第一篇：某中學(xué)11年教師年度考核方案

某中學(xué)2011年教師年度考核方案

某中學(xué)2011年教師年度考核方案

一、教師師德

思想表現(xiàn)應(yīng)得分

1、堅持堅定正確的政治方向。

2、堅持社會主義道德教育，即:愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義。

3、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。

4、積極上進，務(wù)實求真，與時俱進，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生進步。

5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人。

6、團結(jié)協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結(jié)的話，不做有害團結(jié)的事。

政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)得分

1、自覺遵守學(xué)習(xí)時間，不缺席，不遲到，不早退。

2、學(xué)習(xí)時事與業(yè)務(wù)或會議記錄齊全。

3、學(xué)習(xí)要求聯(lián)系實際，解決實際問題，思想覺悟適應(yīng)新形勢。

職業(yè)道德應(yīng)得分

1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng)新，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精

2、關(guān)愛學(xué)生。要面向全體，為了一切學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。教育學(xué)生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學(xué)生，以德育人，以理感人，親密師生關(guān)系。

3、為人師表，行為規(guī)范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌。

學(xué)識水平應(yīng)得分

1、學(xué)歷：大專學(xué)歷7分，本科學(xué)歷8分，提高一個學(xué)歷層次以上加1分。

2、知識更新：積極參加校本培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn)及教研活動的得7分。

二、業(yè)務(wù)水平應(yīng)得分

及時交教學(xué)計劃、總結(jié)、教學(xué)反思。

要求：詳寫教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)方法實施，教學(xué)進度與計劃，定時作業(yè)計劃，教學(xué)反思、案例分析，教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

教案要求：

寫教案有規(guī)范性，不缺細節(jié)，上下相連，與教學(xué)同步，有課后反思記錄，缺一項扣分。

課堂教學(xué)要求：

教學(xué)方法得當(dāng)，因材施教，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體的課堂互動氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學(xué)。

聽課、評課要求：

每學(xué)期完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)，有聽課記錄和意見反饋。

定量作業(yè)要求：

每學(xué)期完成定量作業(yè)計劃數(shù)，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數(shù)不完成規(guī)定基數(shù)扣1分。

期考與單元測驗要求：

按學(xué)校規(guī)定測試定量基數(shù)完成，并有批改、試卷分析、總結(jié)學(xué)生能力、水平。

考勤及工作量要求：

指完成規(guī)定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節(jié)倒扣1分，有遲到、早退一次扣分。

示范指導(dǎo)課與公開課要求：

學(xué)年內(nèi)上科組公開課至少1節(jié)記2分，不上扣3分；全校示范或公開課1節(jié)記2分，區(qū)級1次記2分，校際間一次記1分，各項累計得分不超過6分。

三、業(yè)績

教學(xué)效果應(yīng)得分

學(xué)年統(tǒng)考任教學(xué)科平均成績排在全區(qū)前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后

得8分。

獲獎及表彰應(yīng)得分

1、教研活動獎

一年內(nèi)參加區(qū)級調(diào)教、說課以及綜合競賽獲獎市級以上4分，區(qū)級得2分，校級1分；參加教學(xué)論文、自制教具和學(xué)科比賽在市級2分，區(qū)級得1分，校級分；培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎一項得2分；獲得省級以上同項獎的加倍得分。

2、榮譽獲獎

本年內(nèi)榮獲“先進教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教改積極分子”“勞?！薄ⅰ皟?yōu)秀黨員”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分，區(qū)、鎮(zhèn)以下兩項合一項記分。

獲學(xué)校級獎 3分

獲區(qū)級獎 4分

獲市級獎 5分

獲省級以上獎 6分

獲獎記分以證書為準(zhǔn)，同一獎項取

最高一級的得分，累計滿6分為止。

四、其他應(yīng)得分

熟練掌握計算機應(yīng)用等現(xiàn)代教育技術(shù)。

參加外出培訓(xùn)、觀摩、研討，并在校內(nèi)作會議及書面報告。

完成指定的學(xué)習(xí)交流任務(wù)，并有書面報告呈現(xiàn)。

五、獎分和罰分應(yīng)得分

在以上四項得分的基礎(chǔ)上，針對以下情況于20分范圍內(nèi)進行加分或扣分。加分至上一個考核檔次為止，扣分至下一個考核檔次乃至不稱職為止：

超課時量加2分。

積極主動承擔(dān)任務(wù)、完成良好加2分，消極逃避任務(wù)、辦事拖拉完成質(zhì)量差扣2分。

維護學(xué)校、師生以及社會公共利益，有突出表現(xiàn)，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。

出滿勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣分，事假一天扣分，曠課一節(jié)扣1分。

擔(dān)任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認可，加2分。

其他突出情況，酌情獎罰。

獎罰達到優(yōu)秀或者不稱職檔次的，務(wù)必從嚴(yán)把握、審慎決定。

第二篇：XX中教師工作考核方案

XX中教師工作考核方案

一、總則

為鼓勵教師積極進取，打造努力上進、愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍，提高業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)根據(jù)XX中現(xiàn)狀，制定教學(xué)工作考核方案。

二、考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)：

教學(xué)工作的日常考核在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進行。成立考評小組∶

組

長∶XX

副組長∶XX

成員∶XX、各年級組長

三、考核小組職責(zé)：

1、定期開展業(yè)務(wù)檢查；

2、做好教師日常工作和業(yè)務(wù)表現(xiàn)的原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計；

3、每期末組織人員對教師教學(xué)工作進行全面考核，考核結(jié)果予以及時公布；

4、根據(jù)制度執(zhí)行實際情況，完善考核制度。

四、教師工作量的計算及效用：

1、提倡滿工作量工作，工作量的計算按照學(xué)?？己斯ぷ鞯挠嘘P(guān)規(guī)定進行。

2、超過正常工作量的課時為超課時，按超課時標(biāo)準(zhǔn)計算津貼。

五、教師工作考核評分細則：

考核總分為

分。教師工作的考核遵循平時與集中相結(jié)合、處室評議與學(xué)生評教相結(jié)合的原則，從師德師風(fēng)表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作實績、學(xué)生評教四大方面進行考核，另根據(jù)工作表現(xiàn)予以加減分。

