yù)期貸款不能到位和企業(yè)應(yīng)收款比原計劃回籠慢等因素，企業(yè)出現(xiàn)資金周轉(zhuǎn)緊張的情況時有發(fā)生。所以企業(yè)在面對資金周轉(zhuǎn)緊張的情況時，必須要有新思想，有了新思路后才會有新的出路。

《亮劍》中的李云龍在演講中講到：?狹路相逢勇者勝?。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的今天，在危機(jī)四伏的企業(yè)發(fā)展道路上，企業(yè)家與中小企業(yè)老板一定要有敢予敢創(chuàng)新的思想； 一定要有敢為

拓荒者的勇氣；一定要有敢為天下先精神。在1998年2月10日，即將就任韓國總統(tǒng)的金大中為《每日經(jīng)濟(jì)》報創(chuàng)刊32周年的題詞是?頭腦強國?。今天我們也可以借用此話來說‘頭腦強企’、?頭腦救企?。不是有人歸納說，中國改革開放以來產(chǎn)生了四代企業(yè)家：第一代企業(yè)家靠的是體力，第二代企業(yè)家靠的是魄力，第三代企業(yè)家靠的是財力，第四代企業(yè)家靠的是智力。路有千條，條條道路通羅馬，如何在當(dāng)前轉(zhuǎn)?危?為?機(jī)?，這是所有企業(yè)老板都將思考的一個問題。此時典當(dāng)融資不失為企業(yè)和個人暫時渡過資金斷流困境的好幫手。同時，典當(dāng)融資也能為廣大中小企業(yè)提供了必要的資金支持，使其能夠保持活力、良性運轉(zhuǎn)，在很大程度上保證了社會經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展和構(gòu)建和諧社會上也發(fā)揮了極為重要的意義。

隨著全球經(jīng)濟(jì)形勢的好轉(zhuǎn)和中央關(guān)于保增長、擴(kuò)內(nèi)需等宏觀經(jīng)濟(jì)政策的推動下，我深信這個令人絕望的嚴(yán)冬將逐漸過去，充滿希望的春天即將到來。中小企業(yè)的融資困難只是暫時地，有思路必定會有出路。正如《易經(jīng)》中所講：?窮則變，變則通，通則久。?有困難我們就變換思路，變換了思路我們就能解決目前的困難，困難解決了我們就能長久的發(fā)展。因此，典當(dāng)融資為解決中小企業(yè)尤其是民營中小企業(yè)融資困難，不可謂是一種另辟蹊徑的融資渠道和融資手段。

第三篇：述職報告(王耀)

述職報告

本人王耀，漢族，2010年6月入伍，2011年7月至今任景德鎮(zhèn)市珠山消防大隊一中隊排長。就職以來，在支、大隊黨委和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和栽培下，在中隊官兵的幫助下，完成了上級交給的各項工作任務(wù)。對于一個剛在基層上任的排長，我深知自己肩上責(zé)任重大，我不僅要盡快適應(yīng)基層緊張的生活節(jié)奏，還要做好中隊主官的幫手；在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)時刻加強學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，盡早勝任基層部隊管理者的職務(wù)。下面我將下隊四個月以來的工作匯報如下，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正：

一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治覺悟

下隊以來，我時刻注重思想政治的學(xué)習(xí)，用正確的理論知識武裝自己的頭腦，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想之外，還利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體關(guān)注黨的“十七大”、“十七屆六中全會”的召開；學(xué)習(xí)新《條令條例》、新修訂的《江西省消防條例》；每天堅持和戰(zhàn)士們一起收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國家時事政治。同時，積極投身于部隊開展的黨的十七大精神的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)教育中，堅持自學(xué)與聽課相結(jié)合，理論與實際工作相結(jié)合，心得體會與撰寫論文相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)得到明顯提高，責(zé)任意識、大局意識、憂患意識明顯增強，事業(yè)心、責(zé)任心不斷提升，為做好本職工作提供了強有力的政治思想保證。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身素質(zhì)

消防是一門社會綜合學(xué)科，社會性、法規(guī)性、政策性非常強，只有過硬的業(yè)務(wù)水平，才能勝任工作。我認(rèn)真鉆研了業(yè)務(wù)理論知識和科學(xué)文化知識，滅火救援作為基層的第一任職需要，我深知在這方面的能力還不夠，因此，我經(jīng)常與隊里的老干部和有經(jīng)驗的干部交流談心，學(xué)習(xí)他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗。通過自身對業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，滅火救援能力和各項業(yè)務(wù)能力有了一定的提高，業(yè)務(wù)理論水平也有了進(jìn)一步的夯實，為做好本職工作打下了堅實基礎(chǔ)。

