第一篇：西洲中學(xué)2012年安全工作總結(jié)1

西洲中學(xué)2012年安全工作總結(jié)

2012年，我校安全工作堅決貫徹落實中央、省、市、區(qū)的意見和精神，以區(qū)教育局和松洲街辦事處有關(guān)會議、文件精神為指導(dǎo)，以“安全生產(chǎn)活動月”、第17個全國中小學(xué)生“安全教育日”、市教育局《關(guān)于開展學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實<廣州市學(xué)校安全管理規(guī)定（試行）>的活動通知》（穗云教法規(guī)【2012】12號）、《白云區(qū)教育局2012年安全工作要點(diǎn)》（穗云教【2012】37號）、《白云區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）安全管理規(guī)范》（穗云教【2012】83號）等為依托，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作，深化師生安全宣傳教育，全面落實各項安全工作要求，學(xué)校安全工作取得了一定的成績?，F(xiàn)就我校2012年有關(guān)安全工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識。我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中提高對繼續(xù)校園安全工作重要性的認(rèn)識，克服松懈麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將安全工作作為學(xué)校全面建設(shè)一項重要工作，與學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，擺上學(xué)校重要議事日程。學(xué)校明確了責(zé)任分工，理順工作進(jìn)行機(jī)制，使工作有主管，問題有落實。通過成立由譚**校長任組長，黃**副校長、彭**副校長任副組長，成員包括黃**、陳**、陳**、李**、凌**、張**、黃**、陸**、伍**、陳**的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和調(diào)度安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入崗位職責(zé)范疇之中，真正落實“一崗雙責(zé)”。

2、落實安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，各處室、級組長和班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管處室、年級、班級的財產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，對因思想認(rèn)識不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實、安全隱患不消除的限期整改，對導(dǎo)致發(fā)生安全責(zé)任事故的，追究第一責(zé)任人的責(zé)任。

二、結(jié)合實際，認(rèn)真開展安全法紀(jì)教育活動

1、加強(qiáng)師生安全法紀(jì)教育。我校認(rèn)真做好宣傳發(fā)動和教育工作，認(rèn)真落實市教育局《關(guān)于開展學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實<廣州市學(xué)校安全管理規(guī)定（試行）>的活動通知》（穗云教法規(guī)【2012】12號）、《白云區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）安全管理規(guī)范》（穗云教【2012】83號）、《白云區(qū)教育局2012年安全工作要點(diǎn)》（穗云教【2012】37號）、《關(guān)于做好我區(qū)2012年新學(xué)期中小學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)傳染病和食品衛(wèi)生安全防控工作的通知》（穗云教【2012】17號）、市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好汛期學(xué)生安全工作的緊急通知》（穗教法規(guī)【2012】18號）、市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)幼兒園校園安全教育活動的通知》（穗教法規(guī)【2012】〕21號）、區(qū)教育局《關(guān)于切實加強(qiáng)學(xué)生安全教育提高學(xué)生及家長安全意識的通知》等文件精神，充分利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、國旗下講話、廣播校會、級會、主題班會、學(xué)校宣傳欄、墻報、宣傳橫額、校訊通、致家長的一封信等形式多樣的手段，發(fā)動廣大師生扎實開展繼續(xù)深化法律知識、安全意識和技能的宣傳教育工 2 作，取得了明顯的實效。2012年我校沒有發(fā)生學(xué)生非正常死亡事故，全校師生違法犯罪率為零。

2、不斷完善校園風(fēng)險管理機(jī)制。2012年我校按市、區(qū)教育局和石井教育指導(dǎo)中心等文件要求和應(yīng)保盡保原則，繼續(xù)積極推進(jìn)學(xué)生校方責(zé)任險（含無過失責(zé)任險）、教職員工校方責(zé)任險、校園食品衛(wèi)生責(zé)任險及學(xué)生意外傷害保險的投保工作，為廣大師生開展正常的教學(xué)工作提供了物質(zhì)保障。

3、加強(qiáng)校園安全防范建設(shè)。安全工作，重在防范。我校積極加強(qiáng)“兩支隊伍”（保安隊伍、應(yīng)急隊伍）的建設(shè)，分析“人防”措施存在的薄弱環(huán)節(jié)，堵住“漏洞”，強(qiáng)化“人防”措施（如門崗、巡查等）的制度化與常態(tài)化，確保“人防”措施是可靠的、穩(wěn)定的。同時為充分發(fā)揮“技防”與“物防”的作用，按照局有關(guān)工作要求，通過與相關(guān)部門聯(lián)系，積極開展平安校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)監(jiān)控維護(hù)人員技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)校保安隊伍資質(zhì)培訓(xùn)及學(xué)校中層以上安全管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，不斷完善保安設(shè)施、視頻監(jiān)控、校園安全管理平臺、GPS等“技防”、“物防”手段，進(jìn)一步提高我校技防水平及人防素質(zhì)和安全管理效益。

