第一篇：考察英國(guó)學(xué)校的中國(guó)家長(zhǎng)團(tuán)日記

每所英國(guó)私立貴族中學(xué)都有自己的特色。哈羅公學(xué)的學(xué)生有著濃厚的政治參與傳統(tǒng)，丘吉爾和尼赫魯都從這里畢業(yè)。但臭名昭著的體罰制度和“學(xué)長(zhǎng)制”，也肇始于此。讀完哈羅僅僅學(xué)費(fèi)就要150萬(wàn)，但這依然比在中國(guó)“擇校買(mǎi)房”要?jiǎng)澦愕枚唷＃|方IC/圖）

江鈺在懷孕的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始盤(pán)算孩子的教育問(wèn)題。為了能讓3歲的兒子10年后上哈羅公學(xué)，她已經(jīng)花了100萬(wàn)報(bào)名獅子公學(xué)讀早教——這是學(xué)校給出的“規(guī)劃”第一步。如果江鈺如愿，她至少還將付出200萬(wàn)人民幣學(xué)費(fèi)。江鈺和其他家長(zhǎng)都心知肚明，沒(méi)誰(shuí)能夠保證兒子一定會(huì)成為“哈羅人”，但家長(zhǎng)們還是覺(jué)得“值得一賭”。余虹終于下定決心：幾年后把自己兩歲的兒子送到英國(guó)讀書(shū)。

作出這個(gè)決定的時(shí)候，她正站在哈羅公學(xué)的一處小山坡上，俯瞰腳下一大片望不到頭的綠草坪——那是幾十塊大大小小的球場(chǎng)，偶爾從旁慢跑而過(guò)的健壯小伙子汗?jié)窳吮承?。“我們總共?0塊板球場(chǎng)。這里只是哈羅448英畝（180萬(wàn)平方米）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一部分?！毙@向?qū)ЬS奇用手指向被樹(shù)林遮擋了視線的另一邊，“那邊還有9個(gè)高爾夫球場(chǎng)和12個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)?！?/p>

“多少？”余虹用中文把這些數(shù)字又念了一遍。那天她念念不忘的，還有學(xué)校餐廳里精心搭配的中國(guó)菜，以及永遠(yuǎn)刻在第四教室（《哈利·波特》中霍格維茨魔法學(xué)校的取景地）和宿舍樓里的那些名字——包括這學(xué)校440年來(lái)的每個(gè)學(xué)生，以及丘吉爾。此前，余虹一直猶豫著，讓孩子那么小離開(kāi)自己是否合適。

另一位媽媽江鈺始終不安。原定五人的中國(guó)家長(zhǎng)參觀團(tuán)沒(méi)和哈羅溝通，臨時(shí)增加了一名翻譯，還遲到了半個(gè)小時(shí)。江鈺擔(dān)心刻板的英國(guó)人會(huì)因此對(duì)沒(méi)規(guī)矩的中國(guó)人留下壞印象，以至影響兒子十年后的入學(xué)——她已經(jīng)為此準(zhǔn)備了整整四年。

2013年5月初，幾十位企業(yè)家在廣東獅子?jì)胗坠珜W(xué)的組織下，赴倫敦考察英國(guó)私立中小學(xué)。他們大都有兩個(gè)以上的孩子；大多是私人銀行里的“千萬(wàn)級(jí)客戶(hù)”，有人甚至差點(diǎn)拍板，在倫敦買(mǎi)下一幢價(jià)值5000萬(wàn)人民幣的老宅子。

他們考察的目的只有一個(gè)：用最縝密的規(guī)劃，把孩子培養(yǎng)成“薄瓜瓜那樣的人才”。

中國(guó)家長(zhǎng)們參觀伊頓公學(xué)。伊頓公學(xué)與女王最鐘愛(ài)的溫莎城堡只隔一條泰晤士河，在“天子腳下讀書(shū)”的，以前多是王公貴族，現(xiàn)在多是海外新興富豪。在老伊頓生邁克·瓊斯看來(lái)，俄羅斯和中國(guó)人的孩子，總是被家長(zhǎng)報(bào)以過(guò)高期望。（獅子?jì)胗坠珜W(xué) 供圖/圖）

“我一生的事業(yè)，就是成就兒子的事業(yè)”

在田成升入初中的一個(gè)月里，發(fā)生了兩件事情，刺激到了他的父親田欣。

開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)，每天稍息立正站好不許動(dòng)。九月的廣州天還悶熱，有人擦了擦滾到下巴上的汗珠。教官一聲怒吼：趴下，俯臥撐！一邊做，一邊還得念念有詞：“我是豬，我下次一定改?！?站著的學(xué)生笑話趴著的，趴著的學(xué)生自己也笑。田成回家一陣沉重：要輪我頭上怎么辦？ 熬過(guò)軍訓(xùn)，田成拿著老爸買(mǎi)給他的iPhone上學(xué)去，可不過(guò)兩三周，就“完全跟犯了罪一樣”。

“同學(xué)和老師一碼兒地‘陰陽(yáng)怪氣’。那意思是：別顯擺你家有錢(qián)?！碧镄雷谒麑挻蟮睦习逡紊?，對(duì)南方周末記者說(shuō)，“非要大家一起穿草鞋嗎？如果處處受到敵視，你說(shuō)我兒子將來(lái)真要去掌管一個(gè)企業(yè)，他還會(huì)覺(jué)得這些平民家庭的孩子是可愛(ài)的嗎？” 田欣是獅子?jì)胗坠珜W(xué)的老板，他的公司為0-6歲的孩子提供昂貴的早教：3年100萬(wàn)人民幣。此前他成立的正祥和家政公司，為0-6歲的孩子提供“經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的大學(xué)生家庭保育員”。

2012年10月，把兒子轉(zhuǎn)入了一家“管得不嚴(yán)”的外語(yǔ)學(xué)校后，他認(rèn)真研究起讓田成出國(guó)的事。這時(shí)，獅子已和英國(guó)教育機(jī)構(gòu)加比達(dá)斯有了頻繁往來(lái)——后者多年來(lái)為英國(guó)的私立學(xué)校培訓(xùn)教師、物色生源。這讓田欣覺(jué)得“有底”了。

通過(guò)私人銀行、高爾夫球會(huì)和高級(jí)會(huì)所，幾百個(gè)像田欣一樣憂心的家長(zhǎng)，成了獅子“精準(zhǔn)打擊”的目標(biāo)。

俞林是目標(biāo)之一。她擔(dān)心寶貝女兒的奶粉——盡管她買(mǎi)得起最貴的那種；擔(dān)心孩子成了“復(fù)旦投毒”的案中人，無(wú)論投毒的還是被投毒的；厭惡老師們永遠(yuǎn)只盯著成績(jī)最好的幾個(gè)學(xué)生；中國(guó)惟一獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，寫(xiě)作是因?yàn)榕吗I肚子、“沒(méi)受到高校體制內(nèi)文學(xué)的影響”，這讓她覺(jué)得是對(duì)中國(guó)教育水平“極大的諷刺”。

她參觀的這些英國(guó)女校，各個(gè)有著上百英畝的綠地，音樂(lè)課是在專(zhuān)業(yè)的隔音房里一對(duì)一進(jìn)行。學(xué)生的課表里數(shù)學(xué)不超過(guò)兩節(jié)，體育卻至少五六節(jié)，手工課是必修課。光球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，可選課程就有板球、壁球、網(wǎng)球等十多種。英語(yǔ)是“母語(yǔ)”，必修的還有拉丁語(yǔ)和另一門(mén)外語(yǔ)。所有這些課程，都在一周六天、每天八小時(shí)內(nèi)完成，絕不超時(shí)。

哈羅公學(xué)演講樓中陳列著歷屆校長(zhǎng)的座椅和畫(huà)像。（南方周末記者 朱曉佳/圖）

俞林原本一心只盯著謝菲爾德女子高中，一周跑下來(lái)，她對(duì)其他家長(zhǎng)感慨：“英國(guó)教育都挺靠譜的，前一百名的學(xué)校都可以送，無(wú)所謂?！?/p>

江鈺可不這么覺(jué)得。兩年前，江鈺的大女兒要求媽媽把她送到英國(guó)讀女中——在她女兒就讀的廣州某重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生出國(guó)讀書(shū)是常事。在國(guó)內(nèi)，江鈺的女兒是尖子生；到了英國(guó)第二年，卻幾乎加入了“純玩團(tuán)”，和她玩在一起的，都是來(lái)自東莞、深圳的工廠主女兒——花錢(qián)就能進(jìn)的貴族學(xué)校，往往中國(guó)人多。

“還是要注意一下，學(xué)校里的孩子都來(lái)自什么樣的家庭?！苯曁嵝训馈?/p>

江鈺不能讓兒子重蹈覆轍。2009年，兒子誕生后，江鈺辭掉了廣告工作，全職在家：“我這一生的事業(yè)，就是成就兒子的成就?！彼鲠t(yī)療器材相關(guān)生意的丈夫，也開(kāi)銷(xiāo)得起這筆“成就”。

江鈺經(jīng)常觀察那些領(lǐng)導(dǎo)人的孩子，他們大多待在國(guó)外，“個(gè)個(gè)都是了不得的”。最典型的是薄瓜瓜，他在哈羅讀中學(xué)，先進(jìn)牛津，再入哈佛，會(huì)擊劍，鋼琴?gòu)椀靡埠?，還曾被選為英國(guó)十大杰出華人青年，“就是家里出了點(diǎn)事”。

“這些都是規(guī)劃出來(lái)的?！苯晥?jiān)信，“杰出”是“非比尋常平臺(tái)”的必然結(jié)果。

伊頓學(xué)生在進(jìn)行“墻球”比賽?！皦η颉笔且令D獨(dú)有的運(yùn)動(dòng)。老伊頓生在無(wú)聊的寄宿生活中發(fā)明了這個(gè)游戲。因?yàn)殡y度和對(duì)抗強(qiáng)度太大，墻球成了世界上最難進(jìn)球的運(yùn)動(dòng)——上一次進(jìn)

球，還在1909年。（CFP/圖）

要和貴族當(dāng)同學(xué)

“小時(shí)候在中國(guó)，基礎(chǔ)教育在英國(guó)，職業(yè)教育在美國(guó)”——這段田欣反復(fù)兜售的“三段論”，現(xiàn)在成了“獅子公學(xué)家長(zhǎng)團(tuán)”的共識(shí)。

把學(xué)校分成小學(xué)中學(xué)，把學(xué)生分年級(jí)，再把科目分成數(shù)理化，這套基礎(chǔ)教育制度本身就是英國(guó)人的創(chuàng)造；美國(guó)強(qiáng)大、自由，有各種可能性，要想干大事，大學(xué)還得去那兒讀。向?qū)ЬS奇以前只見(jiàn)過(guò)香港學(xué)生。如今她帶過(guò)二十多人的內(nèi)地團(tuán)，也接待過(guò)單獨(dú)來(lái)的“特殊貴賓”?！艾F(xiàn)在中國(guó)人實(shí)在太有錢(qián)了?！奔议L(zhǎng)們忙著拍丘吉爾雕像的時(shí)候，維奇對(duì)南方周末記者感嘆。哈羅公學(xué)和伊頓公學(xué)是英國(guó)私立中學(xué)的兩面招牌。兩所男校合起來(lái)，幾乎就是半部大英帝國(guó)史：屬于伊頓的名字是雪萊、凱恩斯、威靈頓公爵和喬治·奧威爾；屬于哈羅的名字則是拜倫、丘吉爾、尼赫魯，以及康伯巴奇——正在中國(guó)紅得發(fā)紫的“卷?！薄Ｓ?guó)迄今有53任首相，“哈羅生”占掉了四分之一，伊頓生則拿走20個(gè)。

伊頓公學(xué)與女王最鐘愛(ài)的溫莎城堡只隔一條泰晤士河，“天子腳下讀書(shū)”，位置決定地位。

查爾斯王子與戴安娜王妃到伊頓公學(xué)探望威廉王子（右二）和哈里王子（右三）。據(jù)說(shuō)哈里王子入學(xué)考試成績(jī)并不怎樣，女王為此專(zhuān)門(mén)給校方打了招呼。（南方周末資料圖/圖）

