第一篇：臨河回校2013---2015年精神文明建設(shè)規(guī)劃

臨河回校2013---2015年精神文明建設(shè)規(guī)劃

加強管理、促進和諧、提升內(nèi)涵是學校的工作大局。為構(gòu)建和諧校園，營造環(huán)境，扎實推進思想道德和文化建設(shè)，踐行社會主義價值觀，深入開展精神文明創(chuàng)建活動，著力提高師生員工的文明素質(zhì)和學校的文明程度，促進“以德治?！?、“依法治?！保?wù)師生，結(jié)合學校實際，制定本規(guī)劃。

一、總體目標和主要任務(wù)

（一）總體目標

緊緊圍繞學校發(fā)展規(guī)劃的目標任務(wù)，以提高人的思想道德和科學文化素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展為根本，打牢師生員工理想信念基礎(chǔ)，形成富有民族特色的精神文明建設(shè)校園文化品牌，形成教學、科研、學科建設(shè)與思想道德文化建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使我校成為建設(shè)和傳播社會主義精神文明的重要陣地和示范窗口，成為文明整潔、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、團結(jié)和諧的高素質(zhì)人才培養(yǎng)基地。

（二）主要任務(wù)

1．強化理論武裝工作，提高師生整體素質(zhì)

（1）健全學習制度，建立長效機制

堅持用十八大會議的最新理論成果武裝廣大黨員、教師和學生，按照十八大會議要求，進一步完善中心組理論學習制度及教職工和學生理論學習制度，形成中心組學習、干部定期培訓、師生集中學習和在職自學相配套的理論學習格局，建立保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的長效機制，實現(xiàn)“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)師生員工、促進各項工作”的目標和要求。

（2）完善學習機制，注重能力建設(shè)

堅持規(guī)劃在學校，計劃、實施、活動在基層的工作機制，把理論學習同學校建設(shè)發(fā)展中的重點、難點、熱點問題結(jié)合起來，在師生員工中樹立競爭與憂患意識、發(fā)展與和諧意識、團結(jié)與穩(wěn)定意識；把理論學習與吸收現(xiàn)代高等教育新理念結(jié)合起來，進一步解放思想、更新觀念，研究和解決事關(guān)學校改革發(fā)展全局的重大問題。通過學習，強化教職工教書育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性和責任心，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平，使教職工的思想境界、政治素質(zhì)明顯提高，精神狀態(tài)、精神面貌明顯改善。

（3）強化課程建設(shè)，以學生為重點，加強思想政治理論課學科建設(shè)和課程建設(shè)，大力推進十八大會議的最新理論成果進教材、進課堂、進頭腦工作。

3.以思想政治理論課課堂教學為主渠道，引導各族學生進一步樹立正確的世界觀和理想信念；以《晨曦》、《河套回族文化》、校園廣播、宣傳欄等為主陣地，每年集中組織2次以上科普宣傳教育活動，設(shè)置1～2個專用科普畫廊、宣傳欄，廣泛宣傳辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理、基本方法，普及和倡導科學知識、科學思想、科學精神、科學方法，使廣大師生在提高綜合素質(zhì)、辨別是非能力的同時，信服和接受健康文明的生活方式。

（4）開展三項教育，解決突出問題

認真開展十八大會議精神、馬克思主義立場、觀點、方法及敬業(yè)精神和職業(yè)道德學習，創(chuàng)新形式，開展調(diào)研評議，解決學風、教風及機關(guān)工作作風等方面的一些突出問題。2．加強思想道德建設(shè)，促進校園文明

（1）大力開展社會主義價值觀教育實踐活動

以十八大會議精神和科學發(fā)展觀為指導，大力開展社會主義核心價值體系的宣傳教育工程。以黨員領(lǐng)導干部、教師、學生為重點，以形式多樣的教育活動為載體，以加快發(fā)展為主題，大力開展以“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”為主題的社會主義榮辱觀教育實踐活動；加強對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的領(lǐng)導、指導和協(xié)調(diào)，從學生的學習生活實際出發(fā)，針對學生道德行為中的具體問題，有的放矢地開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育，使校園網(wǎng)成為學校開展社會主義榮辱觀教育的重要通道；逐步建立和完善有利于弘揚社會主義榮辱觀的評價機制、獎懲機制和監(jiān)控機制，加強調(diào)查研究，總結(jié)推廣經(jīng)驗，創(chuàng)新活動形式，真正把社會主義榮辱觀教育活動落到實處，把教育實踐活動的成果轉(zhuǎn)化為促進學校改革發(fā)展、構(gòu)建和諧校園的思想基礎(chǔ)。