4、嚴(yán)格落實各項安全制度，加強(qiáng)易燃易爆危險化學(xué)品、校園在建工地、學(xué)校食堂宿舍及出租場地的安全監(jiān)督管理。2012年，我校以《廣州市白云區(qū)西洲中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全維穩(wěn)工作的意見》、創(chuàng)建安全文明校園工作為契機(jī)，通過健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。通過開展安全領(lǐng)域打非治違專項整治行動、校園學(xué)生幫派團(tuán)伙情況摸查、安全生產(chǎn)“百日行動”、“三打兩建”專項行動法制宣傳教育、突發(fā)事件及周邊安全隱患排查、迎十八大開展安全維穩(wěn)工作大檢查、定 期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。我校嚴(yán)格落實門衛(wèi)值班、巡邏值班制度；學(xué)生管理制度；食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度；消防等安全隱患排查與整治制度及節(jié)假日學(xué)校行政及教師值班制度；每學(xué)期對各專用場室的滅火筒進(jìn)行檢查，及時更新超過有效期限的滅火筒，并做好相關(guān)的登記；規(guī)范易燃易爆危險化學(xué)品臺帳制度；加強(qiáng)易燃易爆危險化學(xué)品管理，及時檢查督促學(xué)校在建工地工程隊、監(jiān)理公司落實工地各項安全管理制度；加強(qiáng)學(xué)校食堂、宿舍及出租場地的日常監(jiān)管，杜絕了安全事故的發(fā)生。

5、突出抓好應(yīng)急演練，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件的培訓(xùn)，加強(qiáng)安全教育，提高應(yīng)急處臵能力。我校認(rèn)真落實每學(xué)期至少開展一次全校性的消防安全疏散演練活動的制度，通過開展三防教育、禁毒教育、預(yù)防運(yùn)動損傷專題教育，加強(qiáng)安全法制教育，提高學(xué)生法律意識、安全意識和自護(hù)自救能力。學(xué)校通過落實教材，落實課時，以交通、溺水、禁毒和網(wǎng)絡(luò)安全等為重點(diǎn)，同時落實法制副校長定期上課制度，開展針對性的形式多樣的安全法制教育。積極參加上級主管部門組織的安全管理干部培訓(xùn)，提高安全管理與應(yīng)對突發(fā)事件能力。

6、突出抓好重點(diǎn)安全隱患的整治，排除隱患。2012年我校每月都針對校園的舊建筑、電網(wǎng)線路、危險物品儲貯等問題進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留“死角”；對學(xué)校食堂、教師宿舍、教學(xué)樓、實驗室、閱覽室、教師學(xué)習(xí)室等人群密集場所的消防安全情況進(jìn)行全面排查，維護(hù)消防設(shè)備與器材，清理疏散通道；加強(qiáng)校園內(nèi)建筑工地管理，簽訂施工合同和監(jiān)理合同，做好現(xiàn)場圍蔽，加強(qiáng)對施工現(xiàn)場管理，確保師生的安全。

7、認(rèn)真落實衛(wèi)生制度，協(xié)助做好教職員工職業(yè)（心理）健康監(jiān)管工作。我校積極開展教職員工職業(yè)（心理）健康培訓(xùn)，并積極加強(qiáng)與屬地松洲街辦事處相關(guān)的衛(wèi)生、人社、工會等部門的協(xié)調(diào)配合，加大對我校教職員工職業(yè)（心理）健康管理工作的監(jiān)督檢查力度。

三、效果明顯，推動發(fā)展

我校2012年的安全工作取得了較好的成績，上了一個新臺階，師生進(jìn)一步提高了安全意識，從而鞏固我校安全工作成果，推動了我校平安校園建設(shè)的深入開展。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進(jìn)，繼續(xù)重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平，進(jìn)一步做好學(xué)校的一切安全工作，為十八大的勝利召開營造了校園安全、師生安全的良好氛圍。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、學(xué)校周邊環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的交通環(huán)境對師生造成較為嚴(yán)重的安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

廣州市白云區(qū)西洲中學(xué) 二0一二年十一月十三日

第二篇：西洲中學(xué)黨支部2012工作總結(jié)

西洲中學(xué)黨支部2012工作總結(jié)

2012，我校黨支部在區(qū)教育局黨委和石井學(xué)片黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，根據(jù)中共白云區(qū)教育局委員會和石井學(xué)片黨總支2012年工作要點(diǎn)的安排部署，結(jié)合各專項工作的要求，著力加強(qiáng)黨支部的先進(jìn)性建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，積極落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，狠抓學(xué)校社會治安綜合治理工作和精神文明建設(shè)，開展創(chuàng)建平安校園和綠色校園活動，努力構(gòu)建和諧校園，支部帶領(lǐng)黨員和教職工堅定信念，振奮精神，在各項工作中較好地發(fā)揮了黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，保證了學(xué)校各項工作的順利開展和各項工作任務(wù)的全面完成。本，我校的中考成績?nèi)〉眠B續(xù)九年超市平，連續(xù)八年獲區(qū)畢業(yè)班工作獎勵，中考成績位居區(qū)公辦學(xué)校前列的優(yōu)異成績，我校被評為“廣州市優(yōu)秀家長學(xué)?！?、“白云區(qū)先進(jìn)工會”、化學(xué)科、地理科被評為廣州市先進(jìn)科組?，F(xiàn)就一年來的主要工作匯報如下：

一、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，努力提高黨員教職工的政治素質(zhì)

