第一篇：臨河回校民族教育工作匯報

臨河回校民族教育情況匯報

臨河回校是巴彥淖爾市臨河區(qū)重點(diǎn)打造的回族教育基地，承載著回族教育的主旋律。也是臨河區(qū)傳播民族團(tuán)結(jié)教育、民族文化教育的主陣地。近年來在少數(shù)民族團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定方面做出了巨大貢獻(xiàn)，培養(yǎng)了一代又一代品學(xué)兼優(yōu)的少數(shù)民族青少年。國運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)?，F(xiàn)就學(xué)校近年來民族教育工作作一匯報和總結(jié)：

一、學(xué)校概況

臨河回校位于臨河區(qū)慶豐西街回民巷，周邊為回民聚集區(qū)，北鄰清真北寺。學(xué)校始建于1966年，是我區(qū)唯一一所九年一貫制少數(shù)民族學(xué)校。2001年創(chuàng)辦初中部，更名為臨河回校，學(xué)?，F(xiàn)有52個教學(xué)班，初中20個班，小學(xué)24個班，幼兒園8個班；教職工207人，學(xué)生2416人（其中初中1068人，小學(xué)1122人，幼兒園226人）；有回族學(xué)生781人，占全?？?cè)藬?shù)的30%，并且呈逐年增加的趨勢，有蒙族學(xué)生46人，其它民族5人。學(xué)?，F(xiàn)建筑面積12077平方米，占地面積13307平方米，分為幼兒園、小學(xué)部、初中部、行政辦公區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、拓展活動區(qū)、運(yùn)動區(qū)等七大區(qū)域，有教學(xué)樓2幢，綜合宿舍樓1幢，各類功能庫室配備齊全，設(shè)施完善。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界，特別是市區(qū)兩級教育主管部門和區(qū)民宗局的關(guān)心和支持下，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，贏得了廣泛、良好的社會聲譽(yù)。

近幾年來，回校新一屆領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，確立了“上善若水、回歸自然“的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化。以促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展為教育教學(xué)工作重點(diǎn)，精細(xì)管理，規(guī)范辦學(xué)，以文化人，適時改革，大力提倡和鼓勵回、漢及其他民族 多種文化在相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互融洽中共同發(fā)展、共同進(jìn)步。

校領(lǐng)導(dǎo)堅持“成長學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)校”的辦學(xué)理念，堅持“促進(jìn)團(tuán)結(jié)教育，培養(yǎng)民族英才”的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，立德樹人，真抓實干，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)的師資隊伍，造就了一個自主、勤奮、樂學(xué)、善思的學(xué)生群體。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，全校黨員和教師接受了一次生動的黨性和黨風(fēng)教育，工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，思想意識得到提升，工作積極性空前高漲，形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的優(yōu)良師風(fēng)。

為加強(qiáng)校園文化氛圍，學(xué)校設(shè)立十個專題文化區(qū)：56個民族系列、中國元素系列、卓越的中國人系列、奧斯匹克運(yùn)動系列、《弟子規(guī)》長廊、幼兒經(jīng)典故事系列、回校人才墻、廉政文化系列、回族文化系列，包括制作回族名人展板、名人墻，《黃河長江》《內(nèi)蒙古》《巴彥淖爾》文化系列，創(chuàng)刊《河套回族文化》報，在幼兒園展示回族文化傳承拓展課等，開設(shè)回族文化二課班，與此同時，宿舍區(qū)有住宿文化，餐廳有飲食文化，班級有班級文化，長廊有墻報文化，考試提倡“誠信為人，用心考試，絕不作弊”的考試文化。

二、臨河回校民族教育經(jīng)費(fèi)情況

1.2002年區(qū)民宗局為回校民族教育撥款10萬元

2.2013年臨河區(qū)教育局標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為臨河回校配備了價值109萬元的多媒體設(shè)備。

3．2014年10月聯(lián)通公司為初中部免費(fèi)安裝了20套全新的 多媒體電子白板設(shè)備

4.臨河回校2011年—2014年生均公用經(jīng)費(fèi)明細(xì): 2011年：春季 小學(xué)：1344（人）×200（元）=268800元

中學(xué)：1220（人）×300（元）=366000元

秋季 小學(xué)：1129（人）×300（元）=338700元

中學(xué)：997（人）×400（元）=398800元 2011年年生均經(jīng)費(fèi)：236元 2012年年生均經(jīng)費(fèi)：307元 2013年年生均經(jīng)費(fèi)：320元 春季中小學(xué)：675750元 秋季中小學(xué)：683900元 2014年年生均經(jīng)費(fèi)：346元 春季中小學(xué)：717750元 秋季中小學(xué)：807600元

5.臨河回校民族教育基金會經(jīng)費(fèi)情況：共計16.6萬元（1）2013年，在區(qū)教育局的支持下，學(xué)校掛靠臨河區(qū)教育局人民教育基金會成立臨河回校民族教育基金會，在社會各界愛心人士，少數(shù)民族成功人士，社會企事業(yè)單位的積極參與和支持下，基金會籌得來自巴彥淖爾市華盛機(jī)動車檢測培訓(xùn)有限公司（李興華）民族教育基金5萬元；內(nèi)蒙古茂欣農(nóng)牧業(yè)公司（王鈞）民族教育基金5萬元；臨河區(qū)伊斯蘭教協(xié)會（馬成軍）民族教育基金10000元；義賣款6000元，所收款項全額上交人民教育基金會，共計11.6萬元。2013年12月23日，經(jīng)學(xué)校申請臨河區(qū)教育局人民教育基金會，區(qū)教育局為我校撥回民族教育專項經(jīng)費(fèi)11.6萬元。此筆款項全部用于大病師生救助、貧困師生慰問、教師獎勵、學(xué)生獎學(xué)金（對300余名學(xué)生進(jìn)行了“興華”獎學(xué)金 的發(fā)放）支出等方面，保證“取之于社會，用之于師生”，在學(xué)校獎優(yōu)獎教獎學(xué)獎貧方面起到了巨大作用。

