第一篇：城北小學(xué)開展新教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會報(bào)道

城北小學(xué)開展新教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會

為進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)“精細(xì)化”管理，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，4月13日，城北小學(xué)召開全校新教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)會。

培訓(xùn)會上，副校長施春花從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、上課、作業(yè)批改、培養(yǎng)優(yōu)生與轉(zhuǎn)化學(xué)困生、教學(xué)研究、教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行了細(xì)致的講解，并提出了具體的要求。

此次培訓(xùn)會希望全體教師牢固樹立“質(zhì)量立校，質(zhì)量興?！币庾R，在學(xué)校教育教學(xué)精細(xì)化管理要求下，做好日常教學(xué)常規(guī)工作，并結(jié)合自身實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，積極適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的要求，形成良好的教學(xué)氛圍。

第二篇：城北小學(xué)六年級班主任工作常規(guī)

城北小學(xué)六年級班主任工作常規(guī)

一、日常規(guī)

（一）早上和中午提前上班，到教室進(jìn)行“四檢”：

1、檢查本班學(xué)生的出勤情況，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)遲到、早退的學(xué)生，及時(shí)做思想教育工作；發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺席，盡快與家長聯(lián)系，了解原因，并做好記錄；觀察學(xué)生情緒，發(fā)現(xiàn)有健康問題，及時(shí)詢問并協(xié)助解決或聯(lián)系家長接回治療。

2、檢查室內(nèi)和包干區(qū)清潔和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、儀表，發(fā)現(xiàn)不符合要求的及時(shí)糾正。

3、檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況和早讀情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、檢查課室是否存在安全隱患，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)記錄上報(bào)處理。

（二）組織并指導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校的要求做好“兩操”，組織并參與學(xué)生大課間體育游戲活動。重視學(xué)校值日生檢查提出的相關(guān)問題。

（三）加強(qiáng)課間巡視，了解班級各項(xiàng)評比情況，引導(dǎo)學(xué)生文明游戲、休息，及時(shí)處理學(xué)生的偶發(fā)事件，對違反校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育。組織學(xué)生收聽廣播，鼓勵學(xué)生積極投稿。

（四）安排一定的時(shí)間與科任老師、班干部溝通，了解學(xué)生當(dāng)天各科的學(xué)習(xí)狀況和紀(jì)律情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取有效措施糾正。

（五）密切注意學(xué)生的思想動向，有目的、有計(jì)劃地對后進(jìn)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的引導(dǎo)教育。培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵中層生努力向上。

（六）放學(xué)準(zhǔn)時(shí)到班協(xié)助上課老師整理放學(xué)隊(duì)伍，教育學(xué)生遵守集隊(duì)紀(jì)律，注意歸程安全，指導(dǎo)督促值日學(xué)生做好課室清潔工作，檢查電

源、門窗關(guān)閉情況，保證課室財(cái)產(chǎn)安全。

二、周常規(guī)

（一）星期一組織學(xué)生集隊(duì)到操場參加全校升旗儀式。值周中隊(duì)準(zhǔn)備好國旗下的講話和護(hù)旗手介紹。

（二）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、主持班會課，提前寫好主題班會教案（大隊(duì)部每周抽檢），爭取收到良好的教育效果。

（三）凡學(xué)校（含年級）組織的集體活動（集會、參觀、外出等）應(yīng)負(fù)責(zé)到場組織，以維持良好秩序。

三、月常規(guī)

（一）及時(shí)寫好班級教育工作小結(jié)，分析學(xué)生品行狀況并采取有效的對策進(jìn)行教育。

（二）至少主持召開一次班干部會議，聽取班干部的工作匯報(bào)，對班干部的工作提出建議和要求。

（三）召集后進(jìn)生至少進(jìn)行一次專項(xiàng)教育或談心，肯定成績，指出存在問題，提出努力方向。

（四）了解班級“文明班”的評比情況，針對班級存在問題，采取切實(shí)可行的教育措施。

（五）通過上門家訪、約談、電話、書信或網(wǎng)絡(luò)溝通等途徑，主動與家長溝通，每月至少達(dá)班級人數(shù)的30%。

（六）指導(dǎo)督促班級的宣傳委員組織學(xué)生根據(jù)學(xué)校每月的重點(diǎn)工作更新班級墻報(bào)的內(nèi)容。

四、學(xué)期常規(guī)

