第一篇：臧村中心幼兒園工作總結(jié)

2010年工作總結(jié)

臧村中心幼兒園

2011-12-21

2010年臧村中心幼兒園工作總結(jié)

2011年的工作隨著龍年的到來已就要結(jié)束了。一年來，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，在全體教師的辛勤工作和不懈努力下，促進(jìn)了學(xué)校、幼兒的發(fā)展。同時，我們教師的基本技能和教師素養(yǎng)也得到了很好的提高，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實行目標(biāo)管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

幼兒園實行目標(biāo)管理，認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作。我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。

在一年中我們在學(xué)校近期規(guī)范中，學(xué)校做好了大發(fā)展的準(zhǔn)備工作，以中村小學(xué)做為幼兒園的規(guī)劃用地，把馬莊幼兒園做為二期發(fā)展目標(biāo)辦理國有土地使用證，讓幼兒園用了發(fā)展的空間。

二、開展活動，推動幼兒發(fā)展 1、4月我們在總校組織下，參加了臧村鎮(zhèn)果蔬制作大賽，取得了可喜的成績。同時展現(xiàn)了我們老師的精巧技能，并通過比賽溝通了感情、交流了教學(xué)經(jīng)驗；

5月我們?nèi)珗@在廣大教師的精心編排下組織20余個節(jié)目，在馬莊幼兒園進(jìn)行了六一文藝匯演，同時選拔5個精彩節(jié)目參加了全鎮(zhèn)的演出活動。

2、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。3、12月（本周）我園林冬梅、劉東娜兩位老師在總校領(lǐng)導(dǎo)幫助指導(dǎo)下，進(jìn)行了全縣的幼兒教師公開示范課選拔，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、開展教研活動，我們在總校制訂的教研制度下，認(rèn)真開展了教學(xué)教研活活動，每周進(jìn)行講評課，每位老師得到不同程度的進(jìn)步。

5老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每學(xué)期末將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果。

6、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作。

三、衛(wèi)生保健方面

1.在縣防疫站領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和監(jiān)督下，規(guī)范了學(xué)校食堂管理，辦理了衛(wèi)生合格證、健康證、及上崗培訓(xùn)證，學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)。同時，科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。在制度的規(guī)范下，做到了食口留樣、生熟食品店分開、防鼠、防盜、防投毒等必須的工作。

3.流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢查關(guān)，以防傳染病發(fā)生。加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。

四、從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次，學(xué)校完善了完全臺帳，加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。五財務(wù)管理

本著節(jié)儉、務(wù)實、高效的原則，從每一張辦公用紙，每一度電，進(jìn)行節(jié)約；本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓家長放心，讓教師舒心的目標(biāo)，對教學(xué)和基本教學(xué)條件加大投入；本著規(guī)范、發(fā)展、提升的思路，縮小債務(wù)，規(guī)范收支管理。

一年來我們在圖書、學(xué)生桌椅、玩教具等必須品上投入3萬元左右；一年來，我們?yōu)檗k學(xué)初所欠資金償還4萬多元，使學(xué)校更加規(guī)范，發(fā)展更快，更有持續(xù)性。

通過以上工作的開展，我園順利迎接了省督導(dǎo)評估工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。

在過去一年的工作中，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、做好疾病跟蹤記錄，防止漏查，嚴(yán)把群體事件關(guān)。

2、細(xì)化考核制度，對教師平時工作做好考核記錄工作。

3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，特別是孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，從課上到課下，做好教師的培訓(xùn)從細(xì)節(jié)入手。讓每個孩子從小形成良好的形為習(xí)慣，使其受用一生。

4、繼續(xù)開展教學(xué)教科研工作，以學(xué)促研、以研促教，提出高教師整體水平。

5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理，細(xì)化學(xué)校安全、教學(xué)檔案管理，規(guī)范學(xué)校管理工作。

6、加大投入，滿足學(xué)?；巨k學(xué)條件，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

7、不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。

臧村中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!