（2）2014年6月，內(nèi)蒙古森宇集團(tuán)、聯(lián)通公司、移動公司、伊協(xié)、馬虎牛羊肉、包商銀行等單位為學(xué)校運(yùn)動會贊助現(xiàn)金23000元，物品40000元；23000元現(xiàn)金上交人民教育基金會，11月20日，區(qū)教育局人民教育基金會為我校撥款5萬元民族教育專項經(jīng)費(fèi)。本學(xué)期慶祝第65個建隊日上，我校超市王三虎和家長馬彥軍贊助多名貧困兒童；初中部定期舉行“興華”獎學(xué)金發(fā)放儀式，表彰獎勵了三百余名優(yōu)秀學(xué)生。

6.在區(qū)教育局的大力支持下，回族學(xué)生無論是外地的還是本地的，只要證明自己是回族都可以來回校就讀。這是政府貫徹落實民族政策的有力佐證。

回族學(xué)生逐年遞增人數(shù)統(tǒng)計：

2009年 320人（只限于臨河區(qū)，區(qū)外30人）2010年 360人（只限于臨河區(qū)，區(qū)外40人）2011年 460人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外80人）2012年 768人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外200人）2013年 806人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外260人）2014年 781人（擴(kuò)大到旗縣、外省市，區(qū)外280人）

2013年回族學(xué)生：小學(xué)434人；初中214人；幼兒園158人，共計806人

2014年回族學(xué)生：小學(xué)422人；初中219人；幼兒園140人，共計781人

三、存在問題：

1.回族學(xué)生的住宿和飲食問題：550名住校生，住宿環(huán)境急 需改善，床鋪陳舊需更換。清真飲食成本較貴，學(xué)校財力負(fù)擔(dān)較重。

2.校園門口回民巷的交通問題，每到上下學(xué)，交通堵塞，非常不安全。

3.學(xué)校缺少優(yōu)秀教師，急需增派音體美、信息技術(shù)優(yōu)秀教師和回族優(yōu)秀教師。

4.作為臨河區(qū)唯一一所少數(shù)民族學(xué)校，回校承擔(dān)著地區(qū)民族團(tuán)結(jié)的重要任務(wù)，缺少民族教育的專項資金，教師在評優(yōu)晉級、職稱評定方面沒有體會到作為民族學(xué)校教師的優(yōu)越性；作為九年一貫制少數(shù)民族學(xué)校，回?，F(xiàn)仍是小學(xué)編制，股級建制。

5.為提高少數(shù)民族對中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，提高少數(shù)民族文化素質(zhì)，建立少數(shù)民族學(xué)生上高一級學(xué)校的綠色通道，建議在中考時適當(dāng)給少數(shù)民族加分，或給回?；蛎尚２糠直Ｋ兔~，讓少數(shù)民族都可以選擇到優(yōu)秀的漢族高中學(xué)校就讀。

6.建議全市在義務(wù)教育階段學(xué)校，開設(shè)少數(shù)民族教育課，統(tǒng)一印制少數(shù)民族基本常識讀本，或民族基本常識讀本，輔以國情教育，讓每個學(xué)生從小對各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化背景有所了解和認(rèn)知，學(xué)會各民族之間的尊重和認(rèn)同。以學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化和漢文化為主，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)。

7.為鼓勵少數(shù)民族教師熱心執(zhí)教，鼓勵少數(shù)民族學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，建議建立少數(shù)民族教師獎教金和少數(shù)民族學(xué)生獎學(xué)金。

8.我市回族占全市少數(shù)民族比例較大，盡管是內(nèi)蒙古地區(qū)，以蒙族為主體，但因回族的民族特點(diǎn)（飲食、宗教方面）和其它民族存在很大區(qū)別，在地區(qū)穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)上很容易產(chǎn)生不必要的矛盾和沖突；為加強(qiáng)認(rèn)同和融合，一方面需廣泛的正面的宣傳回族文化；另一方面急需選拔有一定文化素質(zhì)和民族工作經(jīng)歷的優(yōu)秀 回族干部，以引導(dǎo)和帶領(lǐng)回族群眾認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化，認(rèn)同社會。

四、民族教育發(fā)展思路和措施

（一）總體思路：

臨河回校是我區(qū)民族教育的重點(diǎn)落實學(xué)校。到2015年，將建立并完善符合回校實際，確保民族教育優(yōu)先重點(diǎn)發(fā)展的體制和運(yùn)行機(jī)制；鞏固提高義務(wù)教育成果，建成具有地區(qū)特色和時代特征的民族教育體系。力爭在五年內(nèi)使回校進(jìn)入自治區(qū)示范性民族中學(xué)行列。