1、師德師風(fēng)表現(xiàn)（10分）：

政治立場不堅定，造成嚴(yán)重負面影響的，本項不得分。

凡有違法亂紀(jì)、侮辱、體罰學(xué)生而造成惡劣影響等行為者視為師德不合格，本項不得分。

因玩忽職守造成重大安全事故、教學(xué)事故的，本項不得分。

行為失范受到學(xué)生舉報且被查實的，每次扣5分。

本項不得分者無參加評優(yōu)評先資格。

2、工作態(tài)度（5分）：

服從學(xué)校工作安排和教學(xué)調(diào)度，滿工作量履行工作職責(zé)（2分）：凡因?qū)W校班級設(shè)置造成未滿工作量不扣分；拒不服從學(xué)校工作安排每次扣1分，扣完為止；

請銷假、調(diào)課履行規(guī)定手續(xù)（3分）：違反規(guī)定每次扣1分，扣完為止；

3、工作表現(xiàn)與工作實績（75分）：

按時完成上交各種計劃總結(jié)（2分）：缺一項扣0.5分，扣完為止；

教案編寫（10分）：教務(wù)處根據(jù)常規(guī)檢查情況提供分?jǐn)?shù)；

聽評課（3分）：教科室根據(jù)常規(guī)檢查情況提供分?jǐn)?shù)；

作業(yè)布置與批改（5分）：教科室根據(jù)常規(guī)檢查情況提供分?jǐn)?shù)；

大型考試學(xué)科成績（排名）（55分）；月考每次以10分為滿分、期中考試以15分為滿分、期末考試以20分為滿分，一等獎得滿分；二等獎得滿分×75%；其余得滿分×40%

4、學(xué)生評教（10分）：每學(xué)期由教務(wù)處組織并提供教師分?jǐn)?shù)。

5、加分、扣分項目：

①加分項目：

教師所帶班級班主任考核位列全年級1-3名的，加6分；4-6名的加4分；7-9名的加2分（帶多個班級的取平均分）。

監(jiān)考時及時發(fā)現(xiàn)并制止作弊的每次加1分。

積極參與學(xué)生管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)帶手機進校園的每次加1分；發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生抽煙的每次加1分，每學(xué)期最多加3分。

參加學(xué)校、上級主管部門組織的“四賽”、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)比武、基本功競賽獲獎的，按等級名次分別給予1—20分的獎勵。

縣級一、二、三等獎分別加4分、3分、2分。

市級一、二、三等獎分別加8分、6分、4分。

省級一、二、三等獎分別加10分、8分、6分。

國家級一、二、三等獎分別加20分、15分、10分。

各級教壇新星、學(xué)科帶頭人按照同級一等獎計。

市級課題結(jié)題主持人加5分，省級課題結(jié)題主持人加10分，國家級課題結(jié)題主持人加20分，參與人員減半計分。

在市級及以上教科研雜志發(fā)表論文，予以2--5分獎勵；市級2分，省級5分，國家級10分（第二作者減半計分，其他署名作者不計分）。

承擔(dān)學(xué)校重要階段性工作并成效顯著的，縣級項目主持人獎勵4分；市級項目主持人獎勵8分，省級項目主持人獎勵10分。組織成員獎勵1--3分（縣、市、省級）。

組織、指導(dǎo)學(xué)生參加五大學(xué)科競賽（按人次）或團隊、文體活動并獲獎：

縣級一、二、三等獎分別加3分、2分、1分。

市級一、二、三等獎分別加6分、4分、2分。

省級一、二、三等獎分別加8分、6分、4分。

國家級一、二、三等獎分別加10分、8分、6分。

注：以上獎項必須經(jīng)由縣級及以上政府或教育行政主管部門、教科研部門組織或參與組織的成果評比所得獎次，并以證書或下文日期為準(zhǔn)（經(jīng)逐級選拔的同一競賽，以最高成績計分）。

參加初中升學(xué)考試（含八年級會考）、高考、高二學(xué)業(yè)水平測試等大型考試工作，每次每人加2分，請假不參加者不加分（按規(guī)定回避除外）。

②扣分項目：

學(xué)校集體會議、大型活動未出席者，每次扣除考核分2分；請假一次扣1分；病假需提供有效證明。

根據(jù)《XX中課堂教學(xué)基本要求》，結(jié)合抽查和課堂教學(xué)監(jiān)控情況，上課遲到一次扣1分；坐著授課（因病除外）一次扣1分，早退一次扣2分；課堂和考場使用手機一次扣2分；曠課一次扣3分；監(jiān)考脫崗一次扣監(jiān)考教師本人及相應(yīng)樓層流動監(jiān)考各3分。

教師每學(xué)期聽課8節(jié)，不達標(biāo)者缺一次扣1分；

學(xué)期末不按時上交教學(xué)業(yè)務(wù)資料者每項扣1分。

六、考核成績的使用：

學(xué)校每學(xué)期公布1次考核結(jié)果，以此為依據(jù)適用于以下方面：

1.推薦優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者和確定年終考核等次的重要依據(jù)（本方案對非高考學(xué)科教師和教輔工勤人員作為參考使用）。

2.本方案與班主任量化考核辦法及細則相結(jié)合，是評選和推薦優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。

3.確定其他推薦人選的重要依據(jù)。

七、數(shù)據(jù)及成績統(tǒng)計：

考核結(jié)果統(tǒng)計完成后，最好成績作為100分，其他教師考核成績按比例折算。班主任考核最好成績作為50分，其他班主任成績按比例折算（以政教處、年級組考核成績?yōu)榛A(chǔ)）。