南方周末記者隨“獅子家長(zhǎng)團(tuán)”去伊頓參觀那天，恰逢女王在溫莎城堡大宴賓客。騎兵開(kāi)路在前，樂(lè)隊(duì)儀仗在后，鸞輿鳳駕，女王美冠華服其中，隊(duì)伍浩浩蕩蕩迤邐前行。道路兩旁圍滿的英國(guó)老百姓，比遠(yuǎn)道而來(lái)的中國(guó)客人還要激動(dòng)。

1440年亨利六世創(chuàng)辦伊頓，本想給貧民子弟提供免費(fèi)受教育的地方，不想王公子弟紛紛涌入，17世紀(jì)以后，伊頓就幾乎成了王室培訓(xùn)基地。2000年和2003年，威廉王子和哈里王子分別從這里畢業(yè)。

哈羅建于富農(nóng)約翰·利昂之手。這個(gè)以振興本村教育為己任的學(xué)校，因在18世紀(jì)早期受到從天而降的輝格黨人資助而脫貧致富，成了貴族新寵——當(dāng)時(shí)，輝格黨的死對(duì)頭托利黨正在和伊頓蜜月期。

成為一個(gè)伊頓生或者哈羅生的價(jià)格，是每年30萬(wàn)人民幣左右。對(duì)于田欣和他的“獅子家長(zhǎng)團(tuán)”來(lái)說(shuō)，5年150萬(wàn)，“也沒(méi)想象的那么高”。

當(dāng)然還有些“小花銷(xiāo)”。離開(kāi)哈羅公學(xué)的時(shí)候，江鈺在校門(mén)口的專(zhuān)賣(mài)店里一口氣給兒子置辦了七八件“哈羅行頭”。哈羅生的“標(biāo)配”，是一套藍(lán)色的學(xué)生制服和一頂硬草帽。硬草帽和制服完全不搭配，卻戴了四百多年，大概是和當(dāng)年那位農(nóng)民教育家有關(guān)。

1960年5月2日，印度獨(dú)立后的首任總理尼赫魯重返哈羅公學(xué)。1905年入讀哈羅時(shí)，出身婆羅門(mén)貴族家庭的尼赫魯，對(duì)學(xué)校沒(méi)有仆人伺候、冬天只能洗冷水澡的生活很不適應(yīng)。（東方

IC/圖）

伊頓生則是白襯衫，圓領(lǐng)扣，黑馬甲，燕尾服，锃亮的皮鞋，十三四歲的小男孩儼然一群小紳士。偶爾，拘束的制服里現(xiàn)出一張亞洲面孔，有家長(zhǎng)歪頭看看：好像不是很搭。裝扮這樣一個(gè)伊頓生需要700英鎊，多置備幾套換洗，就要幾萬(wàn)元人民幣。熬到畢業(yè)那年，250多個(gè)學(xué)生里會(huì)選出20位“明日之星”，只有他們有權(quán)換掉身上那件黑馬甲。威廉王子當(dāng)年的馬甲就是英國(guó)國(guó)旗款。

伊頓教學(xué)的獨(dú)特之處是分班規(guī)則。按照每門(mén)科目的學(xué)生成績(jī)，次第把他們分入1班到14班。1班相當(dāng)于“火箭班”，14班就可能是“蝸牛班”。但數(shù)學(xué)是蝸牛的學(xué)生，很可能文學(xué)是火箭，這反而讓每個(gè)學(xué)生都覺(jué)得自己很棒。

哈羅則喜歡標(biāo)榜自己的學(xué)生意見(jiàn)獨(dú)立，他們也向來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生參與政治。拜倫在哈羅讀書(shū)的時(shí)候，就曾深信：“一個(gè)演說(shuō)家遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)一個(gè)詩(shī)人?！?/p>

“哈羅440年歷史，那是私產(chǎn)，我可以按我的想法搞好一個(gè)學(xué)校?！碧镄涝浇佑|英國(guó)的學(xué)校，越多感慨，“為什么中國(guó)沒(méi)有伊頓和哈羅？因?yàn)橹袊?guó)的公有制決定了萬(wàn)事必須‘公平’。所以才會(huì)有搖號(hào)。搖號(hào)式的教育就是，遞條子、走后門(mén)的不公平照有，但是教育的個(gè)性沒(méi)有了?！?/p>

伊頓、哈羅真是天堂嗎

事實(shí)上英國(guó)貴族學(xué)校也并不是天堂。拜倫在哈羅的日子就不好過(guò)。拜倫成績(jī)不好，能進(jìn)哈羅讀書(shū)，多半因?yàn)樗馁F族地位。拜倫10歲時(shí)就繼承了家族爵位，即使在學(xué)校，他的老師和校長(zhǎng)也不得不尊敬地稱(chēng)他為“拜倫勛爵”。

“拜倫勛爵”還沒(méi)出生時(shí)，他顯赫一時(shí)的家族就已走向末路。父親早逝，留給他的破敗家業(yè)并不能維持他體面的生活。他天生跛足，對(duì)功課沒(méi)什么興趣，又生性驕縱，這使他時(shí)常淪為同學(xué)們的笑柄，老師們也不待見(jiàn)他。

19世紀(jì)的英國(guó)貴族學(xué)校，體罰和“學(xué)長(zhǎng)制”盛行，哈羅和伊頓正是始作俑者。起初，體罰的花樣只是不讓吃飯，后來(lái)到用棍子打，乃至上鞭子，丘吉爾就實(shí)實(shí)在在地吃過(guò)幾次鞭子。在老師默許的“學(xué)長(zhǎng)制”下，低年級(jí)學(xué)生得把學(xué)長(zhǎng)伺候好：洗衣做飯，端水倒茶。不聽(tīng)話，就挨打。像拜倫這種小孩，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)被暴揍一頓——最終的結(jié)果是，他由此練就了拳擊。

2008年奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)三項(xiàng)賽騎手華天，大概是最著名的華人伊頓生。但當(dāng)年，華天的父親華山要把兒子送進(jìn)伊頓的時(shí)候，曾經(jīng)遭到妻子羅山的強(qiáng)烈反對(duì)。

伊頓公學(xué)宿舍樓，舍監(jiān)與學(xué)生們住在一起，鋼琴是舍監(jiān)的私人物品。（南方周末記者 季星

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羅山本名薩拉·諾博，有著諾博家族的貴族血統(tǒng)。她告訴南方周末記者，自己不希望兒子早早被送進(jìn)一個(gè)見(jiàn)不到女孩子的學(xué)校，更不希望兒子從此被貼上“伊頓”標(biāo)簽：“他們會(huì)說(shuō)，哦，你兒子在伊頓，那你一定很有錢(qián)，你一定想擺架子。”

英國(guó)社會(huì)對(duì)“伊頓生”確實(shí)有偏見(jiàn)。作為伊頓生里為數(shù)不多的好萊塢影星，在《雷神托爾》和《復(fù)仇者聯(lián)盟》中出演大反派洛基的湯姆·希德勒斯頓，曾飽受誤解：“人們覺(jué)得，伊頓的學(xué)生滿是頭腦簡(jiǎn)單的二代們，傲慢自大，沉浸在虛幻的愛(ài)國(guó)情結(jié)中，愚蠢做作愛(ài)炫富。”

“伊頓的身份感確實(shí)很強(qiáng)，有時(shí)可能有些過(guò)于強(qiáng)了?！边~克·瓊斯對(duì)南方周末記者感慨。他是英國(guó)著名的男高音歌唱家，老伊頓生。瓊斯曾是伊頓唱詩(shī)班的一員：“當(dāng)時(shí)有個(gè)笑話。說(shuō)在伊頓上課第一天，見(jiàn)到老師、校長(zhǎng)之前，你的聲音得先通過(guò)測(cè)試，我因此進(jìn)入了唱詩(shī)班?！边@笑話既是說(shuō)唱詩(shī)班在伊頓的地位，也是在諷刺“伊頓腔”。

“伊頓腔”是伊頓人一輩子難以自棄的“身份識(shí)別器”。那是種被刻意訓(xùn)練出的“高富帥口音”，顯示的是“爵爺范兒”。據(jù)說(shuō)喬治·奧威爾曾想到監(jiān)獄體驗(yàn)生活，扮作醉漢故意攻擊警察。他一開(kāi)口說(shuō)話就漏了餡兒，濃濃的伊頓味兒讓警察堅(jiān)信這個(gè)上流社會(huì)的小伙子只是一時(shí)貪玩兒，禮貌地勸走了他。

很多英國(guó)人對(duì)伊頓望而卻步。羅山曾有個(gè)朋友獲得伊頓公學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，卻因?yàn)榧邑?，?dān)心自己那身“奇怪的衣服”惹到貴族同學(xué)恥笑，最終放棄。“伊頓有貴族子弟，有暴發(fā)戶(hù)的孩子，也有拿著獎(jiǎng)學(xué)金家境不好的孩子，但他們其實(shí)相處得很融洽?！边~克·瓊斯說(shuō)，融洽的原因一方面是英國(guó)已經(jīng)沒(méi)有多少貴族了，而有錢(qián)的外國(guó)人可真不少。

在瓊斯看來(lái)，家境太好的孩子去伊頓，反倒不一定是件好事。瓊斯當(dāng)年在伊頓讀書(shū)的時(shí)候，時(shí)常跟朋友偷跑出去抽煙、喝酒，現(xiàn)在的伊頓依然如此。至于哈羅，已經(jīng)為學(xué)生頻繁酗酒鬧事苦惱了好多年。

“這些孩子和別的13-18歲的孩子沒(méi)什么兩樣?！比A天在伊頓的舍監(jiān)普爾告訴南方周末記者。他是老伊頓生，老奧運(yùn)帆船手。作為舍監(jiān)，他重要工作內(nèi)容之一就是處理孩子們的糾紛。

幫助孩子們發(fā)展特長(zhǎng)，是普爾職業(yè)成就感最大的來(lái)源。2008年，華天取得了奧運(yùn)比賽資格，普爾全力支持華天休學(xué)一年，參加北京奧運(yùn)——這在伊頓公學(xué)近20年歷史中是沒(méi)有過(guò)的事。

“我的引導(dǎo)并不總是成功。”普爾不無(wú)遺憾地說(shuō)，有些孩子找不到自己的潛力所在。而這些，是中國(guó)家長(zhǎng)不暇考慮的。

哈羅公學(xué)外的小店售賣(mài)學(xué)校的各種制服，有家長(zhǎng)一口氣買(mǎi)了七件。（南方周末記者 朱曉佳

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為企業(yè)家的留守兒童服務(wù) 2008年的奧運(yùn)會(huì)震驚了英國(guó)人，2009年，中文被列入英國(guó)中學(xué)教育正規(guī)課程，一些學(xué)校將中文課列入必修科目。在此之前，伊頓早就有了自己的中文教師，哈羅的中文教師崗位更是搶手貨——據(jù)說(shuō)以前教日文的老師，現(xiàn)在也在加緊學(xué)中文。

但在哈羅公學(xué)830個(gè)在校生里，包括香港學(xué)生在內(nèi)，依然不超過(guò)50個(gè)中國(guó)人。在伊頓公學(xué)，內(nèi)地孩子就更罕見(jiàn)了，史上總共才不超過(guò)10個(gè)。

罕見(jiàn)的原因是，英國(guó)人從孩子兩三歲時(shí)就在哈羅、伊頓給他們報(bào)了名。再等到孩子13歲時(shí)才進(jìn)行入學(xué)考試。報(bào)名規(guī)則是額滿即止——不像中國(guó)，截止日前來(lái)者不拒。伊頓每屆只有1000個(gè)名額，錄取人數(shù)是250名。超出報(bào)名額度的孩子，可以進(jìn)入“排隊(duì)名單”，如果1000人中有人放棄了伊頓，排隊(duì)者才可以遞補(bǔ)考試資格。

并非所有人都能拿著“出生證”擠進(jìn)這1000人里。伊頓會(huì)對(duì)孩子的家庭背景和推薦人進(jìn)行慎重考量——有錢(qián)沒(méi)錢(qián)不是標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)是父母乃至祖輩們的口碑。

華天一出生就進(jìn)入了伊頓的千人名單，11歲時(shí)他第一次經(jīng)歷了伊頓的考核，考核內(nèi)容包括群組活動(dòng)、電腦試題和一個(gè)小面試。兩年后的考核，是一份不可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部答完的試卷，和一次長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)的面試。