（二）具體目標(biāo)：

1.大力提升回校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。繼續(xù)加強(qiáng)基本建設(shè)，配備齊全教學(xué)儀器設(shè)備、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、圖書及特色教育活動室等教育技術(shù)裝備，提高辦學(xué)效益，確?；刈鍖W(xué)生數(shù)量逐年增加，中考升學(xué)率逐年上升，力爭在三年內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，成為臨河區(qū)名學(xué)校。

2.全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)及教科研工作。廣泛開展中小學(xué)教師培訓(xùn)工作，加強(qiáng)民族教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高實施新課程和素質(zhì)教育的能力，提高運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平，開展師德塑造工程，努力構(gòu)建一支素質(zhì)精良、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的民族教育師資隊伍，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教材、科研工作、協(xié)作交流和特色項目的創(chuàng)建活動。

3.具體工作

為實現(xiàn)上述目標(biāo)，重點(diǎn)做好以下幾個方面工作。

（1）切實轉(zhuǎn)變教育觀念，充分認(rèn)識學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的重要性一是要加強(qiáng)新課程改革工作，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推廣普通話，積極開展語言文字規(guī)范化活動，提高少數(shù)民族學(xué)生漢語文應(yīng)用能力；重視學(xué)生思想品德教育和民族團(tuán) 結(jié)教育；二是要充分利用我市教育學(xué)會和有關(guān)民族教育研究機(jī)構(gòu)的作用，重視加強(qiáng)民族教育的理論研究和實踐探索。三是廣泛開展民族教育協(xié)作交流，與市內(nèi)民族學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系，開展多種交流協(xié)作活動。在繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與吸收科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)交往中，既保持鮮明的自身特色，又要突出強(qiáng)烈的時代特點(diǎn)，進(jìn)一步提高回校民族教育的影響力。作為一所少數(shù)民族學(xué)校，開展民族團(tuán)結(jié)教育，拓展教育空間，培養(yǎng)少年兒童的民族自信心，增強(qiáng)民族自豪感具有深遠(yuǎn)的意義。

(2)堅持以人為本，關(guān)愛民族學(xué)生健康成長。

近年來，回校在市、區(qū)兩級教育主管部門的支持下，大力改善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的就學(xué)條件。投資600余萬元，新建了學(xué)生宿舍和清真餐廳，餐廳工作人員全部是回族。投資50多萬元購置多媒體電腦設(shè)備55余臺，更換桌凳300余套。投資150多萬元實現(xiàn)了操場塑膠化，投資10多萬元增加了娛樂設(shè)施、活動設(shè)施和圖書，基本滿足了學(xué)生的課余文化需求。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，改善學(xué)生早點(diǎn)，豐富品種，提高質(zhì)量。由于學(xué)校教學(xué)條件的不斷改善和教育水平的不斷提高，回校從過去的學(xué)生“不愿來”變成“爭著來”的可喜局面。每學(xué)年市區(qū)兩級伊斯蘭教協(xié)會都會安排50多名中小學(xué)生從全市各地來回校就讀。一位回族家長說，“回校這幾年的變化太大了，學(xué)校特別重視和尊重回族的民族信仰，孩子放在這里，一切顧慮都消除了”。

在實施少數(shù)民族教育時，學(xué)校要根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生特點(diǎn)，從少數(shù)民族學(xué)生實際出發(fā)，認(rèn)真貫徹黨教育方針和政策，同時認(rèn)真研究民族學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想感情、意志性格、智力發(fā)展、興趣愛好、體質(zhì)和發(fā)育等方面的特點(diǎn)，根據(jù)他們的特點(diǎn) 進(jìn)行教育。對少數(shù)民族學(xué)生，要經(jīng)常進(jìn)行中國共產(chǎn)黨的民族政策和民族團(tuán)結(jié)教育，提高他們的社會主義覺悟，加強(qiáng)各民族之間的團(tuán)結(jié)互助，培養(yǎng)共同為搞好民族地區(qū)的社會主義建設(shè)，為整個國家的繁榮昌盛而奮斗的思想感情。

（3）提升民族教育內(nèi)涵發(fā)展水平，堅持特色辦學(xué)?；匦W(xué)生生源較之于其它兄弟學(xué)校相對較差，針對這種情況，學(xué)校在民族教育上進(jìn)行了不懈的探索和努力。2009年回校開始推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法”，立足學(xué)校、老師、學(xué)生的具體情況，不斷創(chuàng)新求變，大膽嘗試符合我校實際的高效的課堂教學(xué)模式。在高效的課堂上，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，主動表達(dá)自己觀點(diǎn)和暴露問題的機(jī)會大大增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于亢奮、快樂狀態(tài)中，學(xué)習(xí)效率空前提高，教師和學(xué)生建立了良好和諧的師生關(guān)系。為進(jìn)一步提升民族教育內(nèi)涵發(fā)展水平，回校將在狠抓“精品課程”的同時，不斷拓寬民族教育的內(nèi)涵和外延，制定激勵政策，采取有力措施，努力提高少數(shù)民族學(xué)生的升學(xué)比例。堅持特色辦學(xué)，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，弟子規(guī)導(dǎo)行，進(jìn)一步促進(jìn)民族教育的改革創(chuàng)新，著力提升回校民族教育的整體水平。

（4）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)

要求回校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師積極參加自治區(qū)、市區(qū)統(tǒng)一組織的各類培訓(xùn)，有計劃、有組織的選送班子成員和教師參加各級各類高層次培訓(xùn)、到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)、交流，用全新的管理理念，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師進(jìn)行多種形式的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)激勵制度，通過各種學(xué)習(xí)途徑，快速提升隊伍素質(zhì)，從而建設(shè)一支以骨干教師為主體，以合格教師為基礎(chǔ)的品德高尚、業(yè)務(wù)精良的科研型教師隊伍。

