第一篇：雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)2011年下期學(xué)校環(huán)境綜合治理總結(jié)

雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)

關(guān)于深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的

工

作

總

結(jié)

本學(xué)期我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)城鄉(xiāng)綜合環(huán)境的有關(guān)文件精神，繼續(xù)堅(jiān)定不移地開(kāi)展了“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園”的活動(dòng)，提高師生環(huán)境治理的意識(shí)，加大力度對(duì)校園和周邊環(huán)境的治理，取得了一些成績(jī)。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將我校本期校園環(huán)境治理情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)曾玉林為組長(zhǎng)，總務(wù)主任胡加祿為副組長(zhǎng)，中層班子為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。在深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作中，我校教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮了學(xué)校教育宣傳主陣地作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到環(huán)境整治“進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)”活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

二、明確責(zé)職、落實(shí)責(zé)任

學(xué)校城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員都要明確各自的工作職責(zé)，為做好此項(xiàng)工作努力增添工作措施，認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

三、切實(shí)開(kāi)展好相關(guān)工作

學(xué)校根據(jù)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)文件精神，深入查找、整改存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，突出整治重點(diǎn)，使學(xué)校環(huán)境得到明顯改善。具體開(kāi)展工作如下：

（一）加強(qiáng)宣傳動(dòng)員工作

學(xué)校牽頭，教務(wù)、德育、工會(huì)、少隊(duì)等部門(mén)，積極做好思想發(fā)動(dòng)、宣傳造勢(shì)等工作，讓全校師生能全面了解開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義，積極、主動(dòng)參與到此項(xiàng)活動(dòng)中去。

（二）制訂了詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，并認(rèn)真組織開(kāi)展

1、學(xué)校詳細(xì)制訂此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，重點(diǎn)治理校園內(nèi)外臟、亂、差現(xiàn)象，徹底清除衛(wèi)生死角，消除亂貼亂畫(huà)亂涂，對(duì)教職工停車(chē)地段用油漆劃線，加強(qiáng)校園環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)，綠化、美化、凈化校園。

2、強(qiáng)化門(mén)前“三包”管理認(rèn)真落實(shí)“四不”要求：一包衛(wèi)生清潔。學(xué)校將校園內(nèi)外各段切塊到班，各班級(jí)對(duì)區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境實(shí)行包干負(fù)責(zé)制；二包秩序井然。組織上課、做操、集隊(duì)放學(xué)，參加相關(guān)活動(dòng)的組織責(zé)任人及全體學(xué)生要確保秩序井然；三包綠化良好。愛(ài)護(hù)校園綠化，定期開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。校園內(nèi)不騎車(chē)，車(chē)輛不亂停亂放，課間不追逐打鬧，在校園外100米以內(nèi)不得購(gòu)買(mǎi)任何攤點(diǎn)上的食物及文化用品。

3、德育部門(mén)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生、文明觀念，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。

4、少先隊(duì)充分發(fā)揮學(xué)校傳播文明的社會(huì)功能，利用黑板報(bào)和宣傳欄，大力宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，促進(jìn)校園文明素質(zhì)的提高。

5、學(xué)校制定了學(xué)校教室、公區(qū)衛(wèi)生打掃評(píng)分細(xì)則，每周按細(xì)則開(kāi)展評(píng)比，評(píng)比出環(huán)境衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班級(jí)，對(duì)執(zhí)行力度較差的班級(jí)限期整改，并在全校集會(huì)上通報(bào)批評(píng)，每期三次以上被通報(bào)批評(píng)，期末獲得環(huán)境衛(wèi)生流動(dòng)黑旗班級(jí)。

6、學(xué)校對(duì)學(xué)校的校舍、圍墻、設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行徹底排查，及時(shí)消除安全隱患，健全了安全管理制度，完善了安全應(yīng)急預(yù)案，杜絕了安全事故的發(fā)生。

7、學(xué)校積極開(kāi)展了文明衛(wèi)生專(zhuān)題知識(shí)講座，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)、道德傳統(tǒng)、文明禮儀和衛(wèi)生習(xí)慣的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)；學(xué)校還積極開(kāi)展“小手拉大手”向家長(zhǎng)發(fā)放了活動(dòng)倡儀書(shū)，讓學(xué)生寫(xiě)家信等活動(dòng)，讓學(xué)生影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境治理中來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)；同時(shí)還組織開(kāi)展了“文明小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)，并設(shè)立了曝光臺(tái)和投訴箱，并在校內(nèi)外開(kāi)展文明衛(wèi)生行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。

