第一篇：2010年鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合治理總結(jié)

2010年鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校綜合治理

工 作 總 結(jié)

2010年我校根據(jù)隆回縣教育局加強綜合治理精神，以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實加強安全工作管理，積極開展創(chuàng)建“安全文明學(xué)?！被顒?，以創(chuàng)建安全文明學(xué)校為載體，以警校共建為紐帶，以維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和營造良好的治安環(huán)境為重點，進(jìn)一步完善學(xué)校綜合治理的責(zé)任體系和治安防范體系，群防群建，整體推進(jìn)，重點突破，廣泛開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，努力爭創(chuàng)社會治安綜合治理優(yōu)勝單位，為學(xué)校教育教學(xué)保駕護(hù)航，開創(chuàng)社會治安綜合治理新局面，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的努力下，安全保衛(wèi)工作取得了顯著效果。在社會治安綜合治理的具體工作中，學(xué)校結(jié)合當(dāng)前社會形勢和學(xué)校實際，抓住七個環(huán)節(jié)，構(gòu)建綜合治理的網(wǎng)絡(luò)體系，切實服務(wù)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。

一、加強責(zé)任意識，做到“三個落實”

組織師生學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件精神和規(guī)定，提高大家的思想認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)一系列安全文件，大家認(rèn)識到“責(zé)任重于泰山”，認(rèn)真做好“三個落實”：

1、組織落實：在學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組基礎(chǔ)上，成立“安全文明學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以“一把手”為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員，積極開展工作，進(jìn)一步健全組織網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確，責(zé)任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢能力。

2、制度落實：在原有安全制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全完善安全制度，制定了《鴨田鎮(zhèn)學(xué)校社會治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》、《鴨田鎮(zhèn)安全保衛(wèi)工作實施細(xì)則》、《學(xué)校安全檢查要求及評分標(biāo)準(zhǔn)》等類制度，《鴨田鎮(zhèn)學(xué)校電教中心火災(zāi)安全及應(yīng)急疏散預(yù)警方案》、《鴨田鎮(zhèn)學(xué)校食品衛(wèi)生安全專項整治實施方案》、《創(chuàng)建平安校園計劃》等各類計劃方案。并在此基礎(chǔ)上與各科室簽定安全責(zé)任狀，做到層層落實。

3、措施落實：1）加強管理，分日班和夜班值班，雙休日、節(jié)假日校領(lǐng)導(dǎo)每日輪流值班。每天夜間教學(xué)樓有專人值班，學(xué)生宿舍除了生活指導(dǎo)老師值班，行政人員輪流值班。2）安全教育經(jīng)?；?，利用晨會、班會進(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團(tuán)隊活動，做到了安全教育經(jīng)?；?）我校還聘請鴨田派出所陽所長為法制副校長，依靠社會社區(qū)力量完善安全法制各項措施。

二、積極預(yù)防，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確綜治思路

治安綜合治理的重點由調(diào)查處理矛盾糾紛及刑事案件向著力預(yù)防過度，體現(xiàn)了綜合治理工作的主動性，避免工作被動，防止產(chǎn)生惡性循環(huán)現(xiàn)象。

1、學(xué)校對各樓棟分別制定了防火預(yù)案，對火災(zāi)應(yīng)急的指揮、預(yù)警、人群疏散、初始火災(zāi)的撲滅程序進(jìn)行了周密安排，成立了消防、安全、聯(lián)防等多個小組。

2、學(xué)校定期召開各班主任會議，隨時準(zhǔn)確地掌握學(xué)校治安動態(tài)和現(xiàn)狀，及時了解學(xué)生及教職工的情緒和思想傾向，并建立健全跟蹤記載檔案和信息報送制度，發(fā)現(xiàn)不安定因素能及時上報。

3、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，將社會治安綜合治理制度納入學(xué)校黨總支、行政重要議事日程，將綜合治理工作作為黨總支會、行政例會的必備議題和議程，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

