第一篇：宣城市中小學(xué)正高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考評(píng)細(xì)則(試行)
宣城市中小學(xué)正高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考評(píng)細(xì)則（試行）
為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》制定本考評(píng)細(xì)則。
本考評(píng)細(xì)則適用于全市普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。
一、基本條件
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
3.具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
4.任現(xiàn)職以來(lái)年度考核為合格以上等次，受聘高級(jí)教師崗位滿(mǎn)一個(gè)基本任期年限。因病、因事累計(jì)離開(kāi)教學(xué)崗位一學(xué)期以上的，任期順延。
5.繼續(xù)教育條件
（1）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求,其中擔(dān)任校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。
（2）按照規(guī)定參加全國(guó)統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。
6.在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。7.身心健康，堅(jiān)持正常工作。8.任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情形之一的不得申報(bào)：
（1）因違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)；
（2）受到黨紀(jì)或行政處分未滿(mǎn)處分期，不得申報(bào)；
（3）在申報(bào)過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的，取消其當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起5年內(nèi)不得申報(bào)。
二、申報(bào)條件
（一）學(xué)歷及資歷條件
具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷（40周歲以下申報(bào)者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級(jí)教師崗位滿(mǎn)5年。
（二）能力條件
1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育融入課堂教學(xué)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，教書(shū)育人成果突出。須提能夠反映教書(shū)育人突出成果的獎(jiǎng)勵(lì)或相關(guān)材料。
2．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到風(fēng)格。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。撰寫(xiě)1篇高水平的反映本學(xué)科前沿的行動(dòng)研究報(bào)告；同時(shí)提供經(jīng)學(xué)校驗(yàn)證的上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（含電子教案），并從中自選2—3課時(shí)最能反映本人水平和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，出勤率正常。其中，校長(zhǎng)授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專(zhuān)任教師教學(xué)工作量的三分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師，授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專(zhuān)任教師教學(xué)工作量的二分之一。申報(bào)者必須滿(mǎn)一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。須提供近三年經(jīng)驗(yàn)證的授課計(jì)劃、學(xué)校任職任課表、總課表復(fù)印件，學(xué)校出勤情況證明。
4．從教以來(lái)，擔(dān)任班主任（年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等）等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來(lái)1年以上），并取得突出成績(jī)。須提供三學(xué)年的原始班主任工作手冊(cè)（含工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作實(shí)錄等）和任職證明材料以及突出成績(jī)證明材料。未擔(dān)任班主任的，須提供三學(xué)年原始相關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)和組織開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)績(jī)材料、任職證明以及突出成績(jī)證明材料。
5．在引領(lǐng)校本培訓(xùn)、校本教研和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽(tīng)課指導(dǎo)及主持研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)期開(kāi)設(shè)校內(nèi)公開(kāi)課不少于1節(jié)（次）；開(kāi)設(shè)校際公開(kāi)課或縣級(jí)以上專(zhuān)題講座（含承擔(dān)縣級(jí)以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于1次，并獲得好評(píng)。須提供經(jīng)驗(yàn)證的近3年的原始聽(tīng)課記錄、研究活動(dòng)記錄，公開(kāi)課開(kāi)課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)或講稿及評(píng)價(jià)意見(jiàn)。
任現(xiàn)職以來(lái)，所指導(dǎo)的教師在市級(jí)以上教育部門(mén)舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類(lèi)學(xué)科教學(xué)類(lèi)評(píng)比活動(dòng)中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)）以上。須提供經(jīng)驗(yàn)證的被指導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件及指導(dǎo)關(guān)系證明材料。
6．申報(bào)當(dāng)年參加由省級(jí)教育部門(mén)組織的考評(píng)課達(dá)到良好等次以上。
（三）業(yè)績(jī)條件
任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之二：
1．被評(píng)為省特級(jí)教師（小學(xué)教師任中級(jí)職務(wù)以來(lái)），或享受省級(jí)以上政府特殊津貼。須提供證書(shū)原件。
2．被評(píng)為省級(jí)（鄉(xiāng)村教師市級(jí)）以上優(yōu)秀教師或江淮名師，或被評(píng)為省級(jí)以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。須提供證書(shū)原件。
3．獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上或省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(鄉(xiāng)村教師三等獎(jiǎng)）以上。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
4．主持并完成省級(jí)以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實(shí)驗(yàn)課題1項(xiàng)。須提供課題申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批文、研究報(bào)告、成果鑒定書(shū)、驗(yàn)收批復(fù)。
5．參加省、市級(jí)以上教育部門(mén)組織的教研、電教活動(dòng)，獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或市級(jí)一等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為市級(jí)二等獎(jiǎng)）以上，其中高中教師須獲獎(jiǎng)2次以上。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)原件、論文等原件和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
6．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的省級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中二等獎(jiǎng)以上1次。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
（四）教研科研條件
任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：
1．在省級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專(zhuān)業(yè)論文4篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。須提供刊物原件。
2．公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)專(zhuān)著（合著由本人撰寫(xiě)的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）。須提供專(zhuān)著原件。
3．參加經(jīng)省級(jí)以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過(guò)，并列入中小學(xué)用書(shū)目錄的國(guó)家課程教材、省級(jí)地方教材編寫(xiě)2次（鄉(xiāng)村教師1次）。須提供教材原件。
三、有關(guān)問(wèn)題說(shuō)明
1．正高級(jí)教師不實(shí)行破格申報(bào)。
四、附則
1．本細(xì)則由市教育體育局、市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋。
第二篇：宣城市中小學(xué)一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考評(píng)細(xì)則(試行)