（2）以誠信教育為重點，大興校園文明之風

按照《公民道德建設(shè)實施綱要》要求，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，大興校園文明之風。在教師中廣泛開展“傳承文明，培育新人”教育實踐活動，開展富有吸引力、感染力和實效性的教師職業(yè)道德實踐活動。

二、主要任務(wù)及責任分工

（1）加強領(lǐng)導，狠抓落實。

責任領(lǐng)導：馬克強

責任部門：辦公室

一把手親自抓，負總責，分管領(lǐng)導具體抓，把各項工作指標分解到各部門、具體到人。在抓落實上狠下功夫，一是要在制度上抓落實，二是要在創(chuàng)建活動上抓落實，三是要在投入上抓落實。

（二）完善制度建設(shè)，提供創(chuàng)建保障。

責任領(lǐng)導：馬克強

責任部門：德育部門

1.完善制度，把創(chuàng)建工作納入制度化。按照《公民道德實施綱要》的規(guī)定，結(jié)合省級文明單位創(chuàng)建標準，制定完善我校“文明單位”、“文明班級”等標準和評選辦法，并認真組織評選、表彰。

2.加大投入，在人、財、物等方面予以有力支持。根據(jù)學校發(fā)展和精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作的實際，加強和充實精神文明創(chuàng)建協(xié)調(diào)部門的力量。要安排一定的專項經(jīng)費，確保文明創(chuàng)建工作的正常開展。

（三）抓好“五項工程”。

責任領(lǐng)導：馬克強

責任部門：黨支部

要堅持把用十八大會議精神和科學發(fā)展觀武裝教育全校師生作為首要政治任務(wù)，繼續(xù)按照武裝頭腦、指導實踐、推進工作的要求，把學習貫徹“十八大”精神不斷引向深入。

（1）認真組織隔周一次的政治學習，按照政治學習制度要求，制定詳細的年度學習內(nèi)容及學時計劃，加大考核力度，不斷提高學習效果。由書記室負責。

（2）嚴格按照學校黨支部的部署和要求，積極開展“講文明，樹新風，構(gòu)建和諧校園”主題活動。通過組織主題班會、演講會、專題報告會等多種形式，提高全體師生的政治敏銳性和鑒別力，并以此為契機，嚴密組織，科學安排，集中精力，扎實工作，采取有力措施，完善保障監(jiān)督機制，促進和帶動我校校風、教風和學風建設(shè)。

（3）校園凈化、綠化、美化工程

責任領(lǐng)導：張永寬

責任部門：政教、后勤

（1）教室、辦公室等責任區(qū)衛(wèi)生由政教處負責并協(xié)調(diào)。

（2）保證甬路、大廳及室外衛(wèi)生分擔區(qū)干凈整潔，加大對學校衛(wèi)生管理的監(jiān)管力度。由大隊部負責。

（3）對校園內(nèi)的公告欄、宣傳欄、櫥窗、長久性標語標牌進行清理和規(guī)范，該更新的更新，該拆除的拆除。凡保留的公告欄、宣傳欄、櫥窗、標語、標牌，既要保證其干凈衛(wèi)生，又要經(jīng)常更換內(nèi)容，充分發(fā)揮其作用，由大隊部負責，團支部、后勤處配合。

（4）加強對綜合樓的施工人員管理，使施工單位和人員自覺做到文明施工、規(guī)范施工。由總務(wù)處負責。

（4）文明形象工程

責任領(lǐng)導：馬克強

責任部門：工會、政教處、大隊部

（1）廣泛深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，制訂評選標準并組織評選表彰。由黨支部負責組織各部門實施。

（2）以各部門為單位，舉辦“文明形象大討論”活動，在師生中廣泛開展講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風的“三講一樹”活動，革除陋習，講求科學，使廣大師生養(yǎng)成“做文明人、辦文明事”的良好習慣。教職工方面由工會負責組織實施，學生方面由政教處、大隊部負責協(xié)調(diào)實施。