4、根據(jù)“穩(wěn)定壓倒一切的方針，學(xué)校政教處配合校團(tuán)委、工會等群眾組織，加強了教職工和學(xué)生的思想教育和法制教育，從源頭上抓起，堅決杜絕非法集會、游行示威、上訪、罷課等政治案件。通過形勢多樣的深入教育，引導(dǎo)教職工及學(xué)生遵紀(jì)守法，增強法律意識和法制觀念，不參與邪教組織活動。

5、做好各類矛盾與糾紛的排查調(diào)處工作。對校園內(nèi)發(fā)生的矛盾糾紛等偶發(fā)事件能及時、耐心、認(rèn)真地調(diào)查，堅決、果斷、妥善的處理，做到小事不出辦公室，大事不出學(xué)校，內(nèi)部矛盾內(nèi)部解決，不上交矛盾，不擴(kuò)大矛盾事態(tài)。

6、進(jìn)一步加強“四防”的自查自究。重點進(jìn)行了防火安全、飲食衛(wèi)生安全方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。

三、以人為本，內(nèi)外結(jié)合，加強人員的管理

一年來，學(xué)校社會治安綜合治理堅持以人為本的總原則，“治人”而不“人治”。本年度學(xué)校以常住人口管理為突破口，同時加強外來人員管理，防止校外人員入校破壞學(xué)校穩(wěn)定。

1、一年政教處多次召開班主任會議，宣講學(xué)生安全教育內(nèi)容，并有選擇性的學(xué)習(xí)有關(guān)治安、消防、安全的管理制度。

2、建立了學(xué)習(xí)檔案，隨時記載違紀(jì)違規(guī)情況，每季度一通報、每半年一小結(jié)，既樹正面典型，又樹反面典型。

3、實行學(xué)生與班主任綜合治理考核連帶責(zé)任制。學(xué)生違規(guī)違紀(jì)，班主任負(fù)連帶責(zé)任，一并按有關(guān)條例嚴(yán)懲不貸，督促班主任嚴(yán)格管理學(xué)生。

4、加強外來人員登記管理，堅持外來人員登記制度。

四、廣泛宣傳，狠抓消防建設(shè)

1、新添置了適當(dāng)?shù)南涝O(shè)備，達(dá)到了消防部門的消防設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)。加強消防器材的保管，做到了保管責(zé)任到人，并簽定責(zé)任狀。同時加強微機(jī)房等重要場所的消防管理。

2、定期檢修樓道電燈等設(shè)施。

3、學(xué)校將四月份定為宣傳月，廣泛開展消防知識宣傳，包括《消防法》講座，收看《消防法》輔導(dǎo)錄像片。

五、依托活動、防微杜漸，深化法制教育

近年來，我校根據(jù)縣教育局精神，安全法制教育的重點由集中學(xué)生宣傳日常潛移默化的熏陶，增強師生法制觀念和遵紀(jì)守法意識，預(yù)防青少年違法犯罪，杜絕師生安全事故，為青少年成長提供一個健康向上的法制環(huán)境和治安環(huán)境。

1、續(xù)聘法制副校長，在法制副校長的指導(dǎo)下，規(guī)范學(xué)校的安全防衛(wèi)措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律、法規(guī)、交通安全常識、安全防范、禁毒、防震、防災(zāi)減災(zāi)等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護(hù)意識和安全防范意識。

2、每月定期召開一次安全和法制教育的主題班團(tuán)會，承辦兩期安全法制教育黑板報。

2、制訂了安全法制教育詳細(xì)方案，落實相關(guān)教育內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生心理年齡特點對學(xué)生進(jìn)行安全知識和法制知識的專題教育。

3、利用“安全教育月”，重點對學(xué)生進(jìn)行個人人身安全、交通安全教育，提高學(xué)生安全意識。

六、健全制度，落實責(zé)任，優(yōu)化管理手段

一年來，學(xué)校一方面將加強制度建設(shè)，另一方面著重落實責(zé)任追究制。

1、建立健全了學(xué)校綜合治理的各項制度，包括門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、重點部門“四防”制度，外來人員管理制度、校園消防制度。