宣城市中小學(xué)一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格
考評(píng)細(xì)則（試行）
為客觀、公正、科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，根據(jù)《安徽省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》制定本考評(píng)細(xì)則。
本考評(píng)細(xì)則適用于全市普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校教師、工讀學(xué)校教師和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。
一、基本條件
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
3.具備相應(yīng)的教師資格及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
4.任現(xiàn)職以來(lái)考核為合格以上等次，受聘二級(jí)教師崗位滿(mǎn)1個(gè)基本任期年限。因病、因事累計(jì)離開(kāi)教學(xué)崗位1學(xué)期以上的，任期順延。
5.繼續(xù)教育條件
（1）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求,其中擔(dān)任校長(zhǎng)（含副校長(zhǎng)，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書(shū)。
（2）按照規(guī)定參加全國(guó)統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。6.在鄉(xiāng)村學(xué)校任教3年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出并符合具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評(píng)聘。7.身心健康，堅(jiān)持正常工作。
8.城鎮(zhèn)教師須具有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。
9.任現(xiàn)職以來(lái)，有下列情形之一的不得申報(bào)：
（1）因違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一起2年內(nèi)不得申報(bào)；
（2）受到黨紀(jì)或行政處分未滿(mǎn)處分期，不得申報(bào)；
（3）在申報(bào)過(guò)程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的，取消其當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一起5年內(nèi)不得申報(bào)。
二、申報(bào)條件
（一）學(xué)歷及資歷條件 1．具備博士學(xué)位。
2．具備碩士學(xué)位后，受聘二級(jí)教師崗位滿(mǎn)2年。
3．具備大學(xué)本科或者大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷后，受聘二級(jí)教師崗位滿(mǎn)4年。
4．具備中等師范學(xué)校學(xué)歷后，在小學(xué)受聘二級(jí)教師崗位滿(mǎn)5年。
（二）能力條件
1．能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，較好地完成任務(wù)。育人工作合格，需提供學(xué)?？己苏J(rèn)定合格材料；或被評(píng)為校級(jí)及以上優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀德育工作者），需提供表彰證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。校外教育機(jī)構(gòu)教師有開(kāi)展學(xué)生思想品德教育的真實(shí)材料（須經(jīng)所在單位公示和驗(yàn)證）。
2．獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，熟練擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作。上一學(xué)年教學(xué)設(shè)計(jì)（含電子備課教案）原始完整（只需提供學(xué)校檢查認(rèn)定材料）。
3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿(mǎn)，出勤率正常。其中，校長(zhǎng)授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專(zhuān)任教師教學(xué)工作量的三分之一，超過(guò)24個(gè)班規(guī)模的學(xué)校，教學(xué)工作量不少于四分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師,授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專(zhuān)任教師教學(xué)工作量的二分之一，超過(guò)24個(gè)班規(guī)模的學(xué)校，教學(xué)工作量不少于三分之一。心理健康教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員能完成學(xué)校規(guī)定的心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)任務(wù)。
申報(bào)者必須滿(mǎn)一個(gè)基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學(xué)崗位。須提供近二年經(jīng)驗(yàn)證的原始授課計(jì)劃、學(xué)校任職任課表、總課表復(fù)印件和學(xué)校出勤情況證明。
4．從教以來(lái)，擔(dān)任班主任（年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、課外活動(dòng)小組指導(dǎo)教師、心理健康教師、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)）工作2年以上，并勝任該項(xiàng)工作。須提供兩學(xué)年的原始班主任工作手冊(cè)（含工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作實(shí)錄等）和任職證明材料。未擔(dān)任班主任的，須提供相關(guān)工作計(jì)劃、總結(jié)、組織開(kāi)展活動(dòng)的實(shí)績(jī)材料和任職證明。
5．具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能較好應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫(xiě)1篇具有一定見(jiàn)解的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。原創(chuàng)性須經(jīng)所在學(xué)校驗(yàn)證。
6．申報(bào)當(dāng)年參加由縣級(jí)教育部門(mén)組織的考評(píng)課達(dá)到良好等次以上。須提供考評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)、考核組記錄和評(píng)價(jià)意見(jiàn)。被評(píng)為縣級(jí)骨干教師及以上稱(chēng)號(hào)的可免考評(píng)課。
(三)業(yè)績(jī)條件
任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之二：
1．被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師（模范教師、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、先進(jìn)工作者）。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
或被評(píng)為縣級(jí)以上骨干教師（教壇新星、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、拔尖人才、政府特殊津貼、學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選）。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
2．作為班主任，其所帶班級(jí)被縣級(jí)以上教育行政部門(mén)、共青團(tuán)部門(mén)授予先進(jìn)班集體（文明班級(jí)、日常行為規(guī)范示范班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊(duì)）等稱(chēng)號(hào)；或本人被縣級(jí)以上教育行政部門(mén)、共青團(tuán)授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員）稱(chēng)號(hào)。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
作為學(xué)校主管中層干部或分管校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，在學(xué)校創(chuàng)建方面做出顯著成績(jī)。學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)以上文明單位、文明校園、示范學(xué)校、特色學(xué)校、先進(jìn)集體。須提供相關(guān)工作原始計(jì)劃、總結(jié)材料、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工證明材料，經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
3．獲得市級(jí)（鄉(xiāng)村教師縣級(jí)）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)以上（限主要完成者）。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
4．在教育部門(mén)組織的優(yōu)質(zhì)課等各類(lèi)學(xué)科教學(xué)評(píng)比中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師縣級(jí)二等獎(jiǎng)）以上。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
5．參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的教研、電教活動(dòng)，獲市級(jí)三等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師縣級(jí)二等獎(jiǎng)）以上1次，或縣級(jí)二等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)）以上2次。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文等原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件(本條款與教研科研條件第4款不可重復(fù)使用)。