（一）期初

1、設(shè)計(jì)、布置班級環(huán)境，編排學(xué)生座位。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《學(xué)生一日常規(guī)》等規(guī)章制度，結(jié)合班級實(shí)際制定班規(guī)，提出班級學(xué)期奮斗目標(biāo)。

3、選好班干部，做到分工清楚，職責(zé)明確，并對班干部加強(qiáng)工作指導(dǎo)。安排好本班值日生，做到人人有事做，事事有人做。

4、根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃制訂班級工作計(jì)劃，及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)上傳學(xué)校資料室存檔備查。

5、建立班級后進(jìn)生檔案，制訂幫教措施。

配合大隊(duì)部的工作，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。

（二）期中

1、動員學(xué)生認(rèn)真溫習(xí)功課，迎接期中課堂教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、做好期中總結(jié)，分析學(xué)生狀況及班集體建設(shè)狀況，明確下半學(xué)期班級工作的努力方向。

3、召開一次班級學(xué)生座談會，了解學(xué)生對班級工作的反映。

4、召開一次班級表彰會，表彰班級先進(jìn)學(xué)生。

（三）期末

1、教育學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

2、采用第二人稱認(rèn)真撰寫學(xué)生評語，填好學(xué)生手冊，發(fā)給學(xué)生假期帶回去給家長閱讀。

3、完成各類德育資料，寫一篇班級學(xué)期工作總結(jié)交學(xué)校資料室存檔。

4、每學(xué)期寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料。

5、做好各類學(xué)生的獎懲工作，安排布置假期班級活動。

6、對學(xué)生進(jìn)行假期法紀(jì)和安全教育。

7、召開一次后進(jìn)生座談會，對他們進(jìn)行一學(xué)期的總結(jié)并記錄歸檔，對他們的進(jìn)步表揚(yáng)鼓勵，對今后努力方向提出具體要求。

第三篇：家長培訓(xùn)會報(bào)道

9月1日，又將有一批可愛的孩子走進(jìn)寧遠(yuǎn)的校門，開始他們的小學(xué)生活。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是生活、學(xué)習(xí)的一個(gè)大跨躍，也是人生最重要的轉(zhuǎn)折之一，如何讓一年級孩子走好、走穩(wěn)學(xué)生生涯的第一步，是每個(gè)家長和學(xué)校所必須面對的課題。8月29、30日兩天，學(xué)校組織一年級各學(xué)科教師對一年級新生進(jìn)行了為期兩天的開學(xué)培訓(xùn)活動。

步入校園，一年級的新生在班主任的指導(dǎo)下，接受了生動、活潑的小學(xué)入學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。老師們精心設(shè)計(jì)了教育內(nèi)容，從一日常規(guī)、禮儀教育入手，培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，深入淺出地對新生進(jìn)行講禮貌、知安全、懂常規(guī)、愛學(xué)校的教育。隨后，還帶領(lǐng)孩子們參觀了學(xué)校的環(huán)境，認(rèn)識老師辦公室、各個(gè)活動室、傳達(dá)室、醫(yī)務(wù)室??讓他們初步了解學(xué)校的基本情況，為開學(xué)進(jìn)入正常教學(xué)做好準(zhǔn)備。

30日下午，在多功能電教室還舉行了一年級新生家長學(xué)校培訓(xùn)活動。武會香校長首先向家長們表示了熱烈的歡迎和深深的祝福，歡迎各位家長成為“東關(guān)一校人”，成為了東關(guān)一校密不可分的成員。面對家長們選擇寧遠(yuǎn)的這“一份信任”，蒙校長在表示感謝的同時(shí)，還向家長們介紹了學(xué)校的育人目標(biāo)，一年級教師隊(duì)伍建設(shè)，然后，她還就 “新生入學(xué)階段家庭教育的幾點(diǎn)做法、幾項(xiàng)要求”等方面闡述了自己的觀點(diǎn)，希望幫助家長了解寧遠(yuǎn)教育理念，在思想、行動上與學(xué)校達(dá)成一致，共同支撐起孩子健康成長的一片藍(lán)天。