（5）要在提高教育信息化水平上實現(xiàn)突破 大力推進(jìn)信息技術(shù)教育，搶占教育“制高點(diǎn)”，構(gòu)筑教育跨越式發(fā)展的“平臺”，積極創(chuàng)造條件，加快在回校的計算機(jī)普及步伐，完善“校校通”工程，加快信息技術(shù)教育和其他課程的整合，激發(fā)中小民族學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理和應(yīng)用信息的能力，推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

臨河回校

二〇一四年十一月二十九

第二篇：臨河回校關(guān)于申請民族教育扶持資金的報告

臨河回校關(guān)于申請民族教育扶持資金的報告

巴市教育局基金會：

臨河回校始建于1966年，是臨河區(qū)唯一一所少數(shù)民族九年一貫制學(xué)校。在市、區(qū)兩級教育主管部門的親切關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生的共同努力，近年來，臨河回校完美演繹了由弱到強(qiáng)的“三級跳”，無論從教育教學(xué)、校園文化建設(shè)，還是民族團(tuán)結(jié)、學(xué)校管理，各項成績有目共睹。作為我區(qū)民族基礎(chǔ)教育的重要窗口，作為傳承民族文化，培養(yǎng)民族英才的智慧搖籃，在教育教學(xué)和民族團(tuán)結(jié)方面肩負(fù)著重大的社會責(zé)任和歷史使命。學(xué)校大力提倡和鼓勵回、漢及其他民族多種文化在相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互融洽中共同發(fā)展、共同進(jìn)步。在學(xué)校文化的引領(lǐng)下，師生之間、學(xué)生之間和睦相處，和諧共進(jìn)，正在實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的華麗轉(zhuǎn)身。

近年來，市、區(qū)兩級教育局對我校的各項工作格外關(guān)注，并給予了大力支持和親切關(guān)懷。隨著我校辦學(xué)水平和社會聲譽(yù)的不斷提高，回族生源的急劇增長，現(xiàn)有的教學(xué)條件和硬件設(shè)施已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)和師生發(fā)展的需要，許多問題凸顯出來。

一是隨著全市各地回族學(xué)生的不斷涌入，住宿條件亟需更新，學(xué)生住宿部床鋪陳舊，200副新床大約需13萬元。

二是校園安保需要增設(shè)20個監(jiān)控探頭，大約需8萬元。由此，我們懇請巴市教育局基金會在民族教育扶持資金方面給予支持，以保證我校各項工作的順利開展。若能達(dá)成，我校必將實現(xiàn)綜合實力的全面提升，必定為推動我區(qū)民族教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展和全校學(xué)生的自由全面發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

特此報告，批準(zhǔn)為盼！

臨河回族學(xué)校

二〇一四年十二月月十二日

臨河回校關(guān)于申請民族教育扶持資金的報告

巴彥淖爾市臨河區(qū)回族學(xué)校 二〇一三年四月二十五日

第三篇：臨河回?！皽p負(fù)、提質(zhì)、增效”工作匯報

臨河回?！皽p負(fù)、提質(zhì)、增效”工作匯報

為全面貫徹落實市、區(qū)兩級教育主管部門的“減負(fù)”規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，努力形成“社會—家庭—學(xué)?！比灰惑w的良好氛圍，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)成長，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到“輕負(fù)不減質(zhì)”“低耗高效”，確保學(xué)生健康成長。現(xiàn)就此項工作匯報如下：

一、工作重點(diǎn)：

1.瞄準(zhǔn)一個原則。把“有益于學(xué)生身心發(fā)展”作為教育的原則，學(xué)校教育教學(xué)工作緊緊圍繞這一原則，杜絕一切加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)的做法，并實行各教育教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查。

2.把握兩個前提。嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭浚瑴p輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)愉快生活、茁壯成長。

3.統(tǒng)一思想。通過教師座談會、學(xué)生問卷、家長會等形式，轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生、家長觀念，構(gòu)建和諧、融洽、自然的教育氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。4.落實五個有效。在教學(xué)教研活動中認(rèn)真落實“五個有效”：有效備課、有效上課、有效聽課、有效評課、有效布置作業(yè)。

5.實行八個不準(zhǔn)。一不準(zhǔn)給學(xué)生布置超量的作業(yè)；二不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性、實踐性的家庭作業(yè)；三不準(zhǔn)要求學(xué)生購買教輔資料或輔助作業(yè)；四不準(zhǔn)隨意拓寬加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求；五不準(zhǔn)隨意增減學(xué)科教學(xué)課時；六不準(zhǔn)相互擠占課時；七不準(zhǔn)以學(xué)生考試成績排名次；八不準(zhǔn)只根據(jù)考試成績評價學(xué)生。

6.實行一票否決。學(xué)校隨機(jī)檢查、隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)有加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，在教師考核中實行一票否決。

二、具體措施：

（一）思想上高度認(rèn)識，充分重視“減負(fù)增效”的重要性。

根據(jù)上級“減負(fù)提質(zhì)增效”會議精神，及時召開行政領(lǐng)導(dǎo)班子會議，結(jié)合學(xué)校實際情況，制建立層層責(zé)任制，實行三級管理：主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。建立健全減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的監(jiān)督檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：王文忠

