第一篇：33 市中小學高級教師專業(yè)技術資格考評細則

市中小學高級教師專業(yè)技術資格 考評細則（試行）

為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍，根據(jù)《33省中小學教師專業(yè)技術資格標準條件（試行）》制定本考評細則。

本考評細則適用于全市普通中小學、特殊教育學校教師、工讀學校教師和校外教育機構從事教育教學的教師。

一、基本條件

1.擁護中國共產黨的領導，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

2.遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

3.具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

4.任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，受聘一級教師崗位滿一個基本任期年限。因病、因事累計離開教學崗位一學期以上的，任期順延。5.繼續(xù)教育條件

（1）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求,其中擔任校長（含副校長，下同）崗位的還應取得相應崗位培訓合格證書。

（2）按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。

6.在鄉(xiāng)村學校任教3年以上，經考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條 1 件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。7.身心健康，堅持正常工作。

8.城鎮(zhèn)教師須有在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教2年以上的經歷。

9.任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：（1）因違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當年不得申報，并從下一年度起2年內不得申報；

（2）受到黨紀或行政處分未滿處分期的，不得申報；

（3）在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的，取消其當年申報資格，并從下一年度起5年內不得申報。

（一）學歷及資歷條件

1．具備博士學位后，并受聘一級教師崗位滿2年。

2．具備碩士學位或大學本科（雙?？茖W歷證明書）學歷后，并受聘一級教師崗位滿5年。

3．具備大學?？茖W歷后，并在小學、初中受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科學歷）。

（二）能力條件

1．根據(jù)所教學段學生思想實際，能有效進行思想道德教育，教書育人成果比較突出。育人工作成績突出，需提供學校考核認定優(yōu)秀材料；或被評為校級及以上優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀少先隊輔導員、德育先進個人、優(yōu)秀德育工作者、師德先進個人、師德標兵）。需提供證書原件、經驗證的批文復印件。校外教育機構教師有開展學生思想品德教育的事跡材料（須經所在單位公示和驗證）。2 2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學經驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應用信息技術等先進教學手段進行教學。撰寫1篇較高水平的反映本學科發(fā)展動態(tài)的綜述報告，或自己融合信息技術手段和網(wǎng)絡教育資源進行學科教育教學的教育敘事（原創(chuàng)性須經所在學校驗證）。

上一學年教學設計（含電子備課教案）原始完整、并有2-3課時能夠反映本人水平和特色的教學設計（只需提供學校檢查認定材料）。

3．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿，出勤率正常。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一，超過24個班規(guī)模的學校，教學工作量不少于四分之一。擔任學校中層管理干部的教師,授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一，超過24個班規(guī)模的學校，教學工作量不少于三分之一。心理健康教師、少先隊輔導員能完成學校規(guī)定的心理咨詢與輔導任務。

申報者必須滿一個基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學崗位。須提供近三年經驗證的原始授課計劃、學校任職任課表、總課表復印件和學校出勤情況證明。

．從教以來，擔任班主任（年級組長、教研組長、少先隊輔導員、課外活動小組指導教師、心理健康教師、學校中層以上領導）工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上，不同職務任職時間可合并計算），并勝任該項工作。須提供三學年的原始班主任工作手冊（含工作計劃、工作總結、工作實錄等）和任職證明材料。未擔任班主任的，須提供三學年原始相關工作計劃、總結、組織開展活動的實績材料和任職證明。

5．在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參 3 加校本培訓、校本教研活動?；救纹趦?，每學期聽課指導及主持研討不少于6節(jié)（次），每學期開設校內公開課不少于1節(jié)（次）?；救纹趦乳_設校際公開示范課不少于2次，且獲好評。須提供經驗證的近3年的原始聽課記錄、研究活動記錄，公開課開課通知、教學設計及評價意見。任現(xiàn)職以來，所輔導的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質課等各類學科教學類評比活動中，獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。須提供經驗證的被指導教師獲獎證書復印件及指導關系證明材料。

6．申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。須提供考評課教學設計（教案）、考評組的記錄和評價意見。被評為市級骨干教師及以上稱號的可免上考評課。(三)業(yè)績條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

1．被評為市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上優(yōu)秀教師（模范教師、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進工作者、先進工作者）。須提供證書原件、經驗證的文件復印件。

或被評為市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上骨干教師（教壇新星、學科帶頭人、專業(yè)帶頭人、教學名師、拔尖人才、政府特殊津貼、學術和技術帶頭人或后備人選）。須提供證書原件、經驗證的文件復印件。

2．作為班主任，其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門、共青團部門授予先進班集體（文明班級、日常行為規(guī)范示范班級、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀少先隊）稱號?；虮救吮皇屑墸ㄠl(xiāng)村教師為縣級）以上教育行政部門、共青團授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者、師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀團支部書記、優(yōu)秀少先隊輔導員）稱號。須提供獲獎證 4

作為學校主管中層干部或分管校長、校長，在學校創(chuàng)建方面做出顯著成績。學校被評為市級（鄉(xiāng)村學?？h級）以上文明單位、文明校園、示范學校、特色學校、先進集體。須提供相關工作原始計劃、總結材料、學校領導分工證明材料，經驗證的批文復印件。

3．獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎）以上（限主要完成者）。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。

4．在教育部門組織的優(yōu)質課大賽、學科技能大賽、多媒體軟件制作評比等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎、市級二等獎或縣級一等獎）以上。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。

5．在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的學科競賽、創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動以及匯演、匯展、體育比賽等活動中，獲得省級三等獎以上。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。

6．在教育教學綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次（考評課必上）。須提供經驗證的學校（中心校）教育教學綜合測評、績效考核或年度考核成績統(tǒng)計表復印件。

7．主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗課題1項。須提供課題申請書、立項批文、研究報告、成果鑒定書、驗收批復。

8．參加市、縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上，其中高中 5 教師須獲獎2次以上。須提供獲獎證書、論文等原件、經驗證的批文復印件(本條款與教研科研條件第4款不可重復使用)。

9．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。(四)教研科研條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

．高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇（具有CN刊號或準印號，或人民日報、中國教育報、光明日報上發(fā)表的有關教育教學學術研究論文。不包括增刊及以報刊社、出版社、學校或社團等名義出版的論文集，下同）；初中或小學教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇，或在市級學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇。須提供刊物原件。

鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交在教育教學方面經實踐證明的行之有效的有一定深度的教學方法介紹，或學生管理方面經驗總結1篇。字數(shù)不少于1500字，原創(chuàng)性及有效性須經所在學校驗證。

2．公開出版專著1部，或在公開出版的學術合著中參與撰寫4萬字以上（須經評審專家水平鑒定）。須提供專著原件。

3．參加經省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次（不包括未經省級以上中小學教材審查委員會審查通過的復習資料、試題、習題冊等）。須提供教材原件。

4．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文（課例、教 6 學設計、教學反思、教學敘事、讀書征文、微課、課件）等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上。須提供獲獎證書、論文等原件和經驗證的批文復印件（凡以報刊社、出版社以及學校名義組織的評選不予認可。本條款與業(yè)績條件第8款不可重復使用)）。5．承擔市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教研部門組織的觀摩研討課、典型教學經驗介紹、專題講座并獲得好評。須提供經驗證的相關活動開課通知、教學設計（教案）、講稿或課件及評價意見。

