第一篇：津海小學(xué)德育工作計劃(2011-2012)

2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計劃

新的學(xué)期開始了，我校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，全面做好德育工作，以養(yǎng)成教育為突破口。大處著眼，小處著手，抓準(zhǔn)實質(zhì)問題，重視學(xué)生行為規(guī)范教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強(qiáng)針對性、主動性、全面性，進(jìn)一步提高德育實效。

一、抓好教師隊伍德育建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，全力保障各項德育活動的有效開展。具體做好以下幾件事：

1.明確師德建設(shè)責(zé)任制。成立師德建設(shè)工作小組，具體負(fù)責(zé)師德工作的部署、檢查、督導(dǎo)和考核。定期檢查全校教師師德建設(shè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

2.嚴(yán)格落實師德承諾制。新學(xué)年開始，每位教師與校長簽訂師德承諾書，學(xué)校統(tǒng)一存檔，通過公開承諾，約束教師行為，自覺接受監(jiān)督。同時，學(xué)期內(nèi)繼續(xù)開展“做人民滿意教師”系列活動，年內(nèi)組織評選 “師德標(biāo)兵”10名，樹師德先進(jìn)樣板、先進(jìn)典型。

3.開展“三愛一善待”活動?！叭龕邸奔磹蹖W(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，“一善待”即善待學(xué)生家長，繼續(xù)落實“五揚(yáng)五棄”活動（揚(yáng)奮進(jìn)之風(fēng)，棄消極之氣；揚(yáng)勤勉之風(fēng)，棄懶惰之氣；揚(yáng)樸實之風(fēng)，棄應(yīng)付之氣；揚(yáng)奉獻(xiàn)之風(fēng)，棄私欲之氣；揚(yáng)和諧之風(fēng)，棄猜疑之氣），禁止“卡、拿、要”及體罰和變相體罰現(xiàn)象。同時，要加強(qiáng)對全體教師的管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。

4.將“萬名教師進(jìn)萬家”活動常態(tài)化、制度化。學(xué)期內(nèi)繼續(xù)落實“萬名教師進(jìn)萬家”活動，保證家訪工作任務(wù)、內(nèi)容要求、檢查考核落到實處。班主任每學(xué)年對本班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪，科任教師以任教班級為單位，每學(xué)年對三分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪。同時，要在常規(guī)普遍家訪的前提下，對特殊家庭學(xué)生、外來務(wù)工人員子女、行為偏差學(xué)生和有輟學(xué)跡象的學(xué)生進(jìn)行重點家訪。學(xué)期內(nèi)力爭每位教師完成學(xué)生普訪1次，完成家訪記錄或家訪筆記10篇以上。

二、加強(qiáng)學(xué)生德育教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1.強(qiáng)化行為規(guī)范教育。深入開展“四個第一”活動，即：上好第一節(jié)班會課；抓好第一周行為規(guī)范宣傳；抓實第一個月行為規(guī)范教育行為訓(xùn)練；開展好新生入學(xué)第一次的校史教育。學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一上好“第一節(jié)班會課”，幫助學(xué)生“收心”，教育引導(dǎo)學(xué)生爭做優(yōu)秀小學(xué)生。開學(xué)第一周為行為規(guī)范宣傳周，做好宣傳發(fā)動工作，大造聲勢形成氛圍。第一個月為行為規(guī)范訓(xùn)練月，強(qiáng)化學(xué)生的體驗和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生“知、情、意、行”有機(jī)結(jié)合，糾正、解決學(xué)生不行為，從第一次開始，在老師、同學(xué)幫助、指導(dǎo)、監(jiān)督下，改正不良行為和習(xí)慣，體驗自主、成功、快樂和喜悅。10月初，我校將通過問卷測試的形式，繼續(xù)搞好一學(xué)期一次的“行為規(guī)范”知識競賽，以促進(jìn)守則和規(guī)范的落實。11月初將評選、命名、表彰一批“文明學(xué)生”。

2.繼續(xù)開展每月一個主題的系列教育活動。我校結(jié)合鎮(zhèn)教育辦列出的每月的主題教育內(nèi)容和實施指導(dǎo)意見，深入開展每月一個主題的系列教育活動。月初明確主題，月中跟蹤指導(dǎo)，月底檢查實施情況，確保主題教育效果。對每一次教育活動的開展，做到有計劃、有記載、有分析、有總結(jié)，及時建檔、存檔。3.積極推進(jìn)“五個教育”的深入開展。結(jié)合鎮(zhèn)教育辦會議精神，我校將深入開展誠信教育、敬畏教育、感恩教育、責(zé)任教育和榮辱教育，具體做好以下三個方面工作：（1）充分利用國旗下講話和主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行“五個教育”。把“五個教育”作為國旗下講話和主題班隊會的重要內(nèi)容，分解專題，將系列講座與愛國主義教育有機(jī)結(jié)合。主題班隊會是落實“五個教育”的有效平臺，精心設(shè)計、認(rèn)真準(zhǔn)備、突出主題、務(wù)求實效。學(xué)校將組織開展主題班隊會方案設(shè)計評比和展示活動。（2）充分利用校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行“五個教育”。學(xué)校的板報、櫥窗、文化長廊要以“五個教育”為主要內(nèi)容，做到定期更換、主題鮮明、內(nèi)容豐富、教育意義強(qiáng)。（3）充分利用各種教育活動對學(xué)生進(jìn)行“五個教育”。學(xué)校的主題教育、藝術(shù)節(jié)、朗誦、演講、征文等活動都要突出“五個教育”的內(nèi)容，制定好切實可行實施方案，做到有的放矢，不走過場，確保實效。

4.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育。本學(xué)期各班利用班會、夕會，開展各種有效的活動。學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《津海小學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。按照“低起點、嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。同時進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學(xué)生儀容、儀表、路隊、兩操、校內(nèi)外紀(jì)律等實行自主管理、評價，并及時反饋，對學(xué)生中的好人好事及時表揚(yáng)，對不良行為習(xí)慣及時提醒。再加上校后勤處對衛(wèi)生、財務(wù)的檢查，各年級值日教師的課間督促，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。本學(xué)期將在原來校園文化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步地健全、深化。同時加強(qiáng)班級文化的建設(shè)，在借鑒上學(xué)年班級文化布置成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對各班的墻面文化作重新的布置。另外還要牢牢抓住黑板報和圖書角等育人陣地，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與設(shè)計、布置，重在培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6.組織各類講座?！鞍踩R”、“法律知識”和“心理知識”的教育在常抓不懈。按照請進(jìn)來，走出去的原則，使學(xué)生了解安全與法律常識。同時由專任教師負(fù)責(zé)定時、定點，及時疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、與人交往中存在的心理問題。盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識，以便更全面地幫助更多的學(xué)生解決問題，讓先位老師都成為學(xué)生心理的輔導(dǎo)者，成為值得學(xué)生信賴的好朋友。

三、藝體工作：

堅持在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，明確要求、端正方向，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持以素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為重點，生動、活潑、扎實、有效地搞好學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作。