（3）開展“文明年組”、“文明班級”創(chuàng)建活動。由工會、政教處、大隊部負責。

（4）深入開展校級文明單位的創(chuàng)建與評比活動。要不斷改進評比方法和手段，使之進一步規(guī)范化、制度化。由書記室負責組織各部門實施。

（5）暖心工程

責任領(lǐng)導：張美蘭

責任部門：工會

（1）積極開展以“五個一”活動為抓手的黨員示范崗活動，組織全體黨員對生活上有困難的學生進行“一對一”幫扶。由書記室負責，政教處、大隊部配合。

（2）通過開展談心活動，對老教師及困難教師進行走訪慰問。在全校教職工中開展師德主題教育。由書記室負責。制定師德建設(shè)考核標準，定期對教師的師德狀況進行考核，并把考核結(jié)果作為教師聘用和職稱評定的重要依據(jù)。由書記室負責，工會配合。全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，搞好社會主義榮辱觀教育。以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，在學生中廣泛開展“誠實守信”主題教育，努力打造“誠信”校園。由大隊部負責協(xié)調(diào)實施。

第二篇：臨河回校2018-2019新學年學校規(guī)劃

臨河回校2018-2019新學年學校規(guī)劃

馬克強

2018年新學期-2019第一學期，是學校改革之年。這一學年，學校將以“改革”、“發(fā)展”為關(guān)鍵詞，由慢發(fā)展向快發(fā)展升級，同時積極開展新課程改革。這一個學年，我們將聚焦十件大事，推動學校轉(zhuǎn)型升級：

一、聚焦學校管理，提質(zhì)減負，推動“回族教育”品牌升級。

1．優(yōu)化管理，協(xié)同發(fā)展。新學年，我們要嚴格按照學校黨支部、校委會制定的管理辦法，加強管理督導，強化校園“和暢”文化和“上善若水、回歸自然”的學校文化的認同與理解，加強內(nèi)涵發(fā)展、特色建設(shè)和品牌鑄煉，探索具有“教育”特色的管理發(fā)展之路。

2.品牌打造，形成合力。新學年，臨河回校將繼續(xù)“兩學一做”學習教育工作，以此推動教育教學風氣的改變，從而把師生關(guān)系、家校關(guān)系變得和諧統(tǒng)一、文明安全，以此為回校的教育教學發(fā)展增添助力。

二、聚焦統(tǒng)考，深入研究，為統(tǒng)考做好全方位的準備，推動學校教育科研工作不斷加強。1．強化新課程研究、師資培訓和課堂教學管理。課堂教學管理方式也面臨轉(zhuǎn)變，對于教師的專業(yè)素養(yǎng)要求更高。只有進行深入研究，才能充分應(yīng)對這種調(diào)整帶來的挑戰(zhàn)。在學校的領(lǐng)導下，由信息中心、教務(wù)處、教科室牽頭，研究統(tǒng)考可能存在的問題，預備解決方案。

2．加大宣傳，引導老師、家長、學生認識統(tǒng)考，正確認識“分類分層教學”，突出學生“選擇性”，師生認同，穩(wěn)步推進，邊改革邊探索邊總結(jié)，形成系統(tǒng)性和可操作性。

3．重點發(fā)揮學科工作室的專業(yè)引領(lǐng)作用，深入開展課題研究，研發(fā)教學資源，開展教學改革，組織各學科認真研究統(tǒng)考改革。

三、聚焦課堂教學，提高課堂教學效率，推動學校教學質(zhì)量再提升。

1．狠抓常規(guī)教學，落實各項教學要求。常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)需要按照教務(wù)處提出的標準，細化落實，夯實基礎(chǔ)。

2．深化課堂教學改革，提高教學效率。根據(jù)改革精神和要求，從學校定位、辦學特色、師資實際和生源特點，突出發(fā)展學生核心素養(yǎng)，設(shè)計學校課程方案，構(gòu)建層次清晰、遞進有序的學校課程體系，提高課堂教學效率。