6．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門(mén)主辦的縣級(jí)以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎(jiǎng)以上1次。須提供證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
7．在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)方面做出成績(jī)。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新大賽、科技活動(dòng)、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動(dòng)以及匯演、匯展、體育比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)原件、經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件。
8．參加市級(jí)（鄉(xiāng)村教師為縣級(jí)）以上教育部門(mén)正式立項(xiàng)的教育科研課題并結(jié)題（除課題負(fù)責(zé)人外，排名在成員前5位，不含子課題）。須提供課題申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)批文、研究報(bào)告、成果鑒定書(shū)、驗(yàn)收批復(fù)。
9．在教育教學(xué)綜合測(cè)評(píng)、績(jī)效考核或考核中至少3次名列前三分之一；并在申報(bào)當(dāng)年由縣級(jí)教育部門(mén)組織的考評(píng)課中達(dá)到優(yōu)秀等次（考評(píng)課必上）。須提供經(jīng)驗(yàn)證的學(xué)校（中心校）教育教學(xué)綜合測(cè)評(píng)、績(jī)效考核或考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表復(fù)印件。(四)教研科研條件
任現(xiàn)職以來(lái)，具備下列條件之一：
1．高中教師在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（具有CN刊號(hào)或準(zhǔn)印號(hào)，或人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)上發(fā)表的有關(guān)教育教學(xué)學(xué)術(shù)研究論文。不包括增刊及以報(bào)刊社、出版社、學(xué)校或社團(tuán)等名義出版的論文集，下同），或在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇；初中或小學(xué)教師在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇。須提供刊物原件。
鄉(xiāng)村教師須提供從事教育教學(xué)、關(guān)愛(ài)留守兒童、班級(jí)管理等方面的心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。字?jǐn)?shù)不少于1000字，原創(chuàng)性須經(jīng)所在學(xué)校驗(yàn)證。
2．在公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫(xiě)2萬(wàn)字以上（須經(jīng)同行專(zhuān)家進(jìn)行水平鑒定），須提供合著原件。
3．參加縣級(jí)以上教育部門(mén)組織的課程資源開(kāi)發(fā)、新課程實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，成果（如地方教材、課程資源包、實(shí)驗(yàn)成果報(bào)告等）在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開(kāi)出版。須提供成果原件、聘書(shū)、推廣使用證明和縣以上教育行政部門(mén)認(rèn)定意見(jiàn)。
4．參加市級(jí)（鄉(xiāng)村教師縣級(jí)）以上教育部門(mén)組織的教研、電教活動(dòng)，論文（課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、讀書(shū)征文、微課、課件）獲市級(jí)三等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師縣級(jí)二等獎(jiǎng)）以上1次；或縣級(jí)二等獎(jiǎng)(鄉(xiāng)村教師為縣級(jí)三等獎(jiǎng))以上2次。須提供獲獎(jiǎng)證書(shū)、論文等原件和經(jīng)驗(yàn)證的批文復(fù)印件（凡以報(bào)刊社、出版社以及學(xué)校名義組織的評(píng)選不予認(rèn)可。本條款與業(yè)績(jī)條件第5款不可重復(fù)使用）。5．承擔(dān)縣級(jí)以上教研部門(mén)組織的觀摩研討課、典型教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、專(zhuān)題講座并獲得好評(píng)。須提供經(jīng)驗(yàn)證的相關(guān)活動(dòng)開(kāi)課通知、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）及評(píng)價(jià)意見(jiàn)、講稿或課件。
三、有關(guān)問(wèn)題的說(shuō)明
1．各類(lèi)評(píng)選、競(jìng)賽取得一、二、三等名次的，比照同層次，第一名按一等獎(jiǎng)，第二、三名按二等獎(jiǎng)，第四、五、六名按三等獎(jiǎng)計(jì)算。
2．同層次論文評(píng)選、教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比每年均不得超過(guò)一次，否則不予認(rèn)可。
3．論文獲獎(jiǎng)面不得超過(guò)70%，其中一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%、三等獎(jiǎng)不超過(guò)40%；教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)面一等獎(jiǎng)不超過(guò)10%、二等獎(jiǎng)不超過(guò)20%。否則不予認(rèn)可。
4．同一項(xiàng)目多次獲獎(jiǎng)，取其最高一項(xiàng)。5．一級(jí)教師不實(shí)行破格申報(bào)。
四、附則
1．本細(xì)則由市教育體育局、市人力資源和社會(huì)保障局負(fù)責(zé)解釋。2．本細(xì)則自頒布之日起試行，原2005年《宣城市中學(xué)一級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則》、《宣城市小學(xué)高級(jí)教師資格考評(píng)細(xì)則》同時(shí)廢止。
第三篇：重慶市中小學(xué)正高級(jí)教師職稱(chēng)
重慶市中小學(xué)正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）申報(bào)評(píng)審條件（試行）
第一條適用范圍
本條件適用于普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、教研室及校外基礎(chǔ)教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。
民辦中小學(xué)校教師參照本條件執(zhí)行。
第二條基本申報(bào)條件
（一）擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹(shù)立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人，學(xué)術(shù)誠(chéng)信，積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。身心健康，具備從事教育教學(xué)的條件。
（二）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
（三）具備以下資歷：
1．具備相應(yīng)的教師資格（職業(yè)中學(xué)不含中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證書(shū)）及專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線(xiàn)任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。
2．聘任高級(jí)教師職務(wù)滿(mǎn)5年及以上的教師（教研員）。教研員還必須具有從事教學(xué)工作5年且從事教研工作2年及以上的經(jīng)歷。職業(yè)中學(xué)專(zhuān)業(yè)教師每?jī)赡甑狡髽I(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐2個(gè)月以上，文化課教師每三年到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐2—3次，或有與其它行業(yè)聯(lián)系的經(jīng)歷。
3．完成規(guī)定的基本教學(xué)工作量（所教學(xué)科應(yīng)與申報(bào)學(xué)科一致或相近）。其中校級(jí)正、副職管理人員兼任申報(bào)學(xué)科或相近學(xué)科（取得高級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至少連續(xù)3年且申報(bào)時(shí)仍兼任該課程）的教學(xué)工作量分別不少于專(zhuān)任教師基本教學(xué)工作量的四分之一和三分之一。
4．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作。任教以來(lái)，從事學(xué)生教育管理工作（擔(dān)任班主任、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校藝體及綜合實(shí)踐活動(dòng)、或企業(yè)實(shí)習(xí)和其他相關(guān)教育管理工作）至少6年。
5．任教以來(lái)，中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園教師有1年及以上在農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校的任教經(jīng)歷。
（四）近5年考核為“合格”及以上。
（五）按照《重慶市中小學(xué)正高級(jí)、高級(jí)教師教學(xué)水平考評(píng)辦法》相關(guān)要求，經(jīng)上課、說(shuō)課、評(píng)課考評(píng)合格。
（六）具備重慶市職稱(chēng)改革辦公室有關(guān)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試的規(guī)定條件。
（七）按照《重慶市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》有關(guān)要求，任現(xiàn)職期間每年參加繼續(xù)教育應(yīng)不少于100學(xué)時(shí)。