切實抓好黨員、教職工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是學(xué)校黨支部的重要工作和職責(zé)，本我支部根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)片指導(dǎo)中心的工作計劃，結(jié)合我校實際，認(rèn)真研究和部署了我校政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，合理安排政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)方法，力求增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)活動分三個層面進(jìn)行：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)，充分發(fā)揮行政干部的引領(lǐng)作用；全體黨員重點(diǎn)學(xué)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用；教師群眾廣泛學(xué)，正確理解黨的路線、方針和政策，不斷提高政治意識和政策水平。我們重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了：《中國共產(chǎn)黨第十八次全國人民代表大會決議》、《黨章》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《廣州市學(xué)校安全管理規(guī)定》、人民日報社論《為構(gòu)建社會主義和諧社會努力奮斗》、《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、科學(xué)發(fā)展觀的理論體系、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)等文件精神等內(nèi)容。我們組織集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、專題研討、上黨課、經(jīng)驗交流會、參觀學(xué)習(xí)等形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)活動，提高了支部黨員的理論業(yè)務(wù)水平，確保了在政治上與黨中央保持高度一致的政治覺悟。

二、思想政治工作扎實有效

思想政治工作是一切工作的生命線，本黨支部高度重視教職工的思想政治工作。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了以支部書記譚展佳校長為組長的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由組織委員黃錦明副校長分管、校長辦公室具體負(fù)責(zé)此項工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，支部書記是思想政治工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會議研究思想政治工作，黨支部結(jié)合學(xué)的十八大的勝利召開，針對思想政治工作也制定了專門的計劃并做了安排部署，同時建立了聯(lián)系會議制度。

2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)

學(xué)校建立有專兼結(jié)合的思想政治工作隊伍。其中，黨支部、團(tuán)隊、政治學(xué)科為專門的思想政治工作機(jī)構(gòu)；政教處、級組長、班主任、其 他學(xué)科為兼職的思想政治工作機(jī)構(gòu)。專兼職機(jī)構(gòu)相互配合，共同構(gòu)建起了思想政治工作的組織網(wǎng)絡(luò)。

3、加大了考核力度

支部每學(xué)期都精心制訂《黨建工作計劃》，采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，督促落實，做到定期檢查，分等評價，并和考核掛起鉤來，做到了真抓實干、虛功實做。

4、狠抓落實

支部堅持行政干部學(xué)習(xí)制度，每周一次，每次學(xué)習(xí)有安排、有計劃、有記錄；堅持黨管宣傳、黨管干部的原則，把握正確的輿論導(dǎo)向，堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和正面宣傳為主，堅持唱響主旋律，打好主攻戰(zhàn)，今年重點(diǎn)黨報、黨刊的征訂任務(wù)全面完成。

三、圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨支部政治核心作用

1、制定學(xué)校學(xué)期工作計劃

在辦學(xué)實踐中，在學(xué)校黨支部的支持下，學(xué)校根據(jù)教育形勢的發(fā)展變化，遵循教育發(fā)展客觀規(guī)律，努力拓展辦學(xué)空間，提升發(fā)展內(nèi)涵，保持可持續(xù)發(fā)展的潛力，在提高辦學(xué)水平、教師隊伍培養(yǎng)、注重教學(xué)質(zhì)量等方面下功夫，經(jīng)過研究和思考，制定了學(xué)校每學(xué)期的學(xué)校工作計劃，為學(xué)校的發(fā)展指明前進(jìn)的方向。

2、注重教師的專業(yè)化發(fā)展

為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，支部積極搭建舞臺。如結(jié)合市、區(qū)教育系統(tǒng)的骨干教師評選、優(yōu)秀教師工作室、市先進(jìn)學(xué)科評選、考核獎勵等，黨支部積極鼓勵動員教師（特別是黨員教師）在本職崗位上 3 創(chuàng)優(yōu)爭先，積極參選，把自己培養(yǎng)成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干，確實起到先鋒模范帶頭作用。

四、堅持黨管干部、黨管人才，抓好學(xué)校隊伍建設(shè)

1、干部隊伍選拔培養(yǎng)，機(jī)制逐步健全，群眾認(rèn)可度高近幾年來，校黨支部始終把培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部作為建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍、改善干部隊伍結(jié)構(gòu)、推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化的有效舉措來抓。在黨支部的培養(yǎng)下，西洲中學(xué)已逐步建成了一支思想過硬，業(yè)務(wù)過硬，素質(zhì)過硬的干部隊伍。他們在工作中堅持實事求是、以人為本的原則，樹立起干部就是為民服務(wù)的意識，熱情為家長，為全校師生服務(wù)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，做到科學(xué)決策、民主管理，在師生中享有較高的威信。黨政領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格治校，嚴(yán)明處事，用人格、情感凝聚班子，使班子成員做到：工作上用加法，堅持勇挑重?fù)?dān)；經(jīng)濟(jì)利益上用減法，保持廉潔作風(fēng)；領(lǐng)導(dǎo)方法上用乘法，充分調(diào)動教師積極性；榮譽(yù)面前用除法，把功勞歸大家，形成團(tuán)結(jié)、開拓、求實、民主的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、培養(yǎng)年輕干部、骨干教師，形成學(xué)校發(fā)展的人才梯隊 我校黨支部在培養(yǎng)學(xué)校教育教學(xué)的骨干工作中，有成效、有創(chuàng)新，群眾認(rèn)可度高。支部采取了一系列切實有效的措施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀年輕干部施展才華的崗位；加大了任用優(yōu)秀年輕干部的力度；抓好干部經(jīng)常性教育，引導(dǎo)年輕干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；積極鼓勵年輕干部參加各類業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，以更新理念，提高水平；強(qiáng)化年輕干部的實踐鍛煉。把年輕干部放到急、難、險、重的崗位上進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)他們的工作能 4 力，鍛煉他們的應(yīng)急應(yīng)變能力，以磨礪他們的毅力，提高工作綜合能力。