三、破格申報與評審

（一）高級教師不實行學歷、資歷雙破格申報。

（二）除具備上述正常晉升條件外，還須具備以下條件： 1．近5年內年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。

2．破格答辯成績達到優(yōu)秀等次（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。

3．任現(xiàn)職以來教育教學方面應具備下列條件之一：

（1）教書育人成績突出，獲得省級優(yōu)秀教師及以上稱號。須提供證書原件。

（2）參加省級學科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)質課評比、學科技能大賽獲一等獎2次以上；或參加全國學科專業(yè)委員會組織的全國學科優(yōu)質課評比、學科技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1次以上。須提供獲獎證書原件、經驗證的文件復印件。

4．任現(xiàn)職以來教研科研方面應具備下列條件之一：

（1）主持省級以上教育部門批準立項的教科研課題并已結題（課題組成員排名前三位，不含子課題）；或獲得省級教科研成果評選二等獎以 7 上（限主要完成者）。須提供課題申請書、立項批文、研究報告、成果鑒定書、驗收批復；或提供獲獎證書原件、經驗證的文件復印件。

（2）在省級以上公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上（其中有1篇在核心學術刊物上發(fā)表）；或公開出版的學術專著1部（須經評審專家水平鑒定）。須提供刊物或專著原件。

四、有關問題的說明

1．各類評選、競賽取得一、二、三等名次的，比照同層次，第一名按一等獎，第二、三名按二等獎，第四、五、六名按三等獎計算。

2．同層次論文評選、教學競賽評比每年均不得超過一次，否則不予認可。3．論文獲獎面不得超過70%，其中一等獎不超過10%、二等獎不得超過20%、三等獎不得超過40%；教學競賽獲獎面一等獎不得超過10%、二等獎不得超過20%。否則不予認可。4．同一項目多次獲獎，取其最高一項。

第二篇：中小學教師一級專業(yè)技術資格考評細則

33市中小學一級教師專業(yè)技術資格

考評細則（試行）

為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍，根據(jù)《33省中小學教師專業(yè)技術資格標準條件（試行）》制定本考評細則。

本考評細則適用于全市普通中小學、特殊教育學校教師、工讀學校教師和校外教育機構從事教育教學的教師。

一、基本條件

1.擁護中國共產黨的領導，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

2.遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

3.具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

4.任現(xiàn)職以來考核為合格以上等次，受聘二級教師崗位滿1個基本任期年限。因病、因事累計離開教學崗位1學期以上的，任期順延。

5.繼續(xù)教育條件

（1）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求,其中擔任校長（含副校長，下同）崗位的還應取得相應崗位培訓合格證書。

（2）按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。

6.在鄉(xiāng)村學校任教3年以上，經考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條 1

件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。7.身心健康，堅持正常工作。

8.城鎮(zhèn)教師須具有在鄉(xiāng)村學?；虮∪鯇W校任教1年以上的經歷。9.任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：

（1）因違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，考核確定不合格的，當年不得申報，并從下一起2年內不得申報；

（2）受到黨紀或行政處分未滿處分期，不得申報；

（3）在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的，取消其當年申報資格，并從下一起5年內不得申報。

二、申報條件

（一）學歷及資歷條件 1．具備博士學位。

2．具備碩士學位后，受聘二級教師崗位滿2年。

3．具備大學本科或者大學專科學歷后，受聘二級教師崗位滿4年。4．具備中等師范學校學歷后，在小學受聘二級教師崗位滿5年。

（二）能力條件

1．能根據(jù)所教學段學生思想實際，進行思想道德教育，較好地完成任務。育人工作合格，需提供學校考核認定合格材料；或被評為校級及以上優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀少先隊輔導員、德育先進個人、優(yōu)秀德育工作者），需提供表彰證書原件、經驗證的批文復印件。校外教育機構教師有開展學生思想品德教育的真實材料（須經所在單位公示和驗證）。

2．獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，熟練擔任本學科教學工作。上一學年教學設計（含電子備課教案）原始完整

（只需提供學校檢查認定材料）。

3．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿，出勤率正常。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一，超過24個班規(guī)模的學校，教學工作量不少于四分之一。擔任學校中層管理干部的教師,授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一，超過24個班規(guī)模的學校，教學工作量不少于三分之一。心理健康教師、少先隊輔導員能完成學校規(guī)定的心理咨詢與輔導任務。

申報者必須滿一個基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學崗位。須提供近二年經驗證的原始授課計劃、學校任職任課表、總課表復印件和學校出勤情況證明。

4．從教以來，擔任班主任（年級組長、教研組長、少先隊輔導員、課外活動小組指導教師、心理健康教師、學校中層以上領導）工作2年以上，并勝任該項工作。須提供兩學年的原始班主任工作手冊（含工作計劃、工作總結、工作實錄等）和任職證明材料。未擔任班主任的，須提供相關工作計劃、總結、組織開展活動的實績材料和任職證明。

5．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在教育教學創(chuàng)新實踐中積累了一定經驗。能較好應用信息技術等先進教學手段進行教學，撰寫1篇具有一定見解的教育教學經驗總結。原創(chuàng)性須經所在學校驗證。

6．申報當年參加由縣級教育部門組織的考評課達到良好等次以上。須提供考評課教學設計、考核組記錄和評價意見。被評為縣級骨干教師及以上稱號的可免考評課。

(三)業(yè)績條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

1．被評為縣級以上優(yōu)秀教師（模范教師、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進工作者、先進工作者）。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

或被評為縣級以上骨干教師（教壇新星、學科帶頭人、專業(yè)帶頭人、教學名師、拔尖人才、政府特殊津貼、學術和技術帶頭人或后備人選）。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

2．作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門、共青團部門授予先進班集體（文明班級、日常行為規(guī)范示范班級、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀少先隊）等稱號；或本人被縣級以上教育行政部門、共青團授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者、師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀團支部書記、優(yōu)秀少先隊輔導員）稱號。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

作為學校主管中層干部或分管校長、校長，在學校創(chuàng)建方面做出顯著成績。學校被評為縣級以上文明單位、文明校園、示范學校、特色學校、先進集體。須提供相關工作原始計劃、總結材料、學校領導分工證明材料，經驗證的批文復印件。

3．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎以上（限主要完成者）。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

4．在教育部門組織的優(yōu)質課等各類學科教學評比中獲市級二等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

5．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次，或縣級二等獎（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎）以上2次。須提供獲獎證書、論文等原件、經驗證的批文復印件(本條款與教研科研條件第4款不可重復使用)。

6．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門

主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上1次。須提供證書原件、經驗證的批文復印件。

7．在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的學科競賽、創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動以及匯演、匯展、體育比賽等活動中獲獎。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。

8．參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項的教育科研課題并結題（除課題負責人外，排名在成員前5位，不含子課題）。須提供課題申請書、立項批文、研究報告、成果鑒定書、驗收批復。