（一）工作任務(wù)：

1.狠抓體育課常規(guī)教學(xué)，開足開齊體育課和體育活動課。2.打造陽光體育特色大課間，保證每個學(xué)生每天一小時的體育活動時間。3.認(rèn)真抓好廣播操和隊列的日常訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿態(tài)。

4.抓好學(xué)校各藝體小組訓(xùn)練工作，準(zhǔn)備參加上一級比賽。5.每月繼續(xù)開展形式多樣的藝體類競賽。

（二）體育工作計劃

1.加強(qiáng)體育教師的培訓(xùn)工作。教師要積極參加專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校為教師創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、討論、合作的平臺，切實提高教師的基本教學(xué)技能，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.狠抓體育課常規(guī)教學(xué)。保證每一節(jié)體育課標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。保證體育課課時數(shù)和質(zhì)量，不斷提高體育常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

3.深入開展“每天一小時體育活動”，積極開展“陽光體育活動”。制定學(xué)校陽光體育活動計劃和學(xué)生個人陽光體育鍛煉方案。根據(jù)學(xué)校實際，積極開展各項班級體育競賽活動。

4.按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求對學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行測試，上報國家學(xué)生健康數(shù)據(jù)管理中心，并整理存檔。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教一致，超周備課。

（三）藝術(shù)工作計劃 ： 1.上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課。

2.開展音樂、美術(shù)、書法、繪畫藝術(shù)興趣小組。3.組織好藝術(shù)教師積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4.引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。5.與家長密切配合，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)個性的培養(yǎng)。

四、后勤工作：

（一）后勤工作

1.梳理、修訂后勤部門各項制度，并結(jié)合學(xué)校工作實際進(jìn)行完善，力爭后勤管理科學(xué)化。

2.加強(qiáng)水電線路的檢查、維護(hù)。落實線路整改的資金預(yù)算。對師生提出節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品的倡議。

3.開學(xué)初做好學(xué)生的教材領(lǐng)取及發(fā)放工作，教師辦公用品的發(fā)放工作，分配衛(wèi)生區(qū)。

4.加大廁所、功能室等各處的衛(wèi)生檢查力度。5.做好開學(xué)后的花草養(yǎng)護(hù)工作及修剪工作。6.做好幼兒園的搬遷工作。

7.加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的維修與更新，做好學(xué)校日常保障工作，提升服務(wù)質(zhì)量。為保障學(xué)校正常的運作，處理好常規(guī)工作：如設(shè)施的維護(hù)、物品的管理、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，做好突發(fā)事件的處理等等。在學(xué)校重大活動中后勤除了作好保障工作以外，要提高服務(wù)的品位。

8.做好每天的檢查工作，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時通報。

（二）校產(chǎn)、財物管理工作

1.進(jìn)一步梳理完善校舍、校產(chǎn)、校具管理制度。

2.抓好固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。建立固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳及固定資產(chǎn)的增減管理，做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修等各環(huán)節(jié)工作，增強(qiáng)教師和學(xué)生愛護(hù)公物的意識。

3.嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)設(shè)備請購、審批、驗收、入庫、報銷、領(lǐng)用制度。所添置的辦公用品及教學(xué)儀器等設(shè)備先有年級組長申報，校長室審批、然后采購有年級組長簽名領(lǐng)取。對耐用物品實行以舊換新制度。

4.抓好課桌椅的管理，將課桌椅維護(hù)納入教師績效考核管理中，抓好班級課桌椅的使用維護(hù)，后勤部門不定時對課桌椅檢查。

5.加強(qiáng)辦公室、功能室及重要財產(chǎn)的管理，責(zé)任落實到人，做好安全保衛(wèi)、財產(chǎn)管理及清潔衛(wèi)生工作。

6.嚴(yán)格財務(wù)管理，創(chuàng)建節(jié)儉校園。原則：“嚴(yán)謹(jǐn)”、“規(guī)范”、“節(jié)儉”。

7.嚴(yán)格執(zhí)行教育局物價局收費項目及收費標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)初做好收費備案工作、收費公示工作，學(xué)期結(jié)束做好結(jié)算工作。

五、特色教育：

（一）特色建設(shè)實施計劃 1.制定特色建設(shè)的實施方案。2.搞好特色宣傳，營造特色氛圍。3.撰寫特色教案，每周上好特色課程。

4.課程的組織形式必須以學(xué)生為本，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.以活動為載體，由班級到學(xué)校層層開展競賽及豐富多彩的大課間活動。（學(xué)校大型活動：班級寫字苑評比、手抄報比賽、教職工的“三字”比賽、乒乓球比賽、跳繩比賽等）

6.教師每學(xué)期完成特色課程后，進(jìn)行總結(jié)，上交相關(guān)材料。（每周的活動安排、每天的鋼筆字、每學(xué)期的專題總結(jié)等）7.學(xué)期末，學(xué)校對各班及活動組進(jìn)行考核評比，總結(jié)階段性成果，存檔備查。

8.完善、修正特色課程體系，并將它納入學(xué)校課程管理體系，引導(dǎo)特色課程走向拓展型課程。

（二）實施階段： 教師活動：

1.每周完成硬筆書法3頁，每周五以年級組上交教務(wù)處。2.語文老師是寫字教學(xué)的指導(dǎo)教師，語文教師每周利用一節(jié)書法課進(jìn)行寫字指導(dǎo)，做到有計劃，有備課，有作業(yè)，有活動。每學(xué)期寫字指導(dǎo)課應(yīng)不少于16節(jié)，班級小型寫字競賽活動一次。（班級小型寫字競賽活動應(yīng)有活動方案，活動過程資料，活動小結(jié)。

3.每位教師在課堂教學(xué)中應(yīng)規(guī)范學(xué)生寫字姿勢，統(tǒng)一、規(guī)范作業(yè)格式，狠抓作業(yè)書寫，切實提高作業(yè)質(zhì)量。

4.音樂教師通過音樂課指導(dǎo)三至六年級學(xué)生練習(xí)豎笛。5.體育教師及班主任利用體育課及兩個大課間訓(xùn)練學(xué)生乒乓球及跳繩。

學(xué)生活動：

1.全體學(xué)生每天要堅持練字10分鐘，可以使用與語文教材配套的習(xí)字冊，語文教師須及時批改。（與課時同步，可以一課一改。）

2.書法小組學(xué)生每周完成一張毛筆字作業(yè)。（學(xué)生所用紙張自行購買，紙張用大字本或毛邊紙，學(xué)校統(tǒng)一紙張要求）

學(xué)?；顒樱?/p>

1.每學(xué)期學(xué)校在全體教師中開展“三字”比賽。2.每學(xué)期，學(xué)校舉辦一次學(xué)生寫字競賽展示及觀摩活動。3.教務(wù)處協(xié)助大隊部每學(xué)年開展書畫、手抄報、乒乓球、跳繩等各級各類的競賽。