（八）具備重慶市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室有關(guān)普通話(huà)水平的規(guī)定條件。
第三條破格申報(bào)條件
（一）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，任高級(jí)教師職務(wù)年限不少于3年。
（二）任現(xiàn)職以來(lái)，必須具備下列3項(xiàng)條件（其中第1項(xiàng)為必備條件）
1．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科（或?qū)I(yè)）課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，在教育部有關(guān)司局單位（事業(yè)單位）或全國(guó)一級(jí)學(xué)會(huì)組織的賽課（或保教活動(dòng)評(píng)比）中獲一等獎(jiǎng)。
2．具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，所主持或主研的課題（論文）獲得省部級(jí)頒發(fā)的自然科學(xué)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)三等獎(jiǎng)（省部級(jí)頒發(fā)的中小學(xué)教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)）1項(xiàng)以上，或者在市教委組織的成果評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。
3．在中文核心期刊發(fā)表論文（含教育管理論文或案例）4篇，并在其它公開(kāi)刊物上發(fā)表8篇；或著述的教育教學(xué)專(zhuān)著1部及以上（不少于10萬(wàn)字）且發(fā)表論文3篇以上（其中在中文核心期刊上發(fā)表論文至少1篇）；或主編的學(xué)科教材、教師教學(xué)參考書(shū)(參與編寫(xiě)的內(nèi)容應(yīng)不少于6萬(wàn)字，且不含包括習(xí)題冊(cè)在內(nèi)的教輔資料)，經(jīng)市級(jí)以上教材審查委員會(huì)審查通過(guò)正式出版使用，并發(fā)表論文5篇以上（其中在中文核心期刊上發(fā)表論文至少1篇）。
4．主研國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)且主研市級(jí)課題1項(xiàng)；或主持市級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)；或主持市級(jí)課題3項(xiàng)，所主持或主研的課題至少有1項(xiàng)通過(guò)結(jié)題評(píng)審。
5．長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和領(lǐng)路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果卓著，曾獲得全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)總工會(huì)授予的“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、市級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家、重慶名師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)之一。
第四條評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件
（一）教育方面
1．學(xué)生教育管理
⑴為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出，其學(xué)生教育管理工作經(jīng)驗(yàn)在市內(nèi)或全國(guó)得到認(rèn)可或推廣。
⑵所帶班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）形成良好風(fēng)氣；學(xué)生在德、智、體等方面得到良好發(fā)展；學(xué)生的思想素質(zhì)有明顯提高。學(xué)生犯罪率為零；班級(jí)、教師或?qū)W生獲區(qū)縣級(jí)及以上表彰（獎(jiǎng)勵(lì)）?；蛘邔?shí)行保育與教育相結(jié)合，幼兒在體、智、德、美諸方面得到良好發(fā)展，幼兒班級(jí)（團(tuán)隊(duì)）、教師在同行、家長(zhǎng)中影響力大，獲區(qū)縣級(jí)及以上表彰。
2．指導(dǎo)青年教師
教書(shū)育人經(jīng)驗(yàn)豐富，指導(dǎo)2名以上青年教師開(kāi)展班主任工作或?qū)W生思想政治工作，其經(jīng)驗(yàn)在市級(jí)得到推廣交流。
（二）教學(xué)方面
須具備以下5項(xiàng)條件：
1．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科（或?qū)I(yè)）課程體系和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。教育教學(xué)業(yè)績(jī)卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格；完成規(guī)定的教學(xué)工作量。
2．課堂教學(xué)考核良好。在優(yōu)質(zhì)課（公開(kāi)課、觀摩課、保教活動(dòng)等）競(jìng)賽中獲區(qū)縣一等獎(jiǎng)或者市級(jí)二等獎(jiǎng)及以上。
3．命題與監(jiān)測(cè)。具有對(duì)本學(xué)科（或?qū)I(yè)）各種層次的測(cè)試題目的命制、評(píng)價(jià)和分析的能力，能獨(dú)立承擔(dān)區(qū)縣級(jí)或市級(jí)試題命制任務(wù)，并較好地完成學(xué)業(yè)（或技能）成績(jī)檢測(cè)的監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作。
4．教研進(jìn)修交流。完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課數(shù)量，參加區(qū)縣級(jí)及以上教研機(jī)構(gòu)組織的教研、進(jìn)修和交流活動(dòng)，并取得突出成效。
5．指導(dǎo)青年教師。在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，享有較高的知名度，是同行公認(rèn)的教育行家，在教育部有關(guān)司局單位（事業(yè)單位）、市教委（含市級(jí)教研、科研部門(mén)）或者全國(guó)和市一級(jí)學(xué)會(huì)組織的賽課（或保教活動(dòng)評(píng)比）中獲市級(jí)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)或者全國(guó)指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。
6．開(kāi)設(shè)選修課或綜合實(shí)踐活動(dòng)課，其經(jīng)驗(yàn)或成果（如校本教材、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）在市級(jí)及以上進(jìn)行交流或獲獎(jiǎng)?；蛘呔哂休^強(qiáng)的行業(yè)聯(lián)系能力和為行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的能力，撰寫(xiě)的企業(yè)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告能在刊物上發(fā)表，或獲得市級(jí)有關(guān)部門(mén)表彰；或者具有專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)與開(kāi)發(fā)的能力，獲得與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)利證書(shū)?；蛘呖茖W(xué)開(kāi)展一日活動(dòng)，根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)合理安排和組織一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，科學(xué)照料幼兒的日常生活，其保教經(jīng)驗(yàn)或成果在市級(jí)
及以上進(jìn)行交流或獲獎(jiǎng)。
7．教學(xué)效果。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；得到師生普遍認(rèn)可和歡迎；學(xué)生綜合素質(zhì)高；學(xué)業(yè)（或?qū)I(yè)）成績(jī)合格率、優(yōu)秀率居區(qū)縣同類(lèi)學(xué)校前茅。
（三）科研方面
具有主持教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。
各類(lèi)學(xué)校（單位）校級(jí)正副職管理人員除滿(mǎn)足以下相應(yīng)條件外，還應(yīng)有較強(qiáng)的教育行政管理能力；公開(kāi)發(fā)表過(guò)教育行政管理方面的論文或單位在本系統(tǒng)（本行業(yè)）獲得過(guò)市級(jí)及以上教育行政管理方面優(yōu)秀或先進(jìn)等表彰獎(jiǎng)勵(lì)3次以上（其中個(gè)人至少1次以上）。
1．市教委直屬學(xué)校（單位）
須具備下列條件：
⑴論文（論著或教材）。至少公開(kāi)發(fā)表論文（含教育管理論文）7篇及以上，其中核心期刊至少3篇以上；或參編論著、教材不少于5萬(wàn)字且至少發(fā)表論文4篇以上，其中核心期刊至少1篇以上。
⑵課題（項(xiàng)目）。主持市級(jí)重點(diǎn)課題1項(xiàng)并已通過(guò)結(jié)題評(píng)審，或主持市級(jí)課題2項(xiàng)至少有1項(xiàng)通過(guò)結(jié)題評(píng)審，或主研市級(jí)課題3項(xiàng)以上并至少有2項(xiàng)通過(guò)結(jié)題評(píng)審。
2．區(qū)縣屬學(xué)校（單位）
須具備下列條件：
⑴論文（論著或教材）。至少公開(kāi)發(fā)表論文（含教育管理論文）6篇以上，其中核心期刊至少2篇以上；或參編論著、教材4萬(wàn)字且發(fā)表論文3篇，其中核心期刊至少1篇以上。
⑵課題（項(xiàng)目）。主持市級(jí)課題1項(xiàng)或主研市級(jí)課題2項(xiàng)及以上，并至少有1項(xiàng)通過(guò)結(jié)題評(píng)審。
（四）成果方面
須具備以下條件之一:
1．獲省部級(jí)三等獎(jiǎng)及以上。
2．獲全國(guó)學(xué)會(huì)（含專(zhuān)委會(huì)）二等獎(jiǎng)及以上。
3．獲市級(jí)教育行政主管部門(mén)、市級(jí)教研部門(mén)一等獎(jiǎng)及以上。
4．獲市教育科研成果、優(yōu)秀教育著述（市教委）二等獎(jiǎng)及以上。
5．市級(jí)學(xué)會(huì)（含專(zhuān)委會(huì)）級(jí)一等獎(jiǎng)及以上。
（五）優(yōu)先條件
具備下列條件之一者同等條件下優(yōu)先：