四、聚焦人才培養(yǎng)，完善培養(yǎng)機制，推動學校人才培養(yǎng)的全方位。1．創(chuàng)新培養(yǎng)機制，探索我校統(tǒng)考成績、競賽突破、校本地方課程協(xié)調(diào)發(fā)展格局，尤其在優(yōu)生競賽方面要尋求突破。要優(yōu)化競賽苗子選拔機制，加強對競賽教練隊伍的培養(yǎng)和管理，完善培訓機制，提高培訓效果。

2．優(yōu)化藝體美人才培養(yǎng)體系。在學校原有的基礎(chǔ)上，進一步深入研究，反思不足，提升品質(zhì)。

五、聚焦核心素養(yǎng)，完善德育課程體系，提升德育文化品質(zhì)。

發(fā)展學生核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，強調(diào)文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面。學生具備人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。

1．以“上善若水，回歸自然”為核心，進一步建構(gòu)完整的德育課程體系。

2．強化特色活動項目，精心打造德育特色活動，在學生社團活動、主題活動方面，強化探索，進一步探索和形成市內(nèi)有影響的回校德育模式，為學生提供全面發(fā)展的平臺。

3．做好班級文化建設(shè)，形成特色鮮明、系統(tǒng)完備的班級文化建設(shè)標準。

六、聚焦教師發(fā)展，為教師提供專業(yè)成長、身心和諧的美好環(huán)境。1．強化教研，推動教師專業(yè)素養(yǎng)提升。新學年，將進一步強化教研，利用多種形式促進教師閱讀、思考、實踐和成長。

2．建設(shè)和使用好書吧、黨建活動室、圖書室等設(shè)施，為教師提供一個專業(yè)成長和身心和諧的良好環(huán)境。

七、聚焦后勤管理服務(wù)，提升學校硬件設(shè)施水準，建設(shè)現(xiàn)代化的富有“水善”文化意蘊的美麗校園。

新學年，學校力求讓校園更加精美精致！

八、聚焦規(guī)范辦學行為，嚴查違紀違規(guī)行為，營造風清氣正的校園氛圍。

1．由學校黨支部牽頭，各部門、年級組配合，對學校周邊培訓機構(gòu)進行檢查，嚴查我校教師在培訓機構(gòu)兼職行為。

2．由學校黨支部牽頭，各部門、年級組配合，嚴查教師家教家養(yǎng)、違規(guī)辦班等行為。

3．規(guī)范食堂管理，更好地為學生服務(wù)。

九、聚焦校園文明，結(jié)合文明創(chuàng)建工作，提升師生文明素養(yǎng)。

1．規(guī)范學校車輛管理。

2．設(shè)立固定的吸煙場地，學校全面禁煙。

3．做好文明創(chuàng)建工作，進行宣傳教育，按照文明創(chuàng)建各項標準，規(guī)范師生言行。

4．強化學校安全工作。

十、聚焦學?，F(xiàn)代治理體系建設(shè)，實現(xiàn)學校管理服務(wù)的精細化、現(xiàn)代化、人文化。

這一學年，學校黨支部將一如既往地加強黨風廉政建設(shè)，強化政治思想教育，推進“兩學一做”教育深入開展，提升各黨小組的戰(zhàn)斗堡壘作用。同時，著力打造一批黨員示范崗，推動黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以此帶動學校文明創(chuàng)建、工會、保衛(wèi)、后勤等各個部門管理服務(wù)品質(zhì)的提升，實現(xiàn)學校管理服務(wù)轉(zhuǎn)型，做到精細化、現(xiàn)代化、人文化的高效管理服務(wù)。落實好科研治校、民主治校。嚴格落實校務(wù)公開，堅持營造民主、公開、透明、和諧的學校氛圍。

同時，學校將一如既往的盡最大努力加強對師生的人文關(guān)懷，改善師生工作、學習、生活條件，搞好“民生工程”，更好地為師生福祉、為學校發(fā)展服務(wù)，建設(shè)一個文明和諧的美好家園。

第三篇：臨河回校2015年工作報告

臨河回校2015年工作報告

一年來，學校堅持“努力讓一切學生全面發(fā)展，讓每位老師幸福工作”的德育理念，堅持“成長學生、成就老師、發(fā)展學?！钡霓k學目標，強化“文化引領(lǐng)、導行導學”特色教育，加強學校文化建設(shè)，倡導“上善若水，回歸自然”的學校文化和“和諧暢達”的校園文化體系。學校全體黨員和教職員工同心同德、團結(jié)奮進，形成了和諧、平安、文明、廉潔的育人環(huán)境?，F(xiàn)將一年來學校工作匯報如下：