學(xué)校辦公室負責(zé)提供例會、集會等大型活動教師出勤情況；教務(wù)處提供教師工作量、出勤、教案、學(xué)生評教、計劃制定及課堂教學(xué)情況；教科室負責(zé)提供聽課記錄、作業(yè)檢查、教研活動、業(yè)務(wù)獲獎及大型考試數(shù)據(jù)；政教處、年級組負責(zé)提供班主任業(yè)務(wù)考核及教師日常出勤情況。

八、本方案的解釋權(quán)屬學(xué)?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。

第三篇：教師考核方案

教師考核方案

海坨鄉(xiāng)學(xué)校 2013年3月

教師考核方案

為加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)，調(diào)動教師教書育人的積極性，為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評先、選優(yōu)、晉升工資、獎勵工資提供真實依據(jù)，特制定本方案。

一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：杜廣銀

組 員： 韓國華 李雪峰 趙中海 鄒中陽

二、范圍對象

在籍在崗的教職工，均屬本次考核對象。本學(xué)年內(nèi)連續(xù)四個月、累計六個月（法定假除外）不在崗人員不能參加考核，借調(diào)到外單位人員，由借用單位進行考核（但考核成績只作為晉升工資的依據(jù)），校長由教育局黨委進行考核。

三、考核內(nèi)容：包括德、能、勤、績四個方面。德為前提，以績?yōu)橹攸c。

德，主要考核政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；

能，主要考核業(yè)務(wù)知識、技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮； 勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)和遵守紀(jì)律情況；

績，主要考核履行本崗位職責(zé)、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、成國及社會效益。

（一）學(xué)歷（滿分3分）

所有工作人員中專以上視為合格學(xué)歷，取得中專學(xué)歷者得基礎(chǔ)分2分，取得本科學(xué)歷者加1分，專科學(xué)歷這加0.5分。學(xué)歷不合格者不得分。

（二）考勤（滿分12分）

全學(xué)年出滿勤基礎(chǔ)分為10分，病假一天扣0.2分，事假一天扣0.4分，漏崗一次扣1分，曠職1天扣2分，連續(xù)曠職7天以上，全年累計曠職25天以上，定為考核不合格，一學(xué)年內(nèi)事假累計超過30天，考核不能評為優(yōu)秀。

另外2分為出勤獎勵分，全年出滿勤加1分，一學(xué)期出滿勤加0.5分；因工作需要，由領(lǐng)導(dǎo)安排休息日出勤者，酌情加分，每天加0.2分，加滿1分為止。

（三）政治思想（滿分8分，A等8分，B等6分，C等4分）根據(jù)教職員工在工作中的遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、工作態(tài)度、教育事業(yè)心等方面的表現(xiàn)，有考核小組考核評定。

6分為基礎(chǔ)分，出現(xiàn)以下問題者從基礎(chǔ)分中扣除。

1、有違紀(jì)行為者視情節(jié)輕重扣0．2分——1分，嚴(yán)重違紀(jì)者、有違法行為者即為考核不合格。

2、有違反教師職業(yè)道德規(guī)范者視情節(jié)輕重扣0.2分——1分，給學(xué)校帶來不良影響者扣2分。

3、工作態(tài)度不端正、工作不認真者，或怠慢應(yīng)付影響學(xué)校整體工作者，或疏于對學(xué)生的管理給學(xué)生帶來不必要的傷害者，或不服從組織的合理安排者，每次扣1分，直至扣滿8分。

4、事業(yè)心不強，工作狀態(tài)達不到正常要求者扣0．5——1分。2分為獎勵分，此分獎勵給按要求參加教師太極拳習(xí)練活動和教師讀書活動者，每參加一項并且不影響學(xué)校整體成績者獎勵1分。

綜合評定得分在7分以上者即為一等，得分在5—6．9分者即為二等，低于5分者為三等。

（四）工作量（滿分18分）

1、基礎(chǔ)工作量（滿分10分）

根據(jù)市教育局文件精神和我校工作實際，將我校教職員工的工作量劃分為A、B、C、D四等。中層以上領(lǐng)導(dǎo)、班主任及周授課節(jié)數(shù)20他以上的科任教師工作量為A等，周授課節(jié)數(shù)在15—20節(jié)之間的科任教師及其他行政人員、正常休產(chǎn)假人員的工作量為B等，周授課節(jié)數(shù)在10—15節(jié)的科任教師工作量為C等，周授課節(jié)數(shù)在10節(jié)以下，還沒有其他兼職人員的工作量為D等。A等10分，B等9分，C等8分，D等7分。

2、其他工作量（滿分8）

（1）可折合成課時的工作量： a、雙休日值班每天折合4課時。

b、值周教師按要求履行職責(zé)者每周折合4課時，一天不合格扣除1課時；班主任組織晨掃、午掃、晚掃每周折合3課時，行政值班，按要求完成任務(wù)者，每周折合4課時。

c、體育教師組織間操每周折合4課時。d、教研組長按要求組織活動并完成相應(yīng)材料者每周折合1課時。e、由于工作需要，滿工作量后有其他兼職者，視工作量及屢行職責(zé)情況，每項每學(xué)期加2—10課時。

f、因工作需要，放棄應(yīng)享受的假期，投入工作者，班主任每天折合5課時，科任每天折合4課時。

g、因工作需要，被教導(dǎo)處安排代班者，同一天既不誤學(xué)科教學(xué)，又完成代班任務(wù)者，每天按實際課時加2課時計算；因代班而誤本科教學(xué)者每天按實際授課節(jié)數(shù)加1課時計算。其它學(xué)科代課按實際代課節(jié)數(shù)計算課時。

H、學(xué)校開辦的特長、興趣小組，有輔導(dǎo)任務(wù)的教師按著人數(shù)、活動的次數(shù)、活動參與的級別等分別加分。具體規(guī)定：三十人以下，每周活動一次的校級活動，按實際活動的課時計算；三十人以上，每周活動一次的校級活動，每超10人，每次活動多加0.2課時；為參加上級比賽而組織的輔導(dǎo)訓(xùn)練班（隊），視具體情況、根據(jù)人數(shù)及訓(xùn)練頻率折合課時。同等情況下，比校級活動每次多加0.2課時；10—20人每天活動一次，每次活動時間能保證40分鐘以上的，每周折合4課時.基礎(chǔ)工作量不足者可以用折合課時的工作量補充，超出基礎(chǔ)工作量部分，每五課時比照休息日出勤一天的標(biāo)準(zhǔn)加分，即：每天加0.2分。如果工作量加滿18分仍有超出的工作量，每五課時計為一天，每天補貼8元錢，學(xué)年末一次性發(fā)放。