2、明確校長為學(xué)校第一綜合治理責(zé)任人，層層簽定責(zé)任狀。

3、加大責(zé)任追究力度，堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰的問題誰解決”的原則，不斷增強責(zé)任人對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程工作力度。

在今后的工作中，學(xué)校要繼續(xù)加大力度抓安全，確保學(xué)校不發(fā)生一起重大安全事故和治安事故，要為師生生活和學(xué)習(xí)營造一個良好的校園環(huán)境。

第二篇：鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校2012工作計劃

鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校2012工作計劃

以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指針，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。辦學(xué)思想上：以質(zhì)量為核心，以德育為首位；以教研為抓手，以課程為陣地。管理上：以校本管理為原則，以制度建設(shè)為核心，以情感管理為動力。狠抓教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力打造綠色、平安、優(yōu)質(zhì)、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

一、深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育

1、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。杜郎口課堂教學(xué)模式在全鎮(zhèn)全面推開，積極開展多種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，進(jìn)一步豐富教師的課改理論，全面提高教學(xué)質(zhì)量。堅持每學(xué)期開展一次教學(xué)觀摩制度，組織骨干教師、教學(xué)能手和支教教師上示范課，注意培養(yǎng)好課改典型，做到及時推廣。

2、落實學(xué)校音體美教學(xué)要求，以提高學(xué)生藝術(shù)審美素養(yǎng)為重點，深化改革、創(chuàng)新教育教學(xué)和活動機(jī)制，推動音體美教育工作鞏固創(chuàng)新發(fā)展。在學(xué)校中大力開展積極健康的音體美活動，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、再現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，形成高雅健康的校園文化氛圍。結(jié)合課改，推進(jìn)音體美類校本課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、重視學(xué)生管理。首先要狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，認(rèn)真組織開展全鎮(zhèn)中小學(xué)生“十個一”活動：每天幫父母做一點家務(wù)。每天鍛煉一小時。每天寫一篇日記。每天寫一頁鋼筆正楷字。每天讀一篇好文章。每周學(xué)唱一首健康歌曲。每月觀看一部愛國主義教育影片。每學(xué)期高

質(zhì)量地參與一次社會實踐活動。每學(xué)期精讀一本優(yōu)秀課外書。每學(xué)年每位學(xué)生培養(yǎng)或發(fā)展一項愛好、特長。各校要將《中小學(xué)生守則》及《中小學(xué)生一日常規(guī)》張貼上墻，組織學(xué)習(xí)，并以此作為學(xué)生的行動準(zhǔn)則，真正把要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作。繼續(xù)落實“三包”目標(biāo)責(zé)任制，廣大教師要用愛溫暖每一個學(xué)生，關(guān)注特困生的學(xué)習(xí)生活，讓他們留得住，學(xué)得好。各中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行市、縣關(guān)于學(xué)籍管理的規(guī)定，嚴(yán)把招生、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等關(guān)口，維護(hù)學(xué)籍的嚴(yán)肅性

二、加強德育工作

1、全面貫徹教育方針政策，面向全體學(xué)生，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行德育工作計劃，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化團(tuán)隊建設(shè)，樹立“不成才要成人”的學(xué)生管理理念。

2、加強和改進(jìn)德育工作。進(jìn)一步貫徹落實中央8號文件精神，以理想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，積極開展德育系列主題教育，扎實進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。牢固樹立“德育人人，人人育德”意識，加快學(xué)校德育隊伍建設(shè)，提高班主任隊伍工作能力和學(xué)科教師育人能力，提升學(xué)校德育工作水平。積極開發(fā)地方德育資源，倡導(dǎo)生活德育，開展德育評價研究，形成激勵機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生人人成人。

3、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。重視環(huán)境育人，創(chuàng)設(shè)高雅的校園文化氛圍，發(fā)揮校園文化的核心和引導(dǎo)作用，凈化學(xué)生心靈。