伊頓的筆試內(nèi)容更像是一份智力測(cè)驗(yàn)題——圖形、邏輯、數(shù)學(xué)，平均幾秒鐘就得答完一道。面試則是一個(gè)雙向選擇的過(guò)程，由好幾個(gè)舍監(jiān)進(jìn)行，什么都聊。舍監(jiān)考察孩子的思維、性格、心理素質(zhì)；學(xué)生也在考慮，我該讓哪個(gè)舍監(jiān)管我這五年？

“中國(guó)學(xué)生考試很強(qiáng)，但語(yǔ)言、自信力，甚至吃飯的規(guī)則，可能都需要訓(xùn)練?！绷_山對(duì)南方周末記者說(shuō)。

板球是英國(guó)私立貴族學(xué)校最重視的運(yùn)動(dòng)之一。哈羅有20個(gè)板球場(chǎng)，他們招生的標(biāo)準(zhǔn)之一就是“能充分利用運(yùn)動(dòng)設(shè)施的孩子”。（東方IC/圖）

考試也并非決定性的。據(jù)說(shuō)哈里王子當(dāng)年就沒(méi)有通過(guò)伊頓的考試，后來(lái)在伊麗莎白二世的親自過(guò)問(wèn)下，才入了學(xué)。丘吉爾考哈羅的時(shí)候，拉丁文交了白卷，考慮到丘吉爾家族的顯赫地位，以及他母親的美國(guó)富商家世，哈羅為他開(kāi)了綠燈。

哈羅的招生主管羅伯特為來(lái)訪的家長(zhǎng)團(tuán)指點(diǎn)迷津：中國(guó)學(xué)生可得把英文抓緊點(diǎn)；哈羅需要“能把學(xué)校體育設(shè)施充分利用”的學(xué)生；你們參觀的那所小學(xué)不錯(cuò)，不過(guò)其他小學(xué)也不錯(cuò)。

“那所小學(xué)”是指考爾迪科特。家長(zhǎng)們拜訪考爾迪科特的時(shí)候，校長(zhǎng)特意安排了一個(gè)11歲的中國(guó)男孩當(dāng)向?qū)?。男孩剛到英?guó)三個(gè)月，英文卻比中文還順溜——他從小被菲傭帶大。男孩說(shuō)起話來(lái)，總是十指交叉，面帶微笑，慢條斯理。他的目標(biāo)是考取哈羅。臨別時(shí)問(wèn)起中文名，他神秘地呵呵一笑：“不便透露?！?/p>

江鈺愁兩件事。她也雇菲傭，卻沒(méi)見(jiàn)兒子英語(yǔ)多好——雖然她兒子還不到四歲。她想把兒子送到國(guó)際化的外語(yǔ)學(xué)校去，又舍不得人教版教材：“不是說(shuō)中國(guó)孩子的優(yōu)勢(shì)就是人教版嗎？”

田欣在田成快13周歲的時(shí)候把他急匆匆送出了國(guó)，但英語(yǔ)太差，強(qiáng)化課程要上六周，總計(jì)7萬(wàn)人民幣。他覺(jué)得這費(fèi)用合理。

在獅子公學(xué)早教三年的費(fèi)用是100萬(wàn)人民幣，而讀完5年伊頓的學(xué)費(fèi)是150萬(wàn)，按照田欣的解釋?zhuān)@100萬(wàn)里至少包含著1200節(jié)與孩子一對(duì)一的上門(mén)授課，300節(jié)針對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)課程，以及36次針對(duì)單個(gè)孩子的九人研討會(huì)。

江鈺已經(jīng)為兒子報(bào)讀了獅子公學(xué)的早教。按照學(xué)校的“規(guī)劃”，兒子應(yīng)該在小學(xué)三年級(jí)被送到英國(guó)，13歲升入中學(xué)。如果順利，那么從兒子4歲早教，到18歲哈羅畢業(yè)，算上每年大約13萬(wàn)人民幣的英國(guó)私立小學(xué)學(xué)費(fèi)，僅僅在學(xué)費(fèi)上，她就需要支出至少300萬(wàn)人民幣。

江鈺也知道，沒(méi)誰(shuí)能夠保證兒子一定會(huì)成為“哈羅人”，但家長(zhǎng)們依然覺(jué)得“值得一賭”。至于昂貴的花費(fèi)，至少按照中國(guó)“買(mǎi)房擇?！钡男星椋朐诰鶅r(jià)7萬(wàn)一平米的北京四中旁邊買(mǎi)套房子，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)價(jià)。何況還有各種小刀鋸大樹(shù)式的選校費(fèi)、補(bǔ)充教材費(fèi)、補(bǔ)習(xí)費(fèi)??

田欣緊緊盯著江鈺這樣的“企業(yè)家”市場(chǎng)——盡管他知道官員也是塊沃土?！暗賳T不敢報(bào)這個(gè)課程，被人看到就是腐敗?！?/p>

企業(yè)家剛剛好：家族企業(yè)需要靠譜繼承人，為孩子提供最好的教育那是天經(jīng)地義的。生意人很少有時(shí)間照顧孩子，早教也是分憂?！捌髽I(yè)家的孩子也是另一種留守兒童?！碧镄捞岣呱ひ簟?/p>

（文中部分受訪者為化名）

第二篇：2018英國(guó)考察日程安排

2018英國(guó)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)踐考察線路

出團(tuán)時(shí)間： 5月22日（周二）

第一天：中國(guó)（北京）出發(fā)，抵達(dá)倫敦希思羅國(guó)際機(jī)場(chǎng)，住機(jī)場(chǎng)附近酒店。

第二天：5月23日（周三）

倫敦

早餐后外觀唐寧街10號(hào)首相官邸、大本鐘、議會(huì)大廈、西敏寺大教堂、倫敦眼。午后參觀“大英博物館”的皇家植物園邱園(Kew Garden)。

晚餐時(shí)全體團(tuán)員歡聚一堂，大家各自做簡(jiǎn)單的自我介紹，分享自己初到英國(guó)的體驗(yàn)，讓團(tuán)員之后的相處更融洽。

第三天：倫敦5月24日（周四）

全天參觀切爾西花展，投身于花的海洋中，享受英式園藝帶來(lái)的愉悅。參觀結(jié)束后可前往常春藤切爾西花園餐廳（Ivy Chelsea garden）享用晚餐。

第四天：倫敦東部5月25日（周五）

上午：Jubilee GreenWay（部分環(huán)市中心綠道，可繞奧運(yùn)公園）

Lea River 力河生態(tài)改造

Thames Barrier Park（泰晤士河壩公園，最佳濱水棕地改造綠地范例）下午：泰晤士河?xùn)|景觀改造

Millennium Village（千年村，最佳可持續(xù)發(fā)展居住區(qū)范例）

Greenwich Eco Park（格林威治生態(tài)公園）

London Tower WHS（倫敦塔橋及世界遺產(chǎn),自由行）晚上可在牛津街自由購(gòu)物 晚上住倫敦。

第五天：倫敦中部-牛津5月26日（周六）

上午：Kew Garden（邱園，英國(guó)最佳植物園之一）下午：Hyde park（海德公園）

Buckingham Palace gardens（白金漢宮及附近花園）

第六天：牛津－布倫海姆花園－曼城 5月27日（周日）上午：牛津大學(xué)城改造

下午：Blenheim Palace Garden(OX20 1pp)(布倫海姆花園英國(guó)風(fēng)景式園林)晚上住曼徹斯特，可在歐洲最大室內(nèi)購(gòu)物中心自由購(gòu)物

倫敦機(jī)場(chǎng)距離牛津大學(xué)50英里，開(kāi)車(chē)約1小時(shí)；牛津大學(xué)距離布倫海姆花園11英里，開(kāi)車(chē)半小時(shí)；布倫海姆花園距離曼城156英里，開(kāi)車(chē)3-3.5小時(shí).第七天：曼城-利物浦5月28日（周一）上午：Media City（當(dāng)代大型辦公區(qū)景觀）

Exchange Gardens（商業(yè)區(qū)域城市更新廣場(chǎng), 瑪莎作品）

Piccadilly Gardens（城市中心廣場(chǎng), AECOM）

下午：Liverpool One and Pedestrian Street（屋頂花園，大型城市商業(yè)街城市設(shè)計(jì)范例）

Pier Head, WHS（世界遺產(chǎn)濱水區(qū)景觀及城市設(shè)計(jì)）晚上住利物浦。

曼城距離利物浦35英里，開(kāi)車(chē)1小時(shí)。

第八天：利物浦-格拉斯加-愛(ài)丁堡5月29日（周二）Clyde River(克萊德河流改造)Edinburgh castle and old town（愛(ài)丁堡城堡及老城）

Scottish Parliament Building and landscape(EMBT)（蘇格蘭議會(huì)建筑及景觀設(shè)計(jì)）Edinburgh Botanical garden（愛(ài)丁堡植物園）

第九天：愛(ài)丁堡-約克-謝菲爾德5月30日（周三）

上午:公務(wù)活動(dòng) Visit Sheffield University, LSC department（謝大景觀系交流）Sheffield Winter Garden（謝菲爾德冬園溫室，英國(guó)最大市中心溫室）Sheffield Golden Walk（城市更新景觀設(shè)計(jì),火車(chē)站—市中心步行線路）下午: Cambourne, Eco-town（英國(guó)最佳大型別墅區(qū)景觀規(guī)劃及設(shè)計(jì)）

York old city(約克老城)

謝菲爾德距離利物浦80英里，開(kāi)車(chē)2小時(shí)。晚上住謝菲爾德大學(xué)附近

第十天：謝菲爾德-劍橋5月31日（周四）上午：在劍橋游覽

下午：劍橋校園，約克小鎮(zhèn)，利茲小鎮(zhèn) 晚上住倫敦。

倫敦距離劍橋60英里，開(kāi)車(chē)1.5小時(shí)。

第十一天：倫敦-北京（6月1日周五）公務(wù)活動(dòng)AECOM和英國(guó)景觀學(xué)會(huì)交流 晚上搭機(jī)回國(guó)。

第十二天：回到中國(guó)（6月2日周六）回到北京

第三篇：英國(guó)基礎(chǔ)教育考察印象

英國(guó)基礎(chǔ)教育考察印象

作者：過(guò)駿

2006年9月23日至10月15日，本人有幸成為省國(guó)外教育考察團(tuán)的一員，參加了在英國(guó)曼徹斯特的考察和培訓(xùn)。培訓(xùn)采取專(zhuān)題演講、主題研討、實(shí)地考察、問(wèn)答交流、撰寫(xiě)報(bào)告等形式，對(duì)英國(guó)的基礎(chǔ)教育體制、小學(xué)辦學(xué)、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和政府對(duì)教育的管理等進(jìn)行了較為全面的考察。

一、英國(guó)基礎(chǔ)教育概況

作為發(fā)達(dá)的老牌資本主義國(guó)家，英國(guó)對(duì)所有3至16歲的少年兒童實(shí)施了14年的義務(wù)教育。其中，較為特別的是他們把幼兒3年和小學(xué)6年的教育作為基礎(chǔ)教育，實(shí)行一體化辦學(xué)。初中3年、高中2年。國(guó)家對(duì)11歲、14歲和17歲的中小學(xué)生實(shí)行三次全國(guó)性統(tǒng)考，由國(guó)家統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱考。全國(guó)性的統(tǒng)考主要是一種水平等級(jí)考試，實(shí)行等級(jí)制。各校成績(jī)?cè)诰W(wǎng)上公布并排名。

英國(guó)的基礎(chǔ)教育階段學(xué)校一般規(guī)模較小，班級(jí)人數(shù)一般不超過(guò)30人，學(xué)校在校生人數(shù)多在150—500人之間，走的是精品化的均衡教育之路，學(xué)校之間的辦學(xué)條件和師資水平相差無(wú)幾。學(xué)校采取的也是中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，地方教育機(jī)構(gòu)的主要職能是傾注人力、物力、財(cái)力，集中精力開(kāi)發(fā)社區(qū)教育資源，為學(xué)校的教育提供服務(wù)與支持。

在學(xué)習(xí)考察中，我們看到英國(guó)的學(xué)校在實(shí)踐著這樣的理念：“我們面對(duì)的不僅僅是一個(gè)個(gè)學(xué)生，更是一個(gè)個(gè)家庭，我們要用自己的努力證明，一切都可以改變，這里是孩子們一生到過(guò)的最好的地方?！?/p>