4.每周升旗活動三至六年級學(xué)生用豎笛吹奏校歌。

5.每天安排豐富多彩的大課間活動，加強(qiáng)大型繩操的訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加上級組織的特色展示活動。

以上是我校本學(xué)期德育工作計劃，我們將全力以赴，做好工作，為大邱莊的教育做出更大的貢獻(xiàn)。

2011

津海小學(xué)

年9月2日

第二篇：津海小學(xué)德育工作匯報材料

津海小學(xué)德育工作匯報材料

多年來，我校堅持德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性下面，把我校德育工作的開展情況和取得的效果，向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡要匯報。

一、重視德育隊伍建設(shè)，提高了德育工作的質(zhì)量。

1、教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，每學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽署遵守職業(yè)道德協(xié)議書。完善師德培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度，建立師德管理長效機(jī)制。堅持政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期末對教師進(jìn)行師德考核，全面開展師德標(biāo)兵、師德模范評選活動。建校以來，我校先后有20多名教師被評為縣級、市級師德標(biāo)兵、師德模范。我校被評為靜?？h師德教育工作先進(jìn)單位。

2、學(xué)生管理隊伍建設(shè)。學(xué)生管理隊伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重視學(xué)生隊伍建設(shè)，發(fā)揮管理功能。少先隊設(shè)立禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗，不但使學(xué)生得到了鍛煉，而且很好的促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。少先隊執(zhí)勤崗也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

二、開展主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、認(rèn)真落實養(yǎng)成教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生行為。少先隊執(zhí)勤崗嚴(yán)格檢查，做到每日一查，每周一小結(jié)，每月一匯總。表現(xiàn)突出的班級，獲得流動紅旗。每學(xué)期一次的行為規(guī)范知識競賽，更是將行為規(guī)范教育活動推向高潮。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并最終內(nèi)化為優(yōu)良的道德品質(zhì)。例如：我校的課桌椅，從1994年建校以來至今已使用了15年，保養(yǎng)完好，桌上無劃痕，無螺絲松動，沒有一套桌椅損壞。我校的教學(xué)樓從2004年投入使用，至今所有教室墻壁潔白如初，沒有污跡。學(xué)校始終不設(shè)小賣部，學(xué)生養(yǎng)成了不帶零錢、不亂花一分錢的良好習(xí)慣。我校被評為靜?？h行為規(guī)范先進(jìn)校

2、結(jié)合形勢，抓好每個月的主題教育。如：二月份，開展“行為規(guī)范教育月”活動。三月份，開展“學(xué)雷鋒，做好事”活動。四月份進(jìn)行“個人衛(wèi)生及人身安全”的養(yǎng)成教育開展“安全及行為規(guī)范競賽”活動。五月份開展“勞動最光榮”主題班隊活動。同時把五月定為勞動教育月。六月份開展“培養(yǎng)節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園”的主題教育。

3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。利用晨會、夕會、紅領(lǐng)巾廣播、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，堅持路隊進(jìn)校、離校，每學(xué)期搞一次法律知識競賽。由于大家的努力，建校十幾年來，沒有發(fā)生一起安全事故和學(xué)生違法事件。08年，我校被評為天津市法制教育先進(jìn)校。

4、積極開展綠色環(huán)保教育。我們的校園里看不見廢紙、塑料袋、垃圾等廢棄物。我校被評為天津市青少年綠色承諾先進(jìn)單位。

5、加強(qiáng)心理健康教育。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

三、注重班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。

1、加強(qiáng)校園及班級文化建設(shè)，創(chuàng)新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人。如：教書育人：課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點適時滲透德育，使情感教育得以升華。校園、班級環(huán)境育人：樓道、教室內(nèi)懸掛名人名言、偉人畫像，教室布置體現(xiàn)個性化、教育化，每個班都起圖書角，使學(xué)生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。班級活動育人：我校自建校起就開設(shè)了學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類等百名特長生活動。在活動中，學(xué)生刻苦訓(xùn)練，自我約束、自我管理。不僅使學(xué)生的身體得到發(fā)展，行為得到了規(guī)范，而且鍛煉了他們的意志品質(zhì)、合作精神。

2、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。班級事務(wù)放手讓學(xué)生處理，給孩子們鍛煉的機(jī)會。比如：主持主題班隊會、辦板報、辦班級小報、出墻報、圖書管理、衛(wèi)生值日、晨檢、執(zhí)勤等。漸漸的，學(xué)生養(yǎng)成了自我約束、自我管理、自我教育的好習(xí)慣。多年來，我校畢業(yè)生進(jìn)入中學(xué)后，由于自我管理能力強(qiáng)，深受老師們的喜愛與器重。

今后，我校將繼續(xù)改進(jìn)德育工作，豐富德育內(nèi)容，挖掘德育渠道，提高工作水平，使德育工作煥發(fā)出新的生機(jī)。

第三篇：津海小學(xué)德育工作匯報材料2013

津海小學(xué)德育工作匯報總結(jié)

辛

峰

津海小學(xué)自建校起，始終把德育工作擺在學(xué)校工作的首要位置，堅持“德育為首，育人為本”的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，拓寬德育思路，結(jié)合學(xué)生的實際，靈活及時地開展德育教育活動，形成了德育工作特色?，F(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作開展情況作以簡要匯報總結(jié)。

第一方面：緊扣辦學(xué)理念，明確工作目標(biāo)及重點。

我校在原有辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，請?zhí)旖蚴薪逃龑＜覍ξ倚５霓k學(xué)特點進(jìn)行梳理、總結(jié)，進(jìn)而升華為新的學(xué)校辦學(xué)理念----主動教育。我們新學(xué)期制定工作計劃時，結(jié)合縣教育局、鎮(zhèn)教育辦的工作部署，緊扣主動教育理念，制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長的德育工作計劃。計劃中，明確了工作目標(biāo)及重點。本學(xué)期我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點，開展扎實有效的德育工作。

我們制定的工作目標(biāo)及重點如下：

1.認(rèn)真落實德育處工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊伍創(chuàng)新意識。2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質(zhì)的班主任隊伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實施節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅(qū)動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認(rèn)真抓實抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。

7.扎實推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動特色化；評價體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

第二方面：圍繞目標(biāo)，確定清晰而實用的工作思路。

以中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實施“主動”教育，努力夯實德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機(jī)制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，把學(xué)校的德育工作推向新的高度。

（一）完善德育工作體系，健全育人機(jī)制。

（二）加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，深入開展“主動”教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對性、實效性。

（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

（五）扎扎實實做好校園安全保衛(wèi)工作。第三方面：夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

一、認(rèn)真落實《天津市中小學(xué)德育工作評估方案》，建立了完善的德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)了對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立了“德育隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長任組長，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協(xié)助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強(qiáng)了對德育隊伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)，為德育活動的開展提供了保障。

2.針對操作中暴露出的問題，進(jìn)一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)期初，我們對原有的制度進(jìn)行了修改，對使用中覺得不夠科學(xué)的地方，加以調(diào)整，并提請全體教師討論通過，使德育工作制度得到進(jìn)一步健全。

