第一篇：棋盤(pán)井小學(xué)電教實(shí)驗(yàn)組學(xué)期工作總結(jié)

棋盤(pán)井小學(xué)電教實(shí)驗(yàn)組學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，校電教組基本完成了期初制定的工作計(jì)劃，但還存在許多不足與問(wèn)題。為了能在今后的工作中積累經(jīng)驗(yàn)，特對(duì)本學(xué)期電教組工作進(jìn)行小結(jié)：

一、計(jì)劃完成情況：

1、硬件設(shè)備添置情況,本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，添置了一臺(tái)高配DELL筆記本，一臺(tái)美特聲音箱，及兩個(gè)喊話筒和兩個(gè)號(hào)筒揚(yáng)聲器。同時(shí)對(duì)學(xué)校外網(wǎng)進(jìn)行了擴(kuò)容，提升了網(wǎng)速，進(jìn)一步方便了老師對(duì)教學(xué)資源的需求。

2、本學(xué)期，電教組加強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)課的改革力度，通過(guò)學(xué)習(xí)更新了教育模式和方法，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣和信息素養(yǎng)。

3、本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的建設(shè)與投入。

4、本學(xué)期檢查維修了多媒體與電教設(shè)備，提高了電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

5、通過(guò)全體學(xué)科教師與電教組成員的努力，推進(jìn)了學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，使大部伊始教師將信息技術(shù)應(yīng)用到了課堂教學(xué)中，推動(dòng)學(xué)校課改向縱深健康、良性發(fā)展。

6、本學(xué)期進(jìn)一步建設(shè)了學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)與共享，并為學(xué)校部分教師錄制了公開(kāi)課教學(xué)錄像。

二、存在的不足與問(wèn)題

1、未能完成期初制定的校本培訓(xùn)計(jì)劃。

2、未能對(duì)學(xué)生信息技術(shù)電腦作品進(jìn)行評(píng)選。

3、未能組織各教研組運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展課題教研教學(xué)活動(dòng)；

三、反思與今后的打算

本學(xué)期電教組沒(méi)能圓滿(mǎn)完成期初制定的工作，客觀原因不少，但主要原因還是做為組長(zhǎng)的我主觀認(rèn)識(shí)不到位，思想觀念陳舊。工作中等、靠，拖的意識(shí)過(guò)強(qiáng)造成的，希望能在今后克服個(gè)人的不足，嚴(yán)格要求自己。

1、加強(qiáng)電教隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)電教設(shè)備與電教資源的使用能力；

2、組織師生積極參加市里組織的課件制作與電腦作品競(jìng)賽；

3、組織各教研組與電教組一同開(kāi)展課題教研活動(dòng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)多媒體設(shè)備的維護(hù)、維修。爭(zhēng)取做到當(dāng)天發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)天處理。

5、進(jìn)一步完善電教實(shí)驗(yàn)檔案。

棋盤(pán)井小學(xué)電教實(shí)驗(yàn)組

郭偉杰

2011-07-07

第二篇：棋盤(pán)井小學(xué)電教組工作計(jì)劃2011年

棋盤(pán)井小學(xué)電教組工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃精神和要求，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，搶占教育的制高點(diǎn)，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才，切實(shí)提高我校課程改革與素質(zhì)教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)新的跨越。

工作目標(biāo)

1、加大硬件建設(shè)。完善電子備課室，添置刻錄機(jī)等設(shè)備；改進(jìn)校園互連網(wǎng)，為教育信息化工程做好物質(zhì)準(zhǔn)備。

2、加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。要求信息技術(shù)教師積極探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。

3、繼續(xù)建設(shè)好學(xué)校數(shù)字校園信息平臺(tái)。及時(shí)配合教育信息城域網(wǎng)上傳學(xué)校教育成果和最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，構(gòu)建教育互動(dòng)平臺(tái)。

4、完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如教師使用多媒體記錄、多媒體教室使用記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。

5、以電教組為核心，努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍。以點(diǎn)帶面，保證每個(gè)教研組至少有一半教師能獨(dú)立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應(yīng)用多媒體課件。