8、各班也開(kāi)展了形式多樣的以宣傳“加強(qiáng)環(huán)境綜合治理，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”的主題班會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明衛(wèi)生習(xí)慣。

9、利用假期做好校園的補(bǔ)綠護(hù)綠、修補(bǔ)粉刷等維護(hù)改造工作，讓學(xué)校煥然一新。

（三）、環(huán)保理論與積極實(shí)踐相結(jié)合（1）、集中整治與常規(guī)管理相結(jié)合。

（2）、課堂教育與課外實(shí)踐相結(jié)合。充分利用漫長(zhǎng)的暑期，讓學(xué)生在所在的居住地進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督與義務(wù)清掃、義務(wù)勞動(dòng)、文明勸導(dǎo)等活動(dòng)，對(duì)居住地及附近區(qū)域進(jìn)行環(huán)境綜合整治的調(diào)查采訪，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深化學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

（3）、環(huán)境整治與養(yǎng)成教育相結(jié)合。（4）、開(kāi)展校園整治與助推社會(huì)整治相結(jié)合。

（四）、強(qiáng)化督促檢查

學(xué)校成立了以值周教師牽頭，4--6年級(jí)勞動(dòng)委員的校園環(huán)境衛(wèi)生督察小組，每天由2名人員負(fù)責(zé)校園巡邏，佩戴標(biāo)識(shí)，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰和勸導(dǎo)，并將有關(guān)違紀(jì)人員和班級(jí)總評(píng)掛鉤，時(shí)刻規(guī)范學(xué)生的行為。特別是安排高年級(jí)同學(xué)每天對(duì)校園周邊500米的地段進(jìn)行整治。在這項(xiàng)活動(dòng)中各部門(mén)按照具體分工，從細(xì)從嚴(yán)認(rèn)真抓好落實(shí)，使任務(wù)分工明確、責(zé)任到人，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改限期整改，對(duì)在本次活動(dòng)中工作不得力，問(wèn)題嚴(yán)重的人員，學(xué)校如實(shí)上報(bào)，并與年度考核掛鉤。

四、工作成效

通過(guò)整治，使亂吐、亂扔、亂倒的不良現(xiàn)象得到遏制，文化環(huán)境得到凈化，衛(wèi)生死角得到清理，基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，達(dá)到無(wú)嚴(yán)重危害師生人身安全的治安隱患；無(wú)衛(wèi)生死角；使校園內(nèi)部環(huán)境得以明顯改觀。

總之，在鎮(zhèn)黨委、政府和丹山鎮(zhèn)教育管理組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全校師生的共同努力下，我校積極開(kāi)展校園環(huán)境整治工作，校園環(huán)境衛(wèi)生明顯改善，取得了較好成效，但仍存在細(xì)節(jié)不到位的一些問(wèn)題。在今后的工作城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作中，我們將繼續(xù)努力，做到常抓不懈，積極改正，扎實(shí)工作，真正把我校建設(shè)為“文明校園”、“衛(wèi)生校園”。

雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)

2012年1月

第二篇：丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)2014年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

讓世界多一點(diǎn)綠、我們?cè)谛袆?dòng)

———丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

正所謂“前人栽樹(shù)、后人乘涼”。陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是植樹(shù)、種樹(shù)的好時(shí)候，今天，又是一年一度的植樹(shù)節(jié)，在學(xué)校校長(zhǎng)曾玉林的組織領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校開(kāi)展了以 “讓世界多一點(diǎn)綠、我們?cè)谛袆?dòng)”為主題的植樹(shù)活動(dòng)。

一大早，天剛拂曉，便見(jiàn)三五成群的學(xué)生結(jié)對(duì)到校，不同的是今天的到校比以前到校手里多了一棵棵小樹(shù)苗：香樟樹(shù)、枇杷、李子??五花八門(mén)，樣式各異。九時(shí)許，在經(jīng)過(guò)短暫的動(dòng)員工作后，植樹(shù)工作準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，選址、挖坑、植苗、蓋土、提水澆水，每一個(gè)動(dòng)作無(wú)不透露出春的氣息。