最后，各班級的班主任和任課教師，就一年級學(xué)習(xí)的基本要求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與家長們進(jìn)行了交流。寧遠(yuǎn)將用最大的熱情迎接每一個(gè)孩子，希望他們能在這里眺望未來的天空，走進(jìn)知識的殿堂！祝愿所有東關(guān)一校的孩子們，帶著未來的憧憬，在這里雛鷹起飛，翱翔于知識與智慧的天空

家校和諧共處培養(yǎng)良好習(xí)慣

頂著八月的炎炎烈日，我校又迎來了210多名新生。為了幫助新生順利過渡到小學(xué)生活中，為了讓家長有效地與學(xué)校、老師合作，更有序地開展好新生入學(xué)的各項(xiàng)工作，上好行為習(xí)慣養(yǎng)成的第一課，我校于8月23日成功地舉行了一年級新生家長會，并于8月24、25日開展了為期2個(gè)半天的一年級新生學(xué)前培訓(xùn)。

家長會上，祁建敏校長《讓我們的小星星亮起來》的講話中，向家長暢談了學(xué)校的概況、介紹了一年級各位任課教師、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)校的各項(xiàng)特色工作，使家長對學(xué)校的情況有了整體的認(rèn)識。一年級年級組長張萱老師從一年級新生的身理、心理特點(diǎn)出發(fā)，給家長們分析了幼兒園和小學(xué)學(xué)習(xí)生活的不同，強(qiáng)調(diào)了新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題，包括關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)、評價(jià)等，并從

生活上的要求、學(xué)習(xí)上的要求、處理好師生之間，家長和孩子之間等幾個(gè)方面作了題為《盡我所能，呵護(hù)幼苗》的詳細(xì)報(bào)告。一年級語數(shù)英三門學(xué)科的備課組長也就本學(xué)科的特點(diǎn)向家長們提出了具體要求。家長們認(rèn)真地傾聽著，頻頻點(diǎn)頭，不少家長還在迅速地做著筆記。家長會拉近了學(xué)校和家長的距離，使家長們滿懷期望而來，心滿意足回去。家長們紛紛表示：他們知道了如何幫助小孩順利過渡到小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，了解了教育孩子的正確方法，受益匪淺。

8月24日上午，一年級的新生在家長的引領(lǐng)下，高高興興地來到校園。他們找教室，找座位，一雙雙好奇的眼睛，一張張燦爛的笑容??使整個(gè)校園都顯得生氣勃勃。一年級班主任以及任課教師利用為期2個(gè)半天的學(xué)前培訓(xùn)，從一日常規(guī)、禮儀教育入手，培養(yǎng)學(xué)生基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣；深入淺出地對新生進(jìn)行講衛(wèi)生、知安全、懂節(jié)約、愛校園的教育。學(xué)前培訓(xùn)活動得到新生的喜愛，受到家長的好評，收到很好的效果。

我們相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，莘城學(xué)校將永遠(yuǎn)成為孩子們健康成長的樂園！

攜手邁出第一步”龍華小學(xué)一年級新生培訓(xùn)日報(bào)道

8月26、27日雖然是酷暑天，但龍華小學(xué)二百多位家長學(xué)生在學(xué)校行政、教師的組織下有條不紊地按計(jì)劃展開一年級新生培訓(xùn)工作。新生培訓(xùn)日是一年級新生邁出的第一步，也是一年級家長邁出的第一步；面對這充滿期待、充滿意義的兩天，學(xué)校根據(jù)班主任在暑期中家訪的反饋情況，有針對性的設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，從有利、有益、有效三方面來體現(xiàn)本次新生培訓(xùn)日的價(jià)值。