9．在教育教學綜合測評、績效考核或考核中至少3次名列前三分之一；并在申報當年由縣級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次（考評課必上）。須提供經驗證的學校（中心校）教育教學綜合測評、績效考核或考核成績統(tǒng)計表復印件。

(四)教研科研條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

1．高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇（具有CN刊號或準印號，或人民日報、中國教育報、光明日報上發(fā)表的有關教育教學學術研究論文。不包括增刊及以報刊社、出版社、學?；蛏鐖F等名義出版的論文集，下同），或在市級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇；初中或小學教師在市級以上學術刊物上發(fā)表本學科教育教學論文1篇。須提供刊物原件。

鄉(xiāng)村教師須提供從事教育教學、關愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會或經驗總結1篇。字數(shù)不少于1000字，原創(chuàng)性須經所在學校驗證。

2．在公開出版的學術合著中參與撰寫2萬字以上（須經同行專家進行水平鑒定），須提供合著原件。

3．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實驗等活動，成果（如地方教材、課程資源包、實驗成果報告等）在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。須提供成果原件、聘書、推廣使用證明和縣以上教育行政部門認定意見。

4．參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育部門組織的教研、電教活動，論文（課例、教學設計、教學反思、教學敘事、讀書征文、微課、課件）獲市級三等獎（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎）以上1次；或縣級二等獎(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎)以上2次。須提供獲獎證書、論文等原件和經驗證的批文復印件（凡以報刊社、出版社以及學校名義組織的評選不予認可。本條款與業(yè)績條件第5款不可重復使用）。

5．承擔縣級以上教研部門組織的觀摩研討課、典型教學經驗介紹、專題講座并獲得好評。須提供經驗證的相關活動開課通知、教學設計（教案）及評價意見、講稿或課件。

三、有關問題的說明

1．各類評選、競賽取得一、二、三等名次的，比照同層次，第一名按一等獎，第二、三名按二等獎，第四、五、六名按三等獎計算。

2．同層次論文評選、教學競賽評比每年均不得超過一次，否則不予認可。

3．論文獲獎面不得超過70%，其中一等獎不超過10%、二等獎不超過20%、三等獎不超過40%；教學競賽獲獎面一等獎不超過10%、二等獎不超過20%。否則不予認可。

4．同一項目多次獲獎，取其最高一項。5．一級教師不實行破格申報。

四、附則

1．本細則由市教育體育局、市人力資源和社會保障局負責解釋。2．本細則自頒布之日起試行，原2005年《33市中學一級教師資格考評細則》、《33市小學高級教師資格考評細則》同時廢止。

第三篇：中小學教師高級專業(yè)技術資格考評細則

市中小學高級教師專業(yè)技術資格 考評細則（試行）

為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，培養(yǎng)造就一支高素質專業(yè)化的教師隊伍，根據(jù)《33省中小學教師專業(yè)技術資格標準條件（試行）》制定本考評細則。本考評細則適用于全市普通中小學、特殊教育學校教師、工讀學校教師和校外教育機構從事教育教學的教師。

一、基本條件

1.擁護中國共產黨的領導，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會主義核心價值觀。

2.遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

3.具備相應的教師資格及專業(yè)知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

4.任現(xiàn)職以來考核為合格以上等次，受聘一級教師崗位滿一個基本任期年限。因病、因事累計離開教學崗位一學期以上的，任期順延。5.繼續(xù)教育條件

（1）按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓，并達到規(guī)定要求,其中擔任校長（含副校長，下同）崗位的還應取得相應崗位培訓合格證書。

（2）按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。

6.在鄉(xiāng)村學校任教3年以上，經考核表現(xiàn)突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。

7.身心健康，堅持正常工作。

8.城鎮(zhèn)教師須有在鄉(xiāng)村學校或薄弱學校任教2年以上的經歷。9.任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報：（1）因違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，考核確定不合格的，當年不得申報，并從下一起2年內不得申報；

（2）受到黨紀或行政處分未滿處分期的，不得申報；

（3）在申報過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報復的，取消其當年申報資格，并從下一起5年內不得申報。

二、申報條件

（一）學歷及資歷條件

1．具備博士學位后，并受聘一級教師崗位滿2年。

2．具備碩士學位或大學本科（雙?？茖W歷證明書）學歷后，并受聘一級教師崗位滿5年。3．具備大學專科學歷后，并在小學、初中受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科學歷）。

（二）能力條件

1．根據(jù)所教學段學生思想實際，能有效進行思想道德教育，教書育人成果比較突出。育人工作成績突出，需提供學校考核認定優(yōu)秀材料；或被評為校級及以上優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀少先隊輔導員、德育先進個人、優(yōu)秀德育工作者、師德先進個人、師德標兵）。需提供證書原件、經驗證的批文復印件。校外教育機構教師有開展學生思想品德教育的事跡材料（須經所在單位公示和驗證）。

2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學經驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應用信息技術等先進教學手段進行教學。撰寫1篇較高水平的反映本學科發(fā)展動態(tài)的綜述報告，或自己融合信息技術手段和網(wǎng)絡教育資源進行學科教育教學的教育敘事（原創(chuàng)性須經所在學校驗證）。

上一學年教學設計（含電子備課教案）原始完整、并有2-3課時能夠反映本人水平和特色的教學設計（只需提供學校檢查認定材料）。

3．完成規(guī)定的教育教學任務，工作量飽滿，出勤率正常。其中，校長授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的三分之一，超過24個班規(guī)模的學校，教學工作量不少于四分之一。擔任學校中層管理干部的教師,授課時數(shù)不少于本校同學科專任教師教學工作量的二分之一，超過24個班規(guī)模的學校，教學工作量不少于三分之一。心理健康教師、少先隊輔導員能完成學校規(guī)定的心理咨詢與輔導任務。申報者必須滿一個基本任職年限，且現(xiàn)仍在教學崗位。須提供近三年經驗證的原始授課計劃、學校任職任課表、總課表復印件和學校出勤情況證明。

4．從教以來，擔任班主任（年級組長、教研組長、少先隊輔導員、課外活動小組指導教師、心理健康教師、學校中層以上領導）工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上，不同職務任職時間可合并計算），并勝任該項工作。須提供三學年的原始班主任工作手冊（含工作計劃、工作總結、工作實錄等）和任職證明材料。未擔任班主任的，須提供三學年原始相關工作計劃、總結、組織開展活動的實績材料和任職證明。

5．在指導青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加校本培訓、校本教研活動?；救纹趦?，每學期聽課指導及主持研討不少于6節(jié)（次），每學期開設校內公開課不少于1節(jié)（次）?；救纹趦乳_設校際公開示范課不少于2次，且獲好評。須提供經驗證的近3年的原始聽課記錄、研究活動記錄，公開課開課通知、教學設計及評價意見。任現(xiàn)職以來，所輔導的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質課等各類學科教學類評比活動中，獲省級三等獎或市級二等獎或縣級一等獎（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎）以上。須提供經驗證的被指導教師獲獎證書復印件及指導關系證明材料。

6．申報當年參加由市級以上教育部門組織的考評課達到良好等次以上。須提供考評課教學設計（教案）、考評組的記錄和評價意見。被評為市級骨干教師及以上稱號的可免上考評課。

