第一篇：常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

為貫徹和落實(shí)麟教體發(fā)（2014）285號麟游縣教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)《寶雞市未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)施意見》文件精神，我校結(jié)合校情，擬開展相關(guān)教育及實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間 ：2014年9月至2015年7月

二、活動(dòng)主題 ：學(xué)禮知禮 守禮明禮

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)任活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各班主任為組員，其他老師均參與活動(dòng)。

四、活動(dòng)參加對象 ：全校學(xué)生

五、活動(dòng)具體安排

1．9月份開始，組織各班先學(xué)習(xí)“八禮”的具體內(nèi)容，按照不同年齡段，對照“八禮”要求，適當(dāng)降低一些標(biāo)準(zhǔn)，修改后寫到本班教室的黑板右上角，每周一條，各班利用晨點(diǎn)課帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，并作為語言訓(xùn)練的內(nèi)容。

2．10月份，組織學(xué)生進(jìn)行“餐飲之禮”的評比，引導(dǎo)他們講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。學(xué)校將由各班事先培訓(xùn)每位學(xué)生的就餐禮儀，教育他們餐前正確洗手、餐中不講話、不亂吐食渣，餐后收拾自己的餐具，及時(shí)漱口、擦嘴。然后組織生活老師和專職教師對學(xué)生中午在校就餐的表現(xiàn)作評比、評價(jià)，對不同程度的學(xué)生都做點(diǎn)評，以表揚(yáng)和肯定為主。

3．11月份，組織開展“游覽之禮”培訓(xùn)活動(dòng)，與帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館等活動(dòng)相結(jié)合，教育他們善待景觀、愛護(hù)文物、保護(hù)景區(qū)環(huán)境、恪守公德。

4．12月份，組織安排“觀賞之禮”的培訓(xùn)和實(shí)踐，結(jié)合我校每年的家長開放日活動(dòng)和學(xué)生的體藝活動(dòng)周活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會觀看文藝表演和體育比賽時(shí)遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。5．元月份，組織開展“待人之禮”培養(yǎng)活動(dòng)，主要教育孩子尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

6．3月份，組織開展“儀式之禮”培訓(xùn)，主要結(jié)合“我向國旗敬個(gè)禮”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。

7．4月份，組織開展“儀表之禮”培訓(xùn)，教育引導(dǎo)他們做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)周正。

8．5月份，組織培訓(xùn)“言談之禮”，主要教育學(xué)生用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

9．6月份，組織開展“行走之禮”的培訓(xùn)和評比活動(dòng)。還是以班級為單位，引導(dǎo)他們?nèi)巳俗袷亟灰?guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。低年級學(xué)生要求能在校園內(nèi)到功能室、到餐廳、到宿舍、到操場必須學(xué)會排成一路縱隊(duì)，走路時(shí)不要東張西望。高年級學(xué)生在學(xué)乘公交車的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會主動(dòng)讓座、學(xué)會認(rèn)識各種交通標(biāo)識，能自覺遵守交規(guī)。上下公交車學(xué)會禮讓，不爭搶座位。

10．7月份，總結(jié)評比各班的文明禮儀之星，對所有學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成作一次觀照，給禮儀養(yǎng)成好的學(xué)生制作櫥窗宣傳板，讓他們成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

六、制度保障

這次活動(dòng)的開展，學(xué)校將作為對教師師德年度考核的一項(xiàng)內(nèi)容，也是對班主任績效考核的一項(xiàng)指標(biāo)，每月有活動(dòng)重點(diǎn)和活動(dòng)目標(biāo)，各班對所培訓(xùn)的禮儀還需經(jīng)常強(qiáng)化和對學(xué)生出現(xiàn)不文明行為及時(shí)糾正，做到責(zé)任明確、分工明確。

七、重視宣傳，注意活動(dòng)開展過程中資料圖片的收集和整理，并把好的做法寫成信息上報(bào)教導(dǎo)處，該項(xiàng)工作由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

常豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一四年九月二十六日

第二篇：未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

鹽城市藝術(shù)高級中學(xué)