一、時時處處抓學習，營造濃厚的文化氛圍

以黨支部和校委會牽頭，制定完善的學習制度，時時處處、方方面面抓學習，促轉(zhuǎn)變，在教師之間、學生之間、師生之間、校家之間，培養(yǎng)和營造“學習風”、“文化風”。主要采取以下措施：一是加強政治理論學習，以十八大精神和社會主義核心價值觀為宗旨，強化教師的師德師風教育，并把此項工作列入學校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學校的宣傳陣地（報紙、櫥窗、電子屏、墻報、征文等），加大宣傳力度，引導師生樹立正確的教育觀、學習觀、價值觀，使全面推進課程改革、成長學生、成就老師、成學校成為大家的共識。三是強化教師的業(yè)務(wù)學習，通過專家講座、教研組研討、聯(lián)片教研、蹲點教學等形式，強化教師對新課程理念的認識，同時，學校加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓力度，請專家實地講解多媒體設(shè)備使用，并通過網(wǎng)絡(luò)教室實時進行網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高教師信息化技能，助推課程改革，使課堂教學發(fā)生了前所未有的變化。四是營造溫馨、和諧的校園文化環(huán)境。在校園內(nèi)新增了《黃河長江》文化系列，《廉政》文化系列。政教處組織舉行校園文化考試等。

二、統(tǒng)一思想謀發(fā)展，黨員干部樹先鋒 在上級黨委和區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導組的正確引領(lǐng)和指導下，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動。校長帶頭講黨課，班子人員輪流講，認真組織學習《總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、《總書記考察內(nèi)蒙古重要講話精神》、《李克強總理調(diào)研內(nèi)蒙古翁牛特旗重要講話精神》和其他中央領(lǐng)導同志的講話精神；組織黨員觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》、《亡黨亡國》等影片。重新訂立師德師風考核辦法，通過報紙、電視大力表揚和宣傳優(yōu)秀教師代表；學校誠聘28名副科級以上干部組成回校校外輔導員隊伍，深入一線課堂講隊課。工會向每位教師贈送生日祝?？ǎ蚶宵h員老教師送溫暖，慰問30余人，舉行豐富多彩的教職工文體活動，教職工排球賽、乒乓球賽，元旦文藝晚會。

三、齊心聚力抓教學，群策群力謀發(fā)展

初中部大力推進“三案六步”學案導學法，認真組織集體備課、課題研究工作；小學部全力推進語文主題實驗，申報并積極推進小學數(shù)學課改市級課題，開展了與古城聯(lián)盟校的系列教育教學活動，全校上下涌現(xiàn)出一大批課改優(yōu)秀教師。同時，中小學教導處和教科處對每位新來的教師進行崗前培訓，組建教科研平臺和團隊等，構(gòu)建教學與科研、課堂與課題的立交橋；形成出題、設(shè)計、聽課、說課、評課、論證、反饋、總結(jié)的專業(yè)教學發(fā)展模式。規(guī)范考試質(zhì)量分析體系，加強課堂教學的改革工作，形成層層推進、多點開花的教改形勢；極大地促進了學生個性化發(fā)展，把“教室”變?yōu)椤皩W堂”，讓每個孩子都喜歡進去，喜歡學習，同時，學校重視和強化音體美工作，讓音體美教師在一線教學上顯身手，今年，在音樂和體育方面的各類競賽中獲得了優(yōu)秀的成績，學校教育教學體現(xiàn)出生動活潑、比學趕超的良好氛圍。

中小學、幼兒園認真組織家長開放日活動，定期召開家長會，通過校信通及時與家長取得聯(lián)系，充分調(diào)動家長關(guān)注教育的積極性，構(gòu)建起家校合作的良好平臺。學校黨支部、民族教育基金會、辦公室、督導室及時與上級部門、社會各界溝通聯(lián)系，召開民族團結(jié)會議，群策群力謀學校發(fā)展。政教處、團委、大隊部認真開展各類活動和評比，豐富校園文化，培養(yǎng)和強化學生德行；后勤處及時服務(wù)一線教學，做好后勤保障，安全辦及時處理各類安全事故，認真做好學困生的轉(zhuǎn)化工作，各部門協(xié)同配合，齊心協(xié)力為學校中心工作的順利有效開展做了大量后臺服務(wù)和保障工作。

