第一篇：寨樂鄉(xiāng)中心完小學校工作總結(jié)

寨樂鄉(xiāng)中心完小學校工作總結(jié)

（2006-2007學年度第一學期）

過去的一個學期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下與時俱進，努力實踐總書記提出的“三個代表”。我校堅持 “以人為本，促進學生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”的辦學宗旨，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，堅持校本思想，揚長避短，內(nèi)實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺；自主創(chuàng)新的教學模式進一步推廣應(yīng)用；教科研工作開始步入正規(guī)；對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展；校園文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術(shù)教育成為學校最新的亮點。

一、面向全體 引導(dǎo)學生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育教學及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣作為重點，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事編小品等多種形式的教育貫穿始終?！巴衅鹣Ｍ奔倚Ｂ?lián)系卡的使用溝通了家長，增進了了解。文明系列活動各年級各具特色；每周一次的升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生的講話成為力量的召喚，是每一個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊干部競選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。特別是在落實《公民道德建設(shè)實施綱要》中，我們挖掘?qū)W生中蘊藏的道德資源，進行道德教育兒歌征集活動，所有學生都發(fā)動了起來編寫兒歌，內(nèi)容廣泛，生動活潑，切合實際，效果顯著。我們鼓勵每一個學生參與就是進步，參與就是提高。

在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學科教師以身作則，關(guān)愛后進生，帶著微笑進課堂。帶給學生鼓勵、自信，期末召開的班主任工作研討會上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、全面關(guān)心學生的成長，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

課外活動盡量滿足學生的意愿，參與率達100%。既抓普及又抓提高，各項比賽成果累累。各項活動的開展為學生創(chuàng)造了特長展示的機會，也充分展示了我校實力。

三、落實新課標，開設(shè)研究性學習課程

新的課程標準頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，對此，我校積極響應(yīng)付諸實施。在組織學科骨干教師參加教研室舉辦的新課程標準及教材培訓(xùn)后，又組織校內(nèi)二次培訓(xùn)。把學習新課程標準同實際教學結(jié)合起來貫徹新課標，靠近新課標，滲透新課標?？偟氖斋@是：學生體驗了生活，了解了社會，動口、動手、動腦、交往等能力受到鍛煉，調(diào)查訪問、查閱搜集、整理資料和信息的能力得到提高。

四、全方位推進自主創(chuàng)新教學模式的運行

課堂教學在整體上發(fā)生了根本性變革。90%的教師能自覺運用新模式。在備講批輔等教學環(huán)節(jié)上大膽探索，一切從促進學生發(fā)展出發(fā)，教案變學案，開發(fā)學生中的教學資源，引導(dǎo)學生探究式學習。教學組織形式上從有利交流出發(fā)，小組合作學習、不同質(zhì)學生的合理組合、語言與獎卡激勵、作業(yè)評價改革等多種形式應(yīng)運而生。師生、生生在互動中建構(gòu)知識，教學朝著開放式方向發(fā)展。教學管理從有利于促進模式運用出發(fā)，推門聽課評課、指導(dǎo)講評扎實有效。學生考試全部實行等級制。

五、科研興教，以開放的心態(tài)參與交流

課題的研究與模式運用緊密結(jié)合，使模式有了理論指導(dǎo)，模式推進也為課題實驗提供了實踐基礎(chǔ)。教師的科研能力進一步提高，對外交流也提升了我們自己。

六、管理工作把為師生服務(wù)放在第一位

把六中全會精神貫徹到實際工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子勤學習講奉獻，改進工作作風。中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，參加教研活動?？己霜剟畲龠M了教學，實行了結(jié)構(gòu)獎金制。涉及職工利益和發(fā)展的決策都要征求群眾意見，如獎金方案的出臺、十五規(guī)劃的制訂、作息時間的調(diào)整及校務(wù)公開。期末召開了教職工代表大會，審議了本年度經(jīng)費與自籌經(jīng)費的報告；通過了學?！笆灏l(fā)展規(guī)劃”。后勤管理為教學服務(wù)，及時解決教學所需，消除安全隱患。

七、抓信息教育 努力超常規(guī)發(fā)展

今天的學校要飛躍，必搶占信息教育這一制高點。我們的做法是：重點投入，超前發(fā)展。我們建立了校園網(wǎng)，并與國際互聯(lián)網(wǎng)接通。校園網(wǎng)的建立使我校學校管理和信息教育實現(xiàn)了跨越式飛躍，形成了教學資源共享，教學管理網(wǎng)絡(luò)化。廣大教師運用多媒體技術(shù)的熱情高漲。

