第一篇：二家河中心完小2013年學(xué)校安全保衛(wèi)工作總結(jié)

二家河中心完小2013年學(xué)校安全保衛(wèi)工作

總

結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力

為進(jìn)一步做好安全工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，嚴(yán)禁教師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

三、本學(xué)期具體安保工作：、利用櫥窗、班主任例會、班會、國旗下講話等形式進(jìn)行安全保衛(wèi)方面的知識宣傳，使廣大師生增強(qiáng)了安全防范意識，本學(xué)期全校師生無重大安全事故發(fā)生。、加強(qiáng)對學(xué)生騎自行車的管理，杜絕車禍?zhǔn)鹿?。、加大對放學(xué)期間校門口的巡查，利用說服教育的手段，使逗留在校門口的閑散人員遠(yuǎn)離學(xué)校，保證的學(xué)校門口的秩序良好。、本學(xué)期聘請民警開展了一場法制報告會，利用開學(xué)典禮時，作了交通安全的宣傳教育。

5、安排好每天放學(xué)乘車值班表和節(jié)假日值班表。并能堅持每天在學(xué)生放學(xué)時守護(hù)著學(xué)生上完車，且值班情況正常。

二家河中心完小 2013年12月

第二篇：二家河中心完小2012年德育工作總結(jié)

二家河中心完小2012年德育工作總結(jié)

田開宏

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學(xué)校繼續(xù)開展德育導(dǎo)師活動，落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓(xùn)。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強(qiáng)，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從2月份到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，我們組織學(xué)生對敬老院進(jìn)行了慰問；其次，以班級為單位，組織了慶?！叭恕眿D女節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立靳塘學(xué)生的新形象，我校掀起以“文明美德伴我成長”為主題的文明禮儀教育活動浪潮。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“愛我校園”主題繪畫活動，五月份，開展了“創(chuàng)建優(yōu)秀班級”活動，對班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。

如今，學(xué)校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。

五、塑造一個亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

六月份，結(jié)合我校的“創(chuàng)建平安和諧校園”，我校以“和諧、安全、衛(wèi)生”為主題，開展了多種中隊活動，使學(xué)生時時把安全放在心上，把校園當(dāng)作自己的家園，愛護(hù)衛(wèi)生。德育工作，任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我校將不斷找出自己的不足之處，使今后的德育工作更上一層樓。

第三篇：二家河中心完小2011年學(xué)生資助工作總結(jié)

二家河中心完小2011年學(xué)生資助

工作總結(jié)

做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教育工作中實(shí)踐“三個代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容；是為維護(hù)學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強(qiáng)學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學(xué)校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會的穩(wěn)定，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會均等地接受教育的權(quán)利。我校在學(xué)生資助工作方面總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、完善制度：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作，嚴(yán)格按照《教育部、財政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見》等文件精神，對家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評議和認(rèn)定，對貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評選，幫助品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助，順利完成學(xué)業(yè)，成為國家的棟梁之才。

1、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任提供困難學(xué)生名單，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開展情況，及時檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)情況，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用情況。

2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請進(jìn)行審核、認(rèn)定，并及時將評審結(jié)果上報學(xué)校評審領(lǐng)導(dǎo)組審定，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。

3、同時成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組，由校長擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，各班班主任為組員。班級評議認(rèn)定工作小組由副組長具體組織，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神，以嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神，對申請資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核，并民主評議認(rèn)定，及時向?qū)W生資助中心提供家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個人材料。

4、上榜公示，公開透明。貧困學(xué)生確定后，為了使該項工作切實(shí)做到公平、公正，對貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進(jìn)行討論，征求學(xué)生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全學(xué)生檔案：

1、對所有學(xué)生進(jìn)行家庭情況調(diào)查，要求每名學(xué)生都填寫學(xué)生家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T出具相關(guān)的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，通過信件、電話、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭情況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭情況匯總表，以供隨時可以方便、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭情況，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評議、認(rèn)定，有資助款項時可以及時、公平的進(jìn)行評選。