6、進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期繼續(xù)以課件制作和上傳資料等為主要內(nèi)容，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運(yùn)用開(kāi)發(fā)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助學(xué)模塊。

7、積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開(kāi)課要盡量上多媒體課，提

高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。

8、繼續(xù)籌建資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開(kāi)發(fā)、共享。提高認(rèn)識(shí)

信息能力（信息的獲取、處理、利用、評(píng)價(jià)、生成能力）是當(dāng)今社會(huì)人類(lèi)生存的基本能力，它不斷地影響著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面。特別是對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用，為個(gè)別化學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)提供了前所未有的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)代信息技術(shù)的使用，大大地提高了學(xué)習(xí)者的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而能更好地表現(xiàn)自己的才能。開(kāi)展信息技術(shù)教育，是現(xiàn)代化教育的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必由之路。

深入課題研究

繼續(xù)以全市動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)開(kāi)展《動(dòng)漫制作》課題活動(dòng)，探究運(yùn)用動(dòng)漫興趣活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，打造學(xué)校特色教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施過(guò)程中，請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)督、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、總結(jié)工作，每一階段都有一定的積累，使課題研究落細(xì)、落實(shí)。

在課題研究過(guò)程中，要勤于思考，自己反思，并請(qǐng)各教研組為單位進(jìn)行討論、消化,撰寫(xiě)心得體會(huì)，集體交流，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足及優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的研究學(xué)習(xí)水平。

強(qiáng)化校本培訓(xùn)

在做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃的同時(shí)，還要做好校本培訓(xùn)的工作。本學(xué)期希望每位老師上一節(jié)信息技術(shù)與課堂整合的公開(kāi)課。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校電教優(yōu)勢(shì)，對(duì)老師使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn)，提高老師對(duì)信息技術(shù)使用的能力，在加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生信息技術(shù)操作能力的培養(yǎng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

加強(qiáng)常規(guī)工作的管理

訂好期初的工作計(jì)劃和期末的工作總結(jié)，電教、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)管理人員在學(xué)期初和學(xué)期末做好電教軟硬件、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書(shū)的整理、檢查、發(fā)放和收回的登記工作，確保教學(xué)的正常使用。積極準(zhǔn)時(shí)參加每次的教研活動(dòng)和會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)精神。組織學(xué)校教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的研討、培訓(xùn)或評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

本學(xué)期繼續(xù)努力完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校電教設(shè)備的管理。每天對(duì)電教使用情況進(jìn)行周登記，每周對(duì)教師使用上傳資料情況統(tǒng)計(jì)，提高電教使用率。對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行豐富、改進(jìn)和完善，提高點(diǎn)擊率。加強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，達(dá)到旗教育信息網(wǎng)絡(luò)中心的要求，做到學(xué)校80 %的教師、100%的學(xué)科能夠運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。

具體工作 三月份：

1、制訂2010-2011學(xué)年第二學(xué)期電教組工作計(jì)劃

2、制作學(xué)校各類(lèi)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)記錄、表冊(cè)。

3、檢查維修電教、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。四月份：

1、輔導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)生信息技術(shù)電腦作品的制作。

2、聽(tīng)評(píng)學(xué)校信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課。

3、上傳新聞、教案、論文及其它教學(xué)資料。

4、檢查教師電教設(shè)備使用情況記錄 五月份：

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。

2、聽(tīng)評(píng)科學(xué)課教師實(shí)驗(yàn)課

3、組織各教研組運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展課題教學(xué)活動(dòng)。

4、教師撰寫(xiě)電教論文。

5、檢查學(xué)校的電教管理情況。（對(duì)電教帳、電教資料登記薄、圖書(shū)借閱記錄、實(shí)驗(yàn)開(kāi)出記錄等進(jìn)行檢查。）