二、注重學(xué)校德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。1.教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽署師德承諾書。完善師德培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度，建立師德管理長效機(jī)制。堅持每兩周一次的集中政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校嚴(yán)格落實《天津市中小學(xué)班主任工作評估方案》，每月檢查一次《班主任工作手冊》的使用填寫情況，對存在的問題及時反饋、限期整改。落實見習(xí)班主任工作，加強(qiáng)對見習(xí)班主任的培養(yǎng)力度。每個班在有一名班主任的情況下，又配備了一名副班主任。

本學(xué)期，結(jié)合上級部門的工作部署，我校結(jié)合自身實際，開展了一系列的師德主題教育。

（1）組織學(xué)習(xí)廉政建設(shè)文件，進(jìn)行自我剖析，人人撰寫自查報告，提高教職工的廉政意識。

（2）簽署師德承諾書、安全承諾書。

（3）組織承辦了大邱莊鎮(zhèn)青年教師師德演講比賽。我校張瑤老師獲得一等獎。

（4）組織了“迎東亞運動會，做文明大邱莊人”的簽字承諾活動。我校教師人人簽上了自己的名字，為學(xué)生樹立了表率。

2.學(xué)生管理隊伍建設(shè)。學(xué)生管理隊伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我們對少先隊執(zhí)勤崗進(jìn)行了調(diào)整，完善了組織建設(shè)定期召開會議，交流工作中的問題，并進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。少先隊執(zhí)勤崗已經(jīng)成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

三、注重班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育，形成管理特色。

1.加強(qiáng)校園及班級文化建設(shè)。樓道、教室的壁報，內(nèi)容進(jìn)行了更新。教室的圖書角補(bǔ)充了新的圖書，使學(xué)生在這種氛圍中受到潛移默化的教育。

2.創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。班級事務(wù)倡導(dǎo)放手讓學(xué)生處理，給孩子們鍛煉的機(jī)會。比如：主持主題班隊會、辦板報、辦班級小報、出墻報、圖書管理、衛(wèi)生值日、晨檢、執(zhí)勤等。如今，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了自我約束、自我管理、自我教育的好習(xí)慣。

四、開展多種形式的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。1.認(rèn)真落實養(yǎng)成教育。九月份定為行為規(guī)范教育月，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、五尊、五不、五遠(yuǎn)離、新五不的相關(guān)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)規(guī)范、守則的宣傳周活動，規(guī)范學(xué)生行為。十月初，舉行了行為規(guī)范知識競賽。少先隊執(zhí)勤崗嚴(yán)格檢查，做到每日一查，每周一小結(jié)，每月一匯總。表現(xiàn)突出的班級，獲得流動紅旗

2.組建志愿服務(wù)隊。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)勞動基地，開展社會實踐活動。本學(xué)期，我們帶領(lǐng)學(xué)生清掃紅領(lǐng)巾一條街、大邱莊老年活動中心、九龍璧小區(qū)?；顒雍蟛贾脤W(xué)生寫了體會感想。從孩子們寫的體會中，我們感受到孩子們不僅鍛煉了勞動技能，而且受到了一次精神的洗禮，學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，達(dá)到潤物無聲的良好效果。

3.扎實開展五個教育活動，取得良好效果。按照縣教育局工作部署，結(jié)合我校實際，我們在學(xué)生中繼續(xù)開展五個教育的活動。利用板報、廣播、國旗下講話、手抄報等形式，對學(xué)生進(jìn)行了宣傳教育。

4.結(jié)合形勢，抓好每個月的主題教育。九月份，開展“行為規(guī)范教育月”活動。十月份，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”教育活動，參觀了大邱莊鎮(zhèn)展館，走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行了義務(wù)勞動。組織了“迎東亞運動會，做文明大邱莊人”的承諾簽字儀式活動。十一月份進(jìn)行“消防安全演練。開展了“三愛教育”。

5.大力開展法制、安全教育。學(xué)校嚴(yán)格教師值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，對警務(wù)室進(jìn)行了升級改造，購進(jìn)了相關(guān)的警務(wù)設(shè)備，做到了表格上墻，制度上墻。對保安人員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。面對上學(xué)、放學(xué)重點時段安全問題，我們一是嚴(yán)格重點時段值班制度，二是規(guī)定家長車輛不準(zhǔn)到校門口，而是在幼兒園北側(cè)往東繞行，并制作了警示牌，保證了學(xué)生在校門口的安全。聘請鎮(zhèn)派出所警官甘長展同志為法制副校長，定期到校對師生進(jìn)行法制教育。我們還利用晨會、夕會、紅領(lǐng)巾廣播、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，堅持路隊進(jìn)校、離校。對接送孩子的車輛進(jìn)行了登記，并簽訂了協(xié)議書、承諾書。沒有發(fā)現(xiàn)超載現(xiàn)象。學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故和學(xué)生違法事件。

6.加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校積極組織教師參加心理健康教師輔導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)教師均獲得相應(yīng)證書。學(xué)校還重新布置完善了“知心屋”，即心理咨詢師。里面張貼了舒緩精神壓力的壁紙，墻壁上繪制了圖案，張貼了精神關(guān)懷的口號，購進(jìn)了心理室專用的椅子、茶幾。咨詢室外，設(shè)立了“知心姐姐信箱”，開展了“知心姐姐談心”活動，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展，提高了育人效果。

7.積極開展社會實踐活動。制定學(xué)校工作計劃時，我們就已經(jīng)把社會實踐活動考慮進(jìn)去。在每周的工作重點中得以體現(xiàn)。本學(xué)期我們組織學(xué)生成立了志愿服務(wù)隊，開展了清掃九龍壁、紅領(lǐng)巾一條街等活動，還組織學(xué)生參觀了大邱莊鎮(zhèn)展覽館?；顒雍?，學(xué)生寫出了感想、體會，受到了思想教育，提高了實踐能力。

8.扎實開展家庭教育工作。建立了家長委員會，一年級開學(xué)初召開了第一個家長會。

9.勞動教育。勞動實踐作為勞動教育的一個重要組成部分，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和勞動技能有著課堂教學(xué)不可替代的作用和功能。我們把勞動實踐作為育人的一條主要渠道，使學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會等不同場所都有所作為。我校學(xué)生人手一把抹布，樓道、操場、教室的衛(wèi)生都是各班學(xué)生負(fù)責(zé)，既培養(yǎng)了勞動技能，又進(jìn)行了行為規(guī)范教育。

10.開展課外活動，發(fā)展學(xué)生特長。我校注重學(xué)生的全面發(fā)展，堅持活動育人。“辦規(guī)范特色校，育合格特長生”是我校的辦學(xué)宗旨。我校本學(xué)期把星期三的下午第三節(jié)課統(tǒng)一為全校的課外活動課時間。各小組同時活動，做到了全員參與，學(xué)有專長。