2、秉承公開、公平、公正、實(shí)事求是，本人申請、民主評議和學(xué)校評定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評議小組組織學(xué)生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生建議名單及檔次，公示結(jié)束后上報學(xué)生資助中心。平時堅持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化，及時提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的建議。

三、積極落實(shí)、幫助到位：

1、按照學(xué)生資助中心的安排，第一時間落實(shí)好各種獎、助學(xué)金的評定、發(fā)放，使有困難的學(xué)生得到幫助，并且及時領(lǐng)取到獎助學(xué)金。

2、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo)，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關(guān)系；教育他們樹立誠信意識，要誠實(shí)做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學(xué)習(xí)、誠信就業(yè)；加強(qiáng)關(guān)愛教育，感恩教育。個人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識?，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學(xué)生談一次心。

回顧本的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助?？梢哉f貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來好好思考，不斷總結(jié)的一項工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個都不能少”！

第四篇：2016年二家河完小少年宮工作總結(jié)

2016年二家河完小少年宮工作總結(jié)

一、基本情況

我校鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)辦于2013年九月，自創(chuàng)辦以來得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，活動場地和活動設(shè)施得到了不斷的提高和改善。占地面積平方米10814.75，共有666名學(xué)生，12個教學(xué)班，留守兒童47人，在職教師36人，其中專業(yè)音樂老師一人，美術(shù)老師2人，有電腦專長的教師2人。聘請了澧濱小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員2人長期進(jìn)行合作與指導(dǎo)，還與張家界學(xué)院的學(xué)生志愿者保持聯(lián)系，6人有一定專長的志愿者來我校參與學(xué)生一起活動。使我校少年宮的各項工作得到了全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

二、少年宮運(yùn)轉(zhuǎn)情況

成立了由鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)為顧問，校長任組長，校領(lǐng)導(dǎo)班子為組員的少年宮領(lǐng)導(dǎo)班子。不定期的召開少年宮專題會議，研討我校少年宮的建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃。特別是對我校學(xué)生活動場地的建設(shè)與規(guī)劃進(jìn)行了多次的商討，由以前的泥巴地面逐步建設(shè)成水泥和炒沙地面，現(xiàn)在正在改為------地面。

建立了活動小組，結(jié)合我校實(shí)際設(shè)立了美術(shù)室、電腦室、音樂室、閱覽室、舞蹈室、書法室、棋藝室、實(shí)驗(yàn)室、電子琴室和科技活動室十個功能室，有兩個籃球場，一個羽毛球場和一個乒乓球場，有200米的四道環(huán)形跑道，為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學(xué)習(xí)的場所。同時還有腰鼓隊和鼓號隊，為我校增添了熱鬧的氣氛。以上部分功能室采用自愿報名，固定學(xué)員的方式開展活動。結(jié)合我校學(xué)生興趣的實(shí)際情況，采取了以班輪流的方式進(jìn)行跳繩、呼啦圈、跑步、跳高跳遠(yuǎn)、羽毛球、乒乓球、籃球、壘球等體育活動，學(xué)生的身體、技能得到了全面發(fā)展與提高，也調(diào)動了學(xué)生的活動興趣。

開展了德育實(shí)踐活動，在重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的日子，利用少年宮這一平臺開展了德育實(shí)踐教育活動。清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生到雞公埡戰(zhàn)斗中犧牲的烈士墓前掃墓，請了解這段歷史的長輩介紹戰(zhàn)斗的經(jīng)過，教育學(xué)生牢記先烈，不忘革命傳統(tǒng)。開展學(xué)雷鋒活動，到后坪鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人，組織學(xué)生捐款捐物、表演節(jié)目。開展了慶“六一”文藝節(jié)目表演活動，各年級表演的節(jié)目內(nèi)容豐富，活潑向上，特別是學(xué)生的舞姿贏得了在場家長們的高度評價，展示了我校藝術(shù)教育的成果。

關(guān)注留守兒童，對在校的留守兒童進(jìn)行心理咨詢和心理疏導(dǎo)，有一名經(jīng)過培訓(xùn)考試且得了合格證的心理咨詢老師。采用了個別與集體相結(jié)合的方式對留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)。讓他們安心學(xué)習(xí)，快樂成長。