整個(gè)過(guò)程持續(xù)了兩節(jié)課，兩節(jié)課的時(shí)間雖是疲憊的、短暫的，但從滴滴汗水間卻洋溢著快樂(lè)和幸福，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使學(xué)生在參與護(hù)綠活動(dòng)中，自我教育，自我提高，增強(qiáng)了綠化意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，提高了個(gè)人素質(zhì)，植樹(shù)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，要想真正把植樹(shù)活動(dòng)辦好，就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生護(hù)樹(shù)、愛(ài)樹(shù)的意識(shí)。我相信今天的植樹(shù)活動(dòng)僅僅是一個(gè)起點(diǎn)，在今后的生活中我們將做的更好。

雁江區(qū)丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)二0一四年三月十二日

第三篇：丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)慶六一活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

放飛希望 舞動(dòng)青春

————丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)“六·一”國(guó)際兒童節(jié)文藝演出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

火紅的六月，放飛青春的風(fēng)采，2012年5月31日拂曉，丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)校園內(nèi)以人山人海，全校師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)早早來(lái)到操場(chǎng)，整個(gè)校園散發(fā)出一股濃濃的節(jié)日氣氛，以“放飛希望 舞動(dòng)青春”為主題的“

六、一”國(guó)際兒童節(jié)慶?；顒?dòng)在此隆重舉行。

上午9時(shí)，整個(gè)慶?；顒?dòng)準(zhǔn)時(shí)拉開(kāi)帷幕，學(xué)校校長(zhǎng)曾玉林代表學(xué)校及其老師為孩子們送上了節(jié)日的祝福，并做了簡(jiǎn)要的致辭，隨即宣布：“丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué)慶“

六、一”文藝演出活動(dòng)正式開(kāi)始。

“六·一”是歌舞的世界，歡樂(lè)的海洋。整個(gè)慶?；顒?dòng)在文藝匯演開(kāi)始后被推向高潮。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任的精心排練，致使學(xué)生在演出時(shí)體現(xiàn)出了一定的水平。本次的演出節(jié)目形式多樣，精彩不斷，既有讓人忍俊不禁的五年級(jí)的《校園笑話集錦》，又有意境悠遠(yuǎn)的民族舞《我家住在日喀則》，既有反映師生滴滴深恩的《感恩.老師》，又有象征童年的《蠶豆花》??特別值得一提的是今年的演出教去年有著本質(zhì)的不同，學(xué)校為了增進(jìn)學(xué)生和教師的凝聚力，盡可能的走到學(xué)生中間去，今年的“

六、一”特意安排了教師代表登臺(tái)演唱，李繼飛老師一首《小白楊》，為學(xué)生樹(shù)立了軍人的剛健與體魄，肖波老師的一首《我想有個(gè)家》，提醒了學(xué)生凡事應(yīng)該自立、自強(qiáng)、上進(jìn)。同學(xué)們?cè)谘莩鰰r(shí)，下面的同學(xué)聽(tīng)的認(rèn)真，不時(shí)間便會(huì)有陣陣掌聲響起。這些細(xì)節(jié)，也成為了這次活動(dòng)能夠圓滿成功的決定性因素。

“放飛青春、舞動(dòng)希望”，當(dāng)青春與希望交織在一起時(shí)，那便是一種夢(mèng)想，我相信，孩子們?cè)谏鐣?huì)各界的關(guān)注下，學(xué)校教師的辛勤培育下，他們會(huì)在這片土地——這個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，放飛他們的夢(mèng)想！

丹山鎮(zhèn)牌坊小學(xué) 肖波 二0一二年五月三十一日

第四篇：總結(jié)：小學(xué)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)總結(jié)