三、實施名師戰(zhàn)略，強化隊伍建設(shè)

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。多渠道多形式開展師德教育活動，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，有針對性地開展多種形式的教師職業(yè)道德教育實踐活動，建立健全教師職業(yè)道德的考核制度。

2、壯大優(yōu)秀教師師資群體。實施骨干教師隊伍建設(shè)計劃，建立面向全體、重點培養(yǎng)、動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的骨干教師選拔、培養(yǎng)和競爭激勵機(jī)制，推出一批有影響的教師，帶動全鎮(zhèn)教師隊伍整體提高。利用教研和培訓(xùn)等形式，重點解決英語等學(xué)科教師力量薄弱的問題。

3、強化教師隊伍管理。嚴(yán)格用人用工制度，提高辦學(xué)效益。建立健全教師激勵機(jī)制、交流機(jī)制和保障機(jī)制，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師資源的合理配置。

四、加強財務(wù)管理

1、切實做好穩(wěn)定工作，堅決制止教育亂收費，建立、規(guī)范和完善教育收費的長效機(jī)制，推行教育收費公示制度。努力解決好社會關(guān)心的教育熱點問題，主動接受社會輿論的監(jiān)督和批評，爭取人民群眾對教育事業(yè)更多的理解和支持。

2、加強經(jīng)費管理，努力改善辦學(xué)條件。對財政劃撥的辦公費、公用經(jīng)費實行集中管理，統(tǒng)一核算，在確保教育教學(xué)經(jīng)費的同時，改善辦公條件。

3、爭取資金加大部分學(xué)校危房改造力度，營造良好的育人環(huán)境。

五、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、和諧校園

1、積極推進(jìn)和諧校園建設(shè)。全面落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以建立健全長效機(jī)制為核心，以加強學(xué)校安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)為重點，以落實各項安全防范措施為載體，抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，提高學(xué)校安全工作管理水平。開展中小學(xué)安全教育教育日宣傳教育活動，做好學(xué)校綜合治理工作，不斷提高學(xué)校安全管理水平，增強師生的安全感。

2、強化法制、安全和健康教育。把對師生的法制、安全和健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，使廣大師生員工的法制觀念、安全防范能力、衛(wèi)生保健意識、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力進(jìn)一步加強。充分發(fā)揮法制副校長和社會有關(guān)部門的作用，落實學(xué)校門衛(wèi)制度，嚴(yán)防重大刑事案件和重大治安事故發(fā)生。

3、繼續(xù)加強學(xué)校周邊環(huán)境整治，堅決打擊侵害師生權(quán)益的各類違法犯罪活動，堅決取締和清理整頓校園周邊非法經(jīng)營的網(wǎng)吧和無證經(jīng)營的攤點；堅決整頓校園及周邊的交通秩序，努力維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。促進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)快速健康發(fā)展。

4、重視校園和班級環(huán)境文化建設(shè)，力爭使校園環(huán)境做到“四化”，即：凈化、綠化、美化、教育化，達(dá)到環(huán)境育人的目的。想方設(shè)法增加投入，以便營造良好的校園文化氛圍，改善教師的辦公條件。深入開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，增強中小學(xué)生環(huán)保意識。

鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校

2011年12月6日

第三篇：鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)教育活動總結(jié)

根據(jù)《隆回縣教育局師德師風(fēng)集中教育活動實施意見》，我校緊密配合***中心校安排布置，從去年秋季至今春，廣泛深入地開展了為期一年的師德師風(fēng)集中教育，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)于后。

一、建立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保該項教育活動深入實施，學(xué)校高度重視，成立了漆坪完小師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，擔(dān)任組長，副組長**，負(fù)責(zé)該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料。