第二篇：臧村中心幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

2010年臧村中心幼兒園工作總結(jié)

本學(xué)期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了很好的提高，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、實行目標(biāo)管理，建立各項規(guī)章制度。

幼兒園實行目標(biāo)管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標(biāo)管理的實施，是將目標(biāo)層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項保質(zhì)保量完成。實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術(shù)為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力提高幼兒園辦園水平。二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。

認(rèn)真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo)、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導(dǎo)教師制訂切實可行的計劃如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教育教師們認(rèn)識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。

三、開展活動，推動幼兒發(fā)展

1、，根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術(shù)、舞蹈為突破口，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標(biāo)。在目標(biāo)的指導(dǎo)下，選擇教學(xué)內(nèi)容，寫出學(xué)期教學(xué)內(nèi)容安排。每學(xué)期末將教學(xué)目標(biāo)作為測查小朋友的依據(jù)。進(jìn)行抽測，檢驗各位老師的教學(xué)效果。

3、科學(xué)合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認(rèn)真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。

4、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。全園開展了教、學(xué)具制作，六一文藝匯演、綠色環(huán)保制作比賽等活動，四、衛(wèi)生保健方面

1.科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。

2.嚴(yán)格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。

3.流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強(qiáng)監(jiān)督管理。還認(rèn)真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

4.做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關(guān)，以防傳染病發(fā)生。加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。

五 從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理，實行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

六、家長工作

幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社會、家長的一體化教育能促進(jìn)家長，社會對幼兒園教育的認(rèn)識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長工作作為一個重要方面來開展。

通過以上工作的開展，我園順利迎接了省督導(dǎo)評估工作，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評。

在過去一年的工作中，雖然取得一定的成績，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1、要提高員工的自主性治理、探索與實踐的的意識。

2、提高教職工的主人翁意識，做到勤儉節(jié)約。

3、提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!

4、提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力。

5、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

6、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

7、不斷完善各項規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)及教研制度、考勤制度、校車管理、家長反映制度等等，并設(shè)立獎金。來推動教職工的積極性。

臧村中心幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績!

第三篇：臧村中心幼兒園德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)（2010——2011第二學(xué)期）

臧

村

中

心

幼

兒

園

臧村中心幼兒園德育工作總結(jié)

我園全體教工團(tuán)結(jié)一心，為創(chuàng)建一所家長放心學(xué)和開心的幼兒園進(jìn)行不懈的努力。在這一年中，始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計劃，步步落實。以實施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo)，拓展幼兒德育教育活動，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展。

一、組織落實，規(guī)范行為。

幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，經(jīng)常性地碰頭，交流經(jīng)驗，反饋德育陣地第一線的信息。及時總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作上新臺階。教師經(jīng)常召開有重點(diǎn)進(jìn)行分析問題、研究對策，提高教學(xué)水平。

二、常規(guī)工作，常抓常新。

幼兒園每天清晨，利用升旗儀式，對幼兒進(jìn)行德育教育。每周一句話，有針對性地提出要求，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識，了解初淺的德育知識。思品教育滲透于幼兒的一日活動之中，晨談有目標(biāo)展開，力求發(fā)揮德育陣地主渠道作用。同時幼兒園制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比，豐富多彩的活動內(nèi)容，豐富有趣，寓教于樂。

三、抓住契機(jī)，開展活動。

我園開展“樹師表”形象活動。有教師自律宣言活動；開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，緊抓師德建設(shè)并對兩名教學(xué)骨干王謙、林冬梅到青年路幼兒園進(jìn)行知識培訓(xùn)。

四、創(chuàng)建文明，從小抓起。

圍繞學(xué)樣防疫工作和學(xué)生了衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，廣泛地宣傳“校園是我家，衛(wèi)生靠大家”。從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小抓起，從小事抓起，做好了責(zé)任區(qū)的工作，同時進(jìn)行了養(yǎng)成教育。幼兒在活動中也增長了知識，陶冶了情操。

五、各崗各位，從我做起。

從教師到幼兒，都建立了自豪感和責(zé)任感、榮譽(yù)感。對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣，終身受益。促使教師在你追我趕中，銳意進(jìn)取，積極向上。