三、存在的問題

1、輔導(dǎo)員水平參差不齊，缺乏專業(yè)的輔導(dǎo)老師，導(dǎo)致每年都要拿部分資金聘請專業(yè)人員。

2、農(nóng)村學(xué)校的部分家長對學(xué)生的活動意識淡薄，只重讀書識字而不重視活動，認(rèn)為學(xué)校的活動都是搞的無油鹽的事，搞活動就耽誤了學(xué)習(xí)，對學(xué)生的活動不夠支持。

四、今后發(fā)展方向

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展機(jī)制，加大工作力度，努力提高我校少年宮的辦學(xué)水平。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷提高教師水平，加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)縣學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、做好家長的解釋工作。

二家河中心完小

2016年11月30日

第五篇：二家河中心完小2010年學(xué)生資助工作總結(jié)

二家河中心完小2010年學(xué)生資助

工作總結(jié)

認(rèn)真貫徹上級資助精神，嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使我校資助工作取得良好發(fā)展，順利完成各項資助工作?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一、高度重視，健全組織

當(dāng)前，隨著社會發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。這些貧困學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀況牽動了各級政府、家庭學(xué)校和社會的心。為貫徹落實(shí)黨中央國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)、健康成長的精神，各級政府部門視貧困學(xué)生資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉；是學(xué)習(xí)落實(shí)黨的十七大思想及科學(xué)發(fā)展觀的一項重要舉措；是科教興國的戰(zhàn)略要求；還是資助貧困學(xué)生工作走向成熟，邁進(jìn)制度化、科學(xué)化、常規(guī)化的歷史大跨越。作為教育工作者，義不容辭。按照上級要求和便于工作的有效開展，成立了熊貓路小學(xué)教育資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長任組長；德育副校長為副組長；全校12位班主任為成員，形成了教育資助工作的運(yùn)轉(zhuǎn)體系，為整個資助工作的務(wù)實(shí)真實(shí)、有序有效開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。

二、廣泛宣傳，全面摸排

為使資助貧困生家喻戶曉，我們通過學(xué)校標(biāo)語，校務(wù)公示欄及學(xué)校集會等形式對貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長社會全方位了解惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助申報程序，即家長提出申請、教師調(diào)查走訪、評審委員會評審、社會公示、名冊上報、資金發(fā)放、后期監(jiān)管，從而營造了全社會關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。

三、強(qiáng)化責(zé)任，過必問責(zé)

在貧困生資助工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組明確實(shí)行層級責(zé)任制。在資助工作開展中，對資助工作中出現(xiàn)的偏差，發(fā)現(xiàn)一處，及時糾正，對不合規(guī)定的，堅持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級部署的工作要求運(yùn)作，確保資助名額全部落實(shí)到了貧困家庭學(xué)生頭上，家長與社會反響良好。

四、專帳專檔，感恩成長

為使資助款項無截留無挪用，?？钣迷诘度猩希瑢W(xué)校把好資金管理關(guān)，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。為使資助工作長留痕跡，促進(jìn)資助工作完備完善，我們及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，科學(xué)建檔，規(guī)范裝訂，專柜存放，實(shí)行專人管理。同時，我們深深地認(rèn)識到，引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長的動力，是資助工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，是我們在資助工作中不應(yīng)忽略的一事物的另一面。故要求學(xué)校及教師有意識有計劃地開展資助學(xué)生的談心、自強(qiáng)自立、感恩奉獻(xiàn)等教育活動，讓學(xué)生明白愛和感恩不僅要存在心理，而且要說出來，更重要地是落實(shí)在行動上，自立成材，才是最好地感黨恩，在懂得感恩、學(xué)會感恩、有能力感恩中不斷成長。

在教育資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對幫扶貧困學(xué)生，爭取社會各界的鼎力捐助，使資助工作眾人拾柴火焰更高?？傊?，我校教育資助工作得到了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。