第四方面：我校德育優(yōu)勢和亮點。1.學(xué)生規(guī)范管理是我校的第一大特色。圍繞這一方面，我們主要做了以下工作：

（1）加強(qiáng)班主任工作，明確制度，完善措施，勤于檢查，及時反饋。同時加強(qiáng)管理工作的交流、指導(dǎo)，每次全校會議上都會涉及到班級管理這個話題，做到警鐘長鳴。

（2）抓好學(xué)生管理隊伍。制作執(zhí)勤牌，學(xué)生干部帶牌上崗。進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，德育處現(xiàn)場指導(dǎo)，傳授工作技巧與方法，強(qiáng)化執(zhí)勤力量。（3）加強(qiáng)全體學(xué)生的規(guī)范教育。通過規(guī)范宣傳周、學(xué)習(xí)月、規(guī)范知識競賽等活動，使學(xué)生受到比較深刻的思想教育，有助于良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（4）評選文明承諾標(biāo)兵，以先進(jìn)的力量帶動整體的發(fā)展與提高。除了評選市級先進(jìn)外，我們還評出了校級的先進(jìn)，使更多的學(xué)生體會到榮譽(yù)的可貴。這種成就感可以造就一個人的一生。

2.課外活動的開展是我校的第二大特色。（藝體主任有介紹，在此不再贅敘）

第五方面：今后工作設(shè)想。

1.社會實踐活動還需要加強(qiáng)。因為擔(dān)心學(xué)生的安全出現(xiàn)問題，我們在組織社會實踐活動是有顧慮，步子邁的不夠大，有待今后改進(jìn)。2.學(xué)生的校外安全，還需加強(qiáng)，并且要常抓不懈。接送孩子的車輛管理還需要更加細(xì)致。

3.多學(xué)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，出新招，干實事，扎扎實時地做好學(xué)校德育工作。

4.校園文化建設(shè)方面，還需要更新，要有不破不立的勇氣與膽量，做到與時俱進(jìn)。

2013年11月15日

第四篇：2008-2009第二學(xué)期津海小學(xué)德育工作總結(jié)

津海小學(xué)德育工作總結(jié)----常規(guī)管理（交）

2008—2009學(xué)年第二學(xué)期

我校的德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質(zhì)量”的理念，全面貫徹落實教育局2009年德育工作意見，樹立正確的教育思想，加強(qiáng)學(xué)校的德育基礎(chǔ)管理，立足班級教育，全面加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想政治教育，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為重點，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，提高教育的針對性、規(guī)范性和實效性，使我校的德育工作再上一個臺階，讓規(guī)范、文明充滿著整個校園而不懈努力?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的德育工作總結(jié)如下：

一、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

1、樹立一種責(zé)任：每位教職員工做到“積極主動、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

2、樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾，幫助學(xué)生自主認(rèn)識、實現(xiàn)自我成長。

3、形成一種合力：樹立德育教育無小事的理念，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

4、抓好一條主線（班主任隊伍）：學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校通過班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。對班主任工作體我們做到了以下幾點：“勤”——勤下班級，勤抓學(xué)習(xí)，勤做思想工作?！绊g”——小錯誤，小問題不能小看，做思想工作要有誠心，細(xì)心，耐心和恒心。“嚴(yán)”——以嚴(yán)治校，從嚴(yán)治班。我們注重對班主任的平時性檢查，對于班主任管理中的一些問題及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通、指導(dǎo)，做好學(xué)生管理工作。德育處和班主任都與校長簽訂了責(zé)任書，明確了自己的職責(zé)。我們要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中。全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。本學(xué)期我校未出現(xiàn)體罰和變相體罰的現(xiàn)象。

5、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，樹立良好師表形象。

強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合縣、鎮(zhèn)09年教育要求,進(jìn)一步完善了師德建設(shè)制度，建立師德管理長效機(jī)制。全面開展師德標(biāo)兵、師德模范評選活動。組織教師以學(xué)習(xí)教育理論為根本，以遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎(chǔ)，以弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)合作意識為重點，開展序列化教育。堅持政治學(xué)習(xí)制度，對教師的師德考核，我們繼續(xù)吸收學(xué)生及家長參與考評，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報；堅決實行師德考核一票否決制。學(xué)期末評選出了18名師德標(biāo)兵、師德模范，并予以了表彰獎勵。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的生本思想作為我們每個教師的座右銘，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。事實證明我們的工作是得力的，我校沒有出現(xiàn)一起違反師德的事例，社會滿意度極高。

6、建設(shè)學(xué)生管理隊伍。

學(xué)生管理隊伍，是學(xué)校管理的一支重要隊伍。我校充分重視學(xué)生管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理隊伍的功能。學(xué)期初，大隊部就成立了禮儀崗、紀(jì)律崗、安全崗、衛(wèi)生崗等學(xué)生管理隊伍的建設(shè)，召開專門會議，明確職責(zé)，目的是引領(lǐng)、督促、激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們要求學(xué)生干部要身先士卒，對各班的樓內(nèi)秩序、路隊、校內(nèi)活動、校外行為、個人衛(wèi)生等五項常規(guī)情況加強(qiáng)檢查考核，每周公布檢查成績，每月進(jìn)行總結(jié)評比。平時做到一周一匯總，一月一小結(jié)，檢查結(jié)果及時公布，有力的促進(jìn)了班級建設(shè)。各班還通過學(xué)生干部輪換制，提高學(xué)生的能力，努力引導(dǎo)學(xué)生相互教育、自我教育。如今，有過班干部經(jīng)歷的同學(xué)越來越多，他們都知道了當(dāng)班干部的首要條件，那就是要有一顆為他人、為集體服務(wù)的心。

二、開展系列教育活動，強(qiáng)化規(guī)范教育。

為進(jìn)一步強(qiáng)化對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校結(jié)合學(xué)校具體情況，深入開展了落實規(guī)范的系列教育活動。

1、抓好落實規(guī)范教育的宣傳工作。開學(xué)初，學(xué)校即組織班主任召開學(xué)規(guī)范宣傳會議，明確要求，制定措施，并為全校學(xué)生印發(fā)了最新版的《小學(xué)生守則》《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，利用班隊會的時間及夕會時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)、討論、理解，逐步達(dá)到熟練背誦。

2、抓好訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。行為規(guī)范的學(xué)習(xí)不能只停留在口頭上，學(xué)生能背誦了還不夠，我們從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)等方面反復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。上下樓、樓內(nèi)行走、進(jìn)校、放學(xué)、路隊均有具體的要求。在堅持不懈的訓(xùn)練中，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

3、抓好檢查評比。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用和少先隊的職能，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。設(shè)立文明禮儀崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、行為規(guī)范執(zhí)勤崗，進(jìn)一步完善執(zhí)勤制度，有力地促進(jìn)了文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、開展競賽活動，深化學(xué)習(xí)效果。每學(xué)期學(xué)校都舉辦以年級為單位的行為規(guī)范知識競賽，競賽分為筆試和搶答賽兩種形式，以兩部分的總分評出最終的名次，對獲勝班級進(jìn)行表彰。本學(xué)期第八周，我校的行為規(guī)范知識競賽已圓滿結(jié)束，取得了非常好的效果。19周，我們進(jìn)行了“路隊規(guī)范班”的評選活動，6個表現(xiàn)最突出的班級獲此殊榮。