三、積極投身崗位練兵活動

今年八月，全省掀起了打造鐵軍 “深入火場一百米，堅持戰(zhàn)斗一小時”的練兵熱潮，雖然天氣炎熱，但我沒有畏懼，每天與戰(zhàn)士們一起早操3000米，下午5公里地訓(xùn)練，只為提高自己的訓(xùn)練成績，經(jīng)過1個多月的刻苦訓(xùn)練，我進(jìn)一步了強化了自身的體能素質(zhì)，3000米長跑也由剛下來的13分39秒提高到現(xiàn)在的12分38秒，一份付出就有一份收獲，雖然已經(jīng)達(dá)標(biāo)，但這并不是我的目標(biāo)，和其他戰(zhàn)友們相比還有一定的差距，所以，就算“打造鐵軍競賽”活動已經(jīng)結(jié)束，但我還是每天堅持和新戰(zhàn)士一起跑3000米，爭取在冬訓(xùn)期間大幅提高長跑成績。消防技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平方面，通過向隊長和老戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，有了一定的提高，讓我在短時間內(nèi)更好地投入到基層中去。

在接下來的即將開展的冬訓(xùn)，我將全心投入訓(xùn)練，按照“練為戰(zhàn)”的要求，缺什么練什么，最大限度的發(fā)揮自己的潛能帶領(lǐng)大家向新的成績沖刺。

四、立足本職崗位，積極開展各項工作

擔(dān)任排長以來，我從中隊的實際情況出發(fā)，積極配合中隊干部共同抓好中隊的管理。主要表現(xiàn)在：

一、在八〃一節(jié)日期間及節(jié)假日時間里消防安保切實做到安全穩(wěn)定，堅持查鋪查哨和晚點名制度，確保官兵在崗在位，在關(guān)鍵時候拉得出、沖的上、打得贏。在國慶62周年，消防安全保衛(wèi)方面，為地方社會穩(wěn)定繁榮提供一個安全的保障。

二、在“瓷博會”和“七城會”安保期間，中隊始終把條令條例作為一項長期和重要工作來抓，嚴(yán)格控制用條令條例來規(guī)范自己及士兵的言行，堅持落實一日生活制度，不斷提高官兵的條令意識，強化班長骨干的責(zé)任意識。

三、做好思想政治教育和心里疏導(dǎo)工作，通過上網(wǎng)查找資料、書本上及請老師給大家上課，平時還加強與戰(zhàn)士溝通，了解他們的思想、想法。對生活中有困難的同志給予積極的幫助，讓其體會到部隊大家庭的溫暖；對工作得過且過的，自身要求不嚴(yán)的，標(biāo)準(zhǔn)不高和主觀能動性不強、工作落實差的同志進(jìn)行分析、教育，并經(jīng)常找他們談心、拉家常，幫助樹立工作目標(biāo)；對有心里情緒或有

心事的戰(zhàn)士積極開導(dǎo)，幫助其解決問題，讓其安心在部隊服役，并多與其家長溝通，讓他們放心。

四、經(jīng)常開展一些活動，比如：籃球賽、演講賽、卡拉OK比賽，另外，中隊還積極與社區(qū)、學(xué)校、共建單位開展各種宣傳活動和晚會。既展示了部隊良好的精神面貌，也豐富了官兵的文化生活。

五、存在不足

（一）業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的還不夠深入，還需要多抽時間學(xué)習(xí)。

（二）滅火救援組織指揮水平還有待提高，部隊的管理水平不高，應(yīng)該多與有經(jīng)驗的干部交流、談心。

（三）與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通不多，應(yīng)該加強請示匯報。

總之，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們關(guān)心支持下，下隊以來無論在工作、生活和學(xué)習(xí)，還是在訓(xùn)練、管理中，我都能夠嚴(yán)格要求、注重學(xué)習(xí)吸收不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和體能素質(zhì)，針對存在的不足，我會虛心改進(jìn)不斷地完善自己，以飽滿的工作熱情去面對挑戰(zhàn)，為消防部隊和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做更多的貢獻(xiàn)。