1．全面教書(shū)育人，獲得市級(jí)及以上教書(shū)育人楷模、勞動(dòng)模范、重慶名師、模范教師、特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選、市級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、市級(jí)骨干（優(yōu)秀）教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)之一。
2．長(zhǎng)期擔(dān)任班主任或?qū)W生德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，獲得市級(jí)及以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀德育工作者稱(chēng)號(hào)。
3．長(zhǎng)期從事教研科研和課程教學(xué)改革，在學(xué)科（或?qū)I(yè)）建設(shè)、減負(fù)提質(zhì)中做出了突出成績(jī)，獲市級(jí)教研科研、市級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)。
4．被聘為市級(jí)教研（課改）、評(píng)估與監(jiān)測(cè)、師訓(xùn)、科研或高級(jí)職稱(chēng)評(píng)審專(zhuān)家?guī)斐蓡T（或行業(yè)高級(jí)考評(píng)員）。
5．被聘為碩士或博士研究生導(dǎo)師或兼職導(dǎo)師。
6．被遴選為市級(jí)未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象或市級(jí)名師工作室研修教師。
第五條附則
（一）指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)，其頒獎(jiǎng)單位以市教委或市級(jí)有關(guān)事業(yè)單位文件為準(zhǔn)。
（二）課題（項(xiàng)目）認(rèn)定：國(guó)家級(jí)指國(guó)家社會(huì)科學(xué)、國(guó)家自然科學(xué)及全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題，市級(jí)指市社科、市科委及市教育科學(xué)規(guī)劃課題，區(qū)縣級(jí)指區(qū)縣科委或教委立項(xiàng)的課題。其他學(xué)會(huì)課題可視為下一級(jí)項(xiàng)目。
（三）論著論文：含譯著、研究報(bào)告（調(diào)查報(bào)告、教改實(shí)驗(yàn)報(bào)告）、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例。教材教參：含教具、教學(xué)作品；包括主持、參編和審議教材教參。
論文清樣和用稿通知不能作為正式材料報(bào)送。
（四）各學(xué)科門(mén)類(lèi)除有特別說(shuō)明外，核心期刊（論文發(fā)表當(dāng)年）以北京大學(xué)圖書(shū)館公布的《中文核心期刊目錄》為準(zhǔn)。高質(zhì)量的論文、項(xiàng)目、獎(jiǎng)項(xiàng)或者專(zhuān)著等可否折算為核心期刊以及如何折算，由評(píng)審委員會(huì)根據(jù)實(shí)際情況研究確定。
（五）論文、著作、課題，均為任現(xiàn)職以來(lái)所取得且與申報(bào)學(xué)科相同或相近的成果；論文除特別說(shuō)明外須為第1作者、著作（各章節(jié)作者未署名的著作）須排名前5位、課題須排名前7位。
（六）任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)下列情況，按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行：
1．近5年內(nèi)考核被確定為“基本合格”1次者，延期1年申報(bào)；被確定為“不合格”1次者，延期2年申報(bào)。以此類(lèi)推。
2．受到黨紀(jì)、政紀(jì)“警告”處分并按規(guī)定解除處分者，延期2年申報(bào)；受到“記過(guò)”及其以上處分并按規(guī)定解除處分者，延期3年申報(bào)。
3．已定性為管理（技術(shù)）工作等責(zé)任事故的直接責(zé)任者，或有教育教學(xué)違規(guī)被舉報(bào)查實(shí)者，或在申報(bào)評(píng)審中弄虛作假者（偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)，剽竊他人成果，以及職稱(chēng)考試違紀(jì)受到查處），3年內(nèi)不得申報(bào)。
4．凡從事有償家教的申報(bào)者，經(jīng)查實(shí)，2年內(nèi)單位不得推薦。
（七）過(guò)去有關(guān)規(guī)定與本條件不一致的，以本條件規(guī)定為準(zhǔn)。
（八）本條件由市職稱(chēng)改革辦公室和市教委職稱(chēng)改革辦公室按分工負(fù)責(zé)解釋。
第四篇：2014年江蘇省中小學(xué)正高級(jí)教師任職資格評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單
附件
2014年江蘇省中小學(xué)正高級(jí)教師任職資格
評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員名單
（共計(jì)226人）
一、南京市（21人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)
2南京市金陵中學(xué)
3南京市秦淮區(qū)教學(xué)研究室
4南京市教學(xué)研究室
5江蘇省六合高級(jí)中學(xué) 6
南京市金陵中學(xué) 7
南京市教學(xué)研究室 8
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 9
江蘇省六合高級(jí)中學(xué) 10
南京師范大學(xué)附屬小學(xué) 1
1南京市第二十九中學(xué) 12
南京市夫子廟小學(xué) 13
南京市江寧高級(jí)中學(xué) 14
南京市中華中學(xué)
南京市拉薩路小學(xué)分校寶船小學(xué) 16
南京市太平巷幼兒園 17
南京市第十三中學(xué) 18
南京市雨花臺(tái)中學(xué)
姓 名 鞠黨生 張松年 渠東劍 曹榮蘇 蔣天林 江 敏 劉江田 姚玉琴 蔣小潤(rùn) 閆 勤 侯正永 馮愛(ài)東 張發(fā)新 姜玉華 江和平汪 麗 高學(xué)林 周 茜
擬評(píng)職務(wù)資格正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng) 19
南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 20
南京師范大學(xué)附屬中學(xué) 21
南京市百家湖中學(xué)
二、無(wú)錫市（14人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1江蘇省天一中學(xué)
2無(wú)錫市錫山區(qū)教育局教研室
3江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)
4無(wú)錫市教育科學(xué)研究院
5江蘇省宜興中學(xué) 6
江蘇省江陰高級(jí)中學(xué) 7
江蘇省錫東高級(jí)中學(xué)
8無(wú)錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心 9
無(wú)錫市第一中學(xué) 10
江蘇省天一中學(xué)
1江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 1
2江蘇省江陰長(zhǎng)涇中學(xué) 13
無(wú)錫市教育科學(xué)研究院 14
無(wú)錫市南湖小學(xué)
三、徐州市（13人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)
2徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室
3徐州市中小學(xué)教學(xué)研究室
4徐州高級(jí)中學(xué)
姓 名 李鴻彬 張士民 王洪貴
姓 名 張春華 儲(chǔ)建明 夏雷震 趙憲宇 戴順良 俞靜娟 陳平王華民 張祖寅 許 芹 許幫正 陸敏剛 龔雷雨 武鳳霞
姓 名 李本松 李秋穎 戴申衛(wèi) 杜憲剛
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
5徐州市第一中學(xué) 6
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) 7
徐州市銅山區(qū)夾河中學(xué) 8
徐州市第三十七中學(xué) 9
沛縣教研室 10
江蘇省沛縣中學(xué) 1
1徐州市銅山區(qū)清華中學(xué) 12
徐州市銅山區(qū)教育科學(xué)研究所 13
豐縣教育局教研室
四、常州市（11人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1常州市新北區(qū)教研室
2常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)
3常州市武進(jìn)區(qū)奔牛實(shí)驗(yàn)幼兒園
4金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校
5金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 6
常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 7
溧陽(yáng)市教育局教學(xué)研究室 8
常州市局前街小學(xué) 9
金壇市教育研究與培訓(xùn)中心 10
江蘇省常州高級(jí)中學(xué) 1
1溧陽(yáng)市教育局教學(xué)研究室
五、蘇州市（23人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1張家港市萬(wàn)紅幼兒園
姓 名 卞東華 王宗信 王 剛 張昌盛 劉 健 蔡 梅 王林喜 王 勇 丁運(yùn)超
姓 名 萬(wàn)榮慶 王冬娟 馮雅靜 呂水庚 張五芳 楊文娟 陳建華 姜明紅 曹少華 曹麗敏 蔣建華
姓 名 許曉蓉
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
2張家港市沙洲中學(xué)
3常熟市中學(xué)
4常熟市中學(xué)
5常熟市教育局教學(xué)研究室 6
常熟市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 7
常熟市教育局教學(xué)研究室 8
江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué) 9
太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 10
江蘇省震澤中學(xué) 1
1吳江高級(jí)中學(xué)
江蘇省吳江實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園 13
蘇州市吳中區(qū)蘇苑實(shí)驗(yàn)小學(xué) 14
蘇州市吳中區(qū)中小學(xué)生綜合實(shí)踐 1
5江蘇省蘇州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 16
吳縣中學(xué)
蘇州工業(yè)園區(qū)蓮花學(xué)校 18