為貫徹和落實(shí)省文明辦《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》文件精神，我校結(jié)合校情，擬開展相關(guān)教育及實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)制定如下活動(dòng)方案：

一、活動(dòng)時(shí)間

2014年9月至2015年9月

二、活動(dòng)主題 學(xué)禮知禮 守禮明禮

三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組

長：曹洪波

副組長：曹玉祥

徐曙光

朱林軍

組

員：萬海霞

楊

莉

倪

瑾

倪文武

陸?zhàn)┰?/p>

范曉云

商漢芳

王

芹

儲亞梅

各班班主任

四、活動(dòng)參加對象 全校學(xué)生

五、活動(dòng)具體安排（括號后是負(fù)責(zé)部門）

1．9月中旬開始，組織各班先學(xué)習(xí)“八禮”的具體內(nèi)容，按照不同年齡段，對照“八禮”要求，請各位班主任利用早讀、班會課帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，并作為語言訓(xùn)練的內(nèi)容。（年級部）

2．組織開展“儀表之禮”培訓(xùn)，教育引導(dǎo)他們做到面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)周正。（年級部）

3．組織學(xué)生集體到多功能報(bào)告廳，聽關(guān)于“八禮四儀”的講座。（團(tuán)委）4．組織各班級出黑板報(bào)“踐行社會主義核心價(jià)值觀，爭做最美藝高人”，并請各位班主任開展以此為主題的班會。（政教處）

5．10月中下旬，組織學(xué)生進(jìn)行“餐飲之禮”的評比，引導(dǎo)他們講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。學(xué)校將由各班班主任事先培訓(xùn)每位學(xué)生的就餐禮儀，教育他們餐前正確洗手、餐中不講話、不亂吐食渣，餐后收拾自己的餐具，及時(shí)漱口、擦嘴。請?jiān)u委（萬海霞、陸?zhàn)┰隆⒛呶奈?、周亞林、許秀明等）對學(xué)生中午在校就餐的表現(xiàn)作評比、評價(jià)，對不同程度的學(xué)生都做點(diǎn)評。（政教處）

6．10月中下旬，組織安排“觀賞之禮”的培訓(xùn)和實(shí)踐，結(jié)合我校每年10月底開始我校學(xué)生的體藝活動(dòng)月活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會觀看文藝表演和體育比賽時(shí)遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。（團(tuán)委）

7．10月下旬組織開展“待人之禮”培養(yǎng)活動(dòng)，主要教育孩子尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。（年級部）

8． 11月組織開展“儀式之禮”培訓(xùn)，主要結(jié)合“我向國旗敬個(gè)禮”活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。（政教處）

9．12月上旬，組織培訓(xùn)“言談之禮”，主要教育學(xué)生用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。組織開展“行走之禮”的培訓(xùn)和評比活動(dòng)。還是以班級為單位，引導(dǎo)他們?nèi)巳俗袷亟灰?guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。要求能在校園內(nèi)開會、做操、上微機(jī)課等集體活動(dòng)必須學(xué)會排成一路縱隊(duì)，走路時(shí)不要東張西望。在乘公交車的實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會主動(dòng)讓座、學(xué)會認(rèn)識各種交通標(biāo)識，能自覺遵守交規(guī)。上下公交車學(xué)會禮讓，不爭搶座位。（關(guān)工委）

10．12月總結(jié)評比各班的文明禮儀之星，給禮儀養(yǎng)成好的學(xué)生制作櫥窗宣傳板，讓他們成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。（團(tuán)委）

六、重視宣傳，注意活動(dòng)開展過程中資料圖片的收集和整理，并把好的做法上傳到校園網(wǎng)上，該項(xiàng)工作由高中部分請王景洲負(fù)責(zé)，初中部請陸亞男負(fù)責(zé)。

鹽城市藝術(shù)高級中學(xué) 政教處、關(guān)工委、團(tuán)委

二〇一四年九月

第三篇：漣水縣蔣庵小學(xué)開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

漣水縣蔣庵小學(xué)