有利于形成共識：新生培訓(xùn)第一天，學(xué)生們在班主任教師的組織調(diào)動下開展了生動有趣的學(xué)前培訓(xùn)課：比一比整理書包，說一說禮貌用語，看一看校園環(huán)境。而家長則集中在一起，學(xué)校將家訪中匯總的情況，分類成三個(gè)主題分別向家長進(jìn)行介紹：“龍華小學(xué)是一所怎樣的學(xué)校!”“龍華小學(xué)擁有怎樣的師資!”“學(xué)生在龍華小學(xué)能受到怎樣的教育！”而最后家長熱烈的掌聲表明了他們對學(xué)校近年辦學(xué)績效的認(rèn)同和愿意攜手共進(jìn)的堅(jiān)定信心。

有益于家校指導(dǎo)：為了讓家長們對新學(xué)期的生活有更全面的了解和更充分的準(zhǔn)備，學(xué)校除了讓班主任整理開學(xué)須知傳授給學(xué)生之外還特意請到了三位即將升入兩年級的家長，分別從“家庭教育、家校配合、習(xí)慣培養(yǎng)”三方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)、體會的交流，最后學(xué)校做了《家校配合同心共創(chuàng)龍小品牌》的總結(jié)指導(dǎo)，這既有感性認(rèn)識又有理性指導(dǎo)的培訓(xùn)，得到了家長們的贊賞，紛紛表示一定會支持、配合學(xué)校邁好第一步。

有效于實(shí)際表現(xiàn)：經(jīng)過兩天的培訓(xùn)日，家長對學(xué)生在龍華小學(xué)的成長充滿信心。同時(shí)表現(xiàn)出的行動舉止也證明本次培訓(xùn)收到了實(shí)際的效果：雖然烈日炎炎，但每天家長培訓(xùn)后都自覺走出學(xué)校門口等待孩子放學(xué)；放學(xué)中學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍有序地尋找到自己家長并一一向老師禮貌道別；在家長、學(xué)生離開后學(xué)校未有一張紙屑和一個(gè)煙頭，文明校園的意識在第一天就根植與學(xué)生、家長的心間。

相信有著出色的新生，有著如此支持的家長，龍華小學(xué)的教育教學(xué)一定能更上一個(gè)臺階

第四篇：教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會心得體會

教學(xué)常規(guī)管理心得體會 廣安區(qū)思源小學(xué)：蔣茹梅

2014年2月廣安區(qū)思源小學(xué)召開了全體教師教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育，在今后的工作中，我校將從以下幾個(gè)方面入手，強(qiáng)化管理：

1、備課、上課

教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心進(jìn)行“六設(shè)計(jì)”

（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；（2）教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)；（3）教學(xué)方法設(shè)計(jì)；（4）教學(xué)板書設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)手段設(shè)計(jì)；（6）師生活動、時(shí)間設(shè)計(jì)。

教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問題及時(shí)解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：

（1）導(dǎo)入與告知目標(biāo)；（2）回憶舊知識；

（3）呈現(xiàn)有組織的新知識或信息；（4）聯(lián)系新舊知識；（5）遷移與運(yùn)用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如題簽、多媒體等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。

2、作業(yè)的布置和修改

教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄，并及時(shí)講解。

3、聽課、評課的開展

聽課堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。教師聽課要求以本學(xué)科為主，校長不得少于40節(jié)，、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，全體教師不得少于20節(jié)。組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽，各類校級公開課要求同組教師、一年教齡教師必須聽，其他沒有課的教師必須聽。每學(xué)年要求各教研組本組教師集體到其它學(xué)校聽課一次，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評課，評課要真正的指出缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，切忌流于形式，并寫出相應(yīng)的總結(jié)。

4、常規(guī)檢查的落實(shí)

教師教案、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)報(bào)告冊、錯(cuò)題集及班主任手冊由教研組長每月檢查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查三次（開學(xué)初、期中、期末），并做好相應(yīng)記錄和評價(jià)，同時(shí)，把檢查結(jié)果和教師績效考核結(jié)合在一起，真正做到獎優(yōu)罰劣。

今后的教學(xué)之路還很漫長，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞本次會議精神，按照中心學(xué)校的要求，扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)工作，力爭把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個(gè)新的臺階。

第五篇：教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會心得體會[范文模版]