二、建立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度

從學(xué)校的《師德師風(fēng)教育實施計劃》和過程資料中不難看出，學(xué)校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學(xué)習(xí)月查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”?！叭珕T參與制”，學(xué)校規(guī)定，全校教職工無一例外，全員參與整個學(xué)習(xí)過程，以出勤制度進(jìn)行考核；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準(zhǔn)時點名，納入出勤考核；“學(xué)習(xí)月查制”，每月定期檢查教師的學(xué)習(xí)記錄，心得體會，并評出優(yōu)劣，予以公布，同時納入教師月考核成績，與考核掛鉤；“師德反饋制”，定期從學(xué)生、家長，同行等渠道了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖于師德或《學(xué)校嚴(yán)格禁止“三亂”行為規(guī)定》和職工，學(xué)校在每月、學(xué)期考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。

三、抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

1、切實開好學(xué)校師德師風(fēng)集中教育動員大會。在去秋9月10日上午，學(xué)校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，召開師德師風(fēng)教育動員大會，在動員大會上，**中心校長**同志作出了重要講話，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績，同時強調(diào)在教師中開展師德師風(fēng)教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全村教職工的思想，認(rèn)識到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學(xué)習(xí)活動。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實際，明確了集中學(xué)習(xí)時間：一是集中例會；二是間周雙休日半天時間。明確了集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：江澤民同志《關(guān)于教育問題的講話》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》、《教師十不準(zhǔn)》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想。學(xué)校專門為老師們縮編了《學(xué)習(xí)資料手冊》，進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)考試。

3、抓好自學(xué)的落實檢查，僅有集中學(xué)習(xí)是不夠的。為此，學(xué)校要求教職工充分利用課余時間加強自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什么》。如何檢查？一查，每月的學(xué)習(xí)記錄，納入考核；二測試，測試每月學(xué)習(xí)內(nèi)容；三寫，寫下學(xué)習(xí)體會，刊發(fā)于?？M(jìn)行交流，在學(xué)習(xí)期間，每位教師撰寫學(xué)習(xí)記錄，心得體會、收集有關(guān)信息資料達(dá)2萬多字，10余位老師的感悟文章先后發(fā)表在《**教育》或?？习l(fā)表。

4、向優(yōu)秀事例學(xué)習(xí)?！稁煹聠⑺间洝肥菐煹聨燂L(fēng)教育活動的一部典范教材。學(xué)校充分利用這一音像資源，組織教師集中觀看，每次一集。教職工看完一集后，進(jìn)行分組討論，并要求教師看完后都要寫出觀看感。在學(xué)習(xí)期間，教師們共寫這觀后感30篇，約2萬余字。正如學(xué)校楊華貴老師在觀“愛崗敬業(yè)”一集后寫道：“作為一位平平凡凡，普普通通的人民教師，我的心又一次被《師德啟思錄》震撼了。他們曾經(jīng)都已經(jīng)是那么優(yōu)秀，可他們?nèi)匀贿x擇了教師這個職業(yè)，他們對教師職業(yè)的熱愛，對教育事業(yè)不懈努力地追求，使我感到慚愧，為我以后在工作中指明了目標(biāo)和方向??我認(rèn)為真正在‘愛崗敬業(yè)’就是點點滴滴，就是具體、細(xì)膩、持久??”這是老師們看后的切切心聲，切切感受，難怪校長看完后在教師會上對《思德啟思錄》作出如是評價：這是教師的一次靈魂洗禮與凈化。

5、向身邊的典型學(xué)習(xí)。其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學(xué)習(xí)的典型，關(guān)鍵是有否學(xué)習(xí)的態(tài)度，博大的胸懷，謙遜的品格，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。為此，學(xué)校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學(xué)校的師德典型人物、典型事例。楊華貴、文昌倫等老師就是其中的代表；學(xué)校以“教育思想研討會”、“師德師風(fēng)報告會”等形式，讓學(xué)校身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動。在活動期間，學(xué)校這種塑造典型，學(xué)習(xí)榜樣的集中教育共舉了2次，***中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次親臨指導(dǎo)。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