（2）獎勵加分的工作量

a、教育信息：被國家、省、市、縣等刊物采用，每篇加2、1、0.6、0.3、0.1。加滿2分為止。

b、學(xué)生活動：學(xué)校組織的各項活動，按要求參加的班級酌情加分0.5—1分，參加上級比賽，視比賽成績給指導(dǎo)教師獎勵0.5—2分。

c、教師活動：代表學(xué)校參加教育局舉行的各種活動，獲得名次的獎勵0.5—2分。

d、男教工工齡超過30年，女教工工齡超過25年的教職工，以本人當(dāng)年考核累計得分為基數(shù)，工齡每超過1年，考核總分增加一個百分點，作為該人超工作量加分。

e、有晉中級資格卻因名額有限未能晉級的教師，以本人當(dāng)年考核分為基數(shù)，每延后一年增加一個百分點，計入考核總分。

(五)工作過程(滿分20分)第一部分:一般教師

1、備課（2分）

按要求完成常規(guī)備課任務(wù)者即得備課的基礎(chǔ)分1．8分，完不成備課任務(wù)者酌情扣分，形成自己特色的備課者獎勵0．2分。

2、上課（滿分4分）

（1）授課質(zhì)量（滿分2分）

教學(xué)評價小組每學(xué)期按照課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)對任課教師進行一次綜合評定，達到常規(guī)要求者即得基礎(chǔ)分1．8分，打不到常規(guī)要求者酌情扣分。被評為優(yōu)質(zhì)課的教師另外獎勵0．2分。

（2）常規(guī)要求（滿分2分，扣至0分為止）

經(jīng)過教學(xué)巡查，出現(xiàn)了一下違規(guī)現(xiàn)象者，每次扣除0．5分,分別是：不備課就上課，或不按教學(xué)進度授課；不按時上、下課，隨意離開課堂；不經(jīng)過允許就私自竄課；上課期間接待外人，接打電話或做與課堂教學(xué)無關(guān)的事；課堂紀(jì)律亂、教學(xué)秩序差，教師不加管理；沒有按照課表安排進行教學(xué)活動、浪費學(xué)生的學(xué)習(xí)時間或者教師坐著講課等。無故漏課一次扣1分，學(xué)期教學(xué)任務(wù)完不成者全部扣除。

3、作業(yè)批改（滿分2分）

符合作業(yè)批改要求者得基礎(chǔ)分1．8分，不符合批改要求者酌情扣分，作業(yè)批改有創(chuàng)新，并且收到良好效果者獎勵0．2分。

4、輔導(dǎo)（滿分2分）

有批改任務(wù)的教師，按要求制定輔導(dǎo)計劃，堅持幫困補差，輔導(dǎo)效果明顯，并認真記好記錄者得分此分，完不成任務(wù)者酌情扣0．2——0．5分。

沒有批改、輔導(dǎo)任務(wù)的教師根據(jù)學(xué)生對教師授課質(zhì)量評價情況按照優(yōu)加1．8分，良加1．5分，一般加1分，差不加分。5．考試、考查。（滿分1分）班主任。

按照要求做好考試考查工作者得1分，完不成任務(wù)酌情扣0．2分——0．5分。

科任教師。

平時做好平時的檢測（一學(xué)期兩次），平時工作要有記錄，有評價單，期末檢測有方案，有原始材料及有情況分析，完成任務(wù)者得1分，否者酌情扣0．2分——0．5分。

6．教研、科研。（滿分4分）

基礎(chǔ)分2．5分：（1）按要求參加教研、科研活動者得1．5分（2）承擔(dān)科研項目并積極開展實驗研究者加0．5——1分，課題主持人另加0．5分。

獎勵分1．5分：利用網(wǎng)絡(luò)建立個人的教育博客，并且每周更新一次，每學(xué)期積累教育資源1萬字者獎勵1分，或堅持每周寫一篇教育日記，每學(xué)期積累教育資源1萬字者同樣獎勵1分；每學(xué)年完成兩本教育剪報者獎勵0．5分，四十五周歲以上的老教師每學(xué)年完成6本剪報者獎勵1．5分。

7．學(xué)生管理。（滿分5分）此項考核依據(jù)是政教處的平時檢查和行政值周平時巡查情況。

班主任：

（1）按要求對學(xué)生進行正面教育，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃（1分）。（2）按時、按要求召開晨會、班隊會，有計劃、有記錄（1分）。（3）認真管理班級物品，沒有丟失、損壞現(xiàn)象發(fā)生，記好各項班級管理記錄。（1分）

（4）認真組織學(xué)生參加少先隊活動和社會實踐活動（1分）。（5）積極開展大課間活動，支持學(xué)校專項隊的訓(xùn)練（1分）?？迫危?/p>

（1）對學(xué)生進行正面的引導(dǎo)、師生關(guān)系融洽、獲得學(xué)生的信賴（2分）。師生關(guān)系緊張、失去學(xué)生的信賴不得分。

（2）組織能力較強，課堂秩序好（1分）。課堂上出現(xiàn)混亂無序的現(xiàn)象不得分。

（3）了解學(xué)生的年齡特點，用正確的方法處理課堂上發(fā)生的突發(fā)事件（1分）。經(jīng)常把課堂上出現(xiàn)的問題推給班主任解決不得分。

（4）嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣（1分）。不能組織學(xué)生按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)者不得分。