下學期工作改進的重點：

1、要加強班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強學生日常行為習慣的培養(yǎng)。

2、正確處理課堂教學改革與提高教學效率的關(guān)系。

3、教科研工作要進一步規(guī)范化。

4、后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。

第二篇：寨樂中心完小教學工作總結(jié)[模版]

寨樂中心完小教學工作總結(jié)

（2010——2011學第二學期）

一學期忙忙碌碌的過去了，我校的教學工作告一段落，現(xiàn)將這一學期所作的零碎工作匯報如下：

一、認真抓好教學常規(guī)工作。

為了提高教育教學質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果決定對教師的獎懲。事實上，教育教學工作有其固有的特殊性，這種方法衡量教師的工作效果是缺乏準確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹工作的精神。組織教師認真學習學校的教學常規(guī)管理制度，使教師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了教師業(yè)務(wù)檔案制度，開學初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學常規(guī)的過程管理.針對以上工作總結(jié)如下:

1、制訂切實可行的計劃。

開學前，根據(jù)上級教育主管部門的工作部署，結(jié)合學校實際，在全體教師認真討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定學校教學、教研計劃，各學科、各年級組再依據(jù)校級各類計劃制定年級、科組計劃。教師再根據(jù)學科組、年級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內(nèi)容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校各級教學、教科研活動的有序進行。

2、堅持集體備課。各備課組堅持間周備課制度。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。按學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。教師將備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，理解教學理念，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴展思路，加強課改認識，重點反思一節(jié)課存在問題的解決。

3、講求實效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，并按時按量進行批改，為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導(dǎo)學生寫讀書筆記和日記，并進行評改。數(shù)學組教師作業(yè)布置突出層次性，主要分鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習，絕大部分教師作業(yè)批改及時、認真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯與激勵并重。

4、課堂教學堅持以學生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學模式。教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質(zhì)和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導(dǎo)，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

5、建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系。加強學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設(shè)想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。充分調(diào)動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

二、積極開展校本培訓(xùn)

1、開展各種講座，加強教師理論修養(yǎng)、陶煉師德

學校積極組織教師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。

2、開展“讀好書”、“好文章”等系列活動。讀書活動主要是通過豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，豐富學生的課余生活，拓寬學生的知識面，增長才智。同時，注意引導(dǎo)教師思考和探索教學與評課過程中的同伴互助與合作，逐漸打造學習共同體。

3、開展集體備課活動。以年級組為單位，進行集體備課活動。

4、開展聽課評課聽講座系列活動

一學期以來，我校認真落實聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外，還外出聽課聽講座等。聽課活動的經(jīng)?；?、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時還給教研活動提供無盡的資源，加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高，聽講座則帶給老師更新的觀念，形成科研型的教師群體。

5、開展師帶徒、同伴互助的“青藍工程”活動。我校根據(jù)本校的實際情況積極開展師帶徒、同伴互助活動。師徒、同伴之間定期互相聽課，探討教學中的有關(guān)的問題，以此來促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。

6、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)工作。學校組織教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)、多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠程培訓(xùn)。促使教師掌握Word、PowerPoint、Excel、Internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學。

面對我校取得的點滴成績，我們在欣喜的同時，仍清醒地知道我們還需要認真反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地開展教學教研活動，為促進我校教師專業(yè)發(fā)展，提高學校的辦學效益，不斷努力。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足本校實際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學之路！

寨樂中心完小教務(wù)處

2011年7月

第三篇：寨樂鄉(xiāng)中心完小教學常規(guī)檢查細則

寨樂鄉(xiāng)中心完小教學常規(guī)檢查細則

為規(guī)范我校教學常規(guī)，端正教師教學態(tài)度，提升教學質(zhì)量，實踐素質(zhì)教育，特對我校教師常規(guī)教學作如下考查規(guī)定：

