第一篇：臨河回校幫扶共建實施方案

臨河回校幫扶共建實施方案

（2016年）

為進一步提高結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計劃。

一、指導思想

以實踐“十八大”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進學校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平。

二、總體目標

以師資隊伍建設為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

三、組織機構

組長：王文忠（書記、校長）

副組長：馬克強（副書記、副校長）

樊哲禮（組織委員、初中部負責人、副校長）張美蘭（紀檢書記、后勤副校長、工會主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學部負責人、副校長）

成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利

四、具體措施

1.召開座談會議

召開兩校行政人員座談會，互相介紹學校基本情況，了解對方學校存在的具體問題，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經驗，取長補短，共同提高。分管對應工作的行政結成對子，交流工作經驗。

2．校際資源共享

學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。在學校網站增設“結對互助”板塊，為兩校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。

3．師徒結對幫扶 根據結對學校需求，每位教師與支援學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每學期開展一次活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業(yè)務競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

5.目標考核總結

為保障結對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結對幫扶工作進行考核總結，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當?shù)莫剟?。在此基礎上學校形成總結材料上報區(qū)教育局。

第二篇：臨河回校2015年工作報告

臨河回校2015年工作報告

一年來，學校堅持“努力讓一切學生全面發(fā)展，讓每位老師幸福工作”的德育理念，堅持“成長學生、成就老師、發(fā)展學?！钡霓k學目標，強化“文化引領、導行導學”特色教育，加強學校文化建設，倡導“上善若水，回歸自然”的學校文化和“和諧暢達”的校園文化體系。學校全體黨員和教職員工同心同德、團結奮進，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境?，F(xiàn)將一年來學校工作匯報如下：

一、時時處處抓學習，營造濃厚的文化氛圍

以黨支部和校委會牽頭，制定完善的學習制度，時時處處、方方面面抓學習，促轉變，在教師之間、學生之間、師生之間、校家之間，培養(yǎng)和營造“學習風”、“文化風”。主要采取以下措施：一是加強政治理論學習，以十八大精神和社會主義核心價值觀為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地（報紙、櫥窗、電子屏、墻報、征文等），加大宣傳力度，引導師生樹立正確的教育觀、學習觀、價值觀，使全面推進課程改革、成長學生、成就老師、成學校成為大家的共識。三是強化教師的業(yè)務學習，通過專家講座、教研組研討、聯(lián)片教研、蹲點教學等形式，強化教師對新課程理念的認識，同時，學校加強現(xiàn)代教育技術的培訓力度，請專家實地講解多媒體設備使用，并通過網絡教室實時進行網絡教研活動，提高教師信息化技能，助推課程改革，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。四是營造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。在校園內新增了《黃河長江》文化系列，《廉政》文化系列。政教處組織舉行校園文化考試等。

二、統(tǒng)一思想謀發(fā)展，黨員干部樹先鋒 在上級黨委和區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組的正確引領和指導下，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動。校長帶頭講黨課，班子人員輪流講，認真組織學習《總書記關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《總書記考察內蒙古重要講話精神》、《李克強總理調研內蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領導同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國》等影片。重新訂立師德師風考核辦法，通過報紙、電視大力表揚和宣傳優(yōu)秀教師代表；學校誠聘28名副科級以上干部組成回校校外輔導員隊伍，深入一線課堂講隊課。工會向每位教師贈送生日祝福卡，向老黨員老教師送溫暖，慰問30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會。

三、齊心聚力抓教學，群策群力謀發(fā)展

初中部大力推進“三案六步”學案導學法，認真組織集體備課、課題研究工作；小學部全力推進語文主題實驗，申報并積極推進小學數(shù)學課改市級課題，開展了與古城聯(lián)盟校的系列教育教學活動，全校上下涌現(xiàn)出一大批課改優(yōu)秀教師。同時，中小學教導處和教科處對每位新來的教師進行崗前培訓，組建教科研平臺和團隊等，構建教學與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設計、聽課、說課、評課、論證、反饋、總結的專業(yè)教學發(fā)展模式。規(guī)范考試質量分析體系，加強課堂教學的改革工作，形成層層推進、多點開花的教改形勢；極大地促進了學生個性化發(fā)展，把“教室”變?yōu)椤皩W堂”，讓每個孩子都喜歡進去，喜歡學習，同時，學校重視和強化音體美工作，讓音體美教師在一線教學上顯身手，今年，在音樂和體育方面的各類競賽中獲得了優(yōu)秀的成績，學校教育教學體現(xiàn)出生動活潑、比學趕超的良好氛圍。