開展未成年人文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，省教育廳、省文明委《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和市教育局《淮教基〔2014〕4號》文件精神，全面提高我校未成年人思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，結(jié)合我校德育工作實(shí)際，決定在全校范圍內(nèi)開展文明禮儀普及活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng) “文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，教會學(xué)生“做人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng)，知榮辱，講正氣，樹新風(fēng)。通過學(xué)生的文明帶動(dòng)家庭文明，讓家庭文明帶動(dòng)社會的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建。同時(shí)根據(jù)“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn)、實(shí)踐體驗(yàn)、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育，普及禮儀知識。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問題，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識與技能，不斷增強(qiáng)禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì)，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園。

1、培養(yǎng)禮儀意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個(gè)人生活的重要意義，一個(gè)知禮、守禮、行禮的人，才是一個(gè)道德高尚、文明的人。

2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認(rèn)同感，知道一個(gè)遵守禮儀的人才能得到他人的尊重，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到講禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀。

3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，通過反復(fù)的實(shí)踐，掌握交往技能，成為知禮、守禮、行禮的人。

4、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練，通過學(xué)生的自我鍛煉、自我改造，內(nèi)化為自己的需要，并在交往實(shí)踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì)。

三、活動(dòng)要求

開展文明禮儀教育活動(dòng)要按照實(shí)現(xiàn)“四個(gè)文明”的要求，突出重點(diǎn)，注重過程，突顯實(shí)效，具體要求如下：

1、言談文明。要求師生禮貌用語，如：請、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，遇見老師、長輩、領(lǐng)導(dǎo)、賓客要表示問候，堅(jiān)持推廣普通話，普通話成為校園語言。

2、舉止文明。要求師生體態(tài)用語，如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。學(xué)生上課不搞小動(dòng)作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，服從教師管理，不頂撞老師，課間不追逐吵鬧，上下樓梯靠右行，不擁擠，不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成隨手拾廢物的習(xí)慣，不浪費(fèi)水電和糧食。

3、儀表文明。要求師生衣著樸素大方、整潔、美觀。

4、校園文明。學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)育人意識，建立并保持良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，成為精神文明建設(shè)示范窗口。做到校園衛(wèi)生整潔，不留任何衛(wèi)生死角。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，美化環(huán)境。增強(qiáng)安全意識，防范事故發(fā)生。精心建設(shè)校園文化，陶冶思想，營造積極向上、文明和諧的校園環(huán)境。

四、活動(dòng)措施

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：唐秀紅 副組長：王建華

組

員：朱永祥、王成勇、嚴(yán)強(qiáng)、各班主任

2、廣泛宣傳，營造氛圍。各班要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)文明禮儀知識，深刻認(rèn)識文明禮儀教育的意義和作用。并充分利用板報(bào)、專欄、校園廣播、校園網(wǎng)站、班隊(duì)會等宣傳陣地，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識和典型事跡，營造濃厚的教育氛圍。

3、制定方案，開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參與，結(jié)合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)，如：主題班會、知識講座、征文、故事會、情景劇、觀看禮儀影片、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書，出一期專題專欄，講一個(gè)感人的文明禮儀故事,做一件講文明禮貌的事。

第四篇：文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

中學(xué)

文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育魅族精神教育實(shí)施綱要》等文件的精神，圍繞學(xué)?！暗潞裥卸恕钡呐囵B(yǎng)目標(biāo)，特制定鄭州高新一中加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,將文明禮儀養(yǎng)成教育貫穿于一中人成長的全過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，從學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活生活入手，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的禮儀教育、文明行為教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

二、活動(dòng)主題

以 “文明禮儀伴我行”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動(dòng)宗旨，把開展學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育作為立德樹人、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工作，循序漸進(jìn)、持之以恒地抓好落實(shí)，讓廣大學(xué)生了解中華傳統(tǒng)禮儀文化和當(dāng)代文明禮儀常識，掌握基本的個(gè)人禮儀、交往禮儀和公共文明禮儀規(guī)范，在學(xué)習(xí)生活中不斷體驗(yàn)、感悟并踐行，養(yǎng)成良好品格和行為習(xí)慣，做文明公民。