通過以上有目的、有組織的系列教育活動，津海小學(xué)的學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，津海小學(xué)在規(guī)范教育方面取得令人滿意的成績。

三、以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，做好常規(guī)管理工作。

1、我們從養(yǎng)成教育著手，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，利用晨會、夕會和班會，精心組織學(xué)生“學(xué)標(biāo)”、“達(dá)標(biāo)”、“考標(biāo)”。我們還評選出286名行為規(guī)范示范生。通過活動，發(fā)揮學(xué)生的主體性，使學(xué)生通過榮譽(yù)稱號的取得，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并最終內(nèi)化為學(xué)生的道德品質(zhì)。例如：我校的課桌椅，從1994年建校以來至今已使用了15年，保養(yǎng)完好，桌上無劃痕，無螺絲松動，沒有一套桌椅損壞。我校的教學(xué)樓從2004年投入使用，至今所有教室墻壁潔白如初，無任何污跡。再如，每周的升旗和每天的課間操集合，學(xué)生均能做到快速、整齊、有序，3分鐘內(nèi)集合完畢。學(xué)校有重大活動，班主任和任課教師臨時開會，各班學(xué)生干部都能組織學(xué)生安靜有序地上自習(xí)，秩序井然，讓人放心。學(xué)生按規(guī)定樓道上下樓，樓內(nèi)行走都能做到輕聲、慢步、靠右行。

2、抓好每個月的主題教育。二月份，我們開展了“行為規(guī)范月”教育活動。三月份，我們開展了學(xué)雷鋒做好事活動和人人動手栽一棵樹活動。四月份我校舉行了個人衛(wèi)生及人身安全的養(yǎng)成教育和安全及行為規(guī)范競賽活動。五月份各班開展了“勞動最光榮” 主題班隊活動。六月份開展了“培養(yǎng)節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園”的主題教育。3—6年級學(xué)生進(jìn)行了“你身邊的浪費現(xiàn)象”調(diào)查活動，開展了“節(jié)約”小報評比。強(qiáng)化節(jié)約意識，從我做起，從小事做起，形成自覺節(jié)約一度電，一杯水，一張紙，一粒糧的良好習(xí)慣。倡導(dǎo)節(jié)約文明，培育節(jié)約行為，創(chuàng)建和諧校園。

3、大力開展法制安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、夕會、紅領(lǐng)巾廣播、班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕了不安全隱患。堅持路隊進(jìn)校、離校。學(xué)校還邀請法制副校長、交警人員等到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值班工作，提高責(zé)任感，做好護(hù)導(dǎo)工作，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。德育處還通過播放安全電視專題片、校園廣播等形式，真正使安全教育落到實處。由于大家的努力，本學(xué)期，我校學(xué)生無交通安全事故發(fā)生。我校被評為天津市法制教育先進(jìn)校。

4、積極開展綠色環(huán)保教育。4月12日，三至五年級的同學(xué)在校園里參加了植樹活動。樹立了綠色環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。利用環(huán)保的故事教育學(xué)生，組織環(huán)保活動，開展有關(guān)環(huán)保的繪畫、小制作等，發(fā)動學(xué)生積極參與，讓學(xué)生在活動中受到深刻的教育。我們的校園里看不見廢紙、塑料袋、垃圾等廢棄物。

5、加強(qiáng)心理健康教育。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。開展個案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。6、26項百名特長生活動是我校的一大特色。我們在本學(xué)期繼續(xù)深化特長生活動，制定計劃，加強(qiáng)輔導(dǎo)，學(xué)期末評出了各項特長生，以鼓勵特長發(fā)展促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)校通過櫥窗進(jìn)行宣傳展示，樹立了學(xué)生身邊的榜樣。

四、加強(qiáng)少先隊自身建設(shè)工作。

1、進(jìn)一步完善了少先隊大隊部的組織建設(shè)。

2、繼續(xù)完善了少先隊大隊部值日制度，抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動等工作，少先隊值日干部和值日教師天天堅持檢查記載，每周一大檢查，并張貼好衛(wèi)生標(biāo)志，做到了每周一小結(jié)，每月一評比，每月不定量評選文明班級，并給予獎勵，收到了良好的效果。

3、繼續(xù)完善各中隊養(yǎng)成教育記載，每月選交大隊部作檢查記載。

4、辦好學(xué)校的文化長廊，我們在樓道內(nèi)為每班設(shè)立了班級墻報，班主任老師帶領(lǐng)全體學(xué)生齊心協(xié)力，辦出了高質(zhì)量的墻報，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。同時，我們堅持對各班黑板報進(jìn)行檢查，每兩周換一部分，每月大換一次，內(nèi)容融知識性、趣味性于一體，我們每月都進(jìn)行檢查評比，并劃分等級，學(xué)期末給予獎勵。

5、進(jìn)一步完善了我校國旗下講話活動和紅領(lǐng)巾廣播活動。推進(jìn)校園文化建設(shè)，并通過廣播對學(xué)生進(jìn)行愛國教育和法制教育和安全教育。

五、體育衛(wèi)生工作。

1、體育工作。

按照上級要求學(xué)校每月至少舉辦一次綜合性體育競賽，本學(xué)期我校先后舉辦了毽繩、匯操、籃球、乒乓球等多個項目的班級對抗比賽，學(xué)生的各項特長水平都有了較大提高。5月份學(xué)校還舉辦了第二屆教職工乒乓球比賽，全校共有33人參加比賽，占到全校教職工的90%,通過校級形式多樣的比賽，掀起了我校全體師生的健身熱，可以說不管是早晨，還是下午放學(xué)，操場上到處都是師生參與體育活動的身影，這也成為我校的一大亮點。

每月學(xué)校都對大課間進(jìn)行合理安排，讓全體學(xué)生真正能夠得到鍛煉，提高體質(zhì)，我校還在全縣率先完成了全國第三套中小學(xué)廣播體操“七彩陽光”“希望風(fēng)帆”的教學(xué)任務(wù)。6月份攝錄了我校大課間活動代表我縣參加了全市的大課間活動評比。

開學(xué)初組建校了毽繩隊、田徑隊、乒乓球隊、籃球隊，合理安排訓(xùn)練計劃和時間，每天由體育教師組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。在3月份我鎮(zhèn)中小學(xué)毽繩比賽中，我校以較高分?jǐn)?shù)獲得小學(xué)組團(tuán)體總分第一名?，F(xiàn)在各隊正在積極備戰(zhàn)，準(zhǔn)備參加暑假期間市里組織的跳繩比賽和縣教育局組織的球類比賽。

2、衛(wèi)生方面：

（1）配合教育局完成了一年一度的學(xué)生健康體檢工作，并對檢查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計、分析、存檔。