1.教師不按課表上課每次扣0.5分（因測試或完成臨時工作任務(wù)的除外），無教案上課每次扣1分。

2.不使用普通話上課每次扣0.5分，私自調(diào)課每次扣當事雙方各1分，如因私自調(diào)課而導(dǎo)致無人上課的，扣當事雙方各3分。

3.有請假條但代課人無故缺課的，扣代課者3分（10分內(nèi)為遲到，扣1分，十分鐘外為缺課，扣3分），并由代課者承擔第三人為其代課的一切費用。

4.缺課（無人上課）扣3分，遲到每次1分（如遲到達10分鐘及以上按缺課計算）。

5.上課拖堂每次扣0.5分，提前下課每次扣1分（提前下課超過5分鐘按缺課處理，特殊情況除外）。

6.中途離開教室每次扣1分，離開超過10分鐘按缺課處理（上級檢查或緊急情況除外）。

7.坐著上課每次扣1分，身體不適除外，但應(yīng)向?qū)W校提出請求，否則按坐著上課處理。

8.訓(xùn)斥學生每次扣0.5分、驅(qū)逐學生每生扣1分，體罰學生每次扣2分，因教師原因而導(dǎo)致民事及刑事責任的由教師負責。

9.接聽電話每次扣0.5分，上課或當著學生抽煙每次扣2分，酒后上課每次扣2分。

10.體育課不著運動鞋上課的每次扣0.5分。

11．如因突發(fā)性私事急需請假的，需在上課之前向相關(guān)行政執(zhí)周人員作出告知，同時由自己處理所任課程的代課問題，回學校后及時補好請假條，課后再告知且無人代課的按照缺課處理（扣當事人3分，并由當事人支付代課人一切費用），課后再告知且有人代課的按照私自調(diào)課對雙方共同處理（各扣1分）。

12．學校教研活動期間，同班任課教師（指語文和數(shù)學）承擔對方的代課任務(wù)（不能算公假），直至對方教研活動結(jié)束?；顒赢斒氯擞懈嬷獙Ψ浇處煷n的義務(wù)，如當事人未告知對方而造成無人上課的，由當事雙方共同承擔責任，并按照缺課處理雙方（各扣3分），并由當事雙方承擔由此產(chǎn)生的一切

費用，如活動當事人已經(jīng)向?qū)Ψ阶鞒龈嬷?，則由對方承擔缺課造成的一切后果（扣3分，承擔由此產(chǎn)生的代課費用）。如課時沖突的，從事教研活動者有義務(wù)向?qū)W校反映，學校調(diào)整人員代課，并為代課者按公假代課處理。如當事人不及時告知學校，記當事人缺課（扣3分），并承擔由此產(chǎn)生的一切費用。

13．學校集體活動（必須參與的活動）及各教研組教研活動期間，如因課時沖突或其它正常原因（如請假等）不能參與，向相關(guān)執(zhí)行人或教研組長反映，由相關(guān)執(zhí)行人或教研組長向?qū)W校提供考勤，如非以上原因而無故缺席的，按無故缺課處理（以40分鐘為一節(jié)課依次計算）。

*14．無請假條或不及時告知行政執(zhí)周的調(diào)課行為統(tǒng)一按私自調(diào)課的相關(guān)規(guī)定處理(請假條必須在本周內(nèi)補齊,如周五請假,必須在下周星期一補齊,連續(xù)長時間請假除外)。

15、以上情況如被其他單位或上級部門查出，按照應(yīng)扣分數(shù)乘2倍處理。且當年不能參加優(yōu)秀及骨干等評選活動。如以上內(nèi)容扣分累計超過8分，當年不能參加優(yōu)秀及骨干等評選活動。

16．以上考核以執(zhí)勤人員所打考勤為據(jù)，并計入個人工作成績，分數(shù)從個人學期工作成績總分中扣出！

17.以上所有扣分均以學校相關(guān)職能部門人員的考勤記錄為依據(jù)。

第四篇：鹽津縣牛寨鄉(xiāng)中心完小學校內(nèi)涵發(fā)展工作總結(jié)

牛寨鄉(xiāng)中心完小

2013年秋季學期學校內(nèi)涵發(fā)展

工作總結(jié)

2013年秋季學期，根據(jù)昭通市教育局關(guān)于學校內(nèi)涵發(fā)展的會議通知精神，結(jié)合我校實際，我們創(chuàng)造性地開展工作。

一、我們的指導(dǎo)思想和目標

我們學校內(nèi)涵發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，實施科教興校戰(zhàn)略和名師強校戰(zhàn)略。我們學校的目標是：以辦人民滿意的教育為最終目標，爭取用三年的時間，在上海方略集團教育專家的指導(dǎo)引領(lǐng)下，在市、縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校的支持下，經(jīng)過我校全體師生的積極努力，讓牛寨鄉(xiāng)中心完小的辦學環(huán)境明顯改善，辦學水平整體提升，教學質(zhì)量實現(xiàn)一次質(zhì)的飛躍，教師的教學能力得到進一步提高，讓牛寨鄉(xiāng)中心完小成為全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小特色小學。

二、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立學校內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組。

為了開展好學校內(nèi)涵發(fā)展工作，我們首先成立了學校內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，分管教學副校長為副組長，校務(wù)委員會其他成員為成員，明確各自的工作職責和任務(wù)。