述職人：王耀

時間：2011年11月

第四篇：王棟測量實習(xí)報告

測量課程實習(xí)報告

房產(chǎn)第四組王棟29號

一、概述；

（1）實習(xí)目的：

a.加深對工程測量理論知識的理解，培養(yǎng)實際操作能力，促進(jìn)理論和實踐相結(jié)合。b.掌握水準(zhǔn)儀和全站儀的使用和操作方法。

c.具體實踐地形圖測繪的全過程，為房產(chǎn)圖的繪制和地形圖應(yīng)用打基礎(chǔ)。

d.掌握現(xiàn)場建筑面積測量、建筑物層高測量基本方法。

e.掌握分戶圖的測量與繪制方法，學(xué)會建筑面積和公共面積分?jǐn)傆嬎恪?/p>

f.學(xué)會建筑物施工放樣。

(2)測區(qū)概況；

為了測量工作順利開展，在實習(xí)之前我們小組對規(guī)定測區(qū)經(jīng)行了實地的調(diào)查，了解了測區(qū)5、6、7棟及足球場的具體位臵及周邊建筑，仔細(xì)查看了測區(qū)各細(xì)部構(gòu)件，尤其是對足球場的構(gòu)造經(jīng)行了全面分析和對7棟的建筑面積需要測算的范圍經(jīng)行了相關(guān)資料的查閱，并查找了測區(qū)的已知控制點了解到i20、i15、i10、i13、i17的分布情況和具體位臵等一系列相關(guān)信息，為后續(xù)工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、內(nèi)容；

（1）平面控制測量；

我們小組在測區(qū)通視范圍內(nèi)選取了環(huán)足球場的五個導(dǎo)線點，組成了一個閉合導(dǎo)線。按圖根測量的技術(shù)要求經(jīng)行了測角和測距，導(dǎo)線點閉合差符合技術(shù)要求。最后用測量的數(shù)據(jù)和已知控制點求算出了各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)值。

具體步驟；

a、在控制點i20架設(shè)全站儀，對中整平后量取儀器高并以i15為后視點經(jīng)行定向。b、旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)導(dǎo)線點的棱鏡記錄水平角并測距。

c、將儀器安臵在導(dǎo)線點，回測控制點，檢驗角度誤差，并以控制點方向臵零記錄下一個導(dǎo)線點的水平角和距離。之至完成閉合導(dǎo)線測量。

d、對測區(qū)的數(shù)據(jù)經(jīng)行業(yè)內(nèi)計算，導(dǎo)線角度閉合差符合技術(shù)要求后計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)。

體會：平面控制測量在選導(dǎo)線點時對后續(xù)碎步測量認(rèn)識不全面，以致造成有些導(dǎo)線點不

能當(dāng)作碎步的控制點使用，之后我們又根據(jù)已有控制點引了幾條支導(dǎo)線確定了四個通視良好且能最大限度多測碎步點的控制點。

（2）高程控制測量

根據(jù)已有控制點和支導(dǎo)引的點，我們小組確定了一條環(huán)五、六、七棟和游泳池的閉合水準(zhǔn)路線，這樣不僅學(xué)會了高程控制測量的方法而且還測算了測量點（支導(dǎo)引的點）的高程，作為水準(zhǔn)測量測定各控制點的高程。

具體步驟：

a.在已知高程點i17與測量點A1中間架設(shè)水準(zhǔn)儀，對儀器進(jìn)行粗平，分別在i17點和A1立放水準(zhǔn)尺，用儀器的準(zhǔn)星對準(zhǔn)后視尺，轉(zhuǎn)動目鏡對光螺旋使十字絲分化清晰然后轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋使水準(zhǔn)尺刻度清晰可見，再對儀器精平，最后讀取黑面數(shù)值，同時記錄人員要做好相關(guān)記錄。

b.對后視尺讀數(shù)后旋動制動螺旋，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部經(jīng)行前視尺黑面讀數(shù)，讀數(shù)完持尺人將尺子轉(zhuǎn)到紅面，再讀紅面數(shù)值，最后轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部讀后視尺數(shù)值，進(jìn)過以上操作即完成了一測站的工作。

C.完成一站的測量后要對測量數(shù)據(jù)核算看是否符合技術(shù)要求，紅黑面的高差之差不得超過5㎜，如不滿足要求應(yīng)檢查儀器是否精平，讀數(shù)是否有誤。

d.完成整個測量調(diào)整閉合差后算出各點的高程。

體會：測量時由于讀數(shù)的錯誤和扶尺不正導(dǎo)致好幾站的測值不滿足技術(shù)要求，又經(jīng)行了從測，所以對于測量工作細(xì)心和認(rèn)真是非常的重要，還有測量的數(shù)據(jù)要及時核算。