第二部分：中層以上領(lǐng)導(dǎo)。

1．認真履行本崗位職責(zé)。（滿分10分）

（1）有計劃（2分）。開學(xué)初根據(jù)學(xué)校計劃制定出切合實際的工作計劃。具體開展每項工作前要擬定出方案。

（2）有措施（2分）。各項工作有具體的落實措施，按計劃有序地開展主體工作。（3）有檢查（2分）。安排的每一項工作都要有檢查、有督促、并認真填寫有關(guān)的檢查記錄。

（4）有總結(jié)（2分）。注意總結(jié)自己的工作，做到每周匯報，每月小結(jié)，每學(xué)期做一次工作述職并寫出詳實的工作總結(jié)，定期召開有關(guān)人員參加的工作質(zhì)量分析會。（每學(xué)期期中、期末各組織召開一次部門工作質(zhì)量分析會）。不能及時總結(jié)工作，使工作出現(xiàn)被動局面者，視情況酌情扣分。

（5）有提高（2分）。所承擔(dān)的工作每學(xué)期都有新進展，在上級組織的評比中呈上升趨勢。工作沒有新的突破，在各級評比中成績不佳，該項不得分。

2．加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高。（5分）

深刻領(lǐng)會國家的方針政策，及時準(zhǔn)確地向教師傳達上級文件精神。不斷提高自己的政治敏銳性和政策水平（1分）。不能及時傳達上級精神者不得分。

（2）加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，堅持每周至少自學(xué)兩次，并做好學(xué)習(xí)筆記（1分）。不能堅持學(xué)習(xí)的不得分。

（3）積極參加各級各類培訓(xùn)，并能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)（1分）。不參加培訓(xùn)不得分。

（4）注重提高自己的業(yè)務(wù)能力，工作方法恰當(dāng)，工作流程順暢（1分）。因方法不當(dāng)而使工作停滯不前或耗時低效造成人員和時間的浪費不得分。

（5）經(jīng)常深入教學(xué)第一線，按要求上課、聽評課（1分）。有丟課現(xiàn)象、上課不認真、聽評課沒達到要求等有一項出現(xiàn)問題就不得分。

3．愛崗敬業(yè)，樹立良好的班子形象（5分）。

（1）潔身自好，秉公辦事，不被利益所誘惑（1分）。

（2）組織觀念強，說話做事顧全大局，講團結(jié)，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做（1分）。如果有不利于團結(jié)的行為發(fā)生不得分。

（3）部門之間互相協(xié)作，彼此之間相互扶持，充分發(fā)揚團隊精神（1分）。本位主義強，不協(xié)助他人或妒賢忌才，故意拆臺者不得分。

（4）工作中主動挑重擔(dān)，及時處理本部門發(fā)生的一切事情問題，如遇大事急事不分哪個部門必須主動積極地處理且及時向校長匯報（1分）。如果因知情的領(lǐng)導(dǎo)沒有及時處理而造成不該有的后果，將視其失職，根據(jù)情節(jié)輕重酌情扣1—10分。如后果嚴(yán)重將被定為考核不合格。同時要承擔(dān)其他相關(guān)責(zé)任。

（5）擺正位置，服從領(lǐng)導(dǎo)；多講奉獻，少講索??；不以權(quán)壓人，而以人格魅力帶動人（1分）。以上三點如有一點做得不夠好，則不得分。

第三部分：工勤人員。1．認真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守崗位紀(jì)律（10分）。工作不能盡職盡責(zé)，有違紀(jì)行為扣1—10分。

2．服從學(xué)校分配，及時高質(zhì)量地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時交付的各項工作任務(wù)。工作積極想辦法，不拖、不等、不靠（10分）。工作態(tài)度不端正，沒有主人翁意識，工作散漫低效扣1—10分。

學(xué)校行政、工勤人員的工作過程分別由教導(dǎo)主任和后勤主任負責(zé)檢查，并及時記錄，凡出現(xiàn)嚴(yán)重責(zé)任事故者，定為考核不合格。

工作過程采取平時記載，按月通報存在的工作質(zhì)量問題及已經(jīng)明確的增減的分?jǐn)?shù)。

（六）工作效果。（滿分15分）班主任

1、教學(xué)效果。（12分）

按每學(xué)期期末考試成績?yōu)樵u價依據(jù)，方法是：

（1）與平行班成績比：單科四項指標(biāo)統(tǒng)計年部第一名加2分，第二名加1.5分，第三名、第四名加1分，四項指標(biāo)均高于年部平均線的班級每科加0.5分。

（2）與本班前一學(xué)期成績比：平均分、優(yōu)秀率、及格率、每項1分：根據(jù)公式“（本學(xué)期班級平均線—年部平均線）—（上學(xué)期班級平均線—年部平均線）=‘正值’加1分，=‘0’加0.7分，=‘負值’給基礎(chǔ)分0.5分?！睒?biāo)準(zhǔn)差比前一學(xué)期減小每減小1加0，2分，保持年部第一名的班級每科加0.5分。

（3）提高幅度（1分）：語文、數(shù)學(xué)均有提高的班級另加1分。2．育人效果（滿分3分）講文明、懂禮貌（1分）守紀(jì)律、秩序好（1分）講衛(wèi)生、習(xí)慣好（1分）

育人效果評價的依據(jù)就是“星級班級”的評比結(jié)果，三方面都做的比較好的加三分，有兩項做得好的加2分，一項做得好的加1分，三項都做得不好的不加分。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)各崗位職責(zé)履行的情況賦分（優(yōu)15分，良14分，一般13分）。另見具體的考評細則。

科任教師

（1）完成教學(xué)任務(wù)得基礎(chǔ)分6分，學(xué)科知識技能有60%的學(xué)生達標(biāo)加2分，每增加10%加0.5分，達不到60%只得基礎(chǔ)分（每學(xué)期期末驗收一次）。