副組長：馬克強(qiáng) 張美蘭 俞瑞霞

組 員：學(xué)校行政、教研組長

領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《臨河回校教師教學(xué)工作量化積分準(zhǔn)則》、《臨河回校常規(guī)教務(wù)工作獎懲細(xì)則》、《臨河回?？冃ЧべY實施方案》、《臨河回校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成制度》、《臨河回校學(xué)生評價制度》、《臨河回校校班級文化實施細(xì)則》等一系列制度和細(xì)則。改革了師德師風(fēng)評價方案，從德、能、勤、績、效五個方面對教師進(jìn)行評價。在班級管理、賽教、輔導(dǎo)學(xué)生獎、課題研究、教學(xué)能手、德育教育、各類活動、校級考試等方面的考核與評價也做了相應(yīng)調(diào)整與完善。使每位教師樹立正確的教育觀，確定科學(xué)正確的育人目標(biāo)。同時對于學(xué)生的評價，我們從學(xué)習(xí)楷模、藝術(shù)之星、班管之秀、競技冠軍、環(huán)境衛(wèi)士、拾金不昧、助人為樂不同角度不同方面綜合評價考核學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生提高素質(zhì)健康。

（二）行動上落實到位，充分把握和領(lǐng)悟“減負(fù)增效”的關(guān)鍵要素。

1.制訂“減負(fù)增效”的八項規(guī)定，量化標(biāo)準(zhǔn)，明確方向（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不加課或變相加課；音、體、美勞、信息技術(shù)等課程正常開設(shè)，任何老師不能以任何方式擠占或挪用；

（2）認(rèn)真執(zhí)行作息時間表。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間：上午到校時間8:00；下午放學(xué)時間5：30，由當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查記錄。

（3）嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)總量。教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效。小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)；小學(xué)三、四年級書面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過40分鐘；小學(xué)五、六年級書面家庭作業(yè)總量按中等生水平不超過1小時。可根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。提倡教師設(shè)計個性化作業(yè)；

（4）嚴(yán)格控制教輔材料的征訂和使用。任何部門或教師不準(zhǔn)私自征訂教輔材料或統(tǒng)一購買教輔材料，私訂或變相推銷練習(xí)資料的追究當(dāng)事人責(zé)任；

（5）嚴(yán)格保證學(xué)生活動時間。每天確保學(xué)生有一小時活動時間，除上午半小時的三操連做外，每天下午4：00——4：30為大課間活動時間，體育組負(fù)責(zé)活動內(nèi)容，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動檢查。

（6）不斷提高師德水平。教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，愛護(hù)每一個學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

（7）加強(qiáng)有效課堂研究。高年級語文教研組開展了課題研究《課堂有效性策略的研究》。課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂灌，課堂上讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫。探索實踐有效課堂，做到：教師有效引導(dǎo)；學(xué)生積極入課；雙基訓(xùn)練扎實；目標(biāo)達(dá)成有效。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

（8）嚴(yán)格學(xué)校考試管理。每學(xué)期只舉行一次考試，把握試卷的難易程度，對隨班就讀生降低考核要求；不將最終的考試成績作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價；不公布學(xué)生成績的排名，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

2.認(rèn)真落實減負(fù)增效措施，從源頭上解決學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)行有效教學(xué)。

（1）正確處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系。強(qiáng)化教研組主題研究過程，規(guī)范和加強(qiáng)集體備課制度，建立起“同課異構(gòu)”、“磨課、磨人”的研究機(jī)制，定期組織教師交流“減負(fù)增效”的“金點(diǎn)子”，充分依靠團(tuán)隊合作的力量提高課堂教學(xué)效率。要求教師在集體備課、個人復(fù)備、教后反思三方面認(rèn)真鉆研，提高備課質(zhì)量。集體備課制度化，定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要求備課組成員人人參與，集思廣益，提高實效。要求教師在備課標(biāo)，備教材形成集體教案的基礎(chǔ)上，備學(xué)生。從學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、身心特點(diǎn)、接受能力和本班學(xué)情出發(fā)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。教導(dǎo)處指導(dǎo)青年教師規(guī)范備課、詳細(xì)備課，盡快縮短成長周期。無論新老教師都有必要對自己的課堂教學(xué)適時進(jìn)行反思，對教學(xué)中的得與失進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)中完善，在總結(jié)中提高，在總結(jié)中發(fā)展。堅決禁止教師用舊教案或網(wǎng)上下載的教案上課。

（2）打造好課，提高教學(xué)效益。減負(fù)增效的主陣地在課堂。要求教師樹立40分鐘的教學(xué)時間意識，嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)制度，做到提前候課，按時下課，課上不撥打和接聽電話。按照兒童身心發(fā)展規(guī)律，切實提高單位時間效率。積極打造有效課堂，教學(xué)容量適度、環(huán)節(jié)緊湊、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握關(guān)鍵，面向中下層學(xué)生，落實三維目標(biāo)；課堂中要積極構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和興趣，營造自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、積極互動、充分體驗的教學(xué)氛圍。