蘇州市平江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 19
江蘇省蘇州第十中學(xué)校 20
江蘇省蘇州第十中學(xué)校 21
蘇州市第一中學(xué)校 22
蘇州市第一中學(xué)校 23
蘇州市振華中學(xué)校
六、南通市（24人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1南通如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
姓 名 瞿高海 馬 寧 邵俊峰 韓建光 錢(qián)建江 徐建文 偶偉國(guó) 吳志明 姚敬華 唐 琴 肖菊紅 高本大 張洪鳴 章 青 張華中 葉鵬松 潘 娜 柳袁照 張惠鈺 彭兆光 蔡玉書(shū) 周 穎
姓 名 李旭東
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
2如東縣馬塘中學(xué)
3如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
4如皋市第一中學(xué)
5江蘇省海門(mén)中學(xué) 6
江蘇省海門(mén)中學(xué) 7
海門(mén)市東洲中學(xué) 8
江蘇省啟東中學(xué) 9
江蘇省啟東中學(xué) 10
南通市通州區(qū)育才中學(xué) 1
1南通市天星湖中學(xué) 12
南通市天星湖中學(xué) 13
江蘇省南通第一中學(xué) 14
南通大學(xué)附屬中學(xué) 15
南通大學(xué)附屬中學(xué) 16
南通市小海中學(xué) 17
南通市教育科學(xué)研究中心 18
南通市教育科學(xué)研究中心 19
海安縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué) 20
啟東市中小學(xué)教師研修中心21
海門(mén)市東洲小學(xué) 22
南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 23
如皋市東皋幼兒園 24
南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園
姓 名 朱建武 吳叢鐸 鞠九兵 石 鑫 王美華 滕玉英 王 生 盧衛(wèi)忠 姚衛(wèi)新 戴繼華 耿 建 張園園 王錦飛 張曉冰 曾 榮 李 鳳 沈世紅 許衛(wèi)兵 蔡宏圣 祝 禧 王笑梅 尤素敏 李 莉
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
七、連云港市（17人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1贛榆縣第一中學(xué)
2贛榆縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
3連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
4江蘇省新海高級(jí)中學(xué)
5江蘇省新海高級(jí)中學(xué) 6
連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 7
江蘇省海州高級(jí)中學(xué) 8
連云港市教育局教研室 9
江蘇省新海高級(jí)中學(xué) 10
連云港高級(jí)中學(xué) 1
1連云港市海州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 12
連云港市教育局教研室 13
連云港市教育科學(xué)研究所 14
東?？h教育局教研室 15
東海縣教育局教研室 16
連云港市墟溝中心小學(xué) 17
連云港師范高等專(zhuān)科學(xué)校第一附中
八、淮安市（16人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1淮安市城南鄉(xiāng)中心小學(xué)
2金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
3淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
4淮安市教學(xué)研究室
5淮安市教學(xué)研究室
姓 名 竇育國(guó) 王常亮 韋 霞 蔣 捍 張長(zhǎng)松 王錦起 殷漢卿 周中森 孫運(yùn)利 潘家永 吳海寧 王弟成 孫朝仁 楊賢棟 孫才周 孫 焱
陳 紅
姓 名黃艷梅吳汝萍張寧生肖紅梅陳 浩擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng) 6
淮安曙光雙語(yǔ)學(xué)校 7
盱眙縣教育局教研室 8
江蘇省清河中學(xué) 9
江蘇省清江中學(xué) 10
江蘇省洪澤中學(xué) 1
1淮安市楚州中學(xué) 12
江蘇省淮陰中學(xué) 13
江蘇省清河中學(xué) 14
江蘇省淮陰中學(xué) 15
江蘇省清江中學(xué) 16
江蘇省清河中學(xué)
九、鹽城市（25人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1江蘇省鹽城中學(xué)
2鹽城市鹽都區(qū)教育局教學(xué)研究室
3鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校
4江蘇省鹽城中學(xué)
5鹽城市教育科學(xué)研究院 6
鹽城市明達(dá)中學(xué) 7
江蘇省東臺(tái)中學(xué) 8
鹽城市第一中學(xué) 9
東臺(tái)市教育局教研室 10
江蘇省東臺(tái)中學(xué) 1
1江蘇省大豐高級(jí)中學(xué) 1
2射陽(yáng)縣教育局教研室
姓 名 張 健 趙道夫 李文軍 苗長(zhǎng)平程如林 朱傲雪 芮鵬程 石敬珠 孫立祥 劉金龍 李善中
姓 名 薛和平柏品良 趙維坤 陳俊江 周 榮 徐衛(wèi)東 李克剛 郭宗雨 程韶榮 吳海霞 臧殿高 王克亮
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng) 13
鹽城市第一中學(xué) 14
鹽城市第一中學(xué) 15
鹽城市第一小學(xué) 16
江蘇省鹽城中學(xué) 17
大豐市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 18
東臺(tái)市安豐中學(xué) 19
鹽城市龍岡中學(xué) 20
鹽城市鹽阜中學(xué) 21
江蘇省鹽城中學(xué) 22
阜寧縣第一高級(jí)中學(xué) 23
鹽城市第一中學(xué) 24
江蘇省濱海中學(xué) 25
鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
十、揚(yáng)州市（17人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)
2江蘇省寶應(yīng)中學(xué)
3江蘇省江都中學(xué)
4寶應(yīng)縣氾水鎮(zhèn)中心小學(xué)
5揚(yáng)州市教育局教學(xué)研究室 6
寶應(yīng)縣教育局教研室 7
寶應(yīng)縣教育局教研室 8
揚(yáng)州市江都區(qū)大橋高級(jí)中學(xué) 9
江蘇省邗江中學(xué)
揚(yáng)州市邗江區(qū)教育局教學(xué)研究室
姓 名 林成國(guó) 陳玉喬 王詠梅 范紅軍 奚志宏 盧惠斌 王良洪 王 軍 洪 波 姜有榮 王乃寧 王中榮 邰 霞
姓 名 袁愛(ài)國(guó) 邰雨春 孟 華 張宏軍 張利琴 王 俊 方長(zhǎng)明 周明龍 潘竹娟 馬 駿
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng) 1
1揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué) 12
江蘇省邗江中學(xué) 13
揚(yáng)州市新華中學(xué) 14
江蘇省揚(yáng)州中學(xué) 15
江蘇省高郵中學(xué) 16
揚(yáng)州市新華中學(xué) 17
揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)
十一、鎮(zhèn)江市（9人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)
2江蘇省大港中學(xué)
3句容市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)
4丹陽(yáng)市教師發(fā)展中心
5丹陽(yáng)市第六中學(xué) 6
江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué) 7
鎮(zhèn)江市教育科學(xué)研究所 8
揚(yáng)中市市級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園 9
丹陽(yáng)市新區(qū)幼兒園
十二、泰州市（12人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1靖江市第一高級(jí)中學(xué)
2江蘇省姜堰中學(xué)
3泰州市姜堰區(qū)教育局教研室
4泰州市康和實(shí)驗(yàn)中學(xué)
5江蘇省泰州中學(xué)
姓 名 張曉林 袁昌華 薛義榮 鞠東勝 鐘志健 蔣選榮 胡曼玲
姓 名 王 生 葉忠明 馮義平戎年中 朱萬(wàn)喜 李金國(guó) 徐 明 田素娥 邱向琴
姓 名 劉震宏 潘雙林 王書(shū)月 徐宏壽 陸正海
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng) 6
興化市教育局教研室 7
泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校 8
江蘇省姜堰中學(xué) 9
江蘇省姜堰第二中學(xué) 10
江蘇省口岸中學(xué) 1
1江蘇省泰州中學(xué) 12
泰州市教育局教研室
十三、宿遷市（12人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1江蘇省淮北中學(xué)
2江蘇省宿遷中學(xué)
3泗洪縣教育局教研室
4江蘇省泗洪中學(xué)
5泗洪縣洪翔中學(xué) 6
宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
7宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)黃河小學(xué)8
江蘇省宿遷中學(xué) 9
宿遷市中小學(xué)教學(xué)研究室 10
宿遷市中小學(xué)教學(xué)研究室 1
1江蘇省泗洪中學(xué) 12
宿遷市中小學(xué)教學(xué)研究室
十四、昆山市（4人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1江蘇省昆山中學(xué)
2昆山開(kāi)發(fā)區(qū)青陽(yáng)港學(xué)校
3昆山震川高級(jí)中學(xué)
姓 名 陳德前 顧廣林 吉晨春 錢(qián)五海 卞珍鳳 夏淑萍 宋玉蓉
姓 名 陳經(jīng)山 袁東升 范曉紅 程振理 楊行勝 高勝光 苗彩成 趙加營(yíng) 卓 斌 姜興明 周 明 王邦柱
姓 名 陳炳飛 徐德湖 吳 政
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
4江蘇省昆山中學(xué)
十五、沭陽(yáng)市（3人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1江蘇省沭陽(yáng)高級(jí)中學(xué)