四、強化德行教育，樹立優(yōu)秀典型

學校把以德為先、以人為本作為學年工作的重要內(nèi)容，幼兒園以“愛”為教育主題，貫徹“愛家庭”教育。小學部開展踐行《弟子規(guī)》《三節(jié)三愛》知識競賽、故事演講比賽；結(jié)合《中小學生守則》和《日常行為規(guī)范》編排“七字歌”；開展爭優(yōu)活動，評選文明、禮儀、勞動、科技、紀律、友愛、團結(jié)、品德等八個方面的小明星，并佩帶獎?wù)?；落實彎腰行動，評選學雷鋒小義工，義務(wù)保潔校園，美化環(huán)境。初中部組織社會實踐活動，步行去影劇院看電影，組織“奮斗的青春最美麗”演講及征文評選活動，新生拓展訓練，開展“與人生對話——我的中國夢”入團儀式，開展“守望相助傳遞愛 民族團結(jié)代代傳”演講比賽，開展“踐行社會主義價值核心觀”啟動儀式及倡議，組織參觀科技館，組織“最美教室”評比活動、組織、安排科技創(chuàng)新節(jié)科技作品和教師作品，組織全校紀念“九一八事變”大型活動等活動，踐行《弟子規(guī)》和社會主義核心價值觀；定期舉行“興華”獎學金發(fā)放儀式。安全辦舉行全校師生應(yīng)急疏散實戰(zhàn)演練，中小學、幼兒園各部門開展的各類德育活動精彩紛呈，極大地促進了校風、學風、班風的轉(zhuǎn)變。

五、后勤、安全、督導、辦公室等部門工作齊頭并進 后勤處優(yōu)化財務(wù)管理，及時發(fā)放各類資金，及時維修學校宿舍床鋪、改造幼兒園衛(wèi)生間水池，給幼兒園每個教室新做了壁柜，給小學、幼兒園西面教室安裝遮陽傘，加固中學全部樓梯，改造食堂的工作臺，給安全辦安裝了隔板房，維修教室門、窗、玻璃，課桌凳，上下水、綠化學校草坪。組織人員幫助更換電子白板20套，給幼兒園和2.1班更換一體觸摸機各一套，更換2.1班新桌凳50套，給中學教室門前安裝文化欄，給中學教室配備新講桌和臺布，給安全辦、門房、住宿部配備對講機，在早點方面，讓師生能吃上更好的早點，學校聘請專業(yè)面點師傅，購置先進機器設(shè)備，開學我?guī)椭赵琰c費，辦早點卡，給早點卡充費，每天早上刷卡，放假核算卡的余額、班主任提成。給校園配置新垃圾箱6個，在天氣冷的時候及時給辦公室、主樓門、衛(wèi)生間門掛上棉門簾。更換舊桌凳130余套，更換沖水閥、水嘴50多個、更換上下水管40多根、通下水30多次、零星維修服務(wù)100多次。

安全處緊緊圍繞校園安全16字方針，處理安全事故10余起，及時化解矛盾糾紛，一年來無較大事故發(fā)生。認真做好各班安全教育工作，按照上級安排，做好安全檔案、安全教育、文件上報等工作。

督導室認真做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作和學校督導評估工作。組織各部門及時完成檔案工作和各類文件材料的上報工作。

辦公室在數(shù)據(jù)量大，人員緊張情況，時間緊、任務(wù)重的情況下，加班加點，完成教師人事檔案整理、教師人事編制的數(shù)據(jù)采集的上報工作。

總之，在過去的一年，全校上下團結(jié)奮進、齊心協(xié)力，使學校工作有了長足進步。在新的一年，希望各部門、全體教師能夠借教育綜合改革的春風，借民族教育優(yōu)先發(fā)展的契機，再接再勵、努力奮斗，讓我校整體工作更上新臺階。