(三)業(yè)績條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

1．被評為市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上優(yōu)秀教師（模范教師、優(yōu)秀教育工作者、教育系統(tǒng)先進工作者、先進工作者）。須提供證書原件、經驗證的文件復印件。

或被評為市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上骨干教師（教壇新星、學科帶頭人、專業(yè)帶頭人、教學名師、拔尖人才、政府特殊津貼、學術和技術帶頭人或后備人選）。須提供證書原件、經驗證的文件復印件。

2．作為班主任，其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門、共青團部門授予先進班集體（文明班級、日常行為規(guī)范示范班級、優(yōu)秀團支部、優(yōu)秀少先隊）稱號?；虮救吮皇屑墸ㄠl(xiāng)村教師為縣級）以上教育行政部門、共青團授予優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀德育工作者、師德標兵、師德先進個人、優(yōu)秀團支部書記、優(yōu)秀少先隊輔導員）稱號。須提供獲獎證書原件和經驗證的批文復印件。

作為學校主管中層干部或分管校長、校長，在學校創(chuàng)建方面做出顯著成績。學校被評為市級（鄉(xiāng)村學校縣級）以上文明單位、文明校園、示范學校、特色學校、先進集體。須提供相關工作原始計劃、總結材料、學校領導分工證明材料，經驗證的批文復印件。

3．獲得省級以上教學成果、優(yōu)秀教科研成果獎三等獎以上，或獲得市級優(yōu)秀教學成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎（鄉(xiāng)村教師為三等獎）以上（限主要完成者）。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。4．在教育部門組織的優(yōu)質課大賽、學科技能大賽、多媒體軟件制作評比等獲省級二等獎或市級一等獎（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎、市級二等獎或縣級一等獎）以上。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。

5．在發(fā)展學生個性特長方面做出成績。所指導的學生在參加省級以上教育行政部門批準的學科競賽、創(chuàng)新大賽、科技活動、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動以及匯演、匯展、體育比賽等活動中，獲得省級三等獎以上。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。

6．在教育教學綜合測評、績效考核或考核中至少3次名列前五分之一，并在申報當年由市級教育部門組織的考評課中達到優(yōu)秀等次（考評課必上）。須提供經驗證的學校（中心校）教育教學綜合測評、績效考核或考核成績統(tǒng)計表復印件。

7．主持并完成由市級以上教育部門立項的教育教學研究、電化教育研究、課程改革實驗課題1項。須提供課題申請書、立項批文、研究報告、成果鑒定書、驗收批復。

8．參加市、縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上，其中高中教師須獲獎2次以上。須提供獲獎證書、論文等原件、經驗證的批文復印件(本條款與教研科研條件第4款不可重復使用)。

9．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。須提供獲獎證書原件、經驗證的批文復印件。

(四)教研科研條件

任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一： 1．高中教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇（具有CN刊號或準印號，或人民日報、中國教育報、光明日報上發(fā)表的有關教育教學學術研究論文。不包括增刊及以報刊社、出版社、學校或社團等名義出版的論文集，下同）；初中或小學教師在省級以上學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文1篇，或在市級學術期刊上發(fā)表本學科教育教學論文2篇。須提供刊物原件。

鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交在教育教學方面經實踐證明的行之有效的有一定深度的教學方法介紹，或學生管理方面經驗總結1篇。字數(shù)不少于1500字，原創(chuàng)性及有效性須經所在學校驗證。

2．公開出版專著1部，或在公開出版的學術合著中參與撰寫4萬字以上（須經評審專家水平鑒定）。須提供專著原件。

3．參加經省級以上中小學教材審定委員會審定通過，并列入中小學用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次（不包括未經省級以上中小學教材審查委員會審查通過的復習資料、試題、習題冊等）。須提供教材原件。

4．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動，論文（課例、教學設計、教學反思、教學敘事、讀書征文、微課、課件）等獲省級三等獎或市級二等獎（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎或縣級一等獎）以上。須提供獲獎證書、論文等原件和經驗證的批文復印件（凡以報刊社、出版社以及學校名義組織的評選不予認可。本條款與業(yè)績條件第8款不可重復使用)）。

5．承擔市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教研部門組織的觀摩研討課、典型教學經驗介紹、專題講座并獲得好評。須提供經驗證的相關活動開課通知、教學設計（教案）、講稿或課件及評價意見。

三、破格申報與評審

（一）高級教師不實行學歷、資歷雙破格申報。

（二）除具備上述正常晉升條件外，還須具備以下條件： 1．近5年內考核至少有2次優(yōu)秀等次。

2．破格答辯成績達到優(yōu)秀等次（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。3．任現(xiàn)職以來教育教學方面應具備下列條件之一：

（1）教書育人成績突出，獲得省級優(yōu)秀教師及以上稱號。須提供證書原件。

（2）參加省級學科專業(yè)委員會組織的省級優(yōu)質課評比、學科技能大賽獲一等獎2次以上；或參加全國學科專業(yè)委員會組織的全國學科優(yōu)質課評比、學科技能大賽獲得最高等次獎（特等獎或一等獎）1次以上。須提供獲獎證書原件、經驗證的文件復印件。4．任現(xiàn)職以來教研科研方面應具備下列條件之一：

（1）主持省級以上教育部門批準立項的教科研課題并已結題（課題組成員排名前三位，不含子課題）；或獲得省級教科研成果評選二等獎以上（限主要完成者）。須提供課題申請書、立項批文、研究報告、成果鑒定書、驗收批復；或提供獲獎證書原件、經驗證的文件復印件。（2）在省級以上公開發(fā)行的學術刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上（其中有1篇在核心學術刊物上發(fā)表）；或公開出版的學術專著1部（須經評審專家水平鑒定）。須提供刊物或專著原件。

四、有關問題的說明

1．各類評選、競賽取得一、二、三等名次的，比照同層次，第一名按一等獎，第二、三名按二等獎，第四、五、六名按三等獎計算。

2．同層次論文評選、教學競賽評比每年均不得超過一次，否則不予認可。

3．論文獲獎面不得超過70%，其中一等獎不超過10%、二等獎不得超過20%、三等獎不得超過40%；教學競賽獲獎面一等獎不得超過10%、二等獎不得超過20%。否則不予認可。4．同一項目多次獲獎，取其最高一項。

五、附則

1、本細則由市教育體育局、市人力資源和社會保障局負責解釋。

第四篇：南京市中小學高級教師專業(yè)技術資格評審結果公示

南京市中小學高級教師專業(yè)技術資格評審結果公示?

發(fā)布時間：?????????????點擊率：???????????經南京市中小學高級教師專業(yè)技術資格評審委員會評審，現(xiàn)將評審通過人員名單在南京專業(yè)技術職稱網(wǎng)進行公示，有關單位和個人如對評審結果持有異議，可將意見反饋至南京市人力資源和社會保障局專業(yè)技術人員管理處（職稱工作處）。?公示期限：????年??月??日???月??日?接訪時間：上午???????????下午??????????接訪電話：?????????傳真：?????????

?接訪地點：南京市人力資源和社會保障局（北京東路????號臺城大廈???室）?附：南京市中小學高級教師專業(yè)技術資格評審通過人員名單??