1、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)”的精神。在對照檢查階段，學(xué)校開展師德師風(fēng)“對照檢查”活動，就我校教師在教育本文章共2頁，當(dāng)前在第2頁

上一頁

[1] [2] 教學(xué)活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑，進(jìn)行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達(dá)成共識，形成規(guī)范。譬如：①《教師行為十不準(zhǔn)》中明確規(guī)定：嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。如何克服？②請分析自己在以下方面的特點：學(xué)歷、知識、能力、特長、氣質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)等。作為教師這些方面你各有什么優(yōu)勢？如果從事其它行業(yè)，你又有什么優(yōu)勢？③你

如何與家長交往，調(diào)動他們關(guān)心學(xué)校、關(guān)心班級的積極性？諸如此類的問題，學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來，老師結(jié)合自己的實際進(jìn)行剖析、暢談，推心置腹，各報己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達(dá)到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2、舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動。學(xué)校在去今年元月舉辦了30歲以下青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

3、開展“崗位賽師德”活動。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育、整改提高的最佳效果應(yīng)該體現(xiàn)在教師各自的工作崗位中，體現(xiàn)在自己教書育人的工作實際中。因此，學(xué)校工會開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)；“四樹立”：樹立學(xué)者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質(zhì)、比優(yōu)劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學(xué)困生、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)、不怠慢家長、不體罰學(xué)生。“崗位賽師德”活動，賽的過程，賽的效果，與學(xué)校每月教師考核結(jié)合起來，將言與行結(jié)合起來，做到從形式走向自覺，促進(jìn)教職工良好師德的鞏固形成與持久深入。

五、塑典型，比有目標(biāo)，學(xué)有榜樣。

在整個學(xué)生教育活動中，學(xué)校抓住了“塑典型”這一切實舉措，在去秋11月、12月，今春1月，先后三次開展全村教職工參與的大型“塑典型”活動。如“師德師風(fēng)報告會”，先后推出了師德優(yōu)異，堪為表率的教職工2人進(jìn)行師德師風(fēng)報告，收到了良好的效果。譬如楊華貴老師的《愛心構(gòu)筑教育路》、王家富老師的《用愛心托起明天的太陽》。這一場場動人的報告，一樁樁感人的事跡，引發(fā)了全村教師的強烈震憾。尤其是年輕教師王家富的師德修養(yǎng)、與人品影響著一大批教師，在報告會中，會場上的沉寂、肅靜，恰似老師們內(nèi)心的感動、反思的反襯。正如學(xué)校青年教師***寫道：“王老師用他的實際行動給了我們最好的答案，那就是擁有一顆愛學(xué)生的心。愛是教育的前提的基礎(chǔ)，是教育的靈魂??”

當(dāng)然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題，制約教育與時俱進(jìn)的師德師風(fēng)教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，為此，學(xué)校將以此次全村開展的師德師風(fēng)集中教育活動為契機(jī)，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學(xué)校發(fā)展與天橋教育作出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：鴨田鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年上半年學(xué)校及周邊治安綜合治理專項整治工作總結(jié)

鴨田鎮(zhèn)2012年上半年

學(xué)校及周邊治安綜合治理專項整治工作總結(jié) 根據(jù)全縣學(xué)校及周邊治安綜合治理工作會議和文件精神，2012年上半年，鴨田鎮(zhèn)以科學(xué)落實發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的工作部署，著眼于教育事業(yè)發(fā)展大局，深入開展學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，現(xiàn)將2012年上半年工作總結(jié)如下：

一、積極參與開展了學(xué)校及周邊治安秩序整治專項行動

根據(jù)縣綜治委關(guān)于學(xué)校及周邊治安綜合治理工作的具體安排，鴨田鎮(zhèn)政府聯(lián)合中心校、安監(jiān)、工商等部門參與開展了兩次學(xué)校及周邊治安綜合治理集中整治專項行動。本著“什么問題突出就整治什么問題”的原則，從工作職能出發(fā)，圍繞學(xué)校及周邊治安情況和存在的難點、重點問題，制定周密的法制宣傳教育計劃，并切實開展。