中小學、幼兒園認真組織家長開放日活動，定期召開家長會，通過校信通及時與家長取得聯(lián)系，充分調動家長關注教育的積極性，構建起家校合作的良好平臺。學校黨支部、民族教育基金會、辦公室、督導室及時與上級部門、社會各界溝通聯(lián)系，召開民族團結會議，群策群力謀學校發(fā)展。政教處、團委、大隊部認真開展各類活動和評比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強化學生德行；后勤處及時服務一線教學，做好后勤保障，安全辦及時處理各類安全事故，認真做好學困生的轉化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學校中心工作的順利有效開展做了大量后臺服務和保障工作。

四、強化德行教育，樹立優(yōu)秀典型

學校把以德為先、以人為本作為學年工作的重要內容，幼兒園以“愛”為教育主題，貫徹“愛家庭”教育。小學部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛》知識競賽、故事演講比賽；結合《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展爭優(yōu)活動，評選文明、禮儀、勞動、科技、紀律、友愛、團結、品德等八個方面的小明星，并佩帶獎章；落實彎腰行動，評選學雷鋒小義工，義務保潔校園，美化環(huán)境。初中部組織社會實踐活動，步行去影劇院看電影，組織“奮斗的青春最美麗”演講及征文評選活動，新生拓展訓練，開展“與人生對話——我的中國夢”入團儀式，開展“守望相助傳遞愛 民族團結代代傳”演講比賽，開展“踐行社會主義價值核心觀”啟動儀式及倡議，組織參觀科技館，組織“最美教室”評比活動、組織、安排科技創(chuàng)新節(jié)科技作品和教師作品，組織全校紀念“九一八事變”大型活動等活動，踐行《弟子規(guī)》和社會主義核心價值觀；定期舉行“興華”獎學金發(fā)放儀式。安全辦舉行全校師生應急疏散實戰(zhàn)演練，中小學、幼兒園各部門開展的各類德育活動精彩紛呈，極大地促進了校風、學風、班風的轉變。

五、后勤、安全、督導、辦公室等部門工作齊頭并進 后勤處優(yōu)化財務管理，及時發(fā)放各類資金，及時維修學校宿舍床鋪、改造幼兒園衛(wèi)生間水池，給幼兒園每個教室新做了壁柜，給小學、幼兒園西面教室安裝遮陽傘，加固中學全部樓梯，改造食堂的工作臺，給安全辦安裝了隔板房，維修教室門、窗、玻璃，課桌凳，上下水、綠化學校草坪。組織人員幫助更換電子白板20套，給幼兒園和2.1班更換一體觸摸機各一套，更換2.1班新桌凳50套，給中學教室門前安裝文化欄，給中學教室配備新講桌和臺布，給安全辦、門房、住宿部配備對講機，在早點方面，讓師生能吃上更好的早點，學校聘請專業(yè)面點師傅，購置先進機器設備，開學我?guī)椭赵琰c費，辦早點卡，給早點卡充費，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。給校園配置新垃圾箱6個，在天氣冷的時候及時給辦公室、主樓門、衛(wèi)生間門掛上棉門簾。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務100多次。

安全處緊緊圍繞校園安全16字方針，處理安全事故10余起，及時化解矛盾糾紛，一年來無較大事故發(fā)生。認真做好各班安全教育工作，按照上級安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報等工作。

督導室認真做好義務教育均衡發(fā)展工作和學校督導評估工作。組織各部門及時完成檔案工作和各類文件材料的上報工作。

辦公室在數(shù)據量大，人員緊張情況，時間緊、任務重的情況下，加班加點，完成教師人事檔案整理、教師人事編制的數(shù)據采集的上報工作。

總之，在過去的一年，全校上下團結奮進、齊心協(xié)力，使學校工作有了長足進步。在新的一年，希望各部門、全體教師能夠借教育綜合改革的春風，借民族教育優(yōu)先發(fā)展的契機，再接再勵、努力奮斗，讓我校整體工作更上新臺階。