南京市職稱（職業(yè)資格）工作領導小組辦公室??????二?一二年十月十日??公示人員名單???高淳縣滄溪中學：孫桂青、王金順、王秀梅?高淳縣淳溪中心小學：朱臘美?高淳縣東壩中學：衛(wèi)春耕、侯建兵?高淳縣古柏中心小學：梅秋云?高淳縣古柏中心小學（借用到武家嘴實驗學校）：韓志明?高淳縣固城中學：傅建平、李英斌?高淳縣湖濱高級中學：熊愛青、肖建、陳小斌、李青青、葛紅輝、黃順勝?高淳縣漆橋中心小學：胡秀鳳、朱克衛(wèi)?高淳縣椏溪中學：吳水香?高淳縣陽江中心小學：陳軍華?高淳縣永豐中學：邢益貴?高淳縣磚墻中心小學：王根娣、吳紅鳳?高淳椏溪中心小學：俞建兵、史建華?江寧區(qū)岔路學校：郝明珍?江寧區(qū)丹陽學校：衡其林?江寧區(qū)東善橋初級中學：孫其銀?江寧區(qū)橫溪初級中學：昝庭根、馬發(fā)根、鐘建平、于琴娣、王兆輝?江寧區(qū)湖熟中心小學：甘慶軍?江寧區(qū)龍都初級中學：劉玉蕓、許廣霞?江寧區(qū)祿口初級中學：張家國、陶光富?江寧區(qū)秣陵初級中學：劉浩、張桂明、劉玲?江寧區(qū)麒麟初級中學：匡國花?江寧區(qū)麒麟中心小學：張梅香、葉有平?江寧區(qū)上峰初級中學：言明寶、曾康海?江寧區(qū)湯山初級中學：宮艷麗、侯燕、侯治富?江寧區(qū)土橋初級中學：柏圣榮、許光明、笪愛民、石巧祥、許秦保、陳信寶?江寧區(qū)土橋中心小學：任長春、胡慶貴?江蘇教育學院附屬高級中學：胡松、宋磊、潘蕓莉、王凱?江蘇省高淳高級中學：羅益鋒、諸國善、丁向榮、王蘭????江蘇省江浦高級中學：張虎、唐宏明、徐愛勇、陳久玲?江蘇省溧水高級中學：薛銀梅、陳小銀、曹春蘭、張茂發(fā)、張啟水、邵成龍、謝紅娣?江蘇省溧水縣實驗小學：葛家生、田青、謝玉香、閔小紅?江蘇省六合高級中學：歐昌建?金牛湖六合區(qū)金牛湖初級中學：戴相松?溧水縣第二初級中學：毛秋平?溧水縣第二高級中學：黃道玲、晉兆美?溧水縣第二實驗小學：孫映紅、張巧萍?溧水縣第三高級中學：劉廷、夏迎曉?溧水縣第一初級中學：楊聞涓、嚴靜、胡福鳳、韋青鳳、史金花?溧水縣東廬初級中學：楊孔蘭、趙上春?溧水縣東屏中心小學?群力小學?：端義云?溧水縣東屏中學：許寶霞?溧水縣和鳳初級中學：張曉順?溧水縣和鳳中心小學（孔鎮(zhèn)小學）：楊白香?溧水縣洪藍初級中學：張香蘭、楊新玉?溧水縣洪藍中學：黃來青?溧水縣經濟技術開發(fā)區(qū)小學：馬大慶、章麗平?溧水縣晶橋初級中學：陳永新?溧水縣孔鎮(zhèn)中學：許桂芳?溧水縣明覺初級中學：王昌珍、徐名龍?溧水縣石湫中心小學：武學新?溧水縣特殊教育學校：陶永寧、王華香?溧水縣永陽鎮(zhèn)中心小學：王榮福、彭茂華、胡華山、紀正兵?溧水縣柘塘初級中學：任來富、王芳?溧水縣柘塘中學：毛貽成?六合區(qū)龍池初級中學：林旭東?六合區(qū)龍池小學：石蘭春?六合區(qū)龍池中心小學：賈從兵?六合區(qū)新集初級中學：孔慶江?六合區(qū)竹鎮(zhèn)民族中學：王玉平、吳曉霞、潘愛民、章德賢、張紹和?六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)民族小學：曾天祥、王宏軍?六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)烏石初級中學：呂曉山、秦富強?南京大學附屬中學：竇建麗、吳蕾、吳小健、張曉芳、陸海芳、周海明、越紅東?南京第三高級中學：但媛、王翠麗?南京東山外國語學校：王斌、周玉紅、尹啟洋、李柏林?南京航空航天大學附屬初級中學：王德亮?南京航空航天大學附屬高級中學：徐建琴、肖長宏、何中雷?南京江寧實驗小學：何云?南京民辦實驗學校：丁紅兵?南京民辦育英第二外國語學校：王建成、劉克寶?南京瑞金路中學（南京一中初中部）：陳小勤?南京師范大學附屬揚子中學：王怡陵?南京師范大學附屬中學：劉暢、王峰、郝彧、居艷、李小飛、代正軍、袁青云、鄧小俐、陳明????南京師范大學附屬中學江寧分校：江宇林、顏忠華、蘭景平、李冉、季衛(wèi)新、羅剛淮、喬德銀、謝仁斌、朱國軍、包志祥?南京師范大學附屬中學新城初級中學：葉壯志、常萬志、姚溱?南京實驗國際學校：盛成群?南京市八卦洲中橋中學：潘行知、張玉霞?南京市白下區(qū)五老村小學：張惠?南京市白云園小學：陳娟?南京市板橋中心小學：徐光才?南京市板橋中學：湯家云、張俊芬、汪玲?南京市長城小學：吳之云?南京市大廠高級中學：邱安國、段本香?南京市第??中學紅山校區(qū)：丁文貞?南京市第二十八中學：翟元紅、胡煥過?南京市第二十七高級中學：成文、許峻、許榮勝、周月霞、汪津洲?南京市第九初級中學：張敏、朱靜、葛梅、任琦燕、閻小強?南京市第九中學：李俊成?南京市第六十六中學：高正紅、陳燕紅、周化光?南京市第三初級中學：趙寶琴、馮宏劍?南京市第三高級中學：陶恒、薛飛、沈衛(wèi)、楊春燕、王國蘭、童毓卿、李佳梅、王慶鋒、鄒麗麗?南京市第三十九中學：馬曉慶、蔣芳、王學海?南京市第十二中學：韓長洲?南京市第十二中學初中部：劉家林?南京市第十七中學：朱英華、樹琴、唐玉鳳?南京市第十三中學：李健、楊宏兵?南京市第十三中學紅山校區(qū)：蔡榮慶、翟華?南京市第十三中學鎖金分校：李紫燕、林杏花?南京市第十四中學：王志強、李萬斌、王靜波、于芳、孫麗華?南京市第四十三中學：吳曉霞?南京市第四中學：蔡莉、王承紅、劉艷、吳遠芳、胡志梅、王藎、孫英?南京市第五十四中學：劉明虎、馮麗、車愛俠?南京市第五中學：顧海榮、陳越?南京市第一中學：孫金麗、蔡文鎖、吳中英、陳雅蓉、孫熙桐、張佳地、史建華、劉曉丹?南京市電化教育館：伍菁?南京市丁家橋小學：孫銀寶?南京市東水關小學：焦瑩?南京市芳草園小學：陳馨?南京市鳳凰街小學：張勉?南京市鳳游寺小學：劉紅、徐悅?南京市高淳縣第三中學：楊國屏?南京市高淳縣古柏中心小學：楊啟啟?南京市高淳縣固城中心小學：傅兵華?南京市高淳縣漆橋中學：孔愛娣、周小蘭?南京市共青團路小學：周美萍、孔紅梅?南京市鼓樓區(qū)第一中心小學：許玲????南京市鼓樓區(qū)特殊教育學校：殷濤?南京市光華東街小學：沙娟娟?南京市海英小學：汪勁松?南京市河西中學：曹明蘭、劉學云、張志榮、祁支炳、黎林萍?南京市弘光中學：趙萍、田佳、陳水菊?南京市虹橋小學：杜顥?南京市花園中學：張云霞?南京市回龍橋小學：吳廣嶺?南京市火瓦巷小學：高一兵?南京市建鄴高級中學：吳昌林?南京市建鄴路小學：謝紅霞?南京市江東門小學：萬有明?南京市江寧高級中學：馬和明?南京市江寧區(qū)岔路學校：皇甫開平?南京市江寧區(qū)谷里初級中學：楊家駒、李東初?南京市江寧區(qū)谷里中心小學：王仙蘭、劉光勝?南京市江寧區(qū)湖熟中心小學：茅洪鋒?南京市江寧區(qū)江寧初級中學：馬明強、潘其斌、紀永全、周福華、張叢保?南京市江寧區(qū)龍都中心小學：陶禮賓?南京市江寧區(qū)麒麟初級中學：陳勇、陳堂忠?南京市江寧區(qū)上坊初級中學：潘德淦?南京市江寧區(qū)桃紅初級中學：吳培河、胡德明、陳裕龍?南京市江寧區(qū)銅山初級中學：張國強、陶太福?南京市江寧實驗小學：顧敏、程林?南京市江寧特殊教育學校：張筱翠?南京市江心洲初級中學：殷明?南京市江心洲中心小學：姜文敏?南京市教育科學研究所：李洵?南京市金陵匯文學校：孫愛云、王濤、雍建皖、杜亞萍、毛紅莉、儲娜娟?