2沭陽(yáng)如東中學(xué)
3沭陽(yáng)縣懷文中學(xué)
十六、泰興市（4人）
序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
1泰興市教育教學(xué)研究室
2泰興市第四高級(jí)中學(xué)
3江蘇省黃橋中學(xué)
4泰興市第三高級(jí)中學(xué)
十七、省教科院（1人）序號(hào) 學(xué) 校 名 稱(chēng)
江蘇省教育科學(xué)研究院
姓 名 沈?yàn)榛?/p>
姓 名 朱漫麗 張紅宇 趙 鶴
姓 名 王建康 明學(xué)圣 黃克恭 孔愛(ài)華
姓 名 何 鋒
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師 正高級(jí)教師
擬評(píng)職務(wù)資格 正高級(jí)教師
第五篇：2012年重慶市中小學(xué)教師申報(bào)正高級(jí)、高級(jí)教師職稱(chēng)(職務(wù))教學(xué)水平考評(píng)辦法(試行)
重慶市人力資源和社會(huì)保障局
重慶市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《重慶市中小學(xué)教師申報(bào)正高級(jí)、高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）教學(xué)水平考評(píng)辦法（試行）》的通知
號(hào)
各區(qū)縣（自治縣）人力社保局、教委，市級(jí)部門(mén)人事（干部）處：
根據(jù)《人力資源社會(huì)保障部教育部關(guān)于重慶市深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作方案的批復(fù)》（人社部〔2012〕362號(hào)）精神，現(xiàn)將《重慶市中小學(xué)教師申報(bào)正高級(jí)、高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）教學(xué)水平考評(píng)辦法（試行）》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
重慶市人力資源和社會(huì)保障局
重慶市教育委員會(huì)
2012年12月8日
重慶市中小學(xué)教師申報(bào)正高級(jí)、高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）教學(xué)水平考評(píng)辦法（試行）
第一條根據(jù)人社部、教育部《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革擴(kuò)大試點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔2011〕98號(hào)）精神和《重慶市深化中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》（渝人社發(fā)〔2012〕271號(hào)）的要求，結(jié)合重慶實(shí)際，制定本辦法。
第二條本辦法適用于我市中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、進(jìn)修校教師和校外基礎(chǔ)教育（教研）機(jī)構(gòu)教研人員。
第三條教學(xué)水平考評(píng)分為說(shuō)課、上課、評(píng)課三個(gè)方面（具體要求見(jiàn)附件）?？荚u(píng)內(nèi)容主要包括教學(xué)能力、教學(xué)效果和教學(xué)影響。
（一）教學(xué)能力。主要考察申報(bào)者說(shuō)課、上課、評(píng)課的能力以及運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
（二）教學(xué)效果。主要考察申報(bào)者所教學(xué)生知識(shí)的獲得、能力的形成和健全的人格塑造情況以及學(xué)業(yè)成績(jī)情況。
（三）教學(xué)影響。主要考察申報(bào)者的教學(xué)理論、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)風(fēng)格在校、區(qū)縣（自治縣）、市內(nèi)外同行中的積極影響，特別是在指導(dǎo)青年教師方面的影響。
第四條申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的中小學(xué)教師，以上課為側(cè)重點(diǎn)，綜合考評(píng)說(shuō)課、評(píng)課實(shí)踐能力、效果及影響（其中上課占50%、說(shuō)課占30%、評(píng)課占20%）；申報(bào)正高級(jí)職稱(chēng)（職務(wù)）的教研人員，以評(píng)課為側(cè)重點(diǎn)，綜合考評(píng)說(shuō)課、上課實(shí)踐能力、效果及影響(其中評(píng)課占50﹪、說(shuō)課占30﹪、上課占20﹪)。
第五條申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的中小學(xué)教師，通過(guò)上課側(cè)重考察教學(xué)能力、教學(xué)效果、教學(xué)影響；申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的教研人員，側(cè)重考察教研能力（說(shuō)課、評(píng)課、應(yīng)用現(xiàn)代教育理論、組織教研活動(dòng)等能力）、教研效果（對(duì)學(xué)校、區(qū)縣和教師教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)的效果）、教研影響（所形成的教研成果在本地或外地的影響）。
第六條各學(xué)校（單位）負(fù)責(zé)本校（單位）人員的考核推薦工作；區(qū)縣(自治縣)教委（市教委直屬單位）分級(jí)分科建立正高級(jí)、高級(jí)教師教學(xué)水平考評(píng)小組，負(fù)責(zé)本地區(qū)（單位）正高級(jí)教師的初評(píng)推薦工作和高級(jí)教師的考評(píng)工作；市教委分科建立正高級(jí)教師教學(xué)水平考評(píng)小組，負(fù)責(zé)全市正高級(jí)教師教學(xué)水平考評(píng)工作?？荚u(píng)小組由有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行專(zhuān)家組成，以同行專(zhuān)家為主。
第七條教學(xué)水平考評(píng)分為優(yōu)秀、合格、不合格3個(gè)等級(jí)?？荚u(píng)合格成績(jī)有效期為3年，從當(dāng)年考評(píng)合格起算。
第八條教學(xué)水平考評(píng)方法：
（一）對(duì)教學(xué)（教研）能力的考評(píng)由相關(guān)考評(píng)小組在考評(píng)的前一天告知考評(píng)的內(nèi)容和要求，申報(bào)者按要求進(jìn)行說(shuō)課、上課和評(píng)課?？荚u(píng)小組通過(guò)聽(tīng)說(shuō)課、聽(tīng)上課、聽(tīng)評(píng)課，對(duì)申報(bào)者教學(xué)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)（正高級(jí)申報(bào)者的上課情況須提供一節(jié)課的教學(xué)光盤(pán)）。
（二）對(duì)教學(xué)（教研）效果的考評(píng)可由考評(píng)小組通過(guò)學(xué)校（單位）召開(kāi)學(xué)生（教師、教研員）座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、查閱教學(xué)檔案等方式進(jìn)行。
（三）對(duì)教學(xué)（教研）影響的考評(píng)可通過(guò)召開(kāi)校內(nèi)、區(qū)縣（自治縣）內(nèi)、市內(nèi)同行教師（專(zhuān)家）座談會(huì)、查閱有關(guān)資料等方式進(jìn)行。
第九條教學(xué)水平考評(píng)程序：
（一）按照《重慶市中小學(xué)教師職稱(chēng)申報(bào)評(píng)審辦法（試行）》等文件規(guī)定的申報(bào)程序進(jìn)行申報(bào)。
（二）學(xué)校（單位）考評(píng)小組按相關(guān)要求結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)對(duì)申報(bào)人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)和考核，合格者須經(jīng)本校（單位）公示無(wú)異議后方能推薦，寫(xiě)出推薦（考評(píng)）報(bào)告。
（三）區(qū)縣（自治縣）教委組織各級(jí)相關(guān)學(xué)科考評(píng)小組按有關(guān)要求對(duì)各校（單位）推薦人員進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果由同級(jí)教委集中進(jìn)行公示，并寫(xiě)出考評(píng)報(bào)告。高級(jí)教師考評(píng)合格成績(jī)作為申報(bào)高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的必備條件；正高級(jí)教師考評(píng)合格成績(jī)作為參加市級(jí)考評(píng)的推薦條件。
（四）市教委組織正高級(jí)教師相關(guān)學(xué)科考評(píng)小組按有關(guān)要求對(duì)各地區(qū)（單位）推薦人員進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果由市教委集中進(jìn)行公示，考評(píng)合格成績(jī)作為申報(bào)正高級(jí)教師職稱(chēng)（職務(wù)）的必備條件。
第十條本辦法由市教委職改辦負(fù)責(zé)解釋。
附件：重慶市中小學(xué)正高級(jí)、高級(jí)教師說(shuō)課、上課、評(píng)課相關(guān)要求
附件
重慶市中小學(xué)正高級(jí)、高級(jí)教師說(shuō)課、上課、評(píng)課相關(guān)要求
一、說(shuō)課要求
說(shuō)課是教師在備課基礎(chǔ)上對(duì)要教某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)及其理論依據(jù)所作的口頭說(shuō)明。
（一）說(shuō)課的內(nèi)容要求
1．說(shuō)教材。即說(shuō)明本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位與作用，說(shuō)明本課確定的教學(xué)目的及其教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等，體現(xiàn)說(shuō)課者分析、處理教材的能力。
2．說(shuō)教學(xué)方法（包括教法和學(xué)法）。主要說(shuō)明本課設(shè)計(jì)教法和指導(dǎo)學(xué)法要點(diǎn)及其優(yōu)越性，說(shuō)明在教學(xué)中如何操作實(shí)施、指導(dǎo)運(yùn)用、其預(yù)期效果等等。
3．說(shuō)教學(xué)過(guò)程。主要介紹本課時(shí)安排與教學(xué)程序，各教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、組合，以及課堂重要提問(wèn)與操作要點(diǎn)等等。這是說(shuō)課的重要內(nèi)容，最集中體現(xiàn)說(shuō)課者的教育思想及教學(xué)能力。