第三篇：臨河回校值班人員職責

臨河回校值班人員職責

為加強教育教學管理，進一步完善學校值班制度，保證學校各項工作順利進行，規(guī)定值班人員職責如下：

一、值班人員設置

學校值班每天設值班領導一名（包括校級領導和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領導及教師4名。宿舍管理2名。

二、學校值班崗位職責

學校實施校長和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領導的帶領和管理下落實值班崗位職責。

(一)學校值班領導職責

1．準時上崗。值班期間完成值班工作各項任務，及時處理各類問題，擔負值班期間處理問題第一責任人職責。

2．檢查坐班。值班領導在值班期間要教導處主任和辦公室主任對教師和行政人員坐班情況進行檢查，由校辦室進行統(tǒng)計匯總，并及時通報。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學生就餐秩序和學習秩序，維護教師工作秩序，加強對重點部位和下午放學到晚自習開始等敏感時段的巡視，對突發(fā)事件及時處理。

4．檢查晚自習。對晚自習教師值班情況和學生紀律進行檢查登記。

5．檢查就寢。對宿舍學生就寢情況和宿舍管理值宿情況進行檢查登記，6．及時報告。重大問題及時向學校校長報告。非分管問題協(xié)調處理，交接班時及時與分管領導溝通。匯總當日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺前要關閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學校值班保安及值班教師職責

1．服從值班領導的指揮，按時值班，準點上崗，上崗時向值班領導報告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時暢通。接待來人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對于重要人物或上級領導來訪（視察），要在第一時間向值班領導和校長匯報。值班結束后，按時把值班報告單和加班登記表經值班領導簽字后上報校長。

3．實行首問責任制。對進入辦公樓的人員給予詢問、接待。對辦事人員能及時答復的當即答復，不能答復的要耐心解釋或告之相關辦事途徑。對無正當理由上樓或訪問對象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。

第四篇：臨河回校語言文字工作基本要求

臨河回校語言文字工作基本要求

語言文字規(guī)范化工作是我校本學期工作重點之一，這項工作涉及到全體師生，我們都有責任說好普通話，寫好規(guī)范字。因為這項工作已不僅僅是一種學校行為，更是作為一名合格公民的基本要求，是一種政府行為，是一種國家行為。因為語言文字的規(guī)范化，是實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會的重要前提，是社會文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。而學校是語言文字規(guī)范化工作的基礎陣地，更應該把這項工作做好做實，加強師生的語言文字素質，可以極大地促進我校教學品味的提高。為進一步增強師生語言文字的規(guī)范意識，加強師生語言文字基本功訓練；進一步完善語言文字工作制度，特提出如下要求：

一、教師普通話的要求

1.各學科教師都要重視培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識和應用能力；使普通話成為學校的教學語言、校園語言。規(guī)范板書、規(guī)范批改。

2.凡45歲以下的教師，在教學和集體活動中必須堅持使用普通話，否則不得參加教學評估，不得晉升專業(yè)技術職務，不得評為先進個人。鼓勵45歲以上的教師在教學和集體活動中說普通話。

3.將普通話合格作為錄用教師和對教師進行業(yè)務考核的一項條件。

4.45歲以下?lián)瘟私虒W任務的教師普通話應不低于二級乙等，其中語文教師不低于二級甲等。

二、辦公室：

1.印發(fā)國家關于語言文字規(guī)范方面的學習資料,使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準，提高語言文字規(guī)范的意識。2.按上級要求，美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍；

3.認真收集整理各部門、各班級提供的語言文字規(guī)范化材料。做好檔案工作。4.印刷的文件、宣傳材料、獎狀、獎品、證書，制作的各種標牌、課堂板書、各種教具、板報、宣傳欄，不能使用繁體字、異體字、二簡字、錯別字。學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語、請柬等用字，必須達到文字規(guī)范要求。