（3）地形測圖測繪

在有了以上測量成果后，為下一步的碎步測量奠定了基礎(chǔ)，同時也遵循了由控制到碎步的測量原則，有利于測量成果精度的保證。

具體步驟：

A.將全站儀架設(shè)于能捕捉到大量碎步點的測站上，對中整平后設(shè)臵作業(yè)和測站后量取儀器高輸入棱鏡高選另一控制點經(jīng)行定向，再將棱鏡放臵在碎步特征點上測存特征點的坐標(biāo)。

B.將測量的建筑物繪制草圖，并與儀器對應(yīng)標(biāo)記特征點，也可修改儀器點號名稱。

C.依照上面操作測存必要的碎步點，如是規(guī)則矩形則測三點就完全可以表示該建筑。

D.將測存的數(shù)據(jù)用電腦導(dǎo)點，然后用cass展點，在根據(jù)繪制的草圖利用展出的點繪制地圖。

體會:碎步點能否成功的展繪地圖，這將在很大程度上取決于我們引點的精度，如:在用不同的控制點對同一建筑經(jīng)行碎步測量時，如果誤差太大，就不能對展點繪圖。

（4）面積測量和建筑物層高測量

房屋建筑面積是表示建筑規(guī)模的一個重要指標(biāo)，指房屋外墻勒腳以上各層的外圍水平投影面積的總和。

具體步驟：

A.在7棟周邊找一視線好的控制點，對房屋外圍水平投影點測存。

B.用cass中面積計算功能算出整個閉合水平投影的面積，經(jīng)計算7棟的每層建筑面積為923㎡乘以7層總共6461㎡.C.用全站儀測懸高的功能測取房屋各層高度，經(jīng)測量7棟層高為3.1米。

體會：通過建筑面積測算，我了解到計算建筑面積的房屋應(yīng)該具備的條件，和全部計算建筑面積的范圍、計算一半建筑面積的范圍、不計算建筑面積的范圍。

（5）建筑物房產(chǎn)圖、分戶圖的測量與繪制方法，建筑面積和公攤面積計算

具體步驟：

A.實地考察7棟內(nèi)部構(gòu)造，繪制草圖，用手持測距儀測出需要的數(shù)據(jù)并標(biāo)注于草圖。

B.對測量的數(shù)據(jù)經(jīng)行計算求得各寢室套內(nèi)面積為27.0216㎡公攤面積樓道為107.1712㎡/層、樓梯間面積為41.7312㎡/層、外墻水平投影一半為17.448㎡/層，每層的建筑面積為923.0128㎡.C.檢驗:建筑面積=公攤面積+套內(nèi)面積

體會：通過測算我了解到共有建筑面積的內(nèi)容包括：電梯井、管道井、樓梯間、垃圾道、變電室、設(shè)備間、公共門廳、過道、地下室、值班警衛(wèi)室等；共有建筑面積還包括套與公共建筑之間的分隔墻，以及外墻水平投影面積一半。

（6）施工放樣的基本工作方法介紹

a.在測張點安置儀器后，開機(jī)，量取儀器高，記錄。

b.按程序鍵，進(jìn)入測量模式選擇的頁面,選擇放樣。

c.先設(shè)站，輸入測站點名稱和坐標(biāo)（EO，NO，ZO）、儀器高（Inst.h認(rèn)。

d.定向，進(jìn)入坐標(biāo)放樣狀態(tài)，輸入定向點名稱和坐標(biāo)（E1，N1，Z1）

e.進(jìn)入放樣狀態(tài)，翻頁后輸入待放樣點名稱和坐標(biāo)（E2，N2，Z2），翻頁可以看到

儀器顯示待放樣點需要偏轉(zhuǎn)角度，旋轉(zhuǎn)儀器照準(zhǔn)部，當(dāng)需要偏轉(zhuǎn)角度為零時，儀器照準(zhǔn)方向即為待放樣方向，利用反光鏡測距，屏幕顯示反光鏡到待放樣點之間的距離，移動反光鏡改正之，即可得放樣點位正確位置。