（3）改革日常作業(yè)，讓作業(yè)可愛起來。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，也是鞏固課堂教學(xué)的必要。在布置作業(yè)方面，我們首先要求教師不留機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)，比如字詞教學(xué)，學(xué)完訓(xùn)練后當(dāng)場聽寫；聽寫全對少寫；寫錯哪個字詞多寫直到熟練為止，不定數(shù)量，記住為止，這樣有彈性的作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，記憶鞏固快。堅決執(zhí)行周三無作業(yè)日，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。其次，我們要求教師精選作業(yè)，布置作業(yè)要有由差生到優(yōu)生的梯度模式，要設(shè)計一些波浪式作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。比如鼓勵學(xué)生聯(lián)系實際記數(shù)學(xué)日記，或走進(jìn)家庭進(jìn)行數(shù)學(xué)實踐活動，這些實踐活動能鍛煉學(xué)生統(tǒng)計、分析、合作、及解決問題的能力；語文則可以讓學(xué)生制作生字卡片或搜集與課文相關(guān)的作者、背景等資料，鍛煉學(xué)生搜集信息的能力和自主解決問題的能力。學(xué)生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實踐性，適時適量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實做到減負(fù)、增效、不降質(zhì)。①作業(yè)“質(zhì)”的保證。布置作業(yè)時，在“質(zhì)”上狠下功夫。做到作業(yè)布置的重點(diǎn)和難點(diǎn)到位，到點(diǎn)，可做可不做的基礎(chǔ)題，已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)，最好不重復(fù)布置，有效地避免無效作業(yè)。②作業(yè)“量” 要適當(dāng)。嚴(yán)格控制每天的作業(yè)量，按規(guī)定要求的時間范圍內(nèi)完成。教育學(xué)生及時完成作業(yè)不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。③提倡作業(yè)少了多看書。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有選擇性的組織學(xué)生多看課外書，要組織安排好閱讀時間，開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大見聞，從而養(yǎng)成讀書的興趣。

（4）積極做好與家長之間的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。

學(xué)校發(fā)出減負(fù)增效承諾，設(shè)立監(jiān)督投訴電話，公布網(wǎng)上監(jiān)督信箱。向家長、學(xué)生發(fā)出承諾，確?！皽p負(fù)增效”順利進(jìn)行；學(xué)校作息時間、班級課程表接受社會、家長監(jiān)督；充分利用家長會和告家長書等形式向?qū)W生和家長宣傳減負(fù)的意義和我校減負(fù)的具體措施，爭取家長和社會各界的配合，使減負(fù)工作形成合力；

（5）開展活動，活躍學(xué)生身心。一是積極打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生從小會讀書、愛讀書、善讀書、讀好書的習(xí)慣。二是全面開展各項有特色的活動：公民道德活動、歡慶六一大型文娛表演、書畫展、演講征文競賽，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好、擴(kuò)大學(xué)生求知領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，做到人人有特長。三是繼續(xù)開展“陽光體育”活動，讓學(xué)生跑起來、跳起來、動起來，強(qiáng)身健體，磨煉意志，快快樂樂地健康成長。除每天三操連做大課間活動，政教和少先隊還開展每年一度的“藝體節(jié)”，籃球比賽、乒乓球比賽、廣播操比賽等。

（6）開展獎勵評優(yōu)機(jī)制。將“減負(fù)增效”納入教研組、教師考評體系，確保教學(xué)質(zhì)量的提高和課業(yè)負(fù)擔(dān)的下降。期末進(jìn)行表彰作出成績的教研組和個人，在學(xué)生中每學(xué)期評選學(xué)習(xí)模范，倡導(dǎo)有效學(xué)習(xí)。以“減負(fù)增效”為主題，開展社會測評活動，定期評選“學(xué)生心中的好老師”、“家長眼中的好老師”，給予精神和物質(zhì)獎勵。

（7）在常規(guī)教學(xué)中我們采取以下三個措施落實“減負(fù)”工作：一是將校長“三個一”（每天在學(xué)校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、與一名教師談一談、找?guī)孜粚W(xué)生聊一聊）與減負(fù)密切結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，不讓減負(fù)疏漏于日常工作；二是充分利用學(xué)校每周例會、政治學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《區(qū)教科局治理中小學(xué)教育亂收費(fèi)規(guī)范辦學(xué)行為目標(biāo)責(zé)任書》等相關(guān)文件精神，端正教師辦學(xué)思想，以“禁止有償家教”、“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”“禁止濫訂教輔”等為重點(diǎn)內(nèi)容，規(guī)范教師辦學(xué)行為；三是定期召開學(xué)生座談會，反饋教師的師德表現(xiàn)，上課情況，布置作業(yè)情況。通過家長會，組織問卷調(diào)查等向家長征求意見，反饋學(xué)校的減負(fù)工作落實狀況。

減負(fù)提質(zhì)增效是一項長期而艱巨的任務(wù)。需要我們真抓嚴(yán)管，常抓不懈。我校會嚴(yán)格按照國家教育部、自治區(qū)教育廳、市區(qū)兩級教育主管部門有關(guān)“減負(fù)”的文件精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個接受素質(zhì)教育的寬松環(huán)境，為培養(yǎng)一代合格的高素質(zhì)的社會主義建設(shè)者和接班人而共同奮斗。

第四篇：臨河回校2015年工作報告

臨河回校2015年工作報告

一年來，學(xué)校堅持“努力讓一切學(xué)生全面發(fā)展，讓每位老師幸福工作”的德育理念，堅持“成長學(xué)生、成就老師、發(fā)展學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化“文化引領(lǐng)、導(dǎo)行導(dǎo)學(xué)”特色教育，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，倡導(dǎo)“上善若水，回歸自然”的學(xué)校文化和“和諧暢達(dá)”的校園文化體系。學(xué)校全體黨員和教職員工同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境?，F(xiàn)將一年來學(xué)校工作匯報如下：