在全體教師的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我園在教育水平上取得了一定進(jìn)步，我們還要在以后的教學(xué)過程中尋找不足改進(jìn)工作促進(jìn)發(fā)展。

第四篇：臧村中學(xué)課改工作總結(jié)

臧村中學(xué)課改工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實課程計劃，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，不斷推進(jìn)新課程改革，重點(diǎn)抓好畢業(yè)班工作。一學(xué)期來，我校教學(xué)工作成效顯著，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、深化課堂教學(xué)改革,著力打造高效課堂

我校課改的宗旨是“關(guān)注學(xué)生課堂狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展”，在此基礎(chǔ)上，“求同存異，百花齊放”。在教學(xué)中，我們始終堅持以“解決教學(xué)中的實際問題、打造高效課堂”為中心。我校在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，制定了符合我校實際的教學(xué)模式，即“嘗試教學(xué)法”。

嘗試教學(xué)理論的基本觀點(diǎn)是“學(xué)生能嘗試，嘗試能成功，成功能創(chuàng)新”，特征是“先試后導(dǎo)、先練后講”。從教學(xué)論角度講，嘗試教學(xué)法符合現(xiàn)代教學(xué)論思想的要求，改變了傳統(tǒng)的注入式教法，把知識傳授和能力培養(yǎng)統(tǒng)一起來，引起了教學(xué)過程中一系列的變化，如從教師講、學(xué)生聽轉(zhuǎn)變?yōu)樵诮處煹闹笇?dǎo)下，學(xué)生自學(xué)、先練，教師再講，從單純傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)樵趥魇谥R的同時培養(yǎng)能力、發(fā)展智力，等等。其教學(xué)程序分七步：

第一步是準(zhǔn)備練習(xí)。這一步是學(xué)生嘗試活動的準(zhǔn)備階段。對解決嘗試問題所需的基礎(chǔ)知識先進(jìn)行準(zhǔn)備練習(xí)，然后采用“以舊引新”的辦法，從準(zhǔn)備題引導(dǎo)出嘗試題，發(fā)揮舊知識的遷移作用，為學(xué)生解決嘗試題鋪路架橋。

第二步是出示嘗試題。這一步是提出問題，為學(xué)生的嘗試活動提出任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)入問題情境之中。嘗試題出示后，必須激發(fā)學(xué)生嘗試的興趣，激活學(xué)生的思維?？梢韵茸寣W(xué)生思考并相互討論解決方案。

第三步是自學(xué)課本。這一步是為學(xué)生在嘗試活動中自己解決問題提供信息。出示嘗試題后，學(xué)生產(chǎn)生了好奇心，同時產(chǎn)生解決問題的愿望。這時引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本就成為學(xué)生切身的需要。自學(xué)課本之前，教師有時可提一些思考問題作指導(dǎo)，自學(xué)課本時，學(xué)生遇到困難可以提問。同桌學(xué)生也可互相商量。通過自學(xué)課本，大部分學(xué)生對解答嘗試題有了辦法，時機(jī)已經(jīng)成熟就轉(zhuǎn)入下一步。

第四步是嘗試練習(xí)。嘗試練習(xí)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有多種形式。教師要巡視，以便及時掌握學(xué)生嘗試練習(xí)的反饋信息，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。學(xué)生嘗試中遇到困難，可以繼續(xù)閱讀課本，同學(xué)之間也可互相幫助。

第五步是學(xué)生討論。嘗試練習(xí)中會出現(xiàn)不同答案，學(xué)生會產(chǎn)生疑問，這時引導(dǎo)學(xué)生討論，不同看法可以爭論，學(xué)生在此過程中開始嘗試講道理，之后學(xué)生需要知道自己的嘗試結(jié)果是否正確，教師講解也已成為學(xué)生的迫切需要。

第六步是教師講解。這一步是為了確保學(xué)生系統(tǒng)掌握知識。有些學(xué)生會做嘗試題，但可能是按照例題依樣畫葫蘆，并沒有真正懂得道理，因此需要教師的講解。講解不是什么都要從頭講起，教師只要針對學(xué)生感到困難的地方和教材的關(guān)鍵之處重點(diǎn)講解即可。