6、整理校電教檔案，資料。六月份：

1、上傳學(xué)校學(xué)生電腦制作作品，教師課件

2、撰寫(xiě)本學(xué)期電教工作總結(jié)。

棋盤(pán)井小學(xué) 電教組

2011-3-1

第三篇：2004-2005學(xué)第二學(xué)期電教實(shí)驗(yàn)組工作總結(jié)

教師個(gè)人述職

一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，同黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏；熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)江總書(shū)記 “三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高自己的思想覺(jué)悟,時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！

（1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

（2）我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。

（3）我注重學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)辟第二課堂，把學(xué)生從受教育者變成一個(gè)自我教育者，如今年3月份邀請(qǐng)全國(guó)助殘先進(jìn)個(gè)人曾柏良家長(zhǎng)給孩子開(kāi)展了關(guān)于自信的知識(shí)講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣(mài)《南國(guó)早報(bào)》的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和赴西大參觀的實(shí)踐活動(dòng)，收到了良好的效果。

（4）通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)中均獲得到較好的成績(jī)，并多次獲得五星班級(jí)。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加在邕開(kāi)展的各類(lèi)各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力，所教語(yǔ)文科成績(jī)A等生人數(shù)不斷上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。

一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請(qǐng)假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī)。2003年2月范文《第一次掙錢(qián)》榮獲第四屆語(yǔ)文教師范文寫(xiě)作比賽廣西賽區(qū)一等獎(jiǎng)；2003年2月范文《第一次掙錢(qián)》榮獲第四屆語(yǔ)文教師范文寫(xiě)作比賽全國(guó)三等獎(jiǎng)；2003年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng)； 2003年7月被學(xué)校評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人；我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為五星班級(jí)。孩子們的不斷進(jìn)步，也博得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)?！斑M(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：棋盤(pán)井第一小學(xué)班主任工作室實(shí)施方案

棋盤(pán)井第一小學(xué)班主任工作室實(shí)施方案

為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，進(jìn)一步推進(jìn)我市班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高班主任的責(zé)任感與使命感，打造一批能體現(xiàn)班主任較高專(zhuān)業(yè)化水準(zhǔn)和建班質(zhì)量，具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)，并能得到學(xué)生、同行廣泛認(rèn)可的建班個(gè)案和示范性群體。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“班主任工作室”為陣地，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團(tuán)隊(duì)，形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮班主任在教育教學(xué)中的示范和引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定職業(yè)理想和信念，全面提高班主任的育人水平。

二、名班主任工作室的性質(zhì)與宗旨

班主任工作室是以班主任思想建設(shè)、業(yè)務(wù)提高、事務(wù)操作指導(dǎo)為主要內(nèi)容，以班主任為效應(yīng)，以形成優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)為宗旨，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班主任隊(duì)伍，構(gòu)建多層次、多形式的班主任學(xué)習(xí)、研修、實(shí)踐的活動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)造“使每一個(gè)學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人氛圍，提升班主任工作水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

建立班主任工作室旨在總結(jié)優(yōu)秀班主任成功經(jīng)驗(yàn)，提煉優(yōu)秀班主任的教育思想，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力不斷提高。打造一批在我市有一定影響的知名班主任群體，從而探究班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑和方式，帶動(dòng)更多的教師在班主任這個(gè)崗位上迅速成長(zhǎng)。

三、班主任工作室的的組成與確認(rèn)

（一）班主任工作室由首席班主任（即班主任工作室負(fù)責(zé)人）和若干名班主任組成。

首席班主任（班主任工作室負(fù)責(zé)人）的選拔條件： 1.師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、合作包容，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行。

2.熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)績(jī)突出。從事班主任工作5年以上，并今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位，獲優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3.具有較高的班級(jí)管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，善于營(yíng)造和諧的班級(jí)管理氛圍，建立新型的師生關(guān)系。所帶班級(jí)獲得過(guò)先進(jìn)班集體或文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

4.積極開(kāi)展班級(jí)管理研究，承擔(dān)過(guò)市級(jí)以上有關(guān)班級(jí)管理、德育工作等方面的課題研究，取得較高水平的研究成果，出版過(guò)有一定影響的學(xué)術(shù)專(zhuān)著或發(fā)表過(guò)有較高價(jià)值的論文。