一、積極開(kāi)展工作，堅(jiān)持做到常抓不懈

學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，是社會(huì)的示范窗口。孩子是明天的太陽(yáng)，校園是太陽(yáng)升起的地方，優(yōu)雅、整潔的校園及周邊環(huán)境給孩子的影響是直接的、生動(dòng)的、持久的，對(duì)孩子有著潛移默化的作用。我校全面開(kāi)展了校園及周邊環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)檢查、整治，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”，認(rèn)真執(zhí)行加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治的要求，切實(shí)抓好各項(xiàng)制度和創(chuàng)安工作的落實(shí)，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制，始終把安全工作擺在首要位置，圍繞“責(zé)任、規(guī)范、教育、排查、平安”這些關(guān)鍵詞，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，嚴(yán)密防范，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，有效地消除安全隱患,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，有效維護(hù)了師生安全和教育教學(xué)活動(dòng)秩序，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展、教師的提高和學(xué)生的進(jìn)步?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

二、健全組織機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格管理有方

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把全面整治校園環(huán)境列入了學(xué)校工作的重要議事日程，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，認(rèn)真研究和制定集中整治實(shí)施方案，建立了以校長(zhǎng)、黨支部、工會(huì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)支部、教研組為一體的組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長(zhǎng)鐸培為組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記兼副校長(zhǎng)蔣太平，副校長(zhǎng)兼點(diǎn)校負(fù)責(zé)人鄭興、李大川為副組長(zhǎng)，中層干部錢(qián)繼光、胡小蓉、鄧顯智、馬萬(wàn)金、黃孝榮、擺軍、部門(mén)負(fù)責(zé)人石永鳳、陳國(guó)躍、張培、大隊(duì)輔導(dǎo)員張華、王艷、團(tuán)支部書(shū)記江秀坤、各班班主任為成員的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由蔣太平兼任辦公室主任，馬萬(wàn)金兼任辦公室副主任，負(fù)責(zé)日常工作。做到責(zé)任到人、職責(zé)明確、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，使工作有布置、有落實(shí)、有檢查、有成效。發(fā)放了關(guān)于整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的通告，知識(shí)手冊(cè)等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員加強(qiáng)對(duì)整治工作的督促檢查，有力地促進(jìn)了整治工作的順利開(kāi)展，不定期的對(duì)校園周邊及校內(nèi)進(jìn)行檢查暗訪，鞏固了集中整治的成果。

三、加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展集中整治行動(dòng)

1、以校園紅領(lǐng)巾“廣播站”和墻報(bào)、板報(bào)、小報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)校集會(huì)等為窗口，宣傳環(huán)境治理的重要性，養(yǎng)成優(yōu)良教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，堅(jiān)持每周一總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績(jī)，并不斷賦予、充實(shí)新的內(nèi)容，宣傳工作深入人心。

2、堅(jiān)持“以人為本，活動(dòng)育人，寓教于樂(lè)”原則，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主線，貫徹落實(shí)校園周邊環(huán)境治理工作。本學(xué)期組織了“告別陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個(gè)約會(huì)”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”的主題隊(duì)會(huì)和“愛(ài)我校園”、“德孝伴我成長(zhǎng)，爭(zhēng)做四好少年”等主題班會(huì)，以及“小手拉大手，文明一起走”、“給家長(zhǎng)的一封信”、“文明禮貌用語(yǔ)”、慶?！叭斯?jié)”、“五一節(jié)”、“六一節(jié)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)、理解、參與到校園周邊環(huán)境綜合治理中來(lái)，從自我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)守紀(jì)，文明說(shuō)話，禮貌待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫(huà)，不亂攀折花草樹(shù)木，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園環(huán)境綠化的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范能力，使校園環(huán)境整潔優(yōu)雅，樹(shù)木蔥蘢，有效的保護(hù)了師生的人身安全，為教書(shū)育人提供了好的治安環(huán)境。#p#副標(biāo)題#e#

3、家庭是一座天然學(xué)校，父母是孩子首任教師，孩子的身心能否健康成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和學(xué)校的教育，為和家長(zhǎng)密切配合，共同教育好孩子，形成教育合力，本學(xué)期我校組織了兩次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，告訴家長(zhǎng)學(xué)校的作息時(shí)間、規(guī)章制度、教育孩子的要求、安全等工作，并向家長(zhǎng)宣傳學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》等，讓家長(zhǎng)了解孩子，提高家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的科學(xué)性、自覺(jué)性，促進(jìn)家庭與學(xué)校的主動(dòng)配合。

4、圍繞中心，綜合治理

（1）整治了學(xué)校周邊治安秩序及文化環(huán)境。（2）整治了學(xué)校周邊的交通秩序。（3）加強(qiáng)了學(xué)校的住校生安全管理。