（2）關(guān)注學(xué)生發(fā)展，深得學(xué)生愛戴加3分（每學(xué)期期末由學(xué)生測評一次）。

機關(guān)、工勤人員

視具體工作效果評分：優(yōu)：12分，良11分，一般9分。

工作效果每學(xué)期評價一次，累計積分至學(xué)年末，求出兩個學(xué)期的平均分即一學(xué)年的工作效果分。

（七）學(xué)額鞏固率（滿分3分）

學(xué)額鞏固率達到省、市教育局規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)可得滿分，低于標(biāo)準(zhǔn)1%扣中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任0.3分，扣其它任課教師0.1分，扣至0分為止。

（八）繼續(xù)教育（滿分2分）按照上級主管部門要求，須參加相關(guān)的崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并成績合格者可得滿分（不在培訓(xùn)范圍內(nèi)人員可得滿分）。

（九）獎勵（滿分8分）

1、個人綜合獎：國家級8分、省級6分、市級4分、縣級2分（指各級政府、教育行政主管部門教師節(jié)表獎的模范、優(yōu)秀、先進、師德標(biāo)兵）。

2、個人單項獎：教育行政主管部門或教育教學(xué)業(yè)務(wù)主管部門，下屬單位表獎的先進、優(yōu)秀、教學(xué)能手、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人等，按綜合獎標(biāo)準(zhǔn)降一個級別加分，縣級單項獎按同級綜合獎一半加分（須加蓋教育行政部門印章）。

3、大安市級以上骨干教師，按同級別個人單項獎加分（按發(fā)證時間只加一次分）。

4、優(yōu)秀課：國家級5分、省級3分、市級1分、縣級0.5分。

5、優(yōu)秀論文：國家及1分、省級0.5分、市級0.3分、縣級0.1分（市教育局、教師學(xué)校推薦呈報、教育研究學(xué)會發(fā)證的）。

6、由縣以上教育行政主管部門的縣級以上業(yè)務(wù)主管部門統(tǒng)一組織（以正式文件通知為準(zhǔn)）的各項活動，所獲證書，其加分標(biāo)準(zhǔn)與同級優(yōu)秀論文相同。

7、其它非教育部門（市委、市政府之外的群團組織及其它各部、委、辦、局）與教育行政主管部門量和組織的各項活動（須有下發(fā)的正式文件通知），所獲獎勵證書，其加分標(biāo)準(zhǔn)與同級優(yōu)秀論文相同。

上述證書范圍之外的各種獎勵證書，不予以加分。

同類證書每年只加一次最高分，加分以發(fā)證時間為準(zhǔn)（當(dāng)年未發(fā)證的可順延下年），獎勵項加分不得超過8分。

（十）領(lǐng)導(dǎo)評價、群眾評議（滿分12分）

領(lǐng)導(dǎo)評價、群眾評議各占6分，采取全員投票制，對每名工作人員的工作進行評價。去掉5%的最高分、5%的最低分，取剩余部分的平均值。

（十一）處罰

有下列情形之一者為不合格教師：

（1）在全市組織的大型活動中，違反規(guī)定造成惡劣影響或嚴(yán)重經(jīng)濟損失者。

（2）違反上級有關(guān)規(guī)定，亂收費、亂補課、亂訂材料、非法經(jīng)營或因酗酒、賭博、工作失職造成很壞影響者。

（3）打罵學(xué)生、侮辱學(xué)生人格、體罰、或變相體罰學(xué)生，造成很壞影響的責(zé)任者。

（4）經(jīng)全面考核最后得分低于60分者。

三、考核辦法

（一）學(xué)歷：以當(dāng)年的人事統(tǒng)計報表為依據(jù)。

（二）考勤：平時記載，按月公開，年終統(tǒng)計。

（三）政治思想：平時考察、自評、互評、綜合評定。

（四）工作量：平時累計，年終統(tǒng)計。

（五）工作過程：常規(guī)檢查、專項評定，數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。

（六）工作效果：數(shù)據(jù)統(tǒng)計、量化考核。

（七）學(xué)額鞏固：數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

（八）繼續(xù)教育：考查驗收。

（九）獎勵：成果評定。

（十）領(lǐng)導(dǎo)、群眾評價：民主評議。

（十一）處罰：常規(guī)檢查，社會反饋。

四、考核結(jié)果及使用

1、考核結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格分為三個等次。其中優(yōu)秀人員不超過考核人員的20%。

2、考核優(yōu)秀者，可作為教師評先選優(yōu)、獎勵工資的必要條件，考核不合格者，當(dāng)年不能晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)、緩晉一檔職務(wù)工資。

3、受行政警告處分的人員，對其進行考核，但在受處分的當(dāng)年，考核結(jié)果不能定為優(yōu)秀。

本方案由學(xué)?？己诵〗M負責(zé)解釋。

第四篇：教師考核方案

紅沙梁鄉(xiāng)教學(xué)輔導(dǎo)站 教 師 年 度 考 核 方 案

為了正確評價教師的德才表現(xiàn)和教學(xué)效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質(zhì)的提高，為教師職務(wù)晉升,聘任和待遇分配等提供依據(jù),現(xiàn)根據(jù)上級教育局關(guān)于中小學(xué)教師考核的通知精神,結(jié)合我鄉(xiāng)教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。

一、考核范圍

全鄉(xiāng)中小學(xué)教師

二、考核內(nèi)容

教師的考核內(nèi)容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學(xué)效果和工作實績。

德：指政治思想和師德品質(zhì)的表現(xiàn)；

能：指業(yè)務(wù)知識、教育教學(xué)的水平和能力；

勤：指勤奮精神、工作態(tài)度和出勤率；

績：指教育教學(xué)的數(shù)量、質(zhì)量和效果（包括教學(xué)目標(biāo)評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規(guī)工作、差生轉(zhuǎn)化工作等）。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù),堅持客觀公正、上下結(jié)合的原則。

2、教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。被考核審定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，一般控制在本單位教師總?cè)藬?shù)的15%。

3、四個等次的基本標(biāo)準(zhǔn)：

(1）優(yōu)秀：能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度,業(yè)務(wù)熟悉，工作勤奮，教育教學(xué)效果好，成績顯著。

(2)合格：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規(guī)章制度，熱愛教育工作，業(yè)務(wù)熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