一、時時處處抓學(xué)習(xí)，營造濃厚的文化氛圍

以黨支部和校委會牽頭，制定完善的學(xué)習(xí)制度，時時處處、方方面面抓學(xué)習(xí)，促轉(zhuǎn)變，在教師之間、學(xué)生之間、師生之間、校家之間，培養(yǎng)和營造“學(xué)習(xí)風(fēng)”、“文化風(fēng)”。主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，以十八大精神和社會主義核心價值觀為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地（報紙、櫥窗、電子屏、墻報、征文等），加大宣傳力度，引導(dǎo)師生樹立正確的教育觀、學(xué)習(xí)觀、價值觀，使全面推進(jìn)課程改革、成長學(xué)生、成就老師、成學(xué)校成為大家的共識。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過專家講座、教研組研討、聯(lián)片教研、蹲點(diǎn)教學(xué)等形式，強(qiáng)化教師對新課程理念的認(rèn)識，同時，學(xué)校加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)力度，請專家實地講解多媒體設(shè)備使用，并通過網(wǎng)絡(luò)教室實時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高教師信息化技能，助推課程改革，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。四是營造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。在校園內(nèi)新增了《黃河長江》文化系列，《廉政》文化系列。政教處組織舉行校園文化考試等。

二、統(tǒng)一思想謀發(fā)展，黨員干部樹先鋒 在上級黨委和區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導(dǎo)組的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實踐活動。校長帶頭講黨課，班子人員輪流講，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神》、《李克強(qiáng)總理調(diào)研內(nèi)蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國》等影片。重新訂立師德師風(fēng)考核辦法，通過報紙、電視大力表揚(yáng)和宣傳優(yōu)秀教師代表；學(xué)校誠聘28名副科級以上干部組成回校校外輔導(dǎo)員隊伍，深入一線課堂講隊課。工會向每位教師贈送生日祝福卡，向老黨員老教師送溫暖，慰問30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會。

三、齊心聚力抓教學(xué)，群策群力謀發(fā)展

初中部大力推進(jìn)“三案六步”學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，認(rèn)真組織集體備課、課題研究工作；小學(xué)部全力推進(jìn)語文主題實驗，申報并積極推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課改市級課題，開展了與古城聯(lián)盟校的系列教育教學(xué)活動，全校上下涌現(xiàn)出一大批課改優(yōu)秀教師。同時，中小學(xué)教導(dǎo)處和教科處對每位新來的教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，組建教科研平臺和團(tuán)隊等，構(gòu)建教學(xué)與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設(shè)計、聽課、說課、評課、論證、反饋、總結(jié)的專業(yè)教學(xué)發(fā)展模式。規(guī)范考試質(zhì)量分析體系，加強(qiáng)課堂教學(xué)的改革工作，形成層層推進(jìn)、多點(diǎn)開花的教改形勢；極大地促進(jìn)了學(xué)生個性化發(fā)展，把“教室”變?yōu)椤皩W(xué)堂”，讓每個孩子都喜歡進(jìn)去，喜歡學(xué)習(xí)，同時，學(xué)校重視和強(qiáng)化音體美工作，讓音體美教師在一線教學(xué)上顯身手，今年，在音樂和體育方面的各類競賽中獲得了優(yōu)秀的成績，學(xué)校教育教學(xué)體現(xiàn)出生動活潑、比學(xué)趕超的良好氛圍。

中小學(xué)、幼兒園認(rèn)真組織家長開放日活動，定期召開家長會，通過校信通及時與家長取得聯(lián)系，充分調(diào)動家長關(guān)注教育的積極性，構(gòu)建起家校合作的良好平臺。學(xué)校黨支部、民族教育基金會、辦公室、督導(dǎo)室及時與上級部門、社會各界溝通聯(lián)系，召開民族團(tuán)結(jié)會議，群策群力謀學(xué)校發(fā)展。政教處、團(tuán)委、大隊部認(rèn)真開展各類活動和評比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生德行；后勤處及時服務(wù)一線教學(xué)，做好后勤保障，安全辦及時處理各類安全事故，認(rèn)真做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學(xué)校中心工作的順利有效開展做了大量后臺服務(wù)和保障工作。

四、強(qiáng)化德行教育，樹立優(yōu)秀典型

學(xué)校把以德為先、以人為本作為學(xué)年工作的重要內(nèi)容，幼兒園以“愛”為教育主題，貫徹“愛家庭”教育。小學(xué)部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛》知識競賽、故事演講比賽；結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展?fàn)巸?yōu)活動，評選文明、禮儀、勞動、科技、紀(jì)律、友愛、團(tuán)結(jié)、品德等八個方面的小明星，并佩帶獎?wù)?；落實彎腰行動，評選學(xué)雷鋒小義工，義務(wù)保潔校園，美化環(huán)境。初中部組織社會實踐活動，步行去影劇院看電影，組織“奮斗的青春最美麗”演講及征文評選活動，新生拓展訓(xùn)練，開展“與人生對話——我的中國夢”入團(tuán)儀式，開展“守望相助傳遞愛 民族團(tuán)結(jié)代代傳”演講比賽，開展“踐行社會主義價值核心觀”啟動儀式及倡議，組織參觀科技館，組織“最美教室”評比活動、組織、安排科技創(chuàng)新節(jié)科技作品和教師作品，組織全校紀(jì)念“九一八事變”大型活動等活動，踐行《弟子規(guī)》和社會主義核心價值觀；定期舉行“興華”獎學(xué)金發(fā)放儀式。安全辦舉行全校師生應(yīng)急疏散實戰(zhàn)演練，中小學(xué)、幼兒園各部門開展的各類德育活動精彩紛呈，極大地促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