按同樣方法測設(shè)其他點。

第五篇：王棟花課題實施方案

海陽市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012小課題

《小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)設(shè)計研究》

研究方案

徐家店鎮(zhèn)中心小學(xué) 王棟花

一、課題的提出

小學(xué)語文閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。每冊語文教材是以幾十篇文質(zhì)兼美的文章和文學(xué)作品為主體。這些文章和作品是學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言的典范，是識字的有效途徑，是學(xué)習(xí)作文的范例，是了解民族文化傳統(tǒng)、拓展知識視野、培養(yǎng)道德情操和審美情趣、鍛煉思維能力的憑借?！伴喿x是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗的重要途徑?！保ā墩n標(biāo)》語）因此，語文課中，閱讀教學(xué)占的比重大，用的課時多。語文教師在閱讀教學(xué)投入的精力大，花費的時間多。因而，人們一提到語文課，往往想得較多的是閱讀教學(xué)。在有關(guān)語文教學(xué)研究的論文中，“語文教學(xué)過程”往往是“閱讀教學(xué)過程”的同義語；“語文教學(xué)方法”常常是“閱讀教學(xué)方法”的代名詞。這就不難看出閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中的重要地位。

可是，隨著課程改革的不斷深入，不少語文教師發(fā)出“越來越不會教了”的慨嘆，這種慨嘆也基本是針對閱讀教學(xué)而發(fā)出的。首先是因為在語文教學(xué)課堂中集中地反映出一個教師的語文教學(xué)理念，集中地表現(xiàn)出一個教師駕馭教材、控制課堂、組織學(xué)生、運用教法 的能力和水平。其次，閱讀課是以一篇篇文章為師生課堂對話的中介。“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！保ā墩n標(biāo)》語）而且每篇文章，都是一個 以文字為媒介的、表達(dá)特定思想感情的、有篇章結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一整體。每篇文章都富有思想性、情意性和美感性；每篇文章都講究結(jié)構(gòu)完整、用語準(zhǔn)確、表達(dá)清楚。語文教師要研究和處理好每篇文章，都要調(diào)動多方面的知識儲備、全方位的理論素養(yǎng)，甚至教師個人的人格魅力。由此可見，閱讀教學(xué)也是語文教學(xué)的難點。

既然閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重點和難點。要提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性，就以提高閱讀教學(xué)的有效性為突破口。縱觀當(dāng)前語文閱讀教學(xué)。正如楊再隋指出的：“當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)中虛化現(xiàn)象比較普遍，熱熱鬧鬧走過場，認(rèn)認(rèn)真真搞形式，1 語言訓(xùn)練不到位，不落 實。難認(rèn)的字不多念幾遍，難寫的字不多寫幾次，該解釋的詞不解釋，該辨析的詞不辨析，該品位的句子不反復(fù)品位，該歸納的段意不歸納，至于最基本的句子，篇 章知識，標(biāo)點符號知識更是一溜而過?！边@段話講的也是閱讀教學(xué)中存在的問題。因而提高閱讀教學(xué)的有效性迫在眉睫。

二、課題研究的設(shè)計

（一）課題的界定

教學(xué)的有效性是指有效率的教學(xué)，即指在一定的教學(xué)投入（時間、精力、努力）內(nèi)帶來的最好教學(xué)效果的教學(xué)，是卓有成效的教學(xué)；教師遵循教學(xué)活動的客觀規(guī)律，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果，從而實現(xiàn)一定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會和個人的教育價值需求。

小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性是指在40分鐘內(nèi)教師優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)造性地整合、使用教材，促使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到最大限度的提高。

（二）研究假設(shè)

通過對課堂教學(xué)的大量實踐、觀察、分析、總結(jié)，探求有效閱讀教學(xué)的理念和有效的課堂管理實施辦法，構(gòu)建小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)模式。

（三）研究目標(biāo)

1．通過該課題的研究，分析有效閱讀教學(xué)的基本特征，找到影響閱讀教學(xué)有效性的因素并提出提高有效性閱讀教學(xué)的基本策略，探索出提高有效性閱讀教學(xué)的方法和途徑，有效性閱讀教學(xué)的評價策略，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

2.增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、多樣性，從而全面提高學(xué)校的語文教學(xué)質(zhì)量與水平。