6.加強教師普通話達標標準工作，確保合格率100%。

7.以迎接國家二類城市語言文字工作評估活動為契機，推動學校的語言文字工作。

三、教導處：

1.加強教師三字基本功訓練；

2.以教研組為單位的教師公開課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)境上促進教師語言文字能力；

3.對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：包括教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績冊等資料的檢查； 4.開展教師課堂教學用語規(guī)范化調查； 5.制定教師語言文字規(guī)范化考評標準；

6.積極倡導語文教師應充分利用兩份預備鈴，開展誦讀唐詩宋詞以及名家名句的欣賞活動，營造濃厚的校園文化氛圍。

7．年級組和教研組制定本學期的語言文字規(guī)范化工作的計劃和總結

四、政教處： 1.組建好推普員隊伍，定期召開推普員會議，佩戴好學生推普員宣傳標志。2.將語言文字工作有關要求納入學生檢查活動之中，要求每班推普員做好語言文字規(guī)范化的表率

3.積極倡導利用課外活動時間展開普通話訓練。

4.組織學生開展演講、書法等活動，提高語言文字水平。5.制定學生（班級）語言文字規(guī)范化檢查考評標準。

6.班主任制定本學期語言文字規(guī)范化實施計劃。（包括為提高學生的普通話水平，規(guī)范用字所使用的具體方法），充分發(fā)揮黑板報的功能，抓好推普員隊伍，出好推普黑板報。

第五篇：臨河回校義務教育均衡宣傳片

立足新起點，實現(xiàn)新跨越

-----臨河回校均衡教育發(fā)展紀實

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點打造的少數(shù)民族教育基地，是我區(qū)民族教育的重點落實學校，承載著回族青少年教育的主旋律，也是臨河區(qū)傳播民族團結教育、民族文化教育的主陣地。學校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所以“回?！泵纳贁?shù)民族學校?，F(xiàn)有教職工102人，專任教師61人，學歷合格率92%，高一級學歷教師占98%,專任教師專業(yè)對口率100%；有教學班24個，學生1066人，其中回族學生470人，其它少數(shù)民族學生25人，占學生總人數(shù)的46%；有學生計算機117臺，生機比達到了9：1；藏書26000冊，學生用書17352冊，生均16.2冊,電子圖書8000冊。學校庫室齊全，設施完善。共有專用教室（活動室）26個，教室及專用教室根據需要均配有多媒體設備，實現(xiàn)了教室“班班通”。學校占地面積15840M2，建筑面積12097M2，教學及輔助用房5724M2，體育運動場館5368M2，綠化面積2000平方米，塑膠操場3000平方米，均已達標。校區(qū)分為潤仁樓、潤義樓、潤禮樓、潤智樓、潤信樓、運動區(qū)等六大區(qū)域。

學校堅持“成長學生、成就老師、發(fā)展學?！钡霓k學宗旨，堅持“上善若水，回歸自然”的學校文化理念，堅持“促進團結教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學目標，積極踐行“求實、創(chuàng)新、自立、成才”的校訓，倡導“和諧·暢達”的校園文化，以“文化引領、導行導學”為辦學特色，實現(xiàn)師生“潤仁、潤義、潤禮、潤智、潤信”的發(fā)展目標。學校創(chuàng)新管理模式，學前部、小學部、住宿部、民族團結部、藝體部“五位一體”，分別由一位校級領導負責，各組成部分相對獨立又相互滲透，在黨支部和校委會的統(tǒng)一引領下，極大的提高了工作效率。學校教育教學質量不斷提升，素質教育得到長足的發(fā)展。學校嚴格按照國家規(guī)定的義務教育課程方案開足開齊課程，依據學生的需求和興趣愛好、家長的愿望、教師的特長，開發(fā)了《國學教材》、《文明禮儀》等校本課程，設立讀書節(jié)，讀書日，讀書角，評選讀書名星、閱讀專家，使教室的每一處，師生的每一個言行，處處散發(fā)出“書香”味。學校教科研工作急步穩(wěn)行，整合課程資源，融通學科壁壘，提高學生學了能用、學了想用、學了會用的能力。引進全國性課題“語文主題學習”，成立語文工作室，倡導課上拓展閱讀，用好語文叢書及一米閱讀，學生在課堂上不在只盯著一冊課本，通過各種閱讀展示活動，擴大了閱讀量，拓展了知識面，提高了閱讀能力，實現(xiàn)了簡簡單單教語文、快快樂樂學語文的“高效語文課堂”。同時，學校自創(chuàng)“三案六步教學法”“數(shù)學小卷”、“音體美模仿家”等教學模式，引進夢想課堂，向學生傳遞“多元、寬容、創(chuàng)新”的學習價值觀，激發(fā)學生對知識的好奇與渴望，充分享受的樂趣；引進心理健康課程，使心理健康教育由邊緣化到常態(tài)化，各項教育教學成果顯著。