五、后勤、安全、督導(dǎo)、辦公室等部門工作齊頭并進(jìn) 后勤處優(yōu)化財務(wù)管理，及時發(fā)放各類資金，及時維修學(xué)校宿舍床鋪、改造幼兒園衛(wèi)生間水池，給幼兒園每個教室新做了壁柜，給小學(xué)、幼兒園西面教室安裝遮陽傘，加固中學(xué)全部樓梯，改造食堂的工作臺，給安全辦安裝了隔板房，維修教室門、窗、玻璃，課桌凳，上下水、綠化學(xué)校草坪。組織人員幫助更換電子白板20套，給幼兒園和2.1班更換一體觸摸機(jī)各一套，更換2.1班新桌凳50套，給中學(xué)教室門前安裝文化欄，給中學(xué)教室配備新講桌和臺布，給安全辦、門房、住宿部配備對講機(jī)，在早點(diǎn)方面，讓師生能吃上更好的早點(diǎn)，學(xué)校聘請專業(yè)面點(diǎn)師傅，購置先進(jìn)機(jī)器設(shè)備，開學(xué)我?guī)椭赵琰c(diǎn)費(fèi)，辦早點(diǎn)卡，給早點(diǎn)卡充費(fèi)，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。給校園配置新垃圾箱6個，在天氣冷的時候及時給辦公室、主樓門、衛(wèi)生間門掛上棉門簾。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務(wù)100多次。

安全處緊緊圍繞校園安全16字方針，處理安全事故10余起，及時化解矛盾糾紛，一年來無較大事故發(fā)生。認(rèn)真做好各班安全教育工作，按照上級安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報等工作。

督導(dǎo)室認(rèn)真做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和學(xué)校督導(dǎo)評估工作。組織各部門及時完成檔案工作和各類文件材料的上報工作。

辦公室在數(shù)據(jù)量大，人員緊張情況，時間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點(diǎn)，完成教師人事檔案整理、教師人事編制的數(shù)據(jù)采集的上報工作。

總之，在過去的一年，全校上下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、齊心協(xié)力，使學(xué)校工作有了長足進(jìn)步。在新的一年，希望各部門、全體教師能夠借教育綜合改革的春風(fēng)，借民族教育優(yōu)先發(fā)展的契機(jī)，再接再勵、努力奮斗，讓我校整體工作更上新臺階。

第五篇：臨河回校值班人員職責(zé)

臨河回校值班人員職責(zé)

為加強(qiáng)教育教學(xué)管理，進(jìn)一步完善學(xué)校值班制度，保證學(xué)校各項工作順利進(jìn)行，規(guī)定值班人員職責(zé)如下：

一、值班人員設(shè)置

學(xué)校值班每天設(shè)值班領(lǐng)導(dǎo)一名（包括校級領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領(lǐng)導(dǎo)及教師4名。宿舍管理2名。

二、學(xué)校值班崗位職責(zé)

學(xué)校實施校長和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和管理下落實值班崗位職責(zé)。

(一)學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1．準(zhǔn)時上崗。值班期間完成值班工作各項任務(wù)，及時處理各類問題，擔(dān)負(fù)值班期間處理問題第一責(zé)任人職責(zé)。

2．檢查坐班。值班領(lǐng)導(dǎo)在值班期間要教導(dǎo)處主任和辦公室主任對教師和行政人員坐班情況進(jìn)行檢查，由校辦室進(jìn)行統(tǒng)計匯總，并及時通報。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學(xué)生就餐秩序和學(xué)習(xí)秩序，維護(hù)教師工作秩序，加強(qiáng)對重點(diǎn)部位和下午放學(xué)到晚自習(xí)開始等敏感時段的巡視，對突發(fā)事件及時處理。

4．檢查晚自習(xí)。對晚自習(xí)教師值班情況和學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行檢查登記。

5．檢查就寢。對宿舍學(xué)生就寢情況和宿舍管理值宿情況進(jìn)行檢查登記，6．及時報告。重大問題及時向?qū)W校校長報告。非分管問題協(xié)調(diào)處理，交接班時及時與分管領(lǐng)導(dǎo)溝通。匯總當(dāng)日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺前要關(guān)閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學(xué)校值班保安及值班教師職責(zé)

1．服從值班領(lǐng)導(dǎo)的指揮，按時值班，準(zhǔn)點(diǎn)上崗，上崗時向值班領(lǐng)導(dǎo)報告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時暢通。接待來人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對于重要人物或上級領(lǐng)導(dǎo)來訪（視察），要在第一時間向值班領(lǐng)導(dǎo)和校長匯報。值班結(jié)束后，按時把值班報告單和加班登記表經(jīng)值班領(lǐng)導(dǎo)簽字后上報校長。

3．實行首問責(zé)任制。對進(jìn)入辦公樓的人員給予詢問、接待。對辦事人員能及時答復(fù)的當(dāng)即答復(fù)，不能答復(fù)的要耐心解釋或告之相關(guān)辦事途徑。對無正當(dāng)理由上樓或訪問對象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。