（四）研究方法

調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法、文獻(xiàn)法等。

（五）主要內(nèi)容

1．提高課前準(zhǔn)備工作有效性的研究。

（1）提高備課的有效性。教師備課應(yīng)該獨立鉆研，自主備課；倡導(dǎo)合作研究，進(jìn)行集體備課。自主備課要求備教材、學(xué)生、資料，備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略。自主備課與集體備課相結(jié)合，切實提高教師備課的質(zhì)量。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度；二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。

2．提高課堂操作有效性的研究。

2（1）靈活確定教學(xué)目標(biāo)：首先，教師應(yīng)有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)生來確定，并應(yīng)有所側(cè)重；其次，教師應(yīng)根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展調(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)；再次，教師應(yīng)主動對目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行評估。

（2）正確定位師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。課堂中教師應(yīng)正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

（3）創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)環(huán)境：

①創(chuàng)建充滿關(guān)愛和尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境；②建構(gòu)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系的真實問題情境；③創(chuàng)設(shè)民主、平等、自由、和諧的參與氛圍；④創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我調(diào)節(jié)型的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）注重生成教學(xué)結(jié)構(gòu)：

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計，以教師的教為出發(fā)點，以教學(xué)主線為軸貫穿全課，教學(xué)設(shè)計嚴(yán)密，教學(xué)步驟細(xì)致 具體，師生的教和學(xué)較多地受制于預(yù)設(shè)的教學(xué)方案。我們可以從學(xué)生的學(xué)為出發(fā)點，來安排教學(xué)，體現(xiàn)一種主題學(xué)習(xí)的風(fēng)格，凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程 資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成。

3．提高課后反思有效性的研究。

一方面教師個人要勤思考、多動筆，養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。另一方面應(yīng)該加強教師教學(xué)反思的交流與探討，能從反思中得到啟示。同時，教師也應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)會反思的榜樣，一個專業(yè)型的教師，必須是一個反思型的教師。特別是自我評價的作用，應(yīng)該更大地加以發(fā)揮。

三、課題研究的組織實施

（一）實施步驟

第一階段：課題準(zhǔn)備階段（2011年9月）

1．制定課題研究方案，布置研究工作，明確各階段研究工作重心。2．小組成員就小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行交流，梳理小語閱讀教學(xué)中存在的共通性問題，思考課題研究的方向。

第二階段：課題實施階段。

綜合運用教育科研的方法在研究過程中不斷修正完善研究措施，全面開展課題研究，力求圓滿完成研究任務(wù)。

第三階段：課題總結(jié)階段

完成研究論文和相關(guān)課題成果資料的整理工作。

（二）成員分工

課題主持人 ：王棟花

制訂實施方案，完成課題研究，負(fù)責(zé)課題的調(diào)研、協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)課題實施的總計劃、階段總結(jié)，撰寫實施方案，具體實施、撰寫課題報告、結(jié)題報告、自我鑒定意見。

課題組成員 ：

周建英、李萍、于天華、史仙芳負(fù)責(zé)實驗的策劃、實驗、調(diào)查研究，協(xié)助實施。

四、課題研究的操作措施及方法

（一）理論研究

1．深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解語文教學(xué)的新要求動向。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育雜志的相關(guān)理論，努力吸取各種教育思想的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，借鑒各種教學(xué)模式，廣收博錄，為我所用。

2．有效利用網(wǎng)絡(luò)信息，吸收前沿的教育理論和思想，汲取兄弟學(xué)校相關(guān)教育實踐的營養(yǎng)。

3．更新觀念，開闊眼界，把研究與新課程改革同步進(jìn)行，有效的實施。4．及時總結(jié)，勤于反思，在反復(fù)探索中逐漸總結(jié)五年級激勵性語言實施的有效途徑。

（二）實踐研究

我們將按研究方案進(jìn)行具體實施，觀察，記錄及整理研究資料，收集信息，撰寫研究論文或 各子課題研究報告等。每學(xué)期按課題研究進(jìn)度做到圍繞一個專題，訂好一份階段性研究計劃，作好一次專題匯報，搞好一次系列研討活動，寫好一份階段性研究總 結(jié)，展示一次研究成果，每位課題組成員提供一個教學(xué)案例，我校課題組將嚴(yán)格按照要求定期組織驗收。

五、研究的預(yù)期效果及其表現(xiàn)形式

（一）主件：

《小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)設(shè)計的研究 》課題實施方案、課題研究工作報告、課題研究報告、自我鑒定意見

（二）附件

每位課題組成員提供一個教學(xué)案例，寫出相關(guān)論文