(3）基本合格：政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學(xué)任務(wù)，在工作中有失誤。

(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心不強，組織紀(jì)律性差，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

四、考核辦法

1、中小學(xué)校長的考核，由輔導(dǎo)站負責(zé)；中學(xué)教師的考核由中學(xué)校委會安排進行，小學(xué)教師的考核由輔導(dǎo)站統(tǒng)一組織進行。、教師的考核分為平時考核、學(xué)期考核、學(xué)年考核三種。平時考核可以隨時進行。學(xué)期考核每半年一次，在每年1 月和7月份進行。學(xué)年考核每年進行一次，在每年7 月份結(jié)合學(xué)期考核同步進行。學(xué)考核以平時考核和學(xué)期考核為基礎(chǔ)。、下列人員按以下辦法進行考核

（1）因公離開現(xiàn)職崗位的，參加原學(xué)校的學(xué)年考核，其中時間超過半年以上，由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細書面表現(xiàn)情況。

（2）正式調(diào)動工作單位的，參加新工作單位的學(xué)年考核，其

中在新單位工作不滿半年的，由調(diào)出學(xué)校提供詳細書面表現(xiàn)情況。

(3）見習(xí)期、試用期教師參加考核，不定等次，轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。

（4）一學(xué)年內(nèi)請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3 個月，或曠工累計超過3 天的教師，當(dāng)?shù)目己耍粚懺u語，不定等次。

（5）離退休教師不參加學(xué)考核。

（6）因某種情況正被停職調(diào)查，以至立案審查未作結(jié)論的教師，不能參加當(dāng)年的學(xué)考核。

（7）受行政記大過或黨內(nèi)嚴(yán)重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。

(8）違反計劃生育的教師不能參加考核。

五、考核程序

1、被考核教師，根據(jù)考核內(nèi)容，自我總結(jié)，填寫《專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》。

2、被考核教師在所在單位認真總結(jié)、匯報一學(xué)年來教育教學(xué)工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據(jù)被考核教師平時教育教學(xué)工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。

3、輔導(dǎo)站對學(xué)校考核小組提出的考核等次進行復(fù)核。

4、學(xué)校考核小組將考核結(jié)果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見，應(yīng)在接到考核通知之日起三天內(nèi)，向輔導(dǎo)站考核小組提出復(fù)核申請。輔導(dǎo)站考核小組在認真

進行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，兩天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見，并以書面形式通知其本人。

5、凡等次評定為優(yōu)秀或不合格的，由輔導(dǎo)站考核小組評定，對不合格和因處分不定等次的，要給每個人寫出書面報告。

六、考核結(jié)果的使用

（一）教師在學(xué)考核中被確定為合格以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。

1、教師考核被確定為合格等次以上的，具有晉升職務(wù)的資格。

2、教師在聘任期內(nèi)，學(xué)考核連續(xù)兩年被確定為合格以上等次的，在本職務(wù)所對應(yīng)的職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)晉升一個工資檔次。

（二）教師在學(xué)考核中被確定為基本合格等次的，按以下辦法處理：

1、教師被確定為基本合格等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。

2、教師被確定為基本合格等次的，不影響調(diào)整工資（即在國家未作出明確規(guī)定之前，可視同合格等次按有關(guān)規(guī)定給予晉升職務(wù)工資檔次）。

3、對連續(xù)兩年考核確定為基本合格等次的教師，應(yīng)調(diào)整其工作崗位。其中：屬領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

（三）教師學(xué)考核被確定不合格等次的，按以下辦法處理

1、當(dāng)年考核被確定為不合格等次的，在3 個月內(nèi)作出辭職，調(diào)換工作或緩聘、短聘處理。

2、連續(xù)兩學(xué)年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規(guī)定,予以解聘或不聘。

七、審批權(quán)限

1、縣直學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權(quán)限審批。

2、農(nóng)村學(xué)校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮(zhèn)教委批準(zhǔn)，縣教育局備案。

八、考核機構(gòu)

（一）各單位都要設(shè)立考核小組，由單位主要領(lǐng)導(dǎo)、主管人事政工的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師代表組成，一般3 一5 人為宜。

（二）縣教育局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在人事股，負責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。各單位也要相應(yīng)設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本單位教師考核工作。

（三）縣、鎮(zhèn)、?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、制定具體的考核方案和實施辦法。

2、設(shè)立教師個人考核檔案（檔案內(nèi)容包括：教育教學(xué)計劃、總結(jié)；聽評課記錄；所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學(xué)論文；考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等）。

3、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作。

4、審核本單位對教師提出的考核意見。、受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。、發(fā)放考核結(jié)果的書面通知書。

九、加強領(lǐng)導(dǎo)和組織工作

建立教師考核制度，是加強我鄉(xiāng)教師隊伍科學(xué)管理的重要措施。中小學(xué)要加強領(lǐng)導(dǎo)，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學(xué)、實事求是、準(zhǔn)確地對教師工作作出評價。

本方案從二00八起實施，解釋權(quán)屬輔導(dǎo)站。

第五篇：2016教師考核方案

教師考核方案

為切實加強教師隊伍管理，客觀評價教師德才表現(xiàn)和工作實績，不斷提高教師政治素質(zhì)，激勵其積極認真工作，并為教師晉升、聘任、獎懲等依據(jù)。根據(jù)教育局2011【114】號文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制訂我校教師考核方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”以及踐行科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建高水平示范學(xué)校為中心，以強化師資隊伍建設(shè)為重點，不斷提升教師的政治素質(zhì)及綜合能力，努力建成一支高水平的教師隊伍。

二、考核領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員由七人組成，組長：李金蓮，副組長：王維剛、王劍鋒 專干：王華，成員：張慧媛，張霖，李占艷。村校校長參加村小的賦分，參加教工代表的賦分，劉向東、裴濤、王維峰參加教工代表賦分。具體分工如下：