在英國(guó)的基礎(chǔ)教育中，一個(gè)不能少的理念體現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生個(gè)體的尊重、理解與支持，不僅指向弱勢(shì)群體的失缺，同時(shí)也指向發(fā)展有潛力、智力發(fā)展超常的學(xué)生。不僅指向本民族，同時(shí)也指向了所有需要享受教育的各種膚色的孩子。他們的學(xué)生來(lái)自世界各地，僅曼徹斯特就有講140多種語(yǔ)言的學(xué)生。在我考察的披莫其林小學(xué)的350名學(xué)生就來(lái)自25個(gè)國(guó)家，講16種語(yǔ)言。這種民族差異、文化差異、家庭差異往往給教育帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)，也正基于此，英國(guó)政府提出了全納教育，倡導(dǎo)“一個(gè)不能少”的教育理念，并切實(shí)通過(guò)系統(tǒng)的工作實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)校的切實(shí)支持與有效幫助。

在英國(guó)，國(guó)家對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)更多體現(xiàn)為一種支持，對(duì)教育的管理更多表現(xiàn)為一種服務(wù)。政府為學(xué)校服務(wù)，學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)。政府在經(jīng)費(fèi)上給予足夠的保證，確保學(xué)校辦學(xué)條件的均衡化。給學(xué)校充分的辦學(xué)自主權(quán)。政府不干預(yù)學(xué)校的用人和經(jīng)費(fèi)使用權(quán)。倡導(dǎo)全員性的服務(wù)。政府為學(xué)校的規(guī)劃、教師培訓(xùn)、新技術(shù)維護(hù)、教學(xué)方法改進(jìn)、家庭教育改善、特殊學(xué)生的輔導(dǎo)提供服務(wù)場(chǎng)所。

英國(guó)小學(xué)教室的布置和幼兒園基本相同，總是撂滿了琳瑯滿目、各式各樣的教具和玩具。許多圖書(shū)也擺放在書(shū)架上，學(xué)生隨時(shí)可以翻閱。每個(gè)教室都配有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，供學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲和畫(huà)畫(huà)。教學(xué)環(huán)境自然和諧、有家的感覺(jué)，又有學(xué)習(xí)的氛圍。

同時(shí)，英國(guó)政府的社會(huì)化學(xué)習(xí)資源在教育中實(shí)現(xiàn)了高度共享。在全國(guó)各地，政府投資興建了100多個(gè)城市學(xué)習(xí)中心，社區(qū)所有的俱樂(lè)部、體育場(chǎng)、圖書(shū)館、科學(xué)館、博物館均免費(fèi)向?qū)W生開(kāi)放，英國(guó)政府還在每所城市建有青少年戶(hù)外活動(dòng)中心，供中小學(xué)生開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)用。

獨(dú)具特色的教師配備。在英國(guó)的小學(xué)和幼兒園，每個(gè)班級(jí)都配有一名教師和助教，實(shí)行包班教學(xué)。教師實(shí)行包班制，幾乎承擔(dān)所有學(xué)科教學(xué)任務(wù)。除規(guī)模較大的學(xué)校配有音樂(lè)、戲劇等少數(shù)學(xué)科的專(zhuān)任教師外，一般學(xué)校的教師實(shí)行包班制，承擔(dān)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育、戲劇等所有學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。教師大學(xué)本科畢業(yè)，經(jīng)過(guò)一年的師范培訓(xùn)，取得教師資格證后即可任教。助教經(jīng)過(guò)短期培訓(xùn)，沒(méi)有教師資格證，不可以上課，可協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。教師淘汰率為3—5%。

高效有序的分層教學(xué)。學(xué)校對(duì)同一年級(jí)或同一班級(jí)的學(xué)生，根據(jù)其學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績(jī)分為高、中、低三個(gè)層次班組，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。規(guī)模較大的學(xué)校是按班進(jìn)行分層教學(xué)，規(guī)模較小的學(xué)校是按組進(jìn)行分層教學(xué)。教師安排的教學(xué)內(nèi)容也有所差別。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，學(xué)校進(jìn)行檢測(cè)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)或?qū)W習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，可以申請(qǐng)到高班或高組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力有所下降或?qū)W習(xí)成績(jī)有所逐步的學(xué)生，可申請(qǐng)到中班或中組、低班或低組學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的不斷調(diào)整和有針對(duì)性的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，最終讓每個(gè)學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的水平。

融洽和諧的師生關(guān)系。在英國(guó)，師生關(guān)系非常和諧。校長(zhǎng)在領(lǐng)著我們參觀校園時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到頑皮學(xué)生，他們直呼校長(zhǎng)的名字，并和校長(zhǎng)開(kāi)玩笑，校長(zhǎng)也很高興地和他們說(shuō)笑，老師更是如此。學(xué)生上課回答問(wèn)題相對(duì)比較自由，他們也像中國(guó)小學(xué)生一樣需要舉手示意，但回答問(wèn)題時(shí)，無(wú)需站著，仍然坐在座位上。

二、英國(guó)基礎(chǔ)教育的不足

1、家長(zhǎng)期望值低，學(xué)生進(jìn)取心不強(qiáng)。英國(guó)的社會(huì)保障制度較好，失業(yè)人員每周可得到政府80英鎊的生活補(bǔ)助費(fèi)。這些足以保證一個(gè)家庭的正常生活。因此，許多家長(zhǎng)，特別是英國(guó)殖民地國(guó)家的移民，更是樂(lè)于享用政府的生活補(bǔ)助金，不愿去工作，也不愿讓自己的孩子去上學(xué)，安于現(xiàn)狀。

2、單親家庭子女較多，不利于教育。由于英國(guó)人婚育觀念淡薄，許多人不結(jié)婚就同居生子，如果不如意，很快就會(huì)分手，對(duì)孩子盡責(zé)很少，單親子女在英國(guó)有些城市高達(dá)50%。這給教育帶來(lái)了極大的困難。

3、教師工作時(shí)間較長(zhǎng)，負(fù)擔(dān)過(guò)重。由于實(shí)行包班制，教師從早晨進(jìn)校到下午離校，一天都守在班里，沒(méi)有休息的時(shí)間。加之上課沒(méi)有現(xiàn)成的教材和教參，教師要利用雙休日選編教學(xué)內(nèi)容，壓力很大，負(fù)擔(dān)很重。

三、中英基礎(chǔ)教育比較

（一）中英教育相同之處

1.理念相同；2.辦學(xué)目標(biāo)相似；3.教師同樣敬業(yè)；4.教育條件都呈上升趨勢(shì)；5.教學(xué)評(píng)價(jià)、教師培養(yǎng)、學(xué)校差異、輿論監(jiān)督大同小異

其實(shí)中英教育的很多方面是相通的。教育的基本的乃至前沿①理念還是基本相同的，如“健康的標(biāo)準(zhǔn)”“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”“每個(gè)孩子等同重要”??。

②辦學(xué)的目標(biāo)也比較相似，都十分關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展，滿足社會(huì)的需求。兩國(guó)③教師同樣的敬業(yè)，現(xiàn)階段都因面臨學(xué)生安全、健康、教學(xué)質(zhì)量提高，自身發(fā)展等問(wèn)題而承受較大的工作壓力。中英學(xué)校④教育條件都呈提升趨勢(shì)，從而更好地滿足學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的需求。英國(guó)學(xué)校教育評(píng)估的基本目標(biāo)、方法（和國(guó)內(nèi)一樣英國(guó)的學(xué)校評(píng)估也分作校外人員評(píng)估和學(xué)校自我評(píng)估兩大類(lèi)）、步驟和國(guó)內(nèi)的相差無(wú)幾（聽(tīng)課、訪談、問(wèn)卷等）。另外在⑤教學(xué)評(píng)價(jià)、教師培養(yǎng)等方面也是大同小異。包括學(xué)校差異、輿論監(jiān)督等矛盾也都驚人的一致。（媒體：英國(guó)媒體是什么都能說(shuō)的，可以說(shuō)女王、布萊爾的負(fù)面消息，也可以片面報(bào)道學(xué)校，只要覺(jué)得很有賣(mài)點(diǎn)，中國(guó)的媒體也是如此）。

思考：這種比較后得出的“相同”，至少能減少我們?cè)葘?duì)國(guó)外教育的一些誤解，更客觀地審視自己身邊的、現(xiàn)實(shí)的教育。

（二）中英教育差異及思考

1.教育觀念；2.孩子；3.教學(xué)設(shè)施環(huán)境；4.教學(xué)形式；5.教學(xué)內(nèi)容；6.教師；7.教師培

訓(xùn)者； 8.學(xué)校教育評(píng)估

當(dāng)然，兩國(guó)基礎(chǔ)教育的差異還是很明顯的。

1.在有些教育觀念，尤其對(duì)這些觀念的理解和表現(xiàn)方式上英國(guó)人和我們有著明顯的區(qū)別。在英國(guó)，大家普遍認(rèn)為作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)生比學(xué)習(xí)內(nèi)容更重要，學(xué)生以外的所有一切都是其次的。他們認(rèn)為學(xué)生想學(xué)什么，想怎樣學(xué)是重要的，教師完全可以容忍學(xué)生對(duì)自己教授的東西不感興趣而做其它事，哪怕這個(gè)孩子的這門(mén)科目成績(jī)暫時(shí)還不理想也無(wú)所謂。在國(guó)內(nèi)這是不可思議的。教師會(huì)以高度的責(zé)任感督促每個(gè)孩子“天天有進(jìn)步”，否則難以向所有人交代。

思考：到底我們的教育要向誰(shuí)交代？

2.相比國(guó)內(nèi)的孩子英國(guó)孩子更幸福。學(xué)習(xí)時(shí)間短，“每個(gè)孩子都同等重要”,在校期間享受“家庭式的關(guān)愛(ài)”。

思考：對(duì)教育功能的定位要與時(shí)俱進(jìn)。

3.教學(xué)設(shè)施環(huán)境方面，英國(guó)學(xué)校安全實(shí)用體現(xiàn)學(xué)生的價(jià)值追求,國(guó)內(nèi)追求標(biāo)準(zhǔn)超前體現(xiàn)辦學(xué)者的價(jià)值取向。

英國(guó)：安全:英國(guó)門(mén),地面,分區(qū)活動(dòng)

設(shè)施的使用上:室場(chǎng)兼用,教室大小，空地面供認(rèn)數(shù)、游戲

教室布置:學(xué)生作品,作業(yè),體現(xiàn)個(gè)性與交流

中國(guó):校門(mén),我校教室信息化生機(jī)比1：2.7,以創(chuàng)建為目標(biāo)動(dòng)力,思考:辦學(xué)目標(biāo)應(yīng)立足學(xué)生更好地結(jié)合各界需求。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的環(huán)境。

4.英國(guó)學(xué)校的教學(xué)形式更靈活，國(guó)內(nèi)學(xué)校的教學(xué)形式更穩(wěn)定。在英國(guó)只有小班教學(xué)，學(xué)生獲得直接指導(dǎo)幫助的機(jī)會(huì)和質(zhì)量比起四五十個(gè)人的班級(jí)學(xué)生要更多更好。其實(shí)英國(guó)學(xué)校里的孩子因國(guó)籍、種族、家庭環(huán)境，自身學(xué)習(xí)態(tài)度等原因，學(xué)生的層次跨度比國(guó)內(nèi)的還要大。小組合作、個(gè)別輔導(dǎo)、不拘模式、靈活多變的教學(xué)形式是他們最理想的選擇。授課采用包班制，助教協(xié)助教學(xué)。英國(guó)人可能比較多的是把教學(xué)看作是技術(shù),追求學(xué)得怎樣。國(guó)內(nèi)因教育資源的原因，多數(shù)學(xué)校還沒(méi)有條件實(shí)施真正意義上的小班化教學(xué)。因而分層次的，為學(xué)生量體裁衣式的教學(xué)是很難施行的，盡管我們也完全知道這種方式效果會(huì)更好，也只能采取效率更高的，照顧面更廣的教學(xué)形式。中國(guó)教學(xué)是藝術(shù),追求最優(yōu)優(yōu)化的教,中國(guó)教師參加通識(shí)培訓(xùn)、公開(kāi)教學(xué)、評(píng)優(yōu)活動(dòng)所耗費(fèi)的時(shí)間偏多。