四、安全文明校園創(chuàng)建活動深入開展

學(xué)校校園安全文明建設(shè)事關(guān)全局，要完成好這項艱巨的任務(wù)，黨、政必須高度重視，同心合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，齊抓共管，分步實施，必須要全校各級組織和師生的積極參與才能取得實效，基于這樣的認(rèn)識，今年支部突出抓了以下幾項工作：

1、根據(jù)我校安全文明創(chuàng)建工作做了周密細(xì)致的部署，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步劃分了職責(zé)范圍，明確了各部門在校園安全文明建設(shè)中的責(zé)任，形成了黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，職能部門各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)。為推動我校的安全文明建設(shè)提供了組織保證。

2、認(rèn)真開展“優(yōu)秀隊員、團(tuán)員”、“先進(jìn)班集體”、“文明學(xué)生”的評選活動，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)。由政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先大隊聯(lián)合組成考核組，對班級、學(xué)生的一日行為規(guī)范、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌等進(jìn)行嚴(yán)格考核。并把考核的結(jié)果作為評選“先進(jìn)班集體”和“文明學(xué)生”“優(yōu)秀隊員、團(tuán)員”的重要條件，并與班主任的評先評優(yōu)結(jié)合起來，做到張榜公布。

3、認(rèn)真發(fā)揮校園廣播、黑板、櫥窗、報刊在我校安全文明建設(shè)中的鼓動、宣傳和導(dǎo)向作用?，F(xiàn)校園櫥窗內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近學(xué)生生活，已成為學(xué)生了解信息、掌握動態(tài)、宣傳先進(jìn)的重要陣地。

4、狠抓校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等三風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校安全文明建設(shè)邁上新臺階。

5、加大校園安全文明建設(shè)的宣傳力度。學(xué)校重視校園安全文明的創(chuàng)建活動，通過利用國旗下的講話、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、廣播校會和級會、主題班會、宣傳欄、墻報、致家長的一封信等形式，向全體師生宣傳安全文明校園創(chuàng)建活動的意義、要求，爭取社會、家長的配合，為創(chuàng)建活動的實施提供了堅實的保證。

六、先進(jìn)性建設(shè)和基層黨組織建設(shè)取得新成效

學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校工作實際，并積極落實“三會一課”制度，建立健全思想政治工作、組織生活和黨支部議事決策等制度，促進(jìn)了學(xué)校教育工作的發(fā)展，推進(jìn)了校務(wù)、財務(wù)等公開工作，使各項工作逐步實現(xiàn)了制度化。本我們在狠抓規(guī)范化管理的同時，加大了對黨員管理的力度。

1、我們認(rèn)真落實了“三會一課”制度。本，支部通過召開支委會、組織生活會、黨員大會、上黨課、開展紀(jì)律教育月活動、組織支部黨員觀看電影《雨中的樹》、收看“率先轉(zhuǎn)型升級 建設(shè)幸福廣州”專題節(jié)目、開展“統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識，推進(jìn)新型城市”主題組織生活會、開展法制宣傳月等形式加強(qiáng)對黨員干部的思想教育工作。

2、嚴(yán)格按照黨員民主評議的標(biāo)準(zhǔn)和程序，認(rèn)真開展黨員的民主評議活動。

3、嚴(yán)格按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，培養(yǎng)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員1名，確定預(yù)備黨員1名，重點(diǎn)培養(yǎng)對象1名，一般培養(yǎng)對象1名，保證了有志青年和一線優(yōu)秀教師入黨，給黨組織注入新的活力。

4、全面完成黨費(fèi)收繳任務(wù)，做到了每月交納，季度上交，年底公布。

5、狠抓陣地建設(shè)和制度建設(shè)，通過建立健全、完善和修訂保持黨的先進(jìn)性和長效機(jī)制和各項制度，并已上墻公示。

6、創(chuàng)新工作載體，保持先進(jìn)性。黨支部把學(xué)校教育發(fā)展作為第一要務(wù)，緊緊圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路要求，結(jié)合學(xué)校實際，大膽實踐學(xué)校黨員發(fā)揮先進(jìn)性的途徑和方法。

七、工會、團(tuán)隊、學(xué)生會在學(xué)校各項工作中的作用充分發(fā)揮

根據(jù)學(xué)校的發(fā)展，支部加強(qiáng)了對工會、團(tuán)隊、學(xué)生會等組織的領(lǐng)導(dǎo)，本先后召開多次支委會、黨群工作會，專門研究部署了這些組織的各項工作。聽取了它們的工作匯報，對它們在年內(nèi)的工作提出了明確要求。在學(xué)校支部的指導(dǎo)下，我校工會、團(tuán)隊、學(xué)生會等組織都能根據(jù)上級的有關(guān)精神和學(xué)校黨支部的要求，做到工作有計劃、有落實、有總結(jié)，各項工作扎實有效，基本完成了年內(nèi)的各項任務(wù)。