南京市金陵中學：戴建良、張亮?南京市金陵中學河西分校：倪健康、陳洪杰、鈕勤章、馬海峰、張景強、張曉芳?南京市景明佳園小學：孔祥龍?南京市靖安中心小學：王明鵬?南京市九龍中學：胡金霞?南京市科利華中學：孫睿、桑青、葉楨干?南京市拉薩路小學：吳蕓?南京市力學小學：郁勛?南京市溧水縣白馬中心小學：程東?南京市溧水縣第二初級中學：潘三亞、尤春保、鄧可立、徐振寶?南京市溧水縣第三高級中學：胡小林?南京市溧水縣東屏中學：宋田華、經秀玲?南京市溧水縣永陽鎮(zhèn)中心小學：薛昌紅?南京市臨江高級中學：楊昌武、彭大江、馬恩來、焦孝明、馮燕穎、朱懋鳳、楊蘇靜、佘川琴?南京市六合區(qū)程橋高級中學：王乾彪、劉東海、黃遠香、陳文嶺、秦真容、王加兵????南京市六合區(qū)程橋中心小學：李仁惠?南京市六合區(qū)東溝鎮(zhèn)初級中學：鄭興功?南京市六合區(qū)東溝鎮(zhèn)中心小學：陶勁松?南京市六合區(qū)瓜埠高級中學：李明才、王敬成、李勝元?南京市六合區(qū)瓜埠鎮(zhèn)初級中學：董紅梅、李寶山?南京市六合區(qū)廣益小學：徐有新?南京市六合區(qū)橫梁初級中學：陳進、張義兵、鐘立志?南京市六合區(qū)橫梁中心小學：呂傳樓?南京市六合區(qū)金牛湖初級中學：繆恒朝?南京市六合區(qū)勵志學校：俞曉強?南京市六合區(qū)龍袍鎮(zhèn)中心小學：葉方兵?南京市六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)城西初級中學：萬其嗣?南京市六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)初級中學：楊榮田?南京市六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)中心小學：王正平?南京市六合區(qū)馬集鎮(zhèn)初級中學：陳和、陳伏元?南京市六合區(qū)實驗高級中學：秦江莉、徐劍、鄔成喜?南京市六合區(qū)實驗小學：趙亮、呂向東?南京市六合區(qū)特殊教育學校：陳玉杰?南京市六合區(qū)冶山鎮(zhèn)初級中學：張國林、張翠香、楊明波、王芝玉?南京市六合區(qū)玉帶鎮(zhèn)初級中學：朱立春?南京市六合區(qū)玉帶鎮(zhèn)中心小學：張靜?南京市六合區(qū)竹程初級中學：李文進?南京市聾人學校（南京聾人高級中學）：楊新宇?南京市馬府街小學：李瑾?南京市馬群中學：楚明錦?南京市馬臺街小學：蔣華?南京市盲人學校：朱征、王吉星、楊雪梅?南京市梅山第二中學：周立青、潘紅飛?南京市梅山第一小學：邱紅英?南京市民生實驗小學：楊燕鴻?南京市秣陵中學：蔡林?南京市南昌路小學：王銘敏?南京市南湖第二小學：戴春晴?南京市南湖第二中學：王豐、周躍林?南京市南湖第一小學：孫克清?南京市南湖第一中學：陸軍?南京市南化第二中學：王繼寶、魏仙順?南京市南化第三小學：周智松?南京市南化實驗小學：王琪璋、林蘇東?南京市南京理工大學附屬中學：朱延輝、陳珍年?南京市寧海中學：楊勇、姜學亮、安文琳、陸敏、馬崢嶸、陶曉燕、杜榮建?南京市浦口區(qū)大橋小學：鄧偉飚?南京市浦口區(qū)大橋中學：黃廣才、馬德鳳?南京市浦口區(qū)第二中學：劉袁玲、段正琴????南京市浦口區(qū)陡崗小學：王天江?南京市浦口區(qū)陡崗中學：胡敬華?南京市浦口區(qū)教師進修學校：徐彪?南京市浦口區(qū)柳袱小學：曹永亮?南京市浦口區(qū)浦廠中學：賀飛、夏玉兄、石田明、張怡梅、謝碧玉、戴曉暉?南京市浦口區(qū)橋林小學：虞家翔?南京市浦口區(qū)橋林中學：張樂強、楊梅、林其燕?南京市浦口區(qū)石橋中學：王英棠?南京市浦口區(qū)泰山小學：羅永芹?南京市浦口區(qū)湯泉中學：何萍、馬大龍、王安貴?南京市浦口區(qū)威尼斯水城小學：徐瑾?南京市浦口區(qū)新世紀小學：張榮?南京市浦口區(qū)星甸中學：王澤田?南京市棲霞區(qū)教師進修學校：李娟?南京市棲霞區(qū)龍?zhí)吨行男W：錢明?南京市棲霞區(qū)邁皋橋中心小學：焦微薇?南京市棲霞區(qū)棲霞中心小學：李萍?南京市棲霞區(qū)攝山初級中學：周曉妍?南京市棲霞區(qū)攝山星城小學：楊啟林?南京市棲霞區(qū)實驗小學：佘明東?南京市棲霞區(qū)燕子磯中心小學：蔣勁松、劉軍、湯一梅?南京市棲霞中學：汪國麗、韋智斌、馬愛萍?南京市秦淮第二實驗小學：馬靈和?南京市秦淮區(qū)第一中心小學：張宏霞?南京市秦淮特殊教育學校：張慧?南京市青少年宮：潘雪華?南京市清水亭學校：沈俊?南京市人民中學：曾靜、吳德茂、王先瑋、戴輝、錢冬寧?南京市瑞金路小學：倪鳴?南京市沙洲中學：黎星、張晶、王梅、姜瀟嘯?南京市山西路小學：姜玲?南京市石鼓路小學：孟春宇?南京市雙塘小學：劉華萍?南京市孫家初級中學：宋德龍、顧榮海、胡萬琴?南京市太陽城小學：郭紅霞、李玲?南京市天印高級中學：李松霞、王濤、夏明勇、張昌軍、戚平、葛明海?南京市天正小學：謝曉富?南京市文樞中學：何家寬、曹滌、陸繼紅?南京市五塘中學：蔣小波、宋冬梅?南京市西善橋小學：胡俊?南京市下關區(qū)方興小學：尤志鋼?南京市下關區(qū)教師進修學校教育教學研究室：吳世亮?南京市下關區(qū)小市中心小學：葛崢?南京市仙林小學：程菊峰????南京市仙林中學：楊金翠、馬孝東?南京市象山小學：姚玉華?南京市小行小學：高月嫦?南京市曉莊師范學校附屬小學：魯照斌?南京市行知實驗中學：朱麗、江黎旅、殷勇、朱敏、陳國麗?南京市旭東中學：趙春萍?南京市玄武高級中學：郝曉玲、陸艷、婁淑、張林、張小華、李丹、王蕾穎、曹仕紅、余年、曾淳榮、宋軍?南京市玄武區(qū)教學研究室：吳曉龍?南京市玄武區(qū)小營小學：徐紅飛?南京市沿江開發(fā)區(qū)揚子第四小學：錢淑云?南京市燕子磯中學：唐志軍、丁雨南、李映春?南京市揚子第三小學：趙勇?南京市揚子第一中學：陳文道?南京市銀城小學：吳悅?南京市櫻花小學：賈玉蘭?南京市營防中學：陶德華、李保蘭?南京市永豐中學：陳玉、沈雪松、陳萍?南京市游府西街小學：萬代紅?南京市雨花臺區(qū)實驗小學：竇林?南京市雨花臺中學：蔣勇、許吳琴、胡永新、趙世付、李紅、張春生、孫經昊、王紅、楊永忠?南京市雨花外國語小學：王靜?南京市淵聲巷小學：康瑜?南京市中華中學：秦春霞、武小冬、陸俊、呂文斌、陳浩、陳義永?南京市中央路小學：金麗?南京市紫東實驗學校：吳永忠、朱翠華?南京市紫竹苑小學：吳葆青?南京樹人國際學校：康旭、呂曉陽、徐劍梅、任香萍、朱曉霞?南京田家炳高級中學：史睿、李順芳、劉潔、黃紅錦?南京外國語學校：王超、戴霞、余維、沙宣勇、翁華、李志剛、鄭俊?南京外國語學校仙林分校：王倩、林一士、劉方、丁松、傅乃彬、尚勁梅?南京信息工程大學附屬實驗小學：余志遠、林麗、鄭長洪?南京信息工程大學附屬中學：莊永華?南京玄武外國語學校：莊國安?南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)教學研究室：王宗琴、林長龍?南京一中明發(fā)濱江分校：朱仕東?南京鄭和外國語學校：宋勤霞?浦口區(qū)烏江小學：王軍?浦口區(qū)珠江小學：高艷?沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)大廠體校：張紅????