4．說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。包括板書(shū)在教學(xué)過(guò)程中的展開(kāi)程序，板書(shū)與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系等等，從中展示說(shuō)課者的教學(xué)思路及教學(xué)技巧。
5．說(shuō)理論。即闡明本課教學(xué)設(shè)計(jì)的各種理論依據(jù)，如說(shuō)教材理論，就要指明分析教材內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)及其重難點(diǎn)的理論依據(jù)，包括學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)、學(xué)科理論依據(jù)、教育學(xué)心理學(xué)依據(jù)等等。說(shuō)理論可以貫穿在前面幾項(xiàng)說(shuō)課內(nèi)容之中，不必單獨(dú)列項(xiàng)闡述。它是說(shuō)課的核心和重點(diǎn)，直接展現(xiàn)說(shuō)課者的教育思想、教學(xué)觀念，體現(xiàn)說(shuō)課者所具有的現(xiàn)代教育理論的研究與實(shí)踐能力。
（二）說(shuō)課的語(yǔ)言要求
說(shuō)課者要使用獨(dú)白語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言。
1．獨(dú)白語(yǔ)言，是獨(dú)自向評(píng)審專(zhuān)家及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)課時(shí)的用語(yǔ)。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明、條理清晰、重點(diǎn)突出、講述自然生動(dòng)，切忌念稿或背稿。
2．教學(xué)語(yǔ)言，即暫把聽(tīng)眾(評(píng)審專(zhuān)家及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo))當(dāng)學(xué)生，仿用課堂教學(xué)語(yǔ)言。主要在說(shuō)明教學(xué)過(guò)程或教學(xué)方法時(shí)使用。如說(shuō)明課堂導(dǎo)語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)、課堂提問(wèn)或答問(wèn)舉例、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科朗讀課文示范等等。使用教學(xué)語(yǔ)言表情達(dá)意生動(dòng)形象，能真實(shí)再現(xiàn)說(shuō)課者課堂教學(xué)情景，利于聽(tīng)者了解說(shuō)課者處理教材和課堂調(diào)控能力，領(lǐng)略其課堂教學(xué)藝術(shù)水平。
二、上課要求
（一）依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材（課型）特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，提出的課堂教學(xué)目標(biāo)全面恰當(dāng)。
（二）教學(xué)重、難點(diǎn)確定科學(xué)，教學(xué)度、量安排合理。
（三）尊重學(xué)生，面向全體學(xué)生教學(xué)，注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，師生民主平等，師生關(guān)系和諧融洽。
（四）教師致力于導(dǎo)，采用啟發(fā)式討論式教學(xué)，精講得當(dāng)，適時(shí)點(diǎn)撥，潛移默化地融進(jìn)思想教育。
（五）正確傳授知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注意遷移應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生求知欲、好奇心，培養(yǎng)學(xué)生興趣、意志等心理品質(zhì)及良好習(xí)慣，著力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維、想象及創(chuàng)造力。
（六）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，合作探究，充分發(fā)揮其主體作用，課堂留有較多時(shí)間，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)筆，積極參與學(xué)科能力訓(xùn)練與實(shí)踐活動(dòng)，著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（七）課堂調(diào)控得當(dāng)，教學(xué)反饋與矯正及時(shí)充分，當(dāng)堂訓(xùn)練成效顯著或正確率高。
（八）課堂氣氛熱烈活躍，教學(xué)信息多向交流，各類(lèi)學(xué)生學(xué)有所得，達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)要求。
（九）教學(xué)方法靈活多樣，合理使用教具及信息技術(shù)教學(xué)手段，力求教學(xué)方法最優(yōu)化和教學(xué)手段現(xiàn)代化。
（十）教師教態(tài)自然，教學(xué)用普通話(huà)，語(yǔ)言規(guī)范，板書(shū)工整，創(chuàng)意新，具有教學(xué)機(jī)智，教學(xué)應(yīng)變能力強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)。
三、評(píng)課要求
（一）評(píng)教學(xué)目標(biāo)，看制定教學(xué)目標(biāo)是否準(zhǔn)確合理。主要看依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材確定的教學(xué)目標(biāo)，是否注重德智體美全面發(fā)展（既有清晰明確的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法方面的顯性目標(biāo)，又有隨機(jī)滲透的情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的隱性目標(biāo)），是否切合學(xué)生實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力與個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
（二）評(píng)師生的主導(dǎo)作用和主體作用，看是否實(shí)現(xiàn)“主導(dǎo)” 和“主體”的最佳結(jié)合，是否體現(xiàn)學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展的主體，體現(xiàn)師生協(xié)調(diào)一致，思維定向，心理同步，形成教與學(xué)的共振、合力。
（三）評(píng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，看是否形成多通道、多層面、多向性信息交流?？词欠裨诮處熤鲗?dǎo)作用下，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課堂教學(xué)形成同桌互助、小組合作、全班共學(xué)的動(dòng)態(tài)組合、立體交叉網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間多通道、多層面、多向性信息交流。
（四）評(píng)教學(xué)過(guò)程，看教學(xué)過(guò)程的有序性和波動(dòng)性是否和諧統(tǒng)一。看教師是否能依據(jù)學(xué)科（課型）特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的時(shí)空序列，使之生動(dòng)活潑，富于變化?？唇處熓欠衲茉诮虒W(xué)過(guò)程中適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、容量和心理氣氛，使學(xué)生始終保持最佳的學(xué)習(xí)心態(tài)，課堂呈現(xiàn)最佳的教學(xué)情景。
（五）評(píng)課堂訓(xùn)練，看是否著重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?？凑n堂教學(xué)是否以訓(xùn)練為主線(xiàn)，在科學(xué)的訓(xùn)練中指導(dǎo)學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。質(zhì)疑問(wèn)難，學(xué)有創(chuàng)見(jiàn)，勇于實(shí)踐，積極進(jìn)取，養(yǎng)成創(chuàng)新思維的品質(zhì)和習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
（六）評(píng)教學(xué)方法手段，看是否實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化和教學(xué)手段現(xiàn)代化。是否依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，選用與之適應(yīng)的具體的教學(xué)方法，并使用燈片、錄像、多媒體等現(xiàn)代教育技
術(shù)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生視、聽(tīng)等多種感官，使學(xué)生生動(dòng)、直觀、形象地獲取知識(shí)技能，收到學(xué)得快，記得牢的效果。
（七）評(píng)課堂氣氛，看是否緊張而和諧，嚴(yán)肅而熱烈。看課堂教學(xué)是否實(shí)現(xiàn)師生之間民主平等，合作教學(xué)，學(xué)生之間愉快和諧，既有大量的信息交流，又有充分的情感交流，努力營(yíng)造緊張而和諧，嚴(yán)肅而熱烈的課堂氛圍。
（八）評(píng)教學(xué)反饋，看是否適時(shí)反饋，有效調(diào)控?？唇處熓欠窦皶r(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，注意調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)偏差，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，以提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
（九）評(píng)教學(xué)效率，看是否大容量、快節(jié)奏、高效率?？唇虒W(xué)高效率是否達(dá)到三個(gè)70％以上，即教學(xué)時(shí)間利用率70％以上，70％以上的學(xué)生獲得輸出的70％以上的信息。
（十）評(píng)教師（課堂）基本功，主要看是否做到教態(tài)自然，語(yǔ)言規(guī)范，板書(shū)工整，具有教育機(jī)智和應(yīng)變能力，特別是注意學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
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