思考：小班化教學(xué)是必由之路，在學(xué)校內(nèi)部積極創(chuàng)設(shè)條件。包班和分科各具特色，各有所長(zhǎng)，也都有自己的局限性?？梢韵嗷ソ梃b?！獓?guó)內(nèi)小學(xué)低年段可以向幼兒園靠。分科教學(xué)更適合中國(guó)現(xiàn)階段國(guó)情,助教合作式授課方式值得嘗試的。

5.中英兩國(guó)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的差異是非常大的。英國(guó)學(xué)校通常是模塊式的，以知識(shí)點(diǎn)為主的教學(xué)。學(xué)生沒(méi)有課本，一般只是在課上發(fā)給相關(guān)的講義、作業(yè)卷、和輔助材料，更多的知識(shí)和能力習(xí)得來(lái)源于課后自學(xué)，相比中國(guó)孩子，他們有機(jī)會(huì)通過(guò)上網(wǎng)，參觀圖書(shū)館、博物館和其它具有教育功能的公共設(shè)施，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲取更廣泛的，與生活聯(lián)系更緊密，也更有用的東西。國(guó)內(nèi)的教學(xué)憑借主要是課本，在課后和校外的延伸性、拓展性學(xué)習(xí)方面，中國(guó)的孩子顯然是比較匱乏的，這并不是靠教育主管部門(mén)倡導(dǎo)一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)就夠的，畢竟兩國(guó)的教育制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、保障措施方面的差異還是比較明顯的。

思考：期待發(fā)展性評(píng)價(jià)，真正著眼學(xué)生的一生的發(fā)展。國(guó)內(nèi)高考制度也在調(diào)整，人才選拔方式必將改變。

6.英國(guó)教師知識(shí)面比較寬，而國(guó)內(nèi)的教師顯得更專(zhuān)業(yè)。英國(guó)的小學(xué)教師大多為本科學(xué)歷，擁有較專(zhuān)業(yè)和廣泛的的學(xué)科知識(shí)，以適應(yīng)包攬某個(gè)班級(jí)所有學(xué)科教學(xué)任務(wù)的需要。國(guó)內(nèi)發(fā)達(dá)地區(qū)的小學(xué)教師現(xiàn)在也在朝高學(xué)歷、高素質(zhì)方向發(fā)展了，但是由于培養(yǎng)方式的不同和固

有定勢(shì)等因素的作用，往往只能勝任較少的學(xué)科教學(xué)任務(wù)（盡管他們并不缺乏潛力），而不是英國(guó)教師的11～12門(mén)學(xué)科。在英國(guó)教師是沒(méi)有辦公室的，一個(gè)教師一天到晚就是和這個(gè)班級(jí)的孩子打交道，更容易全面地了解評(píng)價(jià)和幫助學(xué)生，師生關(guān)系比較融洽。國(guó)內(nèi)學(xué)校教師上課是“車(chē)輪大戰(zhàn)”，教師分別在不同的班級(jí)，面對(duì)不同的學(xué)生組織教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)椤皩?zhuān)業(yè)對(duì)口”，教學(xué)的科學(xué)性是高了，工作效率也比英國(guó)的教師更高。但是對(duì)于學(xué)習(xí)主體而言，這種高效有可能不是他們最需要的，對(duì)于孩子的可持續(xù)發(fā)展的有益影響也是有限的。

思考：大專(zhuān)學(xué)歷在江蘇發(fā)達(dá)地區(qū)已成為小學(xué)教師的基本學(xué)歷，本科、研究生也不在少數(shù)，但須加快復(fù)合型人才的培養(yǎng)。改善教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)從適應(yīng)學(xué)生需求開(kāi)始。

7教師培訓(xùn)者的授課風(fēng)格迥然不同。英國(guó)導(dǎo)師的講課很簡(jiǎn)短，較多的時(shí)間是學(xué)員們分組討論、交流匯報(bào)、解疑小結(jié)和拓展提高。而中國(guó)專(zhuān)家學(xué)者講課往往滔滔不絕，內(nèi)容豐富、語(yǔ)言組織嚴(yán)密，但和教小學(xué)生一樣缺乏對(duì)學(xué)習(xí)主體的需求的研究與調(diào)動(dòng)。這些天接觸的英國(guó)教授、學(xué)者和校長(zhǎng)，一般都不習(xí)慣將他們認(rèn)為重要的東西和盤(pán)托出，更多信息的獲得來(lái)自于我們的主動(dòng)提問(wèn)。他們好像并不善于很?chē)?yán)密的地將問(wèn)題解釋完整、具體，所以為了確保信息的準(zhǔn)確和理解得比較深刻，我們學(xué)會(huì)了追問(wèn)，經(jīng)常會(huì)“打破沙鍋”，“引導(dǎo)”他們從各個(gè)角度、各個(gè)層面闡述我們感興趣的話題。

思考：學(xué)習(xí)是探索，是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，而不是簡(jiǎn)單接受。

8.英國(guó)的教育評(píng)估抓住了關(guān)鍵。

他們有一個(gè)獨(dú)立于教育主管部門(mén)的機(jī)構(gòu)實(shí)施評(píng)估職能，對(duì)督導(dǎo)規(guī)則的執(zhí)行比較嚴(yán)格，如“回避制度”,“公示制度”等，力求公正公開(kāi)。對(duì)督導(dǎo)結(jié)果的解釋、處理和使用立足于促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

思考：改進(jìn)對(duì)評(píng)估結(jié)果的解釋、處理和使用。改變對(duì)業(yè)績(jī)的態(tài)度。

通過(guò)對(duì)兩國(guó)教育的比較，我發(fā)現(xiàn)在中英教育很多方面其實(shí)無(wú)所謂孰是孰非，孰優(yōu)孰劣。中英兩國(guó)社會(huì)制度、文化背景、歷史傳統(tǒng)、教育體制、社會(huì)保障的差異是客觀存在的，對(duì)教育的影響是無(wú)法回避的?？偟膩?lái)說(shuō)，各自的選擇還是合理的，現(xiàn)實(shí)的，也是成功的。對(duì)于不遠(yuǎn)萬(wàn)里前來(lái)求學(xué)的我們而言，還是堅(jiān)信“只有適合的，才是最好的”。

2006．10．25

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第四篇：英國(guó)法院體系簡(jiǎn)單考察

英國(guó)法院體系簡(jiǎn)單考察

主要閱讀材料：

①何勤華：《英國(guó)法律發(fā)達(dá)史》（法律出版社）P477-P487 ②程漢大：《英國(guó)法制史》（齊魯書(shū)社2001.6）P426-P440 ③蔣為廉：《普通法和公平法原則概要——澳大利亞著名判例選注》（中國(guó)政法大學(xué)出版社2002.10）P1-P9 ④沈宗靈：《比較法研究》（北大出版社1998.9）P168-P196 ⑤蔣志培：英格蘭的民事法院（WTO與法治論壇http://004km.cn）

一．考察范圍和考察目的

英國(guó)的全稱(chēng)為大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)，其領(lǐng)土包括英格蘭、威爾士、蘇格蘭及北爾蘭地區(qū)。英國(guó)雖然是一個(gè)統(tǒng)一的集權(quán)制國(guó)家，但由于歷史原因，各地區(qū)有著各自不同的法律傳統(tǒng)。英國(guó)法若從狹義角度理解，僅能指英格蘭和威爾士的法律。由于蘇格蘭在與英格蘭合并前，曾依靠羅馬法建立了自己的法律制度，深受羅馬法的影響，并且雖然蘇格蘭和英格蘭共同的議會(huì)已存在了近300年，但兩者的法律制度并沒(méi)有同化。所以蘇格蘭法實(shí)際處于民法法系與普通法法系之間的中間地位，屬于一種混合法系。北愛(ài)爾蘭的法律，雖然現(xiàn)在已經(jīng)和英國(guó)法越來(lái)越相似，但仍自成體系。就司法制度而言，英格蘭和威爾士基本上屬于一個(gè)系統(tǒng)，蘇格蘭和北愛(ài)爾蘭則分別自成系統(tǒng)（不過(guò)這三個(gè)系統(tǒng)中的法官和律師只要是合格的，都可以被任命到全國(guó)各個(gè)法院任職）。本文的考察范圍僅限于英格蘭和威爾士的民事、刑事法院系統(tǒng)。

二．現(xiàn)代英國(guó)法院體系的幾個(gè)特點(diǎn)

第一，沒(méi)有司法部。英國(guó)的法院組織在歷史上曾經(jīng)長(zhǎng)期實(shí)行二元制，普通法法庭和衡平法法庭自成系統(tǒng)，各自為政。在他們之上沒(méi)有一個(gè)對(duì)兩種法院進(jìn)行統(tǒng)一管理的司法行政部門(mén)。這種現(xiàn)象從16世紀(jì)開(kāi)始。17世紀(jì)初，由于英王和普通法院之間關(guān)于管轄權(quán)的沖突愈演愈烈，導(dǎo)致了在普通法院和代表國(guó)王的衡平法院之間產(chǎn)生了難以調(diào)和的矛盾（這種矛盾常被認(rèn)為是英國(guó)革命的前奏之一）。經(jīng)過(guò)19世紀(jì)的司法改革，兩種法庭融合為一，但司法系統(tǒng)的中央行政管理機(jī)關(guān)卻沒(méi)有因此而產(chǎn)生。直至今日，英國(guó)仍沒(méi)有設(shè)立司法部，其司法行政職權(quán)在英格蘭和威爾士由大法官和內(nèi)政大臣行使。

第二，從法院組織的上下級(jí)關(guān)系來(lái)看，英國(guó)法院可以分為中央法院和地方法院兩級(jí)。中央法院包括上議院、最高法院和樞密院司法委員會(huì)。它們或是統(tǒng)一審理民事案件和刑事案件，如上議院；或是由其中的民事庭和刑事庭分別處理民事和刑事案件，如最高院中的上訴院設(shè)有民庭和刑庭。只有地方法院是按受理案件的性質(zhì)明確區(qū)分民事法院和刑事法院兩種，負(fù)責(zé)審理民事案件的地方法院稱(chēng)為郡法院，負(fù)責(zé)審理刑事案件的地方法院稱(chēng)為治安法院。

第三，英國(guó)的最高法院由高等法院、上訴法院和皇家法院三部分組成，它名義上雖為“最高”，但由于上議院的存在，實(shí)際上并非最高審級(jí)。一般而言，上議院被視為全國(guó)民事刑事案件的最高審級(jí)，然而作為歐盟的成員國(guó)，歐洲司法法院和歐洲人權(quán)法院裁決的效力要高于上議院的裁決和英國(guó)立法。歐洲司法法院（EJC）主要審理涉及商貿(mào)問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題的案子，歐洲人權(quán)法院（ECHR）審理的案件主要涉及到可能違反了《歐洲人權(quán)公約》的政府行為。

第四，從原則上講，英國(guó)法院受理的訴訟案件分為民事和刑事兩種，法院組織和訴訟程序也根據(jù)這種區(qū)分而有所不同。然而，在實(shí)踐上民事和刑事案件的區(qū)分又不是絕對(duì)的，法院在受理案件時(shí)常對(duì)案件的性質(zhì)不加區(qū)分。

三．民事法院體系

1．治安法院和郡法院

治安法院又稱(chēng)速?zèng)Q裁判法院，是英國(guó)的基層刑事法院，但按1952《治安法院法》，它也有半民事案件的管轄權(quán)，對(duì)某些即時(shí)清償債務(wù)和有關(guān)家庭關(guān)系的訴訟和一些執(zhí)照申請(qǐng)有管轄權(quán)。它可以受理一定范圍的債務(wù)案件，如索要收稅、電費(fèi)等案件。在確認(rèn)親子關(guān)系的案件中，治安法院可以發(fā)出收養(yǎng)子女許可令、父子關(guān)系認(rèn)定令，以解決撫養(yǎng)、贍養(yǎng)的問(wèn)題。治安法院可以準(zhǔn)予夫妻司法分居，以及發(fā)出給付妻子撫養(yǎng)費(fèi)令。英國(guó)對(duì)一些特殊行業(yè)實(shí)行許可制度，如酒類(lèi)銷(xiāo)售行業(yè)。這些行業(yè)就須辦理經(jīng)營(yíng)許可。治安法院每年處理大量涉及貿(mào)易許可制度的案件。在治安法院，家事案件與商事案件分開(kāi)審理，并且是不公開(kāi)的。對(duì)治安法院作出民事判決的上訴，基本上由高等法院家事分庭，上訴法院和上議院受理。