第五篇：2017申報高級教師(含市直一級教師)專業(yè)技術資格考評

2017申報高級教師（含市直一級教師）專業(yè)技術資格考評課課題

高中語文課題

1.必修一 《小狗包弟》巴金 2.必修二 《囚綠記》 陸蠡 3.必修三 《錦瑟》 李商隱 4.必修四 《張衡傳》范曄

5.必修五 《裝在套子里的人》契科夫

高中數(shù)學課題 高中數(shù)學人教A版 1.必修一1.3.2 奇偶性

2.必修二2.3.2平面與平面垂直的判定 3.必修三3.1.2 概率的意義 4.必修四1.2.1 任意角的三角函數(shù) 5.必修五2.4

等比數(shù)列

高中英語(譯林出版社)1.Module 2 Unit 2 Wish you were here, Reading（一課時）

2.Module 2 Unit 3 Amazing people, Welcome to the unit(一課時)

3.Module 3 Unit 1 The world of our senses, Word power（一課時）

4.Module 5 Unit1 Getting along with others, Reading（一課時）

5.Module 5 Unit2 The environment, Project（一課時）

高中思想政治

1.《思想政治》必修1 第七課《收入分配與社會公平》 2.《思想政治》必修2 第六課《中國共產黨：以人為本，執(zhí)政為民》

3.《思想政治》必修2 第九課《我國外交政策的基本目標和宗旨》

4.《思想政治》必修3 第九課《走中國特色社會主義文化發(fā)展道路》

5.《思想政治》必修4 第十課《創(chuàng)新是民族進步的靈魂》

高中歷史

1.必修1《美國聯(lián)邦政府的建立》 2.必修1《新中國的民主政治》

3.必修2《殖民擴張與世界市場的開拓》 4.必修2《世界經濟全球化趨勢》 5.必修3《新時期的理論探索》

高中地理（人教版）

1．必修一 第二章 第二節(jié)

氣壓帶和風帶

第一課時：氣壓帶和風帶的形成

2．必修一 第四章 第三節(jié)

河流地貌的發(fā)育

第一課時：河流侵蝕地貌與堆積地貌

3．必修二 第二章 第三節(jié)

城市化

第二課時：城市化對地理環(huán)境的影響

4．必修二 第四章 第二節(jié)

工業(yè)地域的形成5．必修三 第三章 問題研究

河流上該不該建大壩

高中物理（人教版）

1.必修1

第一章第5節(jié)

速度變化快慢的描述—加速度 2.必修1

第三章第3節(jié)

摩擦力 3.必修2

第五章第2節(jié)

平拋運動 4.必修2

第七章第7節(jié)

動能和動能定理 5.選修3-1 第二章第2節(jié)

磁感應強度

高中化學

普通高中課程標準實驗教科書化學 必修1 1.第一章 第二節(jié)

三、物質的量在化學實驗中的應用 2.第三章 第一節(jié)