第七步是第二次嘗試練習(xí)。這一步是給學(xué)生“再射一箭”的機(jī)會。在第一次練習(xí)中，有的學(xué)生可能會做錯，有的學(xué)生雖然做對了但沒有弄懂道理。經(jīng)過學(xué)生討論和教師講解之后，得到了反饋矯正，進(jìn)行第二次嘗試練習(xí)，再一次進(jìn)行信息反饋。這一步對學(xué)困生特別有利。第二次嘗試題應(yīng)與第一次不同，或稍有變化或采用題組形式，之后教師可以進(jìn)行補(bǔ)充講解。以上７步是一個有機(jī)整體，反映了學(xué)生完整的嘗試過程；它也是一個有序的可控的教學(xué)系統(tǒng)。

這七步中，第一步是準(zhǔn)備階段，第七步是引伸階段，中間５步是主要環(huán)節(jié)。嘗試教學(xué)理論的基本教學(xué)模式為教師合理組織教學(xué)過程提供了應(yīng)遵循的科學(xué)程

序，但是教學(xué)情況是各不相同的，生搬硬套一個模式是不科學(xué)的。因此，以上的七步基本操作模式并不是凝固不變的，應(yīng)該根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容、不同的學(xué)生情況以及教學(xué)條件的變化而靈活應(yīng)用。但“先試后導(dǎo)”、“先練后講”的基本特征不能變。

為保證課改工作的順利實施，我校成立了以校長為組長的教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并將課改工作分為四個階段，即：培訓(xùn)階段、指導(dǎo)推廣階段、強(qiáng)行實施階段、總結(jié)推廣階段，每個階段均要完成具體的目標(biāo)和任務(wù)。

同時著力培養(yǎng)了一批典型教師，發(fā)揮其示范帶動作用，及時總結(jié)推廣他們的成功經(jīng)驗，為其他教師提供直觀直接、便捷有效的學(xué)習(xí)途徑，推動課改工作的深入開展。

建立健全相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，研究制定相應(yīng)措施，狠抓落實；加強(qiáng)工作調(diào)度，及時總結(jié)，及時改進(jìn)，確?！罢n改” 工作健康持續(xù)發(fā)展。

今年我校被評為課改先進(jìn)校，在年終教學(xué)評估中名列全縣第四名，在縣教研室三項檢查中位居綜合評價第一平臺。

二、抓好各學(xué)段管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

對不同年段學(xué)生在教學(xué)上提出不同的目標(biāo)要求。初一抓養(yǎng)成，對于初一學(xué)生從規(guī)范養(yǎng)成入手，嚴(yán)格要求，著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;初二防分化，備課組在備課時做好學(xué)情分析，關(guān)注后進(jìn)生，控制兩極分化;初三抓質(zhì)量，一要保證時間，二要講究方法，專題研究初三教學(xué)工作的思路和方法。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班管理

本學(xué)期，利用我校住宿優(yōu)勢，畢業(yè)班學(xué)生全部寄宿，對畢業(yè)班將實行無縫隙管理。從早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)都安排教師輔導(dǎo)，保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時間。同時，還重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)工作：

1、強(qiáng)化班主任的兩種作用一種意識

火車跑的快，要靠車頭帶。班主任是初三團(tuán)隊的排頭兵，領(lǐng)頭雁。強(qiáng)化班主任的協(xié)調(diào)作用、紐帶作用、全局意識至關(guān)重要。班主任在教學(xué)管理中要協(xié)調(diào)好教師關(guān)系，讓科任教師心往一處想，勁往一處用，避免各自為政，造成偏科現(xiàn)象。班主任要顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，樹立一盤棋思想，定期召開科任教師碰頭會，解決實際問題，成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。

2、認(rèn)真研究《中考說明》制定科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方案。

課堂教學(xué)抓好“四個結(jié)合” ：

1、《中考說明》要和平時教學(xué)相結(jié)合；

2、中考研討信息要和綜合復(fù)習(xí)相結(jié)合；

3、每日一練要和中考典型題相結(jié)合；

4、月考要和學(xué)生錯題相結(jié)合。同時做好三個統(tǒng)一，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一習(xí)題。