郡法院是根據(jù)1846《郡法院法》成立的專(zhuān)門(mén)受理民事案件的基層法院，其受理的案件全是民事案件，主要處理數(shù)額較低的民事訴訟。它雖名為郡法院，但其管轄區(qū)域與郡的行政區(qū)劃并非完全吻合。英格蘭和威爾士分為400個(gè)巡回審判區(qū)（郡法院區(qū)，是由幾所郡法院聯(lián)合組成的）。每個(gè)巡回區(qū)設(shè)有一名或一名以上的巡回法官，負(fù)責(zé)此巡回區(qū)內(nèi)所有郡法院的審判，每個(gè)巡回法官每月至少應(yīng)在每個(gè)郡法院開(kāi)庭一次。開(kāi)庭時(shí)，除海事、欺詐案和一些較大的案件由當(dāng)事人申請(qǐng)使用陪審團(tuán)外，一般不需陪審團(tuán)參加。

郡法院受理訴訟標(biāo)的價(jià)值不超過(guò)5000英鎊的合同或侵權(quán)糾紛。如今受理衡平法律事務(wù)的訴訟標(biāo)的額已達(dá)到30000英鎊。它還受理其他涉及房屋、租賃的案件。受指定的郡法院享有離婚案件的管轄權(quán)，但違法須追究刑事責(zé)任的婚姻案件，不由它們審理。每個(gè)郡法院設(shè)有一名書(shū)記官長(zhǎng)，他領(lǐng)導(dǎo)郡法院的日常工作。在當(dāng)事人同意的情況下，書(shū)記官長(zhǎng)也可以審理訴訟標(biāo)的不超過(guò)75英鎊的案件。對(duì)于他做出的判決，郡法官有權(quán)審查，當(dāng)事人不服的也可以向巡回法院上訴。

當(dāng)事人就法律和事實(shí)對(duì)郡法院裁判不服可上訴于上訴法院（除破產(chǎn)案件外）。對(duì)破產(chǎn)案件的上訴，由高等法院的大法官庭審理?？しㄔ旱脑V訟程序相對(duì)簡(jiǎn)單，費(fèi)用也不貴。執(zhí)業(yè)律師和執(zhí)業(yè)大律師都有權(quán)參與郡法院的訴訟。

2．高等法院

高等法院由王座分庭、大法官分庭和家事分庭共同組成?？偟膩?lái)看，高等法院的管轄權(quán)非常廣泛。就管轄范圍而言，它的權(quán)力覆蓋了整個(gè)英格蘭和威爾士；從審級(jí)上看，它既有初審權(quán)，又有復(fù)審權(quán)，而且其初審權(quán)沒(méi)有標(biāo)的數(shù)額上的限制。但是，對(duì)于郡法院管轄范圍內(nèi)的案件，法律并不鼓勵(lì)人們向高等法院提起訴訟。高等法院的三個(gè)分庭都被授權(quán)可以審判各種類(lèi)別的訴訟。但是每個(gè)法庭通常審理某一類(lèi)案件。在實(shí)際工作中，高等法院根據(jù)訴訟的不同性質(zhì)，將案件分給不同的分庭。

㈠ 王座分庭 王座分庭的管轄范圍在高等法院中是最為廣泛的。它既受理民事案件又受理刑事案件，既受理初審案件又受理上訴案件。另外還行使以前王座法院的司法監(jiān)督權(quán)。

王座分庭民事初審案件的管轄范圍：有關(guān)契約和侵權(quán)行為的案件、土地賠償案件、商事案件（進(jìn)出口、保險(xiǎn)、銀行、代理、商業(yè)文件的解釋等）、海事案件（救助、拖帶、碰撞、船舶維修、對(duì)外船舶貨物供應(yīng)等）。

王座分庭民事上訴案件的管轄范圍：房屋租賃案件的上訴及一名法官承辦的不公開(kāi)審理的其他案件的上訴。（其上訴工作范圍主要是刑事或行政案件，而不是民事案件）

㈡大法官分庭

大法官分庭名義上是由大法官主持，但由于大法官既是內(nèi)閣成員，又是上議院院長(zhǎng)，事務(wù)繁忙，難以親自主持該庭審判事務(wù)，因而通常由一名副職大法官和其他普通法官負(fù)責(zé)審理案件。

大法官分庭民事初審案件的管轄范圍：信托、抵押、不動(dòng)產(chǎn)、合伙、公司、破產(chǎn)、遺囑爭(zhēng)議、遺產(chǎn)管理、財(cái)產(chǎn)處置、稅收事務(wù)、債權(quán)保全、城鄉(xiāng)規(guī)劃和房地產(chǎn)租賃的案件，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件。大法官分庭民事上訴案件的管轄范圍：破產(chǎn)案件 ㈢家事分庭

家事分庭民事初審案件的管轄范圍：復(fù)雜的離婚、兒童監(jiān)護(hù)、無(wú)爭(zhēng)議的遺囑檢驗(yàn)（有爭(zhēng)議的則由大法官分庭處理），以及處理有關(guān)申請(qǐng)收養(yǎng)、申請(qǐng)婚姻財(cái)產(chǎn)等。就強(qiáng)制執(zhí)行治安法院關(guān)于婚姻糾紛、兒童監(jiān)護(hù)糾紛而作出的決定。

家事分庭民事上訴案件的管轄范圍：不服治安法院審判的家事案件的上訴。

3．上訴法院

上訴法院分為民事庭和刑事庭。上訴法院民事庭是民事案件的上訴機(jī)構(gòu)，沒(méi)有初審案件的管轄權(quán)。上訴法院民事庭受理高等法院、郡法院、限制性貿(mào)易慣例法院、勞工上訴法庭和各種各樣的法庭，尤其是土地法庭的上訴案件。上議院雖是更高一級(jí)的上訴審，但上訴的受理必須經(jīng)上訴法院或者上議院的批準(zhǔn)，所以對(duì)絕大多數(shù)的案件來(lái)說(shuō)，上訴法院實(shí)際上是最后的審級(jí)。

4．上議院

不考慮歐洲司法法院和歐洲人權(quán)法院的話，上議院是英國(guó)民事刑事的最高審級(jí)。理論上講，上議院的所有貴族都是這個(gè)上訴法院的當(dāng)然法官，但事實(shí)上只有大法官和根據(jù)法律規(guī)定由英王任命的法律專(zhuān)家議員，才是真正的法官。凡是向上議院上訴的案件，必須得到上訴法院或上議院的準(zhǔn)許，因?yàn)橹挥猩婕爸卮蠓蓡?wèn)題的案件才能上訴到上議院，所以其實(shí)際審理的案件很少，絕大多數(shù)的案件都涉及對(duì)議會(huì)制定法的修正。

四．刑事法院體系

1．治安法院

內(nèi)政部將全國(guó)各郡劃分為900多個(gè)司法小管區(qū)，每個(gè)小管區(qū)設(shè)一個(gè)治安法院。治安法院的法官有兩種，專(zhuān)業(yè)法官和業(yè)余地方法官。治安法院享有刑事案件的初審管轄權(quán)，其實(shí)行預(yù)審的結(jié)果由下列幾種：（1）起訴預(yù)審，即根據(jù)起訴書(shū)對(duì)所有可訴事實(shí)進(jìn)行審查，如果認(rèn)為證據(jù)充分，便將被告人提交刑事法院審判；（2）預(yù)審后可以定罪的，由于治安法院享有有限的刑事處罰權(quán)，只能處以罪犯6個(gè)月以下的監(jiān)禁和2000英鎊以下的罰金，故如果罪犯可能遭受高于上述限制的刑罰，治安法院在定罪后只能移交刑事法院，由后者作出處罰；（3）簡(jiǎn)易審判，若罪犯可能遭受的刑罰在治安法院權(quán)限范圍內(nèi)，治安法院便可徑行依簡(jiǎn)易程序作出判決。治安法院內(nèi)設(shè)立少年法庭，受理犯罪嫌疑人為少年的案件，一般不公開(kāi)審判。

2．皇家刑事法院

皇家刑事法院是唯一實(shí)行陪審制的法院，享有對(duì)可訴罪按正式起訴程序的一審管轄權(quán)，主要管轄下列幾類(lèi)案件：（1）經(jīng)治安法院預(yù)審決定起訴的案件和驗(yàn)尸法院移送的案件；（2）不服治安法院判決而上訴的案件；（3）已經(jīng)治安法院定罪但未判刑而移送刑事法院量刑的案件。（4）有關(guān)法律規(guī)定的某些一審或上訴的民事案件。

3．高等法院和上訴法院

在高等法院的三個(gè)庭中，只有王座分庭享有刑事管轄權(quán)。它主要受理來(lái)自治安法院和刑事法院就法律問(wèn)題以原審報(bào)核方式提起的上訴，在由治安法院向王座分庭提起的上訴中，被告人、上訴人、被害人均可報(bào)請(qǐng)?jiān)瓕彿ㄔ阂詧?bào)核的方式向王室法庭上訴，此判一般為終審判決，只有在事關(guān)全國(guó)性的法律問(wèn)題時(shí)，才有可能繼續(xù)上訴至上議院。上訴法院刑事庭不受理初審案件，只受理不服刑事法院一審判決的上訴案件，這其中又包括不服定罪的上訴和不服判刑的上訴。

4．上議院（參照民事法院系統(tǒng)）

五．英國(guó)法院體系圖（3張）

圖1：英國(guó)法院主干圖

圖2：民事法院體系圖

圖3：刑事法院體系圖

[1] 所謂衡平法律事務(wù)是指：有關(guān)信托、抵押、合伙、轉(zhuǎn)賬、公司、財(cái)產(chǎn)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及破產(chǎn)等方面的案件

[2] 王座分庭的司法監(jiān)督權(quán)是通過(guò)發(fā)布令狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)下級(jí)法院的訴訟審理活動(dòng)，它可以通過(guò)簽發(fā)禁止令狀、移送令狀、執(zhí)行令狀和人身保護(hù)令狀等加以干涉。

[3] 驗(yàn)尸法庭是習(xí)慣法法庭，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)死因不明的可疑尸體進(jìn)行勘驗(yàn)，并完成初步偵查和預(yù)審，以查明死者身份、確定死因和性質(zhì)，并有權(quán)將案件直接移送刑事法院正式起訴。驗(yàn)尸法庭無(wú)審判權(quán)。

第五篇：英國(guó)大學(xué)參觀考察

杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

英國(guó)大學(xué)參觀考察

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì) ：

2012年7月27日，第三十屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將在英國(guó)倫敦拉開(kāi)帷幕。倫敦由此成為歷史上首座三度舉辦奧運(yùn)會(huì)的城市，前兩次分別是1908年第四屆奧運(yùn)會(huì)、1948年第14屆奧運(yùn)會(huì)。能夠三次成功申辦奧運(yùn)盛會(huì)，與倫敦的歷史文化及經(jīng)濟(jì)發(fā)展分不開(kāi)。

倫敦是大不列顛及北愛(ài)爾蘭聯(lián)合王國(guó)的首都、第一大城及第一大港，與美國(guó)紐約、法國(guó)巴黎及日本東京并稱(chēng)世界四大世界級(jí)城市。兩千多年前，羅馬人建立了這座都市，自18世紀(jì)起，它一直是世界上最重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)和娛樂(lè)中心之一。這是一座歷史悠久的城市，同時(shí)又是一座朝氣蓬勃的城市，2011年，倫敦?fù)魯“屠韬图~約，被選為全球時(shí)尚之都。倫敦是世界最重要的經(jīng)濟(jì)中心之一，也是歐洲最大的經(jīng)濟(jì)中心，金融業(yè)是倫敦最重要的經(jīng)濟(jì)支柱。倫敦是一個(gè)多元化的城市，其居民來(lái)自世界各地，城市中使用的語(yǔ)言超過(guò)300種。同時(shí)，它也是一座馳名世界的旅游之都，擁有數(shù)量眾多的名勝景點(diǎn)及博物館。2012年夏季奧運(yùn)會(huì)，使倫敦再次成為世人矚目的焦點(diǎn)。