李金蓮：負責(zé)對考核的全過程的領(lǐng)導(dǎo)，制定考核工作方案。王華：負責(zé)輔導(dǎo)填表，制定各種表格，落實考核的各程序。王維剛、王劍鋒:負責(zé)成績匯總、核分等具體工作。張慧媛、張霖、李占艷負責(zé)村小賦分及裝訂。

村小校長：負責(zé)對教師成績的公示、組織村小的群眾賦分。

三、考核時間：為2015年8月1日-2016年7月31日。

四、考核范圍：

1、指在編的全體教師。我校在編教師91人，借入3人，共94人。其中李金蓮、房淑晶、王維剛、王劍鋒、劉向東、林宏遠、張俏、王美珍8人由教育局黨辦考核，房文、韓寶衛(wèi)參加我?？己?。參加本次考核的教師共86名。

2、比例分配：去尾法，86X20%,共17個優(yōu)

各職級名額具體分配如下：中層6人，6x15%=0.9 個優(yōu)，1個優(yōu)；村小校長7人，7x30%=2.1個優(yōu)，2個優(yōu)；小中高2人，沒有優(yōu)；小高69人，69x20%=13.8個優(yōu)14個優(yōu)；小一2人，2x20%=0.4個優(yōu)，沒有優(yōu)。

群眾考核各校優(yōu)秀人員比例分配，中心小學(xué)21人，4個優(yōu)；礦洞小學(xué)10人，2個優(yōu)；蟲王廟小學(xué)10人，2個優(yōu)；唐房小學(xué)10人，2個優(yōu)；姚家小學(xué)11人，2個優(yōu)，廟山小學(xué)11人，2個優(yōu)。

考核委員會優(yōu)秀人員比例分配：中層1個優(yōu)，村校校長2個優(yōu)，小

一、小中高沒有優(yōu)，小高教師中的班主任14X70%=9.8，10個優(yōu)；科任14X20%=2.8，3個優(yōu)；英語教師14X10%=1.4，1個優(yōu)；

五、考核內(nèi)容及方法

教師、村校校長的考核內(nèi)容為德、能、勤、績，具體包括思想政治表現(xiàn)和職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、工作實績、工作量化及繼續(xù)教育等情況。群眾賦分和考核委員會賦分各占50%。成績?yōu)閮?yōu)秀和勝任，90分以上為優(yōu)秀。

中層領(lǐng)導(dǎo)的考核群眾賦分占40%，考核委員會賦分占60%，92分以上為優(yōu)秀。成績分優(yōu)秀和合格。

六、考核程序

（一）個人總結(jié)，填寫《考核評記表》

（二）公示成績

（三）學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組考核，并公示優(yōu)秀人員名單。

（四）學(xué)?？己诵〗M將考核結(jié)果以書面形式通知教師，并由本人簽署意見。

七、考核原則

（一）堅持以人為本的原則。教師考核是教育人事制度改革的重

要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展和全體教師切身利益。

（二）堅持客觀公正的原則。在實施教師考核過程中，充分尊重教師的民主權(quán)利，嚴(yán)格實行評價標(biāo)準(zhǔn)、考核過程和考核結(jié)果三公開。

（三）堅持量化考核的原則?？己酥卦谶^程，明確考核責(zé)任人，并認真做好記載，為評議提供依據(jù)。

（四）本次考核實行一票否決制，凡是亂補課、亂辦班經(jīng)舉報核實，不得評優(yōu)。

八、考核工作日程

（一）輔導(dǎo)填表： 1、7月13日10:30 中心發(fā)放考核表，輔導(dǎo)填表。中午以村小為單位發(fā)表輔導(dǎo)填表。

2、學(xué)習(xí)通過考核方案。教工代表審核，上報通過情況。3、7月13日-15日前，教師填寫考核評級表，校長填寫教師綜合評價。收齊全體教師的考核表,裝入檔案袋。

（二）群眾賦分 1、7月18日9：50前在下面指定的教室公示成績與評優(yōu)數(shù)。所有教師到指定的教室內(nèi)坐好。2、7月18日10:00群眾賦分。主持群眾考核領(lǐng)導(dǎo)安排：張霖到姚家在一年一班 李占艷到礦洞在一年二班 王維剛到蟲王廟在二年一班 王華到唐房在四年二班 王劍鋒到中心在四年一班 張慧媛到廟山五年一班 3、7月18日10：30教工代表為中層領(lǐng)導(dǎo)、村校校長無記名賦分。到六年級。裴濤、王維峰、劉向東參加賦分。過時不候，視為放棄賦分的權(quán)利。

注：（1）、負責(zé)考核的領(lǐng)導(dǎo)在每張考核表的左上角標(biāo)上序號，按序號發(fā)給教師，多一張表作封皮，并在封皮的考核表上標(biāo)上對應(yīng)的序號。在黑板上寫出評優(yōu)數(shù)。

（2）、教師在賦分時，一定要認真仔細，小項分只寫減分，再寫出合計分。碳素筆填寫。

（3）、優(yōu)是90分以上，不得突破。只能少不能多，否則，此票作廢。負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要一張一張的查，并標(biāo)出作廢票。

（4）教師在賦分時，盡量不并列，賦整數(shù)分?？己宋瘑T會賦分為整數(shù)分，統(tǒng)計平均分、加權(quán)分時保留兩位小數(shù)。

4、校長上交教師考核評記表。

（三）考核委員會賦分 1、7月19日8：00—10：00小會議室考核委員會賦分。2、7月19日10:00 分組核分： 第一組：李金蓮 中層領(lǐng)導(dǎo) 第二組：王偉剛 李占艷 張慧媛

第三組：王劍鋒 張 霖 王 華

（四）公示成績 1、7月20日7:30校長到中心小會議室，李金蓮校長公布考核優(yōu)秀人員名單。校長領(lǐng)取考核表。2、7月20日上午村校校長到本校公布優(yōu)秀人員名單，考核成績通知本人，教師簽字。校長到中心交驗表。

教 師 年 度 考 核 方 案

普蘭店區(qū)太平中心小學(xué)

2016年7月6日