2010年6月18日岳集中心學(xué)校在孟樓小學(xué)召開了教學(xué)常規(guī)管理培訓(xùn)會，中心校主要領(lǐng)導(dǎo)及各中小學(xué)校長、主任及五年級語數(shù)代課教師參加了本次會議。會上董主任對6月2日至6月10日的業(yè)務(wù)檢查情況進(jìn)行了總結(jié)，并提出了具有針對性的建議。指出了我校在朗誦會等活動開展上的亮點(diǎn)，同時(shí)，指出我校存在著黑板報(bào)陳舊、活動記錄次數(shù)較少、個(gè)別教師備課滯后、校本培訓(xùn)有缺差等不足。趙校長就如何抓好常規(guī)管理提出了三點(diǎn)很實(shí)用、可操作性很強(qiáng)的建議，引起了與會者的共鳴。最后，惠校長作總結(jié)發(fā)言，進(jìn)一步要求各校明確目標(biāo)、強(qiáng)化責(zé)任、狠抓質(zhì)量。

為提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意教育，在今后的工作中，我校將從以下幾個(gè)方面入手，強(qiáng)化管理：

1、備課、上課

教師備課要一課一案，不準(zhǔn)無教案上課，不準(zhǔn)使用舊教案上課。教案應(yīng)項(xiàng)目齊全，體現(xiàn)知識性、思想性和能力性的統(tǒng)一，精心進(jìn)行“六設(shè)計(jì)”（1）教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)；（2）教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)；（3）教學(xué)方法設(shè)計(jì)；（4）教學(xué)板書設(shè)計(jì)；（5）教學(xué)手段設(shè)計(jì)；（6）師生活動、時(shí)間設(shè)計(jì)。

教師要按時(shí)上下課，組織教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并貫穿課堂的始終，對學(xué)生嚴(yán)格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)問題及時(shí)解決或課后與班主任溝通。認(rèn)真按授課的基本環(huán)節(jié)去做：（1）導(dǎo)入與告知目標(biāo)；（2）回憶舊知識；（3）呈現(xiàn)有組織的新知識或信息；（4）聯(lián)系新舊知識；（5）遷移與運(yùn)用。教師要積極利用多種教學(xué)輔助手段，如題簽、多媒體等，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激活學(xué)生思維。

2、作業(yè)的布置和修改

教師布置作業(yè)要適度、精選，不能隨心所欲，作業(yè)教師必須先做，作業(yè)提倡有層次性。教師布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確要求，并規(guī)定完成時(shí)間，要按時(shí)收作業(yè)，不得讓學(xué)生代批作業(yè)、試卷等。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)在錯(cuò)題集上記錄，并及時(shí)講解。

3、聽課、評課的開展

聽課堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一安排與領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課相結(jié)合的原則，每位教師每學(xué)期必須上一節(jié)公開課。教師聽課要求以本學(xué)科為主，校長、業(yè)務(wù)主任不得少于20節(jié)，中級以上職稱不得少于15節(jié)。組內(nèi)研討課要求本組教師必須聽，各類校級公開課要求同組教師、一年教齡教師必須聽，其他沒有課的教師必須聽。每學(xué)年要求各教研組本組教師集體到其它學(xué)校聽課一次，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等課上完后，各教研組要組織本組教師進(jìn)行評課，評課要真正的指出缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，切忌流于形式，并寫出相應(yīng)的總結(jié)。

4、常規(guī)檢查的落實(shí)

教師教案、聽課記錄、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、校本培訓(xùn)報(bào)告冊、錯(cuò)題集及班主任手冊由教研組長每月檢查一次，教導(dǎo)處每學(xué)期抽查三次（開學(xué)初、期中、期末），并做好相應(yīng)記錄和評價(jià)，同時(shí)，把檢查結(jié)果和教師績效考核結(jié)合在一起，真正做到獎優(yōu)罰劣。

今后的教學(xué)之路還很漫長，我們要做的工作還有很多，值得我們反思的還有很多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞本次會議精神，按照中心學(xué)校的要求，扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)工作，力爭把我校的教學(xué)常規(guī)管理工作邁上一個(gè)新的臺階。