3、搞好質(zhì)量監(jiān)測 做實考后分析

為了及時監(jiān)測畢業(yè)班的教學(xué)狀況，初三教學(xué)采取月考制。按照中考標(biāo)準(zhǔn)命題、考試、閱卷。各科教師寫出考后總結(jié)，找出教學(xué)中的不足，明確今后努力方向。同時畫出年級總成績曲線圖，單科成績曲線圖，印發(fā)給任課教師。增強(qiáng)了各班級、同科老師的競爭意識，學(xué)生弱勢科目一目了然，便于教師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。為了找差距、鼓干勁，我們還采取六科分析法，即：刪除某科成績重新排序，然后與原總成績進(jìn)行比照，看刪除后各班優(yōu)秀人數(shù)變化情況，從而明確所刪除科目對某班學(xué)生總成績的影響，達(dá)到鞭策教師的目的。

一年之計在于春，我們堅信，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在臧村中學(xué)全體教職工的辛勤努力下，我校各項工作一定會有一個跨越式發(fā)展。

第五篇：臧村鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風(fēng)自查自糾報告

師德師風(fēng)自查自糾

分析報告

臧 村 鎮(zhèn) 中 心 幼 兒 園

2018-5-22 為了促進(jìn)教育部門和中小學(xué)校進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)師生服務(wù)社會的水平和能力，推進(jìn)教育工作更好更快地發(fā)展，根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)《教育部關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制貫徹落實專項督查的通知》（清教[2016]34號）精神，結(jié)合我校工作實際，為全面了解我校教師師德師風(fēng)情況，近期，我校組織開展了師德師風(fēng)調(diào)查，組織廣大學(xué)生和學(xué)生家長進(jìn)行一次問卷調(diào)查。我校始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，深刻體會到師德師風(fēng)在教育系統(tǒng)中的重要作用，同時結(jié)合學(xué)校自身實際工作,長期認(rèn)真整治老師隊伍中存在的庸懶散貪的思想，堅持在紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行自我剖析，對照自己的言行進(jìn)行了深入的自查自糾，努力樹立起良好的師表形象和教育形象，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)現(xiàn)將本次大討論活動中開展的問卷調(diào)查情況進(jìn)行匯報總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了由鐘大永園長任組長，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師代表為成員的師德師風(fēng)工作小組，具體建設(shè)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實施意見。利用例會組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和黨的“十九”大會議精神深入落實學(xué)校制度。在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，換位思考，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、存在的突出問題原因

根據(jù)問卷和平時的了解，我校教師主要存在下列幾方面問題。

1、少數(shù)教師課堂上有接打手機(jī)現(xiàn)象。

提高工作效率。

2、對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，批評多于教育，教育多于鼓勵。

3、個別教師對自身要求不嚴(yán)，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問題不在當(dāng)面解決，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識水平教幾個中學(xué)生已綽綽有余。

5、個別教師對特殊幼兒缺乏耐心，對困難學(xué)生的關(guān)愛照顧不夠。

仔細(xì)審視、深刻反思，究其根源主要是輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

結(jié)合這次開展大討論活動，針對師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我校采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開全體教師大會。會上要求全體人員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開教職工會。教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生，是否存在庸懶散貪的思想行為等情況進(jìn)行自查自糾。5月底每位教師寫一篇高質(zhì)量的心得體會，6月中旬撰寫一篇剖析材料，認(rèn)真查擺問題。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)工作相關(guān)理論知識，切實提高自身的綜合素質(zhì)。

5、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。結(jié)合我校開展的“本真文化”建設(shè)，樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力。在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究真知識、解決真問題。讓庸懶散貪的行為從教師思想中切底消除。

6、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

7、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。

四、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制

校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，工會、教代會開展各種活動，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動，美化師生心靈，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動長期開展下去。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。換位思考、換位行為得到教師們的普遍認(rèn)同。亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

臧村鎮(zhèn)中心幼兒園

2018-5-22