三、目標(biāo)和內(nèi)容

（一）總體目標(biāo)

1.說文明話：提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2.做文明事：學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3.當(dāng)文明人：振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

（二）治理內(nèi)容

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣

①升國旗、校會等大型集會時(shí)，說話、打鬧，破壞會場秩序。②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重。③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。⑤騎車不遵守交通規(guī)則，亂停亂放。2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣

①隨地吐痰, 隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。②在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食。

③個(gè)人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。3.違規(guī)違紀(jì)的行為 ①遲到、早退、曠課；

②上課說話、看課外書籍、玩游戲、聽音樂等。③抄襲作業(yè),考試作弊。

④攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)校園、攜帶管制性刀具進(jìn)校園。⑤誘導(dǎo)校外人來校。⑥吸煙、打架、上網(wǎng)吧。⑦翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

（三）培養(yǎng)內(nèi)容

1.從“坐、立、行、說”起步，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2.從孝敬老人、尊敬師長入手，培養(yǎng)學(xué)生文明的孝敬禮儀。3.從熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境抓起，培養(yǎng)學(xué)生做人的基本品性。4.從勤學(xué)好問、勤學(xué)苦練開始，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、實(shí)施途徑和方法

（一）堅(jiān)持文明禮儀教育與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活相結(jié)合，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和“學(xué)生一日常規(guī)”引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、人人懂禮儀、人人崇禮儀、人人用禮儀、人人傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；把文明禮儀教育滲透到日常生活的一舉手、一投足中去。

（二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學(xué)校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補(bǔ)。通過“家長學(xué)校”等多種形式，加強(qiáng)對家長禮儀意識的教育，充分發(fā)揮家長的“身教勝于言教”的作用；努力取得全社會的認(rèn)可、理解和支持，讓文明禮儀教育活動(dòng)真正走進(jìn)社區(qū)、家庭。

（三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生自我教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長的文明禮儀教育目標(biāo)。通過文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大教師、學(xué)生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進(jìn)而內(nèi)化為“自尊、自律、自強(qiáng)、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。

五、保障措施

（一）學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動(dòng)的組織與實(shí)施。組 長：馬春廣 副組長：宋娟、郭巧霞

成 員：校辦公室成員、政教處成員

（二）充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，堅(jiān)持文明禮儀及時(shí)查報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

（三）加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、宣傳欄、班會活動(dòng)、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

（四）文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育之中，寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。

2018年3月5日

第五篇：中心小學(xué)關(guān)于開展文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育調(diào)研報(bào)告

中心小學(xué)關(guān)于開展文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育調(diào)研

報(bào)告

“德育重在堅(jiān)持文明貴自行動(dòng)”，為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)“以德為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，我校以“文明學(xué)?！睘闇?zhǔn)則，以“為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，扎實(shí)有效地實(shí)施素質(zhì)教育，取得一定成績。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、開展多元實(shí)踐活動(dòng)，拓寬禮儀教育渠道

（一）優(yōu)化校園環(huán)境

為進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境，營造文明禮儀氛圍，我校首先通過廣播站、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、LED等，向?qū)W生宣傳文明禮儀知識。其次，在學(xué)校的樓梯處、走廊、草坪花圃張貼“文明禮儀警示語”,墻壁上張掛名人塑像及名人名言，操場上有名人雕像等。同時(shí)，學(xué)校還定期舉辦“班級文化建設(shè)”“文明辦公室”“文明宿舍”評比活動(dòng)等。這一方面提升了學(xué)校的文化品位，豐富了師生的文化生活，優(yōu)化美化了育人環(huán)境；另一方面從道德文化層面上規(guī)范了師生的言行，展示了學(xué)生的個(gè)性，構(gòu)筑了和諧的校園人際氛圍，促進(jìn)了師生文明成長。