第四篇：臨河回校值班人員職責

臨河回校值班人員職責

為加強教育教學管理，進一步完善學校值班制度，保證學校各項工作順利進行，規(guī)定值班人員職責如下：

一、值班人員設(shè)置

學校值班每天設(shè)值班領(lǐng)導一名（包括校級領(lǐng)導和環(huán)節(jié)干部），值班保安一名。值周領(lǐng)導及教師4名。宿舍管理2名。

二、學校值班崗位職責

學校實施校長和書記總帶班、值班人員按各自的崗位值班制度值班，值周教師、值班保安、宿舍管理人員在值班領(lǐng)導的帶領(lǐng)和管理下落實值班崗位職責。

(一)學校值班領(lǐng)導職責

1．準時上崗。值班期間完成值班工作各項任務(wù)，及時處理各類問題，擔負值班期間處理問題第一責任人職責。

2．檢查坐班。值班領(lǐng)導在值班期間要教導處主任和辦公室主任對教師和行政人員坐班情況進行檢查，由校辦室進行統(tǒng)計匯總，并及時通報。

3．檢查安全及衛(wèi)生。檢查校園安全及衛(wèi)生狀況，檢查學生就餐秩序和學習秩序，維護教師工作秩序，加強對重點部位和下午放學到晚自習開始等敏感時段的巡視，對突發(fā)事件及時處理。

4．檢查晚自習。對晚自習教師值班情況和學生紀律進行檢查登記。

5．檢查就寢。對宿舍學生就寢情況和宿舍管理值宿情況進行檢查登記，6．及時報告。重大問題及時向?qū)W校校長報告。非分管問題協(xié)調(diào)處理，交接班時及時與分管領(lǐng)導溝通。匯總當日值班情況。

7．節(jié)電、節(jié)水。晚上睡覺前要關(guān)閉辦公樓的門窗、廁所燈、大廳燈。(二)學校值班保安及值班教師職責

1．服從值班領(lǐng)導的指揮，按時值班，準點上崗，上崗時向值班領(lǐng)導報告，不脫崗、空崗。

2．保證門房電話24小時暢通。接待來人或接聽電話，做好電話記錄和值班記錄。對于重要人物或上級領(lǐng)導來訪（視察），要在第一時間向值班領(lǐng)導和校長匯報。值班結(jié)束后，按時把值班報告單和加班登記表經(jīng)值班領(lǐng)導簽字后上報校長。

3．實行首問責任制。對進入辦公樓的人員給予詢問、接待。對辦事人員能及時答復的當即答復，不能答復的要耐心解釋或告之相關(guān)辦事途徑。對無正當理由上樓或訪問對象不在的不得放入，保證校園安全。

4．值班保安要保證值班室的整潔，交接班前要徹底清掃值班室。

第五篇：臨河回校幫扶共建實施方案

臨河回校幫扶共建實施方案

（2016年）

為進一步提高結(jié)對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂幫扶共建工作計劃。

一、指導思想

以實踐“十八大”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進學校發(fā)展均衡化和可持續(xù)發(fā)展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現(xiàn)資源共享，促進教育的公平。

二、總體目標

以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學過程為載體；以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑；以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學效益。

三、組織機構(gòu)

組長：王文忠（書記、校長）

副組長：馬克強（副書記、副校長）

樊哲禮（組織委員、初中部負責人、副校長）張美蘭（紀檢書記、后勤副校長、工會主席）俞瑞霞（宣傳委員、小學部負責人、副校長）

成員：張軍、王成貴、耿玲、孟德利

四、具體措施

1.召開座談會議

召開兩校行政人員座談會，互相介紹學?；厩闆r，了解對方學校存在的具體問題，明確幫扶重點方向?；ハ嘟榻B管理經(jīng)驗，取長補短，共同提高。分管對應(yīng)工作的行政結(jié)成對子，交流工作經(jīng)驗。

2．校際資源共享

學校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。在學校網(wǎng)站增設(shè)“結(jié)對互助”板塊，為兩校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。

3．師徒結(jié)對幫扶 根據(jù)結(jié)對學校需求，每位教師與支援學校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每學期開展一次活動，主要進行集中教研活動、頭腦風暴、專題講座、課題指導、師徒結(jié)對、學術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.目標考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上學校形成總結(jié)材料上報區(qū)教育局。