5.具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)勇于探索，具有較強(qiáng)的組織活動(dòng)及溝通交流的能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。指導(dǎo)和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領(lǐng)、輻射作用。

6.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè)。

（二）班主任工作室成員的選拔條件： 1.師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)、合作包容，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，無(wú)違背師德師風(fēng)要求的任何言行。

2.熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)績(jī)突出。從事班主任工作三年以上，并且今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位。

3.具有較高的班級(jí)管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、自我管理的積極性，善于營(yíng)造和諧的班級(jí)管理氛圍，建立新型的師生關(guān)系。

4.具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

5.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠參加網(wǎng)上交流平臺(tái)的建設(shè)。

四、班主任工作室的職責(zé)任務(wù)

（一）培養(yǎng)、培訓(xùn)優(yōu)秀班主任。首席班主任是工作室的負(fù)責(zé)人，是我校班主任教學(xué)教研工作的導(dǎo)師，采取多種形式有效帶動(dòng)成員提升道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平，積極承擔(dān)市級(jí)骨干班主任的培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)員制定班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)多種形式引導(dǎo)學(xué)員的專(zhuān)業(yè)提升，負(fù)責(zé)制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案（包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、研究專(zhuān)題、培訓(xùn)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。首席班主任要帶領(lǐng)工作室成員深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極探索班主任工作規(guī)律，參與開(kāi)發(fā)班主任培訓(xùn)課程及資源，加強(qiáng)示范與輻射作用。

（二）開(kāi)展課題研究。班主任工作室以我市學(xué)校班級(jí)工作實(shí)際為基礎(chǔ)，破解新形勢(shì)下班主任工作的難點(diǎn)問(wèn)題。開(kāi)展班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)。組織開(kāi)展課題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個(gè)省級(jí)以上重點(diǎn)研究課題并取得相應(yīng)成果，撰寫(xiě)出一定數(shù)量的研究報(bào)告、專(zhuān)業(yè)論文或?qū)I(yè)著作，促進(jìn)班級(jí)為單位的教學(xué)理論建設(shè)。

（三）推廣教育教學(xué)成果。班主任工作室的教育教學(xué)研究成果應(yīng)以論文、講座、公開(kāi)課、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、專(zhuān)題記錄片、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、觀摩考察等形式在全校范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，首席班主任應(yīng)帶領(lǐng)工作室成員開(kāi)設(shè)一定數(shù)量的公開(kāi)課、培訓(xùn)講座或教學(xué)論壇（報(bào)告會(huì)、研討會(huì)）。

（四）開(kāi)發(fā)、整合教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。班主任工作室要結(jié)合新課程實(shí)施，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本工作室目標(biāo)系統(tǒng)地建立教育教學(xué)資源庫(kù)。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁(yè)，使之成為工作動(dòng)態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過(guò)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。

五、工作內(nèi)容及方法

（一）每學(xué)期每位成員至少各講1節(jié)公開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)課。

（二）每位成員至少帶1名新班主任，每?jī)尚瞧趯?duì)所帶新班主任進(jìn)行一次業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并有指導(dǎo)檔案。

（三）每學(xué)期工作室成員至少在“棋盤(pán)井第一小學(xué)名師大講堂”進(jìn)行3次有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)、班級(jí)管理、學(xué)生管理、與家長(zhǎng)溝通方法等內(nèi)容的講座。

（四）每學(xué)期每位成員要提交一份高質(zhì)量的有關(guān)班級(jí)管理的小課題研究成果。

（五）建立網(wǎng)上班主任工作室，每學(xué)期每人至少上傳2篇典型教育案例或班級(jí)管理的心得體會(huì)，通過(guò)博客或QQ群對(duì)本校班主任進(jìn)行班級(jí)管理指導(dǎo)或疑難解答。