（4）保障了學(xué)校的飲食、飲用水衛(wèi)生安全。

（5）全面排查和深入整改了學(xué)校及周邊建筑設(shè)施安全隱患。

四、加強(qiáng)環(huán)境治理，認(rèn)真抓好“五個(gè)創(chuàng)建”

1、創(chuàng)建潔凈衛(wèi)生校園。做好師生個(gè)人衛(wèi)生和校園公共場(chǎng)所及設(shè)施衛(wèi)生，徹底治理臟、亂、差現(xiàn)象，徹底治理“亂扔垃圾、亂丟煙頭、亂吐口痰”三亂現(xiàn)象。個(gè)人衛(wèi)生做到“七勤”，即勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、勤洗腳、勤洗澡、勤洗衣被、勤擦洗用具；公共衛(wèi)生做到“七無(wú)”，即無(wú)垃圾、無(wú)塵、無(wú)污水積水、無(wú)痰跡、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)異味、無(wú)四害。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)食堂、學(xué)生宿舍、廁所的衛(wèi)生管理，做到學(xué)生食堂環(huán)境整潔衛(wèi)生、生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍干凈明亮，物品擺放整齊，廁所干凈衛(wèi)生無(wú)異味。

2、創(chuàng)建整齊規(guī)范校園。以整治“五亂”為重點(diǎn)，杜絕垃圾亂扔、廣告亂貼、攤點(diǎn)亂擺、車(chē)輛亂停、工地亂象等現(xiàn)象；從教師辦公室、多功能室、音樂(lè)室、美術(shù)室、會(huì)議室、教室里學(xué)生的課桌椅、寄宿部床鋪、生活用品擺放整齊規(guī)范做起，做到學(xué)校有制度，師生有行動(dòng)。

3、創(chuàng)建綠化、美化校園。各點(diǎn)校根據(jù)實(shí)際，制定綠化美化計(jì)劃，加大園林綠化投入，提高綠化專(zhuān)業(yè)水平和綠化檔次，使學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化美化一步到位，成為理想的工作、學(xué)習(xí)、休息場(chǎng)所。

4、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。學(xué)校指導(dǎo)師生樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣；要推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗；增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間，新建的本部，大量使用玻璃采光節(jié)能、采用竹子環(huán)?？胺Qxx首屈一指的建筑典范。

5、創(chuàng)建文明和諧校園。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展防災(zāi)救災(zāi)自救疏散演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系。進(jìn)一步倡導(dǎo)“xxxx”、“五講四美三熱愛(ài)”，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)；堅(jiān)持以人為本，以師生滿意為目標(biāo)，成功創(chuàng)建xx市、四川省依法治校示范學(xué)校，構(gòu)建平安和諧校園。

五、彰顯辦學(xué)特色，突出校園文化建設(shè)

1、學(xué)校進(jìn)一步地提煉、總結(jié)本校的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)特色、校風(fēng)和校訓(xùn)，并以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)和展示，對(duì)內(nèi)引領(lǐng)師生的教育行為，對(duì)外彰顯學(xué)校的教育品質(zhì)。#p#副標(biāo)題#e#

2、在學(xué)校的醒目位置設(shè)置學(xué)校的公示欄、宣傳欄等，向師生及社會(huì)廣泛宣傳公民道德規(guī)范、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、素質(zhì)教育理論、課程改革知識(shí)、小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校其他規(guī)章制度等。

3、根據(jù)學(xué)校的整體布局和功能區(qū)的劃分，規(guī)范辦公室、班級(jí)、功能室的標(biāo)牌及標(biāo)識(shí)，對(duì)辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、寄宿生生活區(qū)等分別設(shè)置醒目而又主旨鮮明的標(biāo)語(yǔ)以及指引、警示、激勵(lì)等凸顯人性化，突出對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的內(nèi)容。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)。采取師生共同商議的方式，形成相應(yīng)規(guī)章制度，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)生活用品擺放有序，有各自的文化特色。

5、承擔(dān)旌陽(yáng)區(qū)校園文化教學(xué)研討會(huì)。把民族文化教育滲透到教育教學(xué)活動(dòng)之中。用優(yōu)秀的精神文化引導(dǎo)人，用科學(xué)的制度文化激勵(lì)人，用高尚的行為文化塑造人，用優(yōu)美的環(huán)境文化陶冶人。要以校園文化為突破口，彰顯學(xué)校的辦學(xué)理念，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

