第一篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

2016年1月16日我校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，深入地交流，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將三(二)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況

本班應(yīng)到51人，實(shí)到51人。班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹了任課老師。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。(1)介紹班級(jí)情況。學(xué)生在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程中有進(jìn)步，但也存在著不少的不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱;不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂;丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。(2)學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中未找到有效的方法，不知如何去學(xué)，粗心大意的問題嚴(yán)重。(3)安全問題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。(4)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，與孩子多溝通交流等等。會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求。(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正(3)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，老師們就這些問題一一做出解答。

最后老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談，特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng)，就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。

二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，無論是老師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用四個(gè)詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。

1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。

2、交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng)，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。

3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(shí)(3)提高了交談的藝術(shù)性。

4、教育。首先教育了學(xué)生。面對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，他們會(huì)反思自我，反思自己的學(xué)習(xí)，反思他們的言行，反思自己的成績(jī)和過錯(cuò)。其次教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作，無暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。再次，教育了老師。通過與家長(zhǎng)的交談，老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。

三年級(jí)二班

韓寧寧

《牽手兩代》家長(zhǎng)課程總結(jié)

岞山第二小學(xué)

三年級(jí)二班

韓寧寧

2016年1月

第二篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)（共）

三年級(jí)一班一班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

夏張鎮(zhèn)李家上章小學(xué)劉元暉

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在三年級(jí)一班各位老師的精心籌備和組織下，三年級(jí)一班于11月25日上午8點(diǎn)半成功舉行了三年級(jí)一班家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，家長(zhǎng)出席率在90％以上，只有唐旭、陳傳斌、張明軍的家長(zhǎng)未到。學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。我們以座談會(huì)的形式進(jìn)行，請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹教子經(jīng)驗(yàn)或是優(yōu)秀學(xué)生談個(gè)人做法。家長(zhǎng)與老師座談的氣氛熱烈。此外，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了班主任對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任和老師們還在會(huì)上介紹了班級(jí)情況、各科情況。李忠老師和李成老師平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。我們班還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)通過請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。此外，還讓優(yōu)秀學(xué)生談個(gè)人做法，增設(shè)讓家長(zhǎng)們將自己家教的困惑拿出來討論這兩個(gè)環(huán)節(jié)，共同商討孩子快樂成長(zhǎng)之道。

家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和各科任老師教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的建議。如：①、班級(jí)文化讓每個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)；②、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大；③、班主任做好學(xué)生思想工作；④希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；⑤、希望周一至五不要布置孩子寫作文，以免作業(yè)量大；⑥、希望學(xué)校和老師繼續(xù)經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)一班的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

第三篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

三年級(jí)于2013年9月1日成功舉行了“怎樣教育孩子”家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，家長(zhǎng)出席率都在100％。學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)和各任課老師反饋的情況來看，家長(zhǎng)與老師座談的氣氛熱烈。此外，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了我對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

在家長(zhǎng)會(huì)上，我介紹了班級(jí)情況、各科情況。特別針對(duì)三年級(jí)的孩子出現(xiàn)的性別意識(shí)作了介紹及提示。他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。許多班級(jí)還進(jìn)行了雙向交流，家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。本次家長(zhǎng)通過請(qǐng)家長(zhǎng)代表介紹教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，讓其他家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。共同商討孩子快樂成長(zhǎng)之道。

家長(zhǎng)們也給學(xué)校的工作和老師教育學(xué)生的方法、觀念等問題提出了不少的建議。如：①、讓每個(gè)孩子都有展示自我的機(jī)會(huì)；②、希望學(xué)校不要頻繁更換老師，學(xué)生難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)退步大；③、班主任做好學(xué)生思想工作；④希望各老師嚴(yán)管學(xué)生，使學(xué)生成材；⑤、希望學(xué)校和老師繼續(xù)經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后三年級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

海子學(xué)校：龔桂林

2013年11月28日

第四篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

三（1）班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

許莉

2013年10月26日我校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，在這次會(huì)議上，老師和家長(zhǎng)近距離接觸，懷著一顆對(duì)學(xué)生的關(guān)切之心，深入地交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將三(1)班家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)如下：

一、家長(zhǎng)會(huì)召開情況

本班應(yīng)到69人，實(shí)到65人。下午兩點(diǎn)半點(diǎn)家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始，班主任首先致歡迎詞，講解學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，并介紹了任課老師。接著，圍繞以下幾個(gè)方面，老師和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流。