六、名班主任工作室的建設(shè)與管理

（一）班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 蔡成友

副組長(zhǎng)： 那順布和 王連學(xué) 趙學(xué)勇 其木格 郭治祥 組 員：崔勇 賀雄雄 郭偉杰 蘇智梅 楊改麗

（二）班主任工作室成員 負(fù)責(zé)人：楊改麗

成員：米海燕 趙靜 杜臻 李麗 郭麗 敖特根瑪

（三）為保證名班主任工作室順利開(kāi)展工作，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任郭治祥擔(dān)任。負(fù)責(zé)班主任工作室各項(xiàng)工作。

1.制定日常管理細(xì)則，進(jìn)行學(xué)考核檢查。

2.牽頭班主任工作室組建的籌備工作，制定相關(guān)工作方案，負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)人員的初審，協(xié)調(diào)專(zhuān)家小組遴選工作室組建人員，并對(duì)工作室方案申報(bào)進(jìn)行可行性論證。

3.負(fù)責(zé)對(duì)工作室日常業(yè)務(wù)工作進(jìn)行管理指導(dǎo)。

4.協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)配合班主任工作室工作，為班主任工作室項(xiàng)目執(zhí)行給予必要的支持。

七、班主任工作室考核管理辦法

（一）班主任工作室以3年為一個(gè)工作周期。在一個(gè)工作周期內(nèi)，按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗(yàn)、影響檢測(cè)等考核方式，對(duì)名班主任工作室進(jìn)行每評(píng)，年一次的過(guò)程性評(píng)價(jià)和工作周期結(jié)束時(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。

（二）考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設(shè)發(fā)展的情況、工作室在培養(yǎng)和指導(dǎo)教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學(xué)科研中取得的主要成績(jī)?nèi)齻€(gè)方面。

（三）對(duì)班主任工作室及其成員的考核由校班主任工作室領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)?？己藶椤昂细瘛币陨险邔⒄J(rèn)定有資格進(jìn)入下一周期的工作室建設(shè)；考核達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí)者，將予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)終結(jié)性評(píng)價(jià)或考核不合格的班主任將取消名班主任工作室成員成員資格，同時(shí)按有關(guān)程序吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。

棋盤(pán)井第一小學(xué)班主任工作室

2015.5

第五篇：棋盤(pán)井第一小學(xué)2015年民族團(tuán)結(jié)計(jì)劃

棋盤(pán)井第一小學(xué)2015年民族團(tuán)結(jié)

教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，突出各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的主題，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和民族宗教政策，廣泛深入地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，大力弘揚(yáng)各民族大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，建立健全民族團(tuán)結(jié)教育長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的良好局面。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)深入開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育工作，進(jìn)一步熟悉民族政策，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的民族教育政策，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，大力弘揚(yáng)各民族大團(tuán)結(jié)大發(fā)展大繁榮的主旋律，引導(dǎo)全體學(xué)生牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各民族之間也互相離不開(kāi)的思想觀念。

三、工作內(nèi)容及措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)的具體方案。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長(zhǎng)：蔡成有（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：那順布和、趙學(xué)勇、其木格、王連學(xué)

成 員：郭治祥、崔勇、烏日娜、賀雄雄、蘇智梅、芒來(lái)

2.活動(dòng)主題：今年我校的“民族團(tuán)結(jié)教育”活動(dòng)以“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美麗鄂爾多斯”為主題，組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展對(duì)黨的民族政策、民族區(qū)域自治制度的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，使廣大學(xué)生更加明白民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力的深刻道理，牢固樹(shù)立維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。