倫敦奧運(yùn)會(huì)將于2012年7月27日-8月12日舉行，共設(shè)26個(gè)大項(xiàng)，總計(jì)300個(gè)小項(xiàng)比賽。主體育場(chǎng)坐落在倫敦東部的奧林匹克公園內(nèi)。奧運(yùn)林匹克公園占地250英畝，計(jì)劃中包括4座巨大的足球場(chǎng)，賽后將成為分配式花園，當(dāng)?shù)厝丝稍诖朔N植水果和蔬菜，這也是英國(guó)生態(tài)發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。永久性的林地上將種植4000棵樹(shù)木，從斯特拉特福德城過(guò)來(lái)的步行橋上設(shè)置了大型的懸掛花園。這座維多利亞風(fēng)格的公園為人們和野生動(dòng)物創(chuàng)造了優(yōu)越的公共空間和棲息地，再加上世界一流的體育設(shè)施，這里將成為英國(guó)人倍感驕傲的地方。作為一個(gè)大型的國(guó)際性商業(yè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，2012年奧運(yùn)會(huì)不僅給倫敦帶來(lái)了巨大的商機(jī)，也使英國(guó)煥發(fā)出新的生機(jī)。俄塔社預(yù)測(cè)，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)將為英國(guó)帶來(lái)超過(guò)80億美元的額外收入。同時(shí)，奧運(yùn)會(huì)的舉辦將極大提高就業(yè)率，拉動(dòng)消費(fèi)需求并刺激旅游業(yè)的發(fā)展，對(duì)英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響是長(zhǎng)期的。

隨著全球化程度的不斷發(fā)展，世界已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多層次的、深遠(yuǎn)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，各國(guó)經(jīng)濟(jì)、人文、地理、氣候等多個(gè)系統(tǒng)間進(jìn)一步相互融合，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境呈現(xiàn)前所未有的不確定性。在IBM第四次全球CEO調(diào)查中，受訪的CEO們認(rèn)為全球大環(huán)境日益脆弱、復(fù)雜和不確定。他們承認(rèn)，迅速升級(jí)的“復(fù)雜性”是企業(yè)面臨的最大挑戰(zhàn)，且預(yù)計(jì)未來(lái)幾年“復(fù)雜性”將加速蔓延。同時(shí)，大多數(shù)CEO認(rèn)為自己的企業(yè)并未做好充分的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)全球環(huán)境的復(fù)雜性。伴隨中國(guó)企業(yè)走向全球市場(chǎng)，中國(guó)的CEO們同樣需要面對(duì)日益復(fù)雜的全球大環(huán)境，再加上中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速放緩，企業(yè)外部驅(qū)動(dòng)力下降，因貨幣通脹、用工荒等不確定因素導(dǎo)致的各種成本波動(dòng)不定，中國(guó)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的復(fù)雜性在不斷加劇。

如何駕馭全球復(fù)雜動(dòng)蕩的經(jīng)營(yíng)環(huán)境？如何做好戰(zhàn)略和策略預(yù)判，把握變革中的新商機(jī)？如何領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)在復(fù)雜環(huán)境中脫穎而出，成為全球CEO思考的共同主題。為幫助中國(guó)企業(yè)CEO向卓越企業(yè)“取經(jīng)”，提升CEO領(lǐng)導(dǎo)力水平，增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的能力，華制國(guó)際精心設(shè)計(jì)了《英國(guó)牛津大學(xué)全球CEO課程》。

英國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展完善，是近代工業(yè)革命的發(fā)源地，擁有其他國(guó)家無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。

杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

牛津大學(xué)是世界頂尖的高等學(xué)府，它擁有一流的學(xué)術(shù)環(huán)境、獨(dú)一無(wú)二的文化背景、900余年厚重的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)了53位總統(tǒng)和首相、11位國(guó)王、47位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、10位香港總督以及無(wú)數(shù)的商界精英、各國(guó)政要?！队?guó)牛津大學(xué)全球CEO課程》致力于在卓越而傳統(tǒng)的環(huán)境中為CEO提供高質(zhì)量的培訓(xùn)，通過(guò)牛津大學(xué)教授、歐洲著名企業(yè)高管等資深的理論教學(xué)和案例分析，并通過(guò)對(duì)英國(guó)著名企業(yè)、機(jī)構(gòu)的參觀訪問(wèn)活動(dòng)，使參加者了解卓越企業(yè)的管理理念，學(xué)習(xí)卓越企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，成為具有國(guó)際化視野、超強(qiáng)應(yīng)變力的企業(yè)領(lǐng)袖。

課程受益

開(kāi)拓國(guó)際視野，認(rèn)清復(fù)雜多變的全球大環(huán)境，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的能力；

傾聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者深度專(zhuān)題培訓(xùn)，提升企業(yè)高管應(yīng)具備的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和戰(zhàn)略思維；

參觀卓越的國(guó)際化公司，零距離體驗(yàn)其運(yùn)作模式，學(xué)習(xí)其成功經(jīng)驗(yàn)；

深度體驗(yàn)英倫及牛津文化；

近距離體驗(yàn)倫敦奧運(yùn)盛會(huì)；

獲得牛津大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)

行程安排

第一天 倫敦希思羅機(jī)場(chǎng)

（英國(guó)與中國(guó)時(shí)差8小時(shí)，全程約14小時(shí)20分，以下為倫敦時(shí)間）

入住機(jī)場(chǎng)酒店：London Heathrow Airport Terminal(四星級(jí))第二天乘坐巴士從機(jī)場(chǎng)酒店前往牛津大學(xué)

開(kāi)學(xué)典禮：致歡迎辭，介紹行程安排

課程培訓(xùn)：《品牌化英國(guó)——酷不列顛》

講師：艾倫•；哈德森（Alan Hudson）

地點(diǎn)：牛津大學(xué)賽德商學(xué)院

牛津大學(xué)歷史介紹

講師：安格斯•；霍金斯 博士（Dr.Angus Hawkins）

地點(diǎn)：牛津大學(xué)賽德商學(xué)院

杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

第三天

課程培訓(xùn)：《信貸危機(jī)下的全球經(jīng)濟(jì)》

講師：Prof.Terry O’Shaughnessy

地點(diǎn)：牛津大學(xué)賽德商學(xué)院

參觀：寶馬-庫(kù)柏工廠（MINI BMW）

第四天 課程培訓(xùn)：《商業(yè)創(chuàng)新》

講師：史蒂夫•；克萊沃勒 博士（Dr.Steve Cleverly）

地點(diǎn)：牛津大學(xué)賽德商學(xué)院

參觀：阿斯頓-馬丁豪華跑車(chē)工廠（Aston Martin Luxury Car Manufacturer）晚餐，體驗(yàn)英國(guó)酒吧文化

第五天

參觀：參觀杰西博（JCB）

地點(diǎn)：杰西博公司

第六天

課程培訓(xùn)：《戰(zhàn)略創(chuàng)新》

講師：理查德•；勛伯格博士（Dr.Richard Schoenberg）

地點(diǎn)：克蘭菲爾德管理學(xué)院（Cranfield School of Management）

牛津文化體驗(yàn)

拉德克利夫廣場(chǎng)（Radcliff Squre）、Bodleian 圖書(shū)館

圣瑪麗大學(xué)教堂（University Church of St.Mary the Virgin）

第七天 牛津文化體驗(yàn) 游覽莫德林學(xué)院（Magdalen College）、牛津基督堂大草坪（Christ Church Meadow）

課程培訓(xùn)：《供應(yīng)鏈管理發(fā)展趨勢(shì)》

講師：馬丁•；克里斯多夫 教授（Prof.Martin Christopher）

地點(diǎn)：牛津大學(xué)賽德商學(xué)院

杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

地

點(diǎn)：牛津大學(xué)賽德商學(xué)院

巴士前往倫敦，入住酒店：The Trafalgar Hotel(四星級(jí))第八天

參觀游覽：格林公園、國(guó)會(huì)大廈、唐寧街、白金漢宮、威斯敏斯特教堂（西敏寺）、倫敦證券交易所

參觀游覽：大英博物館

第九天

參觀游覽：大本鐘、倫敦塔橋、海德公園

參觀游覽：倫敦奧林匹克公園

第十天 集合，乘坐巴士從倫敦酒店前往希思羅機(jī)場(chǎng)

課程內(nèi)容

第一部分：《品牌化英國(guó)-酷不列顛》

一、不列顛之顛

1.文化力量勝過(guò)政治和經(jīng)濟(jì)力量？ 2.不列顛的民族特性及風(fēng)格

3..不確定性與不列顛的民族主義精神

二、不列顛危機(jī)下的反思 4.英格蘭在哪兒？

5.不列顛精神元素的消失

6.超越傳統(tǒng)的左翼和右翼政治哲學(xué)

三、酷不列顛：品牌化承諾 第二部分：《信貸危機(jī)下的全球經(jīng)濟(jì)》 1.什么是信貸危機(jī) 2.信貸危機(jī)的根源 3.信貸危機(jī)的表現(xiàn)

四、信貸危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的影響 1.國(guó)際經(jīng)濟(jì)失衡 2.國(guó)際貨幣體系扭曲 3.國(guó)際游資攻擊

五、信貸危機(jī)對(duì)中國(guó)的影響

倫敦希思羅機(jī)場(chǎng)乘坐飛機(jī) 杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

六、如何應(yīng)對(duì)信貸危機(jī)

第三部分：《商業(yè)創(chuàng)新》

一、商業(yè)創(chuàng)新

1.什么是商業(yè)創(chuàng)新？ 2.商業(yè)創(chuàng)新的特點(diǎn)

二、如何進(jìn)行商業(yè)創(chuàng)新

1.重新定義行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)方式

2.重新劃定勢(shì)力范圍：我要做什么業(yè)務(wù) 3.重新定義誰(shuí)是真正的客戶(hù)群體 4.重新定義你為客戶(hù)提供的服務(wù)

三、商業(yè)創(chuàng)新落地 1.發(fā)現(xiàn)新的客戶(hù)

2.提出新的價(jià)值解決方案 3.建立新的價(jià)值鏈

第四部分：《供應(yīng)鏈管理發(fā)展趨勢(shì)》

一、全球化供應(yīng)鏈管理

二、敏捷化供應(yīng)鏈管理 1.速度優(yōu)勢(shì)

2.顧客資源優(yōu)勢(shì) 3.個(gè)性化產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)

三、供應(yīng)鏈管理發(fā)展趨勢(shì) 1.綠色化供應(yīng)鏈管理 2.柔性化供應(yīng)鏈管理 3.集成化供應(yīng)鏈管理 4.虛擬企業(yè)化供應(yīng)鏈管理

第五部分：《戰(zhàn)略創(chuàng)新》

一、戰(zhàn)略創(chuàng)新的壓力

1.傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)分析的局限性 2.產(chǎn)業(yè)主流邏輯的約束性 3.戰(zhàn)略趨同

二、創(chuàng)新戰(zhàn)略的途徑 1.價(jià)值落差分析

2.超越產(chǎn)業(yè)主流邏輯 3.依靠核心能力的支撐

三、歐洲戰(zhàn)略創(chuàng)新案例

四、戰(zhàn)略性思考：競(jìng)爭(zhēng)定位 1.戰(zhàn)略分級(jí)

杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

2.3.4.5.6.7.顧客矩陣

顧客矩陣是一個(gè)探討競(jìng)爭(zhēng)策略的工具

顧客矩陣的兩個(gè)維度：預(yù)期使用價(jià)值和預(yù)期價(jià)格 預(yù)期使用價(jià)值反映了顧客真正的決策標(biāo)準(zhǔn) 歐洲國(guó)家顧客行為的多樣化 競(jìng)爭(zhēng)策略的選擇

【核心師資】 馬丁·克里斯多夫 教授（英）Prof.Martin Christopher 牛津大學(xué)客座教授

克蘭菲爾德管理學(xué)院營(yíng)銷(xiāo)與物流學(xué)名譽(yù)教授

《國(guó)際物流管理雜志》創(chuàng)始人之一2005年獲得美國(guó)供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)頒發(fā)的杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，2007年被任命為英國(guó)特許學(xué)院采購(gòu)與供應(yīng)研究院基金會(huì)教授，2008年被該研究院授予終生成就獎(jiǎng)