工會主要抓了校務(wù)公開工作，召開2次教職工大會，對重大決策和各項規(guī)章制度進(jìn)行了討論審議，有效地發(fā)揮了民主管理、民主決策、民主監(jiān)督的作用。組織了教職工羽毛球鍛煉、教師體檢活動，豐富了 教職工的業(yè)余文化生活。領(lǐng)導(dǎo)計生小組認(rèn)真組織做好我校計劃生育的填表、摸底、“兩情”監(jiān)測等各項工作，積極落實計劃生育政策，加強(qiáng)《人口與計劃生育》的宣傳教育，年內(nèi)我校綜合節(jié)育率100%，計劃內(nèi)剩余對象持證率100%，晚婚晚育率、獨(dú)生子女證率100%，無違犯計劃生育政策現(xiàn)象。

共青團(tuán)努力加強(qiáng)自身建設(shè)，本進(jìn)一步完善了組織機(jī)構(gòu)，健全組織生活制度，認(rèn)真開展團(tuán)員意識教育活動，全校有100多名學(xué)生光榮地加入了團(tuán)組織。積極配合學(xué)校開展適合學(xué)生特點(diǎn)的文體活動，在3月5日組織了聲勢浩大的“學(xué)雷鋒、做好事、獻(xiàn)愛心”和“青年自愿者”活動，設(shè)立了“共青團(tuán)先鋒崗”，成立“幫扶互助”小組，對學(xué)困生進(jìn)行幫扶，帶領(lǐng)廣大青年搞好校園環(huán)境衛(wèi)生的整治與檢查，發(fā)揮了團(tuán)組織的“突擊隊”、“先鋒隊”作用，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀團(tuán)員和先進(jìn)青年。

總之，今年我校黨支部在區(qū)教育局黨委和學(xué)片黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞加強(qiáng)黨支部先進(jìn)性建設(shè)和基層組織建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，堅持用“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大會議精神武裝黨員和教職工的頭腦，創(chuàng)造性地完成了黨交給的各項政治任務(wù)，發(fā)揮了黨支部在學(xué)校各項工作中的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為積極推進(jìn)我校的發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

廣州市西洲中學(xué)黨支部

二0一二年十二月五日

第三篇：西洲中學(xué)2009校本培訓(xùn)工作總結(jié)總結(jié).

西洲中學(xué)2009校本培訓(xùn)工作總結(jié)(二0一0年四月六日

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。校本培訓(xùn)工作是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來，我校校本培訓(xùn)工作在各級教育行政部門指導(dǎo)下，真抓實干，扎實工作，以校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作切實為教育教學(xué)提供理論支持，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育教學(xué)水平的提高。現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，制度落實

學(xué)校成立以校長為組長，副校長、校長助理為副組長，教務(wù)主任，總務(wù)主任，教研組長為成員的學(xué)校校本培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。堅持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實”的校本培訓(xùn)工作原則，形成了“校本培訓(xùn)工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“校本培訓(xùn)方案”。做到有的放矢，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)校本培訓(xùn)的有關(guān)文件，使全體教師認(rèn)識到校本培訓(xùn)工作的重要性和必要性，提高思想認(rèn)識和參加校本培訓(xùn)工

作的積極性，并制訂了學(xué)校校本培訓(xùn)工作的規(guī)劃和相關(guān)的制度，從組織上對校本培訓(xùn)工作給予保證和落實。

二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

一年來，我校認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，通過思想教育、理論培訓(xùn)、經(jīng)驗交流等方式，以鄧小平“三個面向”教育思想為指導(dǎo)，開展以學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《義務(wù)教

育法》、《國務(wù)院關(guān)于績效工資的實施意見》為重點(diǎn)，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人教育法等法律法規(guī)，聽取優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告，廣泛開展教師職業(yè)道德教育，開展經(jīng)驗交流，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀。通過各種形式的師德培訓(xùn)、培養(yǎng)造就一支品德高尚的教師隊伍，真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、加強(qiáng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)

為讓教師盡早地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教育資源，通過全員培訓(xùn)，采取平時訓(xùn)練，假期定期培訓(xùn)等方式，把信息技術(shù)培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來，實現(xiàn)提高教師的基本技能，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的目的。通過這些培訓(xùn)活動，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)收集、篩選、運(yùn)用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動我?，F(xiàn)代教

育技術(shù)跨越式發(fā)展。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)（1）以積極推進(jìn)新課標(biāo)為目標(biāo)。按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提高其實施新課程的能力和水平。通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，以理論聯(lián)系實際，使我校教師對教育理論知識及時進(jìn)行了吸收和消化，切實更新教師教育理念，從而樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高了實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力，為教育教學(xué)的改革打下了扎實的基礎(chǔ)。

（2）以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)為重點(diǎn)。堅持“與時俱進(jìn)、連續(xù)穩(wěn)定、擴(kuò)展深化”的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀、從認(rèn)識層面到操作層面，開展對教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。按照“課題牽動，整體推進(jìn)，以校為本，四位一體（教研、科研、培訓(xùn)、管理，由管理統(tǒng)籌），案例研究為主”模式組織實施校本培訓(xùn)。

（3）以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容。教務(wù)處通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，開展對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)。各項培訓(xùn)活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動教師參加培訓(xùn)的積極性，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為，逐步掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（4）采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓(xùn)通過采取師徒結(jié)對子、案例培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)等模式，取得了明顯的效果。