2、成立學校教科室。

2013年秋季學期，根據(jù)市教育局的工作部署，為了有效整合教 師資源，充分彰顯中青年教師在教育教學中的中堅力量，我們成立教科室，由校長任主任，分管副校長任副主任，由學校教師為成員，讓我們學校各學科教師首先承擔起各學科的公開課重擔和輔導(dǎo)中青年教師的重任。在今后的教研工作中，教科室的成員將承擔起學校教研工作的任務(wù)。

三、積極完成任務(wù)清單

2013年秋季學期，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，各項目學校的首要任務(wù)是撰寫課程實施方案。為了把這項工作做好，我們先后召開了三次會議，把全校33名教師平均分成3個課程方案撰寫小組，每個小組負責一冊的撰寫任務(wù)。截至12月20日規(guī)定上交的時間，3個撰寫小組全部完成撰寫任務(wù)。我們根據(jù)各小組上交的單元方案，再進行匯總整合，目前小學語數(shù)上冊的匯總整合工作已經(jīng)全部結(jié)束。

根據(jù)市縣教育局的要求，我們積極開展工作，認真撰寫按時上交簡報，十一月、十二月的兩期簡報按時上交，質(zhì)量得到掛鉤專家認可。

四、認真改進工作

作為校長，一定要時時刻刻思考自己的辦學目標和辦學方向，一定要辦出學校的地方特色。學校領(lǐng)導(dǎo)一定要充分利用學校內(nèi)涵發(fā)展的有利時期，抓好國家課程校本化研究，提升辦學質(zhì)量和辦學水平，把牛寨鄉(xiāng)中心完小打造成鹽津教育的一張名片。牛寨鄉(xiāng)完小的全體教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要克服畏難情緒，統(tǒng)一思想，鼓足干勁，按時按質(zhì)完成學校內(nèi)涵發(fā)展的各項目標，把牛寨鄉(xiāng)中心完小的辦學水平提高到一個新的高度！

五、需要改進的地方

1、很多教師觀念還沒轉(zhuǎn)變，不愿意花時間在教學研究上，只愿意把時間花在講、批改作業(yè)和輔導(dǎo)上。

2、課程方案的撰寫還很粗燥，還有很多地方需要修改細化。

3、激勵機制還有待于完善，教師積極性還沒有達到自主開展工作的愿望。

以上就是我校2013年秋季學期學校內(nèi)涵發(fā)展的工作總結(jié)，在以后的工作中，我們將結(jié)合實際，著力把學校內(nèi)涵發(fā)展工作開展得有色。

牛寨鄉(xiāng)中心完小

2014年1月15日

第五篇：寨樂鄉(xiāng)中心完小綜合組教研工作總結(jié)田艷

寨樂鄉(xiāng)中心完小綜合組教研工作總結(jié)

（2012——2013學第一學期）

擬寫人：田艷

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以《新課程標準》為準繩，以新教材為抓手，牢固樹立科學發(fā)展觀，改進校本教研方法，創(chuàng)新教研活動方式，全面提高教師教學、教研水平和基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量，把我校素質(zhì)教育推上一個新的臺階。進一步開發(fā)地方特色課程及校本課程，辦規(guī)范加特色的學校，育合格加特長學生。注重課堂教學改，關(guān)注學生全面成長，把學生培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才。

二、工作目標要求的完成情況

繼續(xù)圍繞寨樂鄉(xiāng)中心校綜合科教研教學工作計劃，加大力度深化綜合科、活動類教研、教改工作。充分發(fā)揮綜合科、活動類自身獨特的功能和價值，努力實現(xiàn)辦‘合格＋特色＋規(guī)范’學校，育‘合格＋特長＋創(chuàng)新’人才的總目標。

三、各科工作重點完成情況

1、聽課

組織教師聽了一節(jié)觀摩課。

2、根據(jù)聽課情況擬寫教學反思。

3、組織擬寫教學設(shè)計或優(yōu)秀反思。

四、今后的打算。

１、健全教研實驗機構(gòu)。成立活動類教研組，充分發(fā)揮專職教師的特長，帶動全體教師齊頭并進，將綜合科、活動類教研實驗在我校全面開展。

2、按教學常規(guī)要求認真做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測評等教學環(huán)節(jié)。

3、加強反思性教學的研究，寫好教學反思。

4、加強校本課程的開發(fā)力度，努力創(chuàng)建特色學校

5、收集好資料，歸類整理。

寨樂鄉(xiāng)中心完小綜合教研組

2013年元月