（二）制定評比準(zhǔn)則

我校根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，制定出不同年段、不同內(nèi)容與不同要求的“文明禮儀”評比條件，讓全校同學(xué)都能按照禮儀標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為。如：低年級主要培養(yǎng)學(xué)生會使用簡單的文明禮貌用語，養(yǎng)成良好的語言、行為習(xí)慣。中年級在低年級教育的基礎(chǔ)上，增加家庭禮儀方面的要求。高年級在中年級的基礎(chǔ)上再增加社會交往，待人接物方面的禮儀要求。同時(shí)，根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)，在全校開展“文明禮儀標(biāo)兵”和“文明禮儀示范班”的評選活動(dòng)，讓“文明禮儀”之花在我校悄然開放。

（三）學(xué)科融合滲透

我們對每門功課怎樣有機(jī)地滲透禮儀教育均提出了具體要求，使教師明確各學(xué)科如何挖掘教材教育目標(biāo)，在課堂教學(xué)中滲透文明禮儀教育。如：體育課上，讓學(xué)生學(xué)會自覺列隊(duì)，主動(dòng)幫助活動(dòng)中摔倒的同學(xué)，主動(dòng)幫助老師收拾活動(dòng)器材等；音樂課上，通過表演、觀看等禮儀，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美；科學(xué)課上，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行文明合作，尊重他人；品社課上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行尊老愛幼、孝敬父母等教育。要充分體現(xiàn)教書育人的神圣職責(zé)。

（四）開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)

1、開展“十大文明天使”的評選活動(dòng) 結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期要抓好行為規(guī)范訓(xùn)練的三個(gè)重點(diǎn)：禁零食、講衛(wèi)生、學(xué)禮儀。九月份——“校園里，我與零食說Byebye”

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，不亂買零食，養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，不亂吃零食。具體措施：德育處將不定期檢查學(xué)生是否攜帶零食進(jìn)入校園，課間檢查教室垃圾桶是否有零食包裝盒，并在當(dāng)天對檢查情況進(jìn)行通報(bào)。

十至十一月份——“愛護(hù)公物，我是環(huán)保小天使”

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物，不亂扔紙屑，見到地上有紙屑，彎彎腰主動(dòng)撿起來的好習(xí)慣；不隨意在課桌椅、墻壁、操場等公共場所亂涂亂畫，尤其是這學(xué)期新安裝的紅外線報(bào)警器和多媒體，務(wù)必教育學(xué)生要愛護(hù)，同時(shí)在玩耍時(shí)注意安全。

十二月份——“懂禮儀，我是微笑小天使”

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生符合規(guī)范的“禮儀”舉止。教師要求學(xué)生行為舉止符合禮儀規(guī)范，并在動(dòng)作姿勢上提出具體要求。如：怎樣正確運(yùn)用微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行禮讓、立正敬禮等禮貌體態(tài)。屆時(shí)，德育處將對各班實(shí)施情況進(jìn)行考核。

元月份——“美德大盤點(diǎn)，我是獅小文明大使”

活動(dòng)目標(biāo)：期末讓各班進(jìn)行美德大盤點(diǎn)，清點(diǎn)每人在一學(xué)期里所做的美德事件，以班級為單位進(jìn)行推薦，全校評選十大形象大使。

2、組織開展“感恩”主題系列活動(dòng)