(二)加大宣傳力度，營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)氛圍。為使“民族團(tuán)結(jié)教育”主題活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，學(xué)校將充分利用校園廣播、校園板報(bào)等宣傳手段，深入開(kāi)展維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和熱愛(ài)祖國(guó)的宣傳教育；深入開(kāi)展黨的民族理論宣傳教育；深入開(kāi)展民族政策和民族區(qū)域自治制度宣傳教育；深入開(kāi)展維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和社會(huì)主義法治的宣傳教育。大力宣傳各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的先進(jìn)事跡，大力宣傳各族人民在民族團(tuán)結(jié)工作中取得的豐碩成果及涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，牢固樹(shù)立正確的國(guó)家觀、民族觀，牢固樹(shù)立中華民族是一個(gè)大家庭的思想，牢固樹(shù)立漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)的思想，以營(yíng)造濃厚的氛圍，使民族團(tuán)結(jié)工作深入人心。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的重要意義。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師對(duì)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)。組織班級(jí)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡；組織民族團(tuán)結(jié)問(wèn)卷調(diào)查，把民族團(tuán)結(jié)的知識(shí)和觀念深入每個(gè)師生的腦海。通過(guò)深入開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)教育”主題教育,著重把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的主流講充分,把民族分裂主義和非法宗教的性質(zhì)和危害講清楚,把“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福”的道理講透徹,引導(dǎo)全體師生進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)定壓倒一切意識(shí)、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí),自覺(jué)成為民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者和促進(jìn)者。

(四)以課堂教學(xué)為主渠道，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育“進(jìn)課堂”活動(dòng)，以《民族團(tuán)結(jié)教育簡(jiǎn)明讀本》、《可愛(ài)的鄂托克》為主要內(nèi)容，將民族團(tuán)結(jié)教育課常規(guī)性開(kāi)展，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，上好“民族團(tuán)結(jié)教育課”，并在各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透，把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計(jì)劃而行。

(五)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。

1.以“民族團(tuán)結(jié)一家親”為主題，通過(guò)蒙漢師生“結(jié)對(duì)子”、“手拉手”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)各族師生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，牢固樹(shù)立團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福的思想。

2.中隊(duì)辦一期以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的板報(bào)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的文化氛圍。

3.對(duì)民族團(tuán)結(jié)的典型班級(jí)、個(gè)人事跡進(jìn)行表彰，在全校范圍內(nèi)學(xué)習(xí)，激勵(lì)更多的人積極投入到民族團(tuán)結(jié)的實(shí)踐活動(dòng)中去，為民族團(tuán)結(jié)的偉大事業(yè)添磚加瓦。

4.利用重大節(jié)日，國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)教育。

(六)建立健全制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

1.學(xué)校校長(zhǎng)是民族團(tuán)結(jié)教育工作第一責(zé)任人。具體工作由德育室主任負(fù)責(zé)。學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)班主任在民族團(tuán)結(jié)教育中組織實(shí)施的責(zé)任。

2.建立民族團(tuán)結(jié)工作信息報(bào)送制度，每月及時(shí)挖掘民族團(tuán)結(jié)教育工作的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

(七)活動(dòng)安排

三月份：出一期民族團(tuán)結(jié)教育手抄報(bào)。

四月份：各中隊(duì)辦一期以“民族團(tuán)結(jié)教育”為主題的板報(bào)，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的文化氛圍。

五月份：1.讀一本民族團(tuán)結(jié)題材的好書(shū)，唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲，了解一個(gè)民族團(tuán)結(jié)英模，看一部以民族團(tuán)結(jié)為內(nèi)容的電影，寫(xiě)一篇民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)。2.各中隊(duì)召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)主題中隊(duì)會(huì)。

六月份：紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)設(shè) “民族常識(shí)”、“趣味風(fēng)俗”知識(shí)專(zhuān)欄。

九月份：1.各班召開(kāi)以“學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化”為內(nèi)容的班會(huì)。2.各中隊(duì)召開(kāi)民族團(tuán)結(jié)主題中隊(duì)會(huì)。

十月份：以中秋節(jié)為契機(jī)，學(xué)習(xí)各民族節(jié)日風(fēng)俗，學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化

十一月份：“三個(gè)離不開(kāi)”“四個(gè)認(rèn)同”“五觀”教育。

十二月份：1.對(duì)在民族團(tuán)結(jié)方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行表彰，真正形成學(xué)生互助團(tuán)結(jié)、相互尊重的良好校園氛圍。2.收集整理民族團(tuán)結(jié)檔案。3.總結(jié)民族團(tuán)結(jié)工作。

2015年3月9日