二、金屬與酸和水的反應 3.第四章 第一節(jié) 一、二氧化硅和硅酸 必修2 4.第一章 第三節(jié)

離子鍵和共價鍵 5.第三章 第一節(jié)

甲烷的性質

高中體育

1.理論課:現(xiàn)代奧林匹克運動

2.實踐課:籃球行進間運球單手低手投籃 3.實踐課:跨欄跑（第一次課）4.實踐課:挺身式跳遠 5.實踐課:排球正面手上發(fā)球 說明:實踐課可自選搭配內容

高中信息技術

必修

信息技術基礎（廣東教育出版社）1.1 信息及其特征

3.1 文本信息的加工與表達（第一課時）4.3 信息的發(fā)布與交流 5.3 剖析數(shù)據(jù)庫

6.2 信息安全法律法規(guī)及道德規(guī)范

初中語文課題

1.七年級 上《濟南的冬天》 老舍

2.七年級 上《誡子書》 諸葛亮

3.七年級 下《黃河頌》 光未然

4.八年級 上《與朱元思書》 吳均 5.八年級

上《春望》

杜甫

初中數(shù)學課題 初中數(shù)學人教版 1.七年級上冊1.2.2 數(shù)軸

2.七年級下冊9.1.2 不等式的性質 3.八年級上冊15.1.2 分式的基本性質 4.八年級下冊17.1 勾股定理 5.九年級上冊22.1.4

初中英語(人教社Go for it!新教材)1.七年級（上）Unit 7 How much are these socks? Section A（一課時）

2.七年級（上）Unit 8 When is your birthday? Section A（一課時）

3.七年級（下）Unit 1Can you play the guitar? Section B

2y?ax?bx?c的圖象和性質 二次函數(shù)（一課時）

4.八年級（上）Unit 2 How often do you exercise? Section A（一課時）

5.八年級（下）Unit 3 Could you please clean your room? Section B（一課時）

初中道德與法治

1.七年級上冊

第三課《享受學習》 2.七年級上冊

第八課《敬畏生命》 3.七年級下冊

第九課《法律為我們護航》 4.八年級上冊

第九課《維護國家安全》 5.九年級年級

第五課《燦爛的中華文化》

初中歷史

1.七年級上冊

第7課

戰(zhàn)國時期的社會變化 2.八年級上冊

第16課 毛澤東開辟井岡山道路 3.八年級下冊

第16課 外交事業(yè)的發(fā)展 4.九年級上冊

第5課

中古歐洲社會

5.九年級下冊

第15課 世界政治格局的多極化趨勢

初中物理（滬科版）

1.八年級

第四章第3節(jié)

光的折射 2.八年級

第五章第3節(jié)

科學探究：物質的密度 3.八年級

第九章第2節(jié)

阿基米德原理 4.九年級

第十二章第3節(jié)

汽化與液化 5.九年級

第十七章第1節(jié)

磁是什么

初中化學

課程標準實驗教科書 九年級化學 1.第三單元 課題3 元素 2.第四單元 課題3水的組成

3.第六單元 課題2 二氧化碳制取的研究 4.第九單元 課題1 溶液的形成

5.第十二單元 課題2 化學元素與人體健康

初中生物（北師大版）

1.七年級上冊

第3單元 第5章 第1節(jié) 光合作用—-葉是植物進

行光合作用的主要器官

2.七年級下冊

第4單元第9章第2節(jié)血液循環(huán)（心臟）3.七年級下冊

第4單元第12章第1節(jié)神經與神經調節(jié)（第一課時）

4.八年級上冊

第5單元第19章第2節(jié)動物的生殖和發(fā)育（昆蟲和蛙）

5．八年級下冊

第8單元第23章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能（第一課時）

小學語文（人教版教材）

1.第十冊第八單元第27課《與象共舞》 2.第十冊選讀課文第7課《孔明智退司馬懿》 3.第十二冊第五單元第21課《我最好的老師》 4.第十一冊第八單元第28課《我的舞臺》 5第八冊第六單元第22課《牧場之國》

小學數(shù)學（人教版教材）

1.二年級下冊

1000以內數(shù)的認識 2.三年級下冊

長方形、正方形面積的計算 3.四年級下冊

三角形的內角和

4.五年級下冊

最大公因數(shù) 5.五年級下冊

分數(shù)的產生和意義

小學英語（上海教育出版社，三年級起點）1.3B Module 3 Unit 7 Hobbies(Period 1)2.4A Module 1 Unit 3 Are you happy(Period 2)3.4B Module 1 Unit 2 Smell and taste(Period 1)4.5A Module 2 Unit 5 Friends(Period 1)5.5B Module 4 Unit 11 Chinese festivals(Period 2)小學道德與法治（品德與社會）

1.《道德與法治》

一年級上冊10《吃飯有講究》 2.《道德與法治》

一年級下冊15《分享真快樂》 3.《品德與社會》

四年級上冊第四單元2《伸出愛的手》 4.《品德與社會》

五年級上冊第二單元4《社會生活中的民主》

5.《品德與社會》

六年級下冊第一單元3《學會和諧相處》

小學科學

1.三上

堅硬的巖石 2.四上

熱脹冷縮 3.四下

健康飲食

4.五下

動物為什么要吃東西 5.六下

海洋寶庫

小學信息技術（電子工業(yè)出版社）

1.第3冊 第1單元第1課 《書寫環(huán)保倡議書》 2.第4冊 第2單元第5課 《春季郊游邀好友》 3.第5冊 第2單元第7課 《電腦軟件我管理》 4.第6冊 第2單元第4課 《影片片頭先制作》 5.第7冊 第2單元第7課 《硬件組成更明了》 學前課題

1.小班

藝術社會活動

圣誕襪 2.小班

健康語言活動

捉泡泡

3.中班

社會音樂活動

自己的事情自己做 4.大班

科學語言活動

秋天里的葉子 5.大班

語言社會活動

今兒個真高興

小學培智語文(上海教育出版社輔導學校教材 1.《實用語文》第四冊第5課《褲帶 鞋帶》 2.《實用語文》第五冊第8課《鋤禾》 3.《實用語文》第六冊第9課《關好門窗》

4.《實用語文》第七冊第12課《工人 農民 解放據(jù)》 5.《實用語文》第八冊第2課《眼睛永遠亮晶晶》

小學聾語文(人教版語文教材)1.二年級下冊第22課《我為你驕傲》 2.三年級上冊第21課《太陽》 3.三年級下冊第6課《小攝影師》 4.四年級上冊第13課《白鵝》 5.四年級下冊第5課《中彩那天》 小學聾數(shù)學（人民教育出版社）三年級下冊第四單元《 筆算乘法》 四年級上冊第三單元《線段 直線 射線》 四年級下冊第四單元《小數(shù)的意義》 五年級上冊第六單元《平行四邊形的面積》 五年級下冊第四單元《約分》

初中培智數(shù)學（上海教育出版社輔讀教材《實用數(shù)學》）第十六冊第四單元《認識人民幣》 第十五冊第三單元《比較數(shù)的大小》 第十七冊第二單元《24時計時法》 第十七冊第三單元《元角的計算》 第十八冊第四單元《長方體的認識》