4、以課題研究為載體，提高教師新課程研究能力。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容，我校通過校本培訓(xùn)，教育教師進(jìn)一步樹立教科研意識，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn)。注重教師教學(xué)科研意識和能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)校、教師本人實際，針對當(dāng)前教育教學(xué)中的實際問題，有效地開展課題實驗，引導(dǎo)教師從教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過教育科研知識的培訓(xùn)：逐步提高教師教育科研工作的能力和水平。

5、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響著學(xué)校的總體工作。為提高班主任的整體素質(zhì)，我校通過組織外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和班主任自學(xué)相結(jié)合等方式加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，同時我們還注重對班主任工作研究，不斷地總結(jié)和研討工作，培養(yǎng)了一批具有較高教學(xué)管理水平和熟練的業(yè)務(wù)知識的班主任。

6、加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的生力軍，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)校注意花大力氣加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)，從而帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。

7、加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)

骨干教師是學(xué)校的精英。學(xué)校重視對骨干教師的培訓(xùn)，實行“以平促訓(xùn)，管訓(xùn)結(jié)合，分級負(fù)責(zé)，動態(tài)管理”的運(yùn)作模式，在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔(dān)子，并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會，給骨干教師的成長搭建平臺，充分發(fā)揮其引領(lǐng)、輻射、帶頭作用，使他們快速成長。在他們的帶動下，我校教師的精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升，一大批中青年教師成為學(xué)校的教學(xué)積極分子。我?，F(xiàn)有省級骨干教師培訓(xùn)對象1人，區(qū)級骨干教師培訓(xùn)對象6人，周先智智老師被選為廣州市音樂教研學(xué)會副會長，語文科、數(shù)學(xué)科被評為區(qū)優(yōu)秀科組，黃鉅瑜、李紅玲、戴登明、周先智被聘為區(qū)新一屆教研會委員。

8、積極參加各種教育培訓(xùn)活動

（1）2009年3月羅文偉校長參加白云區(qū)教育代表團(tuán)赴港考察學(xué)習(xí)交流；（2）2009年11月黃錦明副校長參加廣東省初級中學(xué)德育校長培訓(xùn)班；（3）2009年11月陳玉花老師參加白云區(qū)中小學(xué)校救護(hù)工作培訓(xùn)班；（4）2009年12月伍詠登老師參加白云區(qū)學(xué)校安全管理學(xué)習(xí)班；（5）2009年12月黃中興主任助理參加省級校本培訓(xùn)研修班。

三、保證時間，落實經(jīng)費(fèi)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)工作十分重視，對校本培訓(xùn)工作做到時 間保證、經(jīng)費(fèi)落實。對教師參加省、市、區(qū)各級教研活動，教師 參加學(xué)歷進(jìn)修等學(xué)校均能為教師保證時間，同時學(xué)校在校本培訓(xùn) 經(jīng)費(fèi)上也得以保證，使校本培訓(xùn)工作在我校順利地開展下去。

四、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼續(xù)推進(jìn)校本培訓(xùn)工作 校本培訓(xùn)工作是一項長期的工作，我校在上級部門的正確領(lǐng) 導(dǎo)下，在羅文偉校長的高度重視下,認(rèn)真總結(jié)本校校本培訓(xùn)工作 的經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極組織教師開展校本培訓(xùn)，鼓勵教師把參加校 本培訓(xùn)與日常教學(xué)工作結(jié)合起來，把新的教育思想、教學(xué)手段用 于教學(xué)實踐，積極開展教科研和教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)水平的 提高，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。校本培訓(xùn)工作的積極開展，有力 地推動了學(xué)校各項工作，取得了可喜的成

果，近六年來我校已經(jīng) 四次獲得全區(qū)初中畢業(yè)班工作一等獎，兩次獲全區(qū)初中畢業(yè)班工 作二等獎；與培英中學(xué)、市 65 中學(xué)、白云中學(xué)一道被白云區(qū)教 育局推薦為廣州市教育裝備建設(shè)先進(jìn)單位；發(fā)揮學(xué)校的幅射功 能，在廣州市“百校扶百?！毕到y(tǒng)工程中，作為支援學(xué)校對白云 區(qū)新市中學(xué)給予幫扶，實現(xiàn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展；在 2009 年迎亞 運(yùn)為主題的陶藝實踐活動中獲得了廣州市先進(jìn)單位獎勵，成為了 廣州市陶藝實踐活動的“七連冠”單位；羅文偉校長被評為廣州 市優(yōu)秀教育工作者；曾翠興老師被評為白云區(qū)優(yōu)秀教師；李紅玲 老師被評為白云區(qū)優(yōu)秀德育工作者；許儒墨、李素蓮、劉妙卿、陳錦全、唐金蘭、李志堅六位教師受白云區(qū)政府嘉獎；曾翠興、黃慧華老師被評為廣州市優(yōu)秀班主任；羅文偉校長、郭杰璋主任 被廣州市教育局體衛(wèi)藝處評為廣州市陶藝綜合實踐活動先進(jìn)個 人；學(xué)校教師撰寫的論文有 104 篇獲得區(qū)級以上的獎勵。