出版圖書(shū)有《物流和供應(yīng)鏈管理》、《營(yíng)銷(xiāo)物流》

安格斯·霍金斯 博士（英）

Dr.Angus Hawkins 牛津大學(xué)成人教育學(xué)院國(guó)際項(xiàng)目部主任

牛津大學(xué)皇家歷史學(xué)會(huì)研究員，牛津大學(xué)凱洛格商學(xué)院總務(wù)長(zhǎng)兼研究員

作為國(guó)際項(xiàng)目部的主任，主要負(fù)責(zé)牛津大學(xué)與各國(guó)政府和機(jī)構(gòu)的合作，如牛津大學(xué)與中國(guó)政府在公共政策改革和公共管理方面的研究、牛津大學(xué)與非洲非政府組織在人權(quán)法律方面的工作等

理查德·勛伯格博士（英）

Dr.Richard Schoenberg 克蘭菲爾德管理學(xué)院（Cranfield School of Management）戰(zhàn)略管理高級(jí)講師

曾任劍橋大學(xué)法官管理學(xué)院和倫敦帝國(guó)理工學(xué)院田中商學(xué)院教授

曾任職于英國(guó)化學(xué)工業(yè)公司和歐洲福特公司

具有十多年MBA和執(zhí)行課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并被倫敦帝國(guó)理工學(xué)院授予卓越教學(xué)稱(chēng)號(hào)

在企業(yè)并購(gòu)方面有深入研究，近期研究項(xiàng)目有：組織因素如何影響收購(gòu)效果、跨國(guó)收購(gòu)的創(chuàng)造機(jī)制評(píng)估 瓦內(nèi)

薩·羅西（英）

Vanessa Rossi 倫敦查塔姆研究所國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)資深研究員

曾任瑞士銀行公司研究室主任、美國(guó)普林斯頓大學(xué)講師

1994年起擔(dān)任牛津大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究院國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)主任，主要負(fù)責(zé)銀行業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展模型與分析、金融以及一些新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體的研究，特別是包括中國(guó)、香港、臺(tái)灣、印度、巴西、土耳其以及其他主要新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體

在國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)與金融市場(chǎng)分析領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)，著有《國(guó)際金融市場(chǎng)》一書(shū)

杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

史蒂夫·克萊沃勒 博士（英）

Dr.Steve Cleverly 亨利管理學(xué)院MBA，于2011年1月加入伊西斯企業(yè)

在銷(xiāo)售、市場(chǎng)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具有豐富的公司組建和中小型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)

曾在賽弗吉公司工作五年，主要負(fù)責(zé)建立和輔導(dǎo)一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用科學(xué)家團(tuán)隊(duì)并推出多項(xiàng)產(chǎn)品進(jìn)入歐洲

艾倫·哈德森 博士(英)

Dr.Alan Hudson

牛津大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院社會(huì)與政治科學(xué)系總監(jiān)及該系中國(guó)項(xiàng)目總監(jiān)

牛津大學(xué)社會(huì)科學(xué)系會(huì)員，凱洛格學(xué)院研究員

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員

教授多種課程，如社會(huì)科學(xué)、國(guó)際政策、現(xiàn)代史、國(guó)民統(tǒng)一性、工人階級(jí)經(jīng)驗(yàn)等

【標(biāo)桿企業(yè)】

1、牛津大學(xué)

牛津大學(xué)（University of Oxford）成立于1214年，是英語(yǔ)世界最古老的大學(xué)，位于英國(guó)倫敦西北93千米處的牛津城內(nèi)，大學(xué)與小城融為一體，街道就從校園穿過(guò)，牛津大學(xué)不僅沒(méi)有校門(mén)和圍墻，而且連正式招牌也沒(méi)有。它由一個(gè)中央學(xué)校，38個(gè)學(xué)院以及7個(gè)永久私人公寓(Permanent Private Halls，PPHs)組成。著名學(xué)院有默頓學(xué)院、萬(wàn)靈學(xué)院、耶穌學(xué)院、林肯學(xué)院、圣約翰學(xué)院等。

2、寶馬-庫(kù)柏（MINI BMW）汽車(chē)公司

MINI是BMW集團(tuán)一個(gè)獨(dú)特、獨(dú)立的品牌。老MINI誕生于英國(guó)，精巧可愛(ài)、極富朝氣與自由，是20世紀(jì)60年代英國(guó)社會(huì)變革的標(biāo)志之一。40年累積生產(chǎn)540多萬(wàn)輛，成為英國(guó)銷(xiāo)售記錄最佳單一品牌轎車(chē)。1994年，德國(guó)寶馬(BMW)集團(tuán)從它原來(lái)的生產(chǎn)商Rover接手過(guò)來(lái)并開(kāi)始進(jìn)行迷你車(chē)的改良。2000年，新MINI帶著突出的產(chǎn)品特點(diǎn)、強(qiáng)大的品牌形象和高科技、高工藝誕生，且大受追捧。MINI所有車(chē)型都產(chǎn)自英國(guó)牛津工廠，目前該廠的產(chǎn)量能滿足世界各地的需求。

阿斯頓·馬丁豪華跑車(chē)廠

阿斯頓·馬丁（Aston Martin）是英國(guó)一家豪華汽車(chē)生產(chǎn)商，品牌始建于1913年，以生產(chǎn)敞篷汽車(chē)、賽車(chē)及豪華跑車(chē)聞名，公司總部坐落于英格蘭沃里克郡的戈頓。1994年，該公司被美國(guó)福特汽車(chē)公司收購(gòu)。2007年歸入Prodrive旗下。阿斯頓·馬丁汽車(chē)標(biāo)志為一只展翅飛翔的大鵬，寓意該公司像大鵬一樣，具有從天而降的沖刺速度和遠(yuǎn)大的志向。

杰西博公司（JCB）

JCB公司是世界最為著名的工程機(jī)械制造商之一，成立于1945年。建立60多年來(lái)，JCB一直致力于對(duì)研究開(kāi)發(fā)的投入，永遠(yuǎn)處于技術(shù)革新的前列，從最初的一家小企業(yè)，發(fā)展到目前擁有18家工廠，1800多個(gè)銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)和300多種型號(hào)的工程機(jī)械、農(nóng)業(yè)機(jī)械、工業(yè)設(shè)備和園藝設(shè)備的大型全球化公司。

5、倫敦證券交易所

倫敦證券交易所（London Stock Exchange）是世界四大證券交易所之一。作為世界上最國(guó)際化的金融中心，倫敦不僅是歐洲債券及外匯交易領(lǐng)域的全球領(lǐng)先者，還受理超過(guò)三分之二的國(guó)際股票承銷(xiāo)業(yè)務(wù)。倫敦的規(guī)模與位置為世界各地的公司及投資者提供了一個(gè)通往歐洲的理想門(mén)戶(hù)。在保持倫敦的領(lǐng)先地位方面，倫敦證券交易所扮演著中心角色。

杭州華略管理學(xué)院/行課網(wǎng)

注：上述標(biāo)桿企業(yè)為預(yù)訂，行程以實(shí)際預(yù)約情況為準(zhǔn)。

【著名景點(diǎn)】

1、白金漢宮

白金漢宮(Buckingham Palace）是英王寢宮，是一座四層樓的正方形圍院建筑，坐落在西敏市，是國(guó)家慶典和王室歡迎禮舉行場(chǎng)地之一，也是一處重要的旅游景點(diǎn)。歷史上每逢英國(guó)歡慶或是危機(jī)時(shí)刻，這兒也是不列顛人民一處重要的集會(huì)場(chǎng)所。

2、威斯敏斯特教堂（西敏寺）

威斯敏斯特教堂在英國(guó)享有至高無(wú)上的地位，它是英國(guó)王室專(zhuān)屬禮拜堂。1066年以來(lái)幾乎所有英國(guó)國(guó)王的加冕、王室婚禮、王室的一切重大儀式都在這里舉行。在16-18世紀(jì)，威斯敏斯特是與牛津、劍橋齊名的學(xué)術(shù)中心，英文版的《圣經(jīng)》就是在這里翻譯完成。教堂墓地中埋葬著英國(guó)歷代國(guó)王和歷史上各個(gè)領(lǐng)域中最杰出的偉人，因此威斯敏斯特教堂也被稱(chēng)為“榮譽(yù)的塔尖”。1987年，威斯敏斯特教堂被列入世界文化遺產(chǎn)。

3、大英博物館

大英博物館（British Museum）又稱(chēng)不列顛博物館，是一座位于英國(guó)倫敦的綜合博物館，與紐約的大都會(huì)藝術(shù)博物館、巴黎的盧浮宮并稱(chēng)世界三大博物館。成立于1753年，1759年1月15日起正式對(duì)公眾開(kāi)放。目前博物館擁有藏品1300多萬(wàn)件。博物館包括埃及文物館、希臘羅馬文物館、西亞文物館、歐洲中世紀(jì)文物館和東方藝術(shù)文物館。其中以埃及文物館、希臘羅馬文物館和東方藝術(shù)文物館藏品最引人注目，而中國(guó)的藏品則是占據(jù)了絕大部分。

4、海德公園

海德公園（Hyde Park）位于倫敦西敏寺地區(qū)，是倫敦最大的皇家庭園占地160萬(wàn)平方米，十八世紀(jì)前這里是英王的狩鹿場(chǎng)。公園被九曲湖（Serpentine Lake）分為兩部分。公園內(nèi)的名勝包括演說(shuō)者之角（Speakers'' Corner，位于東北角靠近大理石拱門(mén)）和騎馬道（Rotten Row）。東南是海德公園角。九曲湖以南是戴安娜王妃噴泉，一個(gè)橢圓形石頭環(huán)形噴泉，開(kāi)放于 2004年7月6日。

5、特拉法爾加廣場(chǎng)

特拉法爾加廣場(chǎng)是英國(guó)倫敦最著名的一個(gè)廣場(chǎng)，建于1805年，是為了紀(jì)念著名的特拉法爾加海戰(zhàn)。廣場(chǎng)南端是政府辦公區(qū)白廳，通向國(guó)會(huì)大廈，西南是水師提督門(mén)，背后是通往白金漢宮的儀仗道林蔭路。廣場(chǎng)北面是國(guó)家美術(shù)館，廣場(chǎng)中部是兩個(gè)花形噴水池。廣場(chǎng)最突出的標(biāo)志是南端的納爾遜紀(jì)念柱，高53米。該廣場(chǎng)是當(dāng)?shù)亟煌屑~，查令十字車(chē)站即位于其附近，有巴士及5線地鐵經(jīng)此。當(dāng)?shù)厝讼矚g在特拉法爾廣場(chǎng)歡度重大節(jié)日或政治示威。

6、唐寧街

唐寧街（Downing Street）在過(guò)去200年來(lái)，都是英國(guó)首相及兼任第二財(cái)政大臣的財(cái)政大臣的官邸，因此，“唐寧街”和“唐寧街10號(hào)”是英國(guó)首相或首相辦公室的代名詞，而“唐寧街11號(hào)”代表財(cái)相或其辦公室。唐寧街位于倫敦市中心的白廳，在騎兵衛(wèi)隊(duì)閱兵場(chǎng)和圣詹姆士公園的一角，距離西敏宮只有數(shù)分鐘的路程。

7、大本鐘

大本鐘（Big Ben)，即威斯敏斯特宮鐘塔，英國(guó)國(guó)會(huì)會(huì)議廳附屬的鐘樓（Clock Tower）的大報(bào)時(shí)鐘的昵稱(chēng)。坐落在泰晤士河畔，是倫敦的標(biāo)志性建筑之一。鐘樓高95米，鐘直徑9英尺，重13.5噸。每15分鐘響一次。在英國(guó)，大本鐘是人們慶祝新年的重要地方，收音機(jī)和電視都會(huì)播出它的鐘聲來(lái)迎接新一年的開(kāi)始。但在陣亡將士紀(jì)念日，大本鐘鐘聲的傳出表示第11個(gè)月的第11天的第11個(gè)小時(shí)及2分鐘默哀的開(kāi)始。

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境外人身意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)：最高賠償額可達(dá)80萬(wàn)人民幣

指定景點(diǎn)觀光旅游費(fèi)：門(mén)票、導(dǎo)游及小費(fèi)

費(fèi)用不含：

中國(guó)境內(nèi)（包含臺(tái)灣、香港、澳門(mén)）的交通及食宿費(fèi)用

簽證辦理費(fèi)用及簽證輔導(dǎo)費(fèi)用

行程列明以外的所有私人費(fèi)用及個(gè)人原因引起的額外費(fèi)用