與此同時，作為少數(shù)民族學校，校領導高度重視民族團結教育工作，始終把加強學校民族團結教育工作擺在重要位置，把民族團結教育貫穿于學校教育工作的各個環(huán)節(jié)，廣泛開展豐富多彩的活動，切實提高師生民族團結意識，學校榮獲全市民族團結進步示范單位稱號；藝術體育工作屢獲佳績，特別是各項體育成績非常突出，成為國家級足球特色學校，小場地辦出了大體育；大力倡導廉政文化教育，廉政教育從娃娃抓起，學校榮獲自治區(qū)廉政文化示范單位稱號。

凝聚產生力量，團結誕生興旺。為改善辦學條件，促進教育的均衡發(fā)展，學校大力改善教育教學設施和設備，努力提高少數(shù)民族學生的就學條件。投資600余萬元，新建了學生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。增加電腦120臺，增加多媒體設備25套。更換桌凳300余套。投資150多萬元實現(xiàn)了操場塑膠化，投資10多萬元增加娛樂設施、活動設施和圖書，基本滿足了學生的課余文化需求。為增強學生體質，改善學生早點。學校積極與民族部門和社會各界愛心人士聯(lián)系，攜手關愛教育。正是因為全校教師無微不至、任勞任怨的工作，促進了學生的身心健康成長，愛學樂學，學生輟學率為0。新的教育形勢下，教師的學習狀態(tài)和能力是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。在辦有道德、有智慧，讓人民滿意的教育思想引領下，學校領導班子加強凝聚力、戰(zhàn)斗力、感召力、學習力、創(chuàng)新力、決策力的提升。強調領導與教師只有責任與義務的分工不同，沒有人格的不平等，積極采取情感與制度并重的管理觀，重視與教師的情感溝通。用情感提升領導班子的人格魅力。學校設立專門機構管理教師培訓工作。特別關注和關懷四類教師的生活和工作狀態(tài)：一是骨干教師，二是老教師，三是聘用教師，四是青年教師。根據不同類別教師的心理特點和基礎情況，通過專題講座、慰問等形式，影響和激勵教師的工作創(chuàng)造性、主動性和幸福感。通過“走出去”和“請進來”兩種方式，營造良好的培訓學習氛圍。全校教師虛心請教、真心施教、邊學邊教，形成時時學、刻刻用的良好學習氛圍。同時，學校成立青年教師協(xié)會，讓青年教師在互幫互學中盡快提高業(yè)務能力；黨支部定期組織黨員教師賽課，處處體現(xiàn)黨員教師的模范帶頭作用。在教學管理中，我們把重師德、提師能放在首位，樹師德形象，用各種方式打造優(yōu)秀的教師團隊，為教師搭建多種多樣的展示舞臺，全面提升教師的教育教學能力。教育工作任重而道遠，教育均衡發(fā)展給我們留下了更多的思考。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，我們將以均衡發(fā)展、創(chuàng)建驗收為契機，立足新起點，在上級部門的正確領導下，以更加務實的工作作風，保滿的工作熱情，不斷鞏固創(chuàng)建成果，努力提高創(chuàng)建質量，把臨河回校義務教育均衡創(chuàng)建工作推向一個嶄新階段，為實現(xiàn)全區(qū)教育又好又快發(fā)展做出回校人應有的貢獻！結束字幕：臨河回校義務教育均衡發(fā)展專題片 責任編輯：馬克強