如：結(jié)合婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展親情、師生情禮儀教育活動(dòng)。教師節(jié)之際，學(xué)校少先隊(duì)倡導(dǎo)隊(duì)員們用自己的實(shí)際行動(dòng)給老師遞上一杯茶、送上一本干凈整齊的作業(yè)、親手制作一張賀卡、傳遞一條信息、獻(xiàn)上一首小詩等等，使孩子們從點(diǎn)滴小事中懂得知恩，學(xué)會感恩。三月份，少先隊(duì)開展的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里涌現(xiàn)出不少好人好事，有高年級的同學(xué)幫助低年級同學(xué)辦黑板報(bào)，打掃衛(wèi)生；有學(xué)生拾到數(shù)百元錢歸還給失主，演繹了拾金不昧的雷鋒精神。在母親節(jié)、父親節(jié)，“三八”婦女節(jié)來臨之際，學(xué)校開展以“媽媽，辛苦了”，“感謝您——爸爸、媽媽”等為主題的活動(dòng)，讓隊(duì)員們當(dāng)一日“小管家”，幫爸爸、媽媽打掃房間、洗衣、做飯、買菜等家務(wù)活，為自己的親人洗腳，體驗(yàn)父母的辛苦，明白孝敬父母的道理，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的品質(zhì)，學(xué)會為父母分憂，學(xué)習(xí)生活自理的本領(lǐng)。六年級的同學(xué)在臨近畢業(yè)之時(shí)，都會在班主任組織下，召開以“感謝母校、感念師恩”為主題的中隊(duì)會，借此機(jī)會，讓孩子回顧這六年的學(xué)習(xí)生涯，回憶這校園里曾發(fā)生過的一幕幕，從而激發(fā)他們對母校的熱愛與感激之情。每學(xué)年，少先隊(duì)都發(fā)動(dòng)全校師生為殘疾人、慈善公益捐資活動(dòng)，學(xué)生踴躍捐款，人人獻(xiàn)出自己一份愛心。如：為響應(yīng)泉州市“愛心一日捐”活動(dòng)，師生捐款1萬多元；為“玉樹災(zāi)區(qū)”捐款16738.7萬元；本學(xué)期，少先隊(duì)還組織開展“獻(xiàn)愛心義賣”活動(dòng)，把義賣所得1700多元捐給晉江市特殊學(xué)校，并與該校的學(xué)生進(jìn)行友好互動(dòng)。我校的感恩教育已從身邊發(fā)射到社會，反響強(qiáng)烈，效果顯著。

3、拓寬校外實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，并向附近服務(wù)性強(qiáng)的單位或街區(qū)提出文明禮儀小建議、“金點(diǎn)子”，改掉不文明現(xiàn)象，提升其文明形象。

二、活動(dòng)成效

在全體師生的共同努力下，在“文明學(xué)?！钡膭?dòng)力推動(dòng)下，師生素養(yǎng)得以提升。近年來，學(xué)校先后榮獲了“晉江市少先隊(duì)工作金獎(jiǎng)單位”“晉江市平安校園”“晉江市素質(zhì)教育先進(jìn)?！薄叭菔兴刭|(zhì)教育先進(jìn)?！薄叭菔行睦斫】祵?shí)驗(yàn)校”“2007——2009晉江市文明學(xué)校”“晉江市德育先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)。

三、存在問題

雖然我們在文明禮儀方面取得了一些成績，但是我們也清醒地認(rèn)識到，我校在學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德教育等方面工作還須加強(qiáng)和改進(jìn)。

1、學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、學(xué)生的文明禮儀行為有待更規(guī)范并持之以恒。

3、禮儀校本課程有待進(jìn)一步開發(fā)與利用。

4、教師的科研論文水平有待進(jìn)一步提高。

四、活動(dòng)建議

1、德育處要充分發(fā)揮少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、班主任、先鋒崗和學(xué)生班干部的管理作用，互相配合，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，力爭讓學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣得到切實(shí)轉(zhuǎn)變。要注重創(chuàng)新禮儀教育方法，拓寬育人渠道，增強(qiáng)禮儀教育的實(shí)效性。

2、文明禮儀教育應(yīng)該家?！半p管齊下”。據(jù)了解，一部分學(xué)生在校表現(xiàn)很好，在家卻是另一番樣子。這反映家校教育不平衡。如：我校外來工子女占總生數(shù)的85%，大部分學(xué)生家長素質(zhì)相對較低，這一定程度上影響了學(xué)校的教育效果。家長又是孩子的第一任教師，所以促使家長不斷提高自身的禮儀修養(yǎng)，以自己良好的言行影響自己的孩子，與學(xué)校教育一致，是值得我們第一個(gè)教育工作者思考和研究的問題。