(一)教會(huì)孩子學(xué)做人。讓學(xué)生懂得尊重、謙讓、寬容、理解，主要以我們學(xué)校人多為例，同學(xué)們?cè)谕娴倪^程中難免會(huì)磕磕碰碰。

(二)三年級(jí)的重要性。三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子已經(jīng)告別低年級(jí)，跨入了全新的中年級(jí)，三年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。

(三)（學(xué)校的課改工作。主要以小組合作學(xué)習(xí)中存在的問題（1）沒有責(zé)任心（2）不會(huì)和人溝通(3)不會(huì)和人溝通。針對(duì)語(yǔ)文學(xué)科要注意的地方，(1)鋼筆字

(2）閱讀（3）預(yù)習(xí)課文。數(shù)學(xué)老師對(duì)導(dǎo)學(xué)案中學(xué)生手中的學(xué)案進(jìn)行了解釋。

(四)安全問題。與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)學(xué)生的校內(nèi)外安全，清除安全隱患。

(五)對(duì)家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)方面提了幾點(diǎn)建議。如重視家庭教育，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，與孩子多溝通交流等等。

會(huì)議上，家長(zhǎng)們也紛紛提出問題和要求。(1)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣(2)學(xué)生粗心大意的缺點(diǎn)應(yīng)如何改正(3)怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等，老師們就這些問題一一做出解答。

最后老師和家長(zhǎng)們個(gè)別交談，特別是班級(jí)中在學(xué)習(xí)上問題比較嚴(yán)重的學(xué)生家長(zhǎng)，就他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想狀況等方面進(jìn)行了細(xì)致的交談。

二、家長(zhǎng)會(huì)的收獲

這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，無論是老師還是家長(zhǎng)，都能從這次家長(zhǎng)會(huì)上得到有益的啟迪。它對(duì)學(xué)生的影響無疑將起到積極的作用。這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲可以用

四個(gè)詞來概括：溝通、交流、鍛煉、教育。

1、溝通。這次家長(zhǎng)會(huì)架起了一座溝通的橋梁，使老師和家長(zhǎng)零距離接觸，面對(duì)面交談，加強(qiáng)了了解和聯(lián)系。

2、交流。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解了學(xué)校、老師和孩子，知道了怎樣做一名合格的家長(zhǎng)，如何去教育孩子。作為老師。了解了家長(zhǎng)的性格、學(xué)生在家的情況。交流使我們知己知彼。

3、鍛煉。家長(zhǎng)會(huì)鍛煉了班主任和老師。(1)鍛煉了勇氣和膽量(2)豐富了家庭教育知識(shí)(3)提高了交談的藝術(shù)性。

4、教育。首先教育了學(xué)生。面對(duì)家長(zhǎng)會(huì)，他們會(huì)反思自我，反思自己的學(xué)習(xí)，反思他們的言行，反思自己的成績(jī)和過錯(cuò)。其次教育了家長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)忙于工作，無暇顧及孩子，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，通過家長(zhǎng)會(huì)，增強(qiáng)了家長(zhǎng)們的責(zé)任感，使他們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。再次，教育了老師。通過與家長(zhǎng)的交談，老師們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的殷切希望，感覺到了作為老師的使命感和責(zé)任感，在今后的工作中進(jìn)一步努力。

通過這次交流，我們知道了家校雙方在平時(shí)對(duì)孩子的教育中應(yīng)該注意些什么。相信有了本次家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，在今后的工作中我們一定會(huì)更加得心應(yīng)手的。

第五篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

有位哲人說：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。確實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福。注意各種習(xí)慣的培養(yǎng)，是為他將來成功地走向社會(huì)壘下一塊一塊堅(jiān)實(shí)的基石。良好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，尤其是低年級(jí)，是孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，初小部把此作為工作的重點(diǎn)，在3月23日下午，三年級(jí)舉行了“好習(xí)慣成就好人生”討論式家長(zhǎng)會(huì)。共有300多位家長(zhǎng)參加。在會(huì)上，家長(zhǎng)們交流討論，非常熱烈?，F(xiàn)采擷一些小小的浪花，讓我們一起欣賞、品味。