六、創(chuàng)新活動(dòng)載體，營(yíng)造和諧校園環(huán)境

1、（2月1日—4月2日）：開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專(zhuān)題教育活動(dòng)。各點(diǎn)校都充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，并通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄、校報(bào)、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、文藝表演、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等方式，積極組織城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)入教材和課堂，融入學(xué)生日常生活，做到環(huán)境治理工作處處有教育，人人都銘記，時(shí)刻都參與，蔚然成風(fēng)的良好局面正在形成。

2、（4月6日—5月31日）：開(kāi)展 “三個(gè)告別”活動(dòng)。各點(diǎn)校通過(guò)各種方式，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真開(kāi)展“我和陋習(xí)說(shuō)再見(jiàn)”主題活動(dòng)，向臟、亂、差告別，向陋習(xí)告別，向不文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣告別，做文明學(xué)生和文明使者。

3、（2月1日—6月30日）：開(kāi)展“我為校園美容”、“我為校園添綠蔭”活動(dòng)。組織教師、學(xué)生獻(xiàn)花捐花綠化、美化辦公室、教室和校園。經(jīng)常在校園內(nèi)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生治理，清理積存垃圾，清除衛(wèi)生死角，清洗墻面污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

4、（7月—9月）：開(kāi)展“小手拉大手、文明一起走”活動(dòng)。積極組織學(xué)生向社會(huì)發(fā)放城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理倡議書(shū)和宣傳單；以“講文明、愛(ài)衛(wèi)生”為題，組織學(xué)生寫(xiě)家信，帶動(dòng)家長(zhǎng)及家庭成員積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，有效提高知曉率和參與率，達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目的。

5、（9月1日—9月30日）：開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！敝R(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講會(huì)、文藝演出等，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)積極評(píng)選“環(huán)境小衛(wèi)士”、“文明宣講員”等，以宣傳新經(jīng)驗(yàn)，表彰好典型，積極發(fā)揮榜樣的輻射、影響和帶動(dòng)作用。

6、（10月1日—xx年1月）開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)。再次開(kāi)展“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“我和雷鋒叔叔有個(gè)約會(huì)”、“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保勸導(dǎo)員”等活動(dòng)，組織學(xué)生走出校園，深入陽(yáng)安居委會(huì)、桂花街居委會(huì)、正陽(yáng)街居委會(huì)、八一居委會(huì)等社區(qū)開(kāi)展衛(wèi)生大掃除、義務(wù)植樹(shù)、幫助孤寡老人等活動(dòng)。#p#副標(biāo)題#e#

七、嚴(yán)格考核評(píng)估，確?；顒?dòng)取得實(shí)效

加大考核力度和資料信息報(bào)送。各點(diǎn)校都深入貫徹落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)示范創(chuàng)建會(huì)議精神，扎實(shí)開(kāi)展示范創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選表彰了一批優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師等，并計(jì)入績(jī)效考核；學(xué)校并把此項(xiàng)工作開(kāi)展情況納入教師績(jī)效考核。

八、堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，形成治理長(zhǎng)效機(jī)制

城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，非一朝一夕之功，需要堅(jiān)持。學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，出實(shí)招，求實(shí)效。一是明確責(zé)任，層層簽訂責(zé)任書(shū)、層層落實(shí)責(zé)任，層層狠抓落實(shí)。二是注重師生文明衛(wèi)生素質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣等。并將此次活動(dòng)中方針、要求和具體措施，寫(xiě)入了學(xué)校的辦學(xué)規(guī)程，使城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作在我校實(shí)現(xiàn)了經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。最終達(dá)到我校的凈化、美化，促進(jìn)我校和諧校園的發(fā)展。

千里之行，始于足下。衛(wèi)生校園的創(chuàng)設(shè)，和諧校園的養(yǎng)成，文明校園實(shí)現(xiàn)需要全體師生的共同努力，并持之以恒，方可得其美艷色彩之一斑。我們將滿懷必勝的信念，懷揣美好未來(lái)的憧憬，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)奮進(jìn)，縱是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，也必將為此“上下而求索”，取得校園環(huán)境綜合治理工程在我校更大、更輝煌的勝利，祝愿校園的明天像大海的浪花一樣絢麗多姿。