第四篇：西洲中學(xué)規(guī)范中學(xué)心理健康教育自查報告

西洲中學(xué)關(guān)于規(guī)范中學(xué)心理健康教育自查報告

良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)的重要組成部分，是未來人才素質(zhì)中一項十分重要的內(nèi)容。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著生理心理的發(fā)育和發(fā)展，競爭壓力的增大，社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、生活、人際和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。這些問題如不及時解決，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響。中學(xué)心理健康教育是以“發(fā)展性心理教育模式”為主的教育，重在培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健全人格，幫助學(xué)生解決心理困擾，防止學(xué)生出現(xiàn)過激的行為。我校一直以來嚴(yán)格根據(jù)國家教育部、省、市等教育主管部門有關(guān)《義務(wù)教育課程計劃》的要求，在初中三個年級開設(shè)《心理健康教育》課程，切實加強(qiáng)和規(guī)范中學(xué)生心理健康教育，使廣大中學(xué)生積極面對發(fā)展中遇到的各種問題，用良好的心態(tài)對待生活、學(xué)習(xí)和人際交往，最終走向人格完善、身心成熟、事業(yè)成功。具體總結(jié)如下：

一、依綱靠本，體現(xiàn)科學(xué)性。

我校開展心理健康教育，是以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教基[2002]14號）、《中共廣東省委廣東省人民政府關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》（粵發(fā)[2004]21號）、廣東省教育廳《關(guān)于委托有關(guān)學(xué)校承擔(dān)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)任務(wù)的通知》（粵教思[2001]35號）、廣東省教育廳廣東省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育師次隊伍建設(shè)的意見》（粵教思[2007]42號）等有關(guān)文件的規(guī)定，規(guī)范心理健康教育。自上級部門布置開展《中學(xué)心理健康教育》工作以后，學(xué)校一直征訂了由廣州市教育局組織編寫的《中學(xué)生心理健康教育》讀本及時向?qū)W生免費(fèi)發(fā)放了教材，在初中各年級循環(huán)使用，在整個教育過程中學(xué)校沒有收取學(xué)生任何費(fèi)用。為了加強(qiáng)對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以羅文偉校長為組長的廉潔修身專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處、團(tuán)總支、團(tuán)隊輔導(dǎo)員和各年級組長、班主任為專題教育成員。通過組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級部門有關(guān)文件精神，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的思想情況，確立了廉潔修身教育工作的方向和目標(biāo)，明確了各班利用每周的班會課對學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育。

二、形式多樣，狠抓落實。

為了保證廉潔教育的效果，專題領(lǐng)導(dǎo)小組要求各班要保證本學(xué)期的授課時間不少于8節(jié)課，授課形式要多樣，利用主題班會、思想政治課、黑板報、廉潔教育知識講座等形式，向?qū)W生宣傳廉潔教育知識，介紹腐敗行為給國家、社會、家庭帶來的危害，提高學(xué)生自學(xué)抵制不良風(fēng)氣的警覺性。為此領(lǐng)導(dǎo)小組要求任課教師要制定教學(xué)計劃，每個課時都要有教案，領(lǐng)導(dǎo)小組檢查落實情況。

三、完善制度

《廉潔修身》教材由學(xué)校圖書室統(tǒng)一登記造冊和編號管理，結(jié)合學(xué)校實際制定《循環(huán)使用〈廉潔修身〉教材管理和使用規(guī)定》，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)書籍、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，讓學(xué)生充分認(rèn)識到愛護(hù)教材的重要意義。

四、教學(xué)效果顯著。

自從學(xué)校開設(shè)了《廉潔修身》教育課程，學(xué)生對廉潔修身有了較深的認(rèn)識。學(xué)校利用開展校園文化活動的機(jī)會，通過主題班會、團(tuán)隊活動、黑板報、學(xué)校宣傳欄等多種形式，向廣大學(xué)生宣傳廉潔教育知識，號召全體學(xué)生積極參與，樹立“廉潔奉公光榮，貪污腐敗可恥”的廉潔意識，從而形成社會主義榮辱觀，達(dá)到讓學(xué)生在參與活動中接受教育，在教育中提高的目的。

西洲中學(xué)

2007年6月6日

第五篇：西洲中學(xué)開展“書香校園”總結(jié)

營造書香校園 追尋幸福教育

—— 西洲中學(xué)開展“書香校園”活動總結(jié)

西洲中學(xué)開辦于1989年2月，原名石井二中，2003年因白云區(qū)教育管理體制改革時改用現(xiàn)名，是白云區(qū)松洲街轄下的一所公辦初級中學(xué)，現(xiàn)有25個教學(xué)班，學(xué)生1226人，教師85人。多年來，學(xué)校堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持“規(guī)范化、上檔次”、“優(yōu)質(zhì)、高效、可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思路，以先進(jìn)的理念和開拓的膽略，以閱讀教育為平臺，以振興閱讀行動為抓手，積極開展校園讀書活動，在師生中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，大力營造知書達(dá)理、好學(xué)求進(jìn)的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，讓人們在閱讀中體驗成功的喜悅，擁有閱讀的快樂，“愛讀書、會讀書、讀好書”在廣大師生中蔚然成風(fēng)。

（一）學(xué)校重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑。羅文偉校長認(rèn)為：開展“書香校園”活動有利于構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全 人格將發(fā)揮積極的作用。學(xué)校將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，專門成立以羅校長為組長的創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，積極組織廣大教師、學(xué)生開展讀書活動。