（2）每周上好健康教育課，每天定時組織學(xué)生做眼保操，三—五年級班主任還指導(dǎo)學(xué)生制作了“愛眼、護(hù)眼”為專版的手抄報，使同學(xué)們掌握了很多近視眼的預(yù)防方法。

（3）做好學(xué)校食堂衛(wèi)生安全檢查工作。做到食堂人員持“三證”上崗，定點采購食品，并對攤主索取身分證、健康證、營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。每天檢查食堂的食品衛(wèi)生、防蠅、防毒、防鼠、防塵等措施，本學(xué)期沒有出現(xiàn)食物中毒事件。

3、藝術(shù)方面

（1）積極開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動。

本學(xué)期學(xué)校組織了班級合唱、豎笛等項目的比賽，通過比賽學(xué)生的演唱、吹奏水平進(jìn)一步提高，學(xué)生對音樂也產(chǎn)生了濃厚的興趣，對學(xué)校的音樂教學(xué)起到很大的促進(jìn)作用。

（2）繼續(xù)通過藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操。

我校繼續(xù)開設(shè)舞蹈、書法、繪畫等興趣小組，特別是書法A、B、C三組的總?cè)藬?shù)已超過120人，根據(jù)學(xué)校安排，輔導(dǎo)教師利用每周第二課堂時間，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)水平，各組期末驗收合格率超過95%，優(yōu)秀率達(dá)到了45%。書畫特長生參加市級以上比賽有30人次獲獎。本學(xué)期我校編排的時尚舞《我運動、我健康、我快樂》獲天津市文藝匯演三等獎。

第五篇：津海小學(xué)校風(fēng)

津海小學(xué)校風(fēng)、校訓(xùn)解讀

一、校訓(xùn)：文明、規(guī)范、主動、和諧

教育工作是一項艱苦、細(xì)致、耐心的特殊育人工程，是不斷變化、動態(tài)發(fā)展的工作，而且容易反復(fù)，只有注重過程，常抓不懈，才能確保工作不滑坡，逐步取得進(jìn)步并向前發(fā)展。為此，我們提出了“文明、規(guī)范、主動、和諧”作為學(xué)校的校訓(xùn)。

我們認(rèn)為的“文明、規(guī)范、主動、和諧”是一種全方位的管理文化、管理理念，是與學(xué)校文化、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校管理融為一體的管理體系。本著對教育、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，使各項工作朝著精益求精、追求卓越、爭創(chuàng)一流的目標(biāo)邁進(jìn)。

文明，即文化，指人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。也指社會發(fā)展到較高階段和具有較高文化的形態(tài)，如文明國家、文明城市等。對于我們學(xué)校的文明即：老師要講文明、學(xué)生要講文明。老師的言行舉止要文明，這是為人師表；學(xué)生的言行舉止要

文明，是為了學(xué)做人的根本。

文明，是社會進(jìn)步的標(biāo)志，是人類智慧的結(jié)晶。古往今來，一個社會文明程度的高低是衡量社會是否進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)。我國現(xiàn)在也強(qiáng)調(diào)物質(zhì)文明、精神文明“兩手抓”。我們學(xué)習(xí)的目的是為了傳承文化知識，開拓科學(xué)視野，推動社會進(jìn)步；在學(xué)習(xí)中講求科學(xué)的態(tài)度，科學(xué)的方法，不斷完善自身道德修養(yǎng)，做文明的傳承者與建設(shè)者。在具體的學(xué)習(xí)中文明表現(xiàn)為：認(rèn)真求實的求知欲望，嚴(yán)謹(jǐn)不虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重老師和同學(xué)，遵守課堂紀(jì)律。并以此作為學(xué)校的校訓(xùn)之一。

規(guī)范，即規(guī)規(guī)矩矩做人，實實在在求學(xué)。先學(xué)會做人，再學(xué)會求知。只有規(guī)范，才會贏得他人的尊重，社會的信賴。只有規(guī)范才能把自己塑造成才，要“求真知”以實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步與創(chuàng)新，要“做真人”以提高自己的道德情操。要求“規(guī)范”為自己為學(xué)校塑造良好的形象。

學(xué)校不僅要從大的方面要求學(xué)生和教師做到規(guī)范而且從小的方面更是如此。如：學(xué)生每天上學(xué)進(jìn)入學(xué)校時自動排成單排右行入校，這樣不僅整齊而且也做到了安全，成為津海小學(xué)的一道獨特的風(fēng)景。學(xué)生在行動上規(guī)范，在學(xué)習(xí)也不遜色，學(xué)生在書寫上要求更是規(guī)范，為了培養(yǎng)學(xué)生這一習(xí)慣從學(xué)生的平時作業(yè)抓起，不規(guī)范書寫的不準(zhǔn)評定為三好學(xué)生，每次評估考試中書寫不規(guī)范的扣相應(yīng)的卷面分，我校的規(guī)范涉及到學(xué)校工作的方方面面。

主動，一個人只有主動學(xué)習(xí)做事，才能有所作為；主動，是一個人成才的重要條件。主動學(xué)習(xí)，是“活到老，學(xué)到老”的決心；是“學(xué)無止境”的執(zhí)著；是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的精神；是“有付出才會有收獲”的喜悅。

主動的內(nèi)涵是：主動學(xué)習(xí)、主動思考、主動實踐、主動鍛煉，不斷奮斗、不斷自強(qiáng)。要求同學(xué)們不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

和諧，學(xué)校為了盡可能實現(xiàn)教育公平，構(gòu)建和諧校園，讓每一個學(xué)生都能抬起頭來走路，堅定“每個人身上都有太陽，讓我們身上的太陽發(fā)光”的教育理念，堅持以人為本，把關(guān)愛獻(xiàn)給全體學(xué)生。

和諧的校園是學(xué)校的追求。學(xué)校明確地提出要努力構(gòu)建穩(wěn)定、法治、公平的校園秩序和文明、唯美、求真、競爭的校園文化，使學(xué)校最終成為師生們生活的家園、精神的樂園、成才的搖籃。

校訓(xùn)的提出是津海小學(xué)秉承素質(zhì)教育思想，在學(xué)校教育教學(xué)上都有具體體現(xiàn)，全校師生的言行舉止為我鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校樹立了良好的榜樣，為學(xué)校創(chuàng)名牌校園打下了良好的基礎(chǔ)。

二、校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新

校風(fēng)，即一校之風(fēng)。風(fēng)氣正，則校興；風(fēng)氣不正，校必衰。風(fēng)氣正，若春風(fēng)化雨，澤惠學(xué)子；風(fēng)氣邪，則積重難返，誤人子弟。名校之校風(fēng)，真乃惠風(fēng)和暢，人與環(huán)境呈和諧之像。欣欣然學(xué)府育人，濃濃然學(xué)風(fēng)撲面，清新之風(fēng)，沁人心脾，家長信之，社會贊之，美譽(yù)播其外，學(xué)校有其名?！靶ｏL(fēng)”是學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)行為的真實體現(xiàn)。