第五篇：學(xué)校開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理總結(jié)1

龍江鎮(zhèn)中心學(xué)校開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng) 工作總結(jié) 根據(jù)縣教育局關(guān)于深入開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作“進(jìn)學(xué)?！钡奈募癃益?zhèn)各校部園結(jié)合實(shí)際切實(shí)開(kāi)展了一系列工作。

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)劉成周為組長(zhǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)全體師生提高了認(rèn)識(shí)發(fā)揮了學(xué)校教育宣傳主陣地作用引導(dǎo)師生積極參與到環(huán)境整治“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭、進(jìn)社會(huì)”活動(dòng)。

二、開(kāi)展相關(guān)工作 學(xué)校根據(jù)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)校園”活動(dòng)的文件精神深入查找、整改存在的問(wèn)題找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)突出整治重點(diǎn)使學(xué)校環(huán)境得到明顯改善。一加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。學(xué)校教導(dǎo)處牽頭團(tuán)隊(duì)、總務(wù)處、辦公室、安保處、工會(huì)等部門(mén)積極做好思想發(fā)動(dòng)、宣傳造勢(shì)等工作讓全校師生能全面了解開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中。二認(rèn)真組織開(kāi)展。

1、制訂了活動(dòng)實(shí)施方案發(fā)揮了學(xué)校傳播文明的社會(huì)功能通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、師生會(huì)等形式大力宣傳了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理增強(qiáng)了師生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展了文明衛(wèi)生專(zhuān)題知識(shí)講座加強(qiáng)了學(xué)生的行為規(guī)范教育、健康教育、環(huán)保教育、禮儀教育和習(xí)慣教育幫助學(xué)生樹(shù)立衛(wèi)生、文明觀念增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保意識(shí)摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等陋習(xí)。004km.cn 2 各年級(jí)各班也開(kāi)展了形式多樣的以宣傳“加強(qiáng)環(huán)境綜合治理創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園”的主題班隊(duì)會(huì)以培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校向家長(zhǎng)寫(xiě)一封宣傳信學(xué)校還積極開(kāi)展了“小手拉大手”讓學(xué)生寫(xiě)家信等活動(dòng)讓學(xué)生影響和帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境治理中來(lái)以實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響一個(gè)社區(qū)、文明整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。

2、認(rèn)真開(kāi)展了班級(jí)清潔衛(wèi)生“流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽活動(dòng)。同時(shí)少先隊(duì)組織還組織開(kāi)展了“文明小衛(wèi)士”實(shí)踐活動(dòng)設(shè)立了曝光臺(tái)在校內(nèi)外開(kāi)展文明衛(wèi)生行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。

3、工會(huì)組織開(kāi)展教師辦公室衛(wèi)生評(píng)比、環(huán)保教育等活動(dòng)不斷提高全校教師的環(huán)保和節(jié)約意識(shí)為學(xué)生作好表率。

4、重點(diǎn)治理了校園內(nèi)外臟、亂、差現(xiàn)象徹底清除了衛(wèi)生死角消除了亂貼亂畫(huà)亂涂加強(qiáng)了校園環(huán)境基礎(chǔ)建設(shè)綠化、美化、凈化校園。

5、本著為師生服務(wù)的原則建立健全了食品衛(wèi)生管理制度確保了伙食團(tuán)和生活區(qū)潔凈衛(wèi)生基本做到了無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)油漬、無(wú)污物、無(wú)異味。

6、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真排查了校園內(nèi)存在的安全隱患健全了安全管理制度完善了安全應(yīng)急預(yù)案杜絕了安全事故的發(fā)生。

三、強(qiáng)化督促檢查 嚴(yán)格執(zhí)行問(wèn)責(zé)制制訂了校園區(qū)域責(zé)任劃分表各部門(mén)按照具體分工從細(xì)從嚴(yán)抓落實(shí)使任務(wù)分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)曝光要求限期整改對(duì)在活動(dòng)中工作不得力、問(wèn)題嚴(yán)重的相關(guān)教師、相關(guān)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比、教師績(jī)效考核、教師考核掛鉤。總之在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視