二、加強了青少年學(xué)生法制宣傳教育

認(rèn)真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》的要求，配合學(xué)校進(jìn)一步加大對青少年學(xué)生的法制教育力度。一是完善了法制教育的教學(xué)計劃，切實做到計劃、教材、學(xué)時、師資“四落實”，增強青少年學(xué)生的遵紀(jì)守法意識和自我保護(hù)能力。二是積極參與開展了創(chuàng)建“無邪活動校園”活動，不斷提高廣大師生識邪、辨邪、拒邪、反邪、防邪的能力。三是努力開展了以案釋法，以生動而實在的案件和其法理來教育廣大青少年學(xué)生學(xué)法、知法、守法。

三、進(jìn)一步健全和規(guī)范了法制副校長制度

認(rèn)真貫徹落實了縣政法委、縣綜治委、縣教育局、縣依法治縣辦聯(lián)合下發(fā)的中心小學(xué)以上各類學(xué)校聘任法制副校長的方案的要求，積極參與進(jìn)一步完善法制副校長工作制度，督促學(xué)校法制教育教學(xué)計劃、教材、課時、師資的落實，實施有針對性的法制宣傳教育，并指導(dǎo)學(xué)校開展依法治校工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。

四、開展了“無毒學(xué)校”“家庭拒絕邪教”等創(chuàng)建活動

為維護(hù)全縣廣大學(xué)生的身心健康，崇尚科學(xué)，使毒品和邪教遠(yuǎn)離校園，真正營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，在全鎮(zhèn)中、小學(xué)學(xué)生中進(jìn)行了毒品預(yù)防教育和“家庭拒絕邪教”，開展拒絕毒品宣傳教育活動和反邪教教育活動，并全面開展了“無毒學(xué)?！焙汀凹彝ゾ芙^邪教”創(chuàng)建活動，大大提高廣大師生的防毒意識和禁毒責(zé)任感。提高了師生及家庭反邪教能力。

2012年5月20日

第五篇：廖田鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

廖田鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

衡南縣廖田鎮(zhèn)位于衡南縣最南端，南與耒陽隔河相望，北與衡南縣向陽鎮(zhèn)為鄰，西與本縣相市鄉(xiāng)相鄰，南接耒陽市，人口30262人，轄26個行政村，兩個居委會。廖田中心學(xué)校是衡南縣教育戰(zhàn)線上一顆璀燦的明珠，現(xiàn)有10所學(xué)校，初級中學(xué)一所，一所中心小學(xué)，6所完小，一所民辦九年制文武學(xué)校，一所中心幼兒園?，F(xiàn)有教師179人，其中中學(xué)高級教師6人，中學(xué)一級教師43人，小學(xué)高級教師85人。師資力量雄厚。

幾年來，在上級黨委、政府及教育主管部門的關(guān)心支持下，以“實施全面管理，推行素質(zhì)教育”為理念，堅持以教育質(zhì)量為中心，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)。我們始終把素質(zhì)教育作為辦學(xué)的根本，辦好人民滿意的教育，建好人民滿意的學(xué)校，培育人民滿意的教師隊伍，是我們不懈努力與追求的目標(biāo)。我們制定了一系列的規(guī)章制度，為確保這些措施落實到位，我們在強化常規(guī)管理的同時，狠抓各項規(guī)章制度的落實，真正做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，獎罰分明，大大提高了全體教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性。全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次榮獲衡南縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。特別2010、2011年我鎮(zhèn)在全縣五科聯(lián)賽中，省示范高中—縣一中的錄取率名列全縣前列。教師所撰寫的論文榮獲國家級8篇，省級20篇，市級180篇，在教學(xué)教研專業(yè)報刊發(fā)表論文10篇。教師所取得的榮譽令人驕傲，其中省優(yōu)秀教師2 人，市優(yōu)教師10人，縣優(yōu)秀教師40人。