團(tuán)結(jié)，圓形為團(tuán)，解不開為結(jié)，故用力量將繩索打結(jié)成圓形即為團(tuán)結(jié)。此為名詞，但在實際使用中，團(tuán)結(jié)則為名詞動用，引申為使之聚合。依《現(xiàn)代漢語詞典》解釋：為了集中力量實現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合，即目標(biāo)、力量、結(jié)合三者具有，方為團(tuán)結(jié)。

學(xué)校為了培養(yǎng)“有專業(yè)技能的勞動者”這一目標(biāo)，需要用一種力量將培養(yǎng)者與被培養(yǎng)者共同結(jié)合起來。在學(xué)校這一團(tuán)體中，有老師無學(xué)生，有學(xué)生無老師，都不成其為學(xué)校，更進(jìn)一步則有領(lǐng)導(dǎo)無群眾，有群眾無領(lǐng)導(dǎo)，亦不成其為學(xué)校，二者相輔相成，互為依存，故只有團(tuán)結(jié)起來，將這種力量凝聚達(dá)到一定程度，才能共同完成和實現(xiàn)我們的教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)。否則，一如拔河，內(nèi)部任何相反、矛盾的力量，都會分散、抵消、阻礙總體力量的合成。

改革開放以來，職業(yè)教育正在發(fā)生著深刻的變化，我們必須審時度勢，同社會協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。本著“以人為本”的理念，營造出和諧、團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。廣大師生員工需要通力合作，集思廣益，緊緊圍繞培養(yǎng)有理想，有道德，有文化、有守紀(jì)律的高質(zhì)量人才的根本任務(wù)。牢固樹立全局觀念，同心同德，攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步。

十余年來，凡是在津海小學(xué)工作過的教師無一不秉承了校風(fēng)的思想，工作中，互相配合，優(yōu)勢互補(bǔ)；生活中，互幫互敬，構(gòu)筑親情，使得原本枯燥的學(xué)校教育工作變得有聲有色，學(xué)校取得的一系列團(tuán)體榮譽(yù)充分說明了這一點。

“勤奮”更是全體津海小學(xué)師生的共同信仰。每天都會有辛勤的老師早早地到校開始一天繁忙的工作；學(xué)生們更是“聞雞起舞”，伴著黎明的曙光，在運動場上、教室里努力實現(xiàn)著自己的理想；校領(lǐng)導(dǎo)沒有休息過一個節(jié)假日，年年如一日地工作在一線，把這個“勤”字詮釋得更為透徹?！耙磺谔煜聼o難事”，正是有了這千百個“勤”字，津海小學(xué)才會取得今日的輝煌，津海人不會止步，會永遠(yuǎn)“辛勤”地耕耘下去，為祖國、為社會培養(yǎng)出更多的勤勞的人才。

務(wù)實，就是致力于實事求是，腳踏實地。學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展、教學(xué)和科研、各項管理都要有務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實地辦好每一件事。對于我們學(xué)生來講，無論學(xué)習(xí)知識，還是實踐技能也要有務(wù)實的精神，學(xué)好知識，掌握技能。對于教育者來講，從事教學(xué)和科研，要一絲不茍，不能有半點虛假，這代表著學(xué)校教師治學(xué)的態(tài)度、精神和方法。

津海小學(xué)教師的務(wù)實精神在大邱莊是盡人皆知的，從學(xué)生的衣、行、言到教師的為人師表；從教師的日常工作到學(xué)校的常規(guī)檢查；從學(xué)校的各項規(guī)章制度到校領(lǐng)導(dǎo)的模范、表率，處處體現(xiàn)了“務(wù)實”的所在。正因為“務(wù)實”，十余年來學(xué)校教育質(zhì)量常勝不衰；正因為“務(wù)實”，十余年來學(xué)校規(guī)模日趨壯大；正因為“務(wù)實”，十余年來學(xué)校聲譽(yù)與日俱增。

創(chuàng)新，創(chuàng)，是創(chuàng)造，創(chuàng)意。新，是與舊不同，與過去不同，與眾不同；創(chuàng)是行動，追求，新是狀態(tài)，結(jié)果。創(chuàng)新不是停留在形式上的差異，而是追求差異所帶來的領(lǐng)先和額外的收獲。

創(chuàng)新是要用近乎挑剔的目光審視自己、過去和別人，以超越的姿態(tài)不斷否定和挑戰(zhàn)自我；它是一種永不滿足，敢為人先，勇于探索的精神。

追求創(chuàng)新，不拘一格去做好大家未意識到重要的事，便可在成功路上領(lǐng)先。第一與第二表面上是數(shù)量的差別，在結(jié)果上卻是數(shù)量級的差別，悟得其道理，以超前的意識、領(lǐng)先的心態(tài)去演繹大家未意識到的重要之事，便可領(lǐng)先在成功路上，因為意識領(lǐng)先者步步領(lǐng)先。創(chuàng)新不一定都是成功的，可能會帶來更大的風(fēng)險，但創(chuàng)新可帶來巨大的活力，有活力才有希望，可以說，創(chuàng)新是學(xué)校希望的靈魂。在大力提倡素質(zhì)教育的今天，創(chuàng)新則成為衡量學(xué)校教育綜合能力的試金石，津海小學(xué)的飛躍發(fā)展正是由于創(chuàng)新的結(jié)果。

有了精誠的團(tuán)結(jié)、勤奮的態(tài)度和務(wù)實的精神作基礎(chǔ)，津海小學(xué)的發(fā)展培養(yǎng)出許多不斷創(chuàng)新的教師，構(gòu)建了不斷創(chuàng)新的管理模式，創(chuàng)新是為長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)的。過去的十余年，創(chuàng)新一直是津海小學(xué)的主旋律之一，是津海小學(xué)不斷壯大的動力源泉，創(chuàng)新已成為津海小學(xué)及全體教師的精神。

十幾年前，津海小學(xué)率先進(jìn)入天津市素質(zhì)教育示范校的行列，成了靜?？h“第一個吃螃蟹”的小學(xué)之一?！耙?guī)范治校、質(zhì)量立校、創(chuàng)新強(qiáng)校、特色興校、聲譽(yù)名校”充分體現(xiàn)了辦學(xué)理念上的創(chuàng)新。隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，津海小學(xué)敏銳地意識到必須將學(xué)校的辦學(xué)思路再做適當(dāng)調(diào)整，于是“二十六項百名特長生活動”轟轟烈烈地展開了，一個個富有特點的興趣小組成立了。幾年來，學(xué)校特長生在一系列大賽中取得了驕人的成績，為津海小學(xué)又一次迎來燦爛的春天，這種全新的教育模式是津海小學(xué)的大膽嘗試，不能不說是一種創(chuàng)新。事實證明，這種創(chuàng)新是正確而富有成效的。

“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)為津海小學(xué)十多年的發(fā)展指明了方向，為津海小學(xué)的輝煌壯大提供了沃土，為全體津海小學(xué)師生的一生抹上了一筆重重的色彩！