（二）創(chuàng)造條件，營造“書香校園”的氛圍。

學(xué)校積極為師生創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境。在校園的顯著位置（如：學(xué)校走廊、通道、課室等）懸掛有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語，讓教室的布置、走廊的裝飾、每幢教學(xué)樓醒目的標(biāo)語都會無聲地告訴你潛移默化的教育功能。在學(xué)校一號樓三樓設(shè)有專門的圖書閱覽室和電子閱覽室。學(xué)校藏書42109冊，生均圖書30冊，高于初中25冊的標(biāo)準(zhǔn)；電子圖書7920冊。每天中午學(xué)校都安排、組織學(xué)生到圖書館閱讀，學(xué)校圖書得到充分利用。為補(bǔ)充書源，學(xué)校還發(fā)動同學(xué)們將家里的書拿回校與同學(xué)分享。每個班級設(shè)有讀書角，校園設(shè)有讀書櫥窗，并經(jīng)常更新內(nèi)容。

（三）倡導(dǎo)閱讀，舉辦“書香校園”系列活動。

學(xué)校深入開展形式多樣的讀書活動，營造書香校園，共建精神家園。

1、開展 “書香校園”讀書交流活動。師生通過讀書演講比賽，表達(dá)對書籍的熱愛，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟。

2、組織“書香校園”讀書征文活動。以“我與好書”、“書與校園”為主題舉辦征文比賽。積極參與市、區(qū)的讀書征文活動，師生以讀書為主題，描述讀書的心路歷程，抒發(fā)對書籍的熱愛之情，構(gòu)筑“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。

3、發(fā)動“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊，形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。并對教師和學(xué)生的推薦書目分別進(jìn)行整理，引導(dǎo)學(xué)生品讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)高尚情操。

4、舉辦學(xué)生讀書筆記展覽。在師生推薦書目的基礎(chǔ)上，規(guī)定學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并書寫讀書筆記。通過讀書筆記，學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。學(xué)校對優(yōu)秀的讀書筆記結(jié)集成冊，進(jìn)行交流。

5、開展“與父母親共讀一本好書”活動。每學(xué)期的寒暑二假，學(xué)校都布置學(xué)生自讀、親子共讀任務(wù)，發(fā)動廣大家長參加創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生與父母親一起共讀一本好書，交流讀書的見聞，共享讀書的快樂。

（四）初見成效，全面提升學(xué)校的辦學(xué)品位。學(xué)校多種形式讀書活動的開展，使建設(shè)“書香校園”的意識深入人心，并以教師的讀書帶動 學(xué)生的讀書，以學(xué)生的讀書聯(lián)系家庭的讀書，形成師生互動、家校聯(lián)合、共同成長的良好氛圍。學(xué)生在各級讀書評選活動中踴躍參加且成果顯著。姚佩君同學(xué)榮獲第二屆“在閱讀中成長——廣州市青少年十年閱讀系列活動”優(yōu)秀獎；在白云區(qū)2007年假期讀書活動征文比賽中，學(xué)校獲獎共21人次，其中一等獎2人；二等獎3人；三等獎16人。此外，教師在讀書評選活動中也率先垂范，積極參與，既指導(dǎo)學(xué)生閱讀，又自主閱讀，撰寫讀書筆記，獲得了很好的名次。在2007學(xué)年共有26人次獲獎，其中張健老師榮獲第二屆“在閱讀中成長——廣州市青少年十年閱讀系列活動”優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；陳佩藹老師榮獲廣州市2008年“書香校園”活動暨廣州市中學(xué)語文教師讀書競賽二等獎；在“書香白云——閱讀進(jìn)校園”2007年讀書活動征文比賽中，田莉萍老師的《我在讀書中成長》榮獲二等獎；姚嵐老師的《生命不息，讀書不止》和周艷清老師的《家庭——孩子的第一課堂》獲三等獎；凌順如和黃麗河老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。學(xué)校在第二屆“在閱讀中成長——廣州市青少年十年閱讀系列活動”和“書香白云——閱讀進(jìn)校園”2007年讀書活動征文比賽中，均獲優(yōu)秀組織獎。2008年有10人次獲獎，其中在2008年進(jìn)行的白云區(qū)第三屆中 小學(xué)生“書香”作文競賽中學(xué)生有1人獲三等獎、4人獲優(yōu)秀獎。在第二屆“閱讀中成長---廣州市青少年十年閱讀系列活動”之“做一個有道德的人”征文中再次榮獲組織獎；袁玉萍老師、王素娟獲指導(dǎo)獎；學(xué)生中有1人獲二等獎、1人獲三等獎。

如今，讀書，已融入西洲人的生活，成為西洲人生活中不可缺少的一部分。教師撰寫讀書心得，教學(xué)反思，學(xué)生讀書的隨筆、日記已成為一種自然的生活方式?！拔易x書我快樂、我讀書我成長”已在西洲中學(xué)蔚然成風(fēng)。無論走到校園的哪一個地方，無論走進(jìn)哪一個班級，都能感受到濃濃的書香，都能聞到師生身上散發(fā)出的濃濃的書卷氣。振興閱讀行動，創(chuàng)建書香校園，有效地促進(jìn)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

廣州市白云區(qū)西洲中學(xué)

二00九年五月