一、作業(yè)展示，看個(gè)明白下午3點(diǎn)30分，聽完校長(zhǎng)的介紹后，各班家長(zhǎng)都回到了孩子的教室，桌上擺放著孩子們的各科作業(yè)本。家長(zhǎng)們拿起孩子的作業(yè)本，認(rèn)真地看著，一時(shí)間，原本有點(diǎn)吵雜的教室一下子變得安靜下來，只聽到家長(zhǎng)們翻看作業(yè)本的聲音。有的看著不住地點(diǎn)頭，有的露出淡淡的微笑。有的拿起其他同學(xué)的作業(yè)本進(jìn)行對(duì)比。每位家長(zhǎng)從作業(yè)本中，對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)情況有了最直接最全面的了解。得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、交流討論，氣氛熱烈“我想我們坐在一起，為的是一個(gè)共同的目的--------一切為了孩子。俗話說：‘十年樹木，百年樹人。’這句話道出了要想把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，不是一朝一夕便能完成的。今天請(qǐng)大家來，就是想和各位家長(zhǎng)一起來討論交流，想聽聽各位在教育孩子方面好的方法共大家學(xué)習(xí)，也希望能對(duì)我們的工作提出好的建議?！卑嘀魅吻檎嬉馇械拈_場(chǎng)白，激發(fā)了家長(zhǎng)們的討論熱情，家長(zhǎng)們暢所欲言，氣氛友好而熱烈。“我做的一件難忘的事，也是比較開心的事，就是將我女兒佩莉送到碧桂園學(xué)校讀書。學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快，成績(jī)優(yōu)異，也學(xué)到做人的道理。孩子還經(jīng)?？湫だ蠋燀斶蛇伞边@是三（8）林佩莉的家長(zhǎng)心聲。三（5）班曾美欣家長(zhǎng)說自己不會(huì)說多少英語(yǔ)，孩子到碧桂園后，英語(yǔ)在不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)為了跟孩子增進(jìn)溝通，自己去學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)?！耙粋€(gè)良好的家庭氛圍，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的基礎(chǔ)，父母應(yīng)當(dāng)是孩子的榜樣，父母的一言一行，都會(huì)影響到孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成?！比?）李之寧的爺爺說。三（6）王倍源家長(zhǎng)說：“讓孩子把學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣；引導(dǎo)孩子接觸大自然，探究科學(xué)知識(shí)，讓孩子身心健康發(fā)展?！彼陌l(fā)言得到了在座家長(zhǎng)的一致認(rèn)同和肯定。

三（4）劉彥君的父親說：“把孩子送到碧桂園學(xué)校讀書，這個(gè)決定很明智，大女兒三年級(jí)時(shí)來碧桂園讀書，小女兒一年級(jí)就入讀碧桂園學(xué)校，小女兒的習(xí)慣比大女兒好。謝謝學(xué)校，謝謝老師?！比?）崔婉君家長(zhǎng)向大家推薦了“時(shí)間框架法”，讓孩子過得自由快樂充實(shí)，又讓家長(zhǎng)滿意放心??

三、感受深，收獲豐隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)會(huì)接近尾聲，家長(zhǎng)們紛紛談了自己的感受。三（2）羅志澤的爸爸羅先生說：“本次家長(zhǎng)會(huì)感觸很深，能選用座談?dòng)懻撌浇涣鞯姆椒ㄟM(jìn)行很好，教育好學(xué)生，使他養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，很需要學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的相互配合，互通信息，知道好壞，便于對(duì)癥下藥，加而改進(jìn)和提高，加快學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步很有幫助。”饒宇輝的爸爸饒先生說：“通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我也明白了一些自己教育孩子方面的缺點(diǎn)和不夠完善之處，感觸很深，回去會(huì)好好和宇輝聊聊，像朋友一樣談?wù)勗?。”三?）的家長(zhǎng)們說，通過這次家長(zhǎng)會(huì)，意識(shí)到家庭教育的重要性，明白了自己在教育孩子方面的不足，要及時(shí)改變。三（1）班黎翔宇的家長(zhǎng)還很認(rèn)真地做了筆記，說這次家長(zhǎng)會(huì)幫自己解決了在教育孩子方面的一些困惑，也學(xué)到了一些好的方法。小組討論式家長(zhǎng)會(huì)是初小部大膽的嘗試和創(chuàng)新，突出家長(zhǎng)為主體，還家長(zhǎng)發(fā)言的權(quán)利，充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感動(dòng)家長(zhǎng)。老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)在平等、尊重、合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流。家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)這種